古詩詞是中國文化的瑰寶，凝結了古人智慧和情感。結合個人經歷，分享一些特定的學習方法和技巧。總結的范文可以幫助我們更好地了解總結的格式、框架和語言表達，但我們要根據自己的經歷和情況進行適當的調整。
開心的一節(jié)課篇一
今天上午第二節(jié)課，我們在作文班里完了一個游戲叫正話反做。同學們很好奇，什么是正話反做呢？我的腦海里出現了一個大大的問號。
今天玩的這個游戲我很高興。
今天在美術課上，老師叫我們用橡皮泥做水果。
我和我的同桌，還有坐在我前后的同學都圍在一起學著做，不一會兒我們就做了幾樣水果，有紅潤潤的櫻桃，有黃橙橙的香蕉，有紫盈盈的葡萄……我們拿著這些做好的水果，小心翼翼的.放在盤子里，送給美術老師看，老師卻突然說：“做得好的同學可以出去玩?！蔽覀儙讉€做的不好的同學都很失望。
而我仍不放棄，堅持重新做好給老師看，這次老師贊許的說：“不錯，很好?！蔽也虐残牡某鋈ネ媪?。今天的這節(jié)美術課可真有趣啊！
428。
今天風和日麗，按規(guī)律來說，心情肯定是好的不得了??！
今天早上出奇的起了個大早，7.20就起床了，按平時來說這已經很奇怪了。早上，我懷著好的心情把家里里里外外都打掃了一遍，桌子抹干凈了，地掃好了，連玻璃也擦得倍亮。媽媽回家后看到那么勤快的我把我美美的夸了一頓，還獎勵我一頓大餐。
連哥哥這次都沒“骨頭”可挑了。
嘻嘻，今天一天的開頭就那么高興，愿以后的每一天都如今天一樣高興！
來源：m.201307/。
請保留文章來源信息和原文鏈接！
開心的一節(jié)課篇二
哈哈，又到了回家的日子了。我今天格外高興，因為我被老師表揚了。同學們可能會說，不就是被表揚嗎，有什么值得高興的？那你們就錯了，作為飛翼班一級保護人物——活寶，我被表揚是很難得的。事情是這樣的：上午跑完操后，主任在前面說：“最近感冒、咳嗽的越來越多了，大家注意多喝開水。
散操后，回到班，語文老師已經在講臺上了。隨著一聲聲此起彼伏的報告，班里的同學陸續(xù)來齊。語文老師開口了：“這幾天比較冷，還比較干燥，大家都多喝水，可以把暖瓶帶到教室打些水，晚上回宿舍用?！崩蠋焺傉f完，李紫陽就接話說：“沒空啊，老師，老師聽了這話便有點不開心了：”說，那中午放學不能打呀，怎么就沒時間啊，中午時間那么長？把乒乓球的時間往外擠點不行嗎？”
說完這些之后老師又開始留作業(yè)了。大家回家后把咱們寫的枯葉為主題的文章改一下，打成電子稿發(fā)到我這里。接著老師又換了口氣跟我說：“其實，老師這幾天寫了一篇文章，名字叫，《孩子，你認真的樣子很帥》我當時在想，這個人會是誰呢，能被老師夸帥。老師告訴我們，這篇文章是寫給咱班的張樂濤的。
我的天吶，老師終于說出我長的帥，這一事實了，好幸福??！我心想，這節(jié)課真是開心?。?/p>
開心的一節(jié)課篇三
作文課上,曹老師上的是創(chuàng)新思維課,老師讓我們玩一個游戲,名字是“搖鼓傳花”,我們歡呼雀躍,大家都很期待。
“搖鼓傳花”的規(guī)則是:老師在前面搖鼓,我們拿著一枝花傳,鼓停下來時,花留在誰手里,誰就表演節(jié)目,表演完之后接著搖鼓。
游戲開始了,我們隨著鼓聲玩起了游戲,李萌威已經三次上臺了,第一次為大家朗誦了一本書中的好詞好句,第二次表演了腦筋急轉彎,到第三次了,她邊上臺邊說:“我已經是第三次了!”看著他那“倒霉”的樣子,大家都哈哈大笑,有的拍著桌子笑,有的跺著腳笑,有的捂著肚子笑,大家的聲音都快要把房頂炸破了。最后還是別人替他表演了一次。
接下來晁上上上臺了,他讀了一段有趣的書,晁上上表演完,大家為他鼓起了掌。其他的小朋友也表演了節(jié)目,有的.表演唱歌,有的跳舞,特別是兩個同學表演的“騎馬舞”,滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑......
這時下課了,我們不想下課,還想接著玩,我想我回家還要玩...
開心的一節(jié)課篇四
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課的鈴聲響了，同學們紛紛把下節(jié)課的書擺到桌子的一角，我還有一項任務，就是把黑板擦干凈，不影響下節(jié)課老師在黑板上寫內容，也讓同學們看得更清楚。擦完后，我去了趟廁所，就開始了開心的十分鐘。
我去操場上與玩投沙包的同學會合，我們就開始玩了。我們先分成藍隊和紅隊，如果藍隊隊員打到紅隊隊員，被打到的`那位紅隊就得下場，等待下一局，如果用手接到就不用下場，打到最后藍隊還剩一人，藍隊就算勝利。
我們開始了比賽，我屬于藍隊我在這局打到了三個人，但我卻不小心被紅隊隊員打到了，被出局。就在藍隊和紅隊都剩下一個人時，我們藍隊的那個隊員，以迅雷不及掩耳之勢打到了對方，因為我們那個隊員出球很快，對方來不及躲閃就被打到了，我們隊高興地歡呼勝利起來。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，我們趕緊收回心，回到教室中。我們沒有辜負那十分鐘，讓我們歡快的十分鐘。
噓……我要專心上課了。
四年級:唐家駒。
開心的一節(jié)課篇五
大家都應該吃過鹽吧！這一次，貝老大在這堂課上拿了三杯水，讓三位小朋友上去喝幾口，我們則負責猜哪個人喝了唯一一杯鹽水。
三位同學到后臺討論策略，貝殼老師則讓我們檢驗水，當我在聞其中一個杯子時，突然聞到一點怪怪的味道，我的心里頓時有了一個決定：就是這杯！誰喝了這杯，那就是誰“中標”了！
不料，我心里想的像被竊聽器聽見了一樣，傳進了貝老大的耳朵似的，貝老大立即轉過去，把杯子打亂順序，好似非要讓咱們猜不出來。
第一個上場的是平時做事小心謹慎的小周，只見他小心翼翼地拿起水杯，眉頭緊鎖，好似這杯子有千金重，怎么也送不到嘴邊。他輕輕地抿了一口，好像沒有嘗出味道，又抿了一口?？吹剿@一串的反應，我斷定，不是小周。如果他喝的是鹽水，他早就不會喝第二口了。
第三位出場的是小李。她大步地走向講臺，直接把剩下的那杯水大大地喝了一口，我企圖從她的表情中看出一些破綻，但是卻失敗了，她一臉淡定，完全不給我破案機會呀！她回到了座位，還小聲地問小周和小毛：“你們兩個誰喝了鹽水？”
我看看小李，又看看小毛，陷入了難題。這時我突然想起一句話“此地無銀三百兩?！毙±畈痪褪窍氚炎⒁饬D到其它兩人身上嗎？再加上小毛做得很浮夸，也許是不想讓我們注意到小李。所以我斷定一定是小李！
最后，貝老大宣布答案——原來“中標”的是小李！我興奮得接過貝老大手里的獎品，好開心的一節(jié)課！
開心的一節(jié)課篇六
難忘的一節(jié)課作文350字――不久，我們就要告別美麗的校園，離開朝夕相處的老師、同學。帶著依依不舍的心情，走進另一個陌生的學校，開始新的學習生活。小學六年里，我上過無數節(jié)課，唯有那節(jié)課還在我的腦海里回放。
那節(jié)課我們以《感恩父母》為主題，開展了中隊會。這節(jié)課之前，我們不懂得感恩、不會感恩。在這節(jié)課里，我們都流下了悔恨的眼淚，流下了感動的眼淚。每個人都有父母，他們含辛茹苦的把我們養(yǎng)大非常不容易。同學們聽說過愛的比例嗎？愛的'比例等于1：1：2。1：1：2看似極其簡單的三個數字，可它卻代表了爸爸媽媽對我們的愛，比如：桌子上有四個丸子，爸爸媽媽我各一個，還剩一個，爸爸媽媽都會毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛的比例―1：1：2。
珍珠記住了蚌的恩情，回報給它了一次無暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一次輕舞；我們記住了父母的恩情，用成績回報給他們。
這節(jié)課下來，我學會了感恩、懂得了感恩。所以，我永遠也忘不了這節(jié)課！
開心的一節(jié)課篇七
中秋節(jié)的夜晚，媽媽他們回來了，婆婆公公在燒飯。家里其他人在一起賞月。呆呆的看著月亮多枯燥??！總得想點好玩的吧！我提議，大家來“論月”怎么樣??？規(guī)則是每人說一句關于月亮的詩句答不出就在臉上貼紙條。我躲進房間里搗鼓一陣，然后神秘兮兮的拿出一疊即時貼。我弟弟跑來“哥哥，這是什么？”他指著那疊紙說。“一會兒你就知道了?！蔽屹u個關子?！艾F在比賽正式開始。大家每人想一句關于月亮的詩”。我早就胸有成竹了，而其它人卻很緊張。有的抓耳撓腮想不出來，有的顯出很神氣的樣子……弟弟道“床前明月光，疑似地上霜?！薄盎卮鹫_！”婆婆不知從什么地方冒出來了?！安门衼砹恕?。當然我也不甘示弱。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！眿寢屨f“小時不識月，呼作白玉盤?！卑职终f“明月幾時有？把酒問青天?！薄荣惤咏猜晻r，我看了一下周圍的人，“噗哧”一聲笑了。弟弟眼睛上被貼了一張小紙條，耳朵上貼了一張小紙條。媽媽鼻子上被貼了一張小紙條。爸爸頭發(fā)上被貼了4張小紙條，我臉蛋上被貼了3張小紙條。
比賽結束了，大家都松了口氣。通過這次比賽讓我感受到我的家庭是一個和睦、溫馨、快樂的家庭，處處充滿了微笑。正當我們還在沉浸于游戲的快樂中時，公公笑著走出來說：“開飯了”，我們便開開心心地去吃飯去了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
開心的一節(jié)課篇八
我們的課堂豐富多彩，尤其是每周五的生活社團活動,總帶給我們無比的驚喜與悠長的回味。
又是社團活動課，王老師拎著一大袋東西笑瞇瞇地走了進來。我坐在位置上想：這節(jié)課老師會讓我們干什么呢？是做吃的，還是好玩的呢？我猜想一定是做吃的，口水忍不住就在嘴里翻騰起來。
只見老師從袋子里先拿出一個電飯煲——我笑得合不攏嘴；接著，又從袋子里拿出砧板、腌肉、米……看著這些東西，我又好奇又期待，不知道老師要把它們變成一道怎樣的美味。
老師叫一個同學去淘米，又叫一個同學借來電水壺。老師拿起水壺，到飲水機前“喂”它喝飽水，插上電源燒起來，然后說：“今天我們一起來做一鍋瘦肉皮蛋粥?！蔽乙宦犞嗝柿搜士谒?，急切地盯著老師的一舉一動。
老師卻不著急，她先教我們怎么用刀。她一邊說，一邊耐心地切著皮蛋和瘦肉，圓溜溜的皮蛋在老師的刀下變成了一粒粒小丁；一小方腌肉也成了一粒粒粉紅色的肉丁。這時，水開了，老師把沸騰的水倒進一只碗里，把切好的肉放進去泡“溫泉”，然后把米倒進電飯煲，把泡好的肉也放進去，最后把皮蛋也放進去。
一切準備就緒，就等著它煮熟了。電飯煲一邊煮，一邊發(fā)出誘人的香味，我聞到香氣，心里想著：粥啊，快點熟吧，快點熟吧。
大概十五分鐘后，只聽“啪”的一聲響，電飯煲跳掉了。老師打開蓋子，粥的香氣就像被囚禁的精靈瞬間獲得釋放一樣，四處流竄，一會就布滿了整個教室。同學們蜂擁而上，爭著去嘗鮮。老師拿出勺子，給每位同學都裝上一點。我捧著粥，聞一聞，小口地嘗一嘗，啊，又香又鮮，真是天下第一美味啊。只可惜分到的粥少了點，我三下兩下就吃完了，心想：要是每天都能吃到，那該有多好啊！
這是我上過的最開心的一節(jié)課了，一想起來，那香氣還會瞬間鉆進我的鼻子里來呢。
開心的一節(jié)課篇九
課堂是學生學習的場所，教師應該運用自己的智慧和創(chuàng)造力，挖掘蘊涵其中的無限生機和活力，把課堂營造成生動活潑的學習樂園，讓學生在愉快的學習環(huán)境中自然、有序地學習和操練，不斷提高口語交際能力。下面我們來描寫一下開心的一節(jié)課吧。
今天，老師給我們上了一節(jié)有趣又快樂的技能課。
老師今天教我們的是“施救篇”，說到施救，同學們應該都會想到“包扎”吧！對！我們就是要學“包扎”！
老師從口袋中掏出一根“止血帶”跟我們說：“這時臨時止血用的，不適合長期止血！”又拿出一條有一個個網格的繃帶，說道：“這是6號繃帶，大家可能認為是水果店里包水果的那種泡沫，其實這是用于長期止血的繃帶，這種繃帶分為1~13號，其中13號最大，是從頭部到胸部?！闭f著，老師把繃帶往手上一戴，開玩笑似的說：“6號的'就像這樣長。”說完，把繃帶從手臂上拿了下來。
過了一會兒，老師又從講臺上變魔術似的拿出一塊巨大的、三角形的布，布上還有兩條白線“這是什么東東?。窟@么大??！”“三角布！三角布！”“哈哈哈哈……三角布？！哈哈哈……”的聲音此起彼伏?！巴?！”老師一聲令下，班級里又鴉雀無聲，“大家都錯了！”老師邊得意地笑著這邊說道：”嘻嘻，這叫“三角巾”，是用來包扎頭部用的！誰愿意上來當“試驗品”??？”我們積極舉手 。我，像一個幸運者般被選中了！
我站在講臺前方，腦子中一片空白，不知所措，只會傻笑。（緊張）這時，那塊所謂的“三角巾”向我的頭部襲來，我的頭被包住了?！鞍⒗?，快離開中國國土！”“對對對！”包興澤與樓鴻燁大叫！我心里嘟噥道：要不是阿拉伯人，你們哪有數字用嘛？！哼??！”
老師把我頭上的“三角巾”解下后繼續(xù)上課，這節(jié)技能課就在歡聲笑語中度過了。
這真是一節(jié)有趣又快樂的技能課。
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們先離弦的箭，向教室跑去。這節(jié)課是上語文，老師帶著微笑走進了教室，宣布了一個“好消息”：“這節(jié)課我們來玩“錯位”的游戲。”同學們聽了，全部高興得一蹦三尺高。
哦，原來“錯位”的游戲規(guī)則是這樣：“先把全班同學分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態(tài)或動作、事情?！?/p>
游戲開始了，全班同學都寫起來了。過了兩分鐘，老師首先念的是：“羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞?！眲偰钔辏瑢W們個個都捂著肚子大笑起來，老師看到同學都笑成這個樣子，也笑了起來。
“鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴。”教室里又變地熱鬧起來，像菜市場一樣喧鬧起來。你瞧！有的同學笑得直擦眼淚呢！有的同學笑痛了肚皮，還有的同學露出打牙?！鞣N笑樣都有。
“馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘?！蓖瑢W們聽了都哄堂大笑。這時，有許多同學笑得上氣不接下氣，有些同學甚至坐在地上大笑起來，真是千姿百態(tài)。
“鈴鈴鈴……”伴隨著同學們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂的時光總是那么短暫，我覺得這一節(jié)課真有趣！
今天，我在奇燁作文班里參加了一個有趣的活動，這個活動的名字叫“心有靈犀”，大家聽了這個奇怪的名字，一定覺得很奇怪吧？下面，請聽我慢慢講來。
這個學期，我們班換了一個新老師，這個新老師姓趙，所以我們叫她趙老師，趙老師特別幽默，一會兒就把同學們逗得捧腹大笑。這不剛才就又玩了一個游戲。老師該介紹游戲規(guī)則了，一共有三條，第一條：每兩個同學一組。第二條：每組派一個同學從老師手中抽取一組卡片，不準說出卡片里的任何一個字。第三條：抽取卡片的人表演卡片上的內容，另外一個同學猜，其他同學做觀眾。游戲規(guī)則介紹完了，游戲也開始了。
令我印象最深的一組是亢若飛那一組，只見亢若飛興高采烈的走上臺，抽取了一組卡片是電器類的。第一個是看電視，只見亢若飛手上不停的按，眼睛還時不時瞪得大大的。這可把王遠圖急壞了，嘴里卻說：是電視機，猜對了，我們把掌聲送給了他。第二個也是電器類的，裝在臥室里，吹出來的還是涼風。王遠圖立馬說出來是空調。不知不覺的，他們的表演結束了誰知答錯了一個，只得了四分。
接下來就是我們組表演了。我自報奮勇地說：我來表演，何一欣來猜。我抽取的卡片是文具類的。第一個是文具盒，我慌忙之下把文具兩個字說了出來，所以被扣了一分，這可把我急壞了。第二個是書包，我說是裝書用的東西，可是書包這兩個字有書這一個字，所以就又被扣了一分，其它的三道題都答對了，所以只得了三分。
雖然只得了三分，但我很高興，因為，三分是我們努力得來的。
收獲：這節(jié)課，我的收獲很大，因為，我又深刻地認識了新來的趙老師，而且還學會了寫這篇作文。
開心的一節(jié)課篇十
有趣的.錄相課。
前兩天，我們穿著整整齊齊的校服，戴上紅領巾。我們可不是要升旗哦!而是要上錄相課。
第一次錄的是體育課，我們像興奮的小鳥一樣來到操場上。老師先讓我們玩了春種秋收的游戲，接著我們練習了傳球。我看到有好幾個攝相機對著我們，頭頂上還有一個高空無人攝相機呢！我想，我們會不會上電視呢？我一定要把最好的表現出來，不能給三三班丟臉。
昨天，我們乘坐大巴車去中馬村學校錄課，一路上我們歡聲笑語，詩聲朗朗，連車上的大哥哥大姐姐也跟著我們一起唱歌呢！到了中馬村學校，他們的門崗特別像一個特種兵，走進校園，有一個高大的松樹，足足有三四層樓那么高。這個學校很特別，我們的學校一年極有六個班，而這里的一年級只有一個班，而且只有二三十個人。他們的操場也很特別，因為沒有跑道，簡直就是一個長滿草的“草場”，這里可真有趣。
不知道我們會不會出現在電視里呢？
開心的一節(jié)課篇十一
今天作文課，鮑魚老師先在黑板上寫了個謎語，讓我們猜。謎語是：
一個黑孩，從不張口，要是張口，掉出舌頭。
接下來，鮑魚老師說：“今天，我們舉行一個比賽，名字叫‘嗑瓜子’?！比缓螅U魚老師給我們每個人發(fā)了20顆瓜子，并講了比賽規(guī)則：“每人20顆瓜子，誰嗑的多，而且要嗑出瓜子仁，誰就是贏家，時間兩分鐘?！蔽以谛睦锇蛋蹈吲d：“這可是我的強項，我一定要得冠軍！”
老師說：“比賽開始！”教室里只有咔擦咔擦的聲音，沒有人說話了。大家爭先恐后，手忙腳亂，甚至咬牙切齒。我先拿著瓜子的大頭，再用門牙使勁咬它，把一個“舌頭”咬出來了。就這樣，我一個接一個把所有的“舌頭”都咬出來了。第一名是宋逸宸19個，第二名是薛愛貝，而我是第四名，雖然不是第一，但我仍然很滿意。我知道，這是一個技術活。老師獎勵我一些瓜子，三個星幣。
這次嗑瓜子很好玩，我回家要跟爸爸媽媽比賽。這堂課上我不僅學會了嗑瓜子，也學會了寫作文，真開心??！
開心的一節(jié)課篇十二
星期五，語文老師帶著我們到電教室上課，讓外校老師給我們上語文課，我先起了兩首歌。然后聽外校老師講解動物的知識。
我們每人戴一個頭飾，老師當猴子媽媽，帶領著我們去加宴會。我們看了許多小動物和植物的照片。老師告訴我們，只有熊貓動物沒來。老師讓我們看熊貓的照片和熊貓給我們寫的信。熊貓先把自己從哪里來，叫什么名字等，依次往下敘述。老師也讓我們模仿熊貓來講述自己。
老師讓我先說，因為我戴了灰兔的.頭飾，所以我介紹的是：“大家好，我是小灰兔，我長著長長的耳朵，紅紅的眼睛，還有三瓣嘴，我最喜歡東跳跳，西跳跳，跑到蘿卜地，跳到薄荷叢，我最喜歡吃蘿卜和青菜，希望大家喜歡我?！敝v完后，老師獎勵我一個小小的貼畫。
接下來，老師又讓好幾個同學分別介紹了自己，每位同學都講的十分精彩，不知不覺這一節(jié)課就過去了。
這節(jié)課我們都十分快樂，我希望我們每一節(jié)課都這么開心。
開心的一節(jié)課篇十三
在我的腦海里印象最深的是三年級的數學課。
“叮叮?！鄙险n了，同學們安安靜靜地坐在教室里，數學老師捧著肚子大搖大擺地走進來，笑瞇瞇地走上講臺桌，興奮地說：“我們來學除法，好不好？”同學們興高彩烈地說：“好！”
開始上課了，不到一會就有好幾個人趴在桌子上了，俞老師氣呼呼地說：“要不要我給你們治一治??？”可李小軍還是無動于終，俞老師更生氣了，“豬頭軍，敵對黨軍，還不坐好！”俞老師火冒三丈地對李小軍說。
頓時，大家哈哈大笑起來，笑聲停止了，俞老師又開始講課。當老師講到第7題時，老師舉了個例子：“李小軍騎驢子到公園每分鐘20米，郭潞敏開拖拉機到公園每分鐘40米。郭潞敏快幾倍呀？”“兩倍！”同學們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來。
開心的一節(jié)課篇十四
“王悅陽！把球給我！”我大聲地叫著。我飛奔到王悅陽那里……那是一個晴朗的中午，施老師為了獎勵我們公開課上得好，帶領我們女生進行了一次激烈地手球比賽。比賽開始了，王悅陽像久經沙場，勇武干練的“老將”，姜慧辰拿著球，等待著王奕廷的傳球，上半場，我們沒有注意，讓她們連進了2球。下半場我們不敢疏忽怠慢了，我們也連進了2球。下面是最后一局了，姜慧辰一個投球，呀！我們沒有防好，輸了。第二次，男生也參加了，和我們女生進行了pk。
先是男生發(fā)球，這個小小的紅白相間的球像個頑皮的孩子，就是不肯進男生的球門，每次就差一點點就進了，而且偏偏進我們的球門。在無可奈何之下，我們只好由我、王悅陽、施老師在男生區(qū)，其他女生保護大門。我們累極了，可球一個也沒有進，我忍不住，不停的搶球，搶到了就讓施老師投，施老師為了幫助我們，就犯規(guī)，進了幾球，在這緊急關頭，施老師叫我們中場休息。
下半場，三個女生去了男生隊伍，呵！她們三個讓我們反敗為勝。施老師讓我們集合了。我們贏啦！要不是施老師叫集合，我們一定會打到六比零，讓男生輸的'很慘！
下次，如果有這種激動人心的比賽的話，我還要參加！
開心的一節(jié)課篇十五
今天我很開心，是因為我當上了小老師，當了一個折紙老師，要教同學們折垃圾桶，帶上老師的話簡，剛開始我很緊張，小朋友們在下面吵來吵去，我叫小朋友們安靜，拿出一張長方型紙，第一步是對折，第二步是在對折，第三步……在學到第三步的'時候張宇涵和另一個同學不折垃圾桶在折飛機，我剛開始想罵他倆，后來想想算了，沒理他倆，晚上回家說給媽媽聽，媽媽說這樣可不行，要提醒下同學的，當老師是要對下邊的同學負責的，折好了垃圾桶美美和另一位同學站到了凳子上，蘆老師讓他倆下去，陳洋茜和陳愈浩沒弄清楚來問我，我又一次教了他倆。
我覺得當老師很累也很好玩，當了一次小老師，對我感想很大，老師每天這么辛苦教我們學習，以后我要好好的聽話學習。
開心的一節(jié)課篇十六
今天上午，喬老師又要和我們做游戲啦！到底是啥呀？好期待呀！
喬老師拿起粉筆在黑板上寫了一個大大的“笑”字。為啥要寫這個字呢？真奇怪！老師的葫蘆里賣的到底是什么藥？老師看我們疑惑不解的樣子便說：“大家在黑板上寫關于笑的.詞，并表演出來?！蔽覍懙氖恰昂湃?，是在《愛情公寓》里學的。
游戲開始了，劉家俊寫的是“捧腹大笑”，可是他沒表演好，演砸了，喬老師拍拍他的頭說：“你這哪是捧腹大笑??！都沒笑出來！”這時，同桌秦博瑞竟然“咯咯咯”地笑了，后頭又有幾只“小綿羊”在“咩咩咩”地叫。
第二輪，尚子涵表演的是“大笑”，只見他“四腳朝天”，一邊瞎劃拉著，一邊哈哈大笑，肚皮都露出來了，看著就像大猩猩被電了似的，在嗷嗷的叫喚，“咯咯咯”我同桌又像猴子似的笑了起來。
第三輪，到我了，是“含笑九泉”，我還不知道是啥意思呢！趕緊問我同桌，他說是人死了又笑了，我趕緊哈哈的大笑，然后“嘎”的一下裝死，全班哄堂大笑！咯咯咯，同桌“猴子”又笑了。這堂課真好玩！真開心！
開心的一節(jié)課篇十七
今天是同學們最喜歡的。
作文。
課，你們猜猜為什么同學們喜歡這節(jié)作文課？因為今天這節(jié)作文課我們要蒙著眼睛畫畫，瞧！
“我們今天要蒙著眼睛畫畫，”俞老師走上講臺說。同學們聽了，非常吃驚，心想：蒙著眼睛怎么畫呢？俞老師說：“誰要上來畫？”大家紛紛舉起手，俞老師請了約翰和凱特，我就講講約翰吧！它用手摸著黑板，好像生怕碰到別的東西，他走到中間，畫了一只可愛的小貓，在曬著火辣辣的太陽呢！它的旁邊有一座小房子，門都長在地下了。
輪到我們畫了，我想畫一位長著白胡子的圣誕老人，在冰天雪地里挨家挨戶地送禮物，在一座小房子前停下了，我想好了，就開始合上眼睛畫畫了，畫好了，我睜開眼睛一看，我把圣誕老人畫得比房子還高了十一倍，胡子畫到了左邊，旁邊的房子可小了，窗戶畫了比小小的，比剛出生的螞蟻還小，門都長在了屋頂上了……從畫畫中，我明白了一個小道理：要好好珍惜我們的雙眼。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7587600.html】
