校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿（實(shí)用18篇）

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。要注重總結(jié)的客觀性，不要帶有個(gè)人主觀色彩。閱讀優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

隨著新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革迭代發(fā)展，高職院校今后會(huì)較快地向?qū)１敬T博貫通發(fā)展，將來(lái)一批高職院校與應(yīng)用型本科依各自的優(yōu)勢(shì)，共同向緊缺的新型技術(shù)本科類、新型理工大學(xué)類發(fā)展。不久前，教育部教師工作司副司長(zhǎng)*在中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)工作部署會(huì)議上提出：“要搭建‘青年教師+青年科學(xué)家+企業(yè)技術(shù)專家’雙師型職教師資人才服務(wù)平臺(tái)，培育‘工匠之師’。”這又是新的說(shuō)法和對(duì)高職院校青年教師的新要求，已經(jīng)拓寬了“雙師型教師”這個(gè)概念的范疇，和應(yīng)用型高校老師的要求已沒(méi)有區(qū)別。

所以，青年教師不成長(zhǎng)，學(xué)校就沒(méi)有未來(lái)，這既是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，也是學(xué)校向前走的動(dòng)力。

在高職院校，成長(zhǎng)與發(fā)展成為什么樣的教師？

個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的目標(biāo)很多，我認(rèn)為最重要的就是青年教師要不斷修煉自己的境界和格局，涵養(yǎng)自己的特性和氣質(zhì)。我認(rèn)為在高校里，根據(jù)不同崗位可以分為管理老師、思政老師和專業(yè)老師。無(wú)論你們?cè)谀膫€(gè)崗位，都可以爭(zhēng)做這個(gè)領(lǐng)域的拔尖人才。像我們學(xué)校推出了打造“六個(gè)一批”人才的計(jì)劃：一批專業(yè)學(xué)科帶頭人、一批教學(xué)名師、一批高職稱、高學(xué)歷的人才、一批應(yīng)用型的技術(shù)人才和技能大師、一批黨建思政和治校管理人才和一批國(guó)際化人才。青年教師可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)，成為其中的“一批人才”。

境界與格局。

成為一名高校教師，是一個(gè)值得自豪的事情，它是一個(gè)令人尊敬的職業(yè)，更是一個(gè)能自我成長(zhǎng)與發(fā)展的職業(yè)，還是能從一個(gè)職業(yè)升華到一個(gè)事業(yè)，乃至升華到一種使命的職業(yè)。

高校青年教師應(yīng)當(dāng)有三重境界和三種格局。不同的境界會(huì)帶給你不同的格局。第一重境界是工作當(dāng)做一種職業(yè)，獲得收入照顧家庭；

第二重境界是把它升華為一種事業(yè)，獲得成就感；

第三重境界是進(jìn)一步升華為一種使命，獲得強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)感。

三種格局則是指隙中窺月、庭中望月和臺(tái)上玩月。清代有個(gè)文學(xué)家叫張潮，他的詩(shī)句經(jīng)常被人引用。他提到人生有三種境界和格局：第一種：隙中窺月，就是在窗子里面看月亮，看到的東西不多，大多數(shù)人都屬于第一種，有著自己的局限；

第二種：庭中望月，就是走出來(lái)在庭院中望月亮，少數(shù)人屬于第二種，發(fā)現(xiàn)走出來(lái)視野更廣闊，看到的更多；

第三種：臺(tái)上玩月，還有人境界更高，那就是爬到屋頂高臺(tái)上去看月、去玩月，這是三種不同的境界與格局。

我們學(xué)校的老師要向第三種格局努力，這樣才能不斷提升自身的格局。有句話說(shuō)的好：“格局之上，所見(jiàn)之處，步步皆景?！币粋€(gè)人格局的大小決定了他看事情的角度。格局小時(shí)，看到的世界就很小，就會(huì)把更多精力用于關(guān)注雞毛蒜皮的小事；

格局大了，世界就大了，擁有大格局的人，才會(huì)有大視野，活出真正的人生意義。

境界越高，格局越大，做一個(gè)高校的老師就會(huì)幸福感越充實(shí)、獲得感越充分，這也是很多教師的親身體會(huì)。

成為好教師既是時(shí)代的要求，也是每個(gè)年輕教師的夢(mèng)想。怎樣成為好教師，對(duì)每個(gè)人而言都是永恒的課題。

特性與氣質(zhì)。

我校有xx年的辦學(xué)歷史，大部分專業(yè)面向先進(jìn)制造業(yè)和制造服務(wù)業(yè)。作為一個(gè)工科類高職院校，浙工院教師應(yīng)有什么樣的特性、什么樣的氣質(zhì)？我的理解是這樣的：

作為工科類院校，我們浙工院教師追求純粹、專注、匠心的特性。作為一名青年教師，無(wú)論你在管理崗位還是專業(yè)技術(shù)崗位，一定要努力成為一名研究型的教育工作者，這就需要你追求純粹，還要專注于你的工作，專注于你的研究方向，并且要有匠心精神。

作為工科類院校，我們浙工院教師追求正氣、大氣、銳氣的氣質(zhì)。正氣是一個(gè)人靈魂的底色，是一名教師應(yīng)當(dāng)具有的最基本的氣質(zhì)。青年教師還要追求大氣，努力讓自己的靈魂大氣起來(lái)。有個(gè)著名的政治學(xué)者叫帕金森，他的思想在全世界的影響很大。

他提出的帕金森定律（parkinson"slaw）被稱為二十世紀(jì)西方文化三大發(fā)現(xiàn)之一，指的是當(dāng)一個(gè)企業(yè)發(fā)展的規(guī)模越來(lái)越大、存在的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)時(shí)而產(chǎn)生的“大企業(yè)病”，其中定律x為雞毛蒜皮定律：越是雞毛蒜皮的事情越會(huì)讓人花費(fèi)很多時(shí)間討論，越是重大發(fā)展的事項(xiàng)，探討花費(fèi)的時(shí)間卻越短。浙工院要跨越發(fā)展，就一定要跨越帕金森定律現(xiàn)象。

青年教師追求大氣的氣質(zhì)，在成長(zhǎng)發(fā)展中就不會(huì)受帕金森定律現(xiàn)象影響。青年教師更要追求銳氣。教育是艱辛的事業(yè)，教師要有銳氣、要有激情，因?yàn)闆](méi)有激情，就教不好學(xué)生、上不好課、完不成管理工作、專業(yè)工作。有激情，我們才能在追求目標(biāo)任務(wù)中穿越荊棘，踏平坎坷，向成長(zhǎng)與發(fā)展邁進(jìn)。

教師的境界和格局、特性和氣質(zhì)，會(huì)引導(dǎo)和塑造學(xué)生的境界和格局、特性和氣質(zhì)，會(huì)形成學(xué)校的境界和格局、特性和氣質(zhì)，會(huì)培育學(xué)校的文化與精神。青年教師追求了這兩個(gè)方面的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)其他目標(biāo)也就會(huì)更能達(dá)到。

在高職院校，青年教師如何成長(zhǎng)與發(fā)展？

有了這些目標(biāo)，如何去實(shí)現(xiàn)它？高校青年教師應(yīng)如何成長(zhǎng)與發(fā)展？我有三點(diǎn)體會(huì)跟大家分享。

這一點(diǎn)又可以分三個(gè)層次，學(xué)習(xí)—思考—傳授。

教師應(yīng)該把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為自己的第二職業(yè)。青年教師如果只把高職院校的教師崗位當(dāng)成一份穩(wěn)定的職業(yè)，把學(xué)習(xí)研究“放”下了，那么等于把你的未來(lái)也“放”下了。因?yàn)楦呗氃盒Ｕ谟瓉?lái)跨越式的發(fā)展，如果你不學(xué)習(xí)、不研究，怎么跟得上？高等職業(yè)教育的變革、發(fā)展很快，所以我們的老師既要有中觀微觀的專業(yè)鉆研思維，又要有宏觀的大發(fā)展思維，還有宏觀中觀微觀結(jié)合的系統(tǒng)思維。

作為一個(gè)大學(xué)老師，要把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為自己的第二職業(yè)，要讀經(jīng)典名著、讀理論文獻(xiàn)、讀思想文章，在閱讀中思考，了解書(shū)中的思維、方法、理論，在學(xué)習(xí)與思考中成長(zhǎng)。前些年不少老師跟我提到，一年中都沒(méi)有看過(guò)一篇文獻(xiàn)，我說(shuō)：“作為青年教師，千萬(wàn)不可以，每年都要閱讀一定數(shù)量的著作、文獻(xiàn)、文章，至少一年也得看100篇專業(yè)文獻(xiàn)吧?！比绻闶撬颊蠋熀洼o導(dǎo)員，除了看專業(yè)文獻(xiàn)外，還要多看關(guān)于思想性的文章、著作。只有這樣，你才會(huì)成長(zhǎng)，你才能有自己的思考。

學(xué)習(xí)與思考是一個(gè)老師對(duì)自己投入最低、回報(bào)最高的一種投資。所以我過(guò)去說(shuō)過(guò)：“一個(gè)學(xué)校的大發(fā)展一定有個(gè)標(biāo)志性的現(xiàn)象，就是干部從單一行政型向研究型轉(zhuǎn)變，教師從單一教學(xué)型向教學(xué)研究型轉(zhuǎn)變。”我們過(guò)去認(rèn)為：作為老師，完成教學(xué)、完成課程就可以了，但是不搞應(yīng)用研究，課程水平能提升嗎？當(dāng)今高等職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)展太快，它是一個(gè)“流變”的時(shí)空，時(shí)刻都要去關(guān)注它。

過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在不斷迅速地褪去，我們要面對(duì)的是日新月異的改變和挑戰(zhàn)，需要我們不斷地靜下心來(lái)重新學(xué)習(xí)思考、重新梳理知識(shí)體系和認(rèn)知能力，我希望青年教師除了自己專業(yè)工作內(nèi)容以外，關(guān)注的空間更大一點(diǎn)，也要去關(guān)心宏觀的領(lǐng)域，這樣你的思維空間會(huì)廣闊。比如我每看一次習(xí)近平總書(shū)記的文章都會(huì)得到啟發(fā)，這對(duì)思維的成長(zhǎng)一定有益處。

在教學(xué)生如何學(xué)習(xí)時(shí)，教師也會(huì)提升自己，所以稱作“教學(xué)相長(zhǎng)”。如果自身不愛(ài)學(xué)習(xí)研究，怎么去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)呢？教學(xué)生不只是“輸送”和“販賣(mài)”知識(shí)，我們要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識(shí)。大學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于，它不僅讓學(xué)生習(xí)得知識(shí)，更重要的是能學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)的方法。我們?cè)诖髮W(xué)所學(xué)習(xí)到的知識(shí)可能會(huì)大部分忘記、可能會(huì)過(guò)時(shí)無(wú)用，但去學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程是非常重要和讓人終生受益的，它可以保證人一生都在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程之中，保證人的一生都可以不斷獲得新知識(shí)。

過(guò)去我講過(guò)，第一，老師要當(dāng)一把燃燒的火種，兩千年前蘇格拉底就說(shuō)：教育不是把籃子填滿，而是把思維的火把點(diǎn)燃。教育的本質(zhì)應(yīng)該是思維的轉(zhuǎn)變、思維的發(fā)展，一要點(diǎn)燃學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的激情，二要激發(fā)學(xué)生們做人做事做學(xué)問(wèn)的思維。第二，老師應(yīng)該是一汪噴涌的泉水，給學(xué)子一杯水，老師得有一桶水；

老師要研究真問(wèn)題，要做真學(xué)問(wèn)，要給學(xué)生們培養(yǎng)真本事。第三，老師應(yīng)該有一顆敬畏的關(guān)愛(ài)心，大學(xué)教育要關(guān)愛(ài)學(xué)生，還得敬畏學(xué)生。

青年教師在交流合作中成長(zhǎng)與發(fā)展。青年教師一定要多交流合作，要走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)同行、走進(jìn)學(xué)術(shù)圈，要走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)行業(yè)、走進(jìn)社會(huì)，了解書(shū)外的看法、觀點(diǎn)、思想，在交流與合作中思考、感悟、成長(zhǎng)，在交流與合作中思考產(chǎn)生新的看法、觀點(diǎn)、思想。

青年教師一定要多交流合作，要走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)同行、走進(jìn)學(xué)術(shù)圈，要走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)行業(yè)、走進(jìn)社會(huì)，了解書(shū)外的看法、觀點(diǎn)、思想，在交流與合作中思考、感悟、成長(zhǎng)，在交流與合作中思考產(chǎn)生新的看法、觀點(diǎn)、思想。

成長(zhǎng)與發(fā)展需要知行合一，實(shí)學(xué)思維，實(shí)效標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)的最終目的最后一定是學(xué)以致用。

我們學(xué)校的校訓(xùn)是“知行合一”，做到立德、立功、立言“三不朽”的王陽(yáng)明先生正是知行合一的典范，他倡導(dǎo)的是實(shí)學(xué)思想。職業(yè)教育是實(shí)學(xué)教育，職業(yè)教育的十六字箴言中就有“知行合一”，王陽(yáng)明思想和中國(guó)的實(shí)學(xué)思想在日本近代大學(xué)產(chǎn)生過(guò)程中、在我國(guó)百年前大學(xué)的產(chǎn)生過(guò)程中，都被作為一個(gè)指導(dǎo)辦學(xué)的人文思想源泉，比如天津大學(xué)、上海交通大學(xué)、xx大學(xué)等等這些工科大學(xué)創(chuàng)辦時(shí)都以實(shí)學(xué)教育思想為辦學(xué)思想。

我們工科類的院校很求實(shí)，追求實(shí)心、實(shí)學(xué)、實(shí)行——實(shí)在的內(nèi)心、實(shí)際的學(xué)問(wèn)、實(shí)干的行動(dòng)，知行合一，實(shí)學(xué)思維，實(shí)效標(biāo)準(zhǔn)。我們堅(jiān)持“專業(yè)學(xué)科服務(wù)和文化一體化”辦學(xué)，堅(jiān)持開(kāi)展政校行企研及國(guó)際合作，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、科教融合、城校融合。我們堅(jiān)持在人才培養(yǎng)上更求實(shí)際、在科學(xué)研究上更求實(shí)用、在社會(huì)服務(wù)中更求實(shí)效、在文化建設(shè)上更求實(shí)學(xué)。

青年教師如何做到成長(zhǎng)與發(fā)展，我闡述了上面的三條：在學(xué)習(xí)研究中成長(zhǎng)與發(fā)展，在交流合作中成長(zhǎng)與發(fā)展，在學(xué)而致用中成長(zhǎng)與發(fā)展；

在高校中有你們的成長(zhǎng)通道，通過(guò)努力一定會(huì)加快成長(zhǎng)與發(fā)展。最后以一句話共勉：為了走得遠(yuǎn)，大家一起走！

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校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇二

我叫袁晟，今年42歲，1992年分配到朱倉(cāng)中心小學(xué)任教，1994年任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，1995年任朱倉(cāng)教委小學(xué)教研室主任，20參加全縣中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘，調(diào)任前莊中學(xué)副校長(zhǎng)，20前莊中學(xué)合并到石門(mén)中學(xué)，任石門(mén)中學(xué)黨支部書(shū)記兼副校長(zhǎng)，今年8月19日，被局任命為玉山中學(xué)校長(zhǎng)，8月20日來(lái)學(xué)校報(bào)到。我的人生信條是：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人。至于性格脾氣為人能力，需要我們大家相處幾年之后，由各位老師同仁給予評(píng)價(jià)。

二、我信奉的教育思想。

本人出身農(nóng)村，教師家庭，父親當(dāng)了一輩子教師，現(xiàn)在已經(jīng)退休賦閑在家。受父親的影響與極力堅(jiān)持，我也選擇了教育。參加教育工作20年了，也沒(méi)做出什么驚人的成績(jī)，只是有時(shí)間靜心讀了一些書(shū)，思考了一些教育教學(xué)管理中的問(wèn)題。在道家、儒家、法家這三種常見(jiàn)的管理思想當(dāng)中，道家思想太無(wú)為，法家思想太強(qiáng)硬，相比而言我更信奉睿智仁禮的儒家思想。提儒家思想，不是提倡“三從四德”，不是灌輸“未嫁從父出嫁從夫夫死從子”的落后思想，而是要說(shuō)說(shuō)儒家思想的核心理念--“仁義禮智信”在學(xué)校教育中的體現(xiàn)與作用。

“仁”者，愛(ài)人也。體現(xiàn)在學(xué)校管理中，一是校長(zhǎng)要關(guān)心關(guān)愛(ài)老師，生活上給予幫助，工作上給予支持，思想上給予引導(dǎo)，尤其是在教師的個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展方面給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)、扶持、促進(jìn)。二是老師們要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用真情感化學(xué)生，用真心鼓勵(lì)學(xué)生，用真愛(ài)贏得學(xué)生。在學(xué)生的生活上、學(xué)習(xí)上、思想上、感情上給予及時(shí)無(wú)私的幫助，讓其成為一個(gè)正派的人，一個(gè)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。

“義”者，適宜合理的意思。體現(xiàn)在學(xué)校管理中，就是要在利益分配上盡可能的做到公平公正，讓老師在學(xué)校管理中擁有知情權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，對(duì)各種培訓(xùn)、比賽、展示、外出學(xué)習(xí)都有選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利，盡可能的讓每一位老師都滿意。

“禮”者，等級(jí)制度。體現(xiàn)在學(xué)校管理中，“禮”首先是指制訂并執(zhí)行科學(xué)的規(guī)章制度，以便于對(duì)學(xué)校實(shí)施規(guī)范管理?！安灰砸?guī)矩不能成方圓”，沒(méi)有科學(xué)合理的規(guī)章制度作保障，一切管理只能是空話。制度是否有效，關(guān)鍵在于落實(shí)。制度制訂的再多再好再科學(xué)再合理，不落實(shí)不執(zhí)行，只能是零。希望在以后的工作中，我們?nèi)w教干教師都要自覺(jué)認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我作為校長(zhǎng)要帶頭執(zhí)行，教干要帶頭執(zhí)行，全體老師更要在教育教學(xué)管理中，嚴(yán)格要求學(xué)生不折不扣的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做文明的中學(xué)生。當(dāng)然，下一步，我們要很快對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行修訂，盡可能做到科學(xué)合理，公平公正。更重要的是，必須嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行。很簡(jiǎn)單的，比如教師考勤問(wèn)題，可以每個(gè)學(xué)期適當(dāng)設(shè)立一定數(shù)額的考勤獎(jiǎng)；再比如班主任費(fèi)較低的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)校委會(huì)研究，可以適當(dāng)提高。這樣做的目的只有一個(gè)，就是要做到獎(jiǎng)勤罰懶，就是要做到多勞多得，讓努力工作的人，有相應(yīng)的價(jià)值體現(xiàn)，有相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，保持工作的積極性。隨著上級(jí)部門(mén)一些人事制度和職稱制度的改革，班主任工作待遇方面的調(diào)整，我們也會(huì)相應(yīng)的出臺(tái)一些新的規(guī)章制度，以便更有效的調(diào)動(dòng)工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

“智”者“知”也。要達(dá)到知，就必須學(xué)習(xí)。在儒家眼中，學(xué)校就是“傳道授業(yè)解惑”的專業(yè)場(chǎng)所，我們干的是就是教育工作。什么是教育？“教，上所施下所效也；”意思就是上面的人要作出示范，下面的人才能效仿。這就要求我們教干必須要好好學(xué)習(xí)，才能為老師作出示范表率；我們老師要好好學(xué)習(xí)，才有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備去教化學(xué)生；教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量在任何時(shí)候都不能馬虎，不能淡化，不能削弱，更不能以種種借口和誤解荒廢了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒(méi)有良好的教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有贏人的教學(xué)成績(jī)，一切都是空談！縣教體局陳慶祥局長(zhǎng)在各種會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，提拔任用干部要打破資歷，堅(jiān)持以工作業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教干教師的重要指標(biāo)，提拔看業(yè)績(jī)，以業(yè)績(jī)論英雄，以業(yè)績(jī)提干部。同樣，我們學(xué)校對(duì)老師也要用業(yè)績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)，用教學(xué)成績(jī)和工作績(jī)效來(lái)評(píng)價(jià)，評(píng)先樹(shù)優(yōu)和職稱評(píng)定，獎(jiǎng)金福利和年度考核優(yōu)秀名額的分配，都要用教學(xué)成績(jī)和工作業(yè)績(jī)來(lái)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。在機(jī)會(huì)面前，人人都是均等的，就看自己能不能把握。

“育，養(yǎng)子使作善也！”意思就是培養(yǎng)孩子，讓他去做好事。這就有必要提到我們學(xué)校中的德育問(wèn)題。目前我們學(xué)校管理的現(xiàn)狀是，偏“智”而輕“德”，直接后果就是造成德不好，智也沒(méi)成。我們?cè)?jīng)到過(guò)廈門(mén)集美中學(xué)考察學(xué)習(xí)，該校校長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“以70%的精力和財(cái)力用來(lái)抓德育?！钡掠ズ昧?，學(xué)生思想好了，認(rèn)識(shí)統(tǒng)了，學(xué)習(xí)自然就好了。我們?cè)诩乐袑W(xué)看到的是很多的“一律”：一律的校服，男生一律平頭，女生一律齊耳短發(fā)……，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，一派名校風(fēng)范。下一步，我們每一名教干，每一名班主任，每一名教師，都要認(rèn)真抓德育，在課堂上、在校園里、在食堂里、在宿舍中，隨時(shí)隨地的管理學(xué)生，糾正學(xué)生不良言行和習(xí)慣。不僅僅要傳授知識(shí)，更要重視教會(huì)學(xué)生做人。教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽覀兿胍ズ玫掠ぷ?，我們想要教育學(xué)生成為一個(gè)好人，就必須狠抓學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定命運(yùn)，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。良好的習(xí)慣就是人一生中用不盡的道德資本，不好的習(xí)慣就是人一輩子償還不清的債務(wù)。為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，為學(xué)生的一生幸福著想，我們就必須抓好德育教育，通過(guò)強(qiáng)化灌輸，通過(guò)熏陶滲透，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。政教處、團(tuán)委、安全辦，要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，從抓學(xué)生的衣著打扮發(fā)型入手，從學(xué)生的語(yǔ)言文明禮貌入手，從學(xué)生的就餐紀(jì)律和就寢紀(jì)律入手，加強(qiáng)管理，強(qiáng)力推行，違者批評(píng)教育，優(yōu)者表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生成為有志向的人、有禮貌的人、有文化的人。

“信”，信用、誠(chéng)信！孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！睆膶W(xué)校管理的角度看，守信，就是有制度要遵守、有計(jì)劃要實(shí)施、有決策要執(zhí)行、有許諾要兌現(xiàn)。孔子說(shuō)：“其身正不令則行，其身不正雖令不從?！痹谶@方面，作為校長(zhǎng)，我必須首先做到。那我們教干，也應(yīng)該做到，按照規(guī)章辦事，辦事講究效率，干脆利索不拖拉，做任何工作都不要拖泥帶水，要多為解決問(wèn)題找方法，不要多給完不成任務(wù)找借口。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。只要我們?nèi)w教干教師都能夠做到講信用講誠(chéng)信，我們的學(xué)生也一定會(huì)成長(zhǎng)為講信用講誠(chéng)信的人。

當(dāng)然，儒家思想還包括孝、悌、忠、恕、寬、敏、惠等內(nèi)容，我們會(huì)在“學(xué)論語(yǔ)，讀名著，做名師”活動(dòng)中集中學(xué)習(xí)。總之，我們要繼承儒家積極進(jìn)取的思想，既然幾千年的'統(tǒng)治階級(jí)都用它來(lái)作為治國(guó)安天下的思想體系，就說(shuō)明它有存在的價(jià)值和實(shí)際意義，我們現(xiàn)代人可以在科技方面超越古人，但是在思想方面仍要吸取儒學(xué)的合理內(nèi)核。儒家思想在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，包括現(xiàn)代，它的主流地位是別家思想不能取代的，我們應(yīng)該利用好老祖宗遺留下來(lái)的這些智慧精華，提升自己的思想境界，教育好我們的學(xué)生。那些在長(zhǎng)期歷史實(shí)踐中形成的優(yōu)秀價(jià)值原則，優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，可以轉(zhuǎn)化為時(shí)代精神來(lái)繼承。例如《周易》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的剛健有為精神，《論語(yǔ)》中所提倡的舍生取義、見(jiàn)利思義、見(jiàn)危授命、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的品質(zhì)，以及“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的歷史使命感，《孟子》中提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的獨(dú)立人格以及“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂患意識(shí)，都可以轉(zhuǎn)化為我們新時(shí)代的價(jià)值理念滲透熏陶給學(xué)生。建議老師們讀一讀四書(shū)五經(jīng)（四書(shū)：《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》；五經(jīng)：《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》），尤其是我們教育鼻祖孔老圣人的《論語(yǔ)》，不能不讀。大家對(duì)半部論語(yǔ)治天下的故事早已耳熟能詳了吧？宋朝初期的宰相趙普，別的大臣都抨擊他僅僅只讀過(guò)《論語(yǔ)》而已，宋太宗趙匡義因此問(wèn)他。他說(shuō)：“臣平生所知，誠(chéng)不出此，昔以其半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平。”可見(jiàn)《論語(yǔ)》的作用有多么大，對(duì)提升我們的教學(xué)思想和人生理念，會(huì)有很大的幫助?，F(xiàn)在儒家思想已經(jīng)在亞洲和歐洲地區(qū)得到重視與利用，而儒家思想的發(fā)源地中國(guó)，卻只顧盲目學(xué)習(xí)西方的教育管理思想，失去了我們民族的本真的精華，很可惜。加德納的多元智能理論，它的核心思想和《論語(yǔ)》中的因材施教是一樣的，在以后的學(xué)校管理中，我們也將會(huì)用這些儒家思想來(lái)管理教化學(xué)生，用儒家思想作為理論支撐，創(chuàng)建并逐步形成我們學(xué)校的管理特色。

三、我的辦學(xué)思路。

1、關(guān)于學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展之策。

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇三

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，您好！

今天是本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先，學(xué)校要對(duì)您的光臨表示熱烈的歡迎！同時(shí)也感謝您一直以來(lái)對(duì)園丁的發(fā)展所給予的關(guān)注、理解與支持！

近幾年來(lái)，園丁小學(xué)以其飛躍發(fā)展的態(tài)勢(shì)不斷完善內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校品牌，以學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、多元發(fā)展為立足點(diǎn)，致力于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、智能開(kāi)發(fā)和人格培養(yǎng)。深入推進(jìn)課程改革，讓“琴棋書(shū)畫(huà)”走進(jìn)課堂，積極踐行嘗試教育，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

為了讓課堂高效低負(fù)，為了讓學(xué)生能力的培養(yǎng)落到實(shí)處，學(xué)校從起開(kāi)始以嘗試教學(xué)理論為理論支撐，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“嘗試五段”教學(xué)模式，“嘗試五段”教學(xué)模式下的課堂以學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的。一堂課下來(lái)，在語(yǔ)文課堂上，學(xué)生的演講能力、朗讀能力、分析概括能力、書(shū)寫(xiě)能力、溝通交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力；數(shù)學(xué)課上的預(yù)習(xí)能力、計(jì)算能力、審題能力、知識(shí)梳理能力、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升，五年下來(lái)，每個(gè)孩子在課堂上都收獲著能力成長(zhǎng)的快樂(lè)。

同時(shí)在能力培養(yǎng)過(guò)程中每個(gè)孩子又收獲了一份促進(jìn)終身發(fā)展的良好習(xí)慣，學(xué)生在“自主學(xué)習(xí)”中培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，在“合作交流”中形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣，在“展示匯報(bào)”中提升善于表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，在檢測(cè)提升中培養(yǎng)了學(xué)生專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。

此外為給學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們結(jié)合校情、生情，根據(jù)課改的需求，開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生在好習(xí)慣的伴隨下快樂(lè)成長(zhǎng)。

語(yǔ)文課前一分鐘演講的習(xí)慣：全班學(xué)生輪流進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)生在展示中認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，感受到自己的重要，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提升說(shuō)話思維靈敏度和邏輯性，體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。

數(shù)學(xué)課前一分鐘口算的習(xí)慣：每節(jié)數(shù)學(xué)課前設(shè)置一分鐘口算練習(xí)，學(xué)校每周更換一次口算卡，每月進(jìn)行一次口算測(cè)試，長(zhǎng)期進(jìn)行的結(jié)果，提高了學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率，激發(fā)了學(xué)生計(jì)算的興趣。

課前整理學(xué)具習(xí)慣：為了讓學(xué)生能夠有條理安排自己的學(xué)習(xí)生活，每節(jié)課下課學(xué)校都讓學(xué)生整理好自己的用具、書(shū)包和書(shū)桌。在整理過(guò)程中，培養(yǎng)孩子有條理做事情的習(xí)慣，學(xué)生的自理能力有所提升。

寫(xiě)字習(xí)慣：我們以每周一三五的早自習(xí)和隔周一節(jié)的寫(xiě)字課為抓手，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。

二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè)，糾正指導(dǎo)并建議重寫(xiě)。

學(xué)校組織教師與學(xué)生同上寫(xiě)字課，同寫(xiě)寫(xiě)字本，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。并把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間進(jìn)行比較打分。

漸漸地學(xué)生的坐姿執(zhí)筆姿勢(shì)端正，調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字的興趣。養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和駕馭學(xué)習(xí)的能力讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和他人的認(rèn)可，他們?cè)谡n堂上爭(zhēng)問(wèn)搶答、自信展示、有效補(bǔ)充……他們不再是被灌輸?shù)臋C(jī)器，他們?cè)谡n堂上善說(shuō)、會(huì)說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、善學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)興趣也順勢(shì)激發(fā)出來(lái)，面對(duì)未來(lái)，當(dāng)學(xué)習(xí)能力和十足的興趣、優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣有效結(jié)合后，那么學(xué)生的成長(zhǎng)將是有備而來(lái)的`，將是贏在未來(lái)的。

讀書(shū)習(xí)慣：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的孩子才會(huì)終身學(xué)習(xí)。學(xué)校把學(xué)生的終身閱讀作為一項(xiàng)重要任務(wù)，讓園丁的孩子與經(jīng)典為伴，在書(shū)香中成長(zhǎng)。學(xué)校為學(xué)生量身制定了每個(gè)學(xué)年的必讀書(shū)目，共計(jì)50本。這50本課外讀物是學(xué)校大隊(duì)部利用一個(gè)假期的時(shí)間，經(jīng)過(guò)反復(fù)考查，逐本閱讀，經(jīng)心篩選，而最終確定的。也就是說(shuō)，從園丁小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，至少有50本課外書(shū)籍的閱讀量，學(xué)校將每周二和周四的早自習(xí)時(shí)間定為讀書(shū)時(shí)間，要求學(xué)生帶好本月必讀的書(shū)目，以便孩子能安靜的自主閱讀，我們希望學(xué)校的做法能得到家長(zhǎng)的理解和支持。

學(xué)校為此也做了大量的工作，學(xué)校通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)讀書(shū)效果。即：每周一次“書(shū)博士”讀書(shū)交流活動(dòng)；每月一次“讀書(shū)情況反饋測(cè)試”；每學(xué)期一次“書(shū)香滿園丁”讀書(shū)成果展示活動(dòng)，“繽紛故事匯”講故事比賽、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書(shū)·勵(lì)志·成長(zhǎng)”演講比賽、“頌千古美文做少年君子”經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)。如今，讀書(shū)已成為我們園丁學(xué)生的習(xí)慣，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的園丁氣質(zhì)。

藝術(shù)教育可以為塑造完美性人格打下基礎(chǔ)。而小學(xué)時(shí)期是人格奠定時(shí)期，也是藝術(shù)教育的最佳時(shí)期。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的辦學(xué)目標(biāo)。開(kāi)設(shè)“琴棋書(shū)畫(huà)”藝術(shù)教學(xué)，成立了23個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)班，聘請(qǐng)全市有名的藝術(shù)教師到校授課，并通過(guò)課程建設(shè)、課堂滲透、活動(dòng)開(kāi)展、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面開(kāi)發(fā)學(xué)生的藝術(shù)才能。在孩子的藝術(shù)啟蒙恰當(dāng)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)潛力的挖掘。學(xué)校還在四五年級(jí)進(jìn)行了“樂(lè)器進(jìn)課堂”，隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，器樂(lè)做為音樂(lè)表現(xiàn)形式的重要部分，在全國(guó)廣大音樂(lè)教育工作者的教育實(shí)踐中得到了廣泛的開(kāi)發(fā)，《版音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“演奏是小學(xué)生掌握的音樂(lè)基本技能之一，3—6學(xué)年的學(xué)生要求學(xué)會(huì)演奏豎笛、口風(fēng)琴等樂(lè)器?！倍鴺?lè)器的吹奏可以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感知能力，有助于全腦功能的開(kāi)發(fā)，對(duì)提高學(xué)生的審美情趣、儒雅的藝術(shù)氣質(zhì)具有有效的推動(dòng)作用。

小學(xué)階段藝術(shù)活動(dòng)可以讓學(xué)生整合各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提升孩子對(duì)周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏，情感充沛等作用。為了讓“樂(lè)器進(jìn)課堂”，學(xué)?；ㄖ亟鹋衫蠋煹酵獾貙W(xué)習(xí)巴烏的演奏，同時(shí)克服困難、編排課時(shí)組織教師傳授，達(dá)到了讓園丁學(xué)生“人人有特長(zhǎng)相伴，個(gè)個(gè)與藝術(shù)結(jié)緣”的目的。目前我校是“省美術(shù)基點(diǎn)?！?、“省圍棋基點(diǎn)?！焙汀笆猩賰簢?guó)畫(huà)培訓(xùn)基地”。

在這里，我想與各位家長(zhǎng)朋友分享的觀點(diǎn)是“成人比成才更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要”，作為我們的孩子，我們希望他首先獲得的是健康、快樂(lè)、友誼、做人的道德、修養(yǎng)，其次才是學(xué)習(xí)成績(jī)。園丁一直將學(xué)生的德育教育放在首位，把學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)做為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。在長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐中，形成了科學(xué)和完善的育人體系。

1、用課程育人構(gòu)建“兩活三悟”嘗試德育模式。

嘗試德育是嘗試教學(xué)理論向人的道德、情感、意志、行為等非智力因素進(jìn)行滲透與演繹的結(jié)果，“先行后知，先試后導(dǎo)”是嘗試德育的基本策略，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學(xué)校在積極建模的基礎(chǔ)上，通過(guò)研磨品德課、完善班會(huì)課、創(chuàng)新活動(dòng)課等打磨過(guò)程將學(xué)校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2、用管理育人，推行嘗試體驗(yàn)管理模式。

“請(qǐng)不要代替我，讓我自己試一試”，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養(yǎng)分。我們深知，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理是學(xué)校德育管理的最高境界。因此，學(xué)校將管理細(xì)化到每一個(gè)角落、每一件事情，落實(shí)到每一名學(xué)生，真正做到管理無(wú)死角，教師不包辦。

班級(jí)層面：實(shí)施“十員十長(zhǎng)”的角色定位。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校實(shí)施“十員十長(zhǎng)”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班級(jí)設(shè)置“花長(zhǎng)”“燈長(zhǎng)”“刊長(zhǎng)”“眼操管理員”“紅領(lǐng)巾管理員”等自我管理角色，讓班級(jí)的關(guān)燈、澆花等小事都有專人負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子在積極嘗試的過(guò)程中都能發(fā)掘和展示自身的能量。

學(xué)校層面：實(shí)行“值周管理班級(jí)負(fù)責(zé)制”。

從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校的值周管理及值周生選拔工作也進(jìn)行了大嘗試、大尺度的改革。實(shí)行學(xué)校日常值周管理由值周班級(jí)負(fù)責(zé)制度，極大地?cái)U(kuò)大了日常管理的覆蓋面，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與學(xué)校的管理，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為學(xué)校的主人。

今天的小學(xué)生，身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性比較差的問(wèn)題已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，班級(jí)里能跑能跳的少，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的就更少。因此，我校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，上、下午兩次大課間，引導(dǎo)學(xué)生從一項(xiàng)體育技能入手，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。學(xué)校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項(xiàng)目，由于學(xué)校的操場(chǎng)比較受限，近兩千學(xué)生要在課間同時(shí)活動(dòng)，出于對(duì)學(xué)生安全和運(yùn)動(dòng)效果的考慮，最終將毽球作為園丁學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)體育技能，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)占地面積小，安全性高，而且毽球容易攜帶，隨處可踢，不僅能促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，更能促進(jìn)學(xué)生左右腦的平衡開(kāi)發(fā)，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，磨練學(xué)生的意志。學(xué)校開(kāi)展“毽球飛舞活力校園”活動(dòng)，在全員踢毽子的同時(shí)，還精心編排了新穎時(shí)尚、動(dòng)感十足的“毽球舞”；開(kāi)展了花式毽球、師生毽球、毽王爭(zhēng)霸賽等活動(dòng)，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批的毽球高手，他們不僅能踢上百個(gè)，還掌握了各種花式踢法，全面開(kāi)發(fā)了他們的運(yùn)動(dòng)天賦。

學(xué)校一直以來(lái)注重學(xué)生健全人格的形成和綜合素養(yǎng)的提高，孩子健康陽(yáng)光的心態(tài)、積極上進(jìn)的人生態(tài)度往往決定了他們的人生軌跡。因此，學(xué)校立足學(xué)生的終身發(fā)展讓學(xué)生在嘗試體驗(yàn)的過(guò)程中豐富與完善美好的童年時(shí)代。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌唱：歌唱是一種生活的態(tài)度，更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個(gè)孩子都能成為熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。為了培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富他們的校園生活，幾年來(lái)，學(xué)校深入開(kāi)展“勵(lì)志歌曲傳唱校園”活動(dòng)，每天清晨，校園里便響起了各種樂(lè)器演奏的高雅音樂(lè)，并附以簡(jiǎn)介，讓孩子們受到美的感染和熏陶；第一節(jié)課前，全校同學(xué)伴隨著音樂(lè)齊唱?jiǎng)?lì)志歌曲，振奮一天的精神；每節(jié)課間，校園里都是音樂(lè)不斷，經(jīng)典和時(shí)尚的童謠成為課間的美麗風(fēng)景。每個(gè)月末，學(xué)校都會(huì)到各班去抽查學(xué)生演唱?jiǎng)?lì)志歌曲的情況，并當(dāng)場(chǎng)反饋，給孩子以鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng)。我們的目的只有一個(gè)，就是讓園丁的孩子人人愛(ài)唱歌，人人會(huì)唱歌，讓歌聲陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)做家務(wù)：今天的孩子智商高了，但生活能力低了，很多孩子不會(huì)系鞋帶、不會(huì)疊被子，他們的頭腦中甚至沒(méi)有勞動(dòng)的概念，他們只是每天忙著到處補(bǔ)課，學(xué)習(xí)。他們沒(méi)有時(shí)間做家務(wù)，更不樂(lè)意，也不會(huì)做家務(wù)，這讓孩子大大缺乏家庭和社會(huì)責(zé)任感。試想，這樣的孩子將來(lái)怎樣承擔(dān)家庭和社會(huì)的責(zé)任？學(xué)校為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、責(zé)任教育，提高他們的自理能力和生存能力，對(duì)不同學(xué)年段的學(xué)生提出不同要求，要求學(xué)生每天完成一項(xiàng)家務(wù)作業(yè)，并通過(guò)“家務(wù)體驗(yàn)記實(shí)表”定期進(jìn)行反饋，我們只是想通過(guò)學(xué)校的努力讓孩子學(xué)會(huì)一些生活的本領(lǐng)，讓他們的學(xué)習(xí)能力和生活能力共同提高。我們更希望這項(xiàng)工作能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，溝通是智慧與智慧的碰撞，理解是站位與站位的交換，今天的園丁是一個(gè)開(kāi)放的園丁，我們期待您的理解與支持，也歡迎您的批評(píng)和建議。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為了孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，共圓一個(gè)和諧、美好的園丁夢(mèng)。

謝謝大家！

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇四

同志們：

xx年普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試將于明天、后天進(jìn)行。首先，我代表縣委、縣政府對(duì)前來(lái)我縣巡視指導(dǎo)工作的各位巡視員表示深深的敬意和衷心的感謝；對(duì)前來(lái)我縣監(jiān)考的xx市各位主考員表示歡迎和慰問(wèn)！下面，我就借這次高考培訓(xùn)的機(jī)會(huì)講幾句話。

首先，要認(rèn)清新形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

今年，我縣高校招生考試工作出現(xiàn)了一些新的變化和問(wèn)題：一是考試工作的壓力明顯加大。參加普通高?？荚嚭蛥⑴c考試工作的人數(shù)大幅度增加，我縣今年參考人數(shù)達(dá)3400人，在邢臺(tái)市屬考生人數(shù)最多的縣；參與監(jiān)考的人數(shù)達(dá)345人，屬監(jiān)考人數(shù)最多的一年，這無(wú)形中加大了考試管理工作難度；二是普通高校招生考試的內(nèi)容、形式又有新的變化，考試種類、層次、環(huán)節(jié)等有所增加。三是隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，防范打擊考試舞弊行為的難度加大，考試安全管理面臨新的挑戰(zhàn)。所有這些，都給我們今年的高考工作提出新的更高的要求。面對(duì)新的情況，同志們一定要充分認(rèn)識(shí)到今年高考工作的重要性和艱巨性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好考試工作的責(zé)任意識(shí)，把困難估計(jì)得重一些，把措施考慮得細(xì)一些，把工作做得充分一些，盡心盡力，盡職盡責(zé)，防止疏忽大意，確保萬(wàn)無(wú)一失。

其次，要強(qiáng)化考試管理，著力抓好主要環(huán)節(jié)工作。

一要切實(shí)抓好考試安全保密工作。試卷是高考工作的生命線，高考期間，從事試卷保密人員要嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，認(rèn)真落實(shí)保密措施，切實(shí)遵守保密紀(jì)律，各司其職，嚴(yán)盯死守，確保高考試卷的運(yùn)送和保管安全。二要切實(shí)維護(hù)好考試秩序，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。要繼續(xù)保持對(duì)違紀(jì)舞弊、失職瀆職行為嚴(yán)厲懲處的高壓態(tài)勢(shì)。對(duì)違紀(jì)舞弊和失職瀆職事件，一經(jīng)查實(shí)，要嚴(yán)肅處理，對(duì)于擾亂考場(chǎng)內(nèi)外秩序、辱罵、威脅、毆打、傷害監(jiān)考人員的行為要堅(jiān)決查處，決不姑息。三要強(qiáng)化考場(chǎng)管理。抓住關(guān)鍵時(shí)間（開(kāi)考前半小時(shí)、考試終了時(shí)間）、關(guān)鍵考生（藝術(shù)、體育類考生）、關(guān)鍵部位（保密室、警戒線外、窗外、混合考場(chǎng)）、關(guān)鍵場(chǎng)次（外語(yǔ)）、關(guān)鍵環(huán)節(jié)（入場(chǎng)、核驗(yàn)、發(fā)卷、收卷、驗(yàn)卷），確保不出現(xiàn)任何問(wèn)題。四要搞好飲食衛(wèi)生管理。嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、操作關(guān)和查驗(yàn)關(guān)，確保飯菜質(zhì)量，確?？忌涂荚嚬ぷ魅藛T飲食衛(wèi)生安全。

最后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，熟練掌握各項(xiàng)操作規(guī)程和要領(lǐng)。

配備一支廉潔公正、敢于負(fù)責(zé)、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明的涉考工作隊(duì)伍，是搞好考試管理工作的'關(guān)鍵。在座的同志們都是經(jīng)過(guò)層層篩選后選拔出來(lái)中堅(jiān)力量，經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)熟練，政治素質(zhì)、自律意識(shí)和責(zé)任心都非常強(qiáng)。相信同志們一定能夠做好高考的每項(xiàng)工作，鑒于今年高考的一些內(nèi)容、形式、程序上與往年有所不同，希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《xx年河北省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試實(shí)施細(xì)則》、《考場(chǎng)偶發(fā)事件處理辦法》、《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)政策規(guī)定，熟悉掌握各環(huán)節(jié)的操作規(guī)程。千萬(wàn)不能因麻痹懈怠造成嚴(yán)重后果。

普通高校招生考試是國(guó)家選拔人才的一項(xiàng)重要工作，也是全社會(huì)普遍關(guān)注的一大熱點(diǎn)，事關(guān)千家萬(wàn)戶和每一位考生的切身利益，政策性強(qiáng)、敏感度高、涉及面廣、社會(huì)影響很大。相信同志們?cè)诟呖脊ぷ髦凶龅綀F(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)工作、公正廉潔、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)之期望和重托，以優(yōu)異的成績(jī)和表現(xiàn)向全縣人民交上一份滿意的答卷。

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇五

同志們：

剛才，市旅游局??局長(zhǎng)作了一個(gè)很好的動(dòng)員報(bào)告，我在這里再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、明確辦班的目的意義。市委、市政府及市幾大班子領(lǐng)導(dǎo)十分重視我市旅游業(yè)的發(fā)展，將旅游業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分和支柱產(chǎn)業(yè)著力進(jìn)行培育。隨著旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大，確實(shí)需要一大批懂得管理、熟悉業(yè)務(wù)的旅游從業(yè)人員，在旅游業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域大展身手。幾年來(lái)，全市有價(jià)值的旅游資源點(diǎn)得到開(kāi)發(fā)利用，旅游景區(qū)景點(diǎn)開(kāi)發(fā)深度推進(jìn)，初步具備對(duì)外接待游客的能力，初步形成“??一日游”旅游線路。舉辦旅游景區(qū)導(dǎo)游員培訓(xùn)班，就是為了順應(yīng)這一發(fā)展變化的新形勢(shì)，為旅游景區(qū)導(dǎo)游講解提供合格的人才儲(chǔ)備和人才支持。

二、不斷提高旅游從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。辦班的目的，貴在于應(yīng)用。各位學(xué)員要十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)專業(yè)指導(dǎo)老師的授課，消化吸收。不僅如此，還要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。切實(shí)按照國(guó)家頒布的《旅行社條例》和《導(dǎo)游員管理?xiàng)l例》的規(guī)定要求，服從管理，規(guī)范行為。每位旅游從業(yè)人員都要十分重視個(gè)人獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，形成人人成為“??旅游宣傳員”、個(gè)個(gè)都是“??旅游形象代言人”。

三、適時(shí)啟動(dòng)“??一日游”。啟動(dòng)“??一日游”是市委、市政府交給市旅游局的一項(xiàng)政治任務(wù)，是廣大市民的熱切期盼，已列為市政協(xié)今年重點(diǎn)督辦的提案之一。市旅游局要在成功舉辦首屆旅游景區(qū)導(dǎo)游員培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，精選出一支合格過(guò)硬的導(dǎo)游員隊(duì)伍，成立導(dǎo)游服務(wù)中心，編制出合理的一日游線路以及導(dǎo)游詞、折頁(yè)等，實(shí)時(shí)啟動(dòng)并推出“??一日游”線路。

最后，祝首屆??旅游景區(qū)導(dǎo)游培訓(xùn)班取得圓滿成功，祝??旅游發(fā)展的明天更加輝煌。

謝謝大家!

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇六

（2005年2月1日）。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們：

春回大地，萬(wàn)象更新。值此新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重召開(kāi)縣直機(jī)關(guān)擁軍優(yōu)屬座談會(huì)，共商新年加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)、促進(jìn)雙擁工作發(fā)展大計(jì)，倍感欣慰。在此，我謹(jǐn)代表縣人民政府向各位老領(lǐng)導(dǎo)、各位代表和同志們，并通過(guò)你們向老紅軍、駐縣部隊(duì)指戰(zhàn)員、武警部隊(duì)、消防部隊(duì)、民兵預(yù)備役營(yíng)官兵、軍隊(duì)離退休干部和全縣軍烈屬、榮、復(fù)、轉(zhuǎn)、退軍人表示衷心的祝福和親切的慰問(wèn)！向熱情關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的各級(jí)黨委政府和廣大人民群眾，表示衷心的感謝！

過(guò)去的一年，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，面對(duì)國(guó)家宏觀調(diào)控的新形勢(shì)，我們緊緊依靠全縣人民，始終堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“主攻工業(yè)、提升農(nóng)業(yè)、大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展思路不動(dòng)搖，突出注重提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和質(zhì)量，突出注重社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了縣域經(jīng)濟(jì)全面、健康、快速發(fā)展。雙擁工作也在縣委、政府的高度重視下，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，取得了有新的突破，做出了有新的成績(jī)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一是雙擁工作機(jī)制日臻完善。縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級(jí)黨政高度重視雙擁工作，把雙擁工作列入了黨委、政府的`重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，并健全了服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和工作制度，逐步形成了組織有領(lǐng)導(dǎo)、辦事有隊(duì)伍、工作有目標(biāo)、管理有制度、活動(dòng)有陣地、經(jīng)費(fèi)有保障的工作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)了雙擁工作進(jìn)一步向經(jīng)常化發(fā)展。

二是宣傳教育廣泛深入。各級(jí)黨委、政府充分利用國(guó)防教育基地等多種有效載體，開(kāi)展了多形式宣傳，營(yíng)造了軍愛(ài)民、民擁軍、軍民團(tuán)結(jié)一家親的濃厚氛圍。

三是優(yōu)撫政策得到了進(jìn)一步的落實(shí)。春節(jié)、“八一”期間，縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開(kāi)了擁軍優(yōu)屬座談會(huì)，走訪慰問(wèn)了駐軍、武警官兵、老紅軍、特一等傷殘軍人、軍休干部和光榮院、市精神病院以及散居特困優(yōu)撫對(duì)象，贈(zèng)送優(yōu)撫年畫(huà)，送去了黨和政府的一縷溫暖；切實(shí)維護(hù)了現(xiàn)役軍人的合法權(quán)益；義務(wù)兵群眾優(yōu)待、困難優(yōu)待、軍功獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)待得到了較好的落實(shí)；在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)列入了財(cái)政預(yù)算并發(fā)放到位，優(yōu)撫對(duì)象住房難、治病難、生活難的問(wèn)題得到了進(jìn)一步的解決；積極開(kāi)展了傷殘軍人的評(píng)殘、提殘、補(bǔ)證和換證工作；城鎮(zhèn)義務(wù)兵優(yōu)待金、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象撫恤補(bǔ)助自然增長(zhǎng)機(jī)制，正在研究和推出新舉措，在不久的將來(lái)，即可得到實(shí)施；在鄉(xiāng)三等傷殘軍人、復(fù)員軍人、“三屬”等優(yōu)撫對(duì)象，由縣統(tǒng)一支付鋪底金，全部納入了新型農(nóng)村合作醫(yī)療保障體系。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了優(yōu)撫事業(yè)單位的管理。加大了投入力度，縣軍干所不斷完善了各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施，組織軍休干部開(kāi)展豐富多彩而又健康有益的文化娛樂(lè)體育活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，優(yōu)化配置現(xiàn)有資源，得到了上級(jí)的充分肯定，被省民政廳評(píng)為先進(jìn)軍休工作單位；縣光榮院健全了各項(xiàng)管理機(jī)制，優(yōu)化了老人生活環(huán)境，積極發(fā)展院辦經(jīng)濟(jì)，管理規(guī)范，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，在保持全國(guó)文明光榮院稱號(hào)的基礎(chǔ)上，又獲省級(jí)先進(jìn)單位。

四是退伍安置工作有新的突破。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，退伍安置工作的難度增大，企業(yè)幾乎沒(méi)有安置崗位，行政事業(yè)單位縮編減員，崗位暴滿，要做好退伍安置工作決非輕而易舉之事。面對(duì)這一形勢(shì)，安置部門(mén)積極與勞動(dòng)、人事、編委、監(jiān)察、財(cái)政等部門(mén)緊密配合，對(duì)縣直行政事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級(jí)機(jī)構(gòu)一一核編，共商安置之策，制定分配方案?？h政府更是高度重視，專題召開(kāi)政府常務(wù)會(huì)議，多次召開(kāi)安置領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，研究分配方案，創(chuàng)新安置思維，在傳統(tǒng)安置方式的基礎(chǔ)上，推出了有償轉(zhuǎn)移安置、自謀職業(yè)安置的新舉措。使應(yīng)安置的122名安置對(duì)象得到了妥善安置，安置率達(dá)100%。同時(shí)，積極開(kāi)發(fā)軍地兩用人才，在接收退役軍人過(guò)程中，準(zhǔn)確掌握退役軍人的愛(ài)好、特長(zhǎng)、軍事技能、身體狀況，積極與用人單位聯(lián)系，推薦他們到廣州、深圳、珠海、杭州等地從事保安、炊事員、汽車駕駛等，為農(nóng)村退役軍人發(fā)揮一技之長(zhǎng)創(chuàng)造了廣闊的空間，使他們各得其所，安居樂(lè)業(yè)，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

回顧一年來(lái)的雙擁工作，可以說(shuō)是取得了顯著的成績(jī)。這些成績(jī)的取得，是全縣廣大軍民共同理解、互相支持的結(jié)果；是全縣各級(jí)各部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)，努力拼搏的結(jié)果；是長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在雙擁工作崗位上的同志們辛勤工作的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表縣政府表示衷心的感謝和致以崇高的敬意！

堅(jiān)持以人為本以適應(yīng)形式發(fā)展為主題以求真務(wù)實(shí)為要求以優(yōu)撫對(duì)象滿意為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)雙擁工作跨越式發(fā)展。主要是抓好以下三方面的工作：

1、切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好雙擁工作的緊迫感和責(zé)任感。

雙擁工作是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中形成的光榮傳統(tǒng)，是特有的政治優(yōu)勢(shì)，也是團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大軍民為實(shí)現(xiàn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期的中心任務(wù)而奮斗的一項(xiàng)重要工作。特別是面對(duì)新的形勢(shì)和新的任務(wù)，做好“雙擁”工作顯得尤為重要。首先，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況來(lái)看，我縣到目前為止仍是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣、財(cái)政窮縣?！叭r(nóng)”問(wèn)題還沒(méi)有從根本上得到有效解決，企業(yè)改革改制正處于全面攻堅(jiān)掃尾階段，就業(yè)和再就業(yè)壓力大，人民群眾的總體生活水平還比較低，加快發(fā)展的任務(wù)還十分艱巨。只有做好雙擁工作，充分調(diào)動(dòng)各駐縣部隊(duì)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，進(jìn)一步鞏固軍政軍民團(tuán)結(jié)，依靠各方面的共同努力，才能更好更快地推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展。其次，從干部群眾的思想面貌和精神面貌看，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面消極因素的影響，一部分人思想滑坡、道德失衡、精神不振。通過(guò)開(kāi)展雙擁工作，有助于把部隊(duì)長(zhǎng)期形成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)更多地融入地方工作，有助于培育廣大干部群眾的開(kāi)拓創(chuàng)新、堅(jiān)韌不拔、昂揚(yáng)向上的精神，從而促進(jìn)地方文明建設(shè)。再次，從社會(huì)穩(wěn)定的大局上看，新的一年，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的深刻變化，以及各種利益關(guān)系調(diào)整，不可避免地帶來(lái)一些新的社會(huì)問(wèn)題，維護(hù)穩(wěn)定的任務(wù)十分繁重。做好雙擁工作，加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)，是確保一方平安的重要力量和重要手段。因此，各級(jí)黨委、政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要從全局和戰(zhàn)略的高度，從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下雙擁工作的重要性，牢固樹(shù)立經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國(guó)防建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的意識(shí)，不斷增強(qiáng)做好雙擁工作的自覺(jué)性和責(zé)任感，切實(shí)把雙擁工作等各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

各位班主任：

大家好！孟子曾說(shuō)：君子有終生之憂。意思是說(shuō)，一個(gè)有使命意識(shí)的人，一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，是能夠委以重任的。在座的這一支隊(duì)伍，是我們學(xué)校發(fā)展壯大的基石，是我們工作穩(wěn)步推進(jìn)的重要保證。所以，我今天發(fā)言的主題是：無(wú)愧使命，敢于擔(dān)當(dāng)，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。

一位優(yōu)秀的高中班主任，一定要有整體引領(lǐng)的意識(shí)。三年一盤(pán)棋，三年一輪回，我們的教育管理才能做到卓有成效。根據(jù)青年學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，我想跟同志們具體談?wù)劯咧腥甑陌嗉?jí)管理策。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看略，以期帶給大家一些有益的思考。

一高一年級(jí)，我們班級(jí)工作的重心應(yīng)當(dāng)放在學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)上。

剛進(jìn)高一的學(xué)生，不明白老師為什么會(huì)這么嘮叨，為什么要逼著自己去做這些做那些事情，不許做這個(gè)又不許做那個(gè)，稍有個(gè)性的同學(xué)就會(huì)頂撞老師，不聽(tīng)從老師的要求，理直氣壯的認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)，于是漸漸地對(duì)老師產(chǎn)生了不耐煩的情緒。在這個(gè)時(shí)候，我們的班主任就一定要注重思想引領(lǐng)，我們要告訴學(xué)生，有這樣一個(gè)命題：文化決定理念，理念決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定未來(lái)。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣。好習(xí)慣就像存進(jìn)銀行的錢(qián)，會(huì)不斷地增值，而人的一生就在享受它的利息。高一階段是學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的重要時(shí)期，好的習(xí)慣有哪些呢？我這里略舉幾例說(shuō)明：

1．以學(xué)為先的習(xí)慣。

教育改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。學(xué)習(xí)是正事，正事應(yīng)先于娛樂(lè)。無(wú)論外面多么喧囂，有多少誘惑，內(nèi)心都保持著一種學(xué)習(xí)狀態(tài)，都有一種對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。

2．積極閱讀的習(xí)慣。

學(xué)會(huì)快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會(huì)讀一本書(shū)的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書(shū)的內(nèi)容，獲取更有效的信息；當(dāng)積極的讀者——不斷地提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止。

讀什么書(shū)呢？除了讀課本和參考資料以外，還要讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對(duì)話，每天讀十幾、兩十分鐘，有好處。學(xué)生現(xiàn)在的年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)咱們這些當(dāng)老師的，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益。

其實(shí)，一個(gè)人的心靈史就是閱讀史，其實(shí)，一個(gè)人的精神境界的高低取決于閱讀水平，其實(shí)，一個(gè)缺乏閱讀的學(xué)生不是真正的好學(xué)生。

3．記憶的習(xí)慣。

記憶是思維的基礎(chǔ)。提高記憶力的方法很多，比如早晨記憶法，讀寫(xiě)記憶法，直觀記憶法，及時(shí)記憶法，邏輯記憶法，回憶記憶法，等等。這里我們強(qiáng)調(diào)記憶的效率：一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)。這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫(xiě)多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)一分鐘注意、記憶來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4．寫(xiě)的習(xí)慣。

包括記筆記，記課文概要，記老師補(bǔ)充的東西，記思考的火花，也包括寫(xiě)日記，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，通過(guò)日記可以看出一個(gè)學(xué)生有沒(méi)有能力，有沒(méi)有思想，有沒(méi)有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出學(xué)生的水平，一分鐘、三五十個(gè)字，堅(jiān)持住、寫(xiě)下去，這就是決心。

5．定計(jì)劃的習(xí)慣。

凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀學(xué)生的長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。

計(jì)劃定好了，就是再晚也勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的計(jì)劃。

6．預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，有利于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，也更有利于掌握老師的授課內(nèi)容。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，讓自己學(xué)進(jìn)去，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、探索的快樂(lè)、增長(zhǎng)能力的快樂(lè)，不僅對(duì)優(yōu)秀生有效，對(duì)后進(jìn)生同樣有效。

其實(shí)，如果最簡(jiǎn)單的事都要等著老師告訴你，這樣難以培養(yǎng)出好學(xué)生。江蘇洋思中學(xué)，老師“只講四分鐘”，后進(jìn)生明顯進(jìn)步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。

7．適應(yīng)老師的習(xí)慣。

在你一生的求學(xué)過(guò)程中一定會(huì)遇上很多的老師，求學(xué)時(shí)間越長(zhǎng)接觸的老師就越多。你有你的個(gè)性，老師也有老師的個(gè)性，或者說(shuō)，你有你的思維方式，老師也有老師的思維方式，但老師面對(duì)的是五六十個(gè)學(xué)生，老師不可能只面對(duì)你來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，所以你要主動(dòng)的適應(yīng)老師。就是老師的教學(xué)有問(wèn)題，也應(yīng)該和老師交流，爭(zhēng)取老師的改進(jìn)或提高。

8．大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。

這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái)，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來(lái)，富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。

9．整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

每次作業(yè)或考試之后，可能有一些題目出錯(cuò)：要么會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全，要么思維堵塞，這就有一個(gè)如何面對(duì)這些問(wèn)題的問(wèn)題。好的做法是找出出錯(cuò)的原因，并給予更正，還可以找到可以接受的類型題、同等程度的知識(shí)點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。

好的習(xí)慣當(dāng)然還有很多很多，這里不能一一例舉。在我們的日常工作中，我們只有通過(guò)細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，給予學(xué)生最大的關(guān)懷與善意，才能無(wú)愧于高一班主任的使命與擔(dān)當(dāng)。

二高二年級(jí)，我們工作的著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在于全力培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)良的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。

進(jìn)入高二年級(jí)，當(dāng)學(xué)生基本養(yǎng)成高中階段必備的良好習(xí)慣之外，我們班級(jí)工作重心應(yīng)當(dāng)調(diào)整為培養(yǎng)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有高度凝聚力的班集體。

現(xiàn)代社會(huì)提倡溝通與合作，能與人合作、競(jìng)爭(zhēng)是新公民必備的素質(zhì)之一。合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)更是衡量一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。而缺乏合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)在孩子們的通病。該如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神呢？我從班級(jí)管理的小事入手，來(lái)談一談自己的看法。

1．設(shè)立目標(biāo)、共同努力，引導(dǎo)前進(jìn)的方向。

美國(guó)心理學(xué)家黃德瓦曾以跳高為例，說(shuō)明制定目標(biāo)對(duì)個(gè)人成功的重要性。跳高時(shí)，沒(méi)有橫桿要比有橫桿跳得低，其中的橫桿就是目標(biāo)。對(duì)個(gè)人而言，目標(biāo)就是我們的希望。一個(gè)文明班級(jí)，最寶貴的品格就是精神上的個(gè)性追求。因此，我曾在所帶的班上設(shè)立班級(jí)誓言，每天由一位同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。誓言中有這樣一段：“我是班級(jí)的一員，我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)班級(jí)，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)節(jié)儉，我愛(ài)刻苦，同學(xué)是緣，相聚是福，我的一言一行要給班級(jí)增添美麗！我愛(ài)老師的表?yè)P(yáng)，也愛(ài)優(yōu)異的成績(jī)；我要成為父母、老師的驕傲，我要讓大家因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃　庇辛四繕?biāo)，學(xué)生們就知道要往哪里去，去追求什么。只要同學(xué)們心存誓言，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)取得成功。

2．有效組織、合理分工，參與有益的活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)是豐富多彩、有姿有色的，同學(xué)們能在各種班級(jí)活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉，班級(jí)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要途徑之一。因?yàn)檫@些活動(dòng)本身就有團(tuán)結(jié)合作的氛圍，是個(gè)不可錯(cuò)過(guò)的大好時(shí)機(jī)。像我校運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、文藝匯演、美術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，我班都組織學(xué)生積極報(bào)名。我常對(duì)學(xué)生們講：多參加這些活動(dòng)，不僅可以鍛煉自己的膽量、開(kāi)闊自己的視野，而且豐富了自己的經(jīng)歷，更重要的是以自己的努力為班級(jí)增光會(huì)感到特別自豪。

3．伙伴交往、互幫互助，感受集體的氛圍。

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神屬于團(tuán)隊(duì)中的每一位隊(duì)員，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的形成也離不開(kāi)每位隊(duì)員的努力。只有班集體中每位隊(duì)員進(jìn)步了，這個(gè)班集體才算是個(gè)優(yōu)秀的班集體。

每個(gè)班都有少數(shù)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)上暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生，讓同學(xué)們互相幫助，以一促一共同進(jìn)步，不僅在集體中培養(yǎng)了同學(xué)間真摯的情感、高尚的情操，更讓孩子們懂得樂(lè)于助人是種美好的品德，有利于大家和諧發(fā)展、共同成長(zhǎng)。

4．人人為我，我為人人，設(shè)立參與的崗位。

在班級(jí)管理中，我們要切實(shí)有效地推行一系列措施，盡量發(fā)揮同學(xué)們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)他們的不足，真正做到“人人有事做，事事有人管”。從中，學(xué)生會(huì)更懂得“人人為我、我為人人”的深切含義。

未來(lái)的社會(huì)不僅需要競(jìng)爭(zhēng)，更加需要合作精神。團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)形的，它的作用是不可估量的。學(xué)生們遲早要走向社會(huì)，僅僅學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神是邁向成功必不可少的一步。

三高三年級(jí)，我們應(yīng)把取得優(yōu)秀成績(jī)作為工作的突破口。

高考是指揮棒，沒(méi)有令人信服的成績(jī)，我們的工作成效落到了空處。進(jìn)入高三，幾乎沒(méi)有不想提升自己成績(jī)的學(xué)生。這時(shí)候，班級(jí)工作的重心應(yīng)當(dāng)是帶領(lǐng)全體任課老師，卓有成效地開(kāi)展教學(xué)工作，以進(jìn)入高三為契機(jī)，牢牢把握時(shí)間，向拼搏要質(zhì)量，向效率要成績(jī)。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)做好這樣幾件具體工作：

1．把高三學(xué)生的心理疏導(dǎo)放在最重要的位置。

善于做工作的班主任在學(xué)生進(jìn)入高三之初，都會(huì)有一次全面的學(xué)生談話，找問(wèn)題、明方向、鼓干勁、促進(jìn)步。在學(xué)習(xí)不斷深入的時(shí)候，班主任的談話往往可以如指路明燈，讓學(xué)生消除負(fù)面情緒，緩解積累的壓力，得以輕裝上陣，不斷進(jìn)步。班主任一定要利用好班會(huì)課這一陣地，有目的有計(jì)劃地安排班會(huì)內(nèi)容，形成全面的指導(dǎo)；在適當(dāng)時(shí)候，班級(jí)也可以組織一些文娛體育活動(dòng)，為學(xué)生加油打氣。

2．以階段考試為抓手，認(rèn)真分析，對(duì)照問(wèn)題找差距。

高三年級(jí)的考試多，但這絕對(duì)不是不作考試分析的理由。恰恰相反，班主任必須全面及時(shí)地總結(jié)考試情況，找到問(wèn)題的真正原因所在，才能在下一次考試中不斷進(jìn)步，否則，班級(jí)還會(huì)倒退?？荚嚭蟮陌嗉?jí)試卷講評(píng)會(huì)，班級(jí)表彰總結(jié)會(huì)，任課教師分析會(huì)，這“三會(huì)”必不可少，誰(shuí)搞形式主義，誰(shuí)就會(huì)吃苦頭。在分析過(guò)程中，我們要多找主觀原因，少?gòu)?qiáng)調(diào)客觀因素。多深挖學(xué)生的知識(shí)漏洞，少批評(píng)命題因素；多找教學(xué)的缺失，少指責(zé)學(xué)生的不足。

3．以任課老師為依托，合力培優(yōu)，才能水漲船高。

每一位優(yōu)秀的班主任，必將是最善于團(tuán)結(jié)班級(jí)任課老師的班主任。對(duì)于每一位老師的教學(xué)情況，對(duì)于該學(xué)科的學(xué)情，班主任都必須跟蹤關(guān)注，密切了解，并在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行學(xué)情調(diào)查。對(duì)于班級(jí)學(xué)生的其他方面的情況，班主任都必須在任課老師會(huì)上或者平時(shí)多多交流，提請(qǐng)老師們多關(guān)注，多指導(dǎo)，多談心。齊抓共管，凝心聚力，班級(jí)一定取得可喜成績(jī)。我們強(qiáng)調(diào)，每一位任課老師都是班主任，都應(yīng)當(dāng)參與到班級(jí)管理中來(lái)。發(fā)揮好任課老師的作用，應(yīng)當(dāng)成為我們的共識(shí)。

4．利用好家長(zhǎng)資源，同心同德，共同進(jìn)步。

進(jìn)入高三，既是考學(xué)生，也是考家長(zhǎng)。我們要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，發(fā)揮他們的助力，消除他們的負(fù)面因素，學(xué)生才能更好地進(jìn)步。高三家長(zhǎng)們必將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)更關(guān)注，同時(shí)他們也更焦慮。如何最大限度地利用好家長(zhǎng)資源，是我們要認(rèn)真應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，堅(jiān)決不能忽視。我們可以發(fā)揮他們?cè)诤笄诜?wù)、安全保障方面的積極作用，同時(shí)又要避免家長(zhǎng)們過(guò)度關(guān)注，過(guò)度焦慮造成對(duì)孩子的干擾。

高三年級(jí)是高中的關(guān)鍵，高三班主任責(zé)任重大，壓力空前。我們的班主任既要注重全程陪伴，以德化人，又要重在思想引領(lǐng)，潤(rùn)物無(wú)聲。其實(shí)，做好過(guò)程，自然會(huì)有好的結(jié)果。

各位班主任，做好教育工作是我們的使命，xx的教育事業(yè)需要我們?nèi)σ愿?，我們只有勇于?dān)當(dāng)，才能托舉起明天的太陽(yáng)，也能不負(fù)我們的教師之名，上面的這些話，愿與大家共勉！

謝謝大家！

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇八

同志們，農(nóng)民朋友們：

今天，我們?cè)谶@里舉辦20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)班結(jié)班儀式。這是我縣全面貫徹落實(shí)中央“服務(wù)三農(nóng)”精神，適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)民增收和以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的具體行動(dòng)，也是落實(shí)為民辦實(shí)事的具體行動(dòng)。在此，我向大力支持此次培訓(xùn)班的所有同志們表示衷心的感謝!向參加此次培訓(xùn)的各位農(nóng)民朋友表示熱烈的祝賀!

培育新型職業(yè)農(nóng)民是黨中央針對(duì)我國(guó)新時(shí)期農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，提出的戰(zhàn)略決策，農(nóng)村有著廣闊的創(chuàng)業(yè)空間，并蘊(yùn)涵著巨大的創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)，在座的各位學(xué)員都有著勤勞純樸的特點(diǎn)和發(fā)家致富的愿望。能夠成為新型職業(yè)農(nóng)民是大家的光榮，希望大家通過(guò)培訓(xùn)后能夠把創(chuàng)業(yè)的想法和愿望轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

近年來(lái)，我縣農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)通過(guò)不斷突出特色、調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大基地規(guī)模，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為切實(shí)把新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)這項(xiàng)工程長(zhǎng)期辦實(shí)、辦好，我講兩點(diǎn)意見(jiàn)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

黨的xx大提出：“要培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬(wàn)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用?！边@是黨和國(guó)家高度重視農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民工作，加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的重要體現(xiàn)。但是，要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)僅僅有強(qiáng)烈的熱情是不夠的，關(guān)鍵是要具備一定的能力。這就需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)自己的各項(xiàng)能力。參加新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)，就是要幫助大家提高創(chuàng)業(yè)技能，通過(guò)努力，為自己開(kāi)辟一條成功之路，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在座的各位農(nóng)民學(xué)員，雖然沒(méi)有過(guò)高的學(xué)歷，但我相信，只要大家腳踏實(shí)地、勤奮務(wù)實(shí)、艱苦創(chuàng)業(yè)，就一定能夠取得成功。

二、珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)以致用。

此次培訓(xùn)班，是結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)際，針對(duì)有一定的生產(chǎn)規(guī)模和文化知識(shí)并立志于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的農(nóng)民學(xué)員專題舉辦的，對(duì)于在座各位來(lái)說(shuō)確實(shí)是一次難得的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、相互交流提高的機(jī)會(huì)。因此，希望各位學(xué)員要珍惜這樣培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)課，爭(zhēng)取學(xué)有收獲，學(xué)有所成，并希望通過(guò)這樣的培訓(xùn)對(duì)同志們?cè)鰪?qiáng)素質(zhì)、提升創(chuàng)業(yè)水平有所幫助。沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有生命力，也就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。你們參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，就是為了更地的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，更好地帶領(lǐng)周圍的村民一起致富。培訓(xùn)結(jié)束了，你們一定要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)消化這些知識(shí)，并把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而走出一條創(chuàng)業(yè)之路。我相信，通過(guò)這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，各位學(xué)員一定能夠掌握現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的基本知識(shí)。

同志們，舉辦這次新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)班是倡導(dǎo)培育適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)村工作的重要舉措，希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，熟悉政策，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，提高本領(lǐng)在推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快發(fā)展上再立新功。

最后，祝各位學(xué)員萬(wàn)事如意、學(xué)有所成!謝謝大家!

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇九

同志們：

大家好，20xx年股份公司金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班。首先,我代表股份公司對(duì)培訓(xùn)班的開(kāi)班表示祝賀，并向參培的各位班組長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!從20xx年開(kāi)始，我們利用三年的時(shí)間股份公司全體班組長(zhǎng)進(jìn)行了輪訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)1000余名，全面提升了班組長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在培訓(xùn)過(guò)程中，涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)態(tài)度積極、考試成績(jī)優(yōu)異的班組長(zhǎng)，他們將所學(xué)應(yīng)用到生產(chǎn)工作中，取得了不錯(cuò)的效果，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。此次金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn)班是對(duì)優(yōu)秀班組長(zhǎng)的一次拔高培訓(xùn)，更是樹(shù)立“標(biāo)桿”，推進(jìn)班組建設(shè)的一次具體實(shí)踐，目的是通過(guò)培訓(xùn)，使優(yōu)秀班組長(zhǎng)的整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和管理能力實(shí)現(xiàn)質(zhì)變，打造金牌班組長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)，并作為“標(biāo)桿”推進(jìn)股份公司班組建設(shè)整體上一個(gè)臺(tái)階。下面，我就此次培訓(xùn)講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、如何正確認(rèn)識(shí)“標(biāo)桿”班組長(zhǎng)在企業(yè)所處的地位和作用

前不久，著名“標(biāo)桿”管理專家陳泓冰教授來(lái)港授課，提出了“標(biāo)桿管理”的概念，其理念是通過(guò)立標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)的方法，不斷在全崗位實(shí)現(xiàn)突破，設(shè)立基準(zhǔn)，再突破的良性循環(huán)。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)全部工作的最終落實(shí)點(diǎn)。班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，加強(qiáng)班組建設(shè)已成為新時(shí)期企業(yè)生存和發(fā)展的主流。班組長(zhǎng)作為企業(yè)最基層組織管理的領(lǐng)導(dǎo)者，既是班組安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理、班組建設(shè)的組織者，又是企業(yè)各項(xiàng)決策、工作部署的執(zhí)行者和實(shí)踐者，工作業(yè)務(wù)涉及到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面，其業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，很大程度上不僅決定著企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定，甚至決定著企業(yè)的生存發(fā)展。因此，我們組織金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，嘗試樹(shù)立“金牌”標(biāo)桿，以你們之中的佼佼者作為全股份公司班組長(zhǎng)的基準(zhǔn)，以你們的工作方法、管理方式來(lái)建立標(biāo)準(zhǔn)化，將好的工作方法推廣到股份公司的各個(gè)班組，推進(jìn)整體班組建設(shè)水平上臺(tái)階。

二、如何在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上尋求再突破，創(chuàng)造更多成績(jī)

目前，股份公司所屬單位共有班組787個(gè)，班組長(zhǎng)1027名。幾年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位的不懈努力下，班組建設(shè)取得不錯(cuò)的成績(jī)。股份公司建立了嚴(yán)格的班組安全工作管理體系，提高班組安全管理水平;加強(qiáng)職工小家建設(shè)，持續(xù)深化班務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)了班組民主管理;建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，增強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)針對(duì)性，拓展崗位練兵實(shí)用性，提高了職工技術(shù)水平;完善班組建設(shè)各項(xiàng)機(jī)制制度，以加強(qiáng)班組管理和班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)為切入點(diǎn)，夯實(shí)了企業(yè)管理基礎(chǔ);涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)班組和優(yōu)秀班組帶頭人，樹(shù)立了一大批可信可學(xué)的先進(jìn)典型。這些先進(jìn)班組和優(yōu)秀班組長(zhǎng)在工作實(shí)踐中積累了大量好經(jīng)驗(yàn)、好做法，為股份公司基層班組建設(shè)整體工作上水平發(fā)揮了示范、導(dǎo)向和帶動(dòng)作用。

但是，基層班組建設(shè)工作仍然存在一些問(wèn)題。一是有的單位還沒(méi)有建立科學(xué)有效的班組長(zhǎng)管理、考核和獎(jiǎng)懲措施，個(gè)別班組長(zhǎng)缺乏帶頭學(xué)技術(shù)、抓管理的壓力和動(dòng)力。二是個(gè)別班組內(nèi)部職工績(jī)效考核缺少量化指標(biāo)，考核流于形式，難以調(diào)動(dòng)職工的積極性。三是有的班組長(zhǎng)履職能力差，責(zé)任心不強(qiáng)，軟和散的問(wèn)題較突出。上述問(wèn)題，反映出股份公司基層班組建設(shè)特別是班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)存在的差距和不足，這正是此次培訓(xùn)班我們需要研討的重點(diǎn)也是難點(diǎn)問(wèn)題。需要在座的各位優(yōu)秀班組長(zhǎng)不僅管理好自己的班組，更要思考怎樣推廣好經(jīng)驗(yàn)、好方法，標(biāo)桿怎么立，基準(zhǔn)怎么定的問(wèn)題，深度挖掘推動(dòng)班組建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和創(chuàng)新力。

三、如何在培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的新提升

一是強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和大局觀。班組長(zhǎng)通過(guò)培訓(xùn)要培養(yǎng)自身責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，鍛煉自身團(tuán)結(jié)組員，帶領(lǐng)全組人員共同完成任務(wù)的大局觀，思考怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)開(kāi)展班組工作。

二是自我管理意識(shí)和縝密的思維。要培養(yǎng)自我管理意識(shí)，打鐵還需自身硬，首先保證自己不犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。訓(xùn)練思維的縝密性，考慮問(wèn)題要全面、要細(xì)致入微，對(duì)自己所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌，比如設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何?存在哪些安全隱患?班組每一個(gè)成員的技術(shù)水平如何?實(shí)際工作能力怎樣?在這方面，有些班組長(zhǎng)的差距還是很大的，有待于進(jìn)一步提高。

三是要學(xué)習(xí)工作方法、務(wù)求實(shí)效。本次培訓(xùn)專門(mén)有一堂課是針對(duì)生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)管理技能提升，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)。班組工作一定要講實(shí)際、求實(shí)效，切忌華而不實(shí)。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，使各方面工作高效有序，富有創(chuàng)意。這就要求班組長(zhǎng)在工作中要講求工作方式、方法，要針對(duì)不同人員的個(gè)性、脾氣和能力區(qū)別對(duì)待，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的潛能，共同為做好班組工作而不懈努力。

四是要善于總結(jié)。班組長(zhǎng)要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的班組工作，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)反思、總結(jié)繼而提煉出對(duì)工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。

同志們，加強(qiáng)班組建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)股份公司持續(xù)健康發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。董事長(zhǎng)曾把班組比作一臺(tái)機(jī)器上的齒輪，決定了機(jī)器能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，足見(jiàn)班組建設(shè)的重要性，這就使班組長(zhǎng)的作用愈加突出，股份公司開(kāi)展此次培訓(xùn)班，就是要通過(guò)打造金牌班組長(zhǎng)，樹(shù)立標(biāo)桿，強(qiáng)基固本，夯實(shí)基礎(chǔ)，廣泛調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)的工作積極性，最大限度發(fā)揮基層管理作用，為股份公司又好又快發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十

各位老師，同志們：

今天，我們帶著新春的喜悅，懷著美好的憧憬，歡聚一堂，舉辦新學(xué)期教師培訓(xùn)班。在此，我代表學(xué)院黨委、行政向各位致以新春的祝福，祝愿大家在豬年里繼續(xù)弘揚(yáng)馬不停蹄的龍馬精神，祝愿大家豬年吉祥、快馬加鞭、快樂(lè)幸福、馬到成功!

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神，全面深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)校園信息化建設(shè)，提升信息化教學(xué)和管理水平，學(xué)院黨委、行政經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，決定舉辦“20xx年寒假教學(xué)改革與信息化建設(shè)培訓(xùn)班”，時(shí)間是兩天半。教務(wù)處、黨政辦等部門(mén)為舉辦這期培訓(xùn)做了精心準(zhǔn)備。應(yīng)邀前來(lái)為我們講課的，既有在職業(yè)教育理論研究方面很有建樹(shù)的知名專家學(xué)者，也有信息化教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高職院校一線教師，還有信息公司的資深行業(yè)人士。相信這次培訓(xùn)會(huì)帶領(lǐng)大家領(lǐng)略職業(yè)教育發(fā)展與信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的“前沿風(fēng)光”，為我們拓寬視野、提升素質(zhì)、增強(qiáng)能力。為舉辦好這期培訓(xùn)班，我講三點(diǎn)意見(jiàn)，作為這次培訓(xùn)班的開(kāi)場(chǎng)白。

一、為什么要組織教師培訓(xùn)?

這里講三點(diǎn)理由：

1、深化學(xué)院綜合改革、推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展，需要通過(guò)培訓(xùn)更新。

教育理念。當(dāng)代中國(guó)，改革浪潮風(fēng)起云涌，社會(huì)發(fā)展日新月異，全面深化改革是中央的決策、是大勢(shì)所趨和人心所向。改革創(chuàng)新，是發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。當(dāng)前，我國(guó)職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。為加快教育發(fā)展，xx屆三中全會(huì)提出深化教育領(lǐng)域綜合改革，從人才培養(yǎng)、教育信息化、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、產(chǎn)教融合與校企合作、分類招考與注冊(cè)入學(xué)、完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)等方面提出了明確要求。教育部就貫徹全會(huì)精神、深化教育領(lǐng)域綜合改革進(jìn)行了全面部署。我們學(xué)院合并組建十年來(lái)，發(fā)展成就有目共睹，這為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但站在新的歷史起點(diǎn)上，展望未來(lái)，反思自身現(xiàn)狀，我們也積累了不少問(wèn)題，在辦學(xué)理念、管理方式、體制機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法等方面存在一些不適應(yīng)甚至制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的弊端，阻礙著學(xué)院又好又快發(fā)展。很有必要通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，放眼世界、放眼未來(lái)，解放思想、更新觀念，促使我們以全新的理念、科學(xué)的思路，推進(jìn)學(xué)院深化改革，推動(dòng)學(xué)院管理體制機(jī)制創(chuàng)新。

2、提升教育教學(xué)質(zhì)量、打造發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力，需要通過(guò)培訓(xùn)提。

高綜合素質(zhì)。教育教學(xué)質(zhì)量、人才培育質(zhì)量，是高職教育的生命線，是維系高職院校生存與發(fā)展的金字招牌。當(dāng)前激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底還是辦學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。只有辦學(xué)質(zhì)量上去了，形成了特色，成就了品牌，擁有較高的社會(huì)知名度和美譽(yù)度，才有發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和潛力。不斷提高質(zhì)量，無(wú)論怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。我們每一位教師都必須強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，時(shí)刻繃緊質(zhì)量這根弦，將質(zhì)量意識(shí)貫穿到教學(xué)和管理過(guò)程，竭盡全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)院發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。人才培養(yǎng)質(zhì)量高不高，關(guān)鍵在于是否能夠滿足社會(huì)需求和人的發(fā)展需要。圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，我們的一切工作都要朝這方面發(fā)力、一切努力都要朝這方面聚焦。通過(guò)集中培訓(xùn)，一方面使大家進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量謀發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感;另一方面，學(xué)習(xí)新的教育理念、教育方法和教育手段，加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作、管理工作和服務(wù)工作，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高教書(shū)育人水平，需要通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)。

業(yè)務(wù)能力。教師專業(yè)成長(zhǎng)是指教師參加工作以后的教育思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育能力的不斷發(fā)展，是一個(gè)持續(xù)的長(zhǎng)期過(guò)程。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，是提高教書(shū)育人水平的前提，是每位教師面臨的重要課題，也是教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必然要求。作為高職院校的教師，要積極主動(dòng)拓寬專業(yè)成長(zhǎng)通道，練就過(guò)硬的基本功、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、積極參與專業(yè)建設(shè)與課程改革、樂(lè)于下企業(yè)頂崗鍛煉，努力提升自己的理論授課能力、實(shí)踐教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和科研能力，更好地勝任教育教學(xué)工作?？鬃釉唬骸皩W(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也?！痹谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中，要勤于反思、擅長(zhǎng)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足、及時(shí)彌補(bǔ)，包括改進(jìn)方法、補(bǔ)充知識(shí)和提高技能等。學(xué)院十分注重提升教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，近年采取多種措施、打出“組合拳”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，其中，利用寒暑假組織教師培訓(xùn)是有效舉措之一。學(xué)無(wú)止境，業(yè)精于勤。希望大家在培訓(xùn)中努力吸取新知，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高教書(shū)育人水平，成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、學(xué)院感到驕傲的優(yōu)秀高職教師。

二、組織這次培訓(xùn)要達(dá)到什么效果?

主要要達(dá)到兩個(gè)效果：

1、爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)改革的急先鋒，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。教育是家事，更是國(guó)事;是今天，更是明天。人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展、家庭的幸福、民族的興旺與國(guó)家的興盛。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx屆三中全會(huì)精神，積極投身教育教學(xué)改革，大膽探索實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)改革的急先鋒，努力提升學(xué)院辦學(xué)水平。具體來(lái)說(shuō)，一是要更新教育教學(xué)觀念。學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的職業(yè)教育辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式，以前瞻性思維優(yōu)化我們的人才培養(yǎng)方案、改進(jìn)教學(xué)與管理。二是要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式方法。積極探索，大膽實(shí)踐，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和互動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組成員的集體智慧，加強(qiáng)常態(tài)教研，提高教學(xué)效果。三要加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，突出重點(diǎn)專業(yè)打造特色、改造落伍專業(yè)提升水平，完善課程設(shè)置、深化課程改革。四要深化和拓展校企合作。加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系與交流，加大校企合作力度，豐富合作內(nèi)涵，提升合作水平。五要積極開(kāi)展(參加)技能競(jìng)賽。將專業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)全過(guò)程，組織開(kāi)展不同層次、形式多樣的校園技能競(jìng)賽，積極參與各級(jí)各類技能大賽，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。

2、爭(zhēng)當(dāng)校園信息化建設(shè)的推進(jìn)者，著力提升信息化教學(xué)和管理水平。教育信息化是教育理念和教育模式的一場(chǎng)深刻革命，是信息時(shí)代教育改革發(fā)展的必然要求，是當(dāng)今世界越來(lái)越多的國(guó)家提升教育水平的戰(zhàn)略選擇。教育信息化是衡量教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志?！督逃筷P(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見(jiàn)》(教職成【20xx】5號(hào))對(duì)我國(guó)職業(yè)教育信息化建設(shè)作出了安排部署，要求把信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用作為改革和發(fā)展職業(yè)教育的關(guān)鍵和戰(zhàn)略支撐。20xx年10月，省教育廳出臺(tái)了《湖南省職業(yè)教育信息化建設(shè)實(shí)施方案(20xx-20xx年)》。全國(guó)教育信息化建設(shè)如火如荼，學(xué)院黨委將20xx年定為校園信息化建設(shè)年，成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)籌備工作正在有序展開(kāi)。我們要充分認(rèn)識(shí)加快推進(jìn)教育信息化的重要性，按照上級(jí)要求和學(xué)院部署積極參與，爭(zhēng)當(dāng)信息化建設(shè)的生力軍和促進(jìn)派。認(rèn)真提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)信息化教學(xué)的習(xí)慣和素養(yǎng)。以促進(jìn)信息技術(shù)與職業(yè)教育深度融合為著力點(diǎn)，全面提高信息技術(shù)在教育、教學(xué)、管理和科研等領(lǐng)域的應(yīng)用水平，支撐我院職業(yè)教育改革創(chuàng)新、強(qiáng)化內(nèi)涵和提高質(zhì)量，以信息化促進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化。

三、以什么態(tài)度參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)?

舉辦教師寒假培訓(xùn)班，每一位與會(huì)人員都要高度重視，始終以飽滿的熱情積極參與，力爭(zhēng)學(xué)有所獲，達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)。這里提四點(diǎn)要求：

1、要帶責(zé)任參加培訓(xùn)。高職教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，作為地方性高職院校教師，更要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家一定要胸懷工作責(zé)任感和歷史使命感，全身心投入，一定要有所啟發(fā)、有所收獲，能夠增長(zhǎng)工作本領(lǐng)、提高工作水平。

2、要帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)思考。大家在教育教學(xué)實(shí)踐中時(shí)常會(huì)遇到各種各樣困難或疑惑，這就是問(wèn)題。解決問(wèn)題的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷提高的過(guò)程。遇到問(wèn)題若不積極想辦法去解決，甚至繞道走、有意回避，工作就徘徊不前，自身的能力和水平永遠(yuǎn)無(wú)法提高。帶著問(wèn)題用心聽(tīng)講，積極思考，做到舉一反三、觸類旁通，努力從一系列講座中探尋解決問(wèn)題的“金鑰匙”。

3、要將學(xué)院集中培訓(xùn)與系部自行培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。這次培訓(xùn)分為學(xué)院集中組織培訓(xùn)和各系部自行組織培訓(xùn)開(kāi)展研討兩種形式。自行培訓(xùn)與研討安排在13號(hào)下午，各系部要把學(xué)院集中培訓(xùn)與本單位自行培訓(xùn)開(kāi)展研討有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以求取得實(shí)實(shí)在在的效果。集中培訓(xùn)面向全體教師，其特點(diǎn)表現(xiàn)為共性與普遍性;自行培訓(xùn)和研討面向本系部教師和本系部專業(yè)，其特點(diǎn)表現(xiàn)為個(gè)性與特殊性。在自行培訓(xùn)中，各系部要本著求真務(wù)實(shí)的原則，就集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論，并學(xué)以致用、將其貫徹落實(shí)到新學(xué)期的工作中去。

4、要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律。參加培訓(xùn)，大家要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)工作的相關(guān)紀(jì)律要求，振作精神，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，尊重授課老師的辛勤勞動(dòng)。請(qǐng)組織監(jiān)察人事部門(mén)嚴(yán)格考勤，開(kāi)展會(huì)場(chǎng)紀(jì)律督查，督查情況將進(jìn)行通報(bào)。

組織教師寒暑假培訓(xùn)，我們已經(jīng)連續(xù)舉辦了5期，取得了較好的成效，廣大教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力得到了一定提升。本期是第6期，希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能給大家開(kāi)展工作注入新的正能量和發(fā)展動(dòng)力，給大家加油鼓勁、引路導(dǎo)航，今后的工作能夠百尺竿頭更進(jìn)一步。

預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功!

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校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們下午好：

歷時(shí)5天的班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，5天來(lái)，參加培訓(xùn)的所有人員付出了辛苦的努力，取得了相應(yīng)的成績(jī)，值得慶賀。我認(rèn)為：所有參培人員從各個(gè)方面都得到了提高：首先說(shuō)作息時(shí)間方面，早8點(diǎn)就得起床，8點(diǎn)半跑操，按時(shí)吃飯，晚上2小時(shí)的自習(xí)，回去稍稍洗漱就可以休息。如果能堅(jiān)持下去，有一個(gè)良好的生活規(guī)律，將會(huì)受益終生;第二，身體素質(zhì)得到了一定的加強(qiáng)，雖然僅僅是5天的時(shí)間，變化絕對(duì)不會(huì)太大，但對(duì)身體一定會(huì)有所意義，希望大家堅(jiān)持下去;第三，通過(guò)昨天晚上的交流，大家都體會(huì)到了提高與進(jìn)步，提高了管理意識(shí)與管理水平，當(dāng)然這個(gè)有待于在以后的工作中去檢驗(yàn)，關(guān)鍵的是：你是否把所學(xué)運(yùn)用到工作中去;第四，個(gè)人素質(zhì)提到了提高與加強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了改善。

在提倡終身學(xué)習(xí)的今天，活到老學(xué)到老已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而干到老學(xué)到老更會(huì)成為一種趨勢(shì)。未來(lái)將會(huì)是：沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有崗位，沒(méi)有技能就沒(méi)有工作，不學(xué)習(xí)就等于放棄崗位，誰(shuí)學(xué)習(xí)得快，學(xué)習(xí)得好，誰(shuí)就能搶先發(fā)展。舉個(gè)例子：大家都用過(guò)電池，干電池用過(guò)沒(méi)電了怎么樣呢?扔!手機(jī)電池用過(guò)沒(méi)電了怎么樣呢?充電后繼續(xù)用。所以為了不被扔掉，怎么辦呢?充電，繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。這幾天的學(xué)習(xí)看得出，大家都很認(rèn)真，努力的完成了一次充電工作。

關(guān)于班組管理方法，在這多說(shuō)幾句：

三是精細(xì)化管理，精細(xì)化管理是技術(shù)+管理，需要設(shè)計(jì)、生產(chǎn)組織和管理的結(jié)合。需要學(xué)習(xí)相應(yīng)的管理技術(shù)，包括價(jià)值工程、統(tǒng)計(jì)分析;需要關(guān)注五個(gè)要點(diǎn)：(系統(tǒng)化)目標(biāo)管理、結(jié)構(gòu)化分析、細(xì)化分析、精益化改善和最大能力常態(tài)化管理。

四是可視化管理，通過(guò)對(duì)工具、物品等，運(yùn)用定位、畫(huà)線、掛標(biāo)識(shí)牌等方法實(shí)現(xiàn)管理，使現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，包括看板管理、定置管理等等。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：膠帶機(jī)走廊進(jìn)門(mén)處，放置一塊看板，如果檢修的話，在此處放一個(gè)紅色的牌子，寫(xiě)明檢修內(nèi)容。人一進(jìn)來(lái)就能看到，首先，紅色，禁止，禁止什么呢?看板上寫(xiě)明白了，這時(shí)候要注意檢修規(guī)程與制度。如果正常生產(chǎn)期間，看板上是一塊綠色的牌子，就可以知道，在生產(chǎn)中，要注意遵守生產(chǎn)過(guò)程的安全規(guī)定與制度。再比如：螺絲擰好后，在螺絲螺母上用醒目的顏色畫(huà)一條線，在檢查時(shí)，如果這條線不在一條線上了，說(shuō)明什么?螺絲松了，需要緊緊。這是一種管理方法，需要大家在工作中慢慢體會(huì)，它實(shí)際上是精細(xì)化管理的基礎(chǔ)，是前提。因?yàn)榻诠ぷ鬏^緊，待穩(wěn)定下來(lái)后，再找機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)。

要提高班組團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，我建議，在你以后的工作中把握“七要七不要”原則，七要：1要以身作則，要求別人做到的自己先做到;2要將心比心，你想要?jiǎng)e人怎么對(duì)待你，你就怎么對(duì)待別人，王老師在課上講過(guò);3要堅(jiān)守原則，課上討論過(guò)，原則性與靈活性的關(guān)系;4要表?yè)P(yáng)指導(dǎo)，如果目的是摧毀、瓦解或削弱，批評(píng)會(huì)卓有成效，如果目的是建設(shè)，批評(píng)只會(huì)造成傷害，而且這種傷害是無(wú)法彌補(bǔ)的。用指導(dǎo)帶替批評(píng)，你的團(tuán)隊(duì)建設(shè)會(huì)更有成效;5要賞罰分明，按制度和約定，嚴(yán)格賞罰;6要凝聚向心，要有凝聚力，主要是公信力帶來(lái)的，另外個(gè)人的魅力;7要知人善任，就是把合適的人放在合適的位置上。

七不要：1不要爭(zhēng)功諉過(guò)，評(píng)先進(jìn)，今天是我的啊，誰(shuí)也別爭(zhēng)。出現(xiàn)問(wèn)題了，就罵下屬，你怎么干的，豬都比你強(qiáng);2不要吝于鼓勵(lì)，你想想，在你工作過(guò)程中，你努力了，做的很好，或者時(shí)間提前了，效率提高了，為公司節(jié)約了，為同事解決困難了，提出合理化建議了，你是否也在想讓領(lǐng)導(dǎo)給個(gè)表?yè)P(yáng)?獎(jiǎng)金能有就更好了，其實(shí)沒(méi)有也不重要的，關(guān)鍵是得到了認(rèn)可。你這么想，那么班組員工會(huì)怎么想呢?這就是上邊的那個(gè)將心比心，所以該表?yè)P(yáng)的一定要表?yè)P(yáng)，這個(gè)是最節(jié)省成本的激勵(lì);3不要缺乏擔(dān)當(dāng)，不能承擔(dān)責(zé)任，出了問(wèn)題要么就是別人的問(wèn)題，要么就是各種客觀理由。建議：一承認(rèn)錯(cuò)誤，二馬上提供解決方案供領(lǐng)導(dǎo)參考;4不要扼殺創(chuàng)意，依我們每個(gè)人的智慧，還達(dá)不到什么都懂，什么都會(huì)的程度，不裝沒(méi)人罵你，所以傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)、建議，別沒(méi)等人說(shuō)完，或者沒(méi)理解就乒乒乓乓這也不行，那也不對(duì);5不要轉(zhuǎn)嫁壓力;6不要假公濟(jì)私，這是公司要求的那二條高壓線之一，自己注意吧;7不要口是心非，別人不一定知道，但你自己一定知道。

最后，祝各位在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步!

謝謝!

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十二

教師培訓(xùn)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《教師培訓(xùn)會(huì)校長(zhǎng)講話稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：隨著新課程改革的不斷深入，教師培訓(xùn)已成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實(shí)施、提升教育

教學(xué)

(一)各位青年老師：

以上是學(xué)校近期幾項(xiàng)重點(diǎn)工作，我給大家作了簡(jiǎn)單介紹。輕院是和大家一樣年輕的大學(xué)。學(xué)校的發(fā)展依賴于大家的共同努力。學(xué)校雖然只有 30多年的辦學(xué)歷程，但在全校師生員工的不懈努力下，輕院已經(jīng)取得了不小的成就。這些成就，構(gòu)成了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，也構(gòu)成了青年教師成長(zhǎng)成才的良好條件。下面，我談?wù)劥蠹冶容^關(guān)心的一些話題，就是學(xué)校將從哪些方面為大家的成長(zhǎng)成才提供支持。

個(gè)河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，與輕工及相關(guān)領(lǐng)域的大型企業(yè)如三全、雙匯等知名食品企業(yè)，新飛、海爾等知名家電企業(yè)保持著長(zhǎng)期而深入的合作關(guān)系，這些條件可以為青年教師成長(zhǎng)成才提供強(qiáng)有力的平臺(tái)支持，為青年教師的發(fā)展提供機(jī)遇。

另外，學(xué)校有 47 個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，五個(gè)類別(工程碩士、藝術(shù)碩士、工商管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、社會(huì)工作碩士)18 個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校制定了碩士生導(dǎo)師遴選辦法，根據(jù)辦法規(guī)定，青年博士只要獲得國(guó)家自科基金或社科基金項(xiàng)目，同期就可以聘為碩士生導(dǎo)師。

二是在學(xué)習(xí)、工作、科研的硬件支撐方面。學(xué)校建有在省內(nèi)居于先進(jìn)地位的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，儀器設(shè)備總值 4 億多元，圖書(shū)館藏書(shū) 180 多萬(wàn)冊(cè)。去年投入 600 多萬(wàn)元，購(gòu)置了 61 個(gè)大型中英文數(shù)據(jù)庫(kù)，今年上半年，又投入 200 多萬(wàn)元，新增中英文數(shù)據(jù)庫(kù) 21 個(gè)，目的就是為大家跟蹤學(xué)科科研發(fā)展前沿、進(jìn)行科學(xué)研究提供支持。

三是在政策措施方面。實(shí)施了青年教師"國(guó)際化工程"。去年，學(xué)校制定了《鄭州輕工業(yè)學(xué)院教師出國(guó)(境)進(jìn)修管理辦法》，目的就是培養(yǎng)和造就一批富有創(chuàng)新能力，具有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W(xué)科研骨干、青年學(xué)術(shù)英才和具有國(guó)際影響的學(xué)科領(lǐng)軍后備人才。今年上半年，學(xué)校已派出 31 位教師到美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)等國(guó)家高等學(xué)校或科研院所開(kāi)展合作。

學(xué)校設(shè)立了博士科研啟動(dòng)基金。資助標(biāo)準(zhǔn)為理工科 6-10 萬(wàn)元，文科 3-5萬(wàn)元，目的就是為了讓大家更快地投入到教學(xué)科研工作中去。

要激發(fā)大家積極從事科學(xué)研究工作的熱情，早出、多出高層次、高水平成果。

四是工資待遇和住房方面。近年來(lái)，學(xué)校持續(xù)開(kāi)展人事分配制度改革，尤其是 20xx 年實(shí)施了績(jī)效工資改革，建立起了與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)緊密聯(lián)系和鼓勵(lì)創(chuàng)新的分配激勵(lì)機(jī)制，從 20xx 年開(kāi)始，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)兩次上調(diào)績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，每次遞增 15%，教職工收入水平持續(xù)提高。在職教職工工資及各項(xiàng)津補(bǔ)貼收入從 20xx 年的年人均 3.63 萬(wàn)元提高到 20xx 年的 8.71 萬(wàn)元，增長(zhǎng) 2.4 倍，年均增長(zhǎng) 12.2%。

住房方面，學(xué)校在新校區(qū)建設(shè)有教職工公寓，一期工程預(yù)留了 100 套作為引進(jìn)高層次人才房源，二期工程也準(zhǔn)備預(yù)留房源作為引進(jìn)人才使用，東風(fēng)校區(qū)家屬區(qū)目前也正在籌劃建設(shè)博士公寓?？陀^說(shuō)，青年教師在住房方面還存在一些困難，但我相信，這些困難是暫時(shí)的，我們正在想盡一切辦法解決這些問(wèn)題。

五是子女就學(xué)方面。學(xué)校建有幼兒園、附屬小學(xué)、附屬中學(xué)。附屬學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀、辦學(xué)成績(jī)顯著，連續(xù)多年被評(píng)為鄭州市教育科研先進(jìn)單位、鄭州市文明學(xué)校。青年教師子女可以就近入學(xué)，滿足大家的入學(xué)需求，解除大家的后顧之憂。

才的良好氛圍，形成崇尚學(xué)術(shù)、崇尚學(xué)者的良好風(fēng)尚。

各位青年老師，以上是學(xué)校能為大家成長(zhǎng)成才提供的條件或保障。我希望在學(xué)校上下形成這樣一種氛圍或共識(shí)：只要是為了學(xué)校的發(fā)展努力工作的同志，他們的工作成績(jī)會(huì)得到學(xué)校及時(shí)的承認(rèn)，他們的困難會(huì)得到學(xué)校的關(guān)注和解決。今后，學(xué)校的行政部門(mén)會(huì)通過(guò)學(xué)院或者直接和各位青年老師建立密切溝通的渠道，及時(shí)了解和解決大家在發(fā)展過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。

當(dāng)然，以上所有這些條件，對(duì)大家的成長(zhǎng)成才來(lái)說(shuō)，都是外部條件。我們必須認(rèn)識(shí)到，外部條件永遠(yuǎn)是相對(duì)的，條件永遠(yuǎn)是發(fā)展著的，改變著的。有了學(xué)歷條件并不絕對(duì)等同于"成才"，更不意味著"成功"。學(xué)歷條件對(duì)于人的才能和成才的評(píng)價(jià)是相對(duì)的、靜止的、學(xué)科性的。一個(gè)人能否成才的關(guān)鍵在于其是否具有內(nèi)在的干事業(yè)的強(qiáng)烈沖動(dòng)和持久的上進(jìn)動(dòng)力，這有賴于是否具有優(yōu)良的心理品質(zhì)、思維品質(zhì)和智慧品質(zhì)。因此，持久的興趣、辯證的思維和剛強(qiáng)的意志是成才的更為重要的內(nèi)在條件，更應(yīng)引起我們的高度重視。

事實(shí)上，在輕院，有利于青年教師成才與成功的一般外部條件已經(jīng)具備，我們更應(yīng)關(guān)注的是個(gè)人內(nèi)部成才與成功條件。希望每一位青年教師抓住機(jī)遇、把握條件，通過(guò)自身奮斗，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

(二)各位青年老師：

談?shì)p院的文化。

大學(xué)文化無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思想、目標(biāo)定位、價(jià)值取向等都具有導(dǎo)向作用，對(duì)全體師生會(huì)產(chǎn)生一種凝聚力和歸屬感，在無(wú)形中影響著廣大師生的思想、規(guī)范著師生的行為;在大學(xué)日常教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面，都發(fā)揮著重要作用。當(dāng)前，我校廣大干部職工的主人翁意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)的積極性很高，參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展熱情和激情也很高，全校上下正在形成聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好發(fā)展氛圍。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，營(yíng)造人人思發(fā)展、人人講發(fā)展、人人謀發(fā)展良好局面，實(shí)現(xiàn)建設(shè)高水平大學(xué)的偉大目標(biāo)，除了加強(qiáng)外在的硬件和核心指標(biāo)的建設(shè)外，更應(yīng)該著重加強(qiáng)以價(jià)值觀為核心的文化軟實(shí)力的建設(shè)。

我們學(xué)校在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，逐步孕育形成并始終恪守共同的理想信念、價(jià)值追求、群體意識(shí)和行為規(guī)范，凝練出獨(dú)具自身特色的輕院文化，新的形勢(shì)下，應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)和弘揚(yáng)這種文化，充分發(fā)揮文化軟實(shí)力的導(dǎo)向和凝聚功能，從而使學(xué)校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

一是要弘揚(yáng)校訓(xùn)精神。"為之則易、不為則難"，這是我們的校訓(xùn)。這句話出自清代學(xué)者彭端淑的一篇文章，原文是："天下事有難易乎?為之，難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。"這是"輕院文化"最精煉的概括。就學(xué)校工科性質(zhì)而言，它強(qiáng)調(diào)的是一種實(shí)踐精神，彰顯出廣大教職員工在改革發(fā)展過(guò)程中勇于開(kāi)拓、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)在攻堅(jiān)克難過(guò)程中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。我們一定要發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)精神，在謀求更大發(fā)展目標(biāo)時(shí)敢為、勇為、善為，不畏困難、勇于進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二是要恪守"崇德、尚學(xué)、和諧、創(chuàng)新"的校風(fēng)。"崇德、尚學(xué)、和諧、創(chuàng)新"是我們的校風(fēng)，作為一所工科院校，在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，廣大教師始終抱持嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的科學(xué)態(tài)度，秉承探求未知世界、求證事物本質(zhì)的科學(xué)精神，以傳承、整理和創(chuàng)新知識(shí)為己任，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、上下求索，在輕院的發(fā)展史上，深深烙下了堅(jiān)持真理、追求真理、捍衛(wèi)真理的印記。廣大青年教師要崇尚嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯、實(shí)證和經(jīng)驗(yàn)，鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)校風(fēng)。

三是要獨(dú)立為學(xué)、崇尚學(xué)術(shù)。大學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境是大學(xué)文化的一個(gè)重要組成部分，一所大學(xué)的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣，直接關(guān)系到學(xué)校對(duì)師資的凝聚力強(qiáng)弱和吸引力大小。我們學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中，在廣大教師中始終強(qiáng)調(diào)獨(dú)立人格、獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，始終倡導(dǎo)在自由的氛圍中進(jìn)行學(xué)術(shù)的理性思考和研究，始終鼓勵(lì)開(kāi)放包容，在開(kāi)放的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)科學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展，這種良好的氛圍為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供了優(yōu)良的"土壤"。廣大青年教師要秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚學(xué)術(shù)、獻(xiàn)身學(xué)術(shù)，作傳播知識(shí)、追求真理的踐行者。

想相互激蕩、相互融會(huì)、相互交叉、相互滲透，在不斷的兼容并包中，推動(dòng)學(xué)校的改革與發(fā)展。

輕院文化，是學(xué)校賴以生存發(fā)展的根基和靈魂，也是我們辦學(xué)最重要的精神資源和無(wú)形資產(chǎn)，更是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中，逐漸加深對(duì)輕院文化的理解和認(rèn)同，盡快融入到輕院這個(gè)大集體中來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

(三)各位青年老師：

大家上午好!今天，20xx 年新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)班開(kāi)班了。我代表學(xué)校黨委、行政向大家表示衷心的祝賀和誠(chéng)摯的感謝!感謝大家選擇了鄭州輕工業(yè)學(xué)院，祝賀大家成為光榮的人民教師!青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支很重要的力量，更是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時(shí)代要求，能否上水平、上臺(tái)階的關(guān)鍵。因此，校黨委、校行政高度重視青年教師工作，對(duì)青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高，生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓(xùn)，主要有兩個(gè)目的：一是幫助大家盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導(dǎo)航好，使大家前行好;二是幫助大家盡快熟悉學(xué)校、了解學(xué)校、融入學(xué)校，使大家更快地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師。

下面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞青年教師成長(zhǎng)成才的話題，我談?wù)勛约旱南敕ê鸵庖?jiàn)，和大家交流。

首先簡(jiǎn)單介紹一下輕院的基本情況和近期學(xué)校開(kāi)展的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。

先說(shuō)學(xué)校的基本情況。

大家畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外不同的高校、科研院所，但從今天開(kāi)始，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，我們同屬于一個(gè)大家庭，那就是鄭州輕工業(yè)學(xué)院。對(duì)于在坐的各位而言，我相信，絕大多數(shù)人都要在這里生根發(fā)芽，一輩子工作、生活在這里，我們沒(méi)有理由不去深入地了解這個(gè)我們將要共同奮斗、共同生活的地方。

其實(shí)我跟大家一樣，到輕院工作才一年多的時(shí)間，我注意收集和學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史，以便能夠更快地了解校情、開(kāi)展工作。我們學(xué)校創(chuàng)建于 1977年 6 月，當(dāng)時(shí)，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，教育部下發(fā)了《關(guān)于同意建立鄭州輕工業(yè)學(xué)院的通知》，同意以鄭州輕工業(yè)機(jī)電學(xué)校為基礎(chǔ)，利用鄭州紡織機(jī)電學(xué)校、紡織工業(yè)學(xué)校的師資、設(shè)備、圖書(shū)資料等資源建立鄭州輕工業(yè)學(xué)院，學(xué)校當(dāng)時(shí)是輕工部與河南省共建，面向中南地區(qū)招生。從這段史實(shí)可以看出，學(xué)校過(guò)去的歷史是很輝煌的，我們?cè)?jīng)是部屬院校。如果有時(shí)間，我建議大家不妨到學(xué)校檔案館的"榮譽(yù)展廳"看一看，我覺(jué)得，當(dāng)大家進(jìn)一步了解學(xué)校的歷史時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理共鳴。

學(xué)校成立以后，恰好趕上了改革開(kāi)放的東風(fēng)，輕院歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生披荊斬棘、篳路藍(lán)縷、發(fā)展壯大：1998 年獲得獲得碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，20xx 年科學(xué)校區(qū)奠基，20xx 年獲批為河南省第一家省級(jí)博士單位立項(xiàng)建設(shè)高校，20xx 年成為國(guó)家煙草專賣(mài)局和河南省政府共建高校。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)校走過(guò)了一條從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從單一學(xué)科到多學(xué)科并進(jìn)的發(fā)展壯大之路。學(xué)校目前涵蓋 9 大學(xué)科：工、理、文、藝、經(jīng)、管、法、教、農(nóng)，擁有 13 個(gè)省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和 3 個(gè)省級(jí)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，有碩士授權(quán)點(diǎn) 63 個(gè)。專業(yè)建設(shè)方面，有 58 個(gè)本科專業(yè)，其中 4 個(gè)本科專業(yè)是國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，6 個(gè)本科專業(yè)是教育部"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"試點(diǎn)專業(yè)，試點(diǎn)專業(yè)的數(shù)量位居河南高校第二位。辦學(xué)規(guī)模方面，學(xué)?，F(xiàn)有在校生 23000 人，其中研究生近1000 人(工科院系調(diào)整以后，東風(fēng)校區(qū)教學(xué)單位 12 個(gè)，在校生 11000 人;科學(xué)校區(qū)教學(xué)單位 10 個(gè)，在校生 12000人)。辦學(xué)空間方面，東風(fēng)校區(qū) 535 畝(含家屬院)，科學(xué)校區(qū) 981 畝;總建筑面積 56 萬(wàn)平米，東風(fēng)校區(qū)規(guī)劃改造和科學(xué)校區(qū)三期工程建成以后，預(yù)計(jì)達(dá)到 80 萬(wàn)平方米。

我們從一窮二白的東風(fēng)校區(qū)發(fā)展成為現(xiàn)代化的兩校區(qū)辦學(xué)格局花了 30多年的時(shí)間。應(yīng)該說(shuō)，在剛剛過(guò)去幾年里，我們都感覺(jué)到了發(fā)展的壓力，這種壓力來(lái)自于外部的競(jìng)爭(zhēng)，更源于內(nèi)部渴望發(fā)展、渴望提升的迫切愿望?？v觀歷史，學(xué)?，F(xiàn)在正處在"三個(gè)轉(zhuǎn)變"的關(guān)鍵階段，首先是從簡(jiǎn)單的規(guī)模擴(kuò)張步入了內(nèi)涵建設(shè)的階段，二是從簡(jiǎn)單的數(shù)量積累進(jìn)入了質(zhì)量提升階段，三是從追求"大而全、小而全"向調(diào)結(jié)構(gòu)、凝特色轉(zhuǎn)變。

應(yīng)該說(shuō)，學(xué)校目前正處于爬坡過(guò)坎、攻堅(jiān)提升的關(guān)鍵階段，基于對(duì)學(xué)校目前這種階段性特征和發(fā)展態(tài)勢(shì)的判斷，我們確定了以內(nèi)涵發(fā)展帶動(dòng)外延拓展，通過(guò)發(fā)展解決問(wèn)題和矛盾，通過(guò)發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，通過(guò)發(fā)展保持學(xué)校大局和諧穩(wěn)定的發(fā)展思路。從去年開(kāi)始，學(xué)校從以下幾個(gè)方面做了一些事情。

一是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。從今年 2 月份開(kāi)始，我們作為省管高校，參加了河南省第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。以"為民務(wù)實(shí)清廉"

為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，主要目的是解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部"四風(fēng)"方面存在的突出問(wèn)題，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高師生服務(wù)的質(zhì)量。活動(dòng)共分為三個(gè)階段，在已經(jīng)完成的"學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)"和"查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)"階段，學(xué)校黨委統(tǒng)籌安排、穩(wěn)步推進(jìn)，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉的主題，以"一學(xué)、三促、四抓"為統(tǒng)攬，以"三服務(wù)、一滿意"為載體，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持廣開(kāi)言路聽(tīng)取意見(jiàn)，召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了顯著成效。目前，教育實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)入了第三階段"整改落實(shí)、建章立制"環(huán)節(jié)，學(xué)校黨委和活動(dòng)辦正按照省委活動(dòng)辦的要求，制定整改落實(shí)的路線圖、時(shí)間表和任務(wù)書(shū)。對(duì)于"立行立改"事項(xiàng)，立即著手抓落實(shí);對(duì)于涉及共性問(wèn)題的事項(xiàng)，制定專項(xiàng)治理方案;對(duì)于牽涉面廣的復(fù)雜問(wèn)題，加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌規(guī)劃、建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保整改實(shí)效。應(yīng)該說(shuō)，教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)校機(jī)關(guān)干部的服務(wù)意識(shí)和管理水平，充分挖掘了現(xiàn)有人力資源的最大潛能，廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情得以充分發(fā)揮，服務(wù)師生的才智充分展現(xiàn)，共謀發(fā)展的活力充分涌動(dòng)，有力地助推了學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

校把省級(jí)文明單位創(chuàng)建作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作。當(dāng)然，在創(chuàng)建文明單位過(guò)程中，我們也面臨著一些困難，比如校園基本建設(shè)尚不完善，品牌性、特色性創(chuàng)建活動(dòng)不夠豐富等。前兩天，我聽(tīng)宣傳部的同志講，9 月 20 號(hào)左右，省文明單位考評(píng)專家組就要進(jìn)?？疾欤瑫r(shí)間已經(jīng)非常緊了，希望新進(jìn)的青年教師都能迅速轉(zhuǎn)變角色，發(fā)揮主人翁精神，積極參與到學(xué)校省級(jí)文明單位創(chuàng)建工作中來(lái)，為學(xué)校發(fā)展出一份力。

下面，我從學(xué)校行政的角度，重點(diǎn)向大家介紹一下近期學(xué)校在內(nèi)涵建設(shè)和外延拓展方面做的幾件大事。

第一件事是加大學(xué)科建設(shè)力度。

學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的龍頭。從學(xué)校的發(fā)展歷史看，我們學(xué)校是以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)并存的行業(yè)高校，貼近經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際是學(xué)科建設(shè)必須要堅(jiān)守的一條原則。目前學(xué)校擁有 13 個(gè)省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3 個(gè)省級(jí)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，應(yīng)該說(shuō)，已經(jīng)有了很好地發(fā)展基礎(chǔ)，但也存在一些問(wèn)題，主要是學(xué)科的特色不夠凝練，學(xué)科的形態(tài)和結(jié)構(gòu)不夠合理，傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的特色需要進(jìn)一步彰顯，平臺(tái)建設(shè)需要加強(qiáng)，學(xué)科團(tuán)隊(duì)和體制機(jī)制需要進(jìn)一步健全等。

工煙草、機(jī)械電氣、能源環(huán)境、信息通信、藝術(shù)設(shè)計(jì)等特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科群;第二句是"扶持弱勢(shì)學(xué)科"，當(dāng)然，這里的"弱勢(shì)"是相對(duì)的，主要是指經(jīng)管、思政和人文學(xué)科，對(duì)于這些學(xué)科，我們要給予特殊的政策扶持。第三句話是"培育新興和交叉學(xué)科"，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，主要是指與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的新能源、新材料、納米技術(shù)等。在這種學(xué)科建設(shè)思想指導(dǎo)下，去年學(xué)校投入近1 個(gè)億的資金用于學(xué)科平臺(tái)和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，包括"化學(xué)工程與技術(shù)"、"食品科學(xué)與工程"、"電氣工程"等 3 個(gè)博士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科在內(nèi)的省級(jí)、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，特色更加鮮明，優(yōu)勢(shì)更加突出，學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提升。

第二件事是專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化。

從學(xué)校發(fā)展歷程來(lái)看，我們是一所工科院校，但長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)趯I(yè)建設(shè)方面存在著"優(yōu)勢(shì)不優(yōu)、特色不特"的問(wèn)題。具體表現(xiàn)為：一是專業(yè)科類構(gòu)架不夠合理。學(xué)?，F(xiàn)有 58 個(gè)本科專業(yè)中，工科專業(yè) 27 個(gè)，占專業(yè)總數(shù)的 46.6%，而絕大多數(shù)以工科為主的院校，工科專業(yè)比例達(dá)到了 50-60%甚至更高，我校工科專業(yè)數(shù)明顯偏少。二是同類專業(yè)分布不夠科學(xué)。存在著同一學(xué)科的專業(yè)分布在不同院系情況，比較突出的如 3 個(gè)電子信息類專業(yè)(電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù))分設(shè)在電氣、物理、計(jì)算機(jī)三個(gè)學(xué)院，兩個(gè)土木類專業(yè)(建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、建筑電氣與智能化)分設(shè)在機(jī)電、電氣兩個(gè)學(xué)院。同一學(xué)科門(mén)類專業(yè)分布在多個(gè)教學(xué)單位、一個(gè)教學(xué)單位有多個(gè)學(xué)科門(mén)類的現(xiàn)象，明顯不利于專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)和專業(yè)平臺(tái)建設(shè)。三是特色專業(yè)優(yōu)勢(shì)不夠突出。對(duì)比外校的優(yōu)勢(shì)，比如理工大的煤炭類專業(yè)，華水的水利類專業(yè)，河師大的教育類專業(yè)等，專業(yè)優(yōu)勢(shì)、專業(yè)特色不夠突出，所開(kāi)設(shè)的專業(yè)基本上別的學(xué)校也都有，缺乏標(biāo)志性的特色專業(yè)。

基于上述原因，我們?cè)谏蠈W(xué)期進(jìn)行了廣泛調(diào)研，提出了"學(xué)校工科院系整合優(yōu)化發(fā)展初步建議方案"，經(jīng)過(guò)今年上半年的持續(xù)努力，8 月初，學(xué)校確定了院系整合優(yōu)化方案，決定新建 3 個(gè)院系，1 個(gè)工程訓(xùn)練中心。(即從機(jī)電工程學(xué)院調(diào)出"能源與動(dòng)力工程"專業(yè)，材料與化學(xué)工程學(xué)院調(diào)出"過(guò)程裝備與控制工程"專業(yè)，合并成立"能源與動(dòng)力工程學(xué)院"。從電氣信息工程學(xué)院調(diào)出"建筑電氣與智能化"專業(yè)，機(jī)電工程學(xué)院調(diào)出"建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程"專業(yè)，合并成立"建筑環(huán)境工程學(xué)院"。從電氣信息工程學(xué)院調(diào)出"電子信息工程"專業(yè)，依托計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院相關(guān)專業(yè)，成立"電子信息工程學(xué)院"。將現(xiàn)有的金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、計(jì)算中心、大學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái)等整合優(yōu)化，成立"工程訓(xùn)練中心"。)為了保證這項(xiàng)工作積極推進(jìn)，學(xué)校成立了院系整合優(yōu)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)專業(yè)和院系整合工作。目前，新建院系的師資調(diào)整、資產(chǎn)分割、干部選配正在穩(wěn)步推進(jìn)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，新院系將會(huì)正式運(yùn)行?？陀^地說(shuō)，經(jīng)過(guò)調(diào)整，原有的工科院系發(fā)展方向更加明確，有利于集中精力辦出專業(yè)特色，在相關(guān)領(lǐng)域取得更高的教學(xué)和科研成果;同時(shí)，有利于創(chuàng)設(shè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，有利于突出學(xué)科特色、集群發(fā)展。

第三件事是加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。

設(shè)、更名大學(xué)，最關(guān)鍵的因素就是人的因素，沒(méi)有人才，就難以實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平和辦學(xué)層次的提升。因此必須要把師資隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位考慮。

去年 9 月份，我們對(duì)學(xué)校師資情況做了詳細(xì)的調(diào)查。經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的比較分析，主要存在的問(wèn)題是：1、師資隊(duì)伍整體數(shù)量不足。學(xué)校生師比是 22：1，與"十二五"規(guī)劃和更名大學(xué)的條件要求 18:1，還有很大的差距，專業(yè)教師隊(duì)伍的數(shù)量需進(jìn)一步增加。2、具有博士學(xué)位教師比例偏低，尤其是青年教師博士比例偏低。根據(jù)學(xué)校"十二五"發(fā)展規(guī)劃，到 20xx 年，學(xué)校博士人數(shù)要達(dá)到 500 人，其中博士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、博士點(diǎn)建設(shè)支撐學(xué)科中專任教師博士比例分別要達(dá)到 75%、60%，差距很大，任務(wù)艱巨。3、青年教師比例偏高，青年教師的科研能力和教學(xué)水平需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提升。

針對(duì)存在的問(wèn)題，去年 10 月份，學(xué)校出臺(tái)了一些列高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)計(jì)劃方面的政策措施，對(duì)學(xué)校建設(shè)高層次師資隊(duì)伍進(jìn)行了全面規(guī)劃和設(shè)計(jì)。主要包括：引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀博士等高層次人才、青年教師提升學(xué)歷學(xué)位層次、設(shè)立校特聘教授制度、中青年教師的國(guó)際化培養(yǎng)等。10 月份，學(xué)校開(kāi)展了 20xx 年度校聘教授選拔評(píng)審。聘任了 42 位校特聘教授，其中一崗教授 11 人;二崗教授 15 人;三崗教授(也就是校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)人才)16人。一級(jí)校特聘教授的培養(yǎng)目標(biāo)是力爭(zhēng)成為河南省特聘教授、中原學(xué)者、國(guó)家杰出青年基金獲得者、"長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃"特聘教授、院士候選人等高層次人才;二級(jí)校特聘教授的培養(yǎng)目標(biāo)是力爭(zhēng)成為省特聘教授、中原學(xué)者等高層次人才;三級(jí)校特聘教授培養(yǎng)目標(biāo)(校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)人才)是力爭(zhēng)成為校二級(jí)特聘教授、省青年骨干教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才，主要是針對(duì)剛?cè)胄５那嗄瓴┦吭O(shè)立的。

今年，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的成效初步顯現(xiàn)。截至目前，獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 26 項(xiàng)、社科基金項(xiàng)目 4 項(xiàng)。另外，根據(jù)科技廳內(nèi)部消息，我校獲得聯(lián)合基金 6 項(xiàng)，合計(jì) 36 項(xiàng)，這是輕院歷史性的突破。36 項(xiàng)國(guó)基金項(xiàng)目中，青年基金 24 項(xiàng)，占到了三分之二，這充分說(shuō)明，學(xué)校的人才紅利正在釋放，發(fā)展后勁正在增強(qiáng)。目前，學(xué)校已開(kāi)始制定 20xx 年人才引進(jìn)計(jì)劃，各院系的論證報(bào)告已經(jīng)報(bào)送人事處。20xx 年引進(jìn)博士已到崗88 人，目前學(xué)校具有博士學(xué)位教師達(dá)到 387 人，年底博士數(shù)可突破 400 人。20xx 年，我們計(jì)劃簽約博士不低于 130 人，確保到 20xx 年底博士數(shù)達(dá)到500 人以上，實(shí)現(xiàn)學(xué)校"十二五"人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。

第四件事是校園基本建設(shè)。

相信大家已經(jīng)看到，東風(fēng)校區(qū)目前正在進(jìn)行拆舊建新的大規(guī)模改造，科學(xué)校區(qū)三期工程建設(shè)也正如火如荼。學(xué)校目前是兩校區(qū)辦學(xué)，東風(fēng)校區(qū) 535畝(含家屬院)，科學(xué)校區(qū) 981 畝，總建筑面積 56 萬(wàn)平米。學(xué)校目前辦學(xué)規(guī)模是 23000 人，其中東風(fēng)校區(qū)計(jì)劃安排在校生 11000 人，科學(xué)校區(qū)在校生 12000 人，根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)設(shè)置的指標(biāo)體系，我們?cè)谏ㄖ娣e方面還有較大差距。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)慎重考慮和認(rèn)真調(diào)研分析，決定在建設(shè)科學(xué)校區(qū)三期工程的同時(shí)，對(duì)東風(fēng)校區(qū)進(jìn)行整體規(guī)劃改造。這是根據(jù)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略作出的一項(xiàng)重大決定，目的是滿足學(xué)校未來(lái)發(fā)展和辦學(xué)空間拓展的需求。未來(lái) 3-4 年，學(xué)校將集中精力、堅(jiān)定不移推進(jìn)兩校區(qū)建設(shè)。

科學(xué)校區(qū)方面，三期工程 6.5 萬(wàn)平方米的建設(shè)任務(wù)，主要包括工程訓(xùn)練

中心、體育館、研究生公寓、校醫(yī)院、后勤樓等單體建筑，爭(zhēng)取下半年開(kāi)工建設(shè)。

東風(fēng)校區(qū)規(guī)劃改造計(jì)劃拆除西一樓、學(xué)生食堂、校醫(yī)院、游泳池等臨時(shí)建筑和部分老舊建筑，重新規(guī)劃設(shè)計(jì)部分區(qū)域，建設(shè)高層學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、工程訓(xùn)練中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)大樓及其附屬建筑。4 月份，省發(fā)改委批復(fù)了東風(fēng)校區(qū)規(guī)劃改造的請(qǐng)示，同意保留已有建筑 13.75 萬(wàn)平方米，新建建筑 17.75 萬(wàn)平方米。目前，東風(fēng)校區(qū)改造的總體設(shè)計(jì)已經(jīng)完成招投標(biāo)工作，同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院已經(jīng)完成了規(guī)劃改造的總體設(shè)計(jì)，學(xué)生食堂、校醫(yī)院及其附屬建筑已經(jīng)拆除，預(yù)計(jì)建設(shè)工作年內(nèi)將會(huì)啟動(dòng)。

學(xué)校將不遺余力、堅(jiān)定不移推進(jìn)兩校區(qū)基本建設(shè)，爭(zhēng)取早日把鄭州輕工業(yè)學(xué)院建設(shè)成為廣大師生安居樂(lè)業(yè)的美麗家園、和諧家園、幸福家園，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活提供便利。

看過(guò)的人還：

開(kāi)學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話稿

開(kāi)學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話稿

結(jié)束會(huì)校長(zhǎng)講話稿

學(xué)期結(jié)束會(huì)校長(zhǎng)講話稿

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十三

同志們：

新春好!

真不好意思，把大家從與親人共享天倫之樂(lè)的日子里叫回來(lái)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但是職責(zé)所定，使命所托，請(qǐng)大家諒解。在培訓(xùn)開(kāi)始之前，我再次代表校委會(huì)，向全體教職員工拜個(gè)晚年，祝大家20xx年身體康健，事業(yè)有成，生活快快樂(lè)樂(lè)，辦事順順當(dāng)當(dāng)。同時(shí)對(duì)大家撥冗而來(lái)按時(shí)參加培訓(xùn)表示感謝。按照培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)開(kāi)始校長(zhǎng)應(yīng)做做動(dòng)員，講一講培訓(xùn)的意義、目的、內(nèi)容、方法等等。就怕老生常談，大家聽(tīng)得沒(méi)有興趣，因?yàn)榇蠹叶际浅赡耆?，類似的話題也多了，所以我想找?guī)讉€(gè)培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容，在一起共同探討探討，共同進(jìn)步：

1、 如何學(xué)習(xí)，如何應(yīng)用到實(shí)踐中去。

2、工作方法點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)探討。

3、關(guān)注重點(diǎn)、要點(diǎn)、細(xì)致。

4、中國(guó)的教育需要什么?

5、先進(jìn)的教學(xué)方法是什么?

6、課堂教學(xué)需要什么?

談到學(xué)習(xí)，可能大家會(huì)說(shuō)，張校長(zhǎng)你小看我們了，難道我大本畢業(yè)、大專畢業(yè)、中專畢業(yè)也好多年了，我在學(xué)?？荚?yán)显谇懊?。我所講的不是不會(huì)學(xué)習(xí)，而是如何能使學(xué)習(xí)達(dá)到最有效益，如何學(xué)以致用，學(xué)更好的指導(dǎo)自己的本職工作，作為我們?nèi)绱四挲g特點(diǎn)的又如何學(xué)，我經(jīng)常聽(tīng)咱們有部分同志一提到學(xué)習(xí)，就會(huì)說(shuō)一句話，什么話呢?沒(méi)有時(shí)間，我年齡大了，記不住了。什么原因呢?分析過(guò)嗎?事多心不靜——學(xué)需靜也。何意，可以理解，人到中年，家事、校事、社會(huì)上事、事事擾心，事事分心，事事用心，不能不是學(xué)不進(jìn)去理由，但不是必須條件，同時(shí)我們也要明白年齡大的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，達(dá)到事半功倍的效果。

怎么辦，其實(shí)教育心理學(xué)中已經(jīng)告訴我們了。說(shuō)什么呢?少年學(xué)習(xí)靠記性，青年學(xué)習(xí)靠靈性，成年學(xué)習(xí)靠悟性，中年就靠靈性和悟性的結(jié)合了，舉個(gè)例子：讀書(shū)，一本2~3萬(wàn)字，我這個(gè)年齡段要想全記下來(lái)是不可能，要記要點(diǎn)、重點(diǎn)，特別記自己能用上的內(nèi)容，這樣一本書(shū)可能經(jīng)過(guò)初讀，知道概況，那是一本言情小說(shuō)，那是一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材書(shū)，這是一冊(cè)教學(xué)方法的冊(cè)子等等。精華，與自己密切相關(guān)的內(nèi)容，沒(méi)結(jié)婚的言情小說(shuō)中的優(yōu)秀情話記上幾句，背過(guò)到時(shí)大有用場(chǎng)，教育子女，看到方法，新的教育理念，消化上幾點(diǎn)，為子女，為工作，賞識(shí)賞識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人員，切合實(shí)際的語(yǔ)句，幽默風(fēng)趣有利辦成事，方法記上幾招不能不說(shuō)是提高，行政人員工作方法，學(xué)上幾招，不能不提高自己的辦事水平。說(shuō)句心里話，大家知道，張校長(zhǎng)近幾年進(jìn)步較快，其實(shí)張校長(zhǎng)的記性并不好，甚至事多，事情干擾更是記不住，還是看得多，其實(shí)這兒學(xué)一點(diǎn)，那兒學(xué)一點(diǎn)，向大家學(xué)，關(guān)鍵是悟，向外拓展，去理解，去實(shí)踐，并且遵循了諸葛亮誡子書(shū)中的幾句話：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德;非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也;非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十四

尊敬的李局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們：

大家好！

首先，我代表實(shí)驗(yàn)高中全體師生向省市巡視員、局領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)自職院、xx中學(xué)、xx小學(xué)、xx二小的各位同仁表示熱烈的歡迎！

高考是國(guó)考，規(guī)模之大，規(guī)格之高，受關(guān)注和重視之程度，在全世界首屈一指，所以牽動(dòng)了黨和政府以及13億中國(guó)人的神經(jīng)，必須高度重視，確保萬(wàn)無(wú)一失！

剛才，彭科長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)了教育部13號(hào)令，張校長(zhǎng)就考務(wù)工作制度、流程、需要注意的重點(diǎn)問(wèn)題和環(huán)節(jié)進(jìn)行了培訓(xùn)，大家簽訂了責(zé)任狀，前幾天，我也代表我們考點(diǎn)與局黨組簽了責(zé)任狀。李局長(zhǎng)還將作重要講話，提具體要求。我作為主考，給大家講五點(diǎn)溫馨提示。

一、高度重視。我們今年高考面臨更加嚴(yán)峻的形勢(shì)。一是作弊團(tuán)伙更加猖獗，手段更先進(jìn)、更隱蔽。二是廣大群眾期待高考公平公正的愿望更強(qiáng)烈。前段時(shí)間，研究生考試、英語(yǔ)等級(jí)考試等泄題事件的負(fù)面影響太大。三是今年是湖北省新課改的首屆高考，是檢驗(yàn)課改成效的關(guān)鍵考試。四是黨的年底將勝利召開(kāi)，省黨代會(huì)也于六月八日?qǐng)?bào)到。高考成敗的政治影響大。五是高考標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)提出了新要求，進(jìn)入考場(chǎng)全安檢，電子信號(hào)全屏蔽，考試過(guò)程全監(jiān)控，考試文具全配發(fā)。這些新形勢(shì)新要求新變化需要我們思想上高度重視，行動(dòng)上集中精力，統(tǒng)一步伐。

二、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我們有一個(gè)共同目標(biāo)：為了xx教育，為了全體考生。因此，不論我們來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，不論我們負(fù)責(zé)哪個(gè)方面或哪個(gè)環(huán)節(jié)的工作，都要做到既有分工，又有合作，團(tuán)結(jié)一心，將我們這個(gè)考點(diǎn)的工作做好！

三、規(guī)范操作。要嚴(yán)格作息時(shí)間，按照全市統(tǒng)一安排，絕對(duì)不能遲到早退或請(qǐng)假；要嚴(yán)守工作紀(jì)律；要嚴(yán)格按照考務(wù)冊(cè)的流程與要求落實(shí)，既不能創(chuàng)新，又不能打折扣，有什么問(wèn)題，先報(bào)告，得到明確答復(fù)后再處置。

四、熱情報(bào)務(wù)。在嚴(yán)格按制度操作的前提下，多給考生以人文關(guān)懷，多點(diǎn)微笑，多點(diǎn)解釋，增強(qiáng)親和力。著裝應(yīng)大方得體，不穿高跟鞋。

五、自我保護(hù)。參與高考工作責(zé)任重，壓力大，非常辛苦。建議老師勻善于自我保護(hù)（俗話說(shuō)，有毒的飯不吃，違法的事不做）：一是適應(yīng)在視頻監(jiān)控下工作。這是全國(guó)統(tǒng)一的要求，監(jiān)考教師也得進(jìn)行安檢。二是除省市巡視員及主考副主考以外，所有人都不能帶手機(jī)、打火機(jī)等進(jìn)入考場(chǎng)。希望大家“瓜田李下，各避嫌疑”。三是將考生的違禁物品堵在考場(chǎng)之外，為自己減少監(jiān)考的麻煩，降低工作難度。四是注意把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)。該簽字的簽字，不該簽字的不簽字；該說(shuō)的話說(shuō)到位，不該說(shuō)的話不要說(shuō)。我們所有的言行都在監(jiān)控和錄音錄像之中。

老師們，我相信，有省市領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、督導(dǎo)，有大家共同努力，我們一定會(huì)圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，一定會(huì)再次成為全省先進(jìn)考點(diǎn)！

2015年6月6日上午?

尊敬的齊xx書(shū)記、付xx書(shū)記、xx科長(zhǎng)，尊敬的李xx副旗長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同志們：大家下午好！

一年一度的高考如期而至，高考是全旗教育工作的一件大事，政策性強(qiáng)、涉及面廣、關(guān)注度高、責(zé)任重大。因?yàn)樗玛P(guān)人民群眾的切身利益，事關(guān)教育公平和社會(huì)的穩(wěn)定，也承載著太多的社會(huì)期待，是教育領(lǐng)域中一項(xiàng)具有政治意義和全局意義的重要工作。對(duì)此，各級(jí)黨委、政府高度重視，相繼召開(kāi)了多次專題會(huì)議，進(jìn)行了明確部署。特別是，2015年全區(qū)普通高校招生考試工作從考前報(bào)名、考中管理、考后服務(wù)等方面相對(duì)往年有十項(xiàng)新變化（一是高考報(bào)名時(shí)間提前;二是“高考移民”條款重新修訂;三是考生學(xué)籍、戶籍和民族成分的審查力度進(jìn)一步加大;四是音樂(lè)類首次實(shí)行全區(qū)統(tǒng)考;五是增加了“其他藝術(shù)類別”;六是美術(shù)類統(tǒng)考內(nèi)容改變?yōu)榭紙?chǎng)提供的圖片或相關(guān)材料;七是考試用品統(tǒng)一配備;八是對(duì)考試作弊行為情節(jié)嚴(yán)重的考生從重懲處;九是考生入場(chǎng)檢測(cè)更加嚴(yán)格;十是“動(dòng)態(tài)排名、精確定位”的`網(wǎng)報(bào)志愿方式更加精準(zhǔn)），這些新變化給我們今年的高考工作提出了更高的要求。所以說(shuō)，做好2015年的高考工作責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。按照慣例，每年考前都要召開(kāi)考務(wù)工作會(huì)議，目的是要讓大家認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，一絲不茍地做好監(jiān)考工作，確保我旗高考工作安全順利進(jìn)行。一會(huì)兒李旗長(zhǎng)還要對(duì)我旗2015年高考工作做重要講話，我們一定要貫徹好、落實(shí)好?？荚囍行牡耐疽惨獙?duì)2015年高考考務(wù)方面的具體工作，做詳細(xì)的安排，大家要不折不扣的執(zhí)行。下面就2015年的高考工作我講五點(diǎn)意見(jiàn)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

應(yīng)該講，高考承擔(dān)著為國(guó)選才的重要使命，同時(shí)，高考也是考生面臨的一次重大選擇，在一定程度上決定著考生今后的人生走向，對(duì)考生本人前途及考生家庭都會(huì)產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響,同時(shí)也是對(duì)本地區(qū)教育教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)。當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入高等教育大眾化階段，但上好大學(xué)、選好專業(yè)的需求，與優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)緊缺的矛盾還很突出，就業(yè)壓力日趨加大，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)提前到了升學(xué)考試上?？忌?jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人民群眾對(duì)教育公平的需求也日益強(qiáng)烈，維權(quán)意識(shí)日益增強(qiáng)，社會(huì)對(duì)考試公平、公正的要求越來(lái)越高。而且，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，社會(huì)上的不法分子利用現(xiàn)代化通訊工具進(jìn)行違紀(jì)舞弊和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布高考有害信息的活動(dòng)日趨猖獗。這些問(wèn)題給高考的組織管理工作提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，國(guó)家、自治區(qū)、xx市相繼召開(kāi)了普通高校招生考試工作會(huì)議，對(duì)2015年高考工作進(jìn)行了總體的安排和部署。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，xx旗旗委、旗政府高度重視高考安全工作，5月31日，召開(kāi)了招委會(huì)成員單位工作會(huì)議，李xx副旗長(zhǎng)進(jìn)一步明確了招委會(huì)成員單位的工作職責(zé)，并對(duì)2015年高考工作進(jìn)行了全面細(xì)致的安排和部署，確保順利、圓滿地完成今年高考的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、強(qiáng)化措施，確保安全

2015年普通高校招生考試，我旗共設(shè)置2個(gè)考點(diǎn)，45個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)。其中第一中學(xué)30個(gè)，第四中學(xué)15個(gè)。每個(gè)考場(chǎng)配置了一把金屬探測(cè)儀、一個(gè)手機(jī)屏蔽儀、一個(gè)靜音石英鐘，每個(gè)樓層配置了一個(gè)作弊克。組織專人對(duì)我旗標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)運(yùn)行情況、聯(lián)網(wǎng)情況、相關(guān)管理制度的落實(shí)情況進(jìn)行了督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了檢修，確保了高考全部能在可聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)進(jìn)行。5月26日，我旗已順利通過(guò)自治區(qū)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)及題庫(kù)的驗(yàn)收。

面對(duì)當(dāng)前教育考試的嚴(yán)峻形勢(shì)，我旗成立了高考突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)高考前及考試實(shí)施各階段工作特點(diǎn)及可預(yù)見(jiàn)的情況，制定了考試應(yīng)急處理工作預(yù)案，對(duì)防火安全、飲食防疫安全、交通安全、試卷、答卷安全保密等各種可能出現(xiàn)的突發(fā)問(wèn)題都制定了詳細(xì)的、操作性強(qiáng)的預(yù)防措施，來(lái)確保高考順利進(jìn)行。關(guān)于試題保密工作，我們根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)2015年高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考務(wù)工作規(guī)定的通知》（教考試【2015】1號(hào)）要求，已經(jīng)把接送試題車輛全部加裝了gps定位和實(shí)時(shí)錄像監(jiān)控系統(tǒng)，自治區(qū)教育考試考務(wù)指揮中心可以在考務(wù)監(jiān)控平臺(tái)上查看到實(shí)時(shí)監(jiān)控。在試題接送上，我們安排了公安人員陪同，題庫(kù)由公安、教育局4人晝夜看護(hù)，試題由公安人員、考試中心人員在監(jiān)控設(shè)備監(jiān)視下分發(fā)，從題庫(kù)到考點(diǎn)有公安人員陪同，從考點(diǎn)到考場(chǎng)做到兩名監(jiān)考同去同回。這樣做到了試題接送、分發(fā)、保管各環(huán)節(jié)無(wú)縫鏈接，杜絕了試題失密、泄密事故的發(fā)生。同時(shí)教育局組織相關(guān)學(xué)校采取多種形式對(duì)考生進(jìn)行了誠(chéng)信考試教育，幫助考生樹(shù)立正確的考試觀念和考試風(fēng)尚，堅(jiān)決杜絕任何違紀(jì)事件的發(fā)生。

截止到目前，在上級(jí)主管部門(mén)和旗委、政府正確指導(dǎo)下，在教育、公安、紀(jì)檢、保密等各部門(mén)的通力合作下，我們圓滿的完成了考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

三、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任

應(yīng)該講，加強(qiáng)招生考試隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化內(nèi)部管理，始終是做好招生考試工作的重要保證，同時(shí)，監(jiān)考員又是考試實(shí)施過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。要想確保高考工作的順利實(shí)施，就必須有一支肯干事、懂業(yè)務(wù)、有作為的監(jiān)考員隊(duì)伍。我們每年都要舉行考前培訓(xùn)會(huì)，各監(jiān)考員所在的學(xué)校也都召開(kāi)了專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)，就是要不斷強(qiáng)化大家的責(zé)任意識(shí)，對(duì)大家進(jìn)行誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、警示教育，讓大家知道，我們應(yīng)該做好哪些考務(wù)工作，明白自己的工作職責(zé)，在明確了自己的職能職責(zé)后，那么，下一步就是如何進(jìn)行認(rèn)真履行職責(zé)的問(wèn)題了。首先要有一個(gè)一絲不茍的態(tài)度，要注重細(xì)節(jié)，要規(guī)范操作，無(wú)論是答題卡袋、試卷袋的開(kāi)封、分發(fā)、收卷、清點(diǎn)，都要細(xì)致再細(xì)致，認(rèn)真再認(rèn)真，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真復(fù)核，做好記錄，絕不允許出現(xiàn)任何紕漏。其次要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，按照要求佩帶規(guī)定標(biāo)志，嚴(yán)格遵守考試的工作時(shí)間，不遲到、不早退，不擅離職守，不能因?yàn)閭€(gè)人的原因影響到考試大局。

在座的每一位同志都是我們經(jīng)過(guò)層層篩選后選拔出來(lái)的中堅(jiān)力量，經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)熟練，政治素質(zhì)、自律意識(shí)和責(zé)任心都比較強(qiáng)，但是我們不能有絲毫的疏忽大意，因?yàn)楦呖歼@項(xiàng)工作環(huán)節(jié)多，時(shí)間性強(qiáng)，程序復(fù)雜，任務(wù)繁重，各個(gè)環(huán)節(jié)如有半點(diǎn)差錯(cuò)都會(huì)對(duì)全局造成無(wú)法挽回的影響，群眾就會(huì)不滿意，直接影響社會(huì)穩(wěn)定。在這里，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們今年在監(jiān)考員選派上繼續(xù)實(shí)行“誰(shuí)推薦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制度。不論哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，不管是誰(shuí)出了問(wèn)題，都一視同仁，追究當(dāng)事人的責(zé)任，追究主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，追究當(dāng)事人所在學(xué)校的責(zé)任。高考容不得半點(diǎn)馬虎，容不得半點(diǎn)疏漏。所以，大家一定要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)考生負(fù)責(zé)，對(duì)教育負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，把困難估計(jì)得重一些，把措施考慮得細(xì)一些，把工作做得充分一些，盡心盡力，盡職盡責(zé)，確?？荚嚾f(wàn)無(wú)一失。

四、以人為本，做好服務(wù)

所有的監(jiān)考人員和工作人員都要明確，我們都是為考生服務(wù)的，處處都要體現(xiàn)對(duì)考生的人文關(guān)懷，想考生之所想，急考生之所急，為考生營(yíng)造一個(gè)良好的考試氛圍。這就要求我們監(jiān)考員不要在考場(chǎng)內(nèi)頻繁走動(dòng)、不得無(wú)故在考生附近長(zhǎng)時(shí)間駐足觀看、不穿硬底鞋、不大聲喧嘩，以免影響考生答題，要為考生創(chuàng)造一個(gè)公正、公平、公開(kāi)和-諧的考試環(huán)境，讓考生考出真實(shí)水平，考出最好的成績(jī)。如在考場(chǎng)內(nèi)發(fā)現(xiàn)考生證件不全，身份不符或是其它可疑情況要及時(shí)匯報(bào)，不要制造緊張氣氛，致使其它考生無(wú)法答題。

五、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保考試公平、公正

考風(fēng)考紀(jì)是整個(gè)考試工作的生命線，考風(fēng)的好壞，關(guān)系到高考的信譽(yù)度，關(guān)系到教育行風(fēng)的好壞，也影響到民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，所以說(shuō)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試操作，對(duì)于提高高考的誠(chéng)信度，可信度和人民群眾的滿意度具有十分重要的意義。我們必須內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象從嚴(yán)治考，提高教育在全社會(huì)的地位和影響力。這就要求我們監(jiān)考員和工作人員要嚴(yán)格按照考務(wù)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，樹(shù)立依法治考意識(shí)，克服麻痹大意思想，杜絕不作為行為。嚴(yán)防考生高科技作弊、替考、雷同卷等違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生，維護(hù)考試的公正、公平。2012年高考結(jié)束后，自治區(qū)回放錄像資料，對(duì)全區(qū)21名監(jiān)考員、2名考點(diǎn)主考、副主考、一個(gè)考區(qū)進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。所以，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，狠抓管理，從嚴(yán)治考，堅(jiān)決杜絕監(jiān)考員的違規(guī)違紀(jì)行為，大家一定不要心存僥幸，麻痹大意思想。如果在考試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)監(jiān)考員不作為，敷衍了事，或是利用職務(wù)之便實(shí)施考試作弊，一經(jīng)查實(shí)，我們一定要嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就。

2015年的高考工作即將拉開(kāi)序幕，我們心系重托，肩負(fù)重任。希望所有監(jiān)考員、考務(wù)工作人員都要恪盡職守，齊心協(xié)力，確保考試各個(gè)環(huán)節(jié)萬(wàn)無(wú)一失，確保今年的高考安全、平穩(wěn)、有序地進(jìn)行。

最后，我代表教育局對(duì)全體考務(wù)工作人員即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！祝xx旗的1302名考生考出好的成績(jī)。祝2015年的高考工作取得圓滿成功！

謝謝大家！

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、代表、同志們：

人大代表是人民代表大會(huì)的組織細(xì)胞，擔(dān)負(fù)著代表人民群眾管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的責(zé)任。人大代表能否有效行使職權(quán)、履行義務(wù)、充分發(fā)揮作用，不僅直接影響到國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)職能作用的發(fā)揮，而且關(guān)系到人大的形象和權(quán)威，更決定著人民群眾能否最終行使當(dāng)家作主的民主權(quán)利。今天談不上培訓(xùn)，我們共同學(xué)習(xí)，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我就如何發(fā)揮人大代表作用，如何搞好平溪鎮(zhèn)下一步人大和政府換屆工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、以鐵的紀(jì)律搞好下一步工作。

同志們，我們的代表應(yīng)該是模仿遵守憲法和法律、密切關(guān)心人民群眾、政治思想過(guò)硬、道德品質(zhì)好、文化水平高和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志。因此，我們要講紀(jì)律、講政治、講正氣。去年20xx年12月中紀(jì)委中紀(jì)部以(20xx)21號(hào)下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律保證換屆風(fēng)氣保證通知》“5個(gè)嚴(yán)禁、17個(gè)不準(zhǔn)、15個(gè)一律”要求，我們已將內(nèi)容發(fā)給你們，要求我們大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。我把這幾個(gè)內(nèi)容在這里共同學(xué)習(xí)一下。

二、充分認(rèn)識(shí)人大代表的性質(zhì)、地位和作用，增強(qiáng)執(zhí)行代表職務(wù)的責(zé)任感和緊迫感。

第一，要正確認(rèn)識(shí)人大代表的涵義。人大代表是人民代表大會(huì)代表的簡(jiǎn)稱，是由選民或者選舉單位選舉產(chǎn)生的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，它的法律地位是人民在國(guó)家政治生活中的地位決定的，是由憲法和法律確認(rèn)并保障的。它具有以下五個(gè)方面的特定涵義：一是人大代表是職務(wù)而不是榮譽(yù);二是人大代表是依法選舉產(chǎn)生的，具有很強(qiáng)的人民性;三是人大代表作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)組成人員的一分子，其地位受到法律保護(hù)和一切組織與個(gè)人的尊重，具有權(quán)威性。如代表向有關(guān)部門(mén)、單位提出的意見(jiàn)、建議，承辦單位必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答復(fù)。代表根據(jù)本級(jí)人大會(huì)的統(tǒng)一安排，對(duì)本級(jí)或者下級(jí)有關(guān)單位的工作進(jìn)行視察，如要約見(jiàn)某部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，該部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)必須予以接待，聽(tīng)取意見(jiàn);四是人大代表所代表的利益和意志是全局的利益和意志，而不能只注意原選區(qū)的利益、局部的利益;五是人大代表是集體行使國(guó)家權(quán)力的，人大代表個(gè)人無(wú)權(quán)行使國(guó)家權(quán)力。說(shuō)通俗點(diǎn)，就是集體有權(quán)，個(gè)人無(wú)權(quán)。

第二，要正確認(rèn)識(shí)人大代表的性質(zhì)和地位。人大代表是一項(xiàng)法定的政治職務(wù)，是人民行使國(guó)家權(quán)力的代表。說(shuō)得更通俗些，就是人民群眾利益的“代言人”，這就是人大代表的性質(zhì)。各級(jí)人大代表是各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，是人民代表大會(huì)的主體。每一位人大代表，對(duì)一級(jí)人大而言，都是至關(guān)重要的組成部分。只有優(yōu)秀的人大代表才能組成一個(gè)有作為、有力量、有權(quán)威的權(quán)力機(jī)關(guān)。人大代表的地位是崇高而神圣的，具有地位的法定性、平等性、民主性等特點(diǎn)。它和一般意義上的非權(quán)力機(jī)關(guān)的代表有著本質(zhì)上的區(qū)別。各行各業(yè)、各界各派推薦的代表，只能代表其行業(yè)或社會(huì)團(tuán)體，其廣泛性也是有限的。在過(guò)去一段較長(zhǎng)時(shí)間里，人們也包括我們一些代表對(duì)這一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)存在偏差，認(rèn)為人大代表只是一種榮譽(yù)，和其他的代表是一樣的。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)槿舜蟠硎且环N職務(wù)，要行使法律賦予的權(quán)利，代表廣大人民監(jiān)督法律法規(guī)的貫徹實(shí)施。特別是隨著民主法制建設(shè)的深入開(kāi)展，代表的作用將得到更加充分的體現(xiàn)。對(duì)此，我們一定要有正確和清醒的認(rèn)識(shí)。

第三，要正確認(rèn)識(shí)和履行好人大代表的權(quán)利和義務(wù)。依照法律的規(guī)定，人大代表享有一定的權(quán)利，同時(shí)承擔(dān)一定的義務(wù)。人大代表的權(quán)利很多，大會(huì)期間有審議權(quán)、提案權(quán)、表決權(quán)、詢問(wèn)和質(zhì)詢權(quán)、選舉權(quán)、罷免權(quán)、建議權(quán)等等，閉會(huì)期間可以參加代表小組活動(dòng)、參加視察和調(diào)研活動(dòng)、走訪選民、提出建議、批評(píng)和意見(jiàn)等等。同時(shí)，人大代表也要履行一定的義務(wù)，主要有模范遵守憲法和法律、密切聯(lián)系群眾、主動(dòng)接受人民監(jiān)督等等。根據(jù)權(quán)利與義務(wù)相一致的原則，代表在行使權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。這種權(quán)利與義務(wù)都是法定的，也是不能割裂的。不能只講權(quán)利，不講義務(wù);也不能不講權(quán)利只講義務(wù)。

第四，要正確認(rèn)識(shí)人大代表的作用。人大代表的性質(zhì)、地位決定了人大代表的作用。人大代表的作用，從根本上說(shuō)，就是圍繞人民代表大會(huì)的整體職權(quán)，充分履行人大代表的職責(zé)，努力把人民的意志及時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家意志，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。這是發(fā)展社會(huì)主義民主、建設(shè)社會(huì)主義政治文明的本質(zhì)要求。黨的xx大報(bào)告指出，人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心。要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。支持人民代表大會(huì)依法履行職能，善于使黨的主張通過(guò)法定程序成為國(guó)家意志;保障人大代表依法行使職權(quán)，密切人大代表同人民的聯(lián)系。所有這些，都需要各級(jí)人大代表的共同努力和積極參與。人大代表是我國(guó)民主政治建設(shè)中一支不可缺少的力量，在依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中肩負(fù)重要使命，責(zé)任重大。

因此，我們每位人大代表，都必須樹(shù)立強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和崇高的歷史使命感，以主人翁的姿態(tài)，積極參與政務(wù)、管理事務(wù)，充分發(fā)揮好人大代表的作用，切實(shí)維護(hù)好黨的利益、全局利益和人民利益，為推進(jìn)民主法制建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

三、依法履職，充分發(fā)揮人大代表的作用。

人大代表是人民代表大會(huì)的主體，人大代表作用發(fā)揮得如何，直接關(guān)系到各級(jí)人大及其會(huì)職權(quán)行使的質(zhì)量和水平。人大代表作用的發(fā)揮主要是四個(gè)方面：

一是要充分發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用。人大代表是人民群眾選舉出來(lái)，代表他們進(jìn)入權(quán)力機(jī)關(guān)并行使“當(dāng)家作主”權(quán)利的光榮使者，是人民群眾的代言人。人民群眾的意愿、利益、觀點(diǎn)，主要是通過(guò)人大代表這個(gè)中介，轉(zhuǎn)達(dá)到權(quán)力機(jī)關(guān)及有關(guān)部門(mén)。要保持與人民群眾的密切聯(lián)系，進(jìn)百姓門(mén)，知百姓事，解百姓愁，幫百姓忙，暖百姓心，廣泛聽(tīng)取群眾的呼聲，深入了解群眾的疾苦，全面客觀地反映群眾的意見(jiàn)，在上情下達(dá)，下情上知，密切黨和政府同人民群眾的溝通和聯(lián)系方面發(fā)揮積極、有益的作用，不辜負(fù)人民群眾的信任和重托。

二是要充分發(fā)揮決策作用。隨著決策民主化、科學(xué)化的推進(jìn)，黨的重大決策、重要法律法規(guī)的出臺(tái)和修訂，人大及其會(huì)通過(guò)的重大決議、決定等，都會(huì)越來(lái)越多地征求人大代表的意見(jiàn)，或提交人民代表大會(huì)審議。目的就是要廣泛收集民智，更好地反映民意，體現(xiàn)民意，提高決策水平。在大會(huì)期間，要按照法定程序，投下自己莊嚴(yán)神圣的一票，把人民群眾擁護(hù)和信賴的，想辦事、能辦事、辦好事的同志選出來(lái)，實(shí)現(xiàn)組織意圖;要圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的一些重大問(wèn)題以及人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，積極提出議案、建議、批評(píng)和意見(jiàn)，通過(guò)政府及其有關(guān)部門(mén)的辦理，推動(dòng)政府改進(jìn)工作，提高效率。

三是要在本職工作中發(fā)揮模范作用。人大代表的法律地位、職責(zé)及其肩負(fù)的使命，決定了人大代表必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事處處當(dāng)群眾的表率，通過(guò)以身作則去影響和帶動(dòng)群眾，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等各個(gè)方面起模范作用，特別是要在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放中起排頭兵的作用。作為人大代表，一定要有強(qiáng)烈的中心意識(shí)、大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，始終站在時(shí)代的前列，發(fā)揮模范帶頭作用，積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，努力促進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。同時(shí)，要擺正代表職務(wù)與崗位職務(wù)的關(guān)系，甘于奉獻(xiàn)，甘于比普通公民多辛苦一些，多勞累一點(diǎn)，在做好崗位工作的同時(shí)，擠時(shí)間多聯(lián)系一些群眾，認(rèn)真履行代表職責(zé)。希望大家增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，花費(fèi)必要的時(shí)間和精力，擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)光榮的使命，切實(shí)做好代表工作。

總之，作為一名人大代表，必須堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，時(shí)刻牢記人民的重托和憲法、法律賦予的職責(zé)，以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行代表義務(wù)，積極參與大會(huì)及閉會(huì)期間的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，不斷提高履行代表職責(zé)的能力，充分發(fā)揮好代表作用。只有這樣，才能無(wú)愧于人大代表這一光榮職務(wù)，切實(shí)做一個(gè)讓黨放心，讓人民滿意的合格代表。

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十六

各位學(xué)員：

上午好!今天，縣政府在這里舉辦全縣導(dǎo)游員培訓(xùn)班，主要目的是進(jìn)一步提高我縣導(dǎo)游員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體水平，樹(shù)立新縣旅游對(duì)外良好形象，促進(jìn)全縣旅游業(yè)發(fā)展和“兩個(gè)試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)，與大家共勉。

一、我縣旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

近年來(lái)，新縣搶抓國(guó)家實(shí)施“1231”紅色旅游工程機(jī)遇，牢牢把握“讓將軍之光永遠(yuǎn)輝煌新縣”理念，以創(chuàng)建中國(guó)旅游強(qiáng)縣為契機(jī)，堅(jiān)持以“紅”帶“綠”、以“綠”托“紅”的開(kāi)發(fā)思路，圍繞“六個(gè)一”工程(繪好一張圖、打造一座山、唱響一臺(tái)戲、興起一個(gè)業(yè)、扮靚一座城、貫通一條線)，積極整合旅游資源，初步打造了許世友將軍故里、鄂豫皖蘇區(qū)首府博物館、金蘭山國(guó)家森林公園等8 個(gè)精品景區(qū)。先后投資3.5 億多元，完成了紅色旅游公路新建改建和紅色首府景區(qū)(含英雄山)基礎(chǔ)設(shè)施修建工程，啟動(dòng)了鄂豫皖將帥館、將軍石景區(qū)陳展布展和將軍山開(kāi)發(fā)等工程建設(shè)項(xiàng)目;投資1 億多元，實(shí)施縣城美化、綠化、靚化工程，打造了虹橋、清茶園、廣場(chǎng)等城市精品景點(diǎn)， - 2 - 提升了城市品位，旅游服務(wù)功能日趨完善。圍繞旅游“六要素”，培育壯大旅游市場(chǎng)主體，發(fā)展旅行社4 家，中小型賓館(飯店)以及農(nóng)家飯莊近400 家(其中三星級(jí)賓館3 家)，旅游購(gòu)物場(chǎng)所 20 余家，旅游商品40 多種。20xx年，全縣共接待游客113 萬(wàn)人次，相關(guān)收入2.94 億元，較20xx年分別增長(zhǎng)10.2%、9.7%; 20xx年元——6 月份，全縣接待游客68.5 萬(wàn)人次，旅游相關(guān)收入 1.43 億元，較上年分別同比增長(zhǎng) 20.7%、20.1%。旅游業(yè)已成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)全縣直接、間接從事旅游業(yè)人員2 萬(wàn)多人，人均年收入8000 多元。以旅游為紐帶，新縣先后榮獲中國(guó)優(yōu)秀旅游目的地、國(guó)家衛(wèi)生縣城、國(guó)家園林縣城、國(guó)家文明縣城、中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)、全國(guó)綠化模范縣等10 多塊國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)牌，初步叫響了“紅色首府、將軍故里、綠海新縣”旅游品牌，新縣旅游知名度、美譽(yù)度大幅提升。

二、開(kāi)展導(dǎo)游培訓(xùn)的重要意義

去年12 月份，我縣被省委、省政府定為全省8 個(gè)文化改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)之一，并提出了 “以紅色文化為龍頭，將紅色旅游與生態(tài)旅游相結(jié)合，打造具有全國(guó)影響力的紅色文化旅游試驗(yàn)區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)，今年5 月份，省委、省政府和市委、市政府又相繼提出了“旅游立省”、“旅游立市”戰(zhàn)略，新縣旅游業(yè)正面臨著前所未有的良好發(fā)展機(jī)遇。導(dǎo)游一直被譽(yù)為“旅游業(yè)的靈魂”，是整個(gè)旅游接待服務(wù)工作的核心和紐帶，導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量直接影響到旅游工作的形象和水平。因此，開(kāi)展導(dǎo)游(政務(wù) - 3 - 講解)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，非常必要，意義重大。

(一)開(kāi)展導(dǎo)游業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有利于提高全縣導(dǎo)游(講解)隊(duì)伍整體素質(zhì)。近年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展不同形式的旅游業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我縣導(dǎo)游(政務(wù)接待)人員的綜合素質(zhì)有了明顯提升，工作技能和服務(wù)意識(shí)也有了較大提高。但從目前的情況看，我縣仍存在導(dǎo)游(講解)員和旅游接待服務(wù)人員數(shù)量不足、素質(zhì)參差不齊、持證上崗率低、敬業(yè)精神不強(qiáng)等問(wèn)題，這些現(xiàn)狀已越來(lái)越不適應(yīng)新縣旅游良好的發(fā)展形勢(shì)。舉辦這次培訓(xùn)班，將進(jìn)一步增強(qiáng)導(dǎo)游(政務(wù)接待)人員的專業(yè)知識(shí)水平、口頭表達(dá)能力、服務(wù)技能、接待禮儀、突發(fā)事件的應(yīng)急能力以及與游客的溝通、協(xié)調(diào)能力，從而全面提高我縣導(dǎo)游員隊(duì)伍整體素質(zhì)。

(二)開(kāi)展導(dǎo)游業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有利于增強(qiáng)新縣旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。祖國(guó)山河美不美，全靠導(dǎo)游一張嘴。一名優(yōu)秀的導(dǎo)游(旅游接待人員)，對(duì)愉悅游客的游程生活，促進(jìn)游客對(duì)旅游目的地的了解，增強(qiáng)旅游目的地的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力有著重要意義。我縣紅、綠文化旅游資源豐富，豫楚文化交融，沒(méi)有導(dǎo)游服務(wù)人員周到、準(zhǔn)確、細(xì)致、熱情的講解，這些優(yōu)勢(shì)就不能全面地展現(xiàn)給游客，引起廣大游客的共鳴。

(三)開(kāi)展導(dǎo)游業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有利于提升新縣旅游對(duì)外形象。導(dǎo)游人員作為旅游業(yè)的 “窗口”形象，既是旅游者與旅游產(chǎn)品之間的媒介和協(xié)調(diào)者，還是旅游的宣傳促銷者，游客來(lái)旅游，接觸的首先是導(dǎo)游，導(dǎo)游的言談舉止和服務(wù)水平為游客留下的印象，是對(duì)旅游目的地形象認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵。形象就是吸引力，知名度就是生產(chǎn)力，品牌就是生命力。開(kāi)展導(dǎo)游業(yè)務(wù)培訓(xùn)，就是優(yōu)化旅游環(huán)境，就是進(jìn)一步提升新縣旅游對(duì)外形象和知名度，就是打造新縣旅游名片。

三、幾點(diǎn)要求

首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在座的都是各單位挑選出來(lái)的精英，在單位擔(dān)當(dāng)著相當(dāng)重要的工作，你們以后肩負(fù)著單位 (接待)任務(wù)，按照縣委、縣政府的要求，就是要做到“人人都是導(dǎo)游員，人人都是新縣旅游形象”。這次培訓(xùn)班，從內(nèi)容的組織、授課講師的選擇、課時(shí)的安排等方面都做了充分、細(xì)致的準(zhǔn)備，很實(shí)用，很有針對(duì)性。希望各位學(xué)員珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，能本著對(duì)授課老師尊重、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這次培訓(xùn)，虛心、靜心、潛心學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得，學(xué)有所成。

其次要嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律。本次培訓(xùn)班課程安排緊湊，時(shí)間較短，各位學(xué)員要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，自覺(jué)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。要正確處理好學(xué)習(xí)與工作、學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系，集中精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”。 第三要保證學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，應(yīng)用是更好的學(xué)習(xí)。各位學(xué)員要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，注意克服學(xué)而不思、學(xué)而不用的傾向。要加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，開(kāi)展橫向交流，相互啟發(fā)思路，開(kāi)啟智慧，確保取得良好效果。

同志們，新縣旅游業(yè)方興未艾，旅游工作未有盡期。縣旅游局要以這次培訓(xùn)班為契機(jī)，建立培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，做到長(zhǎng) - 5 - 年有計(jì)劃、短期有安排，使旅游業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作走上規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；壍馈８魑粚W(xué)員要把這次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、優(yōu)良的作風(fēng)在各自的工作崗位上做出突出成績(jī)，為我縣旅游事業(yè)發(fā)展、為 “兩區(qū)”建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)!

最后，預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功!祝各位學(xué)有所獲，滿載而歸! 謝謝大家!

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十七

家長(zhǎng)同志們：

你們好！今天，你們放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我表示熱烈歡迎，并致以衷心的感謝！今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子的表現(xiàn)，二是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，形成家長(zhǎng)與學(xué)校教育的共識(shí)，有效防止走向家庭教育的誤區(qū)，及時(shí)消除孩子成長(zhǎng)的煩惱，使家長(zhǎng)都成為合格的家長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展、家校共育兩個(gè)方面，在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討。

我校的教育教學(xué)活動(dòng)以多彩教育的辦學(xué)特色為宗旨，以孩子的習(xí)慣養(yǎng)成為主線，提高孩子的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中，始終貫徹一切為了孩子個(gè)性化發(fā)展的教育理念，從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識(shí)、安全救護(hù)能力等諸方面，全力提高孩子的綜合素質(zhì)。

一是在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、聯(lián)片教研、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)，來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在孩子作業(yè)方面，著手抓好孩子的作業(yè)質(zhì)量，不但要求孩子作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)，教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)孩子作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動(dòng)，來(lái)保證孩子作業(yè)的質(zhì)量。

二是注重孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校作為教育人的陣地，我們對(duì)孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成教育一直是常抓不懈。在培養(yǎng)孩子各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、言傳身教，做了大量耐心細(xì)致的教育引導(dǎo)工作。我們欣喜地看到：孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變，校容校貌建設(shè)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以及來(lái)校學(xué)習(xí)的其它學(xué)校老師的高度評(píng)價(jià)。

三是充分搭建展示平臺(tái)。本學(xué)期，我校將繼續(xù)組織孩子們參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，在活動(dòng)中錘煉毅力，培養(yǎng)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。

關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題，我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議。

首先，我們家長(zhǎng)要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，學(xué)校老師不僅要給孩子傳授知識(shí)，還要教給孩子做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好孩子，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。

現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。希望我們家長(zhǎng)，要經(jīng)常向老師了解孩子的在校的情況。了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的。應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀(jì)，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn)，客觀的反應(yīng)給老師，便于老師進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、要擺正家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系。當(dāng)今社會(huì)人們的思想觀念、行為方式和以前相比有了根本性的改變，社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子放到學(xué)校也就放心了，但大家要知道，教育不是萬(wàn)能的，它需要全社會(huì)的理解和通力合作。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，在家長(zhǎng)眼里他們都是優(yōu)秀的、完美的，不少家長(zhǎng)存有一種溺愛(ài)的心理，怎么看就是自己的孩子好，容不得老師或其他人對(duì)自己的孩子進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)孩子的話偏聽(tīng)偏信，總認(rèn)為自己的孩子是對(duì)的，為一點(diǎn)小事，不經(jīng)調(diào)查就大發(fā)脾氣，少數(shù)孩子在校內(nèi)外發(fā)生了某些不良行為，老師苦口婆心的進(jìn)行教育，甚至有時(shí)還會(huì)遇到家長(zhǎng)的誤解。這樣勢(shì)必會(huì)更加助長(zhǎng)了孩子的自私、任性。

長(zhǎng)而久之，孩子對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度就會(huì)漠視，對(duì)學(xué)校教育就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。我們說(shuō)，孩子犯了錯(cuò)誤，學(xué)校、老師對(duì)他進(jìn)行一定的批評(píng)教育，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，有時(shí)還要對(duì)其進(jìn)行必要的紀(jì)律處分，這樣做的目的，就是促使孩子改掉自己的錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，別無(wú)他意，作為家長(zhǎng)不能護(hù)短。當(dāng)然，老師在教育孩子的工作中，如有值得商榷的地方，我們真誠(chéng)希望廣大家長(zhǎng)到提出寶貴意見(jiàn)，通過(guò)正確渠道解決，相信老師與每一位家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是一致的，老師的一言一行都是為了孩子的成長(zhǎng)。

三、建立良好的家庭教育氛圍。作為家長(zhǎng)，最重要的是時(shí)刻注意自身形象。俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

五、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解，孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高鶩遠(yuǎn)，不切實(shí)際。

六、教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。一是要教育孩子養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)專注的好習(xí)慣，孩子做作業(yè)時(shí)，不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水、跑廁所，或是一邊做作業(yè)，一邊在吃零食、說(shuō)話、看電視、聽(tīng)音樂(lè)等。孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)也要老實(shí)一點(diǎn)安靜上點(diǎn)。我們有的家長(zhǎng)，孩子在做作業(yè)，他在旁邊看電視、打游戲、擺龍門(mén)陣，甚至打牌搓麻將，這些都是要不得的。第二是要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)生活有規(guī)律的人，自己的事讓他自己去做，家長(zhǎng)不要樣樣包辦，比如房間的布置整理，書(shū)包的整理，寫(xiě)作業(yè)后學(xué)具的收拾整理等。不要等孩子出門(mén)了才忙著找東西，我們有的孩子常常把作業(yè)或書(shū)本忘在了家里，做事丟三落四，這都是孩子自理能力差、習(xí)慣差引起的。另外，家長(zhǎng)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，住校生星期天更要認(rèn)真檢查?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，懶惰、貪玩、怕困難、不能吃苦，這是獨(dú)生子女的普遍現(xiàn)象，如果家長(zhǎng)的檢查、督促再缺失，那我們孩子的學(xué)習(xí)又怎么能提高呢?最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，繼續(xù)給以大力支持和配合，再次謝謝大家的光臨！

校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上的講話稿篇十八

近百年以來(lái)，青年不懈追求美好生活的夢(mèng)想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)。從“五四”到“五卅”，從紅土地的井岡山到黃土坡的寶塔山，從“青春之歌”到“青春萬(wàn)歲”，中華民族偉大復(fù)興的奔?jí)袈飞?，青年人從?lái)沒(méi)有缺席過(guò)。而我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，從而使我們的事業(yè)得以永葆青春，長(zhǎng)盛不衰。歷史證明，青年富有朝氣、懷有夢(mèng)想，國(guó)家就希望。作為當(dāng)代青年黨員，我們要不忘初心，牢記使命，奮勇作為，爭(zhēng)做新時(shí)代的“勁草真金”。

不忘初心，做新時(shí)代的“孺子牛”。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年黨員應(yīng)該牢固確立的人生信念。黨的十九大宣告中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，開(kāi)啟新征程，這是對(duì)全民族的召喚，也是對(duì)青年黨員的邀約。

人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎路。無(wú)數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。作為基層青年黨員，要不忘初心，歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，堅(jiān)守為民服務(wù)的根本宗旨，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的新青年、新征程的“孺子?！?。只有我們積極進(jìn)取，斗志滿懷，才能真正走近群眾、服務(wù)群眾，不斷增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和向心力，做黨的事業(yè)的砥住中流。

牢記使命，做新時(shí)代的“弄潮兒”。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！碑?dāng)代青年，我們要共同發(fā)起“青春接力長(zhǎng)跑”，共同比拼青年一代，要強(qiáng)心壯骨，勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。

青年人的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。剛走出校門(mén)的“90后”、高校在讀的“95后”、即將走進(jìn)高校校園的“00后”，到20__年全面建成小康社會(huì)時(shí)，很多人還不到30歲;到本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)時(shí)，多數(shù)人還不到60歲。這意味著，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，千千萬(wàn)萬(wàn)青年將全程參與。我們青年黨員一代，要敢于肩負(fù)起祖國(guó)和人民的希望，做新時(shí)代建設(shè)的骨干和中堅(jiān)。這段屬于我們青年黨員的“接力長(zhǎng)跑”，我們矢志不渝、堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章!

奮勇作為，做新時(shí)代的“勁草真金”。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》說(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”?！爸局?，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?！苯裰倌?，應(yīng)當(dāng)秉承“不懂就學(xué)，不會(huì)就練，沒(méi)有條件就努力創(chuàng)造條件”的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，對(duì)想做的事要敢試敢為，努力從無(wú)到有、從小到大，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);要敢于做先鋒，而不做過(guò)客、當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓我們青年黨員一代，勇當(dāng)新時(shí)代的勁草、真金。

作為基層青年黨員，首先，要調(diào)整心態(tài)，煥發(fā)激情。積極練就黨員應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，時(shí)刻保持奮發(fā)勇為的工作動(dòng)力。這樣，我們的工作才會(huì)高效、才能創(chuàng)新。其次，要精準(zhǔn)發(fā)力，增強(qiáng)執(zhí)行力?；鶎忧嗄挈h員要在服務(wù)大局上做先鋒和表率，在助力農(nóng)村青年成長(zhǎng)成才中勇于擔(dān)當(dāng)，要著力于困難家庭青少年特別是進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童、失學(xué)兒童、殘疾青少年等特殊青少年群體，積極暢通青少年利益訴求表達(dá)渠道，認(rèn)真傾聽(tīng)青年心聲，積極反映青年訴求，做好青少年違法犯罪預(yù)防和未成年人保護(hù)工作，努力使基層青年在遇到困難和問(wèn)題時(shí)想得起、找得到、靠得住。再者，要關(guān)心和愛(ài)護(hù)基層青少年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪”是歷史規(guī)律，“一代更比一代強(qiáng)”是青春責(zé)任。我們要努力做農(nóng)村青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年學(xué)生的引路人，要從自身做起，以身教為言教，正本清源，為農(nóng)村青年?duì)I造黨風(fēng)正、政風(fēng)清、家風(fēng)好、民風(fēng)純的良好成長(zhǎng)氛圍。踏上新征程，我們基層青年黨員一代，必須有新作為、必定有新作為。

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的奮斗目標(biāo)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的青春理想。歷史將不斷證明，擁有五千多年文明歷史的中國(guó)就像鳳凰涅盤(pán)一樣，歷經(jīng)百劫而不屈，滄桑雖經(jīng)數(shù)千年，歸來(lái)仍是少年。我慶幸自己還年輕，有健康的身軀，有飽滿的熱情，邁著不知疲倦的步伐，帶著堅(jiān)如磐石的信念，不停地追逐著夢(mèng)想，踐行著自己的青春諾言。我相信，我們青年黨員干部聚將保持蓬勃朝氣、昂然銳氣和進(jìn)取的勇氣，在各自的基層工作崗位上，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，在振興中華的歷史洪流中譜寫(xiě)了一曲曲感天動(dòng)地的青春樂(lè)章。

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