感悟是一種靈感的閃現(xiàn)，要善于捕捉它們。感悟的文章結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，包括引子、主體和結(jié)尾三個部分，以體現(xiàn)邏輯性和條理性。以下是小編為大家整理的一些感悟范文，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹?。通過這些范文，我們可以看到不同人在感悟中的思考和體驗，從中汲取到一些有益的經(jīng)驗和智慧。當(dāng)然，這些范文只是供參考，每個人的感悟都是獨一無二的，我們應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受去進(jìn)行感悟。希望大家可以通過感悟，更加真實地理解自己和他人，從中找到屬于自己的人生意義。
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇一
高考是每一個學(xué)生都將經(jīng)歷的一場人生考驗，而對于許多學(xué)生來說，它是他們追求夢想的起點。毫無疑問，經(jīng)歷了這場嚴(yán)峻的考試后，我們都會有一些心得和感悟。以下是我對高考的感悟心得體會，希望能對即將面臨高考的同學(xué)們有所啟發(fā)。
首先，我認(rèn)為高考是一次艱難的磨礪。高三這一年，學(xué)生們備戰(zhàn)高考，每天都需要面對大量的功課和壓力。無論是備考資料還是模擬考試，都需要我們付出大量的時間和努力。但是，正是這種磨礪，讓我們變得更加堅強和成熟。在各種困難和挫折面前，我們不再畏縮，而是勇敢地面對，并努力克服困難。這種堅持不懈的毅力也將成為我們未來人生中戰(zhàn)勝各種困難的寶貴財富。
其次，高考是一次檢驗努力的機會。在高中的三年中，我們?yōu)榱烁呖几冻隽颂嗯?。我們每天都要?fù)習(xí)課本，做題目，寫作文。我們通過這些努力不斷提升自己的知識水平和能力。而高考無疑是檢驗我們這些努力的機會。通過高考的分?jǐn)?shù)，我們可以看到自己在學(xué)業(yè)上所取得的成績，也看到了自己的不足之處。然而，不管結(jié)果如何，我們都應(yīng)該珍惜這段努力的歷程，因為它將成為我們未來人生中的寶貴財富。
第三，高考是一次對自己的全面考查。高考不僅僅是對我們學(xué)習(xí)成績的考察，更是對我們綜合素質(zhì)的全方位考驗。高考中的各個科目涉及到了我們的各個方面，包括思維能力、創(chuàng)新能力、語言表達(dá)能力等等。因此，高考不僅僅是對我們知識的考察，更是對我們綜合能力的考察。通過這場綜合性的考試，我們能夠更好地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，并在之后的發(fā)展中有針對性地進(jìn)行提升。
第四，高考是一次成長的機會。在備考過程中，我們不斷克服困難，不斷提高自己。我們從過去的失敗和錯誤中汲取教訓(xùn)，并不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。在高考的壓力下，我們學(xué)會了管理時間，學(xué)會了解題思路，學(xué)會了處理各種問題。這些都是我們成長的標(biāo)志。不論高考的結(jié)果如何，我們都會變得更加成熟和自信，這將對我們未來的發(fā)展起到重要的推動作用。
最后，高考是一次積累的過程。在備考的過程中，我們不僅僅是為了應(yīng)付高考，更是為了積累知識和經(jīng)驗。我們讀了許多適合高考的書籍，寫了許多針對高考的作文，背誦了許多高考的知識點。這些知識和經(jīng)驗的積累將會在我們未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。即使高考結(jié)束了，我們也應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和積累的態(tài)度，因為這將使我們能夠更好地適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn)。
總而言之，高考不僅僅是一場考試，更是一次人生的歷程。通過這場歷程，我們不僅僅了解到自己的成長和進(jìn)步，也體會到了困難和挫折的力量。這些感悟和收獲將伴隨我們一生，并對我們未來的發(fā)展起到積極的影響。因此，我們應(yīng)該珍惜這段經(jīng)歷，并從中汲取力量和智慧，為實現(xiàn)更大的夢想奠定堅實的基礎(chǔ)。無論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該為自己的付出而驕傲，為過去的努力而慶幸。相信自己，未來是光明的。
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇二
延期一個月后，2020年高考在萬眾矚目中拉開帷幕。全國1000多萬名考生，懷抱對未來的憧憬，肩負(fù)著各方的期待，走進(jìn)考場，追尋夢想。
這屆高考無疑是特殊的。這是在疫情防控常態(tài)化背景下的一次高考，是考試招生制度改革進(jìn)入攻堅期的一次高考，也是疫情防控期間全國范圍內(nèi)規(guī)模的一次有組織的集體性活動。正因如此，在選拔與評價功能之外，2020年的高考，更多了幾分守護的味道、期許的分量。
眾志成城的磅礴偉力，守護著千萬名考生的健康和夢想。突如其來的疫情打亂了這一屆高三學(xué)子學(xué)習(xí)備考的節(jié)奏，在加油沖刺的關(guān)鍵時刻，一邊關(guān)注自己和家人的健康，一邊穩(wěn)住心神、潛心備考，始料未及，卻必須迎難而上。艱難的時刻，黨中央帶領(lǐng)廣大人民群眾萬眾一心、守望相助，匯聚成戰(zhàn)勝疫情的強大力量，成就了這一屆考生走進(jìn)考場、實現(xiàn)夢想的可能?？梢哉f，是每一位醫(yī)生、每一位教師、每一位戰(zhàn)士以及每一位普通民眾共同為這屆考生鑄就了平安健康之基、托起了揚帆遠(yuǎn)航之夢。
特殊的備考，也為人生積蓄前行的力量。對于廣大高三考生來說，疫情或許打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，卻也提供了一次重新思考人生、審視未來的機會。在這場全球突發(fā)公共衛(wèi)生事件面前，他們會更清晰地意識到守護百姓安康、實現(xiàn)國家富強，仍需要在科研、醫(yī)療、公共服務(wù)等各方面付出持之以恒的努力。懂得個體的愿望與宏大的時代語境息息相關(guān)，將個人的成長匯入國家發(fā)展與人類進(jìn)步當(dāng)中，在選擇未來方向時，更多些敢擔(dān)使命、敢負(fù)重任的豪情，是這屆特殊高考給全體考生帶來的啟示。
在特殊中感受不同，在不同中孕育不凡。2020年高考的考試管理和考務(wù)組織工作也面臨更大挑戰(zhàn)。安全、公平、科學(xué)、規(guī)范地做好高考工作，不僅是整個社會的期待，也是黨和人民賦予的歷史使命。
面對疫情防控常態(tài)化下的高考，教育戰(zhàn)線的全體工作人員既是組考者，也是應(yīng)考者。要以最嚴(yán)格的措施，做好疫情防控，因地制宜制定高考防疫組考方案，增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置的準(zhǔn)備;以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，確?？荚嚢踩?，根據(jù)今年考試的新情況，制定高考安全工作方案，加強對試卷命制、印刷、運送、保管等各環(huán)節(jié)的管理，確保全程監(jiān)控、無縫銜接;以最嚴(yán)厲的手段，打擊考試作弊，強化高考標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)，實施考生身份識別、考試過程視頻監(jiān)控，細(xì)化應(yīng)對極端天氣等自然災(zāi)害的專項預(yù)案，開展應(yīng)急演練;以最嚴(yán)密的程序，保障招生公平。要嚴(yán)格執(zhí)行高校招生“六不準(zhǔn)”“十嚴(yán)禁”“30個不得”等招生工作禁令，堅持“陽光招生”，強化信息公開，認(rèn)真開展新生入學(xué)復(fù)查，對弄虛作假、考試舞弊，騙取加分資格或企圖冒名頂替的新生，堅決取消其入學(xué)資格并嚴(yán)肅處理。
道阻且長，行則將至。有人說，2020屆高考生是最難的一屆，但也是不凡的一屆。因為他們或許比以往更多了些波折與磨礪，但風(fēng)雨過后，留下的少年意氣與精神氣質(zhì)，終將化為絢麗彩虹，鼓勵他們胸懷家國、心懷感恩，勇往直前。
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇三
高考，一個那么陌生卻又那么熟悉的詞。三年了，又到了每年一次的高考。依稀還記得三年前踏進(jìn)考場時的激動，顫抖著寫下自己的名字、考號，深呼吸，平復(fù)下心境，開始了自己一個人的戰(zhàn)斗。
我是你們06級的學(xué)長，雖然我不是最拔尖的，但我也自認(rèn)為對得起我們的母校，最后的高考，是我三年來取得的最好成績，比我最好的一次模擬考試高了30分。以659分的成績考進(jìn)了第二軍醫(yī)大學(xué)，當(dāng)了一名苦逼的老軍醫(yī)。
回想起那時的歲月，有一個感覺，就是年輕真好。教我們語文的紀(jì)麗華老師，教我們物理的牟洪娟老師，教我們化學(xué)的蘇在俊老師，教我們數(shù)學(xué)的楊文學(xué)老師，還有我們的班主任楊曙光，當(dāng)然，還有我們15班的所有的大神們。這都是回憶，雖然早已定格成黑白的老舊照片，卻永遠(yuǎn)是那最溫馨最美好的回憶。
下面，我來介紹一下我那些不算是經(jīng)驗的經(jīng)驗。
高考，其實考的就是一種境界，也就是說厚積而薄發(fā)。我是有點信命的，我覺得一個人應(yīng)該考多少分是注定的，只要是平心靜氣，認(rèn)認(rèn)真真的寫下每一題，無論對錯，只要這個答案不讓你后悔，就無憾了，還有最后考完試，不要去對答案，何苦自己和自己過不去。最后我記得我的成績是語文129、數(shù)學(xué)130、英語126、理綜223、綜合51。
先說一下最簡單的綜合，這個基本上就是靠混的，根本沒法復(fù)習(xí)，而且是最后一門考試，基本上隨便答答好了，不會拉開太多的分。
數(shù)學(xué)和英語我是真心沒考好，當(dāng)年一般數(shù)學(xué)英語大家都是140+的，無顏面對光哥和小數(shù)學(xué)。所以我在這里也不好說什么經(jīng)驗，我只知道數(shù)學(xué)千萬要仔細(xì)，千萬別算錯數(shù)，看錯題。語文，選擇題真的很糾結(jié)，我們當(dāng)年有同學(xué)前5個選擇就對了1個，這個我沒有什么經(jīng)驗，只能說勤能補拙，還有人品第一。。。閱讀，我認(rèn)為最重要的就是一定要聽老師的話，我相信閱讀題老師都和大家說了套路，往上套就可以了。還有作文，有些同學(xué)喜歡背作文，寫議論文，不得不說這是一個快速提高作文水平的辦法，但是真的不是很可取。我記得我當(dāng)時高考前的幾次模擬考試，每次語文我都是被好多，什么李白生動了大唐的山山水水，秀口一吐就是半個盛唐，什么司馬遷的脊梁，什么蘇軾李清照，什么韓信胯下之辱。是，這些現(xiàn)成的東西是很文藝，但是東拼西湊，整篇文章最關(guān)鍵的靈魂卻找不到了。高考的閱卷老師，每天都看的是這么些東西，早已經(jīng)視覺疲勞了，不如就簡簡單單的寫，寫出層次，寫出深意，寫出感情，寫出自己的東西來。我們20xx年的考題是《見證》，我因為之前看了《南京大屠殺》，很有感覺，我就寫的照片，見證南京大屠殺那段歷史，分了三個小節(jié)，三個小標(biāo)題。照片見證真實的歷史，見證人性的貪婪，見證人性的美麗。很簡單，但是我寫出了自己的感情，129分，我相信作文至少也是50分以上。
理綜，其實真的很累，3個小時，時間還很緊。大家可以準(zhǔn)備點含糖的飲料，自己配點葡萄糖水，具體的含量可以上網(wǎng)查查，或者準(zhǔn)備點巧克力什么的，我不知道現(xiàn)在讓不讓帶進(jìn)考場。千萬不要喝紅牛什么的，會上廁所的，而且喝了還頭疼。至于答題技巧，我也只能說是平時的積累，現(xiàn)在這個時候最重要的是淡定，不要再去做新題了，翻翻最基礎(chǔ)的，收拾收拾自己家的東西，看看自己有多少家產(chǎn)。
最后，我想和學(xué)弟學(xué)妹們說一句，高考，并不代表一切，成績的好壞并不能決定你的命運。高考考的好的人，只能說他成功的機會更多一些，高考考的好的人，一定是綜合實力很強的人，尤其是山東考生。上了大學(xué)就知道了，山東的孩子無論走到那里，無論在學(xué)習(xí)、體育、班級管理等各方面，都是拔尖的。對于那些成績不太理想的同學(xué)，只要堅信自己是金子，那么你們也一定能在自己的領(lǐng)域取得自己的成功。
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇四
一直看到網(wǎng)上熱評《高考1977》這部片子，雖然上世紀(jì)七十年代我還未出生，但想一睹--結(jié)束恢復(fù)高考這段歷史真容的我，最近很有興趣地在家看了這部片子，一直以為這種主旋律的片子肯定枯燥乏味，也就最多讓我了解下當(dāng)時歷史時期下，上山下鄉(xiāng)知識青年的生活狀況，但是我看完后發(fā)現(xiàn)，我錯了。更沒想到第一遍看完后又抽空看了第二遍。不論是第一遍時的震憾、喜悅和感動，還是第二遍回味時的悲痛、酸楚與羞愧。影片在很多地方著實打動了我，使我感觸頗多。歸納下來，共有三大關(guān)鍵詞：夢想、奮斗、尊嚴(yán)。
夢想，每個人都有平等追逐夢想的權(quán)利!
電影里那群知識青年應(yīng)該跟我差不多大，但跟他們比起來，我發(fā)現(xiàn)他們都比我活得幸福，比我活得實在;挺簡單的道理，因為他們比我更有夢想?；蛘吒鼫?zhǔn)確的說他們更知道自己的夢想在什么地方;抑或是他們的夢想知道在什么地方實現(xiàn)，他們可以為了夢想連性命不顧地去扛300多斤的大包，可以為了夢想去冒天下大不韙到書庫“偷書”，可以從遠(yuǎn)在千里之外的上海趕回黑龍江考試。當(dāng)我看見影片中一群被耽誤了11年但仍渴求知識的青年拼命奔跑跟時間競賽、跟火車叫板的鏡頭時，真為他們壓抑了多年的夢想能得以實現(xiàn)而大快和解恨。這是一個與夢想追拼的畫面，那一刻我覺得我這個貌似物質(zhì)和精神都豐富充實的人與他們的距離相隔實在太遠(yuǎn)。從來不認(rèn)為自己是一個沒有夢想的人，可我的夢想到底是什么?我真的沒辦法用一句話語精準(zhǔn)地表達(dá)出來。只覺得腦子里塞滿了各種各樣的夢想，不論是生活上、學(xué)習(xí)上、還是工作中。但這些夢想歸根結(jié)底卻都不是我發(fā)自內(nèi)心的，基本都是受外界影響而產(chǎn)生至我思想中的。忽然間有種可怕的頓悟，醍醐灌頂般的頓悟，意識到這并不是夢想，而是一種欲望，是一種貪婪，是《沉思錄》里一直想教導(dǎo)世人需要解脫的一種狀態(tài)。發(fā)自內(nèi)心的夢想是給人以純潔的心靈啟迪與歸屬，這與是非成敗沒有任何關(guān)系，而欲望和貪婪則是滿足別人眼中的自己。所以，從簡單意義上來說夢想在于發(fā)自內(nèi)心深處的寄托，欲望和貪婪在于別人的眼光。如果僅從這個意義上來說，我真可算得上是一個沒有夢想的人了，別人的眼光左右著我的思想，他人的意見影響著我的判斷，客觀的事實決定著我的成敗。我就是一粒棋子，周圍的世界就這樣被無形的力量控制著，無人可依，同樣也無處可逃。靜心思考，如何找到發(fā)自內(nèi)心的夢想源泉，是我當(dāng)前必須解決的問題。畢竟，有夢才有遠(yuǎn)方。
奮斗!為了那場高考，有人付出了生命，有人抵押了愛情。
影片所描述的上世紀(jì)70年代，中國廣大知識青年上山下鄉(xiāng)，準(zhǔn)備用實際行動支援祖國建設(shè)，在經(jīng)歷了孤獨、嚴(yán)寒、遠(yuǎn)離親人的各種考驗后，他們認(rèn)識到只有改變自己才能去適應(yīng)這樣的生活環(huán)境。于是聰明肯干的番志友，家庭成份不好的陳瓊，義氣上進(jìn)的強子，敏感弱小的根寶，都在經(jīng)歷了苦悶掙扎后默默接受了現(xiàn)實。一切聽從組織安排，績效考核、組織審查、群眾投票，為了爭幾個工農(nóng)兵上大學(xué)的名額，身體孱弱的小根寶300多斤的大包也拼命去扛了，身為女性的陳瓊當(dāng)修路先遣隊隊長的拼命也當(dāng)了，這些大家都有目共睹。為了夢想、為了將來努力奮斗著。當(dāng)----復(fù)出發(fā)表講話，貌似已經(jīng)習(xí)慣了農(nóng)村小天地的知青們都預(yù)感到，一場大變革將迅速在全國蔓延。‘變革’倆字放在21世紀(jì)的今天可能不足為奇，社會以前所未有的速度向前發(fā)展，這一秒和上一秒也大相徑庭。然而十年--對知識的破壞和對尊嚴(yán)的踐踏，已使我們的國家千瘡百孔，所以陳瓊的父親會說，恢復(fù)高考比高考本身更有意義!雖然沒有經(jīng)歷過那樣的年代，但是我同樣經(jīng)歷過高考，經(jīng)歷過高考的艱難滄桑，留下了難以忘懷的記憶。不同的是80后的我只能把高考當(dāng)作我人生中一個必經(jīng)的旅程，一段記憶深刻的日子，一個為夢想、為學(xué)校、為家庭、同樣為自己奮斗努力過的階段。但我想，片中那個年代的人肯定會把高考記憶當(dāng)成彌足珍貴的財富，因為其中充滿著激情，充滿著跳躍的心。那一代人經(jīng)歷著時代的巨大變革，從單位推薦、組織審查、群眾投票上大學(xué)到自愿報名、統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取上大學(xué)，這變化，是很大的變化，是天翻地覆的變化。個人的奮斗在時代面前顯得如此微不足道，那個時代的生命太脆弱，如螻蟻一般，而那個時代的人也夠堅強，在十年的磨難中依然維持著對生活的熱情，依然有驕傲，依然有愛情，依然能幽默，依然有改變命運的執(zhí)著。不去探究他們的動機，相比其它而言，那些無足輕重——單單這份執(zhí)著地奮斗就足夠令我折服了。我感動著，不僅僅因為他們對知識的渴望，也被他們的奮斗精神所折服，他們是了不起的一代，是中國社會大變革中經(jīng)歷過大風(fēng)大浪仍屹立不倒的一代。
尊嚴(yán)，一個人必須捍衛(wèi)的東西。
影片中的愛情也深深打動了我。陳瓊為了將來能就近守護著心中所愛的另一半，毅然選擇讓老遲幫忙找個婆家準(zhǔn)備扎根在黑龍江，不為別的，就為能在另一半想找人說說舊事聊聊過去時有人在旁邊說說話，實在動人心魄。同樣也是因為愛，番志友可以自編自演了報考、趕考的“真實”一幕，送走了心中所愛，生怕自己不參加考試會影響陳瓊上大學(xué)的機遇，這是多么偉大的力量。雖然影片里沒有交待他倆結(jié)果如何，但我都祝愿他們能有情人終成眷屬，百年好合。
1977年，這個不平凡的年份。沉睡11年的民族被一個老人，一個智者叫醒了，這一年12月10日，高考的大門重新打開，預(yù)示著把知識重新還給了中華民族，讓國家再一次自主的選拔人才。人可以無力，但不能無知，國家同樣如此。
歷史不能被重演，也無需被重演，它只是為后人指明了前進(jìn)的方向。
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇五
文科622分初見李瑞雪，她清秀的外表，溫婉的舉止，處處顯露著文科女生特有的氣質(zhì)。李瑞雪家在山城區(qū)，家中有兩個弟弟，作為姐姐的她是弟弟們學(xué)習(xí)的榜樣，也是父母心中的驕傲。
在李瑞雪看來，三年高中時光，她做的最好的一件事就是認(rèn)真做筆記。
地理筆記為例，她的筆記本上除了有針對一些地理名詞的文字解釋，還有大量的圖片，有的是從其他資料上剪下來貼上去的，有的是李瑞雪自己繪制的?！拔野迅鞣N資料整理在一起，進(jìn)行分類、整理、總結(jié)，一目了然，在我查閱的時候能夠很快找到需要的內(nèi)容，可以省時、有效、系統(tǒng)地掌握有關(guān)知識。”李瑞雪說，地理筆記本上的知識點，不少是她收集之后“升級”加工改良過的，上面有詳細(xì)的注釋。
文科有很多需要記憶的內(nèi)容，這就需要不斷重復(fù)，和遺忘作斗爭。
李瑞雪有自己的一套記憶方法，名為“分散整合記憶法”。
以地理中湖泊成因為例，李瑞雪把湖泊想象成一個大水坑，水坑由水和坑兩部分組成，然后把水從哪兒來和坑形成的原因進(jìn)行歸納，一個完整的知識樹形圖就在她的腦海中產(chǎn)生了。此外，李瑞雪還“研制”了備考卡片，她把在背誦和做題時遇到的疑惑點記錄下來，做成一張赟張赟掌心大小的小卡片，利用一些零碎的時間反復(fù)翻閱，到高考前，她已經(jīng)擁有厚厚一沓卡片了。
如何克服壓抑、緊張赟的心理狀態(tài)尤為重要。
在高考數(shù)學(xué)開考后，李瑞雪并沒有急于動筆，而是深呼吸使自己放松下來，考試中間，她幾次用考場鎮(zhèn)靜操調(diào)整情緒。
積累素材找準(zhǔn)方法 張赟19歲文科613分。
張赟赟說：“努力就不會缺少回報，奇跡是努力的另一個名字?！?/p>
她的家在滑縣，她以613分的成績成為我市文科第三名。三年前，鄰居開車帶孩子到鶴壁高中參加初中升高中的考試，張赟便乘車到鶴壁一起參加了考試，之后便成為了鶴壁高中的一名學(xué)生。
張赟非常注重基礎(chǔ)知識的掌握，為了答對語文考試中的成語題。
在高考前的最后100天時間里，她看完了近1000頁的成語詞典。張赟的家里有很多作文書，每晚睡覺前她總要翻看幾頁，豐富的作文閱讀量對于高考作文的理解很有幫助。張赟每周至少要寫一篇作文練手，運用當(dāng)周積累的作文素材，以免考試時生疏，不知所措。
張赟認(rèn)為，合理安排每天的時間，有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)好英語是比較簡單的。
她非常注重提升自己的英語作文寫作能力，從高三開始，她每天練習(xí)一張赟手寫印刷體，讓自己筆下的每個英文字母都非常美麗。“我覺得英語前面的考題以選擇為主，能拉開分?jǐn)?shù)的就是英語作文，所以高考時我留了一個小時寫英語作文?！睆堏S說。
學(xué)習(xí)文科自然離不開背誦，有一套自己的記憶方法固然重要，但一些固定的知識點也需要死記硬背來加強。同時，多做題，培養(yǎng)題感也必不可少。張赟介紹，做政治和歷史的選擇題不要先看選項，我一般是用手擋住選項，思考后再進(jìn)行選擇，避免先入為主?！?/p>
高考前一天去看考場，在張赟看來非常有必要。
提前一天在考場中感受考試氛圍有助于考生減少緊張赟情緒，加快做題速度，“看考場的時候我發(fā)現(xiàn)自己考試用的桌椅有些晃動，我告訴自己所擁有的就是最好的，從內(nèi)心接受現(xiàn)有的考試環(huán)境遠(yuǎn)比不停抱怨，影響情緒要好?！睆堏S說。
認(rèn)真努力心態(tài)平穩(wěn) 秦楊20歲文科620分。
1994年出生的秦楊，比今年參加高考的多數(shù)同學(xué)都要大一兩歲。他是一名復(fù)讀生，不甘于去年506分的高考成績，用了一年的時間臥薪嘗膽，今年考出了620分的好成績，成為我市文科第二名。
在復(fù)讀的一年時間里，他每個月只有兩天的休息時間。
秦楊的文綜去年考了160分，今年考了246分，有了86分的大幅提升，秦楊認(rèn)為這得益于他每天必看課本的好習(xí)慣。
“政治、歷史、地理的基礎(chǔ)知識點又多又碎，但必須牢記這些基礎(chǔ)知識才能在考場上運用自如。”秦楊說，他每天都要翻看文綜的課本，粗看章節(jié)串知識，精看內(nèi)容記細(xì)節(jié)?！爸豢床痪氁膊恍校視刻熳觥?年高考3年模擬(上)》的試題，認(rèn)真琢磨高考考題的出題角度?！币荒陙恚@本復(fù)習(xí)資料不知道被秦楊翻了多少遍。
文科考試，干凈的卷面、漂亮的字跡在一定程度上對考生有利。
秦楊說，文科考生在答題時忌諱一長段從頭寫到尾，一定要條目清楚、語言規(guī)范，在段與段之間保留適當(dāng)空隙。
“仔細(xì)是一種能力?！鼻貤钫f，為了積累成語，他會把平時遇到的成語記錄下來，查看詞典后進(jìn)行記憶，保存在腦海中的內(nèi)容盡量與規(guī)范解釋保持一致。
談到高考作文寫作，秦楊選擇了開門見山直接點題，“首先保證不跑題?！鼻貤罱榻B，高考作文最好不要過于隱晦，改卷老師不會有過多的時間揣測考生用意，“應(yīng)試類作文有一定的技巧，優(yōu)美的開頭，好的結(jié)尾能吸引改卷老師的眼球。”
秦楊非常注重英語單詞的積累，最喜歡英語閱讀理解。
通過有趣的英文短文，不僅能增加閱讀量，還可提升理解能力。高考復(fù)習(xí)前期，秦楊逐詞逐句閱讀，查字典讀懂句意，后來開始練習(xí)，先看問題，帶著問題讀文章找答案。由于秦楊大量的單詞積累，一些閱讀理解中的選擇題，他可以在查看4個選項后很快推測出答案。
除了上述學(xué)習(xí)和考試方法，秦楊認(rèn)為自己一年100多分的提升和刻苦努力是分不開的。“復(fù)讀的一年時間里，我每一天都過得非常充實，早晨5∶10起床，5∶35騎車出門，一般5∶50進(jìn)教室開始背書，每節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容我都能夠合理安排。”
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇六
今天看完《高考1977》這部電影后，內(nèi)心只有一種感覺——感動。
十年的--動蕩，破滅了廣大學(xué)子的大學(xué)夢，而沒有經(jīng)歷過--的我們，無法體驗?zāi)欠N夢碎的痛苦。
當(dāng)改革開放的總設(shè)計師---宣布恢復(fù)高考的時候，一個民族，一個國家的新希望就此誕生了。
《高考1977》中，一批因--而發(fā)配至東北勞作的知識青年，在1977年恢復(fù)高考的時候，受到過上層領(lǐng)導(dǎo)的阻攔和脅迫，但他們熱血沸騰，以絕食相威脅，決不能在希望面前留下遺憾。那種對高考的執(zhí)著鼓舞了我，給我樹立了榜樣。
看完整部電影，有一個片段給我留下來深刻的印象。就是知青們拼盡全力追趕火車去高考的情景。他們?yōu)榱藚⒓涌荚?，在雪天早早起床，坐著拖拉機去火車站乘坐開往縣城的火車。但半路上拖拉機拋錨了，時間不等人，他們便索性跑步去追趕即將到站的火車。一路上充滿艱辛，但他們相互鼓勵、相互攙扶、跌倒了再爬起來，有幾個學(xué)子摔倒后實在無法走了，就大聲鼓勵其余考生，臉上全是遺憾，那一場景令我十分感動。他們追趕的是一列希望列車。
影片無時無刻都折射出一系列社會劣態(tài)?！耙粋€章子就能決定一個人的命運”，這是主人公老遲起先面對知青說的最多的一句話，沒有他的蓋章誰都不許參加高考。老遲層層阻攔知青參加高考，而其目的只是為了不減少“北大荒”工程中的收入。直到女主人公陳瓊的父親為了女兒高考，冒著風(fēng)險偽造證明，并把證明和一封給女兒充滿深情的信寄給老遲。老遲這才被打動，并開始支持高考，最后成了知青們順利參加高考的關(guān)鍵人物。
“恢復(fù)高考比高考本身更重要”，這是影片中最動人的一句話。高考，讓他們的命運得以改變，再次證明了知識就是力量的真理。他們從沒畏懼過，跟他們比，我們的條件太好了，一心一意學(xué)習(xí)，沒有任何干擾，我們又何必畏懼?面對即將到來的高考，我們應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)!
現(xiàn)在，恢復(fù)高考已經(jīng)30多年了，“沒有經(jīng)歷過高考的人生是不完整的人生”說明高考已經(jīng)成為我們?nèi)松囊徊糠?，所以在現(xiàn)今如此優(yōu)越的環(huán)境之下，我們應(yīng)懂得珍惜，用汗水書寫這段美好的時光。
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇七
高考，對每一個參與其中的學(xué)子來說，都是人生中一次重要的考驗。它既是一次對知識儲備和學(xué)術(shù)能力的綜合測試，也是對學(xué)生自身素質(zhì)和心理承受能力的綜合考驗。在經(jīng)歷了高考這場風(fēng)雨洗禮后，我深深地感悟到了許多人生的真理和無價的財富。下面，我將從壓力與自信、團結(jié)與合作、時間與節(jié)奏、堅持與奮斗以及放松與調(diào)整等五個方面，分享我的高考感悟心得體會。
首先，高考給了我們巨大的壓力，但也培養(yǎng)了我們的自信?；叵肫鸶呖记暗哪嵌尉o張備考期，我們每天都面臨著密集的復(fù)習(xí)任務(wù)和模擬考試，壓力之大可謂無以倫比。然而，正是這種高強度的壓力讓我們逐漸習(xí)慣了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的狀態(tài)。盡管有時會感到力不從心，但是我們不斷用實際行動證明自己的能力，逐漸建立起自信心。高考考前的模擬考試，雖然也經(jīng)歷了失敗，但我們卻學(xué)會了減壓和應(yīng)對，學(xué)會了在信心與壓力之間尋找平衡。
其次，高考讓我們懂得了團結(jié)與合作的重要性。在高考的過程中，我們與同學(xué)們一同備考，依靠彼此的理解和支持，共同前行。我們相互鼓勵，互相幫助，一起面對挑戰(zhàn)，一起解決困難。通過集體討論、相互競爭和團隊合作的實踐，我們更加深刻地認(rèn)識到團結(jié)合作的力量。團結(jié)合作，不僅能夠提高我們的學(xué)術(shù)能力，還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團隊精神，在實現(xiàn)個人價值的同時，也能為集體創(chuàng)造更大的價值。
第三，高考教會了我們合理安排時間和掌握節(jié)奏的重要性。在備考的過程中，時間管理和節(jié)奏掌握成為我們必須面對的難題。我們必須權(quán)衡每一項任務(wù)的優(yōu)先級，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，把握好復(fù)習(xí)的步伐和進(jìn)度。經(jīng)歷了高考，我們明白了時間的寶貴和自己的能力所限，因此更加珍惜時間，努力提高效率。高考給了我們對時間和節(jié)奏的深刻認(rèn)識，這是我們?nèi)松袩o法替代的寶貴財富。
第四，高考教會了我們堅持與奮斗。無論是高考前的備考階段還是高考過程中的疲憊期，我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。但是，只要我們堅持不懈地努力，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得好的成績。高考教會了我們“繩鋸木斷，水滴石穿”的道理，讓我們明白持之以恒和堅韌不拔的重要性。高考不僅考察的是我們的知識水平和學(xué)術(shù)能力，更考驗我們的毅力和韌性。
最后，高考讓我們學(xué)會了放松與調(diào)整。在高強度的備考階段，我們除了認(rèn)真復(fù)習(xí)和積極備戰(zhàn)之外，還要給自己留出一些放松的時間。在緊張的學(xué)習(xí)和考試之余，我們可以通過運動、閱讀、聽音樂等方式放松身心，調(diào)整心態(tài)，緩解壓力。只有適當(dāng)?shù)胤潘珊驼{(diào)整，我們才能保持良好的狀態(tài)和高效的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，高考是一場考驗學(xué)生知識和心理能力的考試，也是一次豐富人生經(jīng)歷的歷練。通過高考，我對自己的優(yōu)勢和不足有了更清晰的認(rèn)識，更加明白時間的寶貴和信心的重要。高考不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是一個對自己全面素質(zhì)的錘煉。通過這次經(jīng)歷，我收獲了珍貴的人生財富，更明確了自己未來的方向和目標(biāo)。無論考出怎樣的成績，高考給了我更多的是成長和收獲，這將成為我人生中一筆寶貴的財富。
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇八
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任。“白衣天使”是戰(zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強大的責(zé)任心守護著每一個病人的生命安全。
人是感性動物，他們也并不是“鐵打”的，也會偶爾想念家人。各地在出臺多項措施，激勵關(guān)愛“疫”線人員的同時，還應(yīng)特別針對“疫”線醫(yī)務(wù)人員家庭，拿出具體“干貨措施”，關(guān)心關(guān)愛這些人員的家庭，幫助解決“后顧之憂”，讓他們在“疫”線更加勇往直前。
落實家庭生活保障，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不分心”。目前，各地紛紛實行社區(qū)、小區(qū)封閉式管理，旨在切斷病毒蔓延“渠道”，或多或少給許多家庭帶來了一些不便。誰沒有父母、兒女，誰不關(guān)心家人的安全，“疫”線那群最美“白衣天使”，舍小家為大家，第一時間主動請纓，成為最美“逆行者”，冒著生命危險日夜奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”一線，他們何嘗不想念家人，但是肩上“救死扶傷”的醫(yī)護責(zé)任讓他們不能“三心二意”。各地紛紛出臺相關(guān)措施關(guān)心關(guān)愛“疫”線人員，就該從以人為本出發(fā)，主動了解疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊家庭在采購生活物資等方面遇到的困難，積極聯(lián)系社區(qū)及相關(guān)商家，組織青年志愿者或“青年突擊隊”成員為其家庭無接觸配送所需生活物資，全力保障防疫時期一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊家庭物資供應(yīng)，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為家人而分心。
落實子女在線關(guān)愛，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不憂心”。由于疫情防控，全國各地學(xué)校均推遲開學(xué)，這些“疫”線醫(yī)務(wù)人員的子女大多成為了“留守兒童”，由老人幫為代管，子女在家身體是否健康，有沒有按照學(xué)校統(tǒng)一安排在家復(fù)習(xí)、自學(xué)，學(xué)習(xí)情況如何，應(yīng)該是“疫”線醫(yī)務(wù)人員最為憂心的事情。因此，各地要主動關(guān)心一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊子女，針對學(xué)校延遲開學(xué)，青少年、兒童留守在家，課業(yè)需要輔導(dǎo)等問題進(jìn)行摸排了解，利用“青年之家”“童伴計劃”等平臺，組織青年志愿者、童伴媽媽為其提供優(yōu)質(zhì)、多樣、有趣、實用的作業(yè)輔導(dǎo)、自護教育、休閑娛樂等線上活動。并且注重做好延期開學(xué)期間青少年、兒童安全宣傳，引導(dǎo)青少年科學(xué)安排新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，做到“停課不停學(xué)”，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為子女而憂心。
落實家屬心理疏導(dǎo)，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不愁心”。一場災(zāi)難必定會給一定人群心理造成“陰影”，像“疫”線醫(yī)務(wù)人員的家屬，特別是作為父母的老人更是多了一份對他們的擔(dān)心，再加之由于疫情防控，“剝奪”了他們習(xí)以為常的散步、跳廣場舞、下棋等老年活動，長時間“宅家”，更加重了心理的不順暢，很容易出現(xiàn)心理問題。因此，各地要主動關(guān)心一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊及其家屬的心理健康，組建高質(zhì)量的心理疏導(dǎo)志愿者團隊，與一線醫(yī)務(wù)人員、援鄂醫(yī)療隊及其家屬建立溝通聯(lián)絡(luò)渠道，給予一線醫(yī)務(wù)人員和家屬積極的精神關(guān)懷，讓他們互相支持鼓勵，減少心理焦慮，增強戰(zhàn)勝疫情的信心決心，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為家屬而愁心。
新型肺炎疫情感想的作文800字6。
這個春節(jié)，一場突如其來的疫情防控阻擊戰(zhàn)，在中華大地驟然打響。新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴(yán)重威脅廣大人民群眾的生命健康安全，武漢的疫情牽動著我們每一個人的心。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，無論是醫(yī)護人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們就拿起了“武器”奔赴“戰(zhàn)場一線”，因為有了他們，我們堅信這場戰(zhàn)爭的勝利屬于我們。
武漢封城后的24小時，有這么一群人朝著武漢去了，他們就是醫(yī)護人員。那天有一幕深深的觸動著我們的內(nèi)心——年過八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當(dāng)疫情爆發(fā)后，鐘南山第一時間就奔赴疫情一線，他用行動詮釋著什么是“若有‘戰(zhàn)’，召必回”。此外還有一個接一個，一群又一群還不等召喚就自愿請命前往疫情第一戰(zhàn)場的醫(yī)生和護士們。他們也是血肉之軀，病毒不會因為他們是醫(yī)生和護士而“網(wǎng)開一面”“繞道而走”，如果要問他們一句為什么要去，他們最多的回答就是“這是我們的職責(zé)和使命”。
疫情爆發(fā)正值新春佳節(jié)，也是農(nóng)村聚會聚餐，舉行壩壩宴的高峰期。由于缺乏專業(yè)的醫(yī)護人員、防護知識以及信息渠道，農(nóng)村被作為疫情戰(zhàn)的“最后一公里”，在這里，廣大的基層工作人員就是戰(zhàn)爭的“沖鋒手”“排雷手”。大年初一，一則通知喚回了本應(yīng)在家團聚的基層工作人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村、各社區(qū)的基層干部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥幸、打算外出走親訪友、聚會聚餐的群眾留在了家里，讓打算舉辦婚喪嫁娶的群眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰(zhàn)之一，用自身的安危換來了廣大人民群眾的健康年。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情自發(fā)生以來，習(xí)近平總書記高度重視，做出一系列重要指示，對疫情防控工作進(jìn)行研究部署，提出明確要求。在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，一個個戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚。廣大黨員干部深刻發(fā)揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會、不去公共娛樂場所，堅決抑制謠言傳播;他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)疫情的職責(zé);他們?nèi)σ愿?、盡銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻(xiàn)，積極投身防控疫情第一線。
歲月靜好，是因為有人在為我們負(fù)重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀為我們承擔(dān)了下榻的重量。在疫情面前，我們沒有一個人能置身事外，對于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，更是對社會、對國家的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會退縮，我們堅信這場戰(zhàn)爭我們肯定能贏，也必須要贏。
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇九
又到一年高考季，1071萬名莘莘學(xué)子踏入考場，在這人生的重要一刻奮筆疾書、努力拼搏，應(yīng)對挑戰(zhàn)。這場考試是一次逐夢之旅，也是一場人生試煉?！叭说囊簧挥幸淮吻啻骸，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的?！?/p>
今年高考是在疫情防控常態(tài)化條件下舉行的一場“特殊大考”，既是對高三學(xué)子的大考，也是對黨委政府、學(xué)生家長和社會各界的大考。延遲的2020年高考，2020年7月7日舉行，全民關(guān)注，世界矚目。今年這場“特殊的高考”，更需要“特別的奮斗”。
面對“特殊的高考”，高考考生需要“特別的奮斗”。奮斗，一直就是高中學(xué)生尤其是高三學(xué)子的主旋律、關(guān)鍵詞，“無奮斗不高三”“無奮斗不青春”，高考本就是人生路途中的一場重要考試，疫情防控更是“加試題”。高考考生既要充滿信心，敢于奮斗，勇于拼搏，力爭拿下每一分，全力考出好成績，又要放平心態(tài)，沉著應(yīng)考，努力爭取結(jié)果，但不過多在乎結(jié)局，不糾結(jié)于“一考定終身”，更要對自己負(fù)責(zé)、對同學(xué)負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，全方位做好自身安全防護，確保健康，安全參考。
面對“特殊的高考”，社會各界需要“特別的奮斗”。奮斗，是中國精神的重要內(nèi)涵。高考連著考生、連著家庭，也連著社會，各方面給予高度關(guān)注。面對今年的“特殊高考”，社會各界更應(yīng)多一份理解，多一份支持，營造出良好的高考環(huán)境。高考期間盡量不開私家車，選擇綠色出行，為考生讓路，即使開車，盡量繞行，避讓送考車輛，不添堵、不鳴笛，不為考生制造噪音，學(xué)生入住酒店、飯店，扎實做好疫情防控，確?？忌踩?，等等。特別是家長朋友，更應(yīng)保持一顆平常心，少一些“望子成龍、望女成鳳”，不糾結(jié)于這一兩天的高考，不給孩子增加臨考壓力，多看到孩子的全面成長，當(dāng)好孩子的“知心朋友”，給他們依靠，給他們力量，給他們溫暖。
面對“特殊的高考”，黨委政府需要“特別的奮斗”。奮斗，是共產(chǎn)黨人的鮮明品質(zhì)。為高考考生創(chuàng)造安全穩(wěn)定、公平公正的考試環(huán)境，是各級黨委政府義不容辭的責(zé)任。政府部門已經(jīng)為這場“特殊的高考”做了許多工作，做了充分準(zhǔn)備，更要“臨門一腳”，確?？荚図樌M(jìn)行。尤其是教育、衛(wèi)健、公安、城市管理、市場監(jiān)管等部門單位，以及基層干部、公安干警、醫(yī)衛(wèi)人員、學(xué)校教師等公職人員，要全力做好安全保障、交通疏導(dǎo)、環(huán)境整治、后勤服務(wù)等工作，更要在往年成熟豐富的高考安保經(jīng)驗上，精準(zhǔn)做好疫情防控工作，確保不出安全事故，不耽誤考生入場時間，不過多增加考生負(fù)擔(dān)，以特別的奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、務(wù)實作風(fēng)，堅決打贏這場特殊的大考。
今年的高考，面臨了更多的挫折，面臨著更大的挑戰(zhàn)，對全體考生是一次很大的考驗。習(xí)近平總書記多次勉勵廣大青年學(xué)子，要志存高遠(yuǎn)、不怕挫折、不懼挑戰(zhàn)、勇攀高峰。立鴻鵠志，做奮斗者。各級黨委政府、黨員干部要強化奮斗精神，履職盡責(zé)，全面做好高考服務(wù)保障工作，為考生護航，為考生加油!
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇十
很榮幸能有機會去龍崗電大參加班主任培訓(xùn)，因為這次班主任培訓(xùn)為我搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。我珍惜這有限的時間、寶貴的機會。在這短短的半天學(xué)習(xí)期間內(nèi)，聽了龍崗區(qū)民辦研修室董培仁老師的精彩講座，我學(xué)到了很多的東西。“幸福和責(zé)任”是董老師講座的主題，他通過自己的班主任經(jīng)驗向我們展示了怎樣去做一個優(yōu)秀的班主任，犀利的語言感人至深的故事給我留下了深刻的印象也給了我極大的啟發(fā)：
一、《遲到的小女孩》、《頭發(fā)絲日記》、《課堂上，他殺了班主任》、《考老師的學(xué)生》……董老師以他獨有的幽默語言通過一個個自己經(jīng)歷過的故事告訴我們要做一名優(yōu)秀的班主任，必須有較強的專業(yè)素質(zhì)和“學(xué)生的身心健康高于一切”的高度責(zé)任感。
從他的講座中，時時刻刻流露出對學(xué)生生活上無微不至的關(guān)心，他對每個學(xué)生健康成長的關(guān)注，對學(xué)生心理發(fā)展變化的細(xì)心觀察……就連董老師在班會課的選材上，基本上都是來源于學(xué)生學(xué)校生活中的細(xì)節(jié)問題，將典型的，有一定影響力的事情以班會課為載體，通過各種各樣的方式來教育學(xué)生。其實我也一直有這樣的想法，想使班會課發(fā)揮最大的作用，而不是簡單的說教。在我代班主任期間我這樣做了幾次，效果不錯。可以說我和一班同學(xué)的融洽關(guān)系基本上是通過這樣的形式取得的。可是我也覺得有些力不從心，經(jīng)過反省后，我認(rèn)為沒有深厚的積淀，沒有長期的浸潤，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。接下來我要做的是努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、及班主任教育藝術(shù)。
二、想讓學(xué)生團結(jié)和凝聚在班主任周圍，那么就要學(xué)生從各方面都要信服班主任。
這是人格魅力。魅力來源于教師的個人素質(zhì)和有效的教育方法。董老師的慣用的方法是用幽默解決問題。他的幽默幾乎讓所有的在場的老師笑得前仰后合，同時從內(nèi)心佩服他的教育方法：在解決問題的時候也讓對方覺得容易接受，同時也教會了對方要享受同學(xué)給自己帶來的快樂。他的幽默內(nèi)容來源于日常的積累，源于網(wǎng)絡(luò)等各個渠道。當(dāng)時我就想，這不就是我一直在尋找的方法嗎？我要積累了。
三、關(guān)于班級的大型活動尤其是評獎的活動，董老師的一句話提醒了我：他說在全校的亮相中，一定要讓學(xué)生找到自信，一定要得到獎項，這是提高班級凝聚力的最佳時機，同時讓學(xué)生保持一種積極進(jìn)取的心態(tài)。
從老師的角度，必須要有明確的指導(dǎo)和專業(yè)般的引領(lǐng)。其中的一些技巧就看我們班主任老師的領(lǐng)悟能力了?？吹健鞍嗉壍拇笮突顒印边@幾個字，我就頭疼，不是我不愿意而是我自己在這一方面是外行，看來我不能選擇逃避，我得馬上去學(xué)習(xí)，補上這一課了。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多，也讓我對“班主任”這三個字有了更深層的理解與感悟。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，調(diào)整工作方法才能將這項工作做得更好，更值得學(xué)校和家長的信賴。
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇十一
5月14日，星期六，校長通知我們到鄉(xiāng)政府去參加班主任講座。盡管心里千萬個不愿意，可沒辦法呀，誰叫俺們是小卒子呢？由于電瓶車壞了，我坐同事的摩托車去的。雖然我起過大早，但某人由于修電腦和我吃早點，到那就晚了。
開會無一例外地簽名，然后和熟人打招呼，然后聽講。我和老李、路娟打完招呼，本想拉一個到后面聊天的?？蓛扇司尤徊煌狻Ｂ肪昃筒徽f了，人家認(rèn)真慣了，理由是她喜歡坐前面，能聽清。我可以接受?？衫侠钅阏f我認(rèn)識她3、4年了，她干啥都比我不積極，人家還有一句經(jīng)典臺詞：不超前，不退后，騎個老驢中間走。這人就一點積極，不喜歡晚?？晌医兴胶竺嫒r，她居然說就坐這，媽呀，她那位置可是前面，而且人老早都坐好了，不能跟她做一塊也不能跟她聊天。這讓我很驚訝，新區(qū)的校規(guī)也能叫她那樣的老油條積極起來。
會議開始了。張校長面帶微笑，用他那自認(rèn)為很親切的聲音說了一通客氣話，首先是介紹歡迎出席者，然后在一一抬高對出席者。總而言，發(fā)言的是縣劉長春（經(jīng)常聽老蔡說，我對這個名字有印象）鄉(xiāng)代表，然后是阜陽鐵路學(xué)校的主任和一個班主任?？h鄉(xiāng)兩級領(lǐng)導(dǎo)講話很短，無非是圍繞班主任的話題說班主任多么重要。我沒記他們的嘮叨。倒是聽了一些兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言。那位女教師說的一些主要是圍繞教育學(xué)所要求的去對學(xué)生進(jìn)行教育。我看只要有恒心，理論聯(lián)系實際，把杜郎口的分組教學(xué)和學(xué)生的活動結(jié)合起來，也是可以做到的。而且她本人也對如何操作小組學(xué)習(xí)也加以解釋了：組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。因材施教，抓住孩子的閃光點，讓班內(nèi)每個孩子動起來，各司其職。出示了一些照片，拍攝孩子們進(jìn)行的一些團體活動，反映自己對孩子們的綜合素質(zhì)的關(guān)注教育。不過，我對她說的每天像寫日記似的寫寫教育隨筆很贊同。
男教師很逗，他給我的感覺就像學(xué)生的保姆。看班，一氣兩三年都五六點到學(xué)校，為什么呢？因為學(xué)生家長要上班，孩子到校，看不到老師不放心。所以，人家就擔(dān)負(fù)起看孩子的重任。一樣出示學(xué)生進(jìn)行活動的照片，詳細(xì)說明如何進(jìn)行的各個環(huán)節(jié)。不過值得提倡的是人家每天都讓一年級的學(xué)生寫日記，然后一天一批，有時間留言沒時間也批改日期，做個記號。日記的名字就叫學(xué)校與家庭的《聯(lián)系書》，挺不錯的，家長也提意見，這樣能更好地了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
我算看清楚了，好老師不光對學(xué)生有愛，還要有方法，開展一系列的團體活動。這是現(xiàn)在的教育形式所逼的，城里的教育我不知道是怎樣的，反正農(nóng)村老師的教育方法越來越跟不上孩子的心里發(fā)展，大多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)不同程度的心里障礙。原來覺得學(xué)生有毛病，但學(xué)過心里學(xué)之后才知道高年級學(xué)生他們放車子氣，過度節(jié)食減肥，偷東西等屬于心里障礙，在書里都有依據(jù)。就連低年級的學(xué)習(xí)過差的學(xué)生，讓我們頭疼不已的學(xué)生也是有原因的大多數(shù)屬于學(xué)習(xí)類障礙中的多動行為類障礙，可憐的孩子每天在家被大人吵不用心，在學(xué)受學(xué)生的嘲諷，老師的白眼。一想到這，我心都堵的。
奧，對了。乖乖隆冬，差點忘了。我那天還碰到一位于廟的女教師。40多歲，很認(rèn)真，我看她寫了許多頁，而且還帶來一本班主任的書。我環(huán)顧四周，大概就她一位帶書做筆記。我耐不住寂寞隔著她，和另一位張村中學(xué)的女教師說看班不是個好現(xiàn)象時，人家毫不贊同。話不投機半句多，我看人那么認(rèn)真，兒子在人家旁邊玩耍鬧氣，我還好說個小話，于是俺們又按老規(guī)矩，在鄉(xiāng)內(nèi)代表發(fā)言時就偸溜走了。
千人千面，教育界有我這樣疲于應(yīng)付的落后不積極分子，不足為怪。有為數(shù)不多嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的老師也不必驚訝。必定社會要向前發(fā)展的呀！
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇十二
20__年__月__日，星期一，是一個煙雨綿綿的日子。這日下午王維審老師來我們園做了一次學(xué)術(shù)講座——《做一個專業(yè)的班主任》。
講座開始時，王老師問了一個問題“你認(rèn)為什么樣的班主任是優(yōu)秀的班主任？”老師們的回答很多，有的說“對孩子要有愛心、耐心”“有的說要全心全意愛孩子”等等答案很多。王維審老師也說出了自己的觀點“作為一個班主任不僅僅是要愛孩子，更重要的是要會教育孩子”。確實，何為老師？“教書育人也！”如何教育孩子是愛一個孩子的關(guān)鍵所在。就如王老師所言，“愛孩子是老母雞都會做的事情”可是，教育孩子卻不是動物或者人人都會做的`事情。
聽了本次講座我最大的感悟就是作為一個專業(yè)的班主任，要在全心全意愛孩子的基礎(chǔ)上不斷地學(xué)習(xí)如何更好地教育孩子。教育是一門十分深奧的藝術(shù)，每個人都有屬于自己的教育教學(xué)方法，在本次講座中王老師也和我們分享了很多優(yōu)秀班主任的教育之道以及一些有關(guān)寫班主任的書籍。我也將這些書籍名稱一一記下，準(zhǔn)備買回來，空閑時像書中的優(yōu)秀班主任們?nèi)∪〗?jīng)，畢竟一個人的思維方式、教育方法都是有限的，一個人在原地閉門造車永遠(yuǎn)不會進(jìn)步，同樣作為一個老師一直用一種或兩種方式方法去教孩子，孩子們也會厭煩。特別是幼兒園、低年級的孩子們，他們是求知欲最旺盛，也是較為喜歡新鮮感的。依稀記得小班時孩子們對于“請你跟我這樣做，我就跟你這樣做”這一游戲樂此不疲?？墒堑搅酥邪?，明顯的，老師用這種方法讓他們安靜、保持秩序準(zhǔn)備上課已經(jīng)不是特別好使了，至少孩子們不再興致勃勃的跟著老師做動作了，于是我就換了一種方法，例如讓孩子們邊唱歌邊做動作來集中孩子們的注意力，換了一種新方法，孩子們果然有興趣多了，注意力也集中多了。
在王老師的講座中還講到了德育，王老師舉了兩個老師對待孩子“偷”這一行為的不同處置方法，兩個老師都是用愛來教育。但是一個老師只注重了愛而忽略了教育，另一個老師是在愛的基礎(chǔ)上更注重對孩子這一行為的后果教育，很明顯的后一個老師的做法更加的專業(yè)。幫著那個孩子將“偷”的行為隱藏起來是愛孩子，但是隱藏起來后只是口頭的教育真的能讓他醒悟嗎？所以第二個老師雖然幫他隱藏了不好的行為，但是他讓他為自己之前的行為付出了代價，如此孩子切身感受到了這一行為該承擔(dān)的后果，可想而知他以后不會再做這一行為了。從這一例子中，我進(jìn)一步認(rèn)識到了作為一個老師就和孩子的父母一樣不僅要愛孩子，更要用心教育孩子，當(dāng)孩子犯錯誤時，在不傷害孩子身體、自尊心的前提下必要的后果教育還是必須的，因為物極必反，一味的包容不是愛孩子而是害孩子。
作為一個老師，學(xué)會寫作是讓自己成長的一種方法，古人有云，“好記性不如爛筆頭”。在工作中總會遇到一些大大小小的瑣事，例如，某個孩子來園后，很不合群，什么都不愿意做。那么作為一個老師你可以認(rèn)真的觀察他，聯(lián)系他的家人看看他喜歡什么、愿意做什么，有什么感興趣的事？等等一一記錄下來，并且將孩子在幼兒園中的變化也一一記下，從這些日常的細(xì)節(jié)中慢慢地找到突破口，讓孩子融入到班級這個大家庭中。從孩子剛?cè)雽W(xué)的點點滴滴到慢慢開始適應(yīng)的過程再到完全適應(yīng)就是一個完整的案例。在經(jīng)后的教學(xué)中肯定還會遇到相似的事情，那么這一份案例就是一個很好的教材。
若有所悟——作為一個老師，要時刻持有一顆愿意成長的心，如此才能在為人師表的道路上越走越遠(yuǎn)，學(xué)生才能越來越好！
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇十三
李鳳遐老師年近花甲，卻童心十足,她熱愛教育事業(yè)，立誓做一輩子老師，用非常六加一的師愛感動每一位學(xué)生。她深深感受到教師的樂趣就是育人的樂趣，就是每天與學(xué)生心靈接觸的樂趣。從她的講座中讓我感受到要愛學(xué)生，要用尊重引領(lǐng)學(xué)生，讓班級始終充滿愛的氛圍。
愛就是一種教育，是一名教師師德的高尚體現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，要使學(xué)生學(xué)會做人，不僅僅需要教師的言傳身教，更需要師生雙方在態(tài)度、情感方面的影響。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。特別是班主任作為學(xué)生的組織者，引導(dǎo)者和教育者，學(xué)生健康成長的引路人，教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。教師以愛對待學(xué)生，學(xué)生就會對教師產(chǎn)生好感，在這種和諧、平等、互相尊重的師生關(guān)系基礎(chǔ)上的教育，才是真正的“教書育人”的教育。
教師熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生。理解學(xué)生是熱愛學(xué)生的起點，是進(jìn)行教育的前提，對學(xué)生的愛和尊重要建立在理解的基礎(chǔ)上。缺乏理解的愛是盲目的愛，缺乏理解的教育是盲目的教育。
現(xiàn)在的孩子個性迥異，擺在班主任眼前的任務(wù)艱巨而復(fù)雜。班主任應(yīng)以教育的視角，審美的眼光去搜索生活中的美，以一種和善友愛的目光去接受孩子，以和藹大度的態(tài)度去親近孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，善于捉摸孩子的心理。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“請你任何時候都不要忘記：你面對的是兒童的極易受到傷害的極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝進(jìn)另一個頭腦，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行心靈的接觸?！币虼耍艺J(rèn)為：班主任眼中應(yīng)多一點由衷的理解與贊美，少一點得理不饒人的心態(tài)；
多一點笑逐顏開，少一點怒發(fā)沖冠；
多一點輕聲細(xì)語，少一點暴跳如雷。讓賞識與寬容并舉，為學(xué)生營造出和諧，民主，平等的成長環(huán)境。
小學(xué)生由于自制力不強，又不善于控制自己的情緒和行為，往往有意無意會犯錯誤，因此，教師必須用嚴(yán)格的紀(jì)律來約束他們，使他們言行規(guī)范。對干部，要求他們處處以身作則，做同學(xué)們的表率，防止驕傲自滿。對個別學(xué)習(xí)上暫時有困難的學(xué)生不能放任，我們要做細(xì)致的思想工作。但是，只有嚴(yán)格會讓孩子們感覺不到溫暖，還必須與關(guān)愛并重。愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中蘊涵著愛，只有這樣，才能使孩子們有歸宿感。我們必須熱情起來，關(guān)心起來，體貼起來，以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實意地?zé)釔邸⒆鹬睾完P(guān)心每一位學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛灑向每一個學(xué)生的心田，用我們的愛心拭亮孩子們美麗的雙眼。
作為班主任，應(yīng)該知道：每個班級都是由優(yōu)秀生、中等生、和后進(jìn)生組成，所有的`孩子都有平等的受表揚和批評的待遇。不僅如此，我還應(yīng)該把很多事情放到班級里和大家一起去解決，只有這樣，我們才會擁有整個班級。在實際工作中，只有全局觀念還不行，我們不能用同一種模式來塑造我們的學(xué)生。而且很多學(xué)生也不會按照你設(shè)置的軌道去走。因為我們的學(xué)生千差萬別，他們有著各自的特點，各自的愛好，這就需要我們分層對待，對于優(yōu)等生，我們可以積極疏導(dǎo)，努力提高，讓他們及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，再接再厲；
對待中等生，我們可以拉近距離，促其進(jìn)步，對他們因勢利導(dǎo)，疏通關(guān)節(jié)；
對于后進(jìn)生，我們應(yīng)體貼關(guān)心，消除自卑，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，讓他們體驗到成功的喜悅，所以，只有做到全局與分層相結(jié)合，才能更為科學(xué)地為學(xué)生營造一個愉快、輕松的成長環(huán)境，使每位學(xué)生得到全面提高。
總之，做為教師，我的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時還要教育學(xué)生成人。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出教師的師德。
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇十四
高考不僅是知識和能力等智力因素的角逐，更是意志、心理、情感、習(xí)慣等非智力因素的競賽．考生一旦進(jìn)入考場，智力因素水平其實已定量，此時如何充分利用非智力因素，使智力水平得以更好地發(fā)揮而不受抑制便成為高考取勝的關(guān)鍵．以下策略供同學(xué)們參考：
1．從容應(yīng)對。
2．瀏覽全卷。
3．順序答題。
4．用好草紙。
5．細(xì)準(zhǔn)審題。
6．慎“熟”克“生”
7．巧解難題。
高考時遇到難題，要靈活處理，避免只從一個角度想問題，結(jié)果總是想不出來．要“一計不成，再生一計”，從多個角度、用多種方法來分析思考難題．對于解答有困難的大題可采用如下的解題策略提高自己的高考分?jǐn)?shù)：
8．規(guī)范解答。
9．認(rèn)真檢查。
檢查是答卷的重要一環(huán)，可以按大處著眼、重點檢查、異法驗證進(jìn)行檢查．。
(1)大處著眼是指先看答案是否有漏答的整頁、整題，答題卡是否涂完．。
10．考后不思。
高考經(jīng)驗交流心得感悟篇十五
這部影片之后忽然想起自己的高三。
起得比雞早睡得比狗晚，起來之后應(yīng)對的就是慢慢課桌一大摞書本，重的連課桌的翻蓋都開不出來，也有成疊的模擬卷在面前張牙舞爪，會有一把寫完了的水筆筆芯，嘴里念叨的也都是些什么英語單詞、語文的詩句，偶爾還會在某個腦子不太清晰的時候把某同學(xué)隨口叫做agcl，總之，高三就是在老師不動聲色的說“你們要在高考中體現(xiàn)水平，把隔壁班的打的血肉模糊”這種恐怖氣憤中度過。都說高三是黑暗的，以前的我覺得亦是如此。
然而一部影片卻顛覆了所有的想法。
這是一個發(fā)生在黑龍江的一個農(nóng)場的故事，講述了一群在農(nóng)場插隊的青年沖破重重阻難參加那一次另一代人都難忘的高考。故事融合了更多的是一些暖色調(diào)的感情，比如男女主角陳瓊和潘志友的感情，男青年之間那種真摯的兄弟之情，所謂“右派”的父親與女兒之間的親情，包括一向一根筋的農(nóng)場長老遲也改變了對青年參加高考的態(tài)度。
看完整片電影，一個鏡頭一向縈繞在腦海中不肯散去。這就是知青們拼盡全力追趕火車去高考的鏡頭。他們?yōu)榱藚⒓涌荚嚕诙赵缭缙鸫?，坐著拖拉機去火車站乘坐開往縣城的火車。半路上拖拉機壞了，他們便索性去追趕即將到站的火車。一路上翻越深山雪嶺，充滿艱辛，他們相互鼓勵、相互打氣、相互攙扶、跌倒了再爬起來，竭盡全力、不顧一切地奔向疾馳而過的火車。他們追趕的不僅僅僅是一列趕往目的地的火車，更是一列趕往未來趕往期望的時代列車。
因為年代的關(guān)系，也許我們不能體會到當(dāng)時的知青們在應(yīng)對恢復(fù)高考的時的情緒。也許，參加高考對于他們的好處再也不用聽老遲的“一個章子就能決定一個人的命運”，從此以后就能夠?qū)⒚\掌握在自己的手中，所付出的勞動，揮灑出的汗水還有淚水，甚至是鮮血都有了切實的回報。--結(jié)束---復(fù)出后，宣布恢復(fù)高考，這就是一個民族，一個國家的新期望。
“恢復(fù)高考對高考本身重要的多?！边@句話也是被稱為精華中的精華。在-----的十一年里，有多少優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人被判刑，又有多少知識分子，就如同陳瓊的父親，一個數(shù)學(xué)老師，被誤判為“右翼”分子，此刻想想，-----的行為是多么可笑，一個民族，一個國家，居然能夠拋棄文化，拋棄知識，那剩下的還有什么?只有愚昧和無知。
一個民族，一個國家在十一年的耽擱之后，最后有了改變的勇氣，處在當(dāng)時社會的人們壓抑了太久，也發(fā)出了他們最終的吶喊。
1977，永遠(yuǎn)停留在了過去，此刻的我們要用遺忘做向?qū)?，引領(lǐng)我們向前進(jìn)!
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