寫心得體會的過程是對我們思維和表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在撰寫心得體會時,可以運用一些寫作技巧,如排比、比較、對照等,增強(qiáng)表達(dá)效果。以下是小編為大家整理的幾篇典型的心得體會范文,供大家參考。第一篇是關(guān)于一次實踐活動的心得體會,通過參與活動,我意識到了自身的不足,提高了自我認(rèn)識和能力;第二篇是對一本經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀心得,讀后讓我更深刻地了解了人性的復(fù)雜和社會變遷的影響;第三篇是關(guān)于個人成長的心得體會,通過反思和總結(jié),我明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃,并努力朝著理想的方向前進(jìn)。
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇一
珠寶首飾是女性的最愛,不僅因為其美麗和閃耀的外觀,更因為其傳達(dá)出的獨特魅力和品味。作為一名珠寶愛好者,我對珠寶首飾有著深深的熱愛和追求。在這一段時間的探索和收藏中,我不僅體會到了珠寶首飾的價值,還對其背后的故事和藝術(shù)感有了更深層次的理解。
第二段:珠寶的價值不僅僅是物質(zhì)上的。
珠寶首飾在一些人眼中只是虛榮和炫耀的象征,但我卻有著不同的看法。珠寶的價值不僅僅是物質(zhì)上的,更重要的是它所蘊含的情感和意義。每一件珠寶首飾背后都有著屬于它們的故事,可能是遠(yuǎn)古文明的遺產(chǎn)、家族傳承的記憶,或是戀人之間永恒的誓言。這些故事讓珠寶首飾不再僅僅是一件物品,更是代表著回憶和情感的載體。
珠寶首飾是一門藝術(shù),它需要精湛的技藝和獨特的設(shè)計。正因為如此,每一件珠寶首飾都獨一無二,都有著獨特的藝術(shù)美感。從設(shè)計到制作,每一道工序都需要藝術(shù)家的精雕細(xì)琢和靈感的迸發(fā)。珠寶首飾的藝術(shù)感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了物質(zhì)的層面,它在每一個細(xì)節(jié)中都彰顯出藝術(shù)家的智慧和創(chuàng)造力,讓人沉醉其中。
珠寶首飾是需要認(rèn)真保養(yǎng)和傳承的。由于它們的特殊材質(zhì)和制作工藝,珠寶首飾需要特別的呵護(hù)和保養(yǎng)才能保持其美麗和光彩。定期的清洗和維護(hù)可以防止珠寶首飾變色和損壞,并且延長其壽命。此外,珠寶首飾也是家族傳承的重要財富,它承載著家族的歷史和記憶。傳承珠寶首飾可以讓這些寶貴的情感和價值代代相傳,給后代留下一段珍貴的歷史。
第五段:珠寶給我?guī)淼拿篮谩?/p>
珠寶首飾給我?guī)砹藷o盡的美好。當(dāng)我佩戴著一顆美麗的寶石或是一個精致的首飾時,我感受到的不僅僅是美麗和華麗,更是自信和獨特的個性。珠寶給予我力量,讓我在人群中脫穎而出,展現(xiàn)我自己真實的一面。它給了我無窮的信心和魅力,讓我感受到生活的美麗和無限的可能性。
總結(jié):珠寶首飾不僅僅是一件物品,更是一門藝術(shù)和傳承的載體。它們給予我們美感和自信,承載著情感和回憶。珠寶首飾體現(xiàn)了人類對美的追求和對藝術(shù)的熱愛。在我探索珠寶首飾的道路上,我一直感受到它們帶給我的美好和愉悅,也深深被它們所吸引和打動。我相信,珠寶首飾的魅力將會一直存在,并為人們帶來無盡的幸福和驚喜。
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇二
時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又進(jìn)尾聲了,本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說"好的開始是成功的一半"。說起課程設(shè)計,我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習(xí),認(rèn)真的研究老師給的題目,選一個自己有興趣的題目。其次,老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想,因為只有都明白了,做起設(shè)計就會事半功倍,如果沒弄明白,就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計,到頭來一點收獲也沒有。最后,要重視程序的模塊化,修改的方便,也要注重程序的調(diào)試,掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天,不過因為我們都有自己的實驗板,所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊,軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試,最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了,很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當(dāng)然,這其中也有很多問題,第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯了線,由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。第二,是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機(jī)綜合課程實習(xí),我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員,要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三,在做人上,我認(rèn)識到,無論做什么事情,只要你足夠堅強(qiáng),有足夠的毅力與決心,有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設(shè)計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設(shè)計電路的過程中,加強(qiáng)了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計選擇和芯片的選擇上,培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用單片機(jī)的能力,對單片機(jī)的各個管腳的功能也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。還鍛煉我們個人的查閱技術(shù)資料的能力,動手能力,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助,是他們讓我有了一個更好的認(rèn)識,無論是學(xué)習(xí)還是生活,生活是實在的,要踏實走路。課程設(shè)計時間雖然很短,但我學(xué)習(xí)了很多的東西,使我眼界打開,感受頗深。
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇三
本學(xué)期沖壓模具課程設(shè)計以老師命題為主,為期一周,內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計算,課程設(shè)計說明書制作,圖紙繪制以及課程設(shè)計小結(jié)。以小組為單位進(jìn)行。
我們認(rèn)為,在這學(xué)期的實驗中,在收獲知識的同時,還收獲了閱歷,收獲了成熟,在此過程中,我們通過查找大量資料,請教老師,以及不懈的努力,不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐,再學(xué)習(xí)、再實踐。
而且,這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟,會面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂的事情,只有彼此都付出,彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊合作也是當(dāng)今社會最提倡的??偟膩碚f課程設(shè)計鍛煉了我們的.動手能力與總體規(guī)劃能力,也讓我們對沖壓模具有了更深刻的認(rèn)識,讓我們在模具方面有了更大的成長,也學(xué)會了合作,學(xué)會了彼此遷就與忍讓,學(xué)會了傾聽,學(xué)會了正確的表達(dá)自我。記住每一次有意義的經(jīng)歷,我們都能成長。
看了,其實劉老師已經(jīng)把一些關(guān)鍵的函數(shù)告訴了我們,我們只要把它們有機(jī)的結(jié)合起來,再加一些小細(xì)節(jié)就行了。我看了幾遍筆記后就基本上把界面搞定了,當(dāng)然期間我問了幾位同學(xué),也尋求過劉老師的幫助,受益良多。后面的程序有點小難,當(dāng)然是對我這種菜鳥來說的。但是經(jīng)過同學(xué)的細(xì)心耐心的講解,我總算也能在黑暗的道路上曲折前進(jìn)。直到整個程序?qū)懲甑哪且豢涛也潘闪艘豢蓺?。終于完成了,想想幾天來的認(rèn)真和辛苦,值啊!畢竟也算是做出來得啊。那種成就感很強(qiáng)?。?/p>
通過這次的設(shè)計課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無路的時候雪中送炭!他,亦師亦友!
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇四
第一段:引言(200字)
珠寶首飾是人類文明發(fā)展至今的重要組成部分,它不僅是人們裝飾自己的一種方式,更是展示個人品位和品質(zhì)的象征。作為一個熱愛珠寶首飾的人,我有幸長時間接觸各類珠寶首飾,并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中,我將與大家分享這些心得,希望能夠給其他同樣熱愛珠寶首飾的人帶來一些啟發(fā)和參考。
第二段:對珠寶首飾的觀察(200字)
觀察是認(rèn)識珠寶首飾的關(guān)鍵步驟。在我長時間的觀察中,我發(fā)現(xiàn)珠寶首飾的材質(zhì)和設(shè)計是其吸引人的主要因素。寶石作為首飾的核心部分,具有獨特的光芒和色彩,能夠吸引人們的眼球。同時,材質(zhì)的選擇也直接決定了首飾的質(zhì)感和觸感。在欣賞一件珠寶首飾時,我會仔細(xì)觀察它的寶石,檢查它們的透明度、顏色和切割工藝。同時,我還會觸摸首飾表面,感受它的光滑度和質(zhì)感。這些觀察讓我更好地理解和欣賞珠寶首飾。
第三段:珠寶首飾的背后故事(300字)
每一件珠寶首飾背后都有一個故事。這個故事可能與設(shè)計師的靈感,珠寶的來源或擁有者的故事相關(guān)。了解這個故事能夠讓人更深入地理解并欣賞一件珠寶首飾。我曾購買一塊藍(lán)寶石項鏈,它的背后故事讓我著迷。據(jù)銷售人員介紹,這塊藍(lán)寶石來自一個傳說中的海底寶藏,具有特殊的能量和保護(hù)力量。這個故事使我更加喜愛這塊藍(lán)寶石項鏈,并將其視為一件具有特殊意義的珠寶首飾。因此,了解珠寶首飾背后的故事是展示其獨特魅力的重要方面。
第四段:珠寶首飾的搭配技巧(300字)
搭配是珠寶首飾的重要考量因素。在我的經(jīng)驗中,搭配能夠讓一件珠寶首飾更加突出,增強(qiáng)整體造型的美感。首先,我會選擇與珠寶首飾顏色相協(xié)調(diào)的衣物或配飾,以避免造成色彩沖突。其次,我會選擇相同風(fēng)格或材質(zhì)的首飾進(jìn)行搭配,以確保整體風(fēng)格的統(tǒng)一性。此外,搭配還需要根據(jù)場合和個人氣質(zhì)來進(jìn)行調(diào)整,避免過于張揚或樸素。珠寶首飾的搭配是一門藝術(shù),需要不斷的實踐和嘗試才能夠掌握其中的精髓。
第五段:珠寶首飾的護(hù)理與保養(yǎng)(200字)
珠寶首飾的護(hù)理與保養(yǎng)是使其保持美麗和光彩的關(guān)鍵。在我的使用經(jīng)驗中,我發(fā)現(xiàn)定期清潔和保養(yǎng)是必不可少的。首先,我會定期使用軟毛刷和溫和的清潔劑清潔首飾表面,去除灰塵和污垢。其次,我會定期將首飾帶到專業(yè)珠寶店進(jìn)行保養(yǎng),例如更換損壞的扣子和修復(fù)劃痕。此外,我還會妥善保管首飾,避免接觸化學(xué)品和尖銳物體。通過合適的護(hù)理和保養(yǎng),珠寶首飾可以更長時間地保持其美麗和品質(zhì)。
總結(jié)(100字)
通過對珠寶首飾的觀察和品質(zhì)、了解其背后的故事、掌握搭配技巧以及正確的護(hù)理和保養(yǎng),我對珠寶首飾有了更深入的認(rèn)識和理解。珠寶首飾不僅僅是一種物質(zhì)的裝飾品,更是一種展示個人品味和風(fēng)格的方式。對于我來說,珠寶首飾既是一種藝術(shù),也是一種表達(dá)自我的方式。希望通過我的心得體會,能夠給其他珠寶首飾愛好者帶來一些啟發(fā)和幫助。
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇五
20xx年的寒假,我就開始了我的畢業(yè)設(shè)計工作,時至今日,歷時將近半年的時間,畢業(yè)設(shè)計基本完成。想想這段難忘的歲月,從最初的茫然,到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),再到對思路逐漸的清晰,整個寫作過程難以用語言來表達(dá)。遇到困難,我會覺得無從下手,不知從何寫起;當(dāng)困難解決了,我會覺得豁然開朗,思路打開了;當(dāng)畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過一次次的修改后,基本成形的時候,我覺得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計的寫作是一個長期的過程,需要不斷的進(jìn)行精心的修改,不斷地去整理各方面的資料,不斷的想出新的創(chuàng)意,認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力,緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作的過程中,我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。
在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自己什么東西都會,什么東西都懂,有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實踐的相結(jié)合。
2月初,我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題,我所選的設(shè)計題目是《led的封裝》,在指導(dǎo)老師的指點下,寒假里通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過程中,讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,使我學(xué)到了新知識,增長了見識。
資料已經(jīng)查找完畢了,接下來我開始對所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,然后針對不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容符合,這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫。整理好資料后,在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱,并及時提交給老師進(jìn)行溝通,聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的,可以很好的指出提綱中的不足,以及需要什么樣的資料來完善文章。
3月初,當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通,請教老師,并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下,困難一個一個解決掉。經(jīng)過大約兩個多月的時間,終于完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿。此時我整個人都很累,但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿,我的心里是甜的,我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過程,同時也是對我大學(xué)三年所學(xué)知識的檢驗。
4月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿,請指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時,我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰,當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,而沒有很好的分出清晰的層次,讓文章顯得有點凌亂繁雜,這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計反復(fù)的修改過程。
我非常耐心的,帶著一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的修改。經(jīng)過老師的指導(dǎo),這次思路清晰了很多,經(jīng)過多次修改,畢業(yè)設(shè)計基本成形??粗H手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。
和激動。任何事情都是這樣子,需要我們腳踏實地的去做,一步一個腳印的完成,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),有了好的態(tài)度才能做好一件事情,一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù),大家都難免會有一點畏懼之情,但是經(jīng)過長時間的努力和積累,經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié),我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作,這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。
我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺,最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中,需要的是耐心,還要用心。每當(dāng)無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候,我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,但是我沒有放棄,而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),最關(guān)鍵是在困難面前,理順?biāo)悸罚瑢ふ彝黄泣c,一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué),在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多,在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感,這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練,也是對我實際能力的一次提升,相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。
畢業(yè)設(shè)計的順利完成,首先我要感謝我的指導(dǎo)老師錢老師的幫助,感謝您提出寶貴的意見和建議,感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出,告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作,認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計,然后提出最中肯的意見,再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外,要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師,是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識,這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的,而是修改出來的,這需要的是耐心,還要用心。在led封裝調(diào)查的過程中,我遇到的問題很多,有些是在自己技術(shù)所在范圍之外,每當(dāng)無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候,我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,但是我沒有放棄,而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),在同學(xué)老師的幫助下,完成了初次的設(shè)計。越是不懂的東西才要去學(xué),在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多,其中一點就是互相學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)途徑,在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感,這也是我在完成led的封裝之后體會到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了,在未進(jìn)行之前,我自己感覺論文答辯可能很難,心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn),任何在你認(rèn)為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的,在答辯的過程中,自我感覺還是不錯的,雖然開始有些緊張,兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài),因為是自己在講解自己做的東西,感覺輕車熟路,流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計。
在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍,對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視,要通過正確的途徑去解決,在做事情的過程中要有耐心和毅力,不要一遇到困難就打退堂鼓,只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度,認(rèn)真聽取別人的意見,這樣做起事情來就可以事倍功半。
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇六
通過我們幾個人的努力,對于我們新建的電子科技協(xié)會,我們想了很多很多想法,也去工院本部的電子協(xié)會取經(jīng)回來,但總感覺知識有限,關(guān)于我們的終極目標(biāo)去參加電子設(shè)計大賽還有很長的路要走,為我們怎么才能學(xué)得更快,發(fā)展得更好,我們終于想出了一個法子。如何讓我們電子協(xié)會發(fā)展得更快,如何更好地去了解一些電子產(chǎn)品和電器件,如何去為參加電子設(shè)計大賽做好準(zhǔn)備,我們向老師建議要用選修課,來彌補(bǔ)我們電子剛剛成立沒有基礎(chǔ)等等問題。王書記老師采納了我們的建議,向教務(wù)處建出了我們的請求,并在指導(dǎo)老師的萬般努力與幫助下,我們才開了這個課程。對于這個課程我們都感覺很高興很興奮。聽了老師講得是津津有味,頭頭是道。我們是聽得都入神了,感覺到我們要有很長的路要走。我們可以學(xué)很多很多,慢慢地我們找到了學(xué)習(xí)的方向,不在局限于課本上的一點點知識了,我們可以看很多很多想看的知識,了解很多很多想了解的電阻電器元件。
老師從電阻元器件說出,第一節(jié)課,說了一些設(shè)計方案,比如電冰箱的保護(hù)電路,令大家刮目相看,一個小小有電路有如此巨大的功能,我們都很好奇,從此我們就更有興趣來了解。真是讓人受益匪淺,終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶。知識的重要性在我心中再次提升,電子產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)的壟斷,讓我既看到了機(jī)遇又看到了挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我們唯一的行動方針。
電子產(chǎn)品總是讓人感覺得非常的神奇,比如收音機(jī),一個小小的盒子竟能發(fā)出各種聲音,使我們在孤獨時給予陪伴,在痛苦時給予安慰,在無聊時給予一絲輕松和愉快。比如手機(jī),使得和遙遠(yuǎn)的親人說話,談判業(yè)務(wù)等等。電子無處不在,所以我的好奇心使我產(chǎn)生了興趣,如今我終于可以親手試一試,焊接我自己的電路板。
說到,電烙鐵的介紹使我大吃一驚。我以前所見的焊槍時平頭的,接220幅的,向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話,那后果不堪設(shè)想??墒侨缃竦暮笜尫浅5南冗M(jìn),有溫度的控制,有降壓的裝置,又有耐高溫的電線皮。使我們的危險降至到零,讓我們沒有后顧之憂,完全進(jìn)入到焊接的快樂之中。盡情的發(fā)揮自己的想象力,在不知不覺中已經(jīng)掌握了焊接的技術(shù),并得到了同學(xué)的充分肯定。我們學(xué)習(xí)了更為方便更為快捷的焊接方法。我發(fā)現(xiàn)面對困難時我們更應(yīng)該逆流而上,如果這次放棄了,那下回呢?所以在這次的實習(xí)中我學(xué)習(xí)到了重要的思想上的指導(dǎo)方法。
課后我們進(jìn)行練習(xí)焊接時,我時刻默念老師教的焊接五步,遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我多次失敗,但我從不放棄,手多次被燙了,但我覺得這是接觸電子的開始,以后還要接觸更多的,為以后的學(xué)習(xí)大號良好的基礎(chǔ)與健康心理,所以我要多練習(xí),多總結(jié),多觀察,記筆記,從經(jīng)驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上,這對我來說是很有意思的事情,有冷靜的思考了一下,其實這也是讓我們在大戰(zhàn)前充分的了解焊槍的特性,在考試中能非常連貫的焊上三個腳使之成為一個正方體。一想到這就感到棘手,還能怎辦呢,只能練習(xí)練習(xí)再練習(xí),再練習(xí)的同時我們還做各種作品,也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情,又非??焖俚腻憻捔撕附拥募记?,有激發(fā)了大家的興趣,使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點子的老師絕對有超強(qiáng)的觀察力和與同學(xué)溝通的能力。終于在平時訓(xùn)練中,總結(jié)出非常有效的方法,功夫不負(fù)有心人,在最終的考試中,我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏得了同學(xué)的好評,也使我得了本班的第一個優(yōu),付出是有回報的,我認(rèn)為這是沒有成功的人的想法,其實你真的努力了,回報也就不重要了。 當(dāng)我們?nèi)ベI收音機(jī)的零件時,我如獲瑰寶,如果這次成功的話,那我將上一大步,這精密的儀器只要錯一點,那么沒有聲音,再找錯誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課,我對怎么焊已經(jīng)掌握了,我開始注意零件的美觀,想把這收音機(jī)做的精致點,就像工廠作業(yè)的流水線,我找遍了各種資料,各種樣板,觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經(jīng)驗。
比如,怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件,怎樣焊使零件上的型號在一側(cè),怎樣焊使散熱達(dá)到最大等等,有時想是沒有用處的,還必須去考察,去學(xué)習(xí),去實踐考察,只有這樣才能有實質(zhì)的進(jìn)步,還有要和同學(xué)共同討論,解決各種困難,在困難中你能了解更多的非課本的知識,還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力,所以我知道了很多零件的作用,并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯誤,小小的成功給我很大的動力,我知道我會繼續(xù)努力的。
在課后我學(xué)習(xí)了很多的東西,使我眼界打開,感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦,課程雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束,電子的世界將為我打開,只有繼續(xù)以電子學(xué)習(xí)的感受而獲得的指導(dǎo)思想走下去,在事業(yè)的途中打開另一扇門。
之后我們做出來感覺到很有趣很輕松,通過我們?nèi)ゲ檎屹Y料,我懂得了收音機(jī)的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題,遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤,最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高,為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)!
具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì),面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征,應(yīng)該貫穿到教育的整個過程。電子工藝學(xué)習(xí)是根據(jù)電子信息類高級人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的,是技術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,也就是為了培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力而開設(shè)的。職業(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設(shè)計系統(tǒng)集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力。
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇七
在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自己什么東西都會,什么東西都懂,有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實踐的相結(jié)合。
2月初,我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題,我所選的設(shè)計題目是《led的封裝》,在指導(dǎo)老師的指點下,寒假里通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過程中,讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,使我學(xué)到了新知識,增長了見識。
資料已經(jīng)查找完畢了,接下來我開始對所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,然后針對不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容符合,這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫。整理好資料后,在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱,并及時提交給老師進(jìn)行溝通,聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的,可以很好的指出提綱中的不足,以及需要什么樣的資料來完善文章。
3月初,當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通,請教老師,并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下,困難一個一個解決掉。經(jīng)過大約兩個多月的時間,終于完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿。此時我整個人都很累,但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿,我的心里是甜的,我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過程,同時也是對我大學(xué)三年所學(xué)知識的檢驗。
4月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿,請指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時,我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰,當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,而沒有很好的分出清晰的層次,讓文章顯得有點凌亂繁雜,這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計反復(fù)的修改過程。
我非常耐心的,帶著一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的修改。經(jīng)過老師的指導(dǎo),這次思路清晰了很多,經(jīng)過多次修改,畢業(yè)設(shè)計基本成形??粗H手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。
寫作畢業(yè)設(shè)計是我們每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程,也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時候,總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子,需要我們腳踏實地的去做,一步一個腳印的完成,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),有了好的態(tài)度才能做好一件事情,一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù),大家都難免會有一點畏懼之情,但是經(jīng)過長時間的努力和積累,經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié),我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作,這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。
我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺,的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中,需要的是耐心,還要用心。每當(dāng)無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候,我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,但是我沒有放棄,而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),最關(guān)鍵是在困難面前,理順?biāo)悸?,尋找突破點,一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué),在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多,在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感,這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練,也是對我實際能力的一次提升,相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。
畢業(yè)設(shè)計的順利完成,首先我要感謝我的指導(dǎo)老師錢老師的幫助,感謝您提出寶貴的意見和建議,感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出,告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作,認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計,然后提出最中肯的意見,再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外,要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師,是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識,這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的,而是修改出來的,這需要的是耐心,還要用心。在led封裝調(diào)查的過程中,我遇到的問題很多,有些是在自己技術(shù)所在范圍之外,每當(dāng)無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候,我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,但是我沒有放棄,而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),在同學(xué)老師的幫助下,完成了初次的設(shè)計。越是不懂的東西才要去學(xué),在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多,其中一點就是互相學(xué)習(xí)是的學(xué)習(xí)途徑,在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感,這也是我在完成led的封裝之后體會到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了,在未進(jìn)行之前,我自己感覺論文答辯可能很難,心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn),任何在你認(rèn)為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的,在答辯的過程中,自我感覺還是不錯的,雖然開始有些緊張,兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài),因為是自己在講解自己做的東西,感覺輕車熟路,流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計。
在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍,對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視,要通過正確的途徑去解決,在做事情的過程中要有耐心和毅力,不要一遇到困難就打退堂鼓,只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度,認(rèn)真聽取別人的意見,這樣做起事情來就可以事倍功半。
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇八
作為班主任而言,班會課是教育學(xué)生的主要途徑之一。在遲老師的《主題班會的有效設(shè)計與實施》一文中,系統(tǒng)闡述了班會課的相關(guān)知識,尤其是針對如何上好主題班會課的,進(jìn)行全方面、全過程,細(xì)致的講解,讓我受益匪淺。同時也感到上好一節(jié)班會課是不容易的。通過學(xué)習(xí)我有以下收獲:
首先,班會有固定班會,臨時班會,主題班會三類,其中主題班會的內(nèi)容是比較集中的,指向單一,目的性最強(qiáng),因此也是德育的主要方式。
其次,我了解到了主題班會的類型,功能以及實施原則等理論性知識,同時也從主題班會的設(shè)計和具體操作等方面學(xué)習(xí)到了方法和技巧。從主題的選擇,到組織實施的工作方法,再到總結(jié)提升,深化主題,每一步都圍繞著同一個問題,那就是如何才能激發(fā)學(xué)生情感,進(jìn)而產(chǎn)生共鳴,以達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度,使其接受班會所傳達(dá)的信息的目的'。
最后,班主任在主題班會中的主導(dǎo)作用,需要完美的體現(xiàn)出來,無論是內(nèi)容的確定還是過程的掌控,都需要班主任進(jìn)行指導(dǎo),因此這對班主任自身也有三個要求:
一、要有科學(xué)的教育理念;
二、平日里要注重相關(guān)知識和素材的積累;
三、在實踐中要有智慧和創(chuàng)造力。
總而言之,主題班會就是根據(jù)德育目標(biāo),由班主任運用相應(yīng)的教育學(xué)和心理學(xué)知識去迎合學(xué)生的需求,進(jìn)而感染學(xué)生,達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度,主動接受德育影響的過程。同時,結(jié)合班主任的駕馭能力和創(chuàng)新能力,這節(jié)課才會達(dá)到預(yù)期的效果。所以在以后的班主任工作中,我會將以上學(xué)到的方法和技巧,積極地運用到主題班會課上,使班會課的作用發(fā)揮到最大。
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇九
摘要:中國傳統(tǒng)文化的巨大魅力與它無處不在的廣博性潛移默化地影響著各種藝術(shù)形式。月份牌在傳統(tǒng)美學(xué)審美追求下也不可避免地受其影響,表現(xiàn)在心理方面對傳統(tǒng)的審美經(jīng)驗的延續(xù),形式方面對傳統(tǒng)美術(shù)形式的繼承。
關(guān)鍵詞:月份牌中國傳統(tǒng)文化傳承心理因素形式因素。
月份牌是上個世紀(jì)初產(chǎn)生于上海這個半殖民地商埠的特殊藝術(shù)品種,后來推廣到沿海各大城市,成為當(dāng)時民間接受現(xiàn)代文明生活宣傳的最大眾化繪畫出版物。作為外來藝術(shù)形式的月份牌對中國傳統(tǒng)文化的傳承是無意識的,也就是說傳統(tǒng)文化是先于月份牌文化的,它根植于中國人民的心中,所以這種傳承是不可避免的。
一、心理因素的繼承方面。
從文化傳播的角度來看,當(dāng)一個異族文化進(jìn)入本土文化時,在其形式的表達(dá)中采用本土形式,較易得到受眾的承認(rèn)和接受。從月份牌的商業(yè)招貼廣告的功能來看,它的主要作用是傳達(dá)商業(yè)的信息,所以為了創(chuàng)造更大空間利潤,它必須迎合廣大消費者的審美心理、審美趣味。而這一切都說明傳統(tǒng)文化的心理因素在月份牌的發(fā)展過程中是重要的。
據(jù)文獻(xiàn)記載,最初外國商人曾隨商品輸入過一些畫片、布牌子、香煙牌子等,畫的是外國美女、騎士的戰(zhàn)爭、動植物等,有的還畫有女性裸體。這些藝術(shù)內(nèi)容和形式對中國人來說是比較陌生的,因而起不到良好的宣傳商品的作用。[23]廣告效果的不盡如人意,迫使外商們不得不重新考慮適合中國大眾的招貼畫內(nèi)容。
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇十
在老師第一次說,我們的課程設(shè)計是一個具有界面操作的計算機(jī)時,說實話當(dāng)時的確沒有底,似乎有一些害怕,應(yīng)為從沒有與c語言中的圖形函數(shù)接觸過,但經(jīng)過老師的初步介紹圖形函數(shù),了解一部分,更了解了之所以給我們下我們不怎么熟悉的部分,是應(yīng)為讓我們能夠在其課程設(shè)計時充分體會到自己的自學(xué)能力,并發(fā)揮它,以及在設(shè)計過程中的`團(tuán)隊作用,提高自己解決問題能力。
在設(shè)計程序時也增長了自己的自己翻閱有關(guān)文獻(xiàn),加強(qiáng)了自己實踐能力。
從接觸c語言,到達(dá)了解c語言,是一個過程,是自身學(xué)習(xí)的過程,熟話說,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠自身。在編寫過程中也認(rèn)知了自身的不足,這些有的是上課時小漏動,也有是自己容易出錯的地方,在這放面的認(rèn)知,只有實打時的多練習(xí),也希望老師能在以后的學(xué)習(xí)生活中多多的能給予指導(dǎo),這樣我們也可以少走一些彎路,c語言只是人生中的學(xué)習(xí)的一個小插曲,但讓我認(rèn)識到要在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
最后,謝謝老師在學(xué)習(xí)中對我的指導(dǎo)。
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇十一
經(jīng)過五天的pcb電路板訓(xùn)練,通過對軟件的使用,以及實際電路板的設(shè)計,對電路板有了更深的認(rèn)識,知道了電路板的相關(guān)知識和實際工作原理。同時也感受到了電路板的強(qiáng)大能力,怪不得現(xiàn)在的電路都是采用集成的電路板電路,因為它實在是有太多的好處,節(jié)約空間,方便接線,能大大縮小電路的體積。方便人類小型電器的發(fā)明。但是電路板也有一定缺陷,就是太小了,散熱不是特別好,這就使得器件的性能不能像想象中那么好。
通過使用,不得不說cadence軟件確實很好用,功能太強(qiáng)大,而且也很方便使用,接線,布線,繪制電路板等,很方便使用,不過有一點就是,器件接線的時候不能直接把器件接到導(dǎo)線上,這點不夠人性化。雖然說,軟件學(xué)了五天時間,不過對軟件使用還不是能完全掌握,只能掌握一些基本操作,對更深層的有些就不是很了解了。但是時間有限,只有一個星期實訓(xùn)pcb電路板,老師能教給我們的也只有這么多了,剩下的只有靠我們自己回去自己學(xué)習(xí)了,作為電子工程系的一名學(xué)生,深知掌握這些裝也軟件的重要性,因為以后我們從事的技術(shù)工作需要這些軟件工具。
第一天搭接電路,還比較簡單,只是有點麻煩,電路搭接好后就要開始封裝各個元器件的封裝,這就需要很大的耐心,一個一個元器件的進(jìn)行封裝,還不能弄錯,不然后面就生成不了報表,生成不了報表,后面進(jìn)行電路板設(shè)計的時候就會導(dǎo)入錯誤,以致不能進(jìn)行電路板設(shè)計。后面用pcbediter進(jìn)行設(shè)計電路板設(shè)計要導(dǎo)入報表,然后才能開始布局和布線,由于導(dǎo)入的庫文件里面沒有sop8和sop28兩個焊盤的封裝,因此在進(jìn)行設(shè)計電路板之前,要先設(shè)計那兩個器件的焊盤的封裝,然后導(dǎo)入庫函數(shù),才能導(dǎo)入報表的時候不會報錯。不過導(dǎo)入的時候也遇到了一些問題,會提示二極管的管腳不匹配,譬如多一個2腳,少一個3角,然后就覺得很神奇,二極管就只有兩個管腳怎么會有3腳了。后面通過老師的講解,才明白,原來設(shè)計電路板的時候只認(rèn)封裝,不認(rèn)元器件,是根據(jù)封裝導(dǎo)入元器件,因此在設(shè)計封裝的時候,管腳是怎么設(shè)計,在原理圖里面就要把元器件的管腳改成和封裝一樣,后面把原理圖的管腳改成和導(dǎo)入庫函數(shù)里面的封裝一樣,提示就沒有了,不過后面又遇到一些小問題,譬如說,下劃線寫成橫線了,然后就有報錯,找不到元器件的封裝。這給我警示,在原理圖的時候,要仔細(xì)認(rèn)真的把管腳封裝寫對,最然會很麻煩。后面導(dǎo)入報表,開始設(shè)計電路板,先開始是布局,大致步好后,然后就開始用軟件自帶的自動布線,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有很多蝴蝶結(jié),為什么要自動布線,因為最開始我認(rèn)為如果自動布線可以的話,那手動布線肯定也可以,結(jié)果后面一直自動布線不成功。后面老師講解,才知道,不一定要自動布線成功才能手動布線,浪費了好多時間,以至于后面都要重新排,因為最開始沒有把原理圖的元器件分塊布局,完全是憑感覺亂布局的,后面就是一大片密密麻麻的線,而且很多元器件接點的線都有點長。后面按塊先布局,然后再整體布局,然后再微小變動,這樣,線明顯變少了,而且元器件的接點的線都很少很長了,這樣就方便后面的布線了。所以說,布局那是相當(dāng)?shù)闹匾?,先考慮局部,然后再考慮整體。布局步好后,布線就很快了,也沒有花多少時間布局,步好后,看了下,還是感覺蠻好的,再沒有布電源和地線的情況下,總共打了21個孔,總之,布線的圖看起還是蠻自豪的,花了幾天的時間,設(shè)計出了人生的.第一塊的電路板,雖然設(shè)計的不是很好,但是第一次也足夠了。后面再布電源線和地線,記過后面就有63個孔,能感覺到,電路板中間設(shè)計電源層和地層,真是一個相當(dāng)合理的設(shè)計,只需要一個打孔到該層就可以了,不用在電路板上面繞好多好多的線,同時也方便了其他沒有接電源線和地線的元器件的布線,因為沒有這些接電源線和地線,就節(jié)約出了很多的空間,可以用來給其他元器件布線。
設(shè)計了五天,終于是在最后一天,把所有的設(shè)計好了,真是不容易啊。老師也不容易,有什么不懂的地方,老師都是很耐心的給我們講解,在這里謝謝老師。老師辛苦了。
這次實訓(xùn),也收獲了很多,最重要的是對電路板有了很好的認(rèn)識,因為以前都不怎么知道電路板,平時上課的時候也沒有老師講過。通過這次設(shè)計電路板以及老師的講解,才對電路板有了很好的認(rèn)識,因為電路板這個東西,對我們是很有用的,因為以后我們就是和這個東西打交道。其次是知道了怎么去設(shè)計電路板,雖然只是理論上的,還不是實際上的,也感覺到其實設(shè)計電路板也不像想象中那么困難,只要最開始設(shè)計好原理圖,后面的一切就交給計算機(jī)去設(shè)計。不過從這個實訓(xùn)中也體會到,仔細(xì)認(rèn)真,對我們理工科學(xué)生是相當(dāng)重要,因為在封裝的時候任何一個小錯誤,都會造成后面設(shè)計電路板不成功。還有就是不能太急躁,最開始想很快做完,結(jié)果做的后面都要重做,設(shè)計這個東西,也要循環(huán)漸進(jìn)。
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇十二
在大學(xué)以前我從來就沒見過c語言,這東西對我來說是十分陌生的。
剛開始學(xué)c語言,感到每天都在云里霧里飄著,感覺對這個東西真的好難入手。但學(xué)了一段時間后逐漸對c語言有了認(rèn)識,并能進(jìn)行簡單操作。現(xiàn)在我們又要開始進(jìn)行課程設(shè)計,我的天空突然徹底black了,阿門!不過我不會放棄,前輩們都說:“堅持到底就是勝利!”,恩!我也是這么認(rèn)為的。萬事開頭難,只要我找到方法,我一定可以的,嘿,嘿,嘿!不過我們都知道,我們是一定會成功的,因為我們有我們的太陽,至于是誰呢,我就不說了,大家都知道了,是吧!剛開始編程時,那個“error”啊,多得已經(jīng)無法用“多”來形容了,那是“很多”??!于是我開始了漫長而繁瑣的地毯式搜查,我累的地暗天黑都已無所謂,那個瘋狂的人,是我,是我,還是我!海闊憑魚躍,天高任我飛!我曾經(jīng)花了整整一個上午的時間來弄一個麻煩的閃爍,那做出來后的感覺,就能用一個字來形容,那就是“爽”,人生最幸福的事也就莫過于此,這小小的.成功使我的信心十足,我看到希望了,來西牙!
于是,我開始了更為艱巨的任務(wù),那就是把整體結(jié)構(gòu)弄出來,我為此都“白”了少年頭。在我們整個宿舍的團(tuán)結(jié)合作下,終于把框架弄出來了。接下來就應(yīng)該改錯誤了,隨著一個個錯誤的糾正,終于一個程序浮出了水面我們成功了,高興啊,真高興!通過這次課程設(shè)計,我對c語言更有興趣了,我相信以后我一定趕上我們的太陽的。
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇十三
通過本次畢業(yè)設(shè)計——使我對unigraphicsnx軟件的實體造型、加工等功能有一定了解,并能熟練運用實體造型中的有關(guān)屬性命令,如:拉伸、鏡像、掃掠、旋轉(zhuǎn)、拔摸等其它命令,也使我深刻了解到unigraphicsnx軟件的功能之強(qiáng)大、技術(shù)之先進(jìn),為造型設(shè)計、機(jī)械設(shè)計、加工制造等同領(lǐng)域提高了完整的解決方案,畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)了我對零件的三維造型能力和加工能力。
ug軟件具有突破性的創(chuàng)新技術(shù),包括直接建模、處理幾何體、交互地在屏幕上直觀創(chuàng)建和修改特征。直接建模概念簡單易學(xué),并且進(jìn)一步加快了產(chǎn)品的開發(fā)過程。應(yīng)用所學(xué)的unigraphicsnx7.0軟件,通過隱形眼鏡盒的造型設(shè)計及加工編程,培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、思維能力。并且學(xué)習(xí)unigraphicsnx7.0的各種基本實體建模指令,由易到難,循序漸進(jìn),使自己完全掌握該軟件的強(qiáng)大功能。在由發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程中,使我對設(shè)計方面也奠定了一定的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的過程是積累的過程,我相信通過此次的學(xué)習(xí)我會更加努力的學(xué)習(xí),當(dāng)我完成一個產(chǎn)品的時候,我就會感覺到一種無比的喜悅與輕松,這就是我成功時候的感受。
結(jié)論
通過本次畢業(yè)設(shè)計,使我將掌握的機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)等理論知識同設(shè)計實踐相結(jié)合,加深對理論知識的理解,提高自己的設(shè)計能力,同時對unigraphicsnx實體造型,裝配和渲染的功能有深入了解,并能熟練運用實體造型,曲面造型中的有關(guān)屬性命令,如:拉伸、掃描、等其它命令。也使我深刻了解到unigraphicsnx功能之強(qiáng)大、技術(shù)之先進(jìn),為造型設(shè)計、機(jī)械設(shè)計、模具設(shè)計等同領(lǐng)域提高了完整的解決方案,畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)了我對零件的三維造型能力和加工能力。
ug軟件具有突破性的創(chuàng)新技術(shù),包括直接建模、處理幾何體、交互地在屏幕上直觀創(chuàng)建和修改特征。直接建模概念簡單易學(xué),并且進(jìn)一步加快了產(chǎn)品的開發(fā)過程。應(yīng)用所學(xué)的unigraphicsnx5.0軟件,通過電剃須刀的造型設(shè)計,培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、思維能力。畢業(yè)設(shè)計,是我對3年所學(xué)知識進(jìn)行的一次綜合性的復(fù)習(xí)和總結(jié),并讓我們以前所學(xué)習(xí)的機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)知識得到了更好的鞏固,從畢業(yè)設(shè)計的實踐中更好的提高了自己在實際中的應(yīng)用能力。在由發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程中,使我對設(shè)計方面也奠定了一定的基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過兩個多月的時間,在指導(dǎo)老師精心指導(dǎo)下圓滿的完成了任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。
第四章設(shè)計總結(jié)
課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對我們的實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異,當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握一門計算機(jī)繪圖技術(shù)是十分重要的,而ug又是最常見,功能最強(qiáng)大的一種繪圖軟件,因此做好ug課程設(shè)計是十分必要的。回顧起此次課程設(shè)計,至今我們?nèi)愿锌H多,的確,自從拿到題目到完成整個設(shè)計,從理論到實踐,在整整半個月的日子里,可以學(xué)到很多很多的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我們懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的.理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對一些前面學(xué)過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,通過這次課程設(shè)計之后,我們把前面所學(xué)過的知識又重新溫故了一遍。
我這次的設(shè)計題目是齒輪泵的設(shè)計,大二的時候設(shè)計過一次了,一開始覺得很簡單,就不太用心的去畫,慢慢地感覺尺寸好多都對不上號,于是我就很用心的去看圖,才知道原來大二設(shè)計的時候很多細(xì)節(jié)都沒有注意。當(dāng)然在設(shè)計的過程中也遇到很多問題,這畢竟是第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,比如在我設(shè)計齒輪泵的裝配草圖時我沒有太注意相關(guān)尺寸,致使我設(shè)計的泵體出現(xiàn)了較大的結(jié)構(gòu)錯誤,間接導(dǎo)致了我以后的裝配圖的步履維艱。雖然種種困難我都已經(jīng)克服,但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的,不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。抱著這個心理我一步步走了過來,最終完成了我的任務(wù),同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,,對一些前面學(xué)過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。
在設(shè)計過程中培養(yǎng)了我的綜合運用機(jī)械設(shè)計課程及其他課程理論知識和利用生產(chǎn)時間知識來解決實際問題的能力,真正做到了學(xué)以致用。在此期間我我們同學(xué)之間互相幫助,共同面對機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計當(dāng)中遇到的困難,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神。在這些過程當(dāng)中我充分的認(rèn)識到自己在知識理解和接受應(yīng)用方面的不足,特別是自己的系統(tǒng)的自我學(xué)習(xí)能力的欠缺,將來要進(jìn)一步加強(qiáng),今后的學(xué)習(xí)還要更加的努力。
在課程設(shè)計過程中,收獲知識,提高能力的同時,我也學(xué)到了很多人生的哲理,懂得怎么樣去制定計劃,怎么樣去實現(xiàn)這個計劃,并掌握了在執(zhí)行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒。因此在以后的生活和學(xué)習(xí)的過程中,我一定會把課程設(shè)計的精神帶到生活中,不畏艱難,勇往直前!
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇十四
通過本次xxx的設(shè)計,使我們能夠靈活運用已學(xué)知識并應(yīng)用于實踐,同時認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作所需要的各種能力,分工、溝通、組織、合作等。這次設(shè)計不僅檢驗了我們所學(xué)習(xí)的知識,也培養(yǎng)了我們?nèi)绾稳グ盐找患虑?,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中,與同學(xué)分工設(shè)計,和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督。學(xué)會了合作,學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解,也學(xué)會了為人處事的態(tài)度。體會了學(xué)以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情。
在編程過程中應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)問題,例如中英文符號的區(qū)別,往往一些錯誤都是由于粗心而導(dǎo)致的。還有在此次課程設(shè)計過程中,學(xué)習(xí)了許多xxxx的相關(guān)知識,再通過參考文獻(xiàn)與利用網(wǎng)絡(luò),完成了此次課程設(shè)計。另外通過課程設(shè)計,加深了對課堂抽象概念的理解,鞏固了課堂上所學(xué)的`理論知識,并能很好地理解與掌握匯編語言的基本概念、基本原理、基本分析方法。同時掌握編程方法和解決實際問題的技巧。通過此次課程設(shè)計,我們收獲頗豐。無論是查找資料還是編寫程序、調(diào)試程序,都在其中學(xué)到了不少東西,能夠綜合運用本專業(yè)所學(xué)課程的理論和生產(chǎn)實際知識進(jìn)行一次系統(tǒng)設(shè)計從而培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立工作能力,程序編寫能力,獨立思考的能力也有了提高。
通過本次課程設(shè)計,我們也發(fā)現(xiàn)了我們在知識上存在許多的漏洞,還有很多知識掌握的不夠牢固。在課程設(shè)計的過程中,通過看書和上網(wǎng)等途徑進(jìn)行知識的漏洞修補(bǔ)。由于我們的知識還不夠完善,本次實驗的設(shè)計還存在很多不完善的地方,需要老師給予指正,同時我們也將繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。
珠寶首飾設(shè)計心得體會篇十五
剛學(xué)習(xí)c#的時候,感覺很難,做的時候出現(xiàn)很多錯誤而且我是照著書打代碼還有錯誤,那時的感覺是迷茫的。在學(xué)習(xí)的過程中,我還是堅持下來,雖然學(xué)的不是很好,但是慢慢就理解了,現(xiàn)在也不要仿照書打代碼?,F(xiàn)在講講做項目的感想。我們項目做不好也有一個小原因,是因為我們?nèi)齻€項目同時進(jìn)行,而三個項目不同,在需求分析方面沒有弄好,導(dǎo)致后面在做項目時,數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)了很多問題,所以我覺得現(xiàn)在我們項目不要做多,而是好好做一個項目,從需求開始就要做好每一步,到后面編程才不會出現(xiàn)特別多的錯誤。
不得不說:在老師檢查完第一次之后,我去看了一下師兄做過的項目,就覺得自己這個項目相差太遠(yuǎn)了。我覺得我有以下幾方面做不好:1.在剛上c#時老師叫我們現(xiàn)在就要做項目但我沒有,一直等到老師快要檢查時才急急忙忙的做。2.老師上完課,自己做完作業(yè)之后,沒有好好的復(fù)習(xí)。其實我覺得三層架構(gòu)也不難,三層結(jié)構(gòu)就是主要調(diào)用了類,而類中定義了方法,歸根到底我們還是引用了類中的方法實現(xiàn)它的功能,類就類似于c語言里的函數(shù),因為在數(shù)據(jù)訪問層要用到數(shù)據(jù)操作類所以要創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)操作類。而我們建三層架構(gòu)是為了就是倒覺得在表示層里實現(xiàn)一些功能能時要去分析,但是c#語言只學(xué)習(xí)過淺的知識,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)我們也沒有學(xué)習(xí)所以分析起來就有點問題。但是所有問題都是覺得自己太懶,如果自己好好自學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué),也許在分析功能模塊會得到提高。所以本人決定寒假做一個像樣的項目出來。
無論是學(xué)習(xí)還是做項目的過程中,耐心都要非常重要。有時出現(xiàn)錯誤,上網(wǎng)查了,自己又想了很久,又找同學(xué)討論還是不能解決時就會有不想做的念頭。因為自己曾經(jīng)在大一時就是因為連關(guān)機(jī)都不會關(guān),當(dāng)時都嚇到宿舍友了,覺得還是轉(zhuǎn)專業(yè)好了。雖然轉(zhuǎn)專業(yè)沒有成功,但是自從開始學(xué)習(xí)c語言之后,就慢慢的喜歡計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)這個專業(yè)了,覺得它很有趣,當(dāng)在做項目成功的實現(xiàn)它功能時,心理就特別高興,就好想再做幾個功能。但是事實不是一下就能成功的實現(xiàn)它的功能所以耐心非常重要。
最重要的一點是我們做項目時,我們要有團(tuán)隊的合作精神。只有這樣我們才能很好的完成一個好的項目,才能完成一個項目。就好比如在三層架構(gòu)中,小組成員要知道我在數(shù)據(jù)訪問層和業(yè)務(wù)邏輯層用了什么方法,這個方法的作用是什么作用,再表示層里才更好的實現(xiàn)功能。我最大的愿望就是幾個想學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起討論問題,只有這樣才能進(jìn)步更快,才能學(xué)到更多的知識。
最后想說:一分耕耘,一分收獲。項目不是做的很好,但是通過項目學(xué)到了更多的知識。
程序設(shè)計心得體會感受2
伴隨著c#我度過了這個忙碌而又充實的一個月,也是這個月讓我學(xué)到很多,現(xiàn)在覺得這個月過的不知不覺,是因為學(xué)習(xí)的投入吧!
這個月的主要學(xué)習(xí)了c#,主要參考書是《c#高級編程》和《visualc#20xx大學(xué)教程》。
學(xué)習(xí)內(nèi)容有《c#高級編程》體系結(jié)構(gòu)
四、系統(tǒng)設(shè)計:
本系統(tǒng)有兩個類型的用戶,管理員和普通用戶。用戶在注冊時可以設(shè)定自己的權(quán)限,注冊成功可以跳轉(zhuǎn)到登錄頁面登錄.
如果是管理員登錄系統(tǒng),則可以對試題進(jìn)行相關(guān)的操作,如增加試題。對注冊的新用戶進(jìn)行管理,刪除用戶。對留言信息進(jìn)行管理。并且可以查看學(xué)生的成績。
運行:
在線考試系統(tǒng)的基本功能,包括系統(tǒng)用戶的添加、考試試卷的添加、試題的添加和在線考試以及分?jǐn)?shù)計算等。最后將所有模塊組裝成一個完整的系統(tǒng)。經(jīng)過測試,系統(tǒng)實現(xiàn)了需求分析中的要求,運行正常,操作界面簡潔。
五、心得體會感受
的在線考試系統(tǒng)的的設(shè)計與實現(xiàn)經(jīng)過系統(tǒng)分析、需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計等階段基本了解了該系統(tǒng)的功能要求及設(shè)計的可行性。在線考試系統(tǒng)的基本功能,包括系統(tǒng)用戶的添加、考試試卷的添加、試題的'添加和在線考試以及分?jǐn)?shù)計算等。最后將所有模塊組裝成一個完整的系統(tǒng)。經(jīng)過測試,系統(tǒng)實現(xiàn)了需求分析中的要求,運行正常,操作界面簡潔。
由于時間和技術(shù)水平的緣故,本系統(tǒng)還存在著許多方面的工作尚未完善。系統(tǒng)的各項功能基本都能正常運行,達(dá)到了初步設(shè)計的要求,但是還不夠完善。比如插入試題模塊功能還不完善,系統(tǒng)安全性有待提高。另外在試題的插入時,只能由管理員逐題進(jìn)行錄入,還沒有實現(xiàn)試題的成套錄入。界面的美化還得進(jìn)一步細(xì)化,各功能模塊也有待進(jìn)行整改和完善。一個好的系統(tǒng)需要一段時間的跟蹤及長期的維護(hù),也許后期還有可能進(jìn)行功能上的增加或改進(jìn),這些都需要在系統(tǒng)設(shè)計時考慮好,才能使一個系統(tǒng)被應(yīng)用的時間更長。自己有待進(jìn)一步提高,相信在以后的學(xué)習(xí)及生活中會將本設(shè)計修改的更加完善。
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