通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷提升自己。寫心得體會(huì)時(shí)，在結(jié)構(gòu)上可以采用時(shí)間順序、事件遞進(jìn)或者問題引導(dǎo)的方式進(jìn)行組織。借助一些精選的心得體會(huì)范文，我們可以更好地理解這種寫作形式的特點(diǎn)和要求。
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
我校緊密圍繞今年全國中小學(xué)生安全教育日的主題，開展安全教育活動(dòng)，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)市教育局《開展__年全市“中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)》精神，我校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了布置，由學(xué)校安全主任安排本次活動(dòng)。將安全教育日活動(dòng)納入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校孫慶學(xué)校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
二、周密安排
安全教育日活動(dòng)由安全辦公室部署，制定安全教育活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況加強(qiáng)全校師生對(duì)衛(wèi)生、飲食、水電、交通、防溺水、消防等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。
三、具體活動(dòng)，深化教育
1、我校利用國旗下講話，做好安全教育日的宣傳和教育工作。主要從交通安全、游泳安全、飲食衛(wèi)生、消防安全、校園安全等方面開展安全教育。通過教育提高師生的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)，并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng)，收到了很好的安全教育效果。
2、各班召開一次主題班會(huì)，通過主題班會(huì)這個(gè)教育平臺(tái)，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、為了加強(qiáng)學(xué)生在發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救的逃生意識(shí)，學(xué)校__學(xué)生進(jìn)行逃生演練，并制定了活動(dòng)方案，分配了各班的疏散路線，通過演練和常識(shí)的教育，學(xué)生都基本掌握逃生的基本要領(lǐng)。取得了良好的效果。
通過開展安全日系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的安全意識(shí)，提高了他們的自救自護(hù)能力，取得了較好的效果，但安全工作是一個(gè)長期的艱巨的工作，還需要不斷的努力。
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
隨著時(shí)光的流逝，炎熱的夏天將悄悄的來臨，隨著氣溫的逐漸升高，同學(xué)們一定想到游泳。游泳能鍛煉身體，增長體質(zhì)，但要保證安全。學(xué)校組織的防溺水安全教育系列活動(dòng)，使我受到很大的教育和啟發(fā)。
游泳是一項(xiàng)十分有益的活動(dòng)，同時(shí)也存在著危險(xiǎn)，輕則呼吸困難，重則溺水死亡，所以作為小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以下幾方面：
一、不要獨(dú)自一個(gè)人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)容易發(fā)生溺水傷亡事件的地方去游泳，選擇好的游泳場所為場所的環(huán)境，如水庫浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁，暗流，雜草，水域的深淺等情況，要了解清楚。
二、二必須在家長老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照應(yīng)。
三、下水前要先做一下運(yùn)動(dòng)，以防在水中抽筋，比如跑跑步，做做操。
四、記住“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或老師的帶領(lǐng)下游泳;不在無安全設(shè)施，無救援人員的水游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。
我國一年大約有一萬人意外死亡，溺水死亡的人數(shù)高達(dá)70%，也就是說，平均溺水死亡的人數(shù)達(dá)到十幾人，所以溺水是多么嚴(yán)重的呀!我們要牢記防溺水的知識(shí)，增強(qiáng)防溺水的能力。
炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來臨，人們都喜歡游泳消暑，因此溺水事件越來越多了。
看完《安全視界》里的視頻，我的心陡然一緊，有多少還沒來得及綻放的鮮花就這樣凋零了，多么遺憾呀!所以游泳時(shí)，我們要要認(rèn)真執(zhí)行以下的準(zhǔn)則：一，不在陌生的水域游泳;二，不在無家長的帶領(lǐng)下游泳;三，不能結(jié)伴游泳……如果看見別人溺水，第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學(xué)私自下水救人，那正好應(yīng)了一句歇后語：草水救人救火，自身難保。
正因?yàn)槊磕赀€有多起溺亡事件，所以我們的“媽媽”――祖國，制定了小學(xué)生六嚴(yán)禁內(nèi)容如下：一，嚴(yán)禁私自下水游泳;二，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳;三，嚴(yán)禁在屋家長吳老師帶隊(duì)的情況下游泳;四嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳;吳巖峻道唔安全設(shè)施;六，嚴(yán)禁不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水施救。
水是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這珍貴的水，不要讓它成為害人的兇器，讓我們――棟梁之花，永遠(yuǎn)的綻放吧!
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
今年20__年4月15日是第七個(gè)全民國家安全教育日。為深人貫徹客實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)，我校根據(jù)實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育日活動(dòng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)“4.15”全民國家安全教育日活動(dòng)"，研究部署安全教育工作，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，確保本次教育活動(dòng)有落實(shí)，更有成效。
二、活動(dòng)開展情況
1、宣傳發(fā)動(dòng)
搜集相關(guān)宣傳材料，利用班會(huì)及課問時(shí)間等營造安全教育氛圍。結(jié)合學(xué)習(xí)生活中存在的安全隱患，倡議全體師生增強(qiáng)安全意識(shí)，對(duì)本次安全教育日活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)工作起到了推動(dòng)作用。
2、隱患排查
學(xué)校安全教育日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體，責(zé)任到人，開展安全專項(xiàng)大檢查，全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即進(jìn)行整改。對(duì)學(xué)?，F(xiàn)存的安全隱息，能夠解決的及時(shí)解決；不能及時(shí)解決的，學(xué)校全力以赴予以人力物力財(cái)力支持。
3、利用4月12日下午活動(dòng)課時(shí)間，我班由班委組織，分別召開了形式多樣的安全教育主題班會(huì)活動(dòng)。對(duì)照學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)生查找自身不足。本班學(xué)生暢所欲言，互相交流，學(xué)有所得。主題班會(huì)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的.安全防范意識(shí)和防范能力。此外，還對(duì)《國家安全法》及《反間諜法》等國家安全相關(guān)法律法規(guī)的普法宣傳力度，讓大學(xué)生在教育活動(dòng)中普遍掌握國家安全知識(shí)，提升國家安全意識(shí)，自覺維護(hù)國家安全。
4、安全工作常抓不懈
安全重于泰山?！鞍踩逃铡苯逃顒?dòng)之后，本班還將采取多種形式開展安全教育、隱患排查、安全演練等工作，真正做到始終繃緊安全這根弦，對(duì)安全工作常抓不懈。
20__年“4.15"全民國家安全教育日活動(dòng)”教育活動(dòng)，通過黑板報(bào)、班會(huì)等豐富多彩的形式進(jìn)行安全方面的宣傳教育，普及了安全知識(shí)，消除了安全隱患，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校安全教育工作，提高大學(xué)生安全意識(shí)。
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
家是最小國，國是千萬家?！皣狈侥堋懊癜病?，國家安全不是遙遠(yuǎn)的“諜戰(zhàn)片”，而是與我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭息息相關(guān)、近在咫尺，在維護(hù)國家安全上，人人都不是局外人、旁觀者，而是人人有責(zé)，更需人人盡責(zé)。
什么是國家安全。
《國家安全法》第二條規(guī)定：國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
國家安全工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，維護(hù)各領(lǐng)域國家安全，構(gòu)建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
7月1日，十二屆全國人大常委會(huì)第十五次會(huì)議表決通過了新的國家安全法。國家主席習(xí)近平簽署第29號(hào)主席令予以公布。
新的國家安全法對(duì)政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個(gè)領(lǐng)域的國家安全任務(wù)進(jìn)行了明確，并且自公布之日起施行。
該法明確了國家安全的定義，即國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力，并且將每年4月15日定為全民國家安全教育日。
從1993年，我國制定第一部國家安全法至今已過了20多年，隨著國家的發(fā)展，國家安全形勢(shì)發(fā)生了巨大變化，維護(hù)國家安全的任務(wù)和要求也發(fā)生了變化。
以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的總體國家安全觀，強(qiáng)調(diào)全面維護(hù)各領(lǐng)域國家安全，正是需要制定一部應(yīng)對(duì)國家安全各種威脅和風(fēng)險(xiǎn)，統(tǒng)領(lǐng)國家安全各領(lǐng)域工作的法律。
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要在防控疫情斗爭中堅(jiān)守崗位、靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。面對(duì)疫情“大考”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”，應(yīng)在“關(guān)鍵時(shí)刻”指揮在前、沖鋒在前，牢記初心使命，展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮“關(guān)鍵作用”。
“關(guān)鍵少數(shù)”使命要牢記。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是整個(gè)作戰(zhàn)體系中的“神經(jīng)中樞”，應(yīng)起著“指揮有度、調(diào)度有方”的作用，成為“身先士卒、英勇奮戰(zhàn)”的表率。當(dāng)前，切實(shí)保護(hù)好人民群眾生命安全和身體健康，統(tǒng)籌抓好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作任務(wù)，就是領(lǐng)導(dǎo)干部肩上最大的擔(dān)子、心中最高的使命。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話和指示批示精神，堅(jiān)決把責(zé)任扛起來、把工作沉下去，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度奮力奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)和全面建成小康社會(huì)的“雙勝利”。
“關(guān)鍵時(shí)刻”形勢(shì)要認(rèn)清。目前，疫情防控工作正在取得積極成效，不少地區(qū)和戰(zhàn)線捷報(bào)頻傳。同時(shí)也要清醒地看到，在膠著對(duì)壘、攻堅(jiān)拔寨的關(guān)鍵時(shí)期，稍微出現(xiàn)力量松動(dòng)，疫情就會(huì)“卷土重來”，甚至導(dǎo)致功虧一簣。做好疫情防控工作，正如逆水行舟，不進(jìn)則退，深刻關(guān)乎人民群眾切身利益。要時(shí)刻保持警醒，避免盲目樂觀，杜絕麻痹大意，絲毫不能產(chǎn)生緩緩勁、歇歇腳的想法;要嚴(yán)密監(jiān)控疫情發(fā)展形勢(shì)，立足實(shí)際有序恢復(fù)社會(huì)生產(chǎn)生活秩序，前后方聯(lián)動(dòng)、國內(nèi)外兼顧，一鼓作氣將疫情殲滅祛除。
“關(guān)鍵作用”發(fā)揮要極致。挺身而出、迎難而上，敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，本是領(lǐng)導(dǎo)干部該有的作戰(zhàn)姿態(tài);然而，有的卻遇到困難躲著走、碰到問題繞著走，在其位不謀其政，更有甚者當(dāng)起了“逃兵”。種種表現(xiàn)，都與其所肩負(fù)的職責(zé)使命背道而馳。領(lǐng)導(dǎo)干部要將打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為踐行“兩個(gè)維護(hù)”、守護(hù)初心使命的陣地平臺(tái)，把群眾安危放在心里、把防控責(zé)任扛在肩上，全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控、群防群控各項(xiàng)舉措，努力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾共渡難關(guān)、共襄未來。
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
5月19日，全國國家安全機(jī)關(guān)總結(jié)表彰大會(huì)在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平會(huì)見全體與會(huì)代表，并發(fā)表重要講話。
國家安全機(jī)關(guān)是維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的特殊力量，為保衛(wèi)社會(huì)主義國家政權(quán)、保持社會(huì)和諧穩(wěn)定、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮了重要作用。
習(xí)近平總書記指出，黨的十八大以來，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)國家安全機(jī)關(guān)圍繞中心、服務(wù)大局，為維護(hù)國家安全和社會(huì)大局穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明，國家安全干警不愧是黨和人民可以信賴的忠誠衛(wèi)士，不愧是甘于奉獻(xiàn)的無名英雄，黨和人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)全國國家安全機(jī)關(guān)要以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)總體國家安全觀，堅(jiān)定理想信念，忠誠黨的事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)開創(chuàng)國家安全工作新局面，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出更大貢獻(xiàn)。
“要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從嚴(yán)管理，努力打造一支堅(jiān)定純潔、讓黨放心、甘于奉獻(xiàn)、能拼善贏的干部隊(duì)伍?！?6個(gè)字的標(biāo)準(zhǔn)要求，也正是習(xí)近平對(duì)“國安干部”期望的一個(gè)凝練的總結(jié)。
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。
首先要轉(zhuǎn)變教育觀念?，F(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對(duì)家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果呢?”“天熱了，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的?如果方法不正確會(huì)怎樣?”面對(duì)老師提出的問題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識(shí)，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識(shí)競賽等載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級(jí)，可以多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。這樣，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了。
的路上，你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過，一不小心，滑落到池塘里。接下來，你會(huì)(可多選)a.尖叫、呼救、喊你的伙伴;b.拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬;c.揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西;d.屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救。學(xué)生選擇了a和d，并且解釋到：選a，落水后尖叫、呼救，對(duì)得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會(huì)導(dǎo)致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確;選b、c完全不對(duì)，人落水后，不管會(huì)不會(huì)游泳，都不該拼命地?fù)]舞手臂或者使勁蹬腿，因?yàn)檫@種掙扎會(huì)更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能會(huì)被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。d的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機(jī)會(huì)。真棒!這些都充分說明學(xué)生的安全知識(shí)水平大大提高了，安全意識(shí)大大增強(qiáng)了。這種方式比老師的說教好多了。
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢？這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。
首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對(duì)家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。
其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識(shí)競賽等載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級(jí)，可以多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。這樣，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了。
對(duì)于高年級(jí)可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識(shí)演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它可以通過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識(shí)別、排除，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然，如果有條件，請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識(shí)，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的'原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。
時(shí)常出現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì)信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差......
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
以前，一位交警阿姨來到我們學(xué)校做安全宣傳，使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車，醞釀車禍，到最后車毀人亡;擅自用電，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是，讓人觸目驚心。
我曾經(jīng)是一個(gè)不重視安全的女孩，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的`重要性。
那天，我洗澡時(shí)忘了打開窗和抽風(fēng)機(jī)。我邊洗澡邊唱歌，越洗越舒服，連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到。過了不久，爸爸在門外叫我洗快一點(diǎn)兒，我情不自禁地離開了浴池。在內(nèi)衣的時(shí)候，我感到頭暈眼花，似乎快沒有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服，勉強(qiáng)走了幾步，當(dāng)走到電冰箱旁邊時(shí)，我四肢一軟，倒塌在地，連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道，整個(gè)人昏呼呼的，不醒人事。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車，去醫(yī)院的途中，爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣，掐我的人中穴……大概過了十多分鐘，我撐開沉重的眼皮，朦朦朧朧地看見爸爸媽媽在我的身旁，護(hù)士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫(yī)生見我慢慢醒來后，告訴了我，我這是一氧化碳中毒，要不是搶救得早，我的小命早就沒了。我被嚇出了一身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想。從今以后，我再也不敢忽視安全的重要性了。
同學(xué)們，愛護(hù)自己的'生命吧，別忘了：安全就是生命!
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
安全是人們生活的基石，也是保障人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)。為了提高安全意識(shí)，推廣安全知識(shí)，近期我校開展了一系列的安全月教育活動(dòng)。經(jīng)過這一段時(shí)間的參與和學(xué)習(xí)，我對(duì)安全的重要性以及如何保障自身安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：參與活動(dòng)的收獲
在安全月教育活動(dòng)中，我參與了許多不同的活動(dòng)，比如安全講座、逃生演練以及安全知識(shí)競賽等等。通過這些活動(dòng)，我學(xué)到了很多有用的安全知識(shí)。例如，在安全講座中，我了解到了火災(zāi)的常見原因、滅火器的使用方法，以及如何正確避險(xiǎn)；在逃生演練中，我們親身體驗(yàn)了如何安全有序地疏散和避險(xiǎn)；而在安全知識(shí)競賽中，我對(duì)消防器材、自救技能等方面的知識(shí)有了更深入的了解。這些都讓我提高了自己的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
第三段：樹立安全意識(shí)的重要性
在參與這些活動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了樹立安全意識(shí)的重要性。比如，在一次逃生演練中，由于沒有事先準(zhǔn)備，我在匆忙中迷路了，嚇得心都要跳出來了。這使我認(rèn)識(shí)到了平時(shí)對(duì)安全的重視和準(zhǔn)備的重要性。只有在日常生活中養(yǎng)成安全意識(shí)，才能在危急時(shí)刻冷靜應(yīng)對(duì)。從此，我收拾起了自己那散漫的思維，更加注重了自己的安全意識(shí)。
第四段：保障自身安全的具體方式
在活動(dòng)中，我還學(xué)會(huì)了一些保障自身安全的具體方式。比如，我了解到了寢室用電的注意事項(xiàng)，了解到了露天游泳的危險(xiǎn)性，了解到了遇到陌生人搭訕時(shí)如何應(yīng)對(duì)等等。這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的安全問題，通過參與安全月教育活動(dòng)，我學(xué)到了如何通過自身行為來保護(hù)自己和他人的安全。
第五段：總結(jié)
通過參與安全月教育活動(dòng)，我不僅增加了安全知識(shí)，提高了安全意識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何在危急時(shí)刻保護(hù)自己和他人。同時(shí)，活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，以及需要我們平時(shí)重視和準(zhǔn)備安全。希望未來能繼續(xù)參與類似的活動(dòng)，不斷完善自己的安全技能，以便在任何危險(xiǎn)情況下都能保護(hù)自己和他人的安全。
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
自去年_月份從事安全工作以來，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》和“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)工作方針，履行自己的安全生產(chǎn)職責(zé)，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績。
近一年的安全工作圍繞“安全標(biāo)準(zhǔn)化”這一管理體系，主要從職業(yè)健康、安全、環(huán)保三大方面開展。剛開始從事安全工作時(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，在工作中存總是存在這樣或那樣的問題。為了在短時(shí)間內(nèi)熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)，我不斷地通過各種渠道學(xué)習(xí)安全知識(shí)來充實(shí)自己，并通過“安全標(biāo)準(zhǔn)化”工作鍛煉自己逐漸稱為一個(gè)合格的安全員。
以下簡單介紹一下我在__年做的主要工作，以及今后工作的打算。
一、按照《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》要求開展各項(xiàng)安全工作
去年_月，我參加了省安科中心舉辦的“危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化”一期培訓(xùn)班，《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》正處于試行階段，它對(duì)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，做出了更加明確、具體的規(guī)定。作為一名安全員，我積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)《規(guī)范》，按照10個(gè)a級(jí)要素和51個(gè)b級(jí)要素編制了詳細(xì)的“安全標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施方案”，并按照這些要素逐培訓(xùn)工作計(jì)劃步開展工作，以使規(guī)范內(nèi)容真正貫穿于生產(chǎn)活動(dòng)中，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，促進(jìn)我廠的安全生產(chǎn)。
20__年_月，安全標(biāo)準(zhǔn)化考核小組對(duì)工作進(jìn)行了自評(píng)，評(píng)得了98分的好成績。在此次自評(píng)結(jié)束后，對(duì)自評(píng)中不符合的項(xiàng)目逐一進(jìn)行了整改，并于20__年_月_日至_日順利通過了省安科中心的驗(yàn)收。
二、多多扎根生產(chǎn)一線，廣泛吸取各方經(jīng)驗(yàn)
在新的一年里，我希望自己能有更多機(jī)會(huì)投身到生產(chǎn)一線，因?yàn)槟抢锬芙o與我成長的充足養(yǎng)分。只有真正扎根于生產(chǎn)一線，才能對(duì)于職業(yè)健康、安全與環(huán)保有更深入地了解，促進(jìn)我更好的工作;與生產(chǎn)一線的職工多多溝通，廣泛吸取各方經(jīng)驗(yàn)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，拓展我的工作思路，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)健康、安全與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、正確處理好人際關(guān)系
在日常的工作中，同上級(jí)、機(jī)關(guān)同事、車間人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現(xiàn)摩擦。這就要求我擺正態(tài)度，積極避免此類問題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問題的時(shí)候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動(dòng)做出不理智的事情，在今后的工作中我會(huì)努力避免。正確處理好與其他同事的關(guān)系，積極樂觀的幫助有困難的同事。
四、對(duì)化工廠今后工作的建議
希望安全管理更加人性化，在對(duì)車間的檢查中，不僅要發(fā)現(xiàn)不足，還要更多地發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)員工對(duì)安全工作有幫助的建議，并適時(shí)對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
不斷對(duì)職工進(jìn)行安全方面的宣傳教育，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，真正使其從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
"安全教育是學(xué)校教育的重中之重'。在今年的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資料中，看到了那么多的令人觸目驚心的校園安全事故，聯(lián)系最近媒體報(bào)道的接連不斷地發(fā)生的校園傷害事件，整天和活潑可愛的孩子們?cè)谝黄?，我深深的感覺到安全教育已成為中小學(xué)教育的一個(gè)重大問題。使我感覺到作為一名教師身上的`責(zé)任重大。我們?cè)撛趺礃硬拍苁惯@樣的悲劇不再發(fā)生或者少發(fā)生呢？通過西部十二省中小學(xué)安全教育與安全管理國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，也受到了很大啟發(fā)，也反思了我們工作中存在的問題。我認(rèn)為，在學(xué)校安全教育工作中，我們?nèi)绻I(lǐng)導(dǎo)得力，措施得到，好多事故是可以避免的，下面就我的一點(diǎn)看法和大家共同交流一下。
通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)值得我們深思的問題學(xué)生的安全問題被學(xué)校的上級(jí)主管部門重視了嗎？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了嗎？教師重視了嗎？把安全工作落實(shí)到了口頭還是落到了實(shí)際行動(dòng)上了？把安全工作做"細(xì)'了嗎？如果做到了，我想學(xué)校的安全事故會(huì)比以前少許多，很多安全隱患會(huì)消除在萌芽狀態(tài)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)全體教師建立以主管校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各領(lǐng)導(dǎo)和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、建立學(xué)校安全意外事故處置制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意外事故處置預(yù)案制度。
作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任，對(duì)學(xué)?？赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。開展各種各樣的教育活動(dòng)，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識(shí)和技能教育。使學(xué)生對(duì)安全事故有充分的認(rèn)識(shí)。提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
總之，只要我們每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師都像關(guān)心自己的孩子一樣來關(guān)心我們的學(xué)生，聯(lián)系社會(huì)治安機(jī)關(guān)和家長的齊抓共管，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作落到實(shí)處，我們的下一代就能健康快樂地成長，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行，我們的每一個(gè)家庭就會(huì)多一份幸福和溫馨，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、安定。
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
xx年，公司要承建和參建包括天津一體化、青島大煉油、福建一體化等諸多工程項(xiàng)目，5000余名職工將根據(jù)工作需要輾轉(zhuǎn)大江南北，置身于施工建設(shè)之中。項(xiàng)目多、任務(wù)重、施工隊(duì)伍分散、管理跨度大，給安全生產(chǎn)提出了更高的要求。為確保全年施工任務(wù)的安全優(yōu)質(zhì)完成，公司依據(jù)今年的施工任務(wù)和施工特點(diǎn)，在總結(jié)以往hse管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂并認(rèn)真執(zhí)行了《hse管理方案》，在工程公司范圍內(nèi)和各專業(yè)項(xiàng)目完善了安全保障體系，嚴(yán)格地將安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處。同時(shí)，緊緊圍繞施工現(xiàn)場的hse管理這一重點(diǎn)，強(qiáng)化現(xiàn)場的hse前期策劃，提前對(duì)施工的每一環(huán)節(jié)進(jìn)行hse風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)，評(píng)估出可能影響環(huán)境、安全和健康的危險(xiǎn)因素，制定出詳細(xì)的應(yīng)對(duì)措施，從而多層次、多方位構(gòu)筑起“安全網(wǎng)”，為安全生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。
為提高全員的安全意識(shí)和事故預(yù)防能力，確保安全施工，公司及時(shí)抓住員工春節(jié)返津、人員相對(duì)集中的有利時(shí)機(jī)，一如既往開展了員工的hse意識(shí)教育和行前安全知識(shí)培訓(xùn)。行前的安全教育是設(shè)備公司的一項(xiàng)制度，也是公司hse管理的一大亮點(diǎn)。各專業(yè)隊(duì)按時(shí)組織員工到位，職能部門以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，適時(shí)對(duì)員工進(jìn)行《hse管理體系》的宣貫、《安全生產(chǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》、《職業(yè)病防治法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)，并明確要將法規(guī)的要求落實(shí)到實(shí)際工作中。行前的安全教育重點(diǎn)突出、形式多樣，僅今年春節(jié)期間就有1500余名員工參加了安全教育和培訓(xùn)。有針對(duì)性的行前教育，提高了職工的安全意識(shí)，增強(qiáng)了員工自我保護(hù)能力和事故預(yù)防能力，為施工生產(chǎn)的安全運(yùn)行提供了堅(jiān)實(shí)的人力資源支撐。
在安全管理工作中，公司注重加強(qiáng)源頭管理和過程控制，堅(jiān)持現(xiàn)場的`hse巡回檢查和督導(dǎo)，牢固把握安全工作的主動(dòng)權(quán)。為及時(shí)排除現(xiàn)場的各種安全隱患、杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，降低事故頻率，長期以來，公司堅(jiān)持開展了經(jīng)常性的hse檢查工作，每月都由職能部門牽頭，組織施工、技術(shù)、保衛(wèi)等相關(guān)部門參加現(xiàn)場的hse檢查和專項(xiàng)安全檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)落實(shí)到責(zé)任人，限期進(jìn)行整改。同時(shí)，強(qiáng)化消防和交通安全管理，定期進(jìn)行用火、用電部位的專項(xiàng)安全檢查，落實(shí)消防制度、消防器材......
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
在生活中，我們會(huì)遇到各種危急，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要愛護(hù)好自己，這也就是所謂的“自我愛護(hù)”，就是用自己所學(xué)過的學(xué)問來愛護(hù)自己，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)是很重要的。
就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍?jiān)春ビ斡?，可他們并不知道危急的降臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎么也動(dòng)不了，眼看就快要淹死了，其余三個(gè)趕快過去想吧同伴救上來，可是他們終歸也小，再說那是是中午，四周一個(gè)人也沒有，沒有方法懇求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。
這說明白學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的重要性，也突出了孩子們的平安意識(shí)還太少，要知道并不是全部的河流都是可以游泳的，或許下面水草雜亂會(huì)纏住你的腳，或許下面有很深的淤泥，會(huì)把你陷進(jìn)去，或許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危急，所以我們要有自我愛護(hù)的'意識(shí)。
記得有一年，我和鄰居小摯友一起放炮，我們用粗香點(diǎn)燃了各種各樣的花炮，后來，夜深了，我們趁著火光相互追逐游戲起來，我忘了手里還拿著點(diǎn)燃的粗香，于是樂極生悲的事情發(fā)生了：玩的時(shí)候，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動(dòng)作，我也習(xí)慣性的伸手去擋，結(jié)果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個(gè)泡。
這就說明白我自我愛護(hù)的意識(shí)還不夠多，做事應(yīng)當(dāng)當(dāng)心，要思前想后，而真正遇到困難時(shí)，我們不要自作主見，而應(yīng)當(dāng)像大人們求救，比方打“110”，找家長，找教師來幫我們解決困難。
學(xué)生安全教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
xxxx年，公司要承建和參建包括天津一體化、青島大煉油、福建一體化等諸多工程項(xiàng)目，5000余名職工將根據(jù)工作需要輾轉(zhuǎn)大江南北，置身于施工建設(shè)之中。項(xiàng)目多、任務(wù)重、施工隊(duì)伍分散、管理跨度大，給安全生產(chǎn)提出了更高的要求。為確保全年施工任務(wù)的安全優(yōu)質(zhì)完成，公司依據(jù)今年的施工任務(wù)和施工特點(diǎn)，在總結(jié)以往hse管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂并認(rèn)真執(zhí)行了《hse管理方案》，在工程公司范圍內(nèi)和各專業(yè)項(xiàng)目完善了安全保障體系，嚴(yán)格地將安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處。同時(shí)，緊緊圍繞施工現(xiàn)場的hse管理這一重點(diǎn)，強(qiáng)化現(xiàn)場的hse前期策劃，提前對(duì)施工的每一環(huán)節(jié)進(jìn)行hse風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)，評(píng)估出可能影響環(huán)境、安全和健康的危險(xiǎn)因素，制定出詳細(xì)的應(yīng)對(duì)措施，從而多層次、多方位構(gòu)筑起“安全網(wǎng)”，為安全生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。
為提高全員的`安全意識(shí)和事故預(yù)防能力，確保安全施工，公司及時(shí)抓住員工春節(jié)返津、人員相對(duì)集中的有利時(shí)機(jī)，一如既往開展了員工的hse意識(shí)教育和行前安全知識(shí)培訓(xùn)。行前的安全教育是設(shè)備公司的一項(xiàng)制度，也是公司hse管理的一大亮點(diǎn)。各專業(yè)隊(duì)按時(shí)組織員工到位，職能部門以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，適時(shí)對(duì)員工進(jìn)行《hse管理體系》的宣貫、《安全生產(chǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》、《職業(yè)病防治法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)，并明確要將法規(guī)的要求落實(shí)到實(shí)際工作中。行前的安全教育重點(diǎn)突出、形式多樣，僅今年春節(jié)期間就有1500余名員工參加了安全教育和培訓(xùn)。有針對(duì)性的行前教育，提高了職工的安全意識(shí)，增強(qiáng)了員工自我保護(hù)能力和事故預(yù)防能力，為施工生產(chǎn)的安全運(yùn)行提供了堅(jiān)實(shí)的人力資源支撐。
在安全管理工作中，公司注重加強(qiáng)源頭管理和過程控制，堅(jiān)持現(xiàn)場的hse巡回檢查和督導(dǎo)，牢固把握安全工作的主動(dòng)權(quán)。為及時(shí)排除現(xiàn)場的各種安全隱患、杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，降低事故頻率，長期以來，公司堅(jiān)持開展了經(jīng)常性的hse檢查工作，每月都由職能部門牽頭，組織施工、技術(shù)、保衛(wèi)等相關(guān)部門參加現(xiàn)場的hse檢查和專項(xiàng)安全檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)落實(shí)到責(zé)任人，限期進(jìn)行整改。同時(shí)，強(qiáng)化消防和交通安全管理，定期進(jìn)行用火、用電部位的專項(xiàng)安全檢查，落實(shí)消防制度、消防器材......
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