社交媒體在現(xiàn)代生活中扮演著重要的角色，它不僅為我們提供了交流的渠道，還帶來了一系列挑戰(zhàn)。寫總結時要注意用具體的數(shù)據(jù)和事實加以支撐，提高論述的可信度和說服力。下面是一些總結寫作的技巧和要點，請大家參考。
服裝秀主持詞串詞篇一
大家好!
今天，我市20__年中小學幼兒園新教師崗前培訓在這里開班了，借此，我向各位新教師的到來表示熱烈的歡迎。新教師參加崗前培訓是國家對提高新教師_素養(yǎng)，促進新教師早日進入教師角_，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措。讓我們以熱烈的掌聲向蒞臨到會指導的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下午的培訓有兩個議程：
一是教育局局長就教育的現(xiàn)狀向大家作介紹，并對新教師在新形勢下提出新的要求。
二是安副市長談談經濟和各項事業(yè)的發(fā)展情況，他將就南安的地理位置、自然資源、人文景觀、綜合經濟實力和社會事業(yè)的發(fā)展情況作簡要的介紹，并對大家提出幾點希望，希望老師們專心聽講，認真做好筆記。
下面進行第一個議程，請市教育局吳局長講話，大家歡迎。
各位新教師，剛才吳局長的講話，向大家介紹了在市委、市_的高度重視下，我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的形勢向各位新教師做了介紹，同時就新時期對新教師提出新要求：1、立德樹人，弘揚師德本質;2、以愛育人，豐富教育內涵;3、以人為本，關注學生發(fā)展;4、與時俱進，促進教育_。希望在座的各位新教師能深刻理解，明確自已肩負的歷史重任，把握機遇，經受住考驗與挑戰(zhàn)，在應對挑戰(zhàn)中發(fā)展自我、提升自我，使自己早日成為一名合格的_教師。
各位新教師，幾年來，在市委、市_的正確領導下，南安的各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得的成績令人矚目，這是南安人的驕傲，也是南安教育發(fā)展的基礎。李副市長的講話，將把南安的今天呈現(xiàn)給大家。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎李副市長為大家做報告。
各位新教師：剛才李副市長的重要講話，不僅給大家?guī)砹顺錆M生機與希望的南安現(xiàn)狀，同時也給大家即將開始人生新的征途指出方向，要求大家要學會感恩;學會謙卑;學會立志;學會創(chuàng)新;學會健身;要擁有“三氣”。希望大家牢牢記住，在今后的工作崗位上要努力實踐，盡快適應新的生活和工作，使自己在教育改革的大潮中盡快鍛煉成長，無愧于黨和_的培養(yǎng)，無愧_教師這一光榮而神圣的_。
新教師們：下午的開班式即將結束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點要求：
1、要深刻領會李副市長和吳局長的講話精神，牢記領導的諄諄教導和殷切期望，走好新征途的第一步。
2、培訓期間要按照吳局長提出的要求，積極參與，身體力行。
3、在新的工作崗位上，要加強學習、參與實驗，用教學改革新理念武裝自己頭腦，指導自己的教學行為。
4、加強師德修養(yǎng)，樹立新課程理念下的教師_精神，要有樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻業(yè)的意識;要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學探究的精神。
5、服從組織需要，時刻準備為山區(qū)教育事業(yè)奉獻青春與熱血，無論是山區(qū)或平原;市區(qū)或農村;都是大家施展才華的天地，希望大家無論安排在什么單位，都要按時報到，安心工作。
最后祝大家身體健康、工作愉快，早日成為一名合格的_教師。
服裝秀主持詞串詞篇二
乙：我們是中華文化的后來人，承先輩博大精深，續(xù)未來風光無限
甲：中華的血脈是那黃河長江，中華的脊梁是那昆侖太行
乙：中華的頌歌千古傳唱，中華的美酒萬里飄香
甲：中華的臉譜就像牡丹綻放，中華的骨氣就像松柏傲霜
乙：中華的文化千年回響，中華的思想萬古流芳
甲：請欣賞大合唱《中華誦》
乙：領唱：伴奏：指揮：
甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟-子規(guī)》讓我們學會感恩，學會做人
乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟-子規(guī)》讓我們懂得孝順，學會做事
甲：《弟-子規(guī)》的鏗鏘音韻還在耳邊回響
乙：《弟-子規(guī)》的諄諄教誨還在心頭回蕩
甲：請欣賞由高一、高二同學組成的千人誦讀《弟-子規(guī)》，“謹”篇，乙：領誦：
(1)
甲：作為群經之首的《易經》是中華文化的源頭，是諸子百家的開始
甲：伏羲氏的智慧結成了玄妙的八卦圖
乙：《易經》的精髓為后人指引了諸多迷津
甲：接下來請欣賞《易經》節(jié)選部分的誦讀
(2)
甲：《道德經》以其博大精深，玄妙無極受到古今中外的推崇
乙：唐玄宗登基之年，親自為其作注解，并詔告天下，士庶必須家藏一本
乙：美國前總統(tǒng)里根曾用老子的名言“治大國，若烹小鮮”來闡釋他的治國理念
甲：請欣賞《道德經》節(jié)選部分的誦讀
(3)
甲：經典傳承文化，雅言浸潤人生
乙：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今
甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡
乙：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷
甲：接下來請欣賞《論語》誦讀，“學而第一”篇
甲：江畔何人初見月
乙：江月何年初照人
甲：*懷遠記取亙古不移的情懷
乙：憂思難忘洞穿千年不落的塵埃
甲：霓裳羽衣旋轉盛世的華彩
乙：一輪明月慰藉江畔的冷寂
甲：請欣賞配樂詩朗誦《春江花月夜》
乙：朗誦者：郭庚欣、高思宇古箏伴奏：指導教師：
(2)
甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
乙：源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經久不衰的瑰寶
甲：一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受
乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪
甲：請欣賞《水調歌頭明月幾時有》
乙：朗誦：曹煜老師演唱：
伴奏：指揮：
現(xiàn)在請?zhí)亻L班同學為我們展示作品(配解說)
結束語：
甲：誦讀經典，營造國學學習氛圍，讓一中的校園飄滿書香
乙：誦讀經典，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光
甲：誦讀經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌
乙：誦讀經典，讓民族智慧支撐我們人格的脊梁
甲：高聲誦讀吧，讓我們在國學經典的熏陶中怡情聚氣
乙：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來
甲：延壽一中“與圣賢為友，與經典同行”國學匯報演出到此結束
服裝秀主持詞串詞篇三
女：現(xiàn)場的觀眾朋友們。
合：大家好!
男：另一方面也是展示我中心的辦學成果，向家長、向社會匯報我們的成績，女：同時，也非常感謝家長們，還有我們熱心的觀眾們在百忙之中來到我們的演出現(xiàn)場觀看我們的演出。謝謝你們。
男：紅日播種陽光，收獲溫暖。
女：我們播種勤奮，收獲成功的能量。
男：看，那搖曳華美的拉丁舞和那柔情優(yōu)美的民族民間舞，是多么令人欣心悅目，
女：聽，那激情澎湃的器樂演奏，是多么令人如癡如醉，
男：下面，就讓我們一起來欣賞藝海藝術培訓中心學員們的精彩才藝，走進他們那五彩斑斕的快樂世界。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
1.女：請欣賞由舞蹈班學員帶來的舞蹈《激情飛舞》。
2.男：感受了如夢如幻、優(yōu)柔美妙的舞蹈，讓我們再走進優(yōu)雅的琴聲，去傾聽那如天籟般的聲音。請欣賞電子琴合奏《xx》《xx》表演者：
3.女：在活動中心，同學們參加豐富多彩的學習和活動，度過了一個充實而愉快的暑假。下面請欣賞吉他表演《心愿》，表演者：4.男：和大家在活培訓中心相聚，我們感到無比高興。請我們的古箏班帶來的《xx》，表演者：
5.女：我們培訓班的學員個個多才多藝，品學兼優(yōu)，下面請欣賞二胡合奏《xx》，表演者：王士昊，孫曉，孟月等。
6.男：鼓不僅有強烈的節(jié)奏，且通過兩只手和雙腳的相互配合，巧妙的變化出無窮無盡的各具特色的音響來!有請今天的架子鼓表演。表演.
11.男：優(yōu)美的聲音之后，請看一下二胡班的學員帶來的二胡齊奏，表演者：
12.女：下面請欣賞我們電子琴班的小朋友們給大家?guī)淼摹堆笸尥夼c小熊跳舞》，表演者：劉海寧，李云帆，何玉濤等。
13.男：健身操可以鍛煉出健康的身體，那就看一下我們小朋友的健身操吧。請欣賞由劉悅，辛夢宇帶來的《behappy》.
14.女：下面請欣賞架子鼓演奏《稍息，立正，站好》表演者：尹子璇.
15.男：下面由我們古箏班的郭雯給大家?guī)硪磺洞好纭?，請欣賞.
16.女：葫蘆絲能給人如癡如醉的聲音，聽起來是一種享受。下面由張文清給大家?guī)怼吨窳稚钐帯?
17.女：：用手指彈奏心靈，用音樂抒發(fā)心聲。下一個節(jié)目是電子琴班的合奏,表演者：
18.女：千古流傳的古箏，音色典雅，委婉動聽，是一種人們十分喜歡的樂器.請欣賞古箏齊奏《漁舟唱晚》表演者：田雙，李崢嶸，趙蘭青等。
20.女;拉丁舞激情，活潑與十足的動感都深受少兒及家長們的歡迎，下面請欣賞拉丁舞《恰恰恰》。表演者：劉宇，劉文淇等.
21.男：過后，我們的演出也接近尾聲，請繼續(xù)欣賞演者：
結束語：
男：快樂的時光總是短暫的。
女：而短暫的快樂時光卻讓大家難以忘懷。
男：朋友們，藝海琴行藝術培訓中心暑期匯報演出到此結束。
女：讓我們共同祝愿各位家長身體健康，萬事如意。
男：祝愿青少年朋友們學習進步，天天快樂!
女：同時，我們的常年班也在火爆的招生中，希望學員們積極涌躍的報名，期待我們的再次相聚。
合：各位家長、朋友們，同學們，再見!
主持運動會主持詞范本匯總四篇。
服裝秀主持詞串詞篇四
串詞是在晚會、聯(lián)歡會等大型聯(lián)歡活動中，主持人把前后節(jié)目，把整臺節(jié)目恰到好處的聯(lián)系在一起的關鍵性詞語。串詞是一門藝術，一般來說有固定的套路。
顧大局串詞以主題為線索，自成一線，不管照游離于主題之外的節(jié)目。
一般來說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來了的，這個時候，串詞是以節(jié)目為基礎進行編撰的。當節(jié)目是圍繞一個主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進行;如果節(jié)目是拼湊的，(即不是圍繞主題編排的)那么串詞根本就無法以節(jié)目為藍本來進行，這個時候，串詞作者就只能把握住主題進行串詞創(chuàng)作，而不能去照顧個別與主題無關的節(jié)目。在照顧整體的情況下，與主題無關的則另行考慮，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站組織的節(jié)目，往往不能按主題編排節(jié)目，這樣的節(jié)目就可以采用“隨波逐流”的方法來進行串詞創(chuàng)作。即在整體上不考慮文藝節(jié)目的宣傳主題，只在個別與主題有關的節(jié)目串詞才考慮主題宣傳，串詞更多的是只考慮上下節(jié)目之間的聯(lián)系，或者承上，或者啟下。串詞是單點聚焦，就是只顧一點，不及其余。單點聚集是最次的一種方法，即串詞只針對每個節(jié)目進行考慮。雖然，這會使一臺節(jié)目難以形成一個整體，這應該是沒有辦法的辦法。
2、串詞的使用形式。
單人的，單人使用的串詞只考慮一個人，雙人的，往往是一男一女配對，這種形式是目前共認的比較理想的主持人搭配。一男一女，可考慮聲音的特征，一柔美，一陽剛，在語言的設置可將柔美的詞讓女主持使用，陽剛的詞拿給男主持使用。比如：
天為什么這樣藍?
只因戰(zhàn)爭遠離了我們。
地為什么這樣綠?
那是和平人們的辛苦。
有時候，也有使用兩個女性主持的，這樣，陰陽搭配的特征便不復存在。三人的，不常用，只有在一些大型的演出上才使用。這種搭配，其優(yōu)點在于齊誦，兩人，可以是一問一答，而三人則可以一人問兩人答。在群眾性的節(jié)目主持中，使用三個節(jié)目主持人是很少見的，但是隨著群眾文藝演出的發(fā)展，逐漸增多應該是可能的。三人主持，可以是一人為主，兩人配合;也可以是兩人為主一人配合，或者是一人綜合既這一個人的語言總是在總是在總評的位置上。三人主持，最好不要平均分配串詞，不然能以突出中心主持人。僅讓每個人上臺后，無話說，或者少話說。三人主持最大的優(yōu)勢可能還在于朗誦，兩人誦，一人總結。主要分問答式、呼應式和聊天式。聊天式，又可稱為對講式聊天式的串詞，其實用不著刻意寫，只是擬一個提綱即可，因為，這樣的串詞，是口語，說得不太流暢、甚至有點結巴也是許可的，因為它的不刻意，觀眾也反倒有一種輕松感，例如：
男：小王，最近你到哪里去了?
女：我呀，到井岡山去了一趟。
男：人多嗎?
女：哎呀，還真不少。我去的時候正是xx大召開前夕，那里真是人山人海。
1、思想的深刻性。
2、知識的廣泛性。
3、宣傳主題的專業(yè)性。
對于串詞作者來說，第一次都是一次挑戰(zhàn)，不同的宣傳主題，都要求作者去熟習，這些和的確有些為難，如建軍節(jié)宣傳，串詞作者就應該熟習中國人民解放軍建軍以來的大事有所了解;稅務宣傳，就必須要求作者對現(xiàn)在的稅務知識有所了解，所以串詞作者應該是知識面廣，接受能力強。
4、語言的抒情性。
5、娛樂節(jié)目的趣味性及其它。
(串詞的語言，可以說是用盡了所有的修辭手法，我們不可能去全講，因此只能講一些比較常用的手法)。
1、抒情重于敘述。
2、多排比、重復句。
3、多擬人、
4、注重音節(jié)。
串詞要求語言優(yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚頓挫，因而，串詞語言注意章節(jié)美。
5、語義的淺白性。
串詞不論怎么寫，有一個原則，就是語言必須通俗易懂。因為串詞是一次過，觀眾沒有回味的余地，如果深奧了，觀眾沒法接受到你的信息，編撰者的目的就無法達到。
串詞要根據(jù)整臺演出的風格來決定，如莊重、如輕松。如莊重的文藝演出，其辭典雅，語言上要求規(guī)范，往往詼諧幽默的語言就只能放棄，娛樂性演出，語言則大可詼諧幽默，讓觀眾愉快就是目的，串詞大可不必太嚴肅。純商業(yè)性的演出，可以以詼諧幽默為主，似乎是可以不必準備串詞的，因為，讓觀眾愉快就是目的。觀眾喜歡什么就說什么;宣傳商品、產品，商家、廠家，則必須圍繞這些出資贊助單位來編寫串詞，他們高興，串詞作者的任務就完成了。
服裝秀主持詞串詞篇五
男: 尊敬的各位領導、各位來賓.
女: 親愛的觀眾朋友們,大家
合: 晚上好!
女: 扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.
男: 我國有一個節(jié)日叫"全國助殘日”,為了慶祝今年的"全國助殘日”,今晚,我們在這里舉行愛心助殘大型文藝晚會,歡迎大家的光臨.
女: 在演出開駛之前,首先有請----講話.
開場歌舞
男: 朋友們,也許你沒有真正注意到,在我們身邊,有這樣一個群體,由于種.種主客觀的原因,他們成為了社會最困難的弱勢群體---殘疾人群體.
女: 是的,同在藍天下,由于身體狀況等因素的限制,殘疾人的總體生活水平仍是大大低于健康人.
男: 今年的助殘日的主題是:平等共享,促進殘疾人就業(yè).讓我們關懷殘疾人,關心殘疾人事業(yè).
女: 獻出你的'愛,留下你的情,共同為殘疾人撐起一片晴朗的天.
男: 好.文藝演出現(xiàn)在開始,首先請欣賞開場歌舞--
合: .
(其它節(jié)目串詞)
舞蹈 (縣育智學校)
女: 在我們~~,大約有三萬多殘疾人處于社會最低收入階層,在還沒有解決溫飽問題的貧困人口中,殘疾人家庭約占三分之一.
男: 相當部分殘疾兒童由于種.種原因未能上學讀書,多數(shù)殘疾人的康復需求尚未得到滿足.
女: 殘疾人在生活、康復、就業(yè)和參與社會生活等方面仍然面臨著諸多嚴重的困難.
男: 所有這些,都需要全社會的關愛、扶助.使他們那顆顆容易受傷的心多一點溫暖、多一點安慰.
女: 好,接下來請欣賞由縣育智學校表演的舞蹈.
小品
女:〃平等共享,促進殘疾人就業(yè)”,是今年全國助殘日的主題;全社會關心、扶助殘疾人,殘疾人也同過種.種方式回報社會,涌現(xiàn)了許許多多自強自立、身殘志堅的感人事跡.
接下來請欣賞小品
結束歌舞
男: 走在陽光里,你如此的美麗.
女: 同在藍天下,不分我和你,
男: 獻出一份愛,捧出一顆心,
女: 助殘扶殘,行善積德,
男: 倡導文明,功德千秋.
女: 請欣賞歌舞
舞蹈
請欣賞歌舞
服裝秀主持詞串詞篇六
尊敬的各位來賓，親愛的朋友們：
大家中午好!
今天，是20xx年12月5日，農歷。我們懷著同樣的目的，帶著相同的祝福，有緣相聚在宜都財苑大酒店，參加王勇先生30歲生日宴會。首先，請允許我代表今天的壽星及其家人,對各位來賓的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
30歲,命運中負有轉折意義的年歲。我們的壽星王勇先生在過去的30個春秋里，走過了青澀和成熟,經歷了快樂和痛苦.如今，30歲的王勇先生經歷了風霜雪雨，品嘗了人生百味。已變得成熟冷靜，果斷干脆，閱歷豐富，精力充沛。下面，就讓我們用最熱烈的掌聲請出今天的主角王勇先生及其家人閃亮登場!掌聲歡迎!
看，多么甜蜜、多么溫馨的一個小家庭啊!男主人公王勇先生風度翩翩，相貌堂堂，精神抖擻，神采飛揚。女主人裴成蓉女士貌美如花，賢惠端莊。兩位的愛女，我們的小天使王心雨小朋友天真可愛，活潑開朗。多么令人羨慕的家庭啊!讓我們再次把最熱烈的掌聲和最真誠的祝福送給他們!謝謝!
下面，讓我們一起走近這個幸福的家庭。首先，有請壽星王勇先生!王先生您好!首先，祝您生日快樂!今天，看到這么多的親朋好友給您送來了生日的祝福，您的心情怎么樣?(高興、激動)那么此時您的心中一定有千言萬語想要對大家說吧?(是的)下面讓我們歡迎王勇先生致答謝詞。
服裝秀主持詞串詞篇七
老師們：
伴著春天的腳步，充溢著__年的吉祥，我們又站在了新學期的起點。在談工作之前，先給老師們拜個晚年，祝老師們虎年身體健康，開心、幸?？傁喟椤?/p>
今天上午的會議分成兩部分：
8：10——9：00由_校長傳達學校工作計劃，
9：00——11：30是專家講座。
因時間關系，中間不再安排休息，請老師們見諒。(如有需要，注意不要影響其他老師聽會)。
下午1：00——4：00各年級組織老師們在相應的教室討論上午的學校工作計劃，會后將討論稿送檔案室_主任處。同時各年級組織打掃衛(wèi)生，做好明天學生報到的各項準備工作。
下面歡迎_校長傳達學校工作計劃。
今天我們有幸請到的是一位摯愛的使者，善良的化身，她就是全國先進工作者，全國師德標兵，上海市尚文中學__老師，讓我們掌聲歡迎黃老師的到來。
黃老師在38年的教育教學生涯中默默耕耘在平凡的語文教學與班主任崗位上，30余年不知疲倦。在長期的班主任工作中摸索總結出的《班主任工作八法》，融入了我國諸多教育名家的先進理念，充分體現(xiàn)了新時期素質教育的新觀念、新思路、新特點。她以高尚的師德、精湛的育人藝術和無私奉獻的精神，對學生傾注了全部的愛心。她撰寫的幾十萬字的班主任筆記，受到了專家的高度評價和社會的廣泛贊譽。《中國教育報》這樣評價她：一位以情感感染情感，用體驗激發(fā)共鳴，讓觸動轉為行動的教師。
讓我們一起走進黃老師，用心感受她的執(zhí)著，她的熱忱，她的智慧。
結束語：
老師們，聽了黃老師的報告，相信每個人都對師愛有了深層次的感悟與理解。我的感受是黃老師為自己修筑了一條通往學生心靈深處的路;也為學生們鋪設了一條條通往社會成功的路。在這條路上，情在左，愛在右，享受著一種極平凡又珍貴的東西———幸福。讓我們將心中的祝愿化作掌聲，祝福黃老師永遠與幸福相伴!
服裝秀主持詞串詞篇八
男：光陰荏苒。
女：時光飛逝。
男：春華秋實。
女：春種秋收。
男：又是一年風雨兼程。
女：又是一年頃情奉獻。
合：迎來了充滿希望的20xx年。
女：大家辭舊迎新。
男：大家繼往開來。
女：20xx年漸行漸遠。
男：20xx年破浪而來。
女：大家歡聚一堂。
男：大家熱情激。
女：大家追逐的夢想。
男：大家奔向新的征程。
女：用辛勤的汗水迎接明天的太陽。
男：用穩(wěn)健的經營培育未來的花朵。
女：為了美好為了明天為了未來。
男：大家開拓大家創(chuàng)新大家奮斗。
女：營造快樂和幸福。
男：釀造歡樂和吉祥。
合：請您欣賞等的舞蹈《歡樂頌》。
女：一段歡樂吉祥的樂曲，展開了大家元旦晚會的序幕。
男：一段熱烈的舞蹈，預示著大家的美景。
女：那么，大家究竟怎樣為之努力奮斗呢?
男：請欣賞精彩呈獻的三句半。
女：一段詼諧幽默的曲藝節(jié)目，讓大家看到了一年來領導職工的辛苦和付出。
男：為了今天的美好，大家努力奮斗著。
女：為了明天的精彩，大家一致在努力。
男：下面的節(jié)目，也許會讓更多的人感受到曾經的浪漫和感動。
女：接下來請欣賞等呈獻的歌伴舞。
男：《莫斯科郊外的晚上》。
男：深秋的'花園。
女：明媚的月光。
男：還有一對幸福的情侶。
女：令人陶醉的夜晚。
男：讓大家記住那個晚上和今天的晚會吧。
女：留住昨天留住今夜。
男：接下來請參加今晚的幸運大獎抽取。
女：首先開始今晚等獎抽取。
男：請上臺抽取等獎。
男：(公布獲獎人)。
女：(公布獲獎獎品)。
男：祝賀獲獎人獲獎。
女：祝獲獎人新年好運，幸福快相隨。
男：接下來，繼續(xù)欣賞晚會節(jié)目。
女：請欣賞熱情，火爆的勁舞。
男：有請等呈獻。
合：踢踏舞《綠光》。
女：踢踏舞火爆熱烈。
男：充滿青春的靚麗。
女：接下來會是什么節(jié)目呢?
男：請欣賞精典歌曲《上海灘》主題曲。
女：有請。
女：真的是很精彩，味道好極了。
男：讓時光倒流，回到從前。
女：精典，懷舊。
男：有滋有味。
女：下面請欣賞現(xiàn)代時尚節(jié)目。
男：請看的時尚秀表演。
男：欣賞過古典、懷舊、現(xiàn)代節(jié)目，讓大家再度輕松一下。
女：讓大家再度揭曉今天的幸運大獎。
男：有請隆重出場。
女：抽取今晚的等獎。
男：(公布獲獎人)。
女：(公布獲獎獎品)。
男：工作千頭萬緒。
女：各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。
男：緊張而忙碌。
女：細致而辛苦。
男：也許深藏不外露。
女：也許別有小洞天。
男：有請。
女：呈獻別樣的精彩。
男：另類風格的獨唱。
女：好一個另類獨唱。
男：好一個別樣保安。
女：熱情奔放讓人刮目相看。
男：激昂慷慨令人一曲難忘。
女：下面請聽詩朗頌《宮爆雞丁》。
男：有請。
男：別具一格的詩朗頌。
女：讓人若有所思，浮想聯(lián)翩。
男：似乎讓人有些安靜了一些。
女：那么就再熱烈一些?
男：再燃起一把火?
女：點燃。
男：唱響夢想。
女：請欣賞歌曲串燒。
男：有請等。
男：歌曲串燒的確熱情似火。
女：夢里夢外都是愛。
男：年輕的心情有所系愛有所鐘。
女：還有更抒情的。
男：是嗎?
女：你看太陽爬上來了。
男：哦，他們過來了。
女：請欣賞等的舞蹈《青春舞曲》。
男：青春靚麗。
女：青春無價。
男：青春無限美好。
女：因為大家正年輕。
男：請繼續(xù)欣賞等給大家?guī)淼默F(xiàn)代舞《大家正年輕》。
女：太好了一一一大家正年輕。
男：太好了一一一大家正年輕。
女：年輕，不僅僅是年齡。
男：年輕，也不僅僅是美好。
女：年輕，不僅僅是青春。
男：年輕，不僅僅是榮耀。
女：年輕是積累。
男：年輕是努力。
女：年輕是奮斗。
男：年輕是回報。
女：年輕是責任。
男：年輕是奉獻。
女：今天的成長會使大家明天更加成熟。
男：明天的成熟會讓大家更加珍惜今天。
女：抓住今天才會更加年輕。
男：擁有今天才能把握未來。
女：今天大家在此相聚。
男：明天大家創(chuàng)造輝煌。
女：明天的太陽正在東方噴薄欲出。
男：新的一年正在不遠處悄然面來。
女：祝各位領導、各位來賓新年健康快樂。
男：祝各位同事、各位朋友新年幸福吉祥。
合：祝大家萬事如意、心想速事成。
男：祝大家舉杯暢飲共享美好。
女：祝大家笑口常開、共度良宵。
合：祝大家新年新氣象。
祝大家新年新面貌。
實現(xiàn)理想，走向成功!
幼1：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
幼2：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
師1：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。
師2：謝謝你們，辛勤的老師!謝謝你們，還在辛勤勞動的爸爸媽媽們!
師1：百花幼兒園慶六一文藝晚會——現(xiàn)在開始!
中三班《洗刷刷》。
幼1：小搓板四方方，肥皂泡白花花，
幼2：小朋友愛勞動，我們都是好寶寶。
合：請欣賞舞蹈《洗刷刷》。
大二班《孔雀舞》。
師1：美麗的孔雀高貴而優(yōu)雅，它帶給我們的是一種美的享受。
師2：接下來讓我們一起走近美麗而神秘的傣族姑娘，體驗《孔雀舞》的獨特魅力。
大大班《隱形的翅膀》。
師1：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
師2：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。
師1：請欣賞手語操《隱形的翅膀》。
舞蹈班《春曉》。
關于主持聯(lián)歡會主持詞范文匯編八篇。
服裝秀主持詞串詞篇九
男：各位同學。
合：大家下午好。
女：秋風颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠。
男：銀裝素裹，合著時代的節(jié)拍，姍姍而來。
女：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起。
男：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；
女：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起。
男：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
女：現(xiàn)在我宣布：炫舞青春舞蹈大賽。
合：正式開始！
女：無論您在哪里，我終會找到您，我想告訴您，媽媽，天亮了?，F(xiàn)在請欣賞高二幼一《天亮了》表演者：，請高二幼四《獨舞》做準備！
服裝秀主持詞串詞篇十
a：20__年的時光，我們又邁向了藝術節(jié)的殿堂。
b：伴隨著春日里溫暖的陽光，我們新區(qū)清華中學正蓬勃向上。
c：我們已經感受到了春的.氣息，這是我們新區(qū)清華中學的春天，
d：這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天。
a：今天，我們相約在xx中學，享受緣分帶給我們的無限歡樂。
b：現(xiàn)在，我們相會在xx中學，享受演員陪伴我們的美好時光；
c：今天，我們相聚在xx中學，一起用心來感受真情，用愛來擁抱熱情；
d：現(xiàn)在，我們相聚在xx中學，敞開你的心扉，釋放你的激情和能量；
合：xx校園文化節(jié)文藝演出，現(xiàn)在開始！
服裝秀主持詞串詞篇十一
男：各位同學。
合：大家下午好。
女：秋風颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠。
男：銀裝素裹，合著時代的節(jié)拍，姍姍而來。
女：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起。
男：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；
女：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起。
男：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
女：現(xiàn)在我宣布：炫舞青春舞蹈大賽。
合：正式開始！
女：無論您在哪里，我終會找到您，我想告訴您，媽媽，天亮了?，F(xiàn)在請欣賞高二幼一《天亮了》表演者：，請高二幼四《獨舞》做準備！
服裝秀主持詞串詞篇十二
主持人男：朋友們，先生們。
合：大家晚上好！
主持人女：九月的秋風送來豐收的喜訊；美麗的xxxx披上節(jié)日的盛裝。今天，我們歡聚一堂，在國慶節(jié)即將到來之際,一起參加由xxxx組織的“做文明市民，迎祖國華誕”紅歌演唱會，共同慶祝祖國母親xxxx歲的華誕；一起贊頌祖國母親xxxx年的輝煌。那么，就讓我們用嘹亮的聲音歌唱祖國，一起為祖國母親的xxxx華誕，縱情歌唱！
首先請欣賞。
一、1、大合唱：1.山丹丹花開紅艷艷。
2.沒有共產黨就沒有新中國。
優(yōu)美的舞姿，輕快的旋律，讓我們在此刻仿佛置身廣闊的大草原，看到了美麗的草原上那個美麗的姑娘，好美！接著請繼續(xù)欣賞：
六、男女二重唱：紅軍走過的地方。
我們能有今天的幸福生活，首先應該感謝敬愛的毛主席，那么在今天，在祖國即將xxxx歲生日的時刻，讓我們和張桂琴一起再次重溫那首：
七、女聲獨唱：毛主席的'話兒記心上八、表演唱：南泥灣馬玉如等。
六十年的風雨兼程；六十載的光輝歲月；六十年的中國發(fā)生了翻天覆地的變化。請欣賞:。
九、男女二重唱：祖國一片新面貌張桂琴、尹桂年因為有共產黨的正確領導,今天,我們一起走在幸福的道路上，請欣賞：
十、男女小合唱：雙腳踏上幸福路張若增等。
今天參加我們晚會的朋友們可謂多才多藝，下面您將欣賞到的是豫劇朝陽溝選段：
十一、豫?。涸勰飩z要聽黨的話白文霞等十二、李躍勤為大家?guī)淼?女聲獨唱：青藏高原為實現(xiàn)理想而永不停息奮斗腳步的紅梅精神一直值得我們學習與贊嘆，今天，讓我們再次走近為祖國的解放事業(yè)英勇獻身的英雄，讓我們一起為他們歌唱：
幸福的生活讓我們心情舒暢，喜慶的節(jié)日讓我們歡聚一堂十五、舞蹈：歡聚一堂云桂榮。
朋友們，“喜迎國慶六十載，紅歌嘹亮表情懷”幞園社區(qū)軍民聯(lián)誼會就要接近尾聲了，請大家全體起立，讓我們一起為祖國母親的xxxx華誕縱情歌唱，大家一起：十六、最后臺上臺下互動共唱“歌唱祖國”
親愛的觀眾朋友們，隨著歡聲笑語，濃縮著飛揚的激情，我們的晚會已經接近尾聲了?；仡欉^去，我們心潮澎湃，展望未來，我們豪情萬丈。在“國慶”即將到來之際,讓我們再一次祝福我們的祖國繁榮富強!祝愿大家健康、快樂！祝愿滄州燦爛、輝煌！！晚會到此結束，祝大家晚安。朋友們，再會！
服裝秀主持詞串詞篇十三
親愛的同學們。
合.大家下午好。
1.當澎湃的浪潮擂響時代的鼓點，當新年的鐘聲即將敲響。20xx的元旦如約而至。
2.回首過往，展望未來，讓我們放飛夢想，點燃激-情。
3.今日，陽光燦爛，閃閃爍爍訴說一種喜悅。
4..今日歌起舞翩，歡聲笑語傳送一份祝愿。
1..看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
2.聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
3、聲聲奏響春天的旋律歌聲陣陣唱出我們的風采。
4、菁菁校園凝聚莘莘學子的信念桃李芬芳爭創(chuàng)一流的情懷。
首先請欣賞校隊為我們帶來的合唱。
1.難忘今日，難忘我們共同經歷的青春和夢想。
2.難忘今日，難忘我們一起撒下的歌聲與歡笑。
3.我們耕耘，我們播種。
4.我們祝愿、我們憧憬。
5.讓我們懷著共同的喜悅送出祝福。
6.讓我們帶著同樣的熱情再次相擁。
結束語：
1：歡樂的時光總是這么短暫。
2:團聚的日子特別讓人難忘。
3:今天，我們歡歌笑語。
4:今天，我們暢想未來。
合：一元復始，萬象更新，在這辭舊迎新的時刻，請讓我們記住今天，憧憬明天。
最后，衷心祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學百尺竿頭、更進一步，祝愿我們的學校蒸蒸日上、錦繡輝煌。老師們，同學們，演出到此結束，讓我們明年再會。
敬愛的老師，親愛的同學們。
(合)大家新年好!
踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的新年。
滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的xx年。
看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
校園星光熠熠文藝晚會串詞串詞。
服裝秀主持詞串詞篇十四
女士們，先生們，小朋友們，主持人祝大家越長越好看，錢財用不完，身體一直好，幸福天地寬。
風吹柳絲千條線，日照平湖萬點金。就在這好景良辰，就在這輝煌長林，馮鈿婧小姐出閣儀式隆重舉行，朋友們，掌聲祝賀。
待字閨中的鈿婧姑娘，擁有一個幸福美滿的家庭。母愛如水，心靈的甘露，父愛如山，精神的脊梁，鈿婧沐浴在愛的春暉之中，承光飲露，茁壯生長，羽翼漸豐，展翅飛翔。掌聲歡迎鈿婧姑娘偕父母閃亮登場。（音樂）。
儀式2：新郎登場。
關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。像鈿婧這樣的姑娘，不是“窈窕”和“淑”就可以概括的。她品行端方，溫柔善良，氣質高雅，儀態(tài)萬方，畢業(yè)師范學院，就職美麗宜昌，傳遞文化火炬，打造民族希望，自然吸引了英俊少年的目光。終于，幸運之神垂青了其中的佼佼者，他，就是出生宜昌的帥哥袁曉力先生。掌聲呼喚小伙子瀟灑登場。
儀式3：新郎求嫁。
這就是鈿婧小姐的白馬王子袁曉力先生。他醫(yī)學院里煉真金，醫(yī)學文化染精神，畢業(yè)就職宜昌城，第一醫(yī)院度青春，天賜良緣得佳人，屈原故里來迎親。袁先生誠懇求嫁。請叫岳父大人為爸爸，鞠躬求嫁。請叫岳母大人為媽媽，鞠躬求嫁。向鈿婧姑娘奉獻鮮花，鞠躬求嫁。
鈿婧欣然許嫁，雙雙走向前臺。
好馬配好鞍，好車配風帆，藍天配白云，玉石配金磚。請看新郎新娘，一個英俊瀟灑，一個美麗無瑕，一個氣宇軒昂，一個端莊高雅，美玉明珠黃金配，前途盛開幸?；?，明日堂上行大禮，相敬如賓到白發(fā)。朋友們，讓我們再次送給這對情侶最熱烈的掌聲。
儀式4：新娘父親講話。
母親如同山間水，父親好比中國龍。鈿婧有一位勤勞剛強的父親，有一位慈愛堅韌的母親。二十多年來，他們腳踏秭歸山水，眼望幸福遠方，用辛勤的勞動養(yǎng)育女兒，用真摯的情懷關心女兒，用樸實的語言教育女兒，用嚴謹?shù)募绎L規(guī)范女兒，用美好的德行影響兒女，讓兒女知書識禮，健康成長。女兒今天出嫁，他們喜不自勝，掌聲歡迎鈿婧的父親講話。
儀式5：新郎講話。
女兒出嫁，出嫁到曾經陌生的家族，女婿就是女兒的天空，就是女兒最堅強的精神支柱。掌聲歡迎女婿梁先生發(fā)表迎親宣言。
儀式6：新娘講話。
迎親宣言，情真意切，君子出言，駟馬難追，鈿婧姑娘可以放心出閣。掌聲歡迎新娘發(fā)表出閣感言。
鈿婧姑娘，你已經把終身托付給袁曉力先生，你已經用你的青春買了一只股票，這只股票潛力股，腳下一條康莊路，漲漲跌跌不在乎，終究為你謀幸福。
儀式7：新娘給向父母辭別。
鈿婧姑娘，你從呱呱墜地到亭亭玉立，從懵懂無知到參加工作，父母為你付出的心血車載斗量，無法數(shù)計。父母之恩深似海，寸草難報三春暉。今當出嫁，請你和父親握手，并且和母親深情擁抱。
儀式8：親人鮮花。
鈿婧出閣，請接受表妹奉獻的鮮花，讓你的未來花團錦簇，芳香四溢。
儀式9：祝酒。
男大當婚，女大當嫁，女大當嫁古今事，不用春風洗淚痕。女士們，先生們，鈿婧姑娘的出閣儀式接近尾聲，為了表達對全體來賓的謝忱，主人向大家敬酒，請全體舉杯，祝大家身體健康，家庭和美，做生意財源滾滾，打麻將夜夜生輝，干杯！
女士們，先生們，鈿婧姑娘已經欣然出閣，讓我們衷心祝愿龍玲姑娘和梁毅先生永遠相敬如賓，正如橡樹和木棉，根，緊握在地下，葉，相觸在云里，分擔寒潮、雷霆和風雨，共享陽光、云霞和虹霓，精誠團結，將愛情和事業(yè)進行到底！讓我們把所有的祝福融進酒水，開懷暢飲！
學校元旦主持主持詞范文合集六篇。
服裝秀主持詞串詞篇十五
女：今天，我們帶著衷心的祝福和美好的希望，在這里歡聚。
合：共同慶祝xxxx年六一國際兒童節(jié)!
男：在此，我代表東蔣小學的全體老師，祝全體小朋友們節(jié)日快樂。
(女)下面請欣賞一年級小朋友為我們帶來的詩朗誦《慶六一》。
(男)禮貌是接近自己與他人的一座橋梁，講禮貌的人容易讓人接受，成為一個受歡迎的人，請欣賞三年級同學給我們帶來的相聲《講禮貌》。
(女)通過剛才這個相聲，我們知道了講禮貌也要分場合。讓我們再次為他們的精彩表演鼓掌。精彩的相聲過后，讓我們一起欣賞五年級同學給我們帶來的舞蹈《棉花糖》。
(男)愛是一種從內心發(fā)出的關心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實，那樣堅定。讓我們在二年級同學的手語操《愛的奉獻》中，用心去感受愛吧!
(男)王菲同學的表演真是精彩極了，下面我們用熱烈的掌聲歡迎四年級同學為我們帶來的歌伴舞《蝸牛和黃鸝鳥》。
(女)四年級的歌伴舞真是精彩啊!同學們，你們見過吹牛大王嗎?你想領略他們的風采嗎?您瞧，今天我們現(xiàn)場就來了兩位吹牛專家。下面一起欣賞由三年級兩位小同學帶來的相聲《吹牛》。
(男)看來同學們個個都是舞林高手啊，接下來還是舞蹈《加油歌》，繼續(xù)由二年級的同學表演，大家歡迎。
(女)伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友將用鑼鼓來慶祝歡樂的童年。有請四年級的小朋友，為我們帶來三句半《慶六一》。
(男)三句半的形式很新穎，敲鑼打鼓表真情，大家為她們來喝彩，掌聲!哈哈，現(xiàn)學現(xiàn)賣，還是繼續(xù)看看同學們的精彩節(jié)目吧，下面有請一年級小朋友帶來的大合唱《貓咪別淘氣》。歡迎他們上場。
(女)一年級的小同學這么努力，我們學前班的小朋友也不甘示弱啊!下面是學前班小朋友帶來的舞蹈《》，請熱烈歡迎他們。
(男)熱鬧的歌舞過后，讓我們靜靜地聆聽由五年級同學的獨唱《童心是小鳥》。掌聲歡迎。
(女)紅領巾是愛，愛是紅飄帶，系在我胸前，愛心處處在，多么感人的語言，是我們每位少先隊員的心聲。下面請欣賞四年級同學帶來的大合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。請大家跟隨他們一起唱吧。
(結束語)。
男：童年的游戲永遠難忘，童年的歌聲多么動聽，童年的生活最最幸福。
女：我們用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪歡樂的童年!
男：我們用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們!
女：我們是新世紀的雛鷹，我們和時代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸共命運。
男：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。
女：擁抱美好的六月，我們協(xié)力再創(chuàng)輝煌的未來!男：東蔣小學慶六一文藝匯演到此結束，感謝各位領導的光臨和各位家長的參與。
女：讓我們明年再相會。
合：再見。
校園星光熠熠文藝晚會串詞串詞。
服裝秀主持詞串詞篇十六
女二：同學們，合：大家晚上好!
男一：歡迎大家來到華南農業(yè)大學第二十屆校園文化節(jié)之街舞大賽的現(xiàn)場。我是主持人……。女一：我是主持人……。
男二：我是主持人方圓。
女二：我是主持人……。
男一：很高興，我們在紅滿堂與各位再度相約。
女一：沒錯，記得不久之前，我們剛在這里，與大家共享了一次音樂的盛宴。
男二：我相信，今晚，紅滿堂將再度華燈璀璨，樂聲飛揚。但不同的是，今晚，紅滿堂還將有激越奔放的節(jié)奏，揮灑自如的舞步和活力十足的舞者。來自各個學院以及舞蹈協(xié)會的代表隊隊員將使出渾身解數(shù)，讓我們體驗青春的活力，感受青春的xx，共享青春的快樂!
女二：就讓我們共同期待，見證華農學子舞動青春，炫出精彩!
男一：在比賽開始之前，請允許我向大家介紹出席今晚比賽的嘉賓，他們是：……(歡迎你)。
女一：出席今晚比賽的評委有：……(歡迎你)全體：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位嘉賓及評委的到來。
介紹比賽規(guī)則和評分標準。
男一：在比賽開始前，請允許我介紹本次大賽的比賽規(guī)則與評分標準：本次比賽要求舞蹈作品內容健康，務求表現(xiàn)出當代大學生積極向上的精神面貌;作品最少為3人，群舞參賽人數(shù)不超過25人;時間在7分鐘之內，并自備服裝。在評分標準中，舞蹈的動作難度占30%，風格占30%，舞蹈表現(xiàn)力占10%，服裝效果占10%。
女一：在獎項設置上，本次比賽將設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
男二：感謝“陶冶”和“黛芝”的介紹。事不宜遲，比xx上開始。
女二：第一個參賽作品是來自…學院的《……》才藝展示。
按順序：
1、男1女1、
2、男2女2。
3、(男1女2男2女1)或者自由組合現(xiàn)場發(fā)揮。嘉賓表演。
男一：感謝各學院代表隊隊員的精彩演出。
女一：是啊，……,據(jù)我了解，他們當中的許多人，為了臺上短短的7分鐘，已經排練了一個多月。
男二：嗯，各位觀眾，我們是不是應該再一次把掌聲獻給他們呢?
女二：在各位的掌聲中，我們還將迎來我們的表演嘉賓，他就是——來自…..的……。
頒獎：
男一：感謝……的精彩演出。
男二：各位觀眾，現(xiàn)在，比賽的結果已經在我們的手上。大家是不是很想知道呢?
男一：恭喜各位獲獎者，有請……老師為我們的三等獎獲得者頒獎。
男二：我宣布，華南農業(yè)大學第二十屆校園文化節(jié)之街舞大賽三等獎……。
女二：恭喜各位獲獎者，有請……老師為我們的三等獎獲得者頒獎。
男一：(對女一)…，我覺得現(xiàn)在無論是觀眾，還是演出者，心情都是充滿期待的。
女一：(對男一)…，我也一樣非常地期待，那些舞隊能拿到本次比賽的二等獎。
女二：恭喜各位獲獎者，有請……老師為我們的`二等獎獲得者頒獎。
男一：(對女一)…，最激動人心的時刻終于來臨了。女一：對啊，…,(對男一)，我也很想知道，到底誰能在眾多優(yōu)秀的表演者中脫穎而出，獲得評委們的青睞呢。是…學院?…學院?…..(隨機找?guī)讉€學院)。
男二：趙丹，還是別猜了，讓我們公布結果吧。我宣布，華南農業(yè)大學第二十屆校園文化節(jié)之街舞大賽一等獎……女二：恭喜….學院的同學。有請……老師為我們的冠軍頒獎。
女一：請在場的各位領導、嘉賓上臺合影留念。男一：尊敬的各位領導、
女二：同學們，男一：我宣布，華南農業(yè)大學第二十屆校園文化節(jié)之街舞大賽。
合：到此結束。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7532416.html】
