總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。
德育工作方面總結(jié)篇一
建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。首先力求建立和諧的師生關(guān)系。例如,新教材的unit1就為我們師生關(guān)系建立搭起了非常好的交流橋梁。我在上第一節(jié)英語課時,自我介紹中告知學生在課堂內(nèi)外老師和學生都是朋友,老師很愿意在學習和生活中幫助每一位學生,這樣很快拉近了師生間的距離。隨后,在warming—up的教學中,要求學生給全班同學做自我介紹并圍繞話題展開熱烈討論,致使課堂氣氛活躍,師生融為一體。通過這種活動方式來引導師生間,學生間建立友好關(guān)系,學會相互交往尊重他人,并滲透樂于助人的中華民族傳統(tǒng)美德于教學之中。
我在英語教材中除了向?qū)W生傳授基本知識和基本技能外,還通過對文章的分析及人物事件的描寫,深刻挖掘教材所蘊含的德育因素,讓學生懂得是非善惡,知道哪些是為社會所崇尚的,哪些是為社會所摒棄的,樹立科學的世界觀、人生觀,形成良好的道德品質(zhì)。
例如在講解farm單元時,通過一系列的提問來加強對學生的思想教育。問了同學們問題后,使他們懂得過去人們飲食以糧為主,經(jīng)常食不過腹,現(xiàn)在人們的食物豐富多彩,有糧、油、肉、魚、水果等。讓同學總結(jié)出這都是由于黨的好政策的結(jié)果,從而讓現(xiàn)學把握機遇,努力學習,長大乘黨的好政策東風,為民造福,服務(wù)于民。
在教at the colthes shop 這一課時,讓學生討論,課文中店員態(tài)度的變化反映了怎樣一個社會現(xiàn)實?然后我們在一起討論并認識到現(xiàn)在實生活中,我們評判一個人不能憑看他的長像,他有無金錢,而應(yīng)在于他的行為和品德。從而增強學生對道德品質(zhì)的理性認識,提高道德意識。
我在英語教學過程中,不但要求學生在課堂上學習課本中人物的優(yōu)秀品質(zhì),更重要的讓學生付諸行動,讓學生把道德規(guī)范與行為與實踐結(jié)合起來,用道德意識來規(guī)范道德行為,使學生養(yǎng)成言行一致,知行統(tǒng)一的好習慣。
例如:在教body 一文時通過自己身勢語及同學們做的身勢語,使他們總結(jié)出正確地有禮貌的姿勢,并結(jié)合中學生日常行為規(guī)范來約束自己的言行。
又如,在學習saving the earth一課后應(yīng)讓學生知道保護環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖约海晕覀円R心協(xié)力創(chuàng)造一個美好的生活空間,保護環(huán)境應(yīng)從自身做起。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,注意個人衛(wèi)生,愛護公共設(shè)施,并互相監(jiān)督,起到了好的效應(yīng)。
總之,我認為我們在英語教學中,只要注意滲透德育教育,注意把教育的科學性與思想性有機結(jié)合起來,學生的道德素質(zhì)將會有一個很大程度的提高。因此只有感興的,生動的,豐富的生活世界,才能滿足人在理智,情感,意志等方面發(fā)展的需要。
德育工作方面總結(jié)篇二
不知不覺,本年度的教學工作已告一段落。在剛過去的學期中,我擔任英語教學工作。在教學工作中我深深知道自己肩負的重任,認真學習新的教育理念,深入研究新的教學方法,時刻以提高學生的語言運用能力和為學生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。一個學期的努力,我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時,也深刻地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改進的地方。
教學相長就是說教與學是相互聯(lián)系,密不可分的。眾所周知,要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,教師必須要開展以學生為主體的課堂教學,為學生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。因此,了解并認真分析學生情況,有針對地開展英語教學對教學成功與否至關(guān)重要。所以,在備課時,我力爭將教材目標和學生的實際結(jié)合,認真思考最適合學生的教學方法和手段。農(nóng)村的學生英語聽、說的能力相對較弱,在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,盡力去提高學生學習英語的興趣,在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,能否做到因材施教,對課堂教學效果有直接影響,這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
實踐證明,教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學生的積極性,同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然,講課生動、難易適中、照顧全部,就自然能夠吸引住學生。英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣的大環(huán)境下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此,我采取了一些方法,如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,幫助同學通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學習英語,為他們學習英語提供動力和激情。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導的指導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下:
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應(yīng)學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領(lǐng)會學習內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。在教學中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。初中英語教學工作總結(jié)
為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。
認真搞好備課,特別是集體備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在小學的英語學習基礎(chǔ)差,遠遠不足,而且本班中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學生的學習積極性就會欠佳。因此教學時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
學生在學習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,我制定了具體的計劃和目標,利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。
在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取背誦等方式,提高他們的語言表達能力。
期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應(yīng)該予以重視??荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學生進行系統(tǒng)的復(fù)習,考試后進行成績的總結(jié)和分析。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的語言運用能力不夠強,所以以后的教學中我要加強對學生`在這方面的訓練,力爭讓學生輕松學習,熟練掌握。而考試結(jié)果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。初中英語教學工作總結(jié)
我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何提高兩班學生的英語運用能力。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗。
德育工作方面總結(jié)篇三
去年我擔任初三級(4)班、(10)班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學生易接受,這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況:
一方面,農(nóng)村的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們較難適應(yīng)。另一方面,(10)班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,而(4)班的同學比較沉靜,雖然差生比例大,但中等生也有一小部分,我備課時也注意到這點,因此教學效果比較理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為使教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才能達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。
英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應(yīng)該予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習,考試后進行學科總結(jié)。在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,特別是(4)班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期考結(jié)果證明,適當輔導后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
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