總結(jié)可以幫助我們更好地審視自己的成長和進步，我們應(yīng)該珍惜這個機會。如何提高理解能力才能更準確地把握文章的主旨和要點，下面我來分享一些提高理解能力的方法。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的同時，也能夠?qū)ψ约旱膶懽鬟M行反思和反饋。
足球體育課心得篇一
第一段：介紹足球體育課對我個人的意義和影響（200字）
足球體育課是我在學(xué)校最喜歡的課程之一。它不僅讓我享受到了運動的樂趣，還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和身體素質(zhì)。在這個課程中，我學(xué)會了如何與隊友協(xié)作，以共同達到目標。每次上足球體育課，我都能感受到團隊的力量，這種體驗無法用言語來描述。而且，通過參與足球體育課，我得到了更好的身體鍛煉，增強了我的耐力和靈活性，這對我日常生活中的許多活動都帶來了好處。
第二段：談?wù)勗谧闱蝮w育課中學(xué)到的團隊合作與溝通技巧（300字）
在足球體育課中，團隊合作是至關(guān)重要的。每個球員都需要與隊友合作，共同制定戰(zhàn)略和協(xié)調(diào)行動。通過與隊友的互動，我學(xué)會了傾聽和理解別人的意見，學(xué)會了在團隊中找到自己的位置，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在比賽中，我們需要相互協(xié)助，傳球和接球，以達到進球的目標。這需要我們能夠及時地溝通，用簡潔明了的方式傳達自己的意圖。足球體育課培養(yǎng)了我的團隊合作能力，提高了我的溝通技巧，這些技巧在我生活中的許多方面都起到了積極的作用。
第三段：探討體育課對身體素質(zhì)的影響（300字）
足球體育課對我身體素質(zhì)的提高有著顯著的影響。通過持續(xù)的訓(xùn)練，我的耐力得到了顯著增強。我能夠跑更遠的距離，堅持更長時間的訓(xùn)練。此外，足球讓我身體更加靈活。在足球場上，我不僅需要迅速地改變方向，還需要保持平衡和協(xié)調(diào)。這種訓(xùn)練使我變得更加敏捷，并且在日常生活中做任何活動都更加輕松。此外，足球體育課還幫助我維持健康的體型和良好的姿勢。我常常感到充滿活力和精力充沛，這對我的學(xué)習和生活都帶來了積極的影響。
第四段：談?wù)勗谧闱蝮w育課中遇到的挑戰(zhàn)和克服方法（200字）
在足球體育課中，我也遇到過一些挑戰(zhàn)。尤其是面對一些技術(shù)上的困難，我曾經(jīng)感到灰心和挫敗。然而，通過不斷的練習和努力，我漸漸地掌握了球技，并且變得越來越自信。我還向老師和隊友請教，他們給予了我很多寶貴的建議和支持。通過他們的幫助，我克服了困難，取得了進步。在面對挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了堅持不懈，相信自己，這些品質(zhì)在我繼續(xù)成長的過程中非常重要。
第五段：總結(jié)足球體育課的經(jīng)驗和收獲（200字）
總的來說，足球體育課讓我更加熱愛運動，提高了我的團隊合作能力和溝通技巧，提升了我的身體素質(zhì)。這個課程不僅帶給我樂趣和快樂，還教會了我如何面對挑戰(zhàn)和克服困難。我相信這些經(jīng)驗將在我的未來中發(fā)揮重要作用。足球體育課不僅是對身體的鍛煉，更是對個人整體素質(zhì)的培養(yǎng)。我將繼續(xù)保持對足球的熱愛和投入，努力成為一名更好的足球運動員。
足球體育課心得篇二
足球作為最流行的運動之一，被很多人視為一項不可或缺的體育課程。在學(xué)校生活中，學(xué)生們參加足球體育課是很常見的。這門課程不僅可以讓學(xué)生們鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，更是讓學(xué)生們從事一項具有競爭性和團隊協(xié)作精神的運動。在這里，作為足球體育課的教師，我深深地體會到了教授這個課程的重要性，并在教學(xué)中收獲了很多體驗。
第二段：積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習足球知識
在我的足球體育課上，我不僅會讓學(xué)生們進行各種類似于傳球、射門等基本訓(xùn)練，更重要的是要教會他們?nèi)绾芜\用基本的足球知識。在我的教學(xué)過程中，我會給學(xué)生們介紹足球規(guī)則、足球歷史、足球戰(zhàn)術(shù)等，以讓學(xué)生們更好地了解這項運動的基本概念和技巧。我也會提供一些具體的練習和技巧，以便他們能夠在自己的生活中應(yīng)用起來。
第三段：關(guān)注每個學(xué)生的成長
作為教師，我知道每個學(xué)生的學(xué)習能力和成長速度是不同的。所以，在我的課程中，我不僅要試著去了解每個學(xué)生的能力，也要根據(jù)不同的學(xué)生需求，提供更個性化的教學(xué)方法。我會給同學(xué)們不同的技巧和小貼士，以幫助他們克服技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)方面的問題。我也會給學(xué)生們提供積極鼓勵和建設(shè)性反饋，以激勵他們在接下來的訓(xùn)練過程中更努力地表現(xiàn)。
第四段：營造積極、樂觀的學(xué)習氛圍
在我的足球體育課上，我們的目標不僅是讓學(xué)生們學(xué)會足球知識，也包括營造一個積極、樂觀的學(xué)習氛圍。我用課堂互動、教學(xué)游戲等多樣化的教學(xué)方式，讓每個學(xué)生都能參與到課堂中來。讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習足球知識和技術(shù)，也讓他們逐漸互相了解和認識。在這樣的課堂氛圍中，我相信每個學(xué)生都能夠更全面地發(fā)展自己的技能和技巧。
第五段：總結(jié)和展望
回想起我在足球體育課上的教學(xué)經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)不僅讓學(xué)生們了解、學(xué)習足球是一種健康鍛煉身體的方式，更是一項充滿活力和熱情的運動。對于教師而言，要教好這個課程，需要不斷提高自己的專業(yè)水平，了解更多的足球知識和技巧，以便更好地傳授給學(xué)生們。也期待在未來，我的學(xué)生們能夠更熱愛體育、更積極參與到足球體育課中來。
足球體育課心得篇三
足球體育課是學(xué)校體育課程中的重要組成部分，通過參與足球活動，學(xué)生可以鍛煉身體、培養(yǎng)團隊合作精神和競技意識。在這個學(xué)期的足球體育課上，我深受啟發(fā)，并獲得了許多寶貴的體驗和體會。以下是我對足球體育課的心得體會。
首先，足球體育課讓我認識到運動的重要性。以前，我對運動沒有太多的興趣，總是選擇在課余時間里玩電腦游戲或看電視。然而，通過參與足球活動，我才發(fā)現(xiàn)身體活動對于健康的重要性。在比賽中，我不僅可以感受到整個身體的運動，還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。運動不僅可以使我身體健康，而且還可以增強我的免疫力，讓我更加具備抵抗疾病的能力。
其次，足球體育課培養(yǎng)了我團隊合作精神。足球是一項團隊運動，沒有團隊合作精神是很難取得勝利的。在課堂上，我們分組進行比賽，我才真正體會到團隊之間的互助和合作是多么的重要。每個人都有自己的強項，我們要善于發(fā)揚集體智慧，相互配合來取得最好的效果。這種團隊合作精神不僅在足球場上可以體現(xiàn)，也可以在學(xué)習和生活中起到積極的影響。
第三，足球體育課增強了我的自信心。在課堂上，老師會對我們進行技術(shù)指導(dǎo)，幫助我們矯正錯誤的動作和提高技術(shù)水平。通過不斷的練習和比賽，我不僅在足球方面取得了進步，也增強了自己在人際交往中的自信心。在比賽中，我敢于展示自己的實力，敢于承擔責任，并且相信自己能夠做得更好。足球體育課的經(jīng)歷讓我明白，只有充分相信自己，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力。
最后，足球體育課教會了我如何應(yīng)對失敗和困難。在足球比賽中，我們不可能每次都取得勝利，有時候我們會遇到困難和失敗。然而，足球體育課教會了我如何正確對待失敗。每當我失敗時，我會反思自己的不足，并從中找到問題所在，進而改正錯誤，提高自己。足球比賽中最重要的并不是勝負的結(jié)果，而是我們能從中學(xué)到什么。足球體育課培養(yǎng)了我不畏困難、堅持不懈的品質(zhì)，這也是我在生活中會用到的重要品質(zhì)。
總之，足球體育課不僅是一門體育課程，更是一種人生的經(jīng)驗和教育。通過參與足球活動，我被啟發(fā)和教導(dǎo)，體會到了運動的重要性、團隊合作精神的重要性，增強了自信心，并學(xué)會了如何應(yīng)對失敗和困難。足球體育課不僅提高了我們的身體素質(zhì)，更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)。我相信，通過這門課程的學(xué)習，我將會在未來的生活中充分應(yīng)用這些體驗和體會，取得更好的成績和更大的成功。
足球體育課心得篇四
第一段：引言（100字）。
大二的足球體育課是我大學(xué)生活中最令我難忘的一門課程。通過這門課，我不僅學(xué)到了足球運動的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)知識，還感受到了團隊合作的力量和體育鍛煉的樂趣。在課程結(jié)束時，我對足球運動有了更深入的了解，并獲得了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面提升。
第二段：技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習（250字）。
在課程的初期，我們重點學(xué)習了足球運動的基本技術(shù)，如傳球、控球、帶球和射門等。通過反復(fù)的練習、跟隨教練的示范和指導(dǎo)，我逐漸掌握了這些技術(shù)動作的要領(lǐng)。在控球技術(shù)上，我學(xué)會了如何利用腳背、大腿和胸部等部位進行準確的控球。在射門技術(shù)上，我學(xué)會了如何正確站姿、調(diào)整身體平衡和選擇射門時機。在戰(zhàn)術(shù)上，我們學(xué)習了如何協(xié)作配合、左右協(xié)防以及進攻和防守的戰(zhàn)略布局。通過這些學(xué)習，我的足球技能和戰(zhàn)術(shù)意識得到了很大的提高。
第三段：團隊合作的重要性（250字）。
在足球體育課上，團隊合作是無法回避的主題。每個人都有自己的定位和責任，只有團隊上下一心、互相合作，才能取得勝利。在比賽中，我們需要充分發(fā)揮每個隊員的優(yōu)勢，互相幫助和支持，不能有個人英雄主義的表現(xiàn)。通過團隊合作，我學(xué)會了如何傾聽隊友的指示和理解他們的意圖，在場上快速做出反應(yīng)。這種團隊合作的精神不僅在足球比賽中能發(fā)揮作用，也影響到了我在其他團隊活動和工作中的表現(xiàn)。
第四段：身心健康的提升（350字）。
通過大二的足球體育課，我深刻體會到了體育鍛煉對身心健康的重要性。每節(jié)課我都會大量運動，不僅促進了血液循環(huán)，還讓我有足夠的機會鍛煉肌肉，提高體力。在長時間坐著學(xué)習的大學(xué)生活中，這對我來說是一種非常必要的身體活動。除了身體上的好處，體育運動還可以減輕壓力，使我精神煥發(fā)，提高學(xué)習和工作的效率。每周一次的足球訓(xùn)練成為我放松心情，積極面對生活的一個重要方式。
第五段：總結(jié)與展望（150字）。
通過大二的足球體育課，我不僅學(xué)到了足球技巧和戰(zhàn)術(shù)知識，還提高了團隊合作精神和身體素質(zhì)。這門課程讓我明白了身體健康對于大學(xué)生活的重要性，同時也增強了我的自信心和積極性。在未來的大學(xué)生活中，我會繼續(xù)保持運動習慣，并積極參加更多的體育課程和活動，讓體育鍛煉成為我大學(xué)生活中不可或缺的一部分。
足球體育課心得篇五
足球是一項很受人們歡迎的運動，它不僅有益于身體健康，而且有助于培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。在足球體育課上，我們可以在運動中獲得積極的生理和心理效應(yīng)，讓我們來看看我在足球體育課中的感悟和體會。
第二段：身體健康的重要性
足球是一項耗費體力的運動。在足球體育課上，我們必須不斷地奔跑，跳躍，踢球，這有助于改善我們的心血管系統(tǒng)，增強肺活量和增強肌肉力量。此外，經(jīng)常參加足球運動可以提高我們的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)能力。這使我們的身體更加健康，并有利于我們的身體和精神健康。
第三段：團隊合作意識的培養(yǎng)
足球是一項團隊運動，每個人都有自己的角色和職責。團隊的成功取決于團隊中每個人的貢獻，并需要每個人默契配合。在足球體育課上，我們學(xué)習如何與隊友合作，并在比賽中互相配合和支持。這不僅是足球體育課的目標，也是應(yīng)用于生活中的重要技能，如團隊工作和協(xié)作。
第四段：競爭意識的培養(yǎng)
足球是一項競爭性運動，需要每個人在比賽中發(fā)揮自己的最佳表現(xiàn)，并爭取勝利。在足球體育課中，我們學(xué)習如何發(fā)揮比賽的能力，如如何分析對手的策略和如何提高我們自己的技能和表現(xiàn)。這有助于激發(fā)我們的競爭意識，培養(yǎng)我們的自信心，并在生活中幫助我們處理好競爭環(huán)境。
第五段：總結(jié)
足球體育課不僅有益于身體健康，而且有助于培養(yǎng)團隊合作意識和競爭意識。在足球運動中，我們可以找到很多有趣和積極的經(jīng)驗，這個體育課程不僅是我們身體健康的保障，也可以幫助我們發(fā)展自己的技能和豐富我們的生活經(jīng)驗。
足球體育課心得篇六
體育課是學(xué)生們最喜歡的課程之一，而足球體育課更是備受青少年學(xué)生們喜愛的一項運動。作為一位教師，我有幸能夠帶領(lǐng)學(xué)生們進行足球體育課教學(xué)。在這個過程中，我深深感受到了足球運動的獨特魅力以及對學(xué)生們身心的積極影響。以下是我對足球體育課的心得體會。
首先，足球體育課能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神。足球是一項集體性極強的運動，每個隊員都需要與隊友們積極配合，互相支持。在足球課上，我通過分組比賽和訓(xùn)練，讓學(xué)生們體會到了團隊合作的重要性。他們在比賽中相互傳球、互相幫助，通過合作實現(xiàn)進球的目標。這些讓學(xué)生們認識到，只有團隊的力量才能戰(zhàn)勝對手，取得勝利。這也培養(yǎng)了他們對集體的責任感和凝聚力。
此外，足球體育課有助于鍛煉學(xué)生們的身體素質(zhì)。足球是一項需要全身力量、靈活性和耐力的運動。在足球體育課上，我通過不同的訓(xùn)練項目和技術(shù)練習，幫助學(xué)生們提高了身體素質(zhì)。例如，我設(shè)置了跑動和爆發(fā)力訓(xùn)練，幫助學(xué)生們增強了耐力和速度。同時，我還注重技術(shù)細節(jié)的培養(yǎng)，如傳球、射門等基本技巧的訓(xùn)練。通過這些練習，學(xué)生們的身體素質(zhì)得到了全面的提高，有利于他們?nèi)姘l(fā)展。
除了身體素質(zhì)，足球體育課還對學(xué)生的心理健康有積極影響。足球是一項運動與思考相結(jié)合的活動。在足球訓(xùn)練和比賽中，學(xué)生們需要迅速作出決策并判斷形勢，這要求他們具備快速反應(yīng)的能力和良好的集中力。在體育課上，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。通過鼓勵學(xué)生們克服困難和挑戰(zhàn)自己的能力，讓他們學(xué)會面對失敗和挫折，提高抗壓能力。足球課給學(xué)生們提供了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的機會，有助于培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。
此外，足球體育課還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的紀律性和責任心。足球是一項需要嚴格遵守規(guī)則和秩序的運動，每個隊員都需要遵守規(guī)則，尊重裁判和對手。在足球課上，我強調(diào)學(xué)生們的紀律性，要求他們按時到場、認真訓(xùn)練，并在比賽中遵守規(guī)則。通過這樣的要求和規(guī)范，學(xué)生們能夠懂得遵守規(guī)則的重要性，同時也培養(yǎng)了他們的責任心和紀律性。這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅在足球課上有所體現(xiàn)，還會滲透到他們的其他學(xué)習和生活中。
最后，足球體育課的核心理念是讓每個學(xué)生找到自己的興趣和激情。作為一位教師，我堅信每個學(xué)生都有他們獨特的才能和潛力。我鼓勵每個學(xué)生在足球課上發(fā)揮自己的長處，尊重他們的選擇和興趣。在課程設(shè)計中，我會給予學(xué)生們更多的自主權(quán)和參與度，讓他們在足球訓(xùn)練和比賽中展現(xiàn)自己的個性和創(chuàng)造力。通過這種方式，我希望能夠激發(fā)學(xué)生們對足球的熱愛和熱情，讓他們在足球運動中找到快樂和成就感。
總而言之，足球體育課對學(xué)生們的發(fā)展有著積極而深遠的影響。通過足球課的開展，學(xué)生們能夠培養(yǎng)團隊合作精神、提高身體素質(zhì)、增強心理健康、抱有紀律性和責任心，并找到自己的興趣和激情。作為一位教師，能夠親身參與并見證學(xué)生們在足球體育課上的成長與進步，是我最大的驕傲和動力。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的足球課程，幫助他們成長為健康、積極的個體。
足球體育課心得篇七
作為一名學(xué)生，每周都要上一次體育課。在這節(jié)課上，我們學(xué)習不同的運動方式，如籃球、足球、田徑等。這次體育課的內(nèi)容是足球，我非常喜歡這項運動。下面我將分享我的體育課心得體會以及對足球課的感悟。
第一段：對足球的認識
足球是一項運動，需要團隊合作，技術(shù)嫻熟和耐力。在體育課上，老師首先介紹了足球的規(guī)則，比如球員進入禁區(qū)會被罰進球門之外的點球，在比賽中出現(xiàn)越位則會被判罰等。足球需要隊員們相互配合，傳球射門。作為一個球員，應(yīng)該保持足夠的體力，在比賽中保持積極的心態(tài)并且努力爭取勝利。
第二段：技術(shù)方面的要求
足球需要一定的技巧，如控制球、傳球、射門等。控制球是足球運動的基礎(chǔ)，我們需要掌握一些技巧，如內(nèi)腳控制球和外腳控制球，并且保持平衡。傳球是足球中最重要的一個環(huán)節(jié)。在傳球時，我們需要注意目標方向、傳球的力度和精度等要素。在射門的時候，我們需要保持冷靜，估計球的速度和掌握射門的時間。這些技巧需要經(jīng)過長時間的練習和不斷的修煉才能夠熟練掌握。
第三段：團隊精神的體現(xiàn)
足球需要團隊合作。在比賽中，每個隊員都有各自的角色。前鋒應(yīng)該在進攻時盡量射門，中場球員需要在傳球和盤帶時能夠搶斷，后衛(wèi)需要在保持防線的同時進行反擊。球隊中每個人的成績關(guān)系到整個球隊的命運。足球的成功率在很大程度上取決于高度合作的團隊精神，只有團隊合作，才能最大限度地利用每個隊員的優(yōu)勢，以取得最終的勝利。
第四段：足球課的收獲和感悟
踢完足球課后，我感到身體疲勞，但卻泛著一種快樂的感覺。我深刻地體會到了足球的魅力：競爭激烈，讓人感到挑戰(zhàn)和刺激。在球場上的每個動作，都需要我們的智力和體力去完成。這種感覺非常好，我從中學(xué)到了許多東西，心情也變得愉悅。最重要的是，在足球比賽中鍛煉身體，培養(yǎng)了體育素質(zhì)，增強了健康意識。
第五段：總結(jié)
足球是一項非常有助于身心健康的運動。從足球課中我學(xué)到了許多重要的知識和過程技能。除此之外，我也非常享受在團隊中與隊友協(xié)作踢球的過程。這種合作和團隊精神無疑也會在未來的生活和工作中起到很大的作用。在以后的體育課中，我繼續(xù)努力，希望自己能夠更好的鍛煉身體，增強體育素質(zhì)，同時也發(fā)揚團隊合作和團隊精神，真正做到身心合一，保持健康的生活態(tài)度。
足球體育課心得篇八
1、足球傳控球練習。
2、趣味游戲：傳遞奧運火炬。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習與游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。
2、通過對足球傳控球的練習，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。
3、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識，體驗與他人合作學(xué)習的心理感受。
腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動作方法。
傳停球的力度和準確性。
一、引導(dǎo)部分
(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。
(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。
二、主體部分
(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習。
(2)足球比賽：
a、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)b、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
c、比賽開始，教師組織幼兒有序的進行比賽，及時的提供幫助。
d、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。
對教師專業(yè)發(fā)展的反思：要注重幼兒的個性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)
對師幼互動的環(huán)節(jié)：和幼兒隨意的自由交流對足球的認識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。
足球體育課心得篇九
體育課作為一門重要的課程，對于學(xué)生的身心健康起到至關(guān)重要的作用。尤其是在現(xiàn)代社會，人們對于運動的關(guān)注度日益提高，足球作為全球最受歡迎的運動項目之一，更是成為了許多孩子們最喜歡的體育課內(nèi)容。在我的體育課學(xué)習中，我也有著足球教學(xué)的心得體會。
第二段：教學(xué)方式
在足球教學(xué)中，老師通常采用的是分組對抗的方式，讓同學(xué)們在比賽中互相切磋、提高。此外，老師還會教授一些球技，并讓同學(xué)們進行練習，從而達到提高球技水平的目的。
第三段：學(xué)習心得
在進行足球教學(xué)時，同學(xué)們需要時刻保持積極進取的態(tài)度，刻苦訓(xùn)練，才能夠在比賽中取得優(yōu)異的成績。在分組對抗中，同學(xué)之間的相互合作也是非常重要的，互相幫助、鼓勵，才能形成團隊的力量，取得好成績。
第四段：收獲與體會
對于我來說，進行足球教學(xué)的收獲主要有兩個方面，其一是通過比賽的形式，更好地鍛煉了我的身體素質(zhì)；其二是在球技練習中，我也獲得了一定的技能，讓我更加熱愛這項運動。
在進行足球教學(xué)時，我還深刻體會到了鍛煉堅持不懈的精神，調(diào)節(jié)態(tài)度的重要性，以及團隊協(xié)作對于整體成績起到的決定性作用。
第五段：展望未來
綜合以上的教學(xué)心得與體會，我對于未來的足球?qū)W習有了更進一步的期望。我希望自己可以繼續(xù)在足球領(lǐng)域中不斷努力、鉆研，掌握更多的技巧，不斷提高自己的球技水平，在體育課中成為一名出色的運動員。同時，在團隊合作中培養(yǎng)出自信、勇氣、堅韌不拔的個性，更好地適應(yīng)未來的人生發(fā)展。
足球體育課心得篇十
作為一名足球體育課的教師，在教學(xué)的過程中不斷地思考、總結(jié)，不斷地提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，對于我們來說十分重要。以下是我在足球體育課教學(xué)中的心得體會。
第一段：明確目標，制定計劃。
在開展足球體育教學(xué)之前，我們需要明確目標，制定計劃。這包括課程目標、教學(xué)目標、學(xué)生目標等，而這些都需要放在第一位進行考慮。根據(jù)學(xué)生的年齡、技術(shù)水平、興趣愛好，制定相應(yīng)的計劃，合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，這是教師在足球體育課教學(xué)中的首要任務(wù)。
第二段：多樣化的教學(xué)方法。
在足球體育課教學(xué)過程中，應(yīng)該采用多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同的學(xué)生，滿足他們的需求和特點。這包括靈活運用小組活動、競賽性游戲、模擬比賽等形式，增強學(xué)生間的合作性和競爭意識。在課堂上，我們應(yīng)盡量多與學(xué)生溝通、交流，把足球教學(xué)過程變得更加豐富多彩，切實提高教學(xué)效果。
第三段：注重技能訓(xùn)練，體現(xiàn)教學(xué)價值。
足球是一項以技能為核心的體育項目，因此在足球體育課教學(xué)中應(yīng)注重技能訓(xùn)練。教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握各項技能，還要教授技能運用的戰(zhàn)術(shù)、技巧。在技能訓(xùn)練中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的運球、傳球、射門等核心技能，同時加強防守、位移等綜合技能的訓(xùn)練。只有當我們注重技能訓(xùn)練，并能夠幫助學(xué)生熟練掌握技能，在教學(xué)過程中才能充分體現(xiàn)教學(xué)的價值。
第四段：注重個性化，提高學(xué)習效果。
學(xué)生是班級中個體不同的個體，各有自己的特點和需求。在足球體育課教學(xué)中，教師應(yīng)該注重個性化，制定適合不同學(xué)生的教學(xué)計劃。例如，對于體育素質(zhì)較好的學(xué)生，我們應(yīng)該加強綜合技能的訓(xùn)練；對于技能水平較低的學(xué)生，我們可以更多地加強基本功的訓(xùn)練，增強學(xué)生的自信心。只有學(xué)生感到自己得到了關(guān)注和支持，才能更好地投入足球體育的學(xué)習中，并取得更好的學(xué)習效果。
第五段：重視反思，不斷提高。
在足球體育課教學(xué)中，我們需要重視反思，從中找到自己問題所在，以不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。教師在教學(xué)中總會面臨一些問題，例如學(xué)生表現(xiàn)不盡人意，教學(xué)時效果不盡如人意等等。在教學(xué)結(jié)束后，我們需要仔細總結(jié)，找出問題所在，并做出相應(yīng)的改進。只有不斷地反思自己，在教育教學(xué)方面提高自己的能力，才能更好地把足球教學(xué)工作做好。
總之，在足球體育課教學(xué)中，教師需要不斷總結(jié)、提高自己的水平，注重教學(xué)本身，以及給學(xué)生創(chuàng)造適合他們的教學(xué)環(huán)境。在今后的教學(xué)中，希望我們能夠在教學(xué)中不斷探索、創(chuàng)新，在學(xué)生中培養(yǎng)更多的足球愛好者，并讓他們在足球運動中享受到快樂，體驗到運動的魅力，成為健康向上的少年。
足球體育課心得篇十一
十分榮幸，選上了劉老師的足球課。劉老師足球技術(shù)好的沒得說，人也特別好，不僅教會了我們很多技巧上的東西，更提高了我們的思想認識水平，看問題更加的透徹，劉老師說的對，我們年輕的時候就需要運動，每次體育課最喜歡休息的時候聽老師講他的經(jīng)歷了；另外，我對足球特別感興趣，足球是一種既強調(diào)技術(shù)有重視團隊的運動，非常吸引人。
通過這一學(xué)期的足球的學(xué)習，我有以下收獲：首先，我對帶球、傳球、射門等技術(shù)掌握地更熟悉，在足球場上能夠更好的展現(xiàn)自己的能力；其次，我更深刻地認識了足球這種運動，在課堂上，我們有很多的時間自由練習，從而更多的把握了足球的習性和比賽的節(jié)奏，體會到更多的意義；還有，足球讓我更有激情，我們大家在一起為一個共同的目標奮斗，為自己的失誤而嘆息，為精彩的進球而喝彩，我能夠更多的享受足球這種運動；最后，我加深了和其他同學(xué)的友誼，我們配合地更加的默契。最重要的是，我變得更加的喜愛運動和鍛煉。
本學(xué)期的足球課，班上是來自不同學(xué)院的同學(xué)，但同學(xué)都彼此很熟悉可以和平時都很熟悉的同學(xué)一起玩足球，一起享受體育帶來的快樂。
隊作戰(zhàn)！
另外，足球是圓的，沒有什么不可能。結(jié)局你可以猜，但卻無法預(yù)料和分析。這也正是足球的另一部分魅力之所在。世事往往是很難預(yù)料的，結(jié)局不到最后一刻誰也不能揭曉。
從小，我并不是一個特別喜歡體育的人，體育特別的弱，怕被別人笑話，所以在運動方面也不太愛敢表現(xiàn)自己。但是通過這一年來劉老師的指點和教導(dǎo)，我已經(jīng)不是那個樣子了。現(xiàn)在當我看到自己也能射門，也能帶球，也能很順利的傳球的時候，很高興。眾所周知，大學(xué)的里的壓力一點也不比中學(xué)輕。并且我們面對的是多重的壓力——學(xué)習上的枯燥，生活上的煩惱，就業(yè)上的壓力等等，我們需要很多時間去思考和處理這些問題，所以就沒有多少時間去進行體育鍛煉。其實，我認為恰恰相反，在壓力大的情況下，更應(yīng)該多多鍛煉，既能增強免疫力和抵抗力，提高工作效率。我們可以參加一些日常的鍛煉，如跑跑步，游游泳，其實天天都可以有體育課。
再次感謝劉老師的'教導(dǎo)！
足球體育課心得篇十二
體育課一直是我非常期待的一門課程，每次上體育課我都有著有說不出的興奮和期待。這次足球課雖然讓我有點緊張，但是我還是非常想把自己的水平展現(xiàn)給大家。下面我將分享一下我在這次足球課中的心得體會。
第二段：準備工作。
在足球課的前一天晚上，我開始準備自己的運動裝備，確保一切都準備就緒。早上我提早起床，吃了一些易消化的食物，這樣可以讓我在運動時擁有更多的耐力。在走上操場的時候，我感到非常驕傲，因為我為這次體育課做好了準備。
第三段：課堂表現(xiàn)。
在整個足球課的過程中，我以積極的態(tài)度參與其中。我不僅全力以赴，還試著去發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處，并努力去克服它們。我不斷和我的同學(xué)之間進行合作，共同研究策略并討論一些技巧。盡管這場足球比賽分我隊和對方隊，但是我們都是和平的競爭，互相幫助，互相鼓勵。我感覺我們的隊伍變得非常團結(jié)。
第四段：取得的收獲。
在這次足球課中，我不僅學(xué)會了如何更好的運用足球技巧，更重要的是，我明白了合作精神的重要性。個人表現(xiàn)雖然很重要，但是在一支團隊中，個人能力無法決定成敗，更重要的是每個人都能為團隊做出自己的貢獻。與此同時，我也認識到了自己在體育方面的一些弱點，在這個基礎(chǔ)上我會更好地改進自己。我會努力學(xué)習，也盡力發(fā)揮自己的潛力。
第五段：結(jié)束語。
總之，這次足球課讓我學(xué)到了很多，不僅有體育技巧，還有團隊合作和個人的不斷進步。這些都將是我未來發(fā)展的重要因素。我會更加努力，更加有信心地迎接以后的每一次課程，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，較好地克服不足。我相信，通過不斷地鍛煉和學(xué)習，我一定可以變得更好，去實現(xiàn)自己的目標。
足球體育課心得篇十三
足球體育課是中學(xué)體育課程中的一種，作為一名中學(xué)生，足球體育課是我非常喜歡的一類運動。這個學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的足球體育課，從中收獲了不少，并且也得到了很多的鍛煉。在這里，我想要分享一下我的一些心得體會，來幫助大家更好地寫好足球體育課心得體會。
一、正確認識足球體育課的重要性
足球體育課對我們身體的發(fā)展非常重要。在我參加足球體育課之前，我經(jīng)常呆在家里玩游戲，身體素質(zhì)不佳，沒有什么運動習慣。但是在參加足球體育課之后，情況完全不同了。我不僅學(xué)會了如何踢球，而且感覺身體狀態(tài)變得更好了。在足球運動中，我經(jīng)常需要跑、跳，這些能夠提高我的身體素質(zhì)，讓我變得更健康。所以，我們要正確認識足球體育課的重要性，把它當作一項必需的運動來練習和享受。
二、堅持鍛煉，保持狀態(tài)
在足球體育課中，我認識到堅持鍛煉的重要性。通過每周的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)足球是一項需要堅持的運動。只有每天堅持踢球，才能保持好狀態(tài)，才能獲得更好的效果。所以，我會在課后繼續(xù)鍛煉，這樣可以保持狀態(tài)，更好地掌握足球技巧，為球隊和自己獲取更多的榮譽。
三、團隊合作，收益更多
足球體育課需要我們之間的團隊合作來完成。在比賽中，每個人的表現(xiàn)都會影響到整個隊伍。團隊合作需要互相理解，每個人都有自己的特長和貢獻。在團隊中，我們要互相幫助，相互搭配，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，漸漸地建立信任關(guān)系，在賽場上遇到挑戰(zhàn)時，才可以更好地突破障礙。所以，團隊合作是足球體育課必備的要素，團隊協(xié)作的收益更多，體會更加豐富。
四、培養(yǎng)自身的耐心和耐力
足球體育課需要我們對待每一個細節(jié)都要有耐心和耐力。練習技巧需要不斷地反復(fù)實踐，只有不斷地嘗試、鍛煉，才能讓自己變得更好。而在比賽中，最關(guān)鍵的就是耐心和耐力，這些品質(zhì)可以幫助我們在比賽時保持鎮(zhèn)定，不論在得分落后的情況下還是在得分取勝的情況下，都可以保持冷靜，發(fā)揮自己的實力。
五、享受足球體育課的樂趣
總體來說，足球體育課是非常有趣的體育課程，它不僅可以幫助我們鍛煉身體、促進身心健康，還可以讓我們學(xué)習到很多知識，體會到很多趣味。足球可以讓我們感受到集體榮譽的快感，也可以讓我們享受個人技巧帶來的樂趣。對于我來說，足球體育課是很享受的，每次練習和比賽都讓我感到無比幸福。
總之，足球體育課可以帶給我們許多樂趣和收獲，在學(xué)習、鍛煉、競技等多方面都有著很大的好處。我希望這篇文章可以幫助大家更好地理解足球體育課、更好地體驗足球，也期望這篇文章可以幫助到更多需要的人們。
足球體育課心得篇十四
作為足球體育課的教師，我近期來給學(xué)生們上了多次足球課，從這些經(jīng)驗中，我深刻地體會到足球運動對學(xué)生們的積極影響。本篇文章將總結(jié)我個人作為教師的心得體會，從不同角度解析足球體育課的重要性和意義。
第二段：發(fā)展身體素質(zhì)
首先，足球體育課的重要性在于其對學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展有著積極的影響。足球運動是一項全身性、綜合性的運動項目，它能夠大有裨益地提高學(xué)生們的肌肉力量、心肺功能和靈活性。在足球課上，學(xué)生們進行著各種控制球、傳球和射門等動作，不僅磨煉了他們的下肢力量，還鍛煉了他們的平衡力和協(xié)調(diào)能力。這些培養(yǎng)出來的運動素質(zhì)將對學(xué)生們今后的身體健康和其他運動項目的參與起到積極的促進作用。
第三段：培養(yǎng)團隊合作精神
其次，足球體育課在培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神方面也起到了重要作用。足球是一項集體性比賽，每個球隊的成功離不開團隊中每位隊員的默契配合。在足球課上，學(xué)生們需要相互配合、溝通，并共同制定戰(zhàn)術(shù)和解決問題。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團隊意識和相互幫助的精神，還教會了他們?nèi)绾卧诩w中做出最佳貢獻。這些團隊合作的經(jīng)驗將使學(xué)生們在日后的學(xué)校生活和社交活動中更為順利。
第四段：培養(yǎng)自信心和堅毅精神
除了身體素質(zhì)和團隊合作精神，足球體育課還對培養(yǎng)學(xué)生自信心和堅韌精神有著重要作用。足球運動需要學(xué)生們克服困難、挑戰(zhàn)自我的同時保持自信心。在面對失敗和困難時，他們需要堅持不懈、勇往直前。足球課上，學(xué)生們通過與隊友一起休戰(zhàn)和慶祝成功，逐漸形成自信和堅持到底的勇氣。這種自信心和堅毅精神同樣適用于學(xué)生們其他學(xué)科的學(xué)習和生活領(lǐng)域，起到了良好的推動作用。
第五段：提升綜合態(tài)度和素養(yǎng)
最后，足球體育課在提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和塑造積極價值觀方面也是必不可少的。足球課培養(yǎng)了學(xué)生們的紀律性、責任感和堅持努力的態(tài)度。學(xué)生們通過學(xué)習尊重對手、守紀律和公平競爭的道德標準，養(yǎng)成了正確的價值觀。這些積極的價值觀和綜合素養(yǎng)將引導(dǎo)學(xué)生們形成積極向上的人生觀和健康的生活方式。
總結(jié)：
足球體育課的重要性不僅僅在于發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、自信心和堅毅精神，以及提升他們的綜合態(tài)度和素養(yǎng)。作為教師，我們應(yīng)該充分認識到足球體育課的積極影響，并通過不斷改進和創(chuàng)新，提高足球體育課的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們的身心發(fā)展做出更大的貢獻。
足球體育課心得篇十五
最近，我在學(xué)校的體育課中體驗了足球課，這是我第一次參加這樣的體育活動。起初，我有些狐疑，但隨著課程的推進，我意識到足球課的確能夠幫助我們鍛煉身體，提高身體協(xié)調(diào)性和團隊合作精神。在這篇文章中，我將分享自己的體育課心得與體會。
第二段：課程介紹。
在足球課上，教練向我們講解了足球的基本規(guī)則以及進攻、防守和傳球策略。然后，我們開始進行各種鍛煉，比如跑步和做各種足球動作，為比賽做準備。隨后，我們分組進行了比賽，這體現(xiàn)了團隊合作精神和競爭意識。在比賽中，我們不僅需要個人技巧，還需要懂得合作，才能打出好球。
第三段：身體鍛煉。
足球課對身體的鍛煉非常充分，比如要求跑動、轉(zhuǎn)移動作、強度變化、通過踢球練習腹肌等。這擴展了我們的身體能力和靈活性，并改善了我們的心肺功能。每節(jié)課的鍛煉時間雖然不是很長，但是也能讓我們產(chǎn)生一定的疲勞感，幫助我們增強體質(zhì)。
第四段：團隊合作。
足球課程很好地體現(xiàn)了團隊合作的精神和重要性。在比賽中，我們需要互相合作，才能更好地完成比賽目標。即使有時我們在比賽中失誤，我們也會相互鼓勵和支持。教練也指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫販贤▍f(xié)作，讓我們能夠在比賽中表現(xiàn)更好。
第五段：總結(jié)體會。
經(jīng)過這次足球課，我深刻地領(lǐng)悟到身體鍛煉和團隊合作的重要性。更重要的是，我意識到只有獲得足夠的鍛煉和練習，才能掌握足球技巧，這為我以后的體育課和生活中的健康生活帶來了更多的啟示。在這個過程中，我還結(jié)交了新朋友，提升了自己的社交能力。我相信，在將來，我將會更熱愛參加各種鍛煉和運動活動，并在團隊合作中發(fā)揮積極作用。
足球體育課心得篇十六
我說課的內(nèi)容是《足球腳內(nèi)側(cè)踢停地滾球》，主要分為八大部分說課。
一、指導(dǎo)思想
足球運動是小學(xué)《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中選項學(xué)習的組織部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習內(nèi)容之一，被人們稱為“世界第一運動”。通過足球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習，足球文化導(dǎo)入，創(chuàng)造文化氛圍使學(xué)生對足球文化有較全面的認識。將隱含于足球運動中關(guān)于體育精神、思想作風、良好人格的內(nèi)容開發(fā)出來，使學(xué)生都能體驗到足球運動的樂趣和價值。同時發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)。我們要培養(yǎng)學(xué)生具有奧運那種勇于競爭，頑強拼搏，積極進取，團結(jié)合作精神，讓奧運精神在我國體育事業(yè)發(fā)揚光大。
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過對基本知識的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動參與足球運動的興趣。培養(yǎng)學(xué)生參與運動的意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身體育的觀念，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、教材分析
而本節(jié)課所要學(xué)習的內(nèi)容是足球的基本技術(shù)中的單個技術(shù)，對于初中階段學(xué)生學(xué)習和掌握單個的基本技術(shù)是十分重要的。它是掌握足球技術(shù)的基本階段，也是完成戰(zhàn)術(shù)要求、進行教學(xué)比賽的基礎(chǔ)。但是足球教材技術(shù)性較強，傳統(tǒng)的教法太單調(diào)，學(xué)生的注意力尚不集中，學(xué)習一會就會厭煩，而且忽視了它的應(yīng)用價值。而在義務(wù)教育階段，新課程強調(diào)注重學(xué)生基本的運動知識、運動技能的掌握與應(yīng)用，不過分追求運動技能傳授的系統(tǒng)和完整，不苛求技術(shù)動作細節(jié)。教學(xué)中采用分層次教學(xué)，集中練習、反復(fù)練習、教師精講、學(xué)生多練、個別輔導(dǎo)的組織方法，進行有針對性的組合活動練習；啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生合作探究，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與頑強拼搏精神，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
1：踢球的重難點
教學(xué)重點：支撐腳的位置（距離球側(cè)方15公分左右）；擊球腳腳尖稍翹腳底與地面平行。
教學(xué)難點：支撐腳微屈、重心下降，擊球腳觸球部位。
2：停球的重難點
教學(xué)重點：主動上前迎球，觸球時要及時緩沖，要有“切割”動作。
教學(xué)難點：主動迎球后撤時間的掌握。
三、學(xué)情分析
八年級學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，求知欲強。具有較強的競爭意識；但注意力集中時間不長，對體育與健康課有著濃厚的興趣。學(xué)生善于表現(xiàn)自我，參與意識較強，能夠堅持鍛煉，持之以恒地意力較差。因此，在教學(xué)中教師采用合理的教學(xué)方法與手段，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生活、學(xué)會認識他人。從而能夠增強學(xué)生的自信力與自尊心的養(yǎng)成，從運動中獲得成功的體驗，進而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，達到鍛煉身體的目的。
新課程標準要求分析：足球技術(shù)是新課程標準中的運動技術(shù)項目，符合身體健康領(lǐng)域中發(fā)展體能的目標要求，是初中階段（水平四）的重要學(xué)習內(nèi)容。
四、教學(xué)教法
（一）教法設(shè)想：
1、情景教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習小足球的興趣；
2、自主教學(xué)：給學(xué)生以自由，自主的活動和想象空間，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力；
4、團體教學(xué)：發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)地位，通過小團體比賽，互相促進提高，加強了學(xué)生的合作精神，有助于學(xué)生形成互幫互助共同提高的集體意識。
（二）學(xué)法指導(dǎo)：
1、自主創(chuàng)新學(xué)習法：通過學(xué)生自主學(xué)習，了解不同的動作，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣，更好的體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
2、合作探究法：利用小組游戲的教學(xué)，使學(xué)生明白合作的重要性。
五、教學(xué)目標：
知識目標：學(xué)生能掌握足球中腳內(nèi)側(cè)踢、停球的動作和方法及要領(lǐng)。
技能目標：大部分學(xué)生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)踢、停球的技術(shù)。
情感目標：利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)與團結(jié)一致、培養(yǎng)學(xué)生群體合作的精神，學(xué)會尊重同學(xué)、熱愛集體，增進友誼交往。
六、場地器材：
場地：籃球場。
器材：足球若干個。
七、教學(xué)過程：
1、準備部分：
按照體育運動的規(guī)律，預(yù)防學(xué)生運動受傷，同時，使學(xué)生更好的進入到情景中來，采用了足球操和跨下傳球的游戲，使學(xué)生在身體和心理達到預(yù)期的目的。
2、基本部分：
（1）進入情景：在教學(xué)中，老師通過場地的布置，給學(xué)生一個足球領(lǐng)域的空間。
（2）游戲作用：通過游戲來調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)他們學(xué)習的熱情。
（3）激情釋放：通過快速運球，把學(xué)生的激情充分的釋放出來，滿足他們的表現(xiàn)欲望。
（4）學(xué)習探究：快速和曲線運球的轉(zhuǎn)變練習，體會他們技術(shù)的的不同點和要求。同時，由學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習的體會，教師補充。
3、放松身心部分。學(xué)生經(jīng)過大運動量的練習，身心都處在較高的水平狀態(tài)，為了使學(xué)生的這種狀態(tài)降下來，恢復(fù)到常態(tài)。結(jié)合足球運動，編排了足球的放松練習，使學(xué)生身心得到恢復(fù)。
八、預(yù)計課的效果：
1、運動技能：大部分學(xué)生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)踢、停球的技術(shù)。
2、平均心率：130~150次/分
3、運動強度預(yù)計：中等。
足球體育課心得篇十七
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養(yǎng)學(xué)生體育意識，以教材難點與趣味點的結(jié)合設(shè)計練習內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學(xué)目標。
二、教學(xué)目標。
1、運動參與：在練習與游戲教學(xué)中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
2、運動技能：通過小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。
3、身體健康：能利用足球進行運球和射門。
4、心理健康：充分促進個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。
5、社會適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。
三、學(xué)生分析。
我校地處城郊結(jié)合部，學(xué)生比較喜歡參與體育教學(xué)，特別是足球運動。但由于學(xué)生的生源差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時間基本沒能參與到足球教學(xué)中，只有利用課堂的學(xué)習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習，提高足球技術(shù)；課余時間，對部分有興趣的學(xué)生進行免費的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運動。
四、教材分析。
足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球教學(xué)能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與教學(xué)的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。
但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術(shù)語。在教學(xué)中主要強調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習慣。
難點：腳內(nèi)側(cè)部位對學(xué)生來講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標注物，通過多種游戲強化，讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下，體驗?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。
趣味點：
1、用人體設(shè)置門，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，同時也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、讓學(xué)生進行小足球比賽游戲，讓學(xué)生展示自我，符合兒童心理。
五、設(shè)計思路。
本課以“在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習興趣”為主線，時時把學(xué)生的主體地位放在第一線，教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象，鼓勵學(xué)生主動體驗，在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時，層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往，教師及時的鼓勵和引導(dǎo)，把學(xué)生的學(xué)習興趣充分調(diào)動，從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。
本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段―教師既以趣引情，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生有良好的情緒，為上課做好準備。
群龍戲珠―－學(xué)生排好隊，在組長的帶領(lǐng)下，模仿教師動作，進行小游戲。銀珠滾滾――學(xué)生運用特制的足球練習腳射門，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，在教學(xué)中教師設(shè)計安排多種練習方法，讓學(xué)生在合作中學(xué)習，使學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。
飛躍龍門――引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”，參與射門練習。在練習中能與他人合作探究，共同完成任務(wù)。
比賽游戲――通過比賽小游戲，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團隊精神。
六、場地器材設(shè)置。
一片足球場小足球（紙球）40個跨欄架6個。
七、教學(xué)效果預(yù)計：
1．心理效果預(yù)計：根據(jù)本課特點，學(xué)生將會積極參與教學(xué)，并能在教學(xué)中體會到集體的力量，給自己帶來集體的歸屬感。
1．課標指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙，在學(xué)生手中變成了一個一個足球，為足球走進生活游戲打開了綠色通道。
2．體育源于生活，更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運動具有強烈的對抗性。現(xiàn)在越來越遠離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛，根據(jù)這一情況，本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育教學(xué)，讓學(xué)生親近足球，親身享受足球運動帶來的愉悅，張揚了學(xué)生的個性。
備注：本主題單元計劃共5節(jié)課，比賽課為第3課時―“快樂的小足球”
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