總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，做出調(diào)整?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。以下是小編整理的幾篇總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作技巧和思路。
寫同學(xué)初中篇一
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們和同學(xué)一起成長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，那么有哪些心語(yǔ)可以送給同學(xué)的呢?下面是本站小編為你整理的同學(xué)心語(yǔ)初中，供大家閱覽!
1.讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。——徐特立。
3.書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)?！?。
莎士比亞。
4.讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆洹?/p>
5.讀書貴有用;樹(shù)德莫如滋?！?。
對(duì)聯(lián)。
集錦》。
7.三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿。
8.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?。
9.書不成誦，無(wú)以致思索之功;書不精讀，無(wú)以得義理之益?！?清)胡達(dá)源。
10.讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)?！障＝?。
1.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！端卧?shī)紀(jì)要》。
5.壯士腰間三尺劍;男兒腹中五車書?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
7.讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒稹?/p>
8.不動(dòng)筆墨不讀書?！焯亓?。
9.不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣?！獝?ài)迪生。
11.學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉?！?清)唐斌。
12.書籍是造就靈魂的工具。——。
雨果。
13.讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！?宋)朱熹。
14.書籍備而不讀，等于廢紙。——(英國(guó))。
諺語(yǔ)。
17.養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書?！堇^光。
18.讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富?！?清)馮班。
19.不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑。
20.腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神?！?宋)蘇軾。
1.光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書給人知識(shí)。
3.讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足?！喔?。
5.養(yǎng)子莫徒使;先教勤讀書?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
6.至樂(lè)莫如讀書，至要莫如教子?！?。
增廣賢文。
》
9.書籍用得好的時(shí)候是最好的東西;濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一?！獝?ài)默生。
10.明燈常作伴;益書常為朋。——《對(duì)聯(lián)集錦》。
11.讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜?！?宋)黃庭堅(jiān)。
12.天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高?！渡裢?shī)·勸學(xué)》。
16.把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則斷事是書生的怪癖?！喔?。
17.讀書百遍，其義自現(xiàn)?！龂?guó)志。
18.讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書》。
19.積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書。——(南北朝)顏之推。
20.一日不書，百事荒蕪?！?唐)李詡。
寫同學(xué)初中篇二
人與人之間，總會(huì)有有爭(zhēng)吵，每當(dāng)想起那件事，就想對(duì)她說(shuō)：“同學(xué)，對(duì)不起!”
就在暑假的那一天，那天，天氣很熱，我?guī)讉€(gè)同學(xué)出去玩，我們一路上嘻嘻哈哈，誰(shuí)知，就在這時(shí)卻發(fā)生了一件很不愉快的事......
我兩位很要好的同學(xué)在那吵架，我心想：這兩位都是我的好同學(xué)，我該幫誰(shuí)呢?
最后我還是幫助了那位心地比較善良的。我大聲的.向那位同學(xué)吼了一聲，她就“哇哇”地哭著回家了。
到了那邊，大家都玩得很開(kāi)心，雖然我也在跟他們一起玩，可惜我玩得并不開(kāi)心，因?yàn)槲铱傆X(jué)得心里有一塊石頭“砰砰”直跳，過(guò)后，我每天在家總是心神不靈，天天想著這件事。
終于等到這塊石頭落下的時(shí)候了......
我去同學(xué)家，那位同學(xué)也去，就在這時(shí)我鼓起勇氣和信心，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)的聲：“同學(xué)，對(duì)不起。!”頓時(shí)，我心里的一塊石頭就這樣掉了下來(lái)。
天色逐漸暗了下來(lái)，我和這位同學(xué)走在回家的路上，我們的笑聲飄在回家的路上......
寫同學(xué)初中篇三
在寒假一個(gè)暖和的星期六，我與班上幾位女同學(xué)相約茶山，開(kāi)展了一天快樂(lè)的活動(dòng)！
早上七點(diǎn)，我就不由自主的起了床，吃完早餐，找到了離家比較近的一位同學(xué)，一起坐車去到茶山。其她三位同學(xué)也相繼到達(dá)了約定的`地點(diǎn)，按照計(jì)劃先來(lái)到了住在茶山的同學(xué)家參觀。
真開(kāi)心！
寫同學(xué)初中篇四
我有很多性格不一的'同學(xué)，我最了解的我的小學(xué)同學(xué)也是我現(xiàn)在的同學(xué)，他平時(shí)的學(xué)習(xí)并不好，但他基本能按照老師的要求做，有時(shí)是自己還會(huì)私下學(xué)習(xí)，初三下學(xué)期時(shí)，我們學(xué)習(xí)高中知識(shí)，他卻一直在復(fù)習(xí)初中知識(shí)備戰(zhàn)中考，第二次模擬考試是得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。他是男生，但很靦腆，自從小學(xué)認(rèn)識(shí)他以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他大聲地和別人說(shuō)話，所以很多同學(xué)會(huì)把他當(dāng)作女生看，他人緣很好，不管是男生還是女生，而且他和同桌女生的關(guān)系也格外好。
他喜歡看電視劇，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡飛輪海，尤其是吳尊，喜歡到癡迷，他幾乎只要看到有關(guān)飛輪海的雜志就想買。有一次下課，我去找他聊天，竟然發(fā)現(xiàn)他的課桌里全是雜志，我問(wèn)他買這么多雜志做什么，他的回答是：我也不知道。但那些雜志他從不上可看，也沒(méi)怎么看過(guò)，不如叫他們擺設(shè)。
他很有個(gè)性但一般沒(méi)有主見(jiàn)，這一點(diǎn)和我非常相似，所以我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候經(jīng)常不知道做什么好。一次剛放暑假，小學(xué)同學(xué)們準(zhǔn)備聚會(huì)，可我們兩個(gè)都不知道應(yīng)不應(yīng)該去，于是他問(wèn)我“你去同學(xué)聚會(huì)嗎？”“不知道，你去嗎？”“我也不知道，你去我就去?！薄拔乙彩?，你想去嗎？”“想…不想，唉，想…”“那就去。”“你去吧我不去?！薄啊痹诤荛L(zhǎng)一段廢話之后，我們終于決定了，不去同學(xué)聚會(huì)，去我家玩。沒(méi)錯(cuò)，這是我對(duì)付他的獨(dú)門秘籍，就是把他的想法一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)，這招真得很有用。到我家后他問(wèn)“玩什么？”“你想玩什么？”“你那有什么？”“不知道，去打臺(tái)球吧。”“不去，你家有電腦吧？”“有。”“那就玩電腦?！薄啊?/p>
他做事很仔細(xì)，這一點(diǎn)更像女生，冬天一天早上到學(xué)校，看到他正在疊衣服，整整齊齊疊完后還壓了一下，平整的放進(jìn)了柜子里。還有這次的語(yǔ)文作業(yè)，我們合做ppt，他為了招一張合適的背景圖，花了半小時(shí)的時(shí)間，翻遍了各大網(wǎng)站，最后才選出一張最好看的，連我們名字?jǐn)[放的位置他都選擇了很長(zhǎng)時(shí)間。
因?yàn)樗麖臎](méi)做大聲張，大家平時(shí)也都不太在意他的所作所為，但經(jīng)過(guò)三年的相處，大家應(yīng)該都能猜出他是誰(shuí)。
寫同學(xué)初中篇五
“大家來(lái)認(rèn)識(shí)一位新同學(xué)！”林老師走進(jìn)教室，身后跟著一個(gè)漂亮的女生。
“我叫丁可兒，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多關(guān)照?！迸⒄ＵＱ郏⑿χ晕医榻B。
“丁可兒？好奇怪的名字，怎么說(shuō)話像個(gè)日本人？”周超好奇地看著她想。
老師把丁可兒安排在彭佳敏后面的座位上。佳敏高興地跟她打招呼，但是丁可兒除了微笑之外，似乎不太愛(ài)說(shuō)話。
上課時(shí)，周超忍不住向后瞅，丁可兒一直端端正正地坐著，雙手一動(dòng)不動(dòng)地放在桌上，頭上仰0度，面帶微笑地看著老師，偶爾微微點(diǎn)一下頭。
“真認(rèn)真??！可怎么老覺(jué)得怪怪的？”周超對(duì)她的印象好了一點(diǎn)點(diǎn)。
下午放學(xué)，丁可兒和周超、彭佳敏順路。周超和佳敏好奇地問(wèn)這問(wèn)那——。
“你家在哪兒呢？”
“幻影路號(hào)。”
“你喜歡做什么？”
“充電。”
“充電？”周超愣了。
“就是學(xué)習(xí)嘛！連這個(gè)都不知道，真笨！”佳敏搶著回答。
岔路口到了，丁可兒笑著跟他們告別。周超和佳敏繼續(xù)往前走。
“真佩服她，又漂亮又文靜，還這么愛(ài)學(xué)習(xí)！”佳敏對(duì)著丁可兒的背影說(shuō)。
“可我總覺(jué)得她有點(diǎn)怪怪的?！敝艹匝宰哉Z(yǔ)。
體育課上，老師讓大家練習(xí)短跑。班長(zhǎng)楊浩宇不小心摔倒了，膝蓋重重地磕到地上，皮破了，還滲出了血。
大家連忙趕過(guò)去，丁可兒跑在最前面，她把楊浩宇扶了起來(lái)。周超注意到，丁可兒拿自己的手絹?zhàn)屑?xì)地為楊浩宇擦干凈傷口后，又小心翼翼地把手絹疊起來(lái)塞進(jìn)了衣兜里。
“隨便擦傷口是不行的，手絹應(yīng)該先消毒！”周超儼然一副專家的樣子，盯著丁可兒說(shuō)。
“哦，對(duì)不起，我不知道……”丁可兒一下子慌張起來(lái)，匆匆的走開(kāi)了。
“你干嘛那樣說(shuō)話，人家給我擦傷口你嫉妒呀？”楊浩宇忍著痛站起來(lái)，有點(diǎn)不高興。
“鬼才嫉妒！”周超吹著口哨，大步流星地離開(kāi)了。
經(jīng)過(guò)幾天觀察，周超又發(fā)現(xiàn)了丁可兒一個(gè)奇怪的舉動(dòng)：她這兩天老盯著佳敏，好像在打什么鬼主意。
放學(xué)時(shí)，周超沒(méi)像往常一樣和佳敏回家，而是獨(dú)自出了校門，然后又悄悄的轉(zhuǎn)回了教室。在教室門口，他正好看見(jiàn)丁可兒在佳敏座位前尋找什么，過(guò)了好半天，丁可兒露出笑容，應(yīng)該是找到了她想要的東西。周超瞪大眼睛也沒(méi)看清楚，她輕輕放進(jìn)口袋里的到底是什么。但是，她肯定有問(wèn)題！周超越發(fā)相信自己的判斷了。
這個(gè)星期學(xué)校舉辦年級(jí)足球賽，接連三天下午放學(xué)后，四班都有比賽。全班同學(xué)都到場(chǎng)了，唯獨(dú)不見(jiàn)丁可兒的身影，她回家了，這三天天天如此。
不愛(ài)說(shuō)話、行動(dòng)怪異、放學(xué)按時(shí)回家、充電……周超的腦子有點(diǎn)亮堂起來(lái)了。
“丁可兒！”課間，周超突然用半是命令的口吻說(shuō)，“下午放學(xué)后，我和佳敏要寫黑板報(bào)，你也一起幫忙吧！”
“我……回家……有事。”丁可兒支支吾吾地推辭。
“那可不行！”周超不容置疑地說(shuō)，“其他同學(xué)都為足球賽加油去了，你每天一放學(xué)就回家，也該為咱班做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”
丁可兒急了：“我……我真的有事！”
“不行！”周超不屈不撓。
“好……吧！”丁可兒終于答應(yīng)了。
周超負(fù)責(zé)黑板報(bào)的總設(shè)計(jì)，佳敏負(fù)責(zé)繪畫，丁可兒在旁邊負(fù)責(zé)遞粉筆、提意見(jiàn)，大家合作得挺愉快。
“好了，今天就干到這兒，我們一起回去吧！”轉(zhuǎn)而周超又態(tài)度十分友好地對(duì)丁可兒說(shuō)：“謝謝你的幫忙！下午我錯(cuò)怪你了！”
“沒(méi)關(guān)系！”丁可兒又露出了她慣有的笑容，但這次的笑似乎有點(diǎn)兒僵硬。
剛走了幾步，丁可兒的步伐突然慢了下來(lái)。佳敏擔(dān)心地看著她：“怎么了？你不舒服？”
“我……”丁可兒的聲音變得十分奇怪，就像是機(jī)器里發(fā)出來(lái)的，“電……我要充電……”她的動(dòng)作越來(lái)越僵硬，終于停了下來(lái)，閉上眼睛僵立不動(dòng)了。
周超和佳敏從非常驚訝到嚇得不知所措，后來(lái)還是周超最先反應(yīng)過(guò)來(lái)：“佳敏，快去給你爺爺打電話！”
很快，佳敏的爺爺萬(wàn)能博士趕來(lái)了。他輕輕地翻開(kāi)丁可兒緊閉的眼皮，拿出隨身攜帶的放大鏡仔細(xì)查看，然后明白了什么似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“她最后一句話是說(shuō)要充電嗎？”
“對(duì)！真的好奇怪！爺爺你說(shuō)她……”周超的話沒(méi)有說(shuō)完，因?yàn)楹髞?lái)的事已經(jīng)讓他瞠目結(jié)舌了。只見(jiàn)萬(wàn)能博士撩開(kāi)丁可兒背后的`衣服，在丁可兒的背后輕輕一點(diǎn)，只聽(tīng)“嘎吱”一聲，丁可兒的背后出現(xiàn)了一個(gè)小蓋子，打開(kāi)這個(gè)小蓋子，里面竟是復(fù)雜的電線和電路板！
“她是一個(gè)機(jī)器人。”萬(wàn)能博士不痛不癢的一句話，讓周超和佳敏嚇了一大跳。
三個(gè)人一起把丁可兒抬回了家。爺爺給丁可兒充上電。丁可兒終于慢慢“醒”來(lái)了。原來(lái)是古怪博士發(fā)明了她，讓她入學(xué)是為了搜集好學(xué)生的基因資料，用來(lái)制造智商機(jī)器人。
“什么？古怪博士？！”大家都愣住了，因?yàn)楣殴植┦渴且粋€(gè)科學(xué)怪人和野心家，幻想城的人們對(duì)他可是談之色變！
到目前為止，丁可兒已經(jīng)搜集到了班長(zhǎng)楊浩宇的血液、學(xué)習(xí)委員彭佳敏的頭發(fā)、體育委員高大虎的指甲……幸虧周超及時(shí)阻止了她。
“事情竟然敗露，我也無(wú)法在幻想小學(xué)呆下去了，再見(jiàn)！”丁可兒說(shuō)完，便迅速地離開(kāi)了。從那以后，周超他們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)她。奇怪的是，林老師也對(duì)丁可兒只字不提，好像不記得曾經(jīng)有過(guò)這個(gè)學(xué)生一樣。
寫同學(xué)初中篇六
清瘦苗條的身材，一頭如絲緞般的黑發(fā)，平時(shí)愛(ài)扎成一束高高的馬尾辮，再扣上白的.發(fā)箍，走起路來(lái)，那束馬尾辮就在身后跳起了搖擺舞，這就是我的同學(xué)——楊紫姍。
在她身上集聚著許多閃光點(diǎn)，平常著裝簡(jiǎn)單、大方，一身休閑服，配上白色的球鞋，一雙明亮的眸子，撲閃撲閃的，俏皮可愛(ài)，性子看上去大大咧咧。誰(shuí)都沒(méi)想到她卻是一位既細(xì)心又愛(ài)關(guān)心、幫助別人的女生。記得二年級(jí)下冊(cè)期末考試的時(shí)候，我忘帶橡皮與尺子，當(dāng)時(shí)我那焦急的心情，被心細(xì)的楊紫姍捕捉到了，立馬且主動(dòng)地讓出自己的橡皮與尺子，她這種先人后己的品德，當(dāng)時(shí)就讓我好感動(dòng)。
別看她長(zhǎng)得清清瘦瘦，好似有一陣大風(fēng)就能把她給刮走，卻是位才藝出眾的女生，跳起舞來(lái)，舞姿時(shí)而飄逸，時(shí)而嬌健有力，節(jié)奏歡快利落，節(jié)奏感強(qiáng)，動(dòng)作緊湊詼諧，彈動(dòng)活潑，熱情奔放。
她還愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，閱讀量大而廣，每學(xué)期都被評(píng)為：“讀書小博士”，閱讀測(cè)試優(yōu)秀名單上總少不了她。興趣愛(ài)好廣泛，如：圍棋、舞蹈等，樣樣出眾，是我心中學(xué)習(xí)的榜樣。
寫同學(xué)初中篇七
1、還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
2、我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存。
3、我想念在你的校服上簽自己的名字我想念你擦陽(yáng)臺(tái)時(shí)的背影我想念你們叫我雞雞我想念我們一起聽(tīng)宿舍飆歌會(huì)的`時(shí)光。
4、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
5、突然間很想念大學(xué)同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后也沒(méi)怎么和你們聯(lián)系，你們還好嗎?很想你們啊!很高興能在雪域高原與你們共渡四年，這是一生難忘的回憶?，F(xiàn)在都已步入社會(huì)，希望每個(gè)人都能快樂(lè)幸福，想你們的老同學(xué)!
7、想你想你好想你，把你的名字寫在水杯里，每天喝水親親你。想你想你好想你，把你寫在內(nèi)衣里，每天貼身保護(hù)你。
8、希望我們以后能有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面，是你讓友誼在我心底生根發(fā)芽并綻放出絢麗的花朵，謝謝你，我的同學(xué)。祝你前程似錦，快樂(lè)安康!
9、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量!、難忘的是純潔的情意，可貴的是永遠(yuǎn)不變的真情，把友情留在空間，讓朋友家園充滿溫馨，感受溫暖;把祝福留在空間，愿朋友家園風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛;把微笑留在空間，伴您開(kāi)心、快樂(lè)每一天!
10、友誼在空間的來(lái)往中加深，情義在時(shí)間的流逝中求真，心意在空間的交流中坦誠(chéng)，距離在相互的問(wèn)候中靠近，心愿在彼此的祝福中驗(yàn)證、我真心祝福朋友幸福開(kāi)心!
11、一線網(wǎng)絡(luò)把我們的距離拉近，一個(gè)人靜靜的坐著，耐心的等著你消息，遠(yuǎn)方的朋友，你可知道?柔柔的燈光里閃爍著長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛，優(yōu)美的樂(lè)曲中蕩漾著款款深情……。
12、因?yàn)橛芯?，我們?cè)诳臻g相逢，因?yàn)檎嬲\(chéng)，我們成為隔屏的朋友，祝你吉祥如意!秋后幸福美滿!
13、清茶一杯代美酒，獻(xiàn)給知心好朋友，此香不比鮮花濃，卻是真情出我手。愿你時(shí)時(shí)都平安，一生一世無(wú)憂愁，開(kāi)心好運(yùn)伴你走，健健康康到永久!祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)!
14、生活是一首詩(shī)，絢麗而又多彩;生活是一首歌，委婉而又動(dòng)聽(tīng);生活是一杯酒，苦澀而又芳香;生活是一幅畫，生動(dòng)而又有內(nèi)涵!而朋友是生活的催化劑，使人生更加充滿詩(shī)情畫意、悅目賞心、豐富多彩!祝朋友開(kāi)心快樂(lè)，萬(wàn)事如意!
15、愿你時(shí)時(shí)都有快樂(lè)相隨，刻刻都有好運(yùn)跟隨，天天都是笑口常開(kāi)，夜夜都是好夢(mèng)陪伴，事事都能如你所愿，處處都能喜悅連連，健康與你相依，幸福與你常伴!
16、輕松的問(wèn)候帶去我真誠(chéng)的關(guān)懷，簡(jiǎn)短的文字捎去我真切的問(wèn)候，濃濃的友情傳遞我誠(chéng)摯的祝愿，深深的祝福送上我美好的心愿。祝朋友：萬(wàn)事如意，周末愉快!
17、月亮是詩(shī)，星空是畫，愿所有的幸福伴隨你;問(wèn)候是春，關(guān)心是夏，愿所有的朋友真心待你;溫柔是秋，浪漫是冬，愿所有的快樂(lè)跟隨你!
18、白云從不向天空承諾去留，卻朝夕相伴;風(fēng)景從不向眼睛說(shuō)出永恒，卻始終美麗;星星從不向夜許下光明，卻努力閃爍;朋友從不向?qū)Ψ絻A訴思念，卻永遠(yuǎn)牽掛。
19、無(wú)論咖啡是濃是淡，讓清香永駐在心間;無(wú)論距離是近是遠(yuǎn)，讓記憶彼此常相連;無(wú)論聯(lián)系是多是少，彼此牽掛決不改變。知己愿你天天都是好心情!
20、友誼是常青樹(shù)，需要陽(yáng)光、熱情與真摯、樸和坦誠(chéng)，讓我們用心靈的泉水真情澆灌，讓友誼樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青，花開(kāi)不敗!讓友誼天長(zhǎng)地久。
寫同學(xué)初中篇八
“和尚”之所以叫和尚，不僅因?yàn)樗嵌痰脦缀醪淮嬖诘念^發(fā)，發(fā)達(dá)的四肢加一顆簡(jiǎn)單的球體腦袋，更主要的是他身懷的'那失傳了兩百多年的少林絕學(xué)和近乎方丈的大度。
初見(jiàn)“和尚”便有想叫他“和尚”的沖動(dòng)。（大家都如此認(rèn)為）可見(jiàn)其特點(diǎn)的確神似真和尚，但真正確立他少林弟子的身份是在那節(jié)跳馬課上。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)順利跨過(guò)馬鞍去，輪到他了。
寫同學(xué)初中篇九
六年的小學(xué)生活即過(guò)去了，我們馬上就要離開(kāi)小學(xué)美麗的校園。在這兒，曾經(jīng)有過(guò)多少我們甜蜜的笑聲。每當(dāng)我想起我們班每一位同學(xué)，都想使我暗暗發(fā)笑?？矗∵@是我們班的全體男生的照片。
看！坐在最前面，臉長(zhǎng)的跟貓似的小男孩，他可是我們班有名的“歌唱家”，他的嗓子可好了，沒(méi)準(zhǔn)他能當(dāng)上男高音，站在世界的舞臺(tái)上，為祖國(guó)高歌。
瞅！坐在“歌唱家”旁邊的`小男孩，使我們班的“說(shuō)話王”，整天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，而且他的個(gè)性，比猴子還調(diào)皮，但是他的學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)，沒(méi)準(zhǔn)他能當(dāng)上一名主持人。
寫同學(xué)初中篇十
不知是他先天的才能還是后天的努力，他的出色漸漸體現(xiàn)出來(lái)。
升入二年級(jí)，班主任已換成吳老師。三年級(jí)還是吳老師任教。
開(kāi)學(xué)初，吳老師正在批改我們的暑假練習(xí)的字帖。當(dāng)時(shí)我的字在班上算是很不錯(cuò)的，田字格上的小紅旗數(shù)不勝數(shù)，人家是羨慕得眼珠子都快掉下來(lái)了。當(dāng)然，吳老師也經(jīng)?？洫?jiǎng)我的字。
字帖批改到一半，吳老師突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，高興地說(shuō)，他的硬筆字進(jìn)步十分大，自己差點(diǎn)認(rèn)成某某人的字了！
大家嘩然。
他不僅字寫得好，在體育方面也很突出。
三年級(jí)時(shí)，我們的課程多了一門主科——英語(yǔ)。老外就是奇怪，abcd地念叨來(lái)念叨去，拼湊單詞無(wú)窮，讀音還如此怪異！掌握英語(yǔ)，就得會(huì)“聽(tīng)說(shuō)讀寫”。我通常以的老師的目標(biāo)為準(zhǔn)，“聽(tīng)說(shuō)讀”，夠了！就此打住，不管“寫”了。
可是，他不但可以很好地完成“聽(tīng)說(shuō)讀”的任務(wù)，竟然還可以默寫每一個(gè)單詞！
驚喜、羨慕、嘆服之余，更多地是一種意識(shí)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手出現(xiàn)了！
周末的一次串門給我了答案。
一天早晨，我和爸爸媽媽去買菜。說(shuō)是買菜，我只是跟到菜市場(chǎng)把拌面吃完，就返航回家了?？墒悄且换?，我忘記帶鑰匙了。
倒霉！健忘癥又犯！辦法只有一個(gè)，就是暫時(shí)去同學(xué)家串門。這一串就串到了他家。
掃視四周，只見(jiàn)他坐在電視前，他老爸坐在他旁邊。
電視上正在播唐老鴨與米老鼠，而米老鼠的下面是我根本看不懂的英文句子。
而他在跟讀電視上的火星語(yǔ)。
原來(lái)如此！他成績(jī)名列前茅的原因揭曉：他優(yōu)異成績(jī)的源泉，來(lái)自于平時(shí)每分每秒地刻苦努力！我的成績(jī)多半來(lái)自與天生，所以想與他競(jìng)爭(zhēng)，必須付出更多地努力！
我也在暗暗地奮斗著……。
寫同學(xué)初中篇十一
我們班上的勞動(dòng)委員是一個(gè)勤勞的同學(xué)。
記得有一次，xxx嘔了，教室里滿是腥味，同學(xué)們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還故意說(shuō)道："臭死了臭死了！”xxx看見(jiàn)同學(xué)們的樣子，傷心地哭了。
這時(shí)，一個(gè)扎著小辮子的小女孩拿著簸箕和掃把叫了幾個(gè)人往樓下跑去，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：夸夸我的好同學(xué)》。過(guò)了一會(huì)，她氣喘吁吁地跑上來(lái)，她把沙子倒在嘔吐物上，然后用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子嘔吐物和沙子掃在一起，不一會(huì)兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個(gè)個(gè)小球，再把它們掃進(jìn)簸箕里，不一會(huì)兒，嘔吐物沒(méi)了，異味也沒(méi)了。我好奇地問(wèn)她：“你不怕臭嗎？”她笑了笑，說(shuō)：“我怕！但是，人人都這樣得話，教室臭臭的，還有老師會(huì)愿意給我們上課嗎？”我聽(tīng)了，一股敬佩之情涌上心頭。
多好的品質(zhì)呀！大家難道不值得夸一夸嗎？！
寫同學(xué)初中篇十二
我有一個(gè)同學(xué)，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開(kāi)朗，十分可愛(ài)。她什么科目都不錯(cuò)，特別是語(yǔ)文，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天，老師把練習(xí)冊(cè)給我們發(fā)下來(lái)了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習(xí)冊(cè)拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念她的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。慶老師最后說(shuō)：“蔡研把這個(gè)問(wèn)題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如蔡研。老師又一次表?yè)P(yáng)了蔡研，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到蔡研身邊，問(wèn)她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：蔡研這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個(gè)人奇怪也不奇怪?！比绻懵仄肺端膭?dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎？
寫同學(xué)初中篇十三
我有一個(gè)叫李立明的同學(xué)，他長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的小臉蛋，好像一個(gè)含苞欲放的花蕾。最有趣的既不是他的.鼻子，也不是他的嘴，而是他那小小的眼睛。別人一笑才會(huì)瞇成一條縫，而他呢。不用笑眼睛就已經(jīng)成一條縫了。
有一次，他不是值日生卻幫助一位生病的值日生干活。經(jīng)過(guò)他的努力教室變得干干凈凈。汗水把臉都清洗了一遍，塵土又落在他的臉上，使他的臉變得黑黑的。他又把每一組的小紙片都認(rèn)真的撿起來(lái)。又把老師的桌子下面的灰塵都給掃出來(lái)，掃除完畢了，桌椅擺放好。臉上露出滿意的微笑。他攙扶著生病的同學(xué)慢慢的回家了。
一次，學(xué)校組織開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班短跑健將李想沒(méi)帶運(yùn)動(dòng)鞋急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，李立明看見(jiàn)后把自己的運(yùn)動(dòng)鞋借給了李想，自己穿上了退休的灰鞋。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，李想得了第一名為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，而李立明才得了第六名。但他卻為李想的成績(jī)而感到高興。
這就是李立明，如果大家都有一顆像他一樣金子般的心，還有什么事情解決不了呢？
寫同學(xué)初中篇十四
20xx年6月8日，是我心情最為沉重的一天。就在這天下午，我們班的葛寧同學(xué)離開(kāi)了生活.
葛寧身材瘦小單薄，猛地一看讓人感到有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良。他雖然是個(gè)男生，膽子卻像老鼠一樣小。他從來(lái)沒(méi)有欺負(fù)過(guò)女生，相反，還因?yàn)橐恍┬∈?，常常受到我們女生的“白眼”和戲弄。在班上，他弱小的外貌的確不夠顯眼，但在全年級(jí)，他的“名氣”卻很大。因?yàn)楹枚嗤瑢W(xué)包括家長(zhǎng)都知道他的名字，都知道有一個(gè)常在考試時(shí)專拖我們班成績(jī)后腿的差生。就連每次考試回家，媽媽在聽(tīng)完我的成績(jī)后，總要問(wèn)一聲：“你們班的那個(gè)葛寧這次考得怎么樣?”葛寧似乎成了同學(xué)、老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的“焦點(diǎn)”。
聽(tīng)人說(shuō)，葛寧在很小的時(shí)候好像得了一種什么病，打那以后，腦子反應(yīng)就有點(diǎn)慢。從一年級(jí)入學(xué)到現(xiàn)在，老師就常在班上講：“葛寧同學(xué)年齡小，學(xué)習(xí)上有些吃力，同學(xué)們都要好好幫助他?！甭?tīng)了老師的話，我和其他同學(xué)一樣，都想盡最大努力盡可能地幫助他。但后來(lái)見(jiàn)他老是在考試中當(dāng)“副班長(zhǎng)”，大家的心也就慢慢涼了，甚至連我都產(chǎn)生了不好的想法，覺(jué)得葛寧老是給我們班“抹黑”，希望他有一天能早點(diǎn)離開(kāi)我們班。
當(dāng)葛寧同學(xué)最后一次出現(xiàn)在我們班的講臺(tái)上時(shí)，我們還以為他又犯了什么錯(cuò)誤，都替他捏著一把汗。誰(shuí)知，陳老師向我們宣布的不是葛寧的“罪狀”，而是他馬上要轉(zhuǎn)學(xué)的消息。并進(jìn)一步解釋說(shuō)，葛寧的媽媽要去杭州治病，需要很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)闆](méi)有人來(lái)照顧葛寧，他只能隨媽媽一起轉(zhuǎn)到杭州醫(yī)院附近的學(xué)校去上學(xué)。聽(tīng)了老師的介紹，教室里就像凝固了似的，一下子靜得出奇。只見(jiàn)葛寧同學(xué)眼里含著淚花，深深地向著大家鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝，謝謝大家對(duì)我的關(guān)照和關(guān)心!”然后，依依不舍地離開(kāi)了教室。因?yàn)檫€要上課，我們不能與葛寧同學(xué)一一道別，只是看著他那單薄的背影消失在教室門口。不少同學(xué)都流下了惜別的熱淚。
寫同學(xué)初中篇十五
我現(xiàn)在不在那個(gè)學(xué)校，那個(gè)教室了，可是我和那位同學(xué)之間的友誼仍不間斷。
今天下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，周老師抱著一沓考試卷大步地走向教室，我們一見(jiàn)他拿著試卷走向講臺(tái)宣布道：“今天考試！”聽(tīng)完這句話，我便聞到了一股緊張的氣味。
考試開(kāi)始了，教室里十分安靜，大家都在埋頭寫作業(yè)。我的同學(xué)黃慧大概寫錯(cuò)了數(shù)字，隨手便拿了我放在桌上的橡皮，擦完后竟然放在她自己的鉛筆盒里。第二天，我讓她把橡皮還給我，可他在書包里翻來(lái)覆去來(lái)回折騰了半天，也沒(méi)有找出半個(gè)像皮的蹤跡。我又把她的書包“大鬧天宮”了一番，也沒(méi)有找到。不是我小氣，只是這塊是外婆送給我當(dāng)“六一”兒童節(jié)的禮物，平時(shí)，我都舍不得擦一下，可她卻……。好，黃慧，你“無(wú)情”，你可就別怪我“無(wú)義”呀！
下午第一節(jié)下課后，黃慧去給老師訂正作業(yè)，我以最快的速度打開(kāi)黃慧的鉛筆盒，見(jiàn)她已經(jīng)買了一塊小巧玲瓏的新橡皮，心里不禁生起了幾絲怒意。便迅速拿著他那新橡皮神速地走出教室，下了樓梯，我把那塊橡皮用力狠狠扔進(jìn)了臭水溝里，又得意洋洋地大笑了起來(lái)。
若要人不知，除非已莫為。下午第二節(jié)課時(shí)，黃慧一看自己新買到的橡皮沒(méi)了，心中有幾分明白了，又看到我那得意忘形的樣子，心里全部都明白了。
第二天一大早，我到教室。只見(jiàn)黃慧正掀開(kāi)我的'書包。她，她臉皮可厚呀，竟然要拿我的書包出氣，不行，我得抓到她做惡的證據(jù)，看一看她到底怎樣也不遲呀！我先忍住怒氣，靜靜地看著，??！她居然還給我一塊比我的橡皮還漂亮。我終于忍不住了，說(shuō)：“黃慧，你……”““沒(méi)什么，上次對(duì)不起了，這塊橡皮還你，行嗎？”他誠(chéng)懇地問(wèn)?！翱伞野涯愕摹薄安灰o，那也是氣不過(guò)嘛”他打斷了我的話，邊說(shuō)，一邊回到座位。我望著那塊橡皮，心想，這是別人眼中中一塊普普通通的橡皮，可在我的眼里，這是一塊我和黃慧的友誼的橡皮??！
直到現(xiàn)在，這件事還深深地印在我的腦海中。
寫同學(xué)初中篇十六
人生如夢(mèng)，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼到了初二的時(shí)光，看著計(jì)時(shí)板上的'時(shí)間在流逝。一陣莫名的心情涌上了心頭，說(shuō)不出是什么滋味，大概酸、甜、苦、辣、咸五味俱全罷了。
我有個(gè)很好的同學(xué)，她和別人不同，有著一顆愛(ài)人的心，每人向她求助，她從不會(huì)拒絕，哪怕她無(wú)能，她也會(huì)去做。
最后我把這件事寫在作文上，居然拿了57分，好開(kāi)心。我想謝謝她，可她因?yàn)榘压P給我，沒(méi)答題，0分。被家人休學(xué)了。
我還沒(méi)和她說(shuō)謝謝，她就走了，對(duì)不起，我在這對(duì)你說(shuō)謝謝，希望你能看見(jiàn)……。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7520614.html】
