影子研修體會與反思（專業(yè)16篇）

總結(jié)是一個反思的過程，讓我們更有意識地去優(yōu)化自己的行為和選擇。好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，將主要問題和解決方案清晰明了地呈現(xiàn)出來。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)的范文，希望對大家寫作有所幫助。

影子研修體會與反思篇一

近年來，體育研修成為各級各類學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)備受關(guān)注的熱門話題。體育研修為參與者拓寬了視野，提高了專業(yè)素養(yǎng)。通過參與體育研修，我深刻認(rèn)識到自己在專業(yè)領(lǐng)域中的不足，也對未來的發(fā)展有了更加具體的規(guī)劃。在此，我將從前期準(zhǔn)備、研修內(nèi)容、團(tuán)隊合作、感悟收獲四個方面進(jìn)行反思和總結(jié)。

首先，對于體育研修，我們必須進(jìn)行充分的前期準(zhǔn)備。在選擇研修項目之前，我們應(yīng)當(dāng)了解自己的興趣和特長，確保選擇與自身發(fā)展方向相符的項目。而在確定了研修項目后，我們還需要進(jìn)行相關(guān)知識的預(yù)備學(xué)習(xí)。通過對研修內(nèi)容的提前了解，可以更好地適應(yīng)研修過程中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效果。

其次，體育研修的內(nèi)容也是我們進(jìn)行反思的重點(diǎn)。在體育研修中，我們接觸到了各種各樣的新知識和新理念。通過與研修導(dǎo)師的深入交流和學(xué)習(xí)，我對于體育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和前沿研究有了更加清晰的認(rèn)識。同時，我也更加明確了自己在專業(yè)領(lǐng)域中的不足之處，并且對于如何填補(bǔ)這些不足有了初步的想法。

再次，團(tuán)隊合作是體育研修中必不可少的一部分。在體育研修中，我們需要與導(dǎo)師和其他研修參與者進(jìn)行密切的合作。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，也提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在團(tuán)隊合作中，每個人都發(fā)揮了自己的專長，形成了良好的合作氛圍，促進(jìn)了研修成果的取得。

最后，體育研修讓我有機(jī)會對自己進(jìn)行反思和總結(jié)，從而獲得更深刻的體驗和收獲。通過體育研修，我能夠?qū)徱曌约旱膬?yōu)點(diǎn)和不足，并且對于未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。我明白了努力和堅持的重要性，認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能不斷適應(yīng)社會和職業(yè)的發(fā)展需求。

綜上所述，體育研修給予我前所未有的新體驗和收獲。通過這次研修，我深化了自己對于體育領(lǐng)域的理解，也拓寬了自身的視野。同時，體育研修讓我更加明確了自己的專業(yè)發(fā)展方向，并且對于未來有了更加明確的規(guī)劃。這次體育研修的收獲將成為我未來發(fā)展的基石，激勵我不斷進(jìn)取，追逐更高的目標(biāo)。

影子研修體會與反思篇二

近年來，我不斷地在教育教學(xué)中尋求進(jìn)步與突破，嘗試著吸收最新的教學(xué)理念和方法，將其應(yīng)用到實際教學(xué)中。因此，今天分享一下我在參加語文教學(xué)反思研修中所得到的感悟。

1.學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的制作與應(yīng)用。

在研修課程中，我首次學(xué)習(xí)到并且得到了實際應(yīng)用的是思維導(dǎo)圖。通過思維導(dǎo)圖，我將要講的內(nèi)容按照結(jié)構(gòu)和類別進(jìn)行有機(jī)串聯(lián)，使學(xué)生能夠清晰思考、理解和掌握語文知識，同時也起到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的作用。在我的教學(xué)中，我選擇把學(xué)生作文過程以及作文結(jié)構(gòu)的講解都整理成了思維導(dǎo)圖，大大提高了學(xué)生的認(rèn)識。

2.教學(xué)目標(biāo)的明確化與達(dá)成程度的評價。

在教育教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)的明確非常重要，它對課程教學(xué)的開展、師生雙方的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生巨大影響。研修中我學(xué)到的是如何明確地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)以及如何合理地評估學(xué)生達(dá)成程度。這使我更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)不同的學(xué)生情況，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。

3.提升教育教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用。

在當(dāng)今社會，信息技術(shù)得到飛速的發(fā)展，考慮到年輕學(xué)生普遍喜歡學(xué)習(xí)的方式接受信息技術(shù)的方式，因此計劃將信息技術(shù)完全自如地應(yīng)用到我的語文教學(xué)中。例如利用學(xué)習(xí)模擬器，建立電子課件，制作互動演示等等，結(jié)合語文學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)新課堂形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4.學(xué)習(xí)此外，通過舉辦多方面的活動，讓學(xué)生身臨其境，感受語文的深厚魅力，這對于加強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)具有非常積極的作用。從宿州偉大文化的角度出發(fā)，組織學(xué)生的文化生活和文化體驗，學(xué)習(xí)民間文學(xué)作品，文化創(chuàng)意策劃，都對學(xué)生的語言綜合素質(zhì)的提高有益處。

5.通過個人反思不斷發(fā)現(xiàn)進(jìn)步和改進(jìn)的空間。

在參加反思研修的過程中，我們不僅更深入地認(rèn)識了語文教學(xué)的重要性，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，改進(jìn)教學(xué)方法、語言表達(dá)和教學(xué)設(shè)計，并不斷推動自己的徹底提高，將教育教學(xué)水平一路向前。反思不失為是一種重要的推動力量。在將來，我會繼續(xù)推崇“手扶手、明步共走”的合作精神，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同追求雙方的提升，探索更有效的教學(xué)方法和思路，塑造更完美的教育教學(xué)。

總之，我深深地感受到參加語文教學(xué)反思研修的益處，除了提高自己的語文教學(xué)水平，同時也更加堅信了語文教學(xué)的重要性以及在教育教學(xué)中的重要作用。我相信，在我們的共同努力下，今后的語文教育一定會變得更加精彩和鮮活，也期待這個時代的語文教育不斷地進(jìn)步與改進(jìn)！

影子研修體會與反思篇三

影子研修是指在某個工作崗位或者職業(yè)領(lǐng)域中，通過旁聽和觀察高級員工的工作和業(yè)務(wù)流程，來提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。在最近的一次影子研修活動中，我有幸成為一個領(lǐng)域?qū)＜业挠白?，并且從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將圍繞我在影子研修中的所見所聞以及自己的感悟，進(jìn)行一些總結(jié)和反思。

首先要感謝我所選擇的領(lǐng)域?qū)＜遥俏业陌駱雍蛯?dǎo)師，她在這個領(lǐng)域里有著豐富的經(jīng)驗和很高的聲譽(yù)。剛開始的時候，我對自己的選擇很有信心，但當(dāng)我真正進(jìn)入她所在的工作環(huán)境時，我才意識到自己的不足之處。她的工作效率和專業(yè)知識讓我刮目相看，她在處理問題和解決困難時表現(xiàn)出的沉穩(wěn)和果斷，給我留下了深刻的印象。通過觀察她的工作方式和態(tài)度，我明白了作為一個優(yōu)秀的職業(yè)人士需要具備的一些重要品質(zhì)，比如堅持、耐心、細(xì)心等，這些都會對工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

其次，影子研修中的觀察和學(xué)習(xí)不僅限于工作流程，還包括與他人的溝通和合作。在這個領(lǐng)域中，良好的團(tuán)隊協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵。我通過觀察發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊中的成員們能夠高效地分工合作，各自發(fā)揮優(yōu)勢，最終完成任務(wù)。而對于團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)，我學(xué)到了要學(xué)會傾聽他人的觀點(diǎn)，并尊重不同意見，這樣才能達(dá)到更好的團(tuán)隊合作效果。此外，我還學(xué)到了在團(tuán)隊協(xié)作中需要主動承擔(dān)責(zé)任和積極表達(dá)自己的見解和想法，這樣才能更好地融入團(tuán)隊，發(fā)揮自己的價值。

再次，我在影子研修中還發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，這給我提供了改進(jìn)和進(jìn)步的機(jī)會。在觀察他人工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維局限和工作方法存在一定的問題。我總是陷入固定的思維模式中，難以開拓創(chuàng)新，這限制了我的發(fā)展和進(jìn)步。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己對細(xì)節(jié)的關(guān)注程度不夠，這在實際操作中會導(dǎo)致一些錯誤和疏漏。通過反思和總結(jié)，我明白了要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境和技術(shù)要求。我也認(rèn)識到了培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力和關(guān)注度對于工作的重要性。這些都成為我今后發(fā)展的目標(biāo)和方向。

最后，影子研修給我?guī)淼淖畲篌w會是學(xué)會與他人學(xué)習(xí)和共享。在整個研修期間，我與領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行了深入的交流和討論，從她那里獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和建議。我還利用影子研修的機(jī)會與其他影子們進(jìn)行了交流，我們互相分享了自己的發(fā)現(xiàn)和體會，這對我們的成長和進(jìn)步都起到了積極的促進(jìn)作用。通過與他人的學(xué)習(xí)和共享，我意識到了知識和經(jīng)驗的積累是一個不斷迭代和擴(kuò)散的過程，只有通過與他人的互動和交流，才能不斷拓寬自己的知識面和視野。

總而言之，影子研修是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過觀察和學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和技能，還提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)。同時，這次體驗也讓我意識到了自己的不足之處，并為自己的未來發(fā)展制定了更明確的目標(biāo)。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，能夠不斷提升自己，在職業(yè)道路上創(chuàng)造更加輝煌的成就。

影子研修體會與反思篇四

這次體育研修讓我受益匪淺，不僅讓我對體育中的技能和戰(zhàn)術(shù)有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神和對體育事業(yè)的熱愛。在這期間，我從教練員和隊友們身上學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足與不足之處。通過反思，我意識到自己在團(tuán)隊合作、與他人溝通和處理壓力等方面仍有許多需要提升的地方。

首先，我認(rèn)識到團(tuán)隊合作是一種必備的素質(zhì)。在此次研修中，我曾遇到了一些和隊友們合作的問題。我發(fā)現(xiàn)我在一些情況下表現(xiàn)得過于主觀和固執(zhí)，經(jīng)常固守自己的觀點(diǎn)，不愿聽取他人的建議。這樣的態(tài)度有時會影響整個團(tuán)隊的配合。在一次比賽中，因為我堅持自己的戰(zhàn)術(shù)，導(dǎo)致隊友無法跟上我的節(jié)奏，最終我們失去了勝利的機(jī)會。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，只有在相互信任和合作的基礎(chǔ)上，我們才能取得更好的成績。

其次，我也意識到溝通的重要性。在此次研修中，我遇到了一些團(tuán)隊溝通不暢的問題。有時候，我對隊友的要求和期望不夠明確，導(dǎo)致他們對我的指導(dǎo)產(chǎn)生困惑和誤解。而作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，我應(yīng)該學(xué)會傾聽和表達(dá)。我應(yīng)該更加主動地與隊友們交流，并且及時解答他們的問題和疑慮。只有通過良好的溝通，我們才能更好地理解彼此，并且有效地合作。

同時，我還發(fā)現(xiàn)了對壓力的處理有待提升。在這次研修中，我們經(jīng)常面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時候，比賽結(jié)果不如預(yù)期，而這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。我常常對自己過于苛刻，每一次失敗都把自己的壓力和焦慮發(fā)泄到隊友身上，給整個團(tuán)隊帶來了負(fù)面影響，造成了緊張的氛圍。通過這次研修，我認(rèn)識到應(yīng)該要學(xué)會正確地面對壓力，保持冷靜的心態(tài)，并且發(fā)掘解壓的方法，這樣才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。

總之，這次體育研修給我留下了深刻的印象。我意識到了團(tuán)隊合作、溝通和處理壓力的重要性。通過這次研修，我不僅鍛煉了自己的運(yùn)動技能，更重要的是培養(yǎng)了我對體育事業(yè)的熱愛和堅持。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重團(tuán)隊合作，積極主動地與他人溝通，正確處理壓力，以實現(xiàn)個人與團(tuán)隊的共同進(jìn)步。

影子研修體會與反思篇五

第一段：引言（150字）。

影子研修是在職場研究中常見的一種培訓(xùn)方法，通過觀察他人的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，來提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展。最近我有幸參與了一次影子研修，通過與一位經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)者共事，我深刻體會到了這種研修的重要性和效果。在這篇文章中，我將分享我從這次影子研修中獲得的心得和體會。

第二段：觀察與學(xué)習(xí)（250字）。

在影子研修中，我扮演著學(xué)習(xí)者的角色，全程觀察和學(xué)習(xí)我的導(dǎo)師。我發(fā)現(xiàn)，他在工作中表現(xiàn)出色的背后，是他堅定的目標(biāo)和高度的責(zé)任感。他能夠清晰地設(shè)定目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計劃來達(dá)成這些目標(biāo)。他展示了優(yōu)秀的問題解決能力和扎實的專業(yè)知識，這讓我意識到個人的自我提升不能停留在表面，而是要通過持續(xù)學(xué)習(xí)來提升自己。此外，我還注意到他與團(tuán)隊的溝通和協(xié)作能力非常出色，他善于傾聽他人的意見和建議，并鼓勵團(tuán)隊成員發(fā)表自己的想法。這讓我明白，在工作中建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊合作是成功的關(guān)鍵。

第三段：培養(yǎng)技能和習(xí)慣（250字）。

通過影子研修，我還學(xué)到了培養(yǎng)技能和習(xí)慣的重要性。在和我的導(dǎo)師一起工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)他非常注重時間管理和優(yōu)先級規(guī)劃。他會合理安排自己的時間，盡量避免浪費(fèi)時間和精力。同時，他會將工作任務(wù)分解為幾個可行的部分，并制定明確的時間表來完成每個部分。這使他能夠高效地完成任務(wù)，并在有限的時間內(nèi)取得顯著的成果。我從中學(xué)到了如何合理利用時間，優(yōu)化自己的工作流程，并逐步養(yǎng)成高效和有序的工作習(xí)慣。

第四段：實踐和反思（250字）。

影子研修不僅僅是觀察和學(xué)習(xí)，更重要的是將學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到自己的實踐中。通過在研修過程中提出問題、討論和反思，我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容。我找到了一些和導(dǎo)師討論的機(jī)會，并分享了我對他的工作方式和管理風(fēng)格的觀察和想法。他非常樂于回答我的問題，并給出了很多有價值的建議。在研修的最后，我對自己進(jìn)行了總結(jié)和反思，總結(jié)了我在研修期間的收獲和改進(jìn)點(diǎn)，明確了接下來的行動計劃。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過參與這次影子研修，我深刻體會到了觀察和學(xué)習(xí)的重要性，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到實踐中。我通過觀察我的導(dǎo)師，學(xué)到了如何設(shè)定目標(biāo)、解決問題、與他人溝通和合作。我從他身上學(xué)到了時間管理和優(yōu)先級規(guī)劃的技巧，以及高效工作和有序的工作習(xí)慣。此外，我還通過研修期間的實踐和反思，提升了自己的理解和應(yīng)用能力。通過總結(jié)和反思，我明確了下一步的行動計劃，以進(jìn)一步提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展。

總而言之，影子研修是一種非常有價值的培訓(xùn)方法。通過觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和同事，我們可以不斷提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展。在影子研修中，我們應(yīng)注重觀察和理解他人的工作方式和成功經(jīng)驗，并將其應(yīng)用到自己的實踐中。通過不斷地學(xué)習(xí)、實踐和反思，我們能夠不斷提升自己，成為更出色的職業(yè)人士。

影子研修體會與反思篇六

影子研修是指通過與他人的實踐活動相結(jié)合，觀察其工作細(xì)節(jié)和過程，并向他人學(xué)習(xí)和借鑒的一種方式。在現(xiàn)代社會中，影子研修已經(jīng)成為了一種非常重要的學(xué)習(xí)方式和方法。通過影子研修，我們可以了解不同領(lǐng)域的工作方式和流程，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平。影子研修不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有利，也對組織的業(yè)務(wù)提升具有重要意義。

我曾有幸參與一次影子研修活動，在一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司的技術(shù)部門進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。通過一天的觀察和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了該公司技術(shù)團(tuán)隊的工作方式和流程。首先，他們高效的項目管理和協(xié)作能力令我印象深刻。他們通過使用各種項目管理工具，合理地分配任務(wù)和資源，保證了項目的高效推進(jìn)。此外，他們的團(tuán)隊合作意識也非常強(qiáng)烈，不僅能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，還能夠緊密配合，共同解決問題。通過觀摩和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了高效的工作方式和團(tuán)隊合作對于項目的順利完成至關(guān)重要。

第三段：從影子研修中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗（300字）。

通過影子研修，我不僅了解到了工作的細(xì)節(jié)和流程，還學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我學(xué)到了合理安排時間和資源的重要性。在觀摩過程中，我看到了他們?nèi)绾瓮ㄟ^合理安排時間和資源，提高工作效率和生產(chǎn)能力。其次，我學(xué)到了在項目推進(jìn)過程中要注重團(tuán)隊合作和溝通。一個高效的團(tuán)隊需要成員之間的密切配合和良好的溝通，只有這樣才能及時解決問題，保證項目的順利推進(jìn)。最后，我學(xué)到了要持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。在觀摩過程中，我看到了他們不斷學(xué)習(xí)和嘗試新技術(shù)、新方法的努力，這種精神值得我去學(xué)習(xí)和借鑒。

第四段：影子研修對自身職業(yè)發(fā)展的影響（200字）。

通過這次影子研修，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識。我意識到了技術(shù)能力的重要性，以及團(tuán)隊合作和溝通能力的重要性。作為一名工程師，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力，熟練掌握新的技術(shù)和工具，才能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)環(huán)境。同時，我也要注重團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng)，只有與他人相互合作，共同解決問題，才能在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的價值。

第五段：總結(jié)影子研修的重要性及對個人成長的意義（200字）。

通過這次影子研修，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗和方法對于個人成長的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和嘗試，才能不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平。影子研修是一種高效的學(xué)習(xí)方式，它能夠幫助我了解不同領(lǐng)域的工作方式和流程，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在今后的發(fā)展中，我將繼續(xù)積極參與影子研修活動，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)職業(yè)環(huán)境的變化，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。

影子研修體會與反思篇七

古人煙花三月下?lián)P州，而一群來自全國17個省的100名鄉(xiāng)村小學(xué)教師與2月15日晚就齊聚在美麗的揚(yáng)州城，參加由21世紀(jì)教育研究院組織的“農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教師成長計劃寒假培訓(xùn)”。從2月15日晚開班到2月20日晚結(jié)業(yè)，在這短短的5天培訓(xùn)中，我開闊了視野，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺！

這次培訓(xùn)和我以前參與的培訓(xùn)不同，全體接受培訓(xùn)的老師分成四個班，17個小組，采用了多樣化的小組學(xué)習(xí)模式，有個人學(xué)習(xí)、伙伴學(xué)習(xí)、5-6人小組學(xué)習(xí)、二十人團(tuán)隊學(xué)習(xí)、班級間互動學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)精選了國內(nèi)知名校長和教師作為培訓(xùn)師，提供了十一個模塊的課程，包括自我探索、教學(xué)技能、案例介紹、溝通藝術(shù)、困境兒童、課程建構(gòu)、課程探索、體驗式教學(xué)、論壇沙龍等方面的內(nèi)容。課程類型豐富多樣具有有效性和感染力！培訓(xùn)師的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。

他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。通過培訓(xùn)我知道了如何建設(shè)團(tuán)隊；通過作圖（畫樹）進(jìn)行自我認(rèn)知、自我探索；教師的人際關(guān)系中需要溝通藝術(shù)；留守兒童需要我們?nèi)w教師的理解與支持；聆聽了臺灣高雄市的林蓉儀，江蘇南京的魏潔，江蘇海門的曹亞男等人精彩的專題報告；實地參觀了江都區(qū)塘頭實驗小學(xué)，領(lǐng)略了該校濃厚的文化氣息；在校園文化論壇中聽取了三位校長對于校園文化建設(shè)的想法。

對我來說，這些都是難得的讓我進(jìn)步的良機(jī)。在學(xué)習(xí)過程中，我積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。在這次培訓(xùn)中，我印象最深的就是江蘇南京五老村小學(xué)魏潔校長給我們做的探索與實踐數(shù)學(xué)——《兒童的數(shù)學(xué)思考與表達(dá)》講座。

她在報告中指出學(xué)生的數(shù)學(xué)能力包括懂?dāng)?shù)學(xué)，計算能力，應(yīng)用能力，思維能力，熱愛數(shù)學(xué)（積極參與）。然后用她經(jīng)歷的一些案例來加以闡述，告訴我們在教學(xué)中不要束縛學(xué)生的思維，應(yīng)該讓學(xué)生有著廣闊的空間，要我們教師要“心存敬畏”。這給我有了深深的啟發(fā)，學(xué)生只有對自己有積極的情態(tài)，才能保持學(xué)習(xí)的動力并取得成績。

因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性，把教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，發(fā)展合作精神。經(jīng)歷了這次培訓(xùn)，猶如洗滌了一遍我的心靈，雙眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。感謝21世紀(jì)教育研究院，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人！正如其中一位教師的一首詩《夢想》中寫的一樣“什么是你的夢想？讓鄉(xiāng)村教育灑滿陽光，讓山里雛鷹展翅高翔……”，這也是我的心聲！我愿為此努力著，奮斗著！

影子研修體會與反思篇八

2017年10月19日到11月13日，我有幸去武漢市新村

小學(xué)

學(xué)習(xí)

心得體會

一、高度團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

這幾天的學(xué)習(xí)中，每天都可以看到李彥芳校長的身影，早到晚回，隨時聽課，隨時參加教研會，面容和藹，意見中肯且不拖泥帶水。學(xué)校日常事務(wù)有條不紊，領(lǐng)導(dǎo)班子和諧共謀發(fā)展。

二、知識淵博的教師隊伍。

我的指導(dǎo)老師李潔老師為使我學(xué)有所得，她精心擬定了影子學(xué)習(xí)計劃，在這短短的5天里給我安排了許多的學(xué)習(xí)、實踐活動，讓我在學(xué)習(xí)、實踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。跟崗學(xué)習(xí)期間，理論的學(xué)習(xí)只是一個方面，我們更多的是教學(xué)實踐活動。課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。讓我記憶猶新的是數(shù)學(xué)教研組組長周旋老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課《7和8的認(rèn)識》，這節(jié)課充分顯示出了周老師淵博的知識，多樣化的教學(xué)方式，扎實的教學(xué)基本功，不愧是省級教育能手。

三、潤澤心田的

校園

作為教育工作者，我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實離這個目標(biāo)還很遠(yuǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符，可是新村小學(xué)卻看到了令我

心靈

同學(xué)

什么

愛

四、負(fù)責(zé)重視的義工家長。

再搞每一次大型活動時都能看到一些陌生身影在校園活動，我有些納悶，怎么會有閑雜人？后來一問才知道是家長義工，他們義務(wù)來幫助學(xué)校搞后勤服務(wù)，不但是這些，他們還很關(guān)心子女的學(xué)習(xí)每天都會詢問科任教師學(xué)生的在校情況及作業(yè)完成情況，和咱們的家長一比，簡直是天上地下。

本次影子研修學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)中獲得成功！今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的！總之，這次學(xué)習(xí)我每天都學(xué)有所得，真的是滿載而歸了。感謝新村小學(xué)給我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝指導(dǎo)老師--李彥芳校長，李潔老師。

2017年4月13日至4月24日，我有幸參加了市教育繼教中心組織的為期兩周的影子教師研修學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。在承天路小學(xué)，我們十九名影子老師受到了學(xué)校的熱情款待。我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，每天堅持寫學(xué)習(xí)心得體會。現(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)結(jié)如下：

一、高度團(tuán)結(jié)的`領(lǐng)導(dǎo)班子。

這幾天的學(xué)習(xí)中，每天都可以看到馬校長的身影，早到晚回，隨時聽課，隨時參加教研會，面容和藹，意見中肯且不拖泥帶水。學(xué)校日常事務(wù)有條不紊，領(lǐng)導(dǎo)班子和諧共謀發(fā)展。

二、知識淵博的教師隊伍。

我的指導(dǎo)老師高鳳娥老師為使我學(xué)有所得，她精心擬定了影子學(xué)習(xí)計劃，給我安排了許多的學(xué)習(xí)、實踐活動，讓我在學(xué)習(xí)、實踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。跟崗學(xué)習(xí)期間，理論的學(xué)習(xí)只是一個方面，我們更多的是教學(xué)實踐活動。課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學(xué)生素養(yǎng)，多樣化的教學(xué)方式，扎實的教學(xué)基本功，給我留下深刻的印象。

三、多才多藝的承天學(xué)子。

婷婷玉立；舞蹈組的孩子們在音樂中翩翩起舞。跳繩比賽、讀書活動等等各種活動相繼開展。豐富多彩的活動，培養(yǎng)了學(xué)生的個性，讓孩子們快樂成長。

影子研修體會與反思篇九

言而有信，文以載道。語文教學(xué)的核心旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文情感。然而，語文教育也面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，如何促進(jìn)語文教育的發(fā)展和提高語文教育的有效性成為了廣大教育工作者面臨的重要課題。在參加語文教學(xué)反思研修心得活動中，我深刻認(rèn)識到語文教學(xué)的意義和作用，并為自己在語文教學(xué)中的不足和不正確之處展開了一次深刻的反思和審視，取得了一些心得和體會。

第一段：活動背景和目的

本次活動是在學(xué)校語文教師的共同呼吁下開展的，目的在于通過反思研修，提高語文教育的有效性，強(qiáng)化語文教學(xué)的核心價值觀，進(jìn)一步培養(yǎng)我們對語文教育的理解，以便為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的語文學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)。

第二段：反思研修的感受和體驗

在反思研修過程中，我主要參與了以下幾種形式的活動：聽講座、討論交流、實踐案例分析、心理測試等，這些活動形式提供了不同的參與方式，使我獲得了不同的體驗和感受。聽講座和實踐案例分析更多地是注重語文教學(xué)的實際操作和經(jīng)驗交流，讓我深入了解了一些基礎(chǔ)的教學(xué)方法和技巧；心理測試則從人性心理方面切入，幫助我反思和全面審視自我。這些活動讓我對語文教學(xué)和自我反思有了更深入的認(rèn)識，進(jìn)而更有條理地調(diào)整自己的教學(xué)行為和方法。

第三段：個人反思和成長與變化

通過反思研修，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法有要改進(jìn)的地方，比如授課內(nèi)容缺乏深入、個別學(xué)生的表達(dá)被忽視等，意識到自己存在一些盲點(diǎn)，更深入地思考了如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外，活動也讓我有機(jī)會認(rèn)識其他優(yōu)秀的語文教師，與他們交流互動、學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。

第四段：語文教學(xué)困境和反思

語文教學(xué)的困境主要表現(xiàn)在如何做到整體提高、如何應(yīng)對學(xué)生的個體差異、如何借助新媒體資源優(yōu)化教學(xué)體驗等。經(jīng)過研修，我認(rèn)識到了教學(xué)方法要因地制宜，注重和尊重學(xué)生的特點(diǎn)和差異，積極借助新媒體整合資源，讓學(xué)生在充滿樂趣的環(huán)境中感受語文的魅力，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

第五段：結(jié)論和展望

反思研修讓我認(rèn)識到了語文教學(xué)的核心價值觀，發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足，借助新媒體和優(yōu)秀的教育資源進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，并結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需要，激發(fā)學(xué)生的主體積極性，進(jìn)而提高語文教育的有效性。在未來的教學(xué)實踐中，希望把反思和審視的意識貫穿于教學(xué)的全過程，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和技巧，讓學(xué)生能夠在優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)和成長。

影子研修體會與反思篇十

xx年的研修學(xué)習(xí)。在這次研修中學(xué)習(xí)了新課程理念、理論水平等，因此我非常珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會，在這次的培訓(xùn)過程中我主要做了以下幾點(diǎn)。

我閱讀一些相關(guān)的書籍，上網(wǎng)查閱一些資料先對專題的內(nèi)容、外延有一個大概的了解。學(xué)習(xí)時旁邊總有幾本書以便及時的進(jìn)行查閱。

在培訓(xùn)的過程中，對于各位教授的專題講座內(nèi)容聯(lián)系自己的教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)案例等積極的進(jìn)行及時的反思；并將自己的反思寫成文章上網(wǎng)與各位同仁進(jìn)交流，以提高自己在以后的教學(xué)過程中的教學(xué)能力與教學(xué)水平。

在培訓(xùn)的過程中，每天我都用一定的時間去閱讀別人的文章，發(fā)表自己的評論。通過閱讀來學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法，“取人之長，補(bǔ)已之短”來提高自己的教學(xué)能力。

隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來，滿心都是深深的不舍，這些天來，享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐，方才明白，教育原來可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激-情澎湃！研修的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著！然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏！雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識，但更讓我看到我自己的更多不足，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長。

影子研修體會與反思篇十一

近年來，教師研修成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題，反思型教師研修作為其中的重要方向受到越來越多教師的關(guān)注。通過反思自己的教學(xué)實踐，教師們能夠更好地提高教學(xué)質(zhì)量，推動教育的發(fā)展。在參加反思型教師研修的過程中，我深深地認(rèn)識到了自己的不足之處，并取得了一些進(jìn)步。本文將以五段式的形式介紹我個人對于反思型教師研修的體會和心得。

首先，在研修的開始階段，我們了解了反思教學(xué)的意義和目的。傳統(tǒng)的教學(xué)模式通常注重知識的傳遞和學(xué)生的聽寫，但缺乏對教學(xué)過程和方法的深入反思。而反思型教師研修鼓勵教師們主動審視自己的教學(xué)方式，不斷反思和改進(jìn)。在這個階段，我對于教學(xué)反思的重要性有了更深入的認(rèn)識，也意識到了自己在教學(xué)中常常流于形式和機(jī)械地教學(xué)的問題。因此，我下定決心要改變自己的教學(xué)方式，以更帶有目的性和激情的方式，去引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

其次，在研修的過程中，我學(xué)到了很多實踐反思的方法和技巧。比如，教師觀察和記錄是非常重要的一環(huán)。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和成果，以及自己的教學(xué)效果，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，并及時調(diào)整教學(xué)策略。另外，與同事和學(xué)生的溝通也是反思教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過與同事的討論，我不僅可以借鑒他們的經(jīng)驗，還能發(fā)現(xiàn)自己的不足。與學(xué)生的交流則能幫助我更好地了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和困惑，并及時作出調(diào)整。通過這些方法和技巧的學(xué)習(xí)，我能夠更加全面和深入地反思自己的教學(xué)實踐，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

第三，在研修的過程中，我深刻認(rèn)識到了反思是一個長期的過程，需要持之以恒。反思不能只局限于某個教學(xué)班次，而是應(yīng)該貫穿整個教學(xué)過程。反思應(yīng)該在教學(xué)之前進(jìn)行，以明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略；在教學(xué)之中進(jìn)行，以調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)；在教學(xué)之后進(jìn)行，以總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。通過長期的反思實踐，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并及時作出改進(jìn)。只有持之以恒地進(jìn)行反思，我們才能不斷進(jìn)步，并取得更好的教學(xué)效果。

第四，在反思型教師研修中，我還體會到了教師間的合作和交流的重要性。作為一個“孤島”，一個教師的成長是有限的。和同事的合作和交流可以讓我們相互借鑒和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。通過和同事的共同探討，我們可以共同面對教學(xué)中的問題，并尋找解決的方法。在研修班中，我們經(jīng)常組織小組討論和集體備課，通過互相借鑒和學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。我深深認(rèn)識到，在這個過程中，集體的力量是無窮的，而個人的成長也離不開大家的支持和幫助。

最后，通過反思型教師研修，我不斷提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過反思自己的教學(xué)過程和方法，我能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。我開始更多地關(guān)注學(xué)生的實際需求和興趣，調(diào)整自己的教學(xué)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣明顯提高，他們也取得了很大的進(jìn)步。這些成績的取得，讓我更有動力和信心不斷提高自己的教學(xué)能力，并為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多。

總之，反思型教師研修對于教師的成長和教育的發(fā)展具有積極而深遠(yuǎn)的影響。通過反思教學(xué)實踐，教師們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)效果。在參加反思型教師研修的過程中，我不僅明確了反思教學(xué)的意義和目的，還學(xué)到了很多反思的方法和技巧，進(jìn)一步認(rèn)識到了反思是一個長期和持之以恒的過程，體會到了教師間的合作和交流的重要性，更重要的是，我提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷地反思和改進(jìn)，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多。

影子研修體會與反思篇十二

作為一名新教師，我非常渴望獲得一些課程培訓(xùn)。因此，我很珍惜這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)會。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真地觀看了所有視頻，體會講座時與專家、講師團(tuán)“面對面”的所有感受。講師們理論聯(lián)系實際的詳盡講解，典型案例的剖析都深深地吸引了我。從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和教學(xué)設(shè)計，我深感自己在思想觀念上受到了教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都為我今后的教育教學(xué)工作中提供了理論指導(dǎo)和支持。為了總結(jié)經(jīng)驗，再接再勵，也為了在今后的教育教學(xué)工作中做得更好，我現(xiàn)將遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到整體把握高中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上面對高中數(shù)學(xué)新課程。在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聽了許多現(xiàn)代教育教學(xué)理論的專家講座，結(jié)合新課程，更新了教育教學(xué)觀念，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并深刻地認(rèn)識到：在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，要以學(xué)生為本，將學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人；在新課程方面，教學(xué)不再單純是知識的傳遞和接受的過程，而是知識的創(chuàng)建與開發(fā)的過程；在課堂教學(xué)方面，教學(xué)是師生交互、積極互動、共同發(fā)展的過程，讓學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流。新課程注重過程與方法，注重學(xué)生的感受、體驗和經(jīng)歷。在新教材的教學(xué)過程中，不僅教師的觀念要發(fā)生變化，而且教師的角色也應(yīng)該要發(fā)生變化，教師應(yīng)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。自己也體會到，要轉(zhuǎn)變觀念，解放學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，并用人格的力量去引導(dǎo)學(xué)生，去感染學(xué)生才是我們應(yīng)有的教育價值觀。新課程倡導(dǎo)師生關(guān)系在教學(xué)和學(xué)習(xí)上應(yīng)是雙方積極性、創(chuàng)造性都得到充分發(fā)展的業(yè)務(wù)組合。在理論上應(yīng)充分體現(xiàn)個性、民主和發(fā)展精神；在情感上應(yīng)在個性全面交往基礎(chǔ)上情感聯(lián)系，是師生個性魅力的生動體現(xiàn)，是師生相互關(guān)愛的結(jié)果。同時我們應(yīng)該盡最大能力去做一個創(chuàng)新型的教師，有崇高的職業(yè)理想，全新的教育觀念，合理的知識結(jié)構(gòu)，熟練的教學(xué)調(diào)控能力，適合學(xué)生健康成長的課堂教學(xué)管理方法，較高的課堂教學(xué)藝術(shù)。在教學(xué)評價上，應(yīng)著眼于學(xué)生，注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，注重過程的評價。

聽了專家的精彩講座，與此同時，又觀看了一些名師課堂，使我深受啟發(fā)：在課堂教學(xué)中，學(xué)會了更好地設(shè)計教學(xué)，選擇適合學(xué)生實際的教學(xué)模式，如何上好各種類型的課，怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。通過聽講座與交流，我體會到，教學(xué)不但要講究科學(xué)，還要講究創(chuàng)新。盡量上好每一節(jié)課，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在這一階段里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，結(jié)合自己的實際教學(xué)，對課堂教學(xué)有了更進(jìn)一步的體會和思考。

一是要注重教學(xué)的有效性，有效的課堂才能保證有效的教學(xué)。

二是要處理好兩個關(guān)系，即教材、教師、學(xué)生之間的關(guān)系，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要創(chuàng)造性地使用教材；課前、課內(nèi)、課后的關(guān)系，課前要吃透教材和學(xué)生，課內(nèi)要重示范、點(diǎn)評、變式的教學(xué)和練習(xí)，課后要及時跟蹤、反饋，暴露學(xué)生的錯誤。

三是課堂教學(xué)中要體現(xiàn)：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)中要給予學(xué)生充分的動腦、動手、動口的時間和空間，讓學(xué)生去經(jīng)歷、去感受，建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)知識；要能夠創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在問題的情境中學(xué)習(xí)，去分析問題解決問題；教師要形成有自己特色的個性化的教學(xué)風(fēng)格；教學(xué)中要有創(chuàng)新精神。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己的知識，活到老，學(xué)到老，才能提高自己的課堂教學(xué)水平。

我個人認(rèn)為這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其實也是一次大型的網(wǎng)絡(luò)教研活動。網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，增強(qiáng)了教師參與教研的自主性。通過教師發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)計和教師互評等交流活動，大家互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相提高，從而實現(xiàn)了優(yōu)秀教學(xué)資源的共享。另外，在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引我們讀貼跟進(jìn)，同時也有了“受重視”感，便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。而要發(fā)表話題，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析，進(jìn)而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，促進(jìn)進(jìn)步。通過質(zhì)疑，總結(jié)教學(xué)思想、教學(xué)方法、教育教學(xué)規(guī)律，一起夠成豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)大研討。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和反思的過程中，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)能力的提高和良好習(xí)慣的形成。通過這次網(wǎng)絡(luò)教研，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)交流取經(jīng)，專家也為我們解決了一些疑難問題和困惑，使我們的思想豁然開朗。

總之，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思，我已逐步樹立起了新的教育教學(xué)理念，提高了課堂教學(xué)能力和教研水平。但我深知，自己還有許多的不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，還要多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，用科學(xué)理論來指導(dǎo)我的教學(xué)實踐，使教育教學(xué)行為符合教育教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生的發(fā)展。同時，要向身邊有經(jīng)驗的專家和老師學(xué)習(xí)和請教，要注意積累、學(xué)習(xí)、研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

研修馬上就要結(jié)束了，回首這幾個月的緊張的研修經(jīng)歷，我感到我獲得了很多很多的東西。

在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里，每天起床后第一件事就是打開電腦，登陸“奧鵬教師教育網(wǎng)”，觀看視頻、閱讀文本、完成作業(yè)、撰寫反思、發(fā)表評論、瀏覽簡報所有的這些已成為我每天生活的一部分。通過學(xué)習(xí)解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

1、自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

2、不斷學(xué)習(xí)。讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基礎(chǔ)，一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。

3、經(jīng)常交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、糾正錯誤的有效途徑。要聽真言，會聽真言，才會有提高?？傊仡欉@次研修學(xué)習(xí)，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。對于這樣的學(xué)習(xí)來說，也許我們付出的是忙是我們今后工作的資本。并且這樣一種學(xué)習(xí)方式，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機(jī)會傾情表達(dá)。

最后由衷的說一聲：“感謝你！遠(yuǎn)程研修1讓我們共同期待著新碌，但我們收獲的卻是提高。

影子研修體會與反思篇十三

承載著人類智慧和文明的教育，是社會進(jìn)步的基石。作為一名教師，我時刻關(guān)注著教育的發(fā)展，努力尋找更有效的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而鏡面研修教學(xué)法作為一種新型的教學(xué)方式，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過與鏡子進(jìn)行互動，學(xué)生們能夠更清晰地觀察自己的動作和表情，從而更好地反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式。以下是我在鏡面研修教學(xué)中的一些心得與體會。

第二段：克服自我意識。

在使用鏡面研修教學(xué)法的初期，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對鏡子的存在感到害羞和抗拒。一些學(xué)生在整個過程中表現(xiàn)得很不自然，不能充分發(fā)揮自己的潛力。為了克服這個問題，我嘗試了多種方法。首先，我通過開展一些有趣的鏡子游戲來幫助學(xué)生放松身心，培養(yǎng)他們對鏡子的興趣和好奇心。其次，我鼓勵學(xué)生們將鏡面研修看作是一種自我探索和成長的機(jī)會，讓他們明白鏡子不是評判自己的工具，而是一個幫助自己進(jìn)步的工具。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們逐漸克服了自我意識，能夠更加自然地展示自己并享受學(xué)習(xí)的過程。

第三段：加強(qiáng)自我反思。

鏡面研修教學(xué)法最大的特點(diǎn)是能夠讓學(xué)生更好地觀察和了解自己。在課堂上，我鼓勵學(xué)生們將目光投向鏡子，觀察自己的動作、姿勢和表情。通過鏡面反饋，他們能夠更準(zhǔn)確地判斷自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，并尋找改進(jìn)的方法。在這個過程中，我將學(xué)生們的反饋與我對他們的觀察相結(jié)合，給予針對性的指導(dǎo)和幫助。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生們更容易發(fā)現(xiàn)自己的問題，也更激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)的動力和熱情。

第四段：培養(yǎng)自信和合作精神。

通過鏡面研修教學(xué)法的實踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的自信心和合作精神也得到了很大的提升。在鏡子前，他們不僅能夠看到自己的不足，也能夠看到自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這種積極的視角改變了他們對自己的態(tài)度，讓他們更加自信并愿意展示自己。同時，鏡面研修也幫助學(xué)生們更好地觀察和傾聽他人，培養(yǎng)了他們的合作精神。通過多次合作訓(xùn)練，并與他人進(jìn)行反饋交流，他們逐漸學(xué)會了在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人互補(bǔ)，形成更好的整體效果。

第五段：總結(jié)與展望。

總的來說，鏡面研修教學(xué)法不僅有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了他們的自我反思、自信心和合作精神。通過鏡面研修的反思，我也發(fā)現(xiàn)了自己作為一名教師的不足之處，并努力尋找改進(jìn)的方法。未來，我會進(jìn)一步加深自己對鏡面研修教學(xué)法的理解和應(yīng)用，通過不斷調(diào)整和創(chuàng)新，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗。

（注：本文章僅供參考，需要進(jìn)行修改和完善）。

影子研修體會與反思篇十四

小學(xué)生影子研修是一項為期一周的實踐活動，旨在讓小學(xué)生們親身體驗不同崗位工作的困難與快樂，從而培養(yǎng)他們的實踐能力和社會責(zé)任感。在這次影子研修中，我擔(dān)任了一名小學(xué)老師的助理，我深刻體會到了作為一名教師的艱辛和快樂。

首先，作為一名小學(xué)老師的助理，我深刻體會到了教師工作的辛苦。每天早上，當(dāng)其他同學(xué)還在享受美夢的時候，我就已經(jīng)和老師一起早早來到學(xué)校準(zhǔn)備工作。我們要備課、批改作業(yè)、制定教學(xué)計劃等，這些工作使我深刻認(rèn)識到了教師的辛苦。此外，教師還要面對學(xué)生的不同問題和需求，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定個性化的教學(xué)方案，然后還要幫助孩子克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這些工作不僅需要耐心和智慧，還需要敏銳的觀察力和敏感的情感洞察力。在這一周的研修活動中，我深刻認(rèn)識到了教師這個職業(yè)的偉大和不易。

其次，與學(xué)生們相處的過程讓我感受到了教師工作的快樂。作為一名小學(xué)老師的助理，我有機(jī)會與學(xué)生們近距離接觸，并傾聽他們的想法和需求。我發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有自己的獨(dú)特個性和潛力，只需要教師用心去發(fā)掘和開發(fā)。在與他們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解每個孩子，才能找到最適合他們的教育方式和方法。與學(xué)生們相處的時候，我努力盡量以平等、關(guān)愛和理解的態(tài)度對待他們，這樣他們才會敞開心扉與我分享他們的快樂和困惑。看到他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我也感到無比的快樂和滿足。

此外，影子研修也讓我進(jìn)一步認(rèn)識了教育的重要性。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀。我和教師們一起嘗試了很多新的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、拓展活動等，這些方法旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)造力和責(zé)任感。我看到學(xué)生們通過這些活動不斷進(jìn)步，不僅在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，還逐漸形成了良好的品德和行為習(xí)慣。這讓我深刻認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀不亞于傳授知識的重要性。

最后，這次影子研修讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了新的思考。在與教師們的親密合作和學(xué)生們的接觸中，我逐漸明白了教育是一項偉大而有意義的事業(yè)。我深深地感受到了教師的辛苦和快樂，也認(rèn)識到了教育的重要性。因此，我決心今后要將自己的事業(yè)與教育相關(guān)的工作結(jié)合起來，為培養(yǎng)下一代做出一份貢獻(xiàn)。

通過這次小學(xué)生影子研修，我對教師職業(yè)有了更深刻的了解和體會。我體會到了教師的辛苦和快樂，認(rèn)識到了教育的重要性，并對自己的未來職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了新的思考。這次影子研修讓我經(jīng)歷了一次難忘的成長之旅，對于我的人生和未來將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將會時刻懷揣著這份體驗和感悟，努力奮斗，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

影子研修體會與反思篇十五

近年來，隨著鏡面研修教學(xué)方法的不斷普及和應(yīng)用，這一新型的教學(xué)方式為教育事業(yè)帶來了蓬勃的活力。在參與鏡面研修教學(xué)后，我深感該方法對于學(xué)生的成長和教師的專業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過反思和體會，我意識到鏡面研修教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和批判思維能力的培養(yǎng)，同時也對教師提出了更高的要求。

首先，鏡面研修教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師是知識的傳遞者，學(xué)生則是被動接受者。而通過鏡面研修教學(xué)，學(xué)生能夠更加主動地參與到學(xué)習(xí)過程中。他們將成為探究者、研究者和批判者，通過觀察現(xiàn)象、提出問題、查找資料、進(jìn)行實踐等方式，積極主動地掌握知識。這樣的學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們從被動的學(xué)習(xí)者變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)者。

其次，鏡面研修教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往只強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的記憶和重復(fù)，缺乏對知識的深度理解和獨(dú)立思考。而通過鏡面研修教學(xué)，學(xué)生需要通過提出問題、進(jìn)行調(diào)研和實踐等方式來探究和理解知識。在這個過程中，學(xué)生需要動腦筋、分析問題，從而培養(yǎng)了他們的批判思維能力。他們不再滿足于簡單的答案，而是能夠思考問題的本質(zhì)和多種可能的解決方案。

再次，鏡面研修教學(xué)為教師的專業(yè)發(fā)展提供了新的契機(jī)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師往往起著知識的傳授者和管理者的角色。而通過鏡面研修教學(xué)，教師需要根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，設(shè)計和引導(dǎo)學(xué)習(xí)活動，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。這就要求教師不僅要具備扎實的學(xué)科知識，還要具備一定的教學(xué)設(shè)計和引導(dǎo)能力。只有不斷地更新自己的教學(xué)觀念和教學(xué)技能，教師才能更好地適應(yīng)這種新型教學(xué)方式的需求，提升自己的教學(xué)質(zhì)量。

此外，鏡面研修教學(xué)還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生與教師之間的合作與互動。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生往往是孤立地接受教師的指導(dǎo)和講解。而通過鏡面研修教學(xué)，學(xué)生能夠與教師進(jìn)行更為深入的交流和互動。他們可以借助教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并將自己的想法和見解與教師分享。這樣的合作與互動不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，也能夠促進(jìn)教師對學(xué)生的了解和評估，從而更好地指導(dǎo)和幫助學(xué)生。

綜上所述，鏡面研修教學(xué)對于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和批判思維能力的培養(yǎng)具有重要意義，同時也對教師提出了更高的要求。通過鏡面研修教學(xué)，學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)者，并且培養(yǎng)起了批判思維能力。而教師也需要不斷提升自己的教學(xué)設(shè)計和引導(dǎo)能力，以適應(yīng)這種新型教學(xué)方式的要求。只有在學(xué)生和教師的共同努力下，鏡面研修教學(xué)才能夠為教育事業(yè)帶來更加蓬勃的活力。

影子研修體會與反思篇十六

1．要不斷豐富自己的文化知識。

知識是靠日積月累而得到的，教師在教學(xué)的同時更應(yīng)注意提高自己的業(yè)務(wù)知識，每天擠出一點(diǎn)時間看書學(xué)習(xí)，或參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，提高自己業(yè)務(wù)，積少成多，不斷充實自己，不斷地掌握新知識、新信息，不斷地更新自我，充實自我，才能趕上時代的新潮流，才能適應(yīng)21世紀(jì)教育的需要。

2．不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

我們所教的學(xué)生的素質(zhì)千差萬別，在接受知識中，參差不齊，有些同學(xué)是學(xué)習(xí)差，品行差的雙差生，令人頭疼不已，是真正的"難教孩子"。對待這些孩子，按陳舊的教學(xué)方法是不行的，必須探索新的教學(xué)方法以要適應(yīng)這一環(huán)境，把他們培養(yǎng)成一名對社會有用的人。

3、提高公正和諧的品行素質(zhì)。

與學(xué)生相處注意禮貌，寬容和諧，與學(xué)生平等談話，即使批評，也把論點(diǎn)、論據(jù)找足，使對方即使不接受自己的意見也不懷疑自己的誠意。光明磊落，不文過飾非，矯揉造作，凡是說錯了話，做錯了事，在什么范圍內(nèi)發(fā)生，就在什么范圍內(nèi)改正。

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