通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問題的共性與規(guī)律，為今后的知識(shí)積累提供指導(dǎo)和啟示。寫作是一種表達(dá)思想的方式，我們要不斷鍛煉自己的寫作能力。以下是一些實(shí)用的工具和資源，可以提高您的工作效率。
世界微笑日廣播稿篇一
合，大家早上好！
吳：在這首歡快的《小毛驢》音樂聲中，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，我是主持人，**。
朱：我是主持人，**，本期的紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《青青芳草地》，《校園短波》，《童心童語》，及《快樂碰碰車》等欄目，希望大家能喜歡！
朱：是水對(duì)不對(duì)！
吳：是的！今天就讓我來講講水吧：地球上的生命最初是在水中出現(xiàn)的。水是所有生命體的重要組成部分。人體中，水占體重的70%；水是維持生命必不可少的物質(zhì)，但是我們現(xiàn)在身邊的水卻出現(xiàn)了問題，轉(zhuǎn)眼之間，奔流的水不再清澈，甚至不再能哺育生命，我們家鄉(xiāng)的母親湖，太湖也出現(xiàn)了藍(lán)藻，更多更多的河流，江、湖被污染，為了喚起公眾的水意識(shí)，建立一種更為全面的水資源可持續(xù)利用的體制和相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制，聯(lián)合國大會(huì)確定自1993年起，將每年的3月22日定為“世界水日”加強(qiáng)水資源保護(hù)，解決日益嚴(yán)峻的缺水問題。
朱：作為一名少先隊(duì)員我們應(yīng)該節(jié)約用水。
吳：那么怎樣才能做到節(jié)約用水呢？
朱：讓我來教大家?guī)讉€(gè)好的節(jié)約用水的好方法比如：
（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。
（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。洗澡時(shí)不要將噴頭的水自始至終地開著。盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈，節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己來遵守，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。
吳：校園短波時(shí)間到了，讓我們來聽聽本周校園里有些什么新聞呀！“課堂是美麗的，像一道幸福的陽光，她能溫暖每一個(gè)角落，融化每一顆冰冷的心，創(chuàng)造每一個(gè)精彩的神話。課堂的力量是無窮的，她是老師和孩子們之間溝通的橋梁，更是師生心靈相通的法寶……”為期兩周的東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師征文、演講比賽落下了帷幕。本次活動(dòng)的主題是“我因課堂而美麗”，在活動(dòng)中，共收到青年教師征文23篇，其中有四位教師的征文獲優(yōu)秀征文獎(jiǎng)。3月18日下午，1—5年教齡的12位青年教師又進(jìn)行了演講比賽，進(jìn)過激烈的角逐，評(píng)出了一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)、六個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。一年級(jí)組的劉滟羽老師在眾多選手中脫穎而出榮獲一等獎(jiǎng)，章怡老師獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，楊珺老師獲得優(yōu)秀征文獎(jiǎng)，通過本次活動(dòng)，東實(shí)小的每位教師都感受到了做一名教師的自豪感，活動(dòng)在緊張又輕松的氣氛中結(jié)束。
朱：我們的老師可真棒，讓我們?yōu)槔蠋焸児恼?，喝彩?/p>
吳：我們的老師棒！我們的同學(xué)也不賴，三（2）班姜玟同學(xué)在蘇州圖書館組織的少兒讀者“雛鷹活動(dòng)”中踴躍參與閱覽室的整理和紀(jì)律的維護(hù)工作，蘇州圖書館向她表示了感謝并要求她參加了“蘇州圖書館的表彰大會(huì)暨少兒讀者新春聯(lián)誼活動(dòng)”
朱：上課時(shí)睡覺的理由。
某生上課時(shí)睡覺，被老師發(fā)現(xiàn)。老師：你為什么在上課時(shí)睡覺？
某生：我沒睡覺哇！老師：那你為什么閉上眼睛？某生：我在閉目沉思！老師：那你為什么直點(diǎn)頭？某生：您剛才講得很有道理！老師：那你為什么直流口水？某生：老師您說得津津有味！
吳：濫用詞語。
我最親密無間的爸爸，您好！近來身體是否健壯如牛？工作是否蒸蒸日上？現(xiàn)在我正在奮不顧身、耍猴玩命地學(xué)習(xí)。老師表揚(yáng)了我的豐功偉績(jī)，我聽了之后沾沾自喜。您批評(píng)我愛濫用詞語，我一定前功盡棄，卷土重來。祝爸爸萬古長存！您的首屈一指的小兒子，寶寶。
朱：在今天的《書海遨游》中我們?yōu)榻o大家推薦一本優(yōu)秀的兒童書籍名叫《小毛驢與我》這是部感動(dòng)了無數(shù)成人，更受到世界不同膚色孩子們喜愛的諾貝爾獎(jiǎng)文學(xué)經(jīng)典！與《小王子》《夏洛的網(wǎng)》齊名，繼《圣經(jīng)》《堂吉訶德》之后，西班牙語世界最受歡迎的作品！它娓娓道來的是作者與一頭小毛驢唇齒相依的真實(shí)感情。小毛驢普兒軀體嬌小，全身毛茸滑溜，聰明可愛，體貼又有耐性，是許多孩童的玩伴，也是作者的知己。他們相依為命，一同走過美麗的原野、村莊、山岡、教堂、大街、小巷……走過詩人的故鄉(xiāng)———西班牙韋爾瓦省的摩格爾。這是一組西班牙南方的風(fēng)情畫，也是獻(xiàn)給普兒的一首長長的抒情詩。
吳：朱怡青，《童心童語》的時(shí)間到了，今天又是哪個(gè)班的哪位同學(xué)的佳作呀。
朱：來自六（5）班，陳郁同學(xué)的《嬉魚記》。
“快看，媽媽！”，當(dāng)我們游玩了江南錦繡和古都韻味后，我忽然發(fā)現(xiàn)在博物館外竟然有個(gè)大庭院，庭院下是一大片清澈的池塘，再一看名字，原來是蓮花池啊，興奮之余，我趕緊拉著媽媽的手，飛快的到了戶外——蓮花池！
呀！太美了！你看：四周青翠的竹林下鋪著一條條用鵝卵石做成的小徑，庭院中間，是一大片的池塘，，想必就是蓮花池了吧，在風(fēng)的撫摸下，池面蕩起了層層碧波！這簡(jiǎn)直就是在室外桃源啊，于是，我立馬取出了照相機(jī)，吧這美景留了下來。
“看，陳郁，這池里面還有一群群的魚呢！”真的！何止是一群，簡(jiǎn)直是一大群啊。有金色的，紅色的，白色的，啊，還有一條全身像披了黑袍的小黑魚呢！它們游得可歡暢了，真是太可愛了！
我正看得入迷，媽媽拿出了一包餅干提醒我說：“快，快喂魚啊！”“恩！”我連聲答應(yīng)，拿著餅干跑到了池中央，把餅干掰碎了投進(jìn)池里。這不透不要緊，一投可就迎來了十幾條小魚，再扔幾塊……不一會(huì)，大半池的魚都跑到我這里來了，他們吃得可歡了，咦個(gè)個(gè)張著大嘴，頭朝天，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩一樣看著我，一有餅干扔下來，便立刻前去爭(zhēng)搶，尾巴濺起的水話都灑在我臉上了，涼涼的，可舒服啦！
吳：《英語漫步》本周的英語是一到三年級(jí)‘a(chǎn)fteryou’isgoodmanners.“您請(qǐng)先”是禮貌。
四到六年級(jí)。
custommakesallthingseasy.有個(gè)好習(xí)慣，事事皆不難。
吳：本期的紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，我們下期再見。
合：再見！
世界微笑日廣播稿篇二
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
甲：踏著輕快的腳步，沐浴著和煦的陽光，xx縣解放路小學(xué) 紅領(lǐng)巾廣播站 第六期“解小之聲” 又與我們相聚在這美好的時(shí)刻。
乙：本期“解小之聲”由我們四（10）中隊(duì)主播。
甲：我是四（10）中隊(duì)的主持人 xx
乙：我是四（10）中隊(duì)的主持人 xx
甲：每年的3月22日是世界水日，今天的廣播的主題是：節(jié)約用水，從我做起。
乙：同學(xué)們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴水，速度越來越慢，最后水枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)了這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！保?/p>
甲：是的，水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎(chǔ)。為滿足人們對(duì)水資源的需求，聯(lián)合國長期以來 致力于解決 因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1977年召開的“聯(lián)合國水事會(huì)議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。
乙： 地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但近年來人們毫無節(jié)制的開采與浪費(fèi)，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù)，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
甲：我國就是一個(gè)資源匱乏的國家，人均水資源 也只有世界平均占有量的四分之一，全國600多座城市中，有400多座缺水。目前，我國水資源總量位居世界第六位，但是人均占有量卻居世界第88位！這個(gè)數(shù)字映射著我們的生命線，關(guān)系到每一個(gè)人。
乙：從前我們認(rèn)為，水是取之不盡的。然而，隨著人口的與日俱增與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展，人類的需水量也隨之增長，水資源緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。在我們周圍，生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放，隨處可見，給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地！
甲：多么觸目驚心的數(shù)字，簡(jiǎn)直讓人不堪想像。在我們周圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢(mèng)幻童年，正變成歷史，成為將來的回憶。
乙：是??！地球上的物質(zhì)資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢？
甲：為了保護(hù)水資源，提高水的利用率，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型學(xué)校，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹立良好的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此，我們向全體師生員工及廣大學(xué)生家長發(fā)出以下倡議：
乙：樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的榮辱觀，充分認(rèn)識(shí)、宣傳節(jié)水的必要性與重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。
甲：盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)水龍頭。
乙：對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說敢管，互相監(jiān)督。
甲：保護(hù)供水設(shè)備，發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。
乙：一水多用，洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水用來洗碗筷、洗菜，再用清水清洗。洗衣水洗拖把、地板，還可以沖馬桶。
甲：洗澡時(shí)避免長時(shí)間沖淋，應(yīng)間斷放水淋浴。
乙：用洗衣機(jī)洗少量衣服的時(shí)候，水位不要太高。
甲：刷牙、取洗手液、抹肥皂的時(shí)候要及時(shí)關(guān)掉水龍頭。
乙：“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”，節(jié)約用水，從我做起！
甲：3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會(huì)宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水。
乙：讓我們積極行動(dòng)起來，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水！
甲：相聚的時(shí)光總是那么短暫。
乙：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
甲：各位老師，各位同學(xué)，本期解小之聲到此結(jié)束。
合：感謝大家的收聽，我們下期同一時(shí)間再見。
世界微笑日廣播稿篇三
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
甲：踏著輕快的腳步，沐浴著和煦的陽光，xx縣解放路小學(xué) 紅領(lǐng)巾廣播站 第六期“解小之聲” 又和大家相聚在這美好的時(shí)刻。
乙：本期“解小之聲”由大家四(10)中隊(duì)主播。
甲：我是四(10)中隊(duì)的主持人 xx
乙：我是四(10)中隊(duì)的主持人 xx
甲：每年的3月22日是世界水日，今天的廣播的主題是：節(jié)約用水，從我做起。
乙：同學(xué)們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴水，速度越來越慢，最后水枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)了這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么大家能看到的最后一滴水將是大家自己的眼淚?！?
甲：是的，為滿足人們對(duì)水資源的需求，聯(lián)合國長期以來 致力于解決 因水資源需求上升而引起的 全球性水危機(jī)。1977年召開的“聯(lián)合國水事會(huì)議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。
乙： 地球是人類的母親，她用那有限的資源 哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費(fèi)，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù)，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
甲：我國就是一個(gè)資源匱乏的國家，人均水資源 也只有世界平均占有量的四分之一，全國600多座城市中，有400多座缺水。目前，我國水資源總量 位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位!這個(gè)數(shù)字映射著大家的生命線，關(guān)系到每一個(gè)人。
乙：從前大家認(rèn)為，水是取之不盡的。然而，隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展，人類的需水量也隨之增長，水資源緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。在大家周圍，生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放，隨處可見，給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地!
甲：多么觸目驚心的數(shù)字，簡(jiǎn)直讓人不堪想像。在大家周圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢(mèng)幻童年，正變成歷史，成為將來的回憶。
乙：是啊!地球上的物質(zhì)資源是有限的，如果大家一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢?
甲：為了保護(hù)水資源，提高水的利用率，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型學(xué)校，讓大家用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹立良好的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此，大家向全體師生員工 及廣大學(xué)生家長發(fā)出以下倡議：
乙：樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的榮辱觀，充分認(rèn)識(shí)、宣傳節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。
甲：盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)水龍頭。
乙：對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說敢管，互相監(jiān)督。
甲：保護(hù)供水設(shè)備，發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。
乙：一水多用，洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水用來洗碗筷、洗菜，再用清水清洗。洗衣水洗拖把、地板，還可以沖馬桶。
甲：洗澡時(shí)避免長時(shí)間沖淋，應(yīng)間斷放水淋浴。
乙：用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要太高。
甲：刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭。
乙：“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”，節(jié)約用水，從我做起!
甲：3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會(huì)宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在大家生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水。
乙：讓大家積極行動(dòng)起來，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水!
甲：相聚的時(shí)光總是那么短暫。
乙：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
甲：各位老師，各位同學(xué)，本期解小之聲到此結(jié)束。
合：感謝大家的收聽，大家下期同一時(shí)間再見。
世界微笑日廣播稿篇四
甲：親愛的同學(xué)們，大家好！我們又準(zhǔn)點(diǎn)相約在《雛鷹空間站》節(jié)目時(shí)間了。我是秦潭港小學(xué)六2班的xxx。
乙：我是xxx。
丙：我是五1班的xxx。第一次參與主持，很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)更多的朋友。歡迎大家到秦潭來做客，到我們的學(xué)校來看看。
甲：宋燕、吳欣宸，你們知道嗎，11月21日是什么日子？
乙：讓我想想。
甲：不知道吧，11月21日是“世界問候日”。
丙：世界問候日？我還真不知道呢。
甲：是啊，讓我們相互問候一聲：“你好嗎？”其實(shí)問候不需要花費(fèi)太多的時(shí)間，不需要太華麗的辭藻，簡(jiǎn)單的問候帶來的是彼此心靈的溫暖，“世界問候日”開始于1973年，如今，30多年過去了，世界問候日的宗旨也由最初的通過寄發(fā)問候信，呼吁和勸告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)放棄軍事手段，以和平方式解決分歧，發(fā)展成為普通人互發(fā)問候，在不同種族不同文化間增進(jìn)理解、促進(jìn)感情的一個(gè)節(jié)日。
乙：恩。我們中國是一個(gè)很講究情感的民族，一聲簡(jiǎn)單的問候就能拉近彼此的距離。其實(shí)無論是問候日，還是別的日子，大家都應(yīng)該在百忙之中給自己的朋友、同學(xué)、父母打個(gè)電話、發(fā)個(gè)短信、寫封email，甚至在博客上寫一句留言。
甲：是啊。今天讓我們代表秦潭港小學(xué)的全體師生，向全市的同學(xué)們問好，向每一位辛勤工作的叔叔阿姨們問好，向所有收聽我們節(jié)目的聽眾朋友們問好。
乙：大家好！
丙：大家好！
甲：我們靠近大海，每天聽著窗外呼呼的北風(fēng)，聽著潮水在耳邊涌起，我還要向來自遙遠(yuǎn)的邊防戰(zhàn)士們問好。給他們送去一聲問候，一首好聽的歌曲《我愛這藍(lán)色的海洋》。
（播放歌曲《我愛這藍(lán)色的海洋》）
乙：太好聽了！聽了這首歌曲感覺精神振奮。你呢，吳欣宸，有什么想法？
丙：我很想長大后去當(dāng)一名中國海軍！穿著白色軍裝，手握鋼槍，站在我們國家自己研制生產(chǎn)的新一代護(hù)衛(wèi)艦上，望著藍(lán)藍(lán)的海水在腳下翻滾，保衛(wèi)我們強(qiáng)大的國家！做一名英勇的海軍戰(zhàn)士！
乙：哇！太棒了，一定神氣極了！還記得紀(jì)念國慶xx周年閱兵的場(chǎng)面，我最愛看那海軍方陣走過了，雄赳赳氣昂昂！真是漂亮！我支持你！
丙：謝謝！
甲：大海是我們的故鄉(xiāng)，依托海洋文化，我們學(xué)到了很多關(guān)于大海的知識(shí)，親愛的同學(xué)們，今天就讓我們一起來分享一下吧。
乙：蔚藍(lán)的大海孕育了很多很多的動(dòng)物，他們的種類不亞于陸地上的動(dòng)物哦，有兇猛的鯊魚，還有南極的企鵝，海面上有海鷗在飛翔，還有慢吞吞的海龜，還有爸爸來生小寶寶的海馬，是不是非常得奇妙呢?，F(xiàn)在我們就一起來聽一個(gè)有趣的小故事吧。
甲：消息傳開后，海洋中的動(dòng)物紛紛從各地趕來。海陸兩棲動(dòng)物海蛙作為特邀嘉賓也趕來參加；海馬大爺為了觀看比賽，在比賽前一天的深夜就出發(fā)往運(yùn)動(dòng)場(chǎng)趕啦！
丙：運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)入決賽后，廝殺項(xiàng)目的決賽者——白鮫沒有了對(duì)手。他傲慢地四處游逛，以示自己天下無敵！
甲：第一場(chǎng)是60公里游泳決賽。“海中飛箭”旗魚戰(zhàn)勝了游泳健將海豚。由于他游得太快，把終點(diǎn)標(biāo)志——紅布沖出一個(gè)大洞。
乙：第二場(chǎng)是潛水比賽。大家想：抹香鯨這個(gè)龐然大物一定需要很多氧氣，而他的對(duì)手是深海中的“活化石”——皺鰓鯊，這回抹香鯨輸定了。誰知全身香氣撲鼻的抹香鯨是潛水能手，最終奪得了冠軍。
丙：飛魚和飛角魚都是魚類中的滑翔能手，他們?cè)诨璞荣愔幸槐雀叩?。飛角魚尾巴搖了幾下，“噌”地一下躍上天空。飛魚更厲害，一下飛出200米，以距離遠(yuǎn)取勝。
甲：最后一場(chǎng)是廝殺比賽。正當(dāng)白鮫洋洋得意地想拿獎(jiǎng)牌時(shí)，一條小盲鰻突然沖出來，沖進(jìn)白鮫的左鰓內(nèi)亂咬。白鮫只得哀叫一聲認(rèn)輸。小盲鰻英勇奪冠，轟動(dòng)了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
乙：飛角魚滑翔比賽輸了，很不服氣，氣勢(shì)洶洶地到處亂竄，用頭上的毒刺扎傷了不少魚，嚇得觀眾到處躲藏。國王藍(lán)鯨派電鰩前去制止，把飛角魚電得全身發(fā)麻，只得認(rèn)罪。
丙：通過激烈的比賽，產(chǎn)生了如下幾個(gè)冠軍：旗魚、抹香鯨、飛魚和小盲鰻。他們從海洋國王藍(lán)鯨手中接過珍珠獎(jiǎng)牌，笑盈盈地向大家致意。海洋頓時(shí)波浪滔天，一片歡騰。
齊：挑戰(zhàn)無極限，iq來體現(xiàn)。
甲：親愛的同學(xué)們，又到了《每周一猜》的節(jié)目時(shí)間了，參與競(jìng)猜的同學(xué)將答案直接寄送到xx市廣播電視局電臺(tái)節(jié)目部趙樂老師收就可以了，郵政編碼：226200，我們會(huì)及時(shí)給與評(píng)獎(jiǎng)，每月公布一次獲獎(jiǎng)名單，還有豐富的獎(jiǎng)品等著你來拿哦。
乙：哇！趕快說題目吧，我都等不及了啦。
丙：本次節(jié)目的競(jìng)猜題目是：11月21日是什么日子呢？
乙：我知道我知道。那還不好猜，趕快寄出你的答案吧，別忘了直接寄送到xx市廣播電視局電臺(tái)節(jié)目部趙樂老師收，郵政編碼226200。驚喜等你來拿！
甲：噯，你們知道最近我們學(xué)校有沒有什么新聞嗎？
乙：我知道，我們學(xué)校在呂四港鎮(zhèn)廣播體操、眼保健操比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
丙：五１班搞了一個(gè)班級(jí)主題活動(dòng)《文明禮儀伴我行》，全校老師都去觀摩呢。
乙：還有還有。我看到我們學(xué)校的圖書室里現(xiàn)在都用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理了，以后我們?nèi)ソ钑奖銟O了。
甲：還有嗎？不知道了吧，告訴你吧，昨天我們學(xué)校許老師上了一堂別開生面的作文課《介紹一種風(fēng)味小吃》，我們都回家動(dòng)手做了幾樣菜，感覺very nice。
丙：你做的什么好吃的啊？
甲：文蛤炒蛋。知道文蛤嗎？
乙：那誰不知道啊，我們南通自古到今，都盛產(chǎn)文蛤，隋朝的時(shí)候就作為貢品了。文蛤以其色美、形美、味更美的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，博得了不少食客的青睞。用它制作的菜肴“天下第一鮮”、“文蛤餅”分別列入了江蘇名菜點(diǎn)十大熱菜和十佳小吃的行列。
丙：我們家里就經(jīng)常吃文蛤的，炒著吃，開口湯，蒸著吃，我媽媽不管做什么都喜歡放點(diǎn)文蛤，那味道真是一個(gè)字“鮮”！不過文蛤生長在海里，含有較多的泥沙，在清洗時(shí)，要順著一個(gè)方向攪動(dòng)。在攪動(dòng)過程中，切忌把文蛤的衣膜破壞，否則泥沙便會(huì)進(jìn)入衣膜中，那就會(huì)影響菜肴的質(zhì)量啰。
甲：你也懂得不少嘛，不光會(huì)吃還會(huì)說哩。
乙：說起吃的，我怎么直流口水啊。還有什么好吃的嗎？快說快說，把我饞蟲都引出來了。
乙：你不是說“炒魷魚”嗎？我還是走吧，哈哈。
丙：我還以為你嘴饞了，去做好吃的呢。
甲：我也饞了，那我們跟同學(xué)們說聲再見，然后就一起動(dòng)手做吧。
乙丙：好啊！
甲：親愛的同學(xué)們，我們下次再見吧，別忘了問候一下身邊的朋友哦！
乙丙：下次再見！byebye！
世界微笑日廣播稿篇五
甲：親愛的同學(xué)們!
乙：敬愛的老師們!
合：大家中午好!
甲：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了。今天為大家播音的是
讓我們一起走進(jìn)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題“水，生命的源泉”!
乙：同學(xué)們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?
甲：告訴你們吧!是世界節(jié)水日。
乙：是呀!早在1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。之后我國水利部決定3月22日至28日為“中國水周”。
甲：說起來，地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%。而與人類生活最密切的江河、淡水湖與淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的0.34%。更令人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。
乙：而且據(jù)科學(xué)界估計(jì)，全世界有半數(shù)以上的國家與地區(qū)缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國家，目前已有70%，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80%人口受到水荒的威脅。我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，全國已有300多個(gè)城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。
甲：以上數(shù)據(jù)充分說明：水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大課題。前不久，聯(lián)合國的人類環(huán)境與世界水會(huì)議已發(fā)出警告：人類在石油危機(jī)之后，下一個(gè)危機(jī)就是水。
乙：是的。資源日益緊缺，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點(diǎn)心思了。下面我們就請(qǐng) 兩位同學(xué)給大家介紹一些節(jié)水妙招吧。
甲：感謝兩位同學(xué)教給我們的節(jié)水妙招，同學(xué)們可以把這些小妙招介紹給自己的爸爸媽媽，讓我們身邊的每一個(gè)都加入到節(jié)水的隊(duì)伍中來。
五、結(jié)束語
乙：同學(xué)們，短短的10分鐘時(shí)間即將過去。今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下期節(jié)目我們?cè)僖?
世界微笑日廣播稿篇六
甲：四月，樹木蔥蘢，繁花似錦。我們的生活蕩漾著明媚的春光。
乙：我們的步履和著宜人的春風(fēng)。
合：決心小學(xué)雛鷹空間站又和同學(xué)們見面了
甲：又是一個(gè)春意盎然的四月，暖意緩緩升起；
乙：帶著春日暖陽的祝福，帶著春日和風(fēng)的期盼，我們走在家鄉(xiāng)寬闊的水泥路上，欣賞著家鄉(xiāng)春天的美景。
甲：今年的春天，家鄉(xiāng)更美了，美在那彎彎的小河，清凌凌的河水。今天，我們決心小學(xué)雛鷹空間站的主題就是水。
音樂（水治理篇）
甲：去年今春，在家鄉(xiāng)到處可以看的這樣的畫面。
乙：一大早，一群村民在泯溝邊清理泯溝。大家先用鐮刀把水中的枯蘆葦和水花生割斷、割粹，再拿釘耙一耙一耙把水生雜草全部撈上岸，大家分工合作，默契配合，干的熱火朝天。到中午，整個(gè)泯河水草被打撈清爽，河面煥然一新！。
甲：確實(shí)，這樣的場(chǎng)面在啟東大地隨處可見，如今，家鄉(xiāng)的小河河面變干凈了，河水變清澈了，你看，魚兒也多了起來，在清澈見底的小河里游來游去，小蝌蚪成群結(jié)隊(duì)。我們班里的幾個(gè)男生甚至已經(jīng)在規(guī)劃暑假在小河里學(xué)游泳呢！
乙：人們的生活離不開水，人人都喜歡清潔的水。水，是生命的搖籃，是地球的動(dòng)脈。
音樂（地球的動(dòng)脈）
甲：兩千多年前，老子在一條小溪前留下了一句千古名言：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)?！边@正是對(duì)水的品性的最好概括。水，從古代奔騰到今日，從河流匯入江海，使天地萬物生生不息，令世界各地生機(jī)勃勃。
乙：我們常用“地大物博”、“資源豐富”這樣的詞匯來描繪我國的資源礦產(chǎn)。的確如此，以水為例，在我國的版圖上，既有魚米飄香的八百里洞庭，又有美不勝收的鄱陽湖；在豐富的古詩詞中，古人既發(fā)出了“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁，又留下了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的婉約。
甲：但是，我們更應(yīng)該看的，我國人口數(shù)量占世界人口數(shù)量的近四分之一，其生產(chǎn)生活所消耗的水資源數(shù)量之大可想而知。人們的浪費(fèi)行為更加劇了水資源的緊缺。由于長期的破壞和污染，我們的母親河正面臨著“長江變黃河，黃河變枯河”的危險(xiǎn)，憤怒的江河湖海一次次向我們發(fā)出了驚嘆號(hào)。母親河在訴說著、訴說著。
音樂（母親河在訴說）
乙：我的名字叫黃河，長5464千米，是中國第二大長河。我發(fā)源于有“世界屋脊”之稱的青藏高原，流經(jīng)九個(gè)省、市、自治區(qū)。
甲：千百年來，我滋養(yǎng)著黃土地，哺育著中華兒女，因此，我被稱作“母親河”，一條充滿詩情畫意的“母親河”。
乙：詩人李白發(fā)出“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的感慨。
甲：直至今日，詩人光未然還在《黃河頌》中高歌黃河，贊頌黃河。
乙：感謝人們對(duì)我無限的熱愛與贊美，然而我卻不得不提及數(shù)千年來受到的創(chuàng)傷，這些憂傷也被稱為“中國之憂患”
甲：近年來，隨著流域人口的增加和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，水資源供需矛盾日益尖銳，流域生態(tài)系統(tǒng)也出現(xiàn)了惡化的趨勢(shì)，河道斷流、河槽萎縮、水土流失、水污染加劇。
乙：作為一個(gè)母親，我會(huì)發(fā)怒，發(fā)怒時(shí)洪水泛濫，淹沒農(nóng)田村莊，甚至吞噬我的孩子；我也會(huì)淡漠，淡漠時(shí)吝嗇每一滴乳汁，讓土地龜裂，讓我的孩子嗷嗷待哺。
甲：親愛的朋友，當(dāng)你們欣賞我美麗的身姿時(shí)，也許忘記了我的容顏也會(huì)消逝；當(dāng)你們看到我的波瀾壯闊時(shí)，也許忘記了我也會(huì)受到傷害；當(dāng)你們聽到我咆哮嗚咽時(shí)，也許忘記了我也會(huì)無奈的哭泣。
乙：我流淌了數(shù)千年，我是你們的母親河，我是有生命的河流，既強(qiáng)壯又敏感，既重要又容易受到侵害。
甲：值得欣慰的是，大多數(shù)人還是對(duì)我珍愛不已。更讓我感到高興的是，少年兒童經(jīng)常來看望我，讓我感受到了關(guān)心與熱愛，讓我看到了光明與希望。
乙：人與河流唇齒相依。維持河流健康生命，是人類在自然界值得警醒，更是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的必然要求。于是，“堤防不決口、河道不斷流、水質(zhì)不超標(biāo)、河床不抬高”成為人類與我共同的奮斗目標(biāo)。
甲：同學(xué)們，保護(hù)水資源，就是保護(hù)我們的祖國母親，就是保護(hù)我們的子孫后代。讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，愛惜水，節(jié)約水，保護(hù)水。用完水的時(shí)候，把水龍頭擰緊；洗手洗菜用過的水，存起來澆花；維護(hù)河流湖水的清潔，不亂扔垃圾傾倒臟水……若干年后，我們可以自豪地說：祖國的青山綠水，有我的一份功勞。
音樂（小水滴在行動(dòng)）
甲：身邊的水資源大調(diào)查。組織隊(duì)員分別從水質(zhì)、水需求、水污染、水浪費(fèi)等方面開展實(shí)地調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果匯總后開展分析會(huì)，找出問題背后的原因，并提出解決方案。
乙：“失去水的日子”紅領(lǐng)巾論壇。組織隊(duì)員觀看節(jié)水公益廣告宣傳片，讓隊(duì)員們感知水資源的寶貴與節(jié)水的必要。開設(shè)“失去水的日子”紅領(lǐng)巾論壇，圍繞“假如一天沒有水，我們的生活會(huì)怎樣”展開大討論，讓隊(duì)員意識(shí)到水資源對(duì)生活的重要性。
甲：《節(jié)水啟示錄》宣傳冊(cè)。充分利用宣傳窗、黑板報(bào)、校園廣播臺(tái)等載體，開展“科學(xué)用水，就在我身邊”宣傳教育活動(dòng)。編寫《節(jié)水啟示錄》宣傳冊(cè)，向社區(qū)居民發(fā)放，提高居民的節(jié)水意識(shí)。
乙：愿祖國的山更青、水更藍(lán)，愿“生命之源”流淌的更暢通，愿“地球動(dòng)脈”的生命力更旺盛！
甲：4月22日是“世界地球日”。我們生活的地球也被稱為“藍(lán)色星球”，就是因?yàn)榈厍虮砻娲蟛糠直缓Ｑ笏采w。讓我們更多地了解地球吧！
音樂（地球大揭秘）
乙：你們知道陸地最高點(diǎn)在那里嗎？你們了解海底最深處在何方嗎？你們聽說過地球三大生態(tài)系統(tǒng)嗎？今天，就讓我們一起來關(guān)注地球，一起來揭秘地球。
乙：濕地、森林、海洋并列為地球三大生態(tài)系統(tǒng)。其中，濕地被譽(yù)為“地球之腎”，它是水陸相互作用而形成獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，是喜濕動(dòng)植物的棲息之所和生長樂園。而“地球之肺”指的是郁郁蔥蔥的森林，森林通過綠色植物的光合作用，吸收大量二氧化碳并釋放出大量氧氣，維系著大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，滋養(yǎng)著無數(shù)動(dòng)植物的生命。浩渺無垠的海洋則被稱為“地球之血液”，它覆蓋了地球面積近四分之一的表面，孕育了地球生命的勃勃生機(jī)。海洋還有個(gè)好聽的名字，叫做“藍(lán)色國土”
乙：同學(xué)們，在4月22日“世界地球日”來臨之際，讓我們給予腳下這片星球更多的關(guān)愛，讓動(dòng)物重新在叢林間快樂奔跑，讓魚兒繼續(xù)在海水中愉快遨游！
甲：最后，讓我們一起歌唱《讓我們蕩起雙槳》
… … … … … …… … … … … …
甲：電波拉近了你我的距離，
乙：音樂傳遞著無限的精彩。
甲：一轉(zhuǎn)眼，決心小學(xué)雛鷹空間站廣播就要和大家說再見了。
乙：讓我們擁抱陽光，擁抱明天吧！
世界微笑日廣播稿篇七
“世界環(huán)境日”的主題是“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”
男：自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ),保護(hù)和改善自然環(huán)境,是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人,同學(xué)們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事,我國一位著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園草坪邊的椅子上休息時(shí),看見旁邊長椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走回來。那位學(xué)者問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩認(rèn)真地說:“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。”
聽了這個(gè)故事,相信同學(xué)們都知道了,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從身邊的小事做起。同學(xué)們,你們是二十一世紀(jì)的主人,具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志,你們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境時(shí),應(yīng)該著眼身邊,從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片時(shí),請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來;當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí),請(qǐng)你想一想他人的健康,用紙將痰包起扔掉;當(dāng)你倒垃圾,垃圾從桶里掉出來時(shí),請(qǐng)你停一停腳步,將垃圾撿起來……“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,人人潔身自愛,個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗，范文《世界環(huán)境日廣播稿》。同學(xué)們,為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了自己能更加健康活潑地成長,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
女：只要大家一起動(dòng)手，一起努力，一些微不足道的小事也會(huì)對(duì)改善環(huán)境起著一定作用的。為創(chuàng)造一個(gè)綠色家園，讓我們大家都動(dòng)手行動(dòng)起來吧！在校園里，我們有些同學(xué)能做到見廢就拾。不過，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤剑€有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……甚至還有許多同學(xué)把這些垃圾往下水道里塞，打掃衛(wèi)生時(shí)把垃圾往下水道里掃，殊不知這比亂扔垃圾的行為還要可恥！因?yàn)槿釉诼飞希覀冞€可以隨手撿拾，塞到下水道里，想拾都不好拾！日積月累下水道就成了垃圾道，形成了堵塞，夏天下暴雨的時(shí)候我們學(xué)校的下水道不暢，就會(huì)出現(xiàn)積水很深的現(xiàn)象，影響我們的行走！請(qǐng)同學(xué)們意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，不要再往下水道里塞垃圾了！
男：請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出以下倡議:。
女：1.請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙簍里。
男：2.請(qǐng)不要隨地吐痰，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
女：3.為了花草樹木們的健康成長，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。
男：4.請(qǐng)珍惜學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的校園文化布置。不亂涂亂畫、亂刻，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。
女：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)。
男：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧！
女：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，從我做起；環(huán)境教育,從凈化校園做起。
男：親愛的同學(xué)們,時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
女：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識(shí)，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
齊：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見！
世界微笑日廣播稿篇八
b：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
a：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
b：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
a：同學(xué)們，你們知道6月5日是什么日子嗎？是世界環(huán)境日。
b：2012年“世界環(huán)境日”的主題是“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”
a：自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ),保護(hù)和改善自然環(huán)境,是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人,同學(xué)們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事,我國一位著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園草坪邊的椅子上休息時(shí),看見旁邊長椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走回來。那位學(xué)者問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩認(rèn)真地說:“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了?！?/p>
b:聽了這個(gè)故事,相信同學(xué)們都知道了,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從身邊的小事做起。同學(xué)們,你們是二十一世紀(jì)的主人,具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志,你們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境時(shí),應(yīng)該著眼身邊,從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片時(shí),請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來;當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí),請(qǐng)你想一想他人的健康,用紙將痰包起扔掉;當(dāng)你倒垃圾,垃圾從桶里掉出來時(shí),請(qǐng)你停一停腳步,將垃圾撿起來……“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,人人潔身自愛,個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。
a：只要大家一起動(dòng)手，一起努力，一些微不足道的小事也會(huì)對(duì)改善環(huán)境起著一定作用的。為創(chuàng)造一個(gè)綠色家園，讓我們大家都動(dòng)手行動(dòng)起來吧！在校園里，我們有些同學(xué)能做到見廢就拾。不過，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……甚至還有許多同學(xué)把這些垃圾往下水道里塞，打掃衛(wèi)生時(shí)把垃圾往下水道里掃，殊不知這比亂扔垃圾的行為還要可恥！因?yàn)槿釉诼飞希覀冞€可以隨手撿拾，塞到下水道里，想拾都不好拾！日積月累下水道就成了垃圾道，形成了堵塞，夏天下暴雨的時(shí)候我們學(xué)校的下水道不暢，就會(huì)出現(xiàn)積水很深的現(xiàn)象，影響我們的行走！請(qǐng)同學(xué)們意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，不要再往下水道里塞垃圾了！
b：請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出以下倡議: a：1.請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙簍里。
b：2.請(qǐng)不要隨地吐痰，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
a：3.為了花草樹木們的健康成長，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。
b：4.請(qǐng)珍惜學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的校園文化布置。不亂涂亂畫、亂刻，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。
a：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)。
b：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧！
a：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，從我做起；環(huán)境教育,從凈化校園做起。
b：親愛的同學(xué)們,時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
a：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識(shí)，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的`童年。
菁華鋪鄉(xiāng)中心小學(xué)世界環(huán)境日（6月5日）廣播稿
男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)，。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
女：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
男：敬愛的老師！
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家好！
女：今天是6月5日,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男：我是主持人孟宇軒。
女：我是主持人張幸。
女：本次播音的主題是：環(huán)境教育,從凈化校園做起。
男：同學(xué)們，你們知道6月5日是什么日子嗎？是世界環(huán)境日。
女：2012年“世界環(huán)境日”的主題是“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”
男：自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ),保護(hù)和改善自然環(huán)境,是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人,同學(xué)們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事,我國一位著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園草坪邊的椅子上休息時(shí),看見旁邊長椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走回來。那位學(xué)者問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩認(rèn)真地說:“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了?！?/p>
聽了這個(gè)故事,相信同學(xué)們都知道了,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從身邊的小事做起。同學(xué)們,你們是二十一世紀(jì)的主人,具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志,你們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境時(shí),應(yīng)該著眼身邊,從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片時(shí),請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來;當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí),請(qǐng)你想一想他人的健康,用紙將痰包起扔掉;當(dāng)你倒垃圾,垃圾從桶里掉出來時(shí),請(qǐng)你停一停腳步,將垃圾撿起來“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,人人潔身自愛,個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗，范文《》。同學(xué)們,為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了自己能更加健康活潑地成長,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
女：只要大家一起動(dòng)手，一起努力，一些微不足道的小事也會(huì)對(duì)改善環(huán)境起著一定作用的。為創(chuàng)造一個(gè)綠色家園，讓我們大家都動(dòng)手行動(dòng)起來吧！在校園里，我們有些同學(xué)能做到見廢就拾。不過，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子甚至還有許多同學(xué)把這些垃圾往下水道里塞，打掃衛(wèi)生時(shí)把垃圾往下水道里掃，殊不知這比亂扔垃圾的行為還要可恥！因?yàn)槿釉诼飞?，我們還可以隨手撿拾，塞到下水道里，想拾都不好拾！日積月累下水道就成了垃圾道，形成了堵塞，夏天下暴雨的時(shí)候我們學(xué)校的下水道不暢，就會(huì)出現(xiàn)積水很深的現(xiàn)象，影響我們的行走！請(qǐng)同學(xué)們意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，不要再往下水道里塞垃圾了！
男：請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出以下倡議:
女：1.請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙簍里。
男：2.請(qǐng)不要隨地吐痰，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
女：3.為了花草樹木們的健康成長，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。
男：4.請(qǐng)珍惜學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的校園文化布置。不亂涂亂畫、亂刻，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。
女：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)。
男：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧！
女：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，從我做起；環(huán)境教育,從凈化校園做起。
男：親愛的同學(xué)們,時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
女：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識(shí)，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
齊：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見！
世界微笑日廣播稿篇九
微笑像天上的浮云，像沙漠的一個(gè)綠洲，像鮮花隨風(fēng)飛舞。
一個(gè)微笑，可以使怨恨化為一陣煙，隨風(fēng)而去，我無時(shí)無刻的尋找著，那神秘的力量。
在一個(gè)擁擠的汽車上，人們肩并著肩，腳碰著腳，封得死死的，不留一點(diǎn)風(fēng)似的。汽車停了下來，只見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人扶著拐杖慢吞吞地走上來，這個(gè)老人上車了，大家都視而不見的樣子。
突然，從旁邊傳來一聲，“老爺爺，請(qǐng)坐我的位子吧”。一個(gè)小男孩微笑的站起來說，大家的目光全都掃到這個(gè)小男孩的身上了，小男孩只是在微笑。過了一站，有一站，小男孩準(zhǔn)備下車的時(shí)候，我突然看見那個(gè)小男孩的腳有一些異常，仔細(xì)一看，原來是一個(gè)假肢。可是我不覺的驚奇，而是感覺那個(gè)小男孩的微笑更燦爛了。
在一個(gè)教室里，大家都在課室里玩，突然有2個(gè)男孩不小心把一個(gè)老師給撞倒了，我剛好目睹這一場(chǎng)事故，我知道，這里會(huì)發(fā)生一場(chǎng)驚天動(dòng)地的事，可是，我只看見這位老師收拾了一下地上，然后，又重新站起來了，她微笑的對(duì)那2位學(xué)生說：“沒關(guān)系，下次注意一點(diǎn)就好了?！?。那2個(gè)男孩慢慢的點(diǎn)點(diǎn)頭，羞愧的跑走了。
微笑就像沙漠中看見綠洲一樣。
微笑，就在你我他的身邊，誰也發(fā)現(xiàn)不到，不過你我都擁有它。
微笑，因?yàn)橛心?，世界?yīng)你而變的精彩生活應(yīng)你變得美好。
世界微笑日廣播稿篇十
合：親愛的老師們、同學(xué)們：
合：大家上午好!
男：《紅領(lǐng)巾》廣播又和大家見面了。
女：我是五(1)班**。
男：我是五(1)班**。
女：今天廣播的主題是：珍惜水資源，從你我做起。
男：水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。
可是，人類賴以生存的水資源卻越來越少了。地球看起來并不缺水，它70%以上的面積被水覆蓋，全球變暖、冰蓋融化還在使海平面升高。但事實(shí)上地球水資源的97.5%都是咸水海水。要將海水加工為飲用或灌溉水需要大量的資金。人類賴以生存的淡水在地球所有的水儲(chǔ)量中只占到2.5%，這其中大部分是深層地下水、冰川等難以利用的資源，易于利用的淡水(河流、淡水湖泊和淺層地下水)不足1%，有研究認(rèn)為這一數(shù)字可能僅為0.25%，甚至更低。
女：3月22日第16屆“世界水日”提出了“涉水衛(wèi)生”的宣傳主題。聯(lián)合國秘書長潘基文在宣布今年主題的時(shí)候曾介紹，目前世界上有20多億人缺乏基本環(huán)衛(wèi)服務(wù);發(fā)展中國家有90%以上的污水實(shí)行無處理排放，造成水源污染;全世界每個(gè)星期都有4萬多人死于與水質(zhì)低劣和與衛(wèi)生條件差相關(guān)的疾病。水衛(wèi)生是環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)鍵。
男：關(guān)于展現(xiàn)世界水衛(wèi)生嚴(yán)峻現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)還有很多，比如全世界有26億多人沒有公共廁所或其它基本衛(wèi)生設(shè)施，每年有150萬兒童因缺乏足夠的安全飲用水和衛(wèi)生設(shè)施而死亡。
這一危機(jī)的存在絕非一兩天，但人們卻似乎始終沒有找到有效的解決辦法，只是眼睜睜地看著狀況惡化下去--如果說昨天，沒有必要衛(wèi)生設(shè)備的人有24億，那么今天，人數(shù)已漲到了26億--以全球65億人口的總數(shù)來看，這一數(shù)字相當(dāng)于每?jī)傻饺齻€(gè)人中就有一個(gè)人生活在衛(wèi)生環(huán)境不合標(biāo)準(zhǔn)的地方。目前，衛(wèi)生條件的極度缺乏已經(jīng)成了人們?cè)谒l(wèi)生方面遭遇的最大的危機(jī)。
女：3月22日是世界水日，3月22日到28日是中國水周。同學(xué)們應(yīng)該用我們的行動(dòng)來保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在3月22日這一天，也不光在3月22日到28日這一周，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水!
男：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！倍嗝淳训囊痪湓?，這恐怕也不是危言聳聽。所以，保護(hù)水資源要從今天做起，從我做起。相信有很多人都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>
女：同學(xué)們，為了積極落實(shí)新水法，建設(shè)節(jié)約型校園，提高節(jié)水保水意識(shí)，我們向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
女：1、在家中用淘米水洗菜，再用清水清洗。
男：2、洗衣水洗拖把、地板，再?zèng)_廁所，第二道洗衣水擦門窗及家具。
女：3、大小便盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。
男：4、清洗車輛時(shí)不用水沖，用濕布擦，太臟的地方用洗衣水沖洗。
男：5、家庭澆花用洗衣水、剩茶水、淘米水。
女：6、洗滌毛巾、小物件、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。
女：7、將衛(wèi)生間的水箱浮球向上調(diào)整2厘米，可達(dá)到節(jié)水目的。
男：8、洗澡時(shí)避免長時(shí)間沖淋，而應(yīng)間斷放水淋浴。
女：9、用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要太高;。
女：13、從今天開始，刷牙時(shí)請(qǐng)關(guān)好水龍頭，洗澡涂肥皂時(shí)請(qǐng)關(guān)好水龍頭，用完水之后請(qǐng)關(guān)好水龍頭，也請(qǐng)大家告訴我們的親人、朋友珍惜用水。
男：同學(xué)們，節(jié)約用水事關(guān)民族事業(yè)，節(jié)約用水要從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活的細(xì)節(jié)做起。
女：讓我們積極行動(dòng)起來，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源。
合：本期《紅領(lǐng)巾》廣播到此結(jié)束。
合：謝謝大家的收聽!再見!
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世界微笑日廣播稿篇十一
合，大家早上好！
吳：在這首歡快的《小毛驢》音樂聲中，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，我是主持人，**。
朱：我是主持人，**，本期的紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《青青芳草地》，《校園短波》，《童心童語》，及《快樂碰碰車》等欄目，希望大家能喜歡！
朱：是水對(duì)不對(duì)！
吳：是的！今天就讓我來講講水吧：地球上的生命最初是在水中出現(xiàn)的。水是所有生命體的重要組成部分。人體中，水占體重的70%；水是維持生命必不可少的物質(zhì)，但是我們現(xiàn)在身邊的水卻出現(xiàn)了問題，轉(zhuǎn)眼之間，奔流的水不再清澈，甚至不再能哺育生命，我們家鄉(xiāng)的母親湖，太湖也出現(xiàn)了藍(lán)藻，更多更多的河流，江、湖被污染，為了喚起公眾的水意識(shí)，建立一種更為全面的水資源可持續(xù)利用的體制和相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制，聯(lián)合國大會(huì)確定自1993年起，將每年的3月22日定為“世界水日”加強(qiáng)水資源保護(hù)，解決日益嚴(yán)峻的缺水問題。
朱：作為一名少先隊(duì)員我們應(yīng)該節(jié)約用水。
吳：那么怎樣才能做到節(jié)約用水呢？
朱：讓我來教大家?guī)讉€(gè)好的節(jié)約用水的好方法比如：
（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。
（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。洗澡時(shí)不要將噴頭的水自始至終地開著。盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈，節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己來遵守，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。
吳：校園短波時(shí)間到了，讓我們來聽聽本周校園里有些什么新聞呀！“課堂是美麗的，像一道幸福的陽光，她能溫暖每一個(gè)角落，融化每一顆冰冷的心，創(chuàng)造每一個(gè)精彩的神話。課堂的力量是無窮的，她是老師和孩子們之間溝通的橋梁，更是師生心靈相通的法寶……”為期兩周的東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師征文、演講比賽落下了帷幕。本次活動(dòng)的主題是“我因課堂而美麗”，在活動(dòng)中，共收到青年教師征文23篇，其中有四位教師的征文獲優(yōu)秀征文獎(jiǎng)。3月18日下午，1—5年教齡的12位青年教師又進(jìn)行了演講比賽，進(jìn)過激烈的角逐，評(píng)出了一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)、六個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。一年級(jí)組的劉滟羽老師在眾多選手中脫穎而出榮獲一等獎(jiǎng)，章怡老師獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，楊珺老師獲得優(yōu)秀征文獎(jiǎng)，通過本次活動(dòng)，東實(shí)小的每位教師都感受到了做一名教師的自豪感，活動(dòng)在緊張又輕松的氣氛中結(jié)束。
朱：我們的老師可真棒，讓我們?yōu)槔蠋焸児恼?，喝彩?/p>
吳：我們的老師棒！我們的同學(xué)也不賴，三（2）班姜玟同學(xué)在蘇州圖書館組織的少兒讀者“雛鷹活動(dòng)”中踴躍參與閱覽室的整理和紀(jì)律的維護(hù)工作，蘇州圖書館向她表示了感謝并要求她參加了“蘇州圖書館的表彰大會(huì)暨少兒讀者新春聯(lián)誼活動(dòng)”
朱：上課時(shí)睡覺的理由。
某生上課時(shí)睡覺，被老師發(fā)現(xiàn)。老師：你為什么在上課時(shí)睡覺？
某生：我沒睡覺哇！老師：那你為什么閉上眼睛？某生：我在閉目沉思！老師：那你為什么直點(diǎn)頭？某生：您剛才講得很有道理！老師：那你為什么直流口水？某生：老師您說得津津有味！
吳：濫用詞語。
我最親密無間的爸爸，您好！近來身體是否健壯如牛？工作是否蒸蒸日上？現(xiàn)在我正在奮不顧身、耍猴玩命地學(xué)習(xí)。老師表揚(yáng)了我的豐功偉績(jī)，我聽了之后沾沾自喜。您批評(píng)我愛濫用詞語，我一定前功盡棄，卷土重來。祝爸爸萬古長存！您的首屈一指的小兒子，寶寶。
朱：在今天的《書海遨游》中我們?yōu)榻o大家推薦一本優(yōu)秀的兒童書籍名叫《小毛驢與我》這是部感動(dòng)了無數(shù)成人，更受到世界不同膚色孩子們喜愛的諾貝爾獎(jiǎng)文學(xué)經(jīng)典！與《小王子》《夏洛的網(wǎng)》齊名，繼《圣經(jīng)》《堂吉訶德》之后，西班牙語世界最受歡迎的作品！它娓娓道來的是作者與一頭小毛驢唇齒相依的真實(shí)感情。小毛驢普兒軀體嬌小，全身毛茸滑溜，聰明可愛，體貼又有耐性，是許多孩童的玩伴，也是作者的知己。他們相依為命，一同走過美麗的原野、村莊、山岡、教堂、大街、小巷……走過詩人的故鄉(xiāng)———西班牙韋爾瓦省的摩格爾。這是一組西班牙南方的風(fēng)情畫，也是獻(xiàn)給普兒的一首長長的抒情詩。
吳：朱怡青，《童心童語》的時(shí)間到了，今天又是哪個(gè)班的哪位同學(xué)的佳作呀。
朱：來自六（5）班，陳郁同學(xué)的《嬉魚記》。
“快看，媽媽！”，當(dāng)我們游玩了江南錦繡和古都韻味后，我忽然發(fā)現(xiàn)在博物館外竟然有個(gè)大庭院，庭院下是一大片清澈的池塘，再一看名字，原來是蓮花池啊，興奮之余，我趕緊拉著媽媽的手，飛快的到了戶外——蓮花池！
呀！太美了！你看：四周青翠的竹林下鋪著一條條用鵝卵石做成的小徑，庭院中間，是一大片的池塘，，想必就是蓮花池了吧，在風(fēng)的撫摸下，池面蕩起了層層碧波！這簡(jiǎn)直就是在室外桃源啊，于是，我立馬取出了照相機(jī)，吧這美景留了下來。
“看，陳郁，這池里面還有一群群的魚呢！”真的！何止是一群，簡(jiǎn)直是一大群啊。有金色的，紅色的，白色的，啊，還有一條全身像披了黑袍的小黑魚呢！它們游得可歡暢了，真是太可愛了！
我正看得入迷，媽媽拿出了一包餅干提醒我說：“快，快喂魚??！”“恩！”我連聲答應(yīng)，拿著餅干跑到了池中央，把餅干掰碎了投進(jìn)池里。這不透不要緊，一投可就迎來了十幾條小魚，再扔幾塊……不一會(huì)，大半池的魚都跑到我這里來了，他們吃得可歡了，咦個(gè)個(gè)張著大嘴，頭朝天，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩一樣看著我，一有餅干扔下來，便立刻前去爭(zhēng)搶，尾巴濺起的水話都灑在我臉上了，涼涼的，可舒服啦！
吳：《英語漫步》本周的英語是一到三年級(jí)‘a(chǎn)fteryou’isgoodmanners.“您請(qǐng)先”是禮貌。
四到六年級(jí)。
custommakesallthingseasy.有個(gè)好習(xí)慣，事事皆不難。
吳：本期的紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，我們下期再見。
合：再見！
世界微笑日廣播稿篇十二
微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈;微笑是陽光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。
在面臨種.種挫折的日子里、在心情極為憂郁的日子里、在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑!早晨起來，對(duì)自己微笑，自己帶著一天的好心情出門;夜晚歸來，對(duì)自己微笑，祝福自己做個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。給自己一個(gè)微笑，打開心胸，陽光會(huì)不請(qǐng)自來。
生活需要微笑。見了朋友、親戚，報(bào)之以微笑，可以振奮人的心靈，增進(jìn)之間的友誼;接受陌生朋友的幫助，報(bào)之以微笑，會(huì)使雙方都心情舒暢;給自己一個(gè)微笑，生活會(huì)更美好!
工作需要微笑。老板給予員工一個(gè)微笑，會(huì)使員工更放心，更輕松地去工作;護(hù)士給予病人一個(gè)微笑，會(huì)使病人更加相信自己的病一定會(huì)治好，更加堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝病魔;賓館服務(wù)員的微笑，會(huì)使客人更放心的住下，解除旅途的勞累。給自己一個(gè)微笑，工作會(huì)更輕松。
學(xué)習(xí)需要微笑?？炭嗟膶W(xué)習(xí)后，母親端來杯牛奶，微笑著看著你喝下，你還母親一個(gè)微笑，母親會(huì)很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去學(xué)習(xí)。給自己一個(gè)微笑，刻苦的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所收獲的。
微笑如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。
微笑滑潤了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的友誼!
給自己一個(gè)微笑，打開心胸，陽光和希望一定會(huì)不請(qǐng)自來!
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