計劃可以幫助我們充分利用時間，避免拖延和浪費，使我們更有條理地完成工作和學習。在制定計劃時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，提高計劃的可行性和有效性。小編整理了一些編寫計劃的常見問題及解決方案，希望對大家有所幫助。
教學計劃檢查通報篇一
本學期開學以來，根據(jù)縣教育局關于下發(fā)《小學教學常規(guī)管理制度》的通知的精神，為進一步規(guī)范教師教學行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質量，教導處對教學常規(guī)工作進行了第一次的檢查。現(xiàn)將檢查情況反饋如下：
一、檢查內容：
本次檢查重點為教師開學教學計劃、備課、作業(yè)批改情況，聽課評課，政治、業(yè)務學習筆記，家訪，輔導記錄等。
二、檢查依據(jù)：
根據(jù)《縣小學教學常規(guī)管理制度》的各項明確要求。
三、主要情況：
本次檢查中，教師撰寫教學計劃30多份（寫于《教師工作手冊上》），其中，語文、數(shù)學、英語教學計劃均上交。教學計劃的具體內容包括：教材分析、目標要求、教學進度、課時安排、教學措施等。其中習向延柱、向初獻老師在教學計劃中還分析了本班學生的學情和學段特點，包括知識能力和習慣態(tài)度分析，擬定了相應的教學進度及教學中應注意和改進的措施。王舒芬、孟操等幾位老師不僅制定出了主要擔任學科的教學計劃，還對所擔任的負課以及綜合實踐活動、健康教育、班主任工作等制定了詳細的計劃，做到了對自己的各項工作中“胸中有一盤棋”，避免了在紛繁的日常工作中的盲目性和隨意性。
當然，從老師們上交的計劃中，能看出其中也存在整篇抄襲的情況。如今網(wǎng)絡資源共享，對于一些優(yōu)秀的教學計劃，老師們可以借鑒、參考，但是也應該結合自己的教學以及學生實際情況來有針對性的吸收，總會有所修改和增補，從而內化為自己的知識，有條不紊地開展教學工作。這樣照單全收，是否會形成計劃的制定與教學工作脫節(jié)，使教學計劃的制定流于形式，只是為了應付檢查，失去了意義。
請擔任思品、科學學科教學的老師，以及還未交班主任計劃老師上交計劃。
2、備課：
從本次備課情況檢查中了解，所有教師為手寫教案，老師們基本上做到了超前備課。多數(shù)老師在教材上批注、教學目標、重難點、教學方法等，其中語文組的教師做得比較好，鄭麗娟、鐘學偉老師的教材上的批示可謂是“滿天星”，對學生的朗讀要求也做到了明確的標注。
另外，我還想說一說參考教學用書的問題，可以這樣說，我們老師的備課都是教學用書的，名師的教案確實可以給我們以借鑒作用。但是，如果全盤抄襲教學用書，老師們沒有認真鉆研教材，沒有認真研究學生，僅僅憑借別人的教案能不能上好一節(jié)課？我們提倡“白紙備課”，脫離教學參考書、網(wǎng)上資源這些可以查閱的資料，僅憑自己對教材的理解在一張白紙上備課。因此建議老師們平時根據(jù)自己的學生和實際情況，建議對書上的教案應該有所修改和刪減，老師們在教材中應該有圈、點、批、劃，應該設計到教學目標、教學重難點、教學方法的選擇、教學步驟、板書設計、教學后記等。本次檢查中又部分老師的備課項目不全，下次備課檢查的重點是教材批劃，希望以后加以改進。
3、作業(yè)：
作業(yè)檢查中，我們重點檢查了學生的書寫、錯誤訂正以及老師批改情況。本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)：
（1）、教師對學生作業(yè)有明確的要求。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。
（2）、作業(yè)有針對性，語文作業(yè)低年級有專門的拼音本、漢字本、高年級還有聽寫本、作文本，為了提高學生的寫作水平，還有周記本、積累本等。
（3）、教師能做到把學生的作業(yè)全批全改，并評出等次。
希望老師們注重對學生作業(yè)的評價，可以根據(jù)不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。其中教師用好評語是很重要的一點。評語式作業(yè)的一種批閱方式，便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展，同時也是實施學科德育的重要載體和重要途徑。教師在作業(yè)中用一些簡潔明了，自然親切，實事求是，充滿希望的評語，富有啟發(fā)性，這樣會取得預想不到的教學效果，還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質等多方面評價學生的作業(yè)，它有利于學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成，更有利于溝通師生情感，調動學生的積極性，促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。
教學計劃檢查通報篇二
市工商局在專項執(zhí)法檢查中著力抓好以下五個方面的工作：對學校周邊食品經(jīng)營主體資格進行清理，堅決查處和取締無證照經(jīng)營食品行為；加強市場巡查力度，進一步監(jiān)督學校內及校園周邊食品經(jīng)營者建立并落實進貨查驗索證索票、食品進銷貨臺賬以及不合格食品退市等制度，建立入市食品源頭追溯和質量保證機制，凡沒有建立并執(zhí)行進貨檢查驗收制度和進貨臺帳的，限期整改，到期未改的，依法進行處罰；重點突出乳制品、飲料、糕點、冷凍飲品、膨化食品、火腿腸、糖果、袋裝豆制品以及自制水煮、油炸小食品等的執(zhí)法檢查，嚴厲打擊銷售無“qs”標識的食品、假冒仿冒知名品牌食品、過期變質食品和“三無”食品等；定期對學校周邊食品進行質量監(jiān)測，確保食品質量安全；積極與學校聯(lián)辦食品安全宣傳欄，采取食品安全宣傳教育進校園、進課堂等形式，加強《食品安全法》和食品安全知識的宣傳教育，提高學生的自我防范意識。
全市基層工商部門結合實際，增強針對性，采取了一系列行之有效地措施、方法，解決了校園周邊食品安全監(jiān)管中的一些疑難問題。例如，金寨工商局成立了領導組織，結合端午、兒童節(jié)和高考期間市場監(jiān)管，對重點產(chǎn)品、重點場所、重點區(qū)域開展重點檢查；裕安區(qū)工商局制定了《校園周邊食品安全整治方案》，要求各所將轄區(qū)范圍內224所學校全部包保到人，嚴格按照包保責任制要求，認真開展專項檢查行動；舒城縣工商局利用市場網(wǎng)格化監(jiān)管系統(tǒng)，明確直接監(jiān)管人員，提高了監(jiān)管的效能。在此次專項執(zhí)法檢查行動中，全市工商系統(tǒng)共出動執(zhí)法人員723人次，執(zhí)法車輛165臺次，檢查各類食品經(jīng)營戶1844戶，取締無照經(jīng)營19戶，立案查處2戶，下發(fā)預警通知書75份，規(guī)范68戶食品經(jīng)營的進貨臺賬，收繳過期和“三無”食品138袋、不合格飲料88瓶、其他不合格食品54公斤，有效地凈化了校園周邊食品市場。
教學計劃檢查通報篇三
9月7日教導處組織了對全體任課教師的教學計劃進行了一次普查，檢查總體情況如下：
一好的方面：
1、學生分析：絕大部分老師學生分析詳細具體，如學生人數(shù)男女人數(shù)異動學生名單學生情況分析都非常詳細具體，老師們對學生都有很詳細的了解。
2、教材分析：老師們都發(fā)了一定的精力對教材進行了系統(tǒng)的分析，做到了在上課之前對教材有系統(tǒng)性的把握。個別老師的教材分析更是深入透徹，完全吃透了教材。如袁伶俐、王小英、陳靜、謝秋艷、梅耀剛、雷謹?shù)鹊壤蠋煛?/p>
3、教學要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎上對教學要求進行了全面系統(tǒng)的分析，教學要求的填寫深入詳細，使之對整本教材的要求有深入的了解。個別教師的教學要求更是全面深入。如李崢、王小英、陳靜、謝秋艷、衛(wèi)衍金、袁艷等等老師。
4、教學進度：全體教師的教學進度都在年級組長的協(xié)同下有科學性系統(tǒng)性安排了。使得整個學校的教學進度統(tǒng)一步調，科學性系統(tǒng)性非常強。
5、教學措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗制定了屬于自己的教學措施。個別教師的教學措施更是詳細具體，可操作性強。如吳保華、謝少懷、胡愛萍、李紅芳等等老師。
二不足的方面：
1、學生分析：一部分老師可能是新接手班級，對班級學生不是非常了解，特別是新接兩個班級的老師，學生分析部分填寫非常簡單。術科組老師的學生分析部分更是簡單。
2、教材分析：個別老師的教材分析過于簡單粗糙，完全沒有深鉆教材。
3、教學要求：個別老師將教學要求和教材分析相混淆，填寫混亂。也有老師填寫極其簡單，完全沒有吃透教材。
4、教學進度：這部分內容在教導處的統(tǒng)籌下基本上沒出現(xiàn)問題。
5、教學措施：部分老師教學措施空洞，可操作性差。
總之,全體老師在教導處的指導下，在深鉆教材的基礎上，科學地、詳細地、全面地制定了本次教學計劃，從而使得整個學校的教學有計劃可依。
教學計劃檢查通報篇四
腰站子學校教導處9月6日教導處組織了對全體任課教師的教學進度計劃、學科計劃進行了一次普查，檢查總體情況如下：
一、好的方面：
1、學生分析：絕大部分老師學生分析詳細具體，如學生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細具體，老師們對學生都有很詳細的了解。
2、教材分析：老師們都花了一定的精力對教材進行了系統(tǒng)的分析，做到了在上課之前對教材有系統(tǒng)性的把握，個別老師的教材分析更是深入透徹，完全吃透了教材。如景鵬洲、邢旭光、周雙娟等等老師。
3、教學要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎上對教學要求進行了全面系統(tǒng)的分析，教學要求的填寫深入詳細，使之對整本教材的要求有深入的了解，個別教師的教學要求更是全面深入。如馬興燕、張靜、黨鳳玲、柴玉明等等老師。
4、教學進度：全體教師的教學進度都在年級組長的協(xié)同下有科學性系統(tǒng)性安排了。使得整個學校的教學進度統(tǒng)一步調，科學性系統(tǒng)性非常強。如陳樹仁、曾桐琴、景鵬洲、雷俊成等等老師。5、教學措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗制定了屬于自己的教學措施。個別教師的教學措施更是詳細具體，可操作性強。如黨鳳玲、王玉花、郭超勇等等老師。
二、不足的方面：
1、學生分析：一部分老師可能是新接手班級，對班級學生不是非常了解，特別是新接兩個班級的老師，學生分析部分填寫非常簡單。特別是老師對副課的學生分析部分更是簡單。
2、教材分析：個別老師的教材分析過于簡單粗糙，完全沒有深鉆教材。
3、教學要求：個別老師將教學要求和教材分析相混淆，填寫混亂。也有老師填寫極其簡單，完全沒有吃透教材。
4、教學進度：這部分內容在教導處的統(tǒng)籌下基本上沒出現(xiàn)問題。
5、教學措施：部分老師教學措施空洞，可操作性差。
總之,全體老師在教導處的指導下，在深鉆教材的基礎上，科學地、詳細地、全面地制定了本次教學計劃，從而使得整個學校的教學有計劃可依。
腰站子學校教導處。
14、3、4為加強教學常規(guī)管理，督促教師有效完成教學任務，結合實際，3月7日，我校對教師的教學計劃和班級計劃進行了檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)：教師們在開學初，主動學習新課標，通讀教材，制定了詳實的教學計劃；班主任對班級工作做了具體的安排。但從計劃中也反映出許多問題，現(xiàn)例舉如下，并提出一些建議，請各位教師認真對照，及時修訂計劃，以利于今后更好地有計劃教學。
1、教學計劃和班級計劃不齊全。材料中出現(xiàn)了個別教師換皮頂替現(xiàn)象。
2、有的計劃內容不詳實，步驟不齊全，沒有教學進度安排表；計劃中項目寫的不齊全，個別教師有應付現(xiàn)象。個別計劃中沒寫男女生人數(shù)。個別計劃中只有教學安排進度。
3、內容不要完全地應用下載的計劃，要修訂成符合自己教學的計劃。
4、計劃封皮上應寫清楚班級、科目、冊數(shù)、時間、姓名、學校等項目。
5、計劃倡導創(chuàng)新，可以使用表格形式；計劃內容要充實、步驟要齊全、教學措施要得力、教學進度與學校教學計劃要同步。
6、教同年級同學科不同班級的教師可以寫一個計劃，但計劃“學情分析”環(huán)節(jié)中要有各班學生的具體情況描述和分析，從封皮上能清楚地看出是哪個學科哪個年級哪個教師的計劃。
7、計劃所有環(huán)節(jié)力求手寫，計劃要有使用價值。
8、學校要按時檢查讀書筆記和計劃的落實情況。
依據(jù)學校工作安排，于開學第二周，教導處對各學科教學計劃進行了檢查。本次制訂教學工作計劃，我校早準備，工作迅速，盡管今年教學工作計劃要求詳細制訂，但通過檢查發(fā)現(xiàn)，大部分教師能認認真真，扎扎實實的在規(guī)定時間內制定完成，不少計劃制訂嚴密，質量較高，但也有極個別學科計劃存在問題，現(xiàn)在具體總結如下：總體優(yōu)點：
1、教師們能夠快速高效的完成教學工作計劃。
2、多數(shù)教師書寫十分認真。
3、多數(shù)教師計劃制訂深刻，能夠體現(xiàn)出第一次預習教材的過程。
4、一二年級寫字計劃制定較為詳細，安排合理。
5、總體來說低年級制定計劃較好，從另一方面來說中老年教師態(tài)度要好于年輕教師。（比質量、比態(tài)度、比效率）。
總體缺點：
1、學生情況分析太簡，有五六位教師未填人次，等級，各層次的率。
2、教材情況分析太簡，缺少整套教材的編排體系，從另一方面來說，反映了教師光研究本冊教材，未研究全套教材的編排體系。
3、個別教師周教學進度表中重難點僅僅只有四到六個字。個別的教學時間也未填。
4、有幾位教師書寫質量太差，大中小三種字號全體現(xiàn)出來了，寫用筆顏色不一，隨意性強（備課中堅決杜絕這種現(xiàn)象）。
具體分析：
書寫認真干凈的教師有：（語文）張麗敏、方翠萍、孫鵬、（數(shù)學）孫慧利、郭新梅、胡連機新、張麗琴、紀芙蓉、張德提、（品社）鹿安東、王一成、許敬芒；教情分析較好的有：徐紹花、張金芳（體現(xiàn)出了學完本冊應達到的目標）；教材分析較好的有：（語文）韓富雨、（數(shù)學）張慶林；教學目標體現(xiàn)較好的有：（語文）張金芳、孫鵬、張慶標、（數(shù)學）張慶林；改進措施制定得當?shù)挠校海ㄕZ文）張麗敏、張慶標；周教學進度表制定較完善的有：（語文）孫秀梅、張慶標、（數(shù)學）王海偉、張一兵、（科學）張慶林、（音樂）張春玲、（美術）張利琴、紀芙蓉、（品社）程貫良、（科學）張慶林、（地方）劉云鵬。
從本次檢查中可以看出我們全體教師工作態(tài)度是值得肯定的，但有個別教師工作不夠細心，計劃中存在一些漏洞。針對已查出來的問題，教師要進行整改。希望教導處進行復查時，不要再出現(xiàn)類似問題。
葛石鎮(zhèn)中心小學教導處。
根據(jù)清水中心校教育教學常規(guī)要求，并經(jīng)中心校12月15日行政辦公會議研究決定，成立清水中心校教育教學工作檢查組，對所轄學校常規(guī)工作和教師教學常規(guī)工作進行全面檢查。
本次檢查共分三個檢查組：一組以張昌倫校長為組長，組員有趙朝群老師、許國麗主任，負責檢查中心校本部、高山小學、南關小學、曉溝小學；二組以薛永華校長為組長，組員有宋召文主任、許友丹主任，負責檢查蘭田小學、后山小學、和平小學、太平小學、寧家小學；三組以孟強校長為組長，組員有施科遠主任、胡大春校長，負責檢查紅巖小學、發(fā)沙小學、小埡小學、民族小學、南溝小學。三個檢查組與12月16日起開始對各校進行檢查評估，現(xiàn)將本次檢查的情況總結如下：
一、學校常規(guī)管理工作。
在檢查過程中，一是查看了學校的校容校貌，二是實地考察學校的校風、校紀，三是了解學校工作的開展情況，四是查閱了學校各種資料的收集、整理情況。通過檢查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學校在學校管理方面，一是有周密的安排，二是有具體的措施，三是有工作開展的詳細記載。從校容校貌上看，做得較好的學校有高山小學、寧家小學、和平小學、太平小學、紅巖小學，整個校園環(huán)境舒適、干凈整潔，校風好、學風正。從學校教學常規(guī)工作及資料收集、整理方面來看，做得較好的有寧家小學、高山小學、和平小學、太平小學，這些學校各種計劃規(guī)范，制度健全，各種檔案均按中心校下發(fā)的目錄建檔，內容充實，各種作證質量齊備，建立健全各類人員工作職責，安全工作真正引起高度重視，分工明確，責任到位。值得一提的是和平小學，實行值周教師全天值班制度。通過這次檢查，可以看出，多數(shù)學校領導在學校管理工作中盡職盡責，積極協(xié)調和處理各種關系，努力干好學校工作，為我鎮(zhèn)的教育工作起到了積極的推動作用。
二、教學常規(guī)工作。
1、計劃。
從檢查來看，受查教師均有學科教學工作計劃，擔任班主任的均有班級工作計劃，多數(shù)教師能根據(jù)所任課程，按照課標要求，根據(jù)教材內容及學生實際，擬定學科計劃，能根據(jù)班級具體情況擬定班級工作計劃。在計劃擬定中，有教材分析，學生基本情況分析，有教學內容時間安排，有具體的教學目標，有切實可行的教學措施，進度安排合理，能夠知道自己所任班級和所教學科的教育教學工作。
2、教案。
近年來，通過中小學教師繼續(xù)教育新一輪教材的培訓學習，絕大多數(shù)教師均能按教育教學規(guī)律去學習，去探索，不斷增強自身的基礎知識和教育教學能力，不斷更新教學觀念，按課標要求，根據(jù)教材內容，結合學生實際，認真?zhèn)湔n，擬寫教案，并在教案中體現(xiàn)了新課改的教學理念。在教案備寫方面做得較好的教師有王功富、王祖賢、閔詩遠、石明成等。
3、課堂教學。
課后布置適量作業(yè)，是給學生提供聯(lián)系和鞏固的激活，通過教師的批改，是對學生所學知識的掌握情況的反饋。因此，在檢查中，通過查閱教師對學生作業(yè)的布置與批改情況，同時查閱了教師的作業(yè)批改記錄，絕大多數(shù)教師對學生課堂作業(yè)布置適量，批改及時、認真，同時絕大多數(shù)教師教師能按教學進度安排了適量檢測，并作了單元小結和反思。在這方面做得好的教師有王祖賢，該教師的學生作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整；寧家小學的全體教師對已完成的學生作業(yè)進行打包，統(tǒng)一收存。
三、
存在的問題。
通過這次全面檢查，總體來說是可喜的，但是在我們整個教育和教學工作中，也還存在很多問題，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、從學校管理上看，有的學校管理混亂，思路不清，工作安排不到位，措施不得力；有的學校臟、亂、差，連辦公室的布置都是亂七八糟，灰塵滿面，根本不像一個文明窗口；個別學校領導思想不統(tǒng)一，工作缺乏凝聚力，領導之間配合極差，工作互相推諉，嚴重阻礙了學校工作的開展：該上交的的資料未能及時上交，該檢查的業(yè)務不檢查，對缺乏教學經(jīng)驗、教學業(yè)務不熟悉的教師不進行指導，任其自由施行。
教學計劃執(zhí)行情況匯報(中期)為了全面落實好教學工作計劃，了解期初教學、教學管理和教學監(jiān)控情況，有效監(jiān)控并保證教學運行，及時解決教學工作中存在的問題，提高教學質量，根據(jù)學院有關文件精神，我系于2014年2月17日開始，拉開了2013-2014（2）學期教學計劃情況檢查工作的序幕?，F(xiàn)將執(zhí)行檢查情況匯報如下：
一、成立專門機構，落實教學檢查工作。
（一）成立建筑工程系教學管理工作自評小組人員組成如下：組長：王彥（系主任）副組長：劉新強（教學管理系副主任）。
成員：
管理干部：
楊朝莉（系黨總支副書記）、趙笑非（系辦公室主任）、楊義（輔導員）、楊延章（教務員）。
專業(yè)（教研室）主任：
劉宗川（建筑工程技術教研室主任）、肖啟榮（工程造價教研室主任）、骨干教師：
鄧太平、魏貴華、朱以旭、周繼芬、郝成書、陳卓。
聯(lián)絡員：
各班班長和學習委員。
（二）系主任辦公室作為教學管理工作自評小組的日常辦事機構。
二、召開系教職工大會。
在2014年2月15日，主教學樓建筑工程系主任辦公室召開了系教職工大會。就本學期教學管理常規(guī)要求及學院教學管理目標責任考核考評內容、指標、評價依據(jù)和本學期教學計劃等內容，進行了傳達。讓全體教職工明白了本學期將要完成的工作任務。組織教師學習了《達州職業(yè)技術學院教案審查制度》、《達州職業(yè)技術學院教案審查制度》、《達州職業(yè)技術學院評課制度》、《達州職業(yè)技術學院評教實施辦法》、《達州職業(yè)技術學院聽課制度》、《達州職業(yè)技術學院教案審查制度》和《達州職業(yè)技術學院作業(yè)布置與檢查制度》。
三、完善了一系列與評分依據(jù)密切相關的制度。
1、教師承擔教學工作任務制度。
為了完成“考評辦法”中的指標內涵，制定了《建筑工程系教師承擔教學工作任務承諾書》，在承諾書要求，凡對所承擔的教學任務，必須無條件完成本門課程教學文件：教案、課程標準、教學計劃進程表、學期授課計劃、實驗實習課程表、ppt課件等。
學環(huán)節(jié)中組織教學環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)出來。同時對勞動紀律中“遲到、早退”作出了明確的界定：以鈴聲響完未到上課教室門口為遲到，以鈴聲未響，就發(fā)出下課命令并離開上課教室為早退。檢查有無教材、教案、教學計劃進程表、學生用書與教師用書是否一致（出版社是否相同，版本是否相同）、檢查授課使用語言；講課音量，檢查著裝要求，嚴禁穿吊帶裙、露臍裝、露乳溝等暴露衣服上講臺。嚴禁男性教師穿背心、拖鞋上講臺。對板書、睡覺學生、遲到、早退學生教師怎么管理作了要求。對使用多媒體也進行了要求，對教案熟練程度也進行了規(guī)定。并對上述制度和標準進行了集中學習。
4、制定了建筑工程系教學質量監(jiān)控制度作為教學管理的規(guī)范。同時，還編寫了建筑工程系教研室工作手冊和教研室工作職責、教研室主任工作職責和建筑工程系頂崗實習手冊等一系列教學管理制度。
通過制度的制定，和對制度的學習理解，全系師生員工心往一處想，勁往一處使，我系教學管理工作出現(xiàn)了明顯效果。也促進和加強了教育、教學、教研和教改的力度。
四、暢通信息渠道和加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施。
（一）建立健全暢通的信息渠道。
1、教師方面。
2、學生方面。
3、學院督導室方面。
只要督導室聽我們系課程，我們盡量安排同行聽、評課。
（二）加強監(jiān)督查檢力度。
對照教學計劃內容，認真組織檢查，檢查內容：1.教師及教學管理人員到崗情況。2.學生紀律、上課情況、學生班級花名冊發(fā)放情況。3.教學任務落實及教學文件準備情況。4.檢查教學運行情況。教學執(zhí)行計劃、教學任務與課表執(zhí)行情況，特別是課表（任課教師、教室、機房、班級）的發(fā)放和執(zhí)行情況。5.班級教材征訂、發(fā)放、及時到位情況。6.實驗（實訓）室、機房以及相關設施與設備準備情況。7.教研活動情況。教研室要認真制定學期教研室工作計劃，提交系領導審定；檢查教師課時授課計劃、學期教學計劃及教學文本等教學資料準備情況。8.各教研室要對上學期各種教學資料進行檢查，材料是否規(guī)范、完善，并按相關的規(guī)定進行上交和存檔。
室領導聯(lián)系，只要他們聽我們系上的老師的課，我們就盡力配合完成系上的聽課任務。
檢查方式靈活多樣，隨時檢查，定期或不定期檢查，收集、獲得分析信息，通過大半學期的檢查，全系11位專業(yè)業(yè)老師的課堂教學任務，我們全部聽了一次，有的老師聽了2次，個別的教師組織聽了3次。特別是剛開始進行檢查時，發(fā)現(xiàn)的問題較多，就問題與任課老師進行了交流，達到了互相學習共同提高的作用。到了4月底左右，基本上都能按照教學質量檢控指標和教學常規(guī)檢查指標要求，規(guī)范教學活動的行為（形式方面和質量內涵方面）。
（一）學期初存在的教學方面問題。
1、仍然有個別教師上課缺乏組織教學程序（表達開始上課的信號、考勤等）；對學生遲到不管不問、不理不睬，缺乏對學生的課堂紀律管理。
2、仍然有個別教師對按新要求進行教學文件準備不很完整；
3、少數(shù)教師不會板書或板書不十分規(guī)范；
4、極個別年輕教師上課聲音較??；
5、極少數(shù)教師對上課睡覺學生不聞不問；
6、極個別教師對教材內容不熟悉，講課變成照本宣讀；
7、極個別教師眼神關注學生不夠；
8、項目任務型備課理念未深入理解，大多數(shù)仍然停留在傳統(tǒng)備課、上課的教學模式中。
教學計劃檢查通報篇五
按照學校教學管理的常規(guī)要求，教導處于今日進行了一次教學“七認真”常規(guī)檢查，本次檢查的重點是學期期初教學計劃的制訂情況?，F(xiàn)將各科檢查的情況作一匯總。
本次檢查顯示，全體教師在開學伊始，就全面進入角色，各位老師都能認真執(zhí)行學?！捌哒J真”規(guī)范的各項要求，認真鉆研教材，依據(jù)教材的特點，按照新課標的理念，密切聯(lián)系本班學生的學習情況，認真確立學期教學目標，并且將教學目標細化為每單元的教學目標，實施目標具體、細致，可操作性強。在具體的目標設置中，無論是雙基教學要求、情意教育要求，還是具體的教學措施，單元教學進度等，定位都比較合理。
語文學科:。
1、教科研課題研究計劃:許多教師都能能以立項的微型課題為內容，確立本學期的研究重點和研究計劃。部分教師能聯(lián)系學校立項課題《現(xiàn)代閱讀理念與語文課堂教學的改革研究》，在學校課題的統(tǒng)領下確立個人的研究課題。如:《在課堂中實踐個性化閱讀教學》等。
2、對教材整體的`把握和分析:能通過年級組的集體研究，以語文課程標準為理念，從階段性教學目標出發(fā)，分析全冊教材，認真制定全冊課程的教學目標，把握教學的重點、難點。
3、分單元實施目標:實施目標教為細致，能根據(jù)本單元的教材的實際教學內容和本單元在全冊教材中的地位，制訂具體的認知目標、思維目標和情感目標。
4、學期教學重點、難點的確定和突破:能結合教材實際，準確把握教學的重點、難點，并設計合理的教學方法，實現(xiàn)對教學重難點的突破。
5、教學進度安排:教學進度都能依據(jù)本學期的學校行事歷的安排，合理進行調度。
主要存在問題:。
1、部分教師各欄目填寫依然不齊全。如扉頁上的年度、學期，后面的課時數(shù)等。
2、部分教師對課題的定位表述不準確，在具體研究內容的表述上不夠具體，只是粗線條式的表達，缺乏具體的實施策略，研究重點細化不夠，沒有從具體的課堂教學策略上展開思考。
3、部分教師在分單元計劃中遺漏了單元檢測的安排、課外輔助活動。
4、部分青年教師備課的字跡不夠端正。青年教師要繼續(xù)重視練好寫字基本功。
數(shù)學學科:。
1、計劃項目齊全。各年級組教師均嚴格按照教學計劃的格式和項目制定計劃，填寫項目齊全，條理井然。
2、內容充實。大部分教學計劃內容都較具體、細致、詳細。不僅對教材進行了分析，而且對教學內容、教學重點、教學難點也進行了深入細致的分析。為今后的教學奠定了良好的基礎。
3、教學措施得力。對于教材中的重難點大多數(shù)老師均能用心推敲，并結合學科特點和學生實際采取不同的方法措施，有較強的針對性。
4、教學進度安排合理。大多數(shù)老師教學進度表具體、詳細、安排合理。為本學期的教學行為做了合理的設想或打算，具有較好的指導性和可操作性。
同樣，在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)存在的一些的問題。
1、個別教師在上學期原有成績中出現(xiàn)了班級平均分。
2、個別老師教科研課題研究計劃與微型課題不一致。
英語學科:。
1、備課本欄目填寫基本齊全。(一備課本座位表未填寫)。
2、每位教師都有獨立的教科研專題，學期研究目標明確，措施得當。
3、單元計劃制定能從教材整體入手，正確定位各單元在教材中的位置，注重前后知識間的聯(lián)系，并根據(jù)學生的年齡特點，制定出符合學情的單元計劃、課時計劃。
4、能夠吃透教材，準確把握教材的重難點，并能根據(jù)教學的重難點，設計合理的教學活動，激發(fā)學生學習的積極性。
5、每單元的課外輔導內容較詳實，每一課時后面都有具體的輔導活動項目(試卷分析不能作為課外活動)。
6、上學期成績表述中最好由數(shù)據(jù)說明部分情況(如合格率、優(yōu)秀率)，但不能以分數(shù)說明問題(如平均分的出現(xiàn))。
其他學科:。
1、專任教師均有體現(xiàn)學科特色的教研課題，并明確了學期研究要點。個別教師的教研專題與微型課題不符，建議統(tǒng)一起來，便于扎實深入開展研究。
2、學期教學重難點在教學計劃中均有體現(xiàn)，但由于各學科備課要求不同，因此部分學科教學重難點分布于單元目標中。
3、各學科教學進度安排合理。
4、各學科備課均有一定超前量，個別學科已完成學期大部分備課。
總體來看，教師們都非常認真，可以說是在教學上開了個好頭，希望各位教師能再接再厲，在新學期的教學中有更大的收獲。
教學計劃檢查通報篇六
學校的飲食衛(wèi)生關系著廣大師生的生活和學習質量，是我們的重要工作內容。作為廣大在校師生和商戶之間的紐帶，我們伙食管理委員會以構建校園飲食環(huán)境、飲食文化為己任努力做好商戶與廣大師生的工作。我們于20xx年4月17日對食堂、四合院、小吃城做了次衛(wèi)生檢查希望能為廣大師生營造一個安全、放心的就餐環(huán)境。
此次檢查結果如下：
1.庫房物品擺放整齊、到位，所需貨物齊全，無過期現(xiàn)象。
2.餐具清理的較為及時，地板比較干凈。
3.使用糧油，肉類食品合格證較齊全。
4.服務人員的健康資格證齊全。
5.食堂專門設有食品加工間，負責食物清洗和加工。
此次檢查中做的較好的有：四合院是重慶川菜王、重慶飯店、袁氏夾饃小吃城有九龍湖串串香、好運來刀削面、吃吃情深餃子坊食堂的分數(shù)為88分。
但在這次檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了各個就餐地點的不足：
一．食堂
1.服務人員的個人衛(wèi)生不到位。
2.地面積水較多，垃圾沒有集中收集。
3.豆?jié){機旁的豆渣未能及時處理。
二．四合院
1.麻辣誘惑沒有剩菜處理，且沒有消毒柜。
2.滅火器整體管理不好，不是時常清理，表面很臟。
3.操作間內灶臺較臟，異味重。
4.個別餐廳消毒柜未能及時打開。
三．小吃城
1.服務人員衛(wèi)生有待提高，無口罩和工作服。
2.個別商家健康證過期。
3.桌椅不干凈有油漬。
我們伙管會肩負著同學們能否吃到放心菜的重任，我們在監(jiān)督飲食衛(wèi)生，提出建議并改進的同時希望的是一種雙贏，商戶既能盈利，同學又能放心。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)學校在飲食衛(wèi)生方面確實下了很大的努力，希望以后再接再厲，為我們營造一個安全、放心的就餐環(huán)境。
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教學計劃檢查通報篇七
9月7日教導處組織了對全體任課教師的教學計劃進行了一次普查，檢查總體情況如下：
1、學生分析：絕大部分老師學生分析詳細具體，如學生人數(shù)男女人數(shù)異動學生名單學生情況分析都非常詳細具體，老師們對學生都有很詳細的了解。
2、教材分析：老師們都發(fā)了一定的精力對教材進行了系統(tǒng)的分析，做到了在上課之前對教材有系統(tǒng)性的把握。個別老師的教材分析更是深入透徹，完全吃透了教材。如袁伶俐、王小英、陳靜、謝秋艷、梅耀剛、雷謹?shù)鹊壤蠋煛?/p>
3、教學要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎上對教學要求進行了全面系統(tǒng)的分析，教學要求的填寫深入詳細，使之對整本教材的要求有深入的了解。個別教師的教學要求更是全面深入。如李崢、王小英、陳靜、謝秋艷、衛(wèi)衍金、袁艷等等老師。
4、教學進度：全體教師的教學進度都在年級組長的協(xié)同下有科學性系統(tǒng)性安排了。使得整個學校的教學進度統(tǒng)一步調，科學性系統(tǒng)性非常強。
5、教學措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗制定了屬于自己的教學措施。個別教師的教學措施更是詳細具體，可操作性強。如吳保華、謝少懷、胡愛萍、李紅芳等等老師。
1、學生分析：一部分老師可能是新接手班級，對班級學生不是非常了解，特別是新接兩個班級的老師，學生分析部分填寫非常簡單。術科組老師的學生分析部分更是簡單。
2、教材分析：個別老師的教材分析過于簡單粗糙，完全沒有深鉆教材。
3、教學要求：個別老師將教學要求和教材分析相混淆，填寫混亂。也有老師填寫極其簡單，完全沒有吃透教材。
4、教學進度：這部分內容在教導處的統(tǒng)籌下基本上沒出現(xiàn)問題。
5、教學措施：部分老師教學措施空洞，可操作性差。
總之,全體老師在教導處的指導下，在深鉆教材的基礎上，科學地、詳細地、全面地制定了本次教學計劃，從而使得整個學校的教學有計劃可依。
教學計劃檢查通報篇八
教導處組織了對全體任課教師的教學進度計劃、學科計劃進行了一次普查，檢查總體情況如下：
1、學生分析：絕大部分老師學生分析詳細具體，如學生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細具體，老師們對學生都有很詳細的了解。
2、教材分析：老師們都花了一定的精力對教材進行了系統(tǒng)的分析，做到了在上課之前對教材有系統(tǒng)性的把握，個別老師的教材分析更是深入透徹，完全吃透了教材。如劉敬、雷新意等老師。
3、教學要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎上對教學要求進行了全面系統(tǒng)的分析，教學要求的填寫深入詳細，使之對整本教材的要求有深入的了解，個別教師的教學要求更是全面深入。
4、教學進度：全體教師的教學進度都在年級組長的協(xié)同下有科學性系統(tǒng)性安排了。使得整個學校的教學進度統(tǒng)一步調，科學性系統(tǒng)性非常強。
5、教學措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗制定了屬于自己的教學措施。個別教師的'教學措施更是詳細具體，可操作性強。
1、學生分析：一部分老師可能是新接手班級，對班級學生不是非常了解，學生分析部分填寫非常簡單。特別是老師對副課的學生分析部分更是簡單。
2、教材分析：個別老師的教材分析過于簡單粗糙，完全沒有深鉆教材。
3、教學要求：個別老師將教學要求和教材分析相混淆，填寫混亂。也有老師填寫極其簡單，完全沒有吃透教材。
4、教學進度：這部分內容在教導處的統(tǒng)籌下基本上沒出現(xiàn)問題。
5、教學措施：部分老師教學措施空洞，可操作性差。
總之，全體老師在教導處的指導下，在深鉆教材的基礎上，科學地、詳細地、全面地制定了本次教學計劃，從而使得整個學校的教學有計劃可依。
教學計劃檢查通報篇九
教導處組織了對全體任課教師的教學進度計劃、學科計劃進行了一次普查，檢查總體情況如下：
一、好的方面：
1、學生分析：絕大部分老師學生分析詳細具體，如學生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細具體，老師們對學生都有很詳細的了解。
2、教材分析：老師們都花了一定的精力對教材進行了系統(tǒng)的分析，做到了在上課之前對教材有系統(tǒng)性的把握，個別老師的教材分析更是深入透徹，完全吃透了教材。如劉敬、雷新意等老師。
3、教學要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎上對教學要求進行了全面系統(tǒng)的分析，教學要求的填寫深入詳細，使之對整本教材的要求有深入的了解，個別教師的教學要求更是全面深入。
4、教學進度：全體教師的教學進度都在年級組長的協(xié)同下有科學性系統(tǒng)性安排了。使得整個學校的教學進度統(tǒng)一步調，科學性系統(tǒng)性非常強。
5、教學措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗制定了屬于自己的教學措施。個別教師的教學措施更是詳細具體，可操作性強。
二、不足的方面：
1、學生分析：一部分老師可能是新接手班級，對班級學生不是非常了解，學生分析部分填寫非常簡單。特別是老師對副課的學生分析部分更是簡單。
2、教材分析：個別老師的教材分析過于簡單粗糙，完全沒有深鉆教材。
3、教學要求：個別老師將教學要求和教材分析相混淆，填寫混亂。也有老師填寫極其簡單，完全沒有吃透教材。
4、教學進度：這部分內容在教導處的統(tǒng)籌下基本上沒出現(xiàn)問題。
5、教學措施：部分老師教學措施空洞，可操作性差?？傊?全體老師在教導處的指導下，在深鉆教材的基礎上，科學地、詳細地、全面地制定了本次教學計劃，從而使得整個學校的教學有計劃可依。
教學計劃檢查通報篇十
磁共振的主要是一些以上的一場革命主要是生物體組織不能被電磁波譜中的短不長的，阻擋成分的一些紫外線阿人體組織內允許從這產(chǎn)生的一些長期，無線電波穿過這就是磁共振應用的臨床基本條件就是的檢查呢主要是軟組織滑膜以及神經(jīng)性血管性肌肉的分辨率極高，主要是整頓一些其他類型的疾病。
對一些肺部腹部以及顱腦傷啊和一些中樞神經(jīng)系統(tǒng)以及肌肉骨骼上，都有非常好的檢查手段，真的安全模式進去的特點，體內有磁鐵類的物質那一定進行得拿出我們能做此類的一些檢查所以磁共振的也是有非常多的要求。
磁共振檢查技術。
〔megneticrresonance，mr〕是醫(yī)學影像學的一場革命，生物體組織能被電磁波譜中的短波成分如x線等穿透，但能阻擋中波成分如紫外線、紅外線及短波。人體組織允許磁共振產(chǎn)生的長波成分如無線電波穿過，這是磁共振應用于臨床的基本條件之一。核子自旋運動是磁共振成像的基礎，而氫原子是人體內數(shù)量最多的物質;正常情況下人體內的氫原子核處于無規(guī)律的進動狀態(tài)，當人體進入強大均勻的磁體空間內，在外加靜磁場作用下原來雜亂無章的氫原子核一齊按外磁場方向排列并繼續(xù)進動，當立即停止外加磁場磁力后，人體內的氫原子將在相同組織相同時間下回到原狀態(tài);這稱為馳豫〔relaxation〕而病理狀態(tài)下的人體組織馳豫時間不同，通過計算機系統(tǒng)采集這些信號經(jīng)數(shù)字重建技術轉換成圖像來給臨床和研究提供科學的診斷結果。
磁共振成像(mri)檢查，由于對軟組織滑膜、血管、神經(jīng)、肌肉、肌腱、韌帶、和透明軟骨的分辨率高，用于滑膜、血管和肌肉、筋膜的炎癥、滑膜囊腫和透明軟骨變性、剝脫及骨糜爛破壞與缺血性壞死、頸椎和髓核病變、膝關節(jié)半月板和十字韌帶損傷、類風濕的神經(jīng)并發(fā)癥及骨髓炎等的臨床檢查。可判定滑膜炎癥的宏觀狀況，如滑膜體積改變時的纖維蛋白滲出的程度和范圍、細胞浸潤、血管增生與肉芽腫(血管翳)形成、滑膜絨毛與滑膜肥厚等關節(jié)炎的早期及其病變活動度。還可分辨肌炎、筋膜緊張、脂肪滲透和肥厚及炎癥消長情況。能清楚顯示頸椎脫位、脊髓壓迫和脊髓扭曲狀態(tài)。
以上就是磁共振的檢查，無線電波穿過這就是磁共振應用的臨床基本條件就是的檢查呢主要是軟組織滑膜以及神經(jīng)性血管性肌肉的分辨率極高，體內有磁鐵類的物質那一定進行得拿出，主要是整頓一些其他類型的疾病，對一些肺部腹部以及顱腦傷啊和一些中樞神經(jīng)系統(tǒng)以及肌肉骨骼。
教學計劃檢查通報篇十一
1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際書寫教案，以指導自己的教學實際。每個課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。如語文組的戎琦老師的教案寫得非常認真，結合一年級學生的特點，配合一年級的漢語拼音教學及簡單的漢字教學畫了許多的簡筆畫，看上去形象生動，我想一位老教師以這樣的態(tài)度對待教學，沒有教不會的學生。數(shù)學組陶桂蓮、郝紅敏2位老教師也是如此，認認真真地備課，她們這種精神，值得我們年輕教師學習。
2、大部分老師的教案能夠按照學校的教案編寫要求進行備課。既有全冊的課標要求和教材分析，也有教學進度安排；既有單元知識結構分析，也有每單元的考試分析，語文老師還有作文講評記錄。如吳信志老師的單元測試分析寫得非常具體，非常針對性。附（吳信志老師寫的第一單元試卷分析）再如：艾漪老師的習作講評記錄了學生寫作的真實過程，如果一位老師沒有細致的批閱學生的習作，就不會有這么細致的分析，通過作文講評，我們也體會到了老師們精心批閱作業(yè)的過程。附（艾漪老師的習作講評設計）。
3、大部分老師能及時反思教學中的得與失，及時寫教后記，并有針對性地進行了再設計（寫教學邊記或者是教學旁注），真正達到了反思的效果。
語文組的劉b、艾漪老師，她們采用的是電子備課，旁注及反思記錄得特別詳細，切合教學實際，并且能夠將自己的教學與課余讀到的教學理念結合在一起反思，上升到理論的.高度。如劉b老師寫了這樣一個旁注：原來的設計是“想象一下‘疊翠流金’這個詞在你眼前展現(xiàn)出怎樣的畫面？劉b老師在這個問題下畫上了一道線，在教案的旁邊寫道：“這個問題提出后，沒人舉手，我突然意識到難度大了，于是，我只好自己作答，幫助學生理解詞意，下次再教這一課時，我想我會用多媒體或用一幅圖畫展示給學生，效果可能會更好?！痹偃缢龑懙牡谝粏卧谡Z交際后的反思（附），再如艾漪老師《梅花魂》一課的教學反思（附），我想，如果所有的老師都能夠像這2位老師一樣用心反思自己的教學，對于自身教學水平的提升，教學質量的提高應該是很有好處的。
另外，數(shù)學組的王歡老師，帶2個班的數(shù)學加上班主任工作，英語組的王德芳老師擔任教研組長還帶3個班的英語課，語文組的于延英老師擔任四年級的語文教學任務兼班主任，可以說是語文組的元老，她們3位老師的工作量都非常大，但是她們依然能認真地記錄著每一課的教后反思（展示：于延英、王歡、王德芳的教案）。綜合組的陳自權校長擔任的是信息技術課，雖說是個小學科，但陳校長就和我們主課教師一樣認真寫著每一課的教學旁注，教學反思。如他在反思中寫道：這節(jié)課學生的學習興趣挺高，由于有一部分學生未帶鞋套，加之第一節(jié)課，課堂節(jié)奏不緊湊，學生的注意力易分散，所以，精講、細講又不拖時，確實是個可研究的課題。此外，綜合組的汪莉、沈月的教案，數(shù)學組曹春燕，語文組李婷，她們的教案寫得都是很不錯的。
二、不足。
1、在本次教案檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，后上課的要求。但是個別老師的教案問題設計沒有趣味性，不能引發(fā)學生思考。
2、對照學校的教案編寫要求，檢查中我們發(fā)現(xiàn)個別教師開學初上交了教學計劃、進度，但自己的教學案里沒有體現(xiàn)。有些老師的電子備課教案，沒有做調整設計，也就是沒有旁注。部分老師對每一單元考試情況沒做分析，更談不上下一步有哪些改進措施，這樣，教學會存在盲目性。個別語文老師沒有備作文評講課。個別老師的教案缺少板書設計。
3、個別老師教學反思的書寫不及時，有些老師的課后反思過于簡單，一句話、兩句話就結束，教學的反思停留在形式化，針對性不強。不能很好地起到反思――調整――改進的作用。
三、改進。
1、教導處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。改變檢查的方式，盡量讓大家互相檢查，互相約束，互相學習。
2、檢查時，對存在的問題，我們將進行“一對一”的交流。
3、必要時，對個別教師進行個別指導。
以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學態(tài)度，希望大家在不斷鉆研教學的同時，認真進行教案設計教案。也希望做的好的繼續(xù)堅持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進。
最后與大家共勉的是，讓我們在走進課堂的時候，盡力做到不辜負了那些渴求知識的眼睛。
教學計劃檢查通報篇十二
公司所屬各作業(yè)區(qū)：
根據(jù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)公司要求，生活能源公司于1月30日組織專業(yè)技術和管理人員在公司范圍內開展了一次節(jié)前安全生產(chǎn)綜合檢查，現(xiàn)將檢查情況通報如下：
三、各配電室、變壓器室，調壓站衛(wèi)生需清理;。
四、各作業(yè)區(qū)工作間及休息室物品需堆放整齊、組織清理衛(wèi)生包干區(qū)域，對以上檢查中發(fā)現(xiàn)的存在問題，要求相關作業(yè)區(qū)按照要求進行逐一整改，并于2月6日前完成，如未按要求整改的，將按規(guī)定進行考核。同時，要求各作業(yè)區(qū)應將安全檢查工作作為一項常態(tài)工作，堅持不懈，并認真做好檢查記錄，在抓重點的同時細化安全管理，確保生活能源公司年度安全工作目標的順利實現(xiàn)。
生活能源公司。
年1月30日。
教學計劃檢查通報篇十三
各建設、施工、監(jiān)理單位、各有關單位：
為貫徹落實省住房和城鄉(xiāng)建設廳《關于切實加強全省“一節(jié)兩會”期間建筑施工安全生產(chǎn)管理的通知》(蘇建質安〔20xx〕26號)文件精神，根據(jù)《關于切實做好20xx年春節(jié)前、后建筑施工現(xiàn)場安全檢查的通知》(蘇園質安監(jiān)[20x]1號)文要求，針對春節(jié)后大量建設工程復工，施工安全隱患凸顯的實際情況，為切實加強節(jié)后工地復工安全生產(chǎn)管理工作，確保新的一年建筑施工安全生產(chǎn)工作開好頭、起好步，我站在各參建單位自查自糾的基礎上，于20xx年2月17日至3月13日分三個組開展了園區(qū)在建工程節(jié)后復工安全生產(chǎn)大檢查，現(xiàn)將檢查情況通報如下：
本次節(jié)后復工檢查累計檢查項目112個，檢查的重點內容包括：1、工程建設參建各方責任主體的安全生產(chǎn)行為;2、各參建單位在節(jié)后復工前是否開展安全生產(chǎn)隱患自查自糾工作;3、節(jié)后安全生產(chǎn)教育活動是否落實;3、“三類人員”和特種作業(yè)人員是否持有效證書上崗;4、施工現(xiàn)場大型機械設備、腳手架、臨時用電等管理及實際使用情況;5、現(xiàn)場安全防護措施;6、防觸電、防火、防中毒等安全措施是否落實;7、施工現(xiàn)場文明施工、揚塵控制等施工情況。
本次檢查中，檢查組共下發(fā)《建設工程施工局部停工整改通知書》9份，《施工安全隱患整改通知書》85份，提出安全隱患整改意見435條。
二、存在的主要問題。
從本次檢查情況看，大部分企業(yè)和項目部對節(jié)后復工檢查比較重視，能夠按照通知要求做好節(jié)后復工前的自查自糾工作，各項安全措施基本落實到位。但仍有部分項目存在一定的安全隱患，主要表現(xiàn)在：
1、部分施工現(xiàn)場項目經(jīng)理、監(jiān)理單位總監(jiān)不在現(xiàn)場，專職安全員脫崗;。
2、部分施工企業(yè)年后未對項目進行安全隱患排查、無復工檢查記錄;。
4、部分項目未及時對年后入場施工人員進行復工教育，安全技術交底缺乏針對性;。
5、部分項目的臨時用電存在“一箱多用”、私拉亂接、電氣設備日常維護不到位等情況;。
9、部分項目的鋼制卸料平臺無限載牌、驗收合格牌即使用;。
10、部分項目生活區(qū)宿舍內存在用電私拉亂接、燒煮等現(xiàn)象。
三、通報表揚和批評。
根據(jù)檢查情況，經(jīng)綜合評定,對以下3個項目給予通報表揚：
1、分別承擔翠園路南、f城西出讓地塊(271#)超高層綜合樓總包項目施工和監(jiān)理的中建三局建設工程股份有限公司(項目經(jīng)理：劉曉宇)和上海海龍工程技術發(fā)展有限公司(總監(jiān)：姚杰)。
2、分別承擔園區(qū)設計研究院新大樓項目土建工程施工和監(jiān)理的中億豐建筑集團股份有限公司(項目經(jīng)理：戴曉炯)和蘇州工業(yè)園區(qū)建設監(jiān)理有限公司(總監(jiān)：趙立新)。
3、分別承擔鐵獅門554地塊項目施工和監(jiān)理的中國建筑第八工程局有限公司(項目經(jīng)理：溫衛(wèi)軍)和蘇州工業(yè)園區(qū)建設監(jiān)理有限公司(總監(jiān)：陳永祝)。
根據(jù)檢查情況，經(jīng)綜合評定,以下3個項目安全生產(chǎn)責任制不落實,且現(xiàn)場存在嚴重的安全隱患，給予通報批評：
1、分別承擔翡翠國際二期一標、二標項目施工和監(jiān)理的上海市第四建筑有限公司(項目經(jīng)理：過鑫華)和南通瑞達建設監(jiān)理有限公司(總監(jiān)：彭海山)及蘇州建筑工程監(jiān)理有限公司(總監(jiān)：徐炳根)。
2、分別承擔天澤環(huán)境科學項目1、2廠房、連廊施工和監(jiān)理的江蘇華新建設工程有限公司(項目經(jīng)理：賈雙生)和蘇州城市建設項目管理有限公司(總監(jiān)：季玉恒)。
3、分別承擔跨塘實驗小學虹橋校區(qū)項目施工和監(jiān)理的南通光華建筑工程有限公司(項目經(jīng)理：陳華春)和南京南房建設監(jiān)理咨詢有限公司(總監(jiān)：湯有貞)。
四、處理措施及下一步工作要求。
1、處理措施。
本次檢查中存在的安全隱患和問題，各單位應當積極整改落實，未經(jīng)整改驗收不得進入下一道工序施工。被通報批評的單位和個人，要認真總結反思，全面查找自身存在的問題與不足，并積極落實整改。各施工單位對未經(jīng)復工檢查驗收合格的項目不得進行施工，監(jiān)理單位加強監(jiān)管，確保安全生產(chǎn)。
2、下一步工作要求。
(1)思想上安全生產(chǎn)工作要高度重視。各單位要始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，思想上不懈怠、不麻痹，切實落實各項措施、責任到人、強化監(jiān)管，抓實抓好節(jié)后復工開工安全生產(chǎn)工作。
(2)措施上安全隱患要及時整改到位。各參建單位要針對此次檢查中暴露出的安全生產(chǎn)問題，舉一反三、分析原因、落實整改、認真總結。監(jiān)理單位要對施工單位的整改情況進行跟蹤檢查，堅決不放過一處安全隱患，真正履行好監(jiān)理職責，確保節(jié)后復工安全生產(chǎn)開好頭。
(3)力度上安全生產(chǎn)工作要全面落實。要切實履行一崗雙責，全區(qū)所有在建工程的建設、監(jiān)理、施工單位，以層層把關為基礎，以本次節(jié)后復工大檢查為契機，進一步完善安全事故隱患排查治理工作相關制度，切實落實各項安全措施，努力保障全區(qū)各建筑工地的施工安全。
工業(yè)園區(qū)建設工程質量安全監(jiān)督站。
年三月十八日。
教學計劃檢查通報篇十四
1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際書寫教案，以指導自己的教學實際。每個課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。如語文組的戎琦老師的教案寫得非常認真，結合一年級學生的特點，配合一年級的漢語拼音教學及簡單的漢字教學畫了許多的簡筆畫，看上去形象生動，我想一位老教師以這樣的態(tài)度對待教學，沒有教不會的學生。數(shù)學組陶桂蓮、郝紅敏2位老教師也是如此，認認真真地備課，她們這種精神，值得我們年輕教師學習。
2、大部分老師的教案能夠按照學校的教案編寫要求進行備課。既有全冊的課標要求和教材分析，也有教學進度安排；既有單元知識結構分析，也有每單元的考試分析，語文老師還有作文講評記錄。如吳信志老師的單元測試分析寫得非常具體，非常針對性。附（吳信志老師寫的第一單元試卷分析）再如：艾漪老師的習作講評記錄了學生寫作的真實過程，如果一位老師沒有細致的批閱學生的習作，就不會有這么細致的分析，通過作文講評，我們也體會到了老師們精心批閱作業(yè)的過程。附（艾漪老師的習作講評設計）。
3、大部分老師能及時反思教學中的得與失，及時寫教后記，并有針對性地進行了再設計（寫教學邊記或者是教學旁注），真正達到了反思的效果。
語文組的劉b、艾漪老師，她們采用的是電子備課，旁注及反思記錄得特別詳細，切合教學實際，并且能夠將自己的教學與課余讀到的教學理念結合在一起反思，上升到理論的.高度。如劉b老師寫了這樣一個旁注：原來的設計是“想象一下‘疊翠流金’這個詞在你眼前展現(xiàn)出怎樣的畫面？劉b老師在這個問題下畫上了一道線，在教案的旁邊寫道：“這個問題提出后，沒人舉手，我突然意識到難度大了，于是，我只好自己作答，幫助學生理解詞意，下次再教這一課時，我想我會用多媒體或用一幅圖畫展示給學生，效果可能會更好?！痹偃缢龑懙牡谝粏卧谡Z交際后的反思（附），再如艾漪老師《梅花魂》一課的教學反思（附），我想，如果所有的老師都能夠像這2位老師一樣用心反思自己的教學，對于自身教學水平的提升，教學質量的提高應該是很有好處的。
另外，數(shù)學組的王歡老師，帶2個班的數(shù)學加上班主任工作，英語組的王德芳老師擔任教研組長還帶3個班的英語課，語文組的于延英老師擔任四年級的語文教學任務兼班主任，可以說是語文組的元老，她們3位老師的工作量都非常大，但是她們依然能認真地記錄著每一課的教后反思（展示：于延英、王歡、王德芳的教案）。綜合組的陳自權校長擔任的是信息技術課，雖說是個小學科，但陳校長就和我們主課教師一樣認真寫著每一課的教學旁注，教學反思。如他在反思中寫道：這節(jié)課學生的學習興趣挺高，由于有一部分學生未帶鞋套，加之第一節(jié)課，課堂節(jié)奏不緊湊，學生的注意力易分散，所以，精講、細講又不拖時，確實是個可研究的課題。此外，綜合組的汪莉、沈月的教案，數(shù)學組曹春燕，語文組李婷，她們的教案寫得都是很不錯的。
二、不足。
1、在本次教案檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，后上課的要求。但是個別老師的教案問題設計沒有趣味性，不能引發(fā)學生思考。
2、對照學校的教案編寫要求，檢查中我們發(fā)現(xiàn)個別教師開學初上交了教學計劃、進度，但自己的教學案里沒有體現(xiàn)。有些老師的電子備課教案，沒有做調整設計，也就是沒有旁注。部分老師對每一單元考試情況沒做分析，更談不上下一步有哪些改進措施，這樣，教學會存在盲目性。個別語文老師沒有備作文評講課。個別老師的教案缺少板書設計。
3、個別老師教學反思的書寫不及時，有些老師的課后反思過于簡單，一句話、兩句話就結束，教學的反思停留在形式化，針對性不強。不能很好地起到反思――調整――改進的作用。
三、改進。
1、教導處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。改變檢查的方式，盡量讓大家互相檢查，互相約束，互相學習。
2、檢查時，對存在的問題，我們將進行“一對一”的交流。
3、必要時，對個別教師進行個別指導。
以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學態(tài)度，希望大家在不斷鉆研教學的同時，認真進行教案設計教案。也希望做的好的繼續(xù)堅持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進。
最后與大家共勉的是，讓我們在走進課堂的時候，盡力做到不辜負了那些渴求知識的眼睛。
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教學計劃檢查通報篇十五
本學期我們備課組的老師憑著高度的責任心,精湛的專業(yè)素質和出色的教學技能,都很快適應了新的挑戰(zhàn),并且在各自的教學工作上都有長足的進步,取得了出色的成績.所以整個科組順利而圓滿地完成了開學初學校下達的教學任務和科組制定的工作計劃.這既得益于學校領導的親切關懷和正確領導,也端賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻.
下面從幾個方面對本學期的工作做個小結.
一.計劃詳實,落實到位。
開學初我們制定了包括教學活動,課外活動,學生技能活動等多項活動和教學計劃.根據(jù)計劃,本學期我們成功地組織進行了幾次大型的(全年級)的英語測驗.開學初我們就進行了一次全年級的英語摸底測驗,由初中英語教學經(jīng)驗比較豐富的老師命題,這項工作使各位英語教師對學生的實際英語水平基本做到心中有數(shù),對后續(xù)的有效教學和有效管理起了很大的作用.在每一次階段性教學結束后我們也進行了形成性評價測驗,老師們都認真分析總結了本班的實際進退情況,及時根據(jù)情況調整教學方法和教學難度,做到了教學上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學實效.
二.分工合作,形成合力。
眾人拾柴火焰高.每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結果.不搞一言堂,不搞小動作,教學一盤棋,大家齊參與,榮譽人人有份,責任共同承擔.大家分工合作,既責任到人,又不會散漫無序,所以各項活動的計劃制定和實施都很順利,效果也非常顯著.
三.加強集體備課,鼓勵個人特色。
集體備課減輕了老師們的工作負擔,也可以集思廣益,減少教學的盲目性.但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路,而且每個班的情況也各不相同.老師象醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方.如果完全一刀切,將會極大打擊教師的積極性,也會使教學實效大打折扣.所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能,用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學,從而使教師的工作有自己的成就感,也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好.
四.活動與實際結合,能力與教學共長。
英語教學如果能與生活實際有機結合,將大大提高學生的學習積極性,并能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果.所以在開學初制定活動計劃時就已經(jīng)充分考慮到本學期可以進行的”機會”教育契機.
五.科研新軍,展現(xiàn)實力。
本學期我們備課組積極響應學校的科研號召,積極承擔了多節(jié)公開課的任務,均得到了較好的評價.
雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊,是個召之即來,來之即戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團隊.相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下,在兄弟科組老師的無私配合下,我們一定會更加謙虛謹慎,不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng),為繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力!
教學計劃檢查通報篇十六
新的學期開始了，老師們如何在紛雜的教學工作中做到“胸中自有一盤棋”？開學之初必做的一件大事：擬訂教學計劃。
教學計劃，是預先擬訂的教學工作的內容、步驟和方法，是對教學工作的總體謀劃，統(tǒng)率著一個時間段的教學事務，有很強的計劃性。新課程背景下，教學計劃無疑應該是學生的發(fā)展規(guī)劃。只有制定好計劃，教學工作才能有“章”可循，才能有效避免盲目性、隨意性。
教師制定教學計劃的過程，就是教師研究的過程，研究課程標準、教材文本、教學資源、教學手段和學情教情??研究即教師學習的過程，我們在研究中思考、反思、鍛造、提升自己的專業(yè)技能；在這個過程中，教師得到了成長，所以制定教學計劃的過程也是教師自身成長的歷程。
下面我就對數(shù)學老師們制定的教學計劃做一個簡單的反饋：
一、好的方面：
1、教學目標：絕大部分老師在吃透教材的基礎上對教學要求進行了全面系統(tǒng)的分析，教學目標的填寫深入詳細，并將單元目標與課程標準進行了有效的對比，使之對整本教材的目標有深入的了解。
如二年級老師在分析第一單元《解決問題》的單元教學目標前，先仔細研讀了課程標準中對本學段《解決問題》這部分的內容作出具體目標，再來制定本單元的教學目標，這樣教學的指導性更強了。2、教學重難點：老師們對教材進行了系統(tǒng)的分析，對知識前后的聯(lián)系做了仔細的分析，在此基礎上制定了單元的重難點，做到了在上課之前對教材有系統(tǒng)性的把握。
3、教學進度：全體教師的教學進度都有科學性系統(tǒng)性安排了。下一步我們要嚴格按照我們的進度來完成教學任務。
4、教學建議：老師們能根據(jù)各班學生的實際情況、結合自己多年的教學經(jīng)驗制定教學建議，個別教師的教學措施更是詳細具體，可操作性強。如六年級《圓柱和圓錐》這個單元的教學建議是這樣制定的：盡管學生已經(jīng)認識了立體圖形，但只限于長方體和正方體，平面圖形與本單元有聯(lián)系的只有圓和長方形的知識，但如何把這些面組合成體，學生的空間想象力還不夠。在培養(yǎng)學生轉化的教學思想中，學生難以想象如何把圓柱體轉化為什么圖形來研究，學生對圓柱側面積的公式容易獲取，但由于表面積中涉及公式較多，而且圓柱的表面積還要依據(jù)具體情況來求，學生往往不小心就弄混公式了。
根據(jù)以上學生在學習中的具體情況分析，將這個單元的教學建議制定為：（1）結合具體情境，加強操作活動，體會：點、線、面、體之間的聯(lián)系。（2）重視操作與思考、想象的結合。（3）公式一定要讓學生動手操作參與到推導過程中，不能把公式直接給學生。
總地來說，老師們能在深鉆教材的基礎上，科學地、詳細地、全面地制定了本次教學計劃，從而使得我們的教學有計劃可依。當然，教學計劃也不是一成不變的，它具有一定的動態(tài)生成性，需要根據(jù)具體情況“適當微調”，但它的目標指向應該是不變的，切不可隨意“偏離”甚至“推翻”教學計劃。
根據(jù)教務處要求，本人在開學初期對老師的備課筆記和教案進行了檢查?？偟膩碚f，教師們都能夠按照要求備足課。現(xiàn)將檢查情況通報如下：
三位教師態(tài)度端正、認真，備課時各欄目齊全，格式規(guī)范，目標制定科學合理、教學過程設計清晰有條理。其中xx老師書寫規(guī)范工整，對教學內容把握透徹、挖掘深入，同時運用恰當?shù)慕虒W方法激發(fā)學生進行體驗、實踐、感悟、操作等活動以啟發(fā)式、討論式為主。學生在完成任務的過和程中學會合作。xx老師教學過程詳實，教學環(huán)節(jié)清晰具體，備課時數(shù)較多，通過教案和備課筆記能看出工作態(tài)度認真負責，值得大家學習。xx老師教學過程設計完整有序，既體現(xiàn)知識結構，知識點很有特色，創(chuàng)設情景，作為思想政治教育類課程，張老師能很巧妙的運用xx及xx的案例來激發(fā)學生興趣，引導自主學習和交流完成從而完成教學任務。但在檢查過程中仍發(fā)現(xiàn)有一些細節(jié)上的問題，希望大家能把工作在做好的情況下注重細節(jié)、精益求精。
教學常規(guī)檢查情況反饋為進一步規(guī)范教學常規(guī)，提高教師自身教育教學水平，提高課堂效率及教育教學效果。學校進一步加強了對教學“六認真”檢查的力度。
上周對備課情況、聽課情況、作業(yè)布置批閱情況進行了全面檢查；國慶前又對集體備課進行了專項檢查；本周也將對初二數(shù)學、初三數(shù)學的講學稿及單元測試進行專項檢查。就檢查的情況來看總體情況較好，少數(shù)教師的備課、聽課等不符合要求，在這里進行通報，具體情況可見公示。
一．檢查情況：
4．集體備課情況：部分教師集體備課的討論、修改記錄簡單，有課時不統(tǒng)一的現(xiàn)象（備課本與集體備課稿不一致，各備課組內不一致），討論修改后的內容沒在備課本上體現(xiàn)出來或體現(xiàn)的不夠。
二．建議、要求：
（一）．備課：
5．板書：建議有，可在教案后面單獨寫，也可在過程中體現(xiàn)（板書）；
（三）．作業(yè)的布置、批閱：布置、批閱次數(shù)要足，要打等第（優(yōu)、良、中、差）具體情況可見《下蜀中學管理手冊》中關于作業(yè)量的相關要求；（四）．集體備課：
1．集體備課時間、周次：應為此稿用于集體備課討論的日期和所在周次；
教學計劃檢查通報篇十七
4月25日上午，公司辦公室、政辦室組織人防、技防和守押3個分公司有關人員，對公司機關、各分公司辦公房間和公共區(qū)域的衛(wèi)生進行了檢查。總體看，各辦公房間物品、設施擺放有序、地面清潔，公共區(qū)域衛(wèi)生清掃及時，衛(wèi)生間、樓梯樓道、院內地面衛(wèi)生整潔。相對較好的辦公房間是技防分公司辦公室、技防分公司倉庫、政辦報名室。存在的普遍問題是各辦公房間門頭、窗臺灰塵較厚，樓道、房間的墻壁、屋頂有蜘蛛網(wǎng)，文件柜上東西擺放零亂，個別室內地面清掃有死角等。
各受檢房間及公共區(qū)域衛(wèi)生檢查當中存在的問題通報如下：
一、守押分公司：1、倉庫物品擺放混亂;2、副經(jīng)理辦公室窗臺上灰塵多， 空調后地面未打掃，電腦桌下灰塵多;3、辦公室花盆內有煙頭25個，地面有紙屑。
二、政辦室：1、辦公室文件柜上物品擺放不整齊;2、檔案室檔案柜上物品擺放不整齊。
三、財務室：財務室外間、套間窗臺灰塵較厚，柜子上物品擺放不整齊。
四、辦公室：花盆內有煙頭，空調上灰塵未打掃，地上有煙頭，墻壁上有蜘蛛網(wǎng)。
五、人防分公司：1、大隊長辦公室花盆內有煙頭，墻上有蜘蛛網(wǎng);2、一樓會議室椅子擺放零亂，窗臺灰塵較厚、有煙頭，地面有煙頭6個，墻角有蜘蛛網(wǎng)。
六、技防分公司：1、分公司監(jiān)控室換衣間物品零亂，墻上屋頂有蜘蛛網(wǎng);2、分公司會議室茶幾、門頭上灰塵多;3、片區(qū)經(jīng)理辦公室文件柜上物品擺放零亂，墻上有蜘蛛網(wǎng);4、出警隊墻壁上有蜘蛛網(wǎng);5、一樓走廊有蜘蛛網(wǎng)，窗臺上灰塵較厚;6、一樓樓梯間臟亂，東西應扔掉的沒扔，樓梯間有蜘蛛網(wǎng)。
七、公共衛(wèi)生區(qū)：1、三樓走廊東、西窗戶臺灰較厚，西窗戶紗窗較臟;2、三樓會議室地面衛(wèi)生未打掃，桌內廢紙多;3、二樓走廊東窗臺灰塵較厚; 4、二樓會議室空調頂上灰塵較厚，地球儀上灰塵未擦;5、院內花池里邊未打掃;6、門衛(wèi)室窗臺上、空調上有灰塵多，室內、外墻上有蜘蛛網(wǎng)。
根據(jù)此次衛(wèi)生檢查情況，對今后的衛(wèi)生清掃及保持提以下要求：一是各辦公房間在進行日清掃時，清掃要仔細，對桌椅、電腦、空調表面要經(jīng)常擦拭，桌椅下面、屋角處不留死角;二是窗臺、柜頂不要放置雜物，煙頭、茶漬不要丟棄到花盆內;三是門頭灰塵和墻面、屋頂蜘蛛網(wǎng)要及時清掃。
x年xx月xx日
教學計劃檢查通報篇十八
按照市人民政府要求，由市食品安全委員會辦公室、市紀委(監(jiān)察局)、市政府督查室等有關部門組成督查組，通過審閱資料及現(xiàn)場督查的方式，對各縣區(qū)、各有關部門貫徹落實市人民政府20xx年第10次市長辦公會議議決事項和《市食品安全工程建設實施意見》情況進行了督查?，F(xiàn)將督查情況通報如下：
重點工作進展情況(七項工程
)(一)初級農(nóng)產(chǎn)品質量安全監(jiān)管體系建設工程。20xx年，全市新認定無公害產(chǎn)地2個、產(chǎn)品認證23個，建立農(nóng)產(chǎn)品藥物殘留自律檢測點11個，初步形成了的市、縣區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質量安全監(jiān)測體系。爭取農(nóng)產(chǎn)品質量安全專項資金65萬元，用于全市農(nóng)(獸)藥殘留檢測儀的配備，部分超市、農(nóng)產(chǎn)品物流公司、配送中心的農(nóng)藥殘留檢測儀補助，“三品”認證補助和農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法裝備建設等資金投入。主要“菜籃子”農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)(獸)藥殘留檢測合格率達99%以上，全市農(nóng)產(chǎn)品質量安全總體態(tài)勢良好。
(二)食品生產(chǎn)加工園區(qū)建設工程。市商務局制定了食品加工園區(qū)建設規(guī)劃方案，各縣區(qū)結合實際，按照“先行試點、逐步推進”的思路建設放心食品加工示范園。x區(qū)計劃在舍予三產(chǎn)c區(qū)商貿倉儲物流中心內規(guī)劃建設食品生產(chǎn)加2 工園區(qū)，占地100畝，可容納食品加工企業(yè)、小作坊100家。目前正在進行征地拆遷工作，預計上半年開工建設。xx區(qū)把食品加工園區(qū)建設工程列入20xx年政府為民辦10件實事中，規(guī)劃在xx鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場內建設小食品加工區(qū)，占地40畝，容納食品加工小作坊60家。目前，正在進行前期考察、論證和洽談工作。 xx縣引進長湖實業(yè)有限公司建設現(xiàn)代化特色產(chǎn)業(yè)園，占地305畝，規(guī)劃建設食品加工車間40余間、萬噸冷庫1座，計劃總投資2億元。目前，冷庫已建成，加工車間已建成24間，其余正在進行主體工程建設，完成投資9100萬元。
(三)“農(nóng)改超”建設工程。市商務局制定了“農(nóng)改超”建設項目實施方案。目前，各縣區(qū)“農(nóng)改超”試點建設項目均已開工，完成投資2800萬元。x區(qū)在人民路綜合農(nóng)貿市場建設大型生鮮食品超市1個，面積8000平方米，現(xiàn)主體已建成，完成投資1000萬元，上半年可投入使用;xx區(qū)對春暉農(nóng)貿市場進行超市化改造，建設面積3000平方米的生鮮食品超市1個，現(xiàn)已完成投資1300萬元，上半年可投入使用;xx縣對利民農(nóng)貿市場改造升級，投資500萬元建設面積3000平方米生鮮食品超市1個，目前已投入運營。此外，各縣區(qū)積極推進政府主導投資農(nóng)貿市場項目建設，錦林綜合農(nóng)貿市場主體已完成，預計6月交付使用;靜安農(nóng)貿市場預計9月建成投入使用;利民農(nóng)貿市場已建成投入使用。加快社區(qū)蔬菜直銷網(wǎng)絡體系建設步伐，目前，全市已建成社區(qū)蔬菜直銷店80個，其中，大武口區(qū)43個，惠農(nóng)區(qū)253 個，平羅縣12個。(四)餐廚垃圾集中處置工程。全市尚未建成餐廚垃圾綜合處理廠，對餐廚垃圾仍然采用回收填埋處理。x區(qū)新購進餐廚垃圾收集車3臺，對餐廚垃圾集中處置工作正在開展摸底調查工作。x區(qū)把餐廚垃圾集中處置工程列入政府為民辦10件實事中，新購進餐廚垃圾收集車2臺，為470家餐飲單位統(tǒng)一購置餐廚垃圾收集容器。xx縣購置餐廚垃圾收集車1臺，現(xiàn)已投入使用，平均日收集量7噸，收集率達50%。
xx年xx月xx日
教學計劃檢查通報篇十九
4月x日中午1點，學校黨政領導班子帶領黨辦、校辦、人事、基建及后勤服務中心負責人對我校《推進城鄉(xiāng)清潔工程進校園》貫徹落實情況進行了檢查，現(xiàn)將有關情況通報如下：
一、提出表揚部門：
實驗樓組培實驗室、昆蟲實驗室、環(huán)保實驗室
二、需要整改的地方：
1、辦公樓三樓
人事科：窗簾需要清洗
小會議室：燈管、燈罩、掛壁毯桿子、空調頂部上的灰塵，窗玻璃
保衛(wèi)科：玻璃
2、辦公樓二樓
財務室：防盜門
辦公室：墻上掛表、窗戶上沿灰塵
黨辦：標牌上沿灰塵
二樓的防盜門及墻體
3、辦公樓一樓
總值班室：房門上沿
成人教育部：窗戶外邊，防盜門灰塵，窗簾需要清洗
4、實驗樓一樓
化學實驗室及準備室：需進一步全面清掃
走廊墻體及玻璃，消防器箱子
5、實驗樓二樓
財會準備室：門上灰塵，門未開
6、實驗樓三樓
走廊墻上腳印，西側樓梯外墻灰塵
植物組織培養(yǎng)實驗室：燈管、黑板
花卉及測繪實驗室：燈管灰塵
7、教學樓：
樓梯間窗戶及教室衛(wèi)生
8、小院
洗衣房、兩個小賣部兩側庫房及宿舍
9、食堂
大食堂大廳上邊玻璃
食堂小二樓住宿辦公室的窗戶
10、花窖：
沼氣池
連棟溫室玻璃及周邊衛(wèi)生
三、整改要求
1、請各衛(wèi)生片區(qū)分管領導督促分管范圍內的衛(wèi)生再掃除;
2、請以上地方所涉及的相關部門，在今天有針對性進行改善;
3、學生宿舍要繼續(xù)清掃，保持衛(wèi)生清潔。
年月日
教學計劃檢查通報篇二十
各處室、二級學院：
學校于12月7日(周三)、12月9日(周五)在全校開展綜合大檢查，涉及教學管理、學生管理、后勤服務、安全穩(wěn)定、環(huán)境衛(wèi)生等方面?，F(xiàn)就綜合檢查結果通報如下。
一、總體情況良好。
(一)教學管理。
1、教師。
(1)整體教學秩序良好，教師按要求攜帶點名冊、考勤表正常上課，板書工整、未發(fā)現(xiàn)私自調課、調教室問題。大部分教師都能認真執(zhí)行課堂教學規(guī)范，按照授課計劃執(zhí)行，教學態(tài)度端正，講課精神飽滿、有熱情。
(2)教師備課認真，準備充分，教學內容熟練，語言流暢，表達清晰;重點突出，難點解決辦法清晰適當。
2、學生。
大部分學生課上狀態(tài)較好，課堂秩序良好，教師課堂教學管理較嚴格，教室干凈整潔，桌椅擺放整齊。
會計一系和二系的學生自覺到班里集中上自習，并且班里秩序井然、學習勁頭十足，體現(xiàn)出我校學生新風貌。
(二)學生管理。
學生宿舍總體衛(wèi)生情況較之前有了明顯好轉，絕大多數(shù)宿舍干凈整潔。吸煙現(xiàn)象明顯好轉。
(三)環(huán)境衛(wèi)生。
大家從思想上高度重視了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，校內環(huán)境、辦公室衛(wèi)生整體良好，與以往相比有明顯進步。
優(yōu)秀辦公室：a-104信工學院、a-110-1學籍科、a-110-2就業(yè)指導中心房間衛(wèi)生及擺放物品整齊干凈。
(四)安全穩(wěn)定。
食堂總體安全情況良好，安全工作制度嚴格規(guī)范，落實到位。上次檢查中出現(xiàn)的問題均已整改到位。
二、存在的問題。
(一)教學管理。
1、教師：
(1)教師未組織學生按順序坐好，存在前三排空位的現(xiàn)象。
(2)第一教學樓活動教室內個別桌子上放著椅子，影響后面學生正常上課。
(3)16軌道3、4班教師沒有按規(guī)定提前10分鐘到教室準備上課。
(4)16會計中3、4班教師教師上課照書念，無板書和ppt演示。
(5)移動平臺電腦運營班的企業(yè)教師缺乏管理，因限號遲到。
2、學生：
(1)學生遲到較之前增加。
(2)個別學生帶食物進教室上課。
3、其他：
部分教室衛(wèi)生差、多媒體設備故障，影響教學。
(二)學生管理。
1、樓道、衛(wèi)生間、個別宿舍仍有煙頭、煙味。
2、頂樓的宿舍普遍存在屋頂受潮掉皮、發(fā)霉長毛等情況。
3、白天睡覺的現(xiàn)象比較普遍。
4、四人間衛(wèi)生情況不如八人間。
(問題宿舍詳見附件)。
(三)環(huán)境衛(wèi)生。
1、鍋爐房外部環(huán)境雜亂，鍋爐房人員休息室雜亂。
2、a-202會計電算化辦公室，a-203會計教研室辦公室，a-204-1會二系主任辦公室存在房間有蜘蛛網(wǎng)、房間物品擺放不整齊、電扇臟的現(xiàn)象。
(四)安全穩(wěn)定。
1、消防設施損壞、被人私自搬動。
2、食堂存在電閘箱門損壞、私接亂接電線、插座損壞的現(xiàn)象。
3、學生公寓、a教與b教東機房存在私拉網(wǎng)線、電纜外露現(xiàn)象。
4、個別宿舍上課不鎖宿舍門。
(五)其他方面。
1、5號學生公寓原醫(yī)務室牌子需摘除。
2、個別食堂人員私自搬動課桌私用。
3、5號教職工公寓與8號學生公寓之間的墻角處有晚歸學生用堆放的水泥及木板。
三、整改要求。
1、各二級學院定期召開教學管理工作會，要求任課教師加強對課堂紀律和出勤的管理，充分調動學生學習的積極性，維護好課堂秩序;任課老師和輔導員要加強溝通，齊抓共管，營造良好的教學氛圍。
2、各二級學院要定期召開學生工作會，加強對學生的思想政治教育;嚴把請假關，不定時巡查宿舍和教室，督促學生到教室學習，督促學生維護好教室環(huán)境衛(wèi)生;重視八人間管理的同時不能放松四人間的管理;嚴格執(zhí)行《宿舍物品擺放標準》，統(tǒng)一標準;加強禁煙工作力度，創(chuàng)新宿舍管理新模式。
3、現(xiàn)教中心要對學院教學設備進行全面檢查和維修維護。
4、對于影響安全穩(wěn)定的各種因素，安全穩(wěn)定處、學生處、后勤集團等部門要加強合作，共同排查存在的安全隱患，制定整改方案，組織有關單位認真實施，同時加強督促檢查，對于食堂商鋪和臨時工出臺明確管理制度;將檢查結果向院長辦公會匯報;對于整改不到位或不積極配合整改的單位予以通報批評或追究相關人員責任。
5、綜合檢查結果將作為年終考核、評優(yōu)評先依據(jù)，望各單位領導要高度重視，根據(jù)通報結果盡快制定好、實施好整改方案，確保我院在教學管理、學生管理、后勤服務、安全穩(wěn)定、環(huán)境衛(wèi)生等方面不斷取得更好的效果。
xxx財經(jīng)職業(yè)學院。
年12月13日。
教學計劃檢查通報篇二十一
市級各部門：
根據(jù)《財政部、監(jiān)察部、審計署、國家預防腐敗局關于開展全國政府采購執(zhí)行情況專項檢查的通知》文件精神，按照全省政府采購執(zhí)行情況專項檢查的工作安排，我市于今年××月份啟動了市級單位200*-—200*年度政府采購執(zhí)行情況專項檢查，針對全市××個市級單位和*個集中采購代理機構進行了政府采購執(zhí)行情況重點檢查?，F(xiàn)將有關情況通報如下：
檢查情況表明，近年來，我市按照《政府采購法》的要求，不斷推進政在項目上主要表現(xiàn)在違規(guī)采購辦公自動化設備93萬元，違規(guī)采購修繕裝飾裝修工程212萬元，違規(guī)采購苗木390萬元，違規(guī)采購專用設備45萬元，違規(guī)維修車輛34萬元，其他違規(guī)采購81萬元。
這次重點檢查，突出反映出目前市級部門政府采購工作存在兩方面的問題。一方面，政府采購項目預算年初到位率較低，在年度中追加政府采購項目和預算的現(xiàn)象比較普遍。41個單位年初政府采購預算僅占執(zhí)行數(shù)28.09%。這里面既有部分項目資金到位較晚或年度中工作實際情況變化較大，從而造成年初預算編制時難以準確確定政府采購項目及預算的客觀原因，也有部分單位預算意識淡薄、工作計劃性不強、對年初政府采購項目預算編制不夠重視的主觀原因。政府采購預算年初小，也嚴重影響到政府采購的計劃性管理、影響到政府采購效率的提高、影響到政府集中采購規(guī)模效益的實現(xiàn)。
另一方面，一些單位政府采購管理還存在薄弱環(huán)節(jié)，部分采購行為還不規(guī)范，在一定程度上還存在化整為零、規(guī)避集中采購甚至違規(guī)采購的問題。主要反映出這些單位依法辦事、依法采購意識淡薄、內部管理制度和監(jiān)督機制不健全、對政府采購法律法規(guī)及政策、程序不熟悉，對違法、違規(guī)采購的相關后果和責任認識不到位，對政府采購工作在黨風廉政建設和反腐敗斗爭中的重要意義認識不到位。
根據(jù)《政府采購法》有關規(guī)定，責令以上單位進行認真整改并予以通報批評，并將整改情況報市級政府采購執(zhí)行情況專項檢查領導小組辦公室(設在市財政局)。
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