每一次總結(jié)都是對自己的一次成長，一次進(jìn)步。寫總結(jié)需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的推進(jìn)。在下文中，將為大家提供一些寫作總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧。
理解英雄心得篇一
英雄事跡心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的英雄事跡心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【英雄事跡心得精品3篇】，供你選擇借鑒。
本學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了很多篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的屠刀，中國人民進(jìn)行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國革命家----楊靖宇。
楊靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長兼政治委員。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下第一軍很快發(fā)展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊(duì)伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動(dòng)全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動(dòng)更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴(yán)寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊(duì)陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊(duì)已經(jīng)五天沒有一點(diǎn)食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時(shí)，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時(shí)年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進(jìn)行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當(dāng)時(shí)生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅(jiān)定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個(gè)楊靖宇用鮮血和生命換來的呀!我們可一定要珍惜來之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，長大后為振興中華而奮斗。
本學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了很多篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的屠刀，中國人民進(jìn)行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國革命家----楊靖宇。
靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長兼政治委員。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下第一軍很快發(fā)展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊(duì)伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動(dòng)全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動(dòng)更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴(yán)寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊(duì)陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊(duì)已經(jīng)五天沒有一點(diǎn)食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時(shí)，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時(shí)年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進(jìn)行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當(dāng)時(shí)生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅(jiān)定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個(gè)楊靖宇用鮮血和生命換來的呀!我們可一定要珍惜來之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，長大后為振興中華而奮斗。
當(dāng)我讀到邱少云這位革命少年時(shí)，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會(huì)被撲滅，可他沒有，因?yàn)樗钪?，只要?jiǎng)右幌?，他們所有人都?huì)暴露，這次行動(dòng)也意味著失敗。
那時(shí)，邱少云所在的部隊(duì)得知日軍要從這里經(jīng)過，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒想就跟隨他們?nèi)チ恕?/p>
邱少云他們都埋伏在日軍即將通過的路邊上的一片草地中，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，正好從遠(yuǎn)處傳來了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來越近，越來越響，邱少云一些人也越來越警惕起來。當(dāng)敵人快要進(jìn)入埋伏圈的時(shí)候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會(huì)來埋伏一樣，用噴火器噴出火來，用來清掃道路兩邊的雜草。就在這個(gè)時(shí)候，邱少云突然被大火燒到了，一開始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬不能動(dòng)，一動(dòng)就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動(dòng)不動(dòng)!埋伏成功了，勝利的果實(shí)是輝煌的，在這歡慶的時(shí)刻，每一位中國人都沒忘記他們的英雄——邱少云!
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團(tuán)員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路，他們看見了王二小在山上放牛，便把他叫來，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會(huì)有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當(dāng)四面八方響起了槍聲時(shí)，敵人這才知道上當(dāng)受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。
我知道還有許多這樣的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民不顧個(gè)人安危和敵人斗爭的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺得，我們在這和平的時(shí)代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機(jī)智勇敢，不要在困難面前低頭。要學(xué)會(huì)用智慧戰(zhàn)勝困難，長大后把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。
理解英雄心得篇二
人們常說：“英雄不問出處?！睙o論在歷史漫長的長河中，還是在當(dāng)代風(fēng)云變幻的社會(huì)里，英雄永遠(yuǎn)是我們心中最崇高的存在。英雄給予我們希望和力量，他們是我們守望的燈塔，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。追憶英雄，致敬英雄，激勵(lì)著我們更加勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。在追憶英雄并向其致敬的過程中，我深深體會(huì)到了英雄精神的偉大和珍貴。
追憶英雄，不僅僅是對英雄個(gè)人的回憶，更是對一種理念和精神的追尋。英雄們的事跡無時(shí)無刻不在提醒著我們：無論在什么時(shí)候，什么地方，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持對真善美的感知，對世界深處的正義和公理有著堅(jiān)定的追求。正如古希臘的英雄或者現(xiàn)代的那些無名英雄一樣，他們以自己的行動(dòng)在這個(gè)世界上留下了一個(gè)個(gè)閃耀的點(diǎn)滴，這些點(diǎn)滴會(huì)匯聚為一場真正意義上的壯麗人間。
致敬英雄，不僅僅是一種儀式和形式，更應(yīng)該是一種內(nèi)心真摯且發(fā)自于衷的尊敬。因?yàn)橛⑿蹅儾⒉灰晕覀兊闹戮礊橛纱松裰x，也從來不圖一己之利，他們之所以英勇無畏無私奉獻(xiàn)，是因?yàn)樗麄冃闹杏幸环N不屈的信念和對社會(huì)的拳拳之心。他們可能是為了守護(hù)自己國家的獨(dú)立與和平，也可能是為了拯救他人于水火之中，但他們的行動(dòng)都深深觸動(dòng)了我們，使我們看到了人性的偉大和世界上無私的愛。
英雄的精神是一種悄然而至的力量，它滲透在每一個(gè)生活的角落。追憶英雄致敬英雄，讓我懂得了人生的真正意義。很多時(shí)候，我們都會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn)，感到力不從心，甚至抱有放棄的想法。但是當(dāng)我們想起那些為了信念和理想而堅(jiān)守的英雄，我們便會(huì)感到自豪和自信，再次挺起胸膛，勇敢地面對挫折和困境。英雄的精神教會(huì)了我們，只要我們擁有一顆勇敢堅(jiān)定的心，任何困難都會(huì)迎刃而解。
在追憶英雄的過程中，我體會(huì)到了英雄們的偉大與平凡。他們面對的是與我們平凡人完全不同的困境和危險(xiǎn)，他們?yōu)榱宋覀儫o私地付出著生命的代價(jià)。而我們，并不需要扛起重?fù)?dān)和冒生命危險(xiǎn)，只需要以自身行動(dòng)做到維護(hù)正義，關(guān)心身邊的人和社會(huì)，這樣便能將英雄精神傳承下去。無論是在工作中，還是在生活中，只要我們努力做到對世界有著真摯和關(guān)懷，也就是在追憶和致敬英雄，表達(dá)出我們心中對英雄的敬意和向往。
追憶英雄，致敬英雄，更是對英雄的一種宣誓。我們致敬英雄，并不僅僅是口頭的敬意，更需要將敬意轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。我們應(yīng)該在日常生活中樹立正確的價(jià)值觀念，將英雄的精神內(nèi)化為道德底線，用我們的實(shí)際行動(dòng)來致敬英雄，使英雄精神成為我們的信仰，成為我們自己的一部分。
追憶英雄，致敬英雄，讓我深深思考了自己的生活方式和價(jià)值觀。通過追憶英雄，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有英雄的潛質(zhì)，只要我們堅(jiān)定追求并付諸行動(dòng)，我們也可以成為真正意義上的英雄。在今后的生活中，我將銘記英雄的奉獻(xiàn)精神，用行動(dòng)去致敬英雄，倡導(dǎo)正義與美德，成為一個(gè)積極向上、富有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。追憶英雄，致敬英雄，這是一種信仰和責(zé)任，更是讓我們變得更好的動(dòng)力。
理解英雄心得篇三
在第四單元的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了四篇課文，它們分別是《夜鶯的歌聲》、《小英雄雨來》、《一個(gè)中國孩子的呼聲》以及《和我們一樣享受春天》，其中，我感受最深的一篇課文是《小英雄雨來》。
夏日的還鄉(xiāng)河，風(fēng)和日麗，來自蘆花村的雨來就在這條河里練就了一身極佳的游泳本領(lǐng)。后來，雨來上了夜校讀書，他的學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，很愛惜自己的課本，還專門用一塊紅布包了個(gè)書皮。
幾天后，爸爸去區(qū)上集合，媽媽去了雨來的姥姥家，雨來自己一個(gè)人在家。這時(shí)，區(qū)上的交通員李大叔來了，他躲進(jìn)了雨來家的一個(gè)地洞里以躲避鬼子的追殺。
科室，李大叔進(jìn)雨來家的一幕被日本鬼子發(fā)現(xiàn)了，鬼子盤問雨來李大叔的下落，雨來守口如瓶，激怒了鬼子，鬼子要槍斃雨來，可槍打響了，雨來卻沒有死，因?yàn)橛陙碓跇岉懬熬吞M(jìn)了水里，逃過了鬼子的子彈。
讀了這篇課文，我真是被雨來的愛國精神所打動(dòng)，大人還很少有寧死不屈的，何況一個(gè)剛剛12歲、還沒有享受到生活甜美的孩子！所以從某些意義上來講，雨來雖然沒有死，但他的行為卻比很多最后失去生命的大人更加難能可貴，精神比大人還要可嘉！
雨來雖然沒有異國他鄉(xiāng)的“小夜鶯”那么機(jī)智，也沒有五十年后的雷利敢于給聯(lián)合國秘書長寫信的勇氣，可雨來有的那種寧死不屈的精神也是很值得我們學(xué)習(xí)的。愛國之心并不是人皆有之的，就是在英雄倍出的抗日戰(zhàn)爭中，還有許許多多的大漢奸被釘在了歷史的恥辱柱上。而在今天，也有不少人不愛自己的祖國，在這樣一種環(huán)境下，雨來這個(gè)愛國者的精神當(dāng)然是很值得我們學(xué)習(xí)的。
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理解英雄心得篇四
英雄精神一直是人類追求的共同目標(biāo)，它代表勇氣、正義和慷慨，體現(xiàn)了個(gè)人奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚信仰。近年來，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和成長過程中開始學(xué)英雄、崇尚英雄，并深入社區(qū)積極奉獻(xiàn)。在這類活動(dòng)中，他們獲得了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，可以將此運(yùn)用到發(fā)展自我或者幫助別人。
第二段：學(xué)英雄可以錘煉提高個(gè)人品質(zhì)
英雄的形象代表了所有人都想擁有的智慧、勇氣和堅(jiān)定的信仰。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)英雄的事跡，從中得到啟示，不斷以英雄的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，逐漸提高自身的品質(zhì)。在他們的成長過程中，通過學(xué)英雄，逐漸成為一個(gè)有道德觀念、熱愛生活、有責(zé)任心和閃耀個(gè)性的人。
第三段：崇尚英雄可以激勵(lì)人們共同奮斗
在學(xué)習(xí)英雄的時(shí)候，學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)，英雄們所遇到的問題和挑戰(zhàn)并不比自己少，但是他們有一顆豁達(dá)、熱情、堅(jiān)定的心，面對挑戰(zhàn)并不懼怕。通過學(xué)習(xí)英雄的堅(jiān)韌不拔、熱情洋溢的精神，我們可以激發(fā)更多人共同奮斗的意志和勇氣，實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。
第四段：崇尚英雄可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力
學(xué)生們通過模仿英雄并以英雄的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)單打獨(dú)斗不能解決問題，只有找到像英雄們一樣的盟友才可以走得更遠(yuǎn)。因此，崇尚英雄可以推動(dòng)人們互相合作，協(xié)力同心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過團(tuán)隊(duì)努力，我們可以迎接更大的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更大的成功。
第五段：總結(jié)
學(xué)英雄、崇尚英雄是一個(gè)可以提高自我、幫助別人的過程。在我們面對困境、挑戰(zhàn)和生活中的種種苦惱時(shí)，我們可以從英雄們的事跡中得到啟示，讓自己成為更堅(jiān)韌、更勇敢和更負(fù)責(zé)任的人。同時(shí)，通過英雄的形象和事跡，我們可以激發(fā)他人走向共同愿景的勇氣和意志，將困境迎刃而解。
理解英雄心得篇五
在撰寫這篇文章時(shí)，我思考了無數(shù)次，如何最好地表達(dá)我對那些英勇無畏、無私奉獻(xiàn)的英雄們的感激之情。這些英雄們以他們的勇氣、犧牲和奉獻(xiàn)精神，為我們所有人樹立了榜樣，讓我們明白何為勇敢，何為無私，何為真正的英雄。
我曾聽說過他們的故事，他們在極端困難的情況下，毫不猶豫地挺身而出，為了保護(hù)他人，為了保護(hù)我們的家園。他們的英勇行為，讓我深深地感動(dòng)。他們的精神，讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。他們讓我知道，有時(shí)候，我們必須做出犧牲，才能保護(hù)那些我們珍視的人和事物。
我曾親眼目睹過他們的英勇，那是在一場災(zāi)難性的事件中。他們沒有猶豫，沒有逃避，而是勇敢地站在了最危險(xiǎn)的地方，保護(hù)著我最珍愛的人。那一刻，我明白了什么是真正的英雄。
感恩之心，油然而生。我感激他們的勇氣，我感激他們的犧牲，我感激他們的奉獻(xiàn)。我感激他們在我心中播下的勇氣的種子，我感激他們讓我明白，有時(shí)候，我們必須為了保護(hù)別人而做出犧牲。
我從他們身上學(xué)到的人生一課：
1.勇氣：英雄們展現(xiàn)了什么是真正的勇氣。他們敢于面對困難，敢于挑戰(zhàn)自我，敢于做出犧牲。
2.無私：他們無私地奉獻(xiàn)，為了保護(hù)他人，他們愿意做出犧牲。
3.責(zé)任：他們意識(shí)到自己的責(zé)任，他們愿意承擔(dān)起保護(hù)他人的責(zé)任。
4.堅(jiān)韌：他們堅(jiān)韌不拔，無論面對什么困難，他們都不會(huì)放棄。
總的來說，我從他們身上學(xué)到的東西，將使我更好地生活。我會(huì)用他們的精神來激勵(lì)自己，面對困難時(shí)，我會(huì)更加勇敢。我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，以他們的無私奉獻(xiàn)和勇氣來激勵(lì)自己，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
我要向所有英雄致敬，他們是最值得我們尊敬的人。他們的精神將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中，成為我們?nèi)松囊徽n。他們的英勇行為，讓我們看到了什么是真正的勇氣，什么是真正的無私，什么是真正的英雄。
最后，我想說，我們每個(gè)人都可以成為英雄。我們每個(gè)人都可以在我們的生活中，做出一些勇敢的犧牲，保護(hù)我們所珍視的人和事物。讓我們一起感恩這些英雄，讓我們一起向他們學(xué)習(xí)，讓我們一起成為英雄。
理解英雄心得篇六
英雄是一種特殊的存在，他們以自己的勇氣和無私奉獻(xiàn)為世界帶來希望和力量。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們?nèi)松械木窦耐?。因此，學(xué)英雄識(shí)英雄是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)英雄識(shí)英雄的過程中，我體會(huì)到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，學(xué)英雄識(shí)英雄使我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。英雄們的事跡給予我極大的鼓舞和啟示。他們的勇氣、正義感和擔(dān)當(dāng)精神讓我意識(shí)到，自己也具備這樣的潛質(zhì)。這些英雄在困難面前不退縮，敢于挑戰(zhàn)自己，不斷提升自己的能力和修養(yǎng)。每當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我都會(huì)想起他們的身影，不斷激勵(lì)自己，勇往直前。同時(shí)，通過學(xué)英雄識(shí)英雄，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和才華，這讓我更加自信，積極進(jìn)取。
其次，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我意識(shí)到了身邊的人的重要性。英雄不僅僅是那些在歷史中留下傳奇故事的人物，更是我們生活中無處不在的小小英雄。他們可能是家人、朋友或同事，他們在我們最需要的時(shí)候給予我們支持和鼓勵(lì)。通過學(xué)英雄識(shí)英雄，我開始更加關(guān)注身邊的人，學(xué)著理解他們的辛苦和付出。我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)心和尊重他人。這一點(diǎn)不僅在學(xué)習(xí)和工作中讓我受益，也讓我在與人相處時(shí)更加友善和寬容。
再次，學(xué)英雄識(shí)英雄提醒我要有愛心與奉獻(xiàn)精神。英雄們的故事告訴我，行善不分大小，關(guān)鍵是心存善念。每個(gè)人都可以通過自己微小的力量去幫助他人，讓世界變得更美好。正是因?yàn)橛⑿鄣母冻觯庞辛宋覀兘裉斓男腋Ｉ?。而作為這個(gè)時(shí)代的一員，我也有責(zé)任去用自己的雙手為他人帶來希望。這些榜樣的故事深深觸動(dòng)了我內(nèi)心，激發(fā)了我努力向善的決心。
最后，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我明白了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。英雄們能夠在危難時(shí)刻勇往直前，是因?yàn)樗麄兏矣谔魬?zhàn)困難，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。而這個(gè)社會(huì)需要的正是擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。只有敢于承?dān)責(zé)任，勇于面對困難，我們才能成為有價(jià)值的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過學(xué)英雄識(shí)英雄，我深刻意識(shí)到，不僅要敢于為自己的夢想而去努力，更要為他人的利益和幸福負(fù)起責(zé)任。
學(xué)英雄識(shí)英雄是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有收獲的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)英雄的故事，我既認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，也學(xué)會(huì)了感恩、關(guān)心他人，更懂得了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。這些心得體會(huì)將伴隨我一生，讓我變得更加自信、堅(jiān)定和有愛心。我相信，只要我們都能學(xué)英雄識(shí)英雄，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好，充滿溫暖和希望。
理解英雄心得篇七
淮海戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場，距離我爺爺?shù)拇迩f，不足百里。我爺爺?shù)拇迩f叫扁擔(dān)王。從清朝開始，一直叫這個(gè)名字?；春?zhàn)役一打響，為擔(dān)王就成了大后萬。
大后方組織的宣傳隊(duì)，一個(gè)村莊一個(gè)村莊地號召，一家一戶地動(dòng)員。為了打敗國民黨，為了解放全中國，為了解放全人類，大家要有智出智有力出力。
一部分人家不為所動(dòng)，一部分人家猶豫不決。對于誰打敗誰，誰當(dāng)老子誰當(dāng)孫子，許多人沒去多想。他們想得最多的，就是祈盼戰(zhàn)爭早點(diǎn)結(jié)束，安安泰泰過日子。
有些人家開始把牲口藏起來，牽到離大后方更遠(yuǎn)的親戚家。有些人家卸下車輪，滾到紅芋窖里。還有一些人家，將上好的木板門換成弱不禁風(fēng)的柴門。
我爺爺托著大煙桿，吸著嗆人的旱煙，穿過行人稀少的村街，來到貼在墻上的一張大紅紙下。我爺爺對著大紅紙說，我家支前!我爺爺送來一頭牛，一輛車，兩袋小麥，四袋紅芋干子。
組織上給我爺爺打了一張。
借條。
蓋上鮮紅的大印。
我爺爺將借條吹了又吹，確認(rèn)印泥干了之后，才小心翼翼地疊上，揣進(jìn)口袋。我爺爺似乎十分放心地轉(zhuǎn)身離開，組織上的同志喊住他，大爺，您慢走一步。
我爺爺回頭，吃驚不小。組織上的同志將一朵大紅花，掛在我爺爺胸前。我爺爺笑容滿面地穿過村街，豪邁地走向自己的家門。
前方的戰(zhàn)斗打得十分慘烈，隆隆的炮聲隨著烏云從北邊飄過來，烏云里帶有明顯的硝煙味兒。我爺爺幾乎每天都蹲在村東頭的老榆樹底下，等待著他的牛和車歸來。我爺爺聞著烏云里的味道，臉上籠罩著濃重的烏云。
我爺爺稍微站起來就能看到擔(dān)架上躺著的傷兵，我爺爺?shù)男睦锸蛛y受。在我爺爺?shù)男睦?，他的牛和車就淡了許多。
我奶奶喜歡脅叨，一天到晚不停地怪罪我爺爺，就你積極，牛炸死了，地怎么種?娃怎么活?有一天，我爺爺在我奶奶面前摔了碗，喊道，我就要積極支前。
我爺爺?shù)能嚤徽ǖ弥щx破碎。我爺爺?shù)呐１徽ㄋ篮?，成為部?duì)的一頓晚餐。這些消息，我爺爺是后來才知道的。戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移了，支前大后方的組織解散了。他們臨走時(shí)告訴我爺爺，借條收好，政府會(huì)還的。
土改開始了，我爺爺手里有百畝地，被劃為地主。我爺爺不服，將政府的借條拿了出來。土改工作組的人你看看我，我看看你，答應(yīng)為我爺爺重新量地。一年后，我爺爺?shù)某煞钟傻刂鞲臑楦晦r(nóng)。
縣里建起博物館時(shí)，我將爺爺那張發(fā)黃的借條捐了出去。借條被裝在玻璃柜里，兩組白熾燈光牢牢地釘在上面。下面?zhèn)渥⒁恍行∽?，支前英雄王二旦所存?/p>
王二旦是我爺爺。
1.請根據(jù)文意，在橫線上補(bǔ)寫合適的句子，揭示爺爺?shù)膬?nèi)心世界。
2.文章刻畫了爺爺怎樣的個(gè)性?如何刻畫的?
3.從全文看，小說第四段寫“有些人”的做法有什么作用?
4.品味下列句子的妙處。
我爺爺聞著烏云里的味道，臉上籠罩著濃重的烏云。
5.試簡要分析文章第一段的作用。
6.文章以第三人稱“我爺爺”的口吻敘述，這樣寫有什么好處?
1.咱是不能忘本，好日子來得不容易。
2.爺爺是一個(gè)懂得大義，明白事理的人?？坍嬍址ǎ盒袆?dòng)描寫：“我爺爺托著大煙桿，吸著嗆人的旱煙.穿過行人稀少的村街”;神態(tài)描寫如組織上給他帶上紅花，他“笑容滿面地穿過村街，豪邁地走向自己的家門”。
3.對比襯托，與爺爺形成對比.突出爺爺懂得大義的個(gè)性。
4.采用比喻修辭，把“我爺爺”的憂愁比作“烏云”，和從戰(zhàn)場上飄來的烏云相對應(yīng)，生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。
5.設(shè)置小說的活動(dòng)場景，交代社會(huì)環(huán)境，為下文爺爺支前作好鋪墊。
6.以第三人稱“我爺爺”的口吻敘述，猶如講故事，一方面不受時(shí)間空間限制.靈活自由,另一方面也讓讀者感覺親切，增強(qiáng)作品的真實(shí)感。
理解英雄心得篇八
英雄，作為社會(huì)中的一種特殊角色，擁有著無與倫比的崇高地位。他們不但具有出類拔萃的能力和素質(zhì)，還承擔(dān)著更多的責(zé)任和義務(wù)。英雄并非千篇一律的“大英雄”，他們可以是社會(huì)中的各行各業(yè)中的佼佼者，也可以是普通人中的普通人。英雄具有的不是超凡的能力，而是堅(jiān)韌的意志和超越自我的信念。
第二段：英雄品質(zhì)及其體現(xiàn)
英雄本身承載著一種特殊的品質(zhì)。這些品質(zhì)，如誠實(shí)正直、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)隊(duì)合作、勇氣無畏等，都為他們的行為樹立了起碼的道德和區(qū)別于普通人的特殊表現(xiàn)形式。英雄的品質(zhì)在各行各業(yè)的人當(dāng)中都會(huì)有所體現(xiàn)。例如，優(yōu)秀的醫(yī)生不僅在技術(shù)上能勝任醫(yī)療任務(wù)，還有一定的職業(yè)操守要求，如誠實(shí)、負(fù)責(zé)、慈悲為懷等。相信這些品質(zhì)的體現(xiàn)，必將成為一個(gè)英雄的永恒靈魂。
第三段：勇氣和韌性
英雄的行為里很少有令人感到畏懼的東西。他們面對困境和危機(jī)時(shí)，不是怯懦而是振奮。他們有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和韌性，無畏地面對一切困難。從自身而言，英雄的勇氣和韌性是相互凝聚的，韌性彰顯了英雄治愈創(chuàng)傷的力量，而勇氣則驅(qū)使英雄勇往直前。
第四段：深入社會(huì)，盡責(zé)社會(huì)
英雄的特性并非只局限于個(gè)人品質(zhì)和行為上。英雄的本質(zhì)是對社會(huì)的責(zé)任感。社會(huì)中的所有人，都需要能夠認(rèn)識(shí)到自己的這一使命和責(zé)任。英雄在社會(huì)中承載著更多的責(zé)任和義務(wù)，他們時(shí)刻準(zhǔn)備著對社會(huì)盡心竭力。他們的聲音，他們的行動(dòng)，以及他們的深入，都是社會(huì)中的志愿者們可以學(xué)習(xí)和模仿的。
第五段：總結(jié)英雄故事
英雄的存在對于后人具有激勵(lì)意義。他們的故事和經(jīng)歷，既影響著我們，也引導(dǎo)著我們。英雄不是神，他們也會(huì)迷茫，也會(huì)遇到困難，但他們內(nèi)心那抹堅(jiān)韌和勇氣是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和感悟的。讓我們想起，無論是在平凡的日常生活上，還是在臨危與不懼的困境中，身為社會(huì)公民，我們都能夠以英雄為榜樣，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
理解英雄心得篇九
機(jī)關(guān)黨委(人事處)負(fù)責(zé)人張迪清：
堅(jiān)守初心赤誠奉獻(xiàn)
張富清同志在戰(zhàn)爭年代作為一名戰(zhàn)士不怕犧牲浴血奮斗，為黨和人民拋頭顱灑熱血。在和平時(shí)期，作為一名共產(chǎn)黨員奮斗在最艱苦的地方，他始終聽黨話，跟黨走，深藏功名，無私奉獻(xiàn)，黨和人民哪里需要，他就到哪里。他用自己的行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨員的初心和追求，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人崇高的精神素養(yǎng)。
理解英雄心得篇十
第一段：開頭引入
每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄夢，渴望成為一位勇敢、正直的英雄。然而，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)并不容易產(chǎn)生英雄。要想成為英雄，我們需要學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)和行為，為之奮斗。通過學(xué)習(xí)英雄，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的不足，取長補(bǔ)短，爭做英雄。
第二段：學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)和行為
英雄的品質(zhì)和行為是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。首先，英雄要有勇氣。勇敢是英雄的基本品質(zhì)，他們在危急關(guān)頭能夠挺身而出，勇往直前。其次，英雄要有正義感。正義感是英雄行為的出發(fā)點(diǎn)，他們會(huì)為正義事業(yè)奮斗到底。再次，英雄要有堅(jiān)定的信念。英雄的信念是他們堅(jiān)守著的價(jià)值觀，他們愿意為信念去奮斗，甚至付出生命。
第三段：學(xué)習(xí)英雄的處世態(tài)度
除了品質(zhì)和行為外，英雄的處世態(tài)度也是我們需要學(xué)習(xí)的。英雄對待困難和逆境的態(tài)度是積極向上的，他們不向困難低頭，而是選擇勇敢面對。英雄在面對失敗時(shí)也能堅(jiān)持不懈，勇往直前。他們始終保持樂觀積極的心態(tài)，充滿對未來的希望。
第四段：爭做英雄的努力
學(xué)習(xí)英雄不僅僅是學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)和行為，更需要我們在平凡的生活中努力爭做英雄。首先，我們要從自身做起。爭做英雄，就要正視自己的缺點(diǎn)和不足，并積極改正。其次，我們要為他人著想。英雄是無私的，他們?yōu)樗说睦嬷?，關(guān)心弱者，幫助他人。最后，我們要勇于擔(dān)當(dāng)。不回避責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)自己應(yīng)盡的義務(wù)，勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。
第五段：學(xué)習(xí)英雄的意義和體會(huì)
學(xué)習(xí)英雄是一種精神追求，是讓我們的靈魂得到升華和凈化的過程。通過學(xué)習(xí)英雄，我們可以充實(shí)自己的內(nèi)涵，提升自己的素質(zhì)。學(xué)習(xí)英雄讓我們懂得勇敢、正直、樂觀的人生態(tài)度，以及為人處世的智慧。而爭做英雄，則是對我們自己和社會(huì)的一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過爭做英雄，我們可以為社會(huì)帶來更多的正能量，影響他人，傳遞美好。
理解英雄心得篇十一
今天，我想分享一些關(guān)于致敬英雄和走向英雄的心得體會(huì)。在我們的社會(huì)中，有許許多多的英雄人物，他們以他們的勇氣、奉獻(xiàn)和無私的精神為我們樹立了楷模。他們的偉大事跡激勵(lì)著我們，讓我們向著英雄的道路邁進(jìn)。在這篇文章中，我將介紹我對英雄和成為英雄的一些理解。
第二段：英雄的定位
英雄并不一定是指身份顯要的人或在戰(zhàn)場上表現(xiàn)出色的戰(zhàn)士。英雄可以是任何一個(gè)平凡的人，只要他們展現(xiàn)出的勇氣、奉獻(xiàn)和無私的精神，為他人、為社會(huì)、為國家做出過巨大的貢獻(xiàn)。英雄是那些在困境面前毫不退縮的人，他們愿意逆境而上，敢于為真理和正義而戰(zhàn)，無論風(fēng)雨如何都能堅(jiān)持自己的信念。
第三段：英雄的力量
我們可以從英雄身上學(xué)到很多事情。英勇的心態(tài)和戰(zhàn)勝困難的勇氣是我們努力追尋的目標(biāo)。英雄教給我們的是要堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，并對抗生活中的變數(shù)。他們告訴我們，不要怕失敗，因?yàn)槭∈浅晒Φ囊徊糠?。英雄的力量源于他們的信念和熱情，他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和責(zé)任感，以及他們幫助他人的愿望。
第四段：成為英雄的道路
成為英雄需要付出很多努力和犧牲。首先，我們需要建立堅(jiān)定的信念，相信自己可以成為英雄，相信自己能夠改變世界。其次，我們需要追溯到自己內(nèi)心的深處，找到對社會(huì)和他人有正面影響的方式。我們可以通過參加志愿者活動(dòng)、幫助有需要的人或提供激勵(lì)和支持來做到這一點(diǎn)。最重要的是，我們需要時(shí)刻保持一顆謙遜和善良的心，這將使我們成為一個(gè)值得尊敬的人。
第五段：結(jié)論
致敬英雄和走向英雄的道路不僅僅是一個(gè)口號或者一個(gè)理念，它是一個(gè)人生的態(tài)度和目標(biāo)。我們每個(gè)人都有潛力成為英雄，成為改變世界的力量。成為英雄不僅僅是為了個(gè)人的成就感，更重要的是要為了社會(huì)的進(jìn)步和人類的尊嚴(yán)。讓我們向著英雄的方向邁進(jìn)，用我們的力量和行動(dòng)來為這個(gè)世界帶來希望和正能量，為我們的未來鋪就一條通向英雄的道路。
理解英雄心得篇十二
英雄，這個(gè)詞語在每個(gè)人的心中都有著不同的意義。對于有些人來說，英雄就是那些在戰(zhàn)場上勇敢無畏，為國捐軀的軍人；而對于有些人來說，英雄就是那些默默無聞，為他人默默奉獻(xiàn)的人。但無論如何，英雄永遠(yuǎn)都給我們帶來一份感動(dòng)和力量。
第一段可以從英雄的定義入手，用一些例子來說明英雄的不同，即使角度不同，英雄的核心依然是正義和勇氣?？梢哉f，英雄是在特定時(shí)刻表現(xiàn)出非凡的勇氣，為維護(hù)正義斗爭的人；這種勇氣充滿著奉獻(xiàn)和舍己的精神，是最具敬意和感人力量的。
第二段可沿著英雄精神的思路，闡述英雄精神的作用。英雄精神的存在，為我們提供了一種正面的價(jià)值觀，一種為他人考慮、關(guān)注社會(huì)全局的觀念和行為方式，這對整個(gè)社會(huì)有著重要意義。
第三段要?dú)w納英雄精神的內(nèi)涵。英雄精神的核心在于一種勇于沖破困難，不怕艱險(xiǎn)挑戰(zhàn)的精神，而這種勇敢是源于一種無私和高尚的情感，即為了保護(hù)家國天下和他人的平安而奮斗的精神。只有這樣，英雄精神才能從本質(zhì)上啟示普通人，帶來一種讓更多人能夠關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的正義道德價(jià)值。
第四段為將英雄精神應(yīng)用到實(shí)際中所掌握的技巧和方法。在工作、生活和社交場合中，身為普通人的我們也面臨挑戰(zhàn)和壓力，在這種情況下我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢、無畏的精神，并付諸實(shí)踐。無論是在職場還是生活中，我們都會(huì)面臨各種困難，但只有勇于面對，不畏艱難，才能取得勝利，而這正是英雄精神所能給我們帶來的啟示。
第五段即要表達(dá)我們要學(xué)習(xí)這種英雄精神，而且努力向英雄看齊。在多元化、紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，保持一種正義、勇敢的精神需要堅(jiān)定意志，需要自己的努力和每個(gè)人的參與。在學(xué)習(xí)英雄精神的同時(shí)，我們也要自覺踐行，為他人做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，英雄的力量無處不在，英雄精神是一種引導(dǎo)我們做出正面決策和行動(dòng)的榮耀和價(jià)值。只有通過學(xué)習(xí)和對這種精神的認(rèn)同，我們才能真正成為優(yōu)秀的人，為社會(huì)的和諧和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
理解英雄心得篇十三
英雄是指那些在特殊的環(huán)境下表現(xiàn)出非凡勇氣和毅力的人，他們在危險(xiǎn)的情況下不顧自己的安危，勇救人群。他們以自己的行動(dòng)激勵(lì)并感染著眾人的勇氣和信心。這些英雄所體現(xiàn)的精神和意識(shí)深深地影響著我們，讓我們從中汲取到了很多重要的心得和體會(huì)。
第一段：英雄的主要特征
英雄的最明顯的特征是他們的血性和勇氣。他們會(huì)毫不猶豫地投身到危險(xiǎn)的事情中去，為了他們所認(rèn)為的正確的目標(biāo)而奮斗。無論是在戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場上，還是在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的緊急情況，英雄們總是帶著堅(jiān)定的意志和無畏的精神去面對。他們的行動(dòng)是無私的和自我犧牲的，并且通過他們的勇敢行為來推動(dòng)他們的社區(qū)，國家和世界向更好的方向前進(jìn)。
第二段：英雄的意義
英雄是我們社會(huì)中難得一見的可貴資源。他們的英勇事跡鼓舞著我們，讓我們在生活中面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)充滿了勇氣和信心。英雄的意義不在于他們的事跡，而在于他們表現(xiàn)出來的勇氣，那種無視危險(xiǎn)，不怕死亡的英勇精神被認(rèn)為是社會(huì)中至高無上的品質(zhì)。作為一個(gè)國家和社會(huì)所需要的最基本的品質(zhì)之一，勇氣和無懼是成為一個(gè)英雄所必須具備的品質(zhì)。
第三段：英雄的榜樣作用
英雄的勇氣和毅力是在我們的內(nèi)心深處激起了種種情感和思考，讓我們從中得到靈感。英雄的榜樣作用在于，它能夠讓我們面對生活中的種種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，充滿信心和勇氣，它能夠激勵(lì)我們更加勇敢地面對學(xué)習(xí)，工作，生活中的問題，并鼓勵(lì)我們尋求創(chuàng)新和有意義的變化。正因?yàn)橛⑿勰軌蚣ぐl(fā)出我們內(nèi)心深處的力量，讓我們更好地了解并探索我們自己，他們才能形成榜樣的作用，并引領(lǐng)我們前進(jìn)。
第四段：英雄的靈魂
英雄不僅是軍人和消防員，而且是任何領(lǐng)域的人物，但他們所具備的精神和意識(shí)使他們不同尋常。英雄的靈魂充滿熱情，執(zhí)著和正義感，這些特質(zhì)使得他們成為他們所在社區(qū)和世界的寶貴資源。由于他們的善良和正義感，他們在自己所從事的職業(yè)領(lǐng)域中深受尊重，但他們的真正意義在于，他們是社會(huì)中最具有影響力和價(jià)值的人物。
第五段：我與英雄的聯(lián)系
英雄是我們內(nèi)心深處的夢想和愿望的象征。他們所體現(xiàn)的品質(zhì)往往超越時(shí)間和空間，成為我們自己心中的理想。每個(gè)人都應(yīng)該追求并發(fā)揚(yáng)英雄的精神，不論是在自己的家庭生活或職業(yè)中，或者在自己的學(xué)習(xí)和社區(qū)做貢獻(xiàn)中，都應(yīng)該將自己貫穿著基本的英雄價(jià)值觀。因此，我們應(yīng)該積極地追隨自己內(nèi)心的激情，放開自我，去逐漸體驗(yàn)到英雄的心靈特質(zhì)，并從中獲取到周圍世界的支持和幫助。
英雄是一個(gè)永恒的話題，而作為一個(gè)普通的人，我們每個(gè)人都需要去尋找和發(fā)掘自己內(nèi)心的英雄精神。如果我們能夠堅(jiān)持自己的理想和自我，學(xué)習(xí)和編輯英雄的品質(zhì)，積極地改變世界，那么我們將成為自己生命的英雄，為我們世界帶來希望和改變。
理解英雄心得篇十四
辦公室負(fù)責(zé)人王延軍：
致敬英雄，忠誠履職
不忘初心，永葆本色，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，在努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安新疆工作總目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史進(jìn)程中積極發(fā)揮先鋒模范作用，忠誠履職，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，像英雄模范那樣，毫無保留地奉獻(xiàn)出自己的全部力量。
理解英雄心得篇十五
說起5.12大地震，在我腦海了立刻就會(huì)浮現(xiàn)出那地動(dòng)山搖，房倒地陷，千萬人被埋在廢墟中，幸存者不知向何處逃生的景象，更使我刻骨銘心的是那些抗震小英雄。他們沒有被這突如其來的危險(xiǎn)所嚇倒。來不及包扎自己的傷口就投入帶救人的隊(duì)伍中。他們是新時(shí)代的楷模，是勇敢者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
平時(shí)我看到一些同學(xué)，也包括我自己受到一點(diǎn)傷，流點(diǎn)血，就嚇哭了?？匆娦⊥瑢W(xué)摔倒了，跟沒看見一樣，更別說攙扶。相比之下，我們這些健康的人，真是太渺小太自私了?？纯纯拐鹦∮⑿郏?她)們是怎么做的吧。
首先請看，身殘志不殘的張春玲，地震發(fā)生后，她正瘸著腿向校外跑，忽然聽到身后同學(xué)的呼救聲，立刻停住腳步迅速返回去救人，用她那傷殘的身體背出被砸傷的同學(xué)，不顧自己的安危，用她那僅有兩節(jié)手指的右手捂住同學(xué)頭上的傷口，讓血止住。又找來大人救出自己的同學(xué)。真不魁是美麗小天使，被救者的恩人。
請聽：“我是班長，如果其他同學(xué)都沒有了，要我這個(gè)班長有什么用呢?”這是九歲小學(xué)生林浩對校長說的話。
林浩是個(gè)班長，也是我最佩服的一個(gè)小英雄，地震發(fā)生時(shí)，他和同學(xué)被樓板壓倒在地，兩個(gè)女生砸在他身上，他動(dòng)不了了，一個(gè)女生在哭，他就勸她不要哭，并帶領(lǐng)同學(xué)一起唱《大中國》。更令人驚訝的是，他掙扎著爬出廢墟后，他并沒有跑開，而是投入到救人的行列中，先后背出兩個(gè)同學(xué)，他的頭部被砸破，手臂被嚴(yán)重拉傷，他一點(diǎn)都不在乎。真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，我要學(xué)習(xí)他隨時(shí)不忘自己的身份，能臨危不懼，遇事鎮(zhèn)靜，學(xué)習(xí)他不但鼓勵(lì)同學(xué)要挺住，而且冒險(xiǎn)搶救同班同學(xué)，舍己救人的好品質(zhì)。
我還要學(xué)習(xí)鄒雯櫻，在地震發(fā)生時(shí)，作為大隊(duì)長，她一直主動(dòng)幫助老師組織同學(xué)撤離，自覺留在最后，她一次又一次讓同學(xué)先走，我要學(xué)習(xí)她在危險(xiǎn)時(shí)，將個(gè)人安危置之度外，我更要努力使自己像鄒雯櫻一樣，關(guān)心同學(xué)，顧大局，做老師的小助手，合格的小干部。
今后我要向小英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，臨危不懼，舍己救人的好品質(zhì)，更要落實(shí)到實(shí)際中，多關(guān)心有困難的同學(xué)，和他們團(tuán)結(jié)友愛，多做對班集體有益的事。在工作中不能怕苦怕累，當(dāng)個(gè)好干部，全心全意為同學(xué)服務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力使自己成長為德智體美勞全面發(fā)張的新時(shí)代的接班人。
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