培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，擁抱每一天的陽光?？偨Y(jié)需要結(jié)合具體的實(shí)際情況和目標(biāo)，從而得出有針對(duì)性的結(jié)論和建議。希望這些范文可以給大家?guī)韱⑹竞凸膭?lì)，鼓勵(lì)大家勇于嘗試和創(chuàng)新。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇一
寒冷的冬日，是一個(gè)給人以寒冽之感的季節(jié)。然而，在這個(gè)節(jié)日里，小學(xué)生們依然能夠開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓我們帶著愉悅與收獲來回顧一下這次冬季小學(xué)期活動(dòng)周帶給我們的美好體驗(yàn)。
第一段：開啟冒險(xiǎn)之旅。
寒假往往是一段充滿冒險(xiǎn)與探索的時(shí)光。在冬季小學(xué)期活動(dòng)周里，我們有幸參加了一次富有挑戰(zhàn)性的戶外探險(xiǎn)活動(dòng)。在教練的指導(dǎo)下，我們穿梭于曲徑通幽的山間小道，攀爬險(xiǎn)峻的巖壁，感受到身心的極限挑戰(zhàn)。在探險(xiǎn)的過程中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，彼此扶持，共同克服了一個(gè)又一個(gè)困難。而當(dāng)我們站在山頂，遠(yuǎn)望峰頂?shù)拿谰皶r(shí)，內(nèi)心升起了一種成就感和自豪感。
第二段：走進(jìn)大自然。
冬天并不是讓人們回避大自然的季節(jié)。在冬季小學(xué)期活動(dòng)周期間，我們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)大自然的魅力。我們參觀了附近的動(dòng)物園，看到了許多生動(dòng)可愛的動(dòng)物。通過近距離的觀察和學(xué)習(xí)，我們對(duì)動(dòng)物的習(xí)性有了更深入的了解。另外，我們還去了一次植物園，欣賞到了各種各樣美麗的植物。站在花海中，我們的內(nèi)心平靜了下來，收獲了寧靜與美好。
第三段：文化藝術(shù)之旅。
冬季小學(xué)期活動(dòng)周也給了我們一個(gè)展示自我才藝的舞臺(tái)。我們參加了課堂表演，有的同學(xué)展示了自己的舞蹈，有的同學(xué)演奏了樂器，還有的同學(xué)進(jìn)行了朗誦。在這個(gè)過程中，我們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，更發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。同時(shí)，還通過觀看其他同學(xué)的表演，學(xué)習(xí)到了不同的藝術(shù)形式和文化內(nèi)涵，開拓了我們的眼界。
第四段：體育運(yùn)動(dòng)樂翻天。
冬季小學(xué)期活動(dòng)周最令人期待的是各種體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。我們進(jìn)行了籃球、足球、乒乓球等多種球類運(yùn)動(dòng)，充分發(fā)揮了自己的體力和技巧。每個(gè)人都充滿了激情，為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力奮斗。在運(yùn)動(dòng)中，我們不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和精神。體育運(yùn)動(dòng)不僅是一種健康的生活方式，更是培養(yǎng)我們堅(jiān)強(qiáng)意志和團(tuán)結(jié)合作的重要途徑。
第五段：收獲與感恩。
通過冬季小學(xué)期活動(dòng)周的各種活動(dòng)，我們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了自信心，鍛煉了體魄。我們更加了解了大自然與藝術(shù)，增長了見識(shí)和知識(shí)面。我們也更加珍惜了身邊的友誼和團(tuán)結(jié)。在這個(gè)冬季小學(xué)期活動(dòng)周結(jié)束時(shí)，我們應(yīng)該感恩于這個(gè)讓我們度過了一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。讓我們懷揣著這些美好的記憶，迎接新的學(xué)期！
總結(jié)：冬季小學(xué)期活動(dòng)周，給小學(xué)生們帶來了難忘的回憶與豐富的體驗(yàn)。通過探險(xiǎn)、走進(jìn)大自然、參與文化藝術(shù)和體育運(yùn)動(dòng)，我們得到了成長和啟發(fā)，增強(qiáng)了自己的身心素質(zhì)。這個(gè)冬季小學(xué)期活動(dòng)周不僅是一段美好的回憶，更是一次寶貴而難得的人生經(jīng)歷。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇二
在我們學(xué)校，我們進(jìn)行了一次富有創(chuàng)意和富有意義的小學(xué)閱讀活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅旨在提高學(xué)生的閱讀能力，更重要的是，它通過豐富多彩的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生探索世界，了解生活，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。
首先，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu)感到印象深刻?；顒?dòng)分為幾個(gè)環(huán)節(jié)，包括經(jīng)典誦讀、故事分享、小組討論和全校性的朗誦比賽。這樣的設(shè)計(jì)既保證了學(xué)生有足夠的時(shí)間去深入閱讀，又提供了他們表達(dá)自己理解和感受的平臺(tái)。
在經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)中，學(xué)生們有機(jī)會(huì)閱讀和理解一些經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》和《西游記》等。他們通過親身閱讀和教師的引導(dǎo)，對(duì)作品的主題、人物性格和情節(jié)有了更深入的理解。同時(shí)，這樣的閱讀也激發(fā)了他們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的好奇心和熱愛。
在故事分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們分享了自己喜歡的故事或寓言，并表達(dá)了自己的感受和體悟。他們的分享不僅使其他學(xué)生獲得了新的知識(shí)和體驗(yàn)，也使他們從中學(xué)會(huì)了溝通和表達(dá)。
在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們就某一主題進(jìn)行了深入的討論。他們通過討論，不僅深化了對(duì)閱讀材料的理解，也提高了自己的思考能力和分析問題的能力。
最后，在全校性的朗誦比賽中，學(xué)生們以班級(jí)為單位，展示了他們的閱讀成果。他們的朗誦充滿了情感，既有對(duì)經(jīng)典的誦讀，也有對(duì)現(xiàn)代詩歌的理解和表達(dá)。他們的表現(xiàn)讓我們看到了閱讀的巨大潛力。
總的來說，這次閱讀活動(dòng)給我留下了深刻的印象。它不僅提高了學(xué)生的閱讀能力，也激發(fā)了他們對(duì)閱讀的興趣和熱情。我相信，只要我們持續(xù)地推動(dòng)閱讀活動(dòng)，學(xué)生的閱讀能力和閱讀熱情一定會(huì)有更大的提升。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇三
我非常榮幸能夠參加本次小學(xué)閱讀活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的感悟。
這次活動(dòng)是在我們學(xué)校舉行的，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，包括故事會(huì)、朗讀比賽、閱讀分享會(huì)等等。活動(dòng)過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的熱情和積極性，他們積極參與，互相分享自己的閱讀體驗(yàn)和心得。
通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于小學(xué)生成長的重要性。閱讀不僅能夠拓展學(xué)生的知識(shí)面，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的閱讀能力和思維能力。同時(shí)，我也意識(shí)到在閱讀教學(xué)中，教師需要注重學(xué)生的個(gè)性化需求，尊重學(xué)生的興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。
在活動(dòng)過程中，我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。比如，如何通過故事情節(jié)激發(fā)學(xué)生的興趣，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和想象力等等。通過這些教學(xué)方法和技巧的運(yùn)用，我深刻地感受到了學(xué)生的創(chuàng)造力和潛力，也更加堅(jiān)信了閱讀對(duì)于學(xué)生成長的重要性。
總之，這次小學(xué)閱讀活動(dòng)給我留下了深刻的印象，也讓我更加深入地了解了閱讀對(duì)于小學(xué)生成長的重要性。在未來的教學(xué)過程中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀能力和想象力。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和技巧，為學(xué)生提供更好的閱讀體驗(yàn)和閱讀環(huán)境。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇四
冬季小學(xué)期活動(dòng)周是學(xué)校為了豐富學(xué)生的課余生活而開展的一項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)。在這個(gè)周長的活動(dòng)中，學(xué)生們可以選擇參加各種各樣的課程和活動(dòng)，旨在提升他們的綜合素質(zhì)和興趣愛好。通過實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，學(xué)生們可以加深對(duì)課堂知識(shí)的理解，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。在本次活動(dòng)中，我們選修了"書法藝術(shù)"課程，并參觀了一些有代表性的展覽和博物館，豐富了我們的知識(shí)面，提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)。
第二段：加入課程和活動(dòng)的體驗(yàn)
加入"書法藝術(shù)"課程是我這個(gè)冬季小學(xué)期活動(dòng)周的重要選擇。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了基本的書法筆畫和結(jié)構(gòu)，了解了書法發(fā)展的歷史和文化背景。通過反復(fù)的練習(xí)，我們逐漸掌握了書法的基本要領(lǐng)，提高了我們的字體書寫水平。同時(shí)，我們還參觀了一些著名的書法家的作品，觀摩他們的書法技巧和創(chuàng)作風(fēng)格，感受到了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深。通過這門課程，我不僅提高了自己的書寫技能，還對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解和體會(huì)。
第三段：參觀展覽和博物館的收獲和感受
在冬季小學(xué)期活動(dòng)周期間，我們還參觀了一些有代表性的展覽和博物館，豐富了我們的知識(shí)面，開闊了我們的視野。我們參觀了一場(chǎng)以冬季為主題的攝影展覽，欣賞到了許多美麗的冬季景色。我們還參觀了一家當(dāng)?shù)氐淖匀粴v史博物館，了解了許多動(dòng)植物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。這些參觀活動(dòng)讓我們深刻感受到了自然的美麗和奇妙，也增長了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：活動(dòng)對(duì)我的啟發(fā)和影響
通過參加冬季小學(xué)期活動(dòng)周，我不僅學(xué)到了書法藝術(shù)的基本知識(shí)和技能，還開闊了我的視野和思維方式。在這個(gè)過程中，我不斷嘗試新的事物和方法，積極主動(dòng)地展示自己的創(chuàng)造力。我意識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中，實(shí)際操作和親身體驗(yàn)對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用至關(guān)重要?；顒?dòng)還讓我意識(shí)到，培養(yǎng)興趣愛好和藝術(shù)修養(yǎng)不僅是為了傳功夫，還可以豐富自己的精神世界和人生意義。我對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。
第五段：對(duì)冬季小學(xué)期活動(dòng)周的總結(jié)和展望
冬季小學(xué)期活動(dòng)周是一次有意義而豐富的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過參加各種課程和活動(dòng)，我們不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了自己的興趣愛好和創(chuàng)造力。這不僅有助于我們更好地理解課堂學(xué)習(xí)，還有助于我們更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。雖然活動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束，但我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和探索精神，在實(shí)踐中不斷提升自己，追求更高的境界和成就。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇五
在我們學(xué)校，我們進(jìn)行了一次富有創(chuàng)意和深度的閱讀活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅鼓勵(lì)學(xué)生探索閱讀的世界，也提供了教師們展示閱讀教學(xué)方法的機(jī)會(huì)。我對(duì)此次活動(dòng)深感印象深刻，并在此分享我的一些心得。
首先，學(xué)生們?cè)陂喿x活動(dòng)中的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象。我看到他們?nèi)绾稳褙炞⒌亻喿x，如何主動(dòng)參與討論，如何用他們的想象力去構(gòu)建豐富多彩的閱讀世界。他們所展現(xiàn)的熱情和投入，讓我深深感受到閱讀的力量。閱讀不僅提高了他們的語言表達(dá)能力，而且激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
其次，我也被教師們展示的閱讀教學(xué)方法所吸引。他們?nèi)绾瓮ㄟ^引導(dǎo)學(xué)生深度閱讀，鼓勵(lì)他們提問，培養(yǎng)他們的閱讀推理能力，以及如何將閱讀與生活實(shí)際相結(jié)合，讓我深受啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到，有效的閱讀教學(xué)并不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生閱讀故事，而是引導(dǎo)他們深入理解，批判性思考，并從中獲得靈感。
最后，我對(duì)這個(gè)閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)是積極的。它成功地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了他們的閱讀能力，同時(shí)也為教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和展示閱讀教學(xué)技巧的平臺(tái)。我建議我們可以在全校范圍內(nèi)繼續(xù)推廣這樣的活動(dòng)，以進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的閱讀發(fā)展。
總的來說，這次小學(xué)閱讀活動(dòng)給我?guī)砹嗽S多啟示。我認(rèn)識(shí)到，閱讀對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著無法替代的重要性。我期待在未來的教學(xué)工作中，能夠?qū)⑽以谶@次活動(dòng)中所學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇六
首先，我感到這次活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄻啡?。閱讀活動(dòng)中的故事環(huán)節(jié)讓我看到了孩子們的熱情和好奇心，他們的積極參與和投入讓我深受感動(dòng)。我也從中體驗(yàn)到了閱讀的樂趣，通過故事，我了解到了許多有趣和富有啟發(fā)性的主題。
其次，這次活動(dòng)讓我更加深入地理解了閱讀的重要性。在活動(dòng)中，我學(xué)到了閱讀不僅僅是看和讀，更是一種理解，一種思考，一種探索。閱讀能夠打開我們的視野，增強(qiáng)我們的想象力和理解能力，這是我在其他活動(dòng)中從未體驗(yàn)過的。
此外，我還從這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們一起分享，討論和思考，形成了良好的交流氛圍。我也在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)到了如何更好地參與和表達(dá)自己，提高了我的溝通和表達(dá)能力。
最后，我從這次活動(dòng)中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，我學(xué)會(huì)了如何更好地引導(dǎo)和幫助孩子們閱讀，如何使用生動(dòng)的語言和形象的方式來讓孩子們更好地理解故事，這些都是我在讀書時(shí)代無法體驗(yàn)到的。
總的來說，這次小學(xué)閱讀活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄻啡ず褪斋@，讓我更加深入地理解了閱讀的重要性和意義。我期待著未來有更多的機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng)，我相信它們會(huì)給我?guī)砀嗟某砷L和收獲。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇七
在我們學(xué)校，我們進(jìn)行了一次豐富多彩的閱讀活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我、體驗(yàn)生活、享受學(xué)習(xí)的平臺(tái)，而且使學(xué)生的閱讀興趣得到了極大的提高。
在這次活動(dòng)中，我們通過開展閱讀節(jié)、故事分享會(huì)、親子共讀等多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓分虚喿x，在閱讀中收獲。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了優(yōu)秀畢業(yè)生、作家、藝術(shù)家等嘉賓來校與學(xué)生互動(dòng)，為學(xué)生們的閱讀提供了強(qiáng)大的支持和激勵(lì)。
我個(gè)人認(rèn)為，這次活動(dòng)讓我們學(xué)生受益匪淺。通過活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展的重要性。閱讀不僅可以拓展我們的視野，增長我們的知識(shí)，而且可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，在活動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)，如何從他人的分享中獲得啟示和幫助。
總的來說，這次小學(xué)閱讀活動(dòng)給我們帶來了很多收獲。我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有不可替代的作用。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)，如何從他人的分享中獲得啟示和幫助。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地閱讀，更加積極地參與各種閱讀活動(dòng)，讓自己成為一個(gè)有知識(shí)、有能力、有情懷的人。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇八
最近我們小學(xué)進(jìn)行了一次極具意義的閱讀活動(dòng)?；顒?dòng)的主旨是鼓勵(lì)學(xué)生們通過深度閱讀，培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)世界的理解。我有幸作為學(xué)生代表參與了這次活動(dòng)，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
這次活動(dòng)首先進(jìn)行的是導(dǎo)讀課程。老師們引導(dǎo)我們理解閱讀的重要性，教授我們?nèi)绾斡行У亻喿x和理解文本。我們學(xué)會(huì)了識(shí)別關(guān)鍵詞，理解文本結(jié)構(gòu)，以及通過上下文理解句子含義等基本技能。導(dǎo)讀課程不僅提高了我們的閱讀技巧，也激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱情。
接著，我們進(jìn)行了深度閱讀。老師為我們選擇了一些具有挑戰(zhàn)性的書籍，并引導(dǎo)我們進(jìn)行深度的閱讀和理解。在這個(gè)過程中，我們不僅需要理解故事的內(nèi)容，還需要分析作者的寫作技巧，思考書中所隱含的問題。這讓我對(duì)閱讀的理解更加深入，也鍛煉了我的思考能力。
最后，我們進(jìn)行了分享和討論的環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)分享他們閱讀的書籍和自己的理解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我學(xué)到了很多，不僅有別人的觀點(diǎn)，也有自己的思考。通過分享和討論，我對(duì)書籍的理解更加深入，也更加全面。
回顧這次活動(dòng)，我深深感受到了閱讀的重要性。閱讀不僅是一種獲取知識(shí)的方式，也是一種鍛煉我們思考能力和理解世界的方式。同時(shí)，我也明白了深度閱讀的重要性，以及通過分享和討論來理解文本的重要性。我相信，這次活動(dòng)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活將有著深遠(yuǎn)的影響。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇九
冬季小學(xué)期活動(dòng)周是學(xué)校舉辦的集課堂教學(xué)和實(shí)踐探究為一體的特色活動(dòng)。在這個(gè)寒冷的冬天，我參與了這一活動(dòng)，收獲頗豐。以下是我對(duì)冬季小學(xué)期活動(dòng)周的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)的背景和目的
冬季小學(xué)期活動(dòng)周是學(xué)校為了豐富課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力而設(shè)立的?；顒?dòng)的目的是讓學(xué)生在校內(nèi)外開展各種活動(dòng)，加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。這是一個(gè)全面提高學(xué)生素質(zhì)的機(jī)會(huì)，也是學(xué)生們展示自己的平臺(tái)。
第二段：活動(dòng)中的收獲與體會(huì)
在這一周的活動(dòng)中，我參與了許多實(shí)踐活動(dòng)，特別是課堂外的實(shí)地考察。我記得有一次，我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐牟┪镳^，觀看了許多歷史文物和實(shí)物模型，使我們更直觀地了解了歷史的發(fā)展與變革。在另一次的活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)我們參觀了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)示范園。從農(nóng)民的耕作方式到農(nóng)作物的生長規(guī)律，我們都有了更深入的了解。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我感受到了知識(shí)的魅力和實(shí)踐的重要性，也激發(fā)了我對(duì)探究的熱情。
第三段：師生互動(dòng)與合作
冬季小學(xué)期活動(dòng)周不僅僅是學(xué)生的活動(dòng)，也需要老師的精心組織和指導(dǎo)。老師們?cè)诨顒?dòng)中不僅是知識(shí)的傳遞者，更是我們的朋友和指導(dǎo)者。他們熱情耐心地與我們交流，解答我們的問題，使我們更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)還促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)和合作。在小組合作中，我們共同討論問題、解決難題，大大提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。這種師生互動(dòng)與合作讓我們感受到了集體的力量和個(gè)體的價(jià)值。
第四段：培養(yǎng)興趣與創(chuàng)新思維
冬季小學(xué)期活動(dòng)周為我們提供了更廣闊的發(fā)展空間。在活動(dòng)中，我們可以選擇自己感興趣的方向進(jìn)行深入研究和探究。我選擇了電子科技方向，參與了電子制作和編程課程。通過自己動(dòng)手操作和實(shí)踐，我在課程中學(xué)到了更多有趣的知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)科技的興趣。同時(shí)，活動(dòng)也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。在創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程中，我們腦洞大開，提出了許多獨(dú)特的創(chuàng)意，展示了自己的想象力和創(chuàng)造力。
第五段：對(duì)活動(dòng)的感悟和期望
通過這一周的活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，只有通過實(shí)踐才能真正理解和掌握知識(shí)。實(shí)踐是知識(shí)的升華，培養(yǎng)了我創(chuàng)新和解決問題的能力。同時(shí)，我也明白合作團(tuán)結(jié)和互助是成功的關(guān)鍵。在未來的學(xué)習(xí)中，我希望能將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到課堂中，更好地發(fā)展和提高自己。我相信，通過這樣的實(shí)踐，我將能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中更輕松地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問題。
總結(jié)：
冬季小學(xué)期活動(dòng)周為我們打開了一扇窗，讓我們可以看到更廣闊的世界。通過實(shí)踐探究和互動(dòng)合作，我們收獲了知識(shí)、能力和友誼。這一周的活動(dòng)使我更加熱愛學(xué)習(xí)，更加有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我相信，經(jīng)過這樣的實(shí)踐，我將在我的學(xué)習(xí)道路上變得更加優(yōu)秀和出色。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇十
本學(xué)期，我校按省教育廳市教育局的要求，開展了"千名教師進(jìn)萬家"活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，也制定了相應(yīng)計(jì)劃，我也積極投入其中。在家訪活動(dòng)中，我向家長宣傳教育法規(guī)、我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，向家長宣傳學(xué)校取得的成績(jī)，向家長匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，聽取和收集家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
通過走訪學(xué)生的家庭，我頗有收獲，先將自己體會(huì)總結(jié)如下：
我每到一個(gè)家庭幾乎家長們都這么說："現(xiàn)在國家越來越重視教育了，我的孩子全交給你們了。"一天上午，我到一個(gè)學(xué)生家中，他爸爸是一個(gè)個(gè)體戶，他誠懇地對(duì)我說："那時(shí)我沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己也不認(rèn)真學(xué)，文化低，造成了現(xiàn)在工作中的許多困難，我就這一個(gè)兒子，你無論如何對(duì)他要嚴(yán)一點(diǎn)，讓他多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。"他說的是實(shí)話。普通的群眾也體會(huì)到了讀書認(rèn)字的重要，是實(shí)實(shí)在在的長遠(yuǎn)大計(jì)。我感到了肩上擔(dān)子的份量。
首先，家訪應(yīng)全面如實(shí)地介紹學(xué)生在校的情況，不能報(bào)憂不報(bào)喜，應(yīng)當(dāng)介紹的情況要在家訪前準(zhǔn)備好。其次，為了便于和家長更好地合作，家訪時(shí)應(yīng)向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，有針對(duì)性地聽取家長的意見，采取有效的教育措施。我覺得教師配合家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，一定要"對(duì)癥下藥"才能解決問題。
家訪時(shí)，我看到，有的家長陪兒子打牌;有的家長不讓孩子看電視和課外書，也不許和其他同伴玩，對(duì)于這些，我們?cè)诩以L時(shí)不失時(shí)機(jī)地做家長的工作，幫助他們懂得怎樣愛子女，怎樣教育子女，這是我們的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們需要不斷鍛煉和提高的重要方面?，F(xiàn)在的家長把孩子當(dāng)作掌上明珠，給他們吃好的穿好的，對(duì)他們百依百順，卻不知道如何從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，多數(shù)孩子的生活自理能力很差，這是一個(gè)極為普遍的社會(huì)現(xiàn)象，如何正確引導(dǎo)家長搞好家庭教育，是我們教育工作者值得深思的問題。綜上所述，家訪是學(xué)校教育工作的重要組成部分，我們當(dāng)代教育工作者一定要把學(xué)校教育延伸到家庭和社會(huì)，只有這樣，才能確保我們的下一代能健康成長。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇十一
我深感榮幸能夠參加這次小學(xué)閱讀活動(dòng)。這次活動(dòng)給我?guī)砹素S富的體驗(yàn)和感受，也讓我更加深入地理解了閱讀的意義和價(jià)值。
這次活動(dòng)主要圍繞著孩子們的閱讀能力和閱讀興趣展開。活動(dòng)的第一天，我們首先進(jìn)行了一次親子閱讀活動(dòng)。通過與孩子的共同閱讀，我能夠更加深入地了解孩子的想法和感受，也更加明白如何有效地引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們進(jìn)行閱讀。
在接下來的幾天里，我們還進(jìn)行了一系列豐富多彩的閱讀活動(dòng)，如朗讀比賽、故事講述等。這些活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)陂喿x中感受到了快樂和自信，也讓他們更加深入地理解了故事背后的意義和價(jià)值。
通過這次活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于孩子們成長的重要性。閱讀不僅可以提高孩子們的閱讀能力，更能夠培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。此外，閱讀也能夠拓寬孩子們的視野，讓他們更好地理解這個(gè)世界。
作為一名教育工作者，我深知教育的重要性，也更加明白了教育的核心在于激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在今后的工作中，我將更加注重培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀能力，讓他們?cè)陂喿x中獲得快樂和成長。
總之，這次小學(xué)閱讀活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?，讓我更加深入地理解了閱讀的意義和價(jià)值。我相信，通過不斷地努力和探索，我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的閱讀環(huán)境和條件，讓他們?cè)陂喿x中茁壯成長。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇十二
作為一名教育工作者，教育教學(xué)是我們一生要不斷提高的素質(zhì)。每一個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)，不僅讓我們與同事的相互交流、溝通，互相學(xué)習(xí)，也為我們帶來感性是的收獲與情感上的磨合。這些教育研究的活動(dòng)，讓我們感悟到教育教學(xué)領(lǐng)域的寶貴知識(shí)，也讓我們更好的感受到教育工作者的人生價(jià)值。
第二段：對(duì)教育教學(xué)的新理解
在這一學(xué)期的教育研究活動(dòng)中，我們深入研究了教學(xué)規(guī)劃、學(xué)科評(píng)價(jià)、教育技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域。對(duì)教育教學(xué)有了更深刻的理解與認(rèn)識(shí)。特別是我們講究教學(xué)藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)需要不斷發(fā)掘，不斷創(chuàng)新。要在課堂上不斷創(chuàng)造情境，創(chuàng)造育人的氛圍。這就要求我們不斷反思，不斷使自己發(fā)掘新技能，不斷與眾不同。
第三段：教學(xué)改革的重要性
在教育教學(xué)理念的改革方面，國家不斷在加強(qiáng)對(duì)教育的引導(dǎo)和支持。教育教學(xué)的改革，就是要把學(xué)科課程與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合起來，充分啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，當(dāng)鼓勵(lì)德智體美全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)追求全面人才的目標(biāo)，推動(dòng)教育的現(xiàn)代化。
第四段：教學(xué)改革的未來方向
和教育教學(xué)改革一樣，我們也應(yīng)該不斷創(chuàng)新與完善我們的教學(xué)方法和思路。通過更個(gè)性化、差異化、開放性的教學(xué)模式，提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性和自我發(fā)掘的能力，引導(dǎo)學(xué)生在全方位拓展自己的人生視野。創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的樂趣，使學(xué)習(xí)成為一種愛好。
第五段：總結(jié)
教育教學(xué)是一個(gè)無止境的過程。即使我們得到了豐富的教學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，這一次性的收獲也只是我們不斷成長的前奏。我們應(yīng)該持續(xù)關(guān)注教育前沿領(lǐng)域、經(jīng)驗(yàn)梳理，不斷探索學(xué)科教學(xué)的深度與廣度，進(jìn)一步完善我們的教育體系，為我們學(xué)生打造更為完美的教育品質(zhì)，讓我們的學(xué)生健康快樂、不斷進(jìn)步。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇十三
在我們的小學(xué)期間，我們?cè)?jīng)開展了一次有意義的閱讀活動(dòng)。這次活動(dòng)的主要目的是提高我們的閱讀理解能力，拓寬我們的知識(shí)面，激發(fā)我們對(duì)閱讀的興趣。在這個(gè)活動(dòng)中，我們不僅閱讀了一些有趣的書籍，還進(jìn)行了一些相關(guān)的活動(dòng)，比如讀書競(jìng)賽，讀書分享等等。
通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。在閱讀過程中，我不僅提高了自己的思維能力，而且學(xué)到了許多新的知識(shí)。在讀書競(jìng)賽和讀書分享的過程中，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，比如閱讀速度慢，理解能力不夠強(qiáng)等等。同時(shí)，我也學(xué)到了很多新的技能和知識(shí)，比如如何快速閱讀，如何理解文本背后的深層含義等等。
總的來說，這次閱讀活動(dòng)是一次非常有意義的體驗(yàn)。通過這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的閱讀能力和思維能力，還拓寬了自己的知識(shí)面，激發(fā)了自己對(duì)閱讀的興趣。我相信，這次活動(dòng)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和成長都將有著積極的影響。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇十四
小學(xué)期是大學(xué)生活中非常重要的一部分，它是學(xué)生們放松自我的機(jī)會(huì)，也是提高專業(yè)能力的平臺(tái)。在這個(gè)期間，我參加了一項(xiàng)關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的項(xiàng)目，通過參與其中，我不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，還獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，小學(xué)期是一次自我實(shí)現(xiàn)與成長的重要機(jī)會(huì)。在這個(gè)短暫的時(shí)間里，我們有幸有機(jī)會(huì)嘗試新的事物和挑戰(zhàn)自己。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我參與了一個(gè)關(guān)于軟件開發(fā)的實(shí)踐項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我深入學(xué)習(xí)了軟件開發(fā)的基本原理，并通過實(shí)操獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過與團(tuán)隊(duì)合作，我不僅提高了自己的技術(shù)能力，還培養(yǎng)了解決問題和應(yīng)變的能力。這個(gè)小學(xué)期為我提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓我能夠?qū)I(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
其次，小學(xué)期也是培養(yǎng)合作與溝通能力的機(jī)會(huì)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，還需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作。我們需要共同討論并制定項(xiàng)目的計(jì)劃和目標(biāo)，在工作中相互支持和協(xié)作。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見，并學(xué)會(huì)了傾聽和溝通。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的工作和生活有很大的幫助。
第三，小學(xué)期是拓寬視野和認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們需要與企業(yè)合作，并了解他們的需求和目標(biāo)。通過參觀、調(diào)研和與企業(yè)代表討論，我深入了解了真實(shí)的工作環(huán)境和業(yè)務(wù)需求。這為我提供了與實(shí)際需求接軌的機(jī)會(huì)，讓我了解了自己所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，也讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己所要面對(duì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這種認(rèn)識(shí)和視野的拓寬將對(duì)我未來的就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃有很大的幫助。
第四，小學(xué)期也是探索興趣和發(fā)掘潛能的機(jī)會(huì)。在這個(gè)期間，我們有機(jī)會(huì)嘗試和了解其他領(lǐng)域的知識(shí)和技能。例如，我對(duì)市場(chǎng)營銷很感興趣，通過參與市場(chǎng)調(diào)研和策劃的實(shí)踐，我更深入地了解了市場(chǎng)營銷的各個(gè)方面。這個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)讓我意識(shí)到自己在這方面的潛能和興趣，也讓我更加確定了未來的發(fā)展方向。
最后，小學(xué)期是一個(gè)個(gè)人成長與發(fā)展的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并找到解決問題的方法。通過不斷地努力和堅(jiān)持，我不僅獲得了技術(shù)與專業(yè)知識(shí)的提升，還培養(yǎng)了自我管理和時(shí)間規(guī)劃的能力。這個(gè)過程讓我逐漸成長為一個(gè)更加自信和獨(dú)立的個(gè)體。
小學(xué)期是一次獨(dú)特的體驗(yàn)，其中充滿了歡笑、挫折和成長。通過參與社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)。這個(gè)期間不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過與企業(yè)合作，我更深入地了解了真實(shí)的工作環(huán)境和業(yè)務(wù)需求。這個(gè)小學(xué)期的體驗(yàn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的興趣和潛能，也讓我更加確定了未來的發(fā)展方向。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響，讓我更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇十五
小學(xué)期是我大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲頗豐。在這個(gè)旅程中，我認(rèn)識(shí)到自己的不足和提升空間，并通過努力去改進(jìn)。下面我將從三個(gè)方面來分享我的小學(xué)期心得體會(huì)。
首先，小學(xué)期給了我更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們主要通過書本知識(shí)來獲取知識(shí)，但是很少有機(jī)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。而在小學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手，并且在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的知識(shí)。例如，我們參加了一個(gè)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)問卷并與一些陌生人進(jìn)行面對(duì)面的訪問。通過這次實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了與人溝通的技巧，提升了自己的表達(dá)能力和人際交往能力。
其次，小學(xué)期讓我更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己有一定的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。我擅長與他人合作，能夠充分聽取他人的意見，并把他們的建議融入到最終的決策中。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足，比如時(shí)間管理和壓力控制。在小學(xué)期的項(xiàng)目中，我們面臨著很多任務(wù)和目標(biāo)，由于時(shí)間安排不合理，我常常出現(xiàn)了緊迫感和壓力。這使我意識(shí)到了管理時(shí)間和控制情緒的重要性，并開始主動(dòng)尋找解決辦法，如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)壓力釋放的方法。
最后，小學(xué)期培養(yǎng)了我更多的實(shí)踐技能和職場(chǎng)素養(yǎng)。在小學(xué)期的實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了許多與將來職業(yè)相關(guān)的技能，如項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和數(shù)據(jù)分析。這些技能對(duì)于我未來的職業(yè)發(fā)展非常重要，可以提高我的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，小學(xué)期還培養(yǎng)了我一些職場(chǎng)素養(yǎng)，如良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些素養(yǎng)將成為我進(jìn)入職場(chǎng)后必備的品質(zhì)，讓我更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展中的各種情境和挑戰(zhàn)。
綜上所述，小學(xué)期是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過努力去改進(jìn)。小學(xué)期培養(yǎng)了我的實(shí)踐技能和職場(chǎng)素養(yǎng)，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信這段經(jīng)歷將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富，讓我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加出色地展現(xiàn)自己。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇十六
臨近期末，為進(jìn)一步做好期末備考工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，xx小學(xué)“四力并舉”期末備考在行動(dòng)，主要工作總結(jié)如下：
學(xué)校組織全體教師召開期末備考專題會(huì)議，搞好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。學(xué)校要求各教研組組織同科教師召開期末備考研討活動(dòng)，各任課教師認(rèn)真研究歷年期末檢測(cè)題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際及學(xué)生的知識(shí)掌握情況，對(duì)期末復(fù)習(xí)進(jìn)行整體規(guī)劃并制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，細(xì)化每節(jié)課的復(fù)習(xí)任務(wù)及目標(biāo)。
為使教師更好地把握期末命題方向及考查內(nèi)容，學(xué)校要求每位教師認(rèn)真研究分析歷年期末檢測(cè)試題，明確檢測(cè)題型、重點(diǎn)、難點(diǎn)及失分點(diǎn)，教授學(xué)生答題方法策略，對(duì)學(xué)生出錯(cuò)率較高的知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，精講多練，并設(shè)計(jì)易錯(cuò)題專項(xiàng)訓(xùn)練。
學(xué)校要求各教研組搞好集體備課，群策群力，對(duì)課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量進(jìn)行研究、設(shè)計(jì)，在抓好雙基的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞檢測(cè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及失分點(diǎn)，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，學(xué)校還要求學(xué)生建立并用好錯(cuò)題集錦簿，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到最大程度的'提升。
學(xué)校要求各班開好班會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容，掌握復(fù)習(xí)方法及技巧，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)總結(jié)習(xí)慣，班主任及時(shí)與家長交流溝通，要求家長積極支持配合學(xué)校工作，在家監(jiān)督好學(xué)生的作息，督促學(xué)生自覺進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，搞好備考復(fù)習(xí)。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇十七
每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，都渴望著自己將來能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。而在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)則是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。我深知學(xué)校對(duì)于孩子們的重要性，因此，我非常重視孩子們的學(xué)習(xí)。
在我的印象中，學(xué)校是一個(gè)充滿活力和激情的地方。孩子們?cè)谶@里能夠得到良好的教育和成長環(huán)境，從而獲得更多的知識(shí)和技能。我也一直努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)愉快、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L。
我所在的學(xué)校非常注重孩子們的閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀可以拓展孩子們的視野，提高他們的語言表達(dá)和思維能力，對(duì)于孩子們的成長具有重要意義。因此，學(xué)校每年都會(huì)舉辦閱讀活動(dòng)，讓孩子們?cè)陂喿x中感受到樂趣和收獲。
記得去年，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)名為“讀書節(jié)”的閱讀活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)非常有趣，孩子們可以在圖書館借閱自己喜歡的書籍，與同學(xué)們分享讀書心得。學(xué)校還邀請(qǐng)了優(yōu)秀的作家來校園，為孩子們講述他們的寫作經(jīng)歷，讓孩子們更加深入地了解寫作的技巧和方法。
這次活動(dòng)讓我深刻地感受到了學(xué)校對(duì)于孩子們的重視和關(guān)注。我相信，孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，會(huì)變得更加自信、自強(qiáng)和自律，也會(huì)更有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。
總之，我認(rèn)為學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的樂園，應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個(gè)愉快、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L。
小學(xué)期活動(dòng)心得篇十八
為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神，結(jié)合教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》中明確提出小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試的要求，@小學(xué)進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與考試結(jié)果評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度，統(tǒng)籌處理考試、作業(yè)、日常評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等方面的關(guān)系，注重學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的評(píng)價(jià)，本學(xué)期期末一二年級(jí)開展了“歡樂嘉年華”20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末無紙化學(xué)業(yè)發(fā)展水平測(cè)評(píng)活動(dòng)。
本次測(cè)評(píng)通過“過程性評(píng)價(jià)+學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)”的方式，以逐一面試的形式對(duì)學(xué)生本學(xué)期的語文和數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)估。
老師們根據(jù)學(xué)生平時(shí)的閱讀量、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、古詩背誦、朗讀五項(xiàng)內(nèi)容給出學(xué)生相應(yīng)的星級(jí)。
老師們結(jié)合各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段目標(biāo)，緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)及教材內(nèi)容，采取多途徑、多方法、多形式、多角度的測(cè)評(píng)方式，用學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)方式設(shè)置了測(cè)評(píng)內(nèi)容。學(xué)生在快樂的游戲中，促進(jìn)了綜合素養(yǎng)的發(fā)展，展現(xiàn)了自我，增強(qiáng)了自信，遇見了更好的自己。
神奇口袋。
學(xué)生從“神奇口袋”中，隨機(jī)抽出“神奇字卡”進(jìn)行認(rèn)讀，以此來考察學(xué)生的識(shí)字能力。生字是孩子們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有多識(shí)、多積累，才能夠正確認(rèn)知生活中的各種事物。
快樂采摘。
每位小朋友分別采摘一個(gè)自己喜歡的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確讀出卡片上的字母或音節(jié)，并放入對(duì)應(yīng)的盆中。目的是為了加強(qiáng)孩子對(duì)拼音學(xué)習(xí)的整體建構(gòu)，做到有意識(shí)的分類，為之后自主拼讀打好基礎(chǔ)。
玩轉(zhuǎn)魔方。
每位小朋友通過搖大魔方3次，來決定自己所背誦的課文題目。本關(guān)既可以鍛煉學(xué)生的膽量，同時(shí)展示學(xué)生課文的背誦情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語感。
快樂大抽獎(jiǎng)。
學(xué)生自己抽取題號(hào)，答對(duì)應(yīng)卡片上的題目，考察學(xué)生對(duì)課文和名言的積累。
一年級(jí)“快樂數(shù)學(xué)我來闖關(guān)”
第一關(guān)。
算一算。
學(xué)生先選擇號(hào)碼，再回答這張卡片上的口算題目?？疾楸緦W(xué)期20以內(nèi)加減法的口算，增強(qiáng)口算能力，為計(jì)算打好基礎(chǔ)。
說一說。
準(zhǔn)備三張拼圖板——水果拼圖、動(dòng)物拼圖、圖形拼圖，學(xué)生隨機(jī)抽取一塊拼圖板，回答出誰在誰的左邊（右邊、上邊、下邊）或誰的哪邊都是誰。測(cè)查學(xué)生對(duì)上下、左右的位置關(guān)系理解，并會(huì)用上下左右描述物體的相對(duì)位置，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
撥一撥。
學(xué)生隨機(jī)抽一張卡片，然后在計(jì)數(shù)器上撥出數(shù)字，并語言描述出個(gè)位上是幾，表示幾個(gè)一，十位上是幾，表示幾個(gè)十。在計(jì)數(shù)器上撥出相應(yīng)數(shù)字引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“10個(gè)一就是1個(gè)十”以及“同一數(shù)字在不同的數(shù)位上表示的意義不同”。
認(rèn)一認(rèn)。
學(xué)生隨機(jī)抽一張卡片，然后在鐘表上撥出時(shí)間，然后老師撥一個(gè)，學(xué)生說出鐘面上的時(shí)間。以此來測(cè)查學(xué)生對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)，以及認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)，為以后學(xué)習(xí)時(shí)間打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)會(huì)時(shí)間管理。
二年級(jí)語文歡樂派對(duì)大闖關(guān)。
幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)。
學(xué)生從“抽獎(jiǎng)箱”中，隨機(jī)抽出“幸運(yùn)卡”，認(rèn)讀背面3個(gè)詞語。主要考查學(xué)生對(duì)一類字、二類字的認(rèn)識(shí)程度，以及學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的掌握情況。
拆福袋。
每個(gè)福袋里裝著一組題目，學(xué)生到幸福樹上挑選一個(gè)自己喜歡的福袋，拆開后進(jìn)行對(duì)應(yīng)答題。本關(guān)主要考查學(xué)生對(duì)形近字、動(dòng)詞、量詞的掌握情況，以及對(duì)形近字能否正確組詞進(jìn)行分辨，動(dòng)詞量詞能否進(jìn)行正確搭配。
風(fēng)車動(dòng)物園。
學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車，指針指向哪個(gè)小動(dòng)物，就回答哪組小動(dòng)物的題目。本關(guān)主要考查學(xué)生對(duì)課本中出現(xiàn)的成語、日積月累中的.名言等內(nèi)容的背誦積累情況。
玩轉(zhuǎn)骰子。
學(xué)生通過搖大骰子，來決定自己答幾號(hào)題。主要考查學(xué)生對(duì)句子的掌握程度和靈活運(yùn)用的能力，旨在提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
二年級(jí)“快樂數(shù)學(xué)我來闖關(guān)”
算一算。
學(xué)生隨機(jī)選擇一個(gè)九宮格，翻開后回答對(duì)應(yīng)的題目。以此來考查本學(xué)期1-9的乘法口算，增強(qiáng)口算能力，為計(jì)算打好基礎(chǔ)。
說一說。
每個(gè)福袋里裝著一組題目，學(xué)生到幸福樹上挑選一個(gè)自己喜歡的福袋，拆開后回答相應(yīng)題目。本關(guān)考查學(xué)生對(duì)長度單位米和厘米的認(rèn)識(shí)，并且會(huì)用米和厘米描述物體的長度。
買一買。
學(xué)生隨機(jī)抽取題卡，然后回答相應(yīng)的問題。以此來考查學(xué)生對(duì)人民幣(元、角、分)的認(rèn)識(shí)，以及元、角、分之間的換算，體驗(yàn)生活中的購物。
跳一跳。
每位小朋友玩跳房子游戲，跳到幾號(hào)就回答幾號(hào)題卡上的問題。本關(guān)考查學(xué)生對(duì)除法的意義理解，以及倍數(shù)之間的關(guān)系，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
闖關(guān)成功展風(fēng)采。
本次“歡樂嘉年華”20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末一二年級(jí)無紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)，全面展示了孩子們的綜合能力和素養(yǎng)，真正做到了讓孩子們?cè)诳鞓分袦y(cè)評(píng)、在實(shí)踐中成長，每位孩子在參加各項(xiàng)闖關(guān)活動(dòng)中完成了對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的驗(yàn)收。
小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在“雙減”的道路上繼續(xù)探究和完善新的評(píng)價(jià)模式，并以此來改進(jìn)我們的教學(xué)工作，努力為孩子們創(chuàng)造出更加廣闊的成長空間。全體教師也將一如既往地堅(jiān)守教育初心、優(yōu)化育人行為、提升育人品質(zhì)，為每一位孩子的幸福人生保駕護(hù)航！
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