藝術(shù)是人類靈魂的表達(dá)，我們應(yīng)該重視和推廣藝術(shù)教育?？偨Y(jié)要有重點(diǎn)，突出關(guān)鍵信息，將重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉出來(lái)。希望以下小編為大家推薦的總結(jié)范文，能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
讀書小報(bào)讀書心得篇一
你們平時(shí)有讀書的習(xí)慣嗎？閱讀的目的不僅是為了獲取信息、掌握文章的內(nèi)容，更是為了對(duì)文章有更深的理解。比如，從書中學(xué)習(xí)到的真理和思想，從書中的內(nèi)容中得到啟發(fā)的思想。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級(jí)讀書小報(bào)制作心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
周末的時(shí)候，爸爸和媽媽帶我去電影院去看電影。電影的名字叫《宇宙英雄之超銀河傳說》。影片講述了這樣一個(gè)故事片在很久以后，有一個(gè)叫奧特曼的星球，在那里住著一群擁有超能力的人他們叫奧特曼，他們是為了保護(hù)宇宙和平存在的。但是有一天來(lái)了一個(gè)壞奧特曼把光之能量給搶走了，并利用光之能量釋放了100個(gè)怪獸。而奧特曼星球因?yàn)槭チ斯庵芰孔兊煤?，很多很多的奧特曼學(xué)員被冷住了。幸存下來(lái)的奧特曼為了拯救他們的星球，救出他們的伙伴，努力的戰(zhàn)斗著，并在地球人的幫助下戰(zhàn)勝壞蛋，奪回了光之能量，拯救星球。
看完這個(gè)影片我從中學(xué)到了，要保護(hù)弱小，遇到困難要戰(zhàn)勝困難，保護(hù)好我們的星球就要好好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不怕挫折，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。正義是不會(huì)被打敗的。我也要做宇宙的英雄。
我很喜歡《小鼴鼠的故事》，我不僅看過系列書還看過系列電影，真是百看不厭。我覺的小鼴鼠聰明、可愛、有點(diǎn)調(diào)皮也很好心。在《小鼴鼠與機(jī)器》中，小鼴鼠不小心掉到了巨大的機(jī)器里，但是它最后能從很多機(jī)器里逃出來(lái)，這說明它很聰明;小鼴鼠長(zhǎng)得胖胖的，高興時(shí)總愛拍拍胖乎乎的小手，還會(huì)發(fā)出呀，喲的聲音，真的很可愛;在《小鼴鼠與動(dòng)物園》中小鼴鼠鉆來(lái)鉆去，一會(huì)兒鉆到大象那里，一會(huì)兒又鉆到大蛇那里，真是有點(diǎn)調(diào)皮;在《小鼴鼠與蛋》中小鼴鼠發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋，到處找蛋的主人，當(dāng)?shù)白兂闪艘恢恍‰u后，小鼴鼠還喂小雞吃餅干，這說明它很好心。我很喜歡小鼴鼠，我真想變成像小鼴鼠那么小，鉆到小汽車?yán)镩_汽車，與小兔子，小松鼠做朋友，體驗(yàn)小鼴鼠的生活。
我看過的經(jīng)典作品有很多，如《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡(jiǎn)愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國(guó)演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍?；馃┩虏荽杓咔苊汐@和空城計(jì)等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運(yùn)輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國(guó)留下了光輝的一頁(yè)。
《三國(guó)演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無(wú)法自拔，最終進(jìn)入三國(guó)時(shí)代。三國(guó)，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國(guó)勝利，統(tǒng)一天下。
《三國(guó)演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國(guó)演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國(guó)演義》這本書。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因?yàn)樾闹谐錆M了感動(dòng)，也在思考和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動(dòng)的純真和善良，我很久沒有感動(dòng)過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。以前走在路上，如果看見智障兒童我會(huì)同情他們，會(huì)可憐他們，其實(shí)我錯(cuò)了，對(duì)于他們來(lái)說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無(wú)望，而我們的生活是輕松自由，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟?fàn)?。他們的心靈因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂。所以在他們的面孔上，永遠(yuǎn)是快樂的笑容?？床坏匠羁啵喾次覀冞@些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中，貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
讀書小報(bào)讀書心得篇二
我看過不少書，其中，我最喜歡的書是——《笑貓日記》。這本書讓我受益匪淺。
《笑貓日記》這本書主要講了一只會(huì)笑的貓和一只長(zhǎng)生不老的老鼠經(jīng)歷了許多事。它們揭穿了一條保姆狗的陰謀;遇見了一只想變成人的猴子，一只能聞出孩子味兒的老烏龜，一只又丑又善良的幸福鴨子。為孩子們建造一個(gè)屬于他們的秘密樂園;登上了云朵上的學(xué)校，聽到一些不愛學(xué)習(xí)的孩子們的歡聲笑語(yǔ)。又遇見一群青蛙，青蛙愛唱歌，建了一個(gè)青蛙合唱團(tuán);用一把古老的油紙傘，看到所有人的過去和未來(lái);在櫻花巷發(fā)現(xiàn)了許多秘密。
我以往寫作文也不是很好，就是因?yàn)槠綍r(shí)積累的好詞佳句不多，寫的字?jǐn)?shù)也偏少，也不太會(huì)寫。之后，我看了《笑貓日記》之后，我積累的好詞佳句就越來(lái)越多，寫作文當(dāng)然也簡(jiǎn)單了不少。
《笑貓日記》一向吸引著我。《笑貓日記》里面的資料雖然差不多都是字，僅有幾幅圖畫，但我光是想，就能夠想到資料的畫面。我喜歡這本書。
讀書小報(bào)讀書心得篇三
今天我讀了一本書，名字叫做《城南舊事》。
這本書的作者是林海音，她的主要作品是《曉云》、《城南舊事》、《春風(fēng)》等。這本書是圍繞林海音的生平經(jīng)歷來(lái)寫的。
主人公是英子、秀貞和妞兒。其實(shí)，幾年前秀貞和一個(gè)大學(xué)生相愛，但是，過了不久，那個(gè)男孩子因?yàn)榉噶艘粋€(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，所以被警察帶走了，當(dāng)時(shí)的秀貞情緒過于激動(dòng)，漸漸地就覺得她瘋了一樣，于是，她所住的地方“惠安館”成了人們的鬼屋，每一次英子去找秀貞玩的時(shí)候，我真的有一點(diǎn)害怕秀珍會(huì)不會(huì)傷害到英子，可是，看到他們每一次他們玩的都是那么開心我也就放心了，因?yàn)?，銀子有一顆寬容、善良的心，它愿意幫助所有人，并與它們成為朋友，她從不嫌棄每一個(gè)人。
這是一本經(jīng)典的童年故事小說，回憶過去的事情是多么的開心，那么，天真無(wú)邪，看見冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走來(lái)，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年垂臨在我的心頭。
每一個(gè)章節(jié)都包含著樸素，這些故事的主角都離開了英子，讓英子堅(jiān)強(qiáng)了也長(zhǎng)大了，她將擁有一顆純潔的、樂于助人的心。
在《城南舊事》中,這些形形色色的人陪伴著英子度過了她難忘的童年……。
第一章是《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》,也是《城南舊事》的序言。敘述了英子在冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼、問爸爸為什么要系鈴鐺、想為駱駝剪肚皮底下的絨毛,以及問媽媽春天駱駝去哪兒了這幾件小事。當(dāng)我讀到天真的英子學(xué)駱駝咀嚼時(shí),不禁笑了起來(lái)。多么可愛,多么天真的孩子啊!童年是最幸福、最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。在這充滿童真的時(shí)光中,每個(gè)人的做過傻事,連小英子都不除外。第二章叫《惠安館》。英子遇見秀貞和妞兒,并幫助她們重逢,多么感人啊!第三章是《我們看海去》,講了英子與“小偷”的故事。他是英子的知心朋友,小英子卻在無(wú)意中出賣了他……這些章節(jié)都細(xì)膩生動(dòng)的描繪了一個(gè)個(gè)性格鮮明的`人物,表達(dá)了英子對(duì)童年的留戀以及對(duì)老北京城南的思念。
讀書小報(bào)讀書心得篇四
讀書是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，不僅能帶給我們知識(shí)和智慧，還可以開闊我們的視野，提高我們的思考能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書不僅是一個(gè)工具，更是一種享受。在讀書的過程中，我收獲了很多，帶來(lái)了很多啟示和感悟。
首先，讀書讓我拓寬了眼界，看到了更廣闊的世界。通過閱讀，我可以走進(jìn)作者的思維世界，了解他們的觀點(diǎn)和見解。在小說中，我可以感受到人類的情感，體驗(yàn)不同的生活。在科普書中，我可以了解到前沿的科學(xué)知識(shí)，開拓自己的知識(shí)面。通過讀書，我仿佛置身于不同的時(shí)空，在歷史中汲取智慧，在文學(xué)中品味生活。這種眼界的拓寬不僅讓我更加審視世界，也讓我更加尊重他人的觀點(diǎn)和選擇。
其次，讀書讓我擴(kuò)展了思維和想象的空間。閱讀讓我學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)了我邏輯思維和分析問題的能力。通過閱讀，我能夠抽絲剝繭，找到問題的本質(zhì)，將問題分解為若干個(gè)小問題，然后逐一解決。在閱讀的過程中，我還能夠運(yùn)用想象力，將故事的場(chǎng)景、人物和情節(jié)形象地呈現(xiàn)在腦海中。這種想象力的培養(yǎng)不僅讓我在閱讀中更加投入，也使我在生活中有更多的創(chuàng)造力和主動(dòng)性。
再次，讀書讓我感受到了知識(shí)的力量。通過閱讀，我掌握了豐富的知識(shí)，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。在閱讀的過程中，我接觸到了各種各樣的信息，從中學(xué)到了事物的原理和方法。這些知識(shí)讓我擁有了解決問題的能力，讓我能夠更好地理解和把握生活中的各種情況。在知識(shí)的引導(dǎo)下，我能夠更加自律地學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，讀書讓我從中汲取了寶貴的人生智慧。在書籍中，有很多智者的思考和智慧結(jié)晶。他們的經(jīng)歷和教誨給了我很多啟示，讓我更加深刻地理解人類的困惑和追求。通過他們的智慧，我能夠更好地面對(duì)困難和挫折，給予自己正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。同時(shí)，書籍中也有很多成功者的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我更加明確自己的目標(biāo)和追求。在讀書的過程中，我從書籍中學(xué)會(huì)了如何獲得成功，如何處理人際關(guān)系，如何面對(duì)挑戰(zhàn)和逆境。這些人生智慧為我提供了珍貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，讓我更加自信地邁向未來(lái)。
總而言之，讀書是一種美妙的體驗(yàn)，它不僅讓我們拓寬了眼界，擴(kuò)展了思維和想象空間，還讓我們獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的人生智慧。通過閱讀，我們培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力，提高了自己的綜合素質(zhì)，為自己的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)熱愛讀書，堅(jiān)持不懈地走進(jìn)書籍的世界，不斷學(xué)習(xí)、思考和成長(zhǎng)。
讀書小報(bào)讀書心得篇五
讀書是一種全球共有的智慧傳承方式，而讀書心得體會(huì)感悟總結(jié)小報(bào)，是我們與書籍對(duì)話的記錄和分享。通過讀書，我們不僅能夠開拓眼界，增加知識(shí)，還能夠在感悟中收獲人生的智慧。在這篇文章中，我將分享我最近讀書的體會(huì)與感悟，以期能夠與大家一起成長(zhǎng)，共同探索人生的意義。
第二段：開闊視野。
通過閱讀，我不斷地開闊了自己的視野。尤其在讀一些歷史文化類的書籍時(shí)，我意識(shí)到我們應(yīng)該看待世界和自己的處境要更全面，更客觀。歷史告訴我們，一個(gè)人的命運(yùn)并非完全取決于個(gè)人的努力，還受到環(huán)境與時(shí)代的制約。通過對(duì)歷史事件的了解，我懂得了人類的發(fā)展是一個(gè)千絲萬(wàn)縷的過程，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，更好地面對(duì)未來(lái)。
第三段：增長(zhǎng)知識(shí)。
讀書不僅能夠開闊視野，還可以增加知識(shí)。憑借書籍，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，涉獵面廣。在我最近的一本歷史研究類書籍中，我了解到了古代文明的巨大貢獻(xiàn)，以及古代人們的驚人智慧。這些知識(shí)的積累，使我們能夠更好地理解現(xiàn)實(shí)世界中的一切，也為自己的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：感悟生活。
讀書不僅是獲取知識(shí)，更是一種對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟。隨著我對(duì)自己喜歡的文學(xué)作品的閱讀，我深刻地感受到了人性的純真和美好，也領(lǐng)悟到了生活中的苦難與困境。通過小說中人物的思想和行動(dòng)，我學(xué)會(huì)了擁抱希望和樂觀，即使面對(duì)困難也要堅(jiān)持前行。讀書不僅使我更加懂得欣賞生活的美好，也讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活的不如意，保持積極向上的態(tài)度。
第五段：總結(jié)與展望。
通過讀書心得體會(huì)感悟總結(jié)小報(bào)，我不僅能夠提升自己的思維能力和廣博的知識(shí)面，還可以與他人交流和分享。以往我只是過低頭讀書，現(xiàn)在我愿意走出去，和大家一起共同探討。通過讀書，我在成長(zhǎng)中找到了快樂，并變得更加懂得如何更好地生活。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷地積累知識(shí)，體驗(yàn)生活，并將這些感悟與大家分享，希望能夠通過我的讀書心得能夠激發(fā)更多人對(duì)讀書的興趣，與更多人建立起共同的知識(shí)傳承和分享的平臺(tái)。
結(jié)論：
讀書心得體會(huì)感悟總結(jié)小報(bào)是我們與書籍對(duì)話的重要方式，通過讀書我們可以開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感悟生活。通過記錄和分享自己的體會(huì)，我們可以與他人交流，共同成長(zhǎng)。希望大家都能夠積極閱讀，并將讀書心得與他人分享，讓我們共同攜手成長(zhǎng)，探索人生的意義。
讀書小報(bào)讀書心得篇六
1.擁有書籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎？果然如此，誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。
2.讀書開闊人的視野。
3.這些歲月，很多事在時(shí)間的搖曳里逐漸模糊，唯有母親的每時(shí)節(jié)，依然在心底清晰可見！
4.重中之重，是下功夫把課上好，把學(xué)生教好。
5.我認(rèn)為教育是生活的過程，而不是將來(lái)生活的預(yù)備。
6.寫讀書的益處；
7.一人獨(dú)處，培養(yǎng)了一點(diǎn)孤獨(dú)的情緒，才敢拿起閱讀。
8.同時(shí)趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過來(lái)當(dāng)師傅。
9.閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
10.可以在手抄報(bào)上寫道，讀書使人感到快樂，能融入進(jìn)知識(shí)的海洋，讓人體會(huì)到知識(shí)，從書本中吸取了力量，在以后的工作當(dāng)中和學(xué)習(xí)當(dāng)中都能運(yùn)用起來(lái)，讓自己變成一個(gè)優(yōu)秀的人才，從而得到別人的尊敬，讀書是每個(gè)人都應(yīng)該去做的事情，只有多讀書讀好書才能讓自己變得更加優(yōu)秀。
12.讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。
14.年很短，來(lái)不及細(xì)品初春殷紅竇綠，就要打點(diǎn)素裹秋霜。
15.讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)?！x逸。
16.科學(xué)決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)。
17.知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。
18.只有一塊表的人知道時(shí)間是多少，而擁有兩塊表的人卻永遠(yuǎn)不能確定。
19.開展全民讀書活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)。
20.讀書有助于我們樹立正確的人生觀。
21.可以寫名人故事：
22.我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)。
23.坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)元來(lái)不讀書?！马佟斗贂印?。
24.己所不欲，勿施于人——孔子。
25.溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙的堅(jiān)強(qiáng)。
26.不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。
27.那些落荒而逃的青春，就像一碰就會(huì)飛遠(yuǎn)的青春，美好卻只能遺憾的錯(cuò)過。
28.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.
29.一個(gè)人得到了和自己品德不相符的財(cái)富，只會(huì)讓這些財(cái)富壓垮自己。
30.畫一些與讀書有關(guān)的畫。
31.枕典席文孜孜不倦讀書三余。
32.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
33.我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄度龂?guó)志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現(xiàn)?！惫湃藢?duì)讀書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時(shí)代里的我們，更應(yīng)該堅(jiān)持讀書，不斷充實(shí)自己。
34.好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
35.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)，大嚼大咀，終不知味也。
36.書中一些精彩片段的寫法值得孩子們?nèi)ツ７?，記住了能夠豐富自己作文材料的積累。
37.讀書的名言；
38.手抄報(bào)目前有很多輔助工具，所以大家畫出來(lái)的都會(huì)十分精美，如果想要獲獎(jiǎng)或者出挑，還是需要付出一定心血去設(shè)計(jì)和制作的，照搬照抄的作品最終都是大同小異的。要根據(jù)實(shí)際情況選擇方法哦！
39.書中一些插圖比較精美，直觀形象地反映出文章內(nèi)容，可以借鑒。
40.我是教師，這是一份職業(yè)，更是一個(gè)志業(yè)。
41.三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃印?/p>
42.如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。
43.開始畫了，這個(gè)時(shí)候就要注意量力而行，基礎(chǔ)差的話，選些簡(jiǎn)單的，把一張簡(jiǎn)單的畫好了，遠(yuǎn)比把一張難的畫爛了要好得多！
44.待己者，當(dāng)于無(wú)過中求有過；待人者，當(dāng)于有過中求無(wú)過。
45.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
46.喜愛讀書，就只是喜愛了。并不為取得悅?cè)耸裁粗缘镊攘?，而考慮只是間或立于人群談天時(shí)，別落入了俗套膚淺之中罷了。靜怡著一份性情，讓自己于時(shí)間中成長(zhǎng)，慢慢變得成熟，變得愈加自信。讓內(nèi)心變得足夠強(qiáng)大。
47.我閉南樓看道書，幽簾清寂在仙居?！畎住对缜飭胃改蠘浅旮]公衡》。
48.書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
49.我們都成不了我們想成為的那個(gè)人，因?yàn)槲覀兌汲闪宋覀儾幌氤蔀榈哪莻€(gè)人。
50.仰屋著書知書達(dá)禮讀書種子。
51.我讀書，我快樂，我參與，我收獲，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾邪肯璋伞?/p>
52.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地.
53.可以使我們找到好工作.
54.讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
55.寫一寫一些名人的讀書故事；
56.書，就是開啟智慧大門的鑰匙，是人類文明進(jìn)步的階梯。養(yǎng)成愛讀書好習(xí)慣，踩著書悌成長(zhǎng)。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：世界讀書日的來(lái)歷、名人讀書故事、讀書小知識(shí)、讀書的名人名言。
57.三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
58.生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛上閱讀吧。
59.朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅？
60.如果你很久沒有讀書而且沒有負(fù)罪感，說明你已經(jīng)墮落了。
61.應(yīng)讀自己想讀的書，如果把讀書當(dāng)作一個(gè)任務(wù)那就收益甚微。
62.母愛是偉大的，是神圣的，是博大的，是深邃的，是可以隨時(shí)支取的，是不求回報(bào)的。
63.讀書手抄報(bào)古詩(shī)。
65.可以使我們變的有修養(yǎng).
66.世上只有媽媽好，沒有天就沒有地，沒有您就沒有我，謝謝您給我?guī)?lái)的一切一切。
67.焚書坑儒徒讀父書手不釋卷。
68.枕典席文，孜孜不倦，讀書三余，希望能對(duì)大家有所幫助。
69.從幻想的世界里抽身出來(lái)，面前還是堆積如山的書本、參輔書，我常常在思考，何時(shí)才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是讀書不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛讀書。
70.書案嘔心瀝血汗，講臺(tái)尾尾道章來(lái)。黑發(fā)顯見塵粉白，學(xué)子佳績(jī)伴心開。
71.心非，名為錯(cuò)；有心非，名為惡。過能改，歸于無(wú)；倘掩飾，增一辜。
72.以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
73.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——xxx。
74.高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。
75.讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
76.無(wú)限！再也沒有其他問題如此深刻地打動(dòng)過人類的心靈。
78.讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?！踟懓住栋茁苟炊住て湟弧?。
79.書中有很多名人說的話或經(jīng)驗(yàn)介紹，這就是名人名言。它們像詩(shī)詞一樣，雖短小但含義深刻，讓人回味無(wú)窮。
80.晝耕夜誦書聲瑯瑯立地書廚。
81.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
82.顆童心塵世凈，兩手溫柔嫩樹植。何來(lái)甘霖清如許，滿懷慈愛為我?guī)煛?/p>
83.讀書的手抄報(bào)內(nèi)容。
84.多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
85.取標(biāo)題，這樣才好安排版面設(shè)計(jì)！
86.時(shí)間是最好的觀察者和見證者，而我們是時(shí)間的踐行者。
87.興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂——孔子。
89.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修。
90.蘇秦學(xué)成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，哥哥、弟弟、嫂都暗地里譏笑他，說他不務(wù)正業(yè)。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國(guó)的宰相，成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。
91.穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問是不能因陋就簡(jiǎn)的。
92.講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，我的老師。
93.自己在讀書時(shí)肯定有很多的啟發(fā)和教育，把它用文字記錄下來(lái)，這就是讀后感?？梢栽谑殖瓐?bào)的顯眼位置寫上讀后感。因?yàn)樗悄苡|動(dòng)人心靈的東西。
94.讓讀書成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。
95.讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。
96.做人最忌諱的，是總找別人的錯(cuò)誤毛病，不從自己身上找原因。
97.棄書捐劍大璞不完丹書鐵券。
98.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
99.多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
100.讀書，它使我有了“少無(wú)適俗韻，性本愛秋山“的感情；讀書，它使我有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志“的信念；讀書，它使我有了“行賢面去自賢心，焉往而不美“的做事準(zhǔn)繩；讀書，它使我有了開啟成功與智慧之門的黃金鑰匙?？傊?，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，讀書真好！
101.信任是開啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。
102.我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書本上還沒有的東西。
103.每個(gè)人回憶起青春，回憶起匆匆那年，都會(huì)想起一些人。
105.讀書之所以是一種樂趣，并不在于作者告訴你什么，而是因?yàn)樽x書使你積極思考。在作者的書里，你的想想在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)這樣一來(lái)你不僅從書中了解世界，體驗(yàn)作者的生活，你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。但是，只有誠(chéng)信讀書，讀書才能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚聰明善良文雅，讀書就不再是一種負(fù)擔(dān)!
107.憐君白面一書生，讀書千卷未成名?！瘏ⅰ杜c獨(dú)孤漸道別長(zhǎng)句兼呈嚴(yán)八侍御》。
讀書小報(bào)讀書心得篇七
讀書給我們?nèi)松砑庸獠剩x書心得指的是讀了一本書，一篇文章或者一段話等后自己所感受到的心情或啟發(fā)，所謂感，可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“讀書心得小報(bào)內(nèi)容笑貓日記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
笑貓是一只會(huì)笑的貓，他用自我的智慧幫忙帥仔化解了保姆狗一次又一次的陰謀。書名里的保姆狗是一只德國(guó)臘腸狗，他機(jī)智、冷靜、堅(jiān)韌，但因?yàn)榧刀蕩涀兴宰呦蜃飷旱纳顪Y。帥仔是一只牧羊犬，因?yàn)楸Ｄ饭穫€(gè)性嫉妒他，所以他的身邊總是危機(jī)四伏。我喜歡《跳梅花樁》這段文章，講述了保姆狗和帥仔跳梅花樁，帥仔不留意掉進(jìn)了水池里，笑貓拉著帥仔，把他救上了岸?？戳诉@段描述，我不禁為帥仔成功上岸而高興，被笑貓助人為樂的品格所感動(dòng)。我從《關(guān)于嫉妒心》里明白了人不能失去理智。我從《臨死前的后悔》里明白了每一個(gè)人生下來(lái)都是善良的，但一念之差會(huì)使人犯錯(cuò)誤，走向罪惡的深淵。
讀了這本書，我明白了要想做好一件事情，做之前都要深思熟慮。期望大家都來(lái)讀讀這本書。
暑假來(lái)了，我有很多時(shí)間可以看書了。今天，我看了一本書，是笑貓日記系列的。十分有意思。這本書的作者是楊紅櫻，而這本書則是圍繞這一著一只內(nèi)心充滿幸福的鴨子“麻花兒”寫的。
一只鴨子的名字叫“麻花兒”，大家聽到了肯定會(huì)覺得很奇怪，解釋一下，這名字有兩層意思：第一層意思是，這只鴨子身上的毛是麻色的;第二層意思是，這只鴨子是女的。
麻花兒它是一只十分幸福的鴨子，它認(rèn)為只要幫助他人，自己就會(huì)覺得無(wú)比幸福，每天早晨，它都會(huì)走在這鄉(xiāng)間小路上，村民們個(gè)個(gè)把手上的茉莉花環(huán)往麻花兒的脖子上套，它們認(rèn)為只要套到麻花兒的脖子上，今天就是吉利的一天。麻花兒見人們臉上掛著抹不掉的微笑，自己覺得很幸?？梢?，麻花兒不僅自己幸福，還把幸福分享給了別人。
我十分喜歡笑貓，它活潑可愛，機(jī)智勇敢。還會(huì)多種不同的笑，它是世界上第一只會(huì)笑的貓。胖胖的，頭上帶了一條圍巾。
故事還講了一只萬(wàn)年神龜，笑貓十分敬佩它，稱它為大師。這只神龜可厲害了，它有穿墻的神功、把自己變成“綠毛龜”。聽說，它之所以可以活那么久，都是因?yàn)樗恢痹诼勚昂⒆游丁薄?/p>
只要那個(gè)人身上有著孩子味，無(wú)論那個(gè)人在走到天涯海角，神龜都能找到他。
我從這本書中學(xué)到了許許多多我不知道的知識(shí)。我從幸福的鴨子麻花兒身上明白了，幸福其實(shí)一直就在我們身邊，而幸福來(lái)自于給予，我們?cè)诮o予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。讀了這本書之后，回想起以前，我感到很幸福我還明白，凡事都要勇于去嘗試。我也從笑貓身上學(xué)到了，只要堅(jiān)持，沒什么事是我們做不到的。
我最喜歡的是《那個(gè)黑色的下午》。講的是笑貓?jiān)隈R小跳奶奶的家里時(shí)，忽然遭受了一場(chǎng)震驚中外的大地震,妻離子散，但笑貓并不放棄，頂著生死不離的決心，和老老鼠一起去踏上尋找家人的旅途。
在尋找家人時(shí)，笑貓經(jīng)歷了平時(shí)根本無(wú)法想象的事——孩子們成長(zhǎng)了，三寶成了一只救死扶傷的絕無(wú)僅有搜救貓，胖頭呢?竟然救了一只大熊貓。更令人安慰的是虎皮貓也用自己的方式回歸了大家庭。笑貓也同樣看到了令人傷心、感動(dòng)的事：廢墟中的短信，舍己救人的大白鵝，光榮殉職的搜救犬……通常在災(zāi)難中人們都能領(lǐng)悟到更多的東西。
“讀一本好書就像和一個(gè)品德高尚的人說話”我終于懂了這個(gè)道理。
讀過《淘氣包馬小跳》系列的小讀者們都應(yīng)該都知道馬小跳有一個(gè)會(huì)燒飯的表妹叫杜真子，她有一只貓，叫笑貓。因?yàn)樗鼤?huì)笑，今天我們就來(lái)聊聊專門寫它的《笑貓日記》。
《笑貓日記》上說，笑貓有一個(gè)好朋友是京巴狗瑪麗亞，可是因?yàn)楝旣悂喌南伦齑桨献齑?，所以笑貓給它取名叫“地包天”。據(jù)說它們的好朋友‘帥仔’小被它的保姆狗(從小臘腸狗就把帥仔當(dāng)自己的親兒子，一直很疼愛它，當(dāng)它的保姆狗。可現(xiàn)在因?yàn)閹涀泻芎每?，以前主人?duì)它的愛都到了帥仔身上，所以它決心想害死帥仔)扔到山洞后還是笑貓和“地包天”它們兩個(gè)把帥仔救出來(lái)的呢!笑貓不但勇敢機(jī)智，還有許多可愛的地方：比如有一次它的孩子們幾個(gè)月大的時(shí)候，有一次有一個(gè)孩子大哭大鬧，它就立刻學(xué)著嬰兒的樣子翻來(lái)翻去，大聲哭起來(lái)，一下子就把孩子逗笑了!
笑貓非常受人喜愛。有一次，馬小跳他們想買一些禮物送給它們的動(dòng)物朋友，可惜家長(zhǎng)不給錢，因?yàn)檫@次杜真子也同意，于是，他們就讓笑貓出馬了。沒想到，笑貓只不過表演了一兩個(gè)雜技，又笑了幾下，它們的投款箱就已經(jīng)滿了，還有幾個(gè)動(dòng)物雜技團(tuán)的大老板要笑貓去參加，而且一個(gè)月給一萬(wàn)塊錢!怎么樣，笑貓就是笑貓，誰(shuí)也比不過它。
小朋友們，你們喜歡笑貓嗎，笑貓的故事還有許多，我以后慢慢講!
讀書小報(bào)讀書心得篇八
第一段：引言（大約150字）
讀書是我們認(rèn)識(shí)世界、豐富思想的一種重要途徑。通過讀書，我們不僅可以拓寬視野，了解世界各地的文化和風(fēng)土人情，還能提升個(gè)人修養(yǎng)和思維能力。在這段時(shí)間里，我暢讀了多本書籍，對(duì)讀書的意義有了更深層次的理解，并獲得了一系列寶貴的心得體會(huì)與感悟。接下來(lái)，我將分享我這段時(shí)間的讀書心得與體會(huì)。
第二段：陶醉在文字的世界里（大約250字）
在喧鬧的城市生活中，我常常迷茫和彷徨。而當(dāng)我沉浸在書籍中時(shí)，我感受到了一種獨(dú)特的寧?kù)o與喜悅。通過書中的文字，我仿佛穿越到了一個(gè)完全不同的世界，與各種各樣的人物進(jìn)行交流，共同體驗(yàn)他們的喜怒哀樂。在這個(gè)過程中，我不僅收獲了知識(shí)，還從中汲取了許多生活智慧。讀書讓我重新找到了自己，讓我對(duì)人生有了更深刻的思考。
第三段：讀書的力量（大約300字）
讀書的力量是無(wú)窮的。它可以消除孤獨(dú)，讓我們?cè)诰裆系玫桨参?。與書為伴，我們可以在任何時(shí)候找到一個(gè)可以傾訴心事的朋友。讀書還可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀和世界觀，明確自己的信仰和目標(biāo)。書中有許多偉大的思想家和作家的智慧，他們的作品不僅可以激發(fā)我們的思維，還可以指導(dǎo)我們走向成功的道路。讀書還可以拓寬我們的視野，了解世界各地的文化和風(fēng)土人情。通過閱讀，我們可以了解到不同國(guó)家的歷史、地理、風(fēng)俗等等，這樣有助于我們拓寬自己的視野，提升自己的國(guó)際視野。
第四段：閱讀帶來(lái)的價(jià)值觀提升（大約300字）
隨著我讀書的量的增加和閱讀水平的提高，我漸漸發(fā)現(xiàn)書中的人物和故事并不存在絕對(duì)的好壞之分，每個(gè)人物都有自己的成長(zhǎng)軌跡和矛盾性。通過認(rèn)真閱讀，我深刻體悟到人性的復(fù)雜性，不再輕易對(duì)他人評(píng)頭論足。同時(shí)，我也注意到了作品背后的深層反思和啟示，例如現(xiàn)實(shí)與理想的沖突，人與自然的關(guān)系，人性的善惡等等。這種深度思考激發(fā)了我從更宏觀的視角看待問題，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和判斷的能力。
第五段：閱讀的啟示（大約200字）
通過這次閱讀經(jīng)歷，我更清晰地認(rèn)識(shí)到讀書是一種持久的修行，需要時(shí)間和毅力。每本書都是一座寶庫(kù)，每次閱讀都是一個(gè)啟迪與開拓。讀書還能讓我們培養(yǎng)咬文嚼字的能力，提升我們的表達(dá)能力。而閱讀中的心得體會(huì)，則是通過文字來(lái)記錄和分享，使得這個(gè)讀書的過程變得更加有意義和充實(shí)。這次的讀書心得體會(huì)小報(bào)就是我在讀書過程中的總結(jié)與感悟，通過寫作，我更深入地思考了閱讀的價(jià)值和意義。我希望能通過這次經(jīng)歷鼓勵(lì)更多的人加入到閱讀的行列，共同探索和分享讀書的樂趣和收獲。
總結(jié)：在這次讀書的過程中，我從書籍中不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和判斷的能力，提升了自己的表達(dá)能力，拓寬了視野。閱讀是一種持久的修行，需要時(shí)間和毅力。通過記錄和分享讀書心得，使這個(gè)過程變得更加充實(shí)和有意義。讀書的過程，將給予我們力量，擴(kuò)展我們的思維，激發(fā)我們的思考，讓我們以更積極的姿態(tài)面對(duì)生活。希望通過這次經(jīng)歷，能夠激勵(lì)更多的人追求知識(shí)，與書為伴，共同感受閱讀帶來(lái)的心靈洗禮和益處。
讀書小報(bào)讀書心得篇九
通過讀《三國(guó)演義》，使我知道了諸葛亮字孔明，南陽(yáng)人氏，人稱臥龍先生。劉備“三顧茅廬”將他請(qǐng)出山后，他通過自己的聰明才智，輔佐劉備最終建立蜀國(guó)。在我心中，諸葛亮是一個(gè)十分了不起的人，我非常敬佩他。
諸葛亮這所以在我心中占有這么大的位置，是因?yàn)樗且粋€(gè)足智多謀的軍事家。草船借箭和空城計(jì)，充分顯示出他的大智大勇，以少勝多的軍事才能。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為農(nóng)民更方便省力地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，他發(fā)明了木牛流馬。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他最先向劉備提出“三分天下”的政治建議，并通過他的聯(lián)吳攻魏等策略，最終輔佐劉備最終建立蜀國(guó)。他又采取“撫民生息”的方針，讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。
讀書小報(bào)讀書心得篇十
首先很感謝幼兒園向我們分享這份關(guān)于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的讀書小報(bào)，3—6歲兒童無(wú)論是從心理和身體發(fā)育都是幼兒的關(guān)鍵期，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為《指南》給教育孩子提供了尺子，衡量孩子進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)不能盲目片面，應(yīng)該綜合全面，下面是我個(gè)人幾點(diǎn)體會(huì)：
二、溺愛造成孩子不健康心理的關(guān)鍵所在。首先要提醒父輩對(duì)孩子的愛不能盲目，父輩對(duì)待孫輩就比較嬌慣，助長(zhǎng)了孩子的倔強(qiáng)脾氣。其次我們做家長(zhǎng)的還是要以我們自己帶為主，多花點(diǎn)時(shí)間精力，經(jīng)常與孩子溝通，交流，要正確引導(dǎo)孩子，不能孩子要什么就買什么，孩子想怎么玩，就怎么玩，要適度。要同孩子好好溝通，講道理給他聽。
三、細(xì)節(jié)培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子從小就是一張白紙，大人怎樣畫出一幅美麗的'圖畫呢?我認(rèn)為應(yīng)該從小事做起，要讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做。在家里，孩子玩玩具，弄得到處都是，不玩了也不收拾，這時(shí)，我們家長(zhǎng)一定要教育孩子做任何事情，要有始有終，玩完玩具要自己收拾好，擺放整齊。有時(shí)孩子寫寫畫畫，一定要讓孩子保持正確的姿勢(shì)，家長(zhǎng)要注意從小事開始引導(dǎo)孩子，只有這樣自己以身作則才能使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而使孩子健康成長(zhǎng)?！吨改稀穾椭议L(zhǎng)樹立正確教育理念，使我們的教育觀念在不斷的轉(zhuǎn)換，和孩子建立起平等和諧的新型親子關(guān)系。使家庭教育、幼兒園教育形成了合力，更為有效的促進(jìn)了幼兒們和諧健康的全面發(fā)展。
讀書小報(bào)讀書心得篇十一
1.時(shí)光流逝，感謝生命中的美好，我將一如繼往，一路前行。
2.敏而好學(xué)，不恥下問——孔子。
3.著名作家高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的良師益友”;英國(guó)劇作家莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”;革命家列寧曾說過：“書籍是巨大的力量”。讀書可以獲取靈感，讀書能夠帶來(lái)快樂。
4.一日不讀書，胸臆無(wú)佳想?！挀屩^《讀書有所見作》。
5.更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
6.最后這個(gè)方法比較折中。找一個(gè)黑白的模版圖片，如果找不到同類型的主題可以找比較籠統(tǒng)的模版然后自己加入文字和內(nèi)容。打印在小報(bào)空白紙上，隨后勾線涂色。優(yōu)點(diǎn)：方便快捷。適合人群廣泛。缺點(diǎn)：出于版權(quán)考慮，很多圖片會(huì)加水印，搜索適合打印制作的圖片需要一定耐心，有一定局限性。當(dāng)然可以花幾塊錢買一個(gè)電子模版，也是經(jīng)濟(jì)快捷的選擇。
7.與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。
8.驛享幽絕堪垂釣，巖石虛明可讀書。——?dú)W陽(yáng)修《詠零陵》。
9.宋楊萬(wàn)里。
10.我依然相信你不會(huì)消失，消失的不過是時(shí)間，還有，傷痛。
11.在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。
12.媽媽為了我，白了秀發(fā)，老了容顏，她的愛，我無(wú)以為報(bào)。感謝您，我的母親！
13.每個(gè)人的生命的有限的，通過讀書，可以豐富知識(shí)，拓寬視野。讀得書多，自然就懂的多了，“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。
14.只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
15.所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
16.答案很長(zhǎng)，我準(zhǔn)備用一生的時(shí)間來(lái)回答，你準(zhǔn)備要聽了嗎？
17.真正內(nèi)心的強(qiáng)大，是無(wú)需外界評(píng)價(jià)的自我認(rèn)同。
18.某寶找同款，搜索“讀書手抄報(bào)”，一般會(huì)彈出很多個(gè)款式的手抄報(bào)模版，直接購(gòu)買相關(guān)主題的模版，買回家照著模版勾線涂色即可。優(yōu)點(diǎn)：方便省力，缺點(diǎn)：每次主題不同，需要購(gòu)買不同模版且運(yùn)輸需要一定時(shí)間，不夠經(jīng)濟(jì)也不適合時(shí)間緊急的情況。
19.時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開導(dǎo)我們忘記人生的創(chuàng)痛。
20.“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等都告訴我們讀書的益處。讀讀書，讀好書讓你妙筆生輝。我喜歡讀書，再也沒有一件事能比人生途中有書相伴更令人快樂而欣慰的了！書帶給了我知識(shí)，也帶給了我歡樂，相信我的未來(lái)會(huì)因?yàn)闀兄R(shí)的充實(shí)而更加精彩。
21.汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的`新鄭。
22.您就像黑夜里的一縷燭光，讓我在漆黑的夜里瞬間看見世界的多彩。
23.兩腳書櫥臨池學(xué)書通宵達(dá)旦。
24.讀書的好處。
26.讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
28.即使生活有一千個(gè)理由讓你哭，你也要找到一個(gè)理由讓自己笑，這就是人生。
29.不管我們遇到什么難題，遭遇什么危險(xiǎn)，母親骨子里的勇敢，都會(huì)被激發(fā)出來(lái)。
30.謗書盈筐不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山?！x逸《送董元達(dá)》。
31.書籍——通過心靈觀看世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。
32.讀書筆記手抄報(bào)的內(nèi)容我們可以寫什么呢？
33.讀書手抄報(bào)是自己讀書成果的一種展示方式，一份成功的手抄報(bào)應(yīng)該是圖文并茂，令人賞心悅目的。關(guān)于讀書手抄報(bào)的內(nèi)容，我認(rèn)為可以是以下幾方面的內(nèi)容：
34.不是讀書沒用，是你讀書沒用，主要是你沒用。--李宮俊《李宮俊的詩(shī)》。
35.多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂的事情。用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
36.又是今年憶去年。——呂本中《減字木蘭花去年今夜》。
37.只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是你成長(zhǎng)的保證。
38.能夠讓讀者對(duì)書的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。
39.總愛翻看書本的扉頁(yè)，感受書本巨大的知識(shí)內(nèi)涵；總愛撫摸書的頁(yè)本，享受它那無(wú)聲的教育；更愛漫步在書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。書，我發(fā)現(xiàn)我迷上你了。
40.倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。
41.多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
42.多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。
43.人生只有一次，不要總演配角。就算不是最耀眼的一個(gè)，但我有我的獨(dú)特。
44.時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
45.能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
46.讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。
47.讀書手抄報(bào)可以寫：寫讀書的好處，讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點(diǎn):。
48.道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
49.時(shí)間讓我們變得溫柔，更明白生命漫長(zhǎng)有很多不值得回頭。
50.要找出時(shí)間來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。
51.沒什么如果當(dāng)初，不管重來(lái)多少次，人生都肯定有遺憾。
52.多讀書、讀好書，讓生命溢滿書香。
53.排版，聽起來(lái)很復(fù)雜，其實(shí)還是簡(jiǎn)單的，就是把想要畫的，簡(jiǎn)單的在紙上勾一勾，看看合不合適。
54.弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活。
55.感恩父母，是他們?cè)谖沂r(shí)給我以鼓勵(lì)，讓我再爬起來(lái)，東山再起，繼續(xù)向未來(lái)前行。
56.只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。
57.愛看書的青年，也可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。
58.反省是一面鏡子，它能清楚地照出我們的錯(cuò)誤，使我們認(rèn)清自己。
59.首先我們要了解什么叫做讀書筆記，讀書筆記，就是指你在看課外書的時(shí)候?qū)⒗锩娴囊恍┖迷~好句，包括里面的一些成語(yǔ)四字成語(yǔ)給他完善好，寫在我們的讀書筆記當(dāng)中去就可以了，然后不要寫錯(cuò)別字。
60.傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長(zhǎng)嘆?！獜埧删谩顿u花聲懷古》。
61.寫在讀書手抄報(bào)上的好句。
62.優(yōu)秀的人將克服困難當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，成功只是之后的附帶品。
64.讀書，是知識(shí)的海洋；讀書，是精神的世界；讀書，是歷史的夢(mèng)想；讀書，是文化的天堂！
65.時(shí)間好比一支畫筆，它能在人們的臉上畫出了人生的滄桑。
66.營(yíng)造書香社會(huì)，共建和諧新鄭。
67.當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。
68.人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
69.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。
70.讀好書增長(zhǎng)才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰。
71.舉例說明：
72.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。
73.茫茫原野無(wú)邊草，不辭勞苦育青田。曾經(jīng)荒蕪難尋路，而今桃李一片香。
74.找素材，并不是你要畫讀書的手抄報(bào)，就一定要畫書，可以用一些，沒有意向的邊框素材，后面會(huì)講到！
75.書不盡言刺股懸梁有腳書櫥。
76.讀書,讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生.人一生就是一條路,在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我們所見的風(fēng)景是有限的.書籍就是望遠(yuǎn)鏡,書籍就是一盞明燈.讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰.同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行,又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景,我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整.在和他人所見的比較中,選擇自己的路,也不錯(cuò)過他人遇到的、我們就不局限于視野無(wú)法領(lǐng)略的畫面,古人就有“博百家所長(zhǎng),為我所用”的讀書情懷.
77.多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書達(dá)理，頗有風(fēng)度。
78.最后就是找資料，這是最簡(jiǎn)單的，看你的版面來(lái)找就行！那個(gè)，這張的標(biāo)題有點(diǎn)花，但是里面的排版還不錯(cuò)！這張的素材我挺喜歡的，這就是上面說的：可以用一些，沒有意向的邊框素材。這在以后都有用的！這張就一般般了，不過畫出來(lái)還看得過去，有些東西就是這樣，單單看就不真么樣，合在一起就不錯(cuò)！標(biāo)題好不錯(cuò)，用色也大膽！可以學(xué)學(xué)涂邊框的手法，很有創(chuàng)意的！
79.讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
讀書小報(bào)讀書心得篇十二
以往讀過一本很有奧秘的書籍，它叫《宇宙未解之謎》，這本書由五個(gè)部分組成：浩瀚宇宙，探索太空，奇詭太空，天外來(lái)客和神秘太陽(yáng)。他們都有自我的特色，讓我們十分的收益。
探索太空，其中講述的太空，有很多豐富的資源。一些小行星，那上頭竟然蘊(yùn)含著很多的資源。其中也說的一些關(guān)于宇宙的分布。一些星系之間的距離讓我們感到十分的汗顏。比如和我們相近的恒星，它距離我們之間的距離有幾光年，這個(gè)也就是說，就算我們能夠用光速在宇宙中穿梭，到達(dá)那個(gè)地方也要幾年的時(shí)間。這個(gè)也就是說我們想要在宇宙中探索其他的奧秘的話，我們還需要很高級(jí)的科技，這樣我們才能盡情的遨游宇宙了。
此刻明白了，這些都只是個(gè)比喻罷了。金、水、火星是有巖石組成的，而木星和土星卻是由氣體組成的。這個(gè)是難以想象的。氣體能夠組成星球，那是不是說那個(gè)上頭可能有氧氣呢那我們可不能夠在上頭生活呢這些可是是幻想罷了。
最感興趣的還是天外來(lái)客，那些幻想中的外星人都是很恐怖的，很嚇人的。可是那書里面卻讓我不太害怕了?？墒俏艺娴牟幻靼自撛鯓用枋鱿逻@些，就此略過罷了。
《宇宙未解之謎》——我的啟蒙書，它獨(dú)特的展示出了那些以往令我們幻想無(wú)窮的許多場(chǎng)景。它有很多的天文知識(shí)，以往我還看過一本《太陽(yáng)紀(jì)歷險(xiǎn)記》，這個(gè)里面也講述了一些太空的知識(shí)了。離太陽(yáng)越遠(yuǎn)越冷，那是能夠讓一塊鋼鐵從一米的高度掉下來(lái)就會(huì)粉碎的寒冷?？墒沁@本書中說的有點(diǎn)可憐。
能夠說，這本書對(duì)我有很大的感悟。而我也能夠由此有很大的想法，可是盡管都是虛幻的。
看吧!一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲!
讀書小報(bào)讀書心得篇十三
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，是每一個(gè)英語(yǔ)教師都會(huì)碰到的問題，尤其是對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)，這一點(diǎn)顯得尤為重要。
僅是做到學(xué)生喜歡你的這一點(diǎn)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)過哲學(xué)的人都明白：所有的外因都是通過內(nèi)因起作用的。因此，要想進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，還是先要從內(nèi)心激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。只有這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)更有效率，而且會(huì)很快樂！接下來(lái)，與大家分享一下我的做法：
我所面對(duì)的學(xué)生群體是初二，班級(jí)上大概真正學(xué)的好的只有差不多10個(gè)左右的同學(xué)，有20個(gè)是一般的水平，其余21個(gè)是學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂的，而在這21個(gè)同學(xué)之中，又有一小部分同學(xué)是偏科特別厲害的，理科特別好，就英語(yǔ)特別差的。從剛接手初二的這個(gè)班級(jí)時(shí)候，我做的工作主要是激發(fā)他們的信心，并沒有對(duì)每個(gè)同學(xué)提出具體的要求，我知道心急吃不了熱豆腐的道理，特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
學(xué)生學(xué)不好英語(yǔ)的一個(gè)很大原因是他們覺得英語(yǔ)很難，那么作為老師的我們首先要做的是要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)并不是很難，想要做到這一點(diǎn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單。
我常常會(huì)對(duì)同學(xué)們說：其實(shí)我們只要想一想我們大家是如何學(xué)會(huì)普通話的，那么你也就明白了我們?cè)撘绾螌W(xué)好英語(yǔ)了。因?yàn)?，世界上的任何一門語(yǔ)言都是相通的。于是同學(xué)們就開始想了：我是如何學(xué)會(huì)說話的呢？我說：在你還不知道桌子是桌子的時(shí)候，周圍的大人告訴你，這是桌子，這是椅子，這是筆，那么你就知道了這是桌子，這是椅子，這是筆。那么同樣的道理，你不知道桌子用英語(yǔ)怎么說的時(shí)候，老師教你桌子是"desk"，椅子是"chair",筆是"pen"，那么你就知道了是不？學(xué)生想了一下，好像的確是這么回事呀。那么我接著說：當(dāng)你上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師教了你拼音，你學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)好了拼音之后，學(xué)習(xí)字型，你就會(huì)寫了桌子，椅子，筆。那么，同樣的道理，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，老師教會(huì)了你26個(gè)字母，而英語(yǔ)呢又是26個(gè)字母的自由組合。那么現(xiàn)在想來(lái)，是不是英語(yǔ)要比漢語(yǔ)要簡(jiǎn)單呢？學(xué)生聽后，豁然開朗，的確是如此。
在學(xué)生雖然明白了英語(yǔ)其實(shí)是簡(jiǎn)單易懂的，但是實(shí)際上困擾他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的還有一個(gè)原因就是不知道如何學(xué)？不知道從何下手？尤其是現(xiàn)在初二，一些基礎(chǔ)沒有打好的學(xué)生。那么，接下來(lái)，就是我們老師要進(jìn)行的第二個(gè)步驟：教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
就初二英語(yǔ)而言，很多學(xué)生不想學(xué)英語(yǔ)，或者是認(rèn)為自己學(xué)不好英語(yǔ)的'，我會(huì)幫助他們一起找出原因：大部分的同學(xué)其實(shí)并不是不想學(xué)，而是他們覺得書上的內(nèi)容，包括單詞他們都不會(huì)讀，而老師花時(shí)間教他們讀的時(shí)間又很少。所以相對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)就是干脆不學(xué)了。其實(shí)我們教英語(yǔ)的都知道，你要想會(huì)讀一篇文章，那你要先會(huì)讀句子，而構(gòu)成句子的單位就是一個(gè)個(gè)的單詞，所以，掌握單詞顯得尤為重要；而掌握單詞的法寶是什么呢？那就是音標(biāo)了！說到這里，學(xué)生就說了：老師，我音標(biāo)不會(huì)讀！我說：不會(huì)讀沒關(guān)系，老師教你。然而，如果只是單純的記音標(biāo)那自然會(huì)是枯燥無(wú)味的，我想了一個(gè)辦法：我們班有51位同學(xué)，而要全部掌握的音標(biāo)有49個(gè)，我專門地找了一節(jié)課，除去兩個(gè)會(huì)很自覺學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)，讓其余的人各自找到一個(gè)自己喜歡的音標(biāo)，然后我叫一位學(xué)生把同學(xué)的名字寫在黑板上，然后寫下他所選擇的那個(gè)音標(biāo)：1同學(xué)輔音p2同學(xué)輔音b...49同學(xué)元音a:,隨后，我讓所有的同學(xué)都按照黑板上寫的同學(xué)的名字以及所選的輔音或者元音，每個(gè)人一個(gè)，接下來(lái)，就讓同學(xué)們大聲地跟著我說出同學(xué)的名字，以及他們所代表的輔音或者元音。并且要求同學(xué)們課后也試著用這些輔音和元音喊出同學(xué)的名字。后來(lái)我去學(xué)生那調(diào)查了一下，普遍認(rèn)為我的這個(gè)方法很好，也很有效，同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)掌握全部的音標(biāo)，個(gè)別難的，我要求學(xué)生不會(huì)讀的就問，我的態(tài)度呢是不厭其煩地回答。這樣下來(lái)，很快，就掌握了音標(biāo)。對(duì)于一個(gè)新單詞，我不會(huì)要求他們馬上寫出音標(biāo)，而是讓同學(xué)寫出同學(xué)的名字+名字，這樣他們會(huì)覺得很有趣，于是就會(huì)更加積極了。對(duì)于一個(gè)音標(biāo)里面出現(xiàn)的重音，我是這樣說的：重音就好比是一座山的山頂，重音在第一個(gè)，那么表明我們要從山頂往山下跑；重音在第二個(gè)，那么表明我們要先爬上山頂再下山，意味著讀一個(gè)單詞的升降調(diào)，然后再具體地舉幾個(gè)例子讓學(xué)生感受發(fā)音，很快的，學(xué)生不僅會(huì)讀單詞，而且還掌握了發(fā)音要領(lǐng)。因此，我現(xiàn)在每次上新課時(shí)候的新單詞都是讓學(xué)生自己去讀，自己去拼。由此，也可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主的能力。
此外，老師還要做到的一點(diǎn)，就是孔老夫子說的：因材施教。因?yàn)?，學(xué)生的個(gè)體不一樣，他對(duì)老師所傳授的知識(shí)接受就肯定不一樣。舉個(gè)例子來(lái)說，前面幾篇我提到的家訪的那個(gè)學(xué)生林存莉，這位同學(xué)呢是屬于那嚴(yán)重偏科的那一類，自從我去他們家家訪以后，他的父母也接受了我給他們提出的意見，在之后的幾次個(gè)人談話中，我也從學(xué)生嘴里得知他確實(shí)看到了父母親的變化，所以，這一點(diǎn)讓他對(duì)我感激不盡，因而，他表現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的熱情也是與日俱增，從之前的認(rèn)為英語(yǔ)很難，到現(xiàn)在認(rèn)為英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。課堂表現(xiàn)也是整堂課都很認(rèn)真聽，而且也是都能夠聽得明白的，還能夠做到課堂上馬上消化?？吹剿羞@樣的變化，作為老師的我自然也很開心！有一次，我問他：存莉，你認(rèn)為老師還有哪些地方需要改變的呢？他的回答令我倍感欣慰，他說：老師，你在我心目中就是完美的化身！什么都不需要改！
一個(gè)老師能夠在學(xué)生的心目中達(dá)到完美，我想，這就足以能找到讓我繼續(xù)努力，繼續(xù)前行的絕對(duì)動(dòng)力！我知道，我會(huì)堅(jiān)持！我也可以堅(jiān)持！
讀書小報(bào)讀書心得篇十四
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無(wú)窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進(jìn)攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時(shí)，一個(gè)叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時(shí)一個(gè)叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來(lái)，成立一個(gè)叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時(shí)前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進(jìn)傷口叫都不叫。
同時(shí)，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊(duì)員扔進(jìn)水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊(duì)員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進(jìn)傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭(zhēng)，希望快點(diǎn)消失。
讀書小報(bào)讀書心得篇十五
閑暇之余，有人樂于下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水；余獨(dú)愛書。幼時(shí)即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中粟”的教誨與熏陶，以至于多年來(lái)一直對(duì)書情有獨(dú)鐘。書桌上有之，床頭上亦有之，它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。
開卷必有益?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”；書籍是人類智慧的結(jié)晶；書籍是傳播知識(shí)的載體。書海浩瀚無(wú)邊，里面蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，知識(shí)是開啟理想之門的鑰匙；知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶貴財(cái)富，知識(shí)只有靠讀書才能獲得。
讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無(wú)論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢游；無(wú)論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會(huì)使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。當(dāng)心情愉快的時(shí)候讀書，它會(huì)帶給你更加舒暢的愜意；當(dāng)心情消極悲觀的時(shí)候讀書，它會(huì)喚起你對(duì)未來(lái)人生的熱愛與美好生活的向往；當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書，它就像佳人乍到，給你送來(lái)了清新的問候與舒適的撫慰，使你心胸頓時(shí)豁然開朗，感到世界是那么美好，人間是那么可愛。
讀書的感覺真好。讀書可開闊視野，明了天下之大事；讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊；讀書可醒腦益智，提高人的綜合能力；讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮；讀書可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書的感覺真好！朋友，多讀書吧！
讀書小報(bào)讀書心得篇十六
書是我們的營(yíng)養(yǎng)品，給我們帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我們健康地成長(zhǎng)；書是綻放的花朵，給我們帶來(lái)新的希望，讓我們邁向新的旅程；書是悠揚(yáng)的琴聲，給我們帶來(lái)優(yōu)美的旋律，讓我們輕松愉快地生活。
在我看來(lái)，書是可以分為兩大類：一類是好書，一類是不健康的書。一本好書能夠讓我們受益匪淺，而一本壞書也能讓我們邯鄲學(xué)步。所以，在我看書的世界里，書，我們要去選擇，選擇對(duì)我們有益的書籍，這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才會(huì)有幫助。
我曾經(jīng)沉浸在《楊家將》的精忠報(bào)國(guó)里，它告訴我們女將們的英勇，女人也不是不如男人，也能成為巾幗英雄。徘徊于《西游記》的經(jīng)典里：孫悟空的英勇，唐僧的執(zhí)著，豬八戒的'幽默以及沙和尚的忠厚。徜徉在《綠野仙蹤》的智慧中，它讓我們明白做什么事都要去認(rèn)真，都應(yīng)堅(jiān)持不懈，永不言棄?；匚队凇逗５變扇f(wàn)里》的探險(xiǎn)里：海里的世界是多門的豐富和神奇??！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，大家都可以借助它向著成長(zhǎng)的高峰一步一步往上爬。因此就讓我們從現(xiàn)在開始，一層一層的進(jìn)發(fā)。正所謂"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?。∥覀儜?yīng)從小做起，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣！
讀書句子
1、一個(gè)喜歡書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
2、悠閑讀書，意在怡情，情之所致，靈魂可隨著書的脈絡(luò)而神游，或領(lǐng)悟詩(shī)詞的豪情浪漫，哲學(xué)的玄妙精深，邏輯學(xué)的機(jī)巧善變，小說的峰回路轉(zhuǎn)悲歡離合；或?qū)っ酱蟠?，古跡名勝，深林幽谷，奇花異草；如有幸讀到一本好書，就如同與高雅之士談心，同良師益友交流，潛移默化之中得到升華。
3、倘若說，一本書就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我去跨越。每跨越一步臺(tái)階，將得到不可估量的財(cái)富，而下一步臺(tái)階，又將帶我步入一個(gè)新的境界，獲取新的知識(shí)。
4、讀書是要有點(diǎn)意境的。一個(gè)清閑的早上，選一處幽靜的所在，如杭州的運(yùn)河公園，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的公園游人寥寥，你可以獨(dú)占湖邊的石椅，隔著樹叢傳來(lái)的車水馬龍之聲早濾去了喧囂。這時(shí)宜捧一卷散文。景閑人閑若文亦閑，則曠野清風(fēng)山泉松子幽香……在現(xiàn)實(shí)中得不到的東西，都可以在讀書中得到。
5、生活是殘酷而且美好的。人生之所以短暫，是因?yàn)樗鼜牟唤o你彩排的時(shí)間，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
6、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。
7、為做學(xué)問而讀書，是讀書人所追求的最高境界，古人視為“修身齊家治國(guó)平天下”，更有那“半部論語(yǔ)治天下”的美談，然而，莘莘學(xué)子能功成名就的畢竟有限，差別不在于人的智商和才氣，關(guān)鍵在于人的毅力，在于能不能持之以恒。
8、書讀得多而不加思考，你就會(huì)覺得你知道的很多?？墒?，當(dāng)你讀書而思考得很多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道的還很少。
9、讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干。
10、一個(gè)智者可以同時(shí)擁有兩套思維，同時(shí)又不影響自己的為人處世。
11、書籍具有不朽的能力。它是人類活動(dòng)的最長(zhǎng)久的果實(shí)。
12、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。
13、每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。
14、書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
15、痛苦來(lái)臨時(shí)，不要總問：“為什么偏偏是我？”這是不公平的?？鞓穪?lái)臨時(shí)，你就從沒問過這個(gè)問題。
16、人啊，自從來(lái)到這個(gè)世上，在成長(zhǎng)的過程中不可抗拒地走向平庸和衰老。
17、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
18、有創(chuàng)見的書籍傳播在黑暗的時(shí)代里，有如太陽(yáng)照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上劃時(shí)代的作品，人們是憑著它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。
讀書小報(bào)讀書心得篇十七
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識(shí)，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對(duì)于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識(shí)得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對(duì)于讀書的心得和體會(huì)。
首先，讀書讓我獲得了知識(shí)的縱深。當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識(shí)可以說是無(wú)涯的海洋，無(wú)論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會(huì)讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬我的視野，讓我對(duì)世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會(huì)讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時(shí)，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會(huì)讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，在讀書的過程中，我也常常會(huì)遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會(huì)了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，使我不斷地進(jìn)步。同時(shí)，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對(duì)于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會(huì)為書中的人物感到悲傷，有時(shí)我會(huì)為書中的故事感動(dòng)不已。讀書讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識(shí)的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會(huì)到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
讀書小報(bào)讀書心得篇十八
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚(yáng)的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個(gè)時(shí)代，讓我虛無(wú)的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時(shí)代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個(gè)年代吧。日瓦戈在很小時(shí)，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個(gè)鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無(wú)助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來(lái)到了莫斯科。
青年時(shí)代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩(shī)歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會(huì)。寫詩(shī)的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會(huì)的變革，很快他那些往日讀起來(lái)讓人如癡如醉的詩(shī)歌，卻成了個(gè)人主義和小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會(huì)的駐扎地，一個(gè)小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩(shī)歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無(wú)奈他帶著妻兒來(lái)到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個(gè)有才華的小人物的坎坷命運(yùn)。對(duì)愛情的描寫，也是那樣的細(xì)致入微。在前線做為護(hù)士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時(shí)兩人就互有好感。命運(yùn)讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩(shī)人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩(shī)篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個(gè)社會(huì)所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)妻子的深沉的愛，好像和他對(duì)情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩(shī)人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國(guó)女演員個(gè)性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
讀書小報(bào)讀書心得篇十九
精心品讀朱老師的《致教師》，我深有感觸。書中內(nèi)容包括解答一線教師工作、生活中的困惑，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，針對(duì)性地加以研究。這些問題和困惑都是我們所遇到的，所以閱讀本書能幫助我們解決許多教學(xué)過程中的問題。讀過本書后，我得出教育的本質(zhì)就是立德樹人，我也有了如下感想：
正如帕爾默所言：“心靈深處直對(duì)心靈深處才產(chǎn)生共鳴，如果我們不能發(fā)出我們內(nèi)心深處的聲音，我們當(dāng)然聽不到學(xué)生內(nèi)心深處的聲音?！敝挥杏眯娜チ私鈱W(xué)生的內(nèi)心，他們才能這個(gè)教學(xué)過程中收獲到更多，不僅僅是在書本上的東西，更重要的是對(duì)于他們未來(lái)人生的指導(dǎo)。我把學(xué)生當(dāng)成朋友，無(wú)論是在課堂上還是其他場(chǎng)合，以欣賞的眼光看待他們，希望能讓他們感到積極和自信。身為教師，在教育和管理學(xué)生時(shí)，由于不太了解他們，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多問題。因?yàn)閷W(xué)生也是有血有肉的，老師的一個(gè)眼神或者一個(gè)動(dòng)作都會(huì)影響他們。在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段，我們更應(yīng)該用特殊的方法去對(duì)待他們，要做一個(gè)心中有光的老師。我們要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，言傳身教，對(duì)他們循循善誘，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，這對(duì)他們的未來(lái)至關(guān)重要。初中時(shí)形成的習(xí)慣會(huì)影響他們的一生，而且初中教育是一個(gè)人學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的開始階段。
我們要注重發(fā)揮每位學(xué)生的潛能，努力讓他們有發(fā)展和積極向上的勇氣。課堂是我們身為教師教學(xué)的主要陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)、提高能力的主要方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該成為我們老師的不懈追求。我認(rèn)為愛是一種信任，愛更是一種理解。我們教師既要教育學(xué)生，更要用心去觀察學(xué)生，去讀懂他們，多多關(guān)心他們的生活成長(zhǎng)。學(xué)生的理解能力和接受能力是有限的，很多事情我們都要反反復(fù)復(fù)，不厭其煩地去教育、引導(dǎo)他們，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。我們都知道，學(xué)生階段是人一生中最基礎(chǔ)、最重要的成長(zhǎng)階段，良好的教育能夠受益終生。我們要傳達(dá)正確的人生觀和價(jià)值觀給學(xué)生，幫助他們構(gòu)建健康完整的人生理念。每當(dāng)看到他們的一雙雙眼睛撲閃著探索未知的渴望，我就會(huì)感到一種被認(rèn)可的幸福感，就會(huì)感受到在平凡的工作中有著不平凡的意義。朱先生在《致教師》的前言中這樣告訴我們“教師就是教師，與學(xué)生是互相依賴的生命；教師就是教師，每天都在神圣與平凡中穿行……”
教師的故事，必然與學(xué)生在一起，當(dāng)我們的故事和學(xué)生相互編織，當(dāng)我們的生命和學(xué)生共同綻放，我們書寫的就是一曲生命的交響曲。
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