方案是在解決問題或完成任務(wù)時所確定的一系列步驟和措施。方案的實施需要一個明確的時間表和責(zé)任分工。以下范文以簡潔明了的表達方式展示了一個完整的方案。
教學(xué)成績獎勵方案篇一
教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定每學(xué)期分期中獎勵和期末獎勵兩次對學(xué)生成績進行獎勵，特制定此獎勵方案：
一、成績采集
1.期中獎勵：取月考成績的20%+期中考成績的80%對班級和學(xué)生進行獎勵。
2.期末獎勵：取月考成績的20%+期末考成績的80%對班級和學(xué)生進行獎勵。
二、獎項設(shè)置
1.集體獎：班級學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎每年級8名
文理科各取班級總分平均分和總及格率排名前2名。
2.個人獎
(1)總分等次獎
文理科各設(shè)一等獎：2名、二等獎：3名、三等獎：5名
(2)單科狀元獎(文理科分別計算)
凡考試單科成績在同級同科中獲第1名者獲單科狀元獎。
(3)學(xué)習(xí)名次進步獎
考試總分50%及以上且總分排名較上次考試進步20名及以上的前10名同學(xué)獲此獎項。
三、獎勵方式：
集體獎頒發(fā)獎狀，個人獎頒發(fā)證書和獎品。
考試有違紀的學(xué)生不在獲獎之列。此方案的解釋權(quán)歸學(xué)校教務(wù)處。
教學(xué)成績獎勵方案篇二
說明：
2論文由多人合作完成的，只對第一作者進行獎勵；
3論文內(nèi)容必須圍繞中學(xué)教育和中學(xué)教學(xué)，且有一定學(xué)術(shù)性。
4同一篇論文在不止一家刊物發(fā)表，按最高級別獎勵一次。
論著出版獎勵根據(jù)著作在有關(guān)方面所獲得的獎項具體決定。
說明：
1課題獎勵為集體獎勵，獎金主要用于購買資料和開展研究活動等；
2同一課題在不同層次立項的，按最高級別計算；
3凡某一層次的重點課題，按高一級課題計算；
4對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到重大作用的課題報請校長室申請?zhí)貏e獎勵；
5課題主持人須是我校在職教職工。
（1）國家級一等獎獎勵200元，二等獎獎勵100元，三等獎獎勵50元；
（2）省級一等獎獎勵100元，二等獎獎勵80元，三等獎獎勵40元；
（3）市一等獎獎勵80元，二等獎獎勵40元，三等獎獎勵20元；
說明：
2成果由多人合作完成的，只對第一作者進行獎勵。
教學(xué)成績獎勵方案篇三
為進一步提升我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)于我區(qū)經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展，根據(jù)《溫州市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于進一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見的通知》（溫政辦〔20xx〕137號）及《溫州市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市區(qū)東部基礎(chǔ)教育提升三年行動計劃（20xx-2018年）的通知》（溫政辦〔20xx〕47號）等文件精神，結(jié)合我區(qū)實際，設(shè)立主任教育教學(xué)質(zhì)量獎，獎勵教育教學(xué)業(yè)績突出的基礎(chǔ)教育公辦與民辦學(xué)校。具體獎勵方案如下：
樹立全面、全程、全員、綠色的教育質(zhì)量觀，堅持“全面導(dǎo)向、改革導(dǎo)向、增量導(dǎo)向”的獎勵原則，建立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量獎勵機制。
（一）“全面導(dǎo)向”。獎勵方案要引導(dǎo)中小學(xué)校追求德智體美勞全面發(fā)展的教育教學(xué)質(zhì)量觀，扎實推進素質(zhì)教育，堅守學(xué)校安全、德育、體育、減負等工作底線。
（二）“改革導(dǎo)向”。獎勵方案要引導(dǎo)中小學(xué)校向改革要質(zhì)量，通過深化教育教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓扎扎實實推動課程改革、課堂變革、教學(xué)新常規(guī)建設(shè)并取得成效的中小學(xué)校得到獎勵。
（三）“增量導(dǎo)向”。獎勵方案要引導(dǎo)中小學(xué)校關(guān)注學(xué)業(yè)成績的增量，在不同學(xué)業(yè)成績基礎(chǔ)上追求增量，增強學(xué)校主動發(fā)展意識和持續(xù)發(fā)展能力。
通過獎勵，引導(dǎo)學(xué)校把立德樹人作為教育教學(xué)根本任務(wù)，充分調(diào)動學(xué)校與教師積極性，扎實推進課程改革與課堂變革，不斷改進學(xué)校德育、智育、體育、藝術(shù)教育等工作，力爭經(jīng)過五年的努力，促進我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量達到以下標準：
（一）義務(wù)教育學(xué)業(yè)合格率達到省均水平。
（二）初中畢業(yè)升學(xué)考試主要指標達到全市前四水平。
（三）高中學(xué)業(yè)水平的合格率達到97%，高考錄取率達90%。
（四）義務(wù)教育課程改革、課堂變革、教學(xué)新常規(guī)建設(shè)、校本研訓(xùn)達到全市先進水平。
（五）中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康達標達到95%、綜合素質(zhì)顯著提升，德智體美勞全面發(fā)展。
主任教育教學(xué)獎勵資金列入?yún)^(qū)財政年度教育經(jīng)費預(yù)算，區(qū)財政每年安排專項經(jīng)費100萬元。主任教育教學(xué)質(zhì)量獎設(shè)以下三類獎項：
（一）學(xué)業(yè)質(zhì)量獎（76萬）。獎勵學(xué)業(yè)質(zhì)量高或提升幅度大的公辦與民辦中小學(xué)校。小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量獎約26萬元、初中學(xué)業(yè)質(zhì)量獎約30萬元、高中學(xué)業(yè)質(zhì)量獎約20萬元。
（二）精品項目獎（16萬）。獎勵積極推進課程改革、教學(xué)改革、教學(xué)新常規(guī)建設(shè)、校本研訓(xùn)示范校建設(shè)成效顯著的幼兒園、中小學(xué)校項目組成員。精品項目分精品課程、精品教改項目（包括教育評價改革項目）、教學(xué)常規(guī)管理精品校、校本研訓(xùn)精品校，每學(xué)年評出8個項目，每個項目獎勵2萬元。
（三）優(yōu)秀成果獎（8萬）。獎勵獲得市一等獎及以上教科研成果（論文、課題）、優(yōu)質(zhì)課、班主任基本功大賽獲得者；市一等獎及以上藝術(shù)節(jié)與科技節(jié)作品的指導(dǎo)教師、市“小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家、小文學(xué)家”的指導(dǎo)教師。
（一）申報學(xué)業(yè)質(zhì)量獎、精品項目獎的學(xué)校必須要具備以下前置條件:。
1.平安校園考核不低于850分,年度內(nèi)沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。
2.學(xué)生體質(zhì)健康合格達95%及以上或比上年度提高2%。（高中數(shù)據(jù)采用浙江省教育廳發(fā)布的“高校新生體質(zhì)健康合格率”）。
3．認真踐行“四品八德”教育，有切實可行的實施方案與具體行動。
（二）申報學(xué)業(yè)質(zhì)量獎的學(xué)校，學(xué)業(yè)評價指標達標有以下要求：
1．小學(xué)：當年度小學(xué)學(xué)業(yè)合格率達到區(qū)均值及以上，或?qū)W業(yè)合格率在全區(qū)排位名次比上年度有進位。
2．初中：（采取團體捆綁式評價）當年度區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)考試成績（前20%、t總分、后20%）至少有兩項指標達到市平均水平或比上年度有提升。
3．高中：當年度高中學(xué)考累計合格率要達到93%及以上或增長率達到4%及以上且高考錄取率達到88%以上。
（三）申報精品項目獎的學(xué)校，具備以下條件：
1．精品課程。依據(jù)學(xué)校課程規(guī)劃開展課程建設(shè)、實施、評價、管理，做到科學(xué)、有效、精致，在兩個年級及以上實施。
2．精品教改項目。根據(jù)學(xué)為中心教學(xué)改革方向，開展課堂變革、作業(yè)改革、教育教學(xué)評價改革，取得很好成效；或推廣與深化“基于作業(yè)單的互助課堂”項目成果，成效顯著。
3．教學(xué)常規(guī)精品校。根據(jù)市教學(xué)新常規(guī)，結(jié)合我區(qū)“基于作業(yè)單互助課堂”項目成果與學(xué)校實際，積極推進教學(xué)新常規(guī)建設(shè)，成效顯著，起到示范引領(lǐng)作用。
4．校本研訓(xùn)精品校。認真落實市、區(qū)有關(guān)校本研訓(xùn)要求；基于校情，創(chuàng)新開展校本研訓(xùn)工作，亮點鮮明、成效顯著。
（四）申報優(yōu)秀成果獎的個人，應(yīng)具備以下條件：
1.當年度師德考核合格及以上。
2.申報成果獎項由市級及以上教育行政部門或教科研部門組織的'評比活動。
3．獲獎藝術(shù)節(jié)作品、科技節(jié)作品、“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”指導(dǎo)教師必須全程參與指導(dǎo)，有完整指導(dǎo)活動記錄。
一學(xué)年獎勵一次，獎勵考核期為當年9月1日—次年8月31日。
1.對符合申報條件的學(xué)校，根據(jù)學(xué)業(yè)評價指標計算積分，再根據(jù)積分計算出各校學(xué)業(yè)質(zhì)量獎的金額。（具體見附件：學(xué)業(yè)質(zhì)量獎的計算方法）。
2.學(xué)業(yè)質(zhì)量獎發(fā)給學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)本校的獎金分配方案發(fā)放給教師。
（1）學(xué)校獎金分配方案要注重畢業(yè)年級，兼顧基礎(chǔ)年級。
（2）學(xué)校獎金分配方案要向一線教師特別是教學(xué)業(yè)績優(yōu)秀的教師傾斜。
（3）學(xué)校獎金分配方案兼顧那些認真落實教學(xué)常規(guī)、課堂質(zhì)量高、深受學(xué)生歡迎的非考試學(xué)科教師的貢獻。
（二）精品項目獎的獎勵辦法。
1.精品項目認定程序。
（1）學(xué)年初由學(xué)校申報創(chuàng)建精品項目并提交方案與工作行事歷。
（2）學(xué)年中由文教體工作局組織督導(dǎo)組進校督促與指導(dǎo)精品項目的培育。
（3）學(xué)年末由精品項目考核組對申報學(xué)校條件與項目成果進行認定，擇優(yōu)確定精品項目。
2.精品項目獎發(fā)放給學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)項目組成員的工作量和工作效益予以分配。
（三）優(yōu)秀成果項目獎的獎勵辦法。
1.市一等獎：論文500元/篇，優(yōu)質(zhì)課、班主任基本功大賽1000元/人，藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)獎、科技節(jié)指導(dǎo)獎1000元/項目，課題成果獎20xx元/項目；市小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家指導(dǎo)獎3000元/生。
2.省二等獎、省一等獎、國家二等獎、國家一等獎分別按市一等獎的1.5、2.0、2.5、3.0倍數(shù)計算獎金。同一項目取最高獎，不重復(fù)累加計算。
3.優(yōu)秀成果獎直接發(fā)放給有關(guān)教師本人。
（一）區(qū)財政要保障每年100萬的主任教育教學(xué)質(zhì)量獎勵資金。若當年度質(zhì)量獎勵發(fā)放總額不足100萬，財政按實際金額安排預(yù)算。主任教育教學(xué)質(zhì)量獎資金不列入績效工資范圍。
（二）文教體工作局要成立主任教育教學(xué)質(zhì)量獎工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評估小組，確?？茖W(xué)、公正、公平、公開實施獎勵方案。
（三）文教體工作局全程監(jiān)督主任教育教學(xué)獎專項資金的管理和使用，確保獎金?？顚Ｓ?，任何單位和個人不得以任何形式和理由截留、挪用、擠占。督促各學(xué)校要充分發(fā)揮獎金的激勵作用，提高獎金的使用效益。
（四）文教體工作局根據(jù)我區(qū)教育發(fā)展，可視情況對本獎勵方案進行適當調(diào)整，使之更好地促進我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
本方案自20xx年8月7日起開始實施。
教學(xué)成績獎勵方案篇四
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，深入實施素質(zhì)教育，扎實推進全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
充分發(fā)揮督導(dǎo)評價導(dǎo)向和激勵作用，堅持以人為本，優(yōu)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，促進學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展，切實提升辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進全縣各級各類學(xué)校規(guī)范科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。
對縣域內(nèi)從幼兒園到普通高中學(xué)段的公、民辦學(xué)校（園）實行分組評價。共分六組。
（一）高中組為普通高中、完全中學(xué)和十二年一貫制學(xué)校高中部；
（二）初中組為初級中學(xué)、完全中學(xué)初中部、一貫制學(xué)校初中部；
（三）小學(xué)組為局屬小學(xué)、一貫制學(xué)校小學(xué)部和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校本部；
（六）其他學(xué)校（園）組包括青少年活動中心、特教學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和其他幼兒園由職能股室單獨評價。
（見附件）。
（一）學(xué)校自評。學(xué)校建立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂自評工作方案，發(fā)動全體教職工和學(xué)生、家長等參與自評工作。自評應(yīng)做到真實、客觀，既要總結(jié)成績與經(jīng)驗，也要分析存在問題，研究發(fā)展對策。按照學(xué)校發(fā)展概況、規(guī)劃實施的主要成績、年度目標達成程度分析、年度辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價得分理由及失分原因、存在的問題及今后努力方向、新學(xué)年（期）目標調(diào)整等方面撰寫并提交自評報告（單位主要負責(zé)人簽字并加蓋單位公章后報督導(dǎo)辦）。
（二）隨訪評價。督導(dǎo)室成立評價專家組在學(xué)校自評的`基礎(chǔ)上，重點對辦學(xué)行為、課程改革與實施、學(xué)校管理以及全員、全程、全方位育人情況進行“四不兩直”檢查。原則上每學(xué)期開展一次，采取聽取匯報、實地驗證、查閱材料、座談走訪、問卷調(diào)查、推門聽課等方式，按照評估細則進行賦分。
（三）集中評價。主要考評學(xué)生、教師、學(xué)校教育教研獲獎情況、總結(jié)性材料（自評報告）等，每學(xué)年一次。學(xué)年結(jié)束，局督導(dǎo)辦會同局有關(guān)股室進行集中評定。
（四）綜合評價。在完成上述三項評價工作后，對下列各項指標進行評價，一并匯總。
1.黨建引領(lǐng)（意識形態(tài)（黨建團建、隊建等）。局黨建辦聯(lián)合局團工委評價賦分。
2.開學(xué)工作（規(guī)范辦學(xué)）。教育股結(jié)合開學(xué)工作檢查、“雙減”工作落實情況以及教育股、體衛(wèi)藝股結(jié)合“五項管理”工作落實情況評價賦分。
3.學(xué)額鞏固。教育股評價賦分。
4.中職招生。教育股根據(jù)初中學(xué)校完成縣教體局下達的職教招生任務(wù)情況評價賦分。
5.德育與勞動教育。教育股評價賦分。
6.信息宣傳。由局辦公室（信息宣傳中心）根據(jù)各校（園）學(xué)年度內(nèi)報送信息的質(zhì)量與數(shù)量進行評價賦分。
7.學(xué)區(qū)工作。督導(dǎo)辦聯(lián)合教育股評價賦分。
8.學(xué)前教育。教育股評價賦分。
9.安全管理。辦公室評價賦分。
10生源穩(wěn)控。教育股依據(jù)有關(guān)文件，對全縣小學(xué)六年級學(xué)業(yè)水平測試和全縣中考生源穩(wěn)控情況進行賦分。
11.教育質(zhì)量監(jiān)測。根據(jù)縣招生考試管理中心、縣教學(xué)研究室出臺的教育教學(xué)質(zhì)量提升獎懲辦法予以評估。
12.體育與體質(zhì)健康。體藝衛(wèi)股評價賦分。
13.特長發(fā)展。監(jiān)測中心對參評的義務(wù)教育階段學(xué)校的體育與藝術(shù)教育進行監(jiān)測、評價賦分。
14.教師發(fā)展（教師聘任、研修與培訓(xùn)）。人事股會同縣教師進修學(xué)校，結(jié)合教師聘任、研修與培訓(xùn)等開展情況評價賦分。
15.支教工作。人事股評價賦分。
16.滿意度調(diào)查。人事股組織，根據(jù)參評學(xué)校（園）的工作完成情況進行評分。
17.特色校園創(chuàng)建。教育股評價賦分。
18.文明校園創(chuàng)建。辦公室評價賦分。
19.新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建。教育股評價賦分。
20.獎勵與處罰。
1.獎勵。參評單位在某一方面獲重大獎項獎或因工作突出，年度內(nèi)在市級以上工作會議上作經(jīng)驗介紹或在市級以上報刊媒體上報道宣傳學(xué)校的做法的，按照等級進行賦分，累計封頂10分。
2.處罰。由教體局紀檢組、辦公室、人事股等提供依據(jù)。學(xué)年度內(nèi)學(xué)校教職工個人受到黨紀政紀處分或因違法犯罪被追究刑事責(zé)任的，每人次扣5分，扣完10分為止。凡因?qū)W年度內(nèi)各單位在計劃生育、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)、節(jié)能減排、統(tǒng)計造假、黨風(fēng)廉政、綜合治理、環(huán)境保護、脫貧攻堅等方面被問責(zé)或被上級通報的；領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到黨紀、政紀處分或因違法犯罪被追究刑事責(zé)任的；除按照評估細則扣分外，均實行“一票否決”，該學(xué)年度不得被評為辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價先進單位。
（一）高中、初中、九年一貫制學(xué)校、局屬小學(xué)（中心小學(xué)校本部）、村小。所有評價項目得分之和就是該校本年度辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價的最后得分。其中教學(xué)質(zhì)量分是以縣監(jiān)測中心提供的參與監(jiān)測的各年級得分為基數(shù)，分別按比例折算后（高中滿分為60分，初中、小學(xué)滿分為50分），再取平均值，即為該校的教學(xué)質(zhì)量得分。
（二）中心小學(xué)。校本部辦學(xué)質(zhì)量得分的70%（不含教學(xué)質(zhì)量分），加上樣本校辦學(xué)質(zhì)量得分的30%（不含教學(xué)質(zhì)量分），再加上學(xué)區(qū)學(xué)前教育評價得分、學(xué)區(qū)集中評價分值和中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分即為中心小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價的最后得分。其中中心小學(xué)（學(xué)區(qū)）教學(xué)質(zhì)量分以全學(xué)區(qū)參與監(jiān)測的各年級總評得分為基數(shù)，分別按比例折算后（滿分為50分），再取平均值，即為教學(xué)質(zhì)量得分。
（三）完全中學(xué)和一貫制學(xué)校。高中部、初中部、小學(xué)部分開統(tǒng)計，初中部納入中學(xué)部分評比，小學(xué)部納入局屬小學(xué)和校本部評比。
（四）幼兒園。根據(jù)評估細則，結(jié)合幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估結(jié)果進行評價，并確定等次。
（五）特教學(xué)校、青少年活動中心、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。主要采取實地查驗方式，重點對工作計劃的落實、年度報告的提交以及有關(guān)表彰獎勵等進行綜合評價并確定等次。
（一）評價等次。辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價結(jié)果采用等級評定，分六組，即高中組、初中組、小學(xué)組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小組、幼兒園組和其他學(xué)校（園）組。各組按工作實際和相應(yīng)比例分別設(shè)立“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四個等次。
1.“優(yōu)秀”等次學(xué)校（園）數(shù)量為考核得分占考核總分85分及以上，從高分到低分取同類學(xué)校（園）數(shù)量的30%(并列計入)。
2.“良好”等次學(xué)校（園）數(shù)量為考核得分占考核總分75分及以上，從高分到低分取同類學(xué)校（園）數(shù)量的30%(并列計入)。
3.“合格”等次學(xué)校（園）為考核得分占考核總分60分及以上的學(xué)校（園）。
4.“不合格”等次學(xué)校（園）為考核得分占考核總分60分以下的學(xué)校（園）。
（二）結(jié)果公開。評價結(jié)果向社會公布并上報縣政府教育督導(dǎo)委員會、市政府教育督導(dǎo)委員會和市教育局。
依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》第二十四條“縣級以上人民政府或者有關(guān)主管部門應(yīng)當將督導(dǎo)報告作為對被督導(dǎo)單位及其主要負責(zé)人進行考核、獎懲的重要依據(jù)”規(guī)定，設(shè)立五河縣中小學(xué)（園）辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價獎，督導(dǎo)評價結(jié)果作為學(xué)校（園）年度考核、校干考核、獎懲、任免和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
（一）每學(xué)年對辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價情況進行通報并表彰，對獲得優(yōu)秀等次單位授予“辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價先進單位”稱號。
（二）對辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價得分在同類學(xué)校（園）中倒數(shù)第一的，由縣教體局會同縣紀委監(jiān)委駐局紀檢監(jiān)察組對單位主要負責(zé)人進行警示談話，并限期一年整改；對連續(xù)兩年辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價得分在同類學(xué)校（園）中倒數(shù)第一或連續(xù)三年辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價得分排名后三位的單位負責(zé)人依照干部管理權(quán)限予以調(diào)整或問責(zé)。
教學(xué)成績獎勵方案篇五
為強化教學(xué)質(zhì)量管理、提高廣大教師狠抓教學(xué)的積極性，增強各教學(xué)工作崗位的質(zhì)量責(zé)任意識，促使我校畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量位次的大面積提高，體現(xiàn)尊重實際、尊重規(guī)律、尊重勞動的人本精神，特制定本辦法。
非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎勵參照學(xué)期末全縣統(tǒng)一檢測考試評比文件，評比以合格率(或均分)為主要依據(jù)，均分和優(yōu)秀率為參數(shù)，確定各科成績位次，設(shè)立位次獎。位次獎分為三個區(qū)間，體現(xiàn)獎勵區(qū)別，即倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵20元;倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵30元;倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵50元;。全縣評比前三名發(fā)特別獎勵300元、200元、100元。(畢業(yè)班每學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測教學(xué)質(zhì)量獎勵發(fā)放參照本辦法，代兩門以上課程的成績按平均名次計算)。
1、獎項設(shè)置：畢業(yè)班升學(xué)考試質(zhì)量獎設(shè)完成任務(wù)指標獎、單科位次獎、學(xué)生個人總成績獎及單科成績獎四個獎項，單科成績位居全縣倒數(shù)一、二名的代課教師不享受獎勵。
2、獎勵原則：學(xué)校每年度結(jié)合上級下達的任務(wù)指標，根據(jù)畢業(yè)班實際下達給各班升學(xué)任務(wù)指標，以完成重點高中的情況為主設(shè)立獎勵金額，完成普通高中、高職中任務(wù)指標獎，依照學(xué)校財力酌情予以獎勵。具體金額以校委會會議形式討論確定。完成或超額完成學(xué)校下達的升學(xué)任務(wù)指標所得獎勵，以教學(xué)班為單位予以分配，分配以單科成績的位次體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣的宗旨。
3、獎勵辦法：
(1)完成學(xué)校下達的任務(wù)指標的班級發(fā)給獎金500元，該班班主任發(fā)給責(zé)任獎100元。
(2)超額完成任務(wù)指標的班級在500元獎金的基礎(chǔ)上設(shè)立追加獎金。每超額完成一名重點高中指標追加獎勵400元，該班班主任追加獎勵50元。
(3)升學(xué)考試單科成績位居全縣倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵50元，位居全縣倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵100元，位居全縣倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵150元，位居全縣前三名發(fā)特別獎每位次獎勵500元。
(4)xx中學(xué)特長班若給學(xué)校下達招生計劃，學(xué)校仍然給體育教師及相應(yīng)班級劃定預(yù)算升學(xué)任務(wù)指標，獎勵不受完成任務(wù)與否的限制，初錄1名，發(fā)給輔導(dǎo)教師獎金20元，正式錄取1名，則劃歸相應(yīng)班級的目標任務(wù)之列。輔導(dǎo)教師獲獎200元。
(5)學(xué)生單科成績位居全縣前5名(含5名)，每出現(xiàn)1名獎相應(yīng)代課教師100元。學(xué)生個人總分位居全縣應(yīng)試學(xué)生前100名(含100名)，每出現(xiàn)1名獎100元。此項獎金劃歸該生所在班級獎金總額之中予以分配。
(6)各班在學(xué)生畢業(yè)離校前將應(yīng)收的費用給學(xué)校結(jié)清的班級獎班主任100元。
三、學(xué)科競賽獎。
1、校級參賽教師獲得三等獎獎勵30元，二等獎獎勵40元，一等獎獎勵50元。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級教育主管部門舉辦的學(xué)科競賽，獲縣三等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次100元，獲縣二等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次150元，獲縣一等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次200元。
3、輔導(dǎo)學(xué)生參加市級教育主管部門舉辦的學(xué)科競賽，獲市三等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次300元，獲市二等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次400元，獲市一等獎，獎勵指導(dǎo)教師每人次500元。
4、教師本人參加縣級以上舉辦的各項競賽，獲得縣優(yōu)秀獎獎勵50元，縣三等獎獎勵100元，二等獎獎勵200元，一等獎獎勵400元;獲市級優(yōu)秀獎獎勵200元，市三等獎獎勵400元，二等獎獎勵600元，一等獎獎勵800元;省級競賽獲得名次按市級翻倍。
教學(xué)成績獎勵方案篇六
根據(jù)上級精神，結(jié)合我校實際情況，特制定績效工資分配的實施辦法，經(jīng)教職工全體大會討論，校委會集體研究決定，在我校實施績效考核制度。
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資的實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的小學(xué)教師收入分配機制，績效工資以工作人員的實績和貢獻為依據(jù)，堅持多勞多得的原則，適當拉開差距，堅持向一線教師、骨干教師、班主任教師、特別是做出成績的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，同時要妥善處理學(xué)校內(nèi)部各類人員之間的`績效工資分配關(guān)系，防止差距過大，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
我校在編在崗的教職工。
1、堅持“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、鼓勵先進、鞭策落后”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。學(xué)?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，完全做到公平、公正，接受教師的監(jiān)督。
3、堅持“差距、傾斜、調(diào)節(jié)”的原則。學(xué)校績效考核工資分配方案，以實際為準，績效工資差距不宜過大。
績效工資分上半年（1—8月）、下半年（9—12月）兩次考核造冊，報上級審核后，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。
（一）績效考核項目。
考核基準分共計100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教學(xué)常規(guī)30分、教育教學(xué)業(yè)績30分。
1、考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)?？记谟涊d。
2、工作量（30分）。學(xué)校量化出所有崗位周工作量，盡量使教師周工作量均衡，根據(jù)課時數(shù)確定考核分。
3、教育教學(xué)常規(guī)（30分）。重在考核備、教、批、輔等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。
4、教育教學(xué)業(yè)績（30分）。主要考核教師的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果。
（二）績效工資的分配。
教師績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。在對相關(guān)需獎勵條目教師獎勵之后，剩余績效工資按月平均分配。
1、實施評方案必須在經(jīng)過全體教職工大會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意。）。
2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕謹?shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。
3、學(xué)校考核組成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。
教學(xué)成績獎勵方案篇七
按照科學(xué)合理、定性定量、考評結(jié)合、監(jiān)管有效的原則，充分發(fā)揮考核評估對教學(xué)的規(guī)范、激勵、導(dǎo)向作用，確保有效教學(xué)管理順利實施，促進教學(xué)工作有力、有序、有效開展和教學(xué)效益的不斷提高。
教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量考核包括以下三項內(nèi)容：一是教學(xué)管理（100分）；二是教研工作（100分）；三是教學(xué)質(zhì)量（200分）。各項內(nèi)容考核細則附后。
（一）教學(xué)管理考核（100分）。
縣教研室根據(jù)《石臺縣中小學(xué)校（含池州生態(tài)經(jīng)濟學(xué)校）教學(xué)管理考核細則》（見附件1），按完整學(xué)年度，依據(jù)平時掌握，結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)和目標管理實地考核計算賦分。
（二）教研工作考核（100分）。
縣教研室根據(jù)《石臺縣中小學(xué)校（含池州生態(tài)經(jīng)濟學(xué)校）教研考核細則》（見附件2），按完整學(xué)年度，依據(jù)平時掌握、教學(xué)視導(dǎo)和年終考核相結(jié)合計算賦分。
（三）教學(xué)質(zhì)量考核（200分）。
1、小學(xué)考核。
（1）考核科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科（思品與社會、科學(xué)）。
（2）參加考核學(xué)校：各中心學(xué)校、實驗小學(xué)、九年一貫制學(xué)校小學(xué)部。
（3）成績考核按完整學(xué)年度計算，以期末質(zhì)量檢測、學(xué)科抽測成績（若未進行學(xué)科抽測，其分值納入期末質(zhì)量檢測計算）為主要依據(jù)，實行綜合量化評價。各學(xué)科權(quán)重為：語文0.4，數(shù)學(xué)0.4，英語0.1，科學(xué)0.05，道德與法治0.05。
（4）、具體操作方法：
=1xgb3。
①學(xué)科質(zhì)量抽測60分（沒有抽測時該項分值納入期末質(zhì)量檢測）。
依據(jù)抽測范圍內(nèi)在校生人數(shù)，對各校的考核成績(語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科）實行綜合量化評價，按全縣及各校抽測學(xué)生數(shù)計算各校的`平均分系數(shù)、優(yōu)秀率系數(shù)，系數(shù)等于1其考核基本分為70分，系數(shù)每上升或下降1個百分點，考核分增減1分。均分、優(yōu)秀率所占比重為7:3，各項考核得分最高為分滿分，最低分為0分。
=2xgb3。
②期末質(zhì)量監(jiān)測成績140分。
依據(jù)抽測范圍內(nèi)在校生人數(shù)，對各校的考核成績(語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科）實行綜合量化評價，按全縣及各校實際在校生數(shù)測算，確立各校平均分系數(shù)、優(yōu)秀率系數(shù)，系數(shù)等于1其考核基本分為70分，系數(shù)每上升或下降1個百分點，考核分增減1分。均分、優(yōu)秀率所占比重為7:3,各項考核得分最高分滿分，最低分0分。
2、初中考核。
（1）參加考核學(xué)校：農(nóng)村初中、九年一貫制學(xué)校初中部、第二中學(xué)。
（2）考核科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物。
（3）成績考核按完整學(xué)年度計算，以初中畢業(yè)（升學(xué)）考試成績、全縣初中質(zhì)量抽測學(xué)科成績?yōu)橹饕罁?jù)，實行綜合量化評價。
（4）具體操作方法：
=1xgb3。
①畢業(yè)（升學(xué))考試成績120分。
依據(jù)應(yīng)參加初中招生考試人數(shù)，對畢業(yè)（升學(xué)）考試成績做出綜合分析，確立全縣各科的平均分系數(shù)和優(yōu)秀率系數(shù)。均分、優(yōu)秀率所占比重為7:3，系數(shù)等于1其考核基本分為70分，系數(shù)每上升或下降1個百分點，考核分增減1分。每項考核最高為滿分，最低為0分。
=2xgb3。
②全縣初中質(zhì)量檢測成績80分。
按七年級在校生人數(shù)對各校的學(xué)科考試成績實行綜合量化評價，計算各科平均分系數(shù)和優(yōu)秀率系數(shù)。均分、優(yōu)秀率所占比重為7:3,系數(shù)等于1其考核基本分為70分，每上升或下降1個百分點，考核分增減1分。每項考核最高滿分，最低0分。
3、職教考核。
（1）參加考核學(xué)校：池州市生態(tài)經(jīng)濟學(xué)校。
（2）考核科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、專業(yè)課。
（3）成績考核按完整學(xué)年度計算，以市、省、國家級示范高中學(xué)校對口高考成績、推薦就業(yè)為主要依據(jù)，實行綜合量化評價。
（4）具體操作方法：
=1xgb3。
①對口高考成績120分。
依據(jù)應(yīng)參加對口高考考試人數(shù)（不少于當年畢業(yè)生數(shù)65%），對對口高考成績做出綜合分析，確立全市升學(xué)率、實際錄取人數(shù)參數(shù)（以考取本科數(shù)據(jù)為統(tǒng)計依據(jù)）。升學(xué)率、實際錄取人數(shù)所占比重為8:2，系數(shù)等于1其考核基本分為70分，系數(shù)每上升或下降1個百分點，考核分增減1分。每項考核最高為滿分，最低為0分。
=2xgb3。
②學(xué)額鞏固20分。
以年度畢業(yè)學(xué)生數(shù)與當年入學(xué)學(xué)生數(shù)為指標，計算學(xué)額鞏固率，鞏固率x20=實際得分，計入考核得分。
=3xgb3。
③推薦就業(yè)成績60分（就業(yè)班就業(yè)50分、社會培訓(xùn)10分）。
按推薦就業(yè)在校生人數(shù)對就業(yè)現(xiàn)狀實行綜合量化評價，確定就業(yè)率、鞏固率、就業(yè)薪資等。其中就業(yè)率10分（就業(yè)率=實際就業(yè)學(xué)生數(shù)應(yīng)當就業(yè)學(xué)生數(shù)）、鞏固率25分（期末實際就業(yè)人數(shù)期初實際就業(yè)人數(shù)）、就業(yè)薪資（不少于3000元/月）15分。社會培訓(xùn)10分，以學(xué)員滿意度為依據(jù)，由參與有關(guān)社會部門來考核。
4、普高考核。
（1）參加考核學(xué)校：石臺中學(xué)。
（2）考核科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物。
（3）成績考核按完整學(xué)年度計算，以石臺中學(xué)當年應(yīng)屆生高考一本、二本達線率為主要依據(jù)（藝體類考生文化課和專業(yè)課要同時達線），實行綜合量化評價。
（4）具體操作方法：
=1xgb3。
①完成本科達線目標情況。以近三年的一本達線率與二本達線率的平均數(shù)作為考核參數(shù)，確立教學(xué)質(zhì)量考核目標，兩者權(quán)重比例為6:4。
=2xgb3。
②完成一本達線目標120分。以近三年一本達線率平均數(shù)為基數(shù)，計算當年完成一本達線目標系數(shù)，系數(shù)等于1，其考核基本分為目標分值的80%，系數(shù)每上升或下降1個百分點，考核分增減1分。每項考核最高為滿分，最低為0分。
=3xgb3。
③完成二本達線目標80分。以近三年二本達線率平均數(shù)為基數(shù)，計算當年完成一本達線目標系數(shù)，系數(shù)等于1其考核基本分為目標分值的80%，系數(shù)每上升或下降1個百分點，考核分增減1分。每項考核最高為滿分，最低為0分。
（5）附加分。
當年考取清華、北大的考生，每一人加5分，可累加。
全縣教學(xué)工作考核由縣教體局目標管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，縣教研室負責(zé)實施，相關(guān)股室配合進行。
考核結(jié)果在每年10月完成統(tǒng)計并公布結(jié)果。
為避免有關(guān)考試弄虛作假、成績不真實情況發(fā)生，保證考核過程和結(jié)果的公平公正性，小學(xué)畢業(yè)年級質(zhì)量監(jiān)測由縣教體局下派巡視員并保管試卷，施教區(qū)初中教師擔任主監(jiān)考、各小學(xué)互派副監(jiān)考。抽測年級由教體局派人監(jiān)考、保管試卷。初中學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測實行各初中學(xué)校交叉派人監(jiān)考，縣教體局下派巡視員，試卷由巡視員全程保管。統(tǒng)測和抽測年級的閱卷、登錄、分析由縣教研室組織完成。石臺中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核依據(jù)當年應(yīng)屆生參加高考的考生為主要依據(jù)，池州生態(tài)經(jīng)濟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核依據(jù)市、縣局統(tǒng)計口徑及學(xué)校、社會有關(guān)部門共同參與實行。
獎懲辦法。
1、小學(xué)考核前5名、初中考核前3名的學(xué)校，頒發(fā)“教學(xué)管理與質(zhì)量考核優(yōu)秀學(xué)校”獎牌。九年一貫制學(xué)校納入初中考核。石臺中學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟學(xué)?？己说梅诌_到初中考核前3名學(xué)校平均水平，則頒發(fā)“教學(xué)管理與質(zhì)量考核優(yōu)秀學(xué)?！豹勁啤?/p>
2、對獲得“教學(xué)管理與質(zhì)量考核優(yōu)秀學(xué)校”的單位，對其在本學(xué)年度在教學(xué)管理與質(zhì)量考核中做出突出貢獻的教學(xué)管理負責(zé)人（包括分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任或教研組長等）授予“教學(xué)管理先進個人”稱號。
略
教學(xué)成績獎勵方案篇八
根據(jù)仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局對教育教學(xué)質(zhì)量考核指標要求，為了更好地激勵全校教職員工圍繞教育教學(xué)中心開展工作，充分發(fā)揮學(xué)校激勵機制正確的導(dǎo)向作用，以獎勵“有效勞動”、重獎“高效勞動”為基本原則，制定本方案：
（一）、統(tǒng)考科目半期、期末考試成績總提高率排名獎。
學(xué)科獎：以授課教師所上全部班級為單位，學(xué)科平均分提高率（占60%）、及格提高率（占20%）、優(yōu)良提高率（占20%）三者之和總提高率在學(xué)校同級同科排名獎勵（畢業(yè)班中考成績當做期末統(tǒng)考)。同級授課教師為二人的，設(shè)一等獎一名，獎金120元。同級授課教師為二人以上的，設(shè)一等獎一名，獎金120元，二等獎一名，獎金100元。一人上全年級的，如該科總提高率在同年級所有科目中位列一、二名的，獲一等獎，獎金120元，位列三、四名的，獲二等獎，獎金100元。）。
班級獎：以班級為單位，分年級進行。全科平均分提高率（占60%）、及格提高率（占20%）、優(yōu)良提高率（占20%）三者之和總提高率在學(xué)校同級排名的班主任予以獎勵（畢業(yè)班中考成績當做期末統(tǒng)考），每年級設(shè)一等獎一名，獎金200元，二等獎一名，獎金150元。
說明：
2、會考作為過關(guān)考試，該次考試不設(shè)獎；
（二）、音樂、體育、美術(shù)教師中考特長生輔導(dǎo)術(shù)科成績上仁懷一中錄取線，獎勵100元/人，成績上仁懷酒高、茅臺高中、仁懷四中錄取線一人，獎勵80元/人。
（三）、中考升學(xué)獎。
學(xué)校根據(jù)各班實際對九年級升入仁懷一中人數(shù)定標，超任務(wù)完成正取一人任課教師按周課時比例進行獎勵（20元每節(jié)，不含早晚自習(xí)、周末補課），超任務(wù)完成配額生一人任課教師按周課時比例進行獎勵（10元每節(jié)，不含早晚自習(xí)、周末補課）。
3、在考試過程、評卷過程中徇私舞弊、弄虛作假，經(jīng)查實者不予獎勵，并追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
教學(xué)成績獎勵方案篇九
為了全面貫徹縣教育局關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量有關(guān)精神和要求，充分調(diào)動廣大教師的積極性，落實教學(xué)上的'激勵機制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。特制訂此教學(xué)質(zhì)量獎勵方案：
1、堅持客觀、公正、準確、合理的原則。
2、堅持以學(xué)年統(tǒng)一組織的考試為依據(jù)原則。
3、堅持以統(tǒng)一考試科目平均分成績?yōu)橹髟瓌t。
（一）評優(yōu)評先。
2、下學(xué)期期末考試，各年級各學(xué)科前兩名評鎮(zhèn)優(yōu)，第三名評校優(yōu)；
4、下學(xué)期期末考試各年級各學(xué)科第一名直評為年度考核優(yōu)。
（二）物質(zhì)獎勵。
1、上學(xué)期期末考試，以全鎮(zhèn)小學(xué)成績排名為依據(jù)獎勵各年級各學(xué)科（包括畢業(yè)班）前三名，第一名獎200元，第二名150元，第三名100元。
2、下學(xué)期期末考試，以全鎮(zhèn)小學(xué)成績排名為依據(jù)獎勵各年級各學(xué)科（畢業(yè)班除外）第一名獎400元，第二名300元，第三名200元。
注：以學(xué)籍年報數(shù)為參照，核實與考數(shù)（有住院手續(xù)和智障證書可以核減與考數(shù)，其他情況一律不考慮）。不考慮基礎(chǔ)等因素。
3、下學(xué)期畢業(yè)班，以小考成績?yōu)橐罁?jù)，在原組列第六名以上開始設(shè)名次獎，獎前六名。第一名700元，第二名600元，第三名500元，第四名400元，第五名300元，第六名200元。如果在原組第六名以后則按其他年級一樣只獎前三名，金額與第2點相同。如進入原組前四名，則畢業(yè)班在以上基礎(chǔ)上翻倍計獎。英語獎金按語、數(shù)的60%，綜合科按語、數(shù)的40%計獎。
（三）設(shè)提高獎。
1、計算辦法：1至5名每提高一名計10分，6至10名每提高一名計8分，11至15名每提高一名計6分，16名以后每提高一名計4分。分段計分，以總分排名，獎前三名。提高得分累計低于20分不參與此獎。
2、獎勵辦法：前三名評為校優(yōu)（等同于鎮(zhèn)優(yōu)），獎金相應(yīng)對照物質(zhì)獎勵的1和2點，如出現(xiàn)并列情況則獎金共分，證書照發(fā)。
3、此提高獎畢業(yè)班也一視同仁。
4、提高獎從本學(xué)期期末考試開始執(zhí)行。
1、本方案如與上級文件抵觸，以上級文件精神為準。
2、本方案解釋權(quán)歸中心校。
教學(xué)成績獎勵方案篇十
隨著學(xué)校的發(fā)展，教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，需對原有的'考核方案做必要的修訂與調(diào)整，現(xiàn)將修訂方案提請教代會討論，望各位代表充分行使權(quán)利，提出更為合理的建議，以促進學(xué)校各項工作的不斷推進。
（一）、原方案中第二大項第四小項中的b：學(xué)生個人競賽輔導(dǎo)獎。
1、學(xué)校每組織參加一次比賽，教師輔導(dǎo)獎最高限額為區(qū)級比賽200元，市級比賽400元。如有些參賽由于時間比較緊，沒有進行賽前輔導(dǎo)，或系送賽、送展作品，取得成績時，組織教師也不再享受輔導(dǎo)獎。（視具體情況，由校長辦公會調(diào)查后決定）。
2、組織參加“小學(xué)生數(shù)學(xué)報”、“奧林匹克數(shù)學(xué)賽”、“作文大賽”、“讀寫大賽”，獲獎在原有基礎(chǔ)上翻番。
3、參加非教育主管部門組織的活動與競賽，視具體情況給予適當?shù)莫剟?，由校長辦公會決定。
（二）、終端檢測、區(qū)級抽測。
1、及格率獎：達100%，40元；95%以上，20元。
2、優(yōu)秀率獎：
低年級：40%以上，20元；55%以上，40元；70%以上，60元。
中高年級：30%以上，20元；45%以上，40元；60%以上，60元。
（各科單獨計算，以90分為統(tǒng)一標準，包括附加分，如沒有附加分，低年級下降5%，高年級下降10%。）。
3、參加全區(qū)統(tǒng)一檢測（由教研室安排調(diào)考，統(tǒng)一批閱，下發(fā)各校成績）。
達區(qū)均分：獎100元，每超一分獎50元，進入前六名，再按50元一檔遞增。同年級各班均達區(qū)均分，再各獎80元。
教學(xué)成績獎勵方案篇十一
1、任課節(jié)數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語每節(jié)課記1.2分，其他科記1分。
2、全鄉(xiāng)考試，同年級第一名加20分，第二名加10分，第三名加5分。（包括縣抽考）。
3、教案、作業(yè)檢查：優(yōu)秀加3分，良好加2分，及格加1分。單元測試，不漏單元，有試卷評析，加2分。
4、示范課加0.5--2分，平時聽課優(yōu)秀加1.5分，良好加1分，及格加0.5分。
二、班級管理工作。
1、能行成良好的班集體，對學(xué)生正確管理，耐心做學(xué)生的思想工作，不體罰。做好后進生的家訪工作，并記好家訪記錄，優(yōu)秀加5分，良好加3分，及格加1分。
2、校內(nèi)活動按優(yōu)秀、良好、及格分別記3分、2分、1分。（校內(nèi)活動包括學(xué)校布置的各項任務(wù)，包括校內(nèi)勞動）。
3、流動紅旗評比，學(xué)校開展紀律、衛(wèi)生、間操流動紅旗評比活動，獲得一次單項流動紅旗加1分。
4、班刊、班報及班級表簿的完成按優(yōu)秀、良好、及格記3分、2分、1分。（以學(xué)校檢查為準）。
5、每學(xué)期寫出班主任計劃、總結(jié)、寫出學(xué)生操行評定，按時發(fā)放家長通知書記2分。
6、根據(jù)學(xué)校當前工作要求和本班的實際情況開好班會和主題班中隊會，并做好記錄，主題班中隊會要將材料上報政教處、少先大隊（每學(xué)期至少兩次）記2分，工作計劃《教師教育教學(xué)考核方案》。
三、檔案工作。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長，要完成自己職責(zé)范圍內(nèi)的檔案工作，及時上交。2分。
2、班主任要有班主任工作手冊，班主任及時交工作計劃、總結(jié)。德育工作計劃、總結(jié)。4分。
3、任課教師要有教師工作計劃、總結(jié)。要完成遠程教育檔案，按要求完成電教課的教案及課件，4分。
四、基本功練習(xí)，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)。
1、基本功練習(xí)看教案、鋼筆字練習(xí)本，簡筆畫練習(xí)本，看講課板書。2分。
2、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)（包括遠程教育校本培訓(xùn)）、開會，缺席一次，少一次筆記減0.5分。
五、值周及校園保安工作。
1、值周領(lǐng)導(dǎo)、保安人員、值周教師要提前半小時到校，晚半小時離校。值周領(lǐng)導(dǎo)、保安人員在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時要在學(xué)校門口負責(zé)檢查師生上班上學(xué)，下班放學(xué)情況，并做好檢查記錄。（值勤領(lǐng)導(dǎo)周一：王寶江周二：陳希周三：宮建新周四：劉智周五：魏純清幼兒園：王妍周一：周二：周三：周四：周五：）。
2、值勤領(lǐng)導(dǎo)、保安人員、值周教師要負責(zé)課間、午休時間的學(xué)生紀律，值勤領(lǐng)導(dǎo)、值周教師要認真參加紀律、衛(wèi)生、間操檢查評比，并做好記錄，分出等級記2分，良好記1分，不分等級記0分。
3、值周教師要負責(zé)辦公室衛(wèi)生，冬季生爐子，要負責(zé)教師飲用的開水。
值周工作按優(yōu)秀、良好記2分，1分。
六、考勤工作。
全勤加5分，病事假要有請假條或打電話、別人代假、急事來不及請假要事后銷假，事假每天減1分，扣款20元，（5天內(nèi)）病假每天減0.8分，扣款20元，6天以上每天扣款30元，遲到、早退每次減0.2分并扣款2元。中途脫崗每次減0.2—0.7分扣款2—8元。曠工每天減5分?？?0元。（注：有住院手續(xù)可酌情，直系親屬婚喪嫁娶不扣款）。
七、獎懲。
1、單項獎：教師參加校、鄉(xiāng)、縣級各類比賽，校級第一名加2分，第二名加1分。鄉(xiāng)級第一名加3分。第二名加2分?？h級第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分。學(xué)生參加鄉(xiāng)縣級比賽的要給指導(dǎo)教師加相應(yīng)的分數(shù)。
2、學(xué)校年終評選模范班主任和先進工作者，各項得分累計以多為勝，先進工作者班的評選科任教師按所任學(xué)科年級平均分計算，班主任、科任、領(lǐng)導(dǎo)的`比例按3：1：1的比例分配。
3、評選先進一般在鄉(xiāng)統(tǒng)考前兩名中產(chǎn)生，以分多為勝。
4、教師之間有打架、罵人違法亂紀現(xiàn)象的，工作不服從分配的，不予評選先進工作者，對學(xué)生有嚴重體罰，家長反映極大的，統(tǒng)考后兩名者，搞小集團，不利團結(jié)的不予評選先進工作者。
教學(xué)成績獎勵方案篇十二
為了加強學(xué)校教師教育教學(xué)管理工作，充分調(diào)動廣大教師的積極性，增強透明度，我校經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子討論，全體教師通過“教師教育教學(xué)考核方案”，教師教育教學(xué)考核方案。
一、教學(xué)工作。
1、任課節(jié)數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語每節(jié)課記1.2分，其他科記1分。
2、全鄉(xiāng)考試，同年級第一名加20分，第二名加10分，第三名加5分。（包括縣抽考）。
3、教案、作業(yè)檢查：優(yōu)秀加3分，良好加2分，及格加1分。單元測試，不漏單元，有試卷評析，加2分。
4、示范課加0.5--2分，平時聽課優(yōu)秀加1.5分，良好加1分，及格加0.5分。
二、班級管理工作。
1、能行成良好的班集體，對學(xué)生正確管理，耐心做學(xué)生的.思想工作，不體罰。做好后進生的家訪工作，并記好家訪記錄，優(yōu)秀加5分，良好加3分，及格加1分。
2、校內(nèi)活動按優(yōu)秀、良好、及格分別記3分、2分、1分。（校內(nèi)活動包括學(xué)校布置的各項任務(wù)，包括校內(nèi)勞動）。
3、流動紅旗評比，學(xué)校開展紀律、衛(wèi)生、間操流動紅旗評比活動，獲得一次單項流動紅旗加1分。
4、班刊、班報及班級表簿的完成按優(yōu)秀、良好、及格記3分、2分、1分。（以學(xué)校檢查為準）。
5、每學(xué)期寫出班主任計劃、總結(jié)、寫出學(xué)生操行評定，按時發(fā)放家長通知書記2分。
6、根據(jù)學(xué)校當前工作要求和本班的實際情況開好班會和主題班中隊會，并做好記錄，主題班中隊會要將材料上報政教處、少先大隊（每學(xué)期至少兩次）記2分，工作計劃《教師教育教學(xué)考核方案》。
三、檔案工作。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長，要完成自己職責(zé)范圍內(nèi)的檔案工作，及時上交。2分。
2、班主任要有班主任工作手冊，班主任及時交工作計劃、總結(jié)。德育工作計劃、總結(jié)。4分。
3、任課教師要有教師工作計劃、總結(jié)。要完成遠程教育檔案，按要求完成電教課的教案及課件，4分。
四、基本功練習(xí)，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)。
1、基本功練習(xí)看教案、鋼筆字練習(xí)本，簡筆畫練習(xí)本，看講課板書。2分。
2、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)（包括遠程教育校本培訓(xùn)）、開會，缺席一次，少一次筆記減0.5分。
五、值周及校園保安工作。
1、值周領(lǐng)導(dǎo)、保安人員、值周教師要提前半小時到校，晚半小時離校。值周領(lǐng)導(dǎo)、保安人員在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時要在學(xué)校門口負責(zé)檢查師生上班上學(xué)，下班放學(xué)情況，并做好檢查記錄。（值勤領(lǐng)導(dǎo)周一：王寶江周二：陳希周三：宮建新周四：劉智周五：魏純清幼兒園：王妍周一：周二：周三：周四：周五：）。
2、值勤領(lǐng)導(dǎo)、保安人員、值周教師要負責(zé)課間、午休時間的學(xué)生紀律，值勤領(lǐng)導(dǎo)、值周教師要認真參加紀律、衛(wèi)生、間操檢查評比，并做好記錄，分出等級記2分，良好記1分，不分等級記0分。
3、值周教師要負責(zé)辦公室衛(wèi)生，冬季生爐子，要負責(zé)教師飲用的開水。
值周工作按優(yōu)秀、良好記2分，1分。
六、考勤工作。
全勤加5分，病事假要有請假條或打電話、別人代假、急事來不及請假要事后銷假，事假每天減1分，扣款20元，（5天內(nèi)）病假每天減0.8分，扣款20元，6天以上每天扣款30元，遲到、早退每次減0.2分并扣款2元。中途脫崗每次減0.2—0.7分扣款2—8元。曠工每天減5分?？?0元。（注：有住院手續(xù)可酌情，直系親屬婚喪嫁娶不扣款）。
七、獎懲。
1、單項獎：教師參加校、鄉(xiāng)、縣級各類比賽，校級第一名加2分，第二名加1分。鄉(xiāng)級第一名加3分。第二名加2分?？h級第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分。學(xué)生參加鄉(xiāng)縣級比賽的要給指導(dǎo)教師加相應(yīng)的分數(shù)。
2、學(xué)校年終評選模范班主任和先進工作者，各項得分累計以多為勝，先進工作者班的評選科任教師按所任學(xué)科年級平均分計算，班主任、科任、領(lǐng)導(dǎo)的比例按3：1：1的比例分配。
3、評選先進一般在鄉(xiāng)統(tǒng)考前兩名中產(chǎn)生，以分多為勝。
4、教師之間有打架、罵人違法亂紀現(xiàn)象的，工作不服從分配的，不予評選先進工作者，對學(xué)生有嚴重體罰，家長反映極大的，統(tǒng)考后兩名者，搞小集團，不利團結(jié)的不予評選先進工作者。
教學(xué)成績獎勵方案篇十三
教育科研是促進學(xué)校改革和發(fā)展的第一生產(chǎn)力，科研能力也是21世紀教師必備的素質(zhì)。為了進一步推進我校新課改，走“質(zhì)量興校，科研強?！钡膬?nèi)涵式發(fā)展道路，為了鼓勵、支持教師參與教育科研，提高自身素質(zhì)，由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，我校特制訂教育科研課題管理方案：
一．成立學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：校長。
副組長：
組員：各學(xué)科室主任。
二．課題的申報立項管理。
1．一般以課題組的名義申報課題，鼓勵、支持教師個人申報課題。
2．每個年級學(xué)科組每學(xué)年至少申報一個校本課題，每個五年規(guī)劃中，九個學(xué)科組至少申報三個省級課題，六個市級課題。要求專任教師人人參與課題研究。
3．校本課題的研究時間一般為一年，強調(diào)研究的針對性和實用性，重點解決本年級本學(xué)科教育教學(xué)的某個問題或某類問題。市級課題的研究時間一般為二年，除了要注意研究的針對性和實用性外，還要體現(xiàn)一定的探究性和創(chuàng)新性，重點解決本學(xué)科教育教學(xué)的某個問題或某類問題。省以上課題的研究時間一般為三年，研究要充分體現(xiàn)時代性和創(chuàng)新性，力爭解決學(xué)科教育教學(xué)的重點難點問題。
4．申報校本課題必須如實填寫《興永一中教育科學(xué)研究課題申報、評審書》，并制定科學(xué)合理、切實可行的《課題研究實施方案》，經(jīng)所在學(xué)科室主人簽署推薦意見后，報教研室進行資格審查。凡手續(xù)完備、材料齊全、條件允許的課題，教研室提交學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組批準確認后，予以立項并公布。
5．申報市、省以上課題，按上級有關(guān)部門的規(guī)定辦理。申報成功后，必須將相關(guān)材料（如申報表、實施方案、立項證書等）的復(fù)印件一份，送教研室備案。否則，不納入學(xué)校教育科研課題管理范圍。
6．教研室于每年的9月10日至9月20日接受校本課題申報，過期不受理。9月30日前公布校本課題立項情況。
7．校本課題提交的申報材料一式一份。市、省以上課題的申報材料，按上級有關(guān)部門的規(guī)定提交。
三．課題的研究過程管理。
1．凡批準立項的教育科研課題，要在課題負責(zé)人的組織領(lǐng)導(dǎo)下，按照課題實施方案的要求，積極主動地開展研究活動，準確地、完整地記錄研究過程的相關(guān)數(shù)據(jù)，及時地、全面地收集和整理相關(guān)資料和信息。
2．課題組要定期召開課題組成員會議，匯報研究情況，交流研究心得，總結(jié)研究經(jīng)驗，討論并解決研究中遇到的問題。課題組成員會議原則上每二個月不少于一次，要有書面材料。
3.課題組應(yīng)將課題組管理制度，課題研究方案，課題實施方案，課題研究工作計劃，階段性工作小結(jié)，課題組經(jīng)費收支情況等交教研室一份存檔。
4．每學(xué)期的期中和期末對課題研究情況進行兩次檢查。期中以課題組自查為主，期末由教研室檢查。檢查的主要內(nèi)容有：課題研究的進展，研究手段、內(nèi)容的變化，階段性成果或研究的收獲體會，研究中存在的問題，遇到的困難及解決措施等。
5．校本課題的期末檢查視為課題的中期檢查，必須填寫《興永一中教育科研課題中期檢查登記表》，由所在學(xué)科室簽署意見后報送教研室審定。
6．納入教研室管理范圍的市、省以上課題的中期檢查，按上級有關(guān)部門的規(guī)定進行，但必須將有關(guān)檢查材料的復(fù)印件一份報送教研室備案。
7．教研室不定期對各課題組研究情況進行抽查，各課題組要認真準備，能隨時接受教研室的督促檢查和指導(dǎo)。
8.教研室配備兼職或?qū)Ｂ毜恼n題管理教研員，指導(dǎo)監(jiān)督管理我校的課題研究工作。課題管理教研員須有十年以上的教學(xué)經(jīng)驗，主持過地級以上的課題研究，熟悉課題研究過程，對教師課題申報能提出建設(shè)性意見。
四．課題的結(jié)題評審管理。
1．按計劃完成全部研究任務(wù)，達到預(yù)期目標的校本課題，可向教研室申請結(jié)題驗收。
2．教研室受理校本課題結(jié)題申請的時間為每年的7月1日至7月10日，8月30日前公布課題的評審結(jié)果。
3．校本課題申請結(jié)題需提交下列書面材料一式一份：
（1）結(jié)題申請書。
（2）課題研究工作報告。
（3）課題研究報告和研究論文。
（4）其他佐證材料（如背景材料，階段性成果，研究過程中取得的相關(guān)數(shù)據(jù)，測驗材料，觀測記錄，談話記錄等）。
4．教研室每學(xué)年對符合條件申請結(jié)題的校本課題，根據(jù)評審要求，組織力量進行嚴格評審，做出“結(jié)題驗收合格”或“結(jié)題驗收不合格”的結(jié)論。凡書面材料不齊全者不予評審。
5．對結(jié)題驗收合格的校本課題，頒發(fā)“結(jié)題驗收合格證書”，其中質(zhì)量較高、成果較多的課題，可評為“優(yōu)秀課題”，并頒發(fā)“優(yōu)秀課題證書”。建議校長室對上述兩類課題給予適當獎勵。
6．納入教研室管理范圍的市、省以上課題的結(jié)題驗收，按上級有關(guān)部門的.規(guī)定辦理。申請結(jié)題評審的材料，課題驗收證書，課題獲獎證書等，必須復(fù)印一份報送教研室備案。
7．課題按時結(jié)題后課題主持人要進行課題成果申報，爭取課題成果推廣，產(chǎn)生社會效益。
五、課題經(jīng)費管理。
1．學(xué)校對課題研究給予一定的資金支持。對非資助立項課題，學(xué)校按縣級市級省級國家級一次性給予課題研究經(jīng)費500元，1500元，3000元，5000元。學(xué)校支持課題主持人參加課題管理部門組織的課題研討會，并報銷相關(guān)費用。學(xué)校負責(zé)招待課題管理部門領(lǐng)導(dǎo)專家來學(xué)校指導(dǎo)工作。
2．對資助立項課題，學(xué)校按上級部門的規(guī)定配備相應(yīng)的課題經(jīng)費。經(jīng)費支出使用應(yīng)先造計劃，交課題領(lǐng)導(dǎo)小組研究討論，再由校委會研究決定。
3．課題主持人必須嚴格按照財務(wù)制度分工負責(zé)財務(wù)管理，公開透明合理地開支課題經(jīng)費。課題管理教研員對課題經(jīng)費進行審核，跟蹤監(jiān)督。
4．對于已申報立項，中途停止研究或未通過中期檢查驗收的非資助立項課題，學(xué)校回收課題研究經(jīng)費；對于已申報立項，中途停止研究或未通過中期檢查驗收的資助立項課題，學(xué)校不再提供經(jīng)費資助，且回收已資助但尚未使用的課題研究經(jīng)費；對于已通過中期檢查但不能按時結(jié)題的資助或非資助課題，若學(xué)校已為該課題提供了資助經(jīng)費，學(xué)校將追回所資助經(jīng)費的50%。
六、課題研究的獎罰。
1．課題研究作為職稱競聘、評優(yōu)、評先或破格晉級的重要依據(jù)。
2．與年度考核加分掛鉤。
（1）考核加分只能是參與課題研究的成員享受。
（2）課題必須是評審?fù)ㄟ^的立項課題。
（3）課題在研究過程中，有與課題有關(guān)的階段性成果（論文、課件、教學(xué)設(shè)計等）發(fā)表或獲獎，考核加分參照《興永一中年度考核加分方案》執(zhí)行。
（4）課題按時結(jié)題后，對于獲獎的課題，課題組成員除享受獎金外，還享受年度考核加分，學(xué)校按縣級市級省級國家級分別給課題組成員加1、2、3、5分；課題主持人或組長分別加2、3、4、6分。
3．對于按時結(jié)題并獲獎的課題，學(xué)校給予課題組獎勵，獎勵金額見下表：
縣級市級省級國家級。
一等獎1000元3000元5000元8000元。
二等獎600元2000元3000元6000元。
三等獎400元1000元2000元5000元。
4．未參與課題研究的教研組，一學(xué)年內(nèi)不得評為先進教研組。
七、方案實施。
本方案從20xx年發(fā)文之日起實施，方案最終解釋權(quán)歸興永一中教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。
教學(xué)成績獎勵方案篇十四
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成良好的教學(xué)氛圍，依據(jù)教委教師獎勵基金分配方案，并結(jié)合我校實際情況，制定本方案。
根據(jù)從事教學(xué)工作性質(zhì)的.'不同，將學(xué)校全體教師分為理論教師和實習(xí)教師兩部分，各自獨立進行教學(xué)考評。
理論教師教學(xué)考評以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作量為依據(jù)；實習(xí)教師教學(xué)考評以教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作量和完成臨時性任務(wù)為依據(jù)。
1、理論教師：教學(xué)質(zhì)量60%，教學(xué)工作量40%。
2、實習(xí)教師：教學(xué)質(zhì)量50%，教學(xué)工作量30%，完成臨時性任務(wù)20%。
1、教學(xué)質(zhì)量考核項目及權(quán)重。
1）理論教師：包括五項，其中課堂教學(xué)30%、教案評比30%、作業(yè)批改10%、學(xué)生評議教師10%、教學(xué)常規(guī)檢查20%。
2）實習(xí)教師：包括四項，其中課堂教學(xué)30%、教案評比30%、學(xué)生評議教師10%、教學(xué)常規(guī)檢查20%。
2、說明：
1）課堂教學(xué)由教學(xué)研究室負責(zé)，組建聽課評委小組，聽課評委采取課堂聽課的形式對教師課堂教學(xué)進行打分。
2）教案評比、作業(yè)評比由綜合辦或?qū)嵙?xí)辦負責(zé)，平時檢查與期末集中檢查相結(jié)合。
3）學(xué)生評議教師由學(xué)生依據(jù)授課、輔導(dǎo)、作業(yè)等項不記名對本班任課教師進行評議打分，綜合辦或?qū)嵙?xí)辦組織。
4）教學(xué)常規(guī)檢查，綜合辦或?qū)嵙?xí)辦組織，檢查教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。視教師違紀情節(jié)依據(jù)“教學(xué)常規(guī)考核實施細則”進行扣分。
以上考核項得分加權(quán)計算，得到教學(xué)質(zhì)量分數(shù)。
1、教師工作量上半年計算3-6月份，下半年計算9-12月份各四個月的課時總量。
2、最高課時量得分為100分，最低課時量得分為40分，其余教師的課時量依據(jù)插入法計算其課時量得分。
1、理論教師按教學(xué)質(zhì)量占60%、教學(xué)工作量占40%計算總分，并排序。
2、實習(xí)教師按教學(xué)質(zhì)量占50%、教學(xué)工作量占30%、完成臨時性任務(wù)占20%計算總分，并排序。
3、依據(jù)綜合排序，進入總數(shù)前65%的教師為獲獎教師。
4、教師獎勵基金一、二、三等獎的獲獎比例為20%、30%、50%。依此確定獲獎教師名單，并報教委辦公室。
教學(xué)成績獎勵方案篇十五
一、主題：大力實施課堂教學(xué)改革，深入推進“四維五段”教學(xué)模式。
二、活動內(nèi)容：
1．在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習(xí)》的研究與實踐；
5．開展青年教師賽課活動。
6．教育教學(xué)論文、案例故事和課件評比；
7．組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8．開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9．開展高、初三教學(xué)工作考核表彰活動。
10．繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11．教研組組織教師觀摩學(xué)習(xí)全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
三、活動形式：
1.采取“科研活動月”形式。以課堂教學(xué)規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學(xué)科專題研討、成果報告、教育論文、教學(xué)案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
2.突出“專題研究”特色，將選題、設(shè)計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來；把科研與教師培訓(xùn)結(jié)合起來。
四、活動安排。
（一）開幕式。
時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。(待定)。
地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標）請辦公室安排。標語（行政會商議擬定）。
主持人：魯。
議程：
1．李校長致開幕詞。
2．陳作第30屆教育教學(xué)年會及“科研活動月”安排說明。
3．吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1．專題活動。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學(xué)科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2．課堂獻課（選題、設(shè)計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會獻課安排表》。
3．教育教學(xué)論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4．青年教師學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）。
主持人：魯。
議程：
1．“列五講壇”講座；
2．陳主任總結(jié)本屆教育教學(xué)年會及科研活動月工作。
3．吳校長作專題發(fā)言。
大會休息（10分鐘）。
4．吳校長宣布xx級中、高考獎勵決定。
5．李副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
6．李副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
7．蔣副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獻課教師頒發(fā)紀念證書。
8．田副校長宣布對拜師合同滿期后的指導(dǎo)教師的.獎勵決定并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
9．楊副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10．吳校長致閉幕詞。
教學(xué)成績獎勵方案篇十六
為加強教育教學(xué)質(zhì)量管理，激勵我縣中小學(xué)校及廣大教師愛崗敬業(yè)，切實加強校本研修，不斷深化課程和教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《中共小金縣委小金縣人民政府關(guān)于促進教育發(fā)展新跨越的決定》、《阿壩州中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估辦法》，特修訂《小金縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評比獎勵辦法》如下：
組長：教育局局長。
副組長：教育局黨組書記分管副局長。
成員：教育局副局長各股室負責(zé)人。
縣人民政府劃撥資金。
教育教學(xué)質(zhì)量獎，教研、教育科研成果獎。
（一）小學(xué)。
綜合學(xué)校辦學(xué)規(guī)模(學(xué)生人數(shù)不低于150人，不含學(xué)前班人數(shù))、辦學(xué)條件、師資結(jié)構(gòu)、同時結(jié)合上一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量排名等情況，將全縣23所小學(xué)劃分為一、二、三類學(xué)校，其中一類學(xué)校1所，二類學(xué)校5所，三類學(xué)校17所.規(guī)定：汗牛小學(xué)、窩底小學(xué)、潘安小學(xué)為三類學(xué)校；營盤小學(xué)、城關(guān)二小為二類學(xué)校，另三所根據(jù)前一年教學(xué)質(zhì)量實行動態(tài)管理。
一類（1所）:美興小學(xué)。
二類（5所）:城關(guān)二小、營盤小學(xué)、沃日小學(xué)、達維小學(xué)、新橋小學(xué)。
三類（17所）：日隆小學(xué)、日爾小學(xué)、結(jié)斯小學(xué)、老營小學(xué)、崇德小學(xué)、美沃小學(xué)、沙龍小學(xué)、宅壟小學(xué)、新格小學(xué)、兩河小學(xué)、撫邊小學(xué)、木坡小學(xué)、八角小學(xué)、雙柏小學(xué)、汗牛小學(xué)、窩底小學(xué)、潘安小學(xué)。
（二）初中。
中學(xué)設(shè)一類學(xué)校1所、二類學(xué)校2所、三類學(xué)校2所；
一類（1所）：小金中學(xué)。
二類（2所）：美興中學(xué)、達維中學(xué)。
三類（2所）：木坡中學(xué)、汗牛中學(xué)。
凡參加州、縣統(tǒng)測的小學(xué)、初中、高中教學(xué)質(zhì)量檢測的所有學(xué)科設(shè)教學(xué)質(zhì)量單科獎。
1、參評條件。
（1）班學(xué)額鞏固率不低于98%（以學(xué)年初《師生情況統(tǒng)計表》的學(xué)生人數(shù)為準）；學(xué)生正常流動情況，須在學(xué)年統(tǒng)測“編號造冊”之前出具有力的證明，交教研室審核、認定，方可有效。
（2）班級學(xué)生人數(shù)不少于15人。
（4）小學(xué)一類學(xué)校學(xué)科分值須降低4個百分點后且高于二、三類學(xué)校方可參評；二類學(xué)校學(xué)科分值須降低2個百分點后且高于三類學(xué)校方可參評；初中一類學(xué)校、二類學(xué)校學(xué)科分值須降低2個百分點后且高于下一類別學(xué)校方可參評；小金中學(xué)（包括高中）網(wǎng)絡(luò)班學(xué)科分值須降低15個百分點后且高于其它類別學(xué)校（普通班）方可參評。
（5）高中參加州統(tǒng)測科目平均分需高于同類學(xué)校同年級同學(xué)科平均分方可參評。
2、成績計算。
高中：考試成績以平均分計算。
3、獎項設(shè)置。
小學(xué)：同時符合以上三個條件的一類學(xué)校，各年級各學(xué)科評出一等獎一名；二類學(xué)校，各年級各學(xué)科評出一等獎一名，二等獎二名；同時符合以上三個條件的三類學(xué)校，各年級各學(xué)科評出一、二、三等獎各一名、兩名、三名。
初中：同時符合以上三個條件的全縣各類學(xué)校各年級各學(xué)科評出一等獎一名、二等獎一名。
高中：參加州統(tǒng)測的學(xué)科，符合以上參評條件的，分別評出一等獎一名、二等獎一名；由縣、學(xué)校自行組織考試的學(xué)科，分別評出一等獎一名。
4、獎金額度。
一等獎獎金不低于600元，二等獎獎金不低于400元，三等獎獎金不低于200元。
小金中學(xué)每年中考不少于4人進入全州前50名，方可獲以下所設(shè)獎項，少于4人則不予獎勵。達維中學(xué)、美興中學(xué)、木坡中學(xué)、汗牛中學(xué)只要達到以下獎勵標準則予以獎勵。
1、升學(xué)率獎：以學(xué)校上線人數(shù)(即僅指通過招辦錄取的提前批、示范性、一般高中的學(xué)生上線人數(shù))計算升學(xué)率，超過本校上一年升學(xué)率的獎勵任課教師集體獎金不低于5000元。
2、升學(xué)獎：在本縣讀滿三年以上的初中應(yīng)屆畢業(yè)生，其中考成績在州內(nèi)評比獎勵標準。
獲全州前1—10名，每一名獎勵任課教師集體獎金不低于15000元；獎勵學(xué)生個人獎金不低于1500元。
獲全州前11—20名，每一名獎勵任課教師集體獎金不低于10000元；獎勵學(xué)生個人獎金不低于1000元。
獲全州前21—30名，每一名獎勵任課教師集體獎金不低于8000元；獎勵學(xué)生個人獎金不低于800元。
獲全州前31—50名，每一名獎勵任課教師集體獎金不低于6000元。獎勵學(xué)生個人獎金不低于600元。
學(xué)校根據(jù)任課教師業(yè)績，制定獎金分配方案，具體落實到每一位教師。
在小金中學(xué)讀滿兩年以上的考生，每年高考不少于7人硬上三本線，方可獲以下所設(shè)獎項，少于7人則不予獎勵。
1、高三升學(xué)率獎。
以學(xué)校升學(xué)人數(shù)計算升學(xué)率，超過全州升學(xué)率的獎勵任課教師集體獎金不低于5000元。
2、高中升學(xué)獎。
（1）在小金中學(xué)讀滿兩年以上的高中畢業(yè)生，其高考成績硬上當年省控相應(yīng)批次分數(shù)線后的獎勵標準：
硬上一本線：每一名獎任課教師集體獎金不低于20000元；獎勵學(xué)生個人獎金不低于2000元。
硬上二本線：每一名獎勵任課教師集體獎金不低于10000元；獎勵學(xué)生個人獎金不低于1000元。
硬上藝體本科雙線、三本線：每一名獎勵任課教師集體獎金不低于5000元；獎勵學(xué)生個人獎金不低于500元。
硬上一專線:每一名獎勵任課教師集體獎金不低于2000元；獎勵學(xué)生個人獎金不低于200元。
（2）高三單科獎。
以州成績評定獎勵為依據(jù)，進行相應(yīng)獎勵。
學(xué)校根據(jù)任課教師業(yè)績，制定獎金分配方案，具體落實到每一位教師。
以州成績評定獎勵為依據(jù)，進行相應(yīng)獎勵。
（五）教育質(zhì)量綜合獎。
1、評比條件：
小學(xué)、初中一二類學(xué)校須按單科參評條件降低規(guī)定標準后，納入三類學(xué)校進行全縣統(tǒng)一評比。
2、成績計算。
小學(xué)：年度成績=學(xué)年末統(tǒng)測綜合分值+秋季抽測學(xué)科綜合分值。
3、獎項設(shè)置。
小學(xué)設(shè)一等獎1名、獎金不低于10000元，二等獎2名、獎金不低于8000元，三等獎3名，獎金獎金不低于6000元。
初中設(shè)一等獎1名、獎金不低于10000元，二等獎1名、獎金不低于8000元。
參加州、縣統(tǒng)測的中小學(xué)校，在州內(nèi)、縣內(nèi)評比由下一類別學(xué)校升為上一類別學(xué)校的.，給予升類獎，獎金不低于3000元。
參加縣統(tǒng)測的中小學(xué)校設(shè)升位獎，以上一年小學(xué)、初中綜合測評排序，前10位每提升一個位次的給予不低于500元升位獎，排名10位以后的每提升一個位次的給予不低于300元升位獎。
b、教研、教育科研成果獎。
（一）課題：凡立項研究并正式結(jié)題的科研成果（以結(jié)題證書、成果獲獎證書為依據(jù)），獲省級一等獎，獎金不低于5000元；二等獎，獎金不低于4000元；三等獎，獎金不低于3000元。州級一等獎，獎金不低于2500元；二等獎，獎金不低于2000元；三等獎，獎金不低于1500元?？h級一等獎，獎金不低于1500元；二等獎，獎金不低于1000元。
（二）課件、教學(xué)設(shè)計、課例等：凡獲省級等級獎的給予600元獎金；凡獲州級一等獎、二等獎、三等獎的分別給予500元、400元、300元的獎金。
（三）論文:獲省級等級獎的給予300元獎金,獲州級一等獎、二等獎、三等獎的.分別給予200元、150元、100元的獎金。
如在此項獎中，有獲國家級獎的，將給予高于省級獎的獎勵。
（四）教師能力競賽：獲州級獎的給予州級相同獎勵，獲縣級一等獎、二等獎、三等獎的分別給予500元、400元、300元的獎金。
特別說明：凡屬教育科研成果獎的獲獎項目，必須是經(jīng)過縣教育局上報的，方可有效。
1、為獲獎?wù)撸▊€人或集體）頒發(fā)“榮譽證書”，并由學(xué)校依據(jù)頒獎文件的獲獎名次記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2、為獲獎?wù)撸▊€人或集體）頒發(fā)“獎金”。
3、教師獲獎?wù)吲c其年度專業(yè)技術(shù)職稱考核和評職晉級、評優(yōu)選模、聘用等掛鉤，在其他同等條件下，獲獎?wù)邇?yōu)先。
本辦法自20xx年起試行。
教學(xué)成績獎勵方案篇十七
為了全面貫徹縣教育局關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量有關(guān)精神和要求，充分調(diào)動廣大教師的積極性，落實教學(xué)上的`激勵機制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。特制訂此教學(xué)質(zhì)量獎勵方案：
1、堅持客觀、公正、準確、合理的原則。
2、堅持以學(xué)年統(tǒng)一組織的'考試為依據(jù)原則。
3、堅持以統(tǒng)一考試科目平均分成績?yōu)橹髟瓌t。
（一）評優(yōu)評先。
2、下學(xué)期期末考試，各年級各學(xué)科前兩名評鎮(zhèn)優(yōu)，第三名評校優(yōu)；
4、下學(xué)期期末考試各年級各學(xué)科第一名直評為年度考核優(yōu)。
（二）物質(zhì)獎勵。
1、上學(xué)期期末考試，以全鎮(zhèn)小學(xué)成績排名為依據(jù)獎勵各年級各學(xué)科（包括畢業(yè)班）前三名，第一名獎200元，第二名150元，第三名100元。
2、下學(xué)期期末考試，以全鎮(zhèn)小學(xué)成績排名為依據(jù)獎勵各年級各學(xué)科（畢業(yè)班除外）第一名獎400元，第二名300元，第三名200元。
注：以學(xué)籍年報數(shù)為參照，核實與考數(shù)（有住院手續(xù)和智障證書可以核減與考數(shù)，其他情況一律不考慮）。不考慮基礎(chǔ)等因素。
3、下學(xué)期畢業(yè)班，以小考成績?yōu)橐罁?jù)，在原組列第六名以上開始設(shè)名次獎，獎前六名。第一名700元，第二名600元，第三名500元，第四名400元，第五名300元，第六名200元。如果在原組第六名以后則按其他年級一樣只獎前三名，金額與第2點相同。如進入原組前四名，則畢業(yè)班在以上基礎(chǔ)上翻倍計獎。英語獎金按語、數(shù)的60%，綜合科按語、數(shù)的40%計獎。
（三）設(shè)提高獎。
1、計算辦法：1至5名每提高一名計10分，6至10名每提高一名計8分，11至15名每提高一名計6分，16名以后每提高一名計4分。分段計分，以總分排名，獎前三名。提高得分累計低于20分不參與此獎。
2、獎勵辦法：前三名評為校優(yōu)（等同于鎮(zhèn)優(yōu)，），獎金相應(yīng)對照物質(zhì)獎勵的1和2點，如出現(xiàn)并列情況則獎金共分，證書照發(fā)。
3、此提高獎畢業(yè)班也一視同仁。
4、提高獎從本學(xué)期期末考試開始執(zhí)行。
1、本方案如與上級文件抵觸，以上級文件精神為準。
2、本方案解釋權(quán)歸中心校。
教學(xué)成績獎勵方案篇十八
（2）在市級或相當于市級刊物發(fā)表論文，每篇獎勵100元。
（3）在校報發(fā)表論文，每篇獎勵50元。
說明：
2論文由多人合作完成的，只對第一作者進行獎勵；
4同一篇論文在不止一家刊物發(fā)表，按最高級別獎勵一次。
5教師隨筆、散文、小說等適用論文獎勵條例。
6在職攻讀研究生的教師在讀期間發(fā)表在公開刊物上的'文章，不在獎勵范圍內(nèi)。
二、出版論著獎勵。
論著（不含教輔用書）出版獎勵根據(jù)著作在有關(guān)方面所獲得的獎項具體決定。
三、課題研究獎勵。
（1）已經(jīng)立項課題，按計劃正常進行研究并按要求提交有關(guān)材料的，每年研究經(jīng)費600元；經(jīng)專家鑒定結(jié)題的，獎勵600元。
說明：
1課題獎勵為集體獎勵，獎金主要用于購買資料和開展研究活動等；
2對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到重大作用的課題報請校長室申請?zhí)貏e獎勵；
3課題主持人須是我校在職教職工。
（1）國家級一等獎獎勵200元，二等獎獎勵150元，三等獎獎勵100元；
（2）省級一等獎獎勵150元，二等獎獎勵100元，三等獎獎勵80元；
（3）市一等獎獎勵100元，二等獎獎勵80元，三等獎獎勵50元；
說明：所有科研成果獎勵均需由本人填寫申報表，并提供相關(guān)復(fù)印件。
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