教案是教師為備課和授課而制定的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。教案的編寫要符合教學(xué)綱要和教育政策的要求，保持教學(xué)與社會(huì)需求的緊密聯(lián)系。教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施需要教師的耐心和細(xì)心，以下是一些針對(duì)性強(qiáng)的教案建議供您參考。
消防安全知識(shí)教育課教案設(shè)計(jì)篇一
1、提高幼兒主動(dòng)、合作的精神和勇敢的意志品質(zhì)。
2、練習(xí)幼兒跳、跨、爬的動(dòng)作，重點(diǎn)鍛煉匍匐爬，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
椅子20把、小動(dòng)物玩偶10個(gè)。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
教師：小朋友們，今天我們要來做小小消防員去執(zhí)行任務(wù)！在執(zhí)行任務(wù)之前，讓我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體吧！
二、基本活動(dòng)。
1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)興趣。
2、幼兒自由探索方法，教師觀察。
教師：既然有信心，那我們要怎樣才能越過這些障礙呢？請(qǐng)小小消防員們?nèi)ピ囈辉?，我們來看一看誰的方法最好！
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，重點(diǎn)介紹匍匐爬。
教師：你們是怎么通過的？我來請(qǐng)小朋友示范一下！
4、教師請(qǐng)幼兒再次嘗試，鞏固練習(xí)。
教師：下面，請(qǐng)小小消防員們?cè)偃ピ囈辉?，我來看那個(gè)消防員比上次做的好。
教師介紹游戲規(guī)則：一次只能一個(gè)消防員出發(fā)、一個(gè)消防員一次只能救一只小動(dòng)物、消防員回來之后要和下一位消防員拍手之后，下一位消防員才能出發(fā)。
三、結(jié)束活動(dòng)。
教師評(píng)價(jià)幼兒的游戲情況，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
教師：今天我們的`消防員們都特別的棒！把被困的小動(dòng)物都安全的救出來了。下面請(qǐng)消防員們來休息一下吧！
消防安全知識(shí)教育課教案設(shè)計(jì)篇二
老師們應(yīng)該對(duì)幼兒園的小朋友的消防安全進(jìn)行教育，以便幼兒引起重視，提高消防安全意識(shí)。以下是幼兒園消防安全課教案范本，歡迎閱覽！
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的'參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
一課時(shí)。
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）。
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
（4）其它……………。
3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
（三）競賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）。
1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）。
（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）。
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）。
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
消防安全知識(shí)教育課教案設(shè)計(jì)篇三
1、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。
3、學(xué)會(huì)火場自救與逃生的方法。
4、掌握滅火技術(shù)。
1、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。
2、火場自救的方法。
1、掌握滅火技術(shù)。
1、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像。
2、abc干粉滅火器、1211滅火器。
3、多媒體電教室。
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一。
1999年10月26日7時(shí)35分，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)叵啦块T7時(shí)40分接警，出動(dòng)2輛消防車、15名消防人員前往撲救，于8時(shí)15分將火撲滅，救出6名員工?；馂?zāi)造成20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過火面積100平方米，直接財(cái)產(chǎn)損失3.6萬元。火災(zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。
案例二。
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
所知道的“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
提問：
（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么？
（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（3）用電不當(dāng)引起的火災(zāi)應(yīng)如何撲救？
（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（5）家庭失火應(yīng)如何自救？
（6）學(xué)校失火如何自救？
（7）山林草原著火如何逃生？
（8）樓內(nèi)房間被火圍困時(shí)怎么辦？
1、火場自救與逃生的基本方法。
2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法。
3、常用滅火方法。
1、abc干粉滅火器、1211滅火器使用方法。
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請(qǐng)注意防火！
請(qǐng)注意安全！
請(qǐng)珍惜人生！
消防安全知識(shí)教育課教案設(shè)計(jì)篇四
導(dǎo)語：在日常課堂中，我們要如何普及消防安全知識(shí)呢，下面是一篇關(guān)于消防安全知識(shí)的教案，希望可以給老師提供幫助。
1.增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)重后果。
2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí)，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。
3.學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。 教學(xué)要求：
知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。 能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。 覺悟方面：認(rèn)識(shí)消防安全的必要性 ，樹立消防安全意識(shí)：增強(qiáng)責(zé)任感。
一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。
看了這段錄像。反問學(xué)生有何感想?
遇到火災(zāi)我們要撥打：“119”并要準(zhǔn)確說出位置。 二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志
首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。 (一)認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志
1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么? 板書課題
2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。 3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2.投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生。
(1)“要”熟悉自己住所的.環(huán)境。平時(shí)要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對(duì)熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
(1)選擇逃生通道自“救” (2)結(jié)繩下滑“自救” (3)向外界求“就”
消防安全知識(shí)教育課教案設(shè)計(jì)篇五
通過教學(xué)，讓學(xué)生知道"珍愛生命，安全第一"的意義，掌握一些日常生活中的消防知識(shí)和處理火險(xiǎn)的簡易方法。
火災(zāi)錄像或圖片、玩具電話一部。
掌握一些日常生活中的消防知識(shí)。
懂得"珍愛生命，安全第一"的意義和處理火險(xiǎn)的簡易方法。
一、引入。
火給人類帶來了光明和文明。誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途?
用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等。
在日常生產(chǎn)和生活中，因?yàn)橛没?、用電、用液化石油氣不慎，以及玩火、吸煙、縱火等原因造成的火災(zāi)，給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。
二、活動(dòng)過程：
1、同學(xué)們，你們知道火警電話嗎?
2、遇到火災(zāi)后，我們應(yīng)該怎么辦?是先撥打火警電話，還是先撲救火災(zāi)?
3、思考：如何撥打火警求助電話?
(1)火警電話打通后，應(yīng)講清楚著火單位，所在區(qū)縣市、街道、門牌號(hào)碼等詳細(xì)地址；
(2)要講清什么東西著火，火勢(shì)情況；
(3)要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質(zhì)和燃燒情況；
(4)報(bào)警人要講清自己姓名、所在單位和電話號(hào)碼；
(5)報(bào)警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點(diǎn)。
4、如果你被困火災(zāi)中，你如何自救?
在火災(zāi)中，被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不盲目地行動(dòng)，選擇正確的`逃生方法。必須注意的是，火災(zāi)現(xiàn)場的溫度是十分驚人的，而且煙霧會(huì)擋住你的視線。當(dāng)我們?cè)陔娪昂碗娨暲锟吹交馂?zāi)場面時(shí)，一切都非常清晰，那是在火場上的濃煙以外拍攝的。當(dāng)處于火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，能見度非常低，甚至在你長期居住的房間里也搞不清楚窗戶和門的位置，在這種情況下，更需要保持鎮(zhèn)靜，不能驚慌。如果您被困火災(zāi)中，您應(yīng)當(dāng)利用周圍一切可利用的條件逃生，可以利用消防電梯、室內(nèi)樓梯進(jìn)行逃生，普通電梯千萬不能乘坐，因?yàn)槠胀娞輼O易斷電，沒有防煙功效，火災(zāi)發(fā)生時(shí)被卡在空中的可能性極大。同時(shí)，也可以利用陽臺(tái)、過道以及建筑物外墻的水管進(jìn)行逃生。
發(fā)生火災(zāi)后，會(huì)產(chǎn)生濃煙，遇到濃煙時(shí)要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中采取低姿勢(shì)爬行?；馂?zāi)中產(chǎn)生的濃煙由于熱空氣的上升的作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災(zāi)中離地面30公分以下的地方還應(yīng)該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢(shì)爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生，人體如果防護(hù)不當(dāng)，容易將濃煙吸入人體，導(dǎo)致昏厥或窒息，同時(shí)眼睛也會(huì)因煙的刺激，導(dǎo)致刺痛而睜不開。此時(shí)，可以利用透明塑料袋，透明塑料袋不分大小都可利用，使用大型的塑料袋可將整個(gè)頭罩住，并提供足量的空氣供逃生之用，如果沒有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，雖然不能完全罩住頭部，但也可以遮住口鼻部分，供給逃生需要的空氣。使用塑料袋時(shí)，一定要充分將其完全張開，但千萬別用嘴吹開，因?yàn)榇颠M(jìn)去的氣體都是二氧化碳，效果適得其反。如果是晚上聽到報(bào)警，首先應(yīng)該用手背去接觸房門，試一試房門是否已變熱，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室；如果房門不熱，火勢(shì)可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。離開房間以后，一定要隨手關(guān)好身后的門，以防火勢(shì)蔓延?？傊l(fā)生火災(zāi)時(shí)，要積極行動(dòng)，不能坐以待斃。
5、游戲"身上著火了"。
小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說"著火了"時(shí)，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
6、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，要及時(shí)撲救或打119火警電話報(bào)警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
消防安全知識(shí)教育課教案設(shè)計(jì)篇六
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生知道"珍愛生命，安全第一"的意義，掌握一些日常生活中的消防知識(shí)和處理火險(xiǎn)的簡易方法，消防安全知識(shí)教案。
教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)錄像或圖片、玩具電話一部。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些日常生活中的消防知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：懂得"珍愛生命，安全第一"的意義和處理火險(xiǎn)的簡易方法。
教學(xué)過程：
一、引入
火給人類帶來了光明和文明。誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途?
用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等。
在日常生產(chǎn)和生活中，因?yàn)橛没?、用電、用液化石油氣不慎，以及玩火、吸煙、縱火等原因造成的火災(zāi)，給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。
二、活動(dòng)過程：
1.同學(xué)們，你們知道火警電話嗎?
2.遇到火災(zāi)后，我們應(yīng)該怎么辦?是先撥打火警電話，還是先撲救火災(zāi)?
3、思考：如何撥打火警求助電話?
(1)火警電話打通后，應(yīng)講清楚著火單位，所在區(qū)縣市、街道、門牌號(hào)碼等詳細(xì)地址；(2)要講清什么東西著火，火勢(shì)情況；(3)要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質(zhì)和燃燒情況；(4)報(bào)警人要講清自己姓名、所在單位和電話號(hào)碼；(5)報(bào)警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點(diǎn)，教案《消防安全知識(shí)教案》。
4、如果你被困火災(zāi)中，你如何自救?
在火災(zāi)中，被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不盲目地行動(dòng)，選擇正確的逃生方法。必須注意的是，火災(zāi)現(xiàn)場的溫度是十分驚人的，而且煙霧會(huì)擋住你的視線。當(dāng)我們?cè)陔娪昂碗娨暲锟吹交馂?zāi)場面時(shí)，一切都非常清晰，那是在火場上的濃煙以外拍攝的。當(dāng)處于火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，能見度非常低，甚至在你長期居住的房間里也搞不清楚窗戶和門的位置，在這種情況下，更需要保持鎮(zhèn)靜，不能驚慌。如果您被困火災(zāi)中，您應(yīng)當(dāng)利用周圍一切可利用的條件逃生，可以利用消防電梯、室內(nèi)樓梯進(jìn)行逃生，普通電梯千萬不能乘坐，因?yàn)槠胀娞輼O易斷電，沒有防煙功效，火災(zāi)發(fā)生時(shí)被卡在空中的可能性極大。同時(shí)，也可以利用陽臺(tái)、過道以及建筑物外墻的.水管進(jìn)行逃生。
發(fā)生火災(zāi)后，會(huì)產(chǎn)生濃煙，遇到濃煙時(shí)要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中采取低姿勢(shì)爬行?；馂?zāi)中產(chǎn)生的濃煙由于熱空氣的上升的作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災(zāi)中離地面30公分以下的地方還應(yīng)該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢(shì)爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生，人體如果防護(hù)不當(dāng)，容易將濃煙吸入人體，導(dǎo)致昏厥或窒息，同時(shí)眼睛也會(huì)因煙的刺激，導(dǎo)致刺痛而睜不開。此時(shí)，可以利用透明塑料袋，透明塑料袋不分大小都可利用，使用大型的塑料袋可將整個(gè)頭罩住，并提供足量的空氣供逃生之用，如果沒有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，雖然不能完全罩住頭部，但也可以遮住口鼻部分，供給逃生需要的空氣。使用塑料袋時(shí)，一定要充分將其完全張開，但千萬別用嘴吹開，因?yàn)榇颠M(jìn)去的氣體都是二氧化碳，效果適得其反。如果是晚上聽到報(bào)警，首先應(yīng)該用手背去接觸房門，試一試房門是否已變熱，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室；如果房門不熱，火勢(shì)可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。離開房間以后，一定要隨手關(guān)好身后的門，以防火勢(shì)蔓延?？傊?，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要積極行動(dòng)，不能坐以待斃。
5.游戲"身上著火了"
小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說"著火了"時(shí)，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
6.教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，要及時(shí)撲救或打119火警電話報(bào)警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
消防安全知識(shí)教育課教案設(shè)計(jì)篇七
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、了解滅火的基本措施，學(xué)會(huì)自救與逃生的方法。化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
4、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法。
1、掌握火災(zāi)撲救常識(shí)，滅火方法。
2、學(xué)會(huì)自救與逃生。
師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
一、導(dǎo)入新課。
1、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，特別是火災(zāi)，下面老師就給你們講兩件由火引起的災(zāi)難。
2、教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一。
20xx年12月15日下午4時(shí)30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成38人死亡。據(jù)目擊者講，從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過10分鐘，眼看著兇猛的火越燒越大。20分鐘后，火就蔓延到其他的附屬建筑，濃煙布滿整個(gè)療區(qū)，此時(shí)，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。
案例二。
2006年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，由于火勢(shì)蔓延迅速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被解救。58歲的生還者于成彥當(dāng)時(shí)在四樓，煙嗆得他睜不開眼，他細(xì)心留意周圍，發(fā)現(xiàn)附近有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過來。
2、學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
二、分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
1、校園防火應(yīng)注意什么？
2、如何使用液化氣、煤氣？
3、如何正確使用電器？
4、外出野炊應(yīng)注意什么？
5、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
6、火災(zāi)撲救有哪些方法？
7、人身著火時(shí)如何自救？
8、炒菜的油鍋著了火怎么辦？
9、樓房著火如何逃生？
10、山林著火如何逃生？
三、小組代表分題發(fā)言。
消防安全知識(shí)教育課教案設(shè)計(jì)篇八
1、讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)和了解火，以及火災(zāi)的危害。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)基本的逃生本領(lǐng)，記住火警119。
3、讓幼兒能積極主動(dòng)的參與到集體活動(dòng)中來。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
學(xué)會(huì)正確的'逃生方法
1、準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī)
2、為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾
3、有關(guān)火災(zāi)的錄像
1、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。
點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。
2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機(jī)?
請(qǐng)小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢?
3、小朋友都不能玩火，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷。
火災(zāi)發(fā)生了，我們?cè)趺慈ゾ然鹉?
影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對(duì)不對(duì)呢?
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、怎樣避免火災(zāi)?
請(qǐng)幼兒自主的討論，不玩火，在家聽家長的話。
本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。
我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災(zāi)的害處。
消防安全知識(shí)教育課教案設(shè)計(jì)篇九
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法參政
掌握滅火方法
1、收集一些：消防安全事故：實(shí)例
2、4臺(tái)小滅火器。
自主參與實(shí)踐合作探究式。
（一）導(dǎo)入課程
（1）講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）外出野炊應(yīng)注意什么？
（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（5）人身著火時(shí)如何自救？
（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）
（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容
（1）火災(zāi)的概念：
（二）火災(zāi)的預(yù)防
1．家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2．學(xué)校防火
禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校
實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材
在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)
要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)
（三）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施
1．報(bào)警
記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。
說明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。
2．初起火災(zāi)的撲救措施
若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。
火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火
救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延
消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場情況
（四）火場自救與逃生：
1．加強(qiáng)安全自救的觀念
2．冷靜選擇逃生路線
脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線
3．不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門及，防火梯敬
分組演示滅器的使用
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。
消防安全知識(shí)教育課教案設(shè)計(jì)篇十
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、積極的參與教學(xué)，大膽的說出自己的想法。
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
一、談話導(dǎo)入教學(xué)主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)
三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？
（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？
教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
（3）如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>
（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
消防安全知識(shí)教育課教案設(shè)計(jì)篇十一
幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的'首位，火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認(rèn)為:選擇此課題非常有意義。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，此活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生。
在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法。
1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干。
（一）導(dǎo)入。
1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）。
2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）。
3、小朋友講一講怎么會(huì)引起火災(zāi)呢？（幼兒自由討論自己的見聞）。
（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
避免火災(zāi)的發(fā)生：
出示圖片。
1、（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？
老師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì)，這樣做容易引起火災(zāi)。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿?？（幼兒可自由討論，撥打火警電?19；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）。
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）。
教師小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
（三）“今天誰會(huì)贏”的游戲。
現(xiàn)在我們來做一個(gè)誰會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護(hù)自己。
把幼兒分成兩組，誰答對(duì)題目就得到一朵小紅花。
1、油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
2、煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎？（對(duì)）。
3、遇到火災(zāi)時(shí)，什么辦法離開火場又快又安全？（1、乘電梯2、走樓梯）。
教師小結(jié)：火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是比較安全的。
4、火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開火場？（1、站著跑2、彎腰前進(jìn)）。
教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。
5、火警的電話是多少？（119）。
6、電線冒火時(shí)，該怎么辦？（關(guān)閉電源總開關(guān)。）。
游戲結(jié)束后，老師講評(píng)游戲結(jié)果，帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。
逃生演練，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場，當(dāng)老師喊“起火了”時(shí)，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動(dòng)室。
消防安全知識(shí)教育課教案設(shè)計(jì)篇十二
使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí)。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
教室
學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
同學(xué)們，生命像是根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的'目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
消防安全知識(shí)教育課教案設(shè)計(jì)篇十三
1、觀察圖片了解認(rèn)識(shí)劍、棍、刀的結(jié)構(gòu)特征，并能準(zhǔn)確說出這些兵器的名字。(重點(diǎn))
2、幼兒初步學(xué)習(xí)使用兵器方法嘗試做武術(shù)動(dòng)作。(難點(diǎn))
圖片
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)
小朋友，你認(rèn)識(shí)兵器嗎?你認(rèn)識(shí)什么兵器呢?今天老師也帶來了幾種兵器，咱們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。
二、出示圖片，認(rèn)識(shí)刀、棍、劍，并了解兵器的結(jié)構(gòu)
三、了解兵器的使用方法
這些兵器應(yīng)該怎么用呢?誰愿意來試一試?
四、幼兒使用兵器嘗試做武術(shù)動(dòng)作
五、結(jié)束活動(dòng)
在活動(dòng)中幼兒通過觀察圖片中的兵器和真實(shí)的兵器模型，認(rèn)識(shí)了刀和劍這兩種兵器，能夠說出他們的名字，知道使用的方法，孩子們對(duì)使用兵器時(shí)的武術(shù)動(dòng)作最感興趣，在講述兵器的構(gòu)成和使用方法的時(shí)候孩子們興趣不怎么高，再次活動(dòng)的時(shí)候可以為準(zhǔn)備孩子多一些兵器，讓孩子親自玩一玩，效果可能更好。
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