教育的發(fā)言稿（精選22篇）

總結(jié)是一種反思的過(guò)程，讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題?？偨Y(jié)的寫(xiě)作要注重邏輯性和組織性，以清晰的思路和條理性展開(kāi)。下面是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。

教育的發(fā)言稿篇一

老師們、同學(xué)們：

今天，我們學(xué)校組織了一次感恩勵(lì)志教育的演講，這次的教育活動(dòng)，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦，父母和老師對(duì)我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學(xué)習(xí)才能回報(bào)老是很父母。

參加這次活動(dòng)讓我意識(shí)到自己從前的不好，給父母、老師帶來(lái)了深深的傷害。宅這次活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)哭了，作為家長(zhǎng)的他們也想起了他們的父母為他們操心時(shí)而一次次被他們傷害過(guò)的情景。而現(xiàn)在他們也成為了父母，看著自己的`孩子在一天天的長(zhǎng)大，心里都會(huì)唄孩子不聽(tīng)話(huà)而難過(guò)傷心。的那個(gè)我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢(qián)，有的甚至好久都沒(méi)有回來(lái)陪過(guò)孩子。而我們卻一次次的傷害父母，不聽(tīng)話(huà)、任性、亂花錢(qián)，都沒(méi)想過(guò)父母掙錢(qián)時(shí)的難處。我覺(jué)得我對(duì)不起我的媽媽?zhuān)瑥男〉浆F(xiàn)在一直都在為我操心，有時(shí)還會(huì)和媽媽頂嘴，不聽(tīng)媽媽的話(huà)，我真是一個(gè)壞孩子。我也好后悔，這次的活動(dòng)給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會(huì)體諒老師的苦心，以后我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，讓自己不再讓老師、父母為我操心，做一個(gè)好孩子。

教育的發(fā)言稿篇二

各位老師、同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們：

大家好，我是***的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校能組織我們家長(zhǎng)開(kāi)這個(gè)會(huì)，這說(shuō)明了校長(zhǎng)和老師們對(duì)教育的重視，這也是***小學(xué)一貫的作風(fēng)，我們家長(zhǎng)都感到很欣慰，認(rèn)為學(xué)校的大環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的影響是非常大的，上對(duì)學(xué)校也是教育好孩子的一個(gè)非常重要的條件。

家長(zhǎng)朋友們，剛才聽(tīng)到孩子們的心里話(huà)，我感觸很多。我想借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)跟大家共同交流一下家庭教育，有不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：

首先，我認(rèn)為現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子都缺乏一種東西，就是耐心，盡管大家工作很忙，但這不能成為敷衍孩子的借口。只對(duì)孩子說(shuō)不許這樣，不許那樣是不夠的，其實(shí)你只需多說(shuō)幾句這樣做的危害和后果，相信孩子都會(huì)接受，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，否則你說(shuō)幾百遍不許還是沒(méi)用。同時(shí)孩子進(jìn)步也是有過(guò)程的，在學(xué)習(xí)上，要允許孩子犯幾次同樣的錯(cuò)誤，比如粗心馬虎，只要你耐心地給她分析原因，教她正確的方法，只要她犯的次數(shù)在減少，就應(yīng)該多多地夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，相信一段時(shí)間后孩子就會(huì)改正的。有的家長(zhǎng)說(shuō)我性子急，我也想有耐心就是做不到，我想推薦一種方法希望有效，就是換位思考，當(dāng)孩子問(wèn)你問(wèn)題，做作業(yè)慢，做錯(cuò)題，寫(xiě)錯(cuò)字，粗心馬虎，丟東西，打架時(shí)，你在發(fā)火之前，先想想如果我是孩子，希望家長(zhǎng)怎樣做？如果你做到了這一點(diǎn)，那么你就能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，你就能擁有耐心，你的孩子就有福了，再加上適合孩子的方法，相信孩子的缺點(diǎn)很快就能改好。有耐心的家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行良好的溝通，通過(guò)溝通，就能把握孩子的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)壞苗頭，消除它，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣的話(huà)孩子想變壞都難。

第二，就是以身作則，把孩子當(dāng)大人看。現(xiàn)在的孩子都很聰明，你想要求孩子怎樣你就應(yīng)該先做到，這樣孩子才心服口服，愿意主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為，只有錯(cuò)誤的家長(zhǎng)，沒(méi)有錯(cuò)誤的孩子。因?yàn)楹⒆泳褪且粡埌准?，家長(zhǎng)給他灌輸什么，他就長(zhǎng)什么樣。所以當(dāng)家長(zhǎng)的也要不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己，提高自己，才能給孩子做個(gè)好榜樣。作為家長(zhǎng)還要勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，真誠(chéng)道歉，我們要做孩子的良師益友，而不是高高在上的家長(zhǎng)。

第三，就是利用各種各樣的方法，來(lái)促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦習(xí)慣養(yǎng)成，你想不讓她學(xué)都不行。對(duì)一二年級(jí)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的一點(diǎn)就是陪學(xué)。我一開(kāi)始也不明白為什么要陪學(xué)，自從參加了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)我才明白，孩子是需要學(xué)伴的，想想我們小時(shí)候還不是三五成群地一起寫(xiě)作業(yè)一起玩嗎，只不過(guò)現(xiàn)在都是獨(dú)生子女又不能在一起寫(xiě)作業(yè)，那只能由家長(zhǎng)充當(dāng)學(xué)伴了。試想如果讓你自己學(xué)習(xí)，而別人都在看電視，玩兒電腦，打麻將，聲音還挺大，你能學(xué)下去嗎？更不要說(shuō)這么小的孩子了。我雖然也喜歡偷菜，但與女兒在一起時(shí)我從不玩兒電腦。我女兒二年級(jí)就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看書(shū)習(xí)慣，基本上不用管了，她現(xiàn)在最高興的事就是每周給她換書(shū)看。其它激勵(lì)孩子上進(jìn)心的方法有很多，比如夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，貼小紅花，向孩子未弱等等，因每個(gè)孩子的脾氣秉性都各不相同，大家可以在網(wǎng)上搜集適合自己孩子的方法。

第四，我想對(duì)社會(huì)上一些家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)墓芙谭椒ㄕ務(wù)勛约旱目捶ā?/p>

最常見(jiàn)的就是打。我女兒脾氣特倔，上幼兒園時(shí)我也打過(guò)，上了小學(xué)后就沒(méi)再打，因?yàn)槟阏f(shuō)得有道理她就會(huì)聽(tīng)。在這里舉個(gè)身邊的例子，我三嫂家是男孩兒，小時(shí)候就沒(méi)怎么上心，說(shuō)了不行就打，等到了十幾歲，孩子有了自己的思想，你再打時(shí)，他眼里流露出的眼神讓你看了都覺(jué)得可怕，那是仇恨的目光啊，還是三嫂先明白了，她開(kāi)始反思自己，開(kāi)始放下架子，平心靜氣地跟孩子談心。由于三嫂的努力，現(xiàn)在母子倆感情很好，孩子也理解了做父母的難處。雖然感情上彌補(bǔ)回來(lái)了，但是孩子的學(xué)習(xí)卻耽誤了，希望能給打孩子的家長(zhǎng)一些啟發(fā)。

有些家長(zhǎng)為了防止孩子上癮而不許孩子玩兒電腦，這種做法屬于因噎廢食，等孩子大了就會(huì)去網(wǎng)吧，或者因不懂電腦而落后。我的做法是寫(xiě)完作業(yè)后可以玩兒，玩兒半小時(shí)休息半小時(shí)，不玩兒時(shí)可以看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，學(xué)習(xí)等等，這期間家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持規(guī)則不動(dòng)搖，還可以在她玩兒電腦時(shí)灌輸一些玩電腦游戲的危害，什么對(duì)眼睛不好，都是假的編的，騙人們花錢(qián)啊等等，一開(kāi)始她玩兒得挺起勁，慢慢地玩兒多了，就對(duì)電腦游戲不那么感興趣了，覺(jué)得還是看書(shū)有意思。[~課件]現(xiàn)在她經(jīng)常讓我玩兒電腦，她去看書(shū)或者學(xué)習(xí)。

還有一些家長(zhǎng)平時(shí)不關(guān)注，到了考試前期才想起該抓抓孩子的學(xué)習(xí)了，疏不知考前老師們制造的考試氣氛就已經(jīng)很緊張了，回到家還要面對(duì)突然多出來(lái)的卷子、試題，孩子們能不反感和疲倦嗎？這樣的學(xué)習(xí)效率太低了。我認(rèn)為應(yīng)該把考前的卷子和試題放在平時(shí)，也就是每天讓孩子多做十分鐘或二十分鐘，家長(zhǎng)再加以點(diǎn)評(píng)，這樣的學(xué)習(xí)效率是不是好很多呢？。

說(shuō)了這么多也不知對(duì)家長(zhǎng)朋友們有沒(méi)有幫助。有的家長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在孩子大了，再想改也晚了，事實(shí)是教育孩子從什么時(shí)候做起，都為時(shí)不晚，只要你愿意付出。我喜歡的一句話(huà)是：小時(shí)候費(fèi)小心，長(zhǎng)大省大心。不過(guò)我也有許多地方還做得不到位，還在努力中，今天有說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)大家指正，希望與家長(zhǎng)們共同交流，希望大家能一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們與孩子一起成長(zhǎng)，讓孩子們的童年更加幸福，讓我們祝所有的孩子都能取得更大的進(jìn)步！

最后我想給大家推薦一篇教育孩子的文章，就是2012年11月14日的《xx晚報(bào)》p16，是今年考上北大的xx學(xué)子龐xx父母專(zhuān)訪，而且龐林立也是咱們育紅畢業(yè)的孩子。我看后很受感動(dòng)，希望大家也都能看看，比我說(shuō)的好多了。謝謝大家！

教育的發(fā)言稿篇三

按照**委、**組織部《關(guān)于認(rèn)真中央脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)巡視反饋意見(jiàn)整改專(zhuān)題民主生活會(huì)的通知》(***發(fā)〔〕**號(hào))要求，現(xiàn)將領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。

一、巡視巡察反饋、組織約談函詢(xún)情況。

****(寫(xiě)具體事件，一般此類(lèi)問(wèn)題均上報(bào)了上級(jí)黨委、政府，摘抄即可)。

二、存在的突出問(wèn)題。

(一)在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧工作重要論述有差距，脫貧攻堅(jiān)理論武裝不夠扎實(shí)方面。

一是政治理論學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧工作重要論述有差距，脫貧攻堅(jiān)理論武裝不夠扎實(shí)，學(xué)思踐悟的不夠。如有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)，被動(dòng)應(yīng)付，集中學(xué)習(xí)多、個(gè)人自學(xué)少，主動(dòng)加強(qiáng)理論武裝的緊迫感不強(qiáng);再如有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)的多悟的少，讀的多轉(zhuǎn)化少，淺嘗輒止，囫圇吞棗不求甚解，沒(méi)有把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為世界觀方法論;再如有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部緣木求魚(yú)，機(jī)械地學(xué)、生硬地學(xué)，生搬硬套，用理論指導(dǎo)實(shí)踐解決審計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題不夠。

二是脫貧攻堅(jiān)理論武裝不夠扎實(shí)。作為業(yè)務(wù)部門(mén)，審計(jì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)比較多，而在脫貧攻堅(jiān)理論的學(xué)習(xí)方面學(xué)的仍不多，領(lǐng)會(huì)的不透徹。同時(shí)由于審計(jì)工作的特殊性，隨著審計(jì)量逐年的增大，每年的審計(jì)任務(wù)都有欠賬，致使個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有時(shí)疲于應(yīng)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不夠高。

三是存在為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)現(xiàn)象。部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在單純?yōu)榱藢W(xué)理論而學(xué)理論的傾向，未能做到融會(huì)貫通、舉一反三，不善于從理論中找觀點(diǎn)、找方法，在實(shí)際工作中不能將其貫穿于工作之中，于發(fā)展“跟拍”不夠及時(shí)。

(二)在研究制定脫貧攻堅(jiān)政策統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠，綜合施策不夠精準(zhǔn)方面。

一是與幫扶村黨支部、村委會(huì)銜接上仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。如，幫扶方和受幫扶方在溝通協(xié)商上，在統(tǒng)籌各類(lèi)幫扶資源上，在細(xì)化幫扶工作方案方面銜接仍不夠緊密。

二是因人因戶(hù)因村施策不夠精準(zhǔn)。如，幫扶干部在制定各自貧困戶(hù)幫扶計(jì)劃方面，缺乏針對(duì)性，難以做到“精準(zhǔn)滴灌”。再如，幫扶中大多采取資助類(lèi)項(xiàng)目為主的“輸血式”扶貧，因地制宜發(fā)展產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧等力度不夠，“造血式”扶貧辦法不多。再如，宣傳動(dòng)員不夠廣泛深入，其主體作用沒(méi)有充分發(fā)揮，內(nèi)生動(dòng)力未能進(jìn)一步激發(fā)。

三是入戶(hù)調(diào)查了解的少。工作中存在深入基層調(diào)查研究不夠，沒(méi)有全面準(zhǔn)確掌握第一手資料，了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問(wèn)題少。如，要求職工各自入戶(hù)的多，如何從全局出發(fā)制定和引進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)脫貧項(xiàng)目少。再如，在聯(lián)系群眾方面，與群眾見(jiàn)面，針對(duì)性、目的性的多，真正與群眾溝通思想的少。

(三)履行脫貧攻堅(jiān)主體責(zé)任存在差距，責(zé)任和壓力傳導(dǎo)不到位方面。

一是班子統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的力度仍需加強(qiáng)。部分干部對(duì)我省和我**脫貧攻堅(jiān)的艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不深刻，脫貧攻堅(jiān)過(guò)多依賴(lài)中央支持，“等、靠、要”思想較重。一些干部認(rèn)為當(dāng)前國(guó)家政策傾斜力度大、資金投入多，到實(shí)現(xiàn)“兩不愁、三保障”完全沒(méi)有問(wèn)題，盲目樂(lè)觀。

二是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)審計(jì)在脫貧攻堅(jiān)中的職責(zé)定位存在模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為審計(jì)就是抓好對(duì)國(guó)家財(cái)政資金的監(jiān)管，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域脫貧攻堅(jiān)工作統(tǒng)籌謀劃、組織指導(dǎo)不夠有力，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)事項(xiàng)底數(shù)還掌握不清，對(duì)政策執(zhí)行跟蹤了解不夠，審計(jì)時(shí)找問(wèn)題多、分析根源少，甚至有時(shí)存在消極應(yīng)付現(xiàn)象。

(四)黨建與脫貧攻堅(jiān)結(jié)合不夠緊密方面。

對(duì)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)的認(rèn)識(shí)不足。如，認(rèn)為抓黨建是虛功，存在搞形式主義，導(dǎo)致抓黨建的主體責(zé)任落實(shí)不到位;再如，對(duì)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)的結(jié)合點(diǎn)，有心發(fā)力，無(wú)處下手;再如，與幫扶村支部共同創(chuàng)建開(kāi)展不經(jīng)常，忙于應(yīng)付各自日常性事務(wù)，抓黨建只是滿(mǎn)足于應(yīng)付上面檢查。

(五)審計(jì)監(jiān)督適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求有差距方面。

在審計(jì)工作中仍存在慣性思維，生搬硬套國(guó)家法律法規(guī)或斷章取義，不能客觀全面地看待審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，沒(méi)有深入分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，沒(méi)有準(zhǔn)確做到“三個(gè)區(qū)分”(區(qū)分是無(wú)意過(guò)失還是明知故犯、是工作失誤還是失職瀆職、是探索實(shí)踐還是以權(quán)謀私)，有時(shí)不能放平心態(tài)、認(rèn)真聽(tīng)取被審計(jì)單位的解釋說(shuō)明，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就生搬法律法規(guī)條文，導(dǎo)致問(wèn)題經(jīng)不住推敲，不能使被審計(jì)單位服氣。更是很少?gòu)捏w制、機(jī)制、制度等方面反映問(wèn)題，缺少宏觀分析。如，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在法律、計(jì)算機(jī)技術(shù)和sql語(yǔ)句等知識(shí)上學(xué)習(xí)少，更是缺乏將業(yè)務(wù)思路和計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行融會(huì)貫通的數(shù)據(jù)分析思維，用先進(jìn)技術(shù)挖掘問(wèn)題線(xiàn)索的能力不夠、效果不突出，制約工作效果。

(六)對(duì)扶貧項(xiàng)目資金審計(jì)整改督促落實(shí)不夠有力方面。

一是部分股室對(duì)落實(shí)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金審計(jì)整改的第一責(zé)任人目標(biāo)不明確，加之部分被審計(jì)單位對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改落實(shí)不積極，造成審計(jì)整改無(wú)法如期整改到位。二是審計(jì)發(fā)現(xiàn)的帶普遍性、傾向性問(wèn)題的整改，同推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧結(jié)合不夠。如，個(gè)別股室在督促整改落實(shí)工作過(guò)程中，對(duì)能立即整改到位的問(wèn)題，應(yīng)立即整改到位;如，對(duì)因特殊原因暫時(shí)不能整改到位的問(wèn)題，應(yīng)要求被審計(jì)單位制定具體措施，限期整改到位;如，對(duì)確屬不能逆轉(zhuǎn)的問(wèn)題，要完善相關(guān)制度，從源頭上推進(jìn)建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，防止類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。

三、存在問(wèn)題的根源剖析。

經(jīng)局班子深入討論，查擺出來(lái)的問(wèn)題雖有客觀原因，但更多的還是主觀原因，經(jīng)過(guò)深入查找，產(chǎn)生問(wèn)題的原因主要有以下三點(diǎn)。

一是對(duì)理論的學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松。重抓審計(jì)業(yè)務(wù)工作，對(duì)加強(qiáng)政治理論脫貧攻堅(jiān)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)和政治意識(shí)方面投入的精力過(guò)少，導(dǎo)致審計(jì)工作量與質(zhì)的關(guān)系處理不到位，站位不高重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，審計(jì)監(jiān)督不到位、審計(jì)質(zhì)量不高、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)大。從本職上疲于應(yīng)付，沒(méi)有從審計(jì)的目的上發(fā)揮作用。歸根到底是世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”沒(méi)有擰緊關(guān)牢。

二是對(duì)服務(wù)人民的宗旨意識(shí)體現(xiàn)不明顯。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在深入群眾做得還不夠，群眾觀點(diǎn)樹(shù)得還不牢，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)沒(méi)有真正在每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部心中牢牢扎根。久而久之，“為民務(wù)實(shí)清廉”的思想有所退化，為民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡漠，不自覺(jué)地又滋生了脫離群眾的不良習(xí)氣，在工作中也缺乏謀事創(chuàng)業(yè)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，成效大打折扣。

三是對(duì)審計(jì)思路與協(xié)調(diào)配合不夠。部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在統(tǒng)籌工作、統(tǒng)攬全局發(fā)展思路上還存在差距。存在按部就班、因循守舊的狀況。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之間還存有本位主義思想，工作協(xié)調(diào)配合不到位，從而影響班子之間的配合，影響干部職工工作的積極性和主動(dòng)性。

上半年，農(nóng)發(fā)辦在市扶貧辦的指導(dǎo)下，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委、縣委扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議精神，圍繞中心、服務(wù)大局，克難攻堅(jiān)、創(chuàng)新進(jìn)取，全力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，取得階段性成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作回顧。

(一)全面落實(shí)主體責(zé)任。成立了脫貧攻堅(jiān)指揮部，下設(shè)7個(gè)工作組，在16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)設(shè)立了脫貧攻堅(jiān)作戰(zhàn)區(qū)、97個(gè)貧困村成立了脫貧攻堅(jiān)作戰(zhàn)室，形成了1+7+16+97脫貧攻堅(jiān)指揮體系;在選派駐村扶貧工作隊(duì)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)戶(hù)”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng);加強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)考核獎(jiǎng)懲，修定印發(fā)了《淮濱縣扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)脫貧攻堅(jiān)考核辦法》;縣與鄉(xiāng)、鄉(xiāng)與村簽訂脫貧攻堅(jiān)責(zé)任書(shū)，層層壓實(shí)責(zé)任;成立了4個(gè)脫貧攻堅(jiān)督導(dǎo)組，分片定期督導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)進(jìn)展情況，上半年開(kāi)展集中督導(dǎo)2輪，印發(fā)督導(dǎo)通報(bào)二期，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(二)扎實(shí)開(kāi)展精準(zhǔn)識(shí)別。成立了業(yè)務(wù)督導(dǎo)指導(dǎo)組，抽取8名業(yè)務(wù)精干的同志分包到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，集中進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別業(yè)務(wù)指導(dǎo)督導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)《河南省扶貧對(duì)象精準(zhǔn)識(shí)別管理辦法》規(guī)定，組織人員登門(mén)入戶(hù)進(jìn)行復(fù)核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別采取不同措施扎實(shí)開(kāi)展精準(zhǔn)識(shí)別，固城鄉(xiāng)、防胡鎮(zhèn)對(duì)拆戶(hù)并戶(hù)現(xiàn)象進(jìn)行全面整改，“推倒重來(lái)”,徹底澄清了底子;王店鄉(xiāng)開(kāi)展了村與村互查，做到了心中有數(shù)，等等。在各幫扶單位的大力支持下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的配合努力下，圓滿(mǎn)完成了97個(gè)貧困村建檔立卡貧困人口精準(zhǔn)識(shí)別工作，截止6月30日，全縣刪除不符合條件貧困人口29020人，識(shí)別進(jìn)入25525人，全縣現(xiàn)有貧困戶(hù)14711戶(hù)50166人，已全部按時(shí)錄入系統(tǒng)。

(三)穩(wěn)步實(shí)施扶貧項(xiàng)目。

一是穩(wěn)步實(shí)施整村推進(jìn)項(xiàng)目。在整村推進(jìn)項(xiàng)目安排謀劃上按照精準(zhǔn)扶貧的要求，派專(zhuān)人逐村進(jìn)行了實(shí)地考察，因村、因組精準(zhǔn)安排項(xiàng)目，著力解決貧困戶(hù)出行難的問(wèn)題，今年計(jì)劃安排整村推進(jìn)20個(gè)貧困村。截止目前，共謀劃項(xiàng)目2個(gè)批次，第一批為中省財(cái)政資金，共涉及18個(gè)整村推進(jìn)村，共計(jì)劃修建村內(nèi)道路40.43公里，涵19座，總投資1222.4萬(wàn)元(不含監(jiān)理費(fèi))，該批次項(xiàng)目6月22日經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)抽取專(zhuān)家認(rèn)真評(píng)估完成招投標(biāo)(含監(jiān)理標(biāo))，現(xiàn)已開(kāi)工建設(shè);第二批為縣級(jí)財(cái)政增補(bǔ)資金，目前該批次項(xiàng)目已完成規(guī)劃，進(jìn)入立項(xiàng)程序，計(jì)劃投入資金1502.5萬(wàn)元，涉及22個(gè)貧困村，其中今年整村推進(jìn)村10個(gè)。

二是穩(wěn)步實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目。1、壯大產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)脫貧。把加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)作為增加就業(yè)和轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力、帶動(dòng)貧困人口脫貧的重要載體，初步形成了輕紡、食品兩大產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟和造船產(chǎn)業(yè)集群，目前縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)入駐的125家企業(yè)創(chuàng)造就業(yè)崗位4.4萬(wàn)個(gè)，帶動(dòng)3200戶(hù)貧困戶(hù)、1.02萬(wàn)貧困人口脫貧。圍繞“弱麥強(qiáng)縣、食品惠民”戰(zhàn)略，持續(xù)叫響“中國(guó)弱筋小麥第一縣”品牌，采取“龍頭企業(yè)+基地+合作社+農(nóng)戶(hù)”模式，形成基地種植—面粉初加工—食品精加工—倉(cāng)儲(chǔ)物流—電商銷(xiāo)售等一二三產(chǎn)業(yè)相融合的完整的產(chǎn)業(yè)扶貧鏈條，鏈條的每個(gè)環(huán)節(jié)都帶動(dòng)貧困戶(hù)增收或節(jié)約成本。其中僅種植環(huán)節(jié)，我們實(shí)施統(tǒng)一供種、統(tǒng)一供肥、統(tǒng)一病蟲(chóng)害防治、統(tǒng)一農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、統(tǒng)一加價(jià)收購(gòu)的“五統(tǒng)一”服務(wù)，畝均增收340元，戶(hù)均增收1166元。加強(qiáng)與五糧液集團(tuán)深度合作，簽訂了10萬(wàn)噸弱筋小麥年供應(yīng)合同，成為了五糧液集團(tuán)釀酒原材料供應(yīng)的重要基地，為進(jìn)一步帶動(dòng)貧困群眾脫貧致富提供了重要保障。依托金豫南、富貴、麥得隆等8家上規(guī)模食品加工企業(yè)，在小麥購(gòu)銷(xiāo)，面粉、食品加工等環(huán)節(jié)，全方位優(yōu)先吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)，力爭(zhēng)在各個(gè)環(huán)節(jié)都能增加群眾收益。探索建立了產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)電子商務(wù)園、佰德信息產(chǎn)業(yè)園、電商創(chuàng)業(yè)孵化園、電商物流產(chǎn)業(yè)園等電商扶貧“四園模式”,積極為電商和電商人才搭建了服務(wù)平臺(tái)，3年可幫助1萬(wàn)人脫貧。2、合作帶動(dòng)增收脫貧。在全縣20個(gè)行政村選擇7個(gè)具有示范引導(dǎo)、持續(xù)發(fā)展、市場(chǎng)前景好、增收效益高、愿意帶領(lǐng)貧困戶(hù)脫貧致富的專(zhuān)業(yè)合作社實(shí)施。共投入資金993.96萬(wàn)元實(shí)施弱筋小麥種植、養(yǎng)殖項(xiàng)目，帶動(dòng)2091戶(hù)8283人增收脫貧。3、扶持創(chuàng)業(yè)自主脫貧。堅(jiān)持因地制宜，把產(chǎn)業(yè)培育作為群眾脫貧的重要抓手，注重在“一村一品”上做文章，大力發(fā)展新里紅薯、臺(tái)頭葡萄、三里西瓜、王崗貓爪草等特色農(nóng)業(yè)，積極開(kāi)展小額信貸業(yè)務(wù)，鼓勵(lì)支持貧困勞動(dòng)力自主創(chuàng)業(yè)。由財(cái)政出資400萬(wàn)元，作為貧困戶(hù)發(fā)展生產(chǎn)的質(zhì)押貸款擔(dān)保金，按1:5比例撬動(dòng)銀行小額扶貧貼息貸款萬(wàn)元，扶持貧困戶(hù)自主創(chuàng)業(yè)。上半年，發(fā)放小額扶貧貸款306萬(wàn)元，用于種植、養(yǎng)殖、加工行業(yè)扶持，共覆蓋38個(gè)貧困村64貧困戶(hù)。

三是穩(wěn)步實(shí)施社會(huì)扶貧項(xiàng)目。1、扎實(shí)開(kāi)展政策兜底調(diào)查摸底工作。根據(jù)市脫貧攻堅(jiān)指揮部安排，6月3日下午，縣脫貧攻堅(jiān)指揮部辦公室在政府三樓會(huì)議室召開(kāi)了由16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管扶貧副職、民政所長(zhǎng)參加的政策兜底調(diào)查摸底會(huì)。經(jīng)過(guò)排查摸出全縣政策兜底人員1893戶(hù)1971人。2、認(rèn)真開(kāi)展“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)。今年我縣計(jì)劃開(kāi)展“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)1810人，已組織實(shí)施207人。積極與產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和造船園區(qū)對(duì)接聯(lián)系，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，就地轉(zhuǎn)移貧困人口就業(yè)。3、完成易地扶貧搬遷戶(hù)精準(zhǔn)識(shí)別摸底，經(jīng)過(guò)篩選識(shí)別，我縣有609戶(hù)2636人需要搬遷，其中今年實(shí)施387戶(hù)1676人搬遷，已成立易地扶貧搬遷領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施辦法，抽調(diào)人員集中進(jìn)行了逐戶(hù)核對(duì)。

四是穩(wěn)步實(shí)施農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。圍繞“農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收”和“建設(shè)一流精品工程，著力打造高標(biāo)良田，助力脫貧攻堅(jiān)。今年土地治理項(xiàng)目安排在蘆集鄉(xiāng)蓮花、白營(yíng)、程營(yíng)、馬埠口、張樓、新莊六個(gè)行政村，建設(shè)任務(wù)1.8萬(wàn)畝，總投資2367萬(wàn)元。目前6個(gè)項(xiàng)目區(qū)正在按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)扎實(shí)順利推進(jìn)中。

上半年，國(guó)機(jī)集團(tuán)黨委書(shū)記石柯、省軍區(qū)司令員盧長(zhǎng)健、副省長(zhǎng)王鐵等省市領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨淮濱調(diào)研指導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)工作，省市督導(dǎo)組先后多次對(duì)我縣脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)我縣建立健全”1+7+16+97“脫貧攻堅(jiān)指揮體系、駐村幫扶、做大做強(qiáng)弱筋小麥產(chǎn)業(yè)扶貧鏈、”萬(wàn)名干部(職工)包萬(wàn)戶(hù)“活動(dòng)等給予了充分肯定;今年4月28日《河南日?qǐng)?bào)》、6月12-13日全省18地市電視臺(tái)對(duì)我縣脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)行了報(bào)道。

二、存在問(wèn)題。

上半年，全縣脫貧攻堅(jiān)工作雖取得一些成績(jī)，但從省市縣的督導(dǎo)情況看，還存在一定差距。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展不平衡，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)及領(lǐng)導(dǎo)干部還沒(méi)有足夠重視。二是個(gè)別貧困村貧困人口識(shí)別不精準(zhǔn)，識(shí)別程序不規(guī)范，資料不完善。三是資金整合沒(méi)有完全到位，沒(méi)有形成大扶貧格局，整體扶貧效應(yīng)還沒(méi)有充分顯現(xiàn)出來(lái)。四是到戶(hù)增收項(xiàng)目實(shí)施難，實(shí)施主體顧慮多，貧困戶(hù)要錢(qián)的多，自我發(fā)展的少，帶動(dòng)貧困戶(hù)脫貧的氛圍還沒(méi)有真正形成。五是部分干部對(duì)扶貧政策掌握不透，宣傳力度不夠，造成群眾誤認(rèn)為扶貧就是發(fā)錢(qián)發(fā)物;同時(shí)干部群眾還存在”等、靠、要“思想，自身主動(dòng)要求脫貧意愿和動(dòng)力不足。

三、下步打算。

下半年，我們將嚴(yán)格按照”五個(gè)一批“”六個(gè)精準(zhǔn)“的要求，緊緊圍繞”轉(zhuǎn)、扶、搬、保、救“五項(xiàng)措施，分類(lèi)實(shí)施，強(qiáng)力推進(jìn)。一是抓好轉(zhuǎn)移就業(yè)。加快構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，完善有關(guān)貧困人口用工優(yōu)惠政策，積極引導(dǎo)貧困人口在縣內(nèi)企業(yè)就業(yè)。健全勞動(dòng)和社會(huì)保障體系，大力實(shí)施”陽(yáng)光工程“”雨露計(jì)劃“等，積極開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，全方位多渠道正確引導(dǎo)貧困人口外出務(wù)工。充分發(fā)揮新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的帶動(dòng)作用，促進(jìn)貧困人口就地就近實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。二是抓好產(chǎn)業(yè)扶持。大力實(shí)施貧困村”一村一品“產(chǎn)業(yè)推進(jìn)行動(dòng)，創(chuàng)新金融扶貧方式方法，完善到戶(hù)增收項(xiàng)目實(shí)施辦法，積極培育和扶持農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)。三是抓好異地搬遷。對(duì)于居住條件差、生活環(huán)境惡劣，有意愿搬遷的貧困戶(hù)，穩(wěn)步實(shí)施異地扶貧搬遷。嚴(yán)格落實(shí)異地扶貧搬遷政策，確保貧困戶(hù)搬得出、穩(wěn)得住、能致富。四是抓好民生保障。進(jìn)一步實(shí)施貧困村整村推進(jìn)計(jì)劃，著力完善貧困村道路交通、農(nóng)田水利、安全飲水等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷增強(qiáng)貧困地區(qū)脫貧支撐保障能力。建立健全建檔立卡貧困戶(hù)政策兜底檔案，認(rèn)真落實(shí)兜底措施，實(shí)現(xiàn)貧困線(xiàn)和低保線(xiàn)”兩線(xiàn)并一“,切實(shí)保障無(wú)脫貧能力困難群眾的基本生活。五是抓好社會(huì)救助。切實(shí)抓好教育、衛(wèi)生、民政等行業(yè)扶貧，對(duì)一些因病、因?yàn)?zāi)、因?qū)W致貧的特困人口，及時(shí)施予求助，幫他們解決醫(yī)療、救災(zāi)、子女上學(xué)等方面的實(shí)際問(wèn)題，助其渡過(guò)難關(guān)。

5月15日受單位委派，我成為市派駐敖漢旗脫貧攻堅(jiān)推進(jìn)組成員，派駐古魯板蒿鎮(zhèn)任黨委副書(shū)記、脫貧攻堅(jiān)工作隊(duì)長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)七個(gè)月的脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)踐，使我磨練了意志、開(kāi)闊了視野，熟悉了農(nóng)村基層工作程序，積累了一定的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。在與古魯板蒿鎮(zhèn)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)同志們的相處中結(jié)下了深厚的友誼，在他們身上學(xué)到了很多基層工作經(jīng)驗(yàn)和做法，真切感受到了基層鍛煉的價(jià)值和益處，現(xiàn)將這半年來(lái)脫貧攻堅(jiān)工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時(shí)代扶貧理論思想武裝頭腦。

初到農(nóng)村，對(duì)于我這樣一個(gè)基層工作經(jīng)驗(yàn)和扶貧理論知識(shí)為零的人來(lái)說(shuō)，該如何開(kāi)展工作是擺在面前的一大難題。不知扶貧政策何談做好扶貧工作，為了彌補(bǔ)自己扶貧理論知識(shí)上的不足，我認(rèn)真學(xué)習(xí)市里下發(fā)的相關(guān)扶貧文件，并向鎮(zhèn)扶貧辦工作人員借來(lái)敖漢旗以來(lái)所有的扶貧文件，包括各相關(guān)行業(yè)部門(mén)的扶貧政策認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。為使自己盡快進(jìn)入工作角色，要來(lái)了古魯板蒿鎮(zhèn)以來(lái)脫貧攻堅(jiān)工作各種總結(jié)材料，熟記各種扶貧數(shù)據(jù)，對(duì)古魯板蒿鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展情況和建檔立卡貧困人口做到心中有數(shù)。為下一步工作奠定良好基礎(chǔ)。

二、入戶(hù)走訪、做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

要做好扶貧工作，光熟知各項(xiàng)扶貧政策是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展入戶(hù)走訪，與貧困戶(hù)面對(duì)面交流才能了解貧困戶(hù)心中所想，了解他們的致貧原因和家庭情況才能做到精準(zhǔn)施策。這半年多以來(lái)我對(duì)古魯板蒿鎮(zhèn)12個(gè)行政村累計(jì)走訪40余次，全鎮(zhèn)1277戶(hù)建檔立卡貧困戶(hù)累計(jì)走訪400戶(hù)。與各村兩委班子和駐村工作隊(duì)累計(jì)座談20次，了解村情、民情和各村發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)的思路。其中西灣子村由于近年來(lái)連續(xù)干旱，地下水位下降已無(wú)法滿(mǎn)足灌溉需求。為提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，結(jié)合西灣子村實(shí)際，經(jīng)對(duì)西灣子村推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變和促進(jìn)農(nóng)民增收、推動(dòng)全村貧困人口早日脫貧等方面綜合考量，對(duì)西灣子村4000畝農(nóng)田實(shí)施膜下滴灌項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，撰寫(xiě)了《古魯板蒿鎮(zhèn)西灣子村實(shí)施膜下滴灌項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告》，已提交給市派駐敖漢旗脫貧攻堅(jiān)推進(jìn)組。

三、做好扶貧政策宣傳員。

如何把黨的扶貧政策用好用足始終是我認(rèn)真思考的問(wèn)題，在入戶(hù)走訪中發(fā)現(xiàn)很多貧困戶(hù)不知道我們黨有哪些扶貧政策，甚至有的貧困戶(hù)不知道自己享受了什么政策。為了讓更多貧困戶(hù)了解扶貧政策，用好扶貧政策，在每次入戶(hù)時(shí)我都向貧困戶(hù)進(jìn)行細(xì)致的講解，尤其是他們關(guān)心的健康扶貧政策，如慢性病送藥服務(wù)、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)、每年一次免費(fèi)體檢以及住院報(bào)銷(xiāo)比例等，通過(guò)細(xì)致耐心的講解，很多貧困戶(hù)對(duì)黨的扶貧政策有了清晰的了解。

四、做好個(gè)人幫扶工作。古魯板蒿鎮(zhèn)在敖漢旗建檔立卡貧困戶(hù)動(dòng)態(tài)調(diào)整后，對(duì)所有建檔立卡貧困戶(hù)幫扶人進(jìn)行了重新調(diào)整，我主動(dòng)找到鎮(zhèn)扶貧辦，要求為我分配貧困戶(hù)，為方便我工作，鎮(zhèn)扶貧辦將我的幫扶戶(hù)安排在鎮(zhèn)政府所在村古魯板蒿村，共計(jì)5戶(hù)，其中因病致貧2戶(hù)、因殘致貧2戶(hù)、住房安全無(wú)保障1戶(hù)。在確定結(jié)對(duì)幫扶名單后，我積極聯(lián)系村支書(shū)楊永剛，由他帶著我對(duì)這5戶(hù)進(jìn)行入戶(hù)，留下了我的聯(lián)系方式。給我印象比較深的其中一戶(hù)叫做韓清付的老人，自己一人居住，由于小腦萎縮，行動(dòng)不便無(wú)勞動(dòng)能力，生活來(lái)源主要依靠低保金，針對(duì)這種情況，我對(duì)他經(jīng)常進(jìn)行走訪慰問(wèn)，中秋節(jié)給他送去了月餅。在我參加市暗訪組工作期間獲悉他不慎摔傷，在回到鎮(zhèn)里后找到民政所為他申請(qǐng)了臨時(shí)救助金800元。還有一戶(hù)因殘致貧的王亞平，一家三口人，兩人殘疾，在20的扶貧施策中，村里要給其實(shí)施資產(chǎn)收益(600元/人)，脫貧效果并不明顯，我得知后聯(lián)系王亞平的姐姐，一起找到村里，給她實(shí)施到戶(hù)養(yǎng)殖項(xiàng)目，得到基礎(chǔ)母羊6只，同時(shí)我也在積極為其爭(zhēng)取扶貧金融貸款，幫助其擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模。近期，幫助貧困戶(hù)王鳳蘭辦理慢性病送藥服務(wù)。

五、參加市和推進(jìn)組安排的其他工作。

1、與自治區(qū)脫貧攻堅(jiān)總隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)督查。根據(jù)自治區(qū)駐敖漢脫貧攻堅(jiān)工作總隊(duì)和市駐敖漢推進(jìn)組的安排部署，8月27日至9月4日，對(duì)新洲街道辦事處、四道灣子鎮(zhèn)、四家子鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展情況進(jìn)行了督查，共深入12個(gè)行政村，走訪建檔立卡貧困戶(hù)109戶(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題51個(gè)，其中約談2人，向?qū)徲?jì)部門(mén)移交問(wèn)題1個(gè)。

2、參加脫貧攻堅(jiān)推進(jìn)組成員專(zhuān)題培訓(xùn)。

10月15日-10月19日，在市委黨校參加市委組織部舉辦的全市脫貧攻堅(jiān)推進(jìn)組成員專(zhuān)題培訓(xùn)，此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了市扶貧辦、市農(nóng)牧業(yè)局、林西縣扶貧辦等部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)扶貧政策和如何做好貧困縣摘帽迎檢工作進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，使自己對(duì)扶貧工作政策把握和工作方法有了很大提高。

3、參加全市貧困縣退出初審工作。根據(jù)赤峰市扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排，10月25日—11月12日參加全市貧困縣初審工作，對(duì)松山區(qū)、寧城縣、喀喇沁旗進(jìn)行貧困縣脫貧摘帽初審，累計(jì)18天，檢查14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共入戶(hù)168戶(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題26個(gè)。

4、對(duì)巴林左旗和阿魯科爾沁旗進(jìn)行脫貧攻堅(jiān)暗訪工作。

11月13日至11月30日，由市派駐敖漢旗脫貧攻堅(jiān)推進(jìn)組組長(zhǎng)郭殿明書(shū)記帶隊(duì)，對(duì)巴林左旗和阿旗脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)行暗訪，此次共對(duì)巴林左旗和阿旗共14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行暗訪，暗訪工作采取隨機(jī)入戶(hù)抽查，共計(jì)入戶(hù)182戶(hù)，對(duì)所有入戶(hù)貧困戶(hù)整戶(hù)識(shí)別、精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)退出、健康扶貧等進(jìn)行了調(diào)查，累計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題71條，均已向鎮(zhèn)黨委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)反饋，并將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行整理上報(bào)，有效推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展。

5、協(xié)助敖漢旗開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)工作考核。為了有效促進(jìn)敖漢旗脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)程，查清問(wèn)題短板，找準(zhǔn)問(wèn)題原因，經(jīng)敖漢旗扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和市派駐敖漢旗脫貧攻堅(jiān)推進(jìn)組研究，自年12月18日至12月30日，抽調(diào)市推進(jìn)組駐各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木脫貧攻堅(jiān)工作隊(duì)長(zhǎng)，開(kāi)展20對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木脫貧攻堅(jiān)工作考核。參加了對(duì)牛古吐鄉(xiāng)、下洼鎮(zhèn)、興隆洼鎮(zhèn)和四家子鎮(zhèn)的考核，共入戶(hù)25戶(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題12條，其中硬性問(wèn)題3條(一票否決項(xiàng))。有力推動(dòng)了被檢鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展。

根據(jù)上級(jí)文件精神，碭山縣住建局及時(shí)組織召開(kāi)了全體干部會(huì)議，深刻領(lǐng)會(huì)了《習(xí)近平扶貧論述摘編》的系列論述實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步明確了在脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵時(shí)期的工作目標(biāo)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

局班子成員帶頭學(xué)，明確專(zhuān)人進(jìn)行督促負(fù)責(zé)組織召開(kāi)干部大會(huì)，專(zhuān)題集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平扶貧論述摘編》，并將督促學(xué)習(xí)授課任務(wù)落實(shí)到人，確保學(xué)習(xí)工作有效推進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)落實(shí)情況。

把《習(xí)近平扶貧論述摘編》的系列論述分為決勝脫貧攻堅(jiān)，共享全面小康;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織保證;堅(jiān)持精準(zhǔn)方略，提高脫貧實(shí)效;堅(jiān)持加大投入，強(qiáng)化資金支持;堅(jiān)持社會(huì)動(dòng)員，凝聚各方力量;堅(jiān)持從嚴(yán)要求，促進(jìn)真抓實(shí)干;堅(jiān)持群眾主體，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力;攜手消除貧困，共建人類(lèi)命運(yùn)共同體等8個(gè)篇節(jié)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，由局班子成員領(lǐng)學(xué)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織全體干部集中學(xué)習(xí)。深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，精準(zhǔn)掌握扶貧政策要領(lǐng)，切實(shí)把《摘編》精神貫徹落實(shí)好，融會(huì)貫通，指導(dǎo)扶貧工作，做到內(nèi)化于心、外化于行。

三、提高政治站位、聯(lián)系工作實(shí)際。要以習(xí)近平總書(shū)記站在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平扶貧思想。以落實(shí)脫貧攻堅(jiān)工作相關(guān)要求為主題，積極組織參加我局幫扶村的扶貧工作。深入幫扶村和幫扶戶(hù)調(diào)研群眾生產(chǎn)生活情況，制定切實(shí)可行的針對(duì)性幫扶措施，使脫貧攻堅(jiān)工作出成果、見(jiàn)效果，切實(shí)讓群眾得實(shí)惠。

作為縣脫貧攻堅(jiān)責(zé)任單位，要在全縣脫貧攻堅(jiān)工作中帶好頭，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，自覺(jué)對(duì)標(biāo)看齊，扛起責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗。

按照國(guó)務(wù)院扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平扶貧論述摘編》精神和市、縣有關(guān)通知要求，近期保義鎮(zhèn)黨委進(jìn)一步加強(qiáng)了深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于扶貧的重要論述，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織黨員干部學(xué)習(xí)領(lǐng)悟論述精髓?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況回報(bào)如下：

一是堅(jiān)持原原本本學(xué)，全面研讀原著，在深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧論述精神實(shí)質(zhì)上下功夫。利用四個(gè)半天時(shí)間，集中全體鎮(zhèn)村干部集中地點(diǎn)集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平扶貧論述摘編》，深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平關(guān)于扶貧工作的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子到所聯(lián)系村安排1次專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合工作實(shí)際談學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)深悟透習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧工作的重大意義、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。各黨組織把學(xué)習(xí)《摘編》納入年底前黨內(nèi)組織生活的重要安排，作為“三會(huì)一課”的重要內(nèi)容，以黨支部為單位，推動(dòng)黨員干部把思想和工作擺進(jìn)去，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。

二是堅(jiān)持深入系統(tǒng)學(xué)，完善學(xué)習(xí)制度，在廣泛宣傳上下功夫。進(jìn)一步制定和完善了學(xué)習(xí)制度，確保能持之以恒地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，從中找指針、找路徑、找方法，注重解決學(xué)習(xí)不深入不扎實(shí)、理解不全面不透徹的問(wèn)題，提高政治站位，做到以知促行，著力推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作精準(zhǔn)定位、精準(zhǔn)布局、精準(zhǔn)落實(shí)。同時(shí)營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，利用標(biāo)語(yǔ)，廣播，網(wǎng)站等多種方式宣傳，并在工作群、黨員群不定時(shí)發(fā)送有關(guān)扶貧的重要論述，讓廣大黨員干部時(shí)時(shí)刻刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平有關(guān)扶貧論述的精神內(nèi)涵。

三是堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際學(xué)，在貫徹落實(shí)上下功夫。堅(jiān)持黨委理論學(xué)習(xí)中心組集中研討與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、帶著思考學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，在學(xué)習(xí)中舉一反三，建章立制，鞏固成果，學(xué)以致用，全面貫徹落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》和《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》及省、市、縣委決策部署，堅(jiān)決打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。各黨總(支)認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)黨委的部署和任務(wù)分工，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，樹(shù)立質(zhì)量導(dǎo)向，力求精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)施策，確保扶貧扶到點(diǎn)上扶到根上。

根據(jù)《貴州省扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于組織學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平扶貧論述摘編的通知》(黔扶貧通〔2018〕4號(hào))和《息烽縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)貴州省扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于組織學(xué)習(xí)宣傳貫徹“習(xí)近平扶貧論述摘編”的通知的通知》要求，我局高度重視，分別于2018年10月22日、29日和11月5日、12日組織全局干部職工學(xué)習(xí)《習(xí)近平扶貧扶貧論述摘編》。

《摘編》摘自習(xí)近平11月15日至2018年6月期間的講話(huà)、報(bào)告、演講、指示、批示等60余篇主要文獻(xiàn)，分8個(gè)專(zhuān)題共242段論述,即“決勝脫貧攻堅(jiān)，共享全面小康;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織保證;堅(jiān)持精準(zhǔn)方略，提高脫貧實(shí)效;堅(jiān)持加大投入，強(qiáng)化資金支持;堅(jiān)持社會(huì)動(dòng)員，凝聚各方力量;堅(jiān)持從嚴(yán)要求，促進(jìn)真抓實(shí)干;堅(jiān)持群眾主體，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力;攜手消除貧困，共建人類(lèi)命運(yùn)共同體”8個(gè)專(zhuān)題，《摘編》生動(dòng)記錄了黨的十八大以來(lái)我國(guó)脫貧攻堅(jiān)的偉大實(shí)踐，深刻總結(jié)了我國(guó)脫貧攻堅(jiān)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)展示了習(xí)近平同志關(guān)于扶貧的新理念新思想新戰(zhàn)略。

黨組書(shū)記、局長(zhǎng)蔡勇洪就學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《摘編》要求：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。全局干部職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《摘編》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，精準(zhǔn)掌握扶貧政策要領(lǐng)，切實(shí)把《摘編》精神貫徹落實(shí)好，融會(huì)貫通，指導(dǎo)扶貧工作，做到內(nèi)化于心、外化于行。二是要提高政治站位。要以習(xí)近平總書(shū)記站在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平扶貧思想，全面貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記在貴州省代表團(tuán)重要講話(huà)精神以及省委、市委、縣委有關(guān)脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)決策部署，真抓實(shí)干、埋頭苦干，與民共進(jìn)退，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。三是要以落實(shí)脫貧攻堅(jiān)工作相關(guān)要求為主題，積極組織參加同步小康駐村和幫村扶貧工作。深入幫扶村和幫扶戶(hù)調(diào)研群眾生產(chǎn)生活情況，制定切實(shí)可行的針對(duì)性幫扶措施，使脫貧攻堅(jiān)工作出成果、見(jiàn)效果，切實(shí)讓群眾得實(shí)惠。

根據(jù)《天全縣脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于認(rèn)真組織學(xué)習(xí)習(xí)近平扶貧論述摘編的通知》文件精神，天全縣扶貧和移民工作局及時(shí)組織召開(kāi)了會(huì)議，主要學(xué)習(xí)了全力學(xué)好決勝脫貧攻堅(jiān)，共享全面小康;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織保證;堅(jiān)持精準(zhǔn)方略，提高脫貧實(shí)效;堅(jiān)持加大投入，強(qiáng)化資金支持;堅(jiān)持社會(huì)動(dòng)員，凝聚各方力量;堅(jiān)持從嚴(yán)要求，促進(jìn)真抓實(shí)干;堅(jiān)持群眾主體，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力;攜手消除貧困，共建人類(lèi)命運(yùn)共同體等篇節(jié)。深刻領(lǐng)會(huì)了《習(xí)近平扶貧論述摘編》的系列論述實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步明確了在脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵時(shí)期的工作目標(biāo)。

一、自查情況。

xx鄉(xiāng)積極召開(kāi)鄉(xiāng)村干部會(huì)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，要求鄉(xiāng)村干部、幫扶聯(lián)系人逐一對(duì)照扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案中涉及的十個(gè)方面50條問(wèn)題，查問(wèn)題、找不足、補(bǔ)短板。通過(guò)查閱資料、走訪等形式，查擺存在的問(wèn)題，做到底數(shù)清、問(wèn)題準(zhǔn)，情況明，并建立問(wèn)題、責(zé)任、效果“三張清單”，明確整改措施、整改責(zé)任人、整改時(shí)限，做到有的放矢。

二、重點(diǎn)問(wèn)題、主要不足及原因分析。

對(duì)照扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理中涉及的十個(gè)方面50條問(wèn)題重點(diǎn)查找出的問(wèn)題：一是貧困村文化室未達(dá)標(biāo);二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足;三是貧困戶(hù)內(nèi)生動(dòng)力不足。

三、整改措施及整改落實(shí)情況。

一是根據(jù)貧困戶(hù)具體實(shí)際情況制定長(zhǎng)效措施，科學(xué)規(guī)劃，提高幫扶項(xiàng)目精準(zhǔn)度，到村到戶(hù)“精準(zhǔn)滴灌”，確保幫扶工作取得實(shí)效。建立健全穩(wěn)定脫貧增收的長(zhǎng)效機(jī)制，提高“造血”功能，持續(xù)鞏固扶貧成果。貫徹落實(shí)《xx縣鞏固提升脫貧攻堅(jiān)成果建立健全穩(wěn)定脫貧長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施意見(jiàn)》，在持續(xù)鞏固脫貧成效的思路、政策、機(jī)制、載體等方面，下深水、破難題，針對(duì)鞏固提升脫貧成果提出的有效的幫扶措施。二是引導(dǎo)貧困戶(hù)發(fā)展花椒、核桃、脆紅李，積極開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。2018年3月引入太時(shí)生物科技公司試種中藥材甜葉菊20畝，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。2018年3月?tīng)?zhēng)取公益性崗位8人，清理xx鄉(xiāng)境內(nèi)河道和村道，既美化環(huán)境又增加貧困戶(hù)收入。三是聯(lián)系部門(mén)增加文化器材，積極完善文化墻，文化元素。四是落實(shí)幫扶責(zé)任人宣傳教育，做好資料收集整理。

四、下一步工作打算。

繼續(xù)按照“兩不愁、三保障”、“四個(gè)好”和“人脫貧、村摘帽、達(dá)四好、同奔康”的總體目標(biāo)，落實(shí)“六個(gè)精準(zhǔn)”、“三個(gè)一批”，抓好已脫貧戶(hù)“回頭看，回頭幫”，全力以赴推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作。

(一)“四個(gè)意識(shí)”方面。

我鄉(xiāng)始終將脫貧攻堅(jiān)作為“頭等大事”來(lái)安排部署，以習(xí)近平總書(shū)記扶貧開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略思想統(tǒng)攬和指導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)工作，堅(jiān)持做到念茲在茲、唯此為大，持續(xù)發(fā)力，攻堅(jiān)克難，確保脫貧攻堅(jiān)取得新成效。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委和縣委脫貧攻堅(jiān)重大決策部署，主動(dòng)作為，因地制宜，因戶(hù)施策，宣傳貫徹落實(shí)各項(xiàng)政策，確保各項(xiàng)利好政策落地落實(shí)。充分認(rèn)識(shí)到脫貧攻堅(jiān)的艱巨性，在精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧上向中央、省委、市委和縣委的最新要求對(duì)標(biāo)看齊，積極調(diào)研了解貧困戶(hù)基本情況，分析貧困原因，厘清思路，精準(zhǔn)施策。強(qiáng)化到20全面完成現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的緊迫感、責(zé)任感，不走過(guò)場(chǎng)，不做表面文章，高度重視脫貧攻堅(jiān)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，及時(shí)整改。在取得工作成效的同時(shí)，也充分認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，迎難而上，攻堅(jiān)克難，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。積極推動(dòng)落實(shí)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略，正確把握區(qū)域發(fā)展和精準(zhǔn)扶貧兩者關(guān)系，不片面注重面上工作的整體提升，真正做到精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧。

(二)政策落實(shí)方面。

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委和縣委脫貧攻堅(jiān)決策部署和政策措施，切實(shí)保障困難群眾的生產(chǎn)生活，確保脫貧攻堅(jiān)取得實(shí)效。對(duì)脫貧攻堅(jiān)政策落實(shí)過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題及時(shí)研究解決，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，不把矛盾和問(wèn)題簡(jiǎn)單上交。加強(qiáng)與行業(yè)部門(mén)之間的協(xié)作溝通，確保信息數(shù)據(jù)匹配，形成脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)效合力。

(三)責(zé)任落實(shí)方面。

主要負(fù)責(zé)同志積極履行主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，研究指導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)工作，分管同志工作扎實(shí)、深入，責(zé)任分工明確。強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)勇氣和守土有責(zé)意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不依賴(lài)上級(jí)決策，不逃避責(zé)任。多查問(wèn)題，解決問(wèn)題，多找主觀原因，少講客觀原因。

(四)精準(zhǔn)識(shí)別方面。

深入開(kāi)展“回頭看”“回頭幫”工作，及時(shí)做好貧困對(duì)象動(dòng)態(tài)管理，嚴(yán)格按照國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)納盡納、應(yīng)退盡退、應(yīng)扶盡扶”。注重信息數(shù)據(jù)質(zhì)量和邏輯性，確保國(guó)家系統(tǒng)、扶貧手冊(cè)、幫扶明白卡與貧困戶(hù)實(shí)際情況“四個(gè)一致”。

(五)精準(zhǔn)幫扶方面。

科學(xué)規(guī)劃，提高幫扶項(xiàng)目精準(zhǔn)度，到村到戶(hù)“精準(zhǔn)滴灌”，確保幫扶工作取得實(shí)效。建立脫貧攻堅(jiān)儲(chǔ)備項(xiàng)目庫(kù)，充分論證，積極爭(zhēng)取資金，確保項(xiàng)目落地落實(shí)，帶動(dòng)貧困群眾增收致富。建立健全穩(wěn)定脫貧增收的長(zhǎng)效機(jī)制，提高“造血”功能，持續(xù)鞏固扶貧成果。貫徹落實(shí)《xx縣鞏固提升脫貧攻堅(jiān)成果建立健全穩(wěn)定脫貧長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施意見(jiàn)》，在持續(xù)鞏固脫貧成效的思路、政策、機(jī)制、載體等方面，下深水、破難題，針對(duì)鞏固提升脫貧成果提出的有效的幫扶措施。強(qiáng)化宣傳教育，營(yíng)造良好氛圍，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、“三為xx.愛(ài)家樹(shù)風(fēng)”大宣講活動(dòng)，抓好脫貧攻堅(jiān)政策和法規(guī)的再宣傳再教育，教育引導(dǎo)貧困戶(hù)樹(shù)立脫貧致富信心，摒棄“等、靠、要”思想，激發(fā)自我發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、自力更生。要推廣精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧中涌現(xiàn)出來(lái)的脫貧奔康典型，總結(jié)提煉完善脫貧攻堅(jiān)工作經(jīng)驗(yàn)和做法，為全鄉(xiāng)樹(shù)旗幟、立標(biāo)桿，積蓄正能量，在貧困戶(hù)中營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”的脫貧攻堅(jiān)良好氛圍。

(六)干部執(zhí)行能力方面。

提高幫扶干部思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，改善工作作風(fēng)，加強(qiáng)能力素質(zhì)培養(yǎng)，吃透政策。主要負(fù)責(zé)同志認(rèn)真履行主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，加強(qiáng)研究指導(dǎo)，明確責(zé)任分工，扎實(shí)開(kāi)展工作。注重聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，多做群眾工作。抓好黨建促脫貧攻堅(jiān)作用，充分發(fā)揮村兩委干部帶領(lǐng)群眾脫貧致富的戰(zhàn)斗堡壘作用。

(七)資金使用監(jiān)管方面。

落實(shí)產(chǎn)業(yè)扶持基金監(jiān)管責(zé)任，建立健全管理制度，提高產(chǎn)業(yè)扶持基金使用水平和使用效益，做好資金監(jiān)管，確保資金安全，各村細(xì)化產(chǎn)業(yè)扶持基金投資收益使用方案，及時(shí)將投資收益用于和貧困戶(hù)和村級(jí)公益事業(yè)。

(八)精準(zhǔn)退出方面。

嚴(yán)格對(duì)照貧困退出標(biāo)準(zhǔn)和程序，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)貧困退出工作作科學(xué)合理謀劃，不搞數(shù)字脫貧、虛假脫貧，準(zhǔn)確把握貧困對(duì)象退出驗(yàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)走好貧困對(duì)象退出工作流程，確保退出質(zhì)量。

(九)落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定方面。

一是要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，堅(jiān)持黨委管黨治黨的主體責(zé)任不動(dòng)搖，把規(guī)矩挺在前面，筑牢思想防線(xiàn),推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，抓好各項(xiàng)工作落地落實(shí);二要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，讓鄉(xiāng)村干部精神更加振奮，紀(jì)律更加嚴(yán)明，工作更加務(wù)實(shí)，行為更加規(guī)范，工作效率服務(wù)水平進(jìn)一步提高，以創(chuàng)建“群眾滿(mǎn)意的扶貧隊(duì)伍”為抓手，從政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精通，制度健全，作風(fēng)優(yōu)良，清正廉潔，環(huán)境優(yōu)美等方面，全面助推脫貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)工作。

教育的發(fā)言稿篇四

老師們、同學(xué)們：

大家新學(xué)期好！

人們常說(shuō)，快樂(lè)的日子就像奔馳的列車(chē)，一眨眼就過(guò)去了。的確這樣，暑假對(duì)我們小朋友而言，是一年中最自由、最快樂(lè)的日子。然而就在昨天，不知不覺(jué)中它與我們告了別，新的學(xué)期開(kāi)始了。過(guò)去的一年，我校各門(mén)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市范圍名列前茅，我校多名學(xué)生在鎮(zhèn)級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)、多篇作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表，我校還獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這一切成績(jī)的取得與我們?nèi)w師生的共同努力是密不可分的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向老師和同學(xué)們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！同學(xué)們，當(dāng)你新學(xué)期第一次走進(jìn)校門(mén)你們立即會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”正在如火如荼地改造中，學(xué)校初步打算在十月初投入使用，我們將學(xué)校少年宮打造成你們快樂(lè)的宮殿。

同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你們的教室變得整潔而寬敞，在這樣一所設(shè)備齊全，充滿(mǎn)生機(jī)的學(xué)校里上課，那感覺(jué)別提多好了。

學(xué)校的一切變化離不開(kāi)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。當(dāng)你們沉醉在暑假的快樂(lè)生之中時(shí)，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放棄假日的休息在校搞基建工程，我們的老師們?yōu)榱诉M(jìn)一步提升自身素質(zhì)，為了本學(xué)期的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，在假期里他們忙于“充電”。同時(shí)，為了做好本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作全體老師早在8月23日就來(lái)校報(bào)到，開(kāi)始備課、師德學(xué)習(xí)、并進(jìn)行一體化學(xué)校集體備課。特別是我們總務(wù)處竹老師他在8月十多號(hào)就在學(xué)校做后勤工作了，校舍維修，課桌椅維修，辦公用品購(gòu)買(mǎi)等等，現(xiàn)在一應(yīng)俱全。

同學(xué)們,學(xué)校一天天在發(fā)展，校園環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。少先隊(duì)已處調(diào)整好衛(wèi)生包干區(qū)并通知班主任，各年級(jí)要熟悉衛(wèi)生包干區(qū)，安排好值日生，每天組織衛(wèi)生勞動(dòng)大掃除打掃（少先了還將重點(diǎn)檢查）。

接下去我在這里要給大家?guī)c(diǎn)建議：

第一，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，在思想上、紀(jì)律上、學(xué)習(xí)狀態(tài)上都有些松懈，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了使學(xué)生盡快地走出假期，順利地過(guò)渡到學(xué)校生活中來(lái)。有一句成語(yǔ)叫“身在曹營(yíng)心在漢”，用它形容這時(shí)候大家的心情可能比較恰當(dāng)。雖然我們來(lái)到了學(xué)校，報(bào)了名，準(zhǔn)備讀書(shū)學(xué)習(xí)了，可大家的心也許還在假期的歡快之中。同學(xué)們，風(fēng)箏飛得多高，有收線(xiàn)的時(shí)候；駿馬奔馳得多遠(yuǎn)，總有回來(lái)的時(shí)候。開(kāi)學(xué)了，讀書(shū)了，我們就得靜心了。

第二，重新確立新目標(biāo)，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)入新學(xué)期，我們應(yīng)該有新的展望和打算，可以在開(kāi)學(xué)前好好計(jì)劃一下，例如要提高哪幾門(mén)課的成績(jī)，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么等等。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹(shù)立目標(biāo)可以幫助我們樹(shù)立自信心，消除假期后的失落感。

第三，要樹(shù)立安全意識(shí)，珍惜生命注意安全。我們是春天的使者，因?yàn)槲覀冇心贻p的生命，所以我們更要珍惜我們的生命，注意安全。生命至高無(wú)上，安全事關(guān)重大。出現(xiàn)安全事故，輕則傷身破財(cái)，重則危及生命。在學(xué)校里面更要記住的幾個(gè)方面：一是不能攜帶不是學(xué)習(xí)需要的東西到學(xué)校來(lái)，特別是危險(xiǎn)品；二是上下樓梯要有序，不得奔跑推攘；三是走廊不得用來(lái)追逐，打鬧；四是體育課要嚴(yán)肅認(rèn)真，遵守紀(jì)律；五是學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮”工程正在進(jìn)行中，在施工過(guò)程中可能會(huì)存在一定的安全隱患，希望同學(xué)們不要去觀看和靠近。六、我們接送車(chē)的同學(xué)校更應(yīng)該按照昨天按排的秩序做到有序上下車(chē)，高年級(jí)的同學(xué)要照顧好一年級(jí)小朋友，因?yàn)槟銈兪谴蟾?，什么事都?yīng)該作好榜樣作用。

第四，食堂經(jīng)營(yíng)變托管，同學(xué)就餐實(shí)行錯(cuò)時(shí)。食堂就餐時(shí)做到安靜、清潔、有秩序，服從餐廳工作人員的統(tǒng)一安排，這也是學(xué)校實(shí)行少年軍校軍事化管理的項(xiàng)目之一。昨天第一天就餐大家都已經(jīng)有了自己的位置，以后同學(xué)們每次就餐就必須按照指定位置就餐。

新的學(xué)期蘊(yùn)含著新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們又站在了新的起跑線(xiàn)上，誰(shuí)能夠充滿(mǎn)自信學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，將決定著誰(shuí)會(huì)在新一輪的比賽中成為贏家。

“回顧過(guò)去，我們因走過(guò)艱辛而激情滿(mǎn)懷；放眼未來(lái)，我們因美好前景而信心百倍。老師們、同學(xué)們讓我們朝著學(xué)校制定的目標(biāo)奮斗，同心同德、群策群力，用我們的汗水折射澤小的輝煌，用我們的智慧編織澤小的絢麗，用我們的雙手創(chuàng)建澤小更美好的明天！

最后，祝各位老師身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

教育的發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我的夢(mèng)想就是永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的老師。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深?lèi)?ài)的教育工作中。

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。

小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲——11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

“今天的每一縷陽(yáng)光都是我對(duì)您的祝福，每一顆星星都是我看您的眼睛，每一絲細(xì)雨?duì)恐覍?duì)您深深的思念。蘇老師，感恩節(jié)快樂(lè)！感謝您對(duì)我們的教育！記得要注意好好休息，保護(hù)好嗓子噢！”當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的那一瞬間，幸福就這樣突如其來(lái)地?fù)糁辛宋?。伴隨著溫馨和感動(dòng)，沉封的記憶被漸漸打開(kāi)，學(xué)生們張張熟悉的面孔就會(huì)在我的眼前浮現(xiàn)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。我們班的班委有有管理才能并且在學(xué)生心目中很有威信的張玉涵擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng);由熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心同學(xué)的劉翔來(lái)當(dāng)勞動(dòng)兼生活委員;由品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人的張哲彬擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員;由多才多藝、很有組織才能的石燁來(lái)?yè)?dān)當(dāng)文藝委員……目的就是讓他們?nèi)吮M其材，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋(píng)果"，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭》，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢(qián)的班會(huì)《金錢(qián)是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會(huì)《熱血熱淚灑熱土》、教育學(xué)生預(yù)防甲型xx流感的健康教育課等等，主題都非常優(yōu)秀。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

此外，班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

誠(chéng)然，在我國(guó)的班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

最后，我以三句話(huà)結(jié)束我的演講：

做人梯——用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程;

化春蠶——用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;

當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)/燃燒自己給人間帶來(lái)光明。

謝謝大家！

教育的發(fā)言稿篇六

為深入貫徹中、省及全市脫貧攻堅(jiān)工作會(huì)議精神，按照“發(fā)展教育脫貧一批”的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)。

把提升貧困村基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)、幫扶因?qū)W致貧家庭實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步脫貧作為教育脫貧的首要任務(wù)。以辦好基礎(chǔ)教育和提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升基礎(chǔ)教育發(fā)展水平，大力發(fā)展職業(yè)教育，不斷提升學(xué)生資助水平，全面改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件，到20xx年底全縣實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困戶(hù)教育脫貧。

二、具體政策。

(一)從20xx年秋季起，對(duì)符合入園年齡，經(jīng)縣教體局審批設(shè)立的公辦幼兒園及普惠性的民辦幼兒園就讀的學(xué)前三年在園幼兒每年給予750元的生活補(bǔ)貼。對(duì)無(wú)收入來(lái)源、家庭特別困難的學(xué)前兒童，按類(lèi)別標(biāo)準(zhǔn)免保教費(fèi)。

(二)從20xx年秋季起，對(duì)全縣建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育階段寄宿生按照每生每年小學(xué)1000元、初中1250元的標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)貼。

(三)20xx年秋季起，對(duì)建檔立卡貧困家庭的普通高中和中等職業(yè)學(xué)校在校生免除學(xué)雜費(fèi)，每生每年發(fā)放元生活補(bǔ)助。

(四)20xx年秋季起，對(duì)貧困家庭的中高職在校生，除享受?chē)?guó)家職業(yè)教育資助政策外，每人一次性再給予3000元扶貧助學(xué)補(bǔ)助。

(五)對(duì)建檔立卡貧困家庭在校大學(xué)生實(shí)行助學(xué)貸款。

三、保障措施。

(一)精心組織。本方案由縣教體局負(fù)責(zé)組織實(shí)施，要切實(shí)做好教育脫貧的組織協(xié)調(diào)、跟蹤監(jiān)測(cè)、檔案管理、信息報(bào)送等工作。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，辦好特殊教育，開(kāi)展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育。組織全縣教職工開(kāi)展教育脫貧包幫工作。

(二)強(qiáng)化宣傳。各鎮(zhèn)各部門(mén)要把發(fā)展教育脫貧一批作為脫貧攻堅(jiān)的重要任務(wù)，全力做好工作配合。要廣泛宣傳有關(guān)教育扶貧政策。包戶(hù)干部職工要深入到因?qū)W致貧家庭，講清楚現(xiàn)行教育脫貧的具體扶持政策，并做好銜接落實(shí)。

(三)嚴(yán)格考核。縣教體局每學(xué)年對(duì)教育脫貧政策落實(shí)情況組織開(kāi)展一次專(zhuān)項(xiàng)督查，并將落實(shí)情況上報(bào)縣脫貧辦(當(dāng)年10月底前)。要將教育脫貧與包村單位、包戶(hù)干部考核相掛鉤，對(duì)違反政策規(guī)定，工作不力的嚴(yán)格按照《旬陽(yáng)縣庸政懶政行為責(zé)任追究暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)問(wèn)責(zé)。

教育的發(fā)言稿篇七

老師們、同學(xué)們：

古人云，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。禮儀是一個(gè)人思想水平、文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。

文明禮儀教育是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，在今天開(kāi)學(xué)典禮上，我們進(jìn)行禮儀教育動(dòng)員。要求同學(xué)們以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束；要求同學(xué)們杜絕不良習(xí)慣，培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德；要求同學(xué)們?cè)谌粘５难孕兄?、平時(shí)的`待人接物中，展現(xiàn)自己文明有禮的形象。

同學(xué)們，禮儀，是立身之本！作為一名省示范性中學(xué)的學(xué)生，我們更應(yīng)該有省示范性中學(xué)的學(xué)生應(yīng)有的行為規(guī)范與修養(yǎng)?？墒?，在我們的校園里，不經(jīng)意間就會(huì)看到、聽(tīng)到、或感受到這樣或那樣不文明的現(xiàn)象，如：有的人見(jiàn)到老師不主動(dòng)問(wèn)好；下課時(shí)，有的人在走廊上嬉笑打罵，還不時(shí)夾著難聽(tīng)的臟話(huà)；有的人走在路上隨手亂扔果皮、紙屑；有的人在食堂、商店不排隊(duì)；甚至有因小矛盾大罵出口，甚至大打出手的，等等，嚴(yán)重影響了一中學(xué)生形象。

同學(xué)們，中華民族素有“禮儀之邦”美稱(chēng)，懂禮儀不僅是每一個(gè)人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。日常生活中，一聲“謝謝”，等于一次情感的交流；一聲“對(duì)不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一句“沒(méi)關(guān)系”，等于給人吹去了一陣溫暖的春風(fēng)。學(xué)校開(kāi)展禮儀教育，就是要培養(yǎng)有君子風(fēng)范、有淑女形象的現(xiàn)代公民。學(xué)校要求：校園禮儀必須做到以下八點(diǎn)應(yīng)該，不得違犯以下八點(diǎn)嚴(yán)禁。

五點(diǎn)應(yīng)該：

1、見(jiàn)到老師，要問(wèn)好。

2、進(jìn)入老師辦公室，要先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。

3、儀容服飾，要樸素大方、活潑整潔。不燙發(fā)、染發(fā)、不佩戴首飾。男生頭發(fā)前額不得過(guò)眉，鬢角不得超過(guò)耳垂。

4、升旗儀式時(shí)，要保持肅立、要脫帽、行注目禮。

5、同學(xué)之間要互相幫助，談話(huà)要多使用禮貌用語(yǔ)。

五點(diǎn)嚴(yán)禁：

1、不得在校園攜帶、使用手機(jī)。

2、不得吸煙酗酒。

3、不得亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾。

4、不得在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩、追跑、推搡等。

5、不得惡語(yǔ)傷人，不譏諷同學(xué)的生理缺陷和亂取綽號(hào)。

老師們、同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生，真正的文明，心靈上一定有一種潔凈感。讓我們播撒文明的種子，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！

謝謝大家！

教育的發(fā)言稿篇八

脫離貧困是xx當(dāng)前和未來(lái)最大的政治、民生、責(zé)任和重大任務(wù)。我謹(jǐn)代表xx縣委縣政府，宣布xx縣在確定目標(biāo)、精準(zhǔn)作戰(zhàn)、掛圖作戰(zhàn)、推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、全縣上下共同努力等方面，決不放松、決不動(dòng)搖，我們絕不讓一個(gè)家庭掉隊(duì)。

一是以扶貧為根本，鼓勵(lì)干部群眾積極工作。

加大宣傳力度，情景化、集團(tuán)化、包裝化，將精準(zhǔn)扶貧知識(shí)推廣到農(nóng)村家庭，引導(dǎo)群眾志氣昂揚(yáng)、奮發(fā)向上，樹(shù)起新風(fēng)，讓貧困家庭真正想擺脫貧困，真正想致富，大力弘揚(yáng)不怕困難的奮斗精神。

二是堅(jiān)持以工業(yè)扶貧為主，提高人民生活水平。

讀好幫助農(nóng)民增收的“五字經(jīng)”，根據(jù)當(dāng)?shù)胤N植條件種植“水果、土豆、蔬菜、草、藥”，暢通銷(xiāo)售道路，做強(qiáng)深加工，一年內(nèi)發(fā)展溫室蔬菜x畝;三年開(kāi)發(fā)核桃x萬(wàn)畝，辣椒x萬(wàn)畝，油菜x萬(wàn)畝，土豆x萬(wàn)畝。

抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”的歷史機(jī)遇，加快建設(shè)占地x畝的物流基地和電子商務(wù)交易中心，積極發(fā)展電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)。實(shí)施“旅游+”戰(zhàn)略，促進(jìn)文化、農(nóng)村、旅游三大板塊融合發(fā)展。

三是以基本脫貧為重點(diǎn)，改善人民生產(chǎn)生活條件。

201x年，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)100%通暢，“一環(huán)三干線(xiàn)”公路網(wǎng)通暢。到201x年，實(shí)現(xiàn)x萬(wàn)人搬遷，x個(gè)縣級(jí)村建成幸福美麗的新村，x個(gè)縣級(jí)村建成新村。加快建設(shè)“一個(gè)村莊，一個(gè)幼兒園”的教育，力爭(zhēng)三年內(nèi)努力投資數(shù)十億元完成x百萬(wàn)平方米的.學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，和x數(shù)十億元的醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)施和戒毒康復(fù)設(shè)施，以便給城市和農(nóng)村帶來(lái)新面孔。

最后，我在此代表xx縣縣政府，在今天的會(huì)議上鄭重承諾：堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家政策的委員會(huì)決定，堅(jiān)決打贏xx如期脫貧摘帽最終決戰(zhàn)，確保201x總體目標(biāo)，減少貧困，國(guó)家委員會(huì)和xxx給人民交上一份滿(mǎn)意的答卷!

教育的發(fā)言稿篇九

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育在脫貧攻堅(jiān)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，提高教育精準(zhǔn)扶貧能力，阻斷貧困代際傳遞，確?！安蛔屢幻麑W(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”。

二、工作目標(biāo)。

按照精準(zhǔn)識(shí)別、分類(lèi)施策的原則，精準(zhǔn)實(shí)施各類(lèi)資助政策，確保建檔立卡貧困學(xué)生及其他各類(lèi)貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué);深入開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)，強(qiáng)化“雙心(行)雙志(智)”教育;通過(guò)項(xiàng)目和資金支持，改善貧困鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三、主要工作措施。

1.認(rèn)真落實(shí)中省市縣脫貧攻堅(jiān)工作會(huì)議精神。始終把教育脫貧作為“十三五”期間教育工作的首要政治任務(wù)和核心工作，貫徹落實(shí)各級(jí)脫貧攻堅(jiān)工作會(huì)議精神，扎實(shí)落實(shí)駐村幫扶、學(xué)生精準(zhǔn)資助、義務(wù)教育階段控輟保學(xué)、薄弱學(xué)校辦學(xué)條件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)技能培訓(xùn)、結(jié)對(duì)幫扶等教育脫貧措施。

2.健全教育脫貧工作機(jī)構(gòu)，完善教育脫貧工作機(jī)制。教育扶貧工作是對(duì)實(shí)現(xiàn)教育公平的新要求，提高全系統(tǒng)的重視程度，各中小學(xué)校、幼兒園要把教育扶貧列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善教育脫貧工作機(jī)構(gòu)，制定學(xué)校教育扶貧實(shí)施方案或工作計(jì)劃(每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)上報(bào)至教育脫貧辦公室)，統(tǒng)籌推進(jìn)教育脫貧工作。教育扶貧工作要形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，具體人員深入抓的工作機(jī)制，把教育脫貧攻堅(jiān)的任務(wù)完成情況列入學(xué)校年度考核。同時(shí)，由于教育脫貧攻堅(jiān)工作政策性強(qiáng)、涉及面廣、工作量大，要加強(qiáng)與扶貧主管部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的溝通協(xié)調(diào)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、信息共享。

3.適時(shí)召開(kāi)教育脫貧工作推進(jìn)會(huì)議。適時(shí)組織召開(kāi)全系統(tǒng)教育脫貧工作會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)各級(jí)脫貧攻堅(jiān)工作會(huì)議精神，分析全縣教育脫貧工作中存在的問(wèn)題和遇到的困難，總結(jié)階段工作情況，明工作目標(biāo)任務(wù)，提出具體工作措施，時(shí)刻保持教育脫貧工作的高效推進(jìn)。

4.加大教育扶貧問(wèn)題整改督辦力度。

大力推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)問(wèn)題整改，完善教育扶貧問(wèn)題整改督辦督查機(jī)制，切實(shí)將各級(jí)指揮部和教育脫貧指揮部的系列政策舉措橫向到邊，縱向到底，全部落實(shí)到位，切實(shí)提高全系統(tǒng)的執(zhí)行力。同時(shí)，按照縣脫貧指揮部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)扶貧領(lǐng)域四風(fēng)問(wèn)題自查自糾的通知》(靖扶指〔20--〕8號(hào))要求，不定期開(kāi)展自查自糾工作，嚴(yán)查教育扶貧領(lǐng)域的四風(fēng)問(wèn)題，全面改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)提高工作實(shí)效。

(二)及時(shí)進(jìn)行建檔立卡學(xué)生信息更新。

在春季、秋季開(kāi)學(xué)前三周內(nèi)，對(duì)所有在校建檔立卡學(xué)生人數(shù)、信息進(jìn)行全面更新，確保不漏一人、信息全面準(zhǔn)確。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理員(榆林市教育扶貧管理系統(tǒng))在建檔立卡學(xué)生數(shù)據(jù)更新結(jié)束后一周內(nèi)，完成管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)更新，為精準(zhǔn)資助和控輟保學(xué)工作提供數(shù)據(jù)保障。做好建檔立卡學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的轉(zhuǎn)檔工作，確保“一生一檔”和教師結(jié)對(duì)幫扶的連續(xù)性。

(三)確保貧困學(xué)生資助“全覆蓋”

在做好建檔立卡學(xué)生數(shù)據(jù)精準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照現(xiàn)行國(guó)家和省市學(xué)生資助政策、縣十五年教育“兜底”扶持政策，對(duì)符合條件的建檔立卡貧困家庭子女就學(xué)進(jìn)行“全覆蓋”資助。同時(shí)，繼續(xù)做好“兩卡一書(shū)一證”送達(dá)工作，做到一天不等、一人不漏、一份不少，確保群眾對(duì)教育扶貧工作滿(mǎn)意度保持較高水平。同時(shí)，按照縣脫貧指揮部印發(fā)的《靖邊縣財(cái)政扶貧資金專(zhuān)項(xiàng)檢查實(shí)施方案》(靖扶指〔20--〕14號(hào))要求，自覺(jué)接受各級(jí)相關(guān)部門(mén)對(duì)教育扶貧資金的專(zhuān)項(xiàng)檢查和審計(jì)，努力實(shí)現(xiàn)“扶貧資金使用零差錯(cuò)”目標(biāo)。

(四)確保義務(wù)教育階段“零輟學(xué)”

堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到100%、貧困家庭子女義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%的控輟保學(xué)“雙100%”目標(biāo)不改變，堅(jiān)決落實(shí)“七長(zhǎng)”責(zé)任制中的校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和師長(zhǎng)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行控輟保學(xué)“十項(xiàng)制度”，加大控輟保學(xué)政策宣傳力度，完善各級(jí)控輟保學(xué)臺(tái)賬，健全輟學(xué)學(xué)生勸返工作機(jī)制，繼續(xù)深入開(kāi)展“送教上門(mén)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育階“零輟學(xué)”的工作目標(biāo)。

(五)深入開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作。

各學(xué)校、幼兒園要將“三秦教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)系列化、特色化，以“雙心(行)雙志(智)”為軸心，不斷創(chuàng)新幫扶方式和豐富幫扶內(nèi)容。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要整體謀劃幫扶工作并制定實(shí)施方案(每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)上報(bào)至教育脫貧辦公室)，幫扶教師要制定切實(shí)可行的一對(duì)一幫扶計(jì)劃，開(kāi)展全方位、立體式的結(jié)對(duì)幫扶。在全系統(tǒng)廣泛開(kāi)展“大走訪、大排查”活動(dòng)、感恩勵(lì)志專(zhuān)題教育、城鄉(xiāng)師生手拉手等主題活動(dòng)，讓每個(gè)貧困家庭孩子不因理想缺乏而厭學(xué)，不因生活貧困而失學(xué)，不因道德缺失而失范，提高結(jié)對(duì)幫扶的針對(duì)性和有效性。

(六)夯實(shí)基礎(chǔ)教育發(fā)展基礎(chǔ)。

積極推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園建設(shè)，形成布局合理、就近入學(xué)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，辦園水平全面提升。以義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機(jī)，加大義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造投入力度。加快農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校信息化建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)教育差距。加大投入力度，實(shí)現(xiàn)貧困村學(xué)校通網(wǎng)絡(luò)，有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)補(bǔ)充農(nóng)村教師隊(duì)伍，優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)。利用好高校結(jié)對(duì)幫扶建立的師資培訓(xùn)基地，廣泛開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)工作，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

(七)做好貧困退出相關(guān)工作。

根據(jù)縣脫貧指揮部印發(fā)的《關(guān)于做好20--年貧困退出有關(guān)工作的實(shí)施意見(jiàn)》(靖扶指〔20--〕10號(hào))安排，計(jì)劃退出貧困人口為505戶(hù)、1724人，由教育脫貧辦負(fù)責(zé)貧困人口的教育扶持政策落實(shí)情況，教育扶持要保證不漏一戶(hù)，不少一人，真正做到教育扶持全覆蓋。

(八)落實(shí)建檔立卡學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。從20--春季學(xué)期起，建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生納入營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施對(duì)象。各義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)靖邊縣人民政府辦公室印發(fā)的《靖邊縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理辦法(試行)》(靖政辦發(fā)〔20--〕4號(hào))，結(jié)合實(shí)際確定供餐模式、供餐內(nèi)容和供餐食譜，確保食品質(zhì)量和安全，強(qiáng)化資金使用和管理。

(九)做好教育扶貧工作的宣傳報(bào)道。教育扶貧是一項(xiàng)惠及貧困家庭和學(xué)生的民心工程，要采取有力措施做好教育扶持政策的宣傳工作，讓廣大人民群眾了解扶貧政策，把黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶(hù)的同時(shí)，加大典型事例的宣傳報(bào)道力度，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造良好的教育扶貧工作氛圍，確保教育扶貧工作順利、高效進(jìn)行。

學(xué)校脫貧教育活動(dòng)方案。

教育的發(fā)言稿篇十

昂揚(yáng)的行走在教育的幸福之路上!

（繼續(xù)教育活動(dòng)王校長(zhǎng)發(fā)言稿）

各位老師:

下面我就說(shuō)說(shuō)，我在理解“老師”這個(gè)稱(chēng)謂的過(guò)程中的一點(diǎn)收獲，一點(diǎn)心得。

第一個(gè)關(guān)鍵詞：靜氣

教師要有靜氣，就是要靜下心來(lái)備好每一堂課，靜下心來(lái)，批好每一本作業(yè)，靜下心來(lái)于每個(gè)孩子對(duì)話(huà)，靜氣，就是要靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)，靜下心來(lái)讀幾本書(shū)，靜下心來(lái)

總結(jié)

第二個(gè)關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)

“德國(guó)的哲學(xué)家尼采提出，人的精神會(huì)有三個(gè)變化過(guò)程：先變駱駝，再變獅子，最后變成嬰兒。所謂變成駱駝，就意味著接受訓(xùn)練，聽(tīng)從指導(dǎo)，傳承前人的經(jīng)驗(yàn)和文化。駱駝通過(guò)駝峰聚集養(yǎng)料，等有了了足夠的能量了，就越來(lái)越厲害，于是就變成了獅子，你就是最厲害的，而當(dāng)你厲害到了極點(diǎn)，你就會(huì)回到嬰兒狀態(tài)，也就是回到具有無(wú)限可能的原點(diǎn)，你可以完美的開(kāi)始.”

師，為人師，為人母，為人女，為人妻，在紛繁復(fù)雜的各種家庭瑣事和沉重的工作壓力下，是不會(huì)擁有閑暇的教育境界的。但是，我們只有靠著讀書(shū)，才能讓我們的生活與眾不同，不至于變得俗氣，不會(huì)讓自己的心靈結(jié)繭蒙塵。

一旦教師停止了學(xué)習(xí)，他的工作便如同機(jī)械的運(yùn)作，在機(jī)械的枯燥的活動(dòng)中教師會(huì)覺(jué)得生活毫無(wú)意義，會(huì)沮喪而沒(méi)有活力。這一切都將使教師工作顯得令人厭惡。因此，學(xué)習(xí)還能拯救教師自己。學(xué)習(xí)可能就是這樣一種東西，它使學(xué)生親近你，使你永葆活力，是你擁有美麗和魅力。最終，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，你擁有的工作使你也越來(lái)越喜歡你自己。

暫且先不去管學(xué)習(xí)的結(jié)果如何，先學(xué)習(xí)做一只腳踏實(shí)地，穩(wěn)步前行的駱駝，接受學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)，聚集養(yǎng)料，先去感受做一只有力量，有能量的駱駝的幸福。

第三個(gè)關(guān)鍵詞是:思考

崇拜名師，慢慢去了解他的

教學(xué)

雖然這么多年過(guò)去了，我的課并沒(méi)有達(dá)到一種我理想中的境

界，我的教學(xué)水平幾乎還在原地踏步，但是，我想，只要我堅(jiān)持去打造我的課堂，我的學(xué)生就一定會(huì)感受到，就會(huì)有收獲。

對(duì)工作感到厭倦的時(shí)候，覺(jué)得堅(jiān)持很辛苦的時(shí)候，覺(jué)得力不從心的時(shí)候，想想一個(gè)個(gè)讓我感動(dòng)，心動(dòng)的瞬間，用筆記錄下來(lái)，寫(xiě)的過(guò)程就是挽救自己的過(guò)程，激勵(lì)自己的過(guò)程，讓自己清醒的過(guò)程。

對(duì)你自己就會(huì)有更多的認(rèn)識(shí)，你會(huì)明白你在為自己活著，在為自己的越來(lái)越深的對(duì)幸福的理解中工作。這樣一直堅(jiān)持下去，你的心會(huì)慢慢充盈，你的腳步會(huì)漸漸堅(jiān)實(shí)有力。

其實(shí)第一次這樣堅(jiān)定的說(shuō)出這句話(huà)，還真的有點(diǎn)不習(xí)慣。不敢說(shuō)，是因?yàn)樽约鹤龅倪€不夠好，但是今天，我愿意借著窗外的燦爛陽(yáng)光嘹亮地宣讀我的心聲，我愿意在大家清清亮亮的眼眸中亮出一個(gè)真實(shí)的我自己。

習(xí)武從扎馬步開(kāi)始，唱戲從吊嗓子開(kāi)始，做個(gè)好老師，我想我應(yīng)該從學(xué)習(xí)和思考開(kāi)始。也許學(xué)習(xí)的腳步會(huì)很慢，也許思考的空間和深度又窄又淺，但是，只要我還是一天的語(yǔ)文老師，我就會(huì)想到：每一堂課都是學(xué)生生命中的唯一，向前走去，就永無(wú)回頭的可能。這一堂堂課串起了他們生命中幸福的學(xué)習(xí)時(shí)光，我就會(huì)堅(jiān)持一直走下去。

教育的發(fā)言稿篇十一

我們每個(gè)人都要珍視生命，注意安全，懂得一些安全方面的知識(shí)，特別是對(duì)于我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，非常重要，所以，今天，我們?cè)倥e行一次安全教育。

今天早上，利用晨會(huì)時(shí)間，再給同學(xué)們做一次安全知識(shí)教育。希望同學(xué)們能夠聽(tīng)的仔細(xì)，熟記于心，并能付諸于行動(dòng)。

1、來(lái)校時(shí)，要注意交通安全。低年級(jí)學(xué)生由家長(zhǎng)陪送到校，高年級(jí)學(xué)生若能自理，行走時(shí)沿人行道走，不在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行走、奔跑追逐；橫穿馬路時(shí)，要看紅綠燈，堅(jiān)決做到紅燈停、綠燈行。來(lái)校時(shí)若遇到陌生人饋增的食品、飲料，堅(jiān)決不可接授，防止發(fā)生食物中毒；千萬(wàn)不能單獨(dú)跟陌生人離去，早晨來(lái)校前，我們提倡同學(xué)吃早餐，但要在正規(guī)餐飲店或在家就餐，不可在馬路上小攤點(diǎn)就餐，馬路攤點(diǎn)大部分都不衛(wèi)生，產(chǎn)品多屬三無(wú)垃圾，存在許多安全隱患，若食用，輕則有可能導(dǎo)致食物中毒，重則危及生命。這一點(diǎn)希望同學(xué)們能夠記在心中。對(duì)于來(lái)校時(shí)間，我們提倡準(zhǔn)時(shí)到校，反對(duì)早到，夏秋季我校早上到校，下午到校，春冬季我校早上、下午到校。

1、希望同學(xué)校嚴(yán)格遵守到校時(shí)間，不許提前到校，上學(xué)時(shí)，不許攜帶危險(xiǎn)刀具，易燃易爆物品入校園。

2、到校后，要進(jìn)入教室，按照老師的要求做作業(yè)或者活動(dòng)，不可獨(dú)自在操場(chǎng)或校園做危險(xiǎn)游戲，感覺(jué)到身體不適，要及時(shí)向老師報(bào)告，同學(xué)中發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，要立即向老師報(bào)告，上課期間發(fā)生地震或突發(fā)事件，要聽(tīng)從老師的指揮，有序撤離。特別是上下樓梯，要統(tǒng)一右行，不可急速奔跑，防止摔倒，發(fā)生踩踏的事故，出操集會(huì)后上樓時(shí)四路縱隊(duì)?wèi)?yīng)變成兩路縱隊(duì)，有序上樓。提倡輕腳慢步上樓，課間活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)性游戲，不奔跑、不追逐，做文明游戲。

上體育課、做游戲、使用體育器材或竟技活動(dòng)，應(yīng)在老師指下進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要按照老師要求去做，不可盲操作，防止發(fā)生意外，上微機(jī)不可接觸電源，防止觸電。生病后特別是傳染病，要迅速回家治療，康復(fù)后憑醫(yī)院診斷方可返回學(xué)校園。放學(xué)時(shí)應(yīng)迅速整理學(xué)具、站隊(duì)，經(jīng)文體委員和護(hù)送路隊(duì)的老師清點(diǎn)人數(shù)后，列隊(duì)走出校門(mén)。

1、外出活動(dòng)時(shí)，要在家長(zhǎng)陪護(hù)或幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行，注意交通安全。

2、不到危險(xiǎn)場(chǎng)所去、不上山、不下溝，不去澇池、水塘、水庫(kù)、河流里面游玩。

3、雷雨天，不隨帶金屬物品，不到野外空曠去，不在大樹(shù)下避雨，防止發(fā)生雷電事件。

4、不玩火，不隨意攜帶易燃易爆危物品，不隨便進(jìn)入林區(qū)，不在林區(qū)，不在野外燒荒，防止發(fā)生森林火災(zāi)事故。

5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不要亂吃野菜和野果。

6、在炎熱的夏季要防中暑，要多喝水，多吃水果和一些清潔的飲料，要不在太陽(yáng)下暴曬。

7、不要亂捅馬蜂窩。

1、住樓房的不要從窗戶(hù)或陽(yáng)臺(tái)往下探身以防萬(wàn)一。

2、使用電器，應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行，不用手觸摸帶電插板，不隨便亂拉亂接電線(xiàn)，不能使用大功率電器，夏天有雷雨時(shí)，不要舍不得關(guān)掉電視，要迅速將插頭拔掉。

3、不隨便使用液化灶具，防止煤氣泄露；冬季取暖時(shí)，要給房子留通風(fēng)，防止煤氣中毒，冬天用炭火取暖時(shí)，更要注意通風(fēng)。

4、不吃腐爛變質(zhì)、過(guò)期食品。

同學(xué)們，希望在我校能形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍；生命是美好的、生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

教育的發(fā)言稿篇十二

各位同學(xué)們，大家好！

今天很高興與大家相聚在一起，暢談青少年法制教育。你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，你們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任和重托，你們的成材是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本保證。作家路遙曾說(shuō)過(guò)：“人生有好多十字路口，緊要處只有幾步”，這句話(huà)很富有哲理。青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)做人的人生關(guān)鍵時(shí)期，追求獨(dú)立卻難以擺脫家庭依賴(lài)，張揚(yáng)個(gè)性有時(shí)卻顯得叛逆，樂(lè)于助人但又常常顯得缺乏責(zé)任心，辨別是非觀念非常差，自控能力弱，稍有不慎，就可能誤入攻途。特別是我們現(xiàn)在所處的是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束？法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。今天我們就來(lái)共同探討一下未成年人犯罪的話(huà)題。

什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題。一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專(zhuān)政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秋序和經(jīng)濟(jì)秋序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。

今天在坐的同學(xué)應(yīng)該都已年滿(mǎn)十四周歲了吧？（有沒(méi)有沒(méi)滿(mǎn)的舉下手，哎，看到了，這位同學(xué)，我應(yīng)該稱(chēng)呼你為兒童，呵呵）。按照中國(guó)法律規(guī)定，未滿(mǎn)十四周歲即為兒童，十八周歲以下統(tǒng)稱(chēng)為未成年人?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任”，意思就是凡年滿(mǎn)十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿(mǎn)十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。那同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們還沒(méi)有十六歲呢，呵呵，先別偷笑，《刑法》第17條第2款又規(guī)定了：“已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受刑事責(zé)任能力的限制，不能要求對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任，只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任。由此可見(jiàn)，法律時(shí)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。即使是對(duì)不滿(mǎn)十四歲觸犯刑法的孩子，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。

探析下未成年人犯罪的幾大因素：

第一個(gè)重要因素是互聯(lián)網(wǎng)。報(bào)告顯示，許多青少年犯罪都和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交往等已經(jīng)成為誘發(fā)青少年犯罪的一個(gè)陷阱。網(wǎng)絡(luò)的高度發(fā)達(dá)成為信息社會(huì)的重要標(biāo)志，網(wǎng)絡(luò)在為全社會(huì)帶來(lái)巨大利益的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交往等也成了誘發(fā)青少年犯罪的一個(gè)陷阱。被告人劉某年僅15周歲，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺(jué)得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī)，但父母給錢(qián)，怎么辦呢，他想到了向同學(xué)下手敲錢(qián)，一天，他要同學(xué)方某給他錢(qián)，并威脅方某說(shuō)，你以前跟別人打過(guò)架，被打的人叫我來(lái)拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢(qián)就叫人來(lái)打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢(qián)給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢(qián)交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時(shí)說(shuō)道：“我以為只是敲點(diǎn)同學(xué)的錢(qián)好玩，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”，劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。不到18歲的李某是一名中專(zhuān)生，平時(shí)最大的愛(ài)好就是上網(wǎng)聊天。時(shí)髦的網(wǎng)名，帥氣的外表讓他在網(wǎng)上很受青睞。后來(lái)，在與一名女網(wǎng)友見(jiàn)面時(shí)，難以自制的李某把女孩強(qiáng)奸了，他因此被判處有期徒刑6年。

第二個(gè)因素是交友不慎。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤、近墨者黑”，青少年如果在選擇朋友上不謹(jǐn)慎，很容易被壞人拖入犯罪的泥沼。杜某十四歲，成績(jī)一直很好，暑假里在與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見(jiàn)李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多，經(jīng)常出入網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢(qián)，李某口袋中的錢(qián)很快就用完了，李某就對(duì)杜說(shuō)：“我們現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)玩了，要玩就必須搞錢(qián)”，他們一合計(jì)，杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢(qián)的同學(xué)家去搶錢(qián)，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號(hào)，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開(kāi)學(xué)的日子，我多么想背著書(shū)包去上學(xué)呀，當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒(méi)想到我的行為是犯法的，我后悔呀?！钡欠墒菬o(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到處罰。

第三個(gè)因素是生活上的盲目攀比。社會(huì)上的攀比之風(fēng)不可避免地對(duì)青少年產(chǎn)生了影響。家庭富裕的孩子與家境稍差的孩子在穿著、消費(fèi)等方面的差異使一些青少年的虛榮心受到了傷害，往往在得不到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)引發(fā)犯罪。這類(lèi)案件約占未成年人犯罪案件的12％左右。某中學(xué)生小強(qiáng)看到其他同學(xué)腳上的耐克鞋時(shí)，心生羨慕和嫉妒，但家里沒(méi)錢(qián)滿(mǎn)足他的要求，于是小強(qiáng)就伙同幾名同學(xué)采取攔路搶劫的辦法強(qiáng)行與穿名牌鞋的同學(xué)換穿鞋。在實(shí)施多起搶劫后，小強(qiáng)因使用暴力當(dāng)場(chǎng)搶奪財(cái)物，最后以搶劫罪被判處兩年有期徒刑。

在社會(huì)的最底層，混淆了是非善惡標(biāo)準(zhǔn)，也就不可避免地走上歧途，成為社會(huì)的罪人。還有一個(gè)因素是黃色誘惑。因黃色誘惑而導(dǎo)致犯罪的比率約占未成年犯罪案件的4%左右，對(duì)于剛剛發(fā)育成熟或還在發(fā)育階段的青少年來(lái)說(shuō)，黃色誘惑像毒品一樣正在侵蝕他們。一些低俗、淫穢的東西對(duì)青少年有很強(qiáng)的誘惑力，往往會(huì)從好奇發(fā)展成嘗試，最后引發(fā)犯罪。16歲的中學(xué)生小雨在與幾名同學(xué)在家里看錄像時(shí)，偶然看到了其父親看完后沒(méi)有收起的一盤(pán)黃色錄像帶，電視屏幕上讓人心跳的畫(huà)面讓小雨感到了好奇和刺激。在偷偷多次觀看后，小雨等幾名中學(xué)生再也控制不住心中的欲望，決定找人嘗試。他們把一名女同學(xué)騙到小雨家對(duì)其進(jìn)行了輪奸。最后小雨等人被判處4年至7年有期徒刑。

其他容易誘使未成年人走入歧途、失足犯罪的陷阱還包括沾染賭博等惡習(xí)、過(guò)早陷進(jìn)情感糾葛、對(duì)影視文學(xué)作品以及網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)兇殺暴力描寫(xiě)的模仿、家長(zhǎng)驕縱溺愛(ài)、粗暴管教以及監(jiān)管失控等。

所謂知已知彼，了解了以上未成年人犯罪的幾大誘因，我們就能防患于未然，加強(qiáng)犯罪的自我防范，遠(yuǎn)離失足的陷阱，健康快樂(lè)地度過(guò)青少年時(shí)期。所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。具體來(lái)講，主要包括四個(gè)方面：

（一）要增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念。

（二）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。

（三）樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)。

老師們、同學(xué)們、你們好！

今天能參加學(xué)校舉行的法制課，我很高興，借此機(jī)會(huì)從發(fā)生在青。

少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識(shí)，講幾個(gè)方。

面，與大家共勉。

常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。

律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類(lèi)和。

平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極。

第一，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

第二，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格公民。廣大青少年。

只有學(xué)法懂法，才能樹(shù)立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才。

能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。

第三，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

應(yīng)該學(xué)法、懂法，守法。

案例一：5個(gè)青年結(jié)伙搶劫，斷送前程追悔莫及。

2011年，5人青年糾集在一起，先后在中學(xué)、網(wǎng)吧等地，搶劫。

作案5次，搶劫現(xiàn)金113元，所搶現(xiàn)金被5人用于吃喝零用。

張某等5人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財(cái)物，其行為已觸。

學(xué)無(wú)安全感，犯罪情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)從重處罰。張某、劉某犯罪時(shí)已滿(mǎn)十。

八周歲，在犯罪中起了主要作用，應(yīng)根據(jù)其犯罪的情節(jié)從重處罰。李某、肖某、吳某犯罪時(shí)未滿(mǎn)十六周歲，且是本案的從犯，應(yīng)減輕處罰。

法院20011年10月不公開(kāi)開(kāi)庭審理了本案，以搶劫罪，判處張某有。

期徒刑六年，并處罰金2000元；判處劉某有期徒刑六年，并處罰金。

1500元；判處李某有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處肖某有期。

徒刑二年，并處罰金1000元；判處吳某有期徒刑一年，宣告緩刑二。

年，并處罰金1000元。

案例二：邱某、武某盜竊案。

邱某，22歲，山東人，社會(huì)青年。武某，17歲；賀某，14歲；

劉某，14歲，均是某一中學(xué)生。2012年5月11日下學(xué)后，在邱某授。

家的防盜門(mén)螺絲，武某、賀某入室、劉某放哨，偷了23500多元現(xiàn)金。

和兩條香煙，劉某分得2000元，其余由武某拿著，四個(gè)人上某好玩。

地方，回來(lái)后，只剩3000元，其余均在邱某揮霍。案發(fā)后，邱某、武某某分別被判有期徒刑3年6個(gè)月。

案例三：在校生酒后傷人。

張某，1４歲，某初中二年級(jí)學(xué)生。2009年3月22日晚10時(shí)酒。

某叫到宿舍樓西側(cè)說(shuō)剛才發(fā)生的事情。正說(shuō)著，葉某到了跟前，問(wèn)：

“什么事？”楊某就將發(fā)生的事給他說(shuō)了，孫某說(shuō)：“沒(méi)事”。葉某說(shuō)：

“怎么沒(méi)事呀？”并問(wèn)張某這件事怎么處理，張某說(shuō)：“你想怎么辦。

就怎么辦?！边@時(shí)，葉某就往張某的右肩打了一拳，后又用左手摟住。

發(fā)，在葉某的胸部捅一刀，后連推帶拉將葉某又捅二刀。經(jīng)法醫(yī)鑒定：

葉某身體多處被銳器刺傷，導(dǎo)致流血過(guò)多，因搶救無(wú)效死亡。張。

某故意持械傷人，致人重傷后死亡，其行為已觸犯《中華人民共和國(guó)。

我想應(yīng)是5句話(huà)，15個(gè)字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨(dú)、敢。

維權(quán)、要坦白。

審查，以及人民法院的兩次開(kāi)庭審理，終于劃上了句號(hào)。劉某等5人糾集一起，在短短的一個(gè)月之內(nèi)，作案多起，搶劫現(xiàn)金一百余元。

其結(jié)果令人吃驚。他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走。

氣，稱(chēng)兄道弟，哥們義氣是非不分，以至膽大包天，以身試法。關(guān)某。

人哥們意氣驅(qū)使，走上了犯罪道路。和人交往，一定要慎重，牢記古。

人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更。

不要和校外的劣跡者同流合污。

2、立大志。每個(gè)青少年都應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。人的行為，是。

從中悟出做人的理想價(jià)值，不僅學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，學(xué)本事，更重要的是要。

學(xué)會(huì)做人。張某、關(guān)某等人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規(guī)范。

自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財(cái)來(lái)滿(mǎn)足自己好。

逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛(ài)財(cái)，取之有。

道”。道在何處？我認(rèn)為，勤勞致富，才是正道。上好初中、高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報(bào)酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢(qián)，那就是邪門(mén)歪道，輕則受到道德的譴責(zé)，重則要受到法律的追究。我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成才，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，用勞動(dòng)所得改善自己的生活。

能力。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該。

怎么做，要有自己的主見(jiàn)，且不可盲從。

4、敢維權(quán)。每一個(gè)青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法用法，學(xué)會(huì)用。

法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。刑法修訂后，對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)作了新的規(guī)。

定，即為了國(guó)家、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免。

主動(dòng)坦白、自首，如實(shí)交待，爭(zhēng)取從寬處理。已經(jīng)踩上犯罪邊緣線(xiàn)以。

于法律。

同學(xué)們、青少年朋友們，你們好！

今天能參加學(xué)校舉行的法制課，我很高興，借此機(jī)會(huì)從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識(shí)，講幾個(gè)方面，與大家共勉。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用越來(lái)越重要，與人們生產(chǎn)、生活的關(guān)系越來(lái)越密切。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類(lèi)和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府歷來(lái)十分重視青少年法制教育。黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國(guó)第五個(gè)五年普法規(guī)劃，將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。第一，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。第二，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格公民。21世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹(shù)立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。

主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。唯有如此，才能使我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)騰飛，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過(guò)聽(tīng)講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合格公民。

當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題，仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。今天我用幾個(gè)案例，說(shuō)明一個(gè)道理：中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法，未成年人應(yīng)該健康成長(zhǎng)。

案例一：5個(gè)青年結(jié)伙搶劫，斷送前程追悔莫及。

2004年，5人青年糾集在一起，先后在中學(xué)、網(wǎng)吧等地，搶劫作案5次，搶劫現(xiàn)金113元，具體犯罪事實(shí)如下：

第一次，2004年3月22日下午，搶得現(xiàn)金10元；

第二次，2004年4月7日下午搶得現(xiàn)金10元；

一共參與搶劫5次，張某參與搶劫5次，劉某參與搶劫4次，李某參與搶劫3次，肖某參與搶劫3次，吳某參與搶劫2次。所搶現(xiàn)金被5人用于吃喝零用。

據(jù)其犯罪的情節(jié)從重處罰。李某、肖某、吳某犯罪時(shí)未滿(mǎn)十六周歲，且是本案的從犯，應(yīng)減輕處罰。法院200４年某月15日不公開(kāi)開(kāi)庭審理了本案，以搶劫罪，判處張某有期徒刑六年，并處罰金2000元；判處劉某有期徒刑六年，并處罰金1500元；判處李某有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處肖某有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處吳某有期徒刑一年，宣告緩刑二年，并處罰金1000元。

這個(gè)案件中，涉及《刑法》總則中關(guān)于犯罪的7個(gè)概念。

1、刑事責(zé)任年齡：《刑法》17條規(guī)定：14周歲至16周歲是相對(duì)負(fù)刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。即：犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿(mǎn)十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

2、緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執(zhí)行的制度。一般緩刑的適用條件：一是判處拘役和3年以下有期徒刑；二是根據(jù)犯罪性質(zhì)和悔罪表現(xiàn)，使用緩刑不致于危害社會(huì)；三不是累犯。累犯不適用緩刑。

3、罰金。附加刑的一種。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，強(qiáng)制繳納。

4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪為共同犯罪。

5、主犯。是指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)規(guī)定，主犯包括了兩種情況：（1）組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的犯罪分子，即犯罪集團(tuán)的首要分子。他們?cè)诜缸锛瘓F(tuán)中起組織、策劃、指揮作用，是犯罪集團(tuán)的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。

6、從犯。是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。所謂次要和。

輔助作用，是相對(duì)主犯的主要作用而言。

7、搶劫罪。是指以非法占有為目的，使用暴力脅迫，強(qiáng)行劫取財(cái)物的行為。從客觀方面看，犯罪分子必須實(shí)施了對(duì)公私財(cái)物的所有者、保管者或者守護(hù)者均使用了暴力、脅迫或其他方法劫走財(cái)物。這是所說(shuō)的暴力，是指犯罪分子對(duì)被害人的身體實(shí)施打擊或者強(qiáng)制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。這種暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，從而劫取財(cái)物的手段。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財(cái)物的行為，被脅迫的對(duì)象可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。張某等5人把作案對(duì)象選擇在學(xué)生身上，正是利用在校學(xué)生不敢反抗或不能反抗的特點(diǎn)，各個(gè)犯罪分子糾集在一起，尋機(jī)作案，從身份上，是社會(huì)青年對(duì)付在校學(xué)生，力量對(duì)比上，或是三對(duì)一、四對(duì)一、甚至多對(duì)一，給受害人以暴力和脅迫，迫使受害交出財(cái)物或任其掏出錢(qián)物拿走，其行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特征。

從客體上看，搶劫罪侵犯的是復(fù)雜客體：不但侵犯了公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，而且又直接侵害到公民的人身權(quán)利。以本案看，由于5人犯罪的行為，不僅使受害人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利受損，學(xué)生身上僅有的現(xiàn)金被搶?zhuān)沂褂械膶W(xué)生不敢上學(xué)，有的被致傷送醫(yī)院治療，有的輟學(xué)種地，甚至牽連到學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生上學(xué)是迎送往來(lái)，嚴(yán)重地侵害了在校學(xué)生的身心健康，破壞了良好的社會(huì)風(fēng)氣，在學(xué)校和社會(huì)造成了惡劣影響。

在主觀方面，搶劫罪具有明顯的主觀故意，即非法占有公私財(cái)物的目的。本案犯罪分子離開(kāi)學(xué)校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活無(wú)靠，便打起了搶錢(qián)的主意。盡管各犯罪分子萬(wàn)般抵賴(lài)，狡辯是借、要，但謊言不戳自穿，世界上沒(méi)有向連名字都不知道，人也不認(rèn)識(shí)的人借上錢(qián)的道理。揭開(kāi)偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書(shū)學(xué)生的零用錢(qián)，來(lái)滿(mǎn)足這些不法之徒的吃喝玩樂(lè)。

主體方面，依據(jù)《刑法》第十七條第二款規(guī)定的“已滿(mǎn)十四周不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。本案被告人均已滿(mǎn)十四歲不滿(mǎn)，達(dá)到搶劫罪的刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力，且實(shí)施搶劫次數(shù)多，情節(jié)惡劣，完全符合搶劫罪的主體特征。

《刑法》263條規(guī)定，犯搶劫罪的處3年以上10年以下有期徒刑。有下列情節(jié)的，處10年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑、或者死刑。1、入戶(hù)搶劫；2在公共交通工具上搶劫；3、搶劫銀行；4多次搶劫或搶劫數(shù)額巨大；5、搶劫致人重傷或死亡；6、冒充軍警搶劫；7、持搶搶劫；8、搶劫軍用物資、搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資。

案例二：兩學(xué)生年幼無(wú)知，受欺騙引狼入室。

邱某、武某盜竊案。邱某，22歲，山東人，社會(huì)青年。武某，17歲；賀某，14歲；劉某，14歲，均是某一中學(xué)生。2005年5月11日下學(xué)后，在邱某授意下，對(duì)武某、賀某、劉某說(shuō)：“某某地方好玩，你從家里偷些錢(qián)，我?guī)銈兊侥抢锿妗薄?月14日下午3時(shí)，賀某叫上同學(xué)卸掉了爺爺家的防盜門(mén)螺絲，武某、賀某入室、劉某放哨，偷了23500多元現(xiàn)金和兩條香煙，劉某分得2000元，其余由武某拿著，四個(gè)人上某好玩地方，回來(lái)后，只剩3000元，其余均在邱某揮霍。

案發(fā)后，邱某、武某某分別被判有期徒刑3年6個(gè)月。

1、盜竊罪。指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。盜竊罪的構(gòu)成要件是：侵犯的客體是公私財(cái)物所有權(quán)。盜竊犯罪的對(duì)象是國(guó)家、集體和個(gè)人的財(cái)物，既包括有形財(cái)物，也包括電力、煤氣、重要技術(shù)成果等無(wú)形財(cái)物。在客觀方面，行為人實(shí)施了秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。所謂秘密竊取，是指犯罪分子采取自認(rèn)為不使財(cái)物的所有者、保管者或者經(jīng)手者發(fā)覺(jué)的方法，暗中竊取其財(cái)物。

教育的發(fā)言稿篇十三

領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，同志們：

金風(fēng)送爽，丹桂飄香.今天我們歡聚一堂，為**電廠愛(ài)國(guó)主義教育基地展覽館舉行隆重的開(kāi)館儀式.在全國(guó)人民歡慶建國(guó)60周年的前夕，在這景色優(yōu)美的天頂湖畔，首先，我代表**電力局黨委向長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心，支持**電廠愛(ài)國(guó)主義教育基地展覽館建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝！向?yàn)?*電廠愛(ài)國(guó)主義教育基地展覽館建設(shè)付出辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大干部職工，離退休老同志表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！

**電廠愛(ài)國(guó)主義教育基地展覽館的建成并投入使用，把五十年來(lái)**歷史的光輝篇章和**建設(shè)的豐碩成果記錄下來(lái)并加以傳承，這是弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的需要，是凝聚力量，激勵(lì)斗志，實(shí)現(xiàn)**又好又快發(fā)展的需要，是我局優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)的又一重大工程，將為后人留下奮力向前的傳家寶.

業(yè)績(jī)銘記歷史.50年來(lái)，**電廠平均每年向社會(huì)提供x億千瓦時(shí)優(yōu)質(zhì)，潔凈，無(wú)污染的可再生能源，每發(fā)一千瓦時(shí)電量耗水僅僅只有0.**立方米，為**國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn).電廠本著對(duì)人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終堅(jiān)持以大壩安全為中心，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，**水庫(kù)充分發(fā)揮了防洪抗旱供水的巨大作用.如今，**水庫(kù)形成的“天頂湖”是**人民改造大自然的豐功偉績(jī)，是**縣**旅游名勝區(qū)的品牌旅游項(xiàng)目之一，并且極大改善了周邊的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境.**電廠注重共建共享，把履行社會(huì)責(zé)任視為己任.充分發(fā)揮好文明單位的輻射和示范作用，積極開(kāi)展與社區(qū)和軍隊(duì)的文明共建，組織開(kāi)展“慈善一日捐”，“金秋助學(xué)”，無(wú)償(！)獻(xiàn)血等活動(dòng)，展示了員工“以人為本，忠誠(chéng)企業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)”的時(shí)代風(fēng)采.**人以廠為家，艱苦創(chuàng)業(yè)，勵(lì)精圖治，壯志凌云，滿(mǎn)懷理想獻(xiàn)身電力事業(yè)，滿(mǎn)懷熱情耕耘希望沃土，用青春年華記錄了激情難忘的歲月，書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章，奏響了一曲曲高亢奮進(jìn)的奉獻(xiàn)之歌.

文化承載未來(lái).愛(ài)國(guó)主義是中國(guó)人民對(duì)自己祖國(guó)最深厚，最神圣的情感，是全國(guó)各族人民自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的巨大精神力量.進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，不僅需要深刻的理論闡述，更需要生動(dòng)事跡和高尚人格的熏陶感染，愛(ài)國(guó)主義教育基地在這方面發(fā)揮著不可替代的重要作用.一幅幅珍貴照片，一件件歷史文物，一個(gè)個(gè)真實(shí)故事，濃縮了**電廠50年可歌可泣的光輝歷史，展現(xiàn)了**歷史的光輝篇章，反映了**建設(shè)的豐碩成果.這是優(yōu)秀企業(yè)文化的精品工程，是富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)國(guó)網(wǎng)公司核心價(jià)值觀，思想性藝術(shù)性觀賞性俱佳的精品力作，大力宣傳了企業(yè)發(fā)展和電網(wǎng)發(fā)展取得的巨大成就，充分展示了供電企業(yè)強(qiáng)烈的政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)家電網(wǎng)人“努力超越，追求卓越”的精神風(fēng)貌.

八千里路云和月，壯懷激情為今朝.歷史是文化與精神的永恒依托，是薪火相傳，繼往開(kāi)來(lái)的不竭動(dòng)力.值此回顧**電廠誕生，發(fā)展，騰飛的光輝歷程，重溫各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)**電廠的關(guān)懷與鼓勵(lì)，感念為努力實(shí)現(xiàn)**電廠“三個(gè)轉(zhuǎn)變”戰(zhàn)略目標(biāo)而奮力拼搏，默默奉獻(xiàn)的各屆領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部職工所創(chuàng)造的驕人業(yè)績(jī)，將進(jìn)一步激發(fā)廣大干部職工對(duì)**電廠的熱愛(ài)和共建和諧**的動(dòng)力.

謝謝大家.

教育的發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

為期五天的軍訓(xùn)生活即將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。首先，請(qǐng)讓我代表xx中學(xué)的全體師生對(duì)xx市青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)中心的每一位老師表示衷心的感謝，對(duì)這五天一直陪伴著同學(xué)們健康快樂(lè)成長(zhǎng)、時(shí)刻給予同學(xué)們悉心鼓勵(lì)與大力支持的每一位教官表示最崇高的敬意，讓我們?nèi)w同學(xué)起立，向他們道一聲：教官，您辛苦了！

“堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”可以說(shuō)，能堅(jiān)持到今天的每一位同學(xué)都是這次軍訓(xùn)的勝利者。

我希望同學(xué)們回到學(xué)校后，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)的作風(fēng)，以鐵的紀(jì)律約束自己的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。我也希望同學(xué)們能繼續(xù)保持軍訓(xùn)中展示出來(lái)的吃苦耐勞、嚴(yán)于律己、積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的美好品質(zhì)，為迎接新的挑戰(zhàn)而努力奮斗！

謝謝大家！

教育的發(fā)言稿篇十五

老師、同學(xué)們：

早上好！今天是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，今天至4月5日，是第二個(gè)“學(xué)校安全教育周”，主題均為“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”，安全教育日發(fā)言稿。因此，福建省教育廳、福州市教育局、長(zhǎng)樂(lè)市教育局發(fā)出了“關(guān)于開(kāi)展‘安全教育日’和‘ 安全教育周’活動(dòng)的通知，要求各個(gè)學(xué)校認(rèn)真抓好安全教育，不斷提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。

安全是大事，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的大事，是利在當(dāng)前功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提，沒(méi)有安全平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教育教學(xué)秩序，就難以提升教育教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性，高度重視安全工作，始終堅(jiān)持把安全理念貫穿于一切工作之中，不僅大會(huì)講小會(huì)講，而且通過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng)和經(jīng)常性的安全大檢查，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

下面根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件通知精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，就我校開(kāi)展第十四個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”和第二個(gè)“學(xué)校安全教育周”活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，我代表學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一部署，希望全體師生積極參與，認(rèn)真執(zhí)行，提高能力。

一、大力營(yíng)造安全教育氛圍，發(fā)言稿《安全教育日發(fā)言稿》。利用星期一的晨會(huì)舉行安全主題教育啟動(dòng)儀式，讓全體師生知曉今年“安全教育日”和“安全教育周”的主題是“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”。通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)、校宣傳刊、校電子屏幕等方式，做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。

二、大力倡導(dǎo)安全教育進(jìn)課堂。安全教育進(jìn)校園的根本點(diǎn)應(yīng)該是安全教育進(jìn)課堂，通過(guò)第一課堂主陣地的滲透作用，讓安全教育進(jìn)學(xué)生的頭腦。同時(shí)充分利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育。

三、大力開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)。圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”安全教育主題，學(xué)校組織開(kāi)展下列活動(dòng)：學(xué)校電子屏幕滾動(dòng)播出一批安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校和班級(jí)各出一期安全教育專(zhuān)刊，觀看一部安全教育電視片，舉行一次以“安全教育”為主題的國(guó)旗下講話(huà)，舉辦一場(chǎng)安全知識(shí)教育講座，舉行一場(chǎng)主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)。

四、大力開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急避險(xiǎn)演練。根據(jù)火災(zāi)、交通事故、游泳溺水、擁擠踩踏、食物中毒等突發(fā)事件和地震、洪水、泥石流、山體滑坡、雷擊等地質(zhì)災(zāi)害的規(guī)律與特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)。為此，學(xué)校將舉行一次以防震為重點(diǎn)的應(yīng)急疏散逃生演練，舉行一次以防臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪澇為重點(diǎn)的應(yīng)急疏散逃生演練。通過(guò)積極開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育和應(yīng)急疏散逃生演練，不斷增強(qiáng)全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范自救能力。

生命無(wú)價(jià)是因?yàn)椴荒苁Ф鴱?fù)得的，因此，我們大家都應(yīng)該十分珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命的關(guān)鍵點(diǎn)是重視安全，重視安全的根本點(diǎn)是既要有強(qiáng)烈的意識(shí)，還必須具有防范和處置各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件的能力。相比較來(lái)說(shuō)，強(qiáng)烈的意識(shí)是很容易形成的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到太多的悲劇，但防范和處置各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件的能力的培養(yǎng)卻不是那么容易的。

生命因安全而健康美麗，但生命的健康美麗需要精心呵護(hù)。掌握安全知識(shí)，防止意外傷害是精心呵護(hù)生命的最重要環(huán)節(jié)。因此，我希望全體師生平時(shí)多了解學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)，多參加一些安全技能實(shí)踐活動(dòng)，為自己多儲(chǔ)備一些安全的能量，為自己的生命多提高一些安全的保險(xiǎn)系數(shù)。

老師同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，共同“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)創(chuàng)建和諧校園”，共同構(gòu)筑堅(jiān)固的安全防線(xiàn)，共同奏響平安的華美樂(lè)章。

教育的發(fā)言稿篇十六

老師們，同學(xué)們:

早上好!

今天的集會(huì)講話(huà)，我們的主題就是一個(gè)，說(shuō)說(shuō)素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建。不知道同學(xué)們還記不記得，開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致詞中講到，本學(xué)期我們學(xué)校有三件大事，其中第一件大事就是迎接校長(zhǎng)區(qū)初中學(xué)校素質(zhì)教育特色校的督導(dǎo)評(píng)估。我估計(jì)同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)過(guò)了，也不記得了，更不會(huì)明白校長(zhǎng)把素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作作為頭等大事在新學(xué)期第一天向全校師生們明白告示的重要性，今天我們特別通過(guò)集會(huì)講話(huà)，再次把這件事情單獨(dú)重提，就是要積極響應(yīng)校長(zhǎng)的新年告示，更是要通過(guò)集會(huì)講話(huà)讓全校師生對(duì)這件事情不僅是知曉，更重要的是參與。

上周三，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人還專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研我校的創(chuàng)建工作，可見(jiàn)其重要性了。

什么是素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建呢?先解釋什么 是特色?特色就是獨(dú)特的色彩，風(fēng)格，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是別人沒(méi)有的我有，別人有的我優(yōu)。特色學(xué)校就是我們學(xué)校的校情下的特色教育，包含學(xué)校的德育特色、體育特色、藝術(shù)特色、科技特色、課程特色、校園文化特色、管理特色等諸多的方面。

這么說(shuō)吧，就像我們對(duì)麥當(dāng)勞肯德基的理解一樣，獨(dú)一無(wú)二，xx中學(xué)給社會(huì)的第一整體印象是什么就是我們的特色，提起武珞路中學(xué)，人們就立即想到，這所學(xué)校抓得很緊，提起南湖中學(xué)，人們立即想到，這所學(xué)校近幾年發(fā)展勢(shì)頭很猛，諸如此類(lèi)的印象不是一天兩天形成的，是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)階段。也許同學(xué)們要說(shuō)，我們學(xué)校沒(méi)有什么特色，就是一個(gè)普普通通的義務(wù)教育初中，這樣說(shuō)是沒(méi)錯(cuò)的，同是普通初中，我們學(xué)校能不能獨(dú)樹(shù)一幟呢。這就是我們創(chuàng)建的意義，沒(méi)有特色，我們要打造特色，有特色，我們要發(fā)揮特色。

特色學(xué)校的創(chuàng)建前提是素質(zhì)教育，按照國(guó)家教育發(fā)展綱要進(jìn)行，在此前提下，我們要走出一條獨(dú)特的中發(fā)展之路。校長(zhǎng)多次在全校大會(huì)上講到學(xué)校的發(fā)展愿景，我們學(xué)?，F(xiàn)在的的確確有些發(fā)展上的困難，中央文化區(qū)的建設(shè)過(guò)程，對(duì)我們學(xué)校目前的發(fā)展是個(gè)沖擊，但同時(shí)大家也要清醒地看到，這也是一個(gè)極大的發(fā)展機(jī)遇，隨著中央文化區(qū)的日漸完善，我們學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇也隨之到來(lái)，但我們不能等，要未雨綢繆，要先行一步。20xx年，校長(zhǎng)區(qū)教育局確立了三所學(xué)校為素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建學(xué)校，我們是其中的一所，老師們同學(xué)們，這也是一個(gè)機(jī)遇啊，這個(gè)機(jī)遇和我們學(xué)校不遠(yuǎn)的將來(lái)要遇到的發(fā)展機(jī)遇是高度吻合，這加快我們學(xué)校的發(fā)展步伐，我們不抓住這次機(jī)會(huì)，那就錯(cuò)失了一次發(fā)展良機(jī)，那種損失不是簡(jiǎn)單說(shuō)一聲“遺憾啊”就能釋然的。

特色學(xué)校創(chuàng)建的內(nèi)容很豐富，創(chuàng)建是一個(gè)全方位多角度齊頭并進(jìn)的大工程，全校師生人人都有責(zé)任，絕不允許出現(xiàn)有人干著，有人看著，有人還搗蛋著的現(xiàn)象。機(jī)遇面前更大的是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)劃統(tǒng)籌能力，挑戰(zhàn)學(xué)校的管理執(zhí)行能力，挑戰(zhàn)師生們適應(yīng)變化能力，更挑戰(zhàn)中師生的人心凝聚力，這次創(chuàng)建，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)說(shuō)，是一次徹頭徹尾的硬仗，對(duì)干部們來(lái)說(shuō)，是一次工作執(zhí)行力的檢驗(yàn)，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)，是一次磨礪自我的觀念改變，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是一次校園生活的豐富體驗(yàn)。在隨后的幾個(gè)月內(nèi)，我們很多工作的力度會(huì)非常大，大得老師們會(huì)有壓力，會(huì)感到累，不適應(yīng)的甚至?xí)x擇逃避。任何一場(chǎng)大的變革都會(huì)有陣痛，我們中的創(chuàng)建工作也一定是這樣的，但我們相信，陣痛后的新生會(huì)讓我們的痛也快樂(lè)。

老師們，同學(xué)們，我在這里講這個(gè)話(huà)題不是給師生們制造恐懼，是給師生們以憧憬，我相信，經(jīng)過(guò)這次素質(zhì)特色校的創(chuàng)建，“校園美麗、質(zhì)量上乘、師生向往”的中夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，屆時(shí)，我們重提中特色，社會(huì)一定給我們一個(gè)肯定的評(píng)價(jià)：xx中學(xué)是一個(gè)讓師生充滿(mǎn)信心的學(xué)校!

教育的發(fā)言稿篇十七

大家午時(shí)好!

一年一度的法制宣傳日又在向我們走來(lái)，今日能在那里和大家一齊進(jìn)行法制知識(shí)的交流，我感到很高興，從2001年中共中央、國(guó)務(wù)院決定將12月4日作為每年的全國(guó)法制宣傳日至今，這一天已逐步成為我國(guó)公民熟悉法律、認(rèn)知法律、維護(hù)權(quán)益的有效載體，成為展示中國(guó)法治建設(shè)成就，樹(shù)立我國(guó)良好法治形象的重要窗口。

今年的法制宣傳活動(dòng)的主題是“——”。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取的參與法制宣傳活動(dòng)，提高自我的.法律意識(shí)，爭(zhēng)做一名知法、用法、守法的好公民。本次的法制宣傳活動(dòng)以簽名宣誓、公益宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、板報(bào)、法制電影宣傳等多種形式展開(kāi)，從各方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們的進(jìn)取性，為法制宣傳營(yíng)造一個(gè)的良好氣氛。組織這次法制宣傳活動(dòng)，不僅僅豐富學(xué)校文化生活，也弘揚(yáng)了法治精神，提高了同學(xué)們的思想綜合素質(zhì)，為促進(jìn)和諧學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。

法制宣傳活動(dòng)要求我們自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，這不僅僅是每一個(gè)公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們?cè)谧晕曳婪哆`法犯罪中的法定義務(wù)和職責(zé)。還記得作家柳青說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常僅有幾步。

同學(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，必須要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有必要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)矛盾，并正確處理各種矛盾，覺(jué)得自我無(wú)法解決時(shí)，別忘了還有你們身邊的教師。我們不能事不關(guān)已就高高掛起，不是碰到與已無(wú)關(guān)的事情就一味地退縮，而是要經(jīng)過(guò)正當(dāng)?shù)姆赏緩絹?lái)解決。這就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)自我的法律意識(shí)。

我們?cè)谡n堂上也學(xué)過(guò)必須的法律基礎(chǔ)知識(shí)，或許不是太全面，所以我們能夠自我拓展學(xué)習(xí)的途徑，并樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是能夠做的，什么事是不能夠做的，不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來(lái)不能夠做的事情。

最終，祝大家學(xué)習(xí)愉快!多謝大家!

教育的發(fā)言稿篇十八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：愛(ài)國(guó)，就在身邊。

一提到愛(ài)國(guó)，我們往往會(huì)聯(lián)想到轟轟烈烈，驚天地、泣鬼神。是啊，古往今來(lái)，有多少英雄豪杰、仁人志士，為了國(guó)家的榮辱興衰，拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。南宋抗金名將岳飛，牢記“精忠報(bào)國(guó)”的母訓(xùn)，帶領(lǐng)岳家軍，以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場(chǎng)，屢建奇功。甲午海戰(zhàn)，鄧世昌浴血奮戰(zhàn)，誓與軍艦共存亡，最后親自掌舵，開(kāi)足馬力，向敵艦沖去，不幸被魚(yú)雷擊中，壯烈殉國(guó)。民族抗日英雄楊靖宇身先士卒，在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。面對(duì)敵人的重兵圍剿，他率部頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，最后彈盡糧絕，英勇?tīng)奚?/p>

“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”，愛(ài)國(guó)，是我們作為一名公民應(yīng)盡的職責(zé)。或許我們作為一名普通人，并沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我們轟轟烈烈地去大干一場(chǎng)，這并不意味著我們只能把愛(ài)國(guó)停留在口頭上，留駐在作文里。從小事做起，從身邊事情做起，盡好自己應(yīng)盡的，依然是愛(ài)國(guó)！

不是嗎？你聽(tīng)，北風(fēng)肆虐的早晨，當(dāng)我們還在溫暖的被窩里暢想美夢(mèng)的時(shí)候，清潔工人已經(jīng)開(kāi)始在在街上忙碌，迎接一個(gè)個(gè)嶄新黎明。你看，白衣天使為搶救危急病人，在手術(shù)臺(tái)前奮戰(zhàn)十幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)病人轉(zhuǎn)危為安時(shí)，他卻在手術(shù)室中酣然入睡。你瞧，那些為了我們的學(xué)業(yè)日夜操勞，甘為人梯的人民教師，終日埋頭于作業(yè)推中，樂(lè)此不疲！

作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為，那就是愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)學(xué)習(xí)。愛(ài)家，就是讓父母安心，讓長(zhǎng)輩舒心。愛(ài)校就是讓老師放心，讓同學(xué)暖心。愛(ài)學(xué)習(xí)，就是珍惜每一分鐘刻苦學(xué)習(xí)，讓自己的稚嫩翅膀擁有搏擊蒼穹的能力！使自己將來(lái)在各條戰(zhàn)線(xiàn)上成為對(duì)國(guó)家有用的人才，讓國(guó)家在世界舞臺(tái)上擁有一席之地！

其實(shí)，再?gòu)男√幹?，?duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，就是最簡(jiǎn)單最樸素的愛(ài)國(guó)方式。君不見(jiàn)，走在美好的校園里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：打掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之后的餐廳一片狼藉，剛剛粉刷過(guò)的墻壁流下了眼淚。

“一屋不掃何以?huà)咛煜?？”如果我們連自己的家園和校園都不愛(ài)護(hù)，又何談愛(ài)國(guó)？所以，從自身做起，從小事做起，這就是愛(ài)國(guó)！

為此，我今天在此向每一位同學(xué)發(fā)出倡議：為了表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最誠(chéng)摯的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谂e行升旗儀式時(shí)，莊嚴(yán)面對(duì)國(guó)旗。課堂上，讓我們?cè)賹?zhuān)注些這；課余，讓我們對(duì)那些需要幫助的人，及時(shí)伸出援助之手！讓身邊的世界，因我而多一份溫暖和美麗！

同學(xué)們，愛(ài)國(guó)不是空談。就讓我們從身邊做起，在自己平凡的崗位上嘔心瀝血，用自己不平凡的業(yè)績(jī)，把愛(ài)國(guó)兩個(gè)大字牢牢地書(shū)寫(xiě)在心底！

謝謝大家！

教育的發(fā)言稿篇十九

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是任宇婕的媽媽。首先我想代表一年級(jí)全體家長(zhǎng)對(duì)全體老師說(shuō)：“謝謝您們！每個(gè)孩子每天都在進(jìn)步，他們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷，感謝您們對(duì)孩子們悉心的教育與照顧。老師們，您們辛苦了！”

營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是很重要的。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話(huà)算話(huà)，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰镄睦砗团驴辔冯y的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。建議各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。

記得著名的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，簡(jiǎn)單說(shuō)，只有一句話(huà)，那就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！贝_實(shí)，習(xí)慣的力量是巨大的。習(xí)慣決定性格，而性格決定命運(yùn)。

在諸多習(xí)慣養(yǎng)成中，我想我們大家最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。說(shuō)到習(xí)慣，宇婕真在這方面有著很大的優(yōu)點(diǎn)，比如在自己家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，從來(lái)不看電視，自己檢查出來(lái)的錯(cuò)誤改三遍，還獎(jiǎng)勵(lì)貼畫(huà)，周末可以增加10分鐘玩電腦的時(shí)間，若是家長(zhǎng)檢查出來(lái)的罰寫(xiě)9遍，還要扣去周末玩電腦的時(shí)間。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長(zhǎng)的耐心培養(yǎng)，要勤檢查嚴(yán)督促，直到孩子的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。

情的好朋友式的爸爸媽媽?zhuān)@樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話(huà)告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿(mǎn)嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門(mén)。所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常地通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

其實(shí)每個(gè)家庭對(duì)孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說(shuō)實(shí)在話(huà)，做個(gè)合格的家長(zhǎng)并不是一件容易的事，有學(xué)者說(shuō)：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！彼且婚T(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長(zhǎng)的明智之舉，愿每一位家長(zhǎng)更理解孩子，讓我們共同努力吧！

教育的發(fā)言稿篇二十

各位老師、同學(xué)們！大家好！

很高興利用這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和同學(xué)們交流，談一談小學(xué)生的法律法規(guī)問(wèn)題。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束，暑期生活即將來(lái)臨，那么我首先在此祝愿各位同學(xué)能度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的假期。相信我們的班主任對(duì)各位同學(xué)在假期中的注意事項(xiàng)已經(jīng)講得很清楚了，下面我從法律的角度對(duì)各位同學(xué)再提幾點(diǎn)要求，希望與同學(xué)們共勉。

首先就是一定要自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，這是每一個(gè)公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們?cè)谧晕曳婪哆`法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步?！蓖瑢W(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。最近幾年，青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強(qiáng)奸、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對(duì)違法犯罪的原因進(jìn)行分析，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪。

總結(jié)。

青少年犯罪的主要原因有以下幾點(diǎn)：

1、家庭環(huán)境不好，家庭教育扭曲。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是未成年人的第一任教師。現(xiàn)在由于獨(dú)生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過(guò)分寵愛(ài)子女，無(wú)原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、粗野、為所欲為等畸型性格，當(dāng)他們的需要得不到滿(mǎn)足，就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問(wèn)題，開(kāi)口就罵，動(dòng)手就打，這樣久而久之，就會(huì)導(dǎo)致子女產(chǎn)生對(duì)抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進(jìn)取心。還有由于有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛(ài)或者母愛(ài)，沒(méi)有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產(chǎn)生多疑、孤僻等病態(tài)心理，形成人格分裂與性格障礙。也有的雖然父母健在，但是因?yàn)榻逃椒ú划?dāng)，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動(dòng)，思想不健康或者作風(fēng)不正派，或者行為不檢點(diǎn)，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，他們的子女經(jīng)過(guò)耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習(xí)，導(dǎo)致有樣學(xué)樣，也走上犯罪道路。（據(jù)我國(guó)某城市對(duì)2000名青少年罪犯進(jìn)行的調(diào)查顯示，他們中的24％來(lái)自父母離異或者父母中有一人去世的家庭，另有20％是家庭其他成員有過(guò)犯罪記錄的，余下的人是因?yàn)槿狈Ω改腹芙獭＃?/p>

2、不良的社會(huì)影響，引人誤入歧途。目前，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。比如說(shuō)“有錢(qián)就有一切”這種觀念，他們作案時(shí)心安理得，根本沒(méi)有一種負(fù)罪感，直到事發(fā)東窗才追悔莫及。還有就是現(xiàn)在大街上隨處可見(jiàn)錄像、網(wǎng)吧，受到錄像網(wǎng)吧里非法出版物的影響，從中學(xué)到一些作案方法后不惜以身試法，以致走上犯罪道路。

3、放松自己的思想教育，缺乏遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。以為這只是空洞無(wú)物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，不求上進(jìn)。不懂得自尊自愛(ài)，只追求吃喝玩樂(lè)，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展到逃學(xué)棄學(xué)，過(guò)早地步入社會(huì)，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。

為：1.曠課，夜不歸宿（偷錢(qián)，在游戲廳，網(wǎng)吧過(guò)夜現(xiàn)象）2.攜帶管制刀具（如帶匕首等）3.打架斗毆，辱罵他人4.強(qiáng)行向他人索要錢(qián)物（常常以大欺小）5.偷竊，故意毀壞財(cái)物6.參與賭博或變相賭博7.觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等8.進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所9.其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。10.未成年人不得吸煙、酗酒。以上所列舉的法規(guī)希望所有同學(xué)能遵照?qǐng)?zhí)行，爭(zhēng)做一個(gè)文明的小學(xué)生，促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)。

在假期里，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識(shí)，逐步樹(shù)立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹(shù)立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個(gè)人生活和社會(huì)生活都能正常運(yùn)行。俗話(huà)說(shuō)“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)?！狈ㄖ朴^念淡薄是導(dǎo)致許多青少年走上違法犯罪道路的根本原因。

其次，我在此忠告各位同學(xué)在暑假期間更要樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。最要提醒的就是要自尊、自律、自強(qiáng)，不要多管閑事。所謂自尊，就是尊重自己，既不自己看不起自己，也不向別人卑躬屈節(jié)，不容許別人歧視和侮辱；所謂自律，就是不隨便亂來(lái)，自己嚴(yán)格約束自己的言行；所謂自強(qiáng)，就是不甘墮落，奮發(fā)向上。我們大家都對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范，使自己健康成長(zhǎng)，就必須做到尊重自己，嚴(yán)于律已，自強(qiáng)不息。一個(gè)人倘若自甘墮落，或者自我毀滅，那么，任憑社會(huì)怎樣保護(hù)，也是愛(ài)莫能助，無(wú)濟(jì)于事。另外我這里所說(shuō)的閑事也不是平常意義的閑事，同學(xué)們到社會(huì)上多學(xué)一點(diǎn)、多看一點(diǎn)根本無(wú)可厚非，而且還要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，我指的只是與自己、與社會(huì)沒(méi)有意義的純粹是別人個(gè)人的事情，不要出于講江湖義氣，不要去染指那些不良行為。對(duì)于哪些是不良行為，相信大家應(yīng)該有所了解。在已發(fā)生的一些青少年案件中，有些青少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)的，只是由于沒(méi)有管束好自己，看到社會(huì)上一些閑事，放任自己去參與，抱著一種僥幸心理，從而走上犯罪道路。比如說(shuō)有這樣一個(gè)案例，也是象你們一樣的二個(gè)學(xué)生，他們是同班同學(xué)，因?yàn)樗麄冎g曾經(jīng)發(fā)生過(guò)矛盾，一天，其中一位同學(xué)楊某對(duì)與他發(fā)生過(guò)矛盾的張某同學(xué)說(shuō)：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某、王某等6人，一起商議如何對(duì)付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎?，而楊某?dāng)時(shí)可能因?yàn)槿松賹?duì)其未加理彩，但后來(lái)卻糾集了其余10多個(gè)人，又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。這是一起聚眾斗毆案件，（聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、規(guī)模大、社會(huì)影響惡劣的、或者在公共場(chǎng)所、交通要道聚眾斗毆，造成社會(huì)秩序嚴(yán)重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑。）但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應(yīng)按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了故意傷害罪，刑法規(guī)定對(duì)故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。而這起案件的起因只是同學(xué)之間的一點(diǎn)小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。俗話(huà)說(shuō)：退一步海闊天空，同學(xué)們，人生活在社會(huì)中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢？更不能遇到與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)就到社會(huì)上找一些不良青年來(lái)幫忙，最終造成對(duì)同學(xué)或自己的傷害。而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說(shuō)的多管閑事，沒(méi)有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。

當(dāng)然我說(shuō)了上面的不要多管閑事，不是說(shuō)事不關(guān)已就高高掛起，不是碰到與已無(wú)關(guān)的事情就一味地退縮，如果你們自己或者身邊的人碰上壞人壞事，不要一味地忍讓?zhuān)且ㄟ^(guò)正當(dāng)?shù)姆赏緩絹?lái)解決。這就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。同學(xué)們?cè)谡n堂上肯定也學(xué)過(guò)一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)，但是可能不太全面，所以在假期里可以通過(guò)書(shū)本、電視或者網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)法律常識(shí)，要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來(lái)不可以做的事情。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展很快，網(wǎng)絡(luò)世界也確實(shí)是很神奇的，我們的老師不同意我們?nèi)ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)，是因?yàn)閾?dān)心我們?nèi)菀资艿交ヂ?lián)網(wǎng)上一些不健康的內(nèi)容的影響，同學(xué)們也不要太好奇，不是什么東西我們都要去嘗試的，上網(wǎng)會(huì)讓你很迷戀它。所以，我們提倡假期里不去網(wǎng)吧，不沾惹它，保持我們健康的思想。

同學(xué)們！針對(duì)即將到來(lái)的暑假，也為了讓大家能過(guò)上一個(gè)愉快的暑期生活，學(xué)校特提出幾點(diǎn)要求：

1.小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試即將開(kāi)始，同學(xué)們不要認(rèn)為考完試了，就不再是小學(xué)生了，就可以不戴紅領(lǐng)巾了，在這里我們向全體六年級(jí)同學(xué)提出：只要你一天未進(jìn)中學(xué)的門(mén)，只要你還沒(méi)有到中學(xué)報(bào)到，那你仍是泉水小學(xué)的小學(xué)生，對(duì)個(gè)別不聽(tīng)話(huà)、調(diào)皮的學(xué)生，我們學(xué)校的110在暑期里將組織老師到你家進(jìn)行家訪，了解你的暑假生活情況。所以請(qǐng)同學(xué)們服從學(xué)校的假期管理，暑假期間不得做違規(guī)違紀(jì)的事，更不能做違法犯罪的事。

2.暑期中天氣炎熱，有的男同學(xué)喜歡嬉水、游泳，這都是我們學(xué)校堅(jiān)決禁止的，任何同學(xué)不得獨(dú)自下河游泳，遇到危險(xiǎn)應(yīng)該立即找成年人，采用急救措施，而不得逞能，顯威風(fēng)，以免造成他人和自己的生命財(cái)產(chǎn)的損失。

3.注意防火、防電，盛夏時(shí)節(jié)，氣候干燥，切不可亂碰、亂觸火源，以免引起火災(zāi)，造成自己和他人的財(cái)產(chǎn)損失。

同學(xué)們！希望我剛才所講的這幾個(gè)方面同學(xué)們都能牢記在心，更希望暑假期間同學(xué)們能?chē)?yán)格按照學(xué)校要求做到、做好。

最后，衷心祝愿同學(xué)們畢業(yè)升學(xué)考試順利！過(guò)一個(gè)輕松愉快的暑假！謝謝大家！

琴臺(tái)第四小學(xué)。

20010年6月。

琴臺(tái)第四小學(xué)。

20010年6月。

教育的發(fā)言稿篇二十一

老師們，同學(xué)們：

你們好！今天我寫(xiě)這篇文章，主要是加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范我們的言行表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè)，樹(shù)立文明校風(fēng)。我在此就規(guī)范言行表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè)作簡(jiǎn)要發(fā)言。

一、遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，努力探索，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

1）有罵人、打架的現(xiàn)象存在。打架或罵人是違反中小學(xué)生守則的行為，作為一名中小學(xué)生，我們要學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)，還要使用禮貌用語(yǔ)，提高自己的修養(yǎng)水平。

2）有私自離開(kāi)學(xué)校的現(xiàn)象存在。學(xué)生請(qǐng)假必須寫(xiě)好請(qǐng)假事由，請(qǐng)班主任老師和科任老師審查批準(zhǔn)。3）有的遲到、無(wú)故缺習(xí)。天氣冷了，我們有的同學(xué)不按時(shí)起床，造成上課遲到，有的因小事隨意缺課，影響學(xué)習(xí)。天氣漸冷，我們要注意添加衣服，保持身體健康，愉快地參加學(xué)習(xí)。

4）有擅自在外食宿的現(xiàn)象存在。我們要講究飲食衛(wèi)生，要在學(xué)校食堂就餐；更不許有的同學(xué)隨意走家串戶(hù)，不回家，不報(bào)告，造成家長(zhǎng)到學(xué)校找人，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)。

我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，勤思考，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，做到待人有禮貌。同學(xué)們，我們?nèi)熒餐Γ餐瑺I(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，共同創(chuàng)建一個(gè)平安的校園。請(qǐng)記?。耗感５墓鈽s也是我們大家的光榮。謝謝大家?。?/p>

教育的發(fā)言稿篇二十二

尊敬的老師們、同學(xué)們：

寒假將至，春節(jié)即來(lái)，為了使全校師生過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節(jié)，所以，我們今天在這里集會(huì)給大家進(jìn)行一次假期前的專(zhuān)題安全教育。安全涉及的內(nèi)容很多，我想從以下幾個(gè)方面講一下寒假期間的安全問(wèn)題，以及在春節(jié)期間的注意事項(xiàng)。

1、關(guān)愛(ài)自己，緊繃安全之弦。

老師們和各位的父母每天所最惦記的就是你們的健康和安全。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，相當(dāng)于在中國(guó)960萬(wàn)公里的土地上每天要消失一個(gè)班的學(xué)生（重大自然災(zāi)害除外），這給社會(huì)、給家庭帶來(lái)了非常的不幸，給很多父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。因此，同學(xué)們要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。我要安全，我懂安全。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。

2、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類(lèi)交通人身安全和健康事故多發(fā)期，希望同學(xué)們?cè)诤倨陂g遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁騎車(chē)上道，不管是摩托車(chē)也好，還是自行車(chē)也好，同時(shí)嚴(yán)禁在公路上追逐打鬧和進(jìn)行各類(lèi)游戲活動(dòng)。注意乘車(chē)安全，報(bào)廢車(chē)不要乘；無(wú)牌無(wú)照的車(chē)不要乘；擁擠的車(chē)不要乘。若發(fā)生交通事故，要想法及時(shí)通知父母，并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救。

3、正確燃放煙花爆竹。

接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，一些“三無(wú)”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們?cè)谫?gòu)買(mǎi)時(shí)一定要注意，最好能在父母的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷(xiāo)處購(gòu)買(mǎi)。春節(jié)燃燒鞭炮、焰火時(shí)，要由父母陪同，要在寬敞地方放，不要對(duì)準(zhǔn)人放，避免造成人員傷亡，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

4、防火、防電、防煤氣。

寒假期間我們每天都可能會(huì)與火、與電、與煤氣打交道，同學(xué)們要了解有關(guān)知識(shí)，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報(bào)警。不玩電，不私自拆裝電器防電；注意取暖安全，防止煤氣中毒等。

春節(jié)將至，上墳燒紙現(xiàn)象也將驟增，野外用火概率增加，風(fēng)干物燥，森林防火形勢(shì)嚴(yán)峻。同學(xué)們假期不要玩火，嚴(yán)禁在上墳燒紙時(shí)燒荒燎堰，杜絕把火種帶上山，以防止山林火災(zāi)。

5、監(jiān)控文化生活，嚴(yán)防精神污染。

網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)青少年具有強(qiáng)烈的誘惑力，長(zhǎng)時(shí)間沉溺會(huì)導(dǎo)致人際交往、社會(huì)適應(yīng)能力的下降，會(huì)情緒低落、思維遲緩、孤獨(dú)焦慮、食欲不振、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪或消極自殺。所以希望同學(xué)們要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不登錄不健康的網(wǎng)站，也不要涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所。不參加不健康的文娛活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)。不購(gòu)買(mǎi)、不借閱內(nèi)容不健康的書(shū)刊、報(bào)紙、光碟、錄像帶；不看低級(jí)趣味的電影、電視。多讀健康的書(shū)刊，多看樂(lè)觀的節(jié)目。要培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。

6、出門(mén)必須和父母打招呼，并按時(shí)回家。夜晚不得單獨(dú)出門(mén)，更不能在外過(guò)夜，徹夜不歸。

7、與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見(jiàn)義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過(guò)反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

8、養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，每個(gè)同學(xué)在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規(guī)律，按時(shí)起居，多鍛煉，預(yù)防疾病侵染，提高身體素質(zhì)。

9、同學(xué)們?cè)诩乙獛椭改缸黾覄?wù)和參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成寒假作業(yè)，開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書(shū)，并寫(xiě)出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天父母，體驗(yàn)一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。

10、提倡勤儉節(jié)約，培養(yǎng)優(yōu)良品德。

寒假期間提倡勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì)計(jì)劃每天的生活，注意培養(yǎng)優(yōu)良的社會(huì)公德。要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人；要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌認(rèn)識(shí)，要不斷提高自身道德修養(yǎng)；要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的優(yōu)良道德品質(zhì)和文明行為。讓校園文明禮儀之花遍地開(kāi)。

同學(xué)們，安全重于泰山，同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，安全認(rèn)識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴。強(qiáng)化安全認(rèn)識(shí)，提高防范能力，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周?chē)巳旱陌踩７乐谷松戆踩徒】凳鹿实陌l(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富，就是為自己未來(lái)的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。

最后祝全體同學(xué)身體健康，全家幸福，假日快樂(lè)。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7468469.html】