家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好(熱門22篇)

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家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好(熱門22篇)
時(shí)間:2023-11-04 17:39:02     小編:琉璃

有計(jì)劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),可以更好地掌握進(jìn)度,避免臨時(shí)抱佛腳。在制定計(jì)劃時(shí),應(yīng)盡量避免過度樂觀或過度保守,要實(shí)事求是地考慮和評估。別人的計(jì)劃可能并不適用于你,但可以從中獲取一些有用的建議和靈感。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇一

本學(xué)年的德育工作圍繞市教委8號(hào)文件和“兩綱”教育的基本精神,落實(shí)學(xué)校新學(xué)期目標(biāo),著力提高學(xué)校德育工作的品質(zhì),創(chuàng)建安全、溫馨、進(jìn)取的和諧校園。繼續(xù)探索有效的家校互動(dòng)模式,形成良好的家校教育合力;積極通過社區(qū)、家庭、學(xué)校三位一體的教育模式,借助多種渠道,提高家庭教育的質(zhì)量,為學(xué)生營造良好的家庭教育氛圍。

二、工作目標(biāo):

1、本學(xué)期著力做好學(xué)校進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)工作的針對性,同時(shí)注重發(fā)揮家長資源在教育中的作用。

2、做好班主任家訪、日常溝通、突發(fā)事件處理等常規(guī)工作外,不斷提高家校互動(dòng)的'實(shí)效。

3、重視“牽手共成長”工作在家?;?dòng)、家家互動(dòng)中的作用,發(fā)揮黨員教師、學(xué)科教師與家長互動(dòng)中的效應(yīng),改善偏差學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)狀況。

三、本學(xué)年的主要工作。

第一階段:9月―10月。

1、完善學(xué)校家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)站的建設(shè),以分工合作、家校人人參與的方式豐富和具體網(wǎng)站內(nèi)容的建設(shè),力爭讓家長學(xué)校的網(wǎng)站對家長也起到一定的指導(dǎo)作用。。

2、確定學(xué)校、年級、班級的三級家長委員會(huì)隊(duì)伍:調(diào)整與充實(shí)分年級家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的隊(duì)伍,召開各年級家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議,完善家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的各項(xiàng)工作條例,并積極申報(bào)區(qū)級優(yōu)秀家長學(xué)校,在校內(nèi)形成一支家教指導(dǎo)骨干隊(duì)伍。

3、開好分年級家長會(huì):六年級“成長的約定“為主題的家長學(xué)校開學(xué)典禮、九年級為“理想的放飛”為主題的初三家長動(dòng)員會(huì)和初三部分家長家長會(huì);其他年級制定家長學(xué)校開設(shè)計(jì)劃和準(zhǔn)備。

4、組織好班主任參加家庭教育指導(dǎo)故事、個(gè)案的撰寫;每月做好“班主任推薦的家庭教育好文章”征集,并放于學(xué)校網(wǎng)站供家長參考。

5、動(dòng)員家長積極征訂《家庭教育時(shí)報(bào)》和《不輸在家庭教育上》等有關(guān)家庭教育的報(bào)刊、書籍,與家庭建立起連接,組織家庭共同學(xué)習(xí)、討論。

第二階段:11月---1月。

1、開好各年級期中階段家長學(xué)校的指導(dǎo):依照學(xué)校家庭教育指導(dǎo)菜單做好年級的指導(dǎo)講座,反饋學(xué)生階段情況,分層、分類對家長進(jìn)行指導(dǎo)。

3、改革期末家長接待日活動(dòng)的形式與內(nèi)容:鼓勵(lì)班主任創(chuàng)新形式,講求實(shí)效,注重分類指導(dǎo)、分層指導(dǎo),在時(shí)間、地點(diǎn)、形式、內(nèi)容上都要有班級特點(diǎn)。初步形成一些班級在開家長會(huì)上的有效做法,推進(jìn)和總結(jié)分層家長會(huì)、個(gè)別家長會(huì)、主題家長會(huì)與階段學(xué)業(yè)家長會(huì)的特點(diǎn)和不同做法,力爭形成特色。

第三階段:2月----4月。

1、召開分年級家長指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議,聽取建議,交流學(xué)校的工作,溝通信息,對九年級學(xué)生迎接中考的工作、六年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面、七、八年級學(xué)生的青春期教育方面,都要多聽取家長的需求,以便學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)方面作出調(diào)整,使之更有針對性。

2、做好一次家長開放日活動(dòng):邀請家長到校參與六年級教育教學(xué)活動(dòng)的開放日,讓家長了解學(xué)校工作,并聽取家長的建議,加強(qiáng)家校的溝通。

第四階段:5月―6月。

1、結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)的主題活動(dòng),邀請社區(qū)、家長到校參與、觀摩,增強(qiáng)與。

社區(qū)的聯(lián)系,同時(shí)也可邀請他們到校為學(xué)生做一些藝術(shù)方面的講座、表演,讓學(xué)生們拓寬視野,提高興趣。

2、開展一次家長興趣微型課程,組織更多的家長來校為學(xué)生開設(shè)興趣課;

3、繼續(xù)做好期末家長接待日活動(dòng)的形式與內(nèi)容。鼓勵(lì)班主任創(chuàng)新形式,注重分類指導(dǎo)、分層指導(dǎo),提高實(shí)效。結(jié)合暑假的來臨,對家長做好假期指導(dǎo)工作。

4、整理學(xué)年家長學(xué)校工作,積極申報(bào)和參評區(qū)家長優(yōu)秀學(xué)校。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇二

本學(xué)期xx學(xué)年度的起始學(xué)期,我們將在上一學(xué)年家庭教育指導(dǎo)工作開展的基礎(chǔ)上,繼續(xù)認(rèn)真貫徹上海市家庭教育指導(dǎo)工作的大綱要求,力求做到“兩堅(jiān)持”。堅(jiān)持家長是教育的合作伙伴,堅(jiān)持一切為家長服務(wù)。使家庭教育指導(dǎo)工作有重點(diǎn)、有抓手,具有開放性、互動(dòng)性,以創(chuàng)新的精神實(shí)施家庭教育的各項(xiàng)指導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作更上一層樓。

亮點(diǎn)工作——各班開展有主題的聯(lián)合講座,發(fā)揮家長的參與作用和教師的引領(lǐng)作用;重點(diǎn)工作——凸顯開放性、互動(dòng)性、示范性,使家庭教育指導(dǎo)工作有抓手、顯實(shí)效;常規(guī)工作——按“幼兒園家長工作條例”做好為家長服務(wù)工作和各類常規(guī)工作,確保有效、有序。

各班確定一個(gè)主題,有目的的邀請或選擇多名家長作為中心發(fā)言,召開班級辨析會(huì),在教師的引領(lǐng)下,進(jìn)行討論,促進(jìn)家長的各種觀點(diǎn)、思想的碰撞,達(dá)到家長間的互相教育與提高。

大班:主題——如何看待幼兒學(xué)習(xí)興趣和技能的關(guān)系,時(shí)間——xx年12月;

中班:主題——為孩子營造健康和諧的成長環(huán)境,時(shí)間——xx年9月;

1、組織教師參與上海市家庭教育指導(dǎo)中心基地學(xué)校的課題申報(bào)。

劉筱瑾:利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展托班幼兒家庭指導(dǎo)的實(shí)踐研究。

孫曉暉:幼兒園開放性活動(dòng)中對家長指導(dǎo)策略的研究。

組織稿件為《家庭教育指南》雜志及年底召開的家庭教育研討會(huì)投稿:

畢云蓉:家長老師進(jìn)課堂的實(shí)踐研究。

倪姬凌:記一次親子閱讀的現(xiàn)場指導(dǎo)活動(dòng)。

大班:九、十月份——外出親子活動(dòng)、十一月份——與消防員叔叔聯(lián)歡(走向社會(huì)的活動(dòng))、十二月份——娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì)、一月份——匯報(bào)演出。

中班:九、十月份——我們來邀請(邀請爺爺奶奶同過敬老節(jié))、十一月份——慰問福利院的小朋友(走向社會(huì)的活動(dòng))、十二月份——親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、一月份——教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)演出。

小班:九、十月份——外出親子活動(dòng)、十一月份——運(yùn)動(dòng)會(huì)。

小小班:一月份——教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)演出。

4、繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),每學(xué)期根據(jù)班級情況教師拋出二個(gè)問題或主題,引起家長參與討論,發(fā)表見解。

教師要有目的的拋出問題,并參與討論,發(fā)表自己的意見,引導(dǎo)討論的深入;

拋出的問題要針對本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),來之于家庭教育過程中,讓家長有話可說。

1.調(diào)整家委會(huì)及家長理事會(huì)人員。

開學(xué)初以家長自薦、班主任推薦、幼兒園審核基礎(chǔ)上調(diào)整成立。

九月份分批召開家委會(huì)、理事會(huì)會(huì)議。明確權(quán)利與義務(wù),介紹本學(xué)期園務(wù)工作重點(diǎn)及家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃。

各年級、班級根據(jù)情況和需要隨時(shí)召開不同層次的班級家委會(huì),商量有關(guān)工作等。

2.做好二級接待日工作。

園長接待日:第三周、第六周、第九周、第十二周、第十五周、第十八周的周五上午8:00~9:00,下午4:00~5:00,每次一個(gè)班級、十位家長左右。聽取家長意見并填寫接待表格。

班主任接待:小小、小、中班每雙周五下午的4:15~5:00,大一、二班周三下午的4:15~5:00、大二班周一下午的4:15~5:00,并根據(jù)實(shí)際需要可以延長,教師每次都要有針對性的預(yù)約一至二位家長。

3.舉辦各類型的家長講座。

全園講座:0—3歲嬰幼兒合理喂養(yǎng)及傳染病防治,主講:楊醫(yī)生,時(shí)間:十一月上旬。

年級講座:中班組:結(jié)合上海市第九屆家庭教育宣傳周活動(dòng)召開,主題——為孩子營造健康和諧的成長環(huán)境,時(shí)間——9月20日。

4.提升家園之窗的內(nèi)容質(zhì)量。

始終保持四塊內(nèi)容以上,每塊指導(dǎo)內(nèi)容不超過300字;

時(shí)效性較強(qiáng)的內(nèi)容一月內(nèi)要更換數(shù)次;

沒有錯(cuò)別字,語言親切,能體現(xiàn)與家長的互動(dòng)。

5.召開班級家長會(huì),介紹幼兒身心發(fā)展的測評情況及分析、介紹《幼兒成長記錄》的使用、班級事務(wù)工作等(九月份完成)。

十一月上旬組織全園幼兒外出秋游(大千農(nóng)莊);

“國慶”節(jié)前后組織全園的親子活動(dòng)(奉賢申隆生態(tài)園)。

7.參加上海市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地管理人員高級研修班,完成培訓(xùn),并根據(jù)學(xué)習(xí)班精神調(diào)整、補(bǔ)充本園的家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家九部委《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(20__-2020年)》和《自治區(qū)教育系統(tǒng)20__年家庭教育工作要點(diǎn)》,以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)兒童思想道德教育為核心,以強(qiáng)化家長家庭教育主體責(zé)任,提高家長家庭教育水平,培養(yǎng)兒童優(yōu)良品質(zhì)和健康人格,促進(jìn)兒童健康成長為目標(biāo),以家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)為載體,拓展家庭教育服務(wù)陣地,促進(jìn)家庭教育工作均衡深入發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用,促進(jìn)兒童健康成長和全面發(fā)展。

二、工作思路。

堅(jiān)持立德樹人,始終把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為家庭教育的核心和根本;堅(jiān)持需求導(dǎo)向,始終把家長和孩子的需求作為家庭教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);堅(jiān)持家長主體,通過幼兒園家庭教育指導(dǎo)服務(wù),強(qiáng)化家長主體責(zé)任,幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法,切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。

三、工作任務(wù)。

(一)辦好家長學(xué)校。

1、充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,發(fā)揮好家長學(xué)校的主陣地作用。我們不僅要教育好孩子,還要有意識(shí)地教好父母,引導(dǎo)家庭重言傳、重身教,教知識(shí)、育品德,幫助孩子扣好人生的第一粒扣子,邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階。

2、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校校長培訓(xùn)的通知》。通過學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)政策法規(guī)、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和家校合育相關(guān)研究,提高家長園長科學(xué)管理水平和管理能力。

3、做好家長學(xué)校課程設(shè)計(jì)和完善工作。幼兒園要依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》,落實(shí)家長學(xué)校組織管理要求和保障措施。完善家長學(xué)校選修課和必修課,通過必修課提高家長的整體素質(zhì),選修課解決部分家長遇到的困難和問題。

(二)規(guī)范家長委員會(huì)建設(shè)。

5、充分發(fā)揮家長委員會(huì)在幼兒園發(fā)展中的作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會(huì)的內(nèi)部管理,家長委員會(huì)每學(xué)期至少舉行一次會(huì)議,以充分發(fā)揮各級家長委員會(huì)的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用,調(diào)動(dòng)全體家長的主觀能動(dòng)性,不斷增強(qiáng)家委會(huì)工作的主動(dòng)性、針對性、預(yù)見性和實(shí)效性,使全體家長能夠積極參與幼兒園活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍建設(shè)。

6、開展“第四期家庭教育講師培訓(xùn)”,通過定期培訓(xùn),切實(shí)提高家庭教育團(tuán)隊(duì)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和執(zhí)教能力。

7、加強(qiáng)家庭教育講師團(tuán)的管理,持續(xù)開展宣講活動(dòng)。邀請熱愛家庭教育事業(yè)、具備教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)專業(yè)資質(zhì)、富有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師加入我園家庭教育講師團(tuán)隊(duì)。

8、開展《克拉瑪依市中小學(xué)、幼兒園家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇四

尊敬的家長:

為了貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步做好學(xué)校學(xué)生的安全工作,加強(qiáng)對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,學(xué)校決定將本月(9月1日—9月30日)作為我校的“安全教育月”。主題是:“強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”。

為進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作,以便扎扎實(shí)實(shí)地將學(xué)生安全工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí),特發(fā)出這份《倡議書》,請各位家長積極配合我校認(rèn)真做好子女的安全教育與防范工作,切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

(一)要加強(qiáng)對子女的'思想道德和法紀(jì)教育,教育子女遵守社會(huì)公德和公共秩序。尊敬師長,友愛同學(xué),講禮貌,講文明。

(二)要重視對子女的安全教育和防范工作,增強(qiáng)其安全意識(shí),培養(yǎng)其防范不法侵害和抵御災(zāi)害的能力。

(三)要加強(qiáng)與學(xué)校溝通,了解學(xué)校作息時(shí)間和有關(guān)規(guī)定,按時(shí)接送孩子上下學(xué)。子女不能到校上課的要將原因及時(shí)告知班主任,并請好假。

(四)要做好子女的交通安全教育。教育子女遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,橫穿道路時(shí)注意過往車輛,請您讓孩子乘坐手續(xù)齊全的客車,不要乘坐“黑車”、改裝車輛及報(bào)廢車;不乘坐飲酒司機(jī)、無駕駛證司機(jī)的車輛;做到文明走路、文明騎車、文明乘車。未滿12周歲不得騎自行車上下學(xué)。

(五)要注重消防安全,教育子女不要玩易燃易爆及危險(xiǎn)品,嚴(yán)禁野外用火;用電器時(shí)要注意防止火災(zāi)。同時(shí)不得帶刀具進(jìn)校園。

(六)要鼓勵(lì)子女積極參加體育健身,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不暴飲暴食,不吃“三無”食品和霉變食品。提倡不吃零食,不到街頭游販處購買食物,防止病從口入,并積極配合衛(wèi)生防疫部門做好體檢防疫工作。

(七)要教育子女遵守學(xué)校規(guī)定,堅(jiān)決不進(jìn)入游戲機(jī)廳、網(wǎng)吧及其它未成年人不宜進(jìn)入的場所。

(八)要重視防止意外事故發(fā)生。教育子女不要到危險(xiǎn)和復(fù)雜的地方游玩;要特別注意學(xué)生溺水傷亡事故的防范工作,嚴(yán)防學(xué)生私自到泳池、溪邊、池塘戲水、游泳而引發(fā)事故的情況發(fā)生;教育子女結(jié)伴外出要及時(shí)告知家長。

(九)患有心臟病、高血壓、肝、腎等其它疾病以及特異體質(zhì)的學(xué)生家長應(yīng)將子女的病史報(bào)告給學(xué)校,以便學(xué)校為其建立健康檔案,同時(shí)作為其體育課活動(dòng)量的參照依據(jù)。

(十)要尊重、關(guān)心、理解子女,教育子女時(shí),要曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。

愿我們共同努力,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)!健康成長!

倡議人:應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)

xx月xx日

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇五

家長同志們:

為了貫徹落實(shí)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神,指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育,根據(jù)全國婦聯(lián)、教育部《家長教育行為規(guī)范》的要求,我校倡議家長們認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),科學(xué)教子促進(jìn)孩子健康成長。

一、樹立為國教子,以德育人的思想,自覺履行撫養(yǎng)和教育子女的法律和道德義務(wù)。

二、培養(yǎng)子女的愛國情感,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

三、教育子女樹立正確的理想信念,為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國振興中華的光榮使命而努力奮斗。

四、培養(yǎng)子女的良好道德品質(zhì)和文明行為,學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。

五、培養(yǎng)子女的勞動(dòng)意識(shí)、科學(xué)精神和法制觀念,幫助子女增強(qiáng)自學(xué)、自理、自強(qiáng)、自律能力。

六、確保子女接受義務(wù)教育,鼓勵(lì)子女參加健康有益的文化體育活動(dòng),促進(jìn)子女身心健康,全面發(fā)展。

七、樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)教育的知識(shí)與方法。針對子女年齡、個(gè)性特征實(shí)施教育,與子女互動(dòng)互學(xué),共同提高。

八、舉止文明、情趣健康、敬業(yè)進(jìn)取、言行一致,以良好的品行修養(yǎng)為子女作表率。

九、建立民主、平等和睦的家庭關(guān)系,形成有助于子女健康成長的良好家庭環(huán)境。

十、主動(dòng)配合學(xué)校教育、社會(huì)教育,支持子女參加學(xué)?;顒?dòng)和社會(huì)實(shí)踐,保持教育的一致性。

倡議人:應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

2016年xx月xx日。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇六

尊敬的老師、家長:

有一種精神叫“奉獻(xiàn)”,有一種責(zé)任叫“志愿”?!爸驹刚摺?,一個(gè)沒有國界的名稱,它的背后承載著奉獻(xiàn)與快樂,付出與成長。也許我們彼此并不熟知,但只要你關(guān)注我們的孩子,就注定我們會(huì)有目光的對視,會(huì)有心靈的感應(yīng),因?yàn)槲覀?,還有我們的孩子需要關(guān)愛和幫助,我們每一個(gè)人都期望被需要、被認(rèn)可。

家庭是孩子的第一學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,良好的家庭教育是未成年人健康成長的關(guān)鍵?,F(xiàn)代家庭教育是每一人都可以學(xué)習(xí)和掌握的科學(xué)知識(shí),是不分職業(yè)、文化高低、種族、性別、信仰,是解決育人問題最核心、最實(shí)用、最有效的一門大眾科學(xué)。誰努力了,誰學(xué)習(xí)了,誰掌握了,誰就能夠真正具有了育人的智慧。

“助人自助、惠人惠己”是我們家庭教育志愿者的情懷,“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”我們家庭教育志愿者就是要把這種精神追求具體體現(xiàn)在傳播先進(jìn)、科學(xué)的家庭教育理念與方法上。幫助他人是一種快樂,關(guān)愛我們的孩子,是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),“送人玫瑰,手留余香”,在學(xué)校教育大體相同情況下,決勝于孩子恰是一流的家庭教育。

時(shí)代的呼喚、孩子的成長、我們的困惑需要我們攜起手來自助自救!家庭教育需要我們每個(gè)人的參與和奉獻(xiàn)。

您的加入,將使我們的家庭教育事業(yè)、家庭的幸福、我們的孩子,多一份希望、多一份力量、多一份輝煌!

請記得:有困難找志愿者,有時(shí)間做志愿者。

一、堅(jiān)持自愿報(bào)名的原則,在能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)的家長、教師中發(fā)展家庭教育志愿者,按照每班三名左右人數(shù)報(bào)名,優(yōu)先考慮家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員、家長骨干。擬通過兩年的努力,逐步擴(kuò)大到每班五名。

二、凡報(bào)名參加家庭教育志愿者的家長,統(tǒng)一參加由中華家庭教育網(wǎng)資助的網(wǎng)上免費(fèi)30課時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)周期為三個(gè)月,學(xué)習(xí)后完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)后交由所在校(園)留做資料,同時(shí)將電子版材料上交市家庭教育研究指導(dǎo)中心。

所有關(guān)注家庭教育的教師和家長。包括我們已學(xué)成或正在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)師及全校教師和家長。報(bào)名者交納證書工本費(fèi)10元由幼兒園家庭教育經(jīng)費(fèi)中支出,但網(wǎng)上給大家準(zhǔn)備的公益免費(fèi)課題價(jià)值500元。

三、報(bào)名時(shí)間:20xx年4月18日—20xx年4月22日。

報(bào)名聯(lián)系:克拉瑪依市勝利幼兒園各班教師處。

聯(lián)系方式:可通過學(xué)校、班級qq群報(bào)名。

倡議人:應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

xx月xx日。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇七

尊敬的家長:

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是孩子成長的重要起點(diǎn)和關(guān)鍵,而好家風(fēng)好家訓(xùn)是實(shí)施家庭教育的基石。家風(fēng)家訓(xùn)是核心價(jià)值觀的微觀體現(xiàn),也是社會(huì)文明程度的縮影。中國自古講究“修身、齊家、治國、平天下”,良好家風(fēng)家訓(xùn)的構(gòu)建與傳承不僅是一家一戶的私事,更是關(guān)乎到國家和社會(huì)的大事。因此,作為組成社會(huì)的每個(gè)細(xì)胞——家庭,明智的家長都應(yīng)把自家的“家風(fēng)家訓(xùn)”構(gòu)建起來,成為教育后代、受用一生的精神食糧。

從1月16日起,泰安東岳中學(xué)開展“培育好家風(fēng)好家訓(xùn),構(gòu)建幸福家庭教育”活動(dòng),現(xiàn)向全體家長朋友們發(fā)出如下倡議:培育好家風(fēng)好家訓(xùn),構(gòu)建幸福家庭教育!

一要崇德修身,做傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)的主力軍。特別是家長朋友們在孩子的家庭教育中要積極倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀;踐行愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的道德規(guī)范;自覺加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德修養(yǎng),創(chuàng)立和延續(xù)獨(dú)具特色的良好家風(fēng)家訓(xùn)。自覺肩負(fù)起尊老愛幼、教育子女的責(zé)任,追求積極向上、文明高尚的生活方式,倡揚(yáng)夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉節(jié)約,弘揚(yáng)家庭美德,做家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)的主力軍。

二要特色立家,爭創(chuàng)“最美家庭”。通過交流文明家風(fēng)家訓(xùn)、展示和諧風(fēng)貌、評議家風(fēng)家訓(xùn),激發(fā)廣大家長朋友們在“培育好家風(fēng)好家訓(xùn),構(gòu)建幸福家庭教育!”活動(dòng)中,踐行中華民族家庭美德的內(nèi)在自覺,做和諧文明家庭的創(chuàng)建者,爭做教育子女的典范。廣大家長朋友們要把平安、學(xué)習(xí)、綠色、節(jié)約、廉潔、尊重、關(guān)愛等內(nèi)容滲透進(jìn)家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,帶動(dòng)家庭成員,特別是在孩子教育中積極倡導(dǎo)美德立家、科學(xué)興家、勤勞富家、清廉治家,爭創(chuàng)“最美家庭”。

三要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng),助推美好家庭建設(shè)。家長在家庭教育中應(yīng)特別注重教育孩子要講文明、獻(xiàn)愛心,力所能及地幫助他人,同時(shí)要以身作則,身體力行,做孩子的表率。并且通過展示文明家庭風(fēng)采、講述文明家庭故事、傳播文明家庭理念,引領(lǐng)每個(gè)家庭成員見賢思齊、崇德向善,努力影響身邊每一個(gè)人,形成“家家有好家風(fēng)好家訓(xùn)、家家培育文明賢德人”的社會(huì)好風(fēng)尚,讓家庭文明為社會(huì)正風(fēng)正氣,以家庭和美促進(jìn)社會(huì)安定和諧。

俗話說“孩子是家長的影子”,家長的行為準(zhǔn)則關(guān)乎到孩子的成長與未來,因此說家風(fēng)清則社風(fēng)清。家長朋友們,讓我們攜起手來,共同做“培育好家風(fēng)好家訓(xùn),構(gòu)建幸福家庭教育!”活動(dòng)的參與者、宣傳者、示范者。讓我們攜手同心,用自己的行動(dòng)帶動(dòng)整個(gè)家庭、促進(jìn)孩子的成長與發(fā)展,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)都能因我更文明,因我更美麗!

倡議人:應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)

20xx月xx日

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇八

一、現(xiàn)狀分析:

我們小二班的幼兒家長通過一段時(shí)間的家園溝通工作,對他們的孩子在幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)有了較初步的了解,對現(xiàn)代的幼兒教育有了更新更全面的認(rèn)識(shí),同時(shí)家長們也對我們的教育提出了寶貴的建議和意見。但是,我們班的家長由于工作繁忙,有絕大多數(shù)的家長都把自己的孩子托付于孩子的爺爺奶奶帶領(lǐng),這樣,也就不可避免的造成了許多負(fù)面影響,比如,祖輩家長大都比較溺愛自己的孫輩子女,樣樣事情依著孩子,這樣的孩子容易產(chǎn)生依賴、任性等缺點(diǎn),還有孩子的自理能力也不能得到很快的提高。就拿我們班的孩子來說,幼兒的生活自理能力不理想,部分幼兒入園后情緒也不太穩(wěn)定。因此本學(xué)期,我們將注重指導(dǎo)家長協(xié)助共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活自理能力,并協(xié)助我們共同參與班級和學(xué)校的各種有意義的活動(dòng),使我們的家教工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,讓我們班級的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。

二、目標(biāo):

1、發(fā)揮家長的主體性,教師的主導(dǎo)性,建立新型的家園聯(lián)系,促進(jìn)提高。

2、繼續(xù)更新家長的教育觀念,做到科學(xué)育兒。

3、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作,能全面輻射更多家庭。

4、建立、完善班級網(wǎng)頁,嘗試在網(wǎng)上與家長溝通,能用e—mail互發(fā)電子郵件。

三、具體措施:

1、定期家訪,了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況。

2、出好每一期的家園之窗,鼓勵(lì)家長參與投稿,互相交流。

3、定期開展家長育兒講座,進(jìn)一步更新家長教育觀念,獲得科學(xué)育兒知識(shí)。

4、定期記錄幼兒在園情況,與家長交流,對每位幼兒每學(xué)期進(jìn)行跟蹤聯(lián)系。

5、定期出好樂樂小報(bào),與家長共同商議和探討幼兒教育的方法。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo),增加相互之間的走動(dòng)交流,并開展集體性的活動(dòng)。

7、根據(jù)幼兒園的園務(wù)計(jì)劃,我們將認(rèn)真開展工作,取得家園一致教育,使得班里的教育工作更為出色,孩子們更健康、活潑的成長。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇九

認(rèn)真學(xué)習(xí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,正確理解、準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì),切實(shí)將《指南》的先進(jìn)理念和科學(xué)教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作工作的各個(gè)環(huán)節(jié),切實(shí)保障理念到行為的轉(zhuǎn)變,向家長及社會(huì)廣泛宣傳《指南》的教育理念和教育方法,提高廣大家長的科學(xué)育兒能力,實(shí)現(xiàn)家園共育,真正讓兒童在理解、等待、寬松的評價(jià)氛圍中享受童年。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的家長工作觀念、

(二)開展多種形式的家長活動(dòng)、

1、充分利用家長園地,宣傳家教知識(shí)、交流幼教信息、

9、定期完成家長作業(yè),并邀請家長委員會(huì)成員批示,對完成優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示、

1、《不輸在家庭教育上》十九卷家長學(xué)校教材發(fā)放工作。

3、校務(wù)管理委員會(huì)動(dòng)員大會(huì)。

2、小、中、大班家長會(huì)(期初家長會(huì))。

3、小班家長開放日。

4、大班家長學(xué)校(幼小銜接)。

5、園報(bào)及家園櫥窗(大班組負(fù)責(zé))。

6、組建校務(wù)管理委員會(huì)。

1、中班家長學(xué)校(家長經(jīng)驗(yàn)交流)。

2、大班家長開放日。

3、園報(bào)及家園櫥窗(小班組負(fù)責(zé))。

4、校務(wù)管理委員會(huì)例會(huì)、

1、中班家長開放日。

2、園報(bào)及家園櫥窗(中班組負(fù)責(zé))。

3、小班家長學(xué)校(幼兒營養(yǎng)及疾病預(yù)防)。

4、家長問卷調(diào)查。

5、校務(wù)管理委員會(huì)例會(huì)。

1、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗(小班組負(fù)責(zé))。

2、大、中、小班親子活動(dòng)(慶六一)。

4、校務(wù)管理委員會(huì)例會(huì)。

5、呱呱課堂的講座。

2、總結(jié)校務(wù)管理委員會(huì)工作。

4、收集論文、個(gè)案和講座稿,優(yōu)秀家長心得編冊。

5、第一學(xué)期家長學(xué)校教材預(yù)訂工作。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇十

大家好,最近一段時(shí)間討論老師的話題比較多.我認(rèn)為這是好事,這反應(yīng)了我們邵武人民比較關(guān)心教育,重視教育.同時(shí)社會(huì)也就給我們老師提出了更高的要求.但是由于新時(shí)期,學(xué)生有了很多新思想,再加上有很多家庭是獨(dú)生子女,而我們有些家長的教育方式跟不上,小孩子的教育出現(xiàn)了很大的問題.這給我們老師帶來了很大壓力.這樣老師,家庭,學(xué)生就難免產(chǎn)生沖突.而無論是家長與學(xué)生產(chǎn)生沖突,還是老師與家長產(chǎn)生沖突都很難勾通,家長們找不到一個(gè)可以資詢的地方.還有從小孩出生起,我們絕大多數(shù)的家長都沒有一個(gè)長遠(yuǎn)教育孩子的方法,也沒有明白我們?yōu)槭裁磳π『⑦M(jìn)行教育.當(dāng)小孩長大了,我們家長無法再進(jìn)行教育時(shí),就把希望完全寄托在老師方面,或者有些就是簡單的把責(zé)任推給老師.

我看到有的人提出要我們老師向美國的老師學(xué)習(xí).美國的考試制度與中國的有很大的不同,因此我們不能照搬.但是我覺得美國有些方面也值得我們學(xué)習(xí).例如:昨天晚上我在電視上聽到美國在各城市里有建立家庭教育協(xié)會(huì).在這個(gè)協(xié)會(huì)里,家長們可以互相交流如何教育孩子.家長在教育上出現(xiàn)問題時(shí)有地方資詢.甚至當(dāng)我們小孩一出生時(shí)就可以有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)化,讓我們的家長知道每一個(gè)階段該如何教育,每一個(gè)階段小孩會(huì)出什么樣的問題,我們家長應(yīng)注意些什么?另外這還可以配合我們市政府的社區(qū)服務(wù)建設(shè)等。

前一段時(shí)間網(wǎng)上討論合作建房比較熱,但我想搞好教育比合作建房更為重要,如果能建好家庭教育協(xié)會(huì)是一件利在當(dāng)代,功在千秋的好事.要做好這一事需要我們?nèi)w家長和教育工作者以及社會(huì)各方面的.大支持.另外有什么好的建議希望大家提出,然后我們可以提出一個(gè)可行性的辦法.并希望最終能得以有效的落實(shí).

謝謝!

倡議人:應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)

20xx月xx日

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇十一

家長同志們:

為了貫徹落實(shí)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神,指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育,根據(jù)全國婦聯(lián)、教育部《家長教育行為規(guī)范》的要求,我校倡議家長們認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),科學(xué)教子促進(jìn)孩子健康成長。

一、樹立為國教子,以德育人的思想,自覺履行撫養(yǎng)和教育子女的法律和道德義務(wù)。

二、培養(yǎng)子女的愛國情感,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

三、教育子女樹立正確的理想信念,為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國振興中華的光榮使命而努力奮斗。

四、培養(yǎng)子女的良好道德品質(zhì)和文明行為,學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。

五、培養(yǎng)子女的勞動(dòng)意識(shí)、科學(xué)精神和法制觀念,幫助子女增強(qiáng)自學(xué)、自理、自強(qiáng)、自律能力。

六、確保子女接受義務(wù)教育,鼓勵(lì)子女參加健康有益的文化體育活動(dòng),促進(jìn)子女身心健康,全面發(fā)展。

七、樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)教育的知識(shí)與方法。針對子女年齡、個(gè)性特征實(shí)施教育,與子女互動(dòng)互學(xué),共同提高。

八、舉止文明、情趣健康、敬業(yè)進(jìn)取、言行一致,以良好的品行修養(yǎng)為子女作表率。

九、建立民主、平等和睦的家庭關(guān)系,形成有助于子女健康成長的良好家庭環(huán)境。

十、主動(dòng)配合學(xué)校教育、社會(huì)教育,支持子女參加學(xué)校活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,保持教育的一致性。

倡議人:應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

xx月xx日。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇十二

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?!彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

秉承“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,實(shí)現(xiàn)家園共育指導(dǎo)思想,提高我園家長家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。樹立“一切為了孩子,一切為了家長”的觀念,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。

倡導(dǎo)家園合作共育,整合多方優(yōu)質(zhì)資源,構(gòu)建開放、互動(dòng)式的大教育體系,實(shí)現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會(huì)”三位一體,共同實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的格局。

1、優(yōu)化家教管理機(jī)制,提升家教指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量。

完善園家長學(xué)校、家委會(huì)工作制度及其他家教制度,使各成員明確工作職責(zé),積極開展指導(dǎo)活動(dòng),優(yōu)化管理行為,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提升我園家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園、家庭共同進(jìn)步。

組織教師圍繞家教專題以班級主頁、班級qq群、幼兒園論壇等開展指導(dǎo)工作,提升指導(dǎo)者服務(wù)能力。

(3)組建新的園、班兩級家委會(huì)。

規(guī)范家委會(huì)管理制度,積極發(fā)揮家委會(huì)委員參與管理的作用。定期開展家委會(huì)成員活動(dòng),如:組織園家委會(huì)成員參與幼兒園膳委會(huì)、教學(xué)、協(xié)調(diào)等管理工作,通過交流討論、定期反饋等形式,為幼兒園的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、開辟家園合作的有效途徑,形成多元化的指導(dǎo)模式。

(1)多渠道宣傳。

通過家園之窗、幼兒園網(wǎng)站、家長會(huì)、家長學(xué)校講座等渠道宣傳教育新理念,讓家長與家長之間,家長與幼兒園之間,家長與社區(qū)之間產(chǎn)生互動(dòng),解決家庭教育中遇到的困惑,交流育兒心得體會(huì),學(xué)習(xí)家庭教育的方法、技能。

(2)提供服務(wù)項(xiàng)目。

根據(jù)家長需求,豐富服務(wù)項(xiàng)目,在圖書室提供家教書籍閱覽等服務(wù)項(xiàng)目,提高家教服務(wù)質(zhì)量。

(3)開展分層、分類指導(dǎo)活動(dòng)。

針對父母、祖輩等指導(dǎo)對象的不同,開展“爸爸教育論壇”“祖輩家教辨析會(huì)”“媽媽育兒心得”等主題指導(dǎo)活動(dòng)。針對幼兒年齡層次不同,開張“小班幼兒生活適應(yīng)”、“中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)”、“大班幼兒學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”等家長學(xué)校講座,以家長開放日、專題討論、案例辨析、材料發(fā)放的等多種形式開展指導(dǎo),使家長樹立科學(xué)的育兒觀。

(4)舉行形式多樣的親子活動(dòng)。

開展全園、班組、班級等多種形式的親子活動(dòng),如“重陽節(jié)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,加強(qiáng)親子間的溝通,增進(jìn)親子間的情感。

(5)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)。

每月由各班老師向家長發(fā)出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的倡議,組織家長參加“好書推薦”、“親子閱讀助成長”“學(xué)習(xí)型家庭互助苑”等活動(dòng),提高家庭的文化品位,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭,同時(shí),在協(xié)助互學(xué)的氛圍中,促進(jìn)幼兒間的交往、家庭間的交流,優(yōu)勢互補(bǔ),共同進(jìn)步。

3、有效利用家庭、幼兒園和社區(qū)的教育資源,形成三位一體的教育合力。

(1)挖掘家庭資源優(yōu)勢。

根據(jù)家長的職業(yè)、文化素養(yǎng)、興趣愛好等不同,邀請有特長的家長來園參與幼兒活動(dòng),成為幼兒園、班級、幼兒活動(dòng)的支持者和合作伙伴。

(2)充分挖掘社區(qū)教育資源。

充分利用紅旗周邊資源,開展一系列主題教育活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)等,使全園幼兒真正走出園門,親近自然,融入社會(huì),切實(shí)樹立起大教育、立體教育的新概念。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇十三

2.樂意與人交往,禮貌、大方,對人友好;。

3.知道對錯(cuò),能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng);。

4.樂于接受任務(wù),努力做好力所能及的事;。

5.愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(二)教育要求。

1.引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共處的樂趣;。

3.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功感的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自尊心和自信心;。

5.在共同的生活和活動(dòng)中,幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性,學(xué)遵守規(guī)則;。

6.教育幼兒愛護(hù)玩具和其它物品,用完收拾;。

8.擴(kuò)展幼兒對社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí),激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

育理念。

幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體,就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味,學(xué)得輕松,教師要順應(yīng)幼兒的天性,因?yàn)橛變憾际呛糜螒颉⒑媚7?、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群,而且還喜歡稱贊的。二是社會(huì),老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對人才的要求,既要體現(xiàn)德、能、勤、績,德、智、體、美、勞,還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存,總之,教師的教育既要對照社會(huì)的發(fā)展需要,還要對照個(gè)體的發(fā)展需要。

總之,社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)可以滲透到各個(gè)領(lǐng)域中,也可以滲透到日常生活的學(xué),不一定要召集所有的孩子一起坐下來講理論,有時(shí)候一個(gè)簡單的動(dòng)作都會(huì)比在集體教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)要容易接受得多。環(huán)境方面也很重要,根據(jù)不同班級,不同幼兒的年齡特點(diǎn)對區(qū)域投放材料,投放的材料要便于幼兒操作,數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性,材料的擺放要有條理性,層次性,并讓幼兒參與區(qū)域布置,因?yàn)椴贾玫倪^程也是幼兒學(xué)的過程。在這一過程中也能滲透社會(huì)教育,比如,進(jìn)區(qū)時(shí)要懂得排隊(duì),不能大聲喧嘩,要相互謙讓等等。

相信通過這次的學(xué),我將會(huì)好好的學(xué)以致用,讓孩子都能做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇十四

家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充。家庭教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)配合,有利于實(shí)現(xiàn)各種教育作用的互補(bǔ),從而加強(qiáng)對孩子教育的實(shí)效性。家長與教師是合作的伙伴關(guān)系,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長學(xué)校,提高家庭教育水平,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。

1、學(xué)校整體形象提高來促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。

2、開展主動(dòng)與家長溝通的家訪活動(dòng)。

3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑,找出原因,引導(dǎo)家長找到最好的教育策略,實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4、開辟多種渠道,夯實(shí)家長學(xué)校的管理。

5、采用多種形式,豐富家長學(xué)校的活動(dòng)。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做到四落實(shí)

1、組織落實(shí)。

健全組織機(jī)構(gòu),成立年級、學(xué)?!凹议L學(xué)?!蔽瘑T會(huì),每學(xué)期召開一次到二次家長委員會(huì)的會(huì)議,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好“家長學(xué)校”的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、時(shí)間落實(shí)。

家長學(xué)?;顒?dòng)的時(shí)間,一般每學(xué)期安排3到4次,每次授課可集中進(jìn)行,也可分年級進(jìn)行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實(shí)。

家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師,聘請家庭教育方面的有關(guān)專家做家長學(xué)校顧問,并作理論報(bào)告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)。

根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容,做到有計(jì)劃,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用。

(二)開展豐富多彩的活動(dòng),提高家教水平

1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站,幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校。

2、聘請家庭教育獲得成功,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、舉行四、六年級的家長開放半日活動(dòng),組織家長共同參與學(xué)?;虬嗉壍挠嘘P(guān)教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子,使孩子養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動(dòng),努力營造“書香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、通過“家長學(xué)?!钡膶W(xué)習(xí),在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文,并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),積極向家庭教育??扑]。

(三)強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。

教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長,以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。本學(xué)期在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)與要求下,一年級新生家訪要進(jìn)行全覆蓋,二到六年級學(xué)生家庭也要完成規(guī)定數(shù)量的家訪,每次家訪要認(rèn)真做好訪前的備課、訪談的記錄,訪后的總結(jié)建議。試將下列類型的家庭作為家訪工作的重點(diǎn)來抓:

1、外來民工子女。

這些家長無暇顧及教育子女的義務(wù),老師家訪找不到,家長學(xué)?;顒?dòng)沒時(shí)間,對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系,強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。

2、單親家庭子女。

這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙,與之交往時(shí)把尊重對方、理解對方作為前提,教師要明確提出科學(xué)、陽光培育孩子的家教方法。

3、經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。

對這樣的家庭,班主任要向?qū)W校反映情況,以便給予援助,幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立,拼搏向上的精神。

(四)做好家長學(xué)校的資料積累工作。

學(xué)期末要收集整理好家長學(xué)校的資料,做到“六有”,即:有家長學(xué)校,有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇十五

參加了這次家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn),聽專家講座,看家庭教育案例,心靈上很受觸動(dòng)。談?wù)劚敬闻嘤?xùn)心得,下面提供家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)心得感悟,僅供參考。

學(xué)校良好的軟硬環(huán)境和孩子對學(xué)校與老師的熱愛證明我們的選擇是正確的,老師們的循循善誘和因材施教給我們留下了深刻的印象,通過家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái),我們更直接充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力,感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍,我們?yōu)楹⒆幽軗碛羞@么多好的老師感到高興,老師們的真誠、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、負(fù)責(zé)、公正等良好品質(zhì)是對孩子心靈最好的滋潤與呵護(hù),相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長。

家長和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長的重要保證,家長學(xué)校不僅使學(xué)校和家長的心拉近了,更重要的是為家長提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道,開辦家長學(xué)校是學(xué)校自信和決心的表現(xiàn),體現(xiàn)了對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,感謝學(xué)校的努力,通過學(xué)習(xí)收獲頗多,主要心得如下:

對于孩子的學(xué)習(xí),無疑每個(gè)家庭都十分重視,家長學(xué)校是根指揮棒,讓素不相識(shí)的家長們走到一起,讓大家走進(jìn)學(xué)校近距離關(guān)注孩子們的進(jìn)步與老師們與時(shí)俱進(jìn)的教育實(shí)踐。 家長學(xué)校系統(tǒng)而翔實(shí)的講座不僅梳理了作為家長應(yīng)具備的科學(xué)教育理驗(yàn)和基本教育方法,更向家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求,因?yàn)閮H有愛心是不夠的,愛心不能脫離理性的軌道,更何況教育是動(dòng)態(tài)的。作為家長不能按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,就是對孩子犯罪,更談不上培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。

作為家長不僅要接受基本的教育方法與經(jīng)驗(yàn),更要不斷實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合。在以往的家庭教育中,我和愛人也有許多需要改進(jìn)之處,也有急噪毛病,特別是對孩子往往耐心說理得少,嚴(yán)格強(qiáng)制得多,而事實(shí)上這很可能扼殺孩子的想象力,或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦?,于孩子學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利,今后家庭教育要多堅(jiān)持民主作風(fēng),多聽取孩子的想法與建議,鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的想法并給予及時(shí)的肯定。

良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是為孩子播下一生幸福的種子。但是單純要求和督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、思考習(xí)慣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)榧议L的榜樣不能確立,對孩子就沒有說服力。

一個(gè)生活在正直、幸福家庭里的孩子其身心發(fā)展要健康得多,其成材的概率更高。作為家長必須有良好的道德情操和行為規(guī)范,必須有正確的人生觀和世界觀,有正確的價(jià)值觀和使命感,特別是在時(shí)代轉(zhuǎn)型期,社會(huì)價(jià)值和人生追求多元化的今天,尤顯重要。家長的良好行為示范是對孩子習(xí)慣形成和固化的最好引導(dǎo)和肯定。 衷心感謝學(xué)校和老師們的教育!

借用尚莊小學(xué)張營校長的話“如果你不是校長也不是副職,那么參加這次培訓(xùn)你很幸運(yùn),說明你的領(lǐng)導(dǎo)重用你。”我很幸運(yùn)參加了這次家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn),聽專家講座,看家庭教育案例,心靈上很受觸動(dòng)。下面我對這次培訓(xùn)簡單總結(jié)一下。

第一,先說一下培訓(xùn)安排。這次培訓(xùn)為期三天,教育局長全程跟蹤,作了講話和總結(jié)。培訓(xùn)請了家庭教育專家周慧玲、馬青松老師,洛陽新安縣五頭鎮(zhèn)尚莊小學(xué)張營校長,柏城鎮(zhèn)中心校校長賈守軍、柏城鎮(zhèn)中學(xué)心理咨詢師張國紅老師做了講座。最后,家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長鄭新華老師播放了兩個(gè)家庭教育案例,分別是《我被十三所學(xué)校開除》、《九零后的壞女孩》。鄭團(tuán)長對案例作了點(diǎn)評和總結(jié),題目是《家庭教育指導(dǎo)老師應(yīng)具備的十大素質(zhì)》,并安排了回校的工作。 第二,幾位專家講座的內(nèi)容,給大家做一下回報(bào):周慧玲老師主要講了教師家庭子女的教育,也就是教師既要耕好事業(yè)的田,又要育好自己的園。如何育好自己的園?周老師的理論是好孩子不是管出來的,也不是慣出來的,是教出來、養(yǎng)出來、育出來的。不管是精神上不控制,生活上不包辦,揚(yáng)長帶短;不慣是物質(zhì)上不縱容,行為上不放任,慣出來的孩子長幼無序,目中無人。家庭教育教什么?教倫理。家庭教育育什么?育人。家庭教育養(yǎng)什么?養(yǎng)生。周老師還講了她的三快理論:愉快、勤快、痛快??鞓返拿卦E是“凡事往好處想”;家庭教育和諧的秘訣是“責(zé)任往身上攬”。馬青松老師主要講了家庭教育是愛的教育,要改變孩子,從改變我們自身做起,身教重于言傳。

洛陽新安縣五頭鎮(zhèn)尚莊小學(xué)是家庭教育的典范,張營校長主要講了他們“家校一體,智慧育人”的辦學(xué)模式,要求家長與學(xué)生同步,先給家長鼓勁,再定期召開家長會(huì)。他們學(xué)校根據(jù)家長的信整理成一本書叫《智慧信箱》;注重紅星評比,不考慮分?jǐn)?shù),考慮學(xué)生的整體素質(zhì):學(xué)生在校、在路上、在家庭的表現(xiàn)?!凹议L好好學(xué)習(xí),孩子天天向上”的辦學(xué)理念是一月一次的家校溝通,分四步:一、向家長回報(bào)學(xué)生在校情況。二、向家長回報(bào)本月工作情況。三、向家長提供科學(xué)的教育方法。四、讓家長給學(xué)校提合理性意見。課改讓家長參與,每學(xué)期考試讓家長監(jiān)考,讓學(xué)生構(gòu)建家庭書房,要求是三年級以上有床、書架、桌子、凳子,書多少不限;三年及以下學(xué)生小,可以沒有床。學(xué)校的做法是逐個(gè)學(xué)生家庭拍攝書房刻成碟,期末發(fā)給學(xué)生,叫“家庭智慧”。在家長會(huì)上提出“向傳統(tǒng)宣戰(zhàn),小地方造大效益,小山村創(chuàng)造新公民”的

口號(hào)

。“教師輕松,質(zhì)量上去”的辦學(xué)管理是從

教案

開始,廢除應(yīng)付式教案,不寫教案不等于不備課,教師寫教學(xué)反思和過失。根據(jù)教師的反思和過失整理成一本書叫《智慧教育的火花》口號(hào)是:走自己的路,讓別人羨慕吧。第二個(gè)是放手工程:不能放手的老師不是好老師,不能放手的班主任是沒有能耐的班主任,實(shí)現(xiàn)人人有事干,事事有人管。第三是智慧教育論壇,利用集體智慧,打造教育平臺(tái),開展智慧課堂:讓學(xué)生講課,批改作業(yè)。目的是達(dá)到資源共享。用鄭老師的話說尚莊小學(xué)是"學(xué)生干老師的活,老師干校長的活,校長干自己的活。"賈守軍校長主要講了家庭教育的誤區(qū)和如何做教師。張國紅老師主要講了兒童心理營養(yǎng)的幾個(gè)階段和人的情緒管理。

第三,說一下自己這次培訓(xùn)的收獲和感受吧。通過這次培訓(xùn),我深刻的認(rèn)識(shí)到家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充,是整個(gè)教育工作中不可缺少的一部分,沒有家庭教育的支持和配合,學(xué)校是不可能把孩子教育成才的。當(dāng)今的教育狀況是:教師忙、學(xué)生累、家長怨、家長煩。我們面對太多的留守兒童,父母親情的缺失,讓他們沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣。為了孩子以后健康快樂的學(xué)習(xí)成長,家校溝通更是推卸不了的責(zé)任,要做到不難為家長、不懲治孩子、不放縱孩子 、 不拿家長說事;喜歡的孩子家長奉為上賓,不喜歡的孩子家長奉為上上賓 ,有時(shí)候雪中送炭比錦上添花要好得多。兩片云在相同的高度才能撞擊成雨,我們做教師的要在不同的高度和層次與學(xué)生家長共同撞擊成滋潤學(xué)生健康成長的甘霖雨露。

我覺得今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容中,感受比較深的內(nèi)容是(0——12歲)孩子的心理特征,我覺得這部分內(nèi)容非常實(shí)用,因?yàn)橥ㄟ^了解孩子各個(gè)階段的心理特征,了解他們在各個(gè)階段的思維特點(diǎn),我們才能有針對性的、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育孩子。我的女兒快四歲了,所以我也在網(wǎng)上找到了比較詳細(xì)的四歲幼兒的心理特征:

4歲兒童的心理特征

這是一個(gè)出軌的,不守規(guī)矩的年齡:

一、體力——非常好動(dòng)、嘈吵,最喜歡向別人挑戰(zhàn)。假如說“我不相信你會(huì)做”,他會(huì)真的做出來。小肌肉活動(dòng)發(fā)達(dá),剪貼、系帶、畫圖都很技巧地做到。

二、情緒——很玩固及會(huì)發(fā)脾氣,不大理會(huì)別人的感覺,碰到驚慌的事情或意外的事件 ,情緒之起伏可能影響以至成年。

三、智慧——對自己開始有一個(gè)整體的觀念,以前認(rèn)為手是手,腳是腳,并非自己的一部分,現(xiàn)在覺得除了手腳以外體驗(yàn)到整個(gè)身體,甚至?xí)小靶摹钡拇嬖凇@纾簝扇龤q時(shí)不知道母的意向,不管母親心里想什么,但現(xiàn)在會(huì)察言觀色。4歲有驚人的想象力,有時(shí)根據(jù)他所編成的故事,使成人覺得他在說謊話,其實(shí)他對于事實(shí)和虛構(gòu)的界線還分不清楚。

四、社交——非常健談,心理所想的,嘴巴就表達(dá)。

五、行為上應(yīng)注意之點(diǎn):由于豐富的想象力,對事實(shí)與虛構(gòu)分不清。因此別以為他是存心說謊的壞孩子,假如處理不當(dāng),會(huì)因?yàn)閭渥宰鹦亩鹱员案小3扇藨?yīng)了解其心理現(xiàn)象,別加上莫須有之罪名,應(yīng)耐心地解釋及提醒,到4歲半以后這種真實(shí)與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失,不再認(rèn)為自己是一個(gè)飛人、一只怪獸,電視上的真假動(dòng)作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實(shí)和虛構(gòu)分開。好奇、好動(dòng)、好模仿、好被人稱贊是這個(gè)年齡最顯著之心理現(xiàn)象。成人應(yīng)有堅(jiān)定的原則去照顧及引導(dǎo),應(yīng)耐心地滿足其因?yàn)楹闷嫠鸬陌l(fā)問,并多做戶外活動(dòng),以發(fā)泄其旺盛的精力。

我將以上內(nèi)容對女兒進(jìn)行對照后,覺得還真是相差不多,比較吻合。原來我在網(wǎng)上也曾經(jīng)搜過相關(guān)的內(nèi)容,但看了總是沒感覺,直到今天聽了馬教授現(xiàn)場的授課,通過馬教授列舉的一個(gè)個(gè)鮮活有針對性的例子,才體會(huì)到為什么看大片一定要去影院看,而不能在家里看電視!不一樣就是不一樣啊,專家就是專家啊,嘎嘎!

今晚下課后我回到家,因?yàn)樯险n的緣故一天沒見到女兒了。不知道是聽課真的悟出點(diǎn)什么,還是有其他的原因,看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒發(fā)火,居然相當(dāng)有耐心的看著她,那種感覺好像、似乎、大概、也許有些理解一個(gè)四歲孩子的世界了。

我不敢保證自己一定就是一個(gè)成功的媽媽,我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀,但是我會(huì)用自己一顆最真的心,朝著最高的目標(biāo)去努力,把馬教授講授的知識(shí)逐步消化吸收,讓我的女兒快樂、健康的成長!

每一個(gè)孩子從出生起就具有無限的可能。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗,使它能夠自然茁壯地成長。這個(gè)時(shí)期特別需要“用心靈呵護(hù),用頭腦撫養(yǎng)”。

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家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇十六

家庭教育作為社會(huì)化教育的重要組成部分,其家庭中成年人的言行,相互關(guān)系,以及所形成的家庭環(huán)境,教育的方式方法等,對家庭中的未成年人施加的教育影響,對未成年人成長的發(fā)展,必然產(chǎn)生重要作用。

當(dāng)代家庭,由于種種原因,家長的教育觀念,教育思想,教育手段,往往有這樣或那樣的問題。學(xué)校作為專門的教育機(jī)構(gòu),有專業(yè)的教育工作者,在教育理論、教育方法等方面有著較強(qiáng)的優(yōu)勢,這就決定了學(xué)校教育的主導(dǎo)地位。因此,學(xué)校必須承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任。

那么,學(xué)校如何進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),提高家長的教育水平呢?主要有以下幾種形式:

一、建立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)或家庭教育研究會(huì)

學(xué)??山Y(jié)合學(xué)校實(shí)際,組織有關(guān)人員設(shè)立相應(yīng)組織,負(fù)責(zé)家庭教育指導(dǎo)工作。該組織可由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥,政教處牽頭,年級組長、班主任參加,也可吸收部分有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有水平的家長參加。針對現(xiàn)實(shí)學(xué)生家庭教育的狀況,定期研究制定家庭教育指導(dǎo)計(jì)劃,召開會(huì)議,搞好調(diào)查研究,開展家庭教育科研,探索家庭教育有效的途徑與方法,及時(shí)對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)。

二、開辦家庭教育指導(dǎo)課堂

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,家庭教育指導(dǎo)課時(shí)間以兩周一次為宜,利用晚上或周末時(shí)間,由校家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員向?qū)W生家長系統(tǒng)講解家庭教育理論與實(shí)踐,集中培訓(xùn),提高家教水平。

三、編輯《家庭教育信息》小報(bào)

有條件的單位,可面向家長編輯《家庭教育信息》、《家教指南》、《家教報(bào)》等小報(bào),每兩月一期,定期收集整理一些報(bào)刊發(fā)表的有關(guān)家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),或組織本校教師和家長撰寫有關(guān)家庭教育經(jīng)驗(yàn)文章,或針對某些熱點(diǎn)問題開展討論,用以指導(dǎo)家庭教育。這對于某些到校有困難,或因其它情況不能參加培訓(xùn)的家長更加適用。

四、舉辦家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

每個(gè)學(xué)校和班級都有一部分家庭教育做得比較好的家長,學(xué)校和班級應(yīng)充分挖掘這個(gè)資源,讓其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期舉辦一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓家長現(xiàn)身說法,典型引路,定會(huì)收到良好效果。

五、開好學(xué)生家長會(huì)議

學(xué)?;虬嗉墤?yīng)充分利用學(xué)生家長會(huì)議之機(jī),向家長宣講黨的教育方針和新的教育觀念,宣講新的育人觀、人生觀、幫助家長走出家教誤區(qū),轉(zhuǎn)變觀念,更好地實(shí)施家庭教育。

六、綜合指導(dǎo)形式

以上為集中系統(tǒng)講授或經(jīng)驗(yàn)交流方式。對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難,心理有障礙,缺乏良好行為習(xí)慣學(xué)生的家長,還須采取一些特殊的方式,其中主要有:

第一,設(shè)立家長咨詢信箱或咨詢電話,用書信和電話方式回答一些家長在家庭教育方面的困惑。

第二,設(shè)立家長接待來訪制度。學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員國可每周輪流值日,負(fù)責(zé)接待家長來訪,幫助家長排憂解難。

第三,鼓勵(lì)班主任或任課教師針對學(xué)習(xí)有困難、心理有障礙,缺乏良好行為習(xí)慣的學(xué)生,以及個(gè)別家教方式方法不當(dāng)?shù)募彝ミM(jìn)行專題或單獨(dú)家訪,指導(dǎo)家長搞好家庭教育等。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇十七

學(xué)校良好的軟硬環(huán)境和孩子對學(xué)校與老師的熱愛證明我們的選擇是正確的,老師們的循循善誘和因材施教給我們留下了深刻的印象,通過家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái),我們更直接充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力,感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍,我們?yōu)楹⒆幽軗碛羞@么多好的老師感到高興,老師們的真誠、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、負(fù)責(zé)、公正等良好品質(zhì)是對孩子心靈最好的滋潤與呵護(hù),相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長。

家長和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長的重要保證,家長學(xué)校不僅使學(xué)校和家長的心拉近了,更重要的是為家長提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道,開辦家長學(xué)校是學(xué)校自信和決心的表現(xiàn),體現(xiàn)了對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,感謝學(xué)校的努力,通過學(xué)習(xí)收獲頗多,主要心得如下:

對于孩子的學(xué)習(xí),無疑每個(gè)家庭都十分重視,家長學(xué)校是根指揮棒,讓素不相識(shí)的家長們走到一起,讓大家走進(jìn)學(xué)校近距離關(guān)注孩子們的進(jìn)步與老師們與時(shí)俱進(jìn)的教育實(shí)踐。 家長學(xué)校系統(tǒng)而翔實(shí)的講座不僅梳理了作為家長應(yīng)具備的科學(xué)教育理驗(yàn)和基本教育方法,更向家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求,因?yàn)閮H有愛心是不夠的,愛心不能脫離理性的軌道,更何況教育是動(dòng)態(tài)的。作為家長不能按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,就是對孩子犯罪,更談不上培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。

作為家長不僅要接受基本的教育方法與經(jīng)驗(yàn),更要不斷實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合。在以往的家庭教育中,我和愛人也有許多需要改進(jìn)之處,也有急噪毛病,特別是對孩子往往耐心說理得少,嚴(yán)格強(qiáng)制得多,而事實(shí)上這很可能扼殺孩子的想象力,或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦?,于孩子學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利,今后家庭教育要多堅(jiān)持民主作風(fēng),多聽取孩子的想法與建議,鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的想法并給予及時(shí)的肯定。

良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是為孩子播下一生幸福的種子。但是單純要求和督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、思考習(xí)慣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)榧议L的榜樣不能確立,對孩子就沒有說服力。

一個(gè)生活在正直、幸福家庭里的孩子其身心發(fā)展要健康得多,其成材的概率更高。作為家長必須有良好的道德情操和行為規(guī)范,必須有正確的人生觀和世界觀,有正確的價(jià)值觀和使命感,特別是在時(shí)代轉(zhuǎn)型期,社會(huì)價(jià)值和人生追求多元化的今天,尤顯重要。家長的良好行為示范是對孩子習(xí)慣形成和固化的最好引導(dǎo)和肯定。 衷心感謝學(xué)校和老師們的教育!

家庭教育指導(dǎo)師心得體會(huì)篇4

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇十八

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家九部委《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(20xx—20xx年)》和《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》,以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)兒童思想道德教育為核心,以強(qiáng)化家長家庭教育主體責(zé)任,提高家長家庭教育水平,培養(yǎng)兒童優(yōu)良品質(zhì)和健康人格,促進(jìn)兒童健康成長為目標(biāo),以家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)為載體,拓展家庭教育服務(wù)陣地,促進(jìn)家庭教育工作均衡深入發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用,促進(jìn)兒童健康成長和全面發(fā)展。

堅(jiān)持立德樹人,始終把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為家庭教育的核心和根本;堅(jiān)持需求導(dǎo)向,始終把家長和孩子的需求作為家庭教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);堅(jiān)持家長主體,通過幼兒園家庭教育指導(dǎo)服務(wù),強(qiáng)化家長主體責(zé)任,幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法,切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。

(一)辦好家長學(xué)校。

1、充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,發(fā)揮好家長學(xué)校的主陣地作用。我們不僅要教育好孩子,還要有意識(shí)地教好父母,引導(dǎo)家庭重言傳、重身教,教知識(shí)、育品德,幫助孩子扣好人生的第一粒扣子,邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階。

2、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校校長培訓(xùn)的通知》。通過學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)政策法規(guī)、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和家校合育相關(guān)研究,提高家長園長科學(xué)管理水平和管理能力。

3、做好家長學(xué)校課程設(shè)計(jì)和完善工作。幼兒園要依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》,落實(shí)家長學(xué)校組織管理要求和保障措施。完善家長學(xué)校選修課和必修課,通過必修課提高家長的整體素質(zhì),選修課解決部分家長遇到的困難和問題。

(二)規(guī)范家長委員會(huì)建設(shè)。

4、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長委員會(huì)成員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的通知》。組織我園家長委員會(huì)成員(班級、年級、校級、區(qū)級)逐年、分批次參加面授和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),通過家長委員會(huì)相關(guān)政策法規(guī)、職責(zé)范圍和方法經(jīng)驗(yàn)等專題培訓(xùn),提高家長委員會(huì)成員的思想認(rèn)識(shí)和參與能力,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)家校合育。

5、充分發(fā)揮家長委員會(huì)在幼兒園發(fā)展中的作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會(huì)的內(nèi)部管理,家長委員會(huì)每學(xué)期至少舉行一次會(huì)議,以充分發(fā)揮各級家長委員會(huì)的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用,調(diào)動(dòng)全體家長的主觀能動(dòng)性,不斷增強(qiáng)家委會(huì)工作的主動(dòng)性、針對性、預(yù)見性和實(shí)效性,使全體家長能夠積極參與幼兒園活動(dòng)。

6、開展“第四期家庭教育講師培訓(xùn)”,通過定期培訓(xùn),切實(shí)提高家庭教育團(tuán)隊(duì)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和執(zhí)教能力。

7、加強(qiáng)家庭教育講師團(tuán)的管理,持續(xù)開展宣講活動(dòng)。邀請熱愛家庭教育事業(yè)、具備教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)專業(yè)資質(zhì)、富有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師加入我園家庭教育講師團(tuán)隊(duì)。

8、開展《克拉瑪依市中小學(xué)、幼兒園家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》。

9、面向幼兒園、家庭教育工作者和家長,做好服務(wù)工作。通過讀書會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、骨干培訓(xùn)會(huì)提升家庭教育工作的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。

10、做好5月家庭教育宣傳日(世界母親日)的各項(xiàng)集中宣傳工作。充分利用校園宣傳主陣地,結(jié)合幼兒園實(shí)際,組織幼兒和家長開展好宣傳教育活動(dòng)。

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇十九

首先感謝學(xué)校為我們家長提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過學(xué)習(xí),使自己對如何教育和管理孩子有了新的認(rèn)識(shí),受益匪淺,下面就談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì):

一、父母是孩子的第一任老師,家庭教育的重要性

家庭教育對孩子的成長極為重要,有著學(xué)校教育和社會(huì)教育不可替代的作用,家長對孩子的成長有不可推卸的責(zé)任,創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭生活對孩子的成長是非常重要的,父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)做好榜樣。

二、激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子找到自己的長處

三、時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,正確看待孩子的成績分?jǐn)?shù)

父母要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)上如果孩子進(jìn)步較慢,父母不要太注重成績;如果孩子確實(shí)努力了,就行了,不要急于求成,不要把分?jǐn)?shù)看得太重,正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)目的,作為低年級的孩子更為重要。當(dāng)然不能在孩子面前說出分?jǐn)?shù)不是太重要的話。

四、家庭教育與學(xué)校的配合

五、家庭教育和社會(huì)教育配合

孩子長大必須進(jìn)入社會(huì),作為家長應(yīng)從小讓孩子感受社會(huì)的責(zé)任,在平時(shí)生活中,應(yīng)多傳播一些社會(huì)上的好人好事,作為一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培養(yǎng)一個(gè)孩子正確的人生觀。

家庭教育指導(dǎo)師心得體會(huì)篇2

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇二十

天下教育皆為一家,學(xué)歷教育也許能幸福一時(shí),幸福一人,而科學(xué)的家庭教育不僅僅會(huì)幫助困惑迷茫的家庭、挽救很多不幸,真正會(huì)幸福一個(gè)孩子、一個(gè)家庭,幸福幾代,幸福整個(gè)社會(huì)、整個(gè)民族!

因?yàn)閷W(xué)前教育事業(yè)的熱愛,從少女時(shí)代我就一直在學(xué)習(xí)專攻幼兒教育,至今時(shí)代變遷歲月蹉跎我仍在幼兒教育工作崗位上,因?yàn)橐恢庇袌?jiān)持不懈下去的信念所支撐著。20xx年的夏天,我有幸能夠參加吉林當(dāng)代家庭教育中心在蕪湖組織舉辦的第二期家庭教育指導(dǎo)師(高級)培訓(xùn)學(xué)習(xí),在鬧中取靜、人文氣息濃厚的安師大新校區(qū)我參加及聆聽幾位教授及老師的授課指導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,真正感受到了'天下教育皆為一家'的本質(zhì),也結(jié)識(shí)了有同樣信念及追求的同學(xué)們,五湖四海的我們因?yàn)榻逃叩搅艘黄穑?/p>

五天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn),幾位教授是這樣的博學(xué)和睿智,教我們最專業(yè)和精練的理論知識(shí),還手把手教會(huì)我們一些實(shí)踐工作中的專業(yè)技術(shù)、操練方案。我們這批學(xué)員都是如饑似渴的學(xué)習(xí),通過幾位教授講師的授課及指導(dǎo),我深深感受到了作為一名幼兒教師,并且是一名家庭教育指導(dǎo)師,所從事的事業(yè),任重而道遠(yuǎn)!同時(shí)自己還是這樣的欠缺和不足。

'家長教育好孩子,首先要教育好自己!'做為一名老師同時(shí)我也是一位家長,而作為未來的家庭教育指導(dǎo)師的我們,更要通過自己的努力學(xué)習(xí)和提升,用自己的能力幫助無數(shù)困惑和迷茫的家庭,傳以他們科學(xué)的、先進(jìn)的家庭教育理念。我感到,做一名家庭教育指導(dǎo)師,要學(xué)的很多,要做的事是很多的,但首先要從自己的家庭教育改變起來,要真正的和諧幸福起來!成長,必須通過自身的努力學(xué)習(xí),提升自己的能力水平,制定具體可行的計(jì)劃,最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年學(xué)前教育工作實(shí)踐中那些零碎的經(jīng)驗(yàn)真正化零為整,真正賦予專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作的實(shí)戰(zhàn)靈魂;讓自己從事家庭教育工作,真正做到實(shí)處,做得扎實(shí)、到位,真正幫助到每個(gè)需要的人和家庭。路漫長其修遠(yuǎn)兮,更堅(jiān)信只要在路上,就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。

以下是自己做的一份目標(biāo)書,以此真正激勵(lì)和督促自己,朝著遠(yuǎn)方前行!

通過參加本期指導(dǎo)師培訓(xùn)的學(xué)習(xí),真實(shí)明白了這項(xiàng)教育事業(yè)的真諦和重大意義,也對自己過去的一些不成熟不專業(yè)的家庭教育方法得到了反思和警醒,我發(fā)現(xiàn)自己熱愛指導(dǎo)師這份工作。我想在5至6年后成為一名優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師,來指導(dǎo)幫助有需要的家庭和孩子,為家庭教育指導(dǎo)事業(yè)為社會(huì)做出自己應(yīng)有的一份責(zé)任,以此作為一個(gè)目標(biāo)來努力奮斗,自己覺得根據(jù)這個(gè)總目標(biāo)要細(xì)化為幾個(gè)細(xì)致的階段性小目標(biāo),并要努力踏踏實(shí)實(shí)一步一步實(shí)現(xiàn)它們,具體如下:

1、在半年之內(nèi),先從自己開始改變和修正,努力促進(jìn)自己的親密關(guān)系、親子關(guān)系在短時(shí)間內(nèi)得到提升,更加融洽和諧。運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)方法來正解的對自己的孩子進(jìn)行家庭教育,并促進(jìn)自己家庭更加的和睦幸福。

2、在未來的一年之內(nèi),自己積極參加家庭教育專業(yè)知識(shí)的自學(xué)及集中學(xué)習(xí),并積極向優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師請教學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)。

3、在未來的一至兩年,幫助自己園內(nèi)家長有效的解決家庭教育問題的困擾,針對園內(nèi)有問題家庭進(jìn)行指導(dǎo)并跟蹤調(diào)查,建立個(gè)體檔案。在自己園內(nèi)定期開展相對專業(yè)有實(shí)際意義和操作實(shí)效的家庭教育知識(shí)講座,并有效指導(dǎo)園內(nèi)教師隊(duì)伍在家庭教育專業(yè)知識(shí)方面的水平及質(zhì)量。業(yè)余時(shí)間也積極幫助身邊有需要的親戚朋友,給予正確科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)幫助。

4、在未來的三至五年積極參加社會(huì)各類公益及非公益性質(zhì)的家庭教育認(rèn)識(shí)講座,并努力嘗試開展個(gè)人的工作室,面向園外的家庭開放,真正走出自己的圈子,把家庭教育指導(dǎo)師做為自己一項(xiàng)真正的專職職業(yè),并不斷努力進(jìn)修提升自己的專業(yè)水平,爭取成為一名優(yōu)秀的指導(dǎo)師,為有需要的家庭和社會(huì)做出自己應(yīng)有的責(zé)任。

5、在以后的每個(gè)日子里,我將與孩子共同成長,努力給孩子最良好科學(xué)的家庭教育環(huán)境,使自己和孩子及家人一直快樂和諧幸福的生活下去,并以此作為自已的終生目標(biāo)!

感謝吉林當(dāng)代教育中心及安徽好德之家,感謝我的老師們和同學(xué)們,真誠盼望給予指正和引領(lǐng)幫助,我同你們在一起,一起努力,相信天會(huì)更藍(lán),中華民族會(huì)更幸福!

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇二十一

9天9夜的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程終于結(jié)束了。記得最后一晚,我和同住的朱老師都說:“快考吧,考了就結(jié)束了!”內(nèi)心充滿了對自由的期待。想想自己都已經(jīng)自由散漫這么些年了,這次卻能如饑似渴的堅(jiān)持這么久,自己對自己還是挺滿意的。而這次的學(xué)習(xí)不僅讓我對自己一直存在的一些問題找到了方向,更對自己,人生,學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),新的思考和體會(huì)。

一、累,并痛快著。

每天9―10個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),讓我充分體會(huì)到了孩子們學(xué)習(xí)的不容易,時(shí)間的緊張。每天早上睜開眼睛就問:“幾點(diǎn)了?”再計(jì)算著還剩多少時(shí)間上課?心里不踏實(shí)的賴床,神志不清的洗刷,隨隨便便的早餐。每天中午一下課就匆忙收拾,提上包就直奔飯店或小店,盡量挑著快速出爐的菜肴,這邊吃完那邊又開始算計(jì):還剩多久?還有時(shí)間睡嗎?(以往兒子中午回家的'2小時(shí)我覺著可長了,可現(xiàn)如今到了自己身上才體會(huì)到,中午休息的時(shí)間太短,短的你無法安心午休,而我以前只知道埋怨孩子拖拉,慢,想來真是慚愧)偶爾半睡半醒的走向教室,總感嘆著學(xué)習(xí)的不容易;每晚放學(xué)后是可以稍稍放松的,回到賓館翻翻書,吃吃水果,倒騰下電腦?!把?,就10:30了?!快快快!趕快洗洗睡了,不然明天又起不來了?!币惶煜聛硐翊蛘趟频?。每天坐在教室里,累了,時(shí)不時(shí)挺直腰背,雙手反扣拉拉,因?yàn)椋弘m然累著,可是我并不想錯(cuò)過這樣的精神大餐。孫云曉專家的課深入淺出,條理清晰,幽默中滲透著智慧,生活中的數(shù)據(jù)案例;陳一筠教授對現(xiàn)今社會(huì)夫妻關(guān)系,青春期孩子問題的分析,及李兆良博士所講的埃里克森的人格發(fā)展階段理論,讓我明白了許多的事出有因,一味的抱怨是沒用的,現(xiàn)在找到了源頭,也就開啟心中的探尋之門;劉楓華老師對孩子問題形成的分析研究,又引領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)到針對各個(gè)時(shí)期孩子不同的生理,心理特點(diǎn)的切實(shí)可行的操作方法;再有曹萍老師的睿智,樸實(shí),社會(huì)責(zé)任感無不深深的吸引著我??傆X得時(shí)間過得太快,真的不想錯(cuò)過他們的每一句話,每一個(gè)表情神態(tài)。心里一次又一次地對自己說:“這次,真的來對了!”

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)太重要。

9天9夜里,各個(gè)專家輪番上臺(tái),每個(gè)人所講知識(shí)點(diǎn)各不相同,讓我體會(huì)到了,家庭教育真是門博大精深的課程。既要了解各個(gè)年齡階段孩子的心理特征,如何走進(jìn)孩子的心里?又要明白家庭教育的基本知識(shí),及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?如何與孩子溝通?夫妻問題從何而來?如何經(jīng)營等等等等。各門學(xué)科有時(shí)密切聯(lián)系,互相交織著。如果沒有一份執(zhí)著的熱愛,我覺得是很難堅(jiān)持下去的。專家們的講課時(shí)常讓我覺得自己知識(shí)太淺薄。課堂上,老師隨意出了一道題:看見對方不開心時(shí),你該怎么說?憑直覺和習(xí)慣,我會(huì)問:“你怎么了?”想想,可能不對,又改成:“你不舒服嗎?”這是一個(gè)多年形成的思維和語言習(xí)慣。可老師給我們的答案是:“發(fā)生什么事了?”通過讓對方敘述的同時(shí)也讓對方平靜心中的感覺,慢慢梳理出頭緒。就是這么一句話,我練說了一下,真的不流暢,覺得饒舌,不舒服,話多。而要想提升自己,我想可能也沒有捷徑,只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),練習(xí),練到熟能生巧,運(yùn)用自如為止。再看看陳老師,曹老師,周老師她們在講臺(tái)上的神采奕奕,自信陽光,無私博愛,這都和她們一直以來的堅(jiān)持學(xué)習(xí),實(shí)踐,傳播分不開的??粗齻?,我對自己默默的說:“堅(jiān)持下去,你可能成不了他們那樣的大家,但你有可能成為影響周邊人的人家?!?/p>

三、要站在一定的高度看問題。

培訓(xùn)期間,我曾給家人聯(lián)系過,他們笑我說:“如果當(dāng)年有這勁頭學(xué)習(xí),咱家也能出個(gè)名牌大學(xué)生呢!”我聽了,心里可是美滋滋的想:哈哈,我這感覺比讀名牌大學(xué)還好呢!自從去年參加學(xué)習(xí)后,我就給自己總結(jié)了一下過去的幾個(gè)本命期。第一個(gè):0―12歲,簡單無知中渡過;第二個(gè):13―24歲,懵懂快樂中渡過;第三個(gè):25―36歲,稀里糊涂中渡過。整個(gè)就是簡單無知,自以為是,隨波逐流,一本糊涂賬。好在在我人生的第三個(gè)本命年接觸了真正好,讓自己對過去,現(xiàn)在,將來進(jìn)行了重新定位,重新思考。我常常會(huì)問問自己:這樣做事為了什么?為了誰?誰最能從中收獲開心,自信,陽光?誰最受益?我想要怎樣的人生?是繼續(xù)這樣糊涂度日還是要有些意義呢?而這次北京的培訓(xùn),更是令我對此答案堅(jiān)信不疑!74歲的陳老師一站講臺(tái)4小時(shí),脫稿授課,呼吁更多的有志之士投入到家庭教育工作中來,是何等的大愛?64歲的周老師在講臺(tái)上所傳遞的那份快樂,和諧,信念又豈不是由心而發(fā)呢?接下來的日子里,我計(jì)劃用自己第4個(gè)本命年來學(xué)習(xí)、實(shí)踐家庭教育。希望到我第4個(gè)本命年時(shí)也能收獲著幸福,和諧,努力踐行著:把愛傳出去,把幸福帶回家!不要隨波逐流!

9天9夜的課程,讓我有許多的感動(dòng),許多的激動(dòng)。這條路,不那么順暢,不那么平坦,不那么筆直??墒钦嬉鲆患略跄懿唤?jīng)歷這些呢?更何況還有許多帶領(lǐng)我前進(jìn)的,默默奉獻(xiàn)的專家,老師,團(tuán)隊(duì)們。我相信,這條路,選對了,走對了!我能走下去!

家庭指導(dǎo)師工作計(jì)劃好篇二十二

學(xué)員:1.了解。

2.沒有了解。

針對了解:

好的同學(xué),那您這邊應(yīng)該也知道了,家庭教育指導(dǎo)師是國家極度重視的,《關(guān)于家庭教育促進(jìn)法98號(hào)令》主要說的就是這個(gè)問題,在教育“雙減”政策下,家庭教育重要性日益突出,雙減不僅是對我國教育格局的重大調(diào)整,更是教育觀念的大變革,不僅對學(xué)校育人體系進(jìn)行進(jìn)一步科學(xué)定位和整體優(yōu)化,也為家庭教育回歸本源,通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系等親密關(guān)系上建立良好家庭環(huán)境,幫助每個(gè)人找到幸福,像我們有了這個(gè)證書以后是可以去幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)、小學(xué)、中學(xué)范圍內(nèi),青少年活動(dòng)中心、兒童心理咨詢中心、育兒中心、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等等都是可以的,您這邊可以看一下咱們當(dāng)?shù)氐恼衅福钌僮钌俣际俏辶У男劫Y起的,并且市場缺考非常大,我們想從事這方面工作特別好就業(yè)。

沒有了解:

好的同學(xué),那我這邊給您介紹一下您先有個(gè)了解,家庭教育指導(dǎo)師是國家極度重視的,這個(gè)證書呢是由中國國家人才人事網(wǎng)下發(fā)的,習(xí)主席在十三屆三中全會(huì)簽署的《關(guān)于家庭教育促進(jìn)法98號(hào)令》主要說的就是這個(gè)問題,在教育“雙減”政策下,家庭教育重要性日益突出,雙減不僅是對我國教育格局的重大調(diào)整,更是教育觀念的大變革,不僅對學(xué)校育人體系進(jìn)行進(jìn)一步科學(xué)定位和整體優(yōu)化,也為家庭教育回歸本源,通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系等親密關(guān)系上建立良好家庭環(huán)境,幫助每個(gè)人找到幸福,像我們有了這個(gè)證書以后是可以去幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)、小學(xué)、中學(xué)范圍內(nèi),青少年活動(dòng)中心、兒童心理咨詢中心、育兒中心、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等等都是可以的,您這邊可以看一下咱們當(dāng)?shù)氐恼衅福钌僮钌俣际俏辶У男劫Y起的,并且市場缺考非常大,我們想從事這方面工作特別好就業(yè)。

嗯同學(xué),您先說下學(xué)歷、專業(yè)還有打算在哪里參加考試,老師看一下您是否符合報(bào)考條件。

好的同學(xué),您這邊目前是可以報(bào)考的,那您這邊對家庭教育指導(dǎo)師是初次了解嗎?

我和您說一下吧同學(xué),首先咱們家庭教育指導(dǎo)師的考試是考基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)實(shí)操兩科,這兩科的題都會(huì)以單選、多選、判斷的形式出題。然后關(guān)于報(bào)考條件前邊我也和您說了,習(xí)主席簽署的98號(hào)令是2022年1月1日開始實(shí)行,實(shí)行以后有學(xué)歷以及專業(yè)限制的,只有教育、心理、營養(yǎng)、護(hù)理等專業(yè),然后中職需要三年的工作經(jīng)驗(yàn),大專需要兩年的工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考的,并且家庭教育指導(dǎo)師是分初級、中級、高級三個(gè)等級的只能逐級報(bào)考,就是從初級開始考然后升中級在升高級。所以到那個(gè)時(shí)候想考的話難度就太大了。

常見問題。

1.在哪里報(bào)名考試?

2.證書哪里下發(fā)的?

【中華人民共和國人力資源社會(huì)保障部】主辦。

【中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)】頒發(fā)(人社部直屬單位)。

單位性質(zhì):政府機(jī)關(guān)。

——————————————。

注:證書信息錄入【國家人才數(shù)據(jù)庫】。

全國唯一認(rèn)可。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容包含什么?

社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、婚姻關(guān)系、親子教育,婚姻家庭模塊培訓(xùn)課程(基礎(chǔ)理論、相關(guān)知識(shí)、技能實(shí)操、流派與技能應(yīng)用)親子模塊培訓(xùn)課程(基礎(chǔ)篇、實(shí)戰(zhàn)篇、專題篇)。

4.課程包含什么?

學(xué)習(xí)方式是線上授課,手機(jī)電腦都能進(jìn)行學(xué)習(xí),什么時(shí)候有時(shí)間什么時(shí)候?qū)W習(xí)就行,不占用您太多時(shí)間,課程包含考前講義入門課精講課串講課習(xí)題課封閉預(yù)測題。

課程是由心理學(xué)教授級別授課,題庫,內(nèi)部資料封閉預(yù)測題占(考卷70%-80%)金牌班主任一對一微信服務(wù),課程監(jiān)督定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度,一直到考試通過拿證,隨時(shí)答疑!

話術(shù)讀后感。

話術(shù)開場白。

講師自我介紹話術(shù)-自我介紹范文。

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