寫心得體會可以幫助我們發(fā)現和糾正自己的錯誤，進而提升自己的能力和素質。寫心得體會時，要注重用簡潔明了的語言表達自己的觀點和理解，避免冗長和啰嗦。在與父母的交流中，我懂得了感恩和尊重的重要性，要用行動來回報父母的養(yǎng)育之恩。
活法閱讀心得體會篇一
閱讀是一種讓我們在放松心情的同時，學習新知識、擴展思維的好方式。而活法閱讀是一種全新的閱讀方式，它不僅僅是要我們花費時間看書，還會引導我們去思考閱讀的過程和閱讀后的感受，并且?guī)椭覀儗㈤喿x的過程融入到我們的日常生活中。在這篇文章中，我想分享一下我對活法閱讀的體會和心得。
第二段：直觀的閱讀體驗。
首先，我最初最直觀的體驗是，活法閱讀和傳統(tǒng)的閱讀方式有明顯的不同。在傳統(tǒng)閱讀中，通常是由我們去從書中尋找答案，而活法閱讀的過程中，我們會有意識地去提問和思考。通過這樣的方式可以更好地理解和記憶所讀內容，同時也可以提高我們的閱讀效率和閱讀質量。
第三段：真正的體驗享受。
其次，活法閱讀帶給我的另一個體驗就是對于閱讀的真正享受。傳統(tǒng)閱讀更多的是一種被動的學習，而活法閱讀則是一種主動的學習。我們在閱讀的過程中，需要自己去思考，去提出問題，并且從中找到答案。這種主動的學習更能夠激發(fā)我們的興趣和動力，讓我們真正享受到閱讀帶來的樂趣。
第四段：時間的分配。
另外，活法閱讀還幫助我更好地安排時間。當我們在讀書的時候，往往會有各種打擾，導致我們很難集中注意力。而通過活法閱讀，我們可以更好地劃分時間，配合自己的生物鐘，找到自己最適合閱讀的時間段，讓我們能夠更好地集中注意力，提高閱讀效率。
第五段：閱讀的強連接。
最后，活法閱讀幫助我發(fā)現了閱讀的強連接性。在傳統(tǒng)的閱讀中，我們往往只是停留在閱讀的表面，而活法閱讀則鼓勵我們探索閱讀的更深層次。當我們能夠將所讀內容與個人經歷、現實生活相聯(lián)系，形成自己的思考體系時，閱讀就不再是僅僅為了得到知識，而是變得富有意義和有價值的。
結語。
總之，活法閱讀是一種全新的閱讀方式，通過活法閱讀，可以讓我們更好地審視自己的學習方式，找到更適合自己的閱讀方式，并且將閱讀的過程融入到我們的日常生活中，讓我們不僅僅是學習知識，更是走向更加美好的人生。
活法閱讀心得體會篇二
隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活越來越忙碌，時間越來越緊張。與此同時，閱讀已成為我們日常生活中不可或缺的一部分。因此，如何活法閱讀成為我們不得不思考的問題。經過一段時間的探索和實踐，我深刻體會到了“活法閱讀”的重要性，也有了一些體驗和體會，以下進行分享。
第二段：精讀。
“精讀”是我在“活法閱讀”中最為關注的一部分。首先，通過閱讀，我們應該注重品質而非數量，精準鎖定自己的閱讀目標。其次，要研讀書籍內容中的關鍵點，學會對比、升華和拓展，讓閱讀成為得到思考、啟迪和啟示的源泉。最后，堅持筆記，梳理閱讀中的收獲，加入自己的心得和體會，讓閱讀成為創(chuàng)造性思考的活動。
第三段：泛讀。
“泛讀”也是非常重要的一部分。在這一過程中，我們應該注重廣度而非深度，打破局限，拓展閱讀范圍。泛讀可以讓我們了解各種資訊，以及拓寬視野，開闊思路。尤其是在當今信息技術高速發(fā)展的時代，收集掌握各種資訊以及關注世界大事對我們非常重要。
第四段：閱讀對身心的益處。
“活法閱讀”不僅有助于我們學習和獲取知識，而且在身心健康上也有益處。閱讀有助于緩解壓力和焦慮，促進睡眠，增強人的免疫力等。同時，閱讀還可以增強思維能力，提升心理素質和創(chuàng)造力。值得一提的是，在通過閱讀和學習不斷提升自我素質和價值觀，更加積極向上，成為更加規(guī)范化、高尚化、健康化的人。
第五段：總結。
通過活法閱讀，我們可以有更多的時間和精力來閱讀，能夠堅持學習以及了解更多的信息，提高我們的素質和能力，同時也能增強身心健康和性格。與此同時，我們在閱讀中也要注意方法和內在精神需求的平衡?？傊?，“活法閱讀”讓讀書成為一種樂趣而非負擔，從而實現人生價值和個人成長的過程。
活法閱讀心得體會篇三
隨著現代社會的高速發(fā)展，人們越來越忙碌，壓力越來越大，很多人抱怨沒有時間閱讀。然而，閱讀不僅是一種消遣，更是一種培養(yǎng)品質和拓寬眼界的重要途徑。在我長時間閱讀的過程中，我發(fā)現了一些閱讀的活法，幫助我更好地理解和從中獲益。以下是我的體會分享。
首先，選擇適合自己的閱讀材料非常重要。作為讀者，我們要從眾多的書籍和文章中選擇適合自己的內容。有時候，我們會被一些熱門的書籍所吸引，但并不是所有的書對每個人都適合。對于喜歡歷史的人來說，一本歷史書可能更有吸引力，而對于喜歡小說的人來說，一本小說可能更好。了解自己的興趣和偏好，選擇適合自己的閱讀材料，才能讓閱讀變得更有意義和享受。
其次，養(yǎng)成良好的閱讀習慣是必要的。習慣決定命運，這句話同樣適用于閱讀。每天堅持閱讀，養(yǎng)成閱讀的習慣，對我們的思維能力和語言表達能力都有很大的幫助。而且，閱讀可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，尤其是讀一些復雜的書籍時，需要我們耐心細致地思考和理解。
再次，讀書要有目標和計劃。不僅僅是隨意地讀一本書，我們應該設定一個目標，有計劃地去讀。比如，你可以制定每個月閱讀幾本書的目標，或者每周讀幾章的目標。有了目標和計劃，我們就能更有條理地進行閱讀，提高自己的閱讀效率，同時也能夠更好地評估自己的閱讀成果。
然后，多角度思考和分析是閱讀中的一個重要步驟。當我們讀一本書或者一篇文章時，我們不僅僅是通過字面上的含義去理解，還應該思考背后的意義和作者的觀點。通過多角度思考和分析，我們能夠更好地理解和把握書籍或文章中的信息，從而更好地吸收和應用于實際生活中。
最后，分享閱讀的體驗和心得也是很重要的。閱讀不僅僅是個人的事情，也是一種社交的方式。當我們讀完一本好書或者一篇有啟發(fā)的文章時，我們可以通過和朋友、家人或者同事討論，一起分享和交流觀點。分享不僅能夠加深我們對閱讀的理解，還能夠幫助他人獲得新的見解和思考。
總而言之，閱讀不僅僅是一種消遣，更是一種培養(yǎng)品質和拓寬眼界的重要途徑。通過選擇適合自己的閱讀材料，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，設定目標和計劃，多角度思考和分析，以及分享閱讀的體驗和心得，我們可以更好地理解和從閱讀中獲益。同時，閱讀也能夠幫助我們減輕壓力，放松身心，拓展思維和視野。讓我們一起把閱讀當作一種活法，享受閱讀帶給我們的歡樂和啟迪。
活法閱讀心得體會篇四
現代人的生活節(jié)奏日益加快，工作和生活的壓力不斷增加。在這種情況下，閱讀成為了許多人排解疲勞和尋求放松的一種方式。在不同的年齡階段，人們的閱讀需求也有所不同。而《活法》雜志所推崇的“活法閱讀”則很好地符合了現代人的需求，讓我們一起來了解一下吧。
第二段：理解什么是“活法閱讀”
《活法》提出的閱讀方式稱為“活法閱讀”，意思是通過書籍來充實自己的生活，提高生活品質。當今社會，人們總是過于追求快速獲取信息，這種觀念也影響了讀書的方式，一些人只看書的內容，而忽略了書中所蘊含的人生智慧。而“活法閱讀”則是使讀者在掌握書本內容的基礎上，從書中汲取如何更好地成長的啟示和方法，以此提高自己的生活品質。
第三段：如何進行“活法閱讀”
第一步，選擇適合自己的書籍。在選擇書籍時，應該考慮自己的興趣愛好、閱讀水平和對生活的追求。第二步，沉浸于書中。在閱讀過程中，要盡可能地放空心靈，全身心地投入到書中。第三步，用心閱讀，不要急于求成。無論是對于難懂的內容還是遇到不喜歡的人物，都要耐心閱讀，尋找感覺和啟示。最后，要反思和總結，思考自己的收獲和成長，以便將這些思考應用到日常生活中。
“活法閱讀”能夠使人們更好地享受閱讀的樂趣，更重要的是，讓人們能夠從書中汲取人生智慧，增加生活品質。這種閱讀方式可以讓我們更深入地了解書本內容，也可以在閱讀過程中鍛煉我們的思考能力和批判性思維。此外，“活法閱讀”還可以幫助人們擺脫生活中的負面情緒，提升人的精神健康。
第五段：總結。
在當今社會中，我們雖然有了更多的便利和機會，但同時也有了更多的壓力和焦慮。在這樣的情況下，適當的閱讀方式可以幫助我們找到放松和成長的渠道?！痘罘ā冯s志所推崇的“活法閱讀”就是一種新穎的閱讀方式，能夠極大地幫助我們更好地享受閱讀，提升生活品質，讓我們的生活更加豐富和充實。讓我們一起體驗這種全新的方式，讓我們的閱讀成為活法。
活法閱讀心得體會篇五
閱讀是一種充實自我、開闊眼界的活動，對于每個人來說都是至關重要的。近年來，我在閱讀中有了一些新的體會和心得，我認為通過合理的時間規(guī)劃、選擇適合自己的讀物、善用閱讀工具和交流分享閱讀心得，我們可以更好地體驗閱讀的樂趣，提高自己的閱讀能力。
首先，對于閱讀來說，合理的時間規(guī)劃是非常重要的。很多人抱怨自己沒有時間閱讀，其實只要我們合理規(guī)劃時間，就能找到閱讀的機會。我通常會在每天早晨和晚上留出一段時間來閱讀。早晨的時候，我們的大腦相對清醒，能更好地專注于閱讀；晚上則是放松的好時機，閱讀可以舒緩一天的疲勞。此外，我還會充分利用碎片時間，比如等車等人的時間，用手機上的閱讀應用閱讀文章，讓閱讀滲透到生活的方方面面。
其次，選擇適合自己的讀物也是閱讀的關鍵。在眾多的書籍中，我們應該選擇適合自己興趣和能力的讀物。如果對科幻感興趣，可以選擇科幻小說；如果對歷史感興趣，可以選擇歷史類著作。只有在自己感興趣的領域里，我們才能更好地投入其中，獲得閱讀的樂趣。而且，選擇適合自己的讀物還可以提高閱讀的效果。比如，我曾經選擇一本關于心理學的讀物，通過閱讀，我對心理學的理論有了更深入的了解，可以更好地應用于實際生活中。
第三，善用閱讀工具是提高閱讀效率的重要手段之一?，F代科技的發(fā)展，帶來了許多便利的閱讀工具，我們應該充分利用。比如，電子書是非常方便攜帶的，可以在任何時間任何地點進行閱讀。我通常會在手機上下載幾本電子書，這樣不管走到哪里都能方便地進行閱讀。此外，還有很多閱讀應用和網站，提供豐富的閱讀資源和交流分享的平臺。在這些平臺上，我們可以找到很多優(yōu)質的讀物，并和其他閱讀者交流心得，拓寬自己的閱讀圈子。
最后，交流分享閱讀心得也是一種很重要的閱讀方式。通過和他人交流閱讀心得，我們能夠發(fā)現自己沒有發(fā)現的細節(jié)，拓寬我們的思路。交流還可以促進我們對閱讀的深入思考，提高我們的閱讀能力。我通常會和朋友或者在閱讀平臺上的其他閱讀者分享我讀過的書籍或者文章，傾聽他們的觀點和見解，并從中受益。在交流過程中，我們不僅能夠加深對閱讀內容的理解，還能夠結交到更多志同道合的朋友。
總之，通過合理的時間規(guī)劃、選擇適合自己的讀物、善用閱讀工具和交流分享閱讀心得，我們能夠更好地體驗閱讀的樂趣，提高自己的閱讀能力。閱讀是一種拓寬視野、豐富知識的活動，對于每個人來說都是一筆寶貴的財富。只有通過實際行動去閱讀，我們才能真正體會到閱讀的魅力。
活法閱讀心得體會篇六
閱讀，是一種自我成長的活法。它不僅帶來知識的積累，還能拓寬眼界、豐富思維。通過閱讀，我們可以穿越時空，了解歷史、文化和人類智慧的演變。同時，閱讀也是一種享受，能讓我們沉浸在文字的世界中，感受其中的情感和智慧。在我多年的閱讀經歷中，我體會到了閱讀的樂趣和對生活的啟迪。
首先，閱讀是自我成長的一種方式。通過閱讀，我們可以不斷學習新的知識，拓寬自己的視野。無論是讀一本文學經典、一本歷史傳記，還是一本科普讀物，我們都可以從中獲得新的見解和知識。閱讀可以讓我們了解世界各地不同的文化，認識不同領域的專家學者的思想。每一本書都是一扇窗戶，讓我們看到一個全新的世界，讓我們不再局限于狹窄的個人經驗和觀點。通過閱讀，我們的思維也會得到鍛煉和提升，逐漸擁有更加開闊的思維方式和獨立的見解。
其次，閱讀也是一種心靈的享受。每當我靜坐下來，拉開書籍的封面，仿佛整個世界都被剝離開，只留下我和書中的故事。閱讀可以帶給我一種安靜和寧靜的感覺，讓我暫時拋開繁雜的瑣碎事務，完全沉浸在文字的海洋中。當我讀到一個動人的故事情節(jié)，情感就會在心中蕩漾開來，有時會哭笑不得，有時會感嘆萬分。這種與文本的親密接觸，仿佛能夠與作者交流一樣，讓我感受到了一種與他人分享心靈的溫暖。閱讀不僅讓我獲得知識，還帶給了我內心的平靜與滿足。
同樣重要的是，閱讀能夠啟迪我們的思考和價值觀。通過閱讀，我們可以觸碰到文學作品中所傳達的智慧和人性的真諦。在經典名著中，我可以看到人類智慧的結晶，看到人們對生活、對人性的深刻思考。這些思考讓我深深感受到了生活的意義和價值。比如，《紅樓夢》中對權利、財富與人情的描摹，讓我對人性的復雜性和虛偽有了更深層次的思考；又比如《1984》中對人類自由的探討，讓我認識到自由的可貴和守護自由的重要性。通過閱讀，我獲得了對世界更深入的理解，也更加明白人生的意義所在。
最后，閱讀也是一種反思和自我提升的機會。每當我讀完一本書，我總會花一些時間反思書中的故事和人物。我會問自己，我從中學到了什么？我還有哪些地方需要改進和提升？通過這種反思，我能夠更好地了解自己，找到自己的不足之處，并且努力改進。閱讀讓我不斷成長和進步，成為一個更好的自己。
總之，閱讀是一種無盡的樂趣和啟迪。通過閱讀，我們可以開闊眼界，拓寬思維，獲得新知識；通過閱讀，我們可以感受到文字帶來的快樂和心靈的愉悅；通過閱讀，我們可以思考人生的意義和價值。在我看來，閱讀不僅是一種活法，更是一種心路歷程。只有不斷讀書，才能不斷成長，才能真正活出自己的精彩！
活法閱讀心得體會篇七
在學校開展的“讓書香潤澤生命，與xx共同成長”活動中，大家充分享受著讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的快樂。圖書館里的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們可以根據自己的需求選擇適宜的書籍。我們如饑似渴地閱讀著、熱情地實踐著，驗證著、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念。《給教師的建議》、《我曾經也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動，教師們在閱讀中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調孤寂的生活變得豐富生動。在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣。讀書，更讓大家走出了工作的.失落和迷茫。在知識經濟時代，教師作為這個社會的特殊群體，肩負著社會賦予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。
風雨鐘山，虎踞龍盤。有著悠久歷史的南京和年輕的xx會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命，與xx共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時。當大家愛不釋手地、津津有味地欣賞著書中一個個情真意切的故事時，能夠看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學校為大家從書店百余種書中精選挑選的，領導們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會到：切實履行自己的責任，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美展現自身的能力與價值。責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華，責任意味著付出，意味著奉獻。
有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產?！币灿腥苏f“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。”“問君哪得清如許，唯有源頭活水來?！本妥寱槲覀兌冗^一個又一個春華秋實的美好歲月吧。讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業(yè)成長的路上不斷為我們“加油”吧。我將以這次活動為契機，認真閱讀《教子有方》這本書，并認真做好讀書筆記，寫出自己的心得體會，真正理解這種責任的理念，并落實到自己的工作當中。
最后，我想用徐美平老師的話來結束我的體會：“讀書不是一時的事情，也不單單為了教學，而是為終生幸福來做的事情?！蹦蔷妥屪x書成為一種內需，讓求知不斷豐盈自己，讀書！讀書！九萬里風鵬正舉，讀書和xx會一起，從此共同成長！讓書香潤澤我們的生命吧。
活法閱讀心得體會篇八
一直以來，教育孩子的問題就是我最重要的工作。每天都想著怎樣才能讓他茁壯成長，學識淵博。但是，不管怎樣的教育方式，都離不開讀書。自古以來“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這說明，讀書對我們有著很重要的意義，書里面有很多取之不盡的知識。所以從他小時候我就和他一起看書。他很喜歡讀書，一有時間就拿起書來看，所以，我選了一本我和他都比較感興趣的——《伊索寓言》。
這本書很簡單，但是蘊含的道理也不少。比如《龜兔賽跑》的故事，雖然小時候聽我給他講過，但沒說過它的寓意，現在他知道了，烏龜的勝利不是因為它幸運，而是來自于他不懈的努力；兔子的失敗是因為它高傲、自大，過于自信，導致它沒有取得成功。還有《農夫和蛇》這則寓言，講的是善良的農夫發(fā)現了一條凍僵的蛇，他好心的把它放進溫暖的懷里。沒想到，當蛇蘇醒后卻給了農夫致命的傷害。農夫在死之前才明白，他救的原本就是一條兇狠的毒蛇。這則寓言告訴我們：人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對于惡人，即使仁至義盡，他們的本性也不會改變的，他們也不會懂得感恩。再說一個《狼來了》的故事。有個放羊的孩子，趕著他的羊群到村外很遠的地方去放羊。他老是喜歡說謊，開玩笑，時常大聲向村里人呼救，謊稱有狼來襲擊他的羊群。開始兩三回，村里人都驚慌得立刻跑來，被他嘲笑后，沒趣的走了回去。后來，有一天，狼真的來了，竄入羊群，大肆咬殺。放羊娃對著村里拼命呼喊著救命，村里人確認為他又在像往常一樣說謊，開玩笑，沒有人再理他。結果，他的羊群全被狼吃掉了。這則寓言告訴我們：說謊是一種不好的行為，他既不尊重別人，也失去別人對自己的信任。只有誠實守信、以誠相待，在困難的時候大家才會伸出援手，才會盡力的幫助你。
小小的故事，卻有如此多的道理，也許太深刻的他也不太明白，但是我會用我的語言、我的方式讓他知道這其中的含義。在教他的同時，我也重新溫習了一遍，仔細的讀了每一個故事，在每一則寓言中，得到了更深一層的啟示。
還記得最開始講故事的時候，他總是問：“為什么呢？”，“后來呢？”。書里面的字都不認得幾個。可是現在，時過一年，有的故事他都可以講給我聽，他認識了很多的字。遇到一些事情，他還會告訴我這件事其中的道理。比如爸爸媽媽為了些事情說了謊話，他會說：“爸爸媽媽很難再讓人信任?！彼荚嚊]考好的時候，他會說：“媽媽，我會像小烏龜一樣，不放棄，堅持不懈的努力，下次一定會考得很好?！焙苄牢浚荛_心。每每這個時候會很激動，會有想哭的沖動，會覺得付出總是會有回報的，孩子在一天天進步。
孩子不僅是我們家長的希望，更是國家的希望。他們在祖國的培育下一點點成長。每天在學校，老師都會辛勤的教導，他們不厭其煩的帶領孩子駛向知識的海洋，讓孩子們從小養(yǎng)成讀書的好習慣，教會孩子們做人的道理。親愛的老師，你們真的辛苦了！孩子們這一點點的進步，都離不開您們的諄諄教導！
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！跋Ｍ械暮⒆佣伎梢责B(yǎng)成讀書的好習慣。一本好書帶給你的不只是精彩的內容，而是你一生的財富！
活法閱讀心得體會篇九
俗話說的好，“一種好習慣決定好的命運”，因此從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得十分重要，由于劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書。所以我?guī)Ш⒆尤曩I了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍的精神感動了。
當美琪自告奮勇的對凌媽說：“我跟美雪留下來照顧小藍姐姐吧！”我覺得她們倆是多么善良呀！雖然小藍是堂堂一個魔仙，但奉命來人類世界尋找丟失的魔仙彩石，卻在凌家當上了保姆，與美琪、美雪產生了很深的感情。
讀完后，孩子懂得了光明一定能戰(zhàn)勝黑暗，尋找快樂的方法就是無私的幫助別人。希望孩子從小努力學習，不怕困難，利用學到知識幫助他人，向往并追求真善美，使自己不斷快樂地成長，這本書猶如一棵魔法樹，結滿了奇異的愛和親情之果；又如一縷晨光，穿越幽暗神秘的樹林，照亮每個兒童的心靈。我們應該讓友誼之花綻放，讓友誼之橋永遠架起！書是我們人類的高級營養(yǎng)品，書是人類進步的階梯。
讀書可以讓我們學到各種不同的.知識，也可以也我們的心靈凈化。很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀是有意識，有目的，更積極的對話形式，以閱讀為基礎，為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機會，使孩子的心靈得到更多的關愛，通過閱讀培養(yǎng)親子關系；通過閱讀，父母與子女終身學習，共同成長。閱讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本錢，希望孩子們有一個更加美好，燦爛的明天。
活法閱讀心得體會篇十
在寒冷的冬天。無邊無際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個大雪人。
這個雪人有一個愿望，這個愿望會讓他死，就是依偎在地下室的火邊，看看火有多奇妙。
這個愿望沒有實現。雪人沒有腿，只能靜靜地看著爐子。想象一下這場火有多棒。春天來了，天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看，身體逐漸縮小，最終變成一灘水。
我覺得一個愿望可能會影響一個人的一生。在這個故事里，雪人的愿望把它帶死了，因為這個愿望雖然很誘惑人，很迷惑，但是對雪人來說是危險的，也是致命的！
我們在生活中，會遇到很多危險的誘惑，這些誘惑對我們的成長是有害的。我們要學會放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如，學校門口的小攤上有很多美味的小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無產品，對我們的身體有極大的危害。在這個時候，我們就要選擇放棄。才能擁有健康。
我們班里有很多愛打電腦游戲的同學，一打起游戲來就忘了學習，忘了休息。這對他們的學習和身體都有著極大的危害。還有一些同學，看起電視來沒完沒了，使眼睛疲勞過度，早早就戴上了眼鏡。
誘惑無處不在，同學們，我們要有毅力，和不良誘惑斗爭到底。
活法閱讀心得體會篇十一
《語文課程標準》在課程的總目標第八條中指出：“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學生會運用多種閱讀方法?！薄罢Z文教學的根本目的，是讓學生在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，讓學生愛讀書，樂于讀書，形成快樂語文觀?！毕旅媸俏覍﹂喿x教學的反思：
“，莫乎于情”感人心者，課堂上激動學生的是情，打動學生的是情，震撼學生的仍然是情！每節(jié)課上，我都會調整好自己的心緒，深挖教材、教學環(huán)節(jié)、教學過程當中的每一個情感因素，把我對于課文內容、對于生活、對于人生的每一份感悟、每一種情感，用我的語言、我的眼睛、動作……激發(fā)起孩子們的情感渴望，點燃起孩子們的心靈火花，展現給學生一個“充滿激情的我”，讓語文成為學生們人生成長的心靈雞湯，讓學生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語言，用情感去融化語言。
在教學中，我努力創(chuàng)設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生從生活經驗和客觀事實出發(fā)，在研究現實問題的過程中學習語言、理解語言，同時把學習到的知識應用到生活實際，使學生親近語文，感受到學習的快樂。但是在語言和動作上我需要進行提高。
1、讓孩子盡情地去“展示自己”。
“教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟?！闭n堂上，千萬別讓你的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切！讓他們去體驗，去探索，去感悟，去盡情地展示自己吧！
在教學中，我讓學生總結閱讀方法時，課前讓學生進行收集，有許許多多的資料都是學生自己通過課外書、網絡、家長等多種途徑搜集來的。他們往往期待著能將自己的成果展現給大家，這樣，無論是在課內還是課外，他們都表現得十分積極，而且極大的豐富了知識的儲備量。
2、在生活中學語文。
環(huán)顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現象：一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之；一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的"就照我教的來"而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性，為學生提供從事活動的機會，構建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。
“讓語文走進生活，在生活中學習語文?！币恢币詠?，我總是有意識地引導學生在生活中學習語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學習。
靈活使用挖掘教材，在教學過程中根據學生的認知規(guī)律和現有水平，在認真領會教材編寫意圖的同時，學會靈活、能動地運用教材，根據學生實際進行必要的增刪、調整，這樣才能從"有限"的教材中無限延伸。抓住生活的點點滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無處不在。
要使學生的思維活躍起來，讓課堂充滿思維的張力。既要有個人的靜思默想，又要有同學之間的思維的碰撞；既要發(fā)展形象思維（讀文章，想畫面），培養(yǎng)想象力，又要發(fā)展創(chuàng)新思維（在不誤讀的前提下，鼓勵個性化乃至創(chuàng)造性解讀），培養(yǎng)創(chuàng)造力，要讓學生在課堂上充分地讀、思、議，不僅要展開師生之間的對話，而且要組織好、引導好師生之間的對話。要圍繞有價值的問題，抓住交流中的閃光點、稍縱即逝的思維火花，進行思維碰撞，展開真實的對話、交流，使課堂真正成為學生學語習文的舞臺，成為老師培育和綻放創(chuàng)新思維之花的沃土。
以上是我對閱讀教學的反思，教學中只有發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，才能提高自己。
活法閱讀心得體會篇十二
書籍是人類的好朋友，是每一個人成長的良師益友。閱讀可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實。閱讀學習是學生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不閱讀，便覺言語無味，面目可憎?！泵腿灰宦?，這句話說得很嚴重?？墒牵屑毾胍幌?，又覺得很有道理。
一個喜歡閱讀的人，好久沒有閱讀。那么，一定是這段時間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒有了閱讀的時間，或者沒有了閱讀的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現出來后，言語自然無味，面目也就使人看起來感到可憎了。
我們每一個人都不能脫離現實世界而生活。但是，每天都抽出一部分時間來閱讀，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂，是我們的身心受益很多。
多讀一些有益的書，可以把我們由瑣碎雜亂的現實，升高到一個較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開了。
在現實的這個世界上，有人喜歡儲蓄金錢；有人喜歡收藏古董；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買車買房；也有人喜歡把書本上的佳言名句儲存在大腦中。而我認為，在大腦中儲存佳言名句，即使最富有經濟價值，也是最安全的儲蓄。這是因為，他既不怕盜竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡單。
自古就有“腹有詩書氣自華”。閱讀，使人風度高雅、氣宇軒昂、遠勝過服飾上的奢華；閱讀，使你寧靜、快樂，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然閱讀有這么多的好處，不愛閱讀的朋友，趕快過來試一試吧！愛閱讀的朋友，請繼續(xù)努力閱讀吧！讓我們一起努力閱讀，共同進步！共享盛世繁華的好時代！
活法閱讀心得體會篇十三
以前，我也愛讀書，但隨著電子設備的普及，我也有很多年沒有看過書了，都要忘了讀書的樂趣了，古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句名言人人都知道，要寫東西需要很多的閱讀量來充實自己，讀書也是人類成長中最重要的汲取知識的重要來源，書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。
孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴充她的知識面，營造讀書的家庭氛圍，在學校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和女兒一起讀書。
我認為，陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感。同時，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容說出來，把自己的.看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓她學會觀察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告訴她，引導她以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親密無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。
通過親子閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學習的好榜樣。
活法閱讀心得體會篇十四
《某某某》是一本我近期閱讀的一本書，這本書的作者是某某某。在閱讀這本書的過程中，我深感其價值的巨大。
《某某某》這本書中，作者以獨特的筆觸，描述了某某某一家的生活經歷，讓人在欣賞故事的同時，也能對生活有更深入的思考。某某某的家庭生活充滿了溫馨和愛，但也有挫折和困難。作者以細膩的筆觸描繪了家庭成員之間的互動，讓我對家庭關系有了更深的理解和感悟。
在閱讀《某某某》的過程中，我深感其故事情節(jié)的緊湊和引人入勝。作者的筆法生動有趣，讓我仿佛置身于故事中，與某某某一家人一同經歷生活的喜怒哀樂。同時，我也對作者的人生態(tài)度產生了深深的共鳴，那就是以積極樂觀的態(tài)度面對生活的挑戰(zhàn)，勇敢地追求自己的夢想。
這本書給我留下了深刻的印象，不僅因為其引人入勝的故事情節(jié)，也因為作者對生活的深刻理解和感悟。我從中領悟到了許多生活的智慧，也更加珍惜生活中的每一刻。同時，我也對書中的人物產生了深深的共鳴，尤其是作者塑造的某某某這一角色，他勇敢、樂觀、堅韌，給我留下了深刻的印象。
總的來說，《某某某》是一本充滿智慧和感悟的書。它讓我更加深入地理解了生活，也讓我更加珍惜和感激生活中的每一刻。我強烈推薦這本書，無論你是對生活充滿困惑，還是想要尋找一些生活的智慧，都能在《某某某》中找到答案。
活法閱讀心得體會篇十五
閱讀是一種有益的習慣，它能幫助我們獲得信息、培養(yǎng)思維能力和提升文化素養(yǎng)。在我的生活中，閱讀對我有著重要的作用，無論是課外閱讀還是課內閱讀，都讓我受益匪淺。
第一段：閱讀對我的影響
閱讀已經成為了我的生活習慣，我每天都會抽出一定的時間來閱讀。通過閱讀，我可以了解各種各樣的知識，拓寬我的視野。同時，閱讀也能夠讓我培養(yǎng)自己的思考能力和表達能力，這些能力在我的成長和學習中都扮演了重要的角色。
第二段：課外閱讀的好處
課外閱讀是指在課程學習之外，自主選擇文學作品或其他相關的書籍進行閱讀。這種閱讀方式不僅可以豐富知識領域，而且能夠培養(yǎng)興趣，提高閱讀水平和閱讀速度。在我個人的經驗中，課外閱讀也是一種放松的方式，能夠在忙碌的學習生活中釋放壓力。
第三段：課內閱讀的好處
與課外閱讀不同，課內閱讀是指在課程學習中要求學生閱讀相關的書籍或資料。這種閱讀方式有助于學生加深對本學科知識及基礎理論的理解，逐漸養(yǎng)成系統(tǒng)性、科學性的思考能力。在我的學習中，課內閱讀也幫助我更容易地掌握知識要點，提高我的學習成績。
第四段：閱讀帶給我希望
閱讀可以給我?guī)聿煌纳铙w驗，啟迪靈魂，讓我積極向上地面對人生種種。在閱讀的過程中，我能夠感受到作者的思考和情感，這讓我更多地理解世界的本質和人類的本質。當我遇到生活的迷茫和問題時，閱讀也可以讓我獲得啟示和智慧，從而走出低谷，重新尋找到生活的希望。
第五段：結語
通過閱讀，我意識到生命的意義和文明的厚度，同時也感受到了生活的美好和希望。在我的生活中，閱讀無疑是一個極其重要的組成部分，我將繼續(xù)保持并堅持這個習慣，讓它成為更好的自己的一個縮影。閱讀不僅是一種習慣，更是一種信念，無論何時何地，我都會銘記在心，并注重實踐。
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