心得體會是對自己成長歷程的回顧和總結(jié)。寫心得體會時可以運用一些邏輯思維和分析方法，挖掘問題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。接下來，我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范文吧。
知書達理心得體會篇一
第一段（引言）：認知是人類思維和認識世界的過程，閱讀認知書是開拓視野、提高認知能力的有效途徑。最近，我讀了一本名為《認知突圍》的書籍，通過閱讀書籍，我對認知有了新的理解，并且從中獲得了寶貴的體會和啟示。
第二段（認知覺醒）：書中提到認知是通過認知突圍來實現(xiàn)的，而突圍的關(guān)鍵在于覺醒。認知覺醒是意識到自己的局限性，并主動尋找新的認知方法和思維方式的過程。在讀書之前，我對認知的概念僅限于知識的獲取和思維的靈活運用。然而，通過書中的案例和分析，我明白了覺醒的重要性。只有當我們將自己從固有的看待問題的方式中解放出來，才能擁有更廣闊的認知空間。
第三段（認知技巧）：書中還介紹了一系列的認知技巧，幫助讀者學會更好地認知和思考。例如，關(guān)注細節(jié)和背景信息，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)；運用類比和類推，從其他領(lǐng)域獲取靈感；另一種觀點的思維，拓寬自己的思維方式等等。當我將這些技巧應用到實際生活中時，我發(fā)現(xiàn)自己在解決問題和思考時更加深入和全面。這些技巧幫助我在工作中提出了新的觀點和解決方案，在生活中培養(yǎng)了更開放和多角度思考的能力。
第四段（認知突破）：書中強調(diào)重要的突圍方式是改變既有的固有思維方式。通過讀書，我開始意識到自己思維的局限性和成見，并嘗試突破自己的思維框架。例如，在面對一個困難問題時，我以往的思維方式是試圖找到一個直接的、立即可行的解決方案。然而，通過書中的啟示，我開始嘗試放慢思維的節(jié)奏，思考更多可能的解決方案，同時也關(guān)注問題解決的長期影響和潛在機會。這種改變讓我更加靈活和全面地考慮問題，并大大提高了解決問題的效果。
第五段（收獲與啟示）：通過閱讀《認知突圍》，我不僅從中獲得了具體的認知技巧和突破思維方式，更重要的是培養(yǎng)了好奇心和探索精神。我開始思考自己對事物的認識是否真實和準確，從而進一步拓展了自己的認知邊界。同時，這本書還提醒我要保持謙遜與開放，接納他人的觀點和意見，相信人類的認知能力是無限的。
總結(jié)：通過閱讀《認知突圍》，我對認知有了更深刻的理解，并且明白了覺醒和改變思維方式的重要性。這本書不僅是一本提高認知能力的指南，更是一本幫助人們發(fā)現(xiàn)自己潛能和思考方式的啟示錄。我相信這些獲得的知識和體會將在我的工作和生活中發(fā)揮積極的作用，并且我將繼續(xù)學習和探索，深化自己的認知。
知書達理心得體會篇二
作為一個現(xiàn)代人，要想立足于社會，發(fā)展自己的事業(yè)，就必須具備知書達理的素養(yǎng)。知書達理是指有一定的知識和學識，能夠合理地運用和表達自己的思想，以及有一定的道德操守和處世能力。通過不斷學習和實踐，我深刻體會到知書達理的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，知書是必要的基礎。知識是指理論上的學問，是人們對事物本質(zhì)和規(guī)律的認識。有了知識，我們才能更好地理解事物，才能做出更明智的決策。在我個人的經(jīng)歷中，我在學校時就努力學習各種學科知識，包括語文、數(shù)學、外語等。這些知識使我在解決問題、分析事物時更有分寸和條理。而且，知識的積累也讓我在與他人的交流中更容易與人溝通，更容易獲得別人的認同和尊重。
其次，達理是人際交往的關(guān)鍵。達理是指合理的邏輯思維和正確的行為方式。一個有修養(yǎng)的人應該能夠在處理問題時做出合理的判斷，準確地表達自己的觀點。達理還表現(xiàn)在待人接物的方面，比如懂得禮貌待人、關(guān)心和幫助他人等。我曾經(jīng)參加過辯論比賽，通過論證和辯論的過程，我逐漸提升了自己的辯證思維能力和表達能力。而在社交場合，在與他人交往時，我始終保持禮貌和友好，尊重他人的觀點和人格，這讓我贏得了很多人的好感和認可。
再次，要注重做人的道德修養(yǎng)。道德是指正確的價值觀和行為準則，在社會中起到約束和引導的作用。一個有道德的人能夠自律、知恥辱、知廉恥、重節(jié)操，能夠遵紀守法、克己奉公。在學習和生活中，我始終堅持遵守學術(shù)道德，不抄襲和作弊，對待他人誠實守信。同時，我還積極參與公益活動，定期參觀敬老院、孤兒院等機構(gòu)，用自己的行動傳遞愛和溫暖。通過這些實踐，我不僅從他人那里獲得了尊重和幫助，也在內(nèi)心感到了滿足和成長。
最后，要注重實踐和鍛煉。知書達理不僅僅是理論上的知識，還需要通過實踐和鍛煉來提高自己的能力。我通過參加各種社團和組織，擴展了自己的交際圈，學會了在團隊中協(xié)作和領(lǐng)導。同時，我也通過實習的機會，鍛煉了自己的實際操作能力和解決問題的能力。實踐和鍛煉讓我在不斷嘗試和失敗中成長，也讓我更加自信和堅定。
總的來說，知書達理是人們成功的關(guān)鍵。通過不斷學習和實踐，我深刻體會到知書達理的重要性，并積累了一些心得體會。而這些心得體會不僅僅適用于我個人，也指導著我在日常生活中的行為和思考。我會繼續(xù)保持學習的狀態(tài)，不斷提高自己的知識和素養(yǎng)，努力成為一個能夠做到知書達理的人。
知書達理心得體會篇三
認知書是一本展示了人類認知能力與思維模式的精神力量的打開之書。在閱讀這本書之前，我并沒有深入思考認知的意義以及其對我的影響。然而，在仔細研讀之后，我深刻地意識到認知對于每個人的生活和成長都至關(guān)重要。以下是我在認知書中學到的一些重要的體會。
首先，我認識到認知是我們與世界進行互動的基礎。人類之所以能夠理解和適應不同的環(huán)境，與各種各樣的人進行交流，正是因為我們擁有了認知這個強大的工具。認知使我們能夠感知世界，理解事物的本質(zhì)。更重要的是，認知還能夠幫助我們建立起自己的思維模式和知識體系。通過認知，我們能夠?qū)⒏泄偎玫降男畔⑥D(zhuǎn)化為對世界的理性認知，從而更好地處理現(xiàn)實生活中所面臨的問題。
其次，我意識到認知是一個不斷發(fā)展和改變的過程。在認知書中，我學到了認知發(fā)展的理論，如皮亞杰的認知發(fā)展階段理論和維果茨基的批判性期教育理論。這些理論告訴我們，認知不是一成不變的，而是隨著時間和經(jīng)驗的推移不斷發(fā)展和改變的。我們在不同的年齡階段，擁有不同的認知能力和思維模式。因此，要想提高自己的認知水平，就需要持續(xù)地學習和體驗。只有通過積累知識和經(jīng)驗，我們才能夠不斷地擴展我們的認知邊界。
接下來，認知書還教會了我如何更好地利用認知能力解決問題。在書中，我了解到了一些不同的思維模式和解決問題的方法，如系統(tǒng)思維和批判性思維等。通過系統(tǒng)思維，我們能夠?qū)栴}看作一個整體，理解事物之間的相互關(guān)系，從而能夠更好地解決問題。而批判性思維則幫助我們對問題進行深入分析和評價，從而得出更準確的結(jié)論。這些思維方法不僅可以應用于學術(shù)和工作領(lǐng)域，還可以在日常生活中幫助我們更好地處理問題和做出決策。
最重要的是，認知書給了我一種積極的人生態(tài)度。在書中，我了解到了心態(tài)對于認知的重要性。擁有積極的心態(tài)和樂觀的人生態(tài)度能夠幫助我們更好地應對困難和挫折，從而更好地發(fā)揮自己的認知能力。正如書中所說：“認知是靈魂之根，心態(tài)是認知的土壤?！敝挥性诜e極的心態(tài)下，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的認知潛能，成就更大的事業(yè)。
總而言之，在認知書中我學到了認知對于每個人的意義以及其對生活和成長的重要影響。通過認知，我們能夠更好地感知世界，理解事物的本質(zhì)，并通過不斷的學習和體驗來提高自己的認知水平。認知書教會了我如何更好地利用認知能力解決問題，并培養(yǎng)了我積極的人生態(tài)度。通過深入研讀認知書，我對自己的思維模式和認知能力有了更深入的認識和理解。我相信，通過不斷學習和實踐，我可以繼續(xù)提高自己的認知水平，創(chuàng)造更加美好的未來。
知書達理心得體會篇四
識禮知書是一種高尚的品質(zhì)和修養(yǎng)，它不僅展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)與素質(zhì)，更能提升個人的社交能力和人際關(guān)系。而識禮知書所帶來的心得體會是深刻而珍貴的，我在日常生活中的體驗讓我深刻認識到了識禮知書的重要性和價值。
第二段：認識識禮知書的重要性。
擁有識禮知書的能力可以使我們在人際交往中更加得體得體，并能夠迅速適應各種場合的禮儀要求。因為社會禮儀在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它關(guān)系著一個人的形象和信譽。通過學習和不斷實踐，我明白了謙讓、尊重和懂得感恩的重要性。在社交場合中，謙虛、有禮貌和尊重每個人的觀點是樹立起優(yōu)良人際關(guān)系的基本素質(zhì)，它不但能夠贏得別人的賞識，更能夠增加自己的社交圈子。
在求學過程中，我意識到了識禮知書對于推動個人學業(yè)發(fā)展的重要性。通過遵守學校的規(guī)章制度，我明白到在規(guī)則的約束下，學習效果更好。同時，在教室里，尊重老師和同學的發(fā)言，認真聽講，不僅能夠獲得知識的積累，還能夠樹立正確的學習態(tài)度。更重要的是，學會與人溝通和交流，這不僅能夠幫助我們更好地理解知識內(nèi)容，還能夠拓展我們的思維和見識。
在進入職場后，我發(fā)現(xiàn)識禮知書對于職業(yè)發(fā)展同樣至關(guān)重要。禮儀得體和懂得尊重他人是跨越個人與他人之間溝通的橋梁，它能夠建立良好的工作關(guān)系。同時，職場中還需要我們具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和知識水平，在工作中始終保持對學習的渴望，并不斷提升個人的素質(zhì)與能力。懂得禮儀知書能夠讓我們在工作中更加得心應手，得到同事和上司的認可與欣賞。
第五段：結(jié)尾。
識禮知書是一種博大精深的學問，它在我們的生活中隨處可見，并影響著我們的行為方式和處世態(tài)度。通過學習和修煉，我們能夠更好地融入社會，改善人際關(guān)系，提升個人修養(yǎng)。因此，我們應該始終保持對識禮知書的認識和學習的熱情，力爭成為一個有素養(yǎng)、懂規(guī)矩的人，用自己的行為和言行給他人留下良好的印象，并為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
知書達理心得體會篇五
在現(xiàn)代社會，人們總是追求更好的自我，找尋差距、體驗挑戰(zhàn)，這也是自我提升和成長所必須的過程。而在個人發(fā)展的過程中，查找自己和別人的差距，找到改進的決策點，是非常必要的。今天，我將分享自己的“找差距心得體會通知書”，以期更好地幫助大家在個人成長的路上更好地前行。
第二段：如何獲取信息并進行比較。
如何有效地尋找差距，對于每個人都不同，但是一般來說，通過獲取信息并進行比較是一個很好的方法。我們可以觀察身邊的人，了解他們的成功經(jīng)驗，記錄下來他們的優(yōu)點，同時也關(guān)注自己的缺點，比較出自己與別人之間的不同之處。不止如此，我們在社交網(wǎng)絡、專業(yè)知識網(wǎng)站等地也可以獲取更廣泛的信息，將自己的狀態(tài)與大眾平均水平進行比較。在這個過程中要注意時刻查看自身狀態(tài)的變化，對差距進行不斷調(diào)整和更新，讓差距被更有效地找出。
第三段：如何總結(jié)和加以應用。
找差距只是一方面，對于這些差距獲得的有效性則更為關(guān)鍵。總結(jié)和歸納差距的同時，我們需要總結(jié)自己的優(yōu)點和不足，清楚了解自己的最高水平和所需改進的方向。一旦找到差距，就需要進一步制定計劃，給自己一定的壓力，在規(guī)定的時間范圍內(nèi)感知差距，穩(wěn)步優(yōu)化自己的自己。由于每個人個性不同，人們應該根據(jù)不同的差距、個性特點和情況選擇適合自己的計劃，以達到比較有效的效果。
第四段：如何堅持鞏固自己的差距。
找差距不是一晝之功，也不是一個簡單的開始。對于每個人而言，堅持并深挖自己的差距，始終處于高質(zhì)量的改善狀態(tài)非常重要。一旦差距確定，要在日常生活中始終不斷地加以應用，理解所學知識、提高技能水平，持續(xù)精進各項能力和技能，同時也要不斷嘗試學習新的技能，以便保持自身的潛力和優(yōu)勢狀態(tài)。
第五段：結(jié)語。
找差距的過程不是一蹴而就的，需要有恒心、耐心和勇氣。在自我提升和成長的路上，找差距扮演著非常重要的角色。不過，僅僅是找差距又不是全部，更重要的是我們能否在每一個差距點上進行有效的改進和精細的操作，從而在未來的職業(yè)和個人領(lǐng)域中發(fā)揮更重要的作用。相信在每一位讀者的努力之下，一定能夠找到合適自己的方法，邁向更好的明天。
知書達理心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展進步，識禮知書成為了現(xiàn)代人追求之一。識禮知書不僅代表了一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)，更代表了一個人對于知識的追求和對禮儀的注重。通過學習和實踐，我深刻體會到了識禮知書的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
開始的一段，我想談談識禮。識禮是一個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是與人相處、社交交往的基礎。只有具備了一定的識禮能力，我們才能更好地與人溝通和交流。在與人交往中，我們要懂得尊重，不干涉他人的私人空間，不過多打斷別人的發(fā)言，更不要隨意批評或嘲笑他人。此外，我們還要學會用恰當?shù)姆绞椒Q呼他人，懂得給人面子和關(guān)心體貼別人的感受，這樣才能保持良好的人際關(guān)系和友誼。正如《論語》中所說：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得?！边@是一種識禮之道，懂得保持適度的言辭和行為，才是一個真正有修養(yǎng)的人。
緊接著，我想探討知書。知書即是指知識的積累和學習的能力。知識是一種無形的財富，只有通過不斷地學習和積累才能夠獲得。知書不僅可以豐富我們的思想、提升我們的品質(zhì)，還可以為我們的人生提供無盡的可能和機會。通過讀書，我們能夠拓寬自己的視野，增長見聞，了解世界，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。同時，知書還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)新能力，讓我們成為一個有獨立思考和解決問題能力的人。因此，我們要愛書、讀書，不斷地學習和進取，才能夠在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地。
然后，我想談談心得。在識禮和知書的過程中，我積累了許多寶貴的心得。首先，我深刻認識到每個人都是平等的，沒有人天生就比別人高貴。我們應該始終保持謙虛和尊重，不論身份地位，對待每一個人都要心存敬畏和友好。其次，我明白了學習知識是一輩子的事情，我們要不斷地充實自己，保持對知識的渴望和追求。同時，我還體會到了知識的價值，知識可以改變我們的命運，讓我們更有力量去面對和應付各種挑戰(zhàn)，讓我們成為一個更加自信和有能力的人。最后，我還體會到了識禮和知書對于人際關(guān)系的重要性。用禮貌待人，以真誠與人交往，能夠更好地建立良好的人際關(guān)系，幫助我們與他人和睦相處，并從中獲得更多的幫助和支持。
最后，我想總結(jié)一下。識禮知書是我們成長和進步的基石，它代表了我們的素質(zhì)和修養(yǎng)，是我們追求快樂和成功的利器。通過識禮，我們能夠更好地與人交流和溝通，建立良好的人際關(guān)系；通過知書，我們能夠開闊視野，提高自身素質(zhì)和能力。在識禮知書的過程中，我們要保持謙遜和勤奮的態(tài)度，持續(xù)地學習和成長，相信只有這樣，我們才能成為優(yōu)秀的人，收獲幸福與成功。讓我們一起努力，成為識禮知書的人，在人生的道路上贏得屬于自己的風景。
知書達理心得體會篇七
當前，隨著社會不斷發(fā)展進步，人們的生活水平逐步提高。但是，我們也不得不面對很多問題，如貧富差距、教育不公等。而對于我們廣大的教育工作者而言，發(fā)現(xiàn)差距、縮小差距就是我們每天工作的重要目標。在本次“找差距”活動中，我有幸參與其中，下面我將分享我的心得體會。
找差距其實是一種針對問題的精細化分析，它的目標是為了更好的推動教育事業(yè)的進步和發(fā)展。通過發(fā)現(xiàn)差距，我們可以更加深入地了解教育工作的局限和不足，進而著手改善和完善。比如說，在學生學習中，我們可以針對他們的知識掌握情況和自身學習特點的不同之處，制定更加個性化的學習計劃，從而提高學習效率，促進學生整體素質(zhì)和能力的提升。
三、找差距，不忘初心。
雖然找差距是一項重要的工作，但在執(zhí)行的過程中，我們也要時刻保持著初心，牢記我們?yōu)檎l工作，是為了更好地服務師生、提高教育質(zhì)量。在日常的教學工作中，很容易出現(xiàn)工作繁忙，壓力大等問題，但是要明確我們肩負的是什么責任，以“理想+責任”為主導，始終堅持以學生的學習需要為中心，保證我們每一個教學環(huán)節(jié)中都有目的、有計劃、有落實。
四、找差距，展現(xiàn)教師能力。
找差距的過程是不斷反思自我的過程，能夠深入觀察，精細分析，這從側(cè)面證明其實我們的教學工作已經(jīng)達到了比較成熟的程度，展現(xiàn)出我們教師在教學實踐中不斷成長、不斷完善的能力。找差距更是一個創(chuàng)新和提高的過程。我們可以主動去發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題，從而尋找一種更合理、更優(yōu)秀的方案，提升教育教學的科學性和實踐性，從而更好地服務社會、服務教育。
五、結(jié)語。
通過此次“找差距”活動，我深刻認識到教育事業(yè)的重要性和深度，教師的作用和責任。我清晰地認識到我作為一名教師需要不斷地自我反省、提高、創(chuàng)新，確保在工作中更好的發(fā)揮自身的能力和優(yōu)勢，為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。讓我們一起努力，讓“找差距”成為教育含義不斷不減的詞，助推我們學校教育事業(yè)不斷發(fā)展，提高質(zhì)量，為我們的少年兒童提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。
知書達理心得體會篇八
第一段：引言（200字）。
在我們的成長歷程中，知書達理一直被視為重要的品質(zhì)之一。知書意味著擁有豐富的知識和學問，而達理則意味著能夠善于思考和理解。通過知書達理，我們可以在學業(yè)、工作乃至生活中更好地應對各種挑戰(zhàn)。在我個人的學習和實踐中，我深深認識到知書達理不僅是一種能力，更是一種智慧。以下，我將分享我在知書達理方面的體會和心得。
第二段：知書（200字）。
知書是成為一個全面發(fā)展的人的基礎。在我看來，知書不僅僅是對書本的知識掌握，還包括對各種知識領(lǐng)域的充分了解。作為一個學生，我發(fā)現(xiàn)，在不同學科的學習中，我擁有廣泛的知識儲備，并且能夠把這些知識運用到實踐中。當我遇到問題時，我會利用自己的知識和學習方法去解決它。同時，我還會主動拓寬知識面，通過閱讀各種書籍、關(guān)注社會大事和積極參與各種活動來豐富自己的見識。通過不斷學習和思考，我的知書能力不斷提升。
第三段：達理（200字）。
達理是我們在知書的基礎上，能夠善于分析、思考和判斷的能力。擁有達理的人能夠用合理的方法解決問題，做出明智的決策，并且能夠清晰地表達自己的觀點。在我個人的實踐中，我通過提高自己的邏輯思維能力、培養(yǎng)批判性思維、學習分析問題的方法等方式來不斷提高達理能力。我發(fā)現(xiàn)，通過合理的思考和分析，我能夠更好地理解問題的本質(zhì)，尋找到解決問題的有效途徑。另外，積極參與辯論和團隊合作等活動也是提高達理能力的重要途徑。
第四段：心得（300字）。
在我不斷提升知書達理能力的過程中，我獲得了一些重要的心得。首先，知書達理并不是一蹴而就的，需要長期的積累和不斷的學習。我們應該堅持不懈地學習和思考，提高自己的專業(yè)知識和學問。其次，知書達理需要與實踐相結(jié)合。通過實際操作和實踐活動，我們能夠更好地理解和運用所學的知識和能力。此外，知書達理還需要不斷鍛煉和提高。我們應該多參加各種嘗試、挑戰(zhàn)和討論，不斷完善自己的知書達理能力。最后，知書達理不僅僅是為了自身的發(fā)展，更是為了更好地服務他人和社會。我們應該將所學所知付諸實踐，為社會做出貢獻。
第五段：結(jié)尾（200字）。
通過不斷提升自己的知書達理能力，我深刻體會到這兩者的重要性。知書幫助我打開了一個廣闊的視野，達理使我能夠更加理性地面對各種問題和挑戰(zhàn)。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高知書達理能力，通過心中所學所想所悟，為自己和社會帶來更多的進步和改變。我堅信，通過知書達理的不懈追求，我們能夠成為更完整、更優(yōu)秀的自己。
知書達理心得體會篇九
認知是人類智慧的基石，也是我們獲取知識和經(jīng)驗的方式之一。而書籍則是認知的主要載體，通過閱讀書籍，我們可以拓展自己的思維和理解力。近日，我有幸讀了一本關(guān)于認知的書籍，并深受啟發(fā)。在閱讀過程中，我產(chǎn)生了許多體會與感悟，接下來，我將分享給大家。
首先，書籍是認知的良師益友。通過書籍，我們可以接觸到世界上各種各樣的思想和觀點，它們會激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。在我閱讀的這本書中，作者提到了一種被稱為“認知誤差”的現(xiàn)象。我們常常會因為自身的認知偏差而導致錯誤的判斷和決策。通過閱讀、學習和思考，我們可以學會警覺自己的認知誤差，并努力修正它們。這種修正會讓我們的思維更加開放，更有創(chuàng)造力，從而幫助我們在解決問題和面對挑戰(zhàn)時更加得心應手。
其次，書籍是認知的橋梁。它們使得我們能夠借鑒前人的智慧和經(jīng)驗，同時也可以探索新的領(lǐng)域和思維方式。通過閱讀書籍，我們可以了解到不同文化、不同歷史背景下的思維模式和觀念，這使得我們能夠更好地理解和尊重他人的觀點。許多大師和思想家的著作也成為了我們與他們對話的機會。在閱讀的過程中，我們不僅可以學到知識，還可以與作者進行一種精神上的交流，這使我們更加深刻地理解和體會到他們的思考方式，從而進一步擴展我們自身的認知。
再者，書籍提供了一個反思和思考的空間。在我們忙碌的生活中，我們往往難以找到時間和機會來停下來，對自身的思考進行總結(jié)和反思。而閱讀書籍則為我們提供了一個安靜的空間，讓我們能夠靜下心來，思考自己的想法和觀點。通過與書中內(nèi)容的對話，我們可以反思自己的思維方式和觀念，并突破自身的認知邊界。這種反思和思考的過程，不僅可以幫助我們更好地認識自己，還可以讓我們在人生中作出更加明智的決策。
最后，書籍還可以增強我們的表達能力。通過閱讀書籍，我們可以接觸到豐富的詞匯和表達方式，這將對我們的語言表達能力產(chǎn)生積極的影響。同時，書籍也可以拓展我們的思維方式和觀念，使我們能夠更好地組織和表達自己的想法。良好的表達能力不僅可以讓我們更加清晰地傳達自己的意思，還可以幫助我們與他人進行深入的交流和溝通。在我讀這本書的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過書籍的啟發(fā)和引導，我能夠更加有信心和流暢地表達自己的觀點，這對我個人和職業(yè)發(fā)展都是一個巨大的提升。
總之，閱讀書籍可以幫助我們拓展認知邊界，思考問題，表達自己的觀點，并且在人生中作出更加明智的決策。因此，我深深地認識到通過不斷閱讀書籍來獲得更多的認知是一種非常寶貴的方式。希望大家也能夠抽出時間來讀書，通過閱讀書籍來拓展自己的認知，提升自己的思維和表達能力。
知書達理心得體會篇十
《找差距心得體會通知書》是一份反思自我、提升自我、發(fā)現(xiàn)自我問題的身份證明。作為一名學生，我們需要從各個方面尋找自己的缺點，以便不斷優(yōu)化自己，并最終成為更好的人。本文將結(jié)合實際經(jīng)驗，分享本人對于“找差距心得體會通知書”的深入理解和感悟。
第二段：反思自我，發(fā)現(xiàn)問題。
通過找差距心得體會通知書，我意識到自己存在著很多問題。比如，我經(jīng)常犯拖延癥，不善于時間管理，導致作業(yè)拖到最后一刻才開始做。此外，我也缺乏溝通能力，不擅長與別人交流，導致我難以在團隊合作中發(fā)揮作用。這些問題都在我的找差距心得體會通知書中得到了深刻的反映。
第三段：提升自我，尋求改善。
針對上述問題，我開始了有目的的改進。我為自己定下了一個明確的計劃，以解決拖延問題。我將時間重新劃分，從而更好地管理自己的學習定位。同時，我也開始積極參與課堂討論，運用各種溝通方式，逐漸提高了自己的溝通技巧與能力。這樣的改進，使我意識到，只有不斷地自我提升，才能真正地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和弱點，從而成為更好的自己。
第四段：自省自律，持續(xù)跟進。
實現(xiàn)自我的成長，縮小與自己的差距，需要持續(xù)的努力和追蹤。在這個過程中，自省和自律是關(guān)鍵因素。自省，也就是時刻關(guān)注自己的問題，并不斷檢查自身表現(xiàn)；而自律則要求自己始終保持健康的習慣和行為，以便最終達成目標。在這個過程中，我們需要時刻保持警醒，善于吸取他人的意見和建議，從而不斷發(fā)掘自己的潛力和改善空間。
第五段：總結(jié)。
找差距，就是通過關(guān)注自身的問題，不斷尋求自我提升，從而成為更好的自己。本文結(jié)合個人經(jīng)驗，分享了自己在這個過程中的感悟和體會。本文希望能夠引起更多人對于自我的關(guān)注，進而推動自我提升和成長。
知書達理心得體會篇十一
說起知書與達理，我認為有這樣一個關(guān)系：知書的人不一定達理；達理的人一定知書。
學生時代正是看書的黃金時期。有的學生看了許多書，往往是“只知外表不懂內(nèi)涵”，過分追求語言的華麗而思想內(nèi)容空洞的書不會使人進步。當然看這些書的人也不會“達理”。常常在生活中“我行我素”。
另一些人從親朋好友處得到一些做人的道理，他們把這些付之于行動了。當這些人看書時，會看到書里有他們的“影子”，他們的思想也漸漸升華，心靈也變得凈化。
當前的應試教育使一些學生喘不過氣來，尤其是中、高考對學生猶如“兩座大山”般壓在學生身上。畢業(yè)班的學生尤其有這種感受：一本本的習題書，一張張的習題卷，已使人心力交瘁，何況這種情況正漸漸向非畢業(yè)班蔓延。在這樣的形勢下，有必要談“知書與達理”的關(guān)系嗎？再談也是無濟于事呀！
學習不能太功利，在語文的課本中有許多值得回味的文章，其中蘊含著許多做人、處事的道理。比如林覺民的《與妻書》，在當時的戰(zhàn)爭背景下，林覺民與他妻子之間的愛情，林覺民訴愛妻之情在信中具有充分體現(xiàn)。我們學習課文的目的就是汲取精神。像林覺民臨死之前還如此惦記著妻子，還不讓人感動嗎？而感恩之心是我們每個人所必備的。
所以，“知書”的過程中可以達到“達理”的效果。即便是抱著功利的心態(tài)也如此。
現(xiàn)在有這樣的一種狀況：一些“知書”的人卻做出一些違背道德的事，而且自己還未意識到這一點。今年夏天，上海正在大力整頓行人闖紅燈這一陋習時，一位擁有大學文憑的女士竟然在犯錯的前提下暴力抗法，最終她受到了刑事拘留的處罰。
“書是人類進步的階梯”，人在一生中必須閱讀書籍。如何將書中的精神真正地體現(xiàn)在生活中是一個很難做到的事情。我們有時候會想：就犯這一次錯，沒有什么大不了的。一次猶豫也就算了，但是兩次、三次、四次……長久下來就形成思維的`定式，自然就會犯錯。
知書與達理是一個值得研究的話題。我們在讀書的過程中一定要將其本質(zhì)學到手，那就達到了讀書的目的了！
知書達理心得體會篇十二
在現(xiàn)代社會中，人際關(guān)系的處理變得越來越重要。在各個領(lǐng)域，無論是工作還是生活，我們都需要與他人進行溝通和交流。而通情達理技術(shù)則是在交流中發(fā)揮著重要作用的一種技巧。通過合理、有效的表達自己的觀點，以及傾聽他人的意見和感受，我們能夠更好地與他人建立良好的關(guān)系，解決問題，共同成長。因此，學習和運用通情達理技術(shù)對每個人來說都是必不可少的。
二、學會自我認知。
通情達理技術(shù)首先要求我們對自己進行深入的認知。只有清楚地了解自己的價值觀、興趣、優(yōu)點和缺點，我們才能更好地與他人進行交流。和他人溝通時，我們需要理解自己的情緒狀態(tài)和需求，從而更好地控制自己的情緒。此外，了解自己的弱點，能夠更好地認識到他人的優(yōu)點，并能夠從中獲得啟示，不斷自我提高。通過自我認知，我們能夠更好地掌握通情達理技術(shù)，為人際交往打下堅實的基礎。
三、傾聽的重要性。
在與他人交流中，傾聽是通情達理技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。傾聽不僅僅是簡單地聽到對方說的話，更重要的是要理解他人的意圖和感受。傾聽是一種尊重他人的表達方式，通過傾聽，我們能夠更好地理解他人的要求和期望，從而更好地與他人合作。在傾聽的過程中，我們需要保持專注，用非言語方式向?qū)Ψ絺鬟_出我們關(guān)心和尊重的態(tài)度，這樣我們才能夠與他人建立起良好的關(guān)系。
四、適度表達個人觀點。
與傾聽相對應的是適度表達個人觀點。通情達理并不意味著完全順從他人的意愿，而是指在表達自己觀點的同時保持尊重和有效的溝通。在表達觀點時，我們需要遵循一定的原則，如直接、積極和盡量客觀地表達自己的想法。另外，了解對方的立場和感受，根據(jù)不同的情況控制自己的語氣和表情，能夠更好地促進溝通的順利進行。通過適度表達個人觀點，我們能夠?qū)⑽覀兊挠^點融入到團隊的決策中，讓彼此的意見得以充分表達和考慮。
五、靈活應變、解決問題。
通情達理技術(shù)的終極目標是幫助我們解決問題，并與他人達成共識。在溝通中，難免會遇到意見不同、沖突或困難。而通情達理技術(shù)能夠幫助我們靈活應變，主動尋求解決方案。首先，我們需要冷靜地思考問題的本質(zhì)，并尋找解決問題的途徑。其次，我們需要與他人進行有效的溝通和協(xié)商，盡量避免爭吵和人身攻擊。最后，我們需要保持靈活的心態(tài)，愿意妥協(xié)和調(diào)整自己的觀點，以達到問題最好的解決方案。通過機智應變，我們能夠在與他人交流與協(xié)商中更好地解決問題。
結(jié)語。
通情達理技術(shù)在當今社會中具有重要的意義。通過學習和運用通情達理技術(shù)，我們能夠更好地與他人建立關(guān)系，解決問題。而要做到通情達理，我們需要從自我認知開始，了解自己的價值觀和情緒狀態(tài)。同時，傾聽和適度表達個人觀點也是通情達理的關(guān)鍵。最后，通過靈活應變和解決問題，我們能夠更好地應對和解決與他人之間的沖突和困難。通過不斷地學習和練習，我相信每個人都能夠掌握通情達理技術(shù)，與他人建立良好的關(guān)系，共同成長。
知書達理心得體會篇十三
先知書是伊斯蘭教經(jīng)典之一，對于每一名信徒來說，都是必修的經(jīng)文。在我的閱讀中，我深深地感受到了先知書所傳達的智慧和啟示，讓我對生活、家庭和社群有了更深刻的理解?，F(xiàn)在，我就來分享我的先知書心得體會。
段落一：對全世界的影響。
先知書以謹慎、充滿智慧的語言給了信徒們極具啟示性的方法去面對諸多問題。經(jīng)文強調(diào)了道德、正義和行善，這也使得先知書具備了教育和社會塑造的作用。先知書的教義深入啟示了社會，并且讓信徒們更多的走向了道德和公正的方向。因此，先知書深得伊斯蘭教徒的敬仰，也對其他宗教和文化產(chǎn)生了影響。
段落二：生活觀念的啟示。
先知書的經(jīng)文提供了各種各樣的啟示，而這些啟示大到引導整個社區(qū)，也可以是小到改變個人觀念。先知書經(jīng)文里的許多章節(jié)告誡我們要對生命負責任，我們應該為我們的行為和決策負責任。它還告訴我們，我們必須接受神的意志，無論發(fā)生什么事情，都要保持平和和真誠。這些啟示深刻地影響了我的觀念和生活，讓我變得更加正直，同時也更加開放。
段落三：關(guān)于家庭的啟示。
先知書也強調(diào)家庭的重要性，教導我們?nèi)绾纬蔀橐粋€更好的丈夫、太太、父母或子女。這種家庭價值觀已經(jīng)在伊斯蘭社區(qū)中獲得了代代相傳，甚至在其他文化中也被廣泛采納。家庭被看作是一個團體，這個團體的每個成員都有自己的職責。因此，先知書強調(diào)了信徒們要表現(xiàn)出尊重和忍耐，在遇到爭執(zhí)時要妥協(xié)，以維系和諧的家庭。
段落四：社群的意義。
先知書也告訴我們社群的重要性，這一點對于任何信仰的社群來說都是至關(guān)重要的。先知書經(jīng)文強調(diào)了如何建立友誼，如何用正確的方式與他人相處。社群也被制度化，以確保公正和平衡。伊斯蘭社群非常注重公共健康和福利，這種合作和互助精神使得人們內(nèi)心充滿了內(nèi)在的善良和光明。
段落五：深入地思考先知書。
總的來講，先知書是一本至關(guān)重要的伊斯蘭教經(jīng)典，它含蓄地表達了它所提供的智慧。閱讀這本書的人必須要做到認真思考，仔細品味，才能夠真正掌握先知書細微處的智慧。通過我看到的一切，以及我的先知書心得體會，我認識到，伊斯蘭信徒還有很多要學習的東西，這些東西有助于他們成為更加完善的人，更好地理解他人，更有利于他們的家庭和社群關(guān)系。
知書達理心得體會篇十四
書，人類文明進步的階梯，不過時至今日，并不是每一本書都承載著光榮的歷史責任與神圣的進步使命。燈紅酒綠熏陶著人類千年的文明，考驗著那被先哲留下來的陣陣書香。陰暗的路燈下，幽深的小巷里，筆墨紙硯在利益的驅(qū)使下發(fā)出陣陣呻吟。錯亂的文字被污穢的排列，組合成文明的陣陣心酸。渾濁的世界，只為墨香尋覓那安逸的落點。
人，萬千世界光榮的主宰，溫文爾雅怒視著粗俗的鄙夷，博學多才同情著潛在的無知，剛正不阿嘲笑著世俗的諂媚?；燠E于江湖,，習慣了凡塵的爾虞我詐。游走于年歲，改不了陰森的難測人心。人的混亂，就好像是發(fā)展帶來的隱患。禮儀之邦，巍巍矗立于東方的傲岸，何時能搭建一片那屬于自己的世外桃源。
品一本好書如同嘗一杯好茶，吻著泛起的層層茶香，在入口之后浸入心脾的那一瞬間，活躍了每一處沉睡的大腦皮層。純凈的文字如潺潺的流水洗滌著紅塵的沽名釣譽，久違的墨香似天堂的龍井濾過了生活的.納垢藏污。
書，陶冶人的心靈；書，美化人的情感；書，豐富人的生活；書，成全人的寄托；
好書如摯友，可終生相閱；好書如瓊漿，可傾心痛飲；好書如良師，可漫其一生忠實的追隨。
書如其人，人如其書。
書的厚薄之分對應著人的飽滿與膚淺之別。書的封面說明了它的性質(zhì)，卻未必暴露了它的內(nèi)涵。人的外表代表了他的形象，卻洞察不了他內(nèi)心的萬千。書需要用時間去翻閱，人需要用歲月去挖掘。看好書美化內(nèi)心，如冰糖雪梨劃過心室遺留恬靜滿屋。跟好人心者從善，如赤言警句掠過荒野播撒慧種滿園。看壞書丑惡生衍。學壞人生活難堪。
每個人都是一本書，有時需要用愛去翻閱。文卷中暢然揮毫的每一個字眼，都沁人心脾。筆鋒間回落的每一次潑墨，都被火熱的脈搏深深刻印，層層撰寫。短短幾頁間文筆的雋秀，寫滿了人世間用大愛勾勒出的愛恨情仇；平平幾行中流露的文風道，盡了以忍生活百態(tài)的諸多不易；一份愛，一段情，一種感受。都在這鮮活的文字中得到了伸延。一次夢，一回傷，一處流年，都在這婉婉的文辭中得到馴化。溫暖的卷首給我們一種暖流拂面的透明，清晰的段落留我們一處飽嘗人間的芬芳。活躍的章節(jié)送我們一股喜上眉梢的熾熱。故而，不必去在乎他的結(jié)尾，也許我們早已經(jīng)知道了答案。一本好書是不忍心看到最后的，就如同好人一樣。
每個人都是一本書，有時需要用智慧去駕馭，高超的文字一旦逃出了你的控制，反倒使自己像跟屁狗一樣的尾隨。等不到醒悟，你天真地翻完最后一頁證明了你的無知，成全了它的使命。通宵達旦，醉閱床頭，到頭來迷茫繞身，一無所獲。就好比現(xiàn)代詩人與古代散文的碰撞，國學教授與西方歷史的火拼，即使不壯烈那也難逃悲壯的厄運。不是你不夠勇敢不夠出色，只是你的可笑是用自己的軟肋去攻擊別人的精髓。書中不僅有黃金屋也有蛀蟲。智慧是體現(xiàn)在確定了黃金屋的存在同時又能進出自如。而不是找到攻擊蛀蟲的方法就一味的在書本里亂竄，此時的你有多成功就有多失敗。
我悲，我喜，我怒，我狂。
這書中的文字，你們看得懂么？這而生活中的藝術(shù)，你們又能洞察到么？
書，是一種藝術(shù)，人，這種藝術(shù)的締造者。
知書達理心得體會篇十五
第一段：引言（150字）。
通情達理技術(shù)是指在溝通和交流中，以理解和尊重對方的感受、意見和需求為出發(fā)點，以建立互信和合作的良好關(guān)系為目標。通過運用通情達理技巧，我們可以更好地與他人溝通，并解決問題和沖突。在我參加工作以來，我積極學習并運用通情達理技術(shù)，收獲頗豐。下面我將分享我在實踐中得到的心得體會。
第二段：注重傾聽（250字）。
在日常溝通中，我深刻體會到了傾聽的重要性。通過仔細聆聽對方的觀點和感受，我們能夠更好地理解對方的需求和意圖，提高溝通效果和質(zhì)量。尤其在解決問題或處理沖突時，我學會首先傾聽對方的訴求，讓對方感到被尊重和被重視。傾聽不僅意味著聽到對方的聲音，更重要的是理解和共鳴對方的感受。通過傾聽，我建立起了更加深入的溝通和信任，有效地解決了矛盾和問題，推動了工作的進展。
第三段：掌握語言表達技巧（250字）。
除了傾聽，靈活運用語言表達技巧也是通情達理技術(shù)的重要組成部分。在溝通中，我學會了用積極、客觀、清晰的語言表達自己的觀點和意見。我盡量避免使用過于主觀和情緒化的詞語，而是通過提供事實和邏輯推理來支持自己的觀點。此外，我也注重選擇適合對方的語言風格，確保信息的準確傳達和理解。通過精確的語言表達，我有效地釋放了溝通的障礙，實現(xiàn)了良好的溝通效果。
第四段：積極與他人合作（250字）。
通情達理技術(shù)的目的是建立良好的關(guān)系和合作。在工作中，我始終秉持著合作的態(tài)度。我尊重他人的意見和貢獻，鼓勵并支持團隊成員的發(fā)展。當遇到問題或困難時，我會主動尋求他人的幫助和合作，共同解決困難。通過積極與他人合作，我發(fā)現(xiàn)團隊的凝聚力和合作效率明顯提高，工作的成果也更加出色。我深刻領(lǐng)悟到，只有與他人合作，我們才能取得更大的成功。
第五段：持續(xù)學習和提升（200字）。
通情達理技術(shù)是一項需要不斷學習和提升的技能。在實踐過程中，我不斷反思和總結(jié)自己的溝通和表達方式，努力發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的問題。同時，我也積極參加相關(guān)的培訓和學習，以提升自己的通情達理技術(shù)。我發(fā)現(xiàn)，只要持續(xù)學習和鍛煉，我在溝通和交流中的效果也越來越好。與他人的互動更加順暢，合作的效果也更加顯著。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持對通情達理技術(shù)的學習與運用，力求做到溝通順暢、合作有效。
總結(jié)（100字）：
通過學習和運用通情達理技術(shù)，我深刻體會到傾聽、語言表達、合作等不同技巧的重要性。只有通過理解和尊重對方的感受和需求，我們才能建立起良好的溝通和合作關(guān)系。通情達理技術(shù)幫助我更好地與他人交流，解決沖突和問題，推動工作的進展。我將繼續(xù)學習和提升通情達理技術(shù)，以達到更高水平的溝通和合作能力。
知書達理心得體會篇十六
消防安全是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氁P(guān)注和重視的一個重要方面。為了加強和提高大家對于消防安全的認識和意識，最近我們學校組織了一次消防安全告知書心得體會活動。通過參與這次活動，我深深地體會到了消防安全的重要性，并對如何保障自身安全有了更深入的理解。
首先，我對于消防安全告知書的學習讓我認識到消防安全在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用。通過仔細閱讀告知書上的內(nèi)容，我了解到了火災發(fā)生的主要原因以及如何在火災發(fā)生時正確逃生的方法。告知書中明確指出了電器安全、家庭煤氣用具使用、廚房安全等方面的注意事項，這些都讓我們深刻認識到家庭生活中潛在的火災隱患，從而引起了我們對消防安全的高度關(guān)注和警惕。
其次，通過學習消防安全告知書，我更加深入地了解了如何在火災發(fā)生時正確逃生的方法。告知書中介紹了逃生通道的使用、疏散途徑的選擇以及如何正確使用滅火器等實用的方法和技巧。對于這些技能的學習，讓我清楚地認識到在火災發(fā)生時，冷靜地判斷和正確的行動能夠為自己和他人爭取更多的逃生時間和生命安全的機會。這些技能不僅幫助我們了解了在火災發(fā)生時應該如何正確自救，還能夠在關(guān)鍵時刻為其他人提供幫助和救助。
再次，參與活動讓我意識到了我們作為學生的責任和義務。學校是我們的第二個家，我們在校園中度過了很多美好的時光。因此，學校安全對于我們來說尤為重要。通過參與消防安全告知書的學習，我明白了作為學生應該如何行動和做出正確的選擇。我們應該積極參與消防演練和安全演練，增強我們的自我保護意識和能力。此外，我們還要積極向同學宣傳和傳播消防安全知識，為大家的安全提供幫助和支持。
最后，通過這次活動，我認識到了作為一個個體，我們每個人都應該對消防安全負起自己的責任。無論是在學校還是在家庭中，我們都應該保持警惕，及時了解和掌握關(guān)于消防安全的知識和技巧。我們應該加強自我保護意識，做到嚴禁私拉亂接電線，不亂扔煙頭等，做到消除潛在火災隱患。只有每個人都能夠保持高度的警惕和責任心，才能夠確保自己和他人在火災發(fā)生時能夠及時逃生并保證生命安全。
通過這次對消防安全告知書的學習和體會，我深切認識到了消防安全的重要性，并明白了自己作為一個個體應該承擔的責任和義務。我將會牢記這些知識和技巧，并把它們應用到實際生活中，為了自己和他人的安全而不懈努力。我相信只有每個人都能夠積極行動起來，共同關(guān)注和加強對消防安全的重視，我們才能真正保障生命安全，創(chuàng)造一個更加安全和美好的環(huán)境。
知書達理心得體會篇十七
收到通知書是每個人都會經(jīng)歷的一件事情，通知書可以代表著對某種權(quán)力的認可、某種機會的提供或者是某種責任的承擔。無論是對于個人還是組織，收到通知書都具有重要的意義。對于個人來說，通知書不僅是對自己人生中的一個新的開始，也代表了對自己的認可和重視；對于組織來說，通知書則是組織在管理和運作中必不可少的一環(huán)。由此可見，收到通知書對于每個人都是有特殊意義的。
在收到通知書的那一刻，個人的心態(tài)可謂是復雜的。有的人會感到興奮激動，有的人會感到緊張不安，還有些人則會感到非常平靜，甚至是幾乎沒有感覺。無論是哪一種情緒，收到通知書后，個人的反應也不盡相同。有的人會直接回復郵件或電話，確認收到通知書；有的人則會感到非常愉悅，打電話或者在社交網(wǎng)站上告訴親戚朋友；而有些人則會感到非常緊張，甚至會選擇獨自思考、思考未來等。
第三段：對于組織——探討通知書的意義和作用。
在組織管理中，通知書有著重要的作用。通知書可以作為法律手續(xù)的一種形式，通過發(fā)放通知書明確權(quán)利、職責、義務等，進而規(guī)范組織和個人的行為。通知書是管理者不可或缺的一種工具和手段，無論是在人力資源管理、合同簽訂、項目管理等方面，發(fā)放通知書都是非常必要的。
第四段：對于個人——總結(jié)收到通知書的收獲和感悟。
對于個人而言，收到通知書同樣也有很多的收獲和感悟。首先，通知書是對自己能力和價值的認可，可以讓個人重拾信心，對未來充滿期待。其次，通知書也是自我成長和進步的動力，可以幫助個人更好地規(guī)劃自己的人生和職業(yè)。最后，通知書也是人際交往和社會生活中的一個重要的場合，可以讓個人結(jié)交更多的朋友、拓展人脈和增加社會經(jīng)驗。
第五段：自我反思——對個人未來生活和學習的啟示和警醒。
我在阿里巴巴實習時收到了一份通知書，這對我來說是一份非常意義深刻的經(jīng)歷。在收到通知書的時刻，我深感自己的責任和使命，同時也感受到了自己內(nèi)心深處的成就感。通過這次經(jīng)歷，我意識到自己在未來要更加努力，不斷提高自己的能力和專業(yè)技能，為更多的機會和機遇做好準備。同時，我也理解到了生活中的一些警醒，例如不宜妄自菲薄、不宜只沉湎于自我感動、不宜只追求外在的利益等，這些都是在收到通知書后我要時刻提醒自己的人生價值和目標。
知書達理心得體會篇十八
在一個偶然的機會，我讀到了海倫.凱勒所著的《假如給我三天光明》這本書，一下子就被吸引住了。當我一口氣讀完之后，細細咀嚼，不由得被主人公海倫.凱勒頑強勇敢、不屈不撓的奮斗精神所震撼。她感人的一生不斷地激勵著我。
海倫.凱勒在出生19個月的時候，因為生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒有受損，卻因為接收不到學習和模仿的刺激，所以不會說話，變成了一個又盲、又聾、又啞的重度殘疾兒。然而，她不被命運所屈服，雖然處在一個看不見也聽不見的封閉世界里，但對這個美麗新鮮而又充滿生機的世界充滿了熱愛。
她堅持以一個正常人的標準來嚴格要求自己，為了這個目標，她付出了無數(shù)的艱辛和汗水，一步步、一點點在黑暗的漫漫長夜中摸索著生活，最終取得了驚人的成就。在這本書里，更讓我震驚的是，海倫.凱勒作為一個又瞎又聾又啞的人，她竟然考上了大學，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生中還寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫.凱勒不僅把自己的一生用于幫助那些對人生充滿失望的殘疾人，也以自己的奮斗精神激勵著正常的人們?nèi)フ湎?，熱愛生活。讀著海倫.凱勒一生中那些了不起的故事，總會讓人若有所思。一個在我們眼中近于廢人的柔弱女子尚且能取得那么高的成就。而作為一個身體健全的人，有誰會像她那樣自強不息呢?我們又該如何珍惜自己的生命呢?翻開她的自傳《假如給我三天光明》就可以給我們答案。我和我們周圍的人，都很珍惜自己的寶貴年華。
每當一學期結(jié)束，我總結(jié)自己的學習成果時，總是近乎驚奇地發(fā)現(xiàn)，我所得到的知識是那么少，每天除了課堂上所學到的知識，其余那么多的時間都在干著些什么?每天的生活，如果都當做再過三天就要死去那樣地安排，情況會怎么樣呢?那樣我們每天除了認真完成自己的功課以外，把課余的時間充分利用，安排得井井有條，這樣就會明顯地突出人生的價值，這樣得到的成果就會有多么的大呀!讓我們像盲人珍惜視力那樣珍惜自己的生命吧!
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