總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學習中的問題和不足之處，從而更好地改進和提升自己。寫總結時要對自己的成長和收獲有清晰的認識，展現(xiàn)自己的思考能力。總結是一個不斷提高的過程，只有不斷嘗試和實踐，才能寫出更好的總結。
憲法的心得感受篇一
學習心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名現(xiàn)代公民，學習憲法是必不可少的。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎。學習憲法不僅可以了解國家的基本法律，還可以提高自己的法律素養(yǎng)和法律意識，更好地維護自己的合法權益。
在學習憲法的過程中，我深刻地感受到了憲法的重要性和權威性。憲法規(guī)定了國家的基本制度、國家機構的職責、公民的權利和義務等，是保障國家穩(wěn)定和發(fā)展的基石。同時，憲法也規(guī)定了公民的基本權利和義務，如言論自由、宗教信仰自由、平等權利等，是保障公民合法權益的重要保障。
在學習憲法的過程中，我也深刻地認識到了憲法與其他法律的差異和聯(lián)系。憲法與其他法律的關系是相互依存、相互補充的。憲法規(guī)定了其他法律的制定、修改和廢止等程序，同時其他法律也可以作為憲法實施的補充和細化。
在學習憲法的過程中，我也深刻地認識到了自己的法律素養(yǎng)和法律意識還有待提高。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎。
憲法的心得感受篇二
弘揚憲法精神，增強法制觀念，落實到人民法院工作的實際，一方面要求人民法院通過不斷提高司法能力，維護司法公正，切實在審判工作中貫徹憲法精神，落實法治要求;另一方面，要求人民法院通過審判活動和法制宣傳工作，宣傳憲法精神，強化公民的法制觀念。近年來，人民法院為此進行了不懈努力。
一是忠實履行憲法和法律賦予的神圣職責，充分發(fā)揮人民法院在保障公民權利、依法治國、建設社會主義法治國家中的重要作用。憲法永恒不變的精神，就是要規(guī)范國家權力的行使，保障公民權利的實現(xiàn)，保持權力與權利的協(xié)調與平衡。多年來，人民法院在憲法精神的指導下，堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格依法公正地行使審判權。堅決依法打擊各類犯罪，維護國家安全和人民群眾的生命財產安全，堅持尊重和保障人權;充分發(fā)揮民事、行政審判和執(zhí)行工作化解矛盾、調節(jié)經(jīng)濟關系的職能作用，保護公民、法人和其他組織的合法權益，促進依法行政。在審判活動中，注意正確處理好客觀事實與法律事實、執(zhí)行政策與執(zhí)行法律、社會效果與法律效果3個關系;堅決維護國家法制統(tǒng)一，抵御地方和部門保護主義，公平地適用法律裁判案件，依法平等保護中外當事人、不同地域當事人的合法權益。人民法院還通過開展“公正與效率”司法大檢查，清理刑事超期羈押案件和民事行政超審限案件，推出司法為民的具體措施，來促進司法公正，維護當事人合法權益，為全面建設小康社會提供更加有力的司法保障。
二是積極推進法院工作改革，完善落實司法為民、維護司法公正的工作機制。結合學習貫徹憲法修正案，最高人民法院正在認真總結法院工作改革的成功經(jīng)驗，分析存在的問題和不足，以完善社會主義審判制度，保障在全社會實現(xiàn)公平與正義為目標，著手制定新的五年改革綱要。今后幾年，人民法院將按照加強黨的執(zhí)政能力的要求，以憲法和法律為依據(jù)，通過進一步規(guī)范和完善已有的改革措施，著力解決影響和制約法院工作的深層次問題，建立一套完善的確保司法為民、司法公正的工作機制。
三是努力建設一支高素質的職業(yè)化法官隊伍，為司法公正提供堅實的人才保障。近年來，人民法院在抓好審判工作的同時，大力加強隊伍建設。堅持抓好法官隊伍的思想建設，積極開展“三個代表”重要思想學習教育、“司法為民”、“司法公正樹形象”等教育活動，大力宣傳表彰以“辯法析理、勝負皆服”為目標的宋魚水，公正司法、以身殉職的蔣慶等法官隊伍的先進典型，教育廣大法官牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，為人民掌好、用好審判權的責任意識，培育廣大法官崇尚法律、忠實法律、公正司法的精神和品格。積極實施人才強院戰(zhàn)略，推進法官職業(yè)化建設，加大教育培訓力度，不斷提高法院隊伍的學歷層次和職業(yè)能力。
四是充分發(fā)揮審判工作優(yōu)勢開展法制宣傳，在全社會營造良好法治環(huán)境。人民法院和人民法官不僅要做遵守憲法和法律的模范，還要當宣傳憲法和法律的先鋒。作為人民法院來講，司法公正、依法裁判就是對憲法精神和法制觀念最好的宣傳。近年來，人民法院十分注重通過審判活動使法院成為法制宣傳教育的重要場所。結合審判工作，人民法院通過加強司法建議、指導人民調解、參與綜合治理等工作開展形式多樣的法制宣傳活動。
讓憲法精神家喻戶曉，法制觀念深入人心，必將形成一種追求公平、正義的強大社會力量，必然轉化為對人民法院工作的巨大支持。從這個意義上說，弘揚憲法精神，增強法制觀念，人民法院不僅是實踐者，也是受益者。全國各級人民法院和廣大法官要以更大的熱情、更加神圣的責任感，積極投入到法制宣傳工作中去，為依法治國，建設社會主義法治國家營造濃厚的法治氛圍。
憲法的心得感受篇三
憲法是一部國家的基本法，它規(guī)定了國家的憲制基本原則、型態(tài)和權力機關的構成，是國家法律法規(guī)的最高法源。作為一名中國公民，我在生活中不僅要遵守憲法，還要深入理解憲法的精神和內容，在實踐中感受憲法帶來的重要意義。通過對憲法的學習和思考，我意識到憲法對于我個人和整個社會的影響是巨大而深遠的。
第二段：合法權益的保障。
憲法是一部保護公民基本權益的法律，它規(guī)定了公民享有的各項權利和自由，如言論、出版、結社、宗教、財產等權利。作為一名公民，我對自己的權益有了更深入的了解。憲法規(guī)定了人權平等，保護了公民的人身自由和財產權。當我遇到侵犯自己權益的情況時，我可以通過法律途徑獲得維權，保障自己的合法權益。憲法的存在和實施為公民提供了一個安全和公正的社會環(huán)境，使我們的生活更加美好。
第三段：法治精神的體現(xiàn)。
憲法是法治的基石，它確保了國家的法制建設和法治精神的實現(xiàn)。憲法規(guī)定了國家機構的權力和職責，在保證國家穩(wěn)定的同時也防止了濫權。它要求國家所有權利行使和決策都要依法進行，任何個人和組織都不能凌駕于憲法之上。在我個人的處事方式和社會行為中，憲法所倡導的法治精神也得到了很好的體現(xiàn)。它告訴我要遵紀守法、以法治國，樹立正確的道德和法律觀念。憲法的法治精神對于一個國家的長治久安和社會的穩(wěn)定發(fā)展起到了重要作用。
第四段：憲法教育的普及。
憲法作為一部法律文件，不僅僅是給專業(yè)人士學習的，我們每個公民都應該了解和學習憲法。憲法教育的普及是我國法治建設的重要方面。憲法教育能夠幫助我們樹立法制意識，提高法律素養(yǎng)，增強法治觀念。通過多種形式的憲法教育活動，例如授課、講座、比賽等，公民的憲法意識和法治觀念得到了不斷加強。這不僅對于個人的行為規(guī)范有著重要意義，也對于社會的法治環(huán)境起到了正面促進作用。
第五段：憲法精神的傳承。
憲法是國家的法治文化傳承，憲法精神是延續(xù)民族特性和道德規(guī)范的重要組成部分。憲法精神蘊含著國家共同的價值觀念和道德規(guī)范，它要求公民要有愛國心、守法心、責任心。在實踐中，我認真對待自己的職責和義務，尊重他人的權益和自由，積極參與社會公益事業(yè)，為社會和諧發(fā)展做出自己的貢獻。憲法精神的傳承不僅需要我們個人的努力，也需要整個社會的共同參與和承擔責任。
總結：
通過對憲法的學習和實踐，我對憲法的意義有了更加深刻的認識。它不僅是保障公民權益的法律，還是維護社會穩(wěn)定和發(fā)展的制度基石。我們每一個公民都應該遵守憲法、學習憲法、傳承憲法精神，共同建設一個法治、公正、和諧的社會。憲法給予我們權利的同時，也賦予我們責任和義務，只有在尊重憲法的同時，我們才能真正體會到憲法給我們帶來的心得和感受。
憲法的心得感受篇四
在我們身邊，有許許多多的法律，它們像盾牌一樣保護著我們，而我們要爭做法律的小衛(wèi)士。
法律就像遠航的船上的帆，指引我們正確的方向，不讓我們在“社會”這片大海上迷茫。法律又是一盞燈，為我們照亮前方的路，我們了解法律，并明白該如何使用法律，我們就不會走在漆黑的道路上，無法回頭。
那是一個秋天，挺拔的樹上掛著薄薄的“黃蝴蝶”。絲絲陽光懶洋洋地灑下來。我的朋友騎著自行車來找我，她朝我笑笑，說：“咱們去馬路上玩吧，馬路上很寬，騎自行車更好玩。”我也笑了笑說：“不了，要是讓爸媽知道我去馬路上玩，”我在她的面前晃了晃我的小拳頭，“不把我‘收拾’得半死才怪!”說完，我又朝她吐了吐舌頭?！白甙桑熘刂?，你知我知，只要我不說，別人也不會知道，對吧?”“不去!馬路這么危險!你還在馬路上面騎自行車!不去!”我做了個鬼臉，笑嘻嘻的說。看我這么堅持，她聳了聳肩，甩了甩手，一臉無奈和遺憾：“算了，不去了?！蔽议_心的笑了，笑的是我遵守了身邊的法律——不在馬路上玩耍。
在這個法治社會，我們的“規(guī)矩”就顯得十分重要。如果沒有“法”，這個社會會變成什么樣?我們細想一下：自由自在?無拘無束?我認為，給人們帶來的是燒殺搶奪，國家也不聞不問，坐視不理。所以，法像一層透明的保護層，將我們籠罩在安全范圍內，若不小心穿透這層“膜”，迎接你的將是法律的制裁。
不管是大法規(guī)還是小法規(guī)，生活的軌跡始終掌握在自己手上。
法治社會中的“法”，像帆，像燈，像保護層。法律是不能侵犯的，我們是小學生，從小學習、認識法律，長大以后就能走正確的路，我們要當法律的小衛(wèi)士!
憲法的心得感受篇五
第一段：引言（200字）。
憲法是國家的根本法律，是國家政權組織的基本規(guī)則和國家政權行使權力的基本規(guī)范。作為一個公民，我們有責任了解和遵守憲法。
不久前，我有幸參加了一場憲法教育活動，我對憲法產生了深刻的感受和心得體會。下面我將圍繞這些體會展開。
第二段：憲法保障公民權利（200字）。
憲法規(guī)定了公民的權利和自由，為個人提供了強力的保護。通過學習憲法，我意識到自己作為公民的權利和義務，也了解到在現(xiàn)實生活中應該如何維護自己的權益。
憲法賦予了我們言論自由、宗教自由、人身自由等權利，這些權利是我們生活中最基本的需求。我們要善用這些權利，為自己和他人爭取更好的條件，同時也要明白這些權利并不是無限的，在行使權利的同時要考慮到他人的權益。
第三段：憲法約束國家權力（200字）。
憲法不僅保障了公民的權利，還約束著國家的權力行使。憲法規(guī)定了國家機構的設置和職責，明確了國家權力的邊界。
作為公民，我們要關注和監(jiān)督國家權力的行使，確保國家的權力不被濫用，為國家的健康發(fā)展和社會的穩(wěn)定盡一份責任。
第四段：憲法構建公平正義的社會（200字）。
憲法強調平等、公正和法治，為社會提供了公平正義的框架。憲法是國家治理的基石，也是社會公正的基石。只有遵守法律，才能構建一個公平正義的社會。
憲法的規(guī)定保障了社會公平、人民福祉，通過學習憲法，我意識到每個人都有義務尊重、遵守法律，同時也要為追求公平正義而努力。只有國家和社會的每個成員都遵守法律，才能建設一個富強民主文明和諧的社會主義國家。
第五段：憲法與個人行為（200字）。
憲法是國家層面的法律規(guī)范，但它也與每個個人的行為聯(lián)系緊密。作為一個公民，在日常生活中要始終尊重法律、遵守憲法，并且積極參與社會建設。
通過學習憲法，我明白了自己的權利和義務。我要遵紀守法，不違法亂紀；要參與公共事務，為社會作出貢獻；要維護社會秩序，維護國家的穩(wěn)定。只有每個公民都從自身做起，遵守法律，才能共同構建一個法治社會。
總結：通過參與憲法教育活動，我對憲法有了更加深入的了解，也對憲法產生了強烈的感受和心得體會。憲法既保障了公民的權利，同時也約束了國家權力的行使。憲法構建了一個公平正義的社會，也給每個個人的行為帶來了指引。作為一個公民，我將堅守憲法，尊重法律，為建設一個更加和諧、穩(wěn)定的社會而努力奮斗。
憲法的心得感受篇六
憲法是國家的根本大法，憲法宣誓是對憲法的莊嚴宣告和莊嚴承諾。作為一個公民，我有幸能夠參與并親身經(jīng)歷了憲法宣誓的過程。憲法宣誓不僅是一種形式，更是一種精神的傳承和一種理念的共識。在這個過程中，我感受到了國家法治建設的強大力量，也深思了憲法的偉大使命。
第二段：正式宣誓
在憲法宣誓的當天，萬眾矚目之下，我嚴肅地行走在舞臺上，心懷敬畏，聲音堅定地宣誓著：“我是中華人民共和國的公民……遵守憲法法律……忠于祖國和人民……擁護中國特色社會主義……維護國家統(tǒng)一……。”每一句話都在嘹亮的聲音中傳達出一個公民對國家的忠誠承諾。莊嚴的氛圍和正式的場合，讓我充分感受到了憲法的權威和國家的偉大。
第三段：審視憲法
宣誓之后，我開始審視憲法，深入研讀憲法的內容和精神。憲法以其鮮明的中國特色，系統(tǒng)、完整、科學地規(guī)范著人民的權利和義務，奠定了國家發(fā)展的基本框架。作為國家的根本大法，憲法不僅體現(xiàn)了現(xiàn)代法治理念，更是對社會主義核心價值觀的集中體現(xiàn)。通過學習憲法，我深刻體會到了憲法作為國家的“總章程”的獨特地位，它不僅是全體公民權益的保障，也是我們行為規(guī)范的準繩。
第四段：憲法養(yǎng)成
憲法不僅是一部法律文件，更應該成為每一個公民的行為準則。我們要將憲法的精神內化于心、外化于行，言行舉止要符合憲法的規(guī)定。我們要自覺遵守憲法法律，自覺維護憲法的權威，增強我們的法治意識，養(yǎng)成遵法守法的良好習慣。只有每一個公民都能自覺尊守憲法，才能構建和諧法治的社會環(huán)境，實現(xiàn)國家長治久安的目標。
第五段：憲法的力量
憲法具有強大的凝聚力和引導力。憲法賦予了我們普通公民有力的合法維權權利，保障了我們的人權和公民權利。在憲法的引導下，我們可以參與國家的決策、監(jiān)督政府的行為，實現(xiàn)公平正義的價值追求。而國家也以法治為保障，調動社會各方力量參與到國家建設中來，推動社會的進步與發(fā)展。憲法的力量，讓我深刻感受到了國家法治建設的正面影響，也使我時刻銘記作為一個公民的責任和使命。
結論：
通過參與憲法宣誓，我深刻領悟到了憲法的重要性和偉大使命。憲法作為國家的根本大法，規(guī)范著每一個公民的權利和義務，引領著國家的發(fā)展方向。我們每一個公民都應該自覺遵守憲法、維護憲法，將憲法的精神與行為相統(tǒng)一。只有這樣，我們才能共同構建法治社會，實現(xiàn)國家繁榮與幸福。
憲法的心得感受篇七
12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。學校為了讓我們平安健康地成長，特意開展了一次學習法律知識的活動。讓我們知道：作為一名少先隊員，應該知法、學法、守法，懂法、用法，學會用法律來保護自己的合法權益。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做做個知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學法、守法。法律是任何一個公民都應當遵守的。我們小學生更要從小知法，學法。學習法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報、看電視??我們只有做到知法，學法，才能知道什么樣的事我們應該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學會用法律武器保護自己，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。
在日常的生活中，常常會碰到許許多多違反法紀的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰，這些違紀違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，因為它會給我們帶來很大的不便，給社會治安帶來的混亂。
那么，我們要及時上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。
可見，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為；同時也會成為我們的秘密武器，是我們的保護傘，保護我們的合法權益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智；讓我們與法同行，遠離脆弱，變得堅強；讓我們做個學法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍天下茁壯健康、快樂地成長！
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權力進行了確認和保障，同時對國家權力的設置和行使進行了規(guī)范，它是保持公共權力與公民權利的協(xié)調與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權利與國家權力是相互作用的。首先，公民權利是國家權力的來源。公民權利是經(jīng)過憲法確認的，而國家權力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權利是國家權力的目的。國家權力的設置是以公民權利為對象，以維護公民權利為目標的。再者，國家權力是公民權利的有效保障。通過有組織的國家權力，維護社會的正常秩序，公民的`基本權利和自由才能得到有效保護。
國家權力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權利的作用，如果行使不當，又會侵害公民的正當權利。為了既發(fā)揮國家權力在保護公民權利方面的作用，又防止權力行使不當造成對權利的侵害，必須保持國家權力與公民權利之間的協(xié)調與平衡。國家權力與公民權利之間的協(xié)調與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權力過于膨脹，權利則必然萎縮；權力空間過大，權利空間則必然狹??；反之，如果權利過于膨脹，沒有足夠的權力空間，導致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權利。因此，既要防止國家之權被濫用，侵犯公民之權，以維護公民的基本權利和自由；也要防止公民之權被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益?！稇椃ā返牡谌龡l規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。這是公民在法律面前的公平權的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護公民權利，除了做到不侵害公民權利之外，更重要的是認真履行職責，嚴厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權能夠得到有效保障，也是憲法在保護公民權利這一精神內涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實現(xiàn)國家富強，民族復興，人民幸福，實現(xiàn)國家的x久安，就必須保持國家權力與公民權利的協(xié)調與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權利的精神，牢記權力是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權；只有為人民謀取幸福和安寧的義務，沒有侵犯公民權利的特權。這是我們神圣的憲法責任，也應是我們對人民的莊嚴承諾。
憲法的心得感受篇八
憲法是一個國家最高的法律文書，宣誓是一種對憲法的莊重承諾，標志著一個公民或公職人員進入了一種更加嚴肅的職責和責任。隨著社會的進步和國家的發(fā)展，憲法宣誓在很多國家成為了一項必執(zhí)行的法律規(guī)定。在國家法定的重大場合，公民、公職人員、司法工作人員等需要通過憲法宣誓，以正式承諾履行自己的權利和義務。
（字數(shù)：99）
第二段：個人參與憲法宣誓的心態(tài)和體會
參與憲法宣誓，是一種莊重的儀式感。它不僅是一種責任的承諾，更是對國家的效忠，對社會和法制的尊重。在宣誓時，我感覺到自己肩負著重任和義務，要對國家和人民負責。宣誓時候緊張的心情中夾雜著激動和自豪，因為我知道這意味著我擔負著履行職責的責任。同時，宣誓也是一種警示和教育作用。在莊重的儀式中，我們體驗國家的法制和憲法權威，提醒著我們履行職責要遵守憲法，要以法律為準繩，嚴守法定的權力范圍。
（字數(shù)：172）
第三段：憲法宣誓的深刻感受與啟示
參與憲法宣誓讓我深刻認識到，作為公民，我們享有權利的同時也有對國家和社會盡責的義務。宣誓不僅是一種莊重的承諾，更是對自我的一種要求和自我約束。儀式的嚴肅和莊重，讓我明白了個人權利和自由并不是無所限制的，我們應該在法律框架下行使、維護社會的公平正義。而宣誓儀式也啟示我，要時刻保持對憲法和法律的敬畏并且在行動中貫徹它們。只有這樣，我們國家的民主法治建設才能得以鞏固和發(fā)展。
（字數(shù)：205）
第四段：憲法宣誓加強國家凝聚力和社會責任感
憲法宣誓作為一種公民參與國家建設的行為，不僅是對憲法的莊重承諾，更是集體凝聚力、責任感和社會信任的體現(xiàn)。通過宣誓，我們將個人的心與國家和社會緊密連接起來。無論在哪個領域，在憲法的庇護下，我們都能夠全心全意地為國家和社會的發(fā)展做出貢獻，這是一種一腔熱血的國家自豪感和社會責任感。
（字數(shù)：157）
第五段：憲法宣誓的意義和重要性
憲法宣誓是一種莊嚴的儀式，它不僅使公職人員和司法工作人員時刻銘記自己的職責和使命，也讓公民意識到自己的權益和義務。通過宣誓，我們建立了一種政治文化和社會認同，體現(xiàn)了國家的法制建設和法律的權威。憲法宣誓強化了對法治的尊重和信任，凝聚了國家和社會的共識，在全社會形成了尊重法律的良好風尚，促進了國家和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
（字數(shù)：140）
總結：憲法宣誓是一項具有重要意義的儀式，通過參與宣誓，我們體會到了責任和使命，深化了對法制的認識和信仰。宣誓儀式讓我們時刻銘記自己的職責和義務，并加強了社會的凝聚力和責任感。作為公民，我們應該時刻保持對憲法和法律的敬畏，遵守法律，以法律為準繩，以身作則，為國家的法治建設和社會的穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻。
（字數(shù)：120）
憲法的心得感受篇九
人大黨組通知的要求，我在會前認真的學習了剛剛頒布的憲法修正案和相關的憲法方面的知識，剛才又聽了幾位副主任作的專題發(fā)言，使我又得到了一次學習的機會，學習憲法體會。下面就我個人的體會談一下我的學習心得。
一、充分認識到了這次修改憲法的意義
剛剛結束的第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了現(xiàn)行憲法的第四個修正案。這份修正案立意高遠，內涵豐富，時代氣息濃郁，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。
它反映了全國人民的意志，特別是把“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導思想，具有重大和深遠的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進入新世紀之后在貫徹落實“依法治國、建設社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就。
憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。我國憲法是社會主義性質的憲法，必須準確、及時、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產黨的各項政治主張，通過修改憲法的程序，將黨的各項路線、方針和政策變成國家意志。
現(xiàn)行憲法頒布以來進行的4次修改，都是在黨的全國代表大會召開之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導思想和制定了新的行動綱領的前提下，通過修憲，及時地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。此次修憲是新一代黨的領導集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進步性。
二、充分了解到了這次修改憲法的特點
從修正案的內容看，主要有以下幾個特點：
一、現(xiàn)實性
這次憲法修改通過對以下幾方面的補充和調整，進一步保證了憲法與現(xiàn)實的統(tǒng)一。
二是進一步明確國家發(fā)展非公有制經(jīng)濟的方針。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行憲法制定時我國還處于計劃經(jīng)濟時期，個體、私營等非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制經(jīng)濟的地位，心得體會《學習憲法體會》。
隨著改革開放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會主義事業(yè)的建設者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇，表明我國政權的基礎擴大了，合法性增強了，對于維護國家穩(wěn)定，保護勞動者的積極性，促進經(jīng)濟發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。
三是完善全國人民代表大會組成的規(guī)定。自香港、澳門回歸祖國后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”，符合全國人民代表大會組成的實際情況。
四是關于職權的規(guī)定。改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求參與更多的國事活動。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實需要賦予“進行國事活動”的職權，是非常必要的。
憲法的心得感受篇十
談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。
作為當代中學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮!然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行?有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)?！狈?，就是實現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則。當今這個經(jīng)濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。
紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據(jù)報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。
近年來，青少年結幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生。來自公安機關的'一則統(tǒng)計數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，無疑永遠威脅著我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。誠然，就我國現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢，為了一個“利”字，背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，并學會捍衛(wèi)它!
而作為中學生的我們常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現(xiàn)在違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。因為權利在規(guī)則中行使，義務在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
憲法的心得感受篇十一
現(xiàn)在的社會是法治社會，那我們?yōu)槭裁匆ㄊ胤?俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓。”如果人人都不能知法守法，那我們的社會就會陷入一片混亂。我認為，對于我們中學生來說，最好的踐行法治的行為，就是做一名合格的中學生，不做不良行為。我們要明確，不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
讀了《憲法學習讀本》后，我收獲頗豐，感觸良多。我印象最深刻的就是其中一個案例：一位青年人小王，他精通電腦技術。因為懷疑別人說謊騙自己，就盜取了那人的郵箱賬戶和qq密碼，查看了那人的通訊記錄，希望借此弄清楚他到底有沒有說謊。當我看到這個案例時，疑竇叢生：為什么會把這個案例撰入這本書?小王的行為構成了犯法嗎?之所以我有很多的疑問，都是因為我認為盜取別人的qq賬號并不造成犯法，而且我認為這只是一件很小的事。因為在日常生活中，我時而聽見有同學說盜了某某人的密碼。在我眼中這可能只是某些同學頑皮，或是開玩笑，并不是什么嚴重的行為?？墒强戳藭蟮姆芍v堂后，我才明白自己原是大錯特錯了。我國《憲法》保障公民的通訊自由和通訊秘密，通訊秘密是指公民與他人交往的信件、電話、電報、電子郵件等所涉及的內容，任何個人、任何組織都無權非法干預，無權偷看、隱匿、涂改、棄毀等等。其實這個案例歸根到底就是告訴我們要尊重他人的隱私。
法治，不一定是那么大，它都小到我們日常生活中的每一個細節(jié)，每一條法律都約束著我們要從小事做起，做一位優(yōu)秀公民。我們如果不重視自己身上的小錯誤，一味的縱容自己，最終到頭來，必會釀成大禍，吃苦的還是你。正如房子上出現(xiàn)了裂痕，你覺得只是一處小小的裂痕，沒什么大礙，但長此以往下去，隨之而來的很有可能就是房子倒塌，棟榱崩折，斷瓦頹垣?！皬男⊥滇?，長大偷金”，一個人走上違法犯罪道路，往往有一個演變的過程。一開始是沾染上了壞思想壞習氣;有了不良行為不加以改正，不以為意，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事;長此以往，如若再不回頭，就會越走越遠，直到滑向犯罪的泥潭。因此，我們要以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。
讀了這個案例，我還明白了，我們守法的前提，就是要知法，懂法。我們要樹立好自己的是非觀，價值觀。明確是與非，美與丑，知道什么該做，什么不該做。這樣才能遵紀守法，做一個合格的公民。
現(xiàn)在的社會，還是有很多違法犯罪行為。我們只有知法守法，從小做起，杜絕不良行為，宣傳法治教育，弘揚法治文化，才能驅散陰霾，托起一方藍天，在法治的晴空下，健康、茁壯成長。
憲法的心得感受篇十二
中國憲法是國家法律體系的最高法律，是保障公民權利的基本法律。近日閱讀了《憲法》，讓我深刻了解到中國憲法的偉大意義以及對我個人的影響。本文將以五段式的結構，分別從憲法的立法背景、憲法的基本原則、憲法對公民權利的保障、憲法對國家治理的影響以及我個人對憲法的理解與體會來展開討論。
第一段：憲法的立法背景
中國憲法作為國家法律體系的最高法律，于1982年頒布實施。這一時刻是中國社會主義現(xiàn)代化建設全面進入新時期的標志。憲法的立法背景得益于中國改革開放的進程，它是中國社會主義法治建設的法律基礎。
第二段：憲法的基本原則
中國憲法確立了四項基本原則，即堅持中國共產黨的領導、堅持人民民主專政、堅持社會主義道路、堅持馬克思列寧主義和毛澤東思想。這四項基本原則為中國推動社會主義法治建設提供了重要法律基礎，也為實現(xiàn)國家長治久安提供了堅實的保障。
第三段：憲法對公民權利的保障
中國憲法為公民權利的保障提供了明確的規(guī)定。憲法強調了公民的基本權利和自由，保護公民的財產權、人身權、人權和民主權利等。憲法還規(guī)定了公民的基本義務和責任，要求公民遵守國家的法律法規(guī)、尊重公共利益和社會道德。這些規(guī)定為公民權利的保障提供了堅實的法律依據(jù)。
第四段：憲法對國家治理的影響
中國憲法的頒布實施，標志著國家治理模式由革命階段轉向法治階段。憲法規(guī)定了國家的根本政治制度，明確了國家權力機關的組織和職權，規(guī)定了不同層級政權的責任和限制。憲法還規(guī)范了國家權力的行使，保障了權力的公正、合法和有序，維護了國家法制的一致性和穩(wěn)定性。
第五段：我個人對憲法的理解與體會
作為一個普通公民，我從《憲法》中深刻體悟到憲法對我的意義與價值。憲法為我提供了保障基本權利的法律依據(jù)，讓我享受到人身自由、言論自由、信仰自由等權利，為個人發(fā)展提供了廣闊的空間。同時，憲法也要求我履行公民的義務，遵守法律法規(guī)，尊重公共利益，為社會進步作出貢獻。
總結：
通過閱讀《憲法》，我對中國憲法的偉大意義和對我個人的影響有了更深刻的認識。憲法作為國家法律體系的基石，為國家治理提供了明確的制度和規(guī)范，保障了公民的權利與自由。同時，憲法也提醒我作為一個公民應履行自己的義務與責任，為國家和社會的發(fā)展貢獻力量。通過遵守憲法，我相信我們的國家將會越來越好。
憲法的心得感受篇十三
20__年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過決議將12月4日設為國家憲法日。為紀念我國首個國家憲法日，由我校黨委宣傳部、學工部、研工部主辦，法學院承辦的“12.4國家憲法日”普法活動在我校隆重開展?；顒又鲌龅卦O在南校區(qū)二食堂前坪，并在校本部升華廣場、科教南樓、鐵道校區(qū)、湘雅校區(qū)分別設立由法學院師生組成的法律宣傳咨詢站。
簡短的開場后法學院院長陳__教授手持《中華人民共和國憲法》帶領在場師生面對國旗莊嚴宣誓:我是光榮的法律人，忠實履行法律人的神圣使命，忠于憲法，忠于祖國，忠于人民，努力學習，誠信廉潔，我將傾畢生之力，為維護社會公平正義、為保護公民權利、為捍衛(wèi)憲法的尊嚴而努力奮斗!
宣誓后開展了文藝表演、現(xiàn)場宣誓簽名、問卷調查、法律知識競答、法律知識現(xiàn)場解答、分發(fā)普法宣傳冊等活動，現(xiàn)場氣氛活躍，參與度高。陳云良教授談到：“中國國家憲法日的設立意義非凡，在首個憲法日之際法學院承辦的一系列主題活動旨在校園中營造濃厚的法律氛圍，提高公民憲法和法律意識，增強公民法制觀念，維護憲法權威。中國的法律發(fā)展關乎每一個人，希望全校師生都投入到“法治夢，中國夢”的建設中。” 現(xiàn)場還進行了 “中國憲法之路”大型圖片展，以圖文并茂的方式介紹了我國的憲法發(fā)展歷程，包括四部分：晚清的立憲運動、民國立憲的曲折過程、紅色革命政權的憲法探索及建國后的憲法發(fā)展過程。
12.4當天，我校法學院師生組成的各個法律咨詢點向在校師生和工作人員分發(fā)憲法宣傳資料1000余份，活動現(xiàn)場為全校廣大師生提供法律咨詢。法學院的師生們從法理角度分析各種行為的性質、效力以及由此產生的法律后果，運用法律知識為公民解決實際問題。咨詢點的法學院團學會主席王遠征介紹：“在國家憲法日這個標志性的日子里作為法學學子投入到宣傳活動中感覺到無比神圣，希望學以致用，呼吁更多的師生們關注憲法，學法守法?！?/p>
本次活動以憲法日為契機，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚憲法和法治精神，普及憲法知識，推動全校、全社會進一步形成了解憲法、崇尚憲法、遵守憲法和貫徹執(zhí)行憲法的良好氛圍。
背景介紹：全國人民代表大會常務委員會關于設立國家憲法日的決定(20__年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過)
1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》?，F(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。全面貫徹實施憲法，是全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的首要任務和基礎性工作。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議決定：將12月4日設立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。
憲法的心得感受篇十四
中國共產黨的十八屆四中全會通過了《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定為國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育，引導各級組織和全體公民牢固樹立憲法意識，增強憲法觀念，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。教育部隨后發(fā)出了全國各學校也要深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知。
關于首個“國家憲法日”，黨中央主席__強調：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實施的監(jiān)督機制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究現(xiàn)象時有發(fā)生;一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴重損害國家法制權威。法治是人類文明進步的重要成果，一個國家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。
也許有同學會認為：憲法是成年人的事，離我們還遠著呢!其實不然，憲法與我們每個人的生活息息相關，因為我們都生活在這片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權利和義務，憲法保障每個公民的人權，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有受教育的權利。
我看過一個數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學生因經(jīng)濟困難而輟學失去了受教育的權利，為此廣東省政府共計出資3億，讓這些孩子重新返回學校接受教育，這當然值得肯定。其實，政府是在履行著憲法賦予的義務。
還有一個案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學生，中考時，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績上了好的高中，并最終進入了銀行工作，而齊玉基卻因為落選，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴厲的處罰。這讓我們意識到，憲法維護公民的姓名權不受侵犯的重要性，每個公民都應該依憲法來保護自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長的老爸，在他在心中，他老爸的權力比法還大，這是完全錯誤的。最終，這個公子哥周到了法律應有的懲罰，連他的父親李剛也因為腐敗問題而受到調查。
憲法賦予公民的權利遠不止這些。作為中學生，我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護法的前提條件;其次，要遵紀守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護自己的合法權益，進而維護他人的權益，維護國家的利益。我們維護好了個人和集體的權益，就是維護憲法的尊嚴!
12月4日是國家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會才會變得更加有序和諧。
憲法的心得感受篇十五
設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國，依憲執(zhí)政的理念；設立“國家憲法日”，不僅是增加一個紀念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護人民權益的氛圍；設立“國家憲法日”，也是讓憲法思維內化于所有國家公職人員心中，權利屬于人民，權利服從憲法。公職人員自有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。
首先是知法。作為二十一世紀的我們，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學習法律知識，只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。
第三是用法。當你的權利受到嚴重侵害時，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權利！
第四是相信人間美好。社會風氣日下，但有無數(shù)仁人志士的智慧，有我們國家的領導人的偉大領導，公平正義一定會揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。
憲法的心得感受篇十六
設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國，依憲執(zhí)政的理念；設立“國家憲法日”，不僅是增加一個紀念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護人民權益的氛圍；設立“國家憲法日”，也是讓憲法思維內化于所有國家公職人員心中，權利屬于人民，權利服從憲法。公職人員自有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。
作為大學生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應該怎么做麼？我認為從以下四個方面去認識。
首先是知法。作為二十一世紀的我們，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學習法律知識，只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。
第三是用法。當你的權利受到嚴重侵害時，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權利！
第四是相信人間美好。社會風氣日下，但有無數(shù)仁人志士的智慧，有我們國家的領導人的偉大領導，公平正義一定會揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。
憲法的心得感受篇十七
為深入開展法治宣傳教育，根據(jù)縣委法治辦文件要求，武城縣國土資源局于12月4日國家憲法日，在升平廣場開展法制宣傳活動，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，增強全民法治觀念，推進武城國土法制建設，取得良好效果。
一、領導重視，組織有力
本次宣傳活動，曲__局長做出重要批示，劉__副局長親自帶隊，宣教科、監(jiān)察科、地籍科、地礦科、測繪科等科室領導也積極參加活動，幫助群眾答疑解惑，通過強有力地領導保證活動順利展開。
二、精心組織、突出主題
根據(jù)上級的文件精神，__局對本次宣傳活動精心準備，特別是突出國土資源法律法規(guī)宣傳這一核心思想，定制大橫幅一條、宣傳展板兩個、綬帶六條，印刷相關材料一千余份。
三、形式多樣、內容豐富
通過發(fā)放國土法規(guī)小袋子、明白紙、致群眾的一封信以及現(xiàn)場答疑解惑等形式，化解群眾心中的疑問。群眾對這樣宣傳形式紛紛表示歡迎，現(xiàn)場共發(fā)放材料六百余份，解決七十余人提出的問題。
四、效果顯著，反響強烈
通過“國家憲法日”法制宣傳活動進一步樹立了憲法權威，讓人民群眾了解國土法律、認知國土法律，學法、懂法、守法、用法的觀念進一步深入人心，取得了明顯的社會效果。
憲法的心得感受篇十八
中國共產黨的xx屆四中全會通過了《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定為國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育，引導各級組織和全體公民牢固樹立憲法認識，增強憲法觀念，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。教育部隨后發(fā)出了全國各學校也要深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知。
關于首個“國家憲法日”，黨中央主席強調：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實施的監(jiān)督機制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究現(xiàn)象時有發(fā)生;一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴重損害國家法制權威。法治是人類文雅前進的重要成果，一個國家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。
也許有同學會認為：憲法是成年人的事，離我們還遠著呢!其實不然，憲法與我們每個人的生活息息相關，因為我們都生活在這片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權利和義務，憲法保障每個公民的人權，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有受教育的權利。
我看過一個數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學生因經(jīng)濟困難而輟學失去了受教育的權利，為此廣東省政府共計出資3億，讓這些孩子重新返回學校接受教育，這當然值得肯定。其實，政府是在履行著憲法賦予的義務。
還有一個案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學生，中考時，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績上了好的高中，并最終進入了銀行工作，而齊玉基卻因為落選，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴厲的處罰。這讓我們認識到，憲法維護公民的姓名權不受侵犯的重要性，每個公民都應該依憲法來保護自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長的老爸，在他在心中，他老爸的權力比法還大，這是完全錯誤的。最終，這個公子哥周到了法律應有的懲罰，連他的父親李剛也因為腐敗問題而受到調查。
憲法賦予公民的權利遠不止這些。作為中學生，我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護法的前提條件;其次，要遵紀守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護自己的合法權益，進而維護他人的權益，維護國家的利益。我們維護好了個人和集體的權益，就是維護憲法的尊嚴!
12月4日是國家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會才會變得更加有序和諧。
憲法的心得感受篇十九
憲法是規(guī)定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個國家基本制度的國法。
大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展?，F(xiàn)代社會受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不沉迷于網(wǎng)絡。糾正網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
三、不要因為相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象，只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態(tài)進一步發(fā)展。
同學們，讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
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