良好的總結能夠讓我們更加明確自己的學習和工作方向。要寫一篇較為完美的總結，首先需要明確總結的目標和范圍。以下是我為大家整理的一些總結范文，供大家參考。
小學教師四風建設心得篇一
為樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，中鐵二十局子校黨支部在全校范圍內開展教師作風轉變活動。通過作風轉變學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育。
教學。
水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質和業(yè)務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業(yè)道德轉變確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德轉變，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。
在作風轉變學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標：
堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
力的信心和為人處事的原則。
中鐵二十局子校黨支部。
2012-2。
中鐵二十局子校二〇一二年二月。
小學教師四風建設心得篇二
四風問題就是黨在新形勢下面臨的事關生死存亡的嚴峻考題。以下本站小編為你帶來關于四風建設。
心得體會。
希望對你有所幫助!
“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”在新的歷史條件下，在院黨支委的正確領導下，照鏡子找差距，知不足而知好學，知不足而知進取、知不足而知努力，堅持“三照”，以加強黨性修養(yǎng)。
首先，“照一照”黨章。黨章是把握黨的正確政治方向的根本準則，是我院黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準。全院每個黨員都應當經(jīng)常對照黨章的要求，進行自我檢查和反思，看自己做得怎么樣，還存在哪些問題，應該如何改進。有的黨員入黨后，對黨章的學習不經(jīng)常、不深入、不細致，以至于對黨章的規(guī)定和要求等一知半解，這是十分不應該的。黨員要時刻提醒自己，在任何情況下都不能忘記了自己是黨員，要時刻用黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行。
其次，“照一照”先進人物。先進人物集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高品格，是每一個黨員學習的榜樣。有的黨員對先進人物和事跡，學歸學，做歸做，缺乏落實到行動上的決心和信心，結果先進人物和事跡學了不少，自身的黨性修養(yǎng)卻沒有得到較大提高。古人云，加強自身修養(yǎng)要"聞人有善，若己有之"。黨員應見賢思齊，經(jīng)常用焦裕祿、孔繁森、鄭培民等先進人物的精神和事跡"照一照"自己的思想和行為，切實查找差距和不足，自覺向先進看齊。
再次，“照一照”普通群眾。人民群眾的眼睛是雪亮的，黨員干部的一言一行，群眾都看在眼里，記在心上。
最后黨員干部加強黨性修養(yǎng)不能脫離群眾、脫離實際，搞。
自我評價。
自我肯定自我吹噓，要深入基層，深入實踐，經(jīng)常聽聽群眾的意見和呼聲，并以此為參照，對照整改。
第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我積極主動參加各項教育活動，認真學習文件讀本，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，針對自身在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題進行對照和剖析，深刻認識到“四風”問題一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的政治優(yōu)勢，另一方面將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。作為黨員干部，要堅決同“四風”作斗爭，從思想根源上杜絕“四風”的浸染：
1.正確把握學習方向，不斷加強理論學習，自覺提高思想素質，切實增強工作本領。
政治上的堅定來自于理論上的清醒，勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。馬克思主義理論，是我們做好一切工作的看家本領，也是領導干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領。首先要學懂馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，特別是領會了貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，堅定理想信念，在紛繁復雜的形勢下堅持科學指導思想和正確前進方向。其次要認真學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，這是領導干部開展工作要做的基本準備，也是很重要的政治素養(yǎng)。除此之外，結合工作需要，堅持干什么學什么、缺什么補什么，為了把工作做好，有針對性地學習掌握財務的基本知識、基建的基本流程、電教領域的基本知識框架以及做好領導工作、履行。
崗位職責。
所必備的其它知識，努力使自己真正成為業(yè)務型、專家型的黨員干部。
2.牢記宗旨，堅定信念，一切從群眾利益出發(fā)。
工作中，自覺克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，牢固樹立群眾觀點，經(jīng)常深入基層和工作一線，時刻把師生的安危冷暖掛在心上，誠心誠意為他們辦實事、解難事、做好事。平時在與同事們共事的過程中，勤溝通、多交心，大事講原則、小事講風格，不斷增強團隊意識和班子整體合力和領導能力。同時，嚴守黨和人民交給的政治責任和政治任務工作中不搞特權，遵紀守法，把各項工作落到實處，讓作風建設真正取得實實在在的成效。帶頭改進文風會風，對于不需要簽發(fā)的文件，以通知公告的形式下發(fā)，減少流程。堅持厲行節(jié)約、反對鋪張浪費，紙質雙面打印，辦公室沒有人要關掉空調，能乘坐公共交通工具的，就不要公車接送，厲行節(jié)約真正從自我，從身邊的點點滴滴做起，給同志們樹立好的榜樣。
4.加強黨性修養(yǎng)，搞好廉潔自律。
工作中要牢記黨的宗旨，自覺講黨性，牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，明明白白做人，干干凈凈做事，真正做到自重、自省、自警、自律和自勵，力求做到防微杜漸，經(jīng)得起考驗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
小學教師四風建設心得篇三
作風建設是黨的建設中一項重要內容，也是推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的重要保障。黨的十八大以來，糾治“四風”作風建設成為黨中央堅定推進反腐敗斗爭的一項重要舉措。在參與糾治四風作風建設的過程中，我深切體會到作風建設的重要性，并總結出了一些心得體會。
首先，深入貫徹落實中央八項規(guī)定精神是糾治四風作風建設的關鍵所在。作風建設的核心是紀律和規(guī)矩，只有切實貫徹中央八項規(guī)定精神，堅決反對特權思想和特權行為，才能打破形式主義、官僚主義等頑癥，真正改變黨的作風。在崗位工作中，我始終堅持廉潔從政、勤政為民的原則，嚴格要求自己，切實杜絕各種違規(guī)違紀行為。將中央八項規(guī)定精神內化于心，外化于行，努力做到黨員干部作風優(yōu)良。
其次，樹立正確的權力觀是糾治四風作風建設的基礎。作風建設最根本的問題是權力在哪里、誰來管理權力、怎樣管理權力。權力是一把雙刃劍，如果管理不善，容易變成滋生腐敗的溫床。在工作中，我始終保持清醒的頭腦，始終牢記權力來自人民，在人民中間服務，時刻保持權力的積極性、權威性和戰(zhàn)斗力。堅決抵制權力尋租、權錢交易等不正之風，以身作則，帶動身邊的人員樹立正確的權力觀，實現(xiàn)權力的正確運行。
再次，倡導勤儉節(jié)約作風是糾治四風作風建設的重要內容。勤儉節(jié)約是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風建設的重要內容，也是我們黨的根本原則之一。在工作生活中，我注重抓好資源的利用和節(jié)約，不浪費公共財物，堅決抵制享樂主義和奢華浪費。同時，我也積極倡導身邊的同事們樹立勤儉節(jié)約意識，提倡精打細算，形成共同節(jié)約的風尚。只有通過勤儉節(jié)約，才能更好地為人民謀福祉，為黨的事業(yè)發(fā)展提供更多的資源。
最后，加強作風建設要堅持不懈、反腐倡廉永遠在路上。作風建設是一項長期而復雜的系統(tǒng)工程，需要我們堅定決心，持之以恒。糾治四風作風建設不是一勞永逸的工作，而是一個長久的過程。我們需要不斷總結經(jīng)驗，及時糾正錯誤，保持警醒，不斷加強自身的思想素質和道德修養(yǎng)，鍥而不舍地推進作風建設。
通過參與糾治四風作風建設，我深切感受到了作風建設的重要意義和深遠影響。作風建設不僅僅關系到黨風政風的好壞，更關系到我們黨能否立于不敗之地，能否保持先進性和純潔性。只有立足實際，從自身做起，切實摒棄鉆營私利、形式主義、官僚主義等不良作風，才能為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家作出更大的貢獻。我將繼續(xù)以身作則，不斷提高自身的素質，努力為糾治四風作風建設貢獻力量。
小學教師四風建設心得篇四
近年來，我國銀行業(yè)不斷加強反腐倡廉建設，提高全行干部職工的思想道德素質和工作水平，其中銀行四風建設是其中之一。作為銀行從業(yè)者，我深入學習領會了銀行四風建設的相關知識，深感其對于我個人及我行的意義和價值，下面就談一下我的學習心得。
第二段：重要性。
銀行四風建設包括“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四個方面，這四風的存在會嚴重影響到銀行業(yè)的發(fā)展和形象。形式主義與官僚主義不僅妨礙了銀行工作的高效快捷，更容易引發(fā)旁觀者的不滿和不信任，影響了銀行的公信力；享樂主義與奢靡之風則影響了銀行干部的工作精神和職業(yè)道德，會在長期催化下對銀行組織文化產(chǎn)生負面影響，導致銀行組織失去凝聚力和向心力。
第三段：貫徹方法。
為了防止銀行四風的產(chǎn)生，在日常工作中，我們必須堅持貫徹“五個嚴禁、五個禁止、五個不準”的要求：嚴禁違法違紀；嚴禁浪費資源；嚴禁非工作行為；嚴禁追求個人私利；嚴禁過度浮華。禁止各種等級森嚴、繁瑣復雜的制度、規(guī)章、標準，禁止借活動、會議、培訓等名義升官發(fā)財、攀親附友，禁止用公款吃喝娛樂，禁止虛報、炒作業(yè)績，禁止“利益交換”。不允許干部員工利用職權和資料謀取個人收益，不允許干部擅自使用公款購買奢侈品、享受不當福利，不允許干部員工違反黨紀國法。
第四段：體現(xiàn)價值。
銀行四風建設的實施是為了防腐側重，但同時也可以推動銀行業(yè)營業(yè)點的管理以及個人職業(yè)素養(yǎng)的提高，促進組織公信力、凝聚力和向心力的提高。銀行機構加強對銀行四風的治理，增加員工對職業(yè)道德規(guī)范的認知程度，以及對銀行業(yè)全局的認知，這些都是保持銀行業(yè)健康發(fā)展在道德和精神層面上的重要保證。
第五段：個人感受。
在學習銀行四風建設的過程中，我不斷反思自己的工作行為，注意規(guī)范職業(yè)道德和行為，盡力做到不輕易引起周圍人員的不滿和反感。當然，有時候也難免遇到某些難以處理的問題，但整個學習過程和習慣的養(yǎng)成可以讓我們有更強的思考和解決問題的技能，不斷提高自己處理困難問題的能力，做一名高素質的銀行業(yè)從業(yè)者。
總之，銀行四風建設無疑是我國銀行業(yè)發(fā)展的重要部分，是我們應該主動接受和深度學習的行業(yè)規(guī)范之一。我相信，在我們全體銀行從業(yè)人員的共同努力下，銀行業(yè)會更健康、更快速成長！
小學教師四風建設心得篇五
習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議指出：黨內脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風上。我們要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題。這四風是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。四風問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。
黨的群眾路線教育實踐活動的主要內容是為民務實清廉，重點是企事業(yè)各級領導干部，具體內容是反四風，總要求是照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風是相互依存、相互影響的，正是因為形式主義的出現(xiàn)，才導致了官僚主義的變異;官僚主義的盛行，才導致了享樂主義的滋生;享樂主義的蔓延，才導致了奢靡之風的興起，歸根結底，這四風都是腐敗思想所衍生出來的。
四風之害，嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。開展黨的群眾路線教育實踐活動，解決好四風之害，就能使我們黨的作風和黨群干群關系有一個大的改觀。反對四風就是要堅決反對形式主義，牢固樹立務實風;堅決反對官僚主義，牢固樹立平民風;堅決反對享樂主義和奢靡之風，就是要牢固樹立和發(fā)揚艱苦奮斗之風。享樂主義和奢靡之風是我黨領導干部的糖衣炮彈，是我黨前進的絆腳石。這就要求黨員干部，特別是紀檢監(jiān)察干部更要嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制不良作風的侵襲，始終保持一襲白袍點墨不染。
通過照鏡子認清自己，正衣冠找準不足，洗洗澡剖析問題，治治病對癥下藥，才能夠始終與人民群眾在一起，堅持走群眾路線。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，要將照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病落到實處，以照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病破形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，不斷密切黨群干群關系，夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位。集中力量、解決突出問題，我們堅信，只要堅決落實中央的部署和要求，就一定能打贏解決四風之害這場硬仗。
小學教師四風建設心得篇六
教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。
這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費、“吃”學生、拿學生，小到教師個人貪占學生，一度成了一種極壞的社會風氣。可見師德師風問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。
小學教師四風建設心得篇七
為集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，按照__縣委統(tǒng)一部署，__縣__局于7月下旬至8月下旬，扎實開展了集中解決“四風”問題。
一是組織得力。為使專項調研活動取得實效，__縣__局及時成立了一把手任組長，班子成員任副組長，各股室負責人任成員的活動領導小組。制定了調研，對調研活動時間、內容、參與人員與要求等進行了明確部署。
二是形式多樣。專項調研活動以個人訪談、召開座談、問卷調查的方式進行，面向社會公布征求意見專用電子郵箱、電話，廣開渠道，聽取意見。共組織座談3次，走訪農戶27戶、企業(yè)9家，收到建議意見54條。
三是實地調研。由領導班子帶隊，組成三個調研小組，每個小組分赴3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3家企業(yè)進行調研。每個調研小組在調研結束后都要認真梳理意見建議，形成書面調研報告，確保調研質量。
四是重點突出。專項調研活動圍繞解決“四風”問題，結合__工作實際，重點調研__局貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定及省、市、縣若干規(guī)定存在的問題與不足;__局在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題及具體表現(xiàn);對解決“四風”問題、改進作風的意見建議;對開展群眾教育實踐活動的意見建議這四個方面的內容。
五是成效明顯。通過此次調研活動，收集到很多改進工作作風，密切聯(lián)系群眾的意見建議。使全局干部職工更清楚的認識到在__工作、__服務和“四風”方面存在的問題與不足。在調研過程中，該局堅持對問題邊查擺，邊整改，對查找出來的問題，及時提出整改措施，對作風之弊來了一次大掃除。通過調研活動，還進一步緊密了干群關系，提升了全局干部職工的服務意識，明晰了今后工作思路，取得了很好的效果。
小學教師四風建設心得篇八
作風建設是黨風廉政建設的重要組成部分，對于提升黨員干部的政治素質和形象具有重要意義。黨的十八屆三中全會提出糾治“四風”問題的目標，提倡正風反腐的新風尚。我通過參與糾治四風作風建設工作，深刻感受到了這一工作的重要性和深遠影響。以下是我對糾治四風作風建設的心得體會。
首先，強化黨性修養(yǎng)，樹立正確的價值觀念。實踐證明，“四風”問題的背后往往是對黨性觀念的淡漠和喪失。要從根本上解決這一問題，就要深刻認識到黨員干部的黨性修養(yǎng)對于作風建設的重要性。作風建設必須以黨性修養(yǎng)為基礎，要加強理論學習，在思想上始終與黨中央保持高度一致。只有樹立正確的價值觀念，才能真正做到修身齊家治國平天下。
其次，強化黨紀國法，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度。糾治四風作風建設的重要任務是要強化黨紀國法，確保黨員干部在工作中始終遵守規(guī)章制度。只有黨紀國法嚴明，才能夠讓黨員干部在工作中嚴格遵守紀律，提高工作作風。通過加強組織監(jiān)督，發(fā)揮紀律的約束力，將黨員干部的行為納入規(guī)章制度的約束范圍，才能更好地推進作風建設，健康有序地推進各項工作。
第三，注重激勵與約束相結合，形成制度機制防止“四風”反彈。糾治四風作風建設是一個長期的歷程，需要不斷進行制度創(chuàng)新和建設。只有形成激勵與約束相結合的機制，才能夠使“四風”問題得到根本的解決。我們可以通過加強干部考核評價機制，建立規(guī)范的激勵機制，同時加強監(jiān)督執(zhí)紀機制，形成嚴肅的懲處機制，從而讓黨員干部在工作中自覺遵守紀律，杜絕黨風低下的現(xiàn)象。
第四，發(fā)揚民主，廣泛凝聚共識。糾治四風作風建設需要廣泛凝聚共識，發(fā)揮廣大黨員干部的主觀能動性。要充分發(fā)揚民主，充分聽取各方意見，建立民主決策機制，讓廣大黨員干部參與到作風建設中來。通過廣泛凝聚共識，達到團結一致、形成強大合力的效果，才能更好地推動作風建設的進程。
最后，加強教育培訓，提高作風建設工作的實效性。糾治四風作風建設需要全員參與，需要廣大黨員干部不斷提高工作能力和水平。要加強黨性教育和作風建設培訓，提高干部的政治意識、大局意識和責任意識，培養(yǎng)優(yōu)良的工作作風。通過不斷加強教育培訓，提高作風建設工作的實效性，才能更好地推動糾治四風作風建設工作向縱深發(fā)展。
總之，糾治四風作風建設工作是一項長期而復雜的任務，需要全黨的共同努力。我們要以高度的責任感和使命感，積極參與到這項工作中來。通過強化黨性修養(yǎng)、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度、激勵與約束相結合、發(fā)揚民主、加強教育培訓等措施，不斷推進作風建設，深入推動黨風廉政建設工作的發(fā)展。只有這樣，才能夠為黨員干部提供一個良好的工作環(huán)境，提升黨員干部的素質和形象，推動黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。
小學教師四風建設心得篇九
學校的四風建設是一項關乎學校的生存與發(fā)展至關重要的系統(tǒng)工程，下面就個人學習情況，談一談。
心得體會。
為轉變干部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學校在全校范圍內開展“作風校風教風學風“四風”建設活動。
通過“四風”建設學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質整體提高，全面推進素質教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。
教育發(fā)展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。作為第一線教育工作者，小學基礎教育者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。
在“四風”建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標：
第一、在不斷提高業(yè)務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。
第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發(fā)展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學習狀態(tài)，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。
江在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表?！?/p>
為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任。
通過“四風”建設學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質整體提高，全面推進素質教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。
教育發(fā)展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。作為第一線教育工作者，小學基礎教育者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。
在“四風”建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標：
第一、在不斷提高業(yè)務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。
第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發(fā)展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學習狀態(tài)，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。
x在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”
為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任。
良好的學風、教風和校風是一種無形的力量，具有強有力的導向作用、凝聚作用和規(guī)范作用，它可振奮人的精神，激勵人的斗志，約束人的行為。良好的學風、教風和校風來源于道德建設的加強與完善，這項活動的目標是要堅持社會主義辦學方向，努力培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。良好的學風、教風和校風，需要全校學生和教師的共同努力，端正學風，完善教風，勤奮探索，為實現(xiàn)良好校風而努力。
校風，一所學校的風氣。即全體教職員工、學生在共同的目標指引下，經(jīng)過長期共同努力而形成的工作、學習、生活等方面的一種特有風尚。它包括學校領導和機關的作風、教師的教風和學生的學風等。它是一種學校集體的、穩(wěn)定的精神狀態(tài)，是一種無形的力量，是衡量一所學校教育質量和精神風貌的重要標志。
教風，指教師的教學風氣、學術氛圍，是學校培養(yǎng)學生、提高教書育人質量的一個重要因素。它所體現(xiàn)的是教師履行職責的職業(yè)道德和思想風尚的高低，以及教師教學水平的高低和治學態(tài)度的嚴謹與否。就是一個特殊的生產(chǎn)企業(yè)，生產(chǎn)的是兩種“產(chǎn)品”，一種是人才，一種是文化。而教師就是該企業(yè)的生產(chǎn)者。生產(chǎn)者的態(tài)度一定程度上決定了產(chǎn)品的質量。
學風，從廣義上講包括教風。從狹義上講就是學習風氣，即學生學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中表現(xiàn)。良好的學風，是學校寶貴的財富，是提高教學質量、培養(yǎng)合格人才的重要保證，是衡量育人環(huán)境的重要標志。一所學校的校風，從教與學兩個方面來考察，就是指的教風和學風。也即教風和學風構成了一所學校校風的核心內容。而教風在學風建設中起著基礎性的重要作用。教風與學風也相互影響、相互制約。優(yōu)良學風是優(yōu)良教風的必然要求與最終結果，沒有好的教風就沒有好的學風，學風建設就會成為一句空話，教學質量也就沒法保證。學校的關鍵是教師。教師肩負著“傳道、授業(yè)、解惑”和塑造學生完整人格的任務，教師的勞動價值最終體現(xiàn)在學生身上。師生之間的關系不僅是教育者和被教育者的關系，同時也是管理者和被管理者的關系，成熟者和未成熟者的關系，先知者與后知者的關系，長輩與晚輩的關系。因此，教師兼有的多種角色，其社會行為在學風建設中有著非常重要的作用，學校必須重視教師在學風建設中的作用。要建立與辦學特點相適應的師資管理理念和機制，在專、兼職教師隊伍中開展師德教育和教風建設，并配以相應的政策措施，積極鼓勵教師帶好班、上好課。教師要樹立主人翁精神，強化教書育人責任意識，與學生建立相互尊重的現(xiàn)代師生關系，以崇高的人格魅力影響和帶好學生，以優(yōu)良的教風帶好學風。要圍繞學風建設目標、明確工作重點，切實抓好“五大陣地”建設：
要真正形成良好的教風學風，必須經(jīng)歷一個長期漸進的過程，對于這一項長效性的工作，既要有長期的規(guī)劃，又要有近期的目標。校風教風和學風建設既是高校全局性的大事，又是許多具體事情的積累，一定要注意處理好宏觀和微觀的關系，從大處著眼，從小處著手，切實從具體事情做起，一件一件抓落實。
根據(jù)目前學校工作的特點和實踐給予的昭示，我們應該牢牢抓住校園、教研室、教室(課堂)、食堂和宿舍這五大區(qū)域中所反映出來的風氣，突出各自的工作重點，扎扎實實的開展多種形式的教育、整頓、競賽、檢查、評比等活動，使其成為校風教風和學風建設的“五大前沿陣地”。
1、校園。是優(yōu)良校風教風和學風賴以存在的主要陣地，也是最能顯現(xiàn)校風教風和學風面貌的重要窗口。師生員工的文明行為、整個學校的面貌秩序、校園文化科技活動，無不在這里充分顯示出來。所以我們要采取各種措施，促使校園秩序進一步穩(wěn)定，校園環(huán)境更加整潔、優(yōu)雅，全體師生員工舉止更加文明，科技文化活動更加活躍，積極進取、團結向上、崇尚知識、勇于成才蔚然成風。
2、教研室。端正教風是學風建設的突破口，教研室又是教師集體活動的最直接單位。要形成良好教風，就要首先從教研室抓起。各個教研室要認真徹底地貫徹執(zhí)行學校的教風建設工作制度和要求，針對學風建設的實際，采取有力的措施改善教風。一要加強教師的思想教育工作;二要注重師德建設;三要嚴格管理，堅持互相聽課制度，實施質量監(jiān)控和考核制度;四要加強教師的崗前崗位培訓;五要積極開展教學研究活動。以此全面提高教師隊伍的思想素質、政治素質、道德素質，調動廣大教師教書育人的積極性，提高教師的教學水平，從而推動學風建設和提高教學質量。
3、教室(課堂)。包括圖書館在內的這塊陣地，是充分展示教師“教”和學生“學”這兩者相輔相承的領地，也是文明行為、衛(wèi)生狀況等眾多風貌綜合反映的場所。教師的教學情況，學生的學習表現(xiàn)，都將在這里“驗光”。教書育人，為人師表，勤奮學習，刻苦攻讀的風尚也在這里不斷顯現(xiàn)。我們要抓住教學和衛(wèi)生這兩個方面進行嚴格的檢查督促。教師在課堂上進行啟發(fā)式教學，有利于引導學生進行創(chuàng)新性思維，調動學生的學習積極性，促進學風建設;學生通過深入細致地鉆研教材、積極思考、大膽提問，可以促使教師不斷學習和補充新知識，提高授課技巧和水平，進而促進教風建設。這樣才能真正達到教學相長的目的。
4、食堂。主要反映學生與教職員工之間的行為舉止、服務規(guī)范等方面的基本因素。衛(wèi)生狀況、節(jié)糧愛糧、就餐秩序隨一日三餐同步展現(xiàn)出來。所以我們要加強食堂的設施建設，改善衛(wèi)生狀況及服務意識。創(chuàng)造文明就餐、文明服務、互謙互讓、相互溝通、相互諒解的和諧就餐氣氛和育人環(huán)境。
5、宿舍。是反應學生學習風氣、文明程度和衛(wèi)生狀況等全面情況的廣闊地帶，也是高校學生管理和校風學風建設往往被疏忽的最薄弱環(huán)節(jié)。學生在宿舍學習、生活的時間最長，人員最集中，問題也最多。這一區(qū)域搞不好，將影響和波及學生和學校的風貌。宿舍風氣對于學風建設至關重要，具有良好風氣的宿舍，成員們的學習成績、參與集體活動的積極性等方面都明顯好于其它宿舍。我們近年來通過抓宿舍文化建設，取得了較好的效果，促進了宿舍成員之間的團結融合，同時也促進了宿舍的學習風氣。因此學校應對學生宿舍給與極大重視和較大投入，采取多種方法，努力創(chuàng)建和營造一個文明、健康、整潔、衛(wèi)生的宿舍文化生活和學習環(huán)境。
建立健全必要的。
規(guī)章制度。
是學校加強校風教風和學風建設的重要條件，規(guī)范的制度和嚴格的紀律是形成優(yōu)良風氣的基本保證。加強學風建設，應努力從廣義上去做好學校方方面面的工作，即包括學校領導治校、教師治學和學生的學習風氣。學校在制定政策的時候，要充分考慮到學風建設，促進學校良好校風、教風和學風的形成。要在宣傳貫徹國家教委和省教委制定的有關規(guī)定的同時，結合學校的實際，制定符合學校自身發(fā)展情況的規(guī)章制度，使校風教風和學風建設逐步規(guī)范化、科學化，使基礎管理逐步上升到符合市場經(jīng)濟發(fā)展的標準化管理，實現(xiàn)經(jīng)驗性管理向科學化管理的轉化，真正實現(xiàn)依法治校。
總之，校風、教風和學風建設是一項關乎學校的生存與發(fā)展至關重要的系統(tǒng)工程，必須明確工作重點，找準突破口，全校上下齊抓共管、長抓不懈，才能取得實效。
小學教師四風建設心得篇十
作為黨員干部，我們要時刻保持純潔的政治本色，踐行黨的群眾路線，把握中國特色社會主義發(fā)展大勢，堅決糾治“四風”問題，推動作風建設的不斷深入。在實踐中，我不斷總結經(jīng)驗，積累體會，以下是我對糾治四風作風建設的心得體會。
首先，樹立正確的政治觀。作風建設的核心在于樹立正確的政治觀。我們要深刻理解黨的群眾路線的基本要求，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅決摒棄官僚主義、形式主義等“四風”作風的滋生土壤。必須時刻保持清醒頭腦，正確對待權力和地位，自覺接受群眾監(jiān)督，不斷強化黨風廉政建設和反腐敗斗爭。只有以高度的責任感和使命感，立足崗位，發(fā)揮示范作用，才能真正做到為人民服務、才能向黨和人民交出一份滿意的答卷。
其次，加強思想修養(yǎng)，樹立正確的價值觀。在社會主義核心價值觀的引領下，我們要不斷加強自我修養(yǎng)，樹立正確的價值觀。要追求真理、守正出新，用科學的思維方式解決問題，摒棄權力欲望、懶政怠政等“四風”作風的影響。我們要增強憂患意識，保持對社會主義事業(yè)和人民幸福的高度責任感，時刻保持對黨的事業(yè)的赤誠信仰，用理論武裝頭腦，增強拒腐防變的能力。
第三，加強組織紀律建設，落實黨的要求。作風建設離不開組織紀律的嚴格落實。我們要時刻警醒自己，按照黨的要求，始終保持組織紀律的嚴明性。要始終堅持黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺執(zhí)行黨的決議和黨中央的工作部署。在工作中，要堅持民主集中制原則，發(fā)揮黨內民主，做到民主決策、集中執(zhí)行。在日常生活中，要自覺遵守黨紀國法，做到廉潔自律，不搞特權、不謀私利，不搞權錢交易。
第四，加強作風建設，服務于人民群眾。黨員干部要始終保持艱苦樸素的作風，踐行為民服務、務實高效的原則。我們要立足實際，因地制宜，積極探索適合本地區(qū)、本單位實際的工作方法和途徑，充分發(fā)揮群眾的主體作用，推動解決實際問題。要切實抓好群眾工作，廣泛聽取群眾意見，真正做到對群眾的承諾不馬虎、對群眾的困難不忽視、對群眾的利益不損害。要加強與群眾的聯(lián)系，經(jīng)常走進群眾，了解群眾的真實需求，關心群眾的冷暖，用實際行動回應人民群眾的期待。
最后，加強自我監(jiān)督和自我教育，推動作風建設常態(tài)化。在作風建設中，自我監(jiān)督和自我教育是非常重要的。我們要自覺接受黨的監(jiān)督，積極參加組織的各項活動，接受黨組織的批評和教育，加強自身能力的培養(yǎng)和提升。要形成自我約束的機制，嚴格遵守黨的紀律和各項規(guī)章，加強學習，增強自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。要嚴格要求自己，不斷提高自己的思想政治水平和工作能力，把自己建設成為一名優(yōu)秀的黨員干部。
在不斷總結和反思中，我認識到糾治四風作風建設的重要性和緊迫性。只有堅決糾正“四風”問題，改進作風，才能深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭。只有保持黨的作風純潔，不斷提升自己的素質和本領，才能帶領廣大干部群眾更好地為人民服務、為黨工作。我將牢記這些心得體會，不斷提升自己，用實際行動踐行黨的群眾路線，為黨和人民工作貢獻自己的力量。
小學教師四風建設心得篇十一
在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大決策。在中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，習近平總書記發(fā)表了重要講話，對教育實踐活動進行了部署，為我們開展好活動指明了方向，提供了遵循。我們必須深刻領會、全面貫徹，尤其要按照中央要求，把反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(以下簡稱“四風”)作為重點，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動取得實效。
一、反對“四風”是密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求。
筆者認為、黨的作風關系黨的生死存亡，關系國家前途命運。我們黨歷來高度重視作風建設，黨的歷史既是一部波瀾壯闊的革命、建設和改革史，也是一部深入持久的作風建設史。在90多年的奮斗歷程中,我們黨始終把作風建設作為黨的生命線，圍繞不同歷史時期的中心任務，針對存在的突出問題，相繼開展延安整風、“三講”、先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)等一系列活動，增強了黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，密切了黨群干群關系，保障了黨的事業(yè)不斷從勝利走向勝利。黨的十八大以來，新一屆中央領導集體著眼新的形勢和任務，出臺八項規(guī)定等一系列務實舉措，特別是習近平總書記等中央領導同志率先垂范、身體力行，以實際行動釋放了上行下效的正能量，彰顯了改進作風的新氣象，對于匡正黨風政風、凈化社會風氣起到了重要作用。
作風問題具有頑固性和反復性，盡管我們長期在抓，但仍然存在不少問題，其中“四風”表現(xiàn)比較突出，特別是一些機關特權思想嚴重，服務意識淡薄，門難進、臉難看、事難辦，各種檢查評比名目繁多，基層疲于應付;一些領導干部不堅持原則，奉行好人主義;一些基層干部工作方法簡單，作風粗暴，吃拿卡要，甚至與民爭利，等等。這些問題，嚴重損害了黨群干群關系，削弱了黨和政府的威信和公信力。我們必須居安思危，增強憂患意識，切實把反對“四風”擺在作風建設的突出位置，下大氣力來抓，確保實現(xiàn)根本性轉變，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。
二、反對“四風”必須著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。
聚焦作風建設、集中解決“四風”問題是群眾路線教育實踐活動的主要任務，要以貫徹中央八項規(guī)定為切入點，突出解決實際問題，使黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。
堅持求真務實，著力解決形式主義問題。求真務實是我們黨思想路線的重要內容，是克服形式主義的良藥。求真務實，首在求真。要堅持一切從實際出發(fā)，把中央精神與本縣的具體實踐結合起來，做決策、上項目都要加強調研論證，廣泛征求意見，尊重社會發(fā)展規(guī)律和人民群眾意愿，防止出現(xiàn)急功近利的政績工程、勞民傷財?shù)男蜗蠊こ?。求真務實，重在務實。要認真貫徹中央八項規(guī)定，進一步改進會風文風，清理各類檢查評比，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投入到抓落實中，尤其要把工作著力點放在更加注重經(jīng)濟發(fā)展的質量效益和不斷改善民生上，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。求真務實，貴在有恒。要牢固樹立正確的政績觀，要有“功成不必在我”的理念和境界，按照打造“三個強省”(經(jīng)濟強省、文化強省、生態(tài)強省)、建設美好云南的奮斗目標，多做打基礎、利長遠的工作，多干經(jīng)得起歷史、實踐和人民檢驗的事情，一張藍圖繪到底，深入推進興皖富民大業(yè)。
堅持群眾路線，著力解決官僚主義問題。群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是克服官僚主義的利器。要深懷尊民之心，始終牢記人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者、國家的主人，切實擺正主與仆、官與民的關系，擺正老師與學生的關系，問政、問需、問計于民，真正把群眾當主人、當老師。要常興親民之舉，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，經(jīng)常深入基層、深入群眾，與群眾打成一片、融為一體，在同吃同住中體驗百姓酸甜苦辣，在促膝交流中掌握工作利弊得失，在朝夕相處中增進與群眾的感情。要恪守為民之責，加快轉變政府職能，加大簡政放權力度，深化機關效能建設，切實解決機關效率低下、辦事推諉扯皮等問題，有效杜絕權力尋租、以權謀私現(xiàn)象。要多辦利民之事，緊緊圍繞“五有”(學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居)目標，進一步找準民生工作與群眾需求的結合點，深入推進民生工程，扎實開展美好鄉(xiāng)村建設，大力實施居民收入倍增規(guī)劃，加快完善基本公共服務體系，使發(fā)展成果更多更公平惠及全省人民。
堅持艱苦奮斗，著力解決享樂主義問題。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是克服享樂主義、抵御腐朽思想的重要法寶。古往今來，大有所作為的人，無不牢記“艱難困苦，玉汝于成”的道理，長期艱苦奮斗，以畢生精力實現(xiàn)“修身、齊家、治國、平天下”的抱負。我們共產(chǎn)黨人更應該把艱苦奮斗作為一種政治覺悟、精神境界和思想作風，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已。要牢記“兩個務必”，增強憂患意識，堅決克服貪圖享樂、不思進取的思想，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的狀態(tài)，扎扎實實把美好安徽建設推向前進。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不僅是科學的世界觀、人生觀、價值觀，也是重要的方法論。要牢固樹立過緊日子的思想，勤儉辦一切事業(yè)，把有限的資金和資源用在改革發(fā)展穩(wěn)定的關鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)上，推動經(jīng)濟社會平穩(wěn)健康較快發(fā)展。
堅持廉潔從政，著力解決奢靡之風問題。廉潔從政是對領導干部的基本要求，也是克服奢靡之風的必然要求。要嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定，常懷敬畏之心，常思貪欲之害，常拂心靈之塵，自重、自省、自警、自勵，筑牢杜絕奢靡、拒腐防變的思想防線。要切實加強財政預算管理，嚴格控制一般性支出，特別是要進一步規(guī)范和壓縮“三公”經(jīng)費支出，杜絕鋪張浪費行為。要以改革的精神、創(chuàng)新的思路解決滋生腐敗的深層次矛盾和問題，堅持廉潔從政、克服奢靡之風，根本還靠制度。要全面推進懲治和預防腐敗體系建設，加強對權力運行的制約和監(jiān)督，把權力關進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。
三、反對“四風”要以教育實踐活動為載體深入持久推進。
開展群眾路線教育實踐活動，是反對“四風”的有效載體和重要抓手，要圍繞活動的總體要求和基本原則，抓住“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個關鍵環(huán)節(jié)，扎實有序推進，讓群眾看到實實在在的成效。
第一、突出正面教育，抓好學習實踐。筆者認為、針對當前少數(shù)黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄等問題，要組織黨員干部認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習習近平總書記一系列重要講話，開展黨的群眾路線、黨性黨風黨紀和道德品行教育，引導黨員干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率。
第二、發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，把實踐作為檢驗學習教育成果的重要標準，各級各部門都要集中一段時間，組織黨員干部深入基層、走訪群眾，在實踐中傾聽意見、接受教育、錘煉作風、提升能力。
第三、突出自我剖析，抓好問題查擺。在這一點上，要圍繞為民務實清廉的要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等形式，認真查擺“四風”方面存在的突出問題，深刻進行自我剖析，弄清原因，汲取教訓，明確整改和努力方向，嚴防活動走過場。召開一次高質量的專題民主生活會，以整風精神開展批評和自我批評，既要敢于對自己揭短亮丑，也要本著關心同志和對工作負責的態(tài)度，實事求是地指出缺點和不足，以達到解決問題、促進團結、推動工作的目的。
第四、突出建章立制，抓好整改落實。針對查找出來的突出問題，要采取切實有效的辦法措施，制定任務書，明確時間表，逐一抓好落實。要堅持開門搞活動，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的“放大鏡”和“顯微鏡”作用，請群眾參與，讓群眾評判，受群眾監(jiān)督，確保整改措施落到實處、群眾滿意。要強化正風肅紀，對作風方面存在問題的黨員干部進行提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。要注重活動中的好經(jīng)驗好做法，以制度的形式固定下來、堅持下去，推動改進工作作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化，以作風建設的新氣象促進安徽各項事業(yè)不斷取得新成就。
小學教師四風建設心得篇十二
黨中央頒布關于進一步改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定以來，全國各地相繼出現(xiàn)了有令不行，有禁不止，公然違反八項規(guī)定，大肆追求享樂主義和奢靡之風，下面是四風建設心得體會，僅供參考。
在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，習xx強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決“四風”問題。
這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。
“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。
黨的群眾路線教育實踐活動是夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，使保持黨的先進性和純潔性的一項重要活動。
不可否認，目前黨內確實存在四風等問題，我們必須面對這一現(xiàn)實，并抓緊時間想辦法解決。
黨要管黨、從嚴治黨。
問題出現(xiàn)在黨內，而且往往時出現(xiàn)在領導干部身上，我們如何從根本上解決“四風”問題，在筆者看來，從以下幾方面做起：
習xx總書記指出：教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。
從這一要求可以看出，方法已經(jīng)明確，要求我們廣大黨員干部結合自身認真抓好落實。
照鏡子，就是要求廣大黨員干部要“一日三省吾身”，每天將自己的所做所為與黨章規(guī)定進行對照，與中央八項規(guī)定等紀律規(guī)定進行對照，看自己是否是在全心全意為人民服務，是否做一名人民的公仆。
正衣冠。
對黨和人民常懷一顆自律之心、一顆敬畏之心，用勤廉務實的個人形象和驕人的工作業(yè)績，引得人民群眾的信任和愛戴。
洗洗澡。
就是要求廣大黨員干部要以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，永遠保持黨的純潔性和先進性，不管身處何種環(huán)境、何種地位，都要始終做到潔身自好，同流而不合污。
治治病。
就是要求廣大黨員干部要加強黨內監(jiān)督，經(jīng)常開展批評與自我批評，針對別人的缺點或錯誤提出意見，針對自己的缺點或錯誤進行的自我揭露和剖析，使黨的肌體更加健康，永葆黨的青春與活力。
使學校面貌錦上添花，讓勤奮學子如沐春風，在如此舒適愜意的環(huán)境里教書育人，快樂和幸福無處不在。
“四風”建設工作穩(wěn)步有序。
一、指導思想:
切實加強學?！八娘L”建設，不斷提高教育教學質量，培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的建設者，辦好人民滿意的教育。
二、工作部署:
學校召開了校領委成員會議，成立了領導小組。
對加強“四風”建設進行了嚴密的部署，同時要求大家充分認識到“四風”建設的重要意義，并以此為契機整頓校風、改進教風、凈化考風、優(yōu)化學風，以促進學校工作穩(wěn)步發(fā)展。
領導小組成員如下:
組 長:馮學華
副組長:楊登海 李曙光
組 員:李志峰 王愛國 周 成 李友新楊群賢 李友初曾神香
三、動員會議:
學校在召開了校委成員和黨員干部會議后，又召開了全體教師和學生動員會議，認真學習了建設“四風”的有關文件材料，出版了“四風”專題板報。
要求全體教師切實加強教風建設、學風建設、校風建設、考風建設，以形成良好的學校氛圍。
同時要求教師從我做起，刮起一陣春風，讓快樂學習，幸福生活的學生在春風里花兒一樣綻放。
四、活動安排:
1、由政務處，教務處和學生會，團委會牽頭各班每周日晚自習召開一次以考紀考風教育、學風教育和班風教育為主要內容的主題班會。
2、每學期在全校學生中開展一次讀書活動，并將公布讀書活動的積極分子，出版讀書心得。
3、每學年在全體教師中開展一次讀書活動。
要求教師加強學習，鼓勵教師多寫教學反思，每學期至少寫一篇教學論文，上一節(jié)公開課，每學年讀一本教學專著。
4、每學期在全體教師中開展“三洲中學名師”評選和“三洲中學骨干教師”評選業(yè)績公示。
5、不定時進行備、教、輔、改檢查，并將結果在學?！督逃営崱飞嫌枰怨?。
6、學校校園廣播每天報道學?！八娘L”建設中涌現(xiàn)出來的典型人物和事件。
7、學校要求全體教師撰寫“四風”建設心得體會。
8、學校第七屆“玉樹杯”演講比賽將在5月中旬舉行。
9、每學月由教導室牽頭出一期“四風”建設專刊。
五、總結表彰:
為了讓“四風”在我校蔚然成風，學校結合教育局新修訂的《監(jiān)利縣中小學教育質量綜合評估方案》《監(jiān)利縣中小學管理規(guī)范》，制定學校有關具體獎勵制度，對在學習和工作中表現(xiàn)突出的教師個人、班級集體進行表彰。
1、每學年舉行一次師德標兵評選活動，學生提名占百分之30，教師評比占百分之40，自我評比與材料占百分之30。
民主測評出學校的師德標兵進行鼓勵，同時報請教管組給予表彰，并加分納入名師，骨干教師和職稱評定。
2、對于在全縣教師教學比武，撰寫學科論文、課題研究等方面成績突出的教師進行表彰。
3、每月召開一次全體教師的教學例會和全體班主任例會。
及時通報學?！八娘L”建設和各線工作業(yè)績并在學校《教育簡訊》中進行階段性小結。
十八大強調圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。
要堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，下決心改進文風會風，著力整治庸懶散奢等不良風氣，堅決克服形式主義、官liao主義，以優(yōu)良黨風凝聚黨心民心、帶動政風民風。
我們黨要領導廣大人民群眾全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，就必須按照十八大的要求，始終把黨的作風建設抓實抓好。
一、黨的作風建設的現(xiàn)實狀況
黨的作風是黨的形象，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要內容。
經(jīng)過全黨努力，當前黨的作風總的是好的，黨的思想路線、政治路線和精神面貌是好的。
嚴重影響了黨和政府同人民群眾的關系，制約著改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的進程。
需要強調的是，中國共產(chǎn)黨的作風建設是最不應該出問題的。
這是因為，中國共產(chǎn)黨從一開始就同群眾有密切聯(lián)系。
一方面，黨是人民群眾的領導者和先鋒隊;另一方面，黨又必須緊密聯(lián)系人民群眾，依靠人民群眾，黨一旦脫離人民群眾，就失去了自己賴以存在和發(fā)展的基礎，就不能取得革命和建設的成功。
立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務是中國共產(chǎn)黨的根本立場和宗旨，執(zhí)政前是這樣，執(zhí)政后也是這樣。
當前黨員干部作風建設上出現(xiàn)的問題，從根本上講還是黨所面臨的客觀環(huán)境、任務等和過去相比有了很大不同。
其中的關鍵就是執(zhí)政，因為執(zhí)政就是掌握權力。
執(zhí)政是黨取得革命勝利的標志，也使我們黨面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
這個挑戰(zhàn)表現(xiàn)為如何提高執(zhí)政能力，用手中的權力更好地為人民服務，同時如何防止權力對黨的侵蝕。
除客觀因素外，黨的作風建設出現(xiàn)的問題也有主觀方面的原因。
一是沒有把黨風放到黨性的高度看問題。
黨性是魂，黨風是形;黨性是黨風的內在本質，黨風是黨性的外在表現(xiàn);黨性決定黨風，黨風體現(xiàn)黨性。
作風問題說到底是黨性問題。
黨性純潔則作風端正，黨性不純則作風不正。
如果認為黨風是外部形象的表現(xiàn)，不從世界觀、人生觀、價值觀上看問題，放松自身的思想改造，也就不能樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。
二是抓黨風沒有持久性。
務實效、求實績，把工作的'著力點真正放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產(chǎn)生活中的緊迫問題上，放到研究解決黨的建設中的突出問題上。
二、新形勢下黨的作風建設的新要求
作風建設是為黨的歷史任務服務的。
黨的傳統(tǒng)的作風和經(jīng)驗在歷史上發(fā)揮了它的作用，這些經(jīng)驗直到今天依然是我們要發(fā)揚的。
但也要看到，今天黨所處的客觀環(huán)境、面臨的任務和過去相比有很大不同，相應地，黨的作風建設的要求也應該有所不同。
今天就是要按照黨的十八大的要求，堅持實干富民、實干興邦，敢于開拓，勇于擔當，多干讓人民滿意的好事實事。
第一，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想作風。
思想作風是黨的作風的基礎。
在全面建成小康社會的新的歷史時期，要開創(chuàng)我們事業(yè)的新局面，必須把加強思想作風建設放在首位，這是黨在長期執(zhí)政條件下保持先進性和創(chuàng)造性的決定因素。
我們黨能否始終做到這一點，決定著中國的發(fā)展前途和命運。
在新的歷史階段，我們面對的國際環(huán)境復雜多變，國內社會主義現(xiàn)代化建設的任務十分艱巨，一些從未遇到過甚至從未想到過的事情層出不窮， 其中的許多具體問題完全要靠解放思想、實事求是地去探索、去開創(chuàng)。
因此，堅持和弘揚解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想作風，仍然是我們黨的一項艱巨任務。
第二，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，這是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關鍵所在。
他人的實際，自己的實際;“理論聯(lián)系實際”，就是要把馬克思主義理論同客觀的現(xiàn)實情況以及群眾的實踐活動聯(lián)系起來，以馬克思主義理論指導我們去認識、分析客觀現(xiàn)實，去指導我們的實踐活動。
同時，又在客觀實際不斷變化，群眾的實踐活動不斷發(fā)展的基礎上，充實、豐富和發(fā)展馬克思主義理論。
第三，堅持真抓實干、爭創(chuàng)實績的工作作風。
這些都毒化了社會風氣，扭曲了黨的形象，侵蝕了黨的肌體，損害了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，如果任其發(fā)展，就會從根本上動搖我們黨的執(zhí)政基礎。
小學教師四風建設心得篇十三
自從展開黨的群眾線路教育實踐活動以來，一些官員落馬的消息經(jīng)常見諸媒體。大多是公車私用、***吃喝、***旅游、***送禮、辦宴席收禮金等一些本來被以為微不足道的小事兒。這些小事兒因媒體的報導一夜之間成了人們關注的焦點，成了領導干部避而遠之的大題目，與之相干的題目成了人們茶余飯后的談資，同時同樣成了領導干部對比自己、警省自己的鏡子。但就在這樣的環(huán)境下，仍有人覺得四風不是甚么大事，不就是送點東西、吃頓飯，有那末嚴重嗎？卻不知，這一件件小事兒反映著黨的作風建設的大事兒，關系著黨的生命線。千里之堤，潰于蟻**，也正是這些小事兒傷了群眾、毀了干部，侵害著黨在人民群眾心目中的形象，腐蝕著國家的基業(yè)。因此，一定要認清四風的嚴重性、危害性和固執(zhí)性、反復性，下決心糾正四風，堅持不懈、馳而不息抓下往。不過，群眾在對違規(guī)違紀職員落馬拍手稱快之余，又心存疑慮：
(完）。
附送：
慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。找事要實，就是要從實際動身謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高務遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，勇于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決題目，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同道虔誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。
小學教師四風建設心得篇十四
黨的十九大確立的一系列新思想、新理論，新方針、新政策，是我們下一步做好各項公安工作的根本綱領和行動指南。近日，結合學習貫徹十九大精神，新華社發(fā)表的一篇的文章，引起了全國的廣泛關注，習近平對文章做出重要批示，對糾“四風”、強化作風提出了具體要求，習近平總書記指出：文章反映的情況，看似新表現(xiàn)，實則老問題，再次表明“四風”問題具有頑固性反復性。習近平總書記強調：糾正‘四風’不能止步，作風建設永遠在路上”?！案鞯貐^(qū)各部門都要擺擺表現(xiàn)，找找差距，抓住主要矛盾，特別要針對表態(tài)多調門高、行動少落實差等突出問題，拿出過硬措施，扎扎實實地改?！?；“各級領導干部要帶頭轉變作風，身體力行，以上率下，形成“頭雁效應”、“在即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，要力戒形式主義，以好的作風確保好的效果。”
形式主義、官僚主義在一定程度上存在的10種表現(xiàn)：
有的政務服務熱線電話長期無人接聽；有的政府網(wǎng)站更新的內容主要是領導活動，政務公開、便民服務等欄目幾乎成為僵尸欄目。
作為一名黨員干部，要按照市局的部署要求，圍繞四風的“十種表現(xiàn)”要帶頭積極行動，緊跟步伐，狠抓落實，認真開展好糾“四風”工作，全面整改自身存在的問題。具體體會如下：
全體公安民警要通過糾“四風”、加強作風建設，爭做楊市長要求的做“讓黨放心的明白人、人民滿意的貼心人、干事創(chuàng)業(yè)的實在人、心存敬畏的正派人、懂得感恩的幸福人”。要把開展糾“四風”、加強作風建設作為落實深入貫徹學習十九大精神的一項重要任務，切實發(fā)現(xiàn)和解決黨員民警存在的“十種表現(xiàn)”讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，推動全區(qū)公安機關黨的建設持久深入和全面進步。
要將開展糾“四風”、加強作風建設，向基層所隊延伸，通過查找和糾正“四風”的“十種表現(xiàn)”，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)遼河公安跨越式發(fā)展提供不竭動力和堅強的思想政治和組織保障。
一流的標準、一流的管理、一流的業(yè)績，需要一流的隊伍來實施、來推進、來完成。我們要緊緊抓住開展糾“四風”、加強作風建設的契機，迅速清醒起來，迅速自覺起來，迅速行動起來，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，筑牢忠誠警魂；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、規(guī)矩意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，聚焦防控風險，強化底線思維，勇于擔當，進一步對照查找和整改這樣和那樣的問題，補齊隊伍建設短板，確保公安隊伍肌體健康。
小學教師四風建設心得篇十五
對于任何一個組織或機構來說，糾治“四風”都是一項極為重要的任務。而對于建設銀行這樣一家金融機構來說，更是如此。糾治四風可以改善工作環(huán)境、提高工作效率，促進組織健康發(fā)展。經(jīng)過一段時間的努力，我從糾治四風的實踐中獲得了一些心得體會。
二、嚴明作風糾治形式主義。
作風糾治是糾治形式主義的重要內容之一，而建設銀行在糾治四風中也不例外。在實踐中，我們強調工作的實效，嚴格執(zhí)行業(yè)務流程，杜絕無意義的繁文縟節(jié)。我們鼓勵員工主動思考問題，解決實際困難，而不是簡單地按部就班地完成任務。通過這樣的努力，我們的工作效率和工作質量得到了明顯的提升。
三、加強糾治享樂主義。
享樂主義是一個組織中影響作風和生活作風的重要病態(tài)。在建設銀行中，我們注重員工的工作負責精神，以端正態(tài)度面對工作，堅持正確的價值觀念。我們不鼓勵員工在工作之余過度娛樂，而是鼓勵他們提高專業(yè)知識和技能，促進個人成長和團隊發(fā)展。通過這樣的方式，員工的主動性和積極性得到了良好的培養(yǎng)，組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力也大大加強。
四、改進工作作風糾治官僚主義。
在一個組織中，官僚主義阻礙著工作的順利開展，也阻礙著組織的健康發(fā)展。在建設銀行中，我們倡導開展扁平化管理，縮短決策層級，提高工作效率。我們鼓勵員工積極參與決策過程，聽取不同的意見和建議，以便更好地解決問題。我們注重廣泛傾聽員工的反饋和意見，不斷改進工作流程，提高工作效能和質量。
五、樹立良好工作形象糾治奢靡之風。
奢靡之風是一種作風，也是一種不良生活態(tài)度，它影響了員工的心態(tài)和工作效率。在建設銀行中，我們注重樹立正確的工作形象，杜絕奢靡之風的蔓延。我們鼓勵員工廉潔從事工作，減少浮華的消費行為。我們注重培養(yǎng)員工的職業(yè)道德，提高他們的工作責任感和使命感。通過樹立良好工作形象，我們提高了員工的形象修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，從而為公司樹立了良好的企業(yè)形象。
結語：糾治四風是一項長期的任務，需要各個方面的努力和配合。作為一名建設銀行的員工，我深刻認識到糾治四風對于公司和個人發(fā)展的重要性。通過糾治四風的實踐，我不僅提高了工作效率和質量，還塑造了良好的職業(yè)形象。相信在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷優(yōu)化工作方式，為建設銀行的發(fā)展貢獻自己的力量。
小學教師四風建設心得篇十六
近年來，我國銀行業(yè)風起云涌，為推動金融改革與創(chuàng)新發(fā)揮了積極作用。然而，在風光的背后，一些不正之風也滲透進了銀行業(yè)內部，給金融秩序帶來威脅。為了消除這些不良現(xiàn)象，銀行四風建設成為了當前的重點工作。在參與并親身經(jīng)歷了銀行四風建設的過程中，我有幸積累了一些經(jīng)驗和體會，以下將進行總結和分享。
首先，四風建設必須從領導上層下達，下達到全員。領導干部要深入了解和宣講銀行四風建設的重要意義，引導全員積極參與。作為廣大員工，我們也要時刻保持高度的責任意識，樹立正確的價值觀和職業(yè)道德觀。只有當全員都站在同一戰(zhàn)線上，共同推動銀行四風建設的實施，才能夠取得更好的效果。
其次，加強自我修養(yǎng)和道德建設是銀行四風建設的核心。在金融行業(yè)，我們的職業(yè)道德和修養(yǎng)直接決定了我們的服務質量和社會形象。銀行業(yè)務本質上是一種信任交易，我們必須保持清正廉潔的行為，絕不能觸碰底線。此外，我們還要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，及時更新知識，不斷提升工作能力和服務水平。只有不斷完善自己，才能更好地為客戶提供優(yōu)質服務。
第三，加強監(jiān)督機制和執(zhí)紀問責是銀行四風建設的重要手段。在四風建設中，監(jiān)督機制起著至關重要的作用。對于一些不良現(xiàn)象和腐敗行為，必須依法嚴肅處理。同時，相關部門也應建立起有效的監(jiān)督機制和問責制度，讓違反紀律者付出相應的代價。只有堅持權力監(jiān)督、信息公開和問責制度，才能構建更加公正透明的金融環(huán)境。
第四，銀行四風建設需要加強教育和培訓。在四風建設中，教育和培訓被當作重要的手段之一。我們要加強對銀行員工的道德教育，不斷提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念，讓他們明白自己在金融行業(yè)中的責任和義務。同時，銀行內部還應加強對風險防范和內控制度的培訓，提高員工的防范意識和風險識別能力。只有通過教育和培訓，讓員工意識到自己的職責，才能真正推動銀行四風建設。
最后，要加強與社會各界的溝通和合作。銀行四風建設不僅僅是銀行內部的事情，也需要得到社會各界的支持和配合。我們應該積極參與社會公益活動，回報社會，樹立良好的形象。同時，還應加強與監(jiān)管部門、行業(yè)協(xié)會的溝通合作，共同推動金融改革與創(chuàng)新，營造良好的金融環(huán)境。
總之，銀行四風建設是當前金融改革的一項重要任務，也是銀行業(yè)內部對自身發(fā)展和良好形象所進行的自我凈化。要想取得更好的效果，銀行四風建設需要從領導下達到全員，加強自我修養(yǎng)和道德建設，加強監(jiān)督機制和執(zhí)紀問責，加強教育和培訓，加強與社會各界的溝通和合作。相信在全員的共同努力下，我們一定能夠推動銀行四風建設取得更加顯著的成果，為金融改革與發(fā)展做出更大的貢獻。
小學教師四風建設心得篇十七
市委、市府決定在全市開展領導干部作風整頓教育活動，是我市的建設史上的一個創(chuàng)舉。通過開展領導干部作風整頓教育活動，使我市領導干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。開展領導干部作風整頓教育活動，是我們市走出困境的根本保證。我們領導干部要鞏固執(zhí)政地位，完成新的執(zhí)政目標，必須繼續(xù)保持先進性，按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，與時俱進，不斷爭取新的勝利。
第1頁設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)領導干部作風的進一步轉變。著眼于黨風和社會風氣的根本好轉，錦濤總書記明確提出在各級領導干部中要大力倡導八個方面的良好作風，這就是勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓鋪干、務求實效，艱苦歷斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康。
第2頁烈不滿。因此，必須引起我們每一個gcd員的深思和警覺。無論在戰(zhàn)爭年代，還是改革開放的新形勢下，gcd人為人民服務的宗旨是永恒的，要真正做到這一點。
首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小&平理論，以此作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。
第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
第三，要善于學習。我們現(xiàn)在從事的工作，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾和新內容，沒有豐富的文化知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。
三、
充滿激情地積極投身到社會發(fā)展的各項活動中去。
學習整頓的目的還是要每一個黨員干部努力干好本職工作，樹立起良好的思想作風、黨風、工作作風、領導作風和干部作風。
第3頁因此廣電部門更要認真學習中央關于組織部發(fā)出通知要求，認真貫徹胡*錦~濤同志在中央紀委第七次全會上重要精神切實加強領導干部作風建設，按照要求找差距、找問題，切實解決在工作和生活中存在的作風問題，進一步轉變工作作風。
第4頁。
小學教師四風建設心得篇十八
報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的堅強保證。聯(lián)系到我們自身，我們偶爾也存在類似“四風”問題。那么如何解決好這些問題，我的體會就是：
一要進一步強化理論武裝、錘煉黨性修養(yǎng)。
切實加強理論學習，堅決不把工作忙、事情多作為放松學習的借口，堅持不懈地學習馬列經(jīng)典著作，學習中國特色社會主義理論體系，學習一系列重要講話精神，切實增強道路自信、理論自信、制度自信，切實解決世界觀、方法論、認識論的問題，增強政治定力，堅定理想信念，堅持以黨章為鏡，經(jīng)常照一照、對一對，勤“洗澡”，?！爸尾 ?，及時清除精神上的灰土和污垢，糾正行為偏差，提升思想境界，切實做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
二要做到令行禁止，切實發(fā)揮模范作用。
作為一名領導干部，更要以身作則、率先垂范、以上率下，切實發(fā)揮起模范帶頭作用。特別是在執(zhí)行中央八項規(guī)定等有關要求上，從點點滴滴做起，從嚴要求自己，帶頭貫徹執(zhí)行各項規(guī)定，嚴格廉潔從政。確保取得群眾見實效的整改成果。對吃喝、賭博、紅包、走讀等“小四風”問題帶頭給予抵制。在這里我要作出鄭重承諾：不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡，不利用公款吃喝玩樂;不接受服務對象“紅包”、禮品;不參與任何賭博活動;堅決克服上班走讀、游離群眾現(xiàn)象。請大家對我進行監(jiān)督。
三要從改進工作作風入手，牢固樹立服務意識。
一是工作要更務實。干工作、辦事情，都要從實際出發(fā)，堅決克服形式主義。堅持按制度辦事，凡是與中央八項規(guī)定相違背的，自己絕對不做。同時，也要不顧及人情面子，敢于抵制。二是作風要更扎實。認真研究和消化這次通過談心及多種渠道征求到的意見建議，消除自己身上不同程度存在的官僚氣習和衙門作風，革除自己身上別人看得清、自己抓不著的毛病，堅持經(jīng)常與機關干部、直屬單位負責人談心，加強對年輕干部引導、教育和培養(yǎng)。三是生活要更平實。把艱苦奮斗精神融入生活各個方面，從生活方式和生活觀念上的改變，消除享樂主義生存的土壤。
四要深入調查研究，密切聯(lián)系群眾。
把深入基層調查研究作為密切聯(lián)系群眾的重要途徑，擠出時間、克服困難，多到基層走一走，尤其是薄弱學校和偏遠學校，形成常態(tài)化、制度化。一是注重調研針對性和實效性，做到帶課題、找需求、刨問題、解難題、出成果，真正把政策、服務、支持送下去，把需求、建議、經(jīng)驗帶上來，從群眾中獲真知。二是豐富聯(lián)系群眾方式，采取對口聯(lián)系、結對幫扶等多種方式，增進對群眾的感情，提高自己為民務實清廉的真情。三是改進調查研究方式，探索“體驗式”調研，每年堅持以普通群眾朋友身份，接觸一線，辦一兩件具體事務，與群眾真溝通、真融合。
五要堅持務實創(chuàng)新，切實增強工作實效。
帶頭身體力行、與時俱進、開拓創(chuàng)新，加快工作思路和方法轉變。當前，重點圍繞市委、市政府的工作部署與人民群眾的期望，扎實穩(wěn)步地推進我市教育發(fā)展的各項工作，重點是牽頭抓好教育教學質量，加快教育資源整合的步伐，使全市教育資源分布日趨合理，積極推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，滿足人民群眾對我市教育高水平的期望。把抓謀劃與抓落實有機統(tǒng)一起來，強化首當其責意識，率先擔當，主動作為。破除經(jīng)驗主義、本本主義、部門主義等束縛，振奮精神，凝聚力量，把做好工作、做好干部、好黨員、好同事作為自己的畢生追求。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
小學教師四風建設心得篇十九
在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，習近平強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源?！八娘L”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。
黨的群眾路線教育實踐活動是夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，使保持黨的先進性和純潔性的一項重要活動。不可否認，目前黨內確實存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等問題，我們必須面對這一現(xiàn)實，并抓緊時間想辦法解決。黨要管黨、從嚴治黨。問題出現(xiàn)在黨內，而且往往時出現(xiàn)在領導干部身上，我們如何從根本上解決“四風”問題，在筆者看來，從以下幾方面做起：
習近平總書記指出：教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。從這一要求可以看出，方法已經(jīng)明確，要求我們廣大黨員干部結合自身認真抓好落實。
照鏡子，就是要求廣大黨員干部要“一日三省吾身”，每天將自己的所做所為與黨章規(guī)定進行對照，與中央八項規(guī)定等紀律規(guī)定進行對照，看自己是否是在全心全意為人民服務，是否做一名人民的公仆。
正衣冠。就是要求廣大黨員干部要時時以黨章的規(guī)定和要求為鏡，從自己做起，從現(xiàn)在改起，不斷進行自我反省、自我警醒，對黨和人民常懷一顆自律之心、一顆敬畏之心，用勤廉務實的個人形象和驕人的工作業(yè)績，引得人民群眾的信任和愛戴。
洗洗澡。就是要求廣大黨員干部要以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，永遠保持黨的純潔性和先進性，不管身處何種環(huán)境、何種地位，都要始終做到潔身自好，同流而不合污。
治治病。就是要求廣大黨員干部要加強黨內監(jiān)督，經(jīng)常開展批評與自我批評，針對別人的缺點或錯誤提出意見，針對自己的缺點或錯誤進行的自我揭露和剖析，使黨的肌體更加健康，永葆黨的青春與活力。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7448566.html】
