每個(gè)人的童年都有一段美好的回憶，讓我們永遠(yuǎn)懷念?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀真實(shí)，盡量避免主觀性因素的干擾。以下是一些時(shí)間管理的技巧和策略，希望對(duì)大家有所幫助。
游寧波有感四年級(jí)篇一
等我上了小學(xué)，外婆就覺(jué)得寧波人是不能不學(xué)寧波話的，因?yàn)閷幉ㄔ捰钟H切又有味道。就這樣，開(kāi)始了我好玩又有趣的`學(xué)寧波話經(jīng)歷。
記得有一次，外婆煮了一大盤的螃蟹，她熱情地招呼我們：“快吃吧，趁熱吃，這些螃蟹交關(guān)壯的（寧波話讀zhang）?！蔽衣?tīng)了以后覺(jué)得很奇怪：“為什么很臟呀，螃蟹難道沒(méi)有洗過(guò)嗎？”媽媽聽(tīng)了以后就哈哈大笑起來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)：“軒軒，那個(gè)外婆不是說(shuō)“臟”，而是說(shuō)“壯”，就是肥的意思，螃蟹很肥的了?！蔽疫@才恍然大悟。
這件事兒以后，我很喜歡用“zhang”這個(gè)寧波話了，時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一句：“媽媽，你看那個(gè)人真zhang呀！”媽媽哭笑不得地糾正我，用“zhang”形容人是不禮貌的，一般會(huì)說(shuō)“結(jié)棍”，“這人交關(guān)結(jié)棍”。然后我又喜歡上了“交關(guān)”這個(gè)詞，到處用，“交關(guān)好”，”交關(guān)多”，“交關(guān)美”我就覺(jué)得寧波話超級(jí)好玩。看我這么有興趣，外婆教了更多有趣的寧波話，什么很舊很舊叫“舊那那”，很直很直叫“筆筆直”，做人沒(méi)意思叫“淡勢(shì)勢(shì)”，還有滾燙滾燙叫“噠噠滾”……然后我就愛(ài)上了這種寧波話，并把它用到一些奇怪的地方，讓老媽和外婆又氣又笑。
聽(tīng)了我的故事，你們也覺(jué)得寧波話很好玩吧，大家一起來(lái)學(xué)吧！
游寧波有感四年級(jí)篇二
周六的早上，我們到南京電視塔參觀。小朋友到齊后，我們先爬樓梯到一個(gè)機(jī)房，里面有好幾個(gè)屏幕，屏幕上有的在放動(dòng)畫(huà)片，有的在放新聞，最好玩的.是有一個(gè)中屏幕，旁邊有好幾個(gè)小屏幕，還有一個(gè)大屏幕有茶幾那么大。
看完機(jī)房，我們又上了兩層樓，來(lái)到一個(gè)屏幕更多的地方，里面也有一個(gè)中屏幕，旁邊都是小屏幕，上面播放的內(nèi)容都不一樣。在這里，我們看到了光纜，里面有許多線，比我們的頭發(fā)絲還要細(xì)，要用顯微鏡才能看清楚。聽(tīng)說(shuō)，這些線里能傳送很多節(jié)目信號(hào)，真是讓我們大開(kāi)眼界。接著，我們又坐電梯到了第八層，電視塔的第八層就相當(dāng)于我們住宅樓20樓那么高。在這層樓上看下面的景色，汽車變小了，像一個(gè)大盒子，人也比平常小了很多，大概有玩具梅花鹿一樣大。
過(guò)了一會(huì)兒，我們坐電梯來(lái)到電視塔下面的科技館，看到激光劇場(chǎng)，激光能形成很多千變?nèi)f化的美麗圖案。還看到了機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人能用劍表演節(jié)目，另一個(gè)機(jī)器人能把陀螺放在劍上穩(wěn)穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)。還有靜電現(xiàn)象，能讓女生的頭發(fā)豎起來(lái)，我覺(jué)得很神奇?？赐赀@些后，我又與幾個(gè)小朋友到科技館參觀昆蟲(chóng)標(biāo)本，這些標(biāo)本有蝴蝶、有瓢蟲(chóng)，有會(huì)飛的、有不會(huì)飛的，真是栩栩如生。參觀結(jié)束后，我們又看了一部有關(guān)魚(yú)龍勇士的3d電影。
我喜歡這樣的活動(dòng)。
游寧波有感四年級(jí)篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)生活優(yōu)化問(wèn)題的合作探究，感悟合理、快捷解決問(wèn)題的策略，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
2、初步感受統(tǒng)籌思想在日常生活中的應(yīng)用，嘗試用統(tǒng)籌的方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
3、使學(xué)生在自主探索、合作交流中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：嘗試合理安排時(shí)間的過(guò)程，體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性。
難點(diǎn)：掌握合理安排時(shí)間的.方法。
教法：
啟發(fā)法。
學(xué)法：
練習(xí)法。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們干過(guò)家務(wù)活嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)都做了那些家務(wù)？（學(xué)生發(fā)言）。
他把做家務(wù)的時(shí)間也記錄下來(lái)了，你猜：小明完成這些家務(wù)一共需要幾分鐘？
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)、合理安排時(shí)間方面的知識(shí)。（出示課題）。
二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知。
1、沏茶問(wèn)題。
誰(shuí)沏過(guò)茶？請(qǐng)舉手。你平時(shí)沏茶的時(shí)候都需要做哪些事？你會(huì)先做什么？后做什么？估一估，做這些事情你需要多長(zhǎng)時(shí)間？（指名說(shuō)）。
（2）看一看，淘氣沏茶要做幾件事情？（出示課件）從畫(huà)面中你得到了哪些信息？
游寧波有感四年級(jí)篇四
暑假，我和爸爸媽媽回到老家—寧波舟山群島游玩。這片美麗的群島以它妙不可言的海灣、沙灘、漁村、漁港、海鮮，古跡吸引著四面八方的游客來(lái)觀光旅游。這里風(fēng)光秀麗，景色迷人。
這里有無(wú)邊無(wú)際的大海和縱橫交錯(cuò)、千奇百怪的礁石。碧藍(lán)的海水與藍(lán)天相融，在陽(yáng)光照耀下，波光粼粼。海浪有節(jié)奏的一波接著一波拍打著岸上的礁石，發(fā)出陣陣地響聲，并綻放出無(wú)數(shù)紛飛的禮花。
在舟山群島，有寬闊的海灘，這里布滿了金色細(xì)軟的黃沙。盛夏，烈日當(dāng)空照，把我的皮膚曬得發(fā)紅，對(duì)城里的孩子來(lái)說(shuō)，真的有些受不了。但投入大海的懷抱里游泳、戲耍時(shí)，這小小的痛苦就拋在九霄云外。然而，在海灘上拾貝殼、捉螃蟹、也是其樂(lè)融融。
舟山群島你真美。你那秀麗的風(fēng)光，迷人的景色，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)把你銘記在心間。《暑假游記》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
游寧波有感四年級(jí)篇五
前天，我和媽媽及外公去寧波旅游。
在路上，我媽看見(jiàn)了一尊銅雕，大聲說(shuō)：“看，兵馬俑！”正躺在后坐上舒舒服服休息的我，一下子猛地坐起來(lái)，看看周圍，什么都沒(méi)有。
我奇怪地問(wèn)“哪有什么兵馬俑？”
媽媽說(shuō)：“都過(guò)了?！?/p>
“.....”我嘆了一口氣，“空歡喜一場(chǎng)?！?/p>
“應(yīng)該不是吧。”媽媽又加上了一句。
“我倒”說(shuō)完我就躺在車位上了。
等了不知多久，我們才到了寧波，這里太陽(yáng)高照，熱如沙漠，在外站一會(huì)兒，汗就出來(lái)了。
我們?cè)谲嚿蠌倪@開(kāi)到那，又那開(kāi)到那，簡(jiǎn)直跟無(wú)頭蒼蠅一樣，在奉化尋找餐廳，最后找到一家叫蔣氏土菜館的飯館。
吃完午飯，我們開(kāi)始尋找住處，在第三次時(shí)找到一家十分坑錢的酒店，叫紫荊花大酒店。一間標(biāo)準(zhǔn)房居然要620元，還不包括早餐，要早餐的話還得一人加十元，里面凄涼的人都沒(méi)有居然這么貴。
最后，我們?cè)谝患颐懈窳趾捞┐缶频曜∠铝?，這里不僅服務(wù)太度好，而且旁邊還是一條美食街。
我們的.晚飯就在那里把美食裝得飽飽才回來(lái)。
晚上睡覺(jué)時(shí)最有趣了，因?yàn)橥夤蚝魢r(shí)我都記下來(lái)了，二高十低、一高五低、十高二低......外公不僅打呼嚕，還說(shuō)夢(mèng)話哩：“什么你搞什么啊，走出來(lái)怎么又走回去啊，怎么亂走啊。”等一些亂七八糟的話。而且突然叫他時(shí)：“啊”。他也會(huì)答應(yīng)一聲，然后再繼續(xù)打呼嚕。你說(shuō)有不有趣。
來(lái)寧波的第一天就這么過(guò)去了。
游寧波有感四年級(jí)篇六
國(guó)慶節(jié)，爸爸和我坐和諧號(hào)動(dòng)車去寧波。和諧號(hào)動(dòng)車的速度比較快，車才剛剛開(kāi)出一小會(huì)兒，廣播就說(shuō)到紹興站下車的旅客請(qǐng)準(zhǔn)備，不過(guò)我又等了很久才真正到紹興站。后來(lái)幾站都還算快的。然后我們到了寧波車站，一位叔叔開(kāi)車來(lái)接我們，后來(lái)我們就到中信國(guó)際大酒店了。我和爸爸又去看了大偉叔叔的兒子，就是下面這張照片里最左邊的那個(gè)小朋友。他蠻可愛(ài)的，但是禮貌不夠。回到房間，我們就馬上洗澡睡覺(jué)了。
第二天我們開(kāi)車去了普陀山。一路上開(kāi)了好幾個(gè)小時(shí)，后來(lái)總算到了普陀山。普陀山上有很多寺廟。但我們小孩都沒(méi)興趣看，只有老爸和其他大人有興趣。等了好久，每個(gè)小朋友都吃了冰激凌，還是我請(qǐng)客的哦。參觀了好幾個(gè)寺廟后，我們到了百步沙。
走在沙灘上，有很多干的沙子鉆進(jìn)我的鞋子，又熱又癢，感覺(jué)腳部在做桑拿。下面這張照片就是我們?cè)诖钌潮?。我們搭的沙堡?jīng)常被海浪沖毀，我們只得挖“前線防御坑”。最后，我們想出了一個(gè)辦法，那就是把沙堡建得離海遠(yuǎn)一點(diǎn)。但是后來(lái)一個(gè)大浪撲來(lái)，把我們?cè)谳^遠(yuǎn)的地方搭的城堡也沖得差不多沒(méi)有了。
最后，我們告別沙灘的時(shí)候又到海邊去看了一下，發(fā)現(xiàn)還能看到之前我們搭的城堡和“前線防御坑”的遺跡。真可惜呀！
游寧波有感四年級(jí)篇七
10月1日，我和媽媽還有幾個(gè)同事一起去寧波游玩。我們八個(gè)小朋友在車上有說(shuō)不完的話，玩不盡的游戲，但最讓我們開(kāi)心的還是車上的零食了。媽媽說(shuō)我們是一群小老鼠掉進(jìn)了大米缸。窗外綠油油的稻苗在向我們招手呢！
到了寧波，天河生態(tài)風(fēng)景區(qū)是必去的地方，過(guò)去有的游客只知道有個(gè)“浙東大峽谷”，但天河生態(tài)景區(qū)并不遜于她。寧波還有許許多多壯觀的景點(diǎn)，有“大松溪峽谷”“四象陣”“黃板灘”“清風(fēng)寨”“七色潭”“百獸陣”“元寶石”“月亮谷”等等。
最讓我難忘的還是天姥峰了。山上的石頭各式各樣，有的像云朵，有的像小熊的頭，有的像小樹(shù)，還有的像老鼠的尾巴。那里還有條小溪，溪水清澈見(jiàn)底。小魚(yú)在水里一點(diǎn)都不怕我們，經(jīng)常在我們的腳邊串來(lái)串去。人們?cè)谒镦覒?，濺起晶瑩的水珠。時(shí)間總是跑的飛快，一眨眼就到了下午六點(diǎn)多了，這時(shí)我們想起了車上的美味。
晚上的寧波更加絢麗多彩。在天一廣場(chǎng)，到處都是人，像潮水般涌來(lái)，音樂(lè)噴泉隨風(fēng)飄舞。聽(tīng)了我的介紹，你們心動(dòng)了嗎？那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
游寧波有感四年級(jí)篇八
我有一個(gè)好玩的限量版“玩具”，那就是我的酷弟弟林炳鋒。我的酷弟弟，林炳鋒今年7個(gè)月左右，是個(gè)活潑可愛(ài)，歲起凌風(fēng)的小伙子，也是個(gè)名副其實(shí)的玩具。
而這個(gè)玩具的特點(diǎn)就是；唱歌和斗嘴。
如果想開(kāi)啟唱歌模式就得得到他的寵幸，或是給他表演自己的特技，然后惹得他笑得前仰后合。當(dāng)然笑之后，他又會(huì)演唱出自己編的《啊呵歌》‘啊——?。“。“。『呛?！呵......
當(dāng)你聽(tīng)完這優(yōu)美的樂(lè)曲后，你是不是想開(kāi)啟斗嘴模式，你只能我這把“鑰匙”才能打開(kāi)它，因?yàn)檫@是我與弟弟的特殊語(yǔ)言。不信，你聽(tīng)——媽媽與奶奶啊了一聲，弟弟都從不吭聲的，可我就洪亮的啊了一聲，弟弟就像是臺(tái)回音機(jī)，便開(kāi)始向我傳遞歡樂(lè)，便大聲的.啊啊。隨后，媽媽大聲地叫了一聲“?。 ?，弟弟也便隨即前朝的激情，應(yīng)了媽媽。頓時(shí)，家中便多了幾絲歡樂(lè)，溫馨的氣氛了。
我愛(ài)酷弟弟的特技——唱歌與斗嘴，更愛(ài)我那帥氣的酷弟弟！
游寧波有感四年級(jí)篇九
鳴鶴古鎮(zhèn)位于浙江寧波慈溪東南部，東距寧波50公里，北臨329國(guó)道，是三北一帶的古老集鎮(zhèn)之一,是慈溪市唯一遺存的具有典型江南古鎮(zhèn)風(fēng)貌的古鎮(zhèn)。
始建于唐開(kāi)元年間，迄今已有1200多年歷史，現(xiàn)為省級(jí)歷史文化保護(hù)區(qū)。據(jù)史料記載，虞世南的先祖虞聳，曾在這里建造過(guò)測(cè)天樓。其侄虞喜，利用這一高樓，發(fā)現(xiàn)“歲差”，是中國(guó)古代科學(xué)家對(duì)世界天文學(xué)的一大貢獻(xiàn)，也是歷史上的偉大成果。
和國(guó)內(nèi)其他古鎮(zhèn)依河而建不同，鳴鶴古鎮(zhèn)依白洋湖而建，并緊臨五磊山風(fēng)景區(qū)，是名副其實(shí)的山水古鎮(zhèn)，古鎮(zhèn)內(nèi)的古建筑多為豪宅，為鳴鶴葉氏經(jīng)營(yíng)國(guó)藥業(yè)發(fā)家致富后所建。鹽倉(cāng)走馬樓是我國(guó)南方四合院群體中很有個(gè)性特色的古建筑。沈氏舊宅堂內(nèi)依然保存著子孫中舉的捷報(bào)。這報(bào)單上至今仍有揮之不去的書(shū)卷氣息，正是古鎮(zhèn)文化得以積淀和延續(xù)的見(jiàn)證。
鳴鶴古鎮(zhèn)附近還有金仙寺、錦堂墓園等景點(diǎn)。古鎮(zhèn)還有許多建造精美的古橋梁，構(gòu)成江南特有的“小橋，流水，人家”的意境。
交通路線：從城區(qū)出發(fā)經(jīng)329國(guó)道轉(zhuǎn)蘆庵公路至五里轉(zhuǎn)羅鳴公路轉(zhuǎn)鳴興西路至鳴鶴老街。
北站坐到慈溪的汽車到五里站下，坐公交或三輪車，到鳴鶴場(chǎng)，一直到頭，就可見(jiàn)到杜湖了。
洋沙山。
洋沙山面積128公頃，主要由暗礁相連的4座小島組成，有4大特色景觀：紅巖赤礁、母親島、海上長(zhǎng)城、銀光海灘。
4座小島的山體呈鮮紅色，山基部分長(zhǎng)期受海潮侵蝕，逐漸演變成暗紅色或赤色。紅巖石質(zhì)疏松易被風(fēng)化或侵蝕，所以小島的紅巖赤礁千姿百態(tài)、風(fēng)情萬(wàn)種。站上漁民祭海的平臺(tái)，遙望東海，遠(yuǎn)處仰躺著一座小島，形如一位年輕母親渾圓、堅(jiān)挺的胸乳，那就是母親島。它像是在提醒祭海的漁民：大海是哺育人類的母親。洋沙山的兩側(cè)，是人們?yōu)榱讼虼蠛Ｒ恋囟没炷翝仓那Ю锖５?，?chǎng)景十分壯觀。東海的海水有點(diǎn)“混”，就是這“混”水沉淀后形成了一片片灘涂，魚(yú)蝦蟹貝等海鮮種類特別豐富，朝朝暮暮之間，灘涂上的小海鮮活蹦亂跳，弄得銀光閃閃，形成了東海特有的“銀光海灘”奇觀。在建項(xiàng)目有游泳沙灘、兒童樂(lè)園、灘涂運(yùn)動(dòng)、海鮮大排擋、海島燒烤等。中秋觀潮節(jié)是當(dāng)?shù)貪O民歡慶團(tuán)圓、祈求出海平安的日子，也是洋沙山每年最熱鬧的日子。
交通路線：
寧波火車南站坐783路公交到北侖柴橋，再轉(zhuǎn)709路公交到洋沙山景區(qū);寧波東站坐557到春曉然后再打的或坐三輪車到洋沙山。
芝林。
芝林村位于浙江余姚大隱鎮(zhèn)西南7.5公里處，南臨河姆村，西北界陸埠洪山的大坪地村。面積約9平方公里，其中耕地面積518畝，山林面積約16000畝，水域面積500余畝，全村473戶，1656人。
芝林村坐落于四明山北端余脈的峻嶺山岙中，地勢(shì)南高北低，境內(nèi)山巒連綿，山岙彎彎，植被豐富，竹木茂盛，溪流縱橫，泉瀑淙淙。芝林村境域內(nèi)以白巖溪為中軸，由西向東再轉(zhuǎn)北，形成之字形，橫貫全境。溪面寬闊，溪底平緩，泉潭連綿，飛瀑壯觀，溪水清澈，常年不斷，自然生態(tài)極好。幽谷、溪流、瀑布，景觀誘人，有“浙東九寨溝”之美譽(yù)。溪流中水生產(chǎn)品特色明顯，有芝林獨(dú)有的南風(fēng)蛤，有風(fēng)味奇異的黑螄螺。溪流兩邊山勢(shì)雄偉，夾溪蜿蜒，竹密林茂，黛色一片，是一處自然環(huán)境優(yōu)雅，山水生態(tài)秀美的綠色世界?？諝馇逍?，負(fù)離子含量高，有“天然氧吧”之稱，是人們休閑、尋幽、回歸自然的好去處。
芝林景區(qū)尚未開(kāi)發(fā)，完全是原始、自然風(fēng)光，特別是中上游的溪水更是可以直接飲用，當(dāng)?shù)厝私小皫r骨水”，品質(zhì)超過(guò)純凈水。溪水底的石頭上爬著一粒粒小小的黑珍珠螄螺，在水中清澈可見(jiàn)，據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，由于水質(zhì)好，黑珍珠螄螺清火，滋陰，一般是做湯吃，那湯是綠顏色的,尤其是小孩子吃的夏天不長(zhǎng)痱子。
公交出行線路：
寧波市區(qū)的在水一方乘坐631可以到朱敏。然后朱敏徒步到芝林，或者乘坐當(dāng)?shù)厝说男⌒瓦\(yùn)營(yíng)車到芝林。
請(qǐng)注意區(qū)分631-1路大雷線和361路是有一些區(qū)別的。
也可以市區(qū)乘坐108或者630到橫街鎮(zhèn)，然后轉(zhuǎn)車631或者615。
自駕車建議路線：
新手有g(shù)ps導(dǎo)航的話可以帶上。
路線1，鄞縣大道--橫街--上陳---愛(ài)中隧道--接勝--芝林.到接勝的3路口不要左轉(zhuǎn)彎,再下山幾公里,出了鄞州界后的3路口要左轉(zhuǎn)彎。
路線2，天一家園---望春---集士港--橫街---愛(ài)中--芝林。
中山西路立交橋過(guò)去之后第一個(gè)路口左拐，走望童路。直到杭甬高速相交后，靠左，到集士港。然后到橫街，一直走，到上陳地方路口靠右邊走。然后很快就到一個(gè)叫“愛(ài)中”的地方了。
路線3，天一家園---高橋----大隱----芝林。
它山堰。
它山堰是中國(guó)古代甬江支流鄞江上修建的御咸蓄淡引水灌溉樞紐工程。位于浙江寧波市鄞州鄞江鎮(zhèn)它山旁，樟溪出口處。它山堰是中國(guó)古代甬江支流鄞江上修建的御咸蓄淡引水灌溉樞紐工程。位于浙江省寧波市西南，唐代大和七年(公元833年)由縣令王元瑋創(chuàng)建。它與國(guó)內(nèi)的鄭國(guó)渠、靈渠、都江堰合稱為中國(guó)古代四大水利工程，是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
交通路線：
寧波汽車南站乘往鄞江鎮(zhèn)的中巴即到。
栲栳山。
在慈溪上林湖南首，有一座奇山，海拔較高，山上綠樹(shù)成蔭，澗中飛瀑轟鳴，那便是栲栳山(又稱仙居山)。有詩(shī)為證：“清泉繞溪流，嶙峋巖石怪;傳說(shuō)多神妖，明滅照寒沙”。不過(guò)，栲栳山名稱的由來(lái)卻無(wú)從知曉，單從字面上理解也只是一鱗半爪，山名栲栳，有一番講究，前人有詩(shī)，道是“繡成要向春園里，引得黃鶯下柳條”。說(shuō)繡花姑娘是用自己的巧手繡出精美之作來(lái)招引黃鶯的。然而栲栳山的一山一水，一石一木，全是大自然的神工造化，絕無(wú)半點(diǎn)人工鑿痕，就如同它的名字一樣，原始而樸素。山分東西兩峰，長(zhǎng)年白霧茫茫。兩峰間有一谷，谷底澗水湍急，這就是栲栳溪。
循著兩峰之間的栲栳溪攀附上去，由于地處山谷口，澗水特急，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到流水聲。在大山弄口的左側(cè)，本來(lái)有座寺院，曰隆慶院，建于梁大同年間，現(xiàn)已傾圮。右側(cè)崗上有一圓形大石突兀而立，人稱棋盤石。相傳三國(guó)時(shí)，南、北斗兩星君曾在這兒下棋。他們邊對(duì)奕，邊居高臨下觀察世風(fēng)人情，以便給善惡作出不同的報(bào)應(yīng)。溪流經(jīng)過(guò)的兩邊，松杉蔥郁。每當(dāng)春季來(lái)臨，更是山花爛漫，香氣襲人，蝴蝶飛舞，黃鸝婉囀，一派萬(wàn)紫千紅的景象。再往下有一塊磐陀石，傳說(shuō)原是神仙在上林湖垂釣之處，故又稱釣魚(yú)石。距離該石不遠(yuǎn)，有兩巨石橫在溪中，名呼“松杠石”，傳說(shuō)八仙遨游在此休息，有一黃鱔精負(fù)痛落荒而逃，后變成了一座昂頭歪尾橫沖湖心的黃蟮山，可是水中漩渦頗急，鐵拐李于是掄起扁擔(dān)從栲栳山挑起兩塊巨石去填洞，因口渴去喝栲栳溪水，不料石頭沒(méi)放平，順坡滾了下去，鐵拐李的腳被壓傷，再也沒(méi)力氣挑石頭了，時(shí)至今日，那兩塊巨石依然佇立在溪邊。
瀑布嶺上，有許多野山茶。每年清明前后，嫩芽吐香。古老聞名的“仙茗茶”就產(chǎn)于此。唐代陸羽在《茶經(jīng)》中提到：“越州明州、臺(tái)州均產(chǎn)茶”，且當(dāng)“以越產(chǎn)者為上”。陸羽又云：“余姚縣生瀑布泉嶺，曰仙茗?！绷?yè)?jù)《余姚六倉(cāng)志》記載：“瀑布嶺在栲栳溪”，可見(jiàn)“仙茗”之名副其實(shí)。品嘗“仙茗珠茶”，粒粒渾圓結(jié)實(shí)，白毫隱隱，沏上一杯，滿屋生香;喝上一口，回腸蕩氣，真是“香于九畹芳蘭氣，圓如碧玉珠走盤?！辫噼嵘降钠娣咫U(xiǎn)嶺，上林湖的清麗水氣，真是修身養(yǎng)氣的好所在。
交通路線：
寧波汽車北站直達(dá)慈溪。
雙山秀色。
雙山又名石孔山、仙人墩。位于寧海縣城北面21.2公里獅子口內(nèi)，西店鎮(zhèn)石孔頭村東南400米處。以兩小山兀立海中而得名。從石孔頭望去，二山僅一孔之隔，因亦稱石孔山。傳說(shuō)古時(shí)象山港有一孽龍常入獅子口騷擾，仙人挑兩小山天海鎮(zhèn)龍，扁擔(dān)折斷，山落海中，即為雙山，故也稱仙人墩。
島上隔沙廟建于清道光十四年(1834)，1956年毀于臺(tái)災(zāi)，近年重建，廟側(cè)古松橫斜，怪石嶙峋，山水相映，另有情趣。
石孔頭村前泥涂中有一條黃沙路，潮水沖擊不走形，海潮一退，行人即可循沙路至雙山，亦為一絕。
交通路線：
寧波車至寧海西店鎮(zhèn)，搭乘三輪車即可到達(dá)雙山(石孔頭村)。
游寧波有感四年級(jí)篇十
在國(guó)慶假期最后一天里，我爸爸開(kāi)著車，帶著我、我的姥姥和奶奶，還有我媽媽一起去寧波游玩。我們到達(dá)寧波以后，家住在寧波的小舅舅一家人熱情地接待了我們。我期盼已久的寧波游玩終于開(kāi)始了。
在寧波的.這幾天里，我們分別去了天一閣·月湖；東錢湖·下水濕地公園；普陀山；雪竇山；南塘老街；寧波博物館等地方。
上面這些景點(diǎn)當(dāng)中，我最喜歡的就是南塘老街了，那里有很多寧波小吃，例如：烤雞、酸梅湯、火鍋、千層餅、湯圓、油贊子、羊肉串、冰淇淋等等。
其中，我最喜歡享未的藍(lán)色冰淇淋。這個(gè)冰淇淋的下半部分是黑色的巧克力雪糕筒，在那個(gè)雪糕筒里有五顏六色的冰淇淋，有藍(lán)色的、粉色的和藍(lán)色粉色相間的，藍(lán)色的是薄荷味的，粉色的是水蜜桃味的，粉色藍(lán)色相間的是兩個(gè)口味混合的。我要了一個(gè)藍(lán)色粉色相間的冰淇淋，這個(gè)冰淇淋非常好吃。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到晚上六點(diǎn)了，我爸爸開(kāi)著車帶我們離開(kāi)了南塘老街，回到了我的小舅舅家里。我感受到，南塘老街可真好玩。
游寧波有感四年級(jí)篇十一
讀了杜牧的《山行》，我感動(dòng)與他對(duì)秋天的獨(dú)特的喜愛(ài)，受他的.感染，我也對(duì)秋天有了一份的感情。雖然還沒(méi)有到晚秋，但此時(shí)的八月，正是桂花飄香的季節(jié)。
外婆家的院子里種著兩棵桂樹(shù)，還沒(méi)走進(jìn)院門，，桂花的香氣就撲鼻而來(lái)。
我走到桂樹(shù)下，踮起腳尖，聞了聞，已故濃郁的香甜就把我團(tuán)團(tuán)圍住。
兩株高矮不一的桂樹(shù)上開(kāi)滿了金燦燦的小花兒，他們緊緊依靠在一起坐在枝頭，一簇簇的。
他們的笑臉引來(lái)了一只只勤勞的小蜜蜂，它們把花兒圍在中央，慶?；▋菏㈤_(kāi)的喜事。
看到這情景，我不禁和蜜蜂們一起翩翩地跳起舞來(lái)。
誰(shuí)說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”，只要你是個(gè)細(xì)心發(fā)現(xiàn)者，你就會(huì)和杜牧一樣，愛(ài)上秋天。
游寧波有感四年級(jí)篇十二
今天，我讀了《燈光》這篇文章，它講述了“我”看到了郝副營(yíng)長(zhǎng)在看書(shū)，書(shū)中有一幅插圖，畫(huà)著一個(gè)孩子在燈光下看書(shū)，郝副營(yíng)長(zhǎng)也憧憬著自己和后代也用上電燈?！拔摇被氐綘I(yíng)地后，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了部隊(duì)，點(diǎn)燃了書(shū)，卻犧牲了自己的事。
郝副營(yíng)長(zhǎng)是革命烈士，他的心中有一道革命的光，一道為人民服務(wù)的光，一道為下一代著想的光。他為了我們能夠用上電燈，犧牲了自己，他是一個(gè)偉大的人。他之所以能夠獻(xiàn)身，是因?yàn)樽约旱拿篮美硐?，他為了理想，什么都不顧了，包括生命，體現(xiàn)了他不僅是一個(gè)無(wú)私和偉大的人，更是一個(gè)為理想而拼搏的人。
我們之所以能有現(xiàn)在這個(gè)生活，是因?yàn)楦锩攘覀兊膾侇^顱灑熱血。他們?yōu)榱宋覀兊纳?，不顧一切，所以我們不能糟蹋先烈們的成果。我們?yīng)該奮力地去拼搏，遇到了需要幫助的人，一定要去幫助。在燈光下，我們應(yīng)該常想想那些革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切。我們應(yīng)該為自己的理想而拼搏，做一個(gè)有作為的人。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己心靈的燈光照亮自己的人生，才能對(duì)得起革命先烈的拼搏。
游寧波有感四年級(jí)篇十三
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)給人以樂(lè)趣。今天，我們觀看了一部名叫《念書(shū)的孩子》的感人電影。
可愛(ài)的小臉，無(wú)邪的雙眼，多么活潑開(kāi)朗呀!但他卻忍受著許許多多的痛。他——就是路開(kāi)小同學(xué)，年僅9歲。遠(yuǎn)離父母的他是個(gè)典型的留守兒童，與患病的爺爺相依為命。
“越王勾踐……”天真無(wú)邪的朗讀聲從簡(jiǎn)陋的屋里飄了出來(lái)，一點(diǎn)也不傷心。開(kāi)開(kāi)雖然沒(méi)有電視看，但與爺爺一同講故事，十分快樂(lè)。爺爺笑，開(kāi)開(kāi)也笑，雖然讀書(shū)錯(cuò)字百出，但是字正腔圓，連老師也說(shuō)開(kāi)開(kāi)是個(gè)讀書(shū)的料。也許，爸爸的電話就是他的精神支柱吧!每當(dāng)爸爸來(lái)電時(shí)，她的笑臉令人著迷。但是每次父親問(wèn)起爺爺?shù)纳眢w情況時(shí)，總是應(yīng)聲說(shuō)：“爺爺身體健康，精神愉快!”多么堅(jiān)強(qiáng)多么懂事呀!過(guò)年前些日子，爸爸問(wèn)開(kāi)開(kāi)要什么禮物禮物，他竟然說(shuō)：“我什么也不要!”與我們比起來(lái)，我一定會(huì)報(bào)出一堆玩的吧!
我們的條件遠(yuǎn)比開(kāi)開(kāi)好，而我們卻一點(diǎn)也不珍惜。真是身在福中不知福，而我曾對(duì)著爺爺在電話里大叫，一口不耐煩的聲音?，F(xiàn)在我懊悔極了，真該說(shuō)聲對(duì)不起。我們有家人陪伴，照料，飯有人煮，可我們卻不知足，挑著挑那……哎，要是大家都像開(kāi)開(kāi)一樣，家長(zhǎng)會(huì)多么開(kāi)心，欣慰呀!
開(kāi)開(kāi)就是我們的榜樣，堅(jiān)強(qiáng)、孝順、開(kāi)朗，好學(xué)……全都凝結(jié)于富有愛(ài)心的開(kāi)開(kāi)，他值得我們學(xué)習(xí)。
【范文2】。
主人公是一位脫離父母關(guān)愛(ài)的留守兒童，名叫路開(kāi)。九歲的他，和爺爺在鄉(xiāng)下相依為命，把所有的重活都扛在自己肩上。他每天晚上都給爺爺讀課文，雖然錯(cuò)誤百出，但語(yǔ)氣到位，講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，在這里，我們可以看出開(kāi)開(kāi)很愛(ài)爺爺。在這部電影中，感人的畫(huà)面一次次浮現(xiàn)在我們的眼前。其中，開(kāi)開(kāi)對(duì)他養(yǎng)的流浪狗“小膽兒”訴說(shuō)他對(duì)父母思念之苦時(shí)，我的眼淚禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。在這里，我仿佛看到了開(kāi)開(kāi)與父母相聚的情景，只不過(guò)這一切都只是開(kāi)開(kāi)的夢(mèng)和奢望!
開(kāi)開(kāi)是個(gè)可憐的孩子。他沒(méi)有電腦，他沒(méi)有高清電視，他沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，和他比起來(lái)，我實(shí)在是身在福中不知福。爸爸媽媽們，在您們眼中，給我們買我們喜歡的東西就代表您們愛(ài)我們，您們不知道，只要您們能每天陪伴我們?cè)谏磉?，我們就知足了。我們都是念?shū)的孩子，在城市中，叛逆少年在增多，都是父母沒(méi)有經(jīng)常陪伴他們。在城市的學(xué)校，許多學(xué)生不寫作業(yè)，在鄉(xiāng)村的學(xué)校，每一個(gè)孩子都把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生最重要的東西，能考上大學(xué)的大都是鄉(xiāng)村孩子，因?yàn)樗麄兡艹钥啵褜W(xué)習(xí)放在首位;城市的學(xué)生呢?好吃懶做，沉迷于電腦、電視中，遨游于書(shū)海的學(xué)生極少。同樣是念書(shū)的孩子，差距如此之大。
看了這部電影，和開(kāi)開(kāi)比我自愧不如，以后，我要學(xué)著獨(dú)立生活了，開(kāi)開(kāi)是我的榜樣，向他學(xué)習(xí)，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!
【范文3】。
電影開(kāi)篇時(shí)許多同學(xué)都被開(kāi)開(kāi)的天真幽默逗得哄堂大笑?？墒呛髞?lái)報(bào)告廳里就成了一片淚的“汪洋”。影中的路開(kāi)是一個(gè)典型的留守兒童，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念他的爸爸媽媽，心中常常浮現(xiàn)爸爸媽媽的身影，在夢(mèng)中常常夢(mèng)到他們。影片中有幾個(gè)畫(huà)面特別感人：開(kāi)開(kāi)向小膽兒傾吐心中對(duì)父母的思念留下熱淚時(shí)，同學(xué)們也不由留下了熱淚;當(dāng)爺爺煤氣中毒被醫(yī)生救活時(shí)，開(kāi)開(kāi)留下了心酸的眼淚，大家也留下了心酸的眼淚;爺爺去世時(shí)開(kāi)開(kāi)留下了悲痛的眼淚，大家也留下了悲痛的眼淚……也許他們過(guò)得不富裕但是他們卻安詳?shù)囟冗^(guò)，可是這一切都伴隨著爺爺?shù)乃劳龆扑榱??？墒情_(kāi)開(kāi)卻表現(xiàn)了出了前所未有的.勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，這深深打動(dòng)了同學(xué)們的內(nèi)心。
爺爺死后開(kāi)開(kāi)雖悲傷不已，但他卻沒(méi)有跟父母進(jìn)城，而是留在了家里自己生活著。父母盡管十分擔(dān)心，但是也沒(méi)有條件把開(kāi)開(kāi)接到城里。于是年僅9歲的開(kāi)開(kāi)自己做飯，念書(shū)，回家……大家被開(kāi)開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)觸動(dòng)了心靈。
在這部電影中，小狗小膽兒是不可忽視的主角之一。它給一老一小的生活平添了幾絲生機(jī)與活力，也處處表現(xiàn)出對(duì)開(kāi)開(kāi)的依賴和友誼。最后開(kāi)開(kāi)坐車離開(kāi)，小膽兒飛奔在馬路中間的情景真的是讓人心碎。
《念書(shū)的孩子》不僅帶給了我們感動(dòng)也帶給了我們更多的是思考：一直以來(lái)，父母都未能給予足夠的關(guān)注，或者說(shuō)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的無(wú)奈逼迫下，把最需要關(guān)心的上一代和下一代滯留在一起，造成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)開(kāi)開(kāi)和他的爺爺。我覺(jué)得他們和這個(gè)社會(huì)都確實(shí)需要反省一下，為了生活我們放棄的那些到底值不值得，他們的老人和孩子又在承受著些什么。這些才是整部影片的價(jià)值所在。
【范文4】。
《念書(shū)的孩子》這部電影，講了一個(gè)典型的留守兒童念書(shū)的故事，他有一位慈祥和藹的爺爺，有一只忠誠(chéng)可愛(ài)的小狗，有一段可歌可泣的童年……影片中包含了多少感人的故事，多少辛酸的經(jīng)歷啊!
一天，他放學(xué)回家，與他的小狗一起來(lái)到一個(gè)僻靜無(wú)人的地方，向它訴說(shuō)著他對(duì)爸爸媽媽的思念。在夢(mèng)中，他夢(mèng)見(jiàn)了父母，追著，喊著，他們卻頭也不回;睡夢(mèng)中，他想起了父母，為了不驚醒爺爺，他只能悄悄墜淚，淚水浸濕了衣枕……想想我們現(xiàn)在，天天有父母的陪伴，長(zhǎng)輩的關(guān)心，飯幫你端上桌，房間幫你收拾好，晚上幫你蓋被子，我是多么幸福，卻不知足。想想開(kāi)開(kāi)吧，只能和爺爺相依為命，他只想讓父母陪伴，只要一會(huì)兒就好，他就會(huì)高興得不得了。父母的愛(ài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)太多太多，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在太難太難。
一天早上，他發(fā)現(xiàn)爺爺因使用煤氣爐而煤氣中毒，他不慌不忙地?fù)艽蛄?20，將爺爺送去了醫(yī)院。當(dāng)他進(jìn)入病房，爺爺醒了過(guò)來(lái)。開(kāi)開(kāi)沖上前去，和爺爺擁抱在一起……我們的眼睛濕潤(rùn)了，他雖然比我小，卻懂得如何將爺爺送去醫(yī)院，如果發(fā)生在我們身上，我們一定不會(huì)在第一時(shí)間想到撥打急救電話吧!
生離死別的痛苦折磨著他，有趣的學(xué)習(xí)生活吸引著他，懂事可愛(ài)的小膽兒深愛(ài)著他。他，就是堅(jiān)強(qiáng)的路開(kāi)!
【范文5】。
天，正是因?yàn)橛辛税自?，才更加可?ài);地，正是因?yàn)樯胶?，才更加美?親情，正是因?yàn)橛辛四阄?，才更加?dòng)人。童年的回憶像一場(chǎng)夢(mèng)，我想永遠(yuǎn)沉浸在著琉璃之夢(mèng)中，卻永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我坐在報(bào)告廳的軟椅上，目光緊盯著大屏幕，兩行清冷不覺(jué)流下。他叫開(kāi)開(kāi)，一個(gè)普普通通只有9歲的小男孩。他的父母在他很小很小的時(shí)候，就把他托給了患病的爺爺。他的朋友只有流浪狗“小膽兒”，唯一的最忠實(shí)的好朋友。他在家，儼然一個(gè)小大人的樣子：會(huì)做飯，會(huì)給爺爺念書(shū)，有主見(jiàn)。每天晚上，爸爸打來(lái)電話，他總會(huì)說(shuō)一句：“爸爸，我想你了!”這么一句不起眼的話中，不僅飽含了濃濃的思念之情，還有內(nèi)心的孤獨(dú)。
開(kāi)開(kāi)，他總在夢(mèng)中留下很長(zhǎng)很長(zhǎng)的眼淚，又誰(shuí)明白他的內(nèi)心，有誰(shuí)懂得他的想法?沒(méi)有!一個(gè)也沒(méi)有!他只能一個(gè)人忍受孤獨(dú)和寂寞。一次，他對(duì)“小膽兒”說(shuō)：“小膽兒，你知道你的爸爸、媽媽在哪兒?jiǎn)?如果知道就叫一聲，不知道就不叫。”“小膽兒”望著他，一聲沒(méi)出。開(kāi)開(kāi)說(shuō)：“你真傻。那，你想你的爸爸、媽媽嗎?我很想他們。有時(shí)，做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)了他們。他們疼你、親你，給你買很多很多好吃的。你這么抱也抱不住……聽(tīng)著聽(tīng)著，我潸然淚下。我從中聽(tīng)出了孤獨(dú)，一種我們無(wú)法體會(huì)，陌生而有遙遠(yuǎn)的孤獨(dú)。
愿讀書(shū)的孩子，在父母身邊永遠(yuǎn)幸福下去……。
游寧波有感四年級(jí)篇十四
當(dāng)你，看見(jiàn)那書(shū)中的燈光時(shí)，不知是否嫉妒過(guò)；當(dāng)你，舉起那本燃燒的書(shū)時(shí)，不知是否希望過(guò)；當(dāng)你，身中那罪惡的子彈時(shí)，不知可否后悔過(guò)……為了黨，為了祖國(guó)，為了人民的解放，你毫不猶豫的照亮前路，譜寫了一首英雄之歌！
你是戰(zhàn)斗英雄，一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，戰(zhàn)前與記者的交流時(shí)，感嘆，羨慕那書(shū)中的孩子，希望自己也能見(jiàn)一見(jiàn)電燈?？烧l(shuí)曾想，這是你為國(guó)捐軀、與戰(zhàn)友永別的夜晚……當(dāng)照明彈升起的時(shí)候，你端著槍，指揮著部隊(duì)沖鋒?？赡愕牟筷?duì)沖進(jìn)去了，卻遲遲不見(jiàn)后援。你急，你怕，望著敵人猛烈的炮火，你點(diǎn)燃了書(shū)，義無(wú)反顧地舉起，你明白自己可能會(huì)死，但你仍高舉著，直到那機(jī)槍響起。你倒下了，但戰(zhàn)斗勝利了，有著輝煌的戰(zhàn)果，粉碎了國(guó)軍對(duì)我山東的進(jìn)攻，你犧牲了，卻死的光榮，死得其所。雖然犧牲時(shí)你只有22歲，但你已經(jīng)成了一種精神――“燈光”。
這燈光，如今正照亮著我們繼續(xù)前進(jìn)，讓我們繼承先烈的革命遺志，努力學(xué)習(xí)，不忘初心，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！
游寧波有感四年級(jí)篇十五
你們看過(guò)《猴子和蜻蜓》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事太精彩了，故事的內(nèi)容是這樣的：
有一只蜻蜓，飛的太久了，很疲勞，就落在一棵樹(shù)的枝丫上休息。一只猴子走過(guò)來(lái)不讓她休息，還用樹(shù)枝邊打邊罵：“滾開(kāi)！我們猴子是不和別的東西一起睡的?！?/p>
蜻蜓并沒(méi)有被樹(shù)枝打著，她馬上飛去找她的哥哥——蜻蜓國(guó)的國(guó)王，告訴了他猴子如何的欺負(fù)她。蜻蜓王聽(tīng)了，就派了三個(gè)使臣去見(jiàn)猴王，說(shuō)了猴子欺負(fù)他妹妹的事，所以他要宣布，把遇到的猴子全殺死。猴王大笑著說(shuō)：“讓他來(lái)吧，我隨時(shí)等著他?！彬唑淹趼?tīng)到回信后，就令全體士兵上戰(zhàn)場(chǎng)。并對(duì)猴軍說(shuō)：“當(dāng)那些混帳蜻蜓走近的時(shí)候，就用你門的棍棒重重的打，全部都要打死?！彬唑淹趼?tīng)到他發(fā)出這樣的命令，就密令蜻蜓們分別停落在敵人的額頭上，直到猴子們的.棍棒重重的打下來(lái)再飛開(kāi)。
蜻蜓王的戰(zhàn)術(shù)果然有效。每一只猴都向停在別的猴子前額的蜻蜓打下去，那些靈敏的蜻蜓，直等到棍棒即將落下來(lái)，才飛開(kāi)，結(jié)果所有的猴子都被自己人打得頭破血流，死在地上。蜻蜓卻沒(méi)有一個(gè)受傷。
在文中，看起來(lái)弱小的蜻蜓是無(wú)論如何也不可能打敗強(qiáng)大的猴子的。然而，結(jié)果卻恰恰相反，手無(wú)寸鐵的蜻蜓用他們的智慧戰(zhàn)勝了全副武裝的猴子兵團(tuán)。同樣，在我們今后的人生旅途中，我們會(huì)碰到許許多多的巨大的的困難和強(qiáng)大的敵人，那時(shí)侯，我們不能氣餒，不能退縮，更不能束手就擒，而是要像蜻蜓一樣勤于動(dòng)腦，用智慧克服困難、戰(zhàn)勝敵人。
游寧波有感四年級(jí)篇十六
這部電影主要講述了主人公路開(kāi)和他的小狗——小膽兒之間發(fā)生的故事。留守兒童路開(kāi)要去城里上學(xué)，卻又舍不得離開(kāi)“小膽兒”。想起在平時(shí)，“小膽兒”總是和他形影不離，在他乘上公交車后，“小膽兒”也在汽車邊追了好長(zhǎng)一段時(shí)間，一條小狗怎么可能追上一輛疾馳的汽車呢?它又跑回了路開(kāi)以前住的小屋，滴水不進(jìn)，粒米不沾的趴在門口等主人回家。到了后來(lái)，路開(kāi)的同學(xué)——“銀行家”朱靚出了個(gè)主意，將“小膽兒”托運(yùn)到城里，他們都如愿以償?shù)脑谝黄鹕?。但是，故事的結(jié)局卻是悲慘的，它因?yàn)閹吐烽_(kāi)去撿塑料瓶而不幸出車禍死亡。
看了這部影片，給了我很多的啟示：
路開(kāi)為了攢零花錢不怕臟、不怕累得去撿廢品，有時(shí)在馬路邊的垃圾桶里，有時(shí)是在學(xué)校附近的飯店里，有時(shí)是路人送給他的塑料瓶，可我們呢?“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，過(guò)著皇宮般極其奢侈的生活。勞動(dòng)不分貴賤，付出就有回報(bào)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
故事的結(jié)局是“小膽兒”為了撿一個(gè)塑料瓶而失去了生命，大家知道這個(gè)塑料瓶是從哪里來(lái)的嗎?它就是那個(gè)使多少人失去生命的車窗垃圾，有時(shí)拋出去的是塑料袋擋住了人們的視線，有時(shí)拋出去的是易拉罐可以將擋風(fēng)玻璃輕易擊碎，有時(shí)拋出去的是啤酒瓶讓人當(dāng)場(chǎng)斃命。生命只有一次，請(qǐng)大家提高自我素質(zhì)，不要讓你的隨意造成他人的危險(xiǎn)。
情義這個(gè)詞不僅僅指人與人之間的情感，也能體現(xiàn)在人與動(dòng)物之間。它為了路開(kāi)去追公交車，趴在門口等主人回家，這就是情。記得有一部叫做《忠犬八公》的影片，一條叫八公的秋田犬為了等它早已死去的主人，每天在車站附近的花園里孤苦伶仃的等待，好心的市民為它送來(lái)了吃的喝的，天冷了，還為它送來(lái)衣物。忠誠(chéng)的八公整整在花園等了主人三年，直到死去。
聽(tīng)完我的講述，你有何感受?這真的是一部值得你去欣賞、去品味、去琢磨的電影。
游寧波有感四年級(jí)篇十七
今天，我在《兒童文學(xué).選萃》上面閱讀了《猴子和芒果樹(shù)》這篇文章，令我感觸特別深。
文章主要講述了這樣一個(gè)故事：一群猴子意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)芒果園，于是，他們進(jìn)入果園吃起芒果。一個(gè)園丁看見(jiàn)了，就用石塊打它們，猴子被逼無(wú)奈，就逃到近處的樹(shù)林里。園丁走后，又跑到果林吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，園丁回來(lái)了，石頭再一次砸在它們身上，猴子又逃走了?！@樣的情景一次又一次出現(xiàn)，猴子受了傷，猴王命令猴群開(kāi)會(huì)。
老猴子說(shuō)：“芒果樹(shù)是由芒果種子長(zhǎng)出來(lái)的，偷一個(gè)芒果把籽兒種下去，擁有自己的樹(shù)，就不會(huì)挨打了?！?/p>
猴子們一致認(rèn)為這個(gè)方法最好，便讓一只靈活的猴子去偷芒果。它們把籽兒種在地里，等待種子發(fā)芽。10分鐘過(guò)去了，樹(shù)沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。小猴子忍不住了，偷偷溜走。接著，大猴子也溜走了。猴王叫：“都回來(lái)！你們?nèi)ツ?？”“我們不想等了，果園有那么多芒果可吃?！薄拔覀円獡碛凶约旱臉?shù)，它很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。”猴王說(shuō)。等了整整一天，啥事也沒(méi)發(fā)生。第二天也過(guò)去了，什么動(dòng)靜也沒(méi)有?！霸蹅儼阉诔鰜?lái)吧！”一只猴子等不及了?！澳托狞c(diǎn)?！钡谌煲策^(guò)去了，還是什么也沒(méi)發(fā)生。猴子們一起求猴王把種子挖出來(lái)，猴王同意了。土壤挖開(kāi)了，但它們卻把細(xì)芽弄斷了。
讀完這篇故事，我懂得了一個(gè)深刻的道理：愿望不會(huì)一夜成真。只有學(xué)會(huì)忍耐與等待的人，才有希望得到絢爛多彩的`果實(shí)。猴子們擁有了一棵樹(shù)的夢(mèng)想，也有了種子，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的耐心。
這也使我想起了上一個(gè)月的事，媽媽給我買了個(gè)密碼本，并說(shuō):“你把這個(gè)本子寫完，等出新的，再給你買?！眲傞_(kāi)始我還很有興致，可只寫了幾頁(yè)就打退堂鼓了。實(shí)在太難寫了，幾個(gè)小時(shí)才寫一頁(yè)?？墒?，每天寫一頁(yè)，總有一天會(huì)寫完的呀。就這樣，因?yàn)闆](méi)有耐心，這個(gè)本子就被我遺棄在那兒，再也沒(méi)寫了。
仔細(xì)想想，我真的跟這些小猴子一樣，做事總是有始無(wú)終、半途而廢，沒(méi)有一點(diǎn)耐心。
游寧波有感四年級(jí)篇十八
教學(xué)。
有感????小學(xué)四年級(jí)，正是過(guò)渡時(shí)期。必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。但是，要想讓學(xué)生一堂課40分全神貫注的聽(tīng)講確實(shí)不易，就算是好同學(xué)也很難做到。老師講課的時(shí)候必須讓他們把焦點(diǎn)放在老師身上。
對(duì)于優(yōu)生有的聰明男生很好動(dòng)，要想抓住他的思維必須給他留有懸念。我曾經(jīng)教過(guò)黃迪，他就是非常聰明。我經(jīng)常在中午出題留給他們做。由于他的不細(xì)心，很少全做對(duì)。所以我就用這點(diǎn)來(lái)教育他不要總認(rèn)為自己聰明就可以不虛心學(xué)習(xí)。如果打擊他一次上課就能好幾天。所以對(duì)于優(yōu)生上課也應(yīng)該多關(guān)注些。
對(duì)于中等生，他們不擾亂課堂紀(jì)律。有時(shí)你把他叫起來(lái)。他根本不知道你講哪提醒他們注意聽(tīng)，多組織課堂教學(xué)。而對(duì)于后進(jìn)生，首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺(jué)得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就要適時(shí)的表?yè)P(yáng)。讓他們覺(jué)得老師并沒(méi)有放棄他們，覺(jué)得自己還是很有希望的。用愛(ài)心溫暖他們，讓他們體驗(yàn)到愛(ài)。并且要想他們成功就得在課下時(shí)間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅(jiān)持不住所以多給他們講一些非常簡(jiǎn)單的知識(shí)，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。除了這些之外，作為教師在上課的時(shí)候說(shuō)話要和聲細(xì)語(yǔ)。營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生講課時(shí)不管你多生氣，多著急，在給學(xué)生講課時(shí)都要忍住，要耐心的講解。永遠(yuǎn)記住沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。要做一名學(xué)生喜歡的老師。他喜歡你才會(huì)愿意學(xué)這門學(xué)科。
除了這些我覺(jué)得有一種方法對(duì)任何學(xué)生都實(shí)用那就是————競(jìng)賽。競(jìng)賽可以使參賽者加足馬力，鏢著勁兒去爭(zhēng)、去奪，可以加快速度、提高效率，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是青少年的天性，所以我就廣泛開(kāi)展多種多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)讓差生有展示自己才能的機(jī)會(huì)，在多種嘗試中尋求到自己的“對(duì)應(yīng)點(diǎn)”，一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出，因此而被別人尊重，便產(chǎn)生了上進(jìn)心，以這種上進(jìn)心為契機(jī)，從而達(dá)到進(jìn)步的目的。但將競(jìng)賽法運(yùn)用于差生的轉(zhuǎn)化一定要巧妙靈活一些。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是青少年的天性，但由于差生也“好臉兒”、“愛(ài)面子”，如果覺(jué)得自己沒(méi)有取勝的機(jī)會(huì)，便自動(dòng)退出了競(jìng)賽，這就達(dá)不到激勵(lì)其志的目的了。但要對(duì)癥下藥，針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)展開(kāi)各式各樣的活動(dòng)。
怕失敗，不敢面對(duì)失敗的心理。但學(xué)習(xí)處處有困難，在多次面對(duì)失敗之后心中的天平失衡，學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)的積極性降低，在學(xué)心上就不見(jiàn)進(jìn)步。基于此，在教學(xué)中我試著運(yùn)用了失敗教育法，有效的克服了這一問(wèn)題。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理----不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使學(xué)生學(xué)有所成。
但是，教學(xué)中，我明顯存在許多不足。比如，課堂開(kāi)放過(guò)度，合作流于形式等。在今后教學(xué)中，我一定要真正讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實(shí)踐證明：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。
游寧波有感四年級(jí)篇十九
這幾天我讀了一本《猴子警長(zhǎng)探案記》，這本書(shū)主要寫的是猴子警長(zhǎng)和它的伙伴們?yōu)樯直M力破案的事情。猴子警長(zhǎng)和它的伙伴們?cè)诶щy和危險(xiǎn)面前不向敵人低頭，它們勇敢、機(jī)智、靈活、足智多謀，很多迷霧重重的案件經(jīng)過(guò)它的仔細(xì)推理和認(rèn)真思索最終作出了正確的行動(dòng)，為順利破案指明了方向！
這本書(shū)讓我感受頗深，尤其是猴子警長(zhǎng)的足智多謀和小雞墩墩的勇敢更是讓我記憶猶新。它們的破案經(jīng)歷讓我深深的明白，任何事都不要過(guò)早地下結(jié)論，要由小事入手，認(rèn)真觀察仔細(xì)推理最終得出結(jié)論，這些好的方法無(wú)論對(duì)破案還是學(xué)習(xí)，我想都有很大的好處。文中猴子警長(zhǎng)的得力助手小雞墩墩，也讓人難以忘懷，它的夢(mèng)想是當(dāng)一名稱職的警察，所以它工作起來(lái)十分地賣命。有一次，它被派去當(dāng)間諜，為了混入敵方內(nèi)部，它經(jīng)受了重重考驗(yàn)。一次它得到了對(duì)破案十分有用的.消息，于是利用上廁所的時(shí)機(jī)給猴子警長(zhǎng)發(fā)信息，結(jié)果被大黃發(fā)現(xiàn)，它勇敢的把大黃打暈，然后將計(jì)就計(jì)，把自己打扮成大黃給敵人發(fā)了錯(cuò)誤的信息，結(jié)果壞蛋被及時(shí)趕來(lái)的警察團(tuán)團(tuán)包圍，一一捉拿歸案?？吹竭@里，我不由得為小雞墩墩和猴子警長(zhǎng)豎起了大拇指！
這本書(shū)雖然看過(guò)很多天了，但只要一遇到困難，我就想起了猴子警長(zhǎng)和小雞墩墩不向困難低頭的大無(wú)畏精神，于是渾身就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心！
游寧波有感四年級(jí)篇二十
星期五放學(xué)后，我把作業(yè)做完了，就和爸爸一起觀看老師推薦的電影——《念書(shū)的孩子ii》。
這部電影主要講述的是：影片中九歲的路開(kāi)和爺爺一起生活，他是一個(gè)活潑開(kāi)朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工掙錢，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，只能與年邁的爺爺相依為命，不過(guò)好在開(kāi)開(kāi)還有一個(gè)無(wú)話不談的“知心朋友”——小膽兒，這是開(kāi)開(kāi)撿的流浪狗，小膽兒給他的生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和歡笑。
開(kāi)開(kāi)的爺爺有肺心病，開(kāi)開(kāi)看到爺爺很早起來(lái)煮飯，為了給爺爺減輕負(fù)擔(dān)，就求著爺爺教他做飯;看到爺爺和面的時(shí)候一直咳嗽，就讓爺爺坐下來(lái)休息，自己來(lái)和面。一次爺爺煤氣中毒，他打電話叫救護(hù)車，總算把爺爺給救活了。開(kāi)開(kāi)每天在學(xué)校借書(shū)，晚上回家給爺爺念書(shū)，開(kāi)開(kāi)為了騰出時(shí)間給爺爺念書(shū)，開(kāi)開(kāi)在學(xué)校早早地就把作業(yè)完成。晚上一邊念書(shū)，一邊等著遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來(lái)電話，這可能就是他的精神支柱吧!
看完這部電影，我對(duì)開(kāi)開(kāi)真是敬佩，作為留守兒童的他，把對(duì)父母的思念深深地埋在心里!當(dāng)看到他和小膽兒說(shuō)起父母思念之情時(shí)，我的眼淚嘩嘩地流著，仿佛開(kāi)開(kāi)在對(duì)著我說(shuō)一樣，讓我感受頗深?？纯撮_(kāi)開(kāi)，再想想自己，我們的生活環(huán)境要比開(kāi)開(kāi)好得多，而且我們還有父母沉甸甸的愛(ài)，因此，我們要向開(kāi)開(kāi)學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好少年!
游寧波有感四年級(jí)篇二十一
寒假里我讀了《小王子》這本書(shū)，作者是安托萬(wàn)-德-圣愛(ài)克蘇佩里出生于法國(guó)里昂，20世紀(jì)最富傳奇色彩的作家和飛行員，他在二次世界大戰(zhàn)中執(zhí)行一次飛行任務(wù)時(shí)不幸失蹤，他的代表作小王子，發(fā)表于1943年，是他的第一部也是做后一部童話，其他的作品有《南線郵航》，《夜航》，《人類的大地》，《堡壘》，《云上的日子》，《空軍飛行員》等等。
小王子來(lái)自一顆小小的`星球，那個(gè)星球大小是地球的百分之一，他是個(gè)天真中透著一點(diǎn)點(diǎn)古怪的孩子，他的星球有一朵“獨(dú)一無(wú)二”的玫瑰花，三座凳子那么矮的火山，其中兩座是活火山，一座是死火山，有一天小王子決定離開(kāi)他的星球，離開(kāi)那朵驕傲的玫瑰花。他游歷了國(guó)王的星球，住著虛榮的人的星球，又游歷了酒鬼，商人，點(diǎn)燈人，地理學(xué)家的星球，在地球上他遇到了小狐貍，一個(gè)讓他知道什么叫馴化的小家伙，遇到了“我”一個(gè)遇到空難的飛行員，小王子還發(fā)現(xiàn)他的玫瑰花不是獨(dú)一無(wú)二的，不過(guò)，此時(shí)的小王子通過(guò)一路上的經(jīng)歷，領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦，不但沒(méi)有責(zé)怪玫瑰花，反而懂得了她的珍貴，決定回到他的小星球與她廝守。
最后我“我”也被小王子感動(dòng)了，成了他最好的朋友。
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