10.總結(jié)和體會(huì)是實(shí)踐與思考的結(jié)晶,是我們成長(zhǎng)路上的里程碑。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的范文和案例,借鑒他人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能為大家寫(xiě)作提供一些思路和參考。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇一
“故事”一個(gè)關(guān)于友情的童話故事,這個(gè)故事告訴我們,當(dāng)別人有困難,需要幫助的時(shí)候,你應(yīng)該伸出援手,這樣你的朋友才會(huì)越來(lái)越多!
在一個(gè)夏天的夜晚,螢火蟲(chóng)提著綠色的小燈籠,飛來(lái)飛去,找朋友。
螢火蟲(chóng)飛呀飛,飛到燈光下,看見(jiàn)幾只小飛蛾,就說(shuō):“小飛蛾,你愿意做我的好朋友嗎?”小飛蛾說(shuō):“好吧!待會(huì)兒再跟你玩兒,我們要找小妹妹,你幫我們找找,好嗎?”螢火蟲(chóng)說(shuō):“不,不,我要找朋友?!闭f(shuō)完便飛走了。
螢火蟲(chóng)飛呀飛,飛到池塘邊,看見(jiàn)了小青蛙,就說(shuō):“小青蛙,你愿意做我的好朋友嗎?”小青蛙說(shuō):“好吧!待會(huì)兒再跟你玩兒,我要找我的小弟弟,你幫我找找,好嗎?”螢火蟲(chóng)說(shuō):“不,不,我要找朋友?!闭f(shuō)完便飛走了。
螢火蟲(chóng)飛呀飛,飛到大樹(shù)下,看見(jiàn)了一只小螞蟻,就對(duì)小螞蟻說(shuō):“小螞蟻你愿意做我的好朋友嗎?”小螞蟻說(shuō):“好吧!待會(huì)兒再跟你玩兒,我迷路了,幫我照亮回家的路,好嗎?”螢火蟲(chóng)說(shuō):“不,不,我要找朋友。”說(shuō)完便飛走了。
螢火蟲(chóng)到處找朋友,可是,它一個(gè)朋友也找不到。于是,他停在樹(shù)枝上,傷心地哭了。
大樹(shù)公公聽(tīng)后,對(duì)螢火蟲(chóng)說(shuō):“螢火蟲(chóng),你不幫助人家,人家當(dāng)然不會(huì)做你的朋友。”
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇二
夜晚來(lái)臨了,螢火蟲(chóng)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想出去找朋友,可以嗎?”“好的。”媽媽慈祥地說(shuō)。
螢火蟲(chóng)提著燈籠飛出了家門(mén),沒(méi)走多遠(yuǎn),它就看見(jiàn)了小螞蟻,就急心問(wèn):“小螞蟻,你愿意做我的朋友嗎?”“當(dāng)然可以呀!但你能幫忙用你的燈籠照一下路,幫我找一找走失的北北吧!”小螞蟻說(shuō)。螢火蟲(chóng)想:森林這么大,幫小螞蟻找弟弟需要很長(zhǎng)時(shí)間,我還是找其它的動(dòng)物做朋友吧!于是它就對(duì)小螞蟻說(shuō):“我還有事,我先走了?!?/p>
沒(méi)走多遠(yuǎn),螢火蟲(chóng)又碰見(jiàn)了昨蜢,它又對(duì)蚱蜢說(shuō):“你愿意和我做朋友嗎?”“可以,不過(guò),你能幫我找一找回家的路嗎?我迷路了?!彬乞熘卣f(shuō)。“噢,噢,我還要趕路?!蔽灮鹣x(chóng)說(shuō)完就走了。
過(guò)了一會(huì)兒,螢火蟲(chóng)碰見(jiàn)了蟬它對(duì)蟬說(shuō):“你愿意做我的朋友嗎?”“可以,你能幫我找找那件金色的外衣嗎?”蟬說(shuō)?!吧帜敲创?,我到哪里去幫你找衣服呀!明天再說(shuō)吧!”螢火蟲(chóng)又飛走了。
螢火蟲(chóng)找了一晚上的朋友,一個(gè)朋友也沒(méi)有找到,心里很不愉快?;氐郊液?,把找朋友的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,它委屈地問(wèn)媽媽:“我為什么一個(gè)朋友也找不到啊?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)螢火蟲(chóng)說(shuō):“做朋友應(yīng)該互相幫助,一個(gè)愿意幫助別人的人,一定會(huì)有很多朋友的?!?/p>
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇三
螢火蟲(chóng)是夏季夜晚的常見(jiàn)景象,在黑暗中閃爍著美麗的光芒。它如此微小卻充滿力量,它所傳遞的信息卻如此簡(jiǎn)潔卻又深遠(yuǎn)。在觀察和與螢火蟲(chóng)共處的過(guò)程中,我深感螢火蟲(chóng)給我?guī)?lái)了許多啟示和心靈的觸動(dòng),讓我在黯淡的日常生活中獲得了一份心靈的意外寧?kù)o。
第一段:選擇心中的方向。
第二段:珍惜當(dāng)下的光芒。
第三段:耐心等待的力量。
有時(shí),我會(huì)在夜晚的樹(shù)下坐下來(lái),卻遲遲未能見(jiàn)到一只螢火蟲(chóng)的身影。但只要我保持耐心,并繼續(xù)等待,最終我總能看到螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)閃爍。這使我深思:生活中是否也有那么一些寶貴的事物,需要我們付出耐心和堅(jiān)持才能得到?有時(shí),我們會(huì)追求著一些事物,但如果我們沒(méi)有耐心和堅(jiān)持,只看到眼前的失望和苦難,那么我們將無(wú)法享受到生活帶來(lái)的美好。
第四段:合作的力量。
在觀察螢火蟲(chóng)的過(guò)程中,我注意到它們總是會(huì)在樹(shù)林中形成群落。它們不會(huì)獨(dú)自閃爍,而是默契地進(jìn)行配合,將光點(diǎn)串成一道亮麗的景象。這讓我想起,生活中是否也有一種合作的力量?當(dāng)我們團(tuán)結(jié)在一起,彼此合作、互相支持,我們就能創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的世界。人與人之間的緊密聯(lián)系,正如螢火蟲(chóng)之間的互動(dòng),讓我們的生活充滿了希望和溫暖。
第五段:溫暖他人的能力。
每當(dāng)我看到螢火蟲(chóng)的光點(diǎn),不禁讓我想象,如果我們每個(gè)人都能像螢火蟲(chóng)一樣散發(fā)出自己的溫暖,這個(gè)世界將會(huì)變得多么美好。我們每個(gè)人都有著溫情脈脈的一面,只要我們?cè)敢馊ゼぐl(fā)它,去感受它,并分享給他人,那么我們就能為他人帶來(lái)一份溫暖和感動(dòng)。正如螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)能照亮黑暗的夜晚一樣,我們的善意和溫暖也能照亮他人的心靈。
總結(jié):
在與螢火蟲(chóng)共處的時(shí)刻,我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于生活和人性的道理。螢火蟲(chóng)告訴我們,在選擇方向時(shí)要堅(jiān)定自己的目標(biāo),在生活中要珍惜每一個(gè)微小的快樂(lè),耐心等待,合作互助,同時(shí)也要發(fā)揮自己的力量,溫暖他人的心靈。螢火蟲(chóng)雖然渺小,但它們也教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的人,去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇四
螢火蟲(chóng)是夏季夜晚的一種自然景觀,我曾深入研究螢火蟲(chóng),了解它們的生活習(xí)性,也親身體驗(yàn)了捕捉螢火蟲(chóng)的樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中,我對(duì)螢火蟲(chóng)產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和心得。它們的存在不僅僅是美麗的自然奇觀,更有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
首先,我驚嘆于螢火蟲(chóng)真實(shí)的自然翅膀。螢火蟲(chóng)的翅膀源源不斷地發(fā)出微弱但持續(xù)的光芒,劃破了黑暗的夜空。這種光芒是螢火蟲(chóng)內(nèi)部化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果,可見(jiàn)螢火蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)是多么奇妙與精細(xì)。正是這一點(diǎn),我們才能感受到螢火蟲(chóng)微弱但堅(jiān)定的毅力和力量。面對(duì)夜幕下的一窮眾多,它們?nèi)阅芸恐约旱墓虉?zhí)堅(jiān)持,為人們照亮未知的路程。在我們自己的人生旅途中,我們也要像螢火蟲(chóng)一樣,勇敢地面對(duì)困難與挑戰(zhàn),堅(jiān)持不懈地為自己的目標(biāo)努力奮斗。
其次,我在觀察螢火蟲(chóng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)它們?yōu)榱松婧头毖芨冻隽撕艽蟮拇鷥r(jià)。在幼蟲(chóng)階段,螢火蟲(chóng)需要不斷吃食,以獲取足夠的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)。然而,在成蟲(chóng)階段,螢火蟲(chóng)只能依靠脂肪儲(chǔ)備進(jìn)行生活。這份付出和奉獻(xiàn)讓我深感佩服并反省自己。我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,很多時(shí)候,我們很難意識(shí)到生活的艱辛與付出。我們應(yīng)該從螢火蟲(chóng)那里學(xué)習(xí)到,在生活中,我們需要有持續(xù)的奉獻(xiàn)和付出,不僅對(duì)自己,也對(duì)他人和社會(huì)。只有這樣,我們才能獲得更多的收獲與成就。
此外,觀察螢火蟲(chóng)也給了我一個(gè)重要的人生啟示,即珍惜當(dāng)下。螢火蟲(chóng)的壽命非常短暫,可能只有幾個(gè)星期甚至幾天。然而,它們卻用有限的時(shí)間展示出了美麗而短暫的瞬間。每當(dāng)我看到螢火蟲(chóng)的閃爍,我不禁想起自己在生活中經(jīng)歷的時(shí)刻,有時(shí)候我們太過(guò)于忙碌,而忽略了生命中的美好瞬間。我們應(yīng)該時(shí)刻意識(shí)到時(shí)間的寶貴,并學(xué)會(huì)擁抱當(dāng)下的幸福與快樂(lè)。因此,我決心要珍惜每一天,每一個(gè)瞬間,并將每一天過(guò)得更有意義和充實(shí)。
最后,我也深有感受地發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)有著非凡的社交能力。它們用閃爍的光芒進(jìn)行溝通,吸引異性并進(jìn)行交配。這種獨(dú)特的社交方式讓我意識(shí)到人際關(guān)系的重要性。正如螢火蟲(chóng)需要找到合適的伴侶以保證繁衍后代,我們也需要與他人建立良好的關(guān)系來(lái)提高生活質(zhì)量。社交不僅可以幫助我們擴(kuò)展人脈和資源,還能夠增進(jìn)我們的情感交流和心理健康。因此,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地去與他人進(jìn)行交流和合作,共同創(chuàng)造美好和諧的人際關(guān)系。
總之,研究螢火蟲(chóng)給了我許多寶貴的啟示和體會(huì)。從它們的堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和珍惜當(dāng)下的觀點(diǎn)出發(fā),我們可以從中汲取智慧和力量。在生活中,無(wú)論是面對(duì)困難還是追求夢(mèng)想,我們都可以像螢火蟲(chóng)一樣,發(fā)揮全部的潛力,勇敢地追逐自己的目標(biāo)。與此同時(shí),我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜每個(gè)瞬間,享受生活中的美好,與他人建立良好的人際關(guān)系。這樣,我們才能真正獲得個(gè)人成長(zhǎng)和幸福。
(總字?jǐn)?shù):1044字)。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇五
螢火蟲(chóng),是夏夜的明滅之星,是大自然最美麗的禮物。每逢夏日的傍晚,螢火蟲(chóng)就如同一顆顆繁星般亮起,散發(fā)出迷人的光芒。每當(dāng)我躺在草地上,凝視著那些閃爍的燈火時(shí),不禁感悟到了生活中的一些道理。以下是我對(duì)螢火蟲(chóng)的一些心得體會(huì)。
首先,螢火蟲(chóng)的存在告訴我,在黑暗中也能找到美麗。小時(shí)候,我總是害怕黑暗,認(rèn)為黑暗里充滿了各種恐懼和未知。但當(dāng)我看到那些綠色的小點(diǎn)點(diǎn)在夜幕下閃爍時(shí),我懂得了黑暗并不是全然可怕的。螢火蟲(chóng)在黑暗中燃起生命之光,給我們帶來(lái)了美麗和溫暖。這讓我想到,在生活中,我們也需要學(xué)會(huì)在困境中尋找美麗和希望。即使是在最黑暗的時(shí)刻,只要我們堅(jiān)持微笑,堅(jiān)持心中的信念,就能找到屬于自己的光明。
其次,螢火蟲(chóng)的群居行為告訴我,團(tuán)結(jié)就是力量。在夏夜的草地上,我總能看到一大群螢火蟲(chóng)聚集在一起,像是在開(kāi)派對(duì)一樣。它們一個(gè)個(gè)有序地閃爍著,仿佛在相互呼應(yīng),相互鼓勵(lì)。這給了我很大的啟示,團(tuán)結(jié)合作是成功的關(guān)鍵。就像螢火蟲(chóng)一樣,當(dāng)我們團(tuán)結(jié)在一起,共同追求目標(biāo),我們就能發(fā)揮出最大的力量,克服各種困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)結(jié)不僅能讓我們變得更強(qiáng)大,也能帶給我們更多快樂(lè)和滿足感。
再次,螢火蟲(chóng)的微光讓我明白了每一點(diǎn)努力都是有價(jià)值的。如果你靜下心來(lái)仔細(xì)觀察螢火蟲(chóng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的光并不奪目,但正是這微弱的光芒點(diǎn)亮了整個(gè)夜空。螢火蟲(chóng)的生命雖短暫,但它們依然為大自然獻(xiàn)上了自己微薄的貢獻(xiàn)。這給了我很深的啟示,即使平凡無(wú)奇,我們的每一點(diǎn)努力也都是有意義的。不論是多么微小的進(jìn)步,都會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生積極的影響。只要我們堅(jiān)持不懈地努力,就一定能創(chuàng)造出美好而有意義的生活。
最后,螢火蟲(chóng)的存在讓我懂得感恩,珍惜生活中的點(diǎn)滴。夏夜中的螢火蟲(chóng),只在有限的時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)出美麗,因此我更加懂得珍惜這些可愛(ài)的生物。它們的一閃一滅提醒了我,時(shí)間的流逝如同指縫間的塵埃,健康、愛(ài)情、友誼,每一份都應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。人生苦短,我們不應(yīng)該將時(shí)間浪費(fèi)在抱怨和消極的情緒上,而是要抓住每一刻,盡情享受生活的美好與快樂(lè)。
總結(jié)起來(lái),螢火蟲(chóng)讓我明白了在黑暗中尋找美麗,團(tuán)結(jié)是力量的源泉,努力必定有價(jià)值,感恩并珍惜生活中的點(diǎn)滴。在與螢火蟲(chóng)相伴的夏夜里,這些體會(huì)如同燈火一般熠熠生輝。愿我們?cè)诮窈蟮纳钪幸材軓奈灮鹣x(chóng)中汲取力量和智慧,活出更加美好的每一天。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇六
是啊,大家都有朋友,有好多朋友??墒?,螢火蟲(chóng)連一個(gè)朋友都沒(méi)有。跟好多朋友在一起玩兒,多快活呀!螢火蟲(chóng)也想要朋友。他就提著小燈籠,到處找。
螢火蟲(chóng)飛呀飛,聽(tīng)見(jiàn)草里有響聲。他用小燈籠一照,看見(jiàn)一只小螞蚱。小螞蚱急急忙忙,一直往前跳。螢火蟲(chóng)就叫:“小螞蚱,小螞蚱!”
小螞蚱問(wèn):“干嘛呀?”
小螞蚱說(shuō):“我愿意?!?/p>
螢火蟲(chóng)高興地說(shuō):“那你就跟我一起玩兒吧!”
小螞蚱說(shuō):“好的,一會(huì)兒我就跟你玩兒。現(xiàn)在,我要去找小弟弟。小弟弟真淘氣,不知跳到哪兒去了,天黑了還不回家。媽媽很著急,讓我去找他。你來(lái)得正好,幫我照照路吧!”
螢火蟲(chóng)說(shuō):“我不能給你照路,我要去找朋友!”螢火蟲(chóng)就提著燈籠,飛走了。
螢火蟲(chóng)飛呀飛,聽(tīng)見(jiàn)草里有響聲。他用小燈籠一照,看見(jiàn)一只小螞蟻。小螞。
蟻背著一個(gè)大口袋,一直往前跑。一螢火蟲(chóng)就叫:“小螞蟻,小螞蟻!”
小螞蟻問(wèn):“干嘛呀?”
螢火蟲(chóng)說(shuō):“你愿意做我的好朋友嗎?”小螞蟻說(shuō):“我愿意?!?/p>
螢火蟲(chóng)高興地說(shuō):“那你就跟我一起玩兒吧!”
小螞蟻說(shuō):“好的,一會(huì)兒我就跟你玩兒。現(xiàn)在,我要把東西送回家去。我迷路了,你來(lái)得正好,幫我照照路吧!”
螢火蟲(chóng)又提著燈籠,飛走了。
夏天的晚上,螢火蟲(chóng)提著藍(lán)色的小燈籠,在草叢里飛來(lái)飛去。
他在干嘛呀?
還沒(méi)有找到嗎?
還沒(méi)有找到。
聰明的小朋友,你們都知道怎樣才能找到朋友,你們快教給螢火蟲(chóng)吧!要不,他老是提著燈籠飛來(lái)飛去,多累呀!
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇七
孤獨(dú),對(duì)于任何生物來(lái)說(shuō)都是一種痛苦的存在。然而,當(dāng)我看到螢火蟲(chóng)在黑暗的夜空中閃爍,突然間,我對(duì)孤獨(dú)有了不同的理解。螢火蟲(chóng)是如此地孤獨(dú),卻依然燦爛地照亮周圍的環(huán)境。通過(guò)觀察螢火蟲(chóng),我漸漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于孤獨(dú)的心得體會(huì)。
首先,螢火蟲(chóng)教會(huì)了我守望孤獨(dú)的勇氣。在夜晚黑暗中,螢火蟲(chóng)獨(dú)自一人閃爍,像是在宣示自己的存在。他們沒(méi)有選擇,也不能選擇與其他螢火蟲(chóng)組成群體,因?yàn)樗麄兩鷣?lái)注定是孤獨(dú)的。然而,即使面對(duì)孤獨(dú),螢火蟲(chóng)依然堅(jiān)定地閃爍著,不畏懼黑暗的寂寞。他們告訴我,孤獨(dú)并不可怕,只要擁有勇氣,我們就能夠面對(duì)孤獨(dú),迎接挑戰(zhàn)。
其次,螢火蟲(chóng)讓我明白了孤獨(dú)也可以是一種美好。在夜晚的草地上,看到一只只孤獨(dú)的螢火蟲(chóng)在黑暗中飛舞,如同一顆顆閃耀的星星,我感受到了一種無(wú)可比擬的美麗。孤獨(dú)并不一定意味著寂寞,它也可以成為一種自由的存在。像螢火蟲(chóng)那樣,孤獨(dú)也可以讓我們感受到獨(dú)特的美麗,它讓我們擁有獨(dú)特的存在感和個(gè)性。
再次,螢火蟲(chóng)教會(huì)了我專注于自己的內(nèi)心。在夜晚的黑暗中,螢火蟲(chóng)的閃爍猶如一顆顆明亮的心靈在尋找光明。他們并不關(guān)心其他螢火蟲(chóng)的閃光,也不去計(jì)較自己的光芒與周圍環(huán)境的差異。螢火蟲(chóng)只專注于自己內(nèi)心的發(fā)光,它們用自己的獨(dú)特之處去創(chuàng)造美麗。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也可以借鑒這種態(tài)度,專注于自己內(nèi)心的價(jià)值,追求自己獨(dú)特的光芒,而不是與他人攀比。
此外,螢火蟲(chóng)也讓我明白孤獨(dú)是與生俱來(lái)的。每只螢火蟲(chóng)都天生孤獨(dú),它們沒(méi)有機(jī)會(huì)選擇與他人一同閃爍。孤獨(dú)并非是生活中的一種錯(cuò)誤,而是一種存在的必然。無(wú)論我們?nèi)绾闻ふ蚁喟?,努力與他人交往,孤獨(dú)始終是我們內(nèi)心最真實(shí)的一部分。螢火蟲(chóng)教會(huì)了我接受孤獨(dú),認(rèn)識(shí)到它是人生旅程中不可或缺的一部分。
最后,通過(guò)觀察螢火蟲(chóng),我明白了孤獨(dú)也可以是一種鼓勵(lì)。每當(dāng)黑暗降臨,螢火蟲(chóng)的閃光仿佛在告訴我,無(wú)論面對(duì)多么強(qiáng)大的困難與挑戰(zhàn),我們都可以堅(jiān)持。孤獨(dú)并不是我們放棄的理由,相反,它是我們前進(jìn)的助力。螢火蟲(chóng)讓我相信,只要我們堅(jiān)定地閃耀,哪怕是在最黑暗的夜晚也能找到希望的光。
總而言之,通過(guò)與螢火蟲(chóng)的相處,我從孤獨(dú)中獲得了許多心得體會(huì)。孤獨(dú)并不可怕,我們應(yīng)該擁有面對(duì)孤獨(dú)的勇氣,從中找到美好;孤獨(dú)也可以是一種美麗,讓我們感受到自由與獨(dú)特;專注于自己的內(nèi)心,尋找自己的光芒;接受孤獨(dú),認(rèn)識(shí)到它是生活中不可或缺的一部分;并且,孤獨(dú)可以是一種鼓勵(lì),激勵(lì)我們堅(jiān)持不懈地閃耀。在這黑暗的世界中,螢火蟲(chóng)用自己的存在證明了孤獨(dú)的價(jià)值與意義,啟示了我們對(duì)孤獨(dú)的新的理解。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇八
夏天的晚上,螢火蟲(chóng)提著小藍(lán)燈,在草叢里飛來(lái)飛去找朋友。
螢火蟲(chóng)想要朋友,他就提著小燈籠,到處找。螢火蟲(chóng)聽(tīng)見(jiàn)草里有響聲,他用小藍(lán)燈一照,看見(jiàn)一只小螞炸。螢火蟲(chóng)急忙叫:“小螞蚱,小螞蚱!你愿意做我的好朋友嗎?”小螞蚱說(shuō):“我愿意?!蔽灮鹣x(chóng)高興地說(shuō):“那你就跟我一起玩兒吧!”小螞蚌說(shuō):“好的,一會(huì)兒我就跟你玩。現(xiàn)在,我要去找小弟弟。小弟弟真淘氣,不知道跳到哪兒去了,天黑了還不回來(lái),媽媽很著急,讓我去找他,你來(lái)得正好,幫我照照路吧!”螢火蟲(chóng)說(shuō):“我不能給你照路,我要去找朋友!”于是,螢火蟲(chóng)就提著燈籠飛走了。他忽聽(tīng)草里有響聲,他用小藍(lán)燈一照,見(jiàn)是一只小螞蟻。這個(gè)小螞蟻背著一個(gè)大口袋,一直往前跑。螢火蟲(chóng)喊:“小螞蟻,小螞蟻!你愿意做我的好朋友嗎?”
小螞蟻說(shuō):“我愿意?!蔽灮鹣x(chóng)高興地說(shuō):“那你就跟我一起玩兒吧!”小螞蟻說(shuō):“好的,一會(huì)兒我就跟你玩兒。現(xiàn)在我要把東西送回家去。我迷路了,你來(lái)得正好,幫我照照路吧!”螢火蟲(chóng)說(shuō):“我不能給你照路,我要去找朋友!”螢火蟲(chóng)又提著燈籠,飛走了。夏天的晚上,螢火蟲(chóng)提著藍(lán)色的小燈籠在草叢中飛來(lái)飛去,他到處找朋友,可是呢,他連一個(gè)朋友也沒(méi)找到。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇九
孤獨(dú)的螢火蟲(chóng),是夏夜的獨(dú)特存在,它們?cè)诤诎抵歇?dú)自閃爍,散發(fā)著微弱而孤寂的光芒。這些微小的生物給人們帶來(lái)了許多思考,讓人們開(kāi)始思考自己的孤獨(dú)和存在的意義。在觀察了這些螢火蟲(chóng)后,我不禁對(duì)孤獨(dú)產(chǎn)生了深刻的感悟,并開(kāi)始思考孤獨(dú)對(duì)我們?nèi)祟愐馕吨裁础?/p>
孤獨(dú)的螢火蟲(chóng)靜靜地閃爍著,它們并不迎合任何人的目光,只是默默地存在著。這種孤獨(dú)的存在形式值得我們深思。它們并不依靠別人的贊賞或認(rèn)可,也沒(méi)有追求所謂的快樂(lè)。它們只是扎根于地上,默默無(wú)聞地為自己傳遞著那微弱卻溫暖的光芒。而我們?nèi)祟悈s常??释麆e人的關(guān)注和認(rèn)可,追逐快樂(lè)。我們是否可以學(xué)習(xí)這些孤獨(dú)的螢火蟲(chóng),學(xué)會(huì)獨(dú)自閃爍,為自己而生。
第三段:孤獨(dú)的力量。
孤獨(dú)常常被人們視為一種消極的狀態(tài),但我們是否思考過(guò),孤獨(dú)也可以是一種力量。孤獨(dú)讓我們有時(shí)間和空間去思考自己,思考生活的意義和個(gè)人的追求。適當(dāng)?shù)墓陋?dú)可以讓人更加清醒地認(rèn)識(shí)自己,明確自己的目標(biāo)。螢火蟲(chóng)是孤獨(dú)的,但它們并不感到孤獨(dú),它們享受自己的存在,擁有自己的空間和存在感。我們也可以學(xué)會(huì)將孤獨(dú)轉(zhuǎn)化為力量,讓自己更加堅(jiān)定,更加獨(dú)立,更加有自信。
第四段:孤獨(dú)與寂寞。
孤獨(dú)與寂寞是兩個(gè)不同的概念,不能將它們混淆起來(lái)。孤獨(dú)是一種狀態(tài),是內(nèi)心富足的表現(xiàn),而寂寞則是一種情感,是內(nèi)心的空虛和無(wú)助。螢火蟲(chóng)的孤獨(dú)不代表他們寂寞,相反,它們享受著孤獨(dú)帶來(lái)的自由和寧?kù)o。然而,人類的孤獨(dú)往往容易變?yōu)榧拍?,因?yàn)槲覀兩鐣?huì)化的需求使我們常常依賴外界的認(rèn)可和陪伴。了解和掌握好自己的孤獨(dú)狀態(tài),找到自己的平衡點(diǎn),才能避免寂寞的困擾。
第五段:孤獨(dú)的啟示。
孤獨(dú)的螢火蟲(chóng)給予我們很多啟示。它們教會(huì)我們獨(dú)立思考,不要被他人的意見(jiàn)左右,要追隨內(nèi)心的聲音。它們也教會(huì)我們享受孤獨(dú),學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。與其逃避孤獨(dú),不如學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相處,從中汲取力量和智慧。我們不必害怕孤獨(dú),因?yàn)槿祟惖某砷L(zhǎng)往往伴隨著孤獨(dú)。而正是孤獨(dú)讓我們更為堅(jiān)韌,更加勇敢地面對(duì)生活中的各種變與難題。
總結(jié)部分:
孤獨(dú)的螢火蟲(chóng)教會(huì)了我們?cè)S多與孤獨(dú)相關(guān)的智慧。它們的存在讓我們思考并深刻地理解孤獨(dú)的價(jià)值和意義。正如螢火蟲(chóng)在黑暗中獨(dú)自閃爍,我們也可以學(xué)會(huì)獨(dú)自閃耀,堅(jiān)定地走自己的路。因?yàn)?,孤?dú)并非負(fù)面情緒,它是內(nèi)心獨(dú)立和自由的表現(xiàn),只有在這種孤獨(dú)中,我們才能真正找到自己的價(jià)值和意義。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇十
暑假里我看了一本書(shū)叫,我的讀后感是我覺(jué)得每一個(gè)故事都很有趣,其中有一個(gè)故事讓我的印象深刻--狗熊種地,狗熊從春天開(kāi)始播種,看到山羊種菠菜,它也是開(kāi)始種菠菜,看到小白兔種蘿卜,它拔了菠菜換種蘿卜,看到小猴子種西瓜,它又拔了蘿卜換種西瓜,到了秋天,山羊、白兔、猴子都獲得了豐收,可狗熊什么都沒(méi)有收獲。
從這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理,做什么事情都要持之以恒,不可以半途而廢。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇十一
我讀完了《》的這篇故事。螢火蟲(chóng)為什么找不到朋友呢?我們就從這個(gè)故事里來(lái)說(shuō)說(shuō)螢火蟲(chóng)為什么找不到朋友吧。
不知道為什么,螢火蟲(chóng)一個(gè)朋友都沒(méi)有。他孤單極了,決定出去找朋友。
螢火蟲(chóng)來(lái)到池塘邊,他看見(jiàn)了小青蛙,就嘲笑說(shuō):“小青蛙,大笨蛋,后腿長(zhǎng),前腿短,快來(lái)和我一起玩。”小青蛙不滿地看了螢火蟲(chóng)一眼,馬上轉(zhuǎn)過(guò)身,跳進(jìn)了水里,不理螢火蟲(chóng)了。
螢火蟲(chóng)剛剛回到家,就一下子撲進(jìn)媽媽的懷里,傷心地哭了起來(lái)。媽媽說(shuō)到“如果有人笑話你,你會(huì)和他做朋友嗎?我們都不喜歡和不尊重自己的人?!甭?tīng)了媽媽的話,螢火蟲(chóng)羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這篇文章讓我感受到:不尊重別人,就不會(huì)有朋友。我們身邊的每個(gè)人,無(wú)論他有多大年紀(jì),無(wú)論他做什么工作,都有值得我們尊重的地方。只有真誠(chéng)地尊重別人,你才會(huì)得到別人的尊重;只有真誠(chéng)地伸出你的手,對(duì)方才會(huì)伸出他的手。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇十二
一天,螢火蟲(chóng)出去找朋友,他飛來(lái)飛去,就是找不到朋友。突然他看到螞蟻急得要命,螢火蟲(chóng)問(wèn)螞蟻:“怎么了呀?”螞蟻說(shuō):“我找不到我的妹妹了,你能幫我找到他嗎?”螢火蟲(chóng)說(shuō):“那可不行,因?yàn)槲乙遗笥涯?”說(shuō)完螢火蟲(chóng)就飛走了。
飛著飛著,他又碰到了蝸牛,蝸牛在草叢里找不到出去的路了,他問(wèn):“螢火蟲(chóng),你能告訴我出去的路嗎?”螢火蟲(chóng)說(shuō):“我事情多著呢,你去找別人吧!”說(shuō)完它就飛走了。
螢火蟲(chóng)又看到了蜥蜴,蜥蜴說(shuō):“我的腳斷了,你能通知一下我的爸爸媽媽,讓他們把我背回去嗎?”螢火蟲(chóng)說(shuō):“那不行,我還要找朋友?!闭f(shuō)完就又飛走了。
最后,螢火蟲(chóng)一個(gè)朋友都沒(méi)有交到,他回到家告訴了爸爸自己的經(jīng)歷。
爸爸笑著說(shuō),你要樂(lè)于幫助人,你的朋友就會(huì)越來(lái)越多小螢火蟲(chóng),聽(tīng)了這話,立刻到遠(yuǎn)的地方幫助了螞蟻,找到了妹妹,又幫助蝸牛找到了出口,還幫助蜥蜴通知了他的爸爸媽媽,把他背了回去。后來(lái),螢火蟲(chóng)的朋友越來(lái)越多了。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇十三
設(shè)計(jì)意圖:
孩子們升到中班,已有渴望交朋友的愿望,交朋友也是他們心理成長(zhǎng)的需要??墒?,現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女,孩子習(xí)慣了以自我為中心,在尋找朋友的過(guò)程中開(kāi)始出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,在交朋友時(shí)怎么說(shuō)?怎樣才能交到好朋友?是孩子和我們共同探討的問(wèn)題。我們通過(guò)《螢火蟲(chóng)找朋友》的故事來(lái)幫助孩子梳理交朋友的語(yǔ)言及理解交朋友的方法,懂得朋友之間要學(xué)會(huì)尊重,善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處才能找到朋友,結(jié)合本班專題研究,所以設(shè)計(jì)了這節(jié)社會(huì)活動(dòng):螢火蟲(chóng)找朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道只有禮貌待人,善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處才能找到朋友。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交往語(yǔ)言和適宜的交往方式。
3、喜歡并愿意多交朋友。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
2、游戲的材料:撲克牌、拼圖、飛行棋、積木等等。
活動(dòng)過(guò)程:
2、今天,老師要給大家講一個(gè)關(guān)于螢火蟲(chóng)的故事(出示ppt),故事的名字叫《螢火蟲(chóng)找朋友》。
1、出示ppt,講述故事第一段。
提問(wèn):
(2)螢火蟲(chóng)交朋友時(shí),是怎么對(duì)朋友說(shuō)的?
(3)小青蛙和小鴨子有沒(méi)有與他交朋友?為什么?
2、出示ppt,講述故事第二段。
(1)媽媽是怎樣對(duì)螢火蟲(chóng)說(shuō)的?我們來(lái)學(xué)學(xué)媽媽說(shuō)的話?(幫助幼兒簡(jiǎn)單了解長(zhǎng)處和短處的意思。)。
(2)聽(tīng)了媽媽的話,螢火蟲(chóng)會(huì)不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)呢?
3、出示ppt,欣賞故事第三段。
提問(wèn):
(1)螢火蟲(chóng)又一次遇見(jiàn)了小青蛙和小鴨子,他是怎樣說(shuō)的?
(2)小青蛙和小鴨子有沒(méi)有與螢火蟲(chóng)做朋友呢?為什么?
(3)這時(shí),小青蛙和小鴨子的心情怎么樣?
(1)在生活中,你們是怎樣交朋友呢?(微笑著和別人打招呼、好東西和同伴分享等)。
(2)交朋友時(shí)應(yīng)該怎么對(duì)朋友說(shuō)?(你好,我可以和你做朋友嗎?也可以說(shuō)一些贊揚(yáng)的話……)。
(3)還可以用什么方法呢?(拉拉手、點(diǎn)點(diǎn)頭、抱一抱等等)。
請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),看看誰(shuí)的方法又多又好?
總結(jié):和別人成為朋友的方法很多,如:一個(gè)微笑、一句好聽(tīng)的話、一個(gè)大拇指、一個(gè)擁抱,別人就樂(lè)意和你做好朋友。
(1)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友請(qǐng)出自己的好朋友,像螢火蟲(chóng)一樣找出好朋友的長(zhǎng)處并說(shuō)一些贊美朋友的話。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體中來(lái)說(shuō)一說(shuō)好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
(3)幼兒自由結(jié)伴,合作玩游戲,如:小貓釣魚(yú)、拼圖、飛行棋、搭積木等等。
現(xiàn)在我們?nèi)ソ桓嗟暮门笥?,和我們一起玩游戲好嗎?/p>
反思:
得懂的語(yǔ)言,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)提問(wèn)。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇十四
1.喜歡聽(tīng)故事,嘗試?yán)m(xù)編故事。
2.知道同伴間要互相幫助。
3.體驗(yàn)創(chuàng)作與表演的樂(lè)趣。
1.用幼兒收集的夏天的昆蟲(chóng)圖片布置“我認(rèn)識(shí)的夏天昆蟲(chóng)”墻飾。
2.準(zhǔn)備與故事〈螢火蟲(chóng)找朋友〉相關(guān)的昆蟲(chóng)圖片。
3.準(zhǔn)備各種美工材料,例如:畫(huà)紙,彩紙,吸管,雙面膠,塑料帶,剪刀,水彩筆,硬紙條,積木等。
一.教師以猜謎有關(guān)螢火蟲(chóng),引起幼兒活動(dòng)興趣。
二.幼兒聽(tīng)故事〈螢火蟲(chóng)找朋友〉,引導(dǎo)幼兒安靜認(rèn)真地傾聽(tīng)。
1.啟發(fā)幼兒討論故事的主要情及對(duì)話。
3.螢火蟲(chóng)最后有沒(méi)有找到朋友?為什么?
三.改編故事。
1.引導(dǎo)幼兒猜一猜,熒火蟲(chóng)還會(huì)找誰(shuí)當(dāng)朋友?
2.鼓勵(lì)幼兒改編故事,讓故事中的螢火蟲(chóng)找到朋友。
四.指導(dǎo)幼兒用美工材料制作“昆蟲(chóng)”表演道具。
五.引導(dǎo)幼兒用自制的表演道具,自選伙伴,分組表演故事。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇十五
從前,有只螢火蟲(chóng)它沒(méi)有朋友,它想出去交一個(gè)找朋友,忽然!它看見(jiàn)前面有只小烏龜被石頭絆倒了,四腳朝天,它趕緊飛過(guò)去說(shuō):“小烏龜你愿意跟我做朋友嗎?”小烏龜說(shuō):“我愿意,但是你得先把我扶起來(lái)我才能跟你玩。”螢火蟲(chóng)心里想太麻煩了,它就說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)有時(shí)間扶你起來(lái),我還要去找朋友,再見(jiàn)?!比缓笪灮鹣x(chóng)就離開(kāi)了,走呀走,又碰見(jiàn)一只小螞蟻,它趕緊說(shuō):“小螞蟻你愿意跟我做朋友嗎?”小螞蟻說(shuō):“我愿意,可是我身上背這么重的東西,你愿意幫我分擔(dān)嗎?如果你幫我,我就可以跟你玩了?!蔽灮鹣x(chóng)心里想了又想:太麻煩了,比小烏龜都麻煩。它就對(duì)小螞蟻說(shuō):“還是算了吧,我沒(méi)有時(shí)間幫你拿東西,我還要去找朋友呢,再見(jiàn)?!比缓笏忠粋€(gè)人離開(kāi)了。
樹(shù)林里,靜悄悄的,螢火蟲(chóng)找呀找,找呀找,一個(gè)人孤零零的,始終沒(méi)有找到一個(gè)朋友,它想:我后悔了,幫助別人就能交到朋友,可是我卻沒(méi)有這么做,我太后悔了。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇十六
螢火蟲(chóng)是我們童年的那個(gè)美好回憶,溫馨、浪漫、美麗。這幾年最火的電影就是《螢火之森》和《螢火蟲(chóng)之墓》,讓我們重新認(rèn)識(shí)了螢火蟲(chóng),也感受到了螢火蟲(chóng)的美麗與脆弱。前不久,我特地前往日本若干市觀賞螢火蟲(chóng),這次旅行在我心里留下了深深的印象。
當(dāng)我第一次看到螢火蟲(chóng)的時(shí)候,我被驚艷到了。在我前面不遠(yuǎn)處,有一片黑暗的山林,看不到任何的人,只有光標(biāo)閃爍,猶如星星在草叢間閃爍,這便是螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)的光,是那么的快速和閃耀,看起來(lái)就像是一個(gè)神秘的舞蹈。我被他們的美麗迷住了,也感受到了人與自然的和諧相處。
第三段:對(duì)螢火蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)我的這次經(jīng)歷,我對(duì)螢火蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)也更加深入了解。螢火蟲(chóng),一直被視為是生命力和感性的象征,而她的生存卻是如此的微妙和脆弱。螢火蟲(chóng)夜間的亮光,是它們的通訊方式,也是它們求偶的方式,這個(gè)過(guò)程也需要較低的環(huán)境光強(qiáng)度,才能顯示出它最美麗的一面。而現(xiàn)實(shí)的社會(huì)與人類的行為和發(fā)展,所帶來(lái)的生態(tài)變化,也成為它們生存的巨大負(fù)擔(dān)。
第四段:螢火蟲(chóng)保護(hù)的重要性。
螢火蟲(chóng)的燈光讓我們的夜晚更加神秘和迷人,但這種美麗是短暫的,因?yàn)槲灮鹣x(chóng)的數(shù)量正在經(jīng)歷著嚴(yán)重的下降。這種悲勢(shì)甚至被稱為螢火蟲(chóng)的生物群體消失現(xiàn)象。而人類的建設(shè)和生活方式,也成為螢火蟲(chóng)生存的重要原因。因此,我們必須為螢火蟲(chóng)的未來(lái)騰出生存空間,并保護(hù)它們珍貴的生命。
第五段:結(jié)論。
通過(guò)我的這次觀螢火蟲(chóng)的體驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)這種美麗的生物,這也是一個(gè)可以真正體現(xiàn)我們文明的重要行動(dòng)。我們應(yīng)該關(guān)注生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護(hù),讓螢火蟲(chóng)和其他動(dòng)物可以在更加安全和宜居的環(huán)境下生活。螢火蟲(chóng)的美麗,也讓我們感悟到了人與自然的和諧共處,為我們的生活增添了許多幸福和文化的底蘊(yùn)。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇十七
一個(gè)夏天的夜晚,螢火蟲(chóng)提著綠色的小燈籠,飛來(lái)飛去找朋友。
燈光下,螢火蟲(chóng)看見(jiàn)了幾只飛蛾,就問(wèn):你愿意做我的朋友嗎?飛蛾姐姐說(shuō):等一會(huì)兒,你能先幫我們一起找妹妹嗎?螢火蟲(chóng)說(shuō):不,不,我要找朋友。
然后螢火蟲(chóng)又飛到了池塘邊,看見(jiàn)一只青蛙哥哥,就說(shuō):你能做我的好朋友嗎?青蛙哥哥說(shuō)我待會(huì)兒再和你一起玩,我要找我的小弟弟。青蛙哥哥又說(shuō):你能不能幫我找小弟弟。螢火蟲(chóng)說(shuō):不,不,我要找朋友。
螢火蟲(chóng)又來(lái)到了大樹(shù)下,看見(jiàn)了螞蟻妹妹,便說(shuō):你能做我的朋友嗎?螞蟻妹妹說(shuō):可以,但我迷路了,你能幫我照亮回家的路嗎?螢火蟲(chóng)說(shuō):不,不,我要找朋友。然后螢火蟲(chóng)就飛走了。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇十八
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡并樂(lè)意結(jié)交朋友。
2、能靈活運(yùn)用簡(jiǎn)單的交往語(yǔ)言和基本的交往方式交朋友。
3、善于發(fā)現(xiàn)朋友的長(zhǎng)處,知道朋友之間需要相互尊重。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示教學(xué)掛圖,完整講述故事。提問(wèn):
(2)他第一次找朋友是怎么對(duì)朋友說(shuō)的?
(3)小青蛙和小鴨子有沒(méi)有與他做朋友?為什么?媽媽是怎樣對(duì)螢火蟲(chóng)說(shuō)的?
2、幼兒討論、交流交友經(jīng)驗(yàn)。教師可提問(wèn):
(1)你是怎樣交朋友的?你喜歡和什么樣的人交朋友?
(2)我們可以用什么方式去交朋友呢?交朋友時(shí)應(yīng)該怎么對(duì)朋友說(shuō)?
(3)教師引導(dǎo)幼兒小結(jié):朋友之間只有相互尊重才能贏得彼此的信任,交朋友時(shí)只要真誠(chéng)地付出就一定可以收獲真正的友誼。
3、幼兒角色表演。
(1)戴上手偶,幼兒按照故事情節(jié)進(jìn)行游戲。
(2)播放背景音樂(lè)《好朋友》,幼兒在音樂(lè)聲中玩"我們都是好朋友"的游戲。教師注意鼓勵(lì)幼兒與同伴結(jié)伴游戲,體驗(yàn)與朋友共同玩耍的快樂(lè)。
活動(dòng)提示:
1、中班幼兒對(duì)同伴的認(rèn)可需要越來(lái)越強(qiáng)烈,教師可以舉例幼兒當(dāng)中的好朋友圈子,并鼓勵(lì)膽小、內(nèi)向的幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴交友,同時(shí)激發(fā)其他幼兒主動(dòng)幫助這些社交能力弱的幼兒。
2、日常生活中注意引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處。善于發(fā)現(xiàn)朋友的長(zhǎng)處。
3、結(jié)合美術(shù)活動(dòng),讓幼兒畫(huà)一畫(huà)自己的好朋友、給好朋友制作生日賀卡等來(lái)加深幼兒同伴間的友誼。
4、建議家長(zhǎng)教給孩子一些交朋友的方法。鼓勵(lì)孩子在安全的前提下主動(dòng)與社區(qū)內(nèi)的同伴交往。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞理解故事內(nèi)容,知道幫助別人相互謙讓,就能交到好朋友。
2、體驗(yàn)交到朋友后的幸福快樂(lè)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:
1、動(dòng)畫(huà)、螢火蟲(chóng)、螞蚱、螞蟻圖片。
學(xué)具:笑臉娃娃,哭臉娃娃及操作單人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
請(qǐng)幼兒邊唱邊找朋友,交換3次。
師:小朋友誰(shuí)做你的朋友了???(多問(wèn)幾個(gè)幼兒)。
小結(jié):今天螢火蟲(chóng)也想找朋友,我們一起來(lái)看看它是怎么找朋友的吧。
師:
1、螢火蟲(chóng)找到朋友了嗎?螢火蟲(chóng)為什么沒(méi)有和螞蟻、螞蚱做朋友?。?/p>
2、你們想不想幫幫螢火蟲(chóng)???如果你是螢火蟲(chóng)你該怎么做呢?
小結(jié):你們真是螢火蟲(chóng)的好朋友啊,有了你們它找到朋友了。螢火蟲(chóng)說(shuō)謝謝你們!
1、你又好朋友嗎?
李老師這有我們班小朋友平時(shí)生活中的照片,我們一起看一看吧。
照片一:搶椅子。
某某搶了你的椅子,你愿意和她做朋友嘛?為什么?
提問(wèn)另一個(gè)幼兒:她不愿意和你做朋友了,你該怎么辦啊?
照片二:提問(wèn)方式一樣。
小結(jié):原來(lái)幫助別人就可以有好多好朋友了。
2、在你們其中有些小朋友的書(shū)袋里面有照片,請(qǐng)你們拿起來(lái)看一看。你手中圖片上的兩個(gè)小朋友發(fā)生了什么事?請(qǐng)你和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)他們這樣做能成為好朋友嗎?"幼兒相互說(shuō)。"我請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。"2-3名幼兒說(shuō)說(shuō)自己手中的圖片內(nèi)容。出示笑臉娃娃和哭臉娃娃"請(qǐng)小朋友們把你認(rèn)為能交到朋友的圖片放到笑臉娃娃下,不能交到朋友的圖片放到哭臉娃娃下。
幼兒操作將不同情境的圖片歸類,集體檢查擺放是否正確,如有不對(duì)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)并調(diào)整正確。
"今天小朋友們真能干,不僅幫助螢火蟲(chóng)找到了好朋友,也知道了很多幫助別人的方法,你們開(kāi)不開(kāi)心啊?我們一起學(xué)一些開(kāi)心的樣子吧。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇十九
1、通過(guò)故事知道禮貌待人,善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處才能找到朋友。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交往語(yǔ)言和適宜的交往方式。
3、喜歡并愿意多交朋友。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
談話,引出課題。
2、今天,老師要給大家講一個(gè)關(guān)于螢火蟲(chóng)的故事(出示ppt),故事的名字叫《螢火蟲(chóng)找朋友》。
二、分段講述故事,初步理解故事內(nèi)容。
1、出示圖片ppt,講述故事第一段。
提問(wèn):
(2)螢火蟲(chóng)交朋友時(shí),是怎么對(duì)朋友說(shuō)的?
(3)小青蛙和小鴨子有沒(méi)有與他交朋友?為什么?
2、出示ppt,講述故事第二段。
(1)媽媽是怎樣對(duì)螢火蟲(chóng)說(shuō)的?我們來(lái)學(xué)學(xué)螢火蟲(chóng)媽媽說(shuō)的話?(幫助幼兒簡(jiǎn)單了解長(zhǎng)處和短處的意思。)。
(2)聽(tīng)了媽媽的話,螢火蟲(chóng)會(huì)不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)呢?
3、出示圖片ppt,欣賞故事第三段。
提問(wèn):
(1)螢火蟲(chóng)又一次遇見(jiàn)了小青蛙和小鴨子,他是怎樣說(shuō)的?
(2)小青蛙和小鴨子有沒(méi)有與螢火蟲(chóng)做朋友呢?為什么?
(3)這時(shí),小青蛙和小鴨子的心情怎么樣?
三、完整欣賞故事,引導(dǎo)幼兒表演故事中的部分情節(jié),體驗(yàn)角色的情感。
提問(wèn):螢火蟲(chóng)第一次找朋友,對(duì)小青蛙和小鴨子,他是怎樣說(shuō)的?小青蛙和小鴨子的心情怎么樣?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào))。
螢火蟲(chóng)又一次遇見(jiàn)了小青蛙和小鴨子,他是怎樣說(shuō)的?小青蛙和小鴨子的心情變?cè)趺礃??,知道只有禮貌待人,善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處才能找到好朋友。
四、組織幼兒討論,與同伴交往的方法以及應(yīng)該使用的語(yǔ)言。
(1)談?wù)勛约合矚g什么樣的朋友呢?(有禮貌的、好東西和同伴分享的)。
(2)在生活中,你們交朋友的方式呢?交朋友時(shí)應(yīng)該怎么對(duì)朋友說(shuō)?(微笑著和別人打招呼、好東西和同伴分享等)。
(你好,我可以和你做朋友嗎?也可以說(shuō)一些贊揚(yáng)的話……)。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體中來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友請(qǐng)出自己的好朋友,像螢火蟲(chóng)一樣找出好朋友的長(zhǎng)處并說(shuō)一些贊美朋友的話。
請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),看看誰(shuí)的方法又多又好?
總結(jié):和別人成為朋友的方法很多,如:一個(gè)微笑、一句好聽(tīng)的話、一個(gè)大拇指、一個(gè)擁抱,別人就樂(lè)意和你做好朋友。朋友之間只有相互尊重才能贏得彼此的信任。有真誠(chéng)付出,就會(huì)收獲真正的友誼。
五、與同伴結(jié)伴游戲:參與《喊數(shù)抱團(tuán)找朋友》的游戲活動(dòng),使幼兒知道有朋友一起游戲是一件多么快樂(lè)的事情。
師:現(xiàn)在我們?nèi)ソ桓嗟暮门笥?,我們一起玩?zhèn)€游戲好嗎?
玩法:教師可令幼兒站成一個(gè)圓圈,沿逆時(shí)針?lè)较蜃?,?dāng)教師喊:“4個(gè)”、“2個(gè)”、“6個(gè)”時(shí),幼兒應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán),最后剩下沒(méi)有及時(shí)抱成團(tuán)的人受“罰”,請(qǐng)到旁邊休息。游戲規(guī)則:聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)時(shí),不得因人數(shù)不符而互相推撞人。
《螢火蟲(chóng)找朋友》是一個(gè)童話故事。通過(guò)故事讓幼兒明白與朋友相處的時(shí)候要看到別人的長(zhǎng)處,而不要只看到別人的短處。故事很形象,而且很好理解。小朋友對(duì)故事蘊(yùn)含的意義一下子就能理解出來(lái)了。當(dāng)然道理講講很容易,在生活中要真正達(dá)到這種狀態(tài)也不是很容易的。比如我們小朋友在相處的時(shí)候總是會(huì)拿著一種標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待別人,覺(jué)得別人做的不夠好。
反思小朋友的做法,前面部分,孩子們應(yīng)該來(lái)說(shuō)還是做得對(duì)的。但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)不對(duì)之后,應(yīng)該怎么幫助那個(gè)小朋友,這是我們沒(méi)有告訴孩子,沒(méi)有教給孩子方法的。所以孩子才會(huì)用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)處理這個(gè)事情。所以我們?cè)跒楹⒆拥母鏍钚袨樾臒┑臅r(shí)候,我們是不是應(yīng)該反思一下自己孩子哪些地方?jīng)]有做好。我們應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子遇到這種情況的時(shí)候,用自己的方法去提醒對(duì)方,或者去幫助對(duì)方,這才是提高孩子能力的有效的做法。
螢火蟲(chóng)找朋友心得體會(huì)篇二十
夏天的晚上,螢火蟲(chóng)提著黃色小燈籠,在草叢里飛來(lái)飛去。他在干嗎呢?他在找朋友。是啊,大家都在找朋友??墒牵灮鹣x(chóng)連一個(gè)朋友都沒(méi)有。跟好多朋友在一起玩兒,多快活呀!螢火蟲(chóng)也想要朋友。他就提著小燈籠到處找。
螢火蟲(chóng)飛呀飛,聽(tīng)見(jiàn)草里有響聲。他用小燈籠一照,看見(jiàn)一只小螞蚱。小螞蚱一直急急忙忙往前跳。螢火蟲(chóng)就叫:“小螞蚱,小螞蚱!”小螞蚱停住了腳步,問(wèn):“干什么?”螢火蟲(chóng)說(shuō):“你愿意做我的好朋友嗎?”小螞蚱回答:“我愿意!”螢火蟲(chóng)高興地說(shuō):“那你就和我一起玩吧!”小螞蚱說(shuō):“好的,一會(huì)兒我就跟你一起玩?,F(xiàn)在我要去找小弟弟。小弟弟真淘氣,不知跳到哪兒去了,天黑了還不回家。媽媽很著急,讓我去找它。你來(lái)得正好,幫我照照路吧!”螢火蟲(chóng)說(shuō):“我不能給你照路,我要去找朋友!”說(shuō)完他提著燈籠飛走了。
螢火蟲(chóng)飛呀飛,聽(tīng)見(jiàn)草里有響聲,他用小燈籠一照,看見(jiàn)一只小螞蟻。小螞蟻背著一個(gè)大口袋,一直往前跑。螢火蟲(chóng)就叫:“小螞蟻!小螞蟻!”小螞蟻問(wèn):“干嗎呀?”螢火蟲(chóng)說(shuō):“你愿意作我的好朋友嗎?”小螞蟻說(shuō):“我愿意?!蔽灮鹣x(chóng)說(shuō):“那你就跟我一起玩吧!”小螞蟻說(shuō):“一會(huì)兒我就跟你玩,現(xiàn)在我要把東西送回家。我迷路了,你來(lái)的正好,幫我照照路吧!”螢火蟲(chóng)說(shuō):“我不能給你照路,我要去找朋友!”他說(shuō)完就又提著小燈籠飛走了。
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