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關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇一
老師們、同學(xué)們：大家好!
今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書……然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。每年五月的第三個星期日就是全國助殘人。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。
“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。學(xué)習(xí)他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
最后，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是五（1）班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《關(guān)愛殘疾人》
同學(xué)們，本周有一個特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，國際殘疾人日。當(dāng)你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，當(dāng)你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節(jié)目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、欣賞藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢?，被著名的哈佛大學(xué)錄??；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人！
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，&&給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關(guān)愛生命，關(guān)愛殘疾人！讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇三
大家好!
我今日演講的題目是《讓關(guān)愛的陽光照亮殘疾人的心靈》，人生在世，首先要明白有愛，學(xué)會感恩。父母親情、同學(xué)友情、教師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現(xiàn)?？嚯y的人因為愛而看到期望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的人因為愛而奉獻(xiàn)，貧困的人因為愛而自強，在這個世界上，我們感受著愛，也付出著愛。
在這個社會上，有一個群體需要我們異常的關(guān)愛。當(dāng)我們每一天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦!應(yīng)對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學(xué)們，你們對殘疾人的關(guān)懷有多少有誰明白全國助殘日《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。
殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。另外，殘疾人就業(yè)機會少，就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、尚待解決的問題。所以，關(guān)心幫忙殘疾人，是我們每一個人義不容辭的職責(zé)。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的職責(zé)，讓我們從今日做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今日，并且是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關(guān)愛和幫忙。
為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自我的一份愛心!共同筑起身邊的期望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇四
大家好!今天國旗下講話的題目是：讓愛照亮和溫暖殘疾人的生命。
每年五月的第三個星期日是全國助殘日，2015年5月18日全國助殘日的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。
殘疾人是一個特殊的群體，較之正常人，他們的生活時刻充滿著困難與不易，他們的成長需要付出更多艱辛的努力，甚至連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天對他們來說也是一種奢望，但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢想。著名作家張海迪、物理學(xué)家霍金所做的貢獻(xiàn)顯示了他們生命的價值，流行歌曲《你是我的眼》訴說著他們對于情感的渴望，殘奧會上眾多殘疾運動員的拼搏體現(xiàn)著他們對于運動和生命的熱愛，還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人，他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實的內(nèi)心，一樣有渴望，有理想，但因為身體的殘疾，在生活中會遇到許許多多無能為力的困難，需要國家和每個公民來幫助、關(guān)懷和支持他們。
關(guān)心和幫助殘疾人，黨和國家歷來重視殘疾人工作和發(fā)展殘疾人事業(yè)，2015年我國將殘疾人事業(yè)納入基層調(diào)研內(nèi)容，了解殘疾人的實際困難，為他們辦實事、解難題;不斷完善殘疾人社會保障體系，提高殘疾人生活水平;積極幫扶殘疾人實現(xiàn)"就業(yè)夢";在重視殘疾人教育的基礎(chǔ)上為他們接受教育創(chuàng)造條件、提供便利;提高殘疾兒童的衛(wèi)生醫(yī)療水平等等，努力讓他們的生活無后顧之憂。
關(guān)心和幫助殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人與人之間才會團(tuán)結(jié)起來，愛才會傳播到每個殘疾人的心中。關(guān)愛殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心;關(guān)愛殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極樂觀地面對生活。
關(guān)心和幫助殘疾人，重點在于付諸行動，用行動去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責(zé)任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實現(xiàn)殘疾人"平等、參與、共享"的崇高目標(biāo)而盡一份普通公民的責(zé)任。
老師們、同學(xué)們!關(guān)心和幫助殘疾人，哪怕是一次輕輕的攙扶，一個暖暖的擁抱，一抹淺淺的微笑，都將會給身處殘疾的他們一份溫馨的感動。用你我的力量關(guān)懷和幫助殘疾人，用發(fā)自內(nèi)心的愛照亮和溫暖他們的生命，在邁向小康社會、實現(xiàn)中國夢的道路上攜手共進(jìn)。
謝謝大家!
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是五(1)班的，今天我國旗下講話的題目是《關(guān)愛殘疾人》
同學(xué)們，本周有一個特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。當(dāng)你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，當(dāng)你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節(jié)目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、欣賞藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦!面對命運的.不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢?，被著名的哈佛大學(xué)錄取;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人!
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，……給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關(guān)愛生命，關(guān)愛殘疾人!讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和-諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們、同學(xué)們、家長們：
大家上午好!
今天，我受省關(guān)工委主任王克玉同志的委托，高興地參加市教育系統(tǒng)“中華傳統(tǒng)美德教育”活動啟動和贈書畫儀式。這個活動非常有意義。一方面，中華傳統(tǒng)美德是世界上最有凝聚力和向心力的民族瑰寶，是中華民族的“根”與“魂”，也是弘揚和培育民族精神教育的重點。另一方面，素有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，“學(xué)”美名享譽四海，的文化底蘊特別豐厚，民風(fēng)特別純樸，歷來人文薈萃、英才輩出，學(xué)子勤奮上進(jìn)、博學(xué)多才。有這么好的傳統(tǒng)和環(huán)境，中華傳統(tǒng)美德教育一定會取得豐碩的理論成果和實踐成果。
中華傳統(tǒng)美德歷經(jīng)數(shù)千年的繼承和積淀，兼容并蓄、內(nèi)涵豐厚，以自強不息和厚德載物為核心，集中體現(xiàn)在個人修身美德、家庭生活美德、職業(yè)生活美德、公共生活美德和國家民族美德等方面。它塑造了中國人博大、精進(jìn)、寬厚、務(wù)實的道德心靈和精神風(fēng)貌，是中國文明對于世界的偉大貢獻(xiàn)。于廣大青少年而言，中華傳統(tǒng)美德教育是愛我中華、尋根立魂的教育，是成人成才、安身立命的教育。這次開展中華傳統(tǒng)美德教育，是對青少年進(jìn)行社會主義核心價值體系教育的重要內(nèi)容，是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是新時期促進(jìn)和諧社會建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。
開展中華傳統(tǒng)美德教育，也是一項系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會的齊抓共管。希望市把中華傳統(tǒng)美德教育活動與全省關(guān)工委系統(tǒng)開展的“中華詩文誦讀”、“感恩教育”、“才藝培養(yǎng)”活動緊密結(jié)合起來，希望關(guān)心下一代工作委員會和“五老”隊伍中的老同志要要充分發(fā)揮自身特殊的政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、親情優(yōu)勢和時間優(yōu)勢，積極配合和協(xié)助教育部門，共同搞好“中華傳統(tǒng)美德教育”活動，通過形象生動的事例、喜聞樂見的形式、平等交流的方式和直接參與的方法，寓教于行，寓教于樂，引導(dǎo)廣大青少年在實踐中學(xué)習(xí)、體驗、鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進(jìn)健康成長和全面發(fā)展，切實把青少年培養(yǎng)成為“四有”新人和中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
最后，衷心祝愿中華傳統(tǒng)美德在昆崳大地落地生根、發(fā)展壯大，祝愿教育日新月異、蒸蒸日上!
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇七
從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨特的人生歷程，體驗著生活的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是——殘疾人。
殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點點，拿他們?nèi)?。你可知道你一些微不足道的動作，對他們的心靈上，尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人?。∫皇欠N種原因，他們現(xiàn)在能這樣？海倫。凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的?！钡拇_是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經(jīng)過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。張海迪5歲就癱瘓了?？伤]有放棄過活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在于為祖國的富強，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻(xiàn)。這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛殘疾人，讓他們在黑暗的世界里看到美麗的世界和無限的光明；關(guān)愛殘疾人，讓他們在無聲的世界里聆聽大自然的聲音和表達(dá)自己內(nèi)心的愿望；關(guān)愛殘疾人，讓他們殘缺的身體變得完整，心靈的創(chuàng)傷漸漸愈合。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人以更多關(guān)愛。
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是六一國際兒童節(jié)。我們特地來到明溪縣城關(guān)中心小學(xué)，與全縣的殘疾兒童共同慶祝這個歡樂的節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局，向同學(xué)們致以節(jié)日的問候！向辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和崇高敬意！
我縣歷來高度重視少年兒童工作，不斷加大對教育事業(yè)和少年兒童事業(yè)的投入，特殊教育事業(yè)也得到了長足發(fā)展。我們也不斷在努力為全縣殘疾兒童的健康成長和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
同學(xué)們，你們和健全兒童一樣是祖國的花朵，是祖國的希望，是民族的未來，你們能夠快樂地成長，社會就充滿著和-諧與友愛。希望你們身殘志堅、自強不息，在學(xué)校這個大家庭里，學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會和-諧相處，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長，努力爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，體魄強健、活潑開朗的“四好少年”，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強民-主文明和-諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量！
教育方法，用自己的愛心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復(fù)和教育工作，讓孩子們在這里感受到溫暖、感受到關(guān)懷，感受到重視，在祖國大家庭中健康快樂地成長。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂！祝各位教職員工身體健康、工作順利、萬事如意！ 謝謝大家。
2015．6．1
小朋友們:你們小小年紀(jì)便遭受了家庭的遺棄，失去了疼愛自己的爸爸和媽媽，離開了溫馨和睦的家庭，過早地飽嘗了孤獨、辛酸的滋味。有人說，兒童是世界上最幸福的花朵。但也許對你們來說，是最殘酷的打擊。生活的無奈，家庭的破碎，母愛的流失，給你們的心靈帶來了多大的傷害。
雖然你們比同齡人更多了一份艱辛與磨難，但在你們身上卻有著一份堅強與自信，這是所有幸運兒所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能相比的。生活是曲折的，但又是幸運的。你們得到了更多人的關(guān)愛和鼓勵，我們真為你們感到由衷的高興，其實你們并不孤獨，因為你們生活在我們大家中間。我們都是你們的朋友，都是你們的親人，希望你們能再次堅強地面對生活。
雖然我們的力量微乎其微，但“滴水匯成小河，小河匯成大江，大江匯成大?！保@積少成多的愛心，就可以換回殘疾兒童陽光般的笑容。希望我們大家都能伸出援助之手，來幫助那些需要幫助的同學(xué)，你的仁愛之心，你的點滴之恩，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，溫暖著他們的心靈！
我們明白：愛不需要理由，也沒有理由，因為我們同在一個春天，再大的風(fēng)雨也帶不走所有的陽光！我們理解：愛就是珍惜和珍重，愛就是關(guān)心和支持，愛就是無私和奉獻(xiàn)！我們堅信：有愛就有力量，有愛就有希望，只要個個都獻(xiàn)出一點愛，社會就會變成愛的海洋，只要人人都送上一份情，世界就會變成美好的人間！向所有需要幫助的人伸出援助之手，回饋社會，為這個世界撐起一片充滿愛意的美麗藍(lán)天。
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇九
多一份同情，多一份關(guān)愛，你就會多一份快樂。在別人饑餓時，我們送他一個面包；在別人傷心時，我們給他一個快樂果。這個世界需要同情和關(guān)愛。今天，我讀了一篇名為《心靈創(chuàng)口貼》的文章，使我受益匪淺。
文章講的是蘇茜的鄰居史密斯太太失去了女兒，很傷心。富有同情心的蘇茜認(rèn)真嚴(yán)肅地思考了這個問題，幾分鐘后，蘇茜敲開了史密斯太太家的門，“我聽說您失去了女兒，十分傷心，這是為你受傷的心準(zhǔn)備的?！碧K茜邊說邊遞給史密斯太太一片創(chuàng)口貼。史密斯太太感動地流下了淚水，并收下了蘇茜的創(chuàng)口貼，每次看它都會讓自己心靈的傷口愈合一點兒。
是啊，一塊小小的創(chuàng)口貼，里面卻飽含了蘇茜對史密斯太太無限的同情和關(guān)愛。這種愛如春天一縷溫暖的陽光；如夏天涼爽的片片綠蔭；如秋天一陣輕柔的微風(fēng)；如冬天一個暖暖的壁爐。關(guān)愛就是這樣，當(dāng)你受到了別人的關(guān)愛，你會感到無比的溫馨，當(dāng)你給予他人關(guān)愛時，別人會感激不已，而你幫助了他人，會獲得更多的快樂。
心靈與心靈之間需要點滴的溝通。只要人人都獻(xiàn)出一點兒愛，這個世界將會變成美好的人間。
關(guān)愛，不分大小，不論貴賤，哪怕是一句話，一個手勢，一個眼神，都會給別人最大的幫助，讓別人感動一生。讓我們行動起來吧！愛可以傳遞，可以生根發(fā)芽，可以長成參天大樹。讓這個世界都充滿愛，變?yōu)閻鄣暮Ｑ螅?/p>
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關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇十
各位教師，各位同學(xué)：
大家好!今日我演講的題目是關(guān)愛殘疾人，溫暖殘疾人。
我們大家都是幸福的，每一天清晨從我們睜開雙眼，看到這個世界，聽到這個世界的時候，我們就應(yīng)當(dāng)感受到了自我的幸福。只需要設(shè)想我們每一天到學(xué)校的這一段旅途，在路上我們能夠看到天邊溫暖的陽光，聽見鳥兒歡快的歌唱，走進(jìn)學(xué)校里我們能夠聞的到花香，遇見認(rèn)識的人我們能夠跟他們說一聲你好?？墒窃谖覀兊纳钪?，有這樣一群人，他們或看不到，或聽不到，或不能說話，或腿有殘疾，行動不便，在我們看來一些司空見慣的事情，對他們而言簡直是奢望，他們就是殘疾人。而在全中國，有6000多萬殘疾人，對于全體中國人而言，6000萬已經(jīng)不是一個小數(shù)字了，他們的每一天又是怎樣度過的呢?我們眼中那些很平常、很簡單的事情，對他們而言卻是那么的困難，并且不僅僅日常生活中如此，他們想要取得一丁點的成績，哪怕只是一丁點兒，都要付出比我們多幾倍，甚至是幾十倍幾百倍的努力。
當(dāng)然，對于一個殘疾人而言，無論生活中有多少的困難，都并不可怕，只要他們的內(nèi)心不殘疾，他們的內(nèi)心仍然充滿著對生活的熱愛和未來的憧憬，他們就能夠克服這一切困難。他們更害怕的是，我們這些身體健全的人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神，他們更需要的是我們的幫忙、關(guān)心和理解。
我們每一個人都能夠聽著音樂，唱著歌，漫步在學(xué)校中，可是那些與我們年紀(jì)相仿的殘疾人在做些什么呢?他們因為殘疾，只能生活在自我的小小的世界里，是多么的孤獨與無助。為什么我們還不能夠伸出我們的手去幫忙他們呢?更何況作為人類而言，我們應(yīng)當(dāng)去幫忙，關(guān)愛這世界上的每一個人，不是嗎!這是職責(zé)，是義務(wù)。哪怕國家沒有規(guī)定每年5月的第三個周日是助殘日，我們也應(yīng)當(dāng)去幫忙他們，不僅僅是在這一天，而是在每一天，從身邊做起，從小事做起，去關(guān)愛，幫忙你身邊的每一個人，這才是真愛，而不是作秀。
我真心的期望，能夠經(jīng)過我今日的演講，喚醒大家內(nèi)心的那份良知，或是喚起大家的一點點思考，真正地去愛他人，愛世界。僅有我們每一個人的內(nèi)心都溫暖了，這個世界才能夠溫暖!
我的演講完畢，多謝大家!
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇十一
尊敬的各位家長、各位同仁：
大家上午好!
首先，非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加此次培訓(xùn)班，這充分體現(xiàn)了大家對兒童康復(fù)的重視，對康復(fù)知識的渴求以及對我們工作的支持。在此，請允許我對籌辦此次培訓(xùn)班付出辛勤勞動的市聾兒語訓(xùn)學(xué)校工作人員、參與授課的人民醫(yī)院兒童康復(fù)科康復(fù)醫(yī)師及全體參訓(xùn)家長表示親切的慰問和美好的祝愿!
今天，我們在這里舉辦“東營市20--年殘疾兒童家長培訓(xùn)班”，主要目的是向家長朋友們普及殘疾兒童康復(fù)知識及技能，更新家長康復(fù)理念，充分發(fā)揮家長在兒童全面康復(fù)中的作用，提升康復(fù)質(zhì)量，幫助孩子樹立信心，挖掘自身潛力，盡早融入社會。
殘疾兒童是全社會最關(guān)注、最具有搶救價值的群體，殘疾兒童如果能得到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)，就可能和健全孩子一樣參與社會生活，享受社會的文明成果，給了孩子改變命運的機會。我市歷來高度重視殘疾兒童康復(fù)工作，不斷加大投入，殘疾兒童康復(fù)事業(yè)也得到了長足發(fā)展，我們也一直在努力為全市殘疾兒童的健康成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。然而，兒童康復(fù)是個流水磨針的過程，見效很慢，極為艱辛。希望家長要重視、堅持和配合，主動學(xué)習(xí)康復(fù)訓(xùn)練知識，熟練掌握家庭康復(fù)訓(xùn)練方法，讓孩子們一點一滴地改善系統(tǒng)功能、逐步提高社會適應(yīng)的能力。
此次培訓(xùn)班，我們邀請到了人民醫(yī)院兒童康復(fù)科共十位一線的康復(fù)醫(yī)師為大家授課，希望各位家長認(rèn)真聽講，努力吸收，充分掌握殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練必備的基本知識，提高家庭康復(fù)訓(xùn)練及護(hù)理的質(zhì)量，保證康復(fù)訓(xùn)練效果的長期性、實用性和鞏固性，真正讓此次培訓(xùn)的效果落到實處，真正有利于孩子的康復(fù)，幫助孩子更好更快的融入正常社會，迎來光明的人生之路!
最后，祝各位家長及康復(fù)工作者身體健康、工作順利、萬事如意，祝我們的孩子們能早日康復(fù)，生活幸福!謝謝大家!
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
明天是12月3日，世界殘疾人日，今天我國旗下演講的題目是《關(guān)愛殘疾人，做文明使者》。
孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，當(dāng)我們每天迎著朝陽走在上學(xué)路上的時候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行?當(dāng)我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽著悅耳動聽的歌曲的時侯，你可曾發(fā)覺在你的周圍還有一群人卻連看一眼藍(lán)天，聽一聲鳥鳴都是他們一生最大的奢望?和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助!
自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強不息，他們身殘志不殘，如酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強不息，拼搏奮進(jìn)!
但殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難，多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)。因此，關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種溫暖。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，不只是在一時，讓我們每一個人每一天都獻(xiàn)出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助，做一個文明的使者吧!
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇十三
大家早上好！
所以，今天我在這里想告訴大家，要珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，他們畢竟不如我們行動自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛：給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個車上的座位只需你付出站一會兒的辛苦。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享美好生活！
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
昨天是我國第xx個助殘日。關(guān)愛身邊每一位殘疾人，是我們的責(zé)任，給他們一個幫助，給他們一份關(guān)愛，是少先隊員應(yīng)該做的。從我們身邊一點一滴的小事做起，去理解他們，關(guān)愛他們，平等對待，讓他們獲得同健全人一樣的生活。
同學(xué)們，我們是祖國的花朵，是民族的未來，從小要學(xué)會關(guān)愛別人，樹立集體主義思想，從身邊的小事做起，多給紅領(lǐng)巾增添光彩，做一名健康快樂的好少年！
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天是“世界殘疾人日”，據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，有很多和你們一樣，花一樣的年紀(jì)，不同的是，他們有的一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這繽紛美麗的世界，有的因各種原因肢體殘缺。但是，他們并沒有因為肢體上的殘缺一蹶不振，他們有美麗的夢想，并且為這份夢想努力拼搏。可是，實現(xiàn)夢想的路程，卻比我們這些健全的人更加漫長，更加艱辛。
所以，今天我在這里想告訴大家，要珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，他們畢竟不如我們行動自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛：給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個車上的座位只需你付出站一會兒的辛苦。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享美好生活!
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇十六
生科院青年志愿者工作部將武漢愛心殘疾兒童幫扶中心（簡稱中心）作為定期服務(wù)對象之一，每月定期組織志愿者去陪孩子一起看書，玩耍，讓他們感受到我們的熱心與關(guān)愛，不再孤單，快樂成長。
中心的孩子屬于社會的弱勢群體，他們是孤單的，我們希望通過我們的陪伴可以留下我們的祝福，留住他們的歡笑，讓他們不再感到孤單。當(dāng)寒冬到來，他們面臨著缺少御寒物品的困境。我們將收集一些廢舊衣物和以前活動義賣剩余冬季御寒物品或選購一些冬季必需物品，捐獻(xiàn)給愛康，希望給孩子們帶來些許溫暖。當(dāng)夏季來臨時我們同樣會籌集一些衣物及生活用品給孩子們。
1.奉獻(xiàn)愛心，盡最大努力為中心的孩子們打造一個溫馨愉悅的生活氛圍；
2.希望能夠給孩子們帶來快樂和溫暖，讓他們不再感到孤單，幫助他們快樂康復(fù)；
3.為同學(xué)們提供一個公益平臺，加強同學(xué)之間的相互交流，豐富同學(xué)的課余生活，激發(fā)公益熱情。
武漢愛心殘疾兒童幫扶中心的小朋友
20xx年3月12日
武漢愛心殘疾兒童幫扶中心
1.通過網(wǎng)絡(luò)媒體等方式提前宣傳每次的愛康之旅；
4 .制作活動視頻或照片通過qq平臺、微博、宣傳板等媒介展出，得到更大的影響效果。
（一）前期宣傳
活動開展之前，通過各種網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳本次活動，強調(diào)本次活動的意義與亮點，達(dá)到進(jìn)一步的宣傳效果。
(二)后期宣傳
1.上傳活動視頻和照片到人人網(wǎng)、微博等網(wǎng)頁上；
2.認(rèn)真寫新聞稿，爭取上新聞網(wǎng)；
3.聯(lián)系新聞部和宣傳部，加大宣傳力度。
（一）前期準(zhǔn)備
1.做好活動前期宣傳活動，在人人網(wǎng)、微博、微信等處及時宣傳；
2.部門人員提前招募好活動志愿者，做好活動安排；
3.聯(lián)系中心負(fù)責(zé)人，協(xié)商好具體活動時間（提前三天了解情況）;
4.部門人員提前準(zhǔn)備好有要送給愛康孩子們的物品，包括衣物，禮物，卡紙等；
6.活動前一天清點物品，做好檢查，有備無患。
（二）具體活動進(jìn)程
1．提前兩天招募志愿者；
2．由部門帶領(lǐng)志愿者前往中心；
3．成果展示（展板、微博、人人等）。
（三）后期工作
2.與新聞部考核人員交流，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，今后改進(jìn)；
3.后期宣傳。
（一）人員安排
活動總負(fù)責(zé)：陳婷
物品管理與采購 ：方燦
活動策劃：譚銀霜
活動宣傳：馮浩
志愿者招募和管理：饒文婷
中心聯(lián)系人員：劉嘉樂
2.公共場合注意自身素質(zhì)，維護(hù)好華農(nóng)學(xué)子形象；
3.做好志愿者的健康保障，比如準(zhǔn)備暈車藥等；
4.在和同學(xué)、志愿者交流時注意說明活動背景和活動意義，以獲得支持；
5.維持好活動的正常秩序，活動中保護(hù)好租借物品，及時歸還，避免出現(xiàn)損壞。
1、意義性
本活動旨在讓中心的孩子不在感到孤單，他們是殘缺的不幸的，但我們可以讓他們同樣感到社會的溫情，在愛心人士的幫助下無憂無慮的生活下去。
2、可操作性
2）活動所需物品為青志部門統(tǒng)一購買，需購買物品不多，經(jīng)濟上更為可行；
3）有過前期活動，準(zhǔn)備充分，后期活動只需志愿者的全力支持與配合。
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是四(2)中隊的xxx，我是四(2)中隊的xxx。今天我們演講的主題是《關(guān)愛殘疾人》。
同學(xué)們，當(dāng)你每天迎著朝陽走進(jìn)虢鎮(zhèn)小學(xué)的校門時，你可曾想到在我們的周圍有一群人卻要依靠冰冷的輪椅度過生活的每一天;當(dāng)你和爸爸媽媽齊聚在電視機旁，共同欣賞精彩的節(jié)目時，你可曾想起在我們周圍還有一群人卻連欣賞藍(lán)天也是一種奢望;當(dāng)你和小伙伴在美妙的音樂中感受美妙的音符時，你可曾想到在我們周圍還有一群人永遠(yuǎn)生活在無聲的世界中……同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活相比我們是多么的不幸和艱辛，面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。因此，國家確定每年五月的第三個星期日為全國助殘日。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，他們帶著殘缺的身體生活在這個世界，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，頑強的生活著。他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家、作家等，如張海迪她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，還學(xué)了德語日語等，翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變成了神童，被著名的哈佛大學(xué)錄取;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演全是聾啞人!這些成績的取得，他們不知付出了多少的心血和努力，忍受了多少磨難，經(jīng)歷了多少挫折!
因此，在生活中，面對殘疾人，我們不應(yīng)有歧視，不應(yīng)有隔閡，有的只能是扶持和幫助。其實，真正的關(guān)心就在身邊的小事之中，給殘疾人一個攙扶，給他們讓一個座位，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，這些我們輕而易舉就能做到的事情卻能給他們帶去方便與溫暖。同學(xué)們，給予一份愛能給別人送去幫助，同時也能給自己帶來一份快樂。這是一種善良，是一種美德，更是一種精神。讓我們懷有一顆博愛之心，用真心關(guān)愛他人，用自己的行動關(guān)愛殘疾人，讓我們所有人都幸福的生活在這片藍(lán)天下。
我們的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇十八
大家早上好！我是四（2）中隊的xxx，我是四（2）中隊的xxx。今天我們演講的主題是《關(guān)愛殘疾人》。
同學(xué)們，當(dāng)你每天迎著朝陽走進(jìn)虢鎮(zhèn)小學(xué)的校門時，你可曾想到在我們的周圍有一群人卻要依靠冰冷的輪椅度過生活的每一天；當(dāng)你和爸爸媽媽齊聚在電視機旁，共同欣賞精彩的節(jié)目時，你可曾想起在我們周圍還有一群人卻連欣賞藍(lán)天也是一種奢望；當(dāng)你和小伙伴在美妙的音樂中感受美妙的音符時，你可曾想到在我們周圍還有一群人永遠(yuǎn)生活在無聲的世界中……同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活相比我們是多么的不幸和艱辛，面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。因此，國家確定每年五月的第三個星期日為全國助殘日。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，他們帶著殘缺的身體生活在這個世界，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，頑強的生活著。他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家、作家等，如張海迪她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，還學(xué)了德語日語等，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變成了神童，被著名的哈佛大學(xué)錄?。贿€有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演全是聾啞人！這些成績的取得，他們不知付出了多少的心血和努力，忍受了多少磨難，經(jīng)歷了多少挫折！
因此，在生活中，面對殘疾人，我們不應(yīng)有歧視，不應(yīng)有隔閡，有的只能是扶持和幫助。其實，真正的關(guān)心就在身邊的小事之中，給殘疾人一個攙扶，給他們讓一個座位，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，這些我們輕而易舉就能做到的事情卻能給他們帶去方便與溫暖。同學(xué)們，給予一份愛能給別人送去幫助，同時也能給自己帶來一份快樂。這是一種善良，是一種美德，更是一種精神。讓我們懷有一顆博愛之心，用真心關(guān)愛他人，用自己的行動關(guān)愛殘疾人，讓我們所有人都幸福的生活在這片藍(lán)天下。
我們的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇十九
大家早上好！
明天是12月3日，世界殘疾人日，今天我國旗下演講的題目是《關(guān)愛殘疾人，做文明使者》。
孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，當(dāng)我們每天迎著朝陽走在上學(xué)路上的時候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行？當(dāng)我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽著悅耳動聽的歌曲的時侯，你可曾發(fā)覺在你的周圍還有一群人卻連看一眼藍(lán)天，聽一聲鳥鳴都是他們一生最大的奢望？和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助！
自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強不息，他們身殘志不殘，如酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強不息，拼搏奮進(jìn)！
但殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的'困難，多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)。因此，關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種溫暖。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，不只是在一時，讓我們每一個人每一天都獻(xiàn)出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助，做一個文明的使者吧！
關(guān)愛殘疾兒童的講話稿篇二十
十二月三日，你們知道今天是什么日子嗎？讓我來告訴你們吧，1992年10月14日，聯(lián)合國第47屆大會通過決議，將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”，今天就是“國際殘疾人日”。
三年級同學(xué)已經(jīng)行動起來了，在上周的數(shù)學(xué)活動周中，三年級的同學(xué)們收集家里的舊書報、玩具、學(xué)具，辦起了“愛心超市”，他們不僅在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué)，還把拍賣商品所得的6240元全部捐獻(xiàn)給靖江市特殊教育學(xué)校，為殘疾兒童獻(xiàn)出一份愛心。在此，我要代表學(xué)校、代表受到捐助的殘疾兒童，向三年級全體同學(xué)表示感謝。同學(xué)們，讓我們以最熱烈的掌聲，向三年級全體同學(xué)的這種助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神表示誠摯的敬意。同時，我要向全體同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們能在日常生活中，為我們的殘疾朋友多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點力所能及的事情；讓我們多一點溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的`問候，從挪開盲道的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，讓真誠的心貼近殘疾朋友的心。相信：只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間。
2015年12月2日
沈燕峰
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！你們知道每年的12月3日是什么紀(jì)念日嗎？這是一個世界性的紀(jì)念日，就是"國際殘疾人"紀(jì)念日。在這個紀(jì)念日快要到來之際，我有許多話想要對大家說，這些話匯成一個希望，就是《關(guān)愛殘疾人從我做起》。
同學(xué)們，當(dāng)你走在星灣校園的時候，是否會駐足觀賞那被蝴蝶包圍著的花朵，是否會聆聽鳥兒那優(yōu)美的叫聲；當(dāng)你坐在教室的時候，是否會認(rèn)真地看老師寫下的每一個字，認(rèn)真聽老師講的每一句話！我們每個人都是幸福的，因為我們有美麗的校園，有和藹的老師，更重要的是，我們有一個健康的身體，能感受大自然的美妙與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，能用耳朵欣賞美妙的音樂，能快樂地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們身邊也生活著一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無法享受生活的快樂，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什么顏色，鳥兒是如何歌唱的，他們不能用話語表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，尤其是像你們這樣年齡的殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的因家境貧困面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。
我們每一個人都應(yīng)該弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助！從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述……讓我們從點點滴滴的小事做起，用溫暖的手握起殘疾人的手，將真誠的心貼近殘疾人的心。
今天，在這莊嚴(yán)的五星紅旗下，讓我們共同許下一個美好的心愿：我們要讓每一天都成為助殘日，伸出友愛之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠(yuǎn)如陽光般燦爛。
沈虹霞
2015年11月30日
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