環(huán)保宣教心得體會(huì)（精選20篇）

總結(jié)心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種肯定和認(rèn)可，也是我們進(jìn)一步提高自己的契機(jī)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些相關(guān)的范文和優(yōu)秀的寫作技巧，提升表達(dá)能力。接下來(lái)是一些心得體會(huì)的范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇一

環(huán)保，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。環(huán)境保護(hù)，可以使地球的溫室效應(yīng)大大降低，可以使瀕危物種不慘遭滅絕的厄運(yùn)，可以使疾病發(fā)生的幾率大大降低，還可以使城市變得更加干凈、美麗……因此，請(qǐng)大家一起來(lái)環(huán)保，來(lái)保護(hù)我們賴以生存的家園——地球。

環(huán)保，對(duì)于我們很重要。因此，我家也正在環(huán)保。塑料，這種韌性強(qiáng)、強(qiáng)度高的不可再生材料，在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用?？墒牵卸嗌偃酥?，塑料要經(jīng)過(guò)200年左右才會(huì)降解，過(guò)多會(huì)形成“白色污染”呀!因此，我家到集市買菜時(shí)，都是用上次買菜用的塑料袋去繼續(xù)使用，盡可能多地反復(fù)使用。如果大家都這樣做，塑料對(duì)環(huán)境的污染就可以大大降低。

再說(shuō)說(shuō)電池。電池，是一種蓄電量較低的儲(chǔ)電裝置。并且大多電池不但不能充電，而且含有汞、鉛、鎳、鎘等重金屬。一節(jié)電池就可以污染一個(gè)人一生的用水——約500立方米。這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字呀!所以，我們家只要有電用光并且不可以再充電的電池，就會(huì)把他們用一個(gè)瓶子裝起來(lái)，讓電池不再污染環(huán)境。

水是生命之源，如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有生命的存在。所以，我們應(yīng)該節(jié)約用水。有些人會(huì)說(shuō)：“地球上的水多著呢，何必那么節(jié)約呢?”其實(shí)，你錯(cuò)了，如果人們毫無(wú)節(jié)制的用水，可能在將來(lái)就沒(méi)有了生命的存在，并且就不再可能有生命誕生了!所以，我家也在節(jié)約用水。我們把淘米水用來(lái)洗菜、澆花;洗臉、腳用的水用來(lái)洗襪子、沖廁所、澆花;我家有一個(gè)浴盆，由于洗澡用的水比淋浴要多，所以我們經(jīng)常將洗澡用的水用來(lái)先洗衣服，再用洗衣服的水去沖廁所、拖地。這樣，不僅節(jié)省了水費(fèi)，而且節(jié)約了許多水。所以，我建議大家反復(fù)利用水，使水的作用充分發(fā)揮出來(lái)。

不僅我家在做環(huán)保小事，就連我也自主做起環(huán)保小事。

紙，他是全世界用得最廣泛的辦公用品。因?yàn)樗p，所以深受人們的青睞?？墒牵垍s大多用木材通過(guò)化學(xué)物質(zhì)氫氧化鈉造成紙漿，但是會(huì)產(chǎn)生許許多多的污水呀!然后把紙漿濾在細(xì)紗網(wǎng)上晾成紙。最后，還要經(jīng)過(guò)多重處理，使紙變得更加平滑、潔白。有的人會(huì)說(shuō)：“紙不是可以降解的嗎?對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染。”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了：紙?jiān)谏a(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生許多污水，而浪費(fèi)沒(méi)有使用過(guò)的紙，不就等于浪費(fèi)木材、故意制造污水嗎?所以，每當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我就會(huì)將作業(yè)本找出來(lái)，將沒(méi)有使用過(guò)的空白頁(yè)訂起來(lái)制作成一本數(shù)學(xué)草稿本。這樣，沒(méi)有使用過(guò)的紙就不會(huì)造成浪費(fèi)了。所以，我建議大家充分使用紙張，這樣就不會(huì)造成資源浪費(fèi)。

在環(huán)境保護(hù)中，有很多事情都需要我們?nèi)プ?。所以“播種綠色，收獲健康”就可以是世界變得更加和諧美好!所以，我呼吁同學(xué)們：從現(xiàn)在開始，從我做起，為了保護(hù)美麗的家園攜起手來(lái)，為環(huán)境保護(hù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇二

地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。以下是小編整理的環(huán)保心得體會(huì)，歡迎大家參考！環(huán)保心得體會(huì)1

常言說(shuō)得好"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"。保護(hù)環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題，現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄?？匆?jiàn)有許多人在湖里亂扔垃圾，使原本美麗的湖變的越來(lái)越遭世人所討厭。

我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同保護(hù)我們的地球媽媽。人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛(ài)護(hù)地球，就是愛(ài)護(hù)自己的家園。大片森林被砍伐，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。

當(dāng)你砍伐樹木時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)你在傷害自己?jiǎn)?？?jù)我所知，氧氣全部來(lái)自植物。每一棵大樹一天可以吸收0.1千克的二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克的氧氣。如果沒(méi)有了氧氣，人類無(wú)法生存，只有滅絕。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識(shí)?，F(xiàn)在我們的政府，大多數(shù)的公民都有了一定的環(huán)保意識(shí)，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾能彎下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗。

隨著現(xiàn)代中國(guó)的不斷崛起和發(fā)展，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)逐漸強(qiáng)大起來(lái)，我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高?？墒窃诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中我們國(guó)家同樣出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，這已經(jīng)是嚴(yán)重影響我們國(guó)家繼續(xù)發(fā)展的重要原因?？茖W(xué)家們一再呼吁，地球的環(huán)境危機(jī)包括：溫室效應(yīng)、野生動(dòng)植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個(gè)生態(tài)環(huán)境的岌岌可危。人們?nèi)绻俨蛔杂X(jué)自醒，從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社區(qū)來(lái)推動(dòng)環(huán)保運(yùn)動(dòng)，保護(hù)我們自己居住的地球，那么地球能源將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代人類所種下的惡因。

人們習(xí)慣將垃圾分成四類：

（1）有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

（2）無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

（3）有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。

（4）其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等。以及垃圾處理的方法及每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

同時(shí)人們也看到了垃圾分類回收后的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，如：每利用1噸廢紙，可造紙850千克，相當(dāng)于節(jié)約木材3立方米或少砍伐樹齡為30年的樹木20棵；每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼0.9噸，相當(dāng)于節(jié)約礦石3噸；1噸廢塑料再生利用約制造0.7噸塑料原料；1噸廢玻璃回收后可生產(chǎn)一塊籃球場(chǎng)面積的平板玻璃或200克瓶子2萬(wàn)只；用45000噸廢食物加工飼料，可節(jié)約36萬(wàn)噸飼料用谷物，可產(chǎn)生100萬(wàn)噸以上豬肉。

那么我們又能在生活和工作中做些什么呢？

一、環(huán)保工作，就從日常生活做起

小孩的飲食習(xí)慣多是大人養(yǎng)成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯?xiàng)l、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛(ài)為理由，提供這類食品給孩子，這么輸?shù)艉⒆拥慕】?，可不劃算！速食、小吃都提供現(xiàn)代人吃的方便，但是動(dòng)手制作健康、環(huán)保的食物，帶環(huán)保餐具，雖然對(duì)自己是不太方便，對(duì)環(huán)境卻是大有幫助喲！

二、參加資源回收的活動(dòng)

積極推動(dòng)資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個(gè)過(guò)程中，互相激發(fā)參與者的想像力，鼓勵(lì)家人共同創(chuàng)作，拉進(jìn)家人之間的感情，一舉數(shù)得，唯有親手做過(guò)的人，才能深刻體會(huì)環(huán)保的重要。

環(huán)保工作最能達(dá)到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動(dòng)中，教導(dǎo)孩子物盡其用，體認(rèn)省吃儉用的美德，期許自己成為環(huán)保小尖兵的責(zé)任使命，對(duì)生命與全人類的生活賦予特別的永續(xù)資源回收再利用的意義。

二手貨跳蚤市場(chǎng)的推廣，讓資源再利用，舊愛(ài)變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環(huán)保觀念，讓可以回收再利用職權(quán)的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。

建立垃圾資源回收觀念：一起來(lái)協(xié)助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發(fā)泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因?yàn)檫@些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發(fā)，別小看了這些舉手之勞。

三、

當(dāng)我們的土地被過(guò)度的開發(fā)，表面上人們的物質(zhì)生活是獲得了一些好處，但是代價(jià)卻是付出家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，以及風(fēng)景中的自然生態(tài)，生態(tài)破壞后的天災(zāi)人禍也會(huì)接踵而來(lái)。人類失掉與大自然接觸的機(jī)會(huì)，內(nèi)心產(chǎn)生煩躁不安的空虛感，在都市業(yè)林里行不到真正的休息、滋養(yǎng)，在物欲的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創(chuàng)造力離開大自然越來(lái)越遠(yuǎn)。如何積極帶領(lǐng)孩子，走入自然、享受自然、保護(hù)自然，讓世世代代的子孫都能有機(jī)會(huì)一窺地球的美麗風(fēng)貌，探知自然的奧妙，領(lǐng)悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續(xù)美麗，充滿自然生機(jī)，這是我們這一代每個(gè)人嚴(yán)肅不容推卸的責(zé)任與義務(wù)，也是我們的權(quán)利。

四、樹立簡(jiǎn)單生活的消費(fèi)觀念

教育孩子“一飯一物，當(dāng)思來(lái)處”，在生活中多思考減量、重復(fù)使用、回收、再生、生態(tài)、公平等原則?？梢砸老旅娴睦觼?lái)實(shí)行：

1、居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會(huì)受到雜物亂放的干擾，又可減少因?yàn)檎也坏綎|西而亂買東西的浪費(fèi)。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，慢慢養(yǎng)成物品歸類的能力，從小養(yǎng)成收拾、整理東西、物歸原位的好習(xí)慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節(jié)省時(shí)間又可以物盡其用。

2、孩子的玩具、用品太多時(shí)，家長(zhǎng)可以訂定“一進(jìn)一出”的規(guī)定，并且盡量參加環(huán)?；厥盏幕顒?dòng)，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環(huán)保問(wèn)題。

3、孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節(jié)儉使用為原則。

4、減少購(gòu)物時(shí)包裝的浪費(fèi)，以自己帶購(gòu)物袋為佳。

5、選擇較耐用的、本地出產(chǎn)的產(chǎn)品，避免交通燃料的浪費(fèi)。

6、多用手帕、抹布，少用會(huì)造成樹林濫伐的衛(wèi)生紙。

如果我們?nèi)巳硕加芯G色環(huán)保觀念，并且真正從生活中落實(shí)，那么給下一代一個(gè)青山常在、凈水常流的美麗地球，應(yīng)該是可以期待與實(shí)現(xiàn)的愿望。

古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng)，帶領(lǐng)我們四（4）中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲?，認(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí)；號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。

我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

還記得剛來(lái)到川中時(shí)，在入場(chǎng)教育課上，前輩們?yōu)槲覀冎v解“以人為本，安全第一，環(huán)保優(yōu)先”的安全環(huán)保理念。當(dāng)時(shí)對(duì)這句話的理解比較模糊。現(xiàn)在工作一年多了，也分享了一些安全生產(chǎn)事故，大多數(shù)事故的教訓(xùn)總結(jié)，都與崗位履職不嚴(yán)，安全思想麻痹有關(guān)。血的教訓(xùn)，令人震驚，發(fā)人深省，使我對(duì)安全理念的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻，也使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的極端重要性，極大地增強(qiáng)了我們搞好安全生產(chǎn)的責(zé)任感和緊迫感，促使我們?cè)诋?dāng)前這個(gè)非常時(shí)期，緊急行動(dòng)起來(lái)，盡快扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的被動(dòng)局面。

安全，在每一個(gè)人的心里，都應(yīng)該是一份沉甸甸的責(zé)任，不僅要牢記于心，更要落實(shí)到具體的日常生產(chǎn)工作中?！拔业膷徫晃邑?fù)責(zé)，盡職盡心保安全”不僅是一份莊重的承諾，更是一份堅(jiān)守的理念，一份行動(dòng)的指南。有了崗位，我們就有了責(zé)任。有了崗位職責(zé)，我們就有了履行職責(zé)的義務(wù)。首要的任務(wù)，就是我們每一名員工必須承擔(dān)崗位責(zé)任，對(duì)自己的崗位“負(fù)責(zé)”、對(duì)自己的崗位行為“負(fù)責(zé)”!

安全作為永恒的話題，而今又有了莊重的現(xiàn)實(shí)意義——“我的崗位我負(fù)責(zé)，盡職盡心保安全”，既是莊重的承諾又是行動(dòng)的指南。今年發(fā)生的兩起事故是血的教訓(xùn)，令人震驚，發(fā)人深省，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的極端重要性，極大地增強(qiáng)了我們搞好安全生產(chǎn)的責(zé)任感和緊迫感。在此，想談幾點(diǎn)個(gè)人的看法：

首先要加強(qiáng)安全意識(shí)。要做好安全工作，就要克服形式主義、好人主義、官僚主義，要嚴(yán)格地按照規(guī)章制度去辦事、去操作，如果按自己的經(jīng)驗(yàn)去辦事，有可能操作了99次不出問(wèn)題，但是第100次出問(wèn)題了，必須克服低、老、壞的陋習(xí)，杜絕臟、亂、差的現(xiàn)象。

其次安全必須融入生產(chǎn)。安全，必須從小事做起，必須與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，而不是讓規(guī)章制度成為一紙空談。在生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)、關(guān)鍵領(lǐng)域，都必須優(yōu)先考慮安全。只有在生產(chǎn)的每個(gè)過(guò)程中都講安全，才能真正保安全、保生產(chǎn)。

最后要有高度的責(zé)任心，明確自己的責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，做到“三不傷害”，嚴(yán)把安全關(guān)，積極消除隱患，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，這也是確保安全的前提條件。只有責(zé)任心提高了，我們?cè)陉P(guān)注自身安全的同時(shí)，才能關(guān)注他人的安全，才能避免血的教訓(xùn)，讓安全之花在企業(yè)常開。

千里長(zhǎng)堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連。作為一名年輕的基層技術(shù)干部，我想不僅要牢記安全，懂得安全操作，向老師傅們學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)，做到以身作則，更應(yīng)樹立安全第一的工作思想；懂得越是在生產(chǎn)繁忙的時(shí)候越不能放松安全環(huán)保管理，越是在產(chǎn)量緊張的時(shí)候越要認(rèn)清面臨的安全生產(chǎn)形勢(shì)，越是在環(huán)境惡劣的時(shí)候越要把安全環(huán)保的規(guī)定動(dòng)作做到位，越是在看似平常簡(jiǎn)單的工況下，越是要做好安全環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。在每一次的現(xiàn)場(chǎng)指揮中，盡職盡責(zé)提醒他人做好安全工作，制止他人的違章行為，讓身邊的每個(gè)人都從心中明白失去了安全就等于失去了生命的道理，明白安全對(duì)于我們就是生命，安全對(duì)于我們就是幸福。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇三

的規(guī)定，包括“保護(hù)自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個(gè)方面。這就是說(shuō)，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計(jì)劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

多年的實(shí)踐證明，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時(shí)注意自然界的“報(bào)復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來(lái)的影響，而不能超過(guò)某一個(gè)限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過(guò)宣傳使大家認(rèn)識(shí)這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。

環(huán)境污染的遠(yuǎn)期影響，是對(duì)人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且可能通過(guò)胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)可能使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無(wú)可挽回的損失。

當(dāng)前，我國(guó)環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加（呼吸系統(tǒng)疾?。?。據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個(gè)；二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬(wàn)噸。從水體來(lái)看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)減少到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸。

實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過(guò)來(lái)。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒(méi)有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過(guò)來(lái)的。這樣來(lái)分析問(wèn)題，才能更深刻地認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。

因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，為人民創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇四

人類是環(huán)保的產(chǎn)物，又是環(huán)保的改造者。人類在同自然界的斗爭(zhēng)中，運(yùn)用自己的智慧，通過(guò)勞動(dòng)，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)保。由于人類的認(rèn)識(shí)能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)保的過(guò)程中，往往造成對(duì)環(huán)保的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)保的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)保問(wèn)題，特別是隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，環(huán)保問(wèn)題也日趨加劇。因此，加強(qiáng)環(huán)保教育的教學(xué)工作顯得尤為重要?，F(xiàn)就這一學(xué)期9年級(jí)環(huán)保教育方面的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（１）對(duì)課本中直接涉及到的環(huán)保知識(shí)，講深講透教好學(xué)活，學(xué)以致用。

（２）與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容，分析其中的聯(lián)系，使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)保問(wèn)題，并作適當(dāng)?shù)难由煅a(bǔ)充，與環(huán)保保護(hù)有機(jī)結(jié)合。

通過(guò)在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育和在課外實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，在很大程度上提高了學(xué)生的環(huán)保保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)大自然的愛(ài)心和熱愛(ài)祖國(guó)的情感，陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。如學(xué)生隨地吐痰，隨處亂扔廢紙和食品袋，口說(shuō)臟話的現(xiàn)象較以前少很多。折花毀樹，捕殺鳥類的事件基本杜絕，節(jié)約能源的理念已在他們心中形成，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道：我們只有一個(gè)地球！生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個(gè)家庭成員，和諧共處，尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定，不要污染環(huán)保，毀掉自己的家。

教學(xué)中還存在很多需要進(jìn)一步探索完善的地方，我們會(huì)再接再厲，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的教學(xué)業(yè)績(jī)。

近年來(lái)，一直被我們視為“世外桃源”的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境遭到破壞，農(nóng)村環(huán)保已成為一個(gè)迫在眉睫的重大問(wèn)題。且不說(shuō)農(nóng)村環(huán)境涉及到的面積廣，單是農(nóng)村環(huán)境牽涉到的人員眾多就是促使我們關(guān)心質(zhì)疑問(wèn)題的重要原因，更別提其對(duì)于整體地球環(huán)境以及整個(gè)國(guó)民生活幸福指數(shù)的影響。

當(dāng)前，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境惡化主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

第一，農(nóng)村生活生產(chǎn)垃圾數(shù)量急劇攀升。

第二，農(nóng)村垃圾結(jié)構(gòu)與城市的垃圾結(jié)構(gòu)有著十分驚人的相似之處。造成這種情況的原因是多方面的。

首先，農(nóng)村人口環(huán)保意識(shí)淡薄，處理垃圾的方式過(guò)于簡(jiǎn)單化，隨地丟棄生活垃圾，或者是焚化垃圾造成二次污染。

其次，農(nóng)村關(guān)于環(huán)保的管理體制嚴(yán)重缺失，農(nóng)村環(huán)保工作無(wú)人管，放任自流自然造成環(huán)境惡化。再次，近些年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)多以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)拉動(dòng)，而有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展是以危害環(huán)境為代價(jià)的，生產(chǎn)廢水、廢棄的肆意排放，嚴(yán)重侵蝕著農(nóng)村原本較好的生態(tài)環(huán)境。

最后，當(dāng)今，農(nóng)村生態(tài)游、鄉(xiāng)村休閑游廣為城里人喜愛(ài)，農(nóng)村旅游業(yè)發(fā)展迅猛。但很多人在旅游過(guò)程中不注重環(huán)境保護(hù)，肆意破壞，導(dǎo)致城市垃圾流向農(nóng)村。

鑒于上述情況，我認(rèn)為，農(nóng)村環(huán)保工作應(yīng)從以下幾方面入手：

第一，增強(qiáng)農(nóng)民環(huán)保意識(shí)，大力普及環(huán)保工作，從根本上改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。

第二，大力發(fā)展高新科技，應(yīng)用最新環(huán)?？萍迹厥绽貌煌悇e的垃圾，減少固體垃圾的占地空間。

第三，國(guó)家加快農(nóng)村環(huán)保的相關(guān)立法工作，以法律手段保護(hù)農(nóng)村環(huán)境。

第四，政府要指導(dǎo)協(xié)調(diào)做好農(nóng)村環(huán)保的管理工作，包農(nóng)村環(huán)境的保護(hù)納入到有效的管理體制中來(lái)。

第五，在開發(fā)農(nóng)村旅游時(shí)注意環(huán)境保護(hù)，切忌過(guò)度開發(fā)，為了短期經(jīng)濟(jì)利益損害長(zhǎng)期。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇五

第一段：引入環(huán)保宣教的背景和重要性（200字）。

如今，全球氣候變化日趨嚴(yán)峻，環(huán)境污染問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重，人類生存與發(fā)展面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在這種背景下，環(huán)保宣教顯得尤為重要。環(huán)保宣教是通過(guò)宣傳教育的方式，引導(dǎo)人們樹立環(huán)保意識(shí)，改變不良的環(huán)保行為，進(jìn)而形成環(huán)保習(xí)慣和理念。而我的參與與體會(huì)，使我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保宣教的重要性及有效性。

第二段：參與環(huán)保宣教的經(jīng)歷與感受（250字）。

參與環(huán)保宣教過(guò)程中，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)志愿者，走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等地，開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。通過(guò)發(fā)放宣傳資料、組織宣講、展覽展示等方式，向公眾傳達(dá)環(huán)保知識(shí)，并呼吁大家積極參與環(huán)保行動(dòng)。這一過(guò)程讓我深感，環(huán)保宣教不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)改變?nèi)藗兊沫h(huán)保行為。

在參與宣講活動(dòng)時(shí)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)人們對(duì)環(huán)保問(wèn)題認(rèn)識(shí)較為薄弱，很多人只是知道環(huán)境污染嚴(yán)重，但不清楚應(yīng)該從自己的生活出發(fā)，采取什么具體行動(dòng)來(lái)改變。因此，我們必須通過(guò)生動(dòng)的案例、有趣的故事等方式來(lái)激發(fā)他們的參與欲望。此外，我還發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注程度與接受程度與所處的社會(huì)環(huán)境有關(guān)，社區(qū)氛圍濃厚的社區(qū)和企業(yè)更容易形成對(duì)環(huán)保的共識(shí)和實(shí)踐。

第三段：環(huán)保宣教的效果與成效（250字）。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的宣教工作后，我發(fā)現(xiàn)環(huán)保宣教對(duì)引導(dǎo)公眾行為發(fā)生了積極的作用，不少人開始主動(dòng)改變環(huán)保行為，如減少駕駛汽車、節(jié)水節(jié)電等。特別是在宣教對(duì)象為中小學(xué)生的情況下，他們常常能夠領(lǐng)會(huì)宣傳內(nèi)容，并傳遞給家人和朋友。當(dāng)看到孩子們自發(fā)地改變行為，我深感環(huán)保宣教對(duì)于培養(yǎng)下一代的環(huán)境意識(shí)至關(guān)重要。

另外，在參與環(huán)保宣教的過(guò)程中，我也領(lǐng)悟到，環(huán)保宣教的效果不僅僅取決于宣傳的層面和形式，更取決于人們內(nèi)在的環(huán)保意識(shí)形成過(guò)程。因此，在宣教工作中，我們要注重培養(yǎng)公眾對(duì)環(huán)保的熱情和興趣，使環(huán)保行為變成一種習(xí)慣和生活方式。

第四段：環(huán)保宣教的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)（200字）。

在參與環(huán)保宣教的過(guò)程中，我也遇到了一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，有些人對(duì)環(huán)保問(wèn)題習(xí)以為常，缺乏緊迫感和行動(dòng)意愿，因此在向他們宣傳環(huán)保知識(shí)時(shí)，需要使他們對(duì)問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)和共鳴。

其次，宣教的效果難以立竿見(jiàn)影，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和耐心，才能形成人們的環(huán)保習(xí)慣。而在宣教過(guò)程中，我們可能會(huì)面臨人們的懷疑、抵制和忽視等問(wèn)題，這時(shí)我們需要保持積極的態(tài)度，不斷改進(jìn)宣傳方法和內(nèi)容，增加宣傳的針對(duì)性。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

總體而言，參與環(huán)保宣教使我認(rèn)識(shí)到環(huán)保宣教的重要性，并體會(huì)到宣教的過(guò)程和自身責(zé)任。通過(guò)努力改變?nèi)藗兊沫h(huán)保意識(shí)和行為，我們可以為建設(shè)更美好的家園做出積極貢獻(xiàn)。面對(duì)未來(lái)，我們應(yīng)該積極推動(dòng)環(huán)保宣教的深化與發(fā)展，通過(guò)創(chuàng)新宣傳方法和手段，將環(huán)保意識(shí)與行動(dòng)融入人們的日常生活，使環(huán)保成為社會(huì)各界的共識(shí)，并形成普遍的環(huán)保習(xí)慣，共同構(gòu)建綠色、可持續(xù)的未來(lái)。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，越來(lái)越多的人開始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，積極參與到環(huán)保活動(dòng)中。作為大學(xué)生，我有幸參與了一次環(huán)保宣教活動(dòng)，通過(guò)宣傳教育的方式向社會(huì)傳遞環(huán)保理念。在這次活動(dòng)中，我收獲頗豐，深刻感受到了環(huán)保宣教的重要性和必要性。以下是本人關(guān)于環(huán)保宣教心得的體會(huì)。

首先，環(huán)保宣教是提高公眾環(huán)保意識(shí)的有效途徑。在宣傳活動(dòng)中，我們采取了多種方式傳遞環(huán)保知識(shí)，如舉辦講座、展示短片、派發(fā)宣傳冊(cè)等。通過(guò)這些形式，我們生動(dòng)地向公眾展示了環(huán)境污染對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的危害，提醒大家行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境。當(dāng)人們了解到破壞環(huán)境可能導(dǎo)致的后果時(shí)，他們會(huì)積極改變自己的行為，減少環(huán)境污染的產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，環(huán)保宣教是提高公眾環(huán)保意識(shí)的重要途徑。

其次，環(huán)保宣教需要多方合作，形成合力。在環(huán)保宣教活動(dòng)中，我們與環(huán)保組織、學(xué)校、企事業(yè)單位等多方合作，共同宣傳環(huán)保理念。通過(guò)多方合作，我們能夠豐富宣傳手段，提高宣傳效果。比如，我們與環(huán)保組織合作舉辦了環(huán)保講座，邀請(qǐng)了環(huán)保專家給大家講解環(huán)保知識(shí)；與企事業(yè)單位合作，在他們的場(chǎng)所進(jìn)行宣傳展示，吸引更多人的關(guān)注。通過(guò)多方合作，我們能夠?qū)h(huán)保宣教的聲音傳達(dá)到更廣泛的群體之中，形成更大的聲勢(shì)和影響力。

第三，環(huán)保宣教需要切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。環(huán)保宣教不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是號(hào)召人們采取實(shí)際行動(dòng)。在活動(dòng)中，我們制定了一系列的行動(dòng)計(jì)劃，如提倡垃圾分類、節(jié)約用水、減少碳排放等。通過(guò)這些行動(dòng)計(jì)劃，我們引導(dǎo)人們從生活細(xì)節(jié)開始，減少對(duì)環(huán)境的破壞。比如，我們鼓勵(lì)大家充分利用水資源，不浪費(fèi)。我們還鼓勵(lì)購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品，減少塑料袋的使用。只有通過(guò)切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃，才能真正改變?nèi)藗兊沫h(huán)保意識(shí)和行為。

第四，環(huán)保宣教需要重視教育因素。環(huán)保宣教不僅僅是傳遞環(huán)保知識(shí)，也包括培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。在活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)人們的環(huán)保責(zé)任感和行動(dòng)力。我們通過(guò)互動(dòng)游戲、實(shí)地考察等方式，讓參與者親身體驗(yàn)環(huán)保的重要性。同時(shí)，我們鼓勵(lì)參與者主動(dòng)承擔(dān)環(huán)境保護(hù)責(zé)任，積極行動(dòng)起來(lái)。只有通過(guò)教育，才能提高人們的環(huán)保認(rèn)知水平，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

最后，我們要堅(jiān)持環(huán)保宣教的長(zhǎng)期性。環(huán)保宣教不是一朝一夕的工作，需要持之以恒地進(jìn)行。在活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)大家將環(huán)保宣教融入到日常生活中。比如，我們引導(dǎo)大家在生活中少用一次性餐具，多使用可再生能源等。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持宣傳教育和行動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)保目標(biāo)。

綜上所述，通過(guò)參與環(huán)保宣教活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了環(huán)保宣教的重要性和必要性。環(huán)保宣教可以提高公眾的環(huán)保意識(shí)，形成合力，實(shí)現(xiàn)環(huán)境的持續(xù)發(fā)展。然而，宣教必須采取切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃，重視教育因素，并且要堅(jiān)持長(zhǎng)期性。只有在這些前提下，我們才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)保宣教的目標(biāo)，為保護(hù)地球家園出一份力。每個(gè)人都應(yīng)該加入到環(huán)保宣教行列中來(lái)，共同為環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇七

給小記者們做了一場(chǎng)生動(dòng)的環(huán)保專題講座。

水和電在日常生活中是不可缺少的重要資源。發(fā)電在消耗大批的自然物質(zhì)。同時(shí)，還會(huì)排出大量的廢水、廢氣，所以我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，積極響應(yīng)“地球停電一小時(shí)”的活動(dòng)，大家的舉手之勞就可以起到節(jié)約能源、減少污染的作用。太原又是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市，提高水的重復(fù)利用率就顯得相當(dāng)重要：用洗臉?biāo)疀_馬桶，用洗菜水墩地、澆花??另外，日常出行少開汽車、多騎自行車或步行；垃圾嚴(yán)格按要求分類等等?？傊?，環(huán)境保護(hù)需要每個(gè)人從自身做起、從小事做起。

聽(tīng)了這個(gè)講座，我了解了好多環(huán)保知識(shí)，也產(chǎn)生了一個(gè)想法。我想倡議在全市的小學(xué)校開展“我和小樹一起長(zhǎng)”的長(zhǎng)期性公益活動(dòng)，號(hào)召全市的小學(xué)生每人每年義務(wù)種植一棵樹。這樣三四十年后，我們的城市將是一個(gè)綠樹成蔭、空氣清新、花園般的地方，我們也將是城市綠化的參與者和見(jiàn)證人。

親愛(ài)的人類朋友們：生態(tài)環(huán)境一直以來(lái)都是我們?nèi)祟惿?、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。生態(tài)環(huán)保概念總的來(lái)說(shuō)就是指生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生態(tài)環(huán)境的系統(tǒng)范圍可以大也可以小。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

現(xiàn)在的地球村的環(huán)境也遭到了破壞，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：

(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

(2)盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少

白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。

(3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

(4)植樹造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇八

隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重。為了加強(qiáng)全社會(huì)對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)和重視，我校開展了一次以“環(huán)保宣教”為主題的活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我收獲了很多，并對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)此次活動(dòng)的體會(huì)和心得。

首先，在活動(dòng)中，我了解到環(huán)保的重要性。以往我只覺(jué)得環(huán)保是一項(xiàng)維護(hù)自然環(huán)境的工作，對(duì)我個(gè)人沒(méi)有多大關(guān)系。然而，通過(guò)參與這次活動(dòng)，我看到環(huán)境的惡化正在逐漸威脅到人類的生存和健康。霧霾、水污染等環(huán)境問(wèn)題給人們的生活帶來(lái)了巨大的困擾和危害。我意識(shí)到只有保護(hù)環(huán)境，才能保護(hù)自己和后代的健康，才能保障人類的可持續(xù)發(fā)展。

其次，在活動(dòng)中，我知道了環(huán)保不僅僅是政府和環(huán)保組織的責(zé)任，更是每個(gè)人的義務(wù)。在以往的生活中，我總是覺(jué)得環(huán)保是別人的事情，自己沒(méi)有能力改變環(huán)境的現(xiàn)狀。然而，通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了環(huán)保的力量是眾人匯聚形成的。個(gè)人的行為和習(xí)慣對(duì)環(huán)境有著重要的影響，每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起，比如節(jié)約用水、垃圾分類等，才能讓環(huán)境真正向好的方向轉(zhuǎn)變。這次活動(dòng)讓我深刻地意識(shí)到，環(huán)保是一個(gè)綜合性的、任重道遠(yuǎn)的社會(huì)事業(yè)，需要每個(gè)人都積極參與和行動(dòng)起來(lái)。

第三，在活動(dòng)中，我學(xué)到了如何做好環(huán)保宣教工作。環(huán)保宣教不僅僅是簡(jiǎn)單地宣傳環(huán)保的重要性，更要讓更多的人參與到具體的環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。通過(guò)動(dòng)畫短片、海報(bào)展覽、拍攝微電影等形式，我們將環(huán)保的知識(shí)生動(dòng)形象地呈現(xiàn)給參與者，引起了廣大師生的重視和興趣。同時(shí)，我們還組織了一場(chǎng)大型環(huán)保手工制作比賽，讓更多人親手制作以廢棄物為材料的藝術(shù)品，以此來(lái)強(qiáng)調(diào)廢物的再利用和環(huán)保的觀念。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解到環(huán)保宣教要貼近人們的生活，以有趣的方式傳遞知識(shí)，才能引起更多人的關(guān)注和參與。

第四，在活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保宣教是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。環(huán)保工作不可能一蹴而就，需要持之以恒，才能達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。我看到許多同學(xué)在活動(dòng)期間表現(xiàn)得積極而有干勁，但我也知道這種積極性是暫時(shí)的，要讓環(huán)保宣教發(fā)揮實(shí)際的作用，需要更多的時(shí)間和努力。宣傳環(huán)保和培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，只有不斷地持續(xù)下去，才能逐漸改變?nèi)藗兊囊庾R(shí)和行為，達(dá)到環(huán)境保護(hù)的目的。

最后，在活動(dòng)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。這次活動(dòng)是大家共同努力的結(jié)果，每個(gè)人都扮演著不同的角色，發(fā)揮著各自的能力。只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，才能完成這次活動(dòng)。我明白了環(huán)保宣教不僅需要個(gè)人的努力，更需要大家的合作和協(xié)調(diào)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色，只有有機(jī)組合在一起，才能發(fā)揮最大的效力。

通過(guò)這次環(huán)保宣教活動(dòng)，我對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，而不僅僅是個(gè)別人的工作。我也明白了要做好環(huán)保宣教工作，需要?jiǎng)?chuàng)新的手段和持之以恒的努力。環(huán)保工作是一個(gè)長(zhǎng)期的事業(yè)，需要我們每個(gè)人都積極參與和推動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我也更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。只有大家共同努力，才能保護(hù)我們美麗的地球家園。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇九

杭州的天氣不容樂(lè)觀。天空有能見(jiàn)度低的霾，由汽車尾氣和家用尾氣組成。它會(huì)對(duì)人們的'生產(chǎn)和生活造成很大的危害，所以保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。我身邊有一個(gè)環(huán)保主義者，他以保護(hù)環(huán)境為己任。他是我爺爺。

暑假的某一天，太陽(yáng)還在燃燒，我呆在房間里，開著20的冷氣，吃著冰淇淋，哼著小曲，悠閑的看著電視。這時(shí)，我爺爺從外面回來(lái)，走進(jìn)房間?？吹轿议_了20c的空調(diào)，我皺著眉頭指著空調(diào)對(duì)我說(shuō)：“調(diào)25c吧”我遵命，心里卻有點(diǎn)疑惑：“怎么，爺爺？”他很熱情的告訴我：“把空調(diào)開到25有三個(gè)好處。第一，空調(diào)耗能少，廢氣排放少，既省電，又減少了有害氣體的排放，一舉兩得。為什么不可以？第二，使室內(nèi)溫度和室外溫度相差不要太大，走出空調(diào)房間不容易感冒。第三種相對(duì)涼爽，不冷不熱，使人體感到舒適?！甭?tīng)了爺爺?shù)脑挘抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，忍不住稱贊他：“你真是個(gè)環(huán)保主義者！”

這是——爺爺，我身邊的環(huán)保人士。我爺爺教了我很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，讓我們的生活更加美好！

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇十

這一個(gè)月來(lái)，xx在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各職能班組的指導(dǎo)和幫助下，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督監(jiān)管，加強(qiáng)隱患排查治理，完善質(zhì)量、安全、職業(yè)健康三體系管理要求，以危化品安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范要求推進(jìn)xx安全生產(chǎn)，不斷提高xx安全生產(chǎn)管理水平，全面落實(shí)公司安全生產(chǎn)管理目標(biāo)，現(xiàn)就這一個(gè)月來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，在以人為本的前提下，xx生產(chǎn)制定了的各項(xiàng)規(guī)章制度，制度給我們的管理提供了管理的標(biāo)準(zhǔn)，提供了依據(jù)，只有執(zhí)行好標(biāo)準(zhǔn)，我們的管理工作才能更科學(xué)、才能更公平、才能更公正。結(jié)合xx生產(chǎn)實(shí)際把安全工作切實(shí)擺在各項(xiàng)工作的首位，根據(jù)公司相關(guān)文件精神，將xx安全生產(chǎn)目標(biāo)分解到車間，與各班組簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書，各車間“xx”是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，安全獎(jiǎng)懲等的兌現(xiàn)和發(fā)放都與安全責(zé)任人考核結(jié)果掛勾，凡安全工作不到位的車間、班組和個(gè)人，一律不得參加評(píng)先。加大了對(duì)安全目標(biāo)、安全事故、“三違”現(xiàn)象的考核力度；加大了對(duì)違規(guī)違章的治理力度。對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)較大事故隱患，避免事故發(fā)生的人員，給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)xx元，鼓勵(lì)職工提出安全隱患提案，凡對(duì)強(qiáng)化安全管理，預(yù)防事故發(fā)生有積極作用的職工給予適當(dāng)一次性獎(jiǎng)勵(lì)。每月員工提出的安全隱患提案會(huì)在廠級(jí)月度安全例會(huì)會(huì)議上列出。并要求各車間及時(shí)進(jìn)行整改。推行人性化安全管理模式，施行“每位職工都是安全第一責(zé)任人”的管理新理念，把安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到班組、崗位，做到了領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化，任務(wù)細(xì)化，措施硬化，工作深化，促進(jìn)了各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任的落實(shí)。

根據(jù)動(dòng)力廠?；返蜏?、高壓、高危等生產(chǎn)特性，安全生產(chǎn)管理是xx的工作重點(diǎn)，安全、穩(wěn)定運(yùn)行是xx永恒的主題，能源介質(zhì)的穩(wěn)定供應(yīng)是xx的最終目標(biāo)，把安全生產(chǎn)管理工作作為首要任務(wù)來(lái)抓。遵守國(guó)家及相關(guān)班組安全方面的法律法規(guī)，xx并監(jiān)督學(xué)習(xí)和落實(shí)，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)“安全第一，預(yù)防為主”的'方針，積極配合、主動(dòng)參與公司xx的各種安全活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了xx年全年度工亡事故、重傷事故、重大設(shè)備事故、重大火災(zāi)事故四為零安全生產(chǎn)目標(biāo)，根據(jù)公司安排，結(jié)合xx實(shí)際做了以下工作：

4、認(rèn)真做好入廠新員工的安全教育培訓(xùn)；

5、建立健全安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)安全責(zé)任心加大現(xiàn)場(chǎng)的考核力度；

6、加強(qiáng)外委施工單位安全管理，規(guī)范承包商、供應(yīng)商和施工隊(duì)伍；在xx年的工作計(jì)劃中，將繼續(xù)貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，全員參與，持續(xù)改進(jìn)”的原則，全面消除隱患，確保完成xx年xx的安全生產(chǎn)目標(biāo)。

xx注重抓安全教育培訓(xùn)，加大對(duì)各車間負(fù)責(zé)人、從業(yè)人員、特種作業(yè)人員的安全管理知識(shí)、安全操作規(guī)程、安全操作技能和特種作業(yè)操作等方面的培訓(xùn)教育，努力提高各類人員的安全素質(zhì)。xx特種作業(yè)人員取證和特種操作人員職業(yè)技能鑒定，加強(qiáng)法律法規(guī)、安全知識(shí)學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn)工作。通過(guò)安全規(guī)程和操作規(guī)程學(xué)習(xí)考試來(lái)提高員工技能業(yè)務(wù)水平。通過(guò)黑板報(bào)形式宣傳安全法律法規(guī)、安全知識(shí)常識(shí)，提高了所有人員的安全責(zé)任意識(shí)和作業(yè)人員的安全文化素質(zhì)。

班組是安全生產(chǎn)最基層的單位，我們結(jié)合xx工作實(shí)際，從小、從細(xì)、從實(shí)抓起，不斷提高班組長(zhǎng)的安全管理水平和安全操作技能，著力提高每名職工的安全自我保護(hù)意識(shí)和能力，做好班組安全工作日常管理。以班組安全活動(dòng)記錄為目標(biāo)，生產(chǎn)主管車間為主要監(jiān)督班組，廠部輔助車間完善和落實(shí)班組安全活動(dòng)。

安全工作既是挑戰(zhàn)、又意義深遠(yuǎn)，在以后的工作中，努力實(shí)現(xiàn)從集中開展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治向規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化管理轉(zhuǎn)變；努力實(shí)現(xiàn)從事后查處向強(qiáng)化基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變；努力實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)防范向管住源頭轉(zhuǎn)變；努力實(shí)現(xiàn)從以控制事故為主向全面做好職業(yè)安全健康工作轉(zhuǎn)變，全覆蓋、長(zhǎng)周期的實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，為xx的各項(xiàng)安全生產(chǎn)任務(wù)和指標(biāo)的順利完成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇十一

曾經(jīng)，我就被一部有關(guān)動(dòng)物的電視記錄片深深地吸引。環(huán)保作文并不是因?yàn)殡y得見(jiàn)到這些兇猛的大型野生動(dòng)物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛(wèi)生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。

曾經(jīng)，我見(jiàn)過(guò)一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，并為之振奮。那是雪地里一只雙目凝視著遠(yuǎn)方的狼，那雙在雪地里所獨(dú)有的眼睛，堅(jiān)定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚著強(qiáng)大的力量，我想再奮勇無(wú)畏的人面對(duì)如此一雙血腥的眼睛都會(huì)畏懼三分。它蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)攻擊覓食或者反應(yīng)攻擊，捍衛(wèi)自己生命的存在和尊嚴(yán)。不為別的，只為生存。

曾經(jīng)，我觀看過(guò)徐悲鴻的畫展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚(yáng)起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下，越發(fā)蕩起人潛在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌，一發(fā)不可收拾。生命的.存在，使它們憑籍著對(duì)生存的強(qiáng)烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場(chǎng)，在充滿危險(xiǎn)的靜謐中頑強(qiáng)地生活著，構(gòu)成茫茫草原上跳動(dòng)的生命旋律，成為美麗草原上的生命風(fēng)景線。

欣賞，是必然的。因?yàn)槲覀儺吘股钤阡摻钏鄻?gòu)筑成的空間里，有時(shí)感到很壓抑，潛在的想宣泄一番，爆發(fā)出野生動(dòng)物似的英豪氣度。在無(wú)數(shù)次掙扎后，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機(jī)勃勃，激揚(yáng)奔放，不受任何束縛地去做回自我；聆聽(tīng)著它們強(qiáng)勁的生命節(jié)拍，在心靈深處回蕩起強(qiáng)烈的回應(yīng)和信念，終于領(lǐng)悟了人生。

正是由于自然界的包羅萬(wàn)象，有如此之多生靈尤其是野生動(dòng)物的存在，才使人類在這個(gè)世界中不再孤獨(dú)。它們不僅僅是人類的朋友，它們更是世界中與人類一樣的平等的生命，有個(gè)性、有靈魂，更有無(wú)限的激情為自己生命的尊嚴(yán)而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。環(huán)保作文如果沒(méi)有了野生動(dòng)物，我們將與自然隔絕，到那時(shí)，我們?cè)摵稳ズ螐模咳祟惖牡缆酚謺?huì)有多遠(yuǎn)？生命的真正含義該如何獲??？我茫然了，無(wú)助襲上心頭。只為人類自己的所作所為而感悲哀！對(duì)于自然而言，每一個(gè)生靈都是平等的、自由的。環(huán)保作文自然界充滿了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無(wú)情的死亡；有甘甜，更有艱辛和苦難；但是無(wú)論如何，不能也不會(huì)沒(méi)有生命的激情。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇十二

在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著工業(yè)化和城市化進(jìn)程的加快，環(huán)境污染已經(jīng)成為了當(dāng)今世界面臨的重要問(wèn)題之一。為了保護(hù)我們的地球和人類的生存環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該立足于今天、放眼未來(lái)，落實(shí)環(huán)保意識(shí)并將其融入生活中，從自身做起，從身邊的每一個(gè)環(huán)節(jié)開始努力。在此，我想分享一下我的環(huán)保心得體會(huì)。

作為一名普通人，我有時(shí)候也會(huì)自覺(jué)或無(wú)意識(shí)地破壞環(huán)境。但是，隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，我開始采取了一系列的環(huán)保措施，如乘坐公共交通、少用塑料袋、減少用水，等等。最近一年，我還加入了垃圾分類志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助社區(qū)居民學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類知識(shí)，使得我們的環(huán)境變得更加清潔整潔，人們的生活也更加便利和健康。這些措施雖然微不足道，但是它們的巨大意義卻在于，一件件小事，聚集成為大力量，帶來(lái)的影響是驚人的。

為了更加深入地了解環(huán)保知識(shí)，我也閱讀了大量相關(guān)書籍和文章，其中最重要的啟示便是：我們每個(gè)人生活的環(huán)境和地球的生態(tài)平衡是密不可分的。我們是地球這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一部分，其狀態(tài)的變化肯定會(huì)影響到我們的生存、發(fā)展和未來(lái)。因此，每個(gè)人都應(yīng)該理解環(huán)保的重要性，并且采取實(shí)實(shí)在在的步驟，為環(huán)保工作作出自己的貢獻(xiàn)。

在這個(gè)環(huán)保的過(guò)程中，我并沒(méi)有感到任何繁瑣和枯燥。相反，我領(lǐng)悟到了追求環(huán)保也就是追求自身強(qiáng)大的過(guò)程，我深深感受到了從環(huán)保中帶來(lái)的喜悅、滿足和成就感。更多的時(shí)候，我覺(jué)得這是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是在傳承和落實(shí)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。我相信，我們每個(gè)人都是地球的守護(hù)者，擁有著許多積極向上的品質(zhì)，這樣的“守護(hù)者”注定會(huì)在未來(lái)的環(huán)保事業(yè)中，發(fā)揮無(wú)比的作用。

五段：結(jié)論。

對(duì)于環(huán)境保護(hù)，我們不能急功近利，必須深入骨髓，落實(shí)到行動(dòng)中，并慢慢將其內(nèi)化于心，始終保持著環(huán)保意識(shí)。相信在未來(lái)，我們可持續(xù)地生存和發(fā)展的愿景一定會(huì)變得越來(lái)越美好。最后，讓我們一起為了我們的地球而行動(dòng)起來(lái)吧！

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇十三

學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行。請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。

讓我們看看，在校園生活中，我們身邊有許多小事，你做到了嗎？比如：跨進(jìn)學(xué)校，你見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，是否撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊呢？你是否又做到了，愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)嗎？踏著夕陽(yáng)，你是否想過(guò)今天我收獲了多少。

這些小事都需要我們具有一種堅(jiān)持到底的信念。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利。

同學(xué)們，在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于教育我們的美麗校園。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇十四

在我們的校園里，挺立著50多棵椰子樹。你們似乎都很平靜、祥和。每天都矗立在我們的身邊，那高大的身軀、健壯的身影，常常讓我為之著迷。

幼小的我常常問(wèn)爺爺：爺爺，為什么椰子樹長(zhǎng)得那么高？爺爺回答道：那是因?yàn)樗滦∨笥褌儽惶?yáng)曬，才長(zhǎng)得那么高的??！當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得有些道理，轉(zhuǎn)過(guò)頭便又問(wèn)起了奶奶：奶奶，椰子樹有什么好處?。克χf(shuō)：孩子，你還小，慢慢去體會(huì)吧！它的好處是說(shuō)不盡的。

現(xiàn)在，我終于明白了，也體會(huì)到了。椰子樹高大的軀體和茂盛的枝葉是為了我們而長(zhǎng)的，你們用自己高大的身軀和垂落的枝葉來(lái)為我們抵擋那惡毒的烈日和如注的暴雨。無(wú)論是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我們都能看到你們矯健的身影臨烈日而不低頭、頂暴雨而不抽動(dòng)，永遠(yuǎn)屹立在東洲的南部。椰子樹幫助我們吸收噪音、綠化校園；到了夏天，我們還可以在椰子樹下乘涼，它們會(huì)借助風(fēng)的力量來(lái)扇動(dòng)自己彎曲的枝葉，讓我們?cè)诹胰罩杏幸环N舒適的感覺(jué)，為我們營(yíng)造了一片新天地。

您的無(wú)聞身影讓我們感到驕傲、感到自豪！

椰子樹啊，椰子樹！我成新地謝謝您，感謝您讓我們辛勤的老師在疲倦后還有一席休息之地。我們的老師累了、渴了，都有您無(wú)微不至地照顧著。

椰子樹啊，椰子樹！在海南，您的身影無(wú)處不在。您永遠(yuǎn)那么高大、威武，永遠(yuǎn)屹立在東亞的南部——海南島。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇十五

通過(guò)這次保護(hù)環(huán)境垃圾分類活動(dòng)，我深受其影響。這些都是好事。這個(gè)問(wèn)題在我們的生活中隨處可見(jiàn)，但現(xiàn)在這種保護(hù)意識(shí)還不是很到位。這次活動(dòng)也讓我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性，影響很大。我意識(shí)到我們現(xiàn)在缺乏這種精神的原因是很多人只有這樣一個(gè)概念，當(dāng)然，如果你沒(méi)有行動(dòng)和意識(shí)，你就做不好這樣的事情，但這些都是有辦法的。我在這次活動(dòng)中也有一些經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)說(shuō)每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。當(dāng)然，這是非常重要的。至少這些都可以推廣。在生活中，環(huán)境問(wèn)題并不少意識(shí)非常缺乏，事實(shí)上，我仔細(xì)觀察或有人主動(dòng)做這些事情，我非常欽佩這種行為，積極帶頭做垃圾分類保護(hù)環(huán)境，我可以想象困難，當(dāng)然，這些精神在我們的'生活中一直都是優(yōu)秀的，值得我們學(xué)習(xí)。我也非常尊重這種精神，但一個(gè)人的行動(dòng)是有限的，我們應(yīng)該一起參與其中。

這次我做這樣一件事我很感動(dòng)，當(dāng)我做這些，我知道保護(hù)環(huán)境真的很有必要，在垃圾分類的過(guò)程中，可以回顧很多可用資源，我們做這些會(huì)讓資源回收，另一個(gè)是環(huán)境問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題一直存在于我們周圍，做這些相關(guān)的事情我相信沒(méi)有什么不能改變，環(huán)境取決于我們改變，改善環(huán)境也是我們的責(zé)任。這一次，我深受活動(dòng)的影響。做好這樣的事情真的不容易。只有一點(diǎn)點(diǎn)積累才能做好。在整個(gè)過(guò)程中，我會(huì)有很多收獲。這些都是積極的。當(dāng)然，我也有很大的成就感。

保護(hù)環(huán)境也需要做得更好，畢竟，個(gè)人力量有限，一個(gè)小組做一件事絕對(duì)沒(méi)有一個(gè)大群體效率，這些是毫無(wú)疑問(wèn)的，我非常愿意做這些，我也提倡保護(hù)環(huán)境，讓周圍的人也積極參與，這是一個(gè)巨大的收獲，做垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，這些一直存在于心中，通過(guò)這次行動(dòng)我學(xué)到了很多環(huán)境知識(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的改進(jìn)。很多好東西都是慢慢發(fā)現(xiàn)的。這一次，我將繼續(xù)做好相關(guān)工作，做得更好。畢竟，我們生活在環(huán)境中，保護(hù)這個(gè)美麗的環(huán)境，處理好生活垃圾。這是每個(gè)人的責(zé)任。有些事情只能做得更好，而不是最好的。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇十六

這個(gè)暑假我做了一件有意義的事。雖然很小，但對(duì)我的影響很深遠(yuǎn)。

老師給了我們一個(gè)特殊的任務(wù)，就是變廢為寶，就是利用一個(gè)舊東西，充分發(fā)揮想象力，把它變成有用的東西。我家有一些舊光盤。我看這些cd，都是圓臉，中間有個(gè)洞。我在考慮怎么處理它們。想著想著我抬頭一看，突然發(fā)現(xiàn)墻上的鐘。就是這樣。手表和光盤有許多相似之處。看看我是怎么把cd變成鐘的。

首先，我準(zhǔn)備了工具和材料：剪刀、彩紙、膠棒和彩筆。然后我把cd放在一張彩紙上，把中間的洞涂上我喜歡的顏色，然后用剪刀剪出12個(gè)小條，一個(gè)長(zhǎng)三角形，一個(gè)短三角形。把12個(gè)小紙條粘起來(lái)，根據(jù)時(shí)鐘上的數(shù)字找到光盤上對(duì)應(yīng)的位置。根據(jù)時(shí)針和分針將兩個(gè)三角形粘在光盤上。最后，把光盤貼在原來(lái)畫的彩紙上，用彩筆寫下1到12的數(shù)字，這樣就做出了一個(gè)漂亮的鐘。

經(jīng)過(guò)這次手工制作，我學(xué)會(huì)了多動(dòng)腦。我可以用更多的手變廢為寶，這也有環(huán)保的意義。這就是我，一個(gè)快樂(lè)的小環(huán)保專家！

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇十七

當(dāng)今世界，環(huán)境面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，缺水、溫室效應(yīng)、臭氧空洞等問(wèn)題迫在眉睫?！暗吞辑h(huán)?！币呀?jīng)成為人們生活中不可或缺的新概念，我家有個(gè)環(huán)保專家。

那是爺爺。爺爺是節(jié)水專家。他有許多節(jié)水技巧。比如，洗水是用來(lái)擦地板，然后用來(lái)沖馬桶。洗菜淘米后用水給爺爺心愛(ài)的花補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)(爺爺最喜歡養(yǎng)花，家里養(yǎng)了很多花，奶奶不喜歡，想扔掉)。每次上廁所前，爺爺都叫我不要沖廁所，要用臟水沖(雖然我總是忘了)。爺爺總是讓我們洗手的時(shí)候把水關(guān)小，做肥皂的時(shí)候關(guān)水龍頭，洗完手就關(guān)水龍頭。爺爺從不浪費(fèi)電，每天晚上都去海邊廣場(chǎng)散步，既鍛煉身體，又省電。

爺爺不僅會(huì)節(jié)約水電，還會(huì)綠色環(huán)保。

爺爺家點(diǎn)的牛奶，每天喝完就剩一小杯了。爺爺保存了這些小杯子，春天的時(shí)候在里面種了一些植物，等植物比較大的時(shí)候再種在山上。如果爺爺在路邊看到一個(gè)水瓶，他會(huì)撿起來(lái)賣給廢品回收站，既保護(hù)環(huán)境，又賺錢。

只要我們都像爺爺一樣一起行動(dòng)，就一定能讓我們的'生活更加低碳環(huán)保，讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇十八

近日，環(huán)境部公布了“環(huán)境日”“踐行綠色”，把“環(huán)境日”主題確定為“踐行綠色生活”，旨在通過(guò)“環(huán)境日”的集中，廣泛傳播和弘揚(yáng)“生活方式綠色化”理念，提升人們對(duì)“生活方式綠色化”的和理解，并自覺(jué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng);呼吁人人行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從身邊小做起，減少超前消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、的方向轉(zhuǎn)變;呼應(yīng)聯(lián)合國(guó)環(huán)境署確定的環(huán)境日主題，形成宣傳合力。

世界環(huán)境日，我國(guó)確定的主題是“踐行綠色生活”。應(yīng)對(duì)氣候變化與環(huán)境保護(hù)、生態(tài)具有協(xié)同效應(yīng)?！佰`行綠色生活”是為了更好地保護(hù)環(huán)境，讓我們的天空更藍(lán)，家園更加美麗。不僅關(guān)系到生態(tài)文明建設(shè)，更關(guān)系到我們的.生活。但是真正要將此主題落實(shí)好，筆者覺(jué)得得多用良法善策開推動(dòng)。

“踐行綠色生活”，首先要有形式多樣的來(lái)引導(dǎo)。我們可以用公益廣告、大中活動(dòng)、市民中評(píng)比“環(huán)保之星”等多種形式來(lái)推進(jìn)“踐行綠色生活”，，更是要將正確的輿論宣傳深入到每的心中，從上到下，開展豐富多彩的公益活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)“踐行綠色生活”。充分從認(rèn)識(shí)上明白，“踐行綠色生活”是為社會(huì)、為子孫后代節(jié)約資源，是真正的保護(hù)環(huán)境。

“踐行綠色生活”，就要從身邊的微小開始。正所謂“不積跬步無(wú)以至千里”。要踐行“踐行綠色生活”，也要從身邊的微小出發(fā)，平時(shí)家里做的洗衣水、淘米水都要進(jìn)行兩次利用；辦公的時(shí)候，一張紙、一度電都要能節(jié)約絕不浪費(fèi)。不購(gòu)買奢侈品，不鋪張浪費(fèi)，從一點(diǎn)一滴開始節(jié)約，生活垃圾自覺(jué)分類，愛(ài)護(hù)花草樹木，這些看起來(lái)小，但是真正大家做到了，對(duì)于“踐行綠色生活”也是一個(gè)大促進(jìn)。

“踐行綠色生活”，更要多培育榜樣和標(biāo)桿。筆者曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)看到一個(gè)老人，退休后25年，就是到處宣傳環(huán)保的理念，去給們當(dāng)義務(wù)的輔導(dǎo)員。這樣的榜樣，各級(jí)政府就要大力表?yè)P(yáng)，豎起典型。去年文明辦上也報(bào)道過(guò)“時(shí)代楷?！甭榇膬?yōu)秀，這家企業(yè)的老一代從麻袋上的絲絲毛線開始，一點(diǎn)點(diǎn)、一代代，鑄就了節(jié)約環(huán)保的好品質(zhì)。只有加大了榜樣引領(lǐng)，“踐行綠色生活”才能讓大家看得見(jiàn)，學(xué)得牢。

“踐行綠色生活”本來(lái)就應(yīng)該是“人人行動(dòng)”。夏天把空調(diào)溫度調(diào)些，人走燈滅節(jié)約用電，少開車多坐公交，長(zhǎng)停車時(shí)熄火，節(jié)約用紙減少林木損耗……這些不應(yīng)該只是才有的行動(dòng)，應(yīng)該成為每個(gè)活中的必須，那么只有大家都行動(dòng)起來(lái)，減少溫室氣體和污染物排放，節(jié)約一度電、一滴水，注意身邊的我們賴以生存的氣候和環(huán)境才能更加、美好。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇十九

保護(hù)環(huán)保是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題，環(huán)保教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，可持續(xù)發(fā)展教育和環(huán)保教育的重要性以及通過(guò)學(xué)校課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面教育正普遍被社會(huì)所認(rèn)同。在教學(xué)中我注重了教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的結(jié)合，既增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，增進(jìn)學(xué)生的理解，又發(fā)展了學(xué)生的能力。為了下學(xué)期更好的促進(jìn)這門課程的教學(xué)，特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

人類是環(huán)保的產(chǎn)物，又是環(huán)保的改造者。人類在同自然界的斗爭(zhēng)中，運(yùn)用自己的智慧，通過(guò)勞動(dòng)，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)保。由于人類的認(rèn)識(shí)能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)保的過(guò)程中，往往造成對(duì)環(huán)保的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)保的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)保問(wèn)題，特別是隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，環(huán)保問(wèn)題也日趨加劇。

環(huán)保越來(lái)越成為影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局的重要制約因素，成為人民群眾日益關(guān)注的重要問(wèn)題，為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，環(huán)保教育須從青少年抓起，加強(qiáng)環(huán)保教育，提高環(huán)保保護(hù)意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)環(huán)保問(wèn)題的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)解決環(huán)保問(wèn)題的知識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，并使學(xué)生的行為與環(huán)保相和諧，這樣才能不斷提高全民族的環(huán)保保護(hù)意識(shí)，才能建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的生物圈，這是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的'需要。

在教學(xué)中要注重讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)經(jīng)歷來(lái)提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，從而提高自身認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)歷，在認(rèn)真閱讀分析教材的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)目標(biāo)，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，并按照目標(biāo)的要求有步驟、有計(jì)劃的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。為了體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，我們?cè)趥湔n中充分考慮到學(xué)生的活動(dòng)實(shí)踐，把學(xué)生課前或課后活動(dòng)的實(shí)踐作為備課的重點(diǎn)之一，認(rèn)真撰寫活動(dòng)計(jì)劃，以確?；顒?dòng)開展的扎實(shí)有效，促進(jìn)教學(xué)工作的深入進(jìn)行。

環(huán)保宣教心得體會(huì)篇二十

環(huán)保，不是只由政府部門分擔(dān)起來(lái)的，每個(gè)公民都有著責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在這個(gè)自然環(huán)境越來(lái)越被污染的時(shí)代里，如何做好環(huán)保，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展顯得尤其重要。下面從五個(gè)方面，結(jié)合自己的體會(huì)來(lái)探討環(huán)保的重要性以及該如何去做。

第一，減少塑料袋的使用

不可忽視的一個(gè)事實(shí)是，塑料污染是當(dāng)前全球最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。為了減輕塑料對(duì)環(huán)境的影響，我們應(yīng)該盡可能地少用塑料袋。從自己做起，不妨買一個(gè)可重復(fù)使用的購(gòu)物袋，用它來(lái)代替每次購(gòu)物時(shí)用塑料袋。這不僅可減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生和對(duì)地球的危害，還可以幫你省下每次購(gòu)物時(shí)購(gòu)買塑料袋的成本。

第二，拒絕一次性餐具

隨著外賣行業(yè)的爆發(fā)，一次性餐具已成為一個(gè)巨大的垃圾源。當(dāng)我們點(diǎn)外賣時(shí)，不妨跟商家說(shuō)明我們不需要一次性餐具。如果在外面進(jìn)食，可以攜帶自己的餐具和水杯。無(wú)論是哪種做法，都可以減少一次性餐具的使用量，同時(shí)還可以展示我們的環(huán)保意識(shí)。

第三，垃圾分類

大量處理垃圾所需的資源和資金已經(jīng)超過(guò)了大多數(shù)城市的經(jīng)濟(jì)能力。如果我們能從各自的家中開始垃圾分類，不僅能夠減輕政府的壓力，還能在一定程度上減少危害環(huán)境的垃圾數(shù)量。例如，輕易被堆積起來(lái)也會(huì)污染環(huán)境和帶來(lái)健康危害的有害垃圾、易腐垃圾可以特別注意分類，盡量實(shí)現(xiàn)焚燒或堆肥處理，而不是被簡(jiǎn)單地堆在一個(gè)垃圾桶里。

第四，減少紙張浪費(fèi)

在我們的日常生活中，很多人都習(xí)慣于使用紙張來(lái)記筆記、寫信、復(fù)印等等，以至于我們意識(shí)不到紙張浪費(fèi)的問(wèn)題。減少紙張浪費(fèi)可以從多個(gè)角度入手，例如，盡量減少打印紙張、使用回收紙張、以及盡量使用電子郵件來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的郵件通訊方式等等。出門在外時(shí)，也可以帶上一支可重復(fù)使用的筆記本或者下載手機(jī)應(yīng)用來(lái)留下自己的記事。

第五，鼓勵(lì)身邊的人做好環(huán)保

環(huán)保不是一個(gè)人的事情，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去加入到保護(hù)環(huán)境這個(gè)大家庭中。無(wú)論是身邊親友，還是無(wú)論在哪個(gè)環(huán)節(jié)遇到的工作人員，我們都可以發(fā)揮自己的力量，鼓勵(lì)他們加入到環(huán)保運(yùn)動(dòng)當(dāng)中來(lái)。從普及環(huán)保知識(shí)，到培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，以及投身于一些環(huán)境保護(hù)組織，在身邊鼓勵(lì)親朋好友參與其中，可能會(huì)使得我們的努力更加的奏效。

總的來(lái)說(shuō)，環(huán)保是一項(xiàng)共同的任務(wù)。作為公民，我們應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任義務(wù)，提高對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和重視度，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，去共同維護(hù)我們共同的家園，為我們的未來(lái)做些微不足道的貢獻(xiàn)。

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