通過寫心得體會，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長和進步，找到不足之處并加以改善。寫心得體會時要避免空泛和廢話，要突出重點，言簡意賅地表達自己的想法和感受。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供大家參考。通過閱讀這些范文，可以了解到不同人在不同情況下的心得體會寫作方式和表達風格。同時，也可以從中獲得一些寫作上的啟發(fā)和靈感，幫助我們更好地撰寫自己的心得體會。雖然這些范文并不能直接應(yīng)用于我們個人的經(jīng)歷，但可以從中學(xué)習到一些寫作技巧和表達方法，提升自己的寫作水平。希望大家能夠借鑒這些范文，寫出一篇令人滿意的心得體會。
學(xué)校托管心得體會和感想篇一
首段：作為一個學(xué)生，我在校園中度過了許多年。在這段時間里，我積累了許多寶貴的學(xué)校感想，心得和體會。學(xué)校是我成長的搖籃，它不僅給我提供了良好的學(xué)習環(huán)境，也讓我懂得了團結(jié)合作和努力奮斗的重要性。
第二段：學(xué)校在我的成長中扮演著重要的角色，它提供了良好的學(xué)習環(huán)境和資源。在學(xué)校里，我得到了知識的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機會。我能夠參加各種課外活動，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，學(xué)校也為我們提供了先進的教學(xué)設(shè)備和圖書館資源，讓我們可以更好地學(xué)習和提升自己。感謝這一切，我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習慣。
第三段：在學(xué)校里，我學(xué)到的不僅是知識，更是團結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個集體，每個學(xué)生都是團隊的一份子。在學(xué)校的日子里，我深深地體會到團結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團隊活動都鍛煉了我的團隊精神和溝通能力。通過和同學(xué)們一起合作學(xué)習，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗和能力不僅對我在學(xué)校的生活有著積極的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。
第四段：學(xué)校給我?guī)淼牟粌H是知識和團結(jié)合作的經(jīng)驗，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅持不懈和追求進步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對和取得成功。
結(jié)尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財富。它不僅教會了我學(xué)習知識，更塑造了我的性格和價值觀。我秉承著學(xué)校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟為動力，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力奮斗！
學(xué)校托管心得體會和感想篇二
寒假是學(xué)生們期待已久的假期，也是他們放松心情、鍛煉身體和提高自我能力的好時機。然而，對于工作繁忙的家長來說，如何安排好孩子的寒假成了一個難題。學(xué)校的寒假托管項目提供了一個理想的解決方案。作為一個參與了學(xué)校寒假托管項目的學(xué)生，我想把我在參加這個項目中的心得體會總結(jié)如下。
首先，學(xué)校寒假托管項目為我們提供了一個安全的環(huán)境。在學(xué)校托管的期間，有專門的老師負責照顧我們，并且設(shè)立了嚴格的安全措施，如安全監(jiān)控和疏散演練等。這讓家長能夠放心將孩子交給學(xué)校，不用擔心他們的安全問題，而專心工作。與此同時，學(xué)校也嚴禁帶手機上課，這可以有效減少我們接觸網(wǎng)絡(luò)的時間，保護我們的眼睛健康。
其次，學(xué)校寒假托管項目為我們提供了豐富多彩的活動。在寒假托管期間，學(xué)校舉辦了各種各樣的活動，如手工制作、游戲比賽、足球訓(xùn)練和烘焙課程等。這些活動不僅豐富了我們的寒假生活，還培養(yǎng)了我們的動手能力、團隊合作能力和創(chuàng)造力。我特別喜歡手工制作活動，我學(xué)會了制作各種各樣的工藝品，如折紙藝術(shù)、編織和剪紙等。這些技能不僅讓我在課余時間里找到了一種有趣的娛樂方式，還增加了我的自信心。
第三，學(xué)校寒假托管項目提供了良好的學(xué)習環(huán)境。雖然是寒假，但學(xué)校并沒有放松對學(xué)生的要求。在托管期間，我們每天都會進行一定的學(xué)習活動。學(xué)校為我們安排了復(fù)習班，讓我們溫習了以前的知識，并通過小測驗檢查學(xué)習情況。這不僅幫助我們保持學(xué)習的節(jié)奏，還為下學(xué)期的學(xué)習打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，學(xué)校還為我們提供了豐富的圖書館資源，我們可以閱讀各種各樣的書籍，拓寬我們的知識面。
第四，學(xué)校寒假托管項目培養(yǎng)了我們的自理能力。在托管期間，我們需要自己完成一些日常生活活動，如穿衣服、洗漱和整理床鋪等。雖然這些活動看似簡單，但對于我們來說卻是一種鍛煉。通過這些鍛煉，我們學(xué)會了獨立生活的一些基本技能，提高了自己的自理能力和獨立思考能力。
第五，參加學(xué)校寒假托管項目讓我結(jié)交了很多新朋友。在托管期間，我們與同學(xué)們一起度過了愉快的時光，互相幫助、互相鼓勵。我們一起參加各種活動，交流了自己的經(jīng)驗和想法。這些交流不僅豐富了我們的寒假生活，也讓我們建立了深厚的友誼。這些朋友將成為我未來學(xué)習和成長道路上的伙伴和助力。
總之，參加學(xué)校寒假托管項目是我度過一個有意義寒假的好方式。它不僅為我們提供了安全的環(huán)境，還為我們提供了豐富多彩的活動和良好的學(xué)習環(huán)境。同時，通過參與這個項目，我還鍛煉了自己的自理能力，并結(jié)交了很多新朋友。我相信，這次寒假托管經(jīng)歷將成為我成長道路上的一筆寶貴財富。我將繼續(xù)積極參與學(xué)校的托管項目，讓我每個假期都過得更加充實和有意義。
學(xué)校托管心得體會和感想篇三
隨著寒假的到來，很多家長在工作繁忙的同時，也面臨著如何安排孩子的問題。為此，越來越多的學(xué)校開始提供寒假托管服務(wù)，為家長解決了后顧之憂。在經(jīng)歷了一個寒假托管期后，我對這種服務(wù)有了更加全面的了解和深刻的體會。以下是我對學(xué)校寒假托管的心得體會總結(jié)。
首先，寒假托管在時間安排上非常合理。傳統(tǒng)的寒假托管是從早上8點到下午5點，而現(xiàn)在的學(xué)校托管能夠延長到晚上9點。這給了工作繁忙的家長更多時間去完成工作，為孩子提供更好的生活條件。此外，學(xué)校托管還提供周末托管服務(wù)，可以讓家長無后顧之憂地進行周末的工作安排。這種合理的時間安排定能夠極大地方便和滿足家長的需求。
其次，學(xué)校寒假托管還注重孩子的安全與教育。學(xué)校托管一般會安排專業(yè)的老師來負責孩子們的學(xué)習和娛樂活動，確保孩子們的安全。同時，學(xué)校還會提供一些社交活動，如親子運動會、手工制作等，讓孩子在游戲中學(xué)習，培養(yǎng)他們的社交能力和動手能力。這樣的學(xué)校托管不僅可以讓家長放心，還能夠給孩子提供一個全面發(fā)展的環(huán)境。
另外，學(xué)校寒假托管的日常管理也非常周到。學(xué)校托管會為孩子們提供三餐和零食，保證孩子們的正常飲食需求。同時，學(xué)校還會制定科學(xué)的作息時間表，確保孩子們的身心健康，培養(yǎng)他們良好的生活習慣。此外，學(xué)校會對孩子們的學(xué)習情況進行跟蹤和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓孩子們能夠在假期中保持學(xué)習的節(jié)奏。
最后，學(xué)校寒假托管在價格上也比較親民。相比于其他寒假培訓(xùn)班或者是送孩子去親戚家，學(xué)校寒假托管費用相對較低，能夠更好地滿足大多數(shù)家庭的經(jīng)濟承受能力。這樣一來，孩子們可以在一個安全、愉快的環(huán)境中度過寒假，而不需要家庭花費過高的經(jīng)濟成本。
然而，學(xué)校寒假托管也存在一些問題。首先，托管時間可能不能滿足所有家長的需求。對于一些工作時間特別長，或是不規(guī)律的家庭來說，托管時間依然不夠靈活。此外，學(xué)校托管中的人文關(guān)懷可能還有待加強，如在學(xué)習上的補習和社交能力上的培養(yǎng)，都可以更加細致地進行安排。
綜上所述，學(xué)校寒假托管為繁忙的家長提供了極大的便利，使他們無后顧之憂。優(yōu)秀的學(xué)校托管服務(wù)不僅能夠保證孩子的安全和健康，還能夠為他們提供全面的培養(yǎng)環(huán)境。雖然還存在一些問題，但相信隨著社會對學(xué)校托管需求的不斷增長，這些問題也會不斷得到解決和改善。學(xué)校寒假托管將為更多的家庭帶來便利和幫助，成為未來寒假的重要選擇。
學(xué)校托管心得體會和感想篇四
學(xué)校托管是一種學(xué)校為解決部分家長在工作時間不能照顧孩子的需求而提供的服務(wù)。在過去的幾年里，我經(jīng)歷了孩子開始上學(xué)和參加學(xué)校托管的過程。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到學(xué)校托管對孩子的影響，同時也意識到自己在這個過程中的不足和需要改進之處。以下是我對學(xué)校托管的心得體會。
首先，學(xué)校托管對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)校托管期間，孩子能夠接觸到不同年齡段的孩子，增加社交經(jīng)驗，學(xué)會與他人合作和分享。這對于他們的社交能力和人際關(guān)系的建立非常有幫助。此外，學(xué)校托管還提供了各種豐富多樣的活動和課程，如音樂、舞蹈、繪畫等。這些活動可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的興趣愛好，豐富他們的課余生活，使他們能夠全面發(fā)展。
然而，我也意識到學(xué)校托管并不完美，存在一些問題需要改進。首先是托管時間段的安排。有些學(xué)校只提供早托和晚托服務(wù)，而將午餐時間段排除在外。這對于全職工作的家長來說是一個不便之處，他們需要自己解決午餐問題。此外，有些學(xué)校托管只提供簡單的游戲和看電視的環(huán)境，缺乏專業(yè)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。這使得孩子在托管期間無法得到更好的學(xué)習和發(fā)展。
為了改進這些問題，我認為學(xué)校托管需要提供更多的服務(wù)和活動。學(xué)校可以與社區(qū)合作，引入專業(yè)的機構(gòu)或個人，提供更豐富的課程和活動，如體育運動、科學(xué)實驗等。同時，學(xué)校托管也應(yīng)該提供飯菜服務(wù)，確保孩子們在學(xué)校托管期間能夠獲得均衡營養(yǎng)。此外，學(xué)校還可以組織親子活動，加強家校合作，讓家長更加了解孩子在學(xué)校托管期間的情況，共同關(guān)注孩子的發(fā)展和成長。
在我的個人經(jīng)歷中，我意識到我作為家長在學(xué)校托管中也需要做出改變。首先，我應(yīng)該更加重視和關(guān)心孩子在學(xué)校托管期間的情況。我應(yīng)該定期與托管老師交流，了解孩子的表現(xiàn)和進展，及時給予幫助和支持。此外，我還應(yīng)該根據(jù)孩子的需要，積極參與到托管活動中，與孩子共同學(xué)習和成長。
最后，學(xué)校托管是一項良好的服務(wù)，為了更好地發(fā)揮其作用，我們需要加強多方面的合作。學(xué)校、家長和托管機構(gòu)之間應(yīng)該建立更好的溝通和合作機制。學(xué)校托管還可以與社區(qū)資源、專業(yè)機構(gòu)合作，共同提供更好的服務(wù)。只有通過共同努力，我們才能為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)校托管環(huán)境，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
總而言之，學(xué)校托管對孩子的發(fā)展至關(guān)重要，但在實際操作中還存在一些問題。為了提供更好的服務(wù)，學(xué)校托管需要提供更多的活動和課程，改進服務(wù)時間和飲食安排。同時，作為家長，我也應(yīng)該更加重視和參與學(xué)校托管，加強與學(xué)校和托管機構(gòu)的合作。通過共同努力，我們能夠為孩子創(chuàng)造一個更好的學(xué)校托管環(huán)境，幫助他們健康成長。
學(xué)校托管心得體會和感想篇五
學(xué)校跳蚤市場是現(xiàn)今校園文化中一個不可忽視的部分。學(xué)生們可以在這里買賣自己的閑置物品，也可以覓得自己所需的物品。我曾多次參加校園跳蚤市場，這篇文章將分享我個人的感想、心得和體會。
第二段：環(huán)境與氛圍
校園跳蚤市場通常在校園內(nèi)某個空曠的地方舉行，可以是操場、走廊或教學(xué)樓內(nèi)的庭院。環(huán)境的安排隨時間、地點和學(xué)校而異，有些場地可能需要交一定的租金來使用。無論如何，每個跳蚤市場都充滿了人氣和活力。參與者們都被各種各樣的貨物、氛圍和活動所吸引。
第三段：物品與價值
市場上可以看到琳瑯滿目的物品，包括服裝、書籍、手工藝品、收藏品和小居家用品等。有些是全新的、用過一次或幾乎沒用過的，還有些則略顯“舊舊”。價格也各異，有許多二手物品以極低的價格在市場交易中流通，物美價廉幾乎是每個市場的主題。挑選物品時，可以適當?shù)赜憙r還價，同時了解物品背后的故事和價值。
第四段：社交與經(jīng)驗
除了購買交易物品，跳蚤市場還是一個社交平臺。在市場與他人交流、交換情況和擴展自己的人際網(wǎng)絡(luò)可以讓我們變得更加開放和自信。我們還可以向商人請教一些關(guān)于貨品和交易的經(jīng)驗和技巧，這些知識可以為我們?nèi)蘸蟮纳饣蚬芾砉ぷ鞔蛳禄A(chǔ)。
第五段：結(jié)論
跳蚤市場是一項對青少年和社會人士均有益處的活動，不僅可以獲得一些物力上的幫助，也可以從中獲得人際上的收獲。能夠參與其中，并學(xué)會自己的獨立思考和交流，這也是我們青春記憶中的一個難忘經(jīng)歷。不管是在校園還是在社區(qū)，跳蚤市場都將是一個值得體驗和探索的地方。
學(xué)校托管心得體會和感想篇六
第一段：引言（開篇引入主題）。
學(xué)校是每個人成長的搖籃，亦是汲取知識的殿堂?；仡櫸以趯W(xué)校度過的歲月，不禁讓我對學(xué)校生活產(chǎn)生了許多感想與體會。無論是課堂上燦爛的笑容，還是操場上熱烈的歡呼聲，都激蕩著我心中的點點滴滴。通過這些經(jīng)歷和感受，我更加深刻地意識到學(xué)校對于我成長的重要性，并從中領(lǐng)悟到了許多人生的真理和智慧。
第二段：寬容與友善（培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系）。
學(xué)校是人生中最重要的社交場所之一，它在我心中是友善與寬容的象征。在學(xué)校里，我結(jié)識了許多同學(xué)，有的性格開朗活潑，有的思維敏捷靈動。不同的個性和背景讓我們能夠互相交流和學(xué)習，這種寬容與友善的氛圍讓我深感溫暖。與此同時，學(xué)校也教會了我尊重他人，關(guān)心他人，班級內(nèi)外的友誼讓我收獲了更多快樂和成長。
第三段：努力與堅持（塑造自己的人生態(tài)度）。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，在學(xué)習中不僅鍛煉了我們的智力，更培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們努力奮斗、持之以恒；在考試中，我們接受挑戰(zhàn)、不斷超越自己。經(jīng)歷了這些努力和堅持，我深刻體會到成功的背后往往是汗水和努力的積累。學(xué)校的教育教會了我們要擁有積極向上的人生態(tài)度，即使在遇到挫折和困難之時，也能堅持追求自己的理想。
第四段：培養(yǎng)興趣與愛好（豐富多彩的課外活動）。
除了學(xué)業(yè)之外，學(xué)校還為我們提供了豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)了我們的興趣與愛好。我曾參加學(xué)校的文學(xué)社、科技創(chuàng)新團隊等活動，通過這些活動我不僅結(jié)識了一些志同道合的伙伴，還發(fā)掘出了自己對文學(xué)和科技的熱愛。學(xué)校為我們提供了施展才華的舞臺，讓我們能夠展示自己的特長和能力，這為我們的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：回憶與感恩（學(xué)校教育的珍貴性）。
回首學(xué)校時光，我感慨萬分，感覺自己是多么的幸運和幸福。學(xué)校是培養(yǎng)我們成長的搖籃，也是一個收獲智慧和力量的地方。我要感謝學(xué)校為我提供的良好學(xué)習環(huán)境和平臺，感謝老師對我的教導(dǎo)與關(guān)愛，感謝伙伴們的陪伴和支持。學(xué)校讓我明白了人生是一場無盡的奮斗，也讓我明白了團隊合作的重要性。這段人生經(jīng)歷將永遠成為我成長不可或缺的一部分。
總結(jié)：學(xué)校是我生命中極為重要的一部分，無論是學(xué)習還是人際關(guān)系，它都深刻影響了我的成長。在學(xué)校生活中，我學(xué)會了寬容與友善，明白了努力與堅持的價值，培養(yǎng)了興趣與愛好。我將永遠懷念學(xué)校時光，并感恩學(xué)校為我?guī)淼膶氋F收獲。通過學(xué)校的教育，我收獲了人生的智慧和勇氣，為未來鋪就了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校讓我感到無限的溫暖和力量，它永遠在我心中占據(jù)著重要的地位。
學(xué)校托管心得體會和感想篇七
寒假，對于很多小學(xué)生來說，是一個期待已久的假期。然而，對于家長來說，寒假卻是一個讓他們苦惱的事情，尤其是那些上班的家長。為了解決這個問題，學(xué)校寒假托管成了許多家長的選擇。在經(jīng)歷了一個寒假的托管之后，我深深地感受到了其中的好處和不足之處，下面我將從方便性、安全性、教育性、費用和管理等方面來總結(jié)和體會這個經(jīng)歷。
首先，學(xué)校寒假托管提供了一個非常便利的方式來解決家長在寒假期間工作與照顧孩子之間的矛盾。孩子們可以在學(xué)校的托管班里度過整個寒假，這無疑給了家長更多的自由時間去完成工作或其他事務(wù)。同時，學(xué)校提供托管服務(wù)也減輕了家長為了照顧孩子而產(chǎn)生的焦慮和壓力，讓他們更加專注于工作或其他自己的事情。對于像我這樣工作繁忙的家長來說，學(xué)校寒假托管無疑是一種極其便捷和有效的方式。
其次，學(xué)校寒假托管保證了孩子們的安全。在學(xué)校的托管班里，孩子們能夠得到專門的照顧和管理。學(xué)校為托管班配備了負責的老師，他們會確保孩子們的安全，并定期與家長進行交流，及時將孩子的動態(tài)告知家長。而且，學(xué)校內(nèi)部設(shè)有嚴格的安全措施，如監(jiān)控和門禁系統(tǒng)，以確保進出校園的安全。因此，家長可以放心地將孩子托付給學(xué)校，安心開展自己的工作。
然而，學(xué)校寒假托管也存在一些教育性上的問題。由于寒假托管主要是為了照顧孩子，因此，在課程設(shè)置上可能相對較少。尤其是對于高年級的學(xué)生來說，他們可能更需要學(xué)習新知識來鞏固自己的學(xué)習成果。因此，我希望學(xué)校在今后的寒假托管中能夠加強課程的設(shè)置，增加一些有教育意義的活動，讓孩子們在玩樂的同時也能夠?qū)W到一些新的知識。
第四，費用也是學(xué)校寒假托管的一個問題。相比于其他方式，學(xué)校寒假托管的費用往往較高。托管班需要準備場地、教師和其他資源，這些都需要費用來支持。而且，學(xué)校寒假托管的費用還可能因為經(jīng)濟條件而不同，對于一些經(jīng)濟困難的家庭來說，這也許是一種不太合適的選擇。因此，學(xué)校應(yīng)該積極探索一些適合不同經(jīng)濟背景家庭的托管方式，以解決這個問題。
最后，學(xué)校寒假托管的管理也需要進一步改進。在我孩子參加學(xué)校寒假托管的過程中，我發(fā)現(xiàn)有時候班級管理不夠嚴格，孩子們有時會鬧事或者做一些不太合適的事情。因此，我希望學(xué)校在今后的管理中能夠加強，建立規(guī)范的行為規(guī)范和紀律制度，讓孩子們能夠在學(xué)校托管班里得到更好的教育。
綜上所述，學(xué)校寒假托管對于家長來說是一種非常方便的選擇，能夠解決工作與照顧孩子之間的矛盾。同時，學(xué)校提供的托管服務(wù)也確保了孩子們的安全。然而，學(xué)校寒假托管也存在一些教育性、費用和管理上的問題，需要學(xué)校不斷改進和優(yōu)化。我相信，在學(xué)校和家長的共同努力下，學(xué)校寒假托管會越來越好，為孩子們提供更好的服務(wù)和成長的空間。
學(xué)校托管心得體會和感想篇八
第一段：引言（100字）。
學(xué)校托管是現(xiàn)代家庭中常見的一種安排，尤其是在父母工作繁忙的情況下。作為一位家長，我也選擇了讓孩子參加學(xué)校托管。在此，我將分享我的一些心得體會。通過學(xué)校托管，孩子們不僅有了安全的照顧和學(xué)習環(huán)境，還培養(yǎng)了獨立意識和社交能力，對他們的成長起到了積極的推動作用。
第二段：倡導(dǎo)安全關(guān)懷（250字）。
學(xué)校托管提供了一個安全、關(guān)懷和有組織的環(huán)境，讓孩子們在學(xué)習以及社交互動中獲得支持和幫助。教師們負責安排豐富多樣的學(xué)習活動，引導(dǎo)孩子們在各個方面得到發(fā)展。同時，學(xué)校也重視孩子們的安全，設(shè)有安全規(guī)范、防火演練等，確保了孩子們身心的安全。在學(xué)校托管的學(xué)習過程中，我發(fā)現(xiàn)我的孩子更加快樂和放松，在這個關(guān)愛的環(huán)境中成長。
第三段：培養(yǎng)獨立意識（250字）。
學(xué)校托管不僅滿足了孩子們的基本需求，還鼓勵并培養(yǎng)了他們的獨立意識。孩子們需要自己完成作業(yè)和小事情，這鍛煉了他們的自理能力和決策能力。在團隊合作的環(huán)境下，孩子們要和其他孩子一起制定計劃和完成任務(wù)，這培養(yǎng)了他們的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這樣的學(xué)習方式，我的孩子逐漸學(xué)會了自己管理時間，獨立解決問題，這對他的將來有著重要的促進作用。
第四段：發(fā)展社交能力（250字）。
學(xué)校托管提供了孩子們更多的社交機會，他們可以和不同背景的孩子交流和合作。這種交流豐富了他們的社交能力，培養(yǎng)了孩子們的包容與理解。在托管的活動中，孩子們可以主動參與，表達自己的想法，增強了自信心。托管班的教師也會組織一些小組活動，讓孩子們一同解決問題和完成任務(wù)，這促進了孩子們之間的合作和溝通能力的培養(yǎng)。我的孩子通過學(xué)校托管結(jié)交了很多朋友，而這些朋友對他影響深遠。
第五段：總結(jié)（250字）。
學(xué)校托管的經(jīng)歷讓我的孩子獲得了很多。他們在這個安全的環(huán)境中不僅學(xué)到了很多知識，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習習慣和自主能力。通過和其他孩子的交流和合作，他們形成了健全的社交網(wǎng)絡(luò)，并且懂得了尊重和合作。學(xué)校托管讓我們這些繁忙的家長得以放心，孩子們得以快樂成長。但同時，我們也應(yīng)該對學(xué)校托管持有理性的態(tài)度，關(guān)注孩子們的心理狀態(tài)和真正的需求，為他們提供多種成長途徑，讓他們更全面地發(fā)展。
在學(xué)校托管這一話題下，通過論述安全關(guān)懷、培養(yǎng)獨立意識和發(fā)展社交能力，我總結(jié)了學(xué)校托管的積極影響和我的體會。選擇學(xué)校托管，對于忙碌的家長和孩子們來說，確實是一個不錯的選擇，既保證了孩子們的安全和關(guān)懷，又能夠促進他們的個人成長和社交發(fā)展。
學(xué)校托管心得體會和感想篇九
托管是指學(xué)校為學(xué)生提供下午或晚上的臨時照顧服務(wù)，給家長解決照顧孩子的問題。對于很多家庭來說，這是一項非常重要的服務(wù)。作為一個有著托管經(jīng)驗的學(xué)生，我深深感受到了托管的重要性和對我的成長的幫助。今天，我想分享一下我的托管心得和體會。
首先，托管幫助我充分發(fā)展自己的興趣愛好和才藝。在托管期間，我們有很多有趣的活動可以選擇參加，如繪畫、舞蹈、音樂、體育等。這些活動不僅使我們度過了一個有趣的下午，而且還讓我們有機會發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣愛好和才藝。比如，我曾經(jīng)參加過一個繪畫課程，老師教我們畫各種各樣的畫，我開始對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來，我經(jīng)過不懈的努力，終于在一次學(xué)校的繪畫比賽中獲得了獎項。這次經(jīng)歷非常有意義，讓我明白了托管的重要性，它不僅讓我開拓了眼界，還培養(yǎng)了我的興趣愛好和才藝。
其次，托管對我個人品質(zhì)的培養(yǎng)起到了重要的作用。在托管過程中，我結(jié)識了很多新朋友，與他們一起共享快樂，并一起成長。在和他們的交流中，我學(xué)會了尊重他人、與人合作、包容和友愛。我還經(jīng)常參加一些小組活動，如團隊建設(shè)、戶外探險等，這些活動鍛煉了我的團隊意識和協(xié)作能力。在一個團隊中，每個人都有不同的優(yōu)點和特長，通過相互合作，我們可以互相學(xué)習，共同進步。這個過程讓我明白了團隊的力量，也讓我學(xué)會了如何與他人和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。
此外，托管還提供了一個良好的學(xué)習環(huán)境，幫助我更好地完成作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。在托管期間，我們會有指導(dǎo)老師幫助我們完成作業(yè)和解答問題。這對于我們來說非常有幫助，尤其是在遇到難題時。指導(dǎo)老師不僅能夠為我們提供學(xué)習上的幫助，還能夠培養(yǎng)我們的學(xué)習能力和學(xué)習方法。在托管期間，我學(xué)會了如何制定學(xué)習計劃、如何高效地學(xué)習和如何克服困難。這些經(jīng)驗對我今后的學(xué)習生涯有著重要的影響，讓我成為了一名更加自律和有條理的學(xué)生。
最后，托管還讓我養(yǎng)成了良好的生活習慣和自理能力。在學(xué)校托管期間，我們需要按時完成各項任務(wù)，按時吃餐、午休、晨練等，這讓我養(yǎng)成了良好的時間管理和自律的習慣。同時，學(xué)校還鼓勵我們自己解決問題，比如自己整理書包、整理教室等，這鍛煉了我們的自理能力和責任感。這些習慣和能力在我們的成長和將來的生活中都是非常重要的。
總之，學(xué)校托管對我個人成長和發(fā)展起到了非常重要的作用。托管讓我發(fā)展了自己的興趣愛好和才藝，培養(yǎng)了我的個人品質(zhì)，提供了良好的學(xué)習環(huán)境，以及養(yǎng)成了良好的生活習慣和自理能力。通過托管，我不僅度過了一個快樂而有意義的校園生活，也更好地準備了我將來的發(fā)展。我相信，托管對每一個孩子來說都是一種寶貴的經(jīng)歷和機會，它將給孩子們帶來更多的發(fā)展和價值。
學(xué)校托管心得體會和感想篇十
在現(xiàn)今社會中，由于人們生活水平不斷提高，學(xué)校跳蚤市場越來越受到歡迎。學(xué)校跳蚤市場一般指類似于二手交易市場的校內(nèi)活動，通過學(xué)校組織，讓學(xué)生以低廉的價格購買到自己需要的東西。參與學(xué)校跳蚤市場不僅可以節(jié)省開支，還可以減少物品浪費，讓我們一起來分享這次參與學(xué)校跳蚤市場的感想和體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗
在學(xué)校跳蚤市場上，我發(fā)現(xiàn)了很多好物，價格也都十分便宜。尤其是一些車友們出售的自行車，價格實惠且質(zhì)量上乘，讓我深受啟發(fā)。此外，一些小飾品，如手鏈、項鏈等也很受歡迎。這些東西雖然不值錢，但是讓大家感到開心，同時也解決了很多人的使用需求。這些經(jīng)驗讓我明白，不能忽視很多物品的二次利用價值，同時也需對自己不再使用的物品加以重視，選擇合適的途徑來處理它們。
第三段：收獲感想
在學(xué)校跳蚤市場上，我收獲了很多。首先是物質(zhì)的收獲，我購買到了很多有用的東西，幫助自己解決生活中的很多問題。其次，我學(xué)習到了一些識別商品質(zhì)量的技巧，讓自己產(chǎn)生了防范二手市場上的假貨的意識。最重要的是，我對于物品的二次利用有了更深的認識，讓自己體會到保護環(huán)境和節(jié)約資源在現(xiàn)代社會中的非常重要性。這些感想讓自己不再將舊物品隨意扔掉，而是把它們放在角落，等待某一個時刻翻出來，給它們一個新的生命。
第四段：思考問題
在學(xué)校跳蚤市場的背后，也存在很多問題。有些賣方借著名義的學(xué)校活動出售低質(zhì)量或損壞商品，這會讓參與者受到一些損失。同時，由于活動需求的人數(shù)增多，一些銷售者也可能會漲價。我們該如何克服這些問題呢？需要組織者有更好的監(jiān)管和篩選機制，防止賣方的惡意行為，此外也需要參與者們有更好的辨別能力，不要輕易相信標榜低價的商品。
第五段：總結(jié)
總而言之，學(xué)校跳蚤市場是一個很好的創(chuàng)意，能夠讓學(xué)生們更便捷地購買到自己所需的物品，也同時讓我們認識到物品的二次利用價值。然而在參與過程中，也需要更多的考慮到問題和風險，避免損失。希望學(xué)校跳蚤市場越來越完善，帶給學(xué)生們更多的便利和幫助。
學(xué)校托管心得體會和感想篇十一
學(xué)校是每個孩子成長過程中不可或缺的一部分，對于我而言，學(xué)校不僅是一個學(xué)習知識的地方，更是我與同學(xué)、老師相處的場所。隨著時間的推移，我在學(xué)校中收獲了很多感想和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校的感想和心得體會。
首先，學(xué)校是一個知識的寶庫，幫助我逐漸形成扎實的學(xué)習基礎(chǔ)。在這里，我學(xué)習到了各種學(xué)科知識，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。每天的課堂上，老師耐心講解，解答我們的問題，使我對知識有了更深刻的理解。通過不斷的努力，我成功地掌握了許多知識，這不僅提高了我的學(xué)習成績，也增強了我的自信心。學(xué)校為我提供了一個良好的學(xué)習環(huán)境，讓我在激發(fā)興趣的同時，能夠不斷地學(xué)習和進步。
其次，學(xué)校是一個社交的平臺，幫助我建立了深厚的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)識了許多好朋友，我們在一起學(xué)習、玩耍、成長。其中有時候會發(fā)生一些小矛盾，但這也是幫助我學(xué)會與人相處的重要機會。我通過與同學(xué)的相處，學(xué)會了分享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動、一起經(jīng)歷考試。在這個過程中，我感受到了友誼的溫暖與力量，也明白了珍惜友誼的重要性。
第三，在學(xué)校中，老師是我學(xué)習生活中的導(dǎo)師和引路人。每天，我們都能遇到許多優(yōu)秀的教師，他們教導(dǎo)我們知識、引導(dǎo)我們正確的道路。他們不僅是知識的傳授者，更是我們學(xué)習上的良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們，關(guān)心我們的成長。我非常感激老師們的付出，因為沒有他們的辛勤教導(dǎo)，我不會取得今天的成績。通過與老師的相處，我學(xué)到了知識以外的東西，例如如何尊重和珍惜他人的勞動。
第四，學(xué)校給予了我許多成長的機會。除了個體能力的培養(yǎng)外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的團隊合作精神。在參與各種社團活動和課外班級活動時，我學(xué)會了與人合作、協(xié)調(diào)溝通和分工合作。這些經(jīng)歷使我逐漸明白一個人的力量是有限的，而團隊的力量是巨大的。團隊中每個人的聰明才智匯聚起來，能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。通過這些活動鍛煉，我不僅增強了自己的表達能力和組織能力，還懂得了團結(jié)協(xié)作的重要性。
最后，學(xué)校為我們提供了豐富多彩的課外活動，為我們提供了充實的學(xué)習生活。我們可以參與一些有意義的活動，例如運動會、藝術(shù)節(jié)、教師們精心組織的實踐活動等。通過這些活動，我不僅得到了身體的鍛煉和藝術(shù)的培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作能力。這些活動不僅豐富了我們的學(xué)習生活，還讓我體驗了許多難忘的時刻。
總之，學(xué)校給予了我許多寶貴的成長機會和無數(shù)的回憶。在這里，我學(xué)到了知識，結(jié)識了好朋友，認識了優(yōu)秀的老師。通過學(xué)校的教育和培養(yǎng)，我逐漸形成了正確的價值觀和健康的人生觀。在未來，我將繼續(xù)以學(xué)校為基礎(chǔ)，不斷充實自己，努力成為一個有益于社會的人。
學(xué)校托管心得體會和感想篇十二
今天是一個特殊的日子——我們班要第一次升旗啦！早上我麻利地起床，草草的吃過早飯后便趕往學(xué)校。
等我到達校園，大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)放下了書包集合在旗桿下了，我忙放下書包戴上紅領(lǐng)巾，趁著別的班級還在吃飯的時候，在老師的帶領(lǐng)下又排練了一遍，直到熟練了為止。過了一會，其他班都陸續(xù)來到，我的心情莫名其妙地緊張起來，不住的安慰自己：沒事的，沒事的，同時大口大口的深呼吸來克制住緊張的心情，我想大家的心情都和我差不多吧！
“全體立正！升旗儀式馬上開始。”齊璐宸大聲說道，我立刻繃得緊緊緊的，隨時準備著，主持人介紹完我們的班級與升旗手，又接著說：“第一項：出旗！”我們立刻敬禮，隨著音樂踏步向前走去，當走到正中央時，國旗由蘇宇心和李子坤捧著走上了升旗臺，并莊嚴地遞給升旗手，然后退到一旁，馬駿哲把旗掛在桿上然后立正面向大家等候指令。
第一次升旗可真累??！我累得腰酸背痛，出了一身的汗，但與那在北京天安門升旗的叔叔比起來可就差遠了，他們那整齊的步伐不知是練了多少次才練出來的，我也要向叔叔學(xué)習，做一個好的升旗手。
學(xué)校托管心得體會和感想篇十三
轉(zhuǎn)眼之間，來到東方已兩月有余。一直忙于工作，難得能靜下心來，系統(tǒng)地回顧這一段的工作和經(jīng)歷。雖然時間不長，但確有很多的體會與收獲。現(xiàn)采擷點滴如下：
一、了解東方。
與東方高中的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當時的戰(zhàn)校長、張曉飛校長及后來的曹總，張校長、劉校長面談過。一直保持聯(lián)系，因而對東方有了初步的感性認識。對東方及公司領(lǐng)導(dǎo)有很好的印象。到學(xué)校工作后，身臨其境，并沒有感到很陌生，到是有一種久違的感覺。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，以及參與修訂學(xué)校的規(guī)章制度、制定工作計劃、補課期間的管理等工作，使自己很快就熟悉了這兒的環(huán)境，認識了所有的教職員工。之所以沒有太多的陌生感，也正是源于和東方的早期接觸與關(guān)注。的確，校風如其人。和我印象中的東方一樣：親和、友善;樸實、穩(wěn)健;低調(diào)做人、高調(diào)做事;不張揚、踏踏實實，一步一個腳印的向著既定的目標前進。
二、融入東方。
短暫了解和熟悉情況后，很快就進入實質(zhì)性的工作。也正是通過開展工作，使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項工作：
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，提出本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路。
2、加強對高三畢業(yè)班復(fù)習備考工作的管理。分別組織召開了“高三雙基測試前的教學(xué)工作會議”，“高三雙基測試成績及學(xué)情分析會”，“高三家長會”，及高三全體師生的“明確目標，提高總分-高考誓師大會”等會議。對高三下一步的教學(xué)提出明確的目標和具體的指導(dǎo)意見。
3、認真落實學(xué)校工作計劃，狠抓常規(guī)管理。重點強化課堂教學(xué)秩序的管理。提出了加強課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下，經(jīng)過一個多月的運行，課堂的教學(xué)環(huán)境有了顯著的變化。
4、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴格的落實和執(zhí)行。如教案檢查制度、聽評課制度、作業(yè)檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學(xué)質(zhì)量評價制度、考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。
5、組織召開了“高一、高二教學(xué)分析會”和培訓(xùn)會。對上學(xué)期期末考試成績做了詳細的對比分析，提出了新的評價模式。對常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)也提出了明確的標準和要求。
6、組織召開了“高二反向小綜合會考研討會”，“課堂教學(xué)評價新方法的研討會”，“新聘教師座談會”，及新聘教師的考核公開課等活動。
7、組織高二反向小綜合會考信息錄入與報名工作，高考信息錄入與報名、體檢等工作。
三、感知東方。
經(jīng)過兩個月的接觸與觀察，尤其是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的朝夕相處，使自己學(xué)到了很多，也看到了自己的不足。張校長的親和、穩(wěn)健;劉校長的勤奮、務(wù)實，深入一線;孫主任對學(xué)校情況的了如指掌、如數(shù)家珍;曹主任對人的關(guān)心和細心;鄒主任的朝氣與活力。都是我學(xué)習的榜樣。
參加了公司組織的幾次會議，也感受到公司管理層的工作作風。曹總對公司遠景的規(guī)劃與設(shè)計、對各項工作的要求和規(guī)范標準之高、關(guān)注每一個細節(jié)、務(wù)實的工作作風、以及互動式、智慧碰撞式的新型會議形式，都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學(xué)校走出之后，一直在尋找一個寬松，和諧，積極奮進的工作環(huán)境和氛圍，一個不僅僅是謀生的職業(yè)場所，而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是：“工作著并快樂著”!我堅信我的選擇沒有錯!
學(xué)校托管心得體會和感想篇十四
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，本學(xué)期總務(wù)處能以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，在各處室的緊密配合及全體老師大力協(xié)助下，總務(wù)處全體人員勤奮努力，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，在工作中體現(xiàn)出了良好的團隊精神，為學(xué)校服務(wù)的思想明確，較圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、端正態(tài)度 狠抓落實
(一)提高后勤人員職業(yè)道德水平，樹立服務(wù)育人、為校服務(wù)的意識。
一學(xué)期來，總務(wù)處全體人員都能樹立為全體師生服務(wù)的思想，既當管理者，又做服務(wù)生，把身先士卒作為我們?nèi)w后勤人員的工作準則，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，吃苦耐勞，任勞任怨，既各負其責，又團結(jié)協(xié)作，做到分工不分家。與其他各職能部門配合密切，當好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，盡心盡責為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本學(xué)期，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步注重強化員工的思想教育工作和業(yè)務(wù)能力的提高，定期對他們思想進行指引培訓(xùn)，提高他們的服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平，盡力改善服務(wù)質(zhì)量。
(二)促落實質(zhì)量
以制度和以人為本相結(jié)合，是后勤管理更加規(guī)范，并對每個崗位提出具體目標要求，總務(wù)處人員加強督查，并分工、分段檢查，實施動態(tài)管理，隨時記錄在案。
二、以校長室為核心進一步完善學(xué)校設(shè)施裝備
(一)認真做好學(xué)期初的各班級教室的安排、課桌調(diào)配。
(二)做好新辦公室的建修跟進及搬遷調(diào)配工作。
(三)做好功能室的清潔及維護工作。
(四)做好學(xué)校財產(chǎn)公物的監(jiān)護及維修處理工作。
(五)安排監(jiān)控好食堂各項工作的安全操作、順利完成等工作。
(六)配合學(xué)校各處室共同完成學(xué)校工作。
三、安全衛(wèi)生放首位 嚴格把關(guān)保安全
學(xué)校的安全衛(wèi)生工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我們要求全體員工牢固樹立“衛(wèi)生第一、安全第一”的思想，不斷規(guī)范操作程序，提高食堂工作人員業(yè)務(wù)技能，改進服務(wù)態(tài)度和方法。
加強用電、用水的安全管理。做到：頻繁檢查、認真記錄、及時整改、及時總結(jié)，一學(xué)期來未發(fā)生因水電而引起的事故。
加強學(xué)生用餐、學(xué)生食品安全衛(wèi)生的教育及監(jiān)護。總務(wù)處不但在大小例會上經(jīng)常強調(diào)講解學(xué)生的飲食安全衛(wèi)生知識及注意事項，在日常生活中更是如此，使教師、學(xué)生從思想上重視;在監(jiān)護方面，更是嚴抓不懈，不但有專人管理，而且加強值日學(xué)生的值日崗。
嚴格把好食品采購、食品加工和餐具消毒關(guān)，經(jīng)常抽樣檢查，并認真做好試吃、留樣等，同時，不斷提高從業(yè)人員的衛(wèi)生意識，保障全體師生的健康成長。
定期對校園巡視，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
四、營造優(yōu)雅校園環(huán)境共建和諧校園
學(xué)校是文明的窗口，校容校貌是一所學(xué)校精神的面貌的反映，我處嚴格按照學(xué)校衛(wèi)生管理制度進行衛(wèi)生管理。開學(xué)前，就安排好各班的衛(wèi)生包干區(qū)，責任到班，管理到人，做到定人、定點、專人管理。同時，在原有的制度上進行了改進，把一些好的做法繼續(xù)保持，不好則反之。我處也加大了檢查的力度，除了常規(guī)檢查外，還采取突擊檢查，并且每逢單周進行全校性大掃除對不足之處及時整改，對做得好的進行獎勵。同時，重視綠化管理，做到專人管理，專人負責。定期定時對花草進行除蟲、除草、澆水、剪修，不斷增植，從而為廣大師生創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的學(xué)習和生活環(huán)境，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，在各級領(lǐng)導(dǎo)對我校多次工作檢查中，我校的環(huán)境衛(wèi)生工作得到了大家一致肯定。
五、圍繞學(xué)校總體構(gòu)想 積極開展各項工作
圍繞學(xué)校發(fā)展的總體構(gòu)想，為學(xué)校的發(fā)展齊心協(xié)力，合理使用已有的資源，努力讓他們發(fā)揮最大的效能，同時開源節(jié)流，合理利用好學(xué)校的每一分錢。在設(shè)備設(shè)施維修方面，堅持以人為本的原則，充分發(fā)揮維修人員的主觀能動性，提高工作效率，節(jié)約維修成本，降低維修率。學(xué)校的水龍頭、門鎖，燈管，電扇等如有不能正常使用，我們后勤人員第一時間進行維修，以保障學(xué)校的正常秩序。水電方面也本著節(jié)約的原則，盡最大可能的減少浪費，同時加強學(xué)生的思想意識教育及檢查，做到教室無人時不開燈和電扇，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習慣。學(xué)校的的廁所一到放學(xué)就關(guān)閉閥門停止供水，減少了水資源不必要的浪費。
一學(xué)期來，學(xué)?？倓?wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下取得了一些成績，但縱橫向比較，我們還存在著一些不足之處，今后我們將不斷總結(jié)，找出不足和差距，及時改進和完善，發(fā)揮總務(wù)處的最大效能，真正做到總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
六、存在不足
(1)后勤部分人員的素質(zhì)還不過硬，服務(wù)態(tài)度欠缺。
(2)師生的生活雖有提高，但還得努力。
七、今后打算
(1)加強后勤人員的服務(wù)意識。
(2)在提高教師生活、食堂管理方面下功夫。
(3)努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，增強管理水平。
學(xué)校托管心得體會和感想篇十五
在如今高校畢業(yè)生就業(yè)競爭激烈的時代，論文成了每位學(xué)生的最后一道坎。然而，由于學(xué)業(yè)繁忙和知識欠缺等原因，很多學(xué)生對寫論文感到困惑和無奈。而近年來，論文托管學(xué)校應(yīng)運而生，為學(xué)生提供了一個便捷的解決方案。在我的大學(xué)生涯中，我得到了一些機會與論文托管學(xué)校合作，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：了解學(xué)術(shù)需求。
在與論文托管學(xué)校合作之前，我們首先需要了解自己的學(xué)術(shù)需求。不同的學(xué)科有不同的論文要求和規(guī)范，因此了解自己的所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域非常重要。在與論文托管學(xué)校的溝通中，我們需要詳細地告知他們我們的學(xué)術(shù)需求，包括研究方向、題目要求和字數(shù)限制等。只有通過詳細的溝通，我們才能與論文托管學(xué)校達成共識，確保他們能按照我們的要求完成論文。
第三段：選擇可信任的托管學(xué)校。
隨著論文托管學(xué)校的日益增多，我們需要非常謹慎地選擇與其合作的學(xué)校。首先，我們需要確保這些學(xué)校是合法可信的。我們可以從他們的注冊資料、行業(yè)資質(zhì)以及學(xué)術(shù)聲譽等方面進行評估。其次，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)生評價和口碑來了解其服務(wù)質(zhì)量。最重要的是，我們要親自與論文托管學(xué)校進行交流，了解他們的工作流程和團隊組成，以確保他們有能力完成高質(zhì)量的論文。
第四段：充分合作與溝通。
論文托管學(xué)校不僅能夠為我們提供寫論文的幫助，同時也能作為我們論文的導(dǎo)師進行指導(dǎo)。因此，在與論文托管學(xué)校合作的過程中，我們需要與他們保持充分的合作與溝通。我們應(yīng)該及時地反饋自己的想法和需求，同時也要認真聽取他們的建議和意見。只有通過雙方的合作與交流，我們才能得到一篇符合要求的優(yōu)質(zhì)論文。
第五段：個人收獲與總結(jié)。
與論文托管學(xué)校的合作給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。首先，我通過這次合作更加深入地了解自己的學(xué)業(yè)需求，明確了自己未來發(fā)展的方向。其次，我通過與專業(yè)的團隊進行合作，學(xué)習到了更多的學(xué)術(shù)知識和寫作技巧，提升了自己的學(xué)術(shù)水平。最后，與論文托管學(xué)校的合作也給我?guī)砹诵判暮蛣恿?，更好地?yīng)對以后的論文寫作挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
綜上所述，與論文托管學(xué)校的合作確實為我解決了許多困擾，大大縮短了我寫論文的時間與精力。但是，我們?nèi)匀恍枰獙徤鬟x擇合作學(xué)校，加強溝通與合作，以確保合作的順利進行。通過與論文托管學(xué)校的合作，我們可以提高自己的學(xué)術(shù)能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校托管心得體會和感想篇十六
一、健全制度，規(guī)范管理，確保各項工作順利開展。
學(xué)校后勤管理工作在學(xué)校管理和發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、保障性的重要作用。因此，我校的后勤工作，以“雙服務(wù)”為宗旨，牢固樹立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實，科學(xué)管理，開源節(jié)流，增收節(jié)支，把有限的財力、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上，充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用，確保學(xué)校實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。為了更好地加強后勤工作的管理，充分調(diào)動后勤職工的工作積極性，我校對照《學(xué)校工作管理手冊》建立健全了一整套后勤各類人員的規(guī)章制度以及各個崗位的職責。各項制度的健全，使我校全體員工得以認真對照，履行自己的職責，扎扎實實地工作。
二、規(guī)范財務(wù)行為，管好固定資產(chǎn)，做到勤儉持家。
我校后勤財務(wù)人員認真學(xué)習法律規(guī)章、財經(jīng)制度，做到帳目日清月結(jié)，帳款相符無差錯;建立預(yù)算支出財會專業(yè)人員把好第一關(guān)，校長審核的層層把關(guān)制，做到收支有計劃、有審批、有手續(xù);做好校長的參謀和助手，為學(xué)校當家理財。
協(xié)助校長堅決執(zhí)行上級各相關(guān)部門文件，規(guī)范學(xué)校收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結(jié)算工作;嚴格遵守國家和上級規(guī)定的財經(jīng)紀律，為學(xué)校管好、用好錢;堅持一支筆審批，對重要開支，及時向校長匯報，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。加強收費行為管理，嚴肅財經(jīng)紀律，禁止亂收費，做到收支兩條線，所有收費必須進入財務(wù)處并上交“區(qū)財政集中支付中心”。
根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時購買教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進行。堅持合理開支的原則，修舊利廢，把節(jié)約每一分錢當作大事來抓。
明確固定資產(chǎn)的管理范圍，按照財務(wù)部門的管理規(guī)范進行管理，建好由財政部門統(tǒng)一監(jiān)制的固定資產(chǎn)總分類賬，并做到賬實相符。學(xué)校辦公用品購置后及時登記，入帳，并建立損失賠償制度。對學(xué)校的固定資產(chǎn)及時核查，按規(guī)定進行上報、審批?？茖W(xué)地管理學(xué)校的資產(chǎn)，利用暑假期間為教室安裝了防盜網(wǎng)和防盜門，確保我校固定資產(chǎn)的安全。
三、按部就班、合理運用資金，努力改善辦學(xué)條件。
后勤部門管的情況很多很雜：吃、喝、拉、撒、睡、生、老、病、死、退等，無所不包。這些工作關(guān)系到師生員工的切身利益。后勤人員只有為學(xué)校師生員工的工作生活提供方便，滿足他們的合理要求，才能解除他們的精神負擔，使他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖鹿ぷ骱蛯W(xué)習。
本年度，根據(jù)"立足現(xiàn)實，著眼未來，科學(xué)布局，分步實施"的原則，我?？朔Y金的困難，做了如下實事：
1、為優(yōu)化、美化校園，學(xué)校派專人管理，進行樹木的剪修、草地綠化，栽花種花，優(yōu)化師生工作、生活環(huán)境，美化校園。
2、學(xué)校投入了大量的財力、物力對我校老化的電線電路進行改造。利用暑假為每個教室安裝了電扇，確保老師和學(xué)生有一個良好的學(xué)習環(huán)境。
3、積極做好勤工儉學(xué)工作，加強幼兒園、小飯桌的管理和創(chuàng)收。強化臨時工管理，對水、電、綠化、清潔等具體工作勤檢查。開源節(jié)流、勤儉持家，確保實現(xiàn)少花錢、多辦事、辦好事。
四、綜合治理，安全穩(wěn)定，充分發(fā)揮后勤的保障作用。
認真學(xué)習和執(zhí)行重慶市《關(guān)于學(xué)校安全與治安管理工作的若干規(guī)定》，牢固確立安全第一的意識，把學(xué)校安全工作列入學(xué)校管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學(xué)校安全管理體系。對活動區(qū)的器械天天檢查，杜絕事故隱患。學(xué)校鍋爐有專人負責，不讓學(xué)生接近。我們后勤人員緊緊配合學(xué)校抓常規(guī)管理，做到學(xué)生課間有教師監(jiān)督，路隊有教師護送，活動區(qū)域有老師跟蹤，落實保衛(wèi)工作的一日常規(guī)，建立交接班制度。加強學(xué)校財產(chǎn)保衛(wèi)和學(xué)生保衛(wèi)工作，積極與公安機關(guān)配合建立“人防”、“物防”、“技防”的安全體系。
總務(wù)處與教育處密切配合，在學(xué)生中成立了紀律、環(huán)境、衛(wèi)生、安全檢查組，利用課余休息時間對全校的紀律情況、環(huán)境衛(wèi)生狀況、安全防范措施進行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并倡導(dǎo)師生如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有不安全隱患可隨時向總務(wù)后勤反映。同時，在后勤工作中還充分發(fā)揮教師的參與評議作用，由食品衛(wèi)生安全工作教師監(jiān)督，對學(xué)校小飯桌的衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量等隨時檢查監(jiān)督，提出改進方案，極大地促進了食堂工作、食品衛(wèi)生安全工作和學(xué)校后勤的管理工作。
五、新發(fā)展、新思路。
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，隨著學(xué)校新教學(xué)樓的建設(shè)和施工，學(xué)生宿舍、食堂等已無法適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。面對存在的問題，我們后勤工作要充分運用學(xué)校的人流、物流、時間流、信息流提高辦學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校大后勤觀念，將學(xué)生宿舍、食堂、門衛(wèi)管理、衛(wèi)生保健、校園綠化美化等后勤管理服務(wù)方面通盤考慮，不斷完善各種制度，搞活用人機制，建立一支熱心為教學(xué)服務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)，能動手實干，特別是具有高度食品衛(wèi)生安全意識和責任感的后勤工作隊伍，使后勤工作成為學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。改變“等”、“靠”、“要”的思想，大膽創(chuàng)新，變“管理”為“服務(wù)”，變“花錢”為“掙錢”，使學(xué)校后勤工作走上市場化和社會化的新路子。形成學(xué)校大后勤工作的強大合力。我們相信，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心謀劃下，在全體教師的共同努力下，我們__小學(xué)的后勤工作將會開創(chuàng)出一片新的天地。
學(xué)校托管心得體會和感想篇十七
一年來，后勤服務(wù)總公司在院黨委和主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過后勤全體職工的共同努力，比較圓滿地完成了院黨委和院行政賦予后勤的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)以下：
一、基本上完成了后勤服務(wù)總公司作為學(xué)校辦學(xué)的職能部門應(yīng)有的工作任務(wù)
后勤服務(wù)總公司是學(xué)校的職能部門，擔負著辦好學(xué)校的后勤保障工作，它關(guān)系著全校師生的吃、注行以及與此相聯(lián)系的管理和服務(wù)。在吃的方面，后勤為 18000余名就餐者，提供著一日三餐的可口飯菜，在食品安全隱患重重、市場原材料價格飛漲的這一年里，我們保證了我?；锸彻ぷ鞯陌踩头€(wěn)定。在住的方面，我們不僅克服了學(xué)校辦學(xué)空間狹小的不足，比較圓滿地安排了全校15000余名在校生的住宿，而且，還義無反顧地承擔了我院家屬區(qū)的牧業(yè)管理任務(wù)和與住有關(guān)的延伸服務(wù)等。在行的方面，全年安全行車54萬余公里，基本上保證了學(xué)校的各類公務(wù)用車和應(yīng)急用車。同時，還擔負了接送教職工小孩上學(xué)、入托等的其它服務(wù)，最大限度地解決了廣大教職員工的后顧之憂。在通信服務(wù)方面，后勤擔負著全校3000余門內(nèi)外線電話的安裝和維護服務(wù)，動用了后勤優(yōu)勢的人際關(guān)系資源，保證了高質(zhì)量的通訊線路暢通。在環(huán)境衛(wèi)生、水、電、氣、暖等的管理和后勤維修方面，我們基本上做到了人人有事干、事事有人干，目標任務(wù)明確，崗位責任落實的規(guī)范互動狀態(tài)和______發(fā)展局面，最大限度地為學(xué)校的教學(xué)、科研和廣大教職工生的生活、學(xué)習提供了優(yōu)美干凈的校園環(huán)境和強有力的后勤保障服務(wù)。比較圓滿地完成了學(xué)校賦予后勤的職能任務(wù)。
二、克服急、難、險、重，完成了學(xué)校交辦的涉及校園穩(wěn)定發(fā)展的大事
1、西校區(qū)學(xué)生的回遷安置工作。我們大家都知道，隨著學(xué)校的連年擴招，校本部的住宿條件已經(jīng)達到飽和狀態(tài)，但__年9月，從滎陽校區(qū)回遷的4386 名新生和190名碩士生，又必須在校本部妥善安置，這真是又急又難的大問題。但是，后勤并沒有在急難問題上退縮，而是急流勇進，迎難而上，最終在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)生部門的配合下，內(nèi)補空缺，外找房源源，不僅妥善安置了回遷學(xué)生的住宿，而且，還經(jīng)過艱苦的努力和b區(qū)住宿樓的`業(yè)主、__區(qū)機電學(xué)校校方和農(nóng)培中心簽訂了繼續(xù)承租合同，最大限度地保證了校園的安全和穩(wěn)定。
2、南院家屬住房的房產(chǎn)證辦理工作。97年房改以后，南院140套家屬住房均以房改價出售給了教職工，但是，由于歷史遺留問題無法解決，所以南院房產(chǎn)證始終未能辦理成功。對此，南院教職工一直無法穩(wěn)定，并多次找校領(lǐng)導(dǎo)、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和省直房改辦，要求妥善解決問題，但近十年里始終未果。可就在__年里，__市出臺了遺留問題解決方案，我們后勤及時抓住這一時機，采取非常措施，繞過有關(guān)環(huán)節(jié)，動用非常關(guān)系，快速推進房改房產(chǎn)證的辦理工作。
3、博士樓的天燃氣安裝工作。學(xué)校為引進人才需要，新建了一棟家屬住宅樓，即博士樓，但是，天燃氣安裝工程和基建工作是分開的。樓房竣工后，由于天燃氣不通，所以，遲遲無法投入使用。直至今年9月，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，后勤接管該項工作，并通過多次和天燃氣公司連絡(luò)，最終使天燃氣公司在總量不足的情況下，發(fā)展了博士樓天燃氣用戶，為學(xué)校引進人才起到了后勤應(yīng)有的作用。
學(xué)校托管心得體會和感想篇十八
一學(xué)期來，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，扎實推進“真教育行動計劃”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，積極推動教育改革創(chuàng)新，全面加強教師隊伍建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化各項工作，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成各項工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、探成功教育，育博雅學(xué)子。
1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》，在實踐過程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基成功”的辦學(xué)理念，與廈門“行之”教育機構(gòu)進行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進一步開發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習武的精神陶冶學(xué)生，以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊伍，培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強不息的成功學(xué)子，形成厚德致遠、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風，培養(yǎng)師生的家國情懷，培養(yǎng)師生良好的行為習慣與文明禮儀，愛國、愛鄉(xiāng)，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學(xué)、愛老師。
2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫《學(xué)校周工作安排表》，每周一教師工作例會上進行布置，下周一工作例會反饋上周工作情況，將學(xué)校管理工作落到實處。
3.推進爭先創(chuàng)優(yōu)。對照學(xué)?！端哪臧l(fā)展規(guī)劃》，發(fā)現(xiàn)不足和差距，有序推進，爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步實現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)?！狈Q號;20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進?！薄?0xx年晉江市綜治安全目標管理責任考評先進單位”。
4.推進“真教育”。繼續(xù)推進“真教育”活動。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，在教育教學(xué)中逐步落實，加快實現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標。
5.落實校務(wù)公開。繼續(xù)實行陽光操作，公開透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進校務(wù)公開工作的措施，進一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開展校務(wù)公開工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開更加及時、透明。嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”，進一步健全反“四風”、優(yōu)作風的各項規(guī)章制度，形成長效機制，強化系統(tǒng)政風行風建設(shè)。
6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場和鄭成功紀念館，完善愛國主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價值，在時機成熟時，可開展“鄭成功文化節(jié)”促進校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動，讓鄭成功文化活起來，踐行落地。
7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式，探索更加靈活主動利于發(fā)展的工作機制。推進“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機制。
二、養(yǎng)教師隊伍，顯師者風采。
一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實，重視并不斷完善教師隊伍建設(shè)。
1.培訓(xùn)學(xué)習，加強培養(yǎng)。
12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級研修班學(xué)習。
全校教師參加鎮(zhèn)級及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習達到300多人次。
2.三級教研，奠定基礎(chǔ)。
三級教研指：以年段為單位，進行年段研討活動;全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點主題研討活動。在教導(dǎo)處的牽頭下，本學(xué)期，開設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級8節(jié)，二年級4節(jié)，三年級7節(jié)，四年級14節(jié)，五年級5節(jié)，六年級12節(jié)。校級研討課5節(jié)，其中語文4節(jié)，英語1節(jié)。教學(xué)點6節(jié)，分別是語文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動許琳;英語科顏詩琪。
3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。
10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長》，高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場教學(xué)的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精巧的教學(xué)設(shè)計，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。
11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級研討活動中，楊麗言老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長》專題講座。
11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語文低段“繪本與寫話”的教學(xué)策略主題研討活動，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請泉州市小學(xué)語文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤老師助力教研，教研活動由王蘭蘭副校長主持。
11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”專項培訓(xùn)，邀請泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強能力考查發(fā)揮評價導(dǎo)向功能》主題講座?；顒佑申慀櫪蚶蠋熤鞒郑埠ｆ?zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進一步加強教師命題能力，增強教學(xué)的針對性，對教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動作用。
12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動。參加本次活動的有北京師范大學(xué)新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明，北京師范大學(xué)碩士研究生、國家教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)項目成員——周達，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進修學(xué)校教研員及骨干教師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會到質(zhì)量監(jiān)測的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
4.展示交流，發(fā)揮輻射。
8月9日，王蘭蘭副校長參加泉州市第九屆校長讀書班暨泉州市凱輝校長論壇，作《讓“美”行走于學(xué)?！方涣髦v座，效果良好。
10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動，所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》獲一等獎，并在總結(jié)大會上進行交流講座。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動，黃慧蕓老師獲二等獎。
12月7日，王蘭蘭副校長在泉州市教科研開放日活動中，執(zhí)教《讀童書寫對話》，效果良好，深受好評，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。
12月15日，王蘭蘭副校長在泉州市20xx年秋小學(xué)語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教現(xiàn)場示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。
5.課題實驗，科研引領(lǐng)。
第二、三批鎮(zhèn)級小課題順利結(jié)題。王清美老師負責的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)行為改進研究》于20xx年12月順利結(jié)題，等級優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題，蔡雅蓉《中年級群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》，等級優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩眼”，有效品讀詩歌的教學(xué)研究》，等級良好;吳碧珠老師負責《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫話素材的研究》，等級優(yōu)秀。開展泉州市級“十三五”(第一批)課題實驗。王蘭蘭老師負責的泉州市級語文課題——《主題讀寫，提升小學(xué)生語文素養(yǎng)的實踐與研究》正扎實常態(tài)開展研究。
6.撰寫論文，提煉經(jīng)驗。
本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫論文，提升經(jīng)驗，在各級評選中屢屢獲獎，并發(fā)表在各級刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會的有3篇，泉州市級的有2篇，晉江市級的有3篇，鎮(zhèn)級12篇。具體如下：
王蘭蘭副校長撰寫的《讓“美”行走于學(xué)?！?，評為“泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文”。
王蘭蘭副校長撰寫的《開展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安?！逃l(fā)展和文化傳承”論壇論文評選中榮獲二等獎。
王蘭蘭副校長撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。
陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》，參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動獲一等獎。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。
黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨教育部課程教材研究所立項課題研討會論文評選中，榮獲一等獎。
陳婷婷撰寫的《如何夯實計算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。
吳美娜撰寫的《精彩預(yù)設(shè)，生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。
蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。
三、重立德樹人，提教育質(zhì)量。
全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
(一)開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著。
1.持續(xù)開展“日行一善”活動。通過周五國旗下的“揚善”活動，讓學(xué)生從小樹立崇善向善意識，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會和群眾對“日行一善”活動充分認可，積極響應(yīng)，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
2.組建新的文明督導(dǎo)隊。本學(xué)期德育處從三到六年級中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊，并安排輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象及時勸阻，同時安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進行垃圾分類。
3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動。通過活動教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，保護環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號召大家都自覺行動起來，做環(huán)境保護的宣傳者和實踐者。同時結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個孩子心里。
4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進行實踐活動。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識。
5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動。從12月開展，每周一個年段進行《弟子規(guī)》誦讀展示活動。周一例會由校長抽取一個章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進行誦讀展示。
(二)(二)學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊活動。
1.依托星塔開展特色活動。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都會開展一系列愛國主義教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開筆啟智慧弘揚禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙壭∨笥雅e行了“星塔之畔，夢想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動。
2.常規(guī)活動。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教育系列活動。開展“美德少年”、“校園之星”評選等活動，對學(xué)生進行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長三千多人感受全國道德模范無臂天使李志華感人的故事，聆聽《生命的力量》演講活動，讓學(xué)生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流動驛站載著團市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校園”校園義賣義捐活動。師生們發(fā)揚助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對象。幫助他人，快樂自己;贈人玫瑰，手留余香。這次獻愛心活動只是一個起點，我們將以自己的實際行動將愛心延續(xù)!讓校園里愛心流動，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿感恩的氣息。
3.“星語少年宮”興趣活動。我們將周三下午定為“星語少年宮活動日”，實現(xiàn)周三無作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)?！靶钦Z”少年宮開展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機器人等30個項目，68個興趣班，培養(yǎng)隊員動手動腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級各類比賽中榮獲佳績，星語少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們在一首首童謠的吟唱里，對安海的風俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級好評。
4.小記者在行動。我校小記者積極行動、活潑開朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級語文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟報》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習盆景文化藝術(shù)、動手種植體驗等活動。四年級小記者組隊表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛與奉獻”課本劇、情景劇展演活動二等獎;活動量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。
5.“千人書法”活動。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動，最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評出一、二、三等獎700多人次，并在省市各級比賽中獲獎。
(三)體藝活動精彩紛呈。
2.體育活動豐富多彩，成績斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運動會榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚在晉江市第54屆中小學(xué)生運動會成績優(yōu)秀。
3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將繼續(xù)開展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育，倡導(dǎo)“弘揚閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進一步感受到自己生活的社會環(huán)境和人文景觀，促進孩子的健康成長。繼續(xù)開展“閩南文化周”展示活動，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚情操。
四、抓安全工作，護師生平安。
學(xué)校重視并加強學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實、檢查、評比、總結(jié)工作，不斷完善各項規(guī)章制度和管理機制，在管理和實施上做精、做實、做細。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標管理責任制考評量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。
(一)消防安全。認真組織開展“11.9”消防宣傳月活動，通過班隊會、早會、板報、手抄報等形式，扎實開展活動，并做好以下幾項工作：嚴禁學(xué)生帶火種進入校園;嚴禁燃放煙花爆竹;嚴禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對學(xué)校的電源電路進行全面的檢查，該更換的應(yīng)及時更換。
(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中，并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識競賽(手抄報、網(wǎng)絡(luò)競賽，現(xiàn)場競賽)榮獲第二名的好成績，若干名同學(xué)榮獲手抄報二、三等獎，嚴禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴禁小學(xué)生駕駛機動車;嚴禁學(xué)生乘坐無牌無證的車輛。加強放學(xué)校門口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責任制，做好“臺風”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護送工作。
(三)游泳安全。學(xué)校嚴禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫等戲水、劃船、游泳;加強教育，認真與學(xué)生及家長簽定游泳安全責任狀。
(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運輸、銷售的場所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個人衛(wèi)生，注意用餐禮儀，愛護餐具，保持食堂的安靜。
(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育，要通過經(jīng)常性抽查促使教師及時做好學(xué)生的安全教育及登記。
(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認真執(zhí)行晨檢制度，每天堅持在班級檢查家校聯(lián)系冊，堅持學(xué)校晨檢匯總并上報，通過層層把關(guān)把“流感”拒于校外。
五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。
1.完善各項規(guī)章制度，強化工作人員常規(guī)管理，強化各項服務(wù)的過程管理，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)能力，形成以制度辦事、以制度管理的機制，為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。
2.加強校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對學(xué)校財產(chǎn)的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強固定資產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行購物申請、審批、采購、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對各班級、各部門、各專用功能室實行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時經(jīng)常巡視、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。
3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作，進行每日的巡視，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。對學(xué)校師生提出的維修問題應(yīng)給予及時解決：一般維修在24小時內(nèi)解決;因故不能及時修繕的要及時進行解釋，給出解決的時限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問題應(yīng)當場解決，不得拖拉。
4.嚴格按照市物資采購和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進行各項招投標工作。本學(xué)期共進行17個項目的招投標采購，共計投入資金83萬多元.
5.對學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強對水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護，牢記樹立安全意識，及時消除各種安全隱患。
6.加強午托的管理，及時同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。
7.加強清潔工管理工作，對校園進行網(wǎng)格化劃分，分配責任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無死角。給全體師生提供一個舒適、清潔的環(huán)境。
總之，學(xué)校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊伍建設(shè)，促進均衡發(fā)展，推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
六、20xx年春季工作思路。
1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細節(jié)入手，讓師生獲得成功體驗。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標準化學(xué)?！薄?/p>
2.深化“一校制”管理，走出去請進來，通過到教育發(fā)達地區(qū)考察和學(xué)習，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機制，提高管理水平。
3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級出臺的教師輪崗交流方案，根據(jù)學(xué)校實際及隊伍建設(shè)情況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織教師進行輪崗交流，助推有效交流，促進兩個校區(qū)的共同發(fā)展。
4.做好足球特色發(fā)展，加強足球項目建設(shè)與管理。力爭在上級主管部門的支持下，聘請專職的足球教練，提升師資隊伍建設(shè)，提高足球項目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項目(足球)學(xué)?！?。
5.深入挖掘書法特色品牌活動，通過抓教師書法的提升，來帶動學(xué)生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學(xué)校的一張名片。
6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場，全力打造鄭成功少年讀書處;計劃于20xx年，力爭在上級主管部門的支持下，在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀念館，豐富泉州市愛國主義教育基地內(nèi)涵。
7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測工具的實踐與研究》第一次成果交流研討會;邀請北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。
學(xué)校托管心得體會和感想篇十九
學(xué)校跳蚤市場，是校園文化中的一種獨特體驗，它讓我們從百忙之中走入了清新自然的校園草坪，與周圍的綠草、花朵相輔相成，感受著校園文化的濃重氛圍，共同分享著學(xué)術(shù)之余的歡樂和快樂。
第二段：內(nèi)容。
到了現(xiàn)場，我們可以看到整個草坪上分布著各種各樣的小攤位，有的攤位堆滿了各種文具用品和書籍，有的則展示了舊衣物和手機等二手物品，還有的則銷售可口的食品和飲料。這些物品匯聚在一起，形成一個豐富多彩的跳蚤市場。這些物品雖然是早已被使用過的，但彰顯著它們的歷史和價值，讓它們成為極具觀賞性的擺件。
第三段：心得。
在這里，我們除了可以尋找早已停售或難以買到的物品，還能以極低的價格購得所的所需物品。此外，還能認識許多志同道合的人，聽聽他們與物品的故事，交流著對校園文化的感受和看法。這種經(jīng)歷也增強了我們的社交能力，拓寬了我們的視野，啟示我們要珍惜人與人之間的關(guān)系和物品的價值。
第四段：思考。
同時，我們也應(yīng)該提醒自己，跳蚤市場所售物品是經(jīng)過一定程度的使用的，有些可能攜帶著病毒、細菌，或含有危險的物質(zhì)。因此，在購買物品時，我們要注意其品質(zhì)和衛(wèi)生情況，謹防受到傷害。我們也要緊急宣傳衛(wèi)生知識，提高學(xué)生的安全意識，保障大家的健康和安全。
第五段：結(jié)尾。
總之，校園中的跳蚤市場，雖然是小小的，但卻承載著我們對文化生活的向往和憧憬，也是我們了解校園文化和參與社交互動的好去處。無論是從中獲取到什么寶貴的物品，還是只是在草坪上漫步，這個體驗都將成為我們校園生活中的一筆珍貴的回憶。
學(xué)校托管心得體會和感想篇二十
寒假是學(xué)生們期盼已久的假期，而對于工作繁忙的家長來說，寒假卻意味著需要為孩子們安排合理的時間和活動。為了解決這一難題，越來越多的學(xué)校開始提供寒假托管服務(wù)。我有幸參與了學(xué)校寒假托管，深深地體會到了它的好處和重要性。以下是我對學(xué)校寒假托管的心得和體會。
首先，學(xué)校寒假托管為孩子們提供了一個有益的學(xué)習環(huán)境。在托管期間，學(xué)校組織了一系列豐富多彩的學(xué)習活動，如手工制作、科學(xué)實驗和藝術(shù)創(chuàng)作等。這些活動不僅能夠讓孩子們在寒假期間充實自己，還能培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。同時，學(xué)校托管還設(shè)有專門的學(xué)習輔導(dǎo)班，為學(xué)生提供集中復(fù)習和學(xué)習輔導(dǎo)的機會。這讓我感受到，學(xué)校寒假托管不僅是保證孩子們在假期過得有意義的方式，還為他們的學(xué)習進步提供了良好的機會。
其次，學(xué)校寒假托管讓孩子們有機會結(jié)識新的朋友和拓展交際圈。作為寒假托管的一員，我看到了很多來自不同學(xué)校的孩子們。大家通過各種活動認識了對方，并成為了好朋友。這不僅讓孩子們在假期中不會感到孤單，還能培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。通過與不同背景的朋友交流，孩子們還能夠打破自己的舒適區(qū)，開闊眼界，培養(yǎng)他們的社交能力和人際交往技巧。
再次，學(xué)校寒假托管給家長們減輕了很大的負擔。寒假是讓家長頭痛的時期，他們需要花費很多時間和精力來照顧孩子們。而選擇將孩子送到學(xué)校寒假托管，家長們可以省下照顧孩子的時間，將更多的精力放在工作或個人發(fā)展上。同時，寒假托管還提供了安全可靠的保障，可以消除家長們的后顧之憂。這讓我意識到，學(xué)校寒假托管不僅是為孩子們服務(wù)的，也是為家長們提供一種解決問題的方式。
最后，學(xué)校寒假托管還能培養(yǎng)孩子的自理能力和獨立性。在家里，孩子們可能習慣了父母的照顧和幫助。而在學(xué)校寒假托管期間，他們需要自己獨立完成一些基本的日常任務(wù)，如整理床鋪、清潔衛(wèi)生等。通過這些事務(wù)的處理，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣和自理能力。這將對他們的成長產(chǎn)生積極的影響，使他們更好地適應(yīng)未來的社會生活。
總之，學(xué)校寒假托管給予孩子們一個有益的學(xué)習環(huán)境，讓他們結(jié)識新朋友和拓展交際圈，減輕了家長們的負擔，同時也培養(yǎng)了孩子們的自理能力和獨立性。我在參與學(xué)校寒假托管的過程中深深地感受到了它的重要性和價值。相信通過這個平臺，孩子們能夠過一個充實而又有意義的寒假，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
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