感受自然之美的句子(通用15篇)

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感受自然之美的句子(通用15篇)
時間:2023-11-04 15:53:03     小編:ZS文王

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

感受自然之美的句子篇一

大自然是我們最美好的伙伴,無論是山川、湖泊還是花朵、小草,都散發(fā)著獨特的魅力和能量。我曾有幸親身體驗大自然的美妙,這個經(jīng)歷讓我深刻地感受到了大自然的力量和它對人類的影響。

第二段:和大自然融為一體

在我接觸到大自然的時候,我感受到心靈的平靜和身體的愉悅。大自然的美景、清新的空氣和寧靜的環(huán)境讓我忘記了煩惱和壓力,我仿佛和大自然融為了一體。這種融為一體的感覺讓我心曠神怡,感覺到自己的存在非常微小,也讓我意識到人與自然之間的緊密聯(lián)系。

第三段:大自然中的力量

大自然中蘊含著強大的能量,它能夠幫助我們建立內(nèi)在的力量,讓我們更加堅韌。當我沉浸在大自然中時,我能夠感受到它的力量在灌注我的體內(nèi),讓我的身心恢復活力。此外,大自然也教會了我堅持不懈的品質(zhì)。比如,在攀登高山的過程中,我曾感覺到力氣不支,但大自然的力量在我身上點燃了一股頑強的斗志,讓我堅持到達了山頂。

第四段:對生命的敬畏和感恩

大自然的美景和生命的奇跡讓我對生命產(chǎn)生了敬畏之情。當我面對高大的樹木、流淌的河流和瞬息萬變的云朵時,我深深感到生命的偉大和奧妙。這種敬畏讓我更加珍惜眼前的一切,同時也讓我對大自然表達了深深的感恩之情。我感謝大自然給予我生存的環(huán)境、美麗的景色以及豐富的資源,這一切都成為了我生命中最寶貴的財富。

第五段:保護大自然的責任與使命

在感受了大自然的力量和美妙之后,我深刻地認識到了保護大自然的必要性和緊迫性。作為人類的一員,我們有責任保護和維護大自然的平衡與和諧。我們應該積極參與環(huán)?;顒樱瑴p少環(huán)境污染,推動可持續(xù)發(fā)展,確保子孫后代能夠繼續(xù)享受大自然的美好。

總結:大自然給予我們的美麗和力量是無與倫比的,只有親自感受才能體會到其中的真諦。通過與大自然的接觸,我獲得了內(nèi)在的平靜和力量,感受到了生命的敬畏和感恩,并肩而行地履行著保護大自然的責任與使命。讓我們一起行動起來,保護我們最美好的伙伴,守護大自然的未來。

感受自然之美的句子篇二

自然是人類賴以生存的基石,也是我們從小到大所依賴的環(huán)境。然而,在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活中,人們常常忽視了與自然的聯(lián)系,導致對自然的感受和珍愛逐漸淡化。然而,當我們深入感受自然,真正與大自然融為一體時,才能更加珍愛生活,并從自然中得到深刻的心得和體會。

第一段:回歸自然,感受自然之美

在都市生活中,人們往往囿于高樓大廈、人工燈光和城市繁忙,很少有機會去享受大自然的美景和寧靜。然而,只有當我們親自走進大自然的懷抱,感受自然風光的獨特魅力時,我們才能真正欣賞到自然之美。當我們在森林中漫步,靜靜地欣賞著陽光照射在綠草地上的美景,或者坐在海邊看著海浪拍打巖石時,我們會不由自主地感受到自然的力量和寧靜,這種感受能夠讓我們重新審視自己和珍愛生活。

第二段:體會生命的可貴與自然的律動

自然是生命的源泉,也是生命的保護者。當我們走進自然時,不僅能夠感受到生命的可貴,也能夠體會到自然的律動和運轉。例如,在一望無際的田野中,我們可以看到季節(jié)的更迭和農(nóng)作物的生長,這讓我們明白了時間的流轉和生命的延續(xù)。當我們在山間小徑上行走時,我們不僅看到了有生命力的野花野草,還會聽到鳥兒的鳴叫聲和小動物的悄悄腳步聲,這讓我們體會到了生命的多樣性和平衡的重要性。這些體驗讓我們更加珍視生命的可貴,并且懂得自然律動的基本規(guī)律。

第三段:感悟自然的智慧與修養(yǎng)

自然是一座大型的學問寶庫,其中蘊含著豐富的智慧和修養(yǎng)。當我們仔細觀察自然時,我們會發(fā)現(xiàn)自然界有著許多值得學習的規(guī)律和自然界之間的友好關系。例如,當我們看到大自然中的植物不僅提供了我們的生活需要,還能調(diào)節(jié)氣候,保護環(huán)境,我們就會意識到自然界的智慧和善良。當我們觀察到動物之間的互助和協(xié)作行為時,我們會懂得到合作的重要性和團結的力量。這些智慧與修養(yǎng)的感悟,將讓我們不僅更懂得如何與自然友善相處,也會在日常生活中受益匪淺。

第四段:保護環(huán)境,珍惜生態(tài)

自然的美麗和可貴是有限的,因此我們需要保護自然,珍惜生態(tài)。當我們深入感受自然之美和體驗自然的智慧后,我們會自覺地采取行動去保護環(huán)境,保護動植物的生存環(huán)境。例如,我們會學會垃圾分類和循環(huán)利用,減少損害環(huán)境的行為,還會主動參與植樹造林、環(huán)境保護的活動。同時,我們也會教育他人去珍愛生活,保護環(huán)境,以期大家共同努力,為自然和人類的共同未來盡一份力量。

第五段:感受自然,珍愛生活的心得體會

通過深入感受自然、體會自然的智慧與修養(yǎng)、珍惜環(huán)境和生態(tài),我們不僅對自然有了更深的理解和體會,更重要的是我們學會珍愛生活。我們不再盲目追逐外在的物質(zhì)享受,而是通過與自然的接觸,重新審視我們的生活和幸福的真正含義。我們學會從自然之中汲取力量和靈感,學會感受平凡而神奇的生活。正是通過與自然的融合,我們才能真正珍愛生活,活出世界本來的樣子。

總結:通過回歸自然、感受自然之美,我們可以體會到生命的可貴和自然的律動;通過深入體驗自然的智慧和修養(yǎng),我們可以更好地學會與自然友好相處;在保護環(huán)境和珍惜生態(tài)方面,我們需要采取行動,為自然和我們共同的未來做出貢獻。最終,通過深入感受自然,我們可以真正珍愛生活,并且活出更加豐盛、美好的人生。

感受自然之美的句子篇三

這個世界是一個五彩繽紛的世界,正是有了大自然的幾分姿色,讓世界變得更加豐富多彩。讓我們擦亮眼睛發(fā)現(xiàn)自然的美,讓我們用心。

春天,大自然從熟睡中漸漸蘇醒過來,小草從土里探出腦袋出來,小花也競相開放,大樹冒出了嫩芽,河流也歡快地哼著小曲,世間萬物在一夜之間全部歡騰起來,它們給人帶來生機活力,也給人帶來希望,一個美好的開始,所謂“一年之計在于春”,大概沒有人不喜歡春天吧!

夏天的夜晚,夜空中繁星點點也包含無限的愜意,草叢間知了和蛐蛐一起歌頌對夏天的熱愛,伴著這大合唱使人慢慢進入夢鄉(xiāng),夏天太陽直掛頭頂,人心情浮躁不定,但在大樹底下便絲毫感覺不到熱意,所謂“大樹底下好乘涼”啊,我想肯定也有不少人喜歡夏天吧!

冬天,大地被蓋上了一床白色大棉被,整個世界被銀白色覆蓋,孩子們在雪地上堆雪人,打雪仗,想來這個帶人些許寒意的季節(jié)也就孩子們更愛吧,不過冬天也有熱鬧的時候,那就是這一年結束,另一年的開始——春節(jié),這個意義非凡的日子,我想,對冬天喜愛的人也不少吧!

大自然的懷抱很溫暖,沒有煩惱沒有壓力,剩下的只有享受,陪伴,還有傾訴……拋下一切,用心去感受這大自然的美!

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感受自然之美的句子篇四

呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧......這感覺真的很棒!

有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺......

住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因為山里的孩子較自由,負擔很輕;而城里的孩子缺少自由,負擔很重!所以,我才會選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!

我在草地上奔跑;我?guī)蜆渖系男▲B拍照;我和蝴蝶玩耍......這時候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點都不為學習和競爭煩惱!

微風輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進你的心里;自由緩緩地滋潤在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會讓你越來越喜歡這個可愛又可悲的世界......

就到這里結束了,同學們在欣賞的同時也要注意積累知識,多寫多練,愿您能寫出優(yōu)秀的作文。

感受自然之美的句子篇五

2、教學目標?:

1、 認識秋天

2、 描繪秋天

3、 感悟秋天

3、教學方法:?

4、課前準備:

學生:1、留心觀察周圍的自然景物,從感官上認識秋天。

2、搜集有關秋天的詞語。

3、搜集古人和今人描寫秋天的精彩文章或詩篇。

教師:1、搜集有關秋天的畫面,制作成多媒體輔助教學。

2、搜集古人和今人描寫秋天的精彩文章或詩篇。

5、課時:1課時

6、教學設計?:

一、激發(fā)興趣 導入??學習

提出問題:一年四季,你最喜歡哪個季節(jié)?為什么喜歡這個季節(jié)?

請同學講述自己的喜好,并說明其原因,與大家交流。

二、資源共享 認識秋天

三、探究合作 描繪秋天

3、在引導學生欣賞佳作的同時,進行寫作指導。

片段1:峻青《秋色賦》

方法:

1)、要抓住秋天的特點:通過比較來表現(xiàn)。

2)、視覺:顏色(大小、形狀、圖案)

3)、修辭:比喻、對比。

片段2:奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

方法

1)、融入情感:喜、怒、哀、樂。

2)、要有層次:整體——局部、遠——近等。

3)、要善于聯(lián)想和想象。

4)、修辭:擬人。??

4、學生看畫面描繪秋天。分兩步:

1)可以用“秋”字來描繪。

2)不著“秋”字,盡顯秋意。

(通過以上二個環(huán)節(jié),從而完成第二個教學目標?——描繪秋天。)

四、心靈涌動 感悟秋天

《落葉》

隋(孔紹安)

早秋驚落葉,飄零似客心。

翻飛未肯下,猶言惜故林。

(說明:由落葉對故林的留戀,聯(lián)想到游子對家鄉(xiāng)的思念)

《秋水》

沈天鴻

我總是說:秋水在遠方

總是忘了???

這句話就是秋水

我說這句話時正是夏季

這句話一出口

秋水就已淹沒了

我的腳背

站在秋水里我總是說:

秋水在遠方

日子,就是這么過去???

(由秋水的流逝聯(lián)想到時間的匆匆而過,聯(lián)想到時間的可貴。)

2、學生之間相互交流自己對秋天的深入思索。

如:由中秋的圓月聯(lián)想到團圓之樂和未團圓之苦?。

由秋天的天空聯(lián)想到人應該有廣博的胸襟。

五、作業(yè)?:

把認識秋天、描繪秋天、感悟秋天三個部分連綴成文,寫成一篇散文。

六、結語:

七、教學反思

作者郵箱:?

感受自然之美的句子篇六

生活的快節(jié)奏和現(xiàn)代科技的發(fā)展,讓我們離自然越來越遠,對大自然的敬畏之心也在逐漸淡漠。然而,自然是我們生存的源泉,我們必須學會珍愛自然、熱愛生活。唯有如此,我們才能找到內(nèi)心的寧靜與滿足。

二、感受自然,感受生命的力量

大自然有著無窮無盡的魅力,我們身處其中時,往往會感受到生命的力量。親近大自然,感受到被萬物環(huán)繞的寧靜與祥和,感受到大地孕育生靈的力量。當我們呼吸著清新的空氣,欣賞著風景如畫的山水,心中的壓力和煩惱都會隨之消散,生活的負擔也會變得更加輕松。

三、享受自然,享受生活的快樂

大自然賜予我們無盡的快樂,只要我們用心去感受。比如,在春天的花海中漫步,聆聽花開的喜悅與芳香的味道;在夏日的海邊暢游,感受海風的清涼和海浪的濤聲;在秋天的林間散步,領略紅葉的美麗與落葉的凋落;在冬天的雪地滑雪,盡情釋放內(nèi)心的歡樂與心底的童真。每一個季節(jié)都有屬于自己的美好,只要擁抱大自然,我們就能夠享受到生活的快樂。

四、保護自然,保護生命的延續(xù)

自然是眾生存的土壤,我們每個人都應該積極參與到保護自然的行動中來。珍愛自然,保護生命的延續(xù)是我們的責任和使命。我們可以從身邊的小事做起,減少用水用電,節(jié)約能源;合理開展生產(chǎn)活動,減少污染物的排放;保護野生動植物的棲息地,不捕殺稀有物種。只要每個人都能付出一份微薄的努力,保護自然的事業(yè)就能夠得到更好的發(fā)展。

五、感悟自然,感悟生命的真諦

當我們靜下心來,仔細觀察自然界的萬物,我們會發(fā)現(xiàn)自然是多么的智慧與奇妙。從植物的生長到動物的繁衍,從季節(jié)的更替到天象的變化,都體現(xiàn)了大自然的神奇與無限的智慧。我們從自然中汲取了知識,也汲取到了生命的真諦。同時,我們也能夠體悟到人類與自然的和諧相處,人與自然和諧發(fā)展是生命的本質(zhì),也是人類幸福的源泉。

總之,珍愛自然、熱愛生活是我們每個人應該做的事情。從親近自然、感受自然到保護自然,再到感悟自然的智慧與和諧,我們不僅能夠找到內(nèi)心的滿足與快樂,而且能夠為大自然的發(fā)展與人類的幸福做出貢獻。讓我們一起走進大自然的懷抱,感受生活的美好。

感受自然之美的句子篇七

陰沉的天落下灰色的帷幕,混合天邊細密針織般的雨霧。雨散落一季的荒涼,凝固心間瑟縮的冷寂。飄浮塵間空濛的雨絲片柔,撫摩山林間蔥郁含露的葉片凝滴,春的芬芳孕育在季節(jié)溫柔懷抱,及其自然纖顫柔凝的碧綠山脈連綿。

風飄過雨細柔的痕跡,心潮泛濫的愁思在春韻的撫動中脈脈生香。蕊嫩嬌艷的纖弱細枝,韻沉荷郁的擴充趨勢,在花瓣的怒張中伸展含蕊的嬌羞,在枝蔓的舒展中延續(xù)一片碧嫩的葉盈。脈香浮動的盈潤身姿,嬌艷含春的瓣香沉浮,存蕩季節(jié)溫潤甜暢的呼吸,在春天萌動熱情溢滿激情的勃發(fā)季節(jié),悄悄滋生春靈動歡躍的舞姿。飄香一季的繁華,豐茂蒼翠枝蔓的枝殼綻放,在季節(jié)濃重帷幔的包裹下隱顯生命靈放顫動的枝蔓,混雜愁緒的雨絲片霧,連接心痕萎縮的枯痕。

飄離塵世的霧,夾雜凡塵喧囂的風,煩亂人愁腸的思緒,凝結干枯的心痕。在季節(jié)冷郁的包裹中,悠然地散淡一波柔滑的碧痕。水色瀲滟的春色,煩亂人凝結的愁思,霧里看花空徘徊,花開花落滿庭芳,一簞食,一瓢飲,居陋室,人生的愜意恬淡如此。在心的芬芳中綻開幽香的氣韻,在心的沉醉中融入春潮濃醇酒香的品味,散發(fā)幽沉氣香溫婉的大地,浸寒多少歲暮人群凄迷的眼神。

空曠帶來遠方無盡的幽邃,在山澗草地連綿的融合中,有了季節(jié)回蕩的笑顏,愛意眸深的笑容,只是平靜歲痕中一張清淡的臉,在時光浪波的交替中趨向了生命的平靜。等待枯萎心田蜷縮的疼痛,在折磨與掙扎中領悟生命真實的內(nèi)涵。飄逝塵世的風,隱秘季節(jié)滑過的優(yōu)雅音符,在枝顫凝滴的翠片嫩葉中,撫摩柔滑濕潤葉面的嫩潤,生命猶如這一頁碧色清醇的含香葉片,在季節(jié)的柔潤與舒緩中敲響生命不同層面的斑斕。

飄逸煩亂的思緒,凝結枯萎的心蔓,在季節(jié)蘊藏的蕊香中潤含生命的色澤。千年的蕊寒香冷,千年的冰肌玉骨,千年的傾國傾城,都化為一縷塵風幽然無聲地飄逝。飄逝季節(jié)的風,萎靡人性中荒誕的頹廢,在疲倦的軀骨感傷哀傷的成分,生命又是一種靈魂思維的重度穿透。

穿梭季節(jié)層廊的風,泛濫的思緒隱隱蕩起波紋,春澤明媚的水潮漣動,浸寒人生命隱動的觸懷。當黑暗的天空綿延生命一腔無波的心淚時,愛意滋生的苦難,連接在死亡海域頻頻招手。走過生命中灰暗的死寂,就是情絲明媚的春天,在陽光潤澤的海洋細細梳理潔白光滑的羽毛,生命如輕盈的海鳥翩躚在蔚藍色海面。海鷗盤旋的碧色天空,群歐展翅飛翔的雄健身姿,在碧波海水、湛藍天際、悠閑白云、擴展空域展越生命美麗的騰飛,騰飛自然的高度,騰飛美麗幻變的色彩,騰飛生命不斷突破的天宇空間,在藍色浸滿春水盈動的碧波,留下美麗身姿的倒影。

雨淅瀝密細綿綿地下著,混合疲憊的步伐,雨絲纏繞的季節(jié)留給生靈無盡的甜蜜,在雨的濕潤中甘潤大自然的酣甜,在雨的纏綿里溫煦自然萬物嫩芽的舒張。風飄過雨痕落寞的痕跡,風散過雨香甜潤的草尖與泥土,在綻放春潮涌動的水脈中,滋潤大地肥沃的土壤,溫潤如水,大自然的純凈,盈盈脈動蒼翠的枝殼,在蝶兒翩翩的舞動中,跳躍靈動的思維,在鳥兒啁啾的密林中,感受空曠山谷給予的幽靜?;?,瓣瓣幽香、粉嫩透白。竹,節(jié)節(jié)青翠、韻香竹海。蜜蜂兒嗡嗡地勤勞工作。喜鵲綻放喜盈盈的歌喉。溪水潺湲的悠閑模樣,帶著溪水快樂怒放的跳動,顫動心香一瓣緩緩流動的身姿,流向季節(jié)澎湃怒放的河面??鞓肥穷嵏残撵`層面的喜悅,快樂是凝聚靈魂放飛的翱翔,在自然寧靜的層面愜意舒爽,在自然醇清透徹的幽靜中,舒緩思維的神經(jīng),靈魂有了季節(jié)斑斕的神游,靈魂有了愛意宣泄的純凈的安詳。飄渺城市的風,游離塵間的苦,感嘆浮塵中愛傷離愁,放飛心靈遐思的空間,做一葉孤海中的扁舟,做一只輕盈的飛燕,掌舵生命前進的航向,做自己生命的主宰,在大自然醇清的香韻中,感受人生的遐美與絢麗,感受大自然的清香,讓香醇散發(fā)空氣中薄潮的空間,讓人生的生命領悟一次真實的完美。

感受自然之美的句子篇八

來自于大自然的春夏秋冬,它們是無私的,給人間帶來恩惠和真情。有了春夏秋冬,大地就有了色彩,有了生機,有了一片醉人的浪漫。

春天,大地復蘇,一切都像剛睡醒的樣子,好奇地睜開了眼睛,所有的生物都充滿了生機,充滿了力量,枝芽迸發(fā)而出,小草悄悄地露出笑臉。最特別的是春雨,它是春天的象征,是春姑娘特意為我們捎來的禮物。雨悄悄地飄灑下來,給每一個干旱的角落都帶來溫柔的滋潤,給大地洗了一個清爽的沐浴澡,花草樹木在春雨那姿態(tài)萬千的撫摸中,穿上五彩繽紛的衣服在翩翩起舞——這不正是《詠春》的畫卷嗎?“二月春風似剪刀”,它為萬物裁出了新穎的服裝。雨灑落在屋頂上,像一串斷了線的珍珠,大地露出了明媚。

夏季不像春天那么清幽,夏雨更不像春雨,春雨一下就是三兩天,而夏雨卻來也匆匆,去也匆匆,夏雨過后,雨過天晴,天空偶爾出現(xiàn)一座七彩拱橋——彩虹。彩虹是最美的,它幾乎包含了所有的顏色,“赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞?”淡淡的,淺淺的,色彩繽紛,可愛美麗,充滿詩情畫意。

金黃的深秋也不知不覺到來了。枯落的樹葉隨風飛翔,而回旋,飄灑在田野上,飄灑在小溪邊。每一處地方,每一個角落都是金黃色的。清風把黃葉吹得翩翩起舞,像一個個仙女在展示自已的美麗,風采。這正是一個豐收時節(jié),到處果實累累,一個個豐碩的果子吊在樹上,微風一吹,累累的果實像喜慶的紅燈籠似的,來回擺動,像是向我們歡笑。

嚴冬是最寒冷的,百花凋零,然而這時候,卻有一種花獨自開放,越是寒冷,開得越美。雖然它不像百合花那么純潔無瑕,也不像牡丹那么雍容華貴,但它毫不畏懼的毅力,卻是獨一無二的,對抗寒冷侵襲的力量也是舉世無雙的。有人覺得它并不美,然而我覺得它是最美的,有一顆真實美麗的心,有著頑強的毅力。它,就是花中之花——梅花。

大自然給人類帶來幸福,帶來色彩,讓我們活得五彩繽紛。這一切的一切,都來源于大自然,那就讓我們一起去體驗大自然的色彩,的氣息吧!

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感受自然之美的句子篇九

記得我5歲那年,也就是19xx年去過大青溝,已經(jīng)七年沒有光顧那里了。臨近畢業(yè),學校組織同學們?nèi)ゴ笄鄿嫌斡[,我萬分高興.現(xiàn)在,大青溝的景色在我的腦海里漠漠糊糊,大青溝究竟變成什么樣了?聽同學說,大青溝添置了漂流探險,小青湖水上樂園等設施.這些都是我以前去的時候沒有的,我迫不及待地想趕快到達那里,去觀賞煥然一新的大青溝。乘電廠大客車去大青溝的路上,到處都是綠色,一片生機勃勃的景象.成群的馬兒奔馳著,結伴的牛羊慢步著,參天的大樹聳立著,滿地的莊稼成長著???,大青溝就要到了。一走進大青溝的原始森林,腦子里一切便都凈化了,單單地剩下一個字:美。那里的樹木沒有人工的雕琢,賦予的是天然的美,野性的美。三五樁成群,或獨自拔起,或相互纏繞,或相互依偎。樹的品種很多:黃菠蘿、桑樹、五兄弟……,它們的壽命非常長,250年、300年,甚至還有800年的呢!目之所及,一片綠色的海洋,綠得難以形容??峙轮挥挟嫾也拍苊枥L出這么多的綠顏色來呢!也許老師怕孩子們出危險的緣故,我們未能玩上那些設施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼,值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊,也沒有西湖的水平如境,更沒有漓江的靜、清、綠。但是游艇經(jīng)過后泛起的波浪卻是無比美麗的。這就是國家二級保護區(qū)的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點點遺憾——沒有“嘗到”坐漂流、游艇的樂趣,有機會我一定要重返大青溝。

感受自然之美的句子篇十

仿佛經(jīng)歷一個亙古,才重又回到春天的懷抱。所有的思念、熱愛、盼望,冬天里積攢的點點滴滴,全都迸發(fā)出來。這姍姍來遲的春天,讓我怦然心動。

小橋,流水,細雨斜飛。微風掠過我的耳稍,撥動我年輕的心弦,隨風飄出的串串音符,是我心靈激動的呼吸。細雨如絲,飄入我的心靈,心潮中,漾開圈圈漣漪。伸出手臂,想采擷一縷和風,嗅出春的氣息;熏風穿過我的指縫,絲絲,縷縷,柔柔的。睜大眼睛,想捕捉一線雨絲,找到春的痕跡;微雨飄落我的額頭,濕濕,涼涼,輕輕的。我感覺到是怦然的心跳,我感受著。怦然心動是一種感受。

小園,香徑,綠草萌動。原野里,碧翠的芽兒,剛剛沖破黑暗的束縛,呼吸著春天的新鮮空氣。嫩綠的葉兒,毛茸茸的,煥發(fā)出蓬勃的生機。這芽兒葉兒,演繹著世間最柔弱而又最偉大的生命。還有那待放的花兒,還有那返青的的枝兒……一切都充滿了活力。空中彌漫著淡淡的清新,我感覺到的是律動的氣息,我感動著。怦然心動是一種感動。

小亭,石凳,清茶飄香。亭中,我靜靜地坐者,細細地品味那么多的心動。有了春夏秋冬的浸染與呵護,就有了滿園的碧綠,就有了茶香四溢.有了對春的摯愛與期待,就有了無盡的眷戀,就有了春之心跳。噢,原來心動由心,心動經(jīng)緣情,心動源于對生活對生命的熱愛。面對春的一切,春隨我動,我感悟著。怦然心動是一種徹悟。

心動就像緩緩流淌的小溪泛起潔白的水花,就像郁郁蔥蔥的林中清脆的鳥鳴,就像是晨鐘暮鼓里裊裊升起的炊煙,就像朦朧霧靄里射進的縷縷陽光……啊,這就是心動的感覺。

我愛春天,愛她的一絲一縷,她總是觸動著我內(nèi)心最溫柔的'角落,讓我的心和春天一起跳動,跳出同樣的節(jié)奏。

感受自然之美的句子篇十一

暴風雨來了,小草不屈服,因為它具有著“野草燒不盡,春風吹又生”的堅強意志;鮮花不會哭泣,因為它具有著“風雨任瘋狂,冰雪隨驕傲”的堅強意志;鳥兒不膽怯,因為它具有著“不經(jīng)歷風雨,哪能見彩虹”的堅強意志。

在這個現(xiàn)代化和多樣化的時代中,雖然在自然界中,有著數(shù)不勝數(shù)的動物,都具有智慧,勇氣,團結的精神,都具有堅強不屈,愿為家園而犧牲的堅強意志。但你以及世界的人可曾在腦中仔細的想過,現(xiàn)在可是現(xiàn)代化了誒,可不是原始社會,人家隨意搞一個原子彈或者森林大燒毀,那可是不堪設想的了,到那時侯,你說自然界會頂?shù)米∵@災難嗎,到那時侯,人類那只剩下樓房,什么都不會再油然而生了,更別用說建設海南國際旅游島了。

所以我們不能在對大自然界進行破壞,要進一步的向保護自然界的大門走去,去傾聽,去感受,什么才叫做保護,什么才是文明。

在一個陽光明媚,鮮花盛開的日子里,一位年僅八十多歲的老太公,身子沉重得連起床都需要許久,在一面飽經(jīng)風霜的面龐中,可以看出這位老爺爺大概經(jīng)歷了許多事情,在幾顆早已被蟲蛀得十分難堪的牙齒中,可以看出這位老爺爺?shù)牟痪行」?jié),身上穿著一條冰寒刺骨的衣裳。他慢吞吞地走在一條森林小徑中,突然,看到了一些易拉罐,他停下了腳步,立即把它撿起,然后放入垃圾桶里,整整衣裳,在想別的地方走去。當這位老爺爺走去后,一輛小轎車開了過來,看到地上如此的潔凈,沒有絲毫的果皮紙屑,心里非常的高興;一只年輕的國家領導人走過這條小道時,看到地上沒有動物排除的新陳代謝物,還聞到了夾在小道兩旁的鮮花的芳香,心里感到非常的高興;一只抱著自己孩子的野生動物路過此地,看到這條小路沒有山地的彎曲崎嶇,沒有荒漠的一寸泥沙,心里的鮮花油然而生。

傾聽和感受下這個場景,如果我們都能做到如此偉大的事情,那整個大自然界還愁什么,那美國也不會到別的星球去勘探,去發(fā)現(xiàn),去探索,那海南建設國際旅游島也不就可以了。所以我們要做文明的人,不要讓海南在全中國中是一個垃圾桶,而要讓海南變成一個文明的國際旅游島。

就到這里結束了,同學們在欣賞的同時也要注意積累知識,多寫多練,愿您能寫出優(yōu)秀的作文。

感受自然之美的句子篇十二

你留心觀察過草葉上的一只蝴蝶嗎?在我看來,它的雙翼是那么的美麗,上面的每一個圖案都是如此可愛。

你見到過荷葉上即將蒸發(fā)的露珠嗎?它晶瑩絢麗,折射著陽光的每一種色彩,似水晶,似鉆石。

我每次都留意著大自然有沒有帶給我新的驚喜,所以,我總會有新的發(fā)現(xiàn):一片新葉,一株花朵,都會令我激動不已。

一場春雨過后,萬物朝氣蓬勃地生長,大好景致,我怎能不去觀察?我不用去別的地方,就在西苑里散步吧。

路過了一片濕潤柔嫩的草地,那兒有清閑的香氣,令我留連不已。如果大自然沒有把它那如畫的美景展現(xiàn)在這兒,又會展現(xiàn)在哪里呢?垂絲海棠花的花瓣紛紛揚揚地落下,給地面鋪上了一層粉紅色的地毯?;ò贶涇浀?,如似嬰兒粉嫩的臉頰,看上去溫馨可愛。花瓣都如此美麗,更別提花朵了,金黃色的花朵好似一頂王冠,花瓣都眾星捧月地簇擁著它,一層層的有很多。遠看,就是一團團粉紅。

在另一片草地上,春天送給了它第一朵蒲公英;灌木叢中,若隱若現(xiàn)閃著蝴蝶的身影,藍紫色的小花被吞沒在其中。在灌木叢,開得最艷的應屬映山紅了。它有深粉、淺粉等眾多顏色。

我學著書上的方法,像蜜蜂一樣為花兒們傳遞著愛的話語。在欣賞美景、盡情地享受快樂時光時,我看到了一只蜜蜂正在花兒上滿懷熱忱地耕耘著。

杜鵑花,的確是一種美麗而奇妙的花兒。真不敢相信,竟然還有白色杜鵑;更不敢相信的是,一朵杜鵑花竟有連在一起的七個雌蕊哩!

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感受自然之美的句子篇十三

“撒履閑行,野鳥忘機時作伴”,我喜歡這樣的閑適;“采菊東籬下,悠然見南山”,我喜歡這樣的恬淡;“衣沾不足惜,但使愿無違”,我喜歡這樣的灑脫。

——題記

在高樓大廈林立的鬧市,放眼望去,滿目鉛灰,沒有一絲綠意,不見一只鳥兒,有的只是灰蒙蒙的天,夾在禿樹枝丫杈上的年代久遠的鳥窩……眼前的一切將我的心塞滿無奈,于是,懷著虔誠的心靈,,我開始探尋之旅,去尋找自然的韻律。

“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,春雨是春天的使者,它給破土而出的小草涂上嫩綠,它給枝頭含苞的花朵抹上淺紅,含蓄了一個冬天的色彩在這個細雨揮灑的早春綻放出來,再也按捺不住那奔放與熱情.花園里,田野上,處處奇花異草,個個爭妍斗艷,在春風中招搖身姿,賣弄香醇。天空中朵朵白云隨風飄動,望著這蔚藍的天空,你會忘卻一切凡塵欲事,有的只是生的美好。

春之色為暖的綠,如草葉,如嫩竹,蘊含著旺盛的生命力。

“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,夏天一到,我家的小庭院內(nèi)就溢滿了芳香。淡淡花香,把庭院熏染的象個香包,沁人心脾。那是一個小荷塘, 也是我精神的樂園。我總會在朝露未??的清晨去賞花,嗅著迷人的芳香,賞著荷葉上晶瑩的露珠,我好像真的醉了……池中荷花有的含苞待放,有的半遮半掩,最喜愛的還是完全綻放的花,它們已打開生命的堡壘,汲取力量,努力生長。

夏之色為熱的赤,如玫瑰,如荷花,釋放生命的活力。

秋之色為暖的黃,如玉米,如楓葉,標志著事物的終結。

“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,冬風吹過,雪花籟籟落下,把我們帶入了落英繽紛的桃花源,神游其中,怡然自得。整個世界都沉浸在這純潔和安祥中,突然想起,“冬天來了,春天還會遠么?”

冬之色為冷的白,如云朵,如細雪,孕育著新的生命。

當柳條第一次抽青,那是春的活力;當荷花第一次綻放,那是夏的朝氣;當玉米第一次豐收,那是秋的收獲;當雪花第一次飄落,那是冬的生機。冰心說過:“我們都是自然的嬰孩,臥在宇宙的搖藍里!”我要說:“大自然處處都有美,它點染了四季,奏出了世間最美的旋律!”

感受自然之美的句子篇十四

活動目標:

1、熱愛自然,體驗自然,陶冶情操。

2、體悟自然的生命和靈性,認識并探究自然,欣賞自然中的詩情畫意。

3、學會在觀察和欣賞過程中與別人交流,把觀察的景、物和內(nèi)心感受說給別人聽。說話內(nèi)容具體,語言較生動有一定的感染力。在此基礎上寫一篇文章。

教學準備

教師 1、準備相關材料。2、制作多媒體課件。

學生 1、平時注意觀察自然。2、積累描寫自然的詩詞歌賦。

教學過程

一、導入。同學們,上課前,我們回憶一下剛學不久的幾篇課文,朱自清的-----,老舍的------,何其芳的 -------,李漢榮的------。我想同學們都記憶猶新,那時同學們和老師曾陶醉在朱自清為我們描繪的詩情畫意的春景中,領略了老舍為我們描畫的溫暖如春的濟南冬天,向往何其芳筆下浪漫多情的秋天;還和李漢榮一起結交了不少自然界的朋友。我想,不管是生活在喧鬧的都市,還是在寧靜的鄉(xiāng)村,每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情,每個人都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波,也許有林間小路,也許有當空皓月。正是這種回歸情結,今天老師帶領同學們再和自然來一次親密接觸。

二、師生活動 生生活動:

(一)第一環(huán)節(jié) 繪四季美景。我們知道大自然在每個季節(jié)都有它不同的美,首先請同學們欣賞幾幅圖景,描繪一下你喜歡的季節(jié),然后談談自己對四季的感受。同學互評。(展示圖片)

(二)第二環(huán)節(jié) 誦四季詩文 。大自然是詩人筆下的寵物,大自然在詩人筆下同樣美麗。這一環(huán)節(jié)我們通過誦四季詩文來感受四季的美。請欣賞第一首,看到這幅圖,你們能想起哪首詩,請把它背出來;(春風來了吹綠了柳樹,吹紅了桃花,姹紫嫣紅,百花爭艷,這是美麗的春天) 再來朗誦第二首詩;自古以來人們看到秋風來了,黃葉落了,總是感到無盡的蕭瑟和悲涼,但今天老師所選的詩歌都沒有這種色彩,因為老師覺得秋天也有它獨特的風韻,下面來朗誦秋天的詩歌,(教師配樂朗誦);我們再來欣賞冬季的詩文,請同學們朗讀。

(三)第三環(huán)節(jié) 唱四季歌。播放四季歌。在歌聲中想象和享受四季的美。

(四)第四環(huán)節(jié) 四季詩文及常識競賽。

三、通過剛才的欣賞和享受,我想,同學們對大自然的美有了更深的認識和體會,確實我們每天都在享受大自然給我們的恩賜,但我們也不得不承認大自然遭到了人類的破壞,(展示圖片)為了使我們周遭的環(huán)境更加美。提倡環(huán)保。

活動延伸

學生活動:根據(jù)這次的活動談談你們的感受并把它寫出來。

感受自然之美的句子篇十五

“咱們生活在大自然中”這句話說來多少有些可憐、可笑。在我思考這個話題的時候,教室的窗外對著的北教學樓建筑工地上,正不時傳來金屬建材的撞擊聲和電鉆聲,一批磚石正碼放在咱們的窗下,遮住了那幾棵灰撲撲的小樹,于是這最后一點“自然”,也被淹沒了。

大自然,成了這城市的高樓大廈燈紅酒綠里,許多人一生無法企及的遠方。

現(xiàn)在政府修改了節(jié)假日的安排,除了春節(jié),又有“五一”、“十一”的長假。有了空閑又有了點兒 錢,旅游便平地驚雷般火爆起來。有人說,許多富貴閑人都說“去感受一下大自然嘛”,語氣中透著些奢侈的味道。

去年“十一”,咱們一家三口邀著幾家好友,一起去了趟云南。出發(fā)前,我興奮得整晚整晚睡不好,閉上眼睛就都是書本上描述的鳥語花香、高原奇峰。然而真正到了云南,便馬不停蹄地穿梭于各個風景點:孩子們迷上了一個又一個的游戲設施,媽媽們每天構思穿哪套衣服擺什么姿勢照相,父親和各位叔叔們則一邊辛苦地運輸著妻兒,一邊不斷接聽著手機里的長途電話,處理大小生意事務——在匆忙與喧鬧中,自然不過是模糊的背景,就像相片里,有人有風景,但咱們不在景中。

不覺沮喪起來,難道真是咱們拋棄了自然,自然也拋棄了咱們?

我曾經(jīng)去探望一位病中的朋友,他長期住院,然而神采奕奕。我問他這其中的秘訣,他支起病體,要我扶他到后院走一走。說是后院,那不過是一方小水塘,在微風中蕩漾著柔美的漣漪,有親切的溫柔之感。我眼前一亮,平時從不在意的平凡景物在此時竟異常地讓人激動。他側臉望我,笑著說,你看那邊——一棵虬曲消瘦的樹,有干無花,依稀是梅的樣子,不是花期,它在緘默中有孱弱的美?!笆钦l種的?”我不掩飾自己的興奮與驚奇。他臉上只露出一絲經(jīng)受了太多病痛折磨后平靜釋然的微笑:“不知道,只是去年冬天下雪的時候,它開了,全醫(yī)院的人都來看,有的站在病房門口,有的背著醫(yī)生偷偷地跑來,只是想聞一聞花香。那一場花期,所有人都是幸福的模樣。以前不懂不在意,現(xiàn)在才知道,這就是自然的力量?!蹦且豢?,從他目光中閃動的溫柔與幸福中,我找到了自然的地址。

既然注定要奔波在鋼筋水泥的城市里尋找夢想,就不要一味遙想遠方——一枝早綻的桃花,只要它美,它真摯,管它來自街心公園還是來自野外;一顆孤單的星辰,只要它笑、它閃爍,又何必深究它是否展露于被污染的夜空!一串柔美的漣漪,只要它純,它清澈,又何妨它是在水泥圈住的湖心蕩漾!

我站在這城市的高樓上推開窗,讓微風吹在臉上,看靜靜沉落的夕陽,我閉上眼睛總能看到遠方——別說我太阿q,我真的感到了一葉知秋的幸福。

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