閱讀能夠培養(yǎng)人們的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。在寫總結(jié)時，我們要注意用詞準(zhǔn)確、簡明扼要，避免冗長和啰嗦的表達(dá)。9.總結(jié)范文中蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒
校長在培訓(xùn)會上的講話稿篇一
同志們：
今天，縣政府在這里舉辦全縣行政執(zhí)法人員資格法律培訓(xùn)班，全面學(xué)習(xí)《依法行政理論與實(shí)務(wù)》，為xx月xx日舉行的全縣換發(fā)和申領(lǐng)行政執(zhí)法證考試做好準(zhǔn)備，確保全縣申報行政執(zhí)法證人員順利通過法律考試，盡快獲得行政執(zhí)法證件，為促進(jìn)全縣各級各部門堅持依法行政，建設(shè)法治政府發(fā)揮積極的作用。
今年以來，省政府全面啟動換發(fā)和申領(lǐng)新版行政執(zhí)法證件工作。根據(jù)省市政府的安排部署和要求，我縣換發(fā)和申領(lǐng)新版行政執(zhí)法證工作在縣政府法制辦的協(xié)調(diào)組織下，在各行政執(zhí)法機(jī)關(guān)的積極配合與支持下，圓滿完成了階段性工作。制定了依法行政和政府法制工作要點(diǎn)，印發(fā)了全縣換發(fā)和申領(lǐng)新版執(zhí)法證工作方案，開展了換領(lǐng)執(zhí)法證人員資格的申報、統(tǒng)計、審核、審批工作。經(jīng)省政府法制辦審批，我縣申報的xx名行政執(zhí)法人員全部獲得參加換領(lǐng)執(zhí)法證考試資格，為順利辦理行政執(zhí)法證奠定了關(guān)鍵性的工作基礎(chǔ)。總體上，換領(lǐng)執(zhí)法證工作作為全縣今年依法行政工作的重點(diǎn)工作，進(jìn)展是順利的，并取得了初步成效。但是，我縣的換領(lǐng)執(zhí)法證工作還存在著一些不足：有的行政執(zhí)法機(jī)關(guān)和行政執(zhí)法人員對實(shí)行行政執(zhí)法人員資格制度缺乏足夠的認(rèn)識；有的行政執(zhí)法機(jī)關(guān)對換領(lǐng)執(zhí)法證工作配合不力，行動遲緩，影響了全縣整體工作開展；一些行政執(zhí)法人員法律水平不高、執(zhí)法能力差。這些不足和問題對我縣今后的依法行政工作產(chǎn)生一定影響，迫切需要通過加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試手段加以改進(jìn)和提高。下面，我就這次換領(lǐng)行政執(zhí)法證培訓(xùn)考試工作講幾點(diǎn)意見，請大家抓好落實(shí)。
一、高度重視和充分認(rèn)識實(shí)行行政執(zhí)法人員資格制度的重要性和必要性。
根據(jù)國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》要求，行政執(zhí)法由行政機(jī)關(guān)在其法定期職權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施，非行政機(jī)關(guān)的組織未經(jīng)法律、法規(guī)授權(quán)或者行政機(jī)關(guān)的合法委托，不得行使行政執(zhí)法權(quán)，沒有取得執(zhí)法資格的不得從事執(zhí)法工作。行政執(zhí)法證是法律賦予行政執(zhí)法人員依法從事行政活動的身份證明，是行政執(zhí)法人員獲得執(zhí)法權(quán)的首要條件，既代表著行政執(zhí)法權(quán)，又標(biāo)志著承擔(dān)行政執(zhí)法責(zé)任。因此，行政執(zhí)法人員獲得行政執(zhí)法資格是依法從事行政執(zhí)法活動的`前提和基礎(chǔ)。沒有行政執(zhí)法證，行政執(zhí)法活動將無從開展；無證開展行政執(zhí)法活動，必然導(dǎo)致違法行政，甚至要受到法律追究。請大家務(wù)必高度重視行政執(zhí)法證管理工作，充分認(rèn)識行政執(zhí)法人員資格制度的重要性和必要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力獲得行政執(zhí)法資格，嚴(yán)格依法行政行使執(zhí)法權(quán)，認(rèn)真穩(wěn)妥地開展各項(xiàng)行政執(zhí)法行動，全力維護(hù)好全縣行政管理秩序。
二、深入開展法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高依法行政水平。
這次全縣換領(lǐng)行政執(zhí)法證人員法律培訓(xùn)考試工作時間緊，任務(wù)重，目的性強(qiáng)，是各行政執(zhí)法機(jī)關(guān)深入學(xué)習(xí)法律知識的大好機(jī)會，各行政執(zhí)法機(jī)關(guān)和行政執(zhí)法人員一定要認(rèn)真對待這次法制學(xué)習(xí)和考試活動，縣政府法制辦要認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)，搞好服務(wù)，確保這次執(zhí)法人員培訓(xùn)工作取得實(shí)效。全體行政執(zhí)法人員要按要求參加培訓(xùn)，端正態(tài)度，專心聽講，勤于思考，全面領(lǐng)悟和把握依法行政理論和實(shí)務(wù)知識，熟知各類法律法規(guī)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭順利通過行政執(zhí)法資格考試，為今后開展依法行政工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保行政執(zhí)法人員資格考試圓滿完成。
縣政府決定于xx月xx日上午在縣xx中學(xué)舉行全縣換領(lǐng)執(zhí)法證人員資格考試，屆時，省政府法制辦領(lǐng)導(dǎo)親臨巡監(jiān)。因此，這次行政執(zhí)法人員資格考試不僅是對我縣行政執(zhí)法水平的檢驗(yàn)，更是全體行政執(zhí)法人員執(zhí)法素質(zhì)的展示，各行政執(zhí)法機(jī)關(guān)和行政執(zhí)法人員一定要按時參加考試活動，認(rèn)真答卷，獨(dú)立思考，保持嚴(yán)肅的考場紀(jì)律和良好精神風(fēng)貌，真正通過法律考試全面檢驗(yàn)各自的法律水平和工作能力，樹立我縣依法行政的良好形象?？h政府辦要牽頭組織好考試活動，縣監(jiān)察、人社、司法、教體等部門要全力配合，確?？荚嚮顒尤缙陧樌M(jìn)行。凡在考試中無組織，無紀(jì)律，甚至出現(xiàn)違規(guī)行為，影響全縣行政執(zhí)法人員資格考試的，縣政府將嚴(yán)肅追究責(zé)任。
校長在培訓(xùn)會上的講話稿篇二
親愛的家長朋友，您好！
今天是本學(xué)期的第一次家長會，首先，學(xué)校要對您的光臨表示熱烈的歡迎！同時也感謝您一直以來對園丁的發(fā)展所給予的關(guān)注、理解與支持！
近幾年來，園丁小學(xué)以其飛躍發(fā)展的態(tài)勢不斷完善內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校品牌，以學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、多元發(fā)展為立足點(diǎn)，致力于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、智能開發(fā)和人格培養(yǎng)。深入推進(jìn)課程改革，讓“琴棋書畫”走進(jìn)課堂，積極踐行嘗試教育，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，贏得了良好的社會聲譽(yù)。
為了讓課堂高效低負(fù)，為了讓學(xué)生能力的培養(yǎng)落到實(shí)處，學(xué)校從起開始以嘗試教學(xué)理論為理論支撐，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“嘗試五段”教學(xué)模式，“嘗試五段”教學(xué)模式下的課堂以學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為目的。一堂課下來，在語文課堂上，學(xué)生的演講能力、朗讀能力、分析概括能力、書寫能力、溝通交往能力、語言表達(dá)能力；數(shù)學(xué)課上的預(yù)習(xí)能力、計算能力、審題能力、知識梳理能力、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升，五年下來，每個孩子在課堂上都收獲著能力成長的快樂。
同時在能力培養(yǎng)過程中每個孩子又收獲了一份促進(jìn)終身發(fā)展的良好習(xí)慣，學(xué)生在“自主學(xué)習(xí)”中培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，在“合作交流”中形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣，在“展示匯報”中提升善于表達(dá)、學(xué)會傾聽的習(xí)慣，在檢測提升中培養(yǎng)了學(xué)生專時專用、講求效益的習(xí)慣。
此外為給學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們結(jié)合校情、生情，根據(jù)課改的需求，開展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)活動，讓學(xué)生在好習(xí)慣的伴隨下快樂成長。
語文課前一分鐘演講的習(xí)慣：全班學(xué)生輪流進(jìn)行，讓每個學(xué)生在展示中認(rèn)識到自己的價值，感受到自己的重要，提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，提升說話思維靈敏度和邏輯性，體驗(yàn)到成功的樂趣，樹立起學(xué)習(xí)的信心。
數(shù)學(xué)課前一分鐘口算的習(xí)慣：每節(jié)數(shù)學(xué)課前設(shè)置一分鐘口算練習(xí)，學(xué)校每周更換一次口算卡，每月進(jìn)行一次口算測試，長期進(jìn)行的結(jié)果，提高了學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確率，激發(fā)了學(xué)生計算的興趣。
課前整理學(xué)具習(xí)慣：為了讓學(xué)生能夠有條理安排自己的學(xué)習(xí)生活，每節(jié)課下課學(xué)校都讓學(xué)生整理好自己的用具、書包和書桌。在整理過程中，培養(yǎng)孩子有條理做事情的習(xí)慣，學(xué)生的自理能力有所提升。
寫字習(xí)慣：我們以每周一三五的早自習(xí)和隔周一節(jié)的寫字課為抓手，把學(xué)生的書寫作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。
二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書寫，教師做到及時批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認(rèn)真或者亂寫亂劃的作業(yè)，糾正指導(dǎo)并建議重寫。
學(xué)校組織教師與學(xué)生同上寫字課，同寫寫字本，強(qiáng)化書寫訓(xùn)練。并把學(xué)生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間進(jìn)行比較打分。
漸漸地學(xué)生的坐姿執(zhí)筆姿勢端正，調(diào)動了學(xué)生識字、寫字的興趣。養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和駕馭學(xué)習(xí)的能力讓學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)的快樂和他人的認(rèn)可，他們在課堂上爭問搶答、自信展示、有效補(bǔ)充……他們不再是被灌輸?shù)臋C(jī)器，他們在課堂上善說、會說、愛說、善學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，成績提高了，學(xué)習(xí)興趣也順勢激發(fā)出來，面對未來，當(dāng)學(xué)習(xí)能力和十足的興趣、優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣有效結(jié)合后，那么學(xué)生的成長將是有備而來的`，將是贏在未來的。
讀書習(xí)慣：“最是書香能致遠(yuǎn)”，會讀書、愛讀書的孩子才會終身學(xué)習(xí)。學(xué)校把學(xué)生的終身閱讀作為一項(xiàng)重要任務(wù)，讓園丁的孩子與經(jīng)典為伴，在書香中成長。學(xué)校為學(xué)生量身制定了每個學(xué)年的必讀書目，共計50本。這50本課外讀物是學(xué)校大隊(duì)部利用一個假期的時間，經(jīng)過反復(fù)考查，逐本閱讀，經(jīng)心篩選，而最終確定的。也就是說，從園丁小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，至少有50本課外書籍的閱讀量，學(xué)校將每周二和周四的早自習(xí)時間定為讀書時間，要求學(xué)生帶好本月必讀的書目，以便孩子能安靜的自主閱讀，我們希望學(xué)校的做法能得到家長的理解和支持。
學(xué)校為此也做了大量的工作，學(xué)校通過“三個一”活動來檢驗(yàn)和評價讀書效果。即：每周一次“書博士”讀書交流活動；每月一次“讀書情況反饋測試”；每學(xué)期一次“書香滿園丁”讀書成果展示活動，“繽紛故事匯”講故事比賽、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書·勵志·成長”演講比賽、“頌千古美文做少年君子”經(jīng)典誦讀比賽等活動深受學(xué)生的喜愛。如今，讀書已成為我們園丁學(xué)生的習(xí)慣，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的園丁氣質(zhì)。
藝術(shù)教育可以為塑造完美性人格打下基礎(chǔ)。而小學(xué)時期是人格奠定時期，也是藝術(shù)教育的最佳時期。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的辦學(xué)目標(biāo)。開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué)，成立了23個藝術(shù)特長班，聘請全市有名的藝術(shù)教師到校授課，并通過課程建設(shè)、課堂滲透、活動開展、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)才能。在孩子的藝術(shù)啟蒙恰當(dāng)時期對孩子進(jìn)行藝術(shù)潛力的挖掘。學(xué)校還在四五年級進(jìn)行了“樂器進(jìn)課堂”，隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，器樂做為音樂表現(xiàn)形式的重要部分，在全國廣大音樂教育工作者的教育實(shí)踐中得到了廣泛的開發(fā)，《版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“演奏是小學(xué)生掌握的音樂基本技能之一，3—6學(xué)年的學(xué)生要求學(xué)會演奏豎笛、口風(fēng)琴等樂器。”而樂器的吹奏可以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感知能力，有助于全腦功能的開發(fā)，對提高學(xué)生的審美情趣、儒雅的藝術(shù)氣質(zhì)具有有效的推動作用。
小學(xué)階段藝術(shù)活動可以讓學(xué)生整合各種知識經(jīng)驗(yàn)，提升孩子對周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動作協(xié)調(diào)靈敏，情感充沛等作用。為了讓“樂器進(jìn)課堂”，學(xué)?；ㄖ亟鹋衫蠋煹酵獾貙W(xué)習(xí)巴烏的演奏，同時克服困難、編排課時組織教師傳授，達(dá)到了讓園丁學(xué)生“人人有特長相伴，個個與藝術(shù)結(jié)緣”的目的。目前我校是“省美術(shù)基點(diǎn)?！?、“省圍棋基點(diǎn)校”和“市少兒國畫培訓(xùn)基地”。
在這里，我想與各位家長朋友分享的觀點(diǎn)是“成人比成才更重要，成長比成績更重要”，作為我們的孩子，我們希望他首先獲得的是健康、快樂、友誼、做人的道德、修養(yǎng)，其次才是學(xué)習(xí)成績。園丁一直將學(xué)生的德育教育放在首位，把學(xué)生全面、健康成長做為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。在長期的探索和實(shí)踐中，形成了科學(xué)和完善的育人體系。
1、用課程育人構(gòu)建“兩活三悟”嘗試德育模式。
嘗試德育是嘗試教學(xué)理論向人的道德、情感、意志、行為等非智力因素進(jìn)行滲透與演繹的結(jié)果，“先行后知，先試后導(dǎo)”是嘗試德育的基本策略，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學(xué)校在積極建模的基礎(chǔ)上，通過研磨品德課、完善班會課、創(chuàng)新活動課等打磨過程將學(xué)校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
2、用管理育人，推行嘗試體驗(yàn)管理模式。
“請不要代替我，讓我自己試一試”，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養(yǎng)分。我們深知，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理是學(xué)校德育管理的最高境界。因此，學(xué)校將管理細(xì)化到每一個角落、每一件事情，落實(shí)到每一名學(xué)生，真正做到管理無死角，教師不包辦。
班級層面：實(shí)施“十員十長”的角色定位。
長期以來，學(xué)校實(shí)施“十員十長”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班級設(shè)置“花長”“燈長”“刊長”“眼操管理員”“紅領(lǐng)巾管理員”等自我管理角色，讓班級的關(guān)燈、澆花等小事都有專人負(fù)責(zé)，讓每一個孩子在積極嘗試的過程中都能發(fā)掘和展示自身的能量。
學(xué)校層面：實(shí)行“值周管理班級負(fù)責(zé)制”。
從本學(xué)期開始，學(xué)校的值周管理及值周生選拔工作也進(jìn)行了大嘗試、大尺度的改革。實(shí)行學(xué)校日常值周管理由值周班級負(fù)責(zé)制度，極大地擴(kuò)大了日常管理的覆蓋面，讓每一個孩子都有機(jī)會參與學(xué)校的管理，讓每一個學(xué)生都能成為學(xué)校的主人。
今天的小學(xué)生，身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性比較差的問題已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，班級里能跑能跳的少，熱愛運(yùn)動的就更少。因此，我校開展陽光體育運(yùn)動，上、下午兩次大課間，引導(dǎo)學(xué)生從一項(xiàng)體育技能入手，激發(fā)他們對體育運(yùn)動的熱愛。學(xué)校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項(xiàng)目，由于學(xué)校的操場比較受限，近兩千學(xué)生要在課間同時活動，出于對學(xué)生安全和運(yùn)動效果的考慮，最終將毽球作為園丁學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)體育技能，這項(xiàng)運(yùn)動占地面積小，安全性高，而且毽球容易攜帶，隨處可踢，不僅能促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，更能促進(jìn)學(xué)生左右腦的平衡開發(fā)，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時，磨練學(xué)生的意志。學(xué)校開展“毽球飛舞活力校園”活動，在全員踢毽子的同時，還精心編排了新穎時尚、動感十足的“毽球舞”；開展了花式毽球、師生毽球、毽王爭霸賽等活動，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批的毽球高手，他們不僅能踢上百個，還掌握了各種花式踢法，全面開發(fā)了他們的運(yùn)動天賦。
學(xué)校一直以來注重學(xué)生健全人格的形成和綜合素養(yǎng)的提高，孩子健康陽光的心態(tài)、積極上進(jìn)的人生態(tài)度往往決定了他們的人生軌跡。因此，學(xué)校立足學(xué)生的終身發(fā)展讓學(xué)生在嘗試體驗(yàn)的過程中豐富與完善美好的童年時代。
讓學(xué)生學(xué)會歌唱：歌唱是一種生活的態(tài)度，更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個孩子都能成為熱愛生活的陽光少年。為了培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富他們的校園生活，幾年來，學(xué)校深入開展“勵志歌曲傳唱校園”活動，每天清晨，校園里便響起了各種樂器演奏的高雅音樂，并附以簡介，讓孩子們受到美的感染和熏陶；第一節(jié)課前，全校同學(xué)伴隨著音樂齊唱勵志歌曲，振奮一天的精神；每節(jié)課間，校園里都是音樂不斷，經(jīng)典和時尚的童謠成為課間的美麗風(fēng)景。每個月末，學(xué)校都會到各班去抽查學(xué)生演唱勵志歌曲的情況，并當(dāng)場反饋，給孩子以鼓勵性的點(diǎn)評。我們的目的只有一個，就是讓園丁的孩子人人愛唱歌，人人會唱歌，讓歌聲陪伴孩子們快樂成長。
讓學(xué)生學(xué)會做家務(wù)：今天的孩子智商高了，但生活能力低了，很多孩子不會系鞋帶、不會疊被子，他們的頭腦中甚至沒有勞動的概念，他們只是每天忙著到處補(bǔ)課，學(xué)習(xí)。他們沒有時間做家務(wù)，更不樂意，也不會做家務(wù)，這讓孩子大大缺乏家庭和社會責(zé)任感。試想，這樣的孩子將來怎樣承擔(dān)家庭和社會的責(zé)任？學(xué)校為了更好地對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、責(zé)任教育，提高他們的自理能力和生存能力，對不同學(xué)年段的學(xué)生提出不同要求，要求學(xué)生每天完成一項(xiàng)家務(wù)作業(yè)，并通過“家務(wù)體驗(yàn)記實(shí)表”定期進(jìn)行反饋，我們只是想通過學(xué)校的努力讓孩子學(xué)會一些生活的本領(lǐng)，讓他們的學(xué)習(xí)能力和生活能力共同提高。我們更希望這項(xiàng)工作能得到家長的認(rèn)可和支持。
親愛的家長朋友，溝通是智慧與智慧的碰撞，理解是站位與站位的交換，今天的園丁是一個開放的園丁，我們期待您的理解與支持，也歡迎您的批評和建議。讓我們攜起手來，共同努力，為了孩子的健康、快樂成長，共圓一個和諧、美好的園丁夢。
謝謝大家！
校長在培訓(xùn)會上的講話稿篇三
尊敬的張局長、各位老師、同志們：
大家好！
為深入推進(jìn)我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，不斷提高廣大家長對學(xué)校的滿意度，結(jié)合市局所開展的“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案”精神，我們也在全校上下積極開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動。
這是一次很好的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動與教育工作實(shí)際相結(jié)合的活動。百年大計，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)就成為了教育發(fā)展的保障?？墒窃诋?dāng)前我們的教育現(xiàn)實(shí)中，的確存在著許多師德師風(fēng)方面的問題。特別是去年及今年以來，我們發(fā)生了“收費(fèi)補(bǔ)課、毆打?qū)W生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認(rèn)識到開展此次師德師風(fēng)專項(xiàng)活動的迫切性和重要性，我們再不能容忍、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長牽頭，專管德育的樊校長整動、落實(shí)。我們制定了《孝義七中師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案》，對此項(xiàng)活動進(jìn)行了切實(shí)可行的工作部署。我們于3月28日召開全校范圍內(nèi)的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動動員大會，會上我談了此次整治活動所涉及的10個方面的師德師風(fēng)問題，我安排了我們?nèi)w教職工針對這10個問題必須展開深入的自我檢查、對照反思，并要求大家寫出深刻的反思材料。
今天，我聽了幾位同志的反思交流發(fā)言。有同志結(jié)合實(shí)際工作積極談了自己思想認(rèn)識的錯誤是構(gòu)成紀(jì)律渙散的關(guān)鍵、有同志回憶自我教學(xué)生涯中的許多敷衍與失職反思是內(nèi)部缺乏上進(jìn)心的表現(xiàn)、有同志把自己面對學(xué)生錯誤時的急躁、不理智心理深深的挖掘了出來、有同志對自己在上班時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、上淘寶的行為進(jìn)行了深刻的自我批評、有同志深刻反思教學(xué)中多年來的不努力思考、不大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)是不能緊跟時代前進(jìn)步伐因循守舊思想在作怪，等等。()但是大家針對收費(fèi)補(bǔ)課、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問題還是沒有反思或者說是有所反思，還是沒有觸及到內(nèi)心深處的自私自利、急功近利的心理底線。希望我們各處室、各年級領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)深入的推進(jìn)反思與交流，進(jìn)行深入的反思和深刻的.檢查。
這次反思交流會我們能大膽的剖析自己的問題，能夠果斷地向這些不端育人行為開戰(zhàn)，我認(rèn)為這為我們此次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動開了一個好頭，這為我們下一步的落實(shí)整改提供了很好的保障。
我想說的是，有反思一定要有所行動，我們要努力用先進(jìn)的理論武裝頭腦，積極提高自己的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)；我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)來感染自己的學(xué)生、教育自己的學(xué)生；我們要努力增強(qiáng)服務(wù)意識，用真誠、友善來為學(xué)生、為家長服務(wù)，提升自己的育人水平；我們要精心鉆研、努力學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教學(xué)理念、教育思想來武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把我們的學(xué)生培養(yǎng)的更出色。我想我們每個人從這次會議結(jié)束后就應(yīng)該針對自己的問題制定出詳實(shí)的整改計劃來，針對自己的問題積極采取有效的整改行動，我對大家充滿了期待，這是我的心里話。
我想說的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風(fēng)考核制度，將考核結(jié)果與教師的評模晉級掛鉤、加大師德師風(fēng)考核結(jié)果在績效工資中所占的比例，使師德師風(fēng)評價真正成為衡量教師工作的重要指標(biāo)。我們將完善師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)舉報投訴電話：（76442087644110）、設(shè)立師德師風(fēng)舉報校長信箱、組建家長師德師風(fēng)監(jiān)督委員會、開展由教師、家長代表、學(xué)生參加的師德師風(fēng)民主測評，我想只有通過這種自主整改和制度考核整改相結(jié)合的辦法，才會不斷鞏固和提高師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的效果。
校長在培訓(xùn)會上的講話稿篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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隨著新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革迭代發(fā)展，高職院校今后會較快地向?qū)１敬T博貫通發(fā)展，將來一批高職院校與應(yīng)用型本科依各自的優(yōu)勢，共同向緊缺的新型技術(shù)本科類、新型理工大學(xué)類發(fā)展。不久前，教育部教師工作司副司長*在中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會工作部署會議上提出：“要搭建‘青年教師+青年科學(xué)家+企業(yè)技術(shù)專家’雙師型職教師資人才服務(wù)平臺，培育‘工匠之師’?！边@又是新的說法和對高職院校青年教師的新要求，已經(jīng)拓寬了“雙師型教師”這個概念的范疇，和應(yīng)用型高校老師的要求已沒有區(qū)別。
所以，青年教師不成長，學(xué)校就沒有未來，這既是個人成長的需要，也是學(xué)校向前走的動力。
在高職院校，成長與發(fā)展成為什么樣的教師？
個人成長與發(fā)展的目標(biāo)很多，我認(rèn)為最重要的就是青年教師要不斷修煉自己的境界和格局，涵養(yǎng)自己的特性和氣質(zhì)。我認(rèn)為在高校里，根據(jù)不同崗位可以分為管理老師、思政老師和專業(yè)老師。無論你們在哪個崗位，都可以爭做這個領(lǐng)域的拔尖人才。像我們學(xué)校推出了打造“六個一批”人才的計劃：一批專業(yè)學(xué)科帶頭人、一批教學(xué)名師、一批高職稱、高學(xué)歷的人才、一批應(yīng)用型的技術(shù)人才和技能大師、一批黨建思政和治校管理人才和一批國際化人才。青年教師可以根據(jù)自己的特長，成為其中的“一批人才”。
成為一名高校教師，是一個值得自豪的事情，它是一個令人尊敬的職業(yè)，更是一個能自我成長與發(fā)展的職業(yè)，還是能從一個職業(yè)升華到一個事業(yè)，乃至升華到一種使命的職業(yè)。
高校青年教師應(yīng)當(dāng)有三重境界和三種格局。不同的境界會帶給你不同的格局。第一重境界是工作當(dāng)做一種職業(yè)，獲得收入照顧家庭；
第二重境界是把它升華為一種事業(yè)，獲得成就感；
第三重境界是進(jìn)一步升華為一種使命，獲得強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)感。
三種格局則是指隙中窺月、庭中望月和臺上玩月。清代有個文學(xué)家叫張潮，他的詩句經(jīng)常被人引用。他提到人生有三種境界和格局：第一種：隙中窺月，就是在窗子里面看月亮，看到的東西不多，大多數(shù)人都屬于第一種，有著自己的局限；
第二種：庭中望月，就是走出來在庭院中望月亮，少數(shù)人屬于第二種，發(fā)現(xiàn)走出來視野更廣闊，看到的更多；
第三種：臺上玩月，還有人境界更高，那就是爬到屋頂高臺上去看月、去玩月，這是三種不同的境界與格局。
我們學(xué)校的老師要向第三種格局努力，這樣才能不斷提升自身的格局。有句話說的好：“格局之上，所見之處，步步皆景?！币粋€人格局的大小決定了他看事情的角度。格局小時，看到的世界就很小，就會把更多精力用于關(guān)注雞毛蒜皮的小事；
格局大了，世界就大了，擁有大格局的人，才會有大視野，活出真正的人生意義。
境界越高，格局越大，做一個高校的老師就會幸福感越充實(shí)、獲得感越充分，這也是很多教師的親身體會。
成為好教師既是時代的要求，也是每個年輕教師的夢想。怎樣成為好教師，對每個人而言都是永恒的課題。
特性與氣質(zhì)
我校有xx年的辦學(xué)歷史，大部分專業(yè)面向先進(jìn)制造業(yè)和制造服務(wù)業(yè)。作為一個工科類高職院校，浙工院教師應(yīng)有什么樣的特性、什么樣的氣質(zhì)？我的理解是這樣的：
作為工科類院校，我們浙工院教師追求純粹、專注、匠心的特性。作為一名青年教師，無論你在管理崗位還是專業(yè)技術(shù)崗位，一定要努力成為一名研究型的教育工作者，這就需要你追求純粹，還要專注于你的工作，專注于你的研究方向，并且要有匠心精神。
作為工科類院校，我們浙工院教師追求正氣、大氣、銳氣的氣質(zhì)。正氣是一個人靈魂的底色，是一名教師應(yīng)當(dāng)具有的最基本的氣質(zhì)。青年教師還要追求大氣，努力讓自己的靈魂大氣起來。有個著名的政治學(xué)者叫帕金森，他的思想在全世界的影響很大。
他提出的帕金森定律（parkinson"slaw）被稱為二十世紀(jì)西方文化三大發(fā)現(xiàn)之一，指的是當(dāng)一個企業(yè)發(fā)展的規(guī)模越來越大、存在的時間越來越長時而產(chǎn)生的“大企業(yè)病”，其中定律x為雞毛蒜皮定律：越是雞毛蒜皮的事情越會讓人花費(fèi)很多時間討論，越是重大發(fā)展的事項(xiàng)，探討花費(fèi)的時間卻越短。浙工院要跨越發(fā)展，就一定要跨越帕金森定律現(xiàn)象。
青年教師追求大氣的氣質(zhì)，在成長發(fā)展中就不會受帕金森定律現(xiàn)象影響。青年教師更要追求銳氣。教育是艱辛的事業(yè)，教師要有銳氣、要有激情，因?yàn)闆]有激情，就教不好學(xué)生、上不好課、完不成管理工作、專業(yè)工作。有激情，我們才能在追求目標(biāo)任務(wù)中穿越荊棘，踏平坎坷，向成長與發(fā)展邁進(jìn)。
教師的境界和格局、特性和氣質(zhì)，會引導(dǎo)和塑造學(xué)生的境界和格局、特性和氣質(zhì)，會形成學(xué)校的境界和格局、特性和氣質(zhì)，會培育學(xué)校的文化與精神。青年教師追求了這兩個方面的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)其他目標(biāo)也就會更能達(dá)到。
在高職院校，青年教師如何成長與發(fā)展？
有了這些目標(biāo)，如何去實(shí)現(xiàn)它？高校青年教師應(yīng)如何成長與發(fā)展？我有三點(diǎn)體會跟大家分享。
這一點(diǎn)又可以分三個層次，學(xué)習(xí)—思考—傳授。
教師應(yīng)該把讀書學(xué)習(xí)作為自己的第二職業(yè)。青年教師如果只把高職院校的教師崗位當(dāng)成一份穩(wěn)定的職業(yè)，把學(xué)習(xí)研究“放”下了，那么等于把你的未來也“放”下了。因?yàn)楦呗氃盒Ｕ谟瓉砜缭绞降陌l(fā)展，如果你不學(xué)習(xí)、不研究，怎么跟得上？高等職業(yè)教育的變革、發(fā)展很快，所以我們的老師既要有中觀微觀的專業(yè)鉆研思維，又要有宏觀的大發(fā)展思維，還有宏觀中觀微觀結(jié)合的系統(tǒng)思維。
作為一個大學(xué)老師，要把讀書學(xué)習(xí)作為自己的第二職業(yè)，要讀經(jīng)典名著、讀理論文獻(xiàn)、讀思想文章，在閱讀中思考，了解書中的思維、方法、理論，在學(xué)習(xí)與思考中成長。前些年不少老師跟我提到，一年中都沒有看過一篇文獻(xiàn)，我說：“作為青年教師，千萬不可以，每年都要閱讀一定數(shù)量的著作、文獻(xiàn)、文章，至少一年也得看100篇專業(yè)文獻(xiàn)吧?！比绻闶撬颊蠋熀洼o導(dǎo)員，除了看專業(yè)文獻(xiàn)外，還要多看關(guān)于思想性的文章、著作。只有這樣，你才會成長，你才能有自己的思考。
學(xué)習(xí)與思考是一個老師對自己投入最低、回報最高的一種投資。所以我過去說過：“一個學(xué)校的大發(fā)展一定有個標(biāo)志性的現(xiàn)象，就是干部從單一行政型向研究型轉(zhuǎn)變，教師從單一教學(xué)型向教學(xué)研究型轉(zhuǎn)變?！蔽覀冞^去認(rèn)為：作為老師，完成教學(xué)、完成課程就可以了，但是不搞應(yīng)用研究，課程水平能提升嗎？當(dāng)今高等職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)展太快，它是一個“流變”的時空，時刻都要去關(guān)注它。
過去的經(jīng)驗(yàn)在不斷迅速地褪去，我們要面對的是日新月異的改變和挑戰(zhàn)，需要我們不斷地靜下心來重新學(xué)習(xí)思考、重新梳理知識體系和認(rèn)知能力，我希望青年教師除了自己專業(yè)工作內(nèi)容以外，關(guān)注的空間更大一點(diǎn)，也要去關(guān)心宏觀的領(lǐng)域，這樣你的思維空間會廣闊。比如我每看一次習(xí)近平總書記的文章都會得到啟發(fā)，這對思維的成長一定有益處。
在教學(xué)生如何學(xué)習(xí)時，教師也會提升自己，所以稱作“教學(xué)相長”。如果自身不愛學(xué)習(xí)研究，怎么去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)呢？教學(xué)生不只是“輸送”和“販賣”知識，我們要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識。大學(xué)的優(yōu)勢在于，它不僅讓學(xué)生習(xí)得知識，更重要的是能學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)的方法。我們在大學(xué)所學(xué)習(xí)到的知識可能會大部分忘記、可能會過時無用，但去學(xué)習(xí)知識的過程是非常重要和讓人終生受益的，它可以保證人一生都在學(xué)習(xí)知識的過程之中，保證人的一生都可以不斷獲得新知識。
過去我講過，第一，老師要當(dāng)一把燃燒的火種，兩千年前蘇格拉底就說：教育不是把籃子填滿，而是把思維的火把點(diǎn)燃。教育的本質(zhì)應(yīng)該是思維的轉(zhuǎn)變、思維的發(fā)展，一要點(diǎn)燃學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的激情，二要激發(fā)學(xué)生們做人做事做學(xué)問的思維。第二，老師應(yīng)該是一汪噴涌的泉水，給學(xué)子一杯水，老師得有一桶水；
老師要研究真問題，要做真學(xué)問，要給學(xué)生們培養(yǎng)真本事。第三，老師應(yīng)該有一顆敬畏的關(guān)愛心，大學(xué)教育要關(guān)愛學(xué)生，還得敬畏學(xué)生。
青年教師在交流合作中成長與發(fā)展。青年教師一定要多交流合作，要走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)同行、走進(jìn)學(xué)術(shù)圈，要走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)行業(yè)、走進(jìn)社會，了解書外的看法、觀點(diǎn)、思想，在交流與合作中思考、感悟、成長，在交流與合作中思考產(chǎn)生新的看法、觀點(diǎn)、思想。
成長與發(fā)展需要知行合一，實(shí)學(xué)思維，實(shí)效標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)的最終目的最后一定是學(xué)以致用。
我們學(xué)校的校訓(xùn)是“知行合一”，做到立德、立功、立言“三不朽”的王陽明先生正是知行合一的典范，他倡導(dǎo)的是實(shí)學(xué)思想。職業(yè)教育是實(shí)學(xué)教育，職業(yè)教育的十六字箴言中就有“知行合一”，王陽明思想和中國的實(shí)學(xué)思想在日本近代大學(xué)產(chǎn)生過程中、在我國百年前大學(xué)的產(chǎn)生過程中，都被作為一個指導(dǎo)辦學(xué)的人文思想源泉，比如天津大學(xué)、上海交通大學(xué)、xx大學(xué)等等這些工科大學(xué)創(chuàng)辦時都以實(shí)學(xué)教育思想為辦學(xué)思想。
我們工科類的院校很求實(shí)，追求實(shí)心、實(shí)學(xué)、實(shí)行——實(shí)在的內(nèi)心、實(shí)際的學(xué)問、實(shí)干的行動，知行合一，實(shí)學(xué)思維，實(shí)效標(biāo)準(zhǔn)。我們堅持“專業(yè)學(xué)科服務(wù)和文化一體化”辦學(xué)，堅持開展政校行企研及國際合作，堅持產(chǎn)教融合、科教融合、城校融合。我們堅持在人才培養(yǎng)上更求實(shí)際、在科學(xué)研究上更求實(shí)用、在社會服務(wù)中更求實(shí)效、在文化建設(shè)上更求實(shí)學(xué)。
青年教師如何做到成長與發(fā)展，我闡述了上面的三條：在學(xué)習(xí)研究中成長與發(fā)展，在交流合作中成長與發(fā)展，在學(xué)而致用中成長與發(fā)展；
在高校中有你們的成長通道，通過努力一定會加快成長與發(fā)展。最后以一句話共勉：為了走得遠(yuǎn)，大家一起走！
校長在培訓(xùn)會上的講話稿篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位班主任：
大家好！孟子曾說：君子有終生之憂。意思是說，一個有使命意識的人，一個有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，是能夠委以重任的。在座的這一支隊(duì)伍，是我們學(xué)校發(fā)展壯大的基石，是我們工作穩(wěn)步推進(jìn)的重要保證。所以，我今天發(fā)言的主題是：無愧使命，敢于擔(dān)當(dāng)，做學(xué)生成長的引路人。
一位優(yōu)秀的高中班主任，一定要有整體引領(lǐng)的意識。三年一盤棋，三年一輪回，我們的教育管理才能做到卓有成效。根據(jù)青年學(xué)生成長的規(guī)律，我想跟同志們具體談?wù)劯咧腥甑陌嗉壒芾聿摺?/p>
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看略，以期帶給大家一些有益的思考。
一高一年級，我們班級工作的重心應(yīng)當(dāng)放在學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)上。
剛進(jìn)高一的學(xué)生，不明白老師為什么會這么嘮叨，為什么要逼著自己去做這些做那些事情，不許做這個又不許做那個，稍有個性的同學(xué)就會頂撞老師，不聽從老師的要求，理直氣壯的認(rèn)為自己沒有錯，于是漸漸地對老師產(chǎn)生了不耐煩的情緒。在這個時候，我們的班主任就一定要注重思想引領(lǐng)，我們要告訴學(xué)生，有這樣一個命題：文化決定理念，理念決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定未來。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣。好習(xí)慣就像存進(jìn)銀行的錢，會不斷地增值，而人的一生就在享受它的利息。高一階段是學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的重要時期，好的習(xí)慣有哪些呢？我這里略舉幾例說明：
1．以學(xué)為先的習(xí)慣。
教育改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。學(xué)習(xí)是正事，正事應(yīng)先于娛樂。無論外面多么喧囂，有多少誘惑，內(nèi)心都保持著一種學(xué)習(xí)狀態(tài)，都有一種對未來負(fù)責(zé)任的行動。
2．積極閱讀的習(xí)慣。
學(xué)會快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書的內(nèi)容，獲取更有效的信息；當(dāng)積極的讀者——不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
讀什么書呢？除了讀課本和參考資料以外，還要讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀十幾、兩十分鐘，有好處。學(xué)生現(xiàn)在的年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過咱們這些當(dāng)老師的，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會終生受益。
其實(shí)，一個人的心靈史就是閱讀史，其實(shí)，一個人的精神境界的高低取決于閱讀水平，其實(shí)，一個缺乏閱讀的學(xué)生不是真正的好學(xué)生。
3．記憶的習(xí)慣。
記憶是思維的基礎(chǔ)。提高記憶力的方法很多，比如早晨記憶法，讀寫記憶法，直觀記憶法，及時記憶法，邏輯記憶法，回憶記憶法，等等。這里我們強(qiáng)調(diào)記憶的效率：一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來。這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．寫的習(xí)慣。
包括記筆記，記課文概要，記老師補(bǔ)充的東西，記思考的火花，也包括寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個學(xué)生有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出學(xué)生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。
5．定計劃的習(xí)慣。
凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀學(xué)生的長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計劃的習(xí)慣。
計劃定好了，就是再晚也勉勵自己完成當(dāng)天的計劃。
6．預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，有利于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，也更有利于掌握老師的授課內(nèi)容。學(xué)會預(yù)習(xí)，讓自己學(xué)進(jìn)去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂，不僅對優(yōu)秀生有效，對后進(jìn)生同樣有效。
其實(shí)，如果最簡單的事都要等著老師告訴你，這樣難以培養(yǎng)出好學(xué)生。江蘇洋思中學(xué)，老師“只講四分鐘”，后進(jìn)生明顯進(jìn)步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。
7．適應(yīng)老師的習(xí)慣。
在你一生的求學(xué)過程中一定會遇上很多的老師，求學(xué)時間越長接觸的老師就越多。你有你的個性，老師也有老師的個性，或者說，你有你的思維方式，老師也有老師的思維方式，但老師面對的是五六十個學(xué)生，老師不可能只面對你來設(shè)計教學(xué)，所以你要主動的適應(yīng)老師。就是老師的教學(xué)有問題，也應(yīng)該和老師交流，爭取老師的改進(jìn)或提高。
8．大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。
這也是非常要緊的一個習(xí)慣。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。
9．整理錯題集的習(xí)慣。
每次作業(yè)或考試之后，可能有一些題目出錯：要么會而不對、對而不全，要么思維堵塞，這就有一個如何面對這些問題的問題。好的做法是找出出錯的原因，并給予更正，還可以找到可以接受的類型題、同等程度的知識點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。
好的習(xí)慣當(dāng)然還有很多很多，這里不能一一例舉。在我們的日常工作中，我們只有通過細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，給予學(xué)生最大的關(guān)懷與善意，才能無愧于高一班主任的使命與擔(dān)當(dāng)。
二高二年級，我們工作的著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在于全力培養(yǎng)一個優(yōu)良的班級團(tuán)隊(duì)。
進(jìn)入高二年級，當(dāng)學(xué)生基本養(yǎng)成高中階段必備的良好習(xí)慣之外，我們班級工作重心應(yīng)當(dāng)調(diào)整為培養(yǎng)一個積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有高度凝聚力的班集體。
現(xiàn)代社會提倡溝通與合作，能與人合作、競爭是新公民必備的素質(zhì)之一。合作精神和團(tuán)隊(duì)意識更是衡量一個人的重要標(biāo)準(zhǔn)。而缺乏合作意識和團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)在孩子們的通病。該如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神呢？我從班級管理的小事入手，來談一談自己的看法。
1．設(shè)立目標(biāo)、共同努力，引導(dǎo)前進(jìn)的方向。
美國心理學(xué)家黃德瓦曾以跳高為例，說明制定目標(biāo)對個人成功的重要性。跳高時，沒有橫桿要比有橫桿跳得低，其中的橫桿就是目標(biāo)。對個人而言，目標(biāo)就是我們的希望。一個文明班級，最寶貴的品格就是精神上的個性追求。因此，我曾在所帶的班上設(shè)立班級誓言，每天由一位同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。誓言中有這樣一段：“我是班級的一員，我愛同學(xué)，我愛班級，我愛運(yùn)動，我愛學(xué)習(xí)，我愛節(jié)儉，我愛刻苦，同學(xué)是緣，相聚是福，我的一言一行要給班級增添美麗！我愛老師的表揚(yáng)，也愛優(yōu)異的成績；我要成為父母、老師的驕傲，我要讓大家因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃ 庇辛四繕?biāo)，學(xué)生們就知道要往哪里去，去追求什么。只要同學(xué)們心存誓言，堅持下去，就一定會取得成功。
2．有效組織、合理分工，參與有益的活動。
班級活動是豐富多彩、有姿有色的，同學(xué)們能在各種班級活動中學(xué)到知識，得到鍛煉，班級活動是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要途徑之一。因?yàn)檫@些活動本身就有團(tuán)結(jié)合作的氛圍，是個不可錯過的大好時機(jī)。像我校運(yùn)動會、演講比賽、文藝匯演、美術(shù)活動、社會實(shí)踐等，我班都組織學(xué)生積極報名。我常對學(xué)生們講：多參加這些活動，不僅可以鍛煉自己的膽量、開闊自己的視野，而且豐富了自己的經(jīng)歷，更重要的是以自己的努力為班級增光會感到特別自豪。
3．伙伴交往、互幫互助，感受集體的氛圍。
團(tuán)結(jié)協(xié)作精神屬于團(tuán)隊(duì)中的每一位隊(duì)員，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的形成也離不開每位隊(duì)員的努力。只有班集體中每位隊(duì)員進(jìn)步了，這個班集體才算是個優(yōu)秀的班集體。
每個班都有少數(shù)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)上暫時后進(jìn)的學(xué)生，讓同學(xué)們互相幫助，以一促一共同進(jìn)步，不僅在集體中培養(yǎng)了同學(xué)間真摯的情感、高尚的情操，更讓孩子們懂得樂于助人是種美好的品德，有利于大家和諧發(fā)展、共同成長。
4．人人為我，我為人人，設(shè)立參與的崗位。
在班級管理中，我們要切實(shí)有效地推行一系列措施，盡量發(fā)揮同學(xué)們的長處，彌補(bǔ)他們的不足，真正做到“人人有事做，事事有人管”。從中，學(xué)生會更懂得“人人為我、我為人人”的深切含義。
未來的社會不僅需要競爭，更加需要合作精神。團(tuán)隊(duì)合作的力量是無形的，它的作用是不可估量的。學(xué)生們遲早要走向社會，僅僅學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在班級中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神是邁向成功必不可少的一步。
三高三年級，我們應(yīng)把取得優(yōu)秀成績作為工作的突破口。
高考是指揮棒，沒有令人信服的成績，我們的工作成效落到了空處。進(jìn)入高三，幾乎沒有不想提升自己成績的學(xué)生。這時候，班級工作的重心應(yīng)當(dāng)是帶領(lǐng)全體任課老師，卓有成效地開展教學(xué)工作，以進(jìn)入高三為契機(jī)，牢牢把握時間，向拼搏要質(zhì)量，向效率要成績。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)做好這樣幾件具體工作：
1．把高三學(xué)生的心理疏導(dǎo)放在最重要的位置。
善于做工作的班主任在學(xué)生進(jìn)入高三之初，都會有一次全面的學(xué)生談話，找問題、明方向、鼓干勁、促進(jìn)步。在學(xué)習(xí)不斷深入的時候，班主任的談話往往可以如指路明燈，讓學(xué)生消除負(fù)面情緒，緩解積累的壓力，得以輕裝上陣，不斷進(jìn)步。班主任一定要利用好班會課這一陣地，有目的有計劃地安排班會內(nèi)容，形成全面的指導(dǎo)；在適當(dāng)時候，班級也可以組織一些文娛體育活動，為學(xué)生加油打氣。
2．以階段考試為抓手，認(rèn)真分析，對照問題找差距。
高三年級的考試多，但這絕對不是不作考試分析的理由。恰恰相反，班主任必須全面及時地總結(jié)考試情況，找到問題的真正原因所在，才能在下一次考試中不斷進(jìn)步，否則，班級還會倒退?？荚嚭蟮陌嗉壴嚲碇v評會，班級表彰總結(jié)會，任課教師分析會，這“三會”必不可少，誰搞形式主義，誰就會吃苦頭。在分析過程中，我們要多找主觀原因，少強(qiáng)調(diào)客觀因素。多深挖學(xué)生的知識漏洞，少批評命題因素；多找教學(xué)的缺失，少指責(zé)學(xué)生的不足。
3．以任課老師為依托，合力培優(yōu)，才能水漲船高。
每一位優(yōu)秀的班主任，必將是最善于團(tuán)結(jié)班級任課老師的班主任。對于每一位老師的教學(xué)情況，對于該學(xué)科的學(xué)情，班主任都必須跟蹤關(guān)注，密切了解，并在適當(dāng)時候進(jìn)行學(xué)情調(diào)查。對于班級學(xué)生的其他方面的情況，班主任都必須在任課老師會上或者平時多多交流，提請老師們多關(guān)注，多指導(dǎo)，多談心。齊抓共管，凝心聚力，班級一定取得可喜成績。我們強(qiáng)調(diào)，每一位任課老師都是班主任，都應(yīng)當(dāng)參與到班級管理中來。發(fā)揮好任課老師的作用，應(yīng)當(dāng)成為我們的共識。
4．利用好家長資源，同心同德，共同進(jìn)步。
進(jìn)入高三，既是考學(xué)生，也是考家長。我們要充分調(diào)動家長的積極性，發(fā)揮他們的助力，消除他們的負(fù)面因素，學(xué)生才能更好地進(jìn)步。高三家長們必將對孩子的學(xué)習(xí)會更關(guān)注，同時他們也更焦慮。如何最大限度地利用好家長資源，是我們要認(rèn)真應(yīng)對的問題，堅決不能忽視。我們可以發(fā)揮他們在后勤服務(wù)、安全保障方面的積極作用，同時又要避免家長們過度關(guān)注，過度焦慮造成對孩子的干擾。
高三年級是高中的關(guān)鍵，高三班主任責(zé)任重大，壓力空前。我們的班主任既要注重全程陪伴，以德化人，又要重在思想引領(lǐng)，潤物無聲。其實(shí)，做好過程，自然會有好的結(jié)果。
各位班主任，做好教育工作是我們的使命，xx的教育事業(yè)需要我們?nèi)σ愿埃覀冎挥杏掠趽?dān)當(dāng)，才能托舉起明天的太陽，也能不負(fù)我們的教師之名，上面的這些話，愿與大家共勉！
謝謝大家！
校長在培訓(xùn)會上的講話稿篇六
一、自我介紹。
我叫袁晟，今年42歲，1992年分配到朱倉中心小學(xué)任教，1994年任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，1995年任朱倉教委小學(xué)教研室主任，參加全縣中學(xué)副校長競聘，調(diào)任前莊中學(xué)副校長，前莊中學(xué)合并到石門中學(xué)，任石門中學(xué)黨支部書記兼副校長，今年8月19日，被局任命為玉山中學(xué)校長，8月20日來學(xué)校報到。我的人生信條是：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人。至于性格脾氣為人能力，需要我們大家相處幾年之后，由各位老師同仁給予評價。
二、我信奉的教育思想。
本人出身農(nóng)村，教師家庭，父親當(dāng)了一輩子教師，現(xiàn)在已經(jīng)退休賦閑在家。受父親的影響與極力堅持，我也選擇了教育。參加教育工作了，也沒做出什么驚人的成績，只是有時間靜心讀了一些書，思考了一些教育教學(xué)管理中的問題。在道家、儒家、法家這三種常見的管理思想當(dāng)中，道家思想太無為，法家思想太強(qiáng)硬，相比而言我更信奉睿智仁禮的儒家思想。提儒家思想，不是提倡“三從四德”，不是灌輸“未嫁從父出嫁從夫夫死從子”的落后思想，而是要說說儒家思想的核心理念--“仁義禮智信”在學(xué)校教育中的體現(xiàn)與作用。
“仁”者，愛人也。體現(xiàn)在學(xué)校管理中，一是校長要關(guān)心關(guān)愛老師，生活上給予幫助，工作上給予支持，思想上給予引導(dǎo)，尤其是在教師的個人成長和專業(yè)發(fā)展方面給予鼓勵、引導(dǎo)、扶持、促進(jìn)。二是老師們要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，用真情感化學(xué)生，用真心鼓勵學(xué)生，用真愛贏得學(xué)生。在學(xué)生的生活上、學(xué)習(xí)上、思想上、感情上給予及時無私的幫助，讓其成為一個正派的人，一個對家庭對社會對國家有用的人。
“義”者，適宜合理的意思。體現(xiàn)在學(xué)校管理中，就是要在利益分配上盡可能的做到公平公正，讓老師在學(xué)校管理中擁有知情權(quán)和話語權(quán)，對各種培訓(xùn)、比賽、展示、外出學(xué)習(xí)都有選擇的機(jī)會和權(quán)利，盡可能的讓每一位老師都滿意。
“禮”者，等級制度。體現(xiàn)在學(xué)校管理中，“禮”首先是指制訂并執(zhí)行科學(xué)的規(guī)章制度，以便于對學(xué)校實(shí)施規(guī)范管理。“不以規(guī)矩不能成方圓”，沒有科學(xué)合理的規(guī)章制度作保障，一切管理只能是空話。制度是否有效，關(guān)鍵在于落實(shí)。制度制訂的再多再好再科學(xué)再合理，不落實(shí)不執(zhí)行，只能是零。希望在以后的工作中，我們?nèi)w教干教師都要自覺認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我作為校長要帶頭執(zhí)行，教干要帶頭執(zhí)行，全體老師更要在教育教學(xué)管理中，嚴(yán)格要求學(xué)生不折不扣的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做文明的中學(xué)生。當(dāng)然，下一步，我們要很快對學(xué)?，F(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行修訂，盡可能做到科學(xué)合理，公平公正。更重要的是，必須嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行。很簡單的，比如教師考勤問題，可以每個學(xué)期適當(dāng)設(shè)立一定數(shù)額的考勤獎；再比如班主任費(fèi)較低的問題，經(jīng)過校委會研究，可以適當(dāng)提高。這樣做的目的只有一個，就是要做到獎勤罰懶，就是要做到多勞多得，讓努力工作的人，有相應(yīng)的價值體現(xiàn)，有相應(yīng)的勞動報酬，保持工作的積極性。隨著上級部門一些人事制度和職稱制度的改革，班主任工作待遇方面的調(diào)整，我們也會相應(yīng)的出臺一些新的規(guī)章制度，以便更有效的調(diào)動工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。
“智”者“知”也。要達(dá)到知，就必須學(xué)習(xí)。在儒家眼中，學(xué)校就是“傳道授業(yè)解惑”的專業(yè)場所，我們干的是就是教育工作。什么是教育？“教，上所施下所效也；”意思就是上面的人要作出示范，下面的人才能效仿。這就要求我們教干必須要好好學(xué)習(xí)，才能為老師作出示范表率；我們老師要好好學(xué)習(xí)，才有足夠的知識儲備去教化學(xué)生；教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量在任何時候都不能馬虎，不能淡化，不能削弱，更不能以種種借口和誤解荒廢了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒有良好的教學(xué)質(zhì)量，沒有贏人的教學(xué)成績，一切都是空談！縣教體局陳慶祥局長在各種會議上多次強(qiáng)調(diào)，提拔任用干部要打破資歷，堅持以工作業(yè)績和教學(xué)成績作為評價學(xué)校和教干教師的重要指標(biāo)，提拔看業(yè)績，以業(yè)績論英雄，以業(yè)績提干部。同樣，我們學(xué)校對老師也要用業(yè)績來評價，用教學(xué)成績和工作績效來評價，評先樹優(yōu)和職稱評定，獎金福利和年度考核優(yōu)秀名額的分配，都要用教學(xué)成績和工作業(yè)績來作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。在機(jī)會面前，人人都是均等的，就看自己能不能把握。
“育，養(yǎng)子使作善也！”意思就是培養(yǎng)孩子，讓他去做好事。這就有必要提到我們學(xué)校中的德育問題。目前我們學(xué)校管理的現(xiàn)狀是，偏“智”而輕“德”，直接后果就是造成德不好，智也沒成。我們曾經(jīng)到過廈門集美中學(xué)考察學(xué)習(xí)，該校校長介紹經(jīng)驗(yàn)的時候強(qiáng)調(diào)說：“以70%的精力和財力用來抓德育?！钡掠ズ昧?，學(xué)生思想好了，認(rèn)識統(tǒng)了，學(xué)習(xí)自然就好了。我們在集美中學(xué)看到的是很多的“一律”：一律的校服，男生一律平頭，女生一律齊耳短發(fā)……，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，一派名校風(fēng)范。下一步，我們每一名教干，每一名班主任，每一名教師，都要認(rèn)真抓德育，在課堂上、在校園里、在食堂里、在宿舍中，隨時隨地的管理學(xué)生，糾正學(xué)生不良言行和習(xí)慣。不僅僅要傳授知識，更要重視教會學(xué)生做人。教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽覀兿胍ズ玫掠ぷ?，我們想要教育學(xué)生成為一個好人，就必須狠抓學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定命運(yùn)，這已經(jīng)是不爭的事實(shí)。良好的習(xí)慣就是人一生中用不盡的道德資本，不好的習(xí)慣就是人一輩子償還不清的債務(wù)。為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，為學(xué)生的一生幸福著想，我們就必須抓好德育教育，通過強(qiáng)化灌輸，通過熏陶滲透，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。政教處、團(tuán)委、安全辦，要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，從抓學(xué)生的衣著打扮發(fā)型入手，從學(xué)生的語言文明禮貌入手，從學(xué)生的就餐紀(jì)律和就寢紀(jì)律入手，加強(qiáng)管理，強(qiáng)力推行，違者批評教育，優(yōu)者表揚(yáng)獎勵，讓學(xué)生成為有志向的人、有禮貌的人、有文化的人。
“信”，信用、誠信！孔子說：“人而無信，不知其可也?！睆膶W(xué)校管理的角度看，守信，就是有制度要遵守、有計劃要實(shí)施、有決策要執(zhí)行、有許諾要兌現(xiàn)。孔子說：“其身正不令則行，其身不正雖令不從?！痹谶@方面，作為校長，我必須首先做到。那我們教干，也應(yīng)該做到，按照規(guī)章辦事，辦事講究效率，干脆利索不拖拉，做任何工作都不要拖泥帶水，要多為解決問題找方法，不要多給完不成任務(wù)找借口。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。只要我們?nèi)w教干教師都能夠做到講信用講誠信，我們的學(xué)生也一定會成長為講信用講誠信的人。
當(dāng)然，儒家思想還包括孝、悌、忠、恕、寬、敏、惠等內(nèi)容，我們會在“學(xué)論語，讀名著，做名師”活動中集中學(xué)習(xí)?？傊覀円^承儒家積極進(jìn)取的思想，既然幾千年的統(tǒng)治階級都用它來作為治國安天下的思想體系，就說明它有存在的價值和實(shí)際意義，我們現(xiàn)代人可以在科技方面超越古人，但是在思想方面仍要吸取儒學(xué)的合理內(nèi)核。儒家思想在幾千年的歷史長河中，包括現(xiàn)代，它的主流地位是別家思想不能取代的，我們應(yīng)該利用好老祖宗遺留下來的這些智慧精華，提升自己的思想境界，教育好我們的學(xué)生。那些在長期歷史實(shí)踐中形成的優(yōu)秀價值原則，優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，可以轉(zhuǎn)化為時代精神來繼承。例如《周易》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的剛健有為精神，《論語》中所提倡的舍生取義、見利思義、見危授命、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的品質(zhì)，以及“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的歷史使命感，《孟子》中提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的獨(dú)立人格以及“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，都可以轉(zhuǎn)化為我們新時代的價值理念滲透熏陶給學(xué)生。建議老師們讀一讀四書五經(jīng)（四書：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》；五經(jīng)：《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》），尤其是我們教育鼻祖孔老圣人的《論語》，不能不讀。大家對半部論語治天下的故事早已耳熟能詳了吧？宋朝初期的宰相趙普，別的大臣都抨擊他僅僅只讀過《論語》而已，宋太宗趙匡義因此問他。他說：“臣平生所知，誠不出此，昔以其半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平。”可見《論語》的作用有多么大，對提升我們的教學(xué)思想和人生理念，會有很大的幫助?，F(xiàn)在儒家思想已經(jīng)在亞洲和歐洲地區(qū)得到重視與利用，而儒家思想的發(fā)源地中國，卻只顧盲目學(xué)習(xí)西方的教育管理思想，失去了我們民族的本真的精華，很可惜。加德納的.多元智能理論，它的核心思想和《論語》中的因材施教是一樣的，在以后的學(xué)校管理中，我們也將會用這些儒家思想來管理教化學(xué)生，用儒家思想作為理論支撐，創(chuàng)建并逐步形成我們學(xué)校的管理特色。
三、我的辦學(xué)思路。
1、關(guān)于學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展之策。
唐嶺初級中學(xué)原名玉山中學(xué)，始建于1978年，至今已經(jīng)34年了，我是該中學(xué)的第十任校長。我們學(xué)校有著優(yōu)良的道德傳統(tǒng)和教學(xué)傳統(tǒng)，我們的老師有著良好的口碑和名聲，尤其是德高望重的老教師，為學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。經(jīng)過歷任領(lǐng)導(dǎo)的努力，通過廣大教干教師的拼搏，取得了令人矚目的成績（省級規(guī)范化學(xué)校、市級綠色學(xué)校，今年中考成績?nèi)h第六名）。我在為此欣喜的同時，也深感到壓力的沉重和責(zé)任的重大。第一個壓力是：我不知道我能不能被各位長輩和老師們認(rèn)可，我做的工作和推行的管理方法能不能讓老師們感覺滿意，這點(diǎn)，是我忐忑的地方，但是這些方面都是屬于我個人的主觀因素，我相信有壓力就有動力，有動力就出能力，我會在以后的工作中多向老師們學(xué)習(xí)，多與老師們溝通，也誠懇希望各位老師多給我提寶貴意見和建議，我感覺自己并不是一個很執(zhí)拗很古怪的人，我會盡可能的讓大家滿意。第二個壓力是：隨著教育的發(fā)展，我們原來具有的一些優(yōu)勢已不存在。首先硬件方面不硬，我們學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、房屋建筑已經(jīng)陳舊，各種教學(xué)設(shè)施比較落后，電教設(shè)備與教學(xué)設(shè)施非常薄弱?，F(xiàn)在全縣很多學(xué)校的教室內(nèi)已經(jīng)配備了電子白板，甚至是觸摸屏。今年開始，程守田縣長要求教育搞云計算，建云平臺，投入七八百萬的資金，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和電教手段，搶占發(fā)展先機(jī)，提高教育信息化水平?？墒峭ㄟ^了解，我們的教室內(nèi)雖然也配備了投影設(shè)備，但是很多都是不能正常使用的，這些都阻礙了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用，影響了我們的課堂教學(xué)效率，這也就直接阻礙了我們老師的進(jìn)步與專業(yè)發(fā)展，直接約束了我們教學(xué)質(zhì)量的提高。進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)需要大量資金，這些成為制約我校發(fā)展的重要因素。其次就是師資力量不足，師資年齡結(jié)構(gòu)方面有些不合理。因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)，老師只有調(diào)出沒有調(diào)入，受縣城招考老師的影響，一部分骨干老師到縣城任教，導(dǎo)致學(xué)科帶頭人流失和骨干群體薄弱。社會競爭的加劇，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越高，迫切要求教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。針對學(xué)校目前現(xiàn)狀和全縣教育的大形勢，在不確定政府是否繼續(xù)投入搞基礎(chǔ)建設(shè)的情況下，我們學(xué)校必須制定適合自己的發(fā)展路子，將學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)用在教學(xué)質(zhì)量的提高上，用在教師的專業(yè)成長上，用在教學(xué)設(shè)施的更新上，用在班主任工作待遇上，用在教師福利提高上，用在校園美化上，用在加強(qiáng)學(xué)生管理上，用在校園文化建設(shè)上，用在書香校園和和諧校園的營造創(chuàng)建上，努力走一條適合我校實(shí)際的務(wù)實(shí)之路和創(chuàng)新之路。
2、全體教干教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成團(tuán)隊(duì)合力。
對一個群體來說，團(tuán)結(jié)是愿景實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)精神是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。團(tuán)結(jié)出成績，團(tuán)結(jié)出人才，團(tuán)結(jié)出干部，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。這種團(tuán)結(jié)一致的氛圍需要廣大教干相互幫助支持，需要各科室之間相互配合協(xié)作，需要老師們齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務(wù)。我們是做事的，不要整天想著琢磨人，把人際關(guān)系弄的很緊張?？陬^說怎么怎么支持工作是沒有用的，關(guān)鍵是要把領(lǐng)導(dǎo)安排交待的工作做好，甚至創(chuàng)造性的做好，才是真正的支持工作，團(tuán)結(jié)就這么簡單。要維護(hù)良好的學(xué)校形象，要以學(xué)校為榮，要用欣賞的眼光看待同事，用發(fā)展的視角看待問題。君子和而不同，有自己的思想見解這沒有錯，但是作為一個團(tuán)隊(duì)，我們要求老師們要有大局觀念，討論時要各抒己見，執(zhí)行任務(wù)時要立竿見影，抓落實(shí)要見成效見責(zé)任見境界。一起共事不能過分聰明，更不能耍小聰明，傻一點(diǎn)最終不吃虧，整個學(xué)校就那么一點(diǎn)活，不要你推給我我推給他，大家都齊動手搶著干，沒有什么能難住我們，沒有什么事情干不好的。我們在唐嶺中學(xué)相遇，這是一種緣分。我們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作和諧相處，這是一種福分。每一個人都應(yīng)該好好珍惜相處的每一天。遇事相互包容一點(diǎn)，相互體諒一點(diǎn)，把同事當(dāng)成自己的兄弟姐妹一樣對待，我們就會天天生活在快樂當(dāng)中、愉悅當(dāng)中。人過留名雁過留聲，任何人走過一個地方都會留下腳印，都會得到大家的評價。我們應(yīng)該經(jīng)常思考，我在這個地方，會留下什么樣的腳??？會得到大家什么樣的評價？如果個人心胸狹隘自私自利，沒有一個大局觀念，只惦記自己的利益得失，不會利用團(tuán)隊(duì)的力量，那這個人也不會走的太遠(yuǎn)，因?yàn)樗枷氇M隘限制了他的發(fā)展。相信以我們老師的高素質(zhì)高境界，肯定都能在唐嶺中學(xué)留下令人尊敬、熱情助人、勤奮工作、豁達(dá)崇高的腳印。
3、要嚴(yán)守師德規(guī)范，不斷提升自己。
對于縣教體局制定的《臨沭縣教師“十條禁令”》等師德規(guī)范，要在平時的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。管理學(xué)生要講究方式方法，切忌簡單粗暴大打出手，要學(xué)會保護(hù)自己，不要因?yàn)轶w罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果，害了自己。要注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想內(nèi)涵和知識儲備，不斷改進(jìn)提高自己的授課能力。工作要講究方法，要有創(chuàng)新意識和精品意識，努力做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。不要只顧低頭走老路，更重要的是懂得并學(xué)會抬頭看天，看準(zhǔn)了目標(biāo)，才能有的放矢，才能事半功倍。沒有目標(biāo)和創(chuàng)新的走路，只能永遠(yuǎn)走在別人屁股后面，甚至?xí)限@北轍出力不討好。要有敢于爭先敢于拼搏的勇氣，要有努力成長為名師的志氣。有付出肯定會有收獲，等到了你收獲的那一天你就發(fā)現(xiàn)，你所有的付出與汗水，都得到了價值的體現(xiàn)，那時候你會收獲成功的樂趣與滿足。我且不講全國名師全省名師了，就說說身邊的幾個人吧。石門中學(xué)劉西蘭老師、教體局教科室主任張銳，這樣的例子很多，他們都是靠勤奮成為名師的典型。在工作中還要克服三種既不利于工作更不利于健康的消極狀態(tài)，一種是火氣大憤青型的，看什么都不順眼，比什么都不滿足，天天生活在焦慮狂躁之中，很容易傷肝。建議其能聽聽別人的話，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處優(yōu)點(diǎn)。二種是缺乏激情怨婦型的，對生活對工作對家庭對社會沒有一點(diǎn)興趣，整天凄凄慘慘戚戚，弄得自己成了怨婦，別人跟著遭罪。建議其多參加團(tuán)體活動，多與人溝通交流，多看生活中的美好，養(yǎng)成寬闊豁達(dá)的心態(tài)。國學(xué)大師文懷沙的人生信條是：“想高興的事，看喜歡的人。”雖然簡單，其中蘊(yùn)含的哲理很深，能做到這一點(diǎn)，絕對能夠延年益壽。第三種是敷衍應(yīng)付麻木型的，對一切工作都是敷衍應(yīng)付，沒有一點(diǎn)精品意識，撥一撥動一動，甚至撥也不動。建議其增強(qiáng)生活工作的信心與樂趣。少為未來發(fā)愁，因?yàn)槲磥聿荒艽_定，少想過去的煩惱，因?yàn)槭虑橐呀?jīng)過去了，再傷感也于事無補(bǔ)，就學(xué)會享受當(dāng)下的幸?？鞓钒桑e極進(jìn)取，獲得成功的樂趣。
4、強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)安全管理。
安全是一切的保證，沒有安全，就沒有一切。人的身體是“1”，金錢、名譽(yù)、地位等等都是“1”后面的一個個“0”，在保證“1”的前提下，后面“0”越多越好，如果沒有“1”了，后面的“0”再多也是空，無意義。在學(xué)校里，安全是一切工作的基礎(chǔ)，沒有安全保障就沒有一切，安全穩(wěn)定重于泰山。學(xué)校安全辦承擔(dān)的責(zé)任重大，必須做到防患于未然，加強(qiáng)安全教育，定期組織演練，及時對學(xué)校的校舍樓房圍墻屋梁和體育設(shè)施進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，確保師生在校安全。全體教干教師都要始終繃緊安全這根弦，不僅對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全措施，保證學(xué)生的人生安全，也要注意我們自身的安全。要做到嚴(yán)禁酒后駕車，不要意氣用事，不要與社會上的不良之徒爭強(qiáng)斗狠，不要輕易的為他人做貸款擔(dān)保，更不要涉毒涉賭，以保證自己的人身安全和家庭幸福。教師要做到一崗雙責(zé)，不但有傳授知識的職責(zé)，更有保證學(xué)生安全的職責(zé)。在校園里和學(xué)校周邊，要注意保護(hù)學(xué)生的人身安全，看到打架斗毆破壞公物等不良行為，要及時制止教育，這樣才能真正創(chuàng)設(shè)營造一個愉悅和諧的校園環(huán)境，才能夠保證多出人才，出好人才。
5、要確立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識，確保教學(xué)質(zhì)量。
必須把教學(xué)質(zhì)量的提高放在中心地位，這是發(fā)展的基礎(chǔ)，也是生存的需要。陳局長開會的時候講了一件事情，他在市里參加讀書會的時候，市里組織各縣區(qū)教育局長去郯城參觀學(xué)習(xí)，郯城的縣委書記表揚(yáng)郯城縣教育局長朱懷亮說：“朱局長干的工作非常好，縣委縣府很滿意，學(xué)生家長很滿意，全縣人民很滿意。因?yàn)榻衲耆懈呖嫉奈目坪屠砜茽钤汲鲈谯俺恰??？梢?，教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作者吃飯的基礎(chǔ)，無論抓什么，都要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量來進(jìn)行。農(nóng)民想吃飯，就要把莊稼種好；工人想吃飯，就要把產(chǎn)品做好；教師想吃飯，那就要把學(xué)教好。下一步，各中學(xué)之間的競爭趨勢將進(jìn)一步加大，教學(xué)管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以確保我們教學(xué)質(zhì)量處于領(lǐng)先地位。這就需要我們思考：怎么才能教好？加班加點(diǎn)不科學(xué)，上級也不允許，那就必須狠抓課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。那就需要老師平時加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲備，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平，備課充足充分，上課講解到位，課下批改反饋及時。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育工作者的立足之本，有了優(yōu)秀的教學(xué)成績，就能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓學(xué)生家長滿意，讓整個社會滿意。惟如此，我們的努力才沒有白費(fèi)，我們的教干教師才有真正的價值體現(xiàn)。學(xué)校下一步會重新修訂完善獎懲制度，加大獎勵力度，真正做到能者多勞，多勞多得。省教育廳廳長齊濤講：“一個地方如果沒有一大批名師帶動，想全面提高教育教學(xué)成績很難！”以后，學(xué)校會為教師的發(fā)展成長盡可能多的提供支持與機(jī)會。全縣要評選100名后備名師加以培養(yǎng)，我們學(xué)校也會評選出部分有潛力、想干好、能力強(qiáng)的老師加以培養(yǎng)，多派他們走出去學(xué)習(xí)，開闊見識，在物質(zhì)上財力上待遇上，全方位的給予支持幫助，力爭讓他們成為名師，進(jìn)而帶動我們學(xué)校成為名校。
我借助師德培訓(xùn)活動先講這些，以上是我的一些淺顯的認(rèn)識，有不當(dāng)之處敬請諒解。最后，希望在以后的工作當(dāng)中，多一些理解與溝通，多一些包容與支持，我將竭力為大家搞好引領(lǐng)與服務(wù)，讓我們攜起手來共同努力，我相信，唐嶺中學(xué)的明天一定會更美好！
校長在培訓(xùn)會上的講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的學(xué)員們：
大家上午好!
很榮幸能作為學(xué)員代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表全體學(xué)員向給予我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向即將給我們授課的老師表示熱烈歡迎和致意!
為更好的達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們?nèi)w學(xué)員將做到以下幾點(diǎn)：
1、提高思想認(rèn)識，倍加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)清學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，正確的給自己定位，明確目標(biāo)、端正態(tài)度，順利通過培訓(xùn)的各項(xiàng)考核。
2、嚴(yán)格組織紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);要專心聽課，做好筆記;要積極交流，靈活運(yùn)用;要互相幫助，共同進(jìn)步;不遲到、不早退、不無故缺課。
3、學(xué)習(xí)本身就是一種投資，是為生存進(jìn)行的積累，為將來發(fā)展的“儲蓄”，每個學(xué)員理當(dāng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。做到學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
4、在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格規(guī)范一言一行，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。我們每個學(xué)員都要把這次學(xué)習(xí)作為一個新的起點(diǎn)，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把握好自己的發(fā)展方向，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利、身體健康、謝謝大家!
校長在培訓(xùn)會上的講話稿篇八
各位老師，同志們：
今天，我們帶著新春的喜悅，懷著美好的憧憬，歡聚一堂，舉辦新學(xué)期教師培訓(xùn)班。在此，我代表學(xué)院黨委、行政向各位致以新春的祝福，祝愿大家在豬年里繼續(xù)弘揚(yáng)馬不停蹄的龍馬精神，祝愿大家豬年吉祥、快馬加鞭、快樂幸福、馬到成功!
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會精神，全面深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)校園信息化建設(shè)，提升信息化教學(xué)和管理水平，學(xué)院黨委、行政經(jīng)過認(rèn)真研究，決定舉辦“20xx年寒假教學(xué)改革與信息化建設(shè)培訓(xùn)班”，時間是兩天半。教務(wù)處、黨政辦等部門為舉辦這期培訓(xùn)做了精心準(zhǔn)備。應(yīng)邀前來為我們講課的，既有在職業(yè)教育理論研究方面很有建樹的知名專家學(xué)者，也有信息化教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高職院校一線教師，還有信息公司的資深行業(yè)人士。相信這次培訓(xùn)會帶領(lǐng)大家領(lǐng)略職業(yè)教育發(fā)展與信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的“前沿風(fēng)光”，為我們拓寬視野、提升素質(zhì)、增強(qiáng)能力。為舉辦好這期培訓(xùn)班，我講三點(diǎn)意見，作為這次培訓(xùn)班的開場白。
一、為什么要組織教師培訓(xùn)?
這里講三點(diǎn)理由：
1、深化學(xué)院綜合改革、推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展，需要通過培訓(xùn)更新。
教育理念。當(dāng)代中國，改革浪潮風(fēng)起云涌，社會發(fā)展日新月異，全面深化改革是中央的決策、是大勢所趨和人心所向。改革創(chuàng)新，是發(fā)展進(jìn)步的動力和源泉。當(dāng)前，我國職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。為加快教育發(fā)展，xx屆三中全會提出深化教育領(lǐng)域綜合改革，從人才培養(yǎng)、教育信息化、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、產(chǎn)教融合與校企合作、分類招考與注冊入學(xué)、完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)等方面提出了明確要求。教育部就貫徹全會精神、深化教育領(lǐng)域綜合改革進(jìn)行了全面部署。我們學(xué)院合并組建十年來，發(fā)展成就有目共睹，這為今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。但站在新的歷史起點(diǎn)上，展望未來，反思自身現(xiàn)狀，我們也積累了不少問題，在辦學(xué)理念、管理方式、體制機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法等方面存在一些不適應(yīng)甚至制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的弊端，阻礙著學(xué)院又好又快發(fā)展。很有必要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，放眼世界、放眼未來，解放思想、更新觀念，促使我們以全新的理念、科學(xué)的思路，推進(jìn)學(xué)院深化改革，推動學(xué)院管理體制機(jī)制創(chuàng)新。
2、提升教育教學(xué)質(zhì)量、打造發(fā)展核心競爭力，需要通過培訓(xùn)提。
高綜合素質(zhì)。教育教學(xué)質(zhì)量、人才培育質(zhì)量，是高職教育的生命線，是維系高職院校生存與發(fā)展的金字招牌。當(dāng)前激烈的生源競爭、發(fā)展競爭，歸根結(jié)底還是辦學(xué)質(zhì)量的競爭。只有辦學(xué)質(zhì)量上去了，形成了特色，成就了品牌，擁有較高的社會知名度和美譽(yù)度，才有發(fā)展的優(yōu)勢和潛力。不斷提高質(zhì)量，無論怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。我們每一位教師都必須強(qiáng)化質(zhì)量意識，時刻繃緊質(zhì)量這根弦，將質(zhì)量意識貫穿到教學(xué)和管理過程，竭盡全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)院發(fā)展的核心競爭力。人才培養(yǎng)質(zhì)量高不高，關(guān)鍵在于是否能夠滿足社會需求和人的發(fā)展需要。圍繞學(xué)生成長成才、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會，我們的一切工作都要朝這方面發(fā)力、一切努力都要朝這方面聚焦。通過集中培訓(xùn)，一方面使大家進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量謀發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感;另一方面，學(xué)習(xí)新的教育理念、教育方法和教育手段，加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作、管理工作和服務(wù)工作，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
3、促進(jìn)教師專業(yè)成長、提高教書育人水平，需要通過培訓(xùn)增強(qiáng)。
業(yè)務(wù)能力。教師專業(yè)成長是指教師參加工作以后的教育思想、知識結(jié)構(gòu)和教育能力的不斷發(fā)展，是一個持續(xù)的長期過程。促進(jìn)教師專業(yè)成長，是提高教書育人水平的前提，是每位教師面臨的重要課題，也是教師實(shí)現(xiàn)自身價值的必然要求。作為高職院校的教師，要積極主動拓寬專業(yè)成長通道，練就過硬的基本功、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、積極參與專業(yè)建設(shè)與課程改革、樂于下企業(yè)頂崗鍛煉，努力提升自己的理論授課能力、實(shí)踐教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和科研能力，更好地勝任教育教學(xué)工作?？鬃釉唬骸皩W(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也?！痹谌粘＝虒W(xué)活動中，要勤于反思、擅長總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足、及時彌補(bǔ)，包括改進(jìn)方法、補(bǔ)充知識和提高技能等。學(xué)院十分注重提升教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，近年采取多種措施、打出“組合拳”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，其中，利用寒暑假組織教師培訓(xùn)是有效舉措之一。學(xué)無止境，業(yè)精于勤。希望大家在培訓(xùn)中努力吸取新知，促進(jìn)專業(yè)成長，提高教書育人水平，成為學(xué)生喜愛、家長滿意、社會認(rèn)可、學(xué)院感到驕傲的優(yōu)秀高職教師。
二、組織這次培訓(xùn)要達(dá)到什么效果?
主要要達(dá)到兩個效果：
1、爭當(dāng)教育教學(xué)改革的急先鋒，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。教育是家事，更是國事;是今天，更是明天。人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展、家庭的幸福、民族的興旺與國家的興盛。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx屆三中全會精神，積極投身教育教學(xué)改革，大膽探索實(shí)踐，爭當(dāng)改革的急先鋒，努力提升學(xué)院辦學(xué)水平。具體來說，一是要更新教育教學(xué)觀念。學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的職業(yè)教育辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式，以前瞻性思維優(yōu)化我們的人才培養(yǎng)方案、改進(jìn)教學(xué)與管理。二是要創(chuàng)新教學(xué)方式方法。積極探索，大膽實(shí)踐，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和互動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組成員的集體智慧，加強(qiáng)常態(tài)教研，提高教學(xué)效果。三要加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，突出重點(diǎn)專業(yè)打造特色、改造落伍專業(yè)提升水平，完善課程設(shè)置、深化課程改革。四要深化和拓展校企合作。加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系與交流，加大校企合作力度，豐富合作內(nèi)涵，提升合作水平。五要積極開展(參加)技能競賽。將專業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)全過程，組織開展不同層次、形式多樣的校園技能競賽，積極參與各級各類技能大賽，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。
2、爭當(dāng)校園信息化建設(shè)的推進(jìn)者，著力提升信息化教學(xué)和管理水平。教育信息化是教育理念和教育模式的一場深刻革命，是信息時代教育改革發(fā)展的必然要求，是當(dāng)今世界越來越多的國家提升教育水平的戰(zhàn)略選擇。教育信息化是衡量教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。《教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》(教職成【20xx】5號)對我國職業(yè)教育信息化建設(shè)作出了安排部署，要求把信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用作為改革和發(fā)展職業(yè)教育的關(guān)鍵和戰(zhàn)略支撐。20xx年10月，省教育廳出臺了《湖南省職業(yè)教育信息化建設(shè)實(shí)施方案(20xx-20xx年)》。全國教育信息化建設(shè)如火如荼，學(xué)院黨委將20xx年定為校園信息化建設(shè)年，成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)籌備工作正在有序展開。我們要充分認(rèn)識加快推進(jìn)教育信息化的重要性，按照上級要求和學(xué)院部署積極參與，爭當(dāng)信息化建設(shè)的生力軍和促進(jìn)派。認(rèn)真提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)信息化教學(xué)的習(xí)慣和素養(yǎng)。以促進(jìn)信息技術(shù)與職業(yè)教育深度融合為著力點(diǎn)，全面提高信息技術(shù)在教育、教學(xué)、管理和科研等領(lǐng)域的應(yīng)用水平，支撐我院職業(yè)教育改革創(chuàng)新、強(qiáng)化內(nèi)涵和提高質(zhì)量，以信息化促進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化。
三、以什么態(tài)度參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)?
舉辦教師寒假培訓(xùn)班，每一位與會人員都要高度重視，始終以飽滿的熱情積極參與，力爭學(xué)有所獲，達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)。這里提四點(diǎn)要求：
1、要帶責(zé)任參加培訓(xùn)。高職教育競爭日益激烈，作為地方性高職院校教師，更要有強(qiáng)烈的憂患意識、質(zhì)量意識和競爭意識。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家一定要胸懷工作責(zé)任感和歷史使命感，全身心投入，一定要有所啟發(fā)、有所收獲，能夠增長工作本領(lǐng)、提高工作水平。
2、要帶著問題學(xué)習(xí)思考。大家在教育教學(xué)實(shí)踐中時常會遇到各種各樣困難或疑惑，這就是問題。解決問題的過程實(shí)際上是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷提高的過程。遇到問題若不積極想辦法去解決，甚至繞道走、有意回避，工作就徘徊不前，自身的能力和水平永遠(yuǎn)無法提高。帶著問題用心聽講，積極思考，做到舉一反三、觸類旁通，努力從一系列講座中探尋解決問題的“金鑰匙”。
3、要將學(xué)院集中培訓(xùn)與系部自行培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。這次培訓(xùn)分為學(xué)院集中組織培訓(xùn)和各系部自行組織培訓(xùn)開展研討兩種形式。自行培訓(xùn)與研討安排在13號下午，各系部要把學(xué)院集中培訓(xùn)與本單位自行培訓(xùn)開展研討有機(jī)結(jié)合起來，以求取得實(shí)實(shí)在在的效果。集中培訓(xùn)面向全體教師，其特點(diǎn)表現(xiàn)為共性與普遍性;自行培訓(xùn)和研討面向本系部教師和本系部專業(yè)，其特點(diǎn)表現(xiàn)為個性與特殊性。在自行培訓(xùn)中，各系部要本著求真務(wù)實(shí)的原則，就集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論，并學(xué)以致用、將其貫徹落實(shí)到新學(xué)期的工作中去。
4、要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律。參加培訓(xùn)，大家要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)工作的相關(guān)紀(jì)律要求，振作精神，認(rèn)真聽講，做好筆記，尊重授課老師的辛勤勞動。請組織監(jiān)察人事部門嚴(yán)格考勤，開展會場紀(jì)律督查，督查情況將進(jìn)行通報。
組織教師寒暑假培訓(xùn)，我們已經(jīng)連續(xù)舉辦了5期，取得了較好的成效，廣大教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力得到了一定提升。本期是第6期，希望通過這次培訓(xùn)，能給大家開展工作注入新的正能量和發(fā)展動力，給大家加油鼓勁、引路導(dǎo)航，今后的工作能夠百尺竿頭更進(jìn)一步。
預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功!
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校長在培訓(xùn)會上的講話稿篇九
各位學(xué)員：
上午好!今天，縣政府在這里舉辦全縣導(dǎo)游員培訓(xùn)班，主要目的是進(jìn)一步提高我縣導(dǎo)游員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體水平，樹立新縣旅游對外良好形象，促進(jìn)全縣旅游業(yè)發(fā)展和“兩個試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)。下面，我講幾點(diǎn)意見，與大家共勉。
一、我縣旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
近年來，新縣搶抓國家實(shí)施“1231”紅色旅游工程機(jī)遇，牢牢把握“讓將軍之光永遠(yuǎn)輝煌新縣”理念，以創(chuàng)建中國旅游強(qiáng)縣為契機(jī)，堅持以“紅”帶“綠”、以“綠”托“紅”的開發(fā)思路，圍繞“六個一”工程(繪好一張圖、打造一座山、唱響一臺戲、興起一個業(yè)、扮靚一座城、貫通一條線)，積極整合旅游資源，初步打造了許世友將軍故里、鄂豫皖蘇區(qū)首府博物館、金蘭山國家森林公園等8 個精品景區(qū)。先后投資3.5 億多元，完成了紅色旅游公路新建改建和紅色首府景區(qū)(含英雄山)基礎(chǔ)設(shè)施修建工程，啟動了鄂豫皖將帥館、將軍石景區(qū)陳展布展和將軍山開發(fā)等工程建設(shè)項(xiàng)目;投資1 億多元，實(shí)施縣城美化、綠化、靚化工程，打造了虹橋、清茶園、廣場等城市精品景點(diǎn)， - 2 - 提升了城市品位，旅游服務(wù)功能日趨完善。圍繞旅游“六要素”，培育壯大旅游市場主體，發(fā)展旅行社4 家，中小型賓館(飯店)以及農(nóng)家飯莊近400 家(其中三星級賓館3 家)，旅游購物場所 20 余家，旅游商品40 多種。20xx年，全縣共接待游客113 萬人次，相關(guān)收入2.94 億元，較20xx年分別增長10.2%、9.7%; 20xx年元——6 月份，全縣接待游客68.5 萬人次，旅游相關(guān)收入 1.43 億元，較上年分別同比增長 20.7%、20.1%。旅游業(yè)已成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，帶動全縣直接、間接從事旅游業(yè)人員2 萬多人，人均年收入8000 多元。以旅游為紐帶，新縣先后榮獲中國優(yōu)秀旅游目的地、國家衛(wèi)生縣城、國家園林縣城、國家文明縣城、中國人居環(huán)境范例獎、國家級生態(tài)示范區(qū)、全國綠化模范縣等10 多塊國家級獎牌，初步叫響了“紅色首府、將軍故里、綠海新縣”旅游品牌，新縣旅游知名度、美譽(yù)度大幅提升。
二、開展導(dǎo)游培訓(xùn)的重要意義
去年12 月份，我縣被省委、省政府定為全省8 個文化改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)之一，并提出了 “以紅色文化為龍頭，將紅色旅游與生態(tài)旅游相結(jié)合，打造具有全國影響力的紅色文化旅游試驗(yàn)區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)，今年5 月份，省委、省政府和市委、市政府又相繼提出了“旅游立省”、“旅游立市”戰(zhàn)略，新縣旅游業(yè)正面臨著前所未有的良好發(fā)展機(jī)遇。導(dǎo)游一直被譽(yù)為“旅游業(yè)的靈魂”，是整個旅游接待服務(wù)工作的核心和紐帶，導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量直接影響到旅游工作的形象和水平。因此，開展導(dǎo)游(政務(wù) - 3 - 講解)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，非常必要，意義重大。
(一)開展導(dǎo)游業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有利于提高全縣導(dǎo)游(講解)隊(duì)伍整體素質(zhì)。近年來，通過開展不同形式的旅游業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我縣導(dǎo)游(政務(wù)接待)人員的綜合素質(zhì)有了明顯提升，工作技能和服務(wù)意識也有了較大提高。但從目前的情況看，我縣仍存在導(dǎo)游(講解)員和旅游接待服務(wù)人員數(shù)量不足、素質(zhì)參差不齊、持證上崗率低、敬業(yè)精神不強(qiáng)等問題，這些現(xiàn)狀已越來越不適應(yīng)新縣旅游良好的發(fā)展形勢。舉辦這次培訓(xùn)班，將進(jìn)一步增強(qiáng)導(dǎo)游(政務(wù)接待)人員的專業(yè)知識水平、口頭表達(dá)能力、服務(wù)技能、接待禮儀、突發(fā)事件的應(yīng)急能力以及與游客的溝通、協(xié)調(diào)能力，從而全面提高我縣導(dǎo)游員隊(duì)伍整體素質(zhì)。
(二)開展導(dǎo)游業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有利于增強(qiáng)新縣旅游市場競爭力。祖國山河美不美，全靠導(dǎo)游一張嘴。一名優(yōu)秀的導(dǎo)游(旅游接待人員)，對愉悅游客的游程生活，促進(jìn)游客對旅游目的地的了解，增強(qiáng)旅游目的地的市場競爭力有著重要意義。我縣紅、綠文化旅游資源豐富，豫楚文化交融，沒有導(dǎo)游服務(wù)人員周到、準(zhǔn)確、細(xì)致、熱情的講解，這些優(yōu)勢就不能全面地展現(xiàn)給游客，引起廣大游客的共鳴。
(三)開展導(dǎo)游業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有利于提升新縣旅游對外形象。導(dǎo)游人員作為旅游業(yè)的 “窗口”形象，既是旅游者與旅游產(chǎn)品之間的媒介和協(xié)調(diào)者，還是旅游的宣傳促銷者，游客來旅游，接觸的首先是導(dǎo)游，導(dǎo)游的言談舉止和服務(wù)水平為游客留下的印象，是對旅游目的地形象認(rèn)識的關(guān)鍵。形象就是吸引力，知名度就是生產(chǎn)力，品牌就是生命力。開展導(dǎo)游業(yè)務(wù)培訓(xùn)，就是優(yōu)化旅游環(huán)境，就是進(jìn)一步提升新縣旅游對外形象和知名度，就是打造新縣旅游名片。
三、幾點(diǎn)要求
首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在座的都是各單位挑選出來的精英，在單位擔(dān)當(dāng)著相當(dāng)重要的工作，你們以后肩負(fù)著單位 (接待)任務(wù)，按照縣委、縣政府的要求，就是要做到“人人都是導(dǎo)游員，人人都是新縣旅游形象”。這次培訓(xùn)班，從內(nèi)容的組織、授課講師的選擇、課時的安排等方面都做了充分、細(xì)致的準(zhǔn)備，很實(shí)用，很有針對性。希望各位學(xué)員珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，能本著對授課老師尊重、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度對待這次培訓(xùn)，虛心、靜心、潛心學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得，學(xué)有所成。
其次要嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律。本次培訓(xùn)班課程安排緊湊，時間較短，各位學(xué)員要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，自覺參加學(xué)習(xí)活動，無特殊情況不準(zhǔn)請假。要正確處理好學(xué)習(xí)與工作、學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系，集中精力投入到學(xué)習(xí)中來，保證學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”。 第三要保證學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，應(yīng)用是更好的學(xué)習(xí)。各位學(xué)員要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，注意克服學(xué)而不思、學(xué)而不用的傾向。要加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，開展橫向交流，相互啟發(fā)思路，開啟智慧，確保取得良好效果。
同志們，新縣旅游業(yè)方興未艾，旅游工作未有盡期?？h旅游局要以這次培訓(xùn)班為契機(jī)，建立培訓(xùn)工作長效機(jī)制，做到長 - 5 - 年有計劃、短期有安排，使旅游業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作走上規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；壍?。各位學(xué)員要把這次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、優(yōu)良的作風(fēng)在各自的工作崗位上做出突出成績，為我縣旅游事業(yè)發(fā)展、為 “兩區(qū)”建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后，預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功!祝各位學(xué)有所獲，滿載而歸! 謝謝大家!
校長在培訓(xùn)會上的講話稿篇十
同志們：
大家好，20xx年股份公司金牌班組長培訓(xùn)班今天正式開班。首先,我代表股份公司對培訓(xùn)班的開班表示祝賀，并向參培的各位班組長表示熱烈的歡迎!從20xx年開始，我們利用三年的時間股份公司全體班組長進(jìn)行了輪訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)1000余名，全面提升了班組長隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在培訓(xùn)過程中，涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)態(tài)度積極、考試成績優(yōu)異的班組長，他們將所學(xué)應(yīng)用到生產(chǎn)工作中，取得了不錯的效果，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。此次金牌班組長培訓(xùn)班是對優(yōu)秀班組長的一次拔高培訓(xùn)，更是樹立“標(biāo)桿”，推進(jìn)班組建設(shè)的一次具體實(shí)踐，目的是通過培訓(xùn)，使優(yōu)秀班組長的整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和管理能力實(shí)現(xiàn)質(zhì)變，打造金牌班組長標(biāo)準(zhǔn)，并作為“標(biāo)桿”推進(jìn)股份公司班組建設(shè)整體上一個臺階。下面，我就此次培訓(xùn)講三點(diǎn)意見：
一、如何正確認(rèn)識“標(biāo)桿”班組長在企業(yè)所處的地位和作用
前不久，著名“標(biāo)桿”管理專家陳泓冰教授來港授課，提出了“標(biāo)桿管理”的概念，其理念是通過立標(biāo)、對標(biāo)、達(dá)標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)的方法，不斷在全崗位實(shí)現(xiàn)突破，設(shè)立基準(zhǔn)，再突破的良性循環(huán)。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)全部工作的最終落實(shí)點(diǎn)。班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，加強(qiáng)班組建設(shè)已成為新時期企業(yè)生存和發(fā)展的主流。班組長作為企業(yè)最基層組織管理的領(lǐng)導(dǎo)者，既是班組安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理、班組建設(shè)的組織者，又是企業(yè)各項(xiàng)決策、工作部署的執(zhí)行者和實(shí)踐者，工作業(yè)務(wù)涉及到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各個方面，其業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，很大程度上不僅決定著企業(yè)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定，甚至決定著企業(yè)的生存發(fā)展。因此，我們組織金牌班組長培訓(xùn)班，嘗試樹立“金牌”標(biāo)桿，以你們之中的佼佼者作為全股份公司班組長的基準(zhǔn)，以你們的工作方法、管理方式來建立標(biāo)準(zhǔn)化，將好的工作方法推廣到股份公司的各個班組，推進(jìn)整體班組建設(shè)水平上臺階。
二、如何在已有成績的基礎(chǔ)上尋求再突破，創(chuàng)造更多成績
目前，股份公司所屬單位共有班組787個，班組長1027名。幾年來，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位的不懈努力下，班組建設(shè)取得不錯的成績。股份公司建立了嚴(yán)格的班組安全工作管理體系，提高班組安全管理水平;加強(qiáng)職工小家建設(shè)，持續(xù)深化班務(wù)公開，推進(jìn)了班組民主管理;建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，增強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)針對性，拓展崗位練兵實(shí)用性，提高了職工技術(shù)水平;完善班組建設(shè)各項(xiàng)機(jī)制制度，以加強(qiáng)班組管理和班組長隊(duì)伍建設(shè)為切入點(diǎn)，夯實(shí)了企業(yè)管理基礎(chǔ);涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)班組和優(yōu)秀班組帶頭人，樹立了一大批可信可學(xué)的先進(jìn)典型。這些先進(jìn)班組和優(yōu)秀班組長在工作實(shí)踐中積累了大量好經(jīng)驗(yàn)、好做法，為股份公司基層班組建設(shè)整體工作上水平發(fā)揮了示范、導(dǎo)向和帶動作用。
但是，基層班組建設(shè)工作仍然存在一些問題。一是有的單位還沒有建立科學(xué)有效的班組長管理、考核和獎懲措施，個別班組長缺乏帶頭學(xué)技術(shù)、抓管理的壓力和動力。二是個別班組內(nèi)部職工績效考核缺少量化指標(biāo)，考核流于形式，難以調(diào)動職工的積極性。三是有的班組長履職能力差，責(zé)任心不強(qiáng)，軟和散的問題較突出。上述問題，反映出股份公司基層班組建設(shè)特別是班組長隊(duì)伍建設(shè)存在的差距和不足，這正是此次培訓(xùn)班我們需要研討的重點(diǎn)也是難點(diǎn)問題。需要在座的各位優(yōu)秀班組長不僅管理好自己的班組，更要思考怎樣推廣好經(jīng)驗(yàn)、好方法，標(biāo)桿怎么立，基準(zhǔn)怎么定的問題，深度挖掘推動班組建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的動力和創(chuàng)新力。
三、如何在培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)對自我的新提升
一是強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和大局觀。班組長通過培訓(xùn)要培養(yǎng)自身責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，鍛煉自身團(tuán)結(jié)組員，帶領(lǐng)全組人員共同完成任務(wù)的大局觀，思考怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)開展班組工作。
二是自我管理意識和縝密的思維。要培養(yǎng)自我管理意識，打鐵還需自身硬，首先保證自己不犯一些低級錯誤。訓(xùn)練思維的縝密性，考慮問題要全面、要細(xì)致入微，對自己所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌，比如設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何?存在哪些安全隱患?班組每一個成員的技術(shù)水平如何?實(shí)際工作能力怎樣?在這方面，有些班組長的差距還是很大的，有待于進(jìn)一步提高。
三是要學(xué)習(xí)工作方法、務(wù)求實(shí)效。本次培訓(xùn)專門有一堂課是針對生產(chǎn)一線班組長管理技能提升，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)。班組工作一定要講實(shí)際、求實(shí)效，切忌華而不實(shí)。要善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使各方面工作高效有序，富有創(chuàng)意。這就要求班組長在工作中要講求工作方式、方法，要針對不同人員的個性、脾氣和能力區(qū)別對待，要揚(yáng)長避短，充分調(diào)動每個人的潛能，共同為做好班組工作而不懈努力。
四是要善于總結(jié)。班組長要經(jīng)常總結(jié)自己的班組工作，每個階段每件事情都要及時全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過反思、總結(jié)繼而提煉出對工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。
同志們，加強(qiáng)班組建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)股份公司持續(xù)健康發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。董事長曾把班組比作一臺機(jī)器上的齒輪，決定了機(jī)器能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，足見班組建設(shè)的重要性，這就使班組長的作用愈加突出，股份公司開展此次培訓(xùn)班，就是要通過打造金牌班組長，樹立標(biāo)桿，強(qiáng)基固本，夯實(shí)基礎(chǔ)，廣泛調(diào)動班組長的工作積極性，最大限度發(fā)揮基層管理作用，為股份公司又好又快發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
校長在培訓(xùn)會上的講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們下午好：
歷時5天的班組長培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，5天來，參加培訓(xùn)的所有人員付出了辛苦的努力，取得了相應(yīng)的成績，值得慶賀。我認(rèn)為：所有參培人員從各個方面都得到了提高：首先說作息時間方面，早8點(diǎn)就得起床，8點(diǎn)半跑操，按時吃飯，晚上2小時的自習(xí)，回去稍稍洗漱就可以休息。如果能堅持下去，有一個良好的生活規(guī)律，將會受益終生;第二，身體素質(zhì)得到了一定的加強(qiáng)，雖然僅僅是5天的時間，變化絕對不會太大，但對身體一定會有所意義，希望大家堅持下去;第三，通過昨天晚上的交流，大家都體會到了提高與進(jìn)步，提高了管理意識與管理水平，當(dāng)然這個有待于在以后的工作中去檢驗(yàn)，關(guān)鍵的是：你是否把所學(xué)運(yùn)用到工作中去;第四，個人素質(zhì)提到了提高與加強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)得到了改善。
在提倡終身學(xué)習(xí)的今天，活到老學(xué)到老已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而干到老學(xué)到老更會成為一種趨勢。未來將會是：沒有知識就沒有崗位，沒有技能就沒有工作，不學(xué)習(xí)就等于放棄崗位，誰學(xué)習(xí)得快，學(xué)習(xí)得好，誰就能搶先發(fā)展。舉個例子：大家都用過電池，干電池用過沒電了怎么樣呢?扔!手機(jī)電池用過沒電了怎么樣呢?充電后繼續(xù)用。所以為了不被扔掉，怎么辦呢?充電，繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。這幾天的學(xué)習(xí)看得出，大家都很認(rèn)真，努力的完成了一次充電工作。
關(guān)于班組管理方法，在這多說幾句：
三是精細(xì)化管理，精細(xì)化管理是技術(shù)+管理，需要設(shè)計、生產(chǎn)組織和管理的結(jié)合。需要學(xué)習(xí)相應(yīng)的管理技術(shù)，包括價值工程、統(tǒng)計分析;需要關(guān)注五個要點(diǎn)：(系統(tǒng)化)目標(biāo)管理、結(jié)構(gòu)化分析、細(xì)化分析、精益化改善和最大能力常態(tài)化管理。
四是可視化管理，通過對工具、物品等，運(yùn)用定位、畫線、掛標(biāo)識牌等方法實(shí)現(xiàn)管理，使現(xiàn)場規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，包括看板管理、定置管理等等。舉個簡單的例子：膠帶機(jī)走廊進(jìn)門處，放置一塊看板，如果檢修的話，在此處放一個紅色的牌子，寫明檢修內(nèi)容。人一進(jìn)來就能看到，首先，紅色，禁止，禁止什么呢?看板上寫明白了，這時候要注意檢修規(guī)程與制度。如果正常生產(chǎn)期間，看板上是一塊綠色的牌子，就可以知道，在生產(chǎn)中，要注意遵守生產(chǎn)過程的安全規(guī)定與制度。再比如：螺絲擰好后，在螺絲螺母上用醒目的顏色畫一條線，在檢查時，如果這條線不在一條線上了，說明什么?螺絲松了，需要緊緊。這是一種管理方法，需要大家在工作中慢慢體會，它實(shí)際上是精細(xì)化管理的基礎(chǔ)，是前提。因?yàn)榻诠ぷ鬏^緊，待穩(wěn)定下來后，再找機(jī)會和大家共同學(xué)習(xí)。
要提高班組團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，我建議，在你以后的工作中把握“七要七不要”原則，七要：1要以身作則，要求別人做到的自己先做到;2要將心比心，你想要別人怎么對待你，你就怎么對待別人，王老師在課上講過;3要堅守原則，課上討論過，原則性與靈活性的關(guān)系;4要表揚(yáng)指導(dǎo)，如果目的是摧毀、瓦解或削弱，批評會卓有成效，如果目的是建設(shè)，批評只會造成傷害，而且這種傷害是無法彌補(bǔ)的。用指導(dǎo)帶替批評，你的團(tuán)隊(duì)建設(shè)會更有成效;5要賞罰分明，按制度和約定，嚴(yán)格賞罰;6要凝聚向心，要有凝聚力，主要是公信力帶來的，另外個人的魅力;7要知人善任，就是把合適的人放在合適的位置上。
七不要：1不要爭功諉過，評先進(jìn)，今天是我的啊，誰也別爭。出現(xiàn)問題了，就罵下屬，你怎么干的，豬都比你強(qiáng);2不要吝于鼓勵，你想想，在你工作過程中，你努力了，做的很好，或者時間提前了，效率提高了，為公司節(jié)約了，為同事解決困難了，提出合理化建議了，你是否也在想讓領(lǐng)導(dǎo)給個表揚(yáng)?獎金能有就更好了，其實(shí)沒有也不重要的，關(guān)鍵是得到了認(rèn)可。你這么想，那么班組員工會怎么想呢?這就是上邊的那個將心比心，所以該表揚(yáng)的一定要表揚(yáng)，這個是最節(jié)省成本的激勵;3不要缺乏擔(dān)當(dāng)，不能承擔(dān)責(zé)任，出了問題要么就是別人的問題，要么就是各種客觀理由。建議：一承認(rèn)錯誤，二馬上提供解決方案供領(lǐng)導(dǎo)參考;4不要扼殺創(chuàng)意，依我們每個人的智慧，還達(dá)不到什么都懂，什么都會的程度，不裝沒人罵你，所以傾聽別人的意見、建議，別沒等人說完，或者沒理解就乒乒乓乓這也不行，那也不對;5不要轉(zhuǎn)嫁壓力;6不要假公濟(jì)私，這是公司要求的那二條高壓線之一，自己注意吧;7不要口是心非，別人不一定知道，但你自己一定知道。
最后，祝各位在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步!
謝謝!
校長在培訓(xùn)會上的講話稿篇十二
各位老師、各位學(xué)員、同志們：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于推動全縣旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的會議精神，規(guī)范我縣導(dǎo)游、講解員管理工作，不斷提升我縣旅游服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，今天，縣旅游部門在這里舉辦全縣導(dǎo)游員、講解員培訓(xùn)班，這是推動我縣旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)我縣旅游業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一件大實(shí)事、大好事。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府，向本次培訓(xùn)班的開班表示熱烈的祝賀，向參與這次培訓(xùn)班授課的各位老師表示衷心的感謝，向參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的各位學(xué)員表示誠摯的問候!借此機(jī)會，我就導(dǎo)游工作的重要性以及如何做好導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)和導(dǎo)游服務(wù)工作講四點(diǎn)意見：
一、充分認(rèn)識導(dǎo)游工作在推動旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用 旅游產(chǎn)業(yè)被稱為“朝陽產(chǎn)業(yè)”、“無煙工業(yè)”，對加強(qiáng)區(qū)域合作、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、增加就業(yè)崗位、調(diào)整種植結(jié)構(gòu)、增加經(jīng)濟(jì)收入、改善基礎(chǔ)設(shè)施、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有十分主要的作用， 切實(shí)加強(qiáng)導(dǎo)游工作是加快旅游業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。就導(dǎo)游在旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的作用而論，概括起來表現(xiàn)為四個方面：一是紐帶作用。導(dǎo)游服務(wù)是旅游接待服務(wù)的核心和紐帶。導(dǎo)游人員在旅游服務(wù)各環(huán)節(jié)之間對溝通上下、聯(lián)結(jié)內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右關(guān)系方面起著舉足輕重的作用。二是標(biāo)志作用。在現(xiàn)代旅游活動中，把一個地區(qū)的建設(shè)發(fā)展風(fēng)貌淋漓盡致地展現(xiàn)在游客面前，把豐富的旅游資源及深厚的文化內(nèi)涵，特別是把每個景點(diǎn)最美、最有特色的地方扎根于游客心中，帶領(lǐng)游客完成安全愉快而有震撼心靈的旅游過程，導(dǎo)游起著關(guān)鍵性的作用。為了強(qiáng)調(diào)導(dǎo)游員作用的重要，國際旅游界將導(dǎo)游員稱之為“旅游業(yè)的靈魂”、“民間外交大使”。導(dǎo)游員就是一個地區(qū)旅游行業(yè)向旅游者發(fā)出的一張金名片。三是信息反饋?zhàn)饔?。在消費(fèi)過程中，游客會根據(jù)自己的需要對旅游產(chǎn)品的質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)等做出這樣或那樣的反映。而導(dǎo)游人員在向游客提供導(dǎo)游服務(wù)過程中，由于處在接待游客的第一線，同游客交往和接觸的時間最長，對游客的意見和需求最了解。導(dǎo)游人員可充分利用這種有利條件，根據(jù)自己的接待實(shí)踐，綜合游客的意見，向旅行社、旅游部門提供最真實(shí)、最有價值的建議。四是宣傳擴(kuò)散作用。“景色美不美，全靠導(dǎo)游一張嘴”，優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)游服務(wù)能對旅游目的地的旅游產(chǎn)品和旅行社乃至整個地區(qū)的旅游形象起到積極的擴(kuò)散或傳播作用。
二、導(dǎo)游工作越來越受到各級各部門的高度重視
導(dǎo)游是旅游業(yè)從業(yè)人員隊(duì)伍的重要組成部分，是旅游業(yè)發(fā)展的實(shí)踐者和推動者，也是先進(jìn)文化的傳播者和對外交流的友好使者。隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，導(dǎo)游工作已經(jīng)越來越受到各級各部門的高度重視。一是國家領(lǐng)導(dǎo)層面高度重視導(dǎo)游工作。20xx年2月20日，國務(wù)院副在中南海親自主持召開導(dǎo)游工作座談會。他強(qiáng)調(diào)，旅游業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)，導(dǎo)游是旅游服務(wù)的重要環(huán)節(jié)。要堅持以人為本，從學(xué)習(xí)培訓(xùn)、服務(wù)管理、體制機(jī)制改革等入手，不斷提高導(dǎo)游隊(duì)伍素質(zhì)，加快組織制度創(chuàng)新，促進(jìn)旅游業(yè)又好又快發(fā)展。二是導(dǎo)游工作已被國家旅游局納入重要工作日程。在20xx年全國旅游工作會議上，國家旅游局局長邵琪偉特別提到，“要扎實(shí)推進(jìn)旅游人才隊(duì)伍建設(shè)，著力解決制約導(dǎo)游隊(duì)伍健康發(fā)展的重大問題;要組織好高級導(dǎo)游員考試工作，研究探索特聘導(dǎo)游制度;繼續(xù)開展導(dǎo)游人員的分級分類培訓(xùn)。三是省市縣各級黨委政府高度重視導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)工作。省市縣及時出臺了《加快旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》，明確提出要依法執(zhí)行旅游準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格執(zhí)行旅行社設(shè)立和導(dǎo)游(領(lǐng)隊(duì))從業(yè)人員資格的核準(zhǔn)，加快發(fā)展旅游教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，全面推行資格認(rèn)證和持證上崗制度。特別是我縣十一次黨代會和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會的召開，縣委、縣政府將旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提到了前所未有的高度，把旅游工作作為全縣工作的重中之重，把旅游隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作旅游業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程，導(dǎo)游隊(duì)伍的建設(shè)工作成為當(dāng)前旅游發(fā)展起步階段的一項(xiàng)突出工作。
三、切實(shí)增強(qiáng)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感 近年來，我們充分依托民族生態(tài)旅游資源優(yōu)勢和“一腳踏三省”的區(qū)位優(yōu)勢，以打造“神州瑤都”，建設(shè)旅游度假休閑勝地為目標(biāo)，把旅游業(yè)確定為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)，打民族牌、生態(tài)牌，走旅游興縣之路，加大投入打基礎(chǔ)，理順體制強(qiáng)管理，依托優(yōu)勢抓特色，培育亮點(diǎn)創(chuàng)精品，使全縣旅游業(yè)取得了較大進(jìn)步。先后開發(fā)了豸山公園、盤王殿、秦巖風(fēng)景區(qū)、九龍井原始生態(tài)園、寶鏡古民居等旅游景區(qū)點(diǎn)，成功創(chuàng)建了秦巖和湖南瑤族文化園兩個國家aaa級旅游景區(qū)以及姑婆山省級風(fēng)景名勝區(qū)。同時，積極拓展旅游發(fā)展空間，成功創(chuàng)建15個省級鄉(xiāng)村旅游區(qū)點(diǎn)，并加快縣城服務(wù)設(shè)施建設(shè)，建成瑤族圖騰園和火車站廣場，為市民休閑和廣場文化活動的開展創(chuàng)造了條件，縣城沱江被評為“全國文明縣城”，“神州瑤都”旅游品牌的影響力不斷擴(kuò)大。20xx年，全縣接待國內(nèi)外游客91萬人次，同比增長30%;旅游總收入5.4億元，同比增長20%，我縣旅游業(yè)發(fā)展已處在一個新的歷史起點(diǎn)上。但是，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識到，我縣旅游管理和服務(wù)水平仍然較低，旅游從業(yè)人員缺乏服務(wù)意識、形象意識和敬業(yè)意識，特別是導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)，全縣導(dǎo)游和講解員僅有20余人，持導(dǎo)游證的更是屈指可數(shù)，不論是從數(shù)量上看，還是從導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量上看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足旅游業(yè)發(fā)展的需要。對此，我們要切實(shí)增強(qiáng)抓好導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
四、促使全縣導(dǎo)游培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果 旅游產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，建設(shè)一支高素質(zhì)的旅游隊(duì)伍是關(guān)鍵。導(dǎo)游隊(duì)伍是全縣旅游服務(wù)從業(yè)人員的排頭兵，今天我們舉辦導(dǎo)游、講解員培訓(xùn)班，為抓好全縣旅游隊(duì)伍建設(shè)拉開了序幕。旅游部門要切實(shí)抓好培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。一是培訓(xùn)要結(jié)合我縣實(shí)際。導(dǎo)游培訓(xùn)要結(jié)合我縣的實(shí)際情況，在講授旅游法律法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、導(dǎo)游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、導(dǎo)游服務(wù)技巧等專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，更要突出江華的縣情、瑤族文化風(fēng)情和禮儀、生態(tài)旅游資源特色、江華的旅游景點(diǎn)等方面的知識，以全面提高導(dǎo)游和講解人員的素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量。
二是要做好“傳、幫、帶”。依靠一兩次短暫的培訓(xùn)工作來提升全縣導(dǎo)游和講解人員的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平顯然是不現(xiàn)實(shí)的。參加這次培訓(xùn)的人也僅僅是我縣旅游從業(yè)人員中的一部分。此次培訓(xùn)結(jié)束后，大家一定要進(jìn)行“傳、幫、帶”，要爭取把自己在本次培訓(xùn)班上學(xué)到的知識盡量多地傳授給其他未參加受訓(xùn)的人員，從而更快地提高全縣導(dǎo)游和講解員以至旅游從業(yè)人員的整體素質(zhì)，共同促進(jìn)全縣旅游服務(wù)水平的提高。三是要重視員工培訓(xùn)工作。旅游行業(yè)的從業(yè)人員往往具有流動性大的特點(diǎn)，這就需要各個旅游企業(yè)及相關(guān)單位要把導(dǎo)游、講解員培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓，要把服務(wù)品質(zhì)作為經(jīng)營管理、行業(yè)競爭的最重要法寶。 同志們，旅游業(yè)是崇高的事業(yè)，快樂的事業(yè)，從事旅游工作大有可為。這次培訓(xùn)班為大家學(xué)習(xí)提高提供了一次難得的機(jī)會，希望大家珍惜機(jī)遇，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，細(xì)心領(lǐng)會，確保這次培訓(xùn)班達(dá)到預(yù)期的效果，通過培訓(xùn)使大家成為一名合格的導(dǎo)游、講解員，為我縣旅游業(yè)又好又快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，祝培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家!
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