心得體會可以讓我們更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。關(guān)鍵是要提煉出核心觀點和主題，將自己的思考整理成條理清晰的文章。以下是小編為大家收集的心得體會范文，其中涵蓋了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗和感悟，供大家參考學習。
少先隊隊員培訓心得體會篇一
隨著社會發(fā)展的進步，越來越多的父母開始關(guān)注兒童教育問題。作為培養(yǎng)下一代的希望，少先隊員培訓越來越重要。然而，由于一些家庭經(jīng)濟困難，部分孩子無法參加高質(zhì)量的培訓班。因此，提供免費的少先隊員培訓課程是至關(guān)重要的。在我的培訓經(jīng)歷中，我深深體會到免費培訓所帶來的巨大價值。
首先，免費培訓讓每個孩子都有機會接受優(yōu)質(zhì)的教育。無論是偏遠的農(nóng)村地區(qū)還是經(jīng)濟不發(fā)達的城市，許多孩子由于家庭的貧困無法接受高質(zhì)量的少先隊員培訓。然而，通過提供免費培訓，每個孩子都有機會接受同樣的教育資源，沒有了經(jīng)濟障礙。這種公平的教育機會可以讓每個孩子都有機會發(fā)展自己的潛力，為國家的未來做出貢獻。
其次，免費培訓可以培養(yǎng)孩子良好的價值觀和道德觀。在少先隊員培訓課程中，不僅會教授科學知識和技能，還會注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和社會責任感。通過免費培訓，每個孩子無論家庭條件如何，都有機會接受這樣的教育。這意味著我們可以從小開始，為孩子們樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)出一代又一代積極向上、有責任心的少先隊員。
此外，免費培訓可以減輕家庭經(jīng)濟負擔，讓父母更加放心。對于許多家庭來說，培訓班的費用是一筆不小的開銷。如果一個孩子想要參加高質(zhì)量的培訓班，家長往往需要付出巨大的經(jīng)濟代價。然而，通過免費培訓，這個經(jīng)濟負擔可以得到緩解。父母們不再為培訓費用而煩惱，可以更加安心地工作和生活。
最后，免費培訓在社會層面上也具有重要意義。一個強大的國家需要有一批受過良好教育的年輕人來推動社會的進步。然而，由于家庭經(jīng)濟困難，許多孩子無法接受高質(zhì)量的教育，這削弱了整個國家的競爭力。通過免費的少先隊員培訓，我們可以幫助更多的孩子獲得高質(zhì)量的教育，提高他們的受教育機會和生活質(zhì)量。這將為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，推動社會的發(fā)展。
總之，免費的少先隊員培訓課程給孩子們帶來了巨大的利益。不僅能夠讓每個孩子都有機會接受優(yōu)質(zhì)的教育，還能培養(yǎng)良好的價值觀和道德觀，減輕家庭經(jīng)濟負擔，推動社會的進步。在未來的日子里，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，為更多的孩子提供免費的培訓機會，讓他們有機會成長為優(yōu)秀的少先隊員。
少先隊隊員培訓心得體會篇二
領(lǐng)跑時代的新時代，人民群眾對于未來的美好生活充滿熱切期望。而少先隊，作為我國少年兒童組織的重要一員，受到了廣泛關(guān)注和重視。在這里，我想與大家分享我個人作為少先隊員參加培訓所獲得的心得與體會。
第二段：培訓前的準備
在少先隊員培訓之前，我對未來所要接受的學習內(nèi)容有所了解。通過自己的學習，我了解到，少先隊除了在學習知識技能方面為我們提供了有益的平臺，更重要的是在黨的領(lǐng)導和指引下，訓練我們成為具有中國共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神的時代接班人。于是，在培訓之前，我認真準備，備好了筆記本，既認真講解、好奇并永遠保持學習精神準備。
第三段：參加培訓的收獲
在培訓的過程中，我學習了許多有益的知識和技能。例如，如何提高自己的自我保護能力、如何合理地運用該使用的科技設(shè)備、如何保護環(huán)境等等。這些知識技能不僅提升了我們的生存能力，在生活和學習中也具有重要的幫助。
同時，在培訓之中，我認識了更多志同道合的朋友。大家在培訓中緊密合作，相互分享學習心得。我們一起學習、一起討論、一起提高，享受著彼此的合作和支持。這不僅讓我們在少年時期培養(yǎng)出了珍貴的友情感和合作精神，更可以將它們應(yīng)用于我們未來的工作和生活中。
第四段：在培訓中的不足
然而，在培訓中，也有許許多多的不足之處。例如，時間不夠充足。一些知識和技能，由于時間不夠充足，無法深入了解和學習。同時，由于培訓內(nèi)容數(shù)量龐大，我們也未能在培訓過程中獲得全部的知識內(nèi)容。另外，在某些方面，我們也需要更加注重親身實踐。雖然培訓中中也有實踐的環(huán)節(jié)，但親身實踐仍是提高實際操作能力的重要一環(huán)。
第五段：結(jié)尾
少先隊員參加培訓，可以讓我們在學習中體驗成長的過程，提高自己的技能和能力，獲得更加珍貴的友情和合作。雖然，在培訓過程中存在不足之處，但我們?nèi)匀荒軌蛟谄渲蝎@得更多的收獲。我相信，在未來的學習和生活中，我們會更加注重培養(yǎng)自己的能力，更好地服務(wù)于我們的社會和國家。
少先隊隊員培訓心得體會篇三
近年來，隨著中國社會的發(fā)展，越來越多的家庭開始重視孩子的培訓教育。為了提升孩子的素質(zhì)和能力，很多家長紛紛為孩子報名各種培訓班。然而，不少家庭面臨負擔不起高昂費用的困境。針對這一問題，社會各界紛紛出臺了各種措施，為少先隊員提供免費培訓。通過參加這些培訓，我深切地感受到了培訓帶來的巨大收獲和成長。
才藝培訓是現(xiàn)代社會對孩子要求較高的一項培訓內(nèi)容。然而，由于專業(yè)培訓機構(gòu)的高昂費用，很多孩子無法享受到這樣的培訓。幸運的是，我們學校給少先隊員提供了免費的才藝培訓機會。我很榮幸地報名參加了舞蹈培訓班?！拔鑴忧啻?，展示自我”是舞蹈培訓班的主題。每周三下午，我和其他同學一起來到培訓班，跟著舞蹈老師學習各種舞蹈動作。通過反復的練習，我的舞蹈能力得到了很大的提高。在舞臺上，我不再害羞，可以從容自如地跳著優(yōu)美的舞蹈。這次免費的舞蹈培訓不僅讓我學到了舞蹈技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的自信心和團隊合作意識。
為了提高少先隊員的服務(wù)意識和社會責任感，學校還為我們組織了志愿者培訓班。免費的志愿者培訓班為我打開了服務(wù)社會的大門。在培訓班上，我們學習了志愿者的基本知識和技巧，了解了志愿者的職責和義務(wù)。隨后，我們參與了各種社會實踐活動，比如走訪孤寡老人、給社區(qū)收拾環(huán)境等。通過這些實踐，我深刻認識到了志愿者的重要性，也體會到了服務(wù)他人的快樂和滿足感。這次志愿者培訓給我?guī)淼牟粌H是知識的拓展，更是一種思想的轉(zhuǎn)變。
體育鍛煉是每個少先隊員必不可少的一項活動。免費的體育培訓班讓我充分發(fā)展了體育特長。我們學校開設(shè)了籃球培訓班，我毫不猶豫地報名參加。每天放學后，我來到球場上和教練一起訓練。在教練的指導下，我的籃球技術(shù)得到了飛躍的提升。通過與隊友們的互動和比賽，我學會了團隊合作和互助精神，也鍛煉了自己的意志和毅力。免費的體育培訓班給我提供了展示自我的舞臺，也讓我更加熱愛運動。
最后，學校還為我們組織了圖書閱讀培訓班。免費的圖書閱讀培訓使我成為了一個熱愛讀書的少先隊員。在培訓班上，我們讀了許多優(yōu)秀的作品，并進行了有趣的討論和分享。通過這些閱讀活動，我拓寬了視野，豐富了讀書經(jīng)驗，同時培養(yǎng)了自己的閱讀能力和思維能力。這次免費的圖書閱讀培訓讓我不僅得到了知識的啟迪，更成為了一個有思想的少先隊員。
免費的少先隊員培訓不僅幫助我們提高了各方面的能力，也讓我們深刻認識到了培養(yǎng)和發(fā)展少先隊員的重要性。通過培訓，我們獲得了快樂和成長，同時也增加了家庭的經(jīng)濟負擔。這種免費培訓幫助更多的家庭重塑了培訓觀念，進而提高了少先隊員的整體素質(zhì)。相信隨著免費培訓的推廣，越來越多的孩子將獲得更多的機會，迎接更美好的未來。
少先隊隊員培訓心得體會篇四
帶著對上海少先隊工作的憧憬，從沒有領(lǐng)略過夜上海的我，有幸作為云南省的少先隊骨干輔導員，于20xx年8月7日至11日，輾轉(zhuǎn)近4個小時飛機、汽車之后來到了位于上海市松江區(qū)小昆山鎮(zhèn)的希望工程教師培訓中心，開始了上海充電之旅。
在上海團市委的大力支持下，整個培訓按日程表有序進行。三天的學習中，大家深刻領(lǐng)悟了全隊抓基層，全隊抓落實的含義，知道了爭章活動的新機制，對上?；A(chǔ)教育邁向現(xiàn)代化的過程有了更為顯明的認識。領(lǐng)略了沈功玲老師出色的講課風范，加深了對品牌活動的規(guī)范運作與創(chuàng)新的再認識。特別值得一提的是葉小濤教授形象深動的輔導員禮儀與修養(yǎng)的演講，讓我們在場的每一個參與者都激動起來，讓大家在風趣中認識到了輔導員素質(zhì)提升的重要性。
的確，這次上海之行感受頗多，從上海講課的各位專家和與我們一起學習的海派輔導員們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗，看到了上海人的精明、能干、超前、和諧、敢為天下先，永爭一流的創(chuàng)業(yè)精神。正是這種精神的呵護下，上海少先隊工作成為了全國少先隊教育的典范，成為了一門教育科學，成為了少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展的可能。通過段鎮(zhèn)伯伯、沈功玲老師等一大批終身與紅領(lǐng)巾為伴的輔導員們的共同努力，上海少先隊輔導員們理論與實踐緊密結(jié)合，誕生了如段鎮(zhèn)少先隊教育文集、沈功玲少先隊教育文集等一系列富有很高價值的理論著作，為我國少先隊教育的與時俱進、全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
作為一個從事了十多年中學團隊工作的老師來說，每每想起這些，不襟讓我深思，深思我走過的輔導員成長之路。
99年的一個暑假，擔任了四年多教師團支部書記的我，被學校黨總支書記找去談話，要求他把百廢待興的學校少先隊工作承擔起來。當時，我不停地問：自己能否適應(yīng)從教師團支部書記轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€名副其實的‘孩子王’呢？此時的我感到要作為一名大隊輔導員的壓力重重。那一段日子，原來笑口常開的我好像一下了換了個人，吃不下，睡不香，真想打退堂鼓。但冷靜下來，仔細一想，才覺得作為年輕人，應(yīng)該把工作的壓力當作激勵自己前進的動力，何況自己已經(jīng)是一名黨員了！
為了能讓自己盡快上手輔導員工作，并讓學校少先隊工作盡快走上高速路，我利用假期，參加了省工、青、婦干部學校的輔導員培訓班的學習，又借來了許多過去的《輔導員》、《少先隊研究》等教育期刊，從每頁上汲取著營養(yǎng)，尋找著開展活動的靈感，還向有經(jīng)驗的老輔導員借來《少先隊工作手冊》、《少先隊工作方法》等相關(guān)知識叢書進行自學。經(jīng)過短短一個假期的充電，我終于對少先隊工作有了底。
于是，我抓住中少先隊基礎(chǔ)建設(shè)薄弱的特點，主動向?qū)W校領(lǐng)導提出建設(shè)一個隊室的要求，最后校領(lǐng)導終于被我的行動所感動，給了一間空教室，面對空教室我沒有灰心，并通過自己好動的雙手，經(jīng)過一個多月的努力，隊室終于建成了，還成了當時盤龍區(qū)第一所有隊室的中學少先隊組織。我的老總生涯從此步入了正軌。
眾所周知，長期以來，我們重小學、輕初中，與蓬勃發(fā)展的小學少先隊工作相比，中學少先隊工作一直顯得較為薄弱。所以在中學開展少先隊工作真是如履薄冰。既沒有可循的模式，又沒有具體的要求，還要讓更多的老師，特別是班主任理解支持自己的工作，再加上分數(shù)的巨大壓力。真的，每開展一項工作的阻力都是非常大的。
但是，初中階段是基礎(chǔ)教育關(guān)鍵期，更是人生發(fā)展的關(guān)鍵期。忽視初中、放棄初中，嚴肅地講這是少先隊的失職！在最需要關(guān)心、重視、加強的時刻偏偏就放松，不抓起來，不好好管，這是政治思想工作的失職。就這樣，我在開心、煩惱、失望、成功的'不斷垂煉下，勇于排除一切干擾，走自己的發(fā)展之路，最終探索出了適合昆十二中的團隊一二六二教育模式。
有為才會有位這是團隊干部們時常掛在嘴邊的一句話，要成一番事業(yè)，就要有為事業(yè)奉獻的精神。正因如此，上海才有了段鎮(zhèn)、沈功玲、劉元璋、夏秀蓉，云南才有了王華祝、肖平、徐吟麗、李燕等一大批白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄揚的優(yōu)秀前輩。通過他們的不懈努力，如今，滇滬兩地少先隊教育工作已成為了基礎(chǔ)教育的有效補充，成為了廣大青少年健康成長的快樂家園（在上海尤其顯著）。
但是，在欣喜之余我們也不得不面對現(xiàn)實，面對少先隊教育在新課改背影下的挑戰(zhàn)。當前的輔導員隊伍人才濟濟，呈現(xiàn)出充滿朝氣，思想時尚，涌動青春，亮點頻現(xiàn)的多種優(yōu)勢，成為少先隊文化事業(yè)得以發(fā)展的有力保證，但并未達到全面開花的局勢。
學校重視少先隊工作，視其為校園育人文化建設(shè)中的重要內(nèi)容，就會給予少先隊充分的空間及地位，輔導員干勁足，再加之輔導員自身在擁有眾多優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)積累，不斷研究探索，理論方面有根基，達到實踐升華理論，理論指導實踐的良性循環(huán)，使得各項工作齊頭并進，并可以供眾多輔導員借鑒學習。優(yōu)秀的工作表現(xiàn)不僅為隊員營造了一種文化氛圍，更贏得少先隊在學校的地位，真正詮釋著有為才會有位。但是一部分學校對少先隊工作重視不夠，雖有的輔導員自身積極拼搏，爭取優(yōu)秀成績，在工作中積累豐富經(jīng)驗，成績顯著，贏得學校認可，但由于缺乏及時的累積與提煉，使很多寶貴的經(jīng)驗隨即流失。
還有的輔導員則順其自然，并不進行大膽地嘗試與探索，只日復一日地完成日常工作即可，長期下來，不僅工作效率不見提高，更使得少先隊在學校中的位臵下滑。只成為完成工作的機器，失去了少先隊在隊員教育中的導向性，其蘊涵的文化品位更不能得以展現(xiàn)。
輔導員任用期沒有固定時間，甚至輔導員任用是為了解決學校閑臵教師，政治、經(jīng)濟待遇根本得不到落實，人員流動快，人才外流。根據(jù)自身從事輔導員工作的體會，我認為輔導員工作可以分為三個階段：模仿期（工作一年）——積累期（工作二、三年）——成熟期、創(chuàng)造期（工作三年以上）。少先隊工作的時代感強，變化快，活動豐富，輔導員的短期工作不易于工作效益的提高。如果在輔導員后備力量的培養(yǎng)上，學校注重長期發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，將優(yōu)秀人才著力由前輩引領(lǐng)、指點，加之個人用心揣摩，使得新舊交接工作順利完成，新輔導員成熟也就較快了。如果教師沒有經(jīng)過長期培養(yǎng)而被任命為輔導員，似乎缺乏了前期的一些必要準備，壓縮了前輩引領(lǐng)、指點的過程，雖然個人盡心努力，但畢竟需要摸索成功與失敗的經(jīng)驗，所以成熟較慢。如果自身再不積極學習，那效果可謂事倍功半！
普通校與重點校少先隊的起點與發(fā)展不同。普通校的少先隊工作是從基礎(chǔ)抓起，按部就班地進行，在逐步的成熟中挖掘、呈現(xiàn)亮點的，但往往得不到認可，似乎可有可無；重點校的少先隊工作更注重于轟轟烈烈的活動，放棄基礎(chǔ)建設(shè)，表現(xiàn)出需要時重要，平時不要的實惠主義，形成非凡的效應(yīng)。這樣就造成了發(fā)展的障礙與不均衡。
少先隊思想政治工作的感召力和滲透力不強，德育教育與現(xiàn)實社會存有差距，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，很難營造少先隊德育教育的環(huán)境?，F(xiàn)代中學生思想活躍，見多識廣，擁有信息量大，他們的思想觀念和行為方式有了更多的獨立性、選擇性、多變性和差異性，他們的精神文化需求呈現(xiàn)出多層次、多元性的變化，而中學少先隊組織現(xiàn)在的工作，由于無相對固定的時間開展活動，大多只能以擺出一副冷面孔簡單地說教，甚至根本不管，根本無法對現(xiàn)在的中學生進行有效的教育，更不用說接受了，雨過地皮仍是干的。中學生在少先隊組織更加務(wù)實，更在意在組織中我會得到什么，而不愿意因要履行自己的義務(wù)和責任，改變或失去什么，更不愿組織給自己添麻煩（指開會、盡義務(wù)等）。
目前應(yīng)試教育仍是我國普通教育的主流。現(xiàn)代社會仍然特別重視教育的經(jīng)濟功能——為社會培養(yǎng)出大批發(fā)展經(jīng)濟所急需的各種人才，且評判和選拔這些人才時多側(cè)重于科學文化知識與專業(yè)才能的考核。在此社會背景下生長起來的應(yīng)試教育，具有嚴重的唯智傾向，就連從事了多年教育工作的老教師也這樣說不是不想組織和參加活動，而是學校最后考核我的是學生考試成績呀！我怎么能不象其他學科一樣去搶時間，讓學生多做幾道題呢，教育活動是要浪費學生學習時間的。
這一切集中體現(xiàn)為普通教育中的分數(shù)至上與片面追求升學率，評估某個學校辦學水平、教學質(zhì)量、教師業(yè)績等的唯一指標就是學生的考試分數(shù)和學校的升學率。在昆明市教育局對學?？己说木C合指標中，根本沒有對少先隊工作的量化。
所以，中學生面臨沉重的升學壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，中學少先隊工作常常見縫也難插針。中學少先隊輔導員都是專職教師，大多數(shù)學校都落實不了其政治、經(jīng)濟待遇，完全屬于憑良心工作狀態(tài)。他們一方面要搞好教學工作，為人師表，愛崗敬業(yè)；另一方面還要負責學校少先隊工作，而且大多數(shù)學校奉行德育說起來重要，干起來次要，忙起來不要的工作作風，根本不理解少先隊組織教育的重要性，使得學校少先隊的教育沒有系統(tǒng)性和時效性，再加上學校領(lǐng)導的不真正支持、班主任和任課老師的不配合，削弱了學校整合教育的力量。
加之自己的各方面待遇幾乎得不到落實，本應(yīng)該由學校黨組織直接管理的學校團委，甚至簡單地劃歸學校某處室管理，讓大多數(shù)輔導員失去了堅持認真工作的信心。這樣勢必給學校少先隊的工作開展增大阻力，甚至導致輔導員不想去搞少先隊的活動，嚴重影響中學少先隊工作的全面開展。
活動中弱化了思想政治教育工作。在當前各種意識形態(tài)互相沖撞、價值取向多元化的復雜形勢面前，思想政治教育工作在少先隊組織的各項活動中，不僅沒有得到足夠的重視和加強，相反卻有放松和弱化的傾向。有的學校雖然有一些活動，但是活動的謀劃比較側(cè)重考慮活動產(chǎn)生的經(jīng)濟效益，沒有堅持把社會效益和育人效果放在首位；活動開展中，少先隊組織基礎(chǔ)建設(shè)差，沒有相對穩(wěn)定的開展時間；或是開展文化娛樂活動去滿足青少年的淺層次需要，而結(jié)合當前學生學習、生活實際，針對他們的內(nèi)心矛盾、思想困惑等精神方面的需求活動開展較少，難以真正觸動隊員的思想，引起他們的共鳴，教育效果不理想；或是就某項活動能為學生中考、高考加幾分而組織，使得學生在勢力效應(yīng)的影響下參加到活動中，使得活動失去了它本身的教育價值。
道德是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂，漠視靈魂的塑造，這個民族肯定沒有希望。少先隊組織承擔著塑造少年兒童人格的歷史使命。當代少年兒童人格素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到未來中國走向何方。
每一個輔導員，尤其是學校教師和德育工作者，具有不可推御的責任。奉獻的生活是我的人生，務(wù)實的工作是我的向往，我要做紅領(lǐng)巾的忠實追隨者。
少先隊隊員培訓心得體會篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。下面是小編為大家整理的少先隊員培訓學習心得體會精選，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
我非常有幸參加了少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但我們這些參加學習的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中。三天的學習培訓是短暫的，但三天的學習、收獲卻是永久的，通過這次學習，讓所有的輔導員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
通過這幾天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學習，生命不息，學習不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學習借鑒其他學校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期三天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光，我們學習著，并快樂著!感謝能夠擁有大家這樣一個學習的機會!
我非常有幸參加了共青團旬陽縣委旬陽縣少先隊輔導員培訓班。一天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但我們這些參加學習的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中。近百名來自全縣各中小學的少先隊輔導員參加了這為期一天的培訓。一天的學習培訓是短暫的，但一天的學習、收獲卻是永久的，通過這次學習，讓所有的輔導員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
開班典禮上，旬陽縣團委書記王澤棟同志主持會議，教體局領(lǐng)導作重要講話，少先隊總輔導員王芳通知做培訓要求。這是旬陽縣第一次這么大規(guī)模的培訓，所以每個人的心都平靜不下來，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導員的培訓。
學習的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從陳欣老師的最基本的少先隊的禮儀和規(guī)范學起，到少先隊活動課的設(shè)計，學習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學習的機會，上課前總會早早到達會場，等候培訓的開始。陳老師生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風趣活潑，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。笑聲、掌聲充滿著培訓會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。
在上課階段，分成了四組進行訓練。在訓練中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結(jié)一致。
課后大家相互交流展示了自己學校學生的少先隊工作亮點，陳老師還對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ饕约瓣犝n的設(shè)計提出了一些建議和看法，她介紹的少先隊工作先進經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學習中收獲甚多。
通過一天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學習，生命不息，學習不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學習借鑒其他學校的成功經(jīng)驗。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期一天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光，我們學習著，并快樂著!感謝共青團旬陽縣委給予大家這樣一個學習的機會，希望培訓班里所有的同仁在培訓結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
時間在不經(jīng)意中消逝，轉(zhuǎn)眼一學期的工作在緊張和忙碌中結(jié)束了，我校少先隊工作在羅湖區(qū)教育局、少工委和校領(lǐng)導的指導下，在全校老師的大力支持、配合下，通過各位中隊輔導員和全體少先隊員共同的努力，緊密圍繞學校中心工作、集中精力抓好少先隊主題教育活動，圓滿完成了本學期的工作任務(wù)。剛剛過去的一年,我校大隊部按照上級團隊組織的要求，結(jié)合本校實際與時俱進,發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,不斷加強少先隊組織基礎(chǔ)建設(shè)，進一步強化少先隊體驗教育活動和推進少先隊工作，引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在大自然中體驗，幫助隊員在實踐中走向成功、在體驗中走向社會、融入社會，從而使隊員們成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、全面發(fā)展的人。
而我，一名剛從學校走入工作崗位，加入羅湖區(qū)團隊的新人，在積極的靠近組織同時也在努力的向各位前輩學習如何做好一名大隊輔導員，如何建設(shè)有特色的少先隊組織，如何開展好各項大隊工作活動。每一次培訓，對于我來講都是很難得的機會，不僅可以積累經(jīng)驗學習知識，還可以向各位前輩請教學習，以便更好的加強自身工作能力。這學期，在少工委的高度重視下，一共為我們組織提供了7次內(nèi)容豐富涵蓋面多樣的輔導員培訓。在這7次培訓中，我都積極參加，珍惜把握每一次可以學習的機會，并從中收獲到很多，受益匪淺。
跟其他輔導員相比，我的資歷還太淺，又由于是剛剛接觸到這個工作，很多方面做得都還不夠，從組織活動到開展活動，總感覺腦子轉(zhuǎn)得不夠靈活，想不到一些新穎有特色的點子。在參加了為我們輔導員準備的特色活動設(shè)計的培訓后，我學到了一次特色活動的開展包含了方方面面的事前準備，要結(jié)合本校的條件和特色進行，要不斷的學習充實自己，要完完全全用心用愛。在最后一次的少先隊特色活動課例展示與反思的培訓中，學習其他學校特色活動的開展，學習他們一些活的思想，他們毫不吝嗇的跟我們分享他們的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來說都是一筆很豐厚的財富。
本期培訓的內(nèi)容讓我收獲最多的就是鼓號隊技能培訓。鼓號隊一直是個難題，雖然自從干起了輔導員這個工作就一直在努力的學習，可總是不知道該從何處下手，效果也就總是不明顯。在參加了培訓以后，感覺就是眼前一亮，一下就找到了著手點，但很遺憾的是本來就很少的兩次鼓號隊技能培訓由于我校紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)的開展耽誤了一次培訓，至今還耿耿于懷。希望以后還有類似的培訓，這樣難得的學習機會讓我彌補上這個遺憾。
在這個工作崗位上已經(jīng)快一年了，兩個學期下來，學到了很多東西，有很多機會鍛煉自己的能力。雖然現(xiàn)在相對以前自己已經(jīng)有了很大的進步，但和其他輔導員相比還相差甚遠。但是在這一學年的工作中我也總結(jié)出了很多心得體會。
少先隊工作是學校德育工作的一塊重要組成部分，而少年兒童是祖國的未來，少先隊大隊輔導員又可以說是全校少先隊員們的孩子頭，我們的工作開展與他們的成長有著最密切最直接的關(guān)系。我們要把他們放在最重要的位子，把最無私的愛傳遞給他們，要讓我們的教育使他們在思想、政治、品德、紀律等各方面從小養(yǎng)成良好習慣。要培養(yǎng)他們有一顆愛祖國、愛黨、愛社會的赤誠之心，要培養(yǎng)讓他們心中有集體、有他人有互相幫助互相關(guān)愛之心，要幫助培養(yǎng)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
少先隊的建設(shè)直接影響到少先隊員的素質(zhì)品質(zhì)，而他們的成長又直接影響著祖國的未來發(fā)展，了解了少先隊的重要性，也了解明白了大隊輔導員的重任，找到自己的位子明確自己的責任，才能更好的以學生需要為出發(fā)點，以學生為本，以他們更好的發(fā)展為目標來開展少先隊大隊部工作。
在這一年的工作中，理論與職責了解透徹，但實際操作上還顯得稚嫩與不成熟。少年兒童的教育是一個長期持久的工作過程，在今后的工作中，希望各位領(lǐng)導和前輩能多多幫助多多提點。我也會努力積累經(jīng)驗，積極主動學習，完善充實自己，加強鍛煉，提高工作能力，不斷進取，不斷探索，開拓新思路，努力尋找出適合少先隊建設(shè)的新途徑。
通過學習《少先隊改革方案》，使我學到了很多理論知識、心理學知識和實際操作方面的方法，領(lǐng)會了全國少工委的最新指導精神，為今后如何組織活動、開展工作指明了方向。學習結(jié)束后，我的心久久不能平靜。我在不停地思考，在新時期新形勢下，怎樣才能成為一名合格的少先隊大隊輔導員呢?少先隊改革方案學習到的東西和我個人的理解，談一些自己的看法：
一、做到不斷學習，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。
“活到老，學到老”。少先隊輔導員面對的是將要挑起建設(shè)祖國重擔的廣大少先隊員，更應(yīng)不斷地學習各方面的知識，不斷充實自己，通過學習、實踐、總結(jié)、升華的過程不斷積累經(jīng)驗，靈活運用學到的知識，根據(jù)實際情況加以改造和實施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗。
二、提高協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系能力。
對于輔導員工作來說，需要面對的除了與隊員們的關(guān)系外，還應(yīng)協(xié)調(diào)與領(lǐng)導的關(guān)系、與家長的關(guān)系和與社會的關(guān)系;爭取領(lǐng)導對工作的支持，使隊員都能積極配合輔導員的安排，使活動的順利開展得到保障，這些都很重要。另外，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，爭取家長對學校開展的少先隊活動的理解和支持;協(xié)調(diào)好社會的關(guān)系，最大限度地利用社會、社區(qū)來搞活動和進行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調(diào)好了，不但能保障少先隊活動順利地開展，還能取到事半功倍的作用。
總而言之，通過學習使自己進一步了解改革方案，領(lǐng)會了全國少工委的最新指導精神，為大家今后如何組織活動、開展工作指明了方向。我將在工作和生活中落實好《少先隊改革方案》，發(fā)揮少先隊立德樹人的獨特作用，更好地為少先隊員服務(wù)，做好少先隊員的領(lǐng)路人。把握少先隊活動促進少年兒童全面發(fā)展的工作主線，為推進星星火炬事業(yè)發(fā)展盡一己之力。
通過學習，我學到了很多理論知識、心理學知識和實際操作方面的方法，獲得了一些最新的輔導員工作新動向，也領(lǐng)略了許多兄弟學校在少先隊工作方面的一些優(yōu)秀的、精彩的、成功的案例。
我在不停地思考，在新時期新形勢下，怎樣才能成為一名合格的少先隊大隊輔導員呢?綜合培訓學習到的東西和我個人的理解，談一些自己的看法：
一、不斷學習，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。
俗話說“活到老，學到老”。少先隊輔導員面對的是將要挑起建設(shè)祖國重擔的廣大少先隊員，更應(yīng)不斷地學習各方面的知識，不斷充實自己，通過學習、實踐、總結(jié)、升華的過程不斷積累經(jīng)驗，靈活運用學到的知識，根據(jù)實際情況加以改造和實施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗。
二、前瞻、主動地策劃少先隊活動。
在培訓中，光榮當選第八屆“全國十佳少先隊輔導員”的安慶市樅陽縣陳瑤湖鎮(zhèn)輔導小學少先隊輔導員王傳兵老師說過這樣的話：“活動，是少先隊的生命，沒有活動就沒有少先隊”、“少先隊活動的目的是讓學生在活動中受到教育”。池州職業(yè)技術(shù)學院楊利民教授向大家公布的一系列調(diào)研數(shù)據(jù)中，有一項是提問孩子們在校園里最喜歡的活動是什么?孩子們的回答很多，但唯一沒有被提及的就是我們的少先隊活動。這說明我們的活動漸漸流于形式，漸漸失去對孩子的吸引力，這不能不引起我們廣大輔導員老師的反省。在這不斷飛速發(fā)展的新時代，許多舊的活動方式已經(jīng)很難滿足學生了。這就需要我們輔導員在策劃和引領(lǐng)活動的時候具備前瞻性和主動性，圍繞活動的教育目的盡可能多種形式地設(shè)計活動，盡量使每個學生在活動中都有事可做，使少先隊活動真正活起來，動起來。
三、關(guān)注社會新動態(tài)，與時俱進。
在這瞬息萬變的新時期新形勢下，我們的祖國正在飛速發(fā)展。我們不能總是用過去來教育現(xiàn)代的學生，而是應(yīng)該時刻關(guān)注社會的發(fā)展，跟隨時代的腳步，抓住時事發(fā)展的教育契機，結(jié)合我們的歷史，加以整合，使之相互滲透而達到更好的教育效果?；叵胱约阂郧暗墓ぷ?，大多是一些按部就班的常規(guī)工作，缺少特色活動，缺少創(chuàng)新的意識。有些活動雖然開展得也是有聲有色，但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫上了句號，后期的宣傳做得不夠，沒有形成良好的支持體系。
四、協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系。
對于大隊輔導員工作來說，需要面對的除了與孩子們的關(guān)系外，還應(yīng)協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導的關(guān)系、與中隊輔導員的關(guān)系、與家長的關(guān)系和與社會的關(guān)系。協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導的關(guān)系，爭取領(lǐng)導對大隊工作的支持;協(xié)調(diào)好與各中隊輔導員的關(guān)系，使中隊輔導員都能積極配合大隊的安排，使活動的順利開展得到保障，這些都很重要。另外，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，爭取家長對學校開展的少先隊活動的理解和支持;協(xié)調(diào)好社會的關(guān)系，最大限度地利用社會、社區(qū)來搞活動和進行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調(diào)好了，不但能保障少先隊活動順利地開展，還能取到事半功倍的作用。
總而言之，通過此次培訓，使我對少先隊工作有了系統(tǒng)的認識，對于今后如何組織活動，開展工作，指明了方向。我會以此次培訓為起點，精心策劃，大膽創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學校少先隊工作的新局面。
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少先隊隊員培訓心得體會篇六
在現(xiàn)代社會，少先隊組織已經(jīng)成為兒童成長教育的重要組成部分。為了提高少先隊員的素質(zhì)和能力，各地開展著各種形式的培訓活動。我參加了一次少先隊員培訓活動，從中收獲到了很多，我想與大家分享我自己的心得體會。
第二段：認識到責任與使命感
在這次培訓中，我們學習了許多新知識，了解了少先隊員的權(quán)利和義務(wù)，認識到少先隊員有許多社會責任和使命。我們了解到如何為他人服務(wù)，如何團結(jié)合作，如何互相幫助。在這個過程中，我對待自己的責任和使命感有了新的認識和體會。
第三段：提高自我管理能力
在培訓中，我們學習了許多自我管理的技巧和方法，如時間管理、情緒管理、學習計劃等。我們了解到少先隊員應(yīng)該怎樣區(qū)分學習、生活等事務(wù)的輕重緩急，更好地調(diào)整自己的時間和精力。此外，在情緒管理方面，我們也學到了一些基本的技巧和方法，如平靜心態(tài)應(yīng)對壓力等。這些技巧和方法，是我在日常生活、學習和訓練中都可以運用并受益的。
第四段：培養(yǎng)團隊合作精神
在培訓中，我們參加了很多團隊合作的活動，如團隊拓展訓練、協(xié)作游戲等。在這些活動中，我深刻體會到，一個團隊的成功需要集體合作，需要每個人的貢獻和奉獻。我們要學會傾聽別人的意見和建議，自己也要敢于發(fā)表自己的看法，并且?guī)椭鷦e人克服困難。這些精神和態(tài)度，不僅僅是在組織活動中的表現(xiàn)，更是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該具備的品質(zhì)。
第五段：信心和勇氣的培養(yǎng)
在培訓中，我們學習了一些具體的技能和方法，比如游泳、射擊、野外求生等。在學習這些技能的過程中，我發(fā)現(xiàn)信心和勇氣極為重要。有信心才有勇氣，有勇氣才能克服恐懼和挑戰(zhàn)自己。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有了更加堅定的信念和信心，有了更大的勇氣和決心去迎接挑戰(zhàn)和困難。
總結(jié)：本次少先隊員培訓活動，給我留下了深刻的印象。在學習過程中，我們不僅僅是從書本上學習到了知識，更重要的是從實踐中收獲到了經(jīng)驗和成長。這些經(jīng)驗和成長，助推我們更好地面對生活和挑戰(zhàn)，更好地為他人服務(wù)，更好地成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
少先隊隊員培訓心得體會篇七
火紅的隊旗迎風招展，艷麗的紅領(lǐng)巾依附著一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，學校中，課堂上。又一個學期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以活動促素質(zhì)，以核心帶整體?！罢\實、勇敢、團結(jié)、活潑”從總體上確保了少先隊工作的領(lǐng)導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴，品嘗到團隊精神帶來的累累碩果。
一、重組核心力量少先大隊作為學生組織的核心力量，無疑起到舉足輕重的核心力量。因而建設(shè)一個進取向上、富有朝氣的大隊委員會是擺在面前的一個首要問題。本著公開公正的原則，以學生的本事和素質(zhì)為標準。首先經(jīng)過各位班主任教師的提名推薦。然后在教師會議上對提名同學開展團體的簡評，認真采納了各方意見。淘汰了一些只注重學習，不能敢作敢為，起到各方面帶頭作用的同學。挑選像五年級王靜等幾名學習上并不算最好，但日常工作中認真負責、進取向上、并全心全意為了班團體榮譽，為他人著想的優(yōu)秀干部。讓每一個隊員都能服氣，都認同。真正讓“品”走到了“學”的前列。有了優(yōu)秀的“苗”，接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發(fā)給他們少先隊的書籍，使他們逐步了解少先隊。然后展開座談然他們認識到：尊重自我，發(fā)展自我，要從尊重自我的身體和名譽做起;尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，不欺負弱小，不取笑他人，不以自我所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。最終明確他們各自的工作分工。
二、壯大組織，提高認識十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節(jié)日，星星火炬已經(jīng)經(jīng)歷了五十四個春秋。為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高，紅領(lǐng)巾的重任。舉行了一次大隊會規(guī)模的新生入隊儀式。當三十余名隊員站在體操臺上，舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓“我志愿加入中國少年先鋒隊……”帶隊巾，新隊員講話，老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅，似乎都在回想自我入隊的情景，回想少先隊員的職責。
的討論，一致認為跳繩這項活動適合此刻的氣候特征。為快速的讓每一個隊員參與到活動中來，決定在十月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。消息一傳出，課間操場又恢復了開學出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦并取得了圓滿成功。從中還涌現(xiàn)出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功，為我們少先隊活動的開展提出了新的發(fā)展方向。一個國家要興旺、發(fā)達、禮貌，應(yīng)當有好的民風、世風，一個學校要構(gòu)成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。古人曾云：“近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑?！比说纳瞽h(huán)境和所在的團體無時不在熏染教育著每個成員，對于人的品格構(gòu)成，具有極為重要的作用。
作為少先隊的組織者和建設(shè)者，我們應(yīng)抓好學生的思想工作，創(chuàng)立一個健康向上、團結(jié)友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好團體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才!
少先隊隊員培訓心得體會篇八
參加滇滬少先隊骨干輔導員培訓班學習體會、工作思考之十七帶著對上海少先隊工作的憧憬，從沒有領(lǐng)略過夜上海的我，有幸作為云南省的少先隊骨干輔導員，于20xx年8月7日至11日，輾轉(zhuǎn)近4個小時飛機、汽車之后來到了位于上海市松江區(qū)小昆山鎮(zhèn)的希望工程教師培訓中心，開始了上海充電之旅。
在上海團市委的大力支持下，整個培訓按日程表有序進行。三天的學習中，大家深刻領(lǐng)悟了全隊抓基層，全隊抓落實的含義，知道了爭章活動的新機制，對上?；A(chǔ)教育邁向現(xiàn)代化的過程有了更為顯明的認識。領(lǐng)略了沈功玲老師出色的講課風范，加深了對品牌活動的規(guī)范運作與創(chuàng)新的再認識。特別值得一提的是葉小濤教授形象深動的輔導員禮儀與修養(yǎng)的演講，讓我們在場的每一個參與者都激動起來，讓大家在風趣中認識到了輔導員素質(zhì)提升的重要性。
的確，這次上海之行感受頗多，從上海講課的各位專家和與我們一起學習的海派輔導員們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗，看到了上海人的精明、能干、超前、和諧、敢為天下先，永爭一流的創(chuàng)業(yè)精神。正是這種精神的呵護下，上海少先隊工作成為了全國少先隊教育的典范，成為了一門教育科學，成為了少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展的可能。通過段鎮(zhèn)伯伯、沈功玲老師等一大批終身與紅領(lǐng)巾為伴的輔導員們的共同努力，上海少先隊輔導員們理論與實踐緊密結(jié)合，誕生了如段鎮(zhèn)少先隊教育文集、沈功玲少先隊教育文集等一系列富有很高價值的理論著作，為我國少先隊教育的與時俱進、全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
作為一個從事了十多年中學團隊工作的老師來說，每每想起這些，不襟讓我深思，深思我走過的輔導員成長之路。
99年的一個暑假，擔任了四年多教師團支部書記的我，被學校黨總支書記找去談話，要求他把百廢待興的學校少先隊工作承擔起來。當時，我不停地問: 自己能否適應(yīng)從教師團支部書記轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€名副其實的‘孩子王’呢？此時的我感到要作為一名大隊輔導員的壓力重重。那一段日子，原來笑口常開的我好像一下了換了個人，吃不下，睡不香，真想打退堂鼓。但冷靜下來，仔細一想，才覺得作為年輕人，應(yīng)該把工作的壓力當作激勵自己前進的動力，何況自己已經(jīng)是一名黨員了！
為了能讓自己盡快上手輔導員工作，并讓學校少先隊工作盡快走上高速路，我利用假期，參加了省工、青、婦干部學校的輔導員培訓班的學習，又借來了許多過去的《輔導員》、《少先隊研究》等教育期刊，從每頁上汲取著營養(yǎng)，尋找著開展活動的靈感，還向有經(jīng)驗的老輔導員借來《少先隊工作手冊》、《少先隊工作方法》等相關(guān)知識叢書進行自學。經(jīng)過短短一個假期的充電，我終于對少先隊工作有了底。
于是，我抓住中少先隊基礎(chǔ)建設(shè)薄弱的特點，主動向?qū)W校領(lǐng)導提出建設(shè)一個隊室的要求，最后校領(lǐng)導終于被我的行動所感動，給了一間空教室，面對空教室我沒有灰心，并通過自己好動的雙手，經(jīng)過一個多月的努力，隊室終于建成了，還成了當時盤龍區(qū)第一所有隊室的中學少先隊組織。我的老總生涯從此步入了正軌。
眾所周知，長期以來，我們重小學、輕初中，與蓬勃發(fā)展的小學少先隊工作相比，中學少先隊工作一直顯得較為薄弱。所以在中學開展少先隊工作真是如履薄冰。既沒有可循的模式，又沒有具體的要求，還要讓更多的老師，特別是班主任理解支持自己的工作，再加上分數(shù)的巨大壓力。真的，每開展一項工作的阻力都是非常大的。
但是，初中階段是基礎(chǔ)教育關(guān)鍵期，更是人生發(fā)展的關(guān)鍵期。忽視初中、放棄初中，嚴肅地講這是少先隊的失職！在最需要關(guān)心、重視、加強的時刻偏偏就放松，不抓起來，不好好管，這是政治思想工作的失職。 就這樣，我在開心、煩惱、失望、成功的不斷垂煉下，勇于排除一切干擾，走自己的發(fā)展之路，最終探索出了適合昆十二中的團隊一二六二教育模式。
有為才會有位這是團隊干部們時常掛在嘴邊的一句話，要成一番事業(yè)，就要有為事業(yè)奉獻的精神。正因如此，上海才有了段鎮(zhèn)、沈功玲、劉元璋、夏秀蓉，云南才有了王華祝、肖平、徐吟麗、李燕等一大批白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄揚的優(yōu)秀前輩。通過他們的不懈努力，如今，滇滬兩地少先隊教育工作已成為了基礎(chǔ)教育的有效補充，成為了廣大青少年健康成長的快樂家園（在上海尤其顯著）。
但是，在欣喜之余我們也不得不面對現(xiàn)實，面對少先隊教育在新課改背影下的挑戰(zhàn)。當前的輔導員隊伍人才濟濟，呈現(xiàn)出充滿朝氣，思想時尚，涌動青春，亮點頻現(xiàn)的多種優(yōu)勢，成為少先隊文化事業(yè)得以發(fā)展的有力保證，但并未達到全面開花的局勢。
學校重視少先隊工作，視其為校園育人文化建設(shè)中的重要內(nèi)容，就會給予少先隊充分的空間及地位，輔導員干勁足，再加之輔導員自身在擁有眾多優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)積累，不斷研究探索，理論方面有根基，達到實踐升華理論，理論指導實踐的良性循環(huán)，使得各項工作齊頭并進，并可以供眾多輔導員借鑒學習。優(yōu)秀的工作表現(xiàn)不僅為隊員營造了一種文化氛圍，更贏得少先隊在學校的地位，真正詮釋著有為才會有位。但是一部分學校對少先隊工作重視不夠，雖有的輔導員自身積極拼搏，爭取優(yōu)秀成績，在工作中積累豐富經(jīng)驗，成績顯著，贏得學校認可，但由于缺乏及時的累積與提煉，使很多寶貴的經(jīng)驗隨即流失。
還有的輔導員則順其自然，并不進行大膽地嘗試與探索，只日復一日地完成日常工作即可，長期下來，不僅工作效率不見提高，更使得少先隊在學校中的位臵下滑。只成為完成工作的機器，失去了少先隊在隊員教育中的導向性，其蘊涵的文化品位更不能得以展現(xiàn)。
作可以分為三個階段：模仿期（工作一年）——積累期（工作二、三年）——成熟期、創(chuàng)造期（工作三年以上）。少先隊工作的時代感強，變化快，活動豐富，輔導員的短期工作不易于工作效益的提高。如果在輔導員后備力量的培養(yǎng)上，學校注重長期發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，將優(yōu)秀人才著力由前輩引領(lǐng)、指點，加之個人用心揣摩，使得新舊交接工作順利完成，新輔導員成熟也就較快了。如果教師沒有經(jīng)過長期培養(yǎng)而被任命為輔導員，似乎缺乏了前期的一些必要準備，壓縮了前輩引領(lǐng)、指點的過程，雖然個人盡心努力，但畢竟需要摸索成功與失敗的經(jīng)驗，所以成熟較慢。如果自身再不積極學習，那效果可謂事倍功半！
普通校與重點校少先隊的起點與發(fā)展不同。普通校的少先隊工作是從基礎(chǔ)抓起，按部就班地進行，在逐步的成熟中挖掘、呈現(xiàn)亮點的，但往往得不到認可，似乎可有可無；重點校的少先隊工作更注重于轟轟烈烈的活動，放棄基礎(chǔ)建設(shè)，表現(xiàn)出需要時重要，平時不要的實惠主義，形成非凡的效應(yīng)。這樣就造成了發(fā)展的障礙與不均衡。
少先隊思想政治工作的感召力和滲透力不強，德育教育與現(xiàn)實社會存有差距，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，很難營造少先隊德育教育的環(huán)境?，F(xiàn)代中學生思想活躍，見多識廣，擁有信息量大，他們的思想觀念和行為方式有了更多的獨立性、選擇性、多變性和差異性，他們的精神文化需求呈現(xiàn)出多層次、多元性的變化，而中學少先隊組織現(xiàn)在的工作，由于無相對固定的時間開展活動，大多只能以擺出一副冷面孔簡單地說教，甚至根本不管，根本無法對現(xiàn)在的中學生進行有效的教育，更不用說接受了，雨過地皮仍是干的。中學生在少先隊組織更加務(wù)實，更在意在組織中我會得到什么，而不愿意因要履行自己的義務(wù)和責任，改變或失去什么，更不愿組織給自己添麻煩（指開會、盡義務(wù)等）。
目前應(yīng)試教育仍是我國普通教育的主流?，F(xiàn)代社會仍然特別重視教育的經(jīng)濟功能——為社會培養(yǎng)出大批發(fā)展經(jīng)濟所急需的各種人才，且評判和選拔這些人才時多側(cè)重于科學文化知識與專業(yè)才能的考核。在此社會背景下生長起來的應(yīng)試教育，具有嚴重的唯智傾向，就連從事了多年教育工作的老教師也這樣說不是不想組織和參加活動，而是學校最后考核我的是學生考試成績呀！我怎么能不象其他學科一樣去搶時間，讓學生多做幾道題呢，教育活動是要浪費學生學習時間的。
這一切集中體現(xiàn)為普通教育中的分數(shù)至上與片面追求升學率，評估某個學校辦學水平、教學質(zhì)量、教師業(yè)績等的唯一指標就是學生的考試分數(shù)和學校的升學率。在昆明市教育局對學?？己说木C合指標中，根本沒有對少先隊工作的量化。
所以，中學生面臨沉重的升學壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，中學少先隊工作常常見縫也難插針。 中學少先隊輔導員都是專職教師，大多數(shù)學校都落實不了其政治、經(jīng)濟待遇，完全屬于憑良心工作狀態(tài)。他們一方面要搞好教學工作，為人師表，愛崗敬業(yè)；另一方面還要負責學校少先隊工作，而且大多數(shù)學校奉行德育說起來重要，干起來次要，忙起來不要的工作作風，根本不理解少先隊組織教育的重要性，使得學校少先隊的教育沒有系統(tǒng)性和時效性，再加上學校領(lǐng)導的不真正支持、班主任和任課老師的不配合，削弱了學校整合教育的力量。
加之自己的各方面待遇幾乎得不到落實，本應(yīng)該由學校黨組織直接管理的學校團委，甚至簡單地劃歸學校某處室管理，讓大多數(shù)輔導員失去了堅持認真工作的信心。這樣勢必給學校少先隊的工作開展增大阻力，甚至導致輔導員不想去搞少先隊的活動，嚴重影響中學少先隊工作的全面開展。
學生中考、高考加幾分而組織，使得學生在勢力效應(yīng)的影響下參加到活動中，使得活動失去了它本身的教育價值。
道德是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂，漠視靈魂的塑造，這個民族肯定沒有希望。少先隊組織承擔著塑造少年兒童人格的歷史使命。當代少年兒童人格素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到未來中國走向何方。每一個輔導員，尤其是學校教師和德育工作者，具有不可推御的責任。奉獻的生活是我的人生，務(wù)實的工作是我的向往，我要做紅領(lǐng)巾的忠實追隨者。
少先隊隊員培訓心得體會篇九
青春與祖國這個話題，在祖國建國71周年之際，顯得更加耀眼。而我對它們，也無不飽含深沉熾熱的感情。我知道，這看似完全不同的字眼，實則有著最為緊密的聯(lián)系。
何為祖國？它是山川河流，是繁星滿空，是五千年的地大物博，是沉淀的文化、端莊的音律、儒雅的《論語》。是它孕育了中華文明，從磨難中淬煉出那樣堅如磐石的民族精神，洗滌出一個神圣純凈的中國魂。正因如此，每一個中國人都要學會感恩，把祖國建設(shè)成更美好的家園。報答祖國，同時也促進本國的發(fā)展，一舉兩得。那么，青春又是什么？你也許聽過“青春不是年華，而是心境”，恰好我們“正值少年，風華正茂”二者皆有。年輕的生命力、青春的活力、激揚澎湃的心境、真誠熱烈的愛國之情……我們擁有很多，而我們現(xiàn)在所擁有的，是否足夠投身祖國建設(shè)，怎樣去建設(shè)，是我們最值得思考的問題。
林奈曾說：“假如我有一些能力的話，我就有義務(wù)把它獻給我的祖國。”因此無論你想做什么，都要把青春最偉大的理想與國家需求相結(jié)合。我校校長在給新高一做指導培訓時，曾舉華為公司自制芯片、不再依賴外國科技，從而使企業(yè)走出困境的例子，啟發(fā)呼吁同學們?yōu)榭萍紕?chuàng)新奉獻青春，這就是要同學們依據(jù)國家需求定目標。很顯然，我們目前所擁有的一切并不足以支持我們走向遠方。遠方在候君，君卻無法邁步?，F(xiàn)在能做的，只有厚積薄發(fā)，多關(guān)注國家時政。這個時代的青年，就是要對時政有自己獨立的思考和獨特的見解，培養(yǎng)自己的前瞻性、全局性的思維，讓自己有能為國家奉獻的能力。在的年華中做了最有意義的奉獻，此生無悔！
祖國由青春成就。曾記祖國千瘡百孔，萬物落后，而今卻滿目繁華、舉世聞名、步步輝煌。這不是一夜之間的夢，而是前輩們幾代人崢嶸拼命創(chuàng)造出的奇跡。這樣偉大的變革，正是一代代青年人奉獻青春成就的?；腥幌肫鹈珴蓶|主席邁步躍雄關(guān)，“屈指行程二萬”，他傲立橘子洲，“指點江山，意氣風發(fā)”；周總理“為中華之崛起而讀書”；魯迅“俯首甘為孺子牛”；郭沫若吞噬黑暗帶來光；蔡元培在北大門口迎風招手……我告訴你，蒼茫大地，由中華主宰；書生意氣，仍能揮斥方遒！前輩們迎來土改，砸鍋賣鐵支援朝鮮，挺過三年饑荒，到如今“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”，項項技術(shù)獨占鰲頭，他們過的是怎樣的日子，卻又建設(shè)出怎樣的祖國！
相比之下，我們的生活又如何呢，是否像宋濂說的那樣，無“凍餒之患、奔走之勞、求而不得、手錄諸書”的困難呢？少年強則國強，青年何時不是祖國的棟梁。前輩們的熱情、激昂，敢闖敢拼、不畏艱難的精神，是否延續(xù)到了我們身上？祖國的成就是青年的輝煌，青年的進步是祖國的變強。青春是祖國的驕傲，祖國是青春的自豪！
少先隊隊員培訓心得體會篇十
在中國，作為少先隊員獲得榮譽勛章是每個孩子的夢想。這個獎?wù)孪笳髦⒆釉趯W校、社會和家庭中的優(yōu)秀表現(xiàn)。最近，我有幸成為少先隊優(yōu)秀隊員，獲得了少先隊員榮譽勛章。從獲得榮譽勛章中，我深刻了解到一個人的成長離不開周圍的支持和幫助，以及自己不斷的努力。
第二段：家庭的支持對我的成長起到了很大的幫助
在我的成長過程中，我深刻體會到家庭的支持對我的成長起到了很大的作用。我的家人一直對我充滿鼓勵和支持，讓我感到溫暖和愛。每天在家里，我可以通過閱讀書籍、聽父母的指導和陪伴，來提高自己的技能和知識。此外，家人也會為我提供健康的食物和足夠的睡眠，這些都是我健康成長的重要保障。
第三段：學校的接納讓我感到溫暖和幸福
在校園里，我感到獲得了很大的支持和幫助。學校為我們提供了良好的學習氛圍和教學條件，讓我有機會成為一名優(yōu)秀學生。老師們不厭其煩地給予我指導、提供了很多機會與挑戰(zhàn)，讓我不斷提升自己的能力。學校的支持和關(guān)愛讓我感到溫暖和幸福，也激勵我不斷進步。
第四段：社會的幫助是我成長的動力和激勵
在社會中，我也感到了很多支持和幫助。社會環(huán)境讓我得以成為一個更好的自己。社會的幫助來自很多方面，例如社會各界為我們提供的優(yōu)質(zhì)的文化、體育、科技等資源，甚至是一些志愿者的支持和服務(wù)。這些幫助讓我們不斷成長，提升自己的能力和素質(zhì)。在社會的幫助下，我才能突破自己的局限，不斷追求進步。
第五段：自己的努力是不可或缺的
然而，即使周圍的支持再多，自己的努力才是最關(guān)鍵的。在這個過程中，我不斷探索、實踐和努力，來提高自己的能力和素質(zhì)。通過不斷學習新知識，鍛煉自己的技能，我逐漸形成了自己的特點和風格。自己的努力讓我不斷獲得貢獻和榮譽，成長為一個優(yōu)秀的少先隊員。
總之，我認為少先隊員獲章是一個機會，讓我們更加深入地感受和理解成長的過程。在這個過程中，我深深認識到，家庭、學校和社會的支持和幫助是不可或缺的，而我們自己的努力才是成長最終的保障。只有這三方面有了充分的配合和契合，才能讓我們更加進步和成長。
少先隊隊員培訓心得體會篇十一
大家好！我叫陳佳楠，是花園小學六年二班的學生。我一年級就光榮的加入了中國少年先鋒隊。記得入隊的那天，老師親自為我們戴上鮮艷的`紅領(lǐng)巾，我們每個同學的臉上都洋溢著幸福的笑容，驕傲的神氣?？吹轿覀兡堑靡馔蔚臉幼?，老師嚴肅地說：“同學們，你們今天終于成為光榮的少先隊員了，但你們要嚴格地遵守小學生日常行為規(guī)范，要為胸前的紅領(lǐng)巾添光彩，不能抹黑?！?/p>
老師的話深深地印在了每個同學的心中，更深深地印在了我的心里：我要做一個優(yōu)秀的少先隊員，要讓鮮艷的紅領(lǐng)巾更紅更艷。
我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，以崇尚科學為榮，努力學習，善于思考，成績優(yōu)異。
平時，無論是在學習中或生活中，都能以身作則，為同學們樹立良好的榜樣。在學校，我時刻以《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》為準則，嚴格要求自己做到：上課積極發(fā)言，作業(yè)按時完成，熱心幫助同學，認真完成老師布置給我的每一項任務(wù)，積極參與學校組織的各項活動。在家里，我也沒有松懈。是爸爸媽媽的好幫手，在完成作業(yè)后經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，寒暑假時，我則包了大部分家務(wù)活，如：掃地、拖地板、倒垃圾、取報紙、買醬油等，爸爸媽媽總夸我能干呢！
我熱愛生活，做到了給自己定下的“三要三不要”。我的“三要”是：
1、要尊重我身邊的每一個人；
2、要珍惜每一秒鐘；3、要熱心公正待人。
我的“三不要”是：
1、不輕視任何人；
2、不和同學、父母鬧矛盾；
3、不對任何人撒謊。
正因為我嚴格要求自己，所以先后獲得了很多榮譽：2003——2004學年度光榮的被評為“優(yōu)秀學生干部”，2004—2005學年度被評為“三好學生”，2005—2006學年寫字比賽中獲得“優(yōu)秀獎”，2005—2006學年被評為“三好學生”，2006—2007學年第一、二學期單詞書寫競賽中獲三等獎，2006—2007年在“廉政進校園”讀書節(jié)“故事大王”比賽中獲三等獎，2006—2007學年被評為“三好學生”，2006年暑期“新華杯”少年兒童朗誦表演賽優(yōu)秀獎，2007-2008被評為“三好學生”，2008年“綠蔭濃濃，書香飄飄”第五屆校園讀書月活動中榮獲小報、繪畫評比優(yōu)秀獎，2008年“爭當護綠小能手”活動中獲“綠色小能手”稱號，2008年鼓樓區(qū)推廣普通話系列活動中獲硬筆書法書法大賽二等獎。
我的興趣愛好很廣泛，如：朗誦、快板、打羽毛球等。我最喜歡的要是讀書了！
書的作用可大了，通過它，我了解到許多歷史、地理知識。祖國的許多名山大川我都沒去過，是書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河?？梢哉f書是我的良師益友，是書讓我變得懂事，是書把我從一個充滿稚氣的幼兒變成了一個“小書呆子”。
在書的海洋里，我認識了頑皮淘氣的小豆豆；我結(jié)識了勇敢面對苦難生活的丑小鴨；我還領(lǐng)略了諸葛亮運籌帷幄的智慧。
從《假如給我三天光明》這本書中我體會到我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時光努力學習；從《魯濱遜漂流記》這本書中我體會到遇到困難不要退縮，要勇于和困難做斗爭，從哪里跌倒就一定要從哪里堅強地站起來，這樣才能收獲成功的果實；從《愛的教育》這本書中我感受到：愛，像空氣，每天在我們身邊。我知道"愛"是沒有限制的，小到給萍水相逢的人一個微笑，大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程，我們要愛身邊的每一個人。
書是人類的朋友。書是陽光，給我們以溫暖；書是雨露，滋潤我們的心田。我們都要和書交朋友！
胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾，在今后的學習中，我會不斷的努力，讓你更鮮艷，更飄揚！我要成為一個更加優(yōu)秀的少先隊員，做二十一世紀一合格的接班人！
少先隊隊員培訓心得體會篇十二
少先隊員是祖國的未來，作為少先隊員，我們應(yīng)該時刻秉承著“團結(jié)、友愛、勤奮、進步”的隊訓，在學習和生活中不斷成長和進步。最近，我有幸獲得了一項榮譽，我想和大家分享一下我當時的體會和感受。
第二段：獲得榮譽的經(jīng)歷和感受
在今年的五四青年節(jié)慶?；顒又校捎谖以诎嗉壷蟹e極參加各種活動，表現(xiàn)突出，最終被評為“優(yōu)秀少先隊員”，獲得了一枚榮譽徽章。我聽到這個消息的時候，非常高興和激動。我感到這是對我平時努力的肯定和鼓勵。在獲得這個榮譽之后，我更加珍惜這一榮譽，也更加有動力去做更多的事情來回饋社會。
第三段：獲得榮譽的意義
這枚榮譽證明了我在隊伍中表現(xiàn)突出，是對我的一種激勵和認可。同時也鼓舞了我前進的動力。在今后的學習生活中，我會更加努力地為班級和隊伍做出更多貢獻，更加刻苦地學習本領(lǐng)，不斷在各個方面提高自己，為了未來的成長更加努力。
第四段：對隊伍的幫助和影響
作為優(yōu)秀少先隊員的我，我將積極地帶領(lǐng)隊員們一起參與到各項有意義的活動中去。我希望我們的隊伍能夠更加團結(jié)一致，在生活和學習中一起互幫互助，攜手前行。我希望我的努力和奉獻，能夠?qū)﹃犖楹桶嗉壆a(chǎn)生一定的影響，也能夠影響更多的人，我們共同為祖國建設(shè)和發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結(jié)
作為優(yōu)秀少先隊員，我感到非常榮幸和自豪。這一榮譽不僅是對我個人的肯定和激勵，更是對我們整個隊伍的一種認可和激勵。希望我們少先隊員越來越優(yōu)秀，成為更加出色的人。我們應(yīng)該不斷努力，不斷進步，以更好的自己成為社會的棟梁之才！
少先隊隊員培訓心得體會篇十三
20____年6月9日——12日，我非常榮幸的參加了由團市委組織的20____年少先隊工作者培訓班的學習。從前年開始踏上少隊輔導員工作崗位以來，對少先隊工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開展好學校的少先隊活動。通過這次培訓使我對少先隊輔導員這一概念有了進一步的認識和理解，明確了今后自己工作的方向，可謂受益匪淺!下面淺談一下自己的心得體會。
一、培養(yǎng)孩子們自主意識，鼓勵個性化發(fā)展。
自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。我認為在工作中應(yīng)該放開手去做，多一點自信和塌實的努力，目標其實并不如想象中那么難以企及，事情也總能朝好的方向邁進。內(nèi)心的強大與堅定，是自信地做好每一件事情的保障。
二、以“大愛”做小事
中國少年先鋒隊是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設(shè)中國特色社會主義的預(yù)備隊。黨和國家對少先隊工作都無比重視。我們要站在為黨為國家為社會的戰(zhàn)略高度上來做我們的事業(yè)做我們的工作。少先隊的教育不同于學科教育，它始終都以活動的形式進行，以體驗教育為基本途徑，讓隊員在實踐中鍛煉，自我教育，輔導員做好引導鼓勵和示范作用。所以一切工作都要落實到行動上。要掌握好輔導員的工作方法，努力培養(yǎng)少先隊骨干分子，處理好各方面的關(guān)系，工作中著眼全局抓好典型。
三、要不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)
作為全體少先隊員無比信任的楷模，輔導員本身就要高素質(zhì)、高水平。首先要有政治素養(yǎng)，因為只有在思想政治上達到一定的境界，才能更好更理智地處理少先隊工作中紛繁細小的工作而從中找到工作的價值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先隊隊伍建設(shè)。其次，輔導員要永葆童心，寓教育于活動中，并且利用自身優(yōu)秀的語言藝術(shù)、巧妙的方法、扎實的教學基本功引領(lǐng)孩子開展活動達到教育目的。輔導員還要寫作出眾，會撰寫活動設(shè)計方案、經(jīng)驗總結(jié)、理論文章等，且體魄健康，富有幽默感，多才多藝，使少先隊內(nèi)部始終保持強大的凝聚力，使少先隊活動生動有趣。所以，提升自我素質(zhì)是永遠的課題。
四、增強少先隊員信心，磨練意志
信心是由認識和情感轉(zhuǎn)化為意志的中間環(huán)節(jié)。意志的.磨練，本身就是一中人為的鍛煉。在日常的教育教學和班隊活動中，要有意識的給學生設(shè)置有一定難度的活動，引導他們在實際的鍛煉和艱苦的磨練中培養(yǎng)意志力，使他們看到自己的長處，從而在學習上增強奮發(fā)圖強的信心。
這次培訓還參觀了閘北區(qū)永和小學和徐匯區(qū)的向陽小學，兩所學校給我留下了深刻的印象，特別是向陽小學的洪雨露老校長，他的精神氣給我很大的鼓舞。通過這次培訓，對我啟發(fā)很大，開闊了眼界，增長了知識，更新了觀念，讓我對自己平常的工作有了更多認識、探索，以上幾點僅為我的一點心得，淺顯、粗陋，在今后工作中，我一定更加注重業(yè)務(wù)學習，更好地服務(wù)于青少年!
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