演講稿的成功與否，關(guān)鍵在于內(nèi)容的準確性、邏輯性和表達的凝練性。練習演講稿時可以進行反復修改和演練，熟悉演講的節(jié)奏和表達方式，提高演講的效果。通過閱讀這篇演講稿，我們可以學到很多寫作和演講的技巧。
紀律委員就職演講稿篇一
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好，今天我站在這里，我既激動又緊張，因為我要競選xx年級xx班的紀律委員。
我之所以想競選紀律委員。是因為我競選紀律委員有很大的優(yōu)勢。首先，我自己能管住自己，上課不亂說話，不亂做小動作，遵守紀律，這是我的優(yōu)勢，我會好好發(fā)揚我這些優(yōu)點，保持這些好習慣，這也是我選擇選紀律委員的一大基本要素吧！
在人才濟濟的xx年級xx班，我并不是很出色，但是，我有決心，一定要當上紀律委員。
如果我當上了紀律委員我一定會以身作則，管好班里的.搗亂分子，當老師不在的時候，我一定把班級管理的井然有序，安安靜靜。老師在的時候我要配合老師管紀律，做老師的小助手，做個合格的紀律委員。
下課時，我也要幫老師管理那些在走廊，教室追逐打鬧的同學，使走廊保持暢通，使教師保持安靜，讓同學們有個安靜，快樂的業(yè)余時間！
排隊時，我也要起好紀律委員的作用：督促同學們快來站隊，讓同學們在站隊時保持安靜，讓同學們做到快精齊。
請大家支持我，投我信任寶貴的一票。我一定會當好這個紀律委員的，請大家相信我！
謝謝大家！
紀律委員就職演講稿篇二
親愛的同學們：
大家好！
今天我懷著十分激動的心情來到了競選紀律委員這一職位，同時我也有小許的緊張，我來到這個競選的舞臺并不是懷著試一試的心態(tài)，而是對于紀律委員這一職位滿懷激情，我想為我們班級和同學分獻出一份屬于自己的力量，為同學們服務(wù)。
我堅信自己能夠勝任這一職位，我也知道這不是一個普通的職位，它關(guān)系著我們班的學習，我是一位班級責任感與集體榮譽感極強的學生，我會盡自己所能帶領(lǐng)大家去完成我們的學習目標與學習計劃，同時深知這一職位的責任艱巨，一個紀律委員最基本需要做到這幾點：
一、在學習當中作為班級的領(lǐng)頭羊，首當其沖，做好帶頭作用，嚴格要求自己。
二、要及時的督促課代表，按時的完成老師所布置的一系列作業(yè)，并且和老師保持密切的聯(lián)系，準時收發(fā)作業(yè)本。
三、在課后能夠起到橋梁的作用，及時的向各科老師反映學習當中存在的疑難點，向同學們轉(zhuǎn)達老師的回復。
四、要負責整個班級的考勤并且負責教學日志的日常登記。等等。
我知道這是一個任重而道遠的職位，責任很艱巨，但是它卻絲毫不能動搖我競選的決心，雖然現(xiàn)在的我還不是很優(yōu)秀，同時自身也存在一些小小的問題，但是在未來的學習當中，我相信自己能慢慢的改掉自己的習慣，我會嚴格的規(guī)范自身在學校的一言一行，假使我有幸競選上了紀律委員這一職務(wù)，我會更加嚴格的提升對自己的要求，給同學們樹立一個積極向上的學習榜樣，想盡一切辦法來提高大家的學習興趣與班級的學習氛圍，讓大家的學業(yè)成績步步高升，只要我們肯努力，就一定不會在這個大學學習生涯中后悔，我相信在我們的共同努力下我們能逐漸的突破自己，在學期末做到質(zhì)的飛躍。
最后，請同學們相信我，為我投下那珍貴的票，我相信只要我腳踏實地做到自己的職責，大家一定不會后悔今天的選擇，我堅信我能帶領(lǐng)班級一覽雄風，讓整個學院的同學都崇拜我們。當然，如果今天我不幸落選，我也會很感謝投票給我的每一位同學，至少大家都相信我，我也非常感謝大家對我的信任給我一次上臺演講的機會，我也還是會嚴格的要求自己，慢慢的進步。
謝謝大家，我的演講完畢。
紀律委員就職演講稿篇三
親愛的老師、同學們:。
大家好!
我今天競選的職位是紀律委員，我對這個職位有自己的看法。首先，紀律委員的作用是管理班級的紀律，使整個班級看起來井然有序。然而，如果想成為一個好的紀律委員，自己必須先有好的紀律，這樣你才能管理好整個班級。
我自然有自己的優(yōu)勢。我興趣廣泛:舞蹈、出小報、象棋等，這些我都會。最重要的是，我是一個遵守紀律，尊重老師，不惹麻煩的女孩。雖然我的成績不是班上最好的，但我是班上最能勝任這個職位的人，請大家相信我!
如果這次我能成為紀律委員，我就會“新官上任三把火”。第一把火，我會對自己更加嚴格，嚴格遵守班級紀律，自我管理。第二把火，我會制定一個“班級紀律遵守表”，讓同學們一起遵守表上的紀律;第三把火，我要給平時不太遵守紀律的同學上一堂“紀律課”，讓他們知道遵守紀律的重要性，糾正他們不遵守紀律的壞習慣。
如果我落選了，我也不會失去信心。我仍將嚴格遵守課堂紀律，并勸說不遵守紀律的同學。
同學們，請相信我，支持我，請投下你們寶貴的一票。
謝謝大家!
紀律委員就職演講稿篇四
首先，感謝大家對我的支持與信任，讓我當上了紀律委員。
想必沒有幾個人能回答的上來，那么，我們先來看看來自度娘的一段文字：紀律，指為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀律作為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的，因此具有歷史性的特點。紀律既然是維持人們一定關(guān)系的規(guī)則，要求一定集體成員必須執(zhí)行。
這段文字明確的告訴我們，紀律是因維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章。紀律，是規(guī)定，也就是說，為了集體的利益，這些紀律你必須，注意是必須遵守。
其實紀律并不是單單是我們紀律部的事情，而是每一個同學的責任，“天下興亡，匹夫有責”的道理相信大家都懂，我也不可能去每時每刻關(guān)注你們，更多的時候，是靠你們自己的自覺。
舉一個例子來說吧。比如在安靜的圖書館里，突然有一個人說話，你是不是會向他投去厭惡的眼神？我想，你一定會的。而在班級中，你不遵守紀律的行為雖然沒有像上面這個例子這樣極端，但也會從另一個方面折射出自己的道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)的缺失。
再說回我們的班級紀律上來。我們班的紀律概括來說就是“表面風平浪靜，實則暗潮洶涌?！?/p>
你需要記住一點，課堂上不遵守紀律的行為并不只是你的個人行為，它會給老師留下不好的印象，從而給班級抹黑。
所以我在這里敬告大家：你一個看似小小的不遵守紀律的行為，卻會給班級，給自身形象造成巨大傷害。請你在上課說話，上課干與課堂無關(guān)的事之前想想，我真的值得嗎？那一時嘴快值和你付出這些代價嗎？想來，大家都算的清楚這一筆賬。
當然，我和我的紀律部，也會盡最大努力監(jiān)督、管理你們，爭取建造一個優(yōu)秀的班級體。
最后打個廣告：
紀律部部員招新了，老部員會酌情留人，但新職位還是很多的，請大家踴躍報名。
謝謝大家。
2016年1月21日。
紀律委員就職演講稿篇五
你們好!
我是一個活潑開朗的小女孩。我很榮幸，能夠站在講臺上來參加班干部競選今天，我要競選的是紀律委員。
幸福，不是有一間寬敞而又明亮的教室，同學們每天勾心斗角，我贏了，你輸了;幸福，是所有同學互幫互助，團結(jié)友愛。
我有許多優(yōu)點，光憑上課認真聽講，就是給同學們做的一個好榜樣。當然，人無完人，金無足赤，大家還是認為我有許多不足之處，希望大家給我指出來，我會虛心接受的。
如果我當上了紀律委員，我一定會公平、公正地對待每位同學，也會真心地與每一位同學交朋友，要是你有什么困難，我也一定會竭盡全力去幫助你。
萬一我當不上紀律委員，我也不會氣餒。我會更加努力，亮出自己的實力，讓同學們看到另外一個優(yōu)秀的我，真實的我，可愛的我。
耳聽為虛，眼見為實，我一定會好好表現(xiàn)，讓同學們、老師們相信我，其實我們并不在班長、大隊委員之下!我們也有自己的.實力，我們也會為自己開創(chuàng)一個美好的明天!
最后，我希望大家能夠投我這寶貴的一票!
謝謝!
紀律委員就職演講稿篇六
尊敬的教師，同學們：
大家好，在這樣一個令人激動和興奮的時刻，我站在這個神圣的講臺上和大家一齊競選紀律委員。
紀檢委員的作用，就是能夠管理好整個班級體的紀律，使整個班級看上去井然有序。想要當好首先自我能遵守紀律，自我為榜樣，這樣才能服眾，才能更好地管理班級的紀律。我覺得我有本事，有信心能夠勝任這個職位。
如果成為了一名班干部，學習時間可能會比其他同學少，因為我要幫忙教師也要幫忙同學，可是只要我合理安排自我的時間，并且嚴格要求自我，在學習上我也絕不會落后于人，做到工作和學習兩不誤，從另一方面來說，這也能夠提高自我的整體綜合素質(zhì)。
如果我能當選，我會加強與教師和同學們的親密聯(lián)系，協(xié)助安排好班級力所能及的各項事務(wù)。我想為教師分憂解難，努力使自我成為學生的好干部，教師的好助手。我想我必須不會辜負大家的期望，努力做好大家交給我的工作。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律。做一個讓教師滿意的好學生。
同學們，信任我、支持我，請投上你寶貴的一票吧，
紀律委員就職演講稿篇七
大家好！
雖然我不是班長，但我也愿意去管理班里的紀律，在老師回來之前，班里總是靜悄悄的，秒針走過的聲音都很清楚。所以，我覺得我會很適合這個職位，我會全力以赴把班級管得很好。有一句話叫做“沒有最好，只有更好?！比绻蠹疫x擇了我，那么我將會成為班長最好的助手。再老是有事兒出去時，我會很主動地在班里觀察每一個同學的一舉一動，就像一個監(jiān)視器，仔細的管理班級紀律。我給自己定制了一個小條：
一、在老師不在班級的情況下，我會和班長嚴格管理。
二、若一個人說話，就只好叫他停止了。但同學太皮，不到萬不得已，我是不會讓他蹲馬步的.。
三、任何事都有萬一的可能。萬一在老師不在的自習課上，有同學不分青紅皂白地打了起來，一邊一個，看他們還有什么理由再鬧起來。
所以，老師、同學們請投出你們手中寶貴的一票。奉勸一下不投的同學，可不要錯過這么好的機會呀！看快做絕定吧，不投是你的損失哦！
我的演講完畢。
紀律委員就職演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的'同學們：
大家好！我是張鈺琪，今年十三歲。今天，我要競選的是紀律委員一職。我認為這不僅是對我的挑戰(zhàn)，更是一次展現(xiàn)自己的機會。
從入學以來，我已經(jīng)連續(xù)幾年獲得了"優(yōu)秀班干部"的榮譽。老師認為我很主動，組織能力強……同學常?？滟澪宜季S敏捷，樂于助人……我覺得自己無論在什么時候都充滿自信，并且勇于挑戰(zhàn)。當然，人沒有十全十美。粗心大意是我最大的毛病，每次考試，我總會因為粗心而丟不少分數(shù)。但是我一定會克服困難，學會細心。
一位名人說："一滴水融入大海中才會永不干涸".同學們，希望你們給我一個機會，我一定會努力做好自己應(yīng)該做的，盡好自己的一份責任。我會勝不驕，敗不餒！
最后，希望大家投我一票，我會把它當做一個寶貴的經(jīng)歷。
第六小學五（1）班。
紀律委員就職演講稿篇九
老師、同學們：
我叫繆xx，我競選的是班上的紀律委員！
品德。有好的紀律習慣才能使我們成為的優(yōu)秀學生，所以紀律委員對我們中隊來說是很重要的。
我平時學習認真、守紀律，聽老師和爸爸媽媽的話，是個“文明學生”。我知道守紀律才能讓我更優(yōu)秀，我還非常愿意幫助其他同學養(yǎng)成守紀律的習慣。今年鄧老師安排我管理課間紀律，我非常高興，通過我的努力，讓我們班的課間紀律有了進步！
同學們，相信我，如果我當上紀律委員后，我將積極為同學們服務(wù)：首先，讓每個同學都能自覺地管理好自己，再讓全班同學都來參與管理我們班的紀律，這樣我們班的紀律就會更好，就會讓老師和家長更放心！
希望老師和同學們選我！我會讓你們放心！
我的演講完畢，謝謝大家！
紀律委員就職演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是張鈺琪，今年十三歲。今天，我要競選的是紀律委員一職。我認為這不僅是對我的挑戰(zhàn)，更是一次展現(xiàn)自己的機會。
從入學以來，我已經(jīng)連續(xù)幾年獲得了"優(yōu)秀班干部"的榮譽。老師認為我很主動，組織能力強……同學常?？滟澪宜季S敏捷，樂于助人……我覺得自己無論在什么時候都充滿自信，并且勇于挑戰(zhàn)。當然，人沒有十全十美。粗心大意是我最大的毛病，每次考試，我總會因為粗心而丟不少分數(shù)。但是我一定會克服困難，學會細心。
一位名人說："一滴水融入大海中才會永不干涸".同學們，希望你們給我一個機會，我一定會努力做好自己應(yīng)該做的.，盡好自己的一份責任。我會勝不驕，敗不餒！
最后，希望大家投我一票，我會把它當做一個寶貴的經(jīng)歷。
第六小學五（1）班。
紀律委員就職演講稿篇十一
我有一個缺點就是愛講話，相信也有人和我一樣有這個缺點，可是我卻計較幸運，因為我有幸成為了副紀律委員。
對于有些人來說，副紀律委員可能就是一個職位稱號而已，但是對于我來說，這并不就是一個名稱，這是老師給我的一個機會，一個改過自新的機會，一個將功補過的機會，更是一個能夠束縛我的緊箍咒，它使我懂得了責任心，更懂得了班干部的辛苦。還讓我學會了換位思考，當我成為副紀律委員時，看著別人講話屢勸不聽，才知道那種滋味多不好受，再想想自己的過去，只知道一味地講話、講話，而班干部就是一直在盯著我，叫我別講話，也可想而知那時他們的辛苦、對我的討厭了，這次能成為副紀律委員，這真是一個絕佳的補過機會，通過這個機會，我一定去努力去抓緊，珍惜和好好利用這個機會，努力學習，將成績提高上去，另外也控制自己，不讓自己講話，還要管好別人讓別人不講話，更重要的是要讓自己學會尊重別人，讓自己成為一個真真正正品學兼優(yōu)的中學生，真正的榜樣。
我要以身作則，相信我，我一定會改變，讓同學們一齊來見證我的改變，到了那時，連我這么愛講話的人也能改變，那對于你們來說，改變自己就更容易了。
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我要競選的職位是紀律委員，這是一個既辛苦又勞累崗位，但是我還要競選這個崗位。
紀律委員是班里的主要崗位，是班上不可缺失的一部分。有了紀律委員，班上的紀律就會好很多，班上的工作也就會順利很多。盡管紀律委員的工作很苦，很勞累，但是，我還決定來競選這個崗位。我不是為別的，就是想為班級出一分力，為班級的紀律添光。
假如我當上了紀律委員，就會嚴抓課堂紀律。如果有同學在課堂上講話、開小差、玩東西的話，我就會先提醒這個同學，如果這個同學再犯同樣的錯誤，我就要記名字了。相信這個方法能把我們班的課堂紀律讓老師和同學滿意，把我們班的紀律做好。把我們班的名譽擴大，讓我們班的紀律好起來，做到上課老師滿意的目標。假如我沒當上紀律委員的話，我也不會垂頭喪氣、連連嘆氣的，因為失敗乃是成功之母，我也會吸取這次的經(jīng)驗，爭取下一次再來競選這個崗位，把這個崗位早日競選到。另外，我也會繼續(xù)努力，改自己的不足之處，把自己的優(yōu)點和優(yōu)勢發(fā)揚光大，做好自己該做的事情，把自己的課堂紀律管好?？傊?，把自己的工作做好，才能把別人的紀律管好，做好。只有嚴格地把自己的各方面管好，我才能把這個紀律委員的工作勝任了。
為了能把這個紀律委員當好，我要把自己的行動拿出來。請大家投我一票吧。
謝謝大家，我的'講話完了。
各位老師同學，大家好！
我叫***，能站在這里參加班干部的竟選，我很高興，也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任。
泰戈爾有句話：天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。而我想說：天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。我這次竟選的是紀律委員，我自信我能勝任紀律委員一職，在同學們的協(xié)助下，我相信我可以把這個工作做得更好，更出色。
我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。欲窮千里目，更上一層樓，只有站得更高才能看得更遠，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用！
對于這個職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。
我的話并不是空話，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優(yōu)勢。在高中當了三年的班干部，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
我自然也有自己的優(yōu)點。我的興趣廣泛：唱歌，籃球，下棋等，我都會。最主要的是我是一個從來都是遵守紀律，尊敬師長，不闖禍的小男孩！。雖然我的成績不是全班最好的，可是我是全班最能勝任這個職位的人哦。請大家相信我吧！
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。而我們班，這樣一個優(yōu)秀的集體，更應(yīng)該需要一個來幫助你們的人。我會發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點，也會指出你們的缺點。這不是監(jiān)督，而是一份對你們真誠的幫助。當有同學為一點兒小是而鬧辯扭，我會去調(diào)解；在某些課上紀律不好，我會提醒總之我會成為老師的得力小助手的。
如果我這次能夠當上紀律委員的話，我就會新官上任三把火，第一把火，我會更加嚴格的要求自己，在平常嚴格的遵守班級紀律，管好自己；第二把火，我要制定一份班級紀律遵守表，讓同學們一起來遵守表上的紀律；第三把火，我要為平時不太遵守紀律的同學上一堂遵守紀律課，讓他們知道遵守紀律的重要性，把他們不遵守紀律的壞毛病改正過來。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學。
剛剛的幾位朋友都講得很好，希望你們能夠勝任！為班級服務(wù)，同時也為自己尋找一個鍛煉的機會！
同學們，信任我、支持我！謝謝大家！
紀律委員就職演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我是安康市漢濱區(qū)關(guān)廟鎮(zhèn)勞動小學五年級四班的尚xx同學，今天，我非常高興能夠站在講臺上演講，此時我的心情十分激動和緊張，我要競選的職位是紀律委員。競選這個職位的目的'主要是我想鍛煉我的膽量。
那么大家知道紀律委員主要工作是什么嗎？紀律委員主要的工作是協(xié)助班長，管好班級紀律。那么一個班級紀律可以體現(xiàn)出一個班級的什么？一個班的紀律可以體現(xiàn)出一個班的班風。
如果我做了紀律委員，我一定讓我們班的紀律煥然一新。我擅長管紀律，而我管紀律，已經(jīng)管了三年了，有豐富的工作經(jīng)驗。我會號召大家一起營造良好的班級紀律，給每位同學提供一個安靜的學習環(huán)境。同時我愿意和大家一起合作，做好我們班的紀律工作。我相信在老師的帶領(lǐng)下和同學們的努力下，我們班一定會在學期末被評為五星班級。
如果我競選成功，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦，做好這項工作。如果我落選了，那說明我還有一些不足之處，我一定好彌補我的不足，爭取下次競選成功。
學習讓我增長了見識，生活讓我積了經(jīng)驗，如果我競選成功，我會以我的知識和經(jīng)驗努力做好班上紀律委員的工作，請大家相信我，支持我，投我一票！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
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