心得體會(huì)是對(duì)自己過(guò)去行為和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)行動(dòng)的指導(dǎo)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重線(xiàn)索和邏輯的連貫性，避免跳躍和紊亂。以下是一些獲獎(jiǎng)的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇一
最近，我參加了保險(xiǎn)公司的聽(tīng)課培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)豐富的知識(shí)平臺(tái)，讓我更好地了解保險(xiǎn)公司的運(yùn)營(yíng)方式和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快感，也收獲了一些有價(jià)值的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)到了更多的知識(shí)
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了保險(xiǎn)行業(yè)的很多基本知識(shí)。例如，了解了不同類(lèi)型的保險(xiǎn)，以及不同類(lèi)型的保險(xiǎn)適用于哪些人群。此外，我還學(xué)習(xí)了保險(xiǎn)公司的運(yùn)作方式、保險(xiǎn)公司的風(fēng)險(xiǎn)管理方式以及契約條款的解釋等內(nèi)容。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些都是非常寶貴的知識(shí)。
第三段：交流體驗(yàn)
在培訓(xùn)中，我和其他與會(huì)者建立了聯(lián)系，這使我深深感受到了交流的重要性。我們分享了自己的看法、疑問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)，并一起討論了許多問(wèn)題。我認(rèn)為這是一次非常成功的交流體驗(yàn)，同時(shí)也讓我更好地了解了其他人的個(gè)人和職業(yè)背景。
第四段：實(shí)踐操作
除了學(xué)習(xí)基本知識(shí)之外，保險(xiǎn)公司的聽(tīng)課培訓(xùn)還提供了一些實(shí)用的操作技巧。例如，我們學(xué)習(xí)了如何與客戶(hù)溝通，如何處理不同的情況以及如何建立好客戶(hù)關(guān)系。這些技巧是在日常工作中非常有用的，我們都可以將它們應(yīng)用到實(shí)踐中去。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，我參加保險(xiǎn)公司的聽(tīng)課培訓(xùn)收獲了很多。除了學(xué)習(xí)基本的知識(shí)之外，我還學(xué)習(xí)了怎樣進(jìn)行有效的交流和實(shí)踐。我也認(rèn)識(shí)到，在職業(yè)生涯的旅程中，持續(xù)學(xué)習(xí)是非常重要的。我相信這次經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我以后的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇二
段一：引言（200字）。
在現(xiàn)如今高速發(fā)展的信息時(shí)代，人們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。不再局限于書(shū)本和教室，人們開(kāi)始更多地借助多媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種背景下，許多公司也紛紛開(kāi)設(shè)了內(nèi)部的聽(tīng)課活動(dòng)，讓員工能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和交流提升自己的能力和素質(zhì)。在這次公司聽(tīng)課心得體會(huì)小結(jié)中，我將分享自己在聽(tīng)課中的收獲和思考。
段二：學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法（200字）。
首先，聽(tīng)課需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在過(guò)去的聽(tīng)課經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)，只有擁有積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法，才能夠更有效地吸收知識(shí)。在聽(tīng)課之前，我會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)相關(guān)課程和資料，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在聽(tīng)課過(guò)程中，我注重做好筆記，將老師重點(diǎn)講解的內(nèi)容記錄下來(lái)，以便后期復(fù)習(xí)和理解。此外，我還善于借助互聯(lián)網(wǎng)和多媒體資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面。
段三：學(xué)習(xí)的收獲和應(yīng)用（300字）。
通過(guò)參加公司的聽(tīng)課活動(dòng)，我收獲了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧，能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。例如，在一次關(guān)于溝通技巧的聽(tīng)課中，我學(xué)到了如何進(jìn)行有效的信息傳遞和溝通，這對(duì)我在與同事和客戶(hù)的合作中起到了很大的幫助。在另一次關(guān)于時(shí)間管理的聽(tīng)課中，我了解到了一些高效的工作方法，學(xué)會(huì)了如何合理地安排和分配時(shí)間，提高了工作效率。這些知識(shí)和技巧，不僅幫助我更好地完成了工作任務(wù)，同時(shí)也提高了我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
段四：學(xué)習(xí)的反思和改進(jìn)（300字）。
然而，在聽(tīng)課的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。我經(jīng)常會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鵁o(wú)法全身心地投入在聽(tīng)課中，導(dǎo)致效果不佳。此外，我在聽(tīng)課后的知識(shí)應(yīng)用和實(shí)踐方面還存在一定的欠缺。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我需要提高自己的自律性，合理安排時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，在聽(tīng)課結(jié)束后，我需要將所學(xué)的知識(shí)及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并通過(guò)不斷實(shí)踐和反思，進(jìn)一步提升自己的能力。
段五：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)這次公司聽(tīng)課心得體會(huì)的總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和進(jìn)步是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，才能不斷提高自己的能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。未來(lái)，我將更加積極主動(dòng)地參與公司的聽(tīng)課活動(dòng)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望公司能夠繼續(xù)提供更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，為員工的職業(yè)發(fā)展搭建更為良好的平臺(tái)。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇三
作為一名公司職員，我有幸參加了一系列聽(tīng)課活動(dòng)，在這些活動(dòng)中我學(xué)到了許多有關(guān)職場(chǎng)技能和個(gè)人發(fā)展方面的重要知識(shí)。通過(guò)這些課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性以及它對(duì)個(gè)人和公司的價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在公司聽(tīng)課活動(dòng)中的心得體會(huì)，并探討學(xué)習(xí)對(duì)我們工作和生活的影響。
首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，它應(yīng)該成為我們工作和生活的習(xí)慣。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參加了一系列培訓(xùn)課程，從專(zhuān)業(yè)知識(shí)到溝通技巧等各個(gè)方面都有所學(xué)習(xí)。這些課程讓我認(rèn)識(shí)到，隨著時(shí)代的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展，我們需要不斷學(xué)習(xí)與適應(yīng)新的知識(shí)和技能，以保持競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)校里獲得知識(shí)，它是一個(gè)終身的過(guò)程。通過(guò)公司組織的聽(tīng)課活動(dòng)，我明白了只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
其次，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人和公司的價(jià)值。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自身的技能，我變得更有自信和能力應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。這不僅幫助我在職場(chǎng)中獲得了更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，也提高了我的工作效率和質(zhì)量。另外，學(xué)習(xí)還能夠增強(qiáng)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，使我們?cè)趰徫簧细邆湮Α?duì)于公司而言，持續(xù)的學(xué)習(xí)有助于提升員工整體素質(zhì)和能力，也為公司的創(chuàng)新和發(fā)展提供了有力支持。因此，公司應(yīng)該鼓勵(lì)員工參與各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和發(fā)展機(jī)會(huì)。
然后，我學(xué)會(huì)了如何制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高學(xué)習(xí)的效果。在過(guò)去的聽(tīng)課過(guò)程中，我注意到只有學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間和資源，才能更好地學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)。因此，我學(xué)會(huì)了制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為具體的步驟，并為每個(gè)步驟設(shè)定明確的時(shí)間和任務(wù)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，包括閱讀、聽(tīng)課、實(shí)踐等等。通過(guò)提高學(xué)習(xí)的效果，我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)并提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，學(xué)習(xí)不僅僅是關(guān)于知識(shí)的獲取，更是關(guān)于思考和思維方式的改變。通過(guò)參加各種聽(tīng)課活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到提升思維方式和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要性。學(xué)習(xí)能夠激發(fā)我們的思維，幫助我們看到問(wèn)題的不同角度，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，提出新的想法和方法。在公司的工作中，這種創(chuàng)新思維能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和合作效果，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和變化。
綜上所述，通過(guò)公司的聽(tīng)課活動(dòng)，我不僅積累了豐富的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能在職場(chǎng)中立于不敗之地，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。作為一名員工，我們應(yīng)該積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。同時(shí)需要公司提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，以創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和公司的共同發(fā)展。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展迅猛，對(duì)于保險(xiǎn)公司的員工來(lái)說(shuō)，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)已經(jīng)成為一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。為此，保險(xiǎn)公司定期組織各類(lèi)培訓(xùn)，為員工提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本人有幸參加了最近一次的保險(xiǎn)公司培訓(xùn)，并在此過(guò)程中有了一些心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，能夠滿(mǎn)足員工的學(xué)習(xí)需求。在過(guò)去的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在保險(xiǎn)產(chǎn)品的理解和銷(xiāo)售技巧等方面有一定的欠缺，而這次培訓(xùn)正好對(duì)這些方面進(jìn)行了深入的講解和分析。課程通過(guò)邏輯清晰的PPT、案例分析和互動(dòng)討論等方式，使我對(duì)保險(xiǎn)產(chǎn)品的構(gòu)成、保險(xiǎn)合同的法律效力以及保險(xiǎn)理賠等知識(shí)有了更全面的了解。同時(shí)，培訓(xùn)還包含了團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧和職業(yè)道德等方面的內(nèi)容，使我們不僅能夠成為一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，還能在工作中更好地與同事和客戶(hù)溝通。
其次，培訓(xùn)講師的教學(xué)水平高，能夠給予學(xué)員直接的幫助和指導(dǎo)。保險(xiǎn)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)龐雜，但講師通過(guò)自己多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，將這些知識(shí)以通俗易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)員。講師在講解的過(guò)程中總結(jié)出了一些重要的思維方法和技巧，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。他們還提供了豐富的實(shí)例和案例，使我們能夠更好地將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，講師還鼓勵(lì)學(xué)員提出問(wèn)題和疑惑，在課堂上進(jìn)行答疑解惑，使學(xué)員能夠更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)。
再次，培訓(xùn)課程的組織安排有序，確保了學(xué)習(xí)效果。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)班以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)小組有專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員不僅督促學(xué)員完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，還通過(guò)組織小組討論、演練和答題比賽等形式，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，培訓(xùn)還安排了考試和評(píng)估，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了量化和評(píng)價(jià)，使我們能夠清楚地了解自己的不足，并有針對(duì)性地加以改進(jìn)。
最后，培訓(xùn)課程的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值非常高。培訓(xùn)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中的表現(xiàn)明顯提升了。我在銷(xiāo)售保險(xiǎn)產(chǎn)品和服務(wù)客戶(hù)時(shí)，能夠更加準(zhǔn)確地介紹產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，更好地滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。同時(shí)，在處理保險(xiǎn)理賠的過(guò)程中，我也能夠更加熟練地操作，并能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。這些都是通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)和技能的運(yùn)用所帶來(lái)的成果。培訓(xùn)還提供了與其他保險(xiǎn)公司的員工交流的機(jī)會(huì)，使我對(duì)行業(yè)的整體情況有了更清晰的了解，并與他們形成了一種良好的競(jìng)爭(zhēng)和合作關(guān)系，不斷刺激自己進(jìn)步。
總之，保險(xiǎn)公司的培訓(xùn)課程為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我們能夠不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平。通過(guò)本次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，并且明白了通過(guò)學(xué)習(xí)能夠獲得的巨大收獲。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在保險(xiǎn)行業(yè)中立于不敗之地。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇五
最近我參加了一門(mén)公司金融的課程，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)公司金融有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將分享一下我在聽(tīng)課過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合
在課程上，老師通過(guò)講解實(shí)際案例和理論知識(shí)的結(jié)合，讓我對(duì)公司金融的概念和原理有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)分析不同的企業(yè)融資方式和資本結(jié)構(gòu)的影響，我了解到了在實(shí)際運(yùn)作中應(yīng)如何平衡利益，降低風(fēng)險(xiǎn)。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，讓我不僅能夠理解公司金融的概念，還能夠具備一定的應(yīng)用能力。
第三段：風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性
在公司金融的課程中，風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)于公司的生存和發(fā)展至關(guān)重要。風(fēng)險(xiǎn)管理不僅僅包括市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和信用風(fēng)險(xiǎn)的管理，還包括了處理公司內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)的能力。只有通過(guò)科學(xué)有效的風(fēng)險(xiǎn)管理，公司才能在不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地。
第四段：影響公司金融的因素
除了風(fēng)險(xiǎn)管理外，還有一些其他的因素會(huì)影響到公司金融的運(yùn)作。其中包括宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)因素、法律法規(guī)因素、公司治理因素等。在課程中，老師詳細(xì)講解了這些因素對(duì)公司金融決策的影響，并通過(guò)具體案例進(jìn)行分析。我認(rèn)識(shí)到，公司金融的決策不僅僅是公司內(nèi)部的事務(wù)，還受到眾多外部因素的影響。只有全面考慮這些因素，才能夠做出科學(xué)的決策，為公司創(chuàng)造價(jià)值。
第五段：課程的啟發(fā)和反思
通過(guò)這門(mén)公司金融的課程，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸養(yǎng)成了對(duì)問(wèn)題的思考能力和解決問(wèn)題的能力。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠在公司金融領(lǐng)域有所突破和成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)公司金融課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)公司金融有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，風(fēng)險(xiǎn)管理的必要性，以及影響公司金融決策的因素。同時(shí)，我也意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠在公司金融領(lǐng)域有所突破和成長(zhǎng)。這門(mén)課程不僅僅是對(duì)知識(shí)的傳授，更是對(duì)思考能力和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。我會(huì)將這些學(xué)到的知識(shí)和能力應(yīng)用到實(shí)際工作中，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇六
金融作為現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一部分，對(duì)于公司的發(fā)展具有重要影響。為了提高自己的金融管理能力，我參加了一門(mén)公司金融的課程。在聽(tīng)完這門(mén)課程后，我深深地受益匪淺，對(duì)于公司金融有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，令我受益良多。
首先，課程讓我理解了公司金融的基本概念和原理。以前，我對(duì)于公司金融的認(rèn)識(shí)只停留在會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)報(bào)表層面，沒(méi)有客觀(guān)地了解到公司金融的真正涵義。而通過(guò)這門(mén)課程，我學(xué)習(xí)到了公司金融是指公司資金的融通和管理，是為了實(shí)現(xiàn)公司財(cái)務(wù)目標(biāo)而進(jìn)行的一系列決策和活動(dòng)的總和。這讓我對(duì)于公司金融的認(rèn)識(shí)更加全面和深刻，為我將來(lái)在金融管理上提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，課程讓我明白了公司金融對(duì)于公司發(fā)展的重要性。在課堂上，老師和案例分析向我們展示了無(wú)數(shù)公司因?yàn)榻鹑诠芾聿簧贫归]的案例。這些案例讓我深深地意識(shí)到，公司金融的好壞直接關(guān)系到公司的生存發(fā)展。一家公司如果沒(méi)有良好的財(cái)務(wù)運(yùn)作和融資渠道，就會(huì)面臨無(wú)法償還債務(wù)，無(wú)法進(jìn)行擴(kuò)張和投資的局面。而一家有良好財(cái)務(wù)管理和融資渠道的公司會(huì)擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和資源，從而提升競(jìng)爭(zhēng)力并獲取更多利潤(rùn)。所以，公司金融在公司發(fā)展中的作用非常重要，需要得到足夠的重視和關(guān)注。
第三，課程教會(huì)了我如何進(jìn)行公司金融的決策分析。金融決策是公司金融中的核心環(huán)節(jié)，也是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程。在課程中，我學(xué)到了如何評(píng)估投資項(xiàng)目的收益、風(fēng)險(xiǎn)和資本成本，如何選擇合適的融資方式和融資渠道，如何制定合理的財(cái)務(wù)政策等等。這些知識(shí)和技能為我提供了進(jìn)行公司金融決策的基礎(chǔ)，使我能夠更加準(zhǔn)確地評(píng)估和選擇適合公司的金融策略，從而提升公司的財(cái)務(wù)績(jī)效。
第四，課程啟發(fā)了我對(duì)于金融風(fēng)險(xiǎn)管理的思考。作為公司金融的一個(gè)重要方面，風(fēng)險(xiǎn)管理尤為重要。在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險(xiǎn)管理在公司金融中的重要性，并給我們介紹了各種常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)管理工具和策略。這讓我認(rèn)識(shí)到，在金融環(huán)境日益復(fù)雜和不確定的情況下，公司要想取得成功，必須加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，并采取相應(yīng)措施進(jìn)行預(yù)防和應(yīng)對(duì)。我將會(huì)謹(jǐn)記這些教誨，并在今后的工作中加強(qiáng)公司金融的風(fēng)險(xiǎn)管理。
最后，通過(guò)這門(mén)課程，我不僅了解到公司金融的基本理論和原則，也學(xué)到了公司金融在公司發(fā)展中的重要性。同時(shí)，我也掌握了進(jìn)行公司金融決策和風(fēng)險(xiǎn)管理的方法和技巧。這些知識(shí)和技能為我今后在金融管理中提供了重要的參考和幫助。我相信，只有不斷提升自己的金融管理能力，才能夠更好地為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇七
第一段：引言（大約200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)和進(jìn)修已經(jīng)成為企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。為了提升員工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，很多公司都會(huì)定期組織各種課程和培訓(xùn)。近期，我有幸參加了公司舉辦的一系列課程，在此分享我對(duì)于公司聽(tīng)課的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)課程的總體評(píng)價(jià)（大約200字）。
在整個(gè)課程中，我對(duì)于公司的安排和內(nèi)容安排非常滿(mǎn)意。首先，公司選擇了優(yōu)秀的講師，他們憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，為我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。其次，課程內(nèi)容緊貼公司的實(shí)際需求，針對(duì)具體的崗位和工作職責(zé)，不僅加深了我們對(duì)工作的理解，也提高了我們的實(shí)際操作能力。最后，公司采用了多種教學(xué)方法，包括講座、案例分析、團(tuán)隊(duì)合作等，使得課程更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也促進(jìn)了與同事的溝通和交流。
第三段：對(duì)于具體課程的收獲（大約300字）。
其中一門(mén)我參加的課程是關(guān)于溝通技巧的。通過(guò)這門(mén)課程，我對(duì)于有效溝通的重要性有了更深刻的理解。課程中，我們學(xué)習(xí)了不同溝通方式的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，掌握了如何傾聽(tīng)和表達(dá)自己的技巧。這讓我在工作中更加注重溝通的細(xì)節(jié)，與同事和客戶(hù)之間的合作也變得更加順暢。另一門(mén)課程是關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的。通過(guò)這門(mén)課程，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和方法。課程中，我們學(xué)習(xí)了如何領(lǐng)導(dǎo)和參與團(tuán)隊(duì)的技巧，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)沖突的處理方法。這些知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，使得我能更好地與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，提高工作效率。
第四段：對(duì)聽(tīng)課體會(huì)的規(guī)劃（大約300字）。
通過(guò)這一系列的課程學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我計(jì)劃將所學(xué)知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和能力。首先，我會(huì)將溝通技巧運(yùn)用于與同事和客戶(hù)之間的溝通中，提高工作效率和合作品質(zhì)。其次，我會(huì)積極參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，提升團(tuán)隊(duì)合作水平。同時(shí)，我也計(jì)劃將所學(xué)知識(shí)與團(tuán)隊(duì)分享，幫助整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（大約200字）。
在公司聽(tīng)課的過(guò)程中，我不僅深入了解了公司需求，還通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，提高了自己的知識(shí)和技能。公司給予我們這樣的機(jī)會(huì)，既是對(duì)我們個(gè)人的肯定，也是對(duì)公司發(fā)展的責(zé)任心。我相信，在公司的引領(lǐng)和支持下，我們將能夠不斷提升自己，取得更好的成績(jī)。期待在未來(lái)的工作中，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的業(yè)績(jī)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇八
第一段：導(dǎo)語(yǔ)（100字）。
在我們?nèi)粘９ぷ髦校K身學(xué)習(xí)已成為一種常態(tài)。無(wú)論是通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)還是參加培訓(xùn)班，我們都努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)水平。公司舉辦的聽(tīng)課活動(dòng)也是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑，通過(guò)聽(tīng)取優(yōu)秀講師的精彩分享，我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示，提升自身的能力。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了公司舉辦的幾場(chǎng)精彩的培訓(xùn)課程，得到了很多收獲和體會(huì)。在本文中，我將分享一下我的心得體會(huì)和學(xué)習(xí)感悟。
第二段：主題句（200字）。
首先，通過(guò)這些聽(tīng)課活動(dòng)，我意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在如今快速變化的市場(chǎng)環(huán)境下，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能跟上時(shí)代的步伐。這些課程給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我了解到一些前沿的知識(shí)和新技術(shù)，幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)企業(yè)的變革。同時(shí)，我還學(xué)到了一些工作方法和技巧，更好地提高了我的工作效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，只有不斷吸收新的知識(shí)、學(xué)習(xí)新的技能，才能在職場(chǎng)中不斷成長(zhǎng)。
第三段：論述（300字）。
其次，通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)我還深刻體會(huì)到了交流的重要性。在課堂上，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同部門(mén)和崗位的同事進(jìn)行交流和討論。我們分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)、難題和解決方法，相互學(xué)習(xí)和借鑒。這種跨部門(mén)的交流不僅拓寬了我的視野，還讓我更好地了解了公司的整體運(yùn)營(yíng)情況。我發(fā)現(xiàn)不同崗位的員工在工作中都面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有通過(guò)交流和互動(dòng)，才能找到最佳的解決方案。這種團(tuán)隊(duì)合作和交流的氛圍將會(huì)極大地促進(jìn)公司的發(fā)展和創(chuàng)新。
第四段：論述（300字）。
除此之外，這些聽(tīng)課活動(dòng)也給我?guī)?lái)了一些啟示和思考。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了別人的成功經(jīng)驗(yàn)，還了解到了一些失敗的案例。這讓我明白了成功的背后常常隱藏著各種艱辛和挑戰(zhàn)，需要我們付出更多的努力和汗水。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的努力是建立在團(tuán)隊(duì)合作和支持的基礎(chǔ)上的。只有與團(tuán)隊(duì)和同事緊密合作，才能共同向著共同的目標(biāo)前進(jìn)。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，我開(kāi)始思考自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，找到了更好的奮斗目標(biāo)和動(dòng)力。
第五段：結(jié)尾（200字）。
通過(guò)這些聽(tīng)課活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多的知識(shí)和技能，也深刻感悟到了學(xué)習(xí)、交流和思考的重要性。我會(huì)將這些心得和體會(huì)運(yùn)用到我的工作中，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。同時(shí)，希望公司能繼續(xù)舉辦這樣的聽(tīng)課活動(dòng)，為我們提供更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。相信在大家共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上，我們一定能夠共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展！
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇九
作為現(xiàn)代社會(huì)的重要組成部分，保險(xiǎn)不僅幫助我們?cè)诓豢深A(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)中保障利益，而且給我們提供了很多機(jī)會(huì)來(lái)為自己和家人的未來(lái)做規(guī)劃和準(zhǔn)備。為了有效地推銷(xiāo)保險(xiǎn)，我的公司近期組織了一系列聽(tīng)課培訓(xùn)，我也參加了其中一次，今天我想談?wù)勎覍?duì)此的感受和心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)課程概述
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們了解了許多關(guān)于保險(xiǎn)產(chǎn)品的知識(shí)，包括起點(diǎn)保額、理賠過(guò)程、保障范圍、保費(fèi)計(jì)算等等。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了如何更好的為客戶(hù)服務(wù)，包括如何聽(tīng)取客戶(hù)需求、如何推銷(xiāo)適合客戶(hù)的產(chǎn)品以及如何給予專(zhuān)業(yè)的建議和指導(dǎo)。此外，培訓(xùn)還涵蓋了如何與客戶(hù)進(jìn)行有效的溝通交流，以及如何協(xié)調(diào)內(nèi)部資源，以提高服務(wù)質(zhì)量和效率。
第二段：培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與技能
此次培訓(xùn)最大的收獲是我對(duì)保險(xiǎn)產(chǎn)品有了更深入的了解。我細(xì)心聆聽(tīng)了講師們的講解，了解了不同種類(lèi)的保險(xiǎn)產(chǎn)品、它們的特點(diǎn)和適用范圍，以及如何為客戶(hù)進(jìn)行評(píng)估和推薦。通過(guò)練習(xí)和模擬情況，我也提高了有效溝通和交流的能力，更好地識(shí)別客戶(hù)需求和反應(yīng)。此外，我學(xué)到了協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何與內(nèi)部同事和其他部門(mén)分享和共享信息和資源。
第三段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和障礙
我們?cè)谡n程中遇到了一些挑戰(zhàn)和障礙，如學(xué)習(xí)內(nèi)容繁多，需要有足夠時(shí)間和精力來(lái)消化；培訓(xùn)需要高度專(zhuān)注和主動(dòng)積極參與，有時(shí)也需要自我調(diào)整和糾正。此外，一些課程內(nèi)容可能比較抽象和難懂，需要不斷地反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)。但總的來(lái)說(shuō)，這些挑戰(zhàn)對(duì)于我整體學(xué)習(xí)效果并沒(méi)有太大影響，同時(shí)也讓我更加認(rèn)識(shí)到持續(xù)不斷地努力和自我調(diào)整是學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要前提。
第四段：培訓(xùn)對(duì)我的意義和價(jià)值
對(duì)我而言，參加這次培訓(xùn)意義重大。首先，這次培訓(xùn)極大地提高了我對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解，讓我對(duì)公司的產(chǎn)品和服務(wù)更加熟悉、更加容易推薦給客戶(hù)。其次，培訓(xùn)提高了我有效溝通和交流能力，讓我更好地了解客戶(hù)需求和反應(yīng)，幫助他們選擇和購(gòu)買(mǎi)適合自己的保險(xiǎn)產(chǎn)品。最后，此次培訓(xùn)還提高了我與同事和上級(jí)的溝通和協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的士氣和效率。
第五段：結(jié)論和展望
綜上所述，保險(xiǎn)公司舉行的聽(tīng)課培訓(xùn)體驗(yàn)令人印象深刻。學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富、實(shí)踐的機(jī)會(huì)多、協(xié)作的環(huán)境和氛圍都做得非常好。我的收獲很大，同時(shí)也讓我感到對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展更有信心和期待。因此，我非常愿意繼續(xù)參加這種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓自己在保險(xiǎn)行業(yè)擁有更豐富的知識(shí)和能力，同時(shí)也為客戶(hù)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和保險(xiǎn)方案。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇十
聽(tīng)課是學(xué)生在校期間最常見(jiàn)的一種學(xué)習(xí)方式，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)起到至關(guān)重要的作用。然而，并非每個(gè)學(xué)生都能夠掌握好聽(tīng)課技巧和方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也曾遇到過(guò)這樣的困難，但在老師和同學(xué)的幫助下，我逐漸掌握了聽(tīng)課技巧和方法，收獲了豐碩的學(xué)習(xí)成果。
二、分析
首先，聽(tīng)課的準(zhǔn)備工作非常重要。在上課之前，我們需要認(rèn)真預(yù)習(xí)課本和PPT等學(xué)習(xí)資料，熟悉課程的內(nèi)容和難點(diǎn)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好筆記，并準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)工具。這樣，我們?cè)谏险n時(shí)才能更好地理解老師的講解，更深刻地掌握知識(shí)點(diǎn)和技能。
其次，在聽(tīng)課時(shí)，我們需要保持集中注意力，并采取適當(dāng)?shù)挠浌P記方法。記筆記可以幫助我們提高對(duì)知識(shí)的理解和記憶，加深對(duì)課程內(nèi)容的印象，同時(shí)也便于復(fù)習(xí)和回顧。具體而言，可以采用用箭頭、數(shù)字、顏色和縮寫(xiě)等方式，以及繪制概念圖和流程圖等方式記錄所聽(tīng)所見(jiàn)，同時(shí)也可以與老師和同學(xué)互動(dòng)，提出問(wèn)題和分享見(jiàn)解。
第三，在聽(tīng)課之后，我們需要及時(shí)復(fù)習(xí)和整理筆記，鞏固所學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)和整理可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和難點(diǎn)，拓展和深入掌握知識(shí)和技能，同時(shí)也提高學(xué)業(yè)成績(jī)和水平。為了更加高效和有序地復(fù)習(xí)和整理學(xué)習(xí)筆記，我們可以采用溫故知新、歸納總結(jié)、重點(diǎn)攻克、常用聯(lián)系等方法，善于運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源和工具，如網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、輔導(dǎo)和講義等。
第四，聽(tīng)課也需要掌握一些技巧和策略。比如，在聽(tīng)課時(shí)，可以利用情景再現(xiàn)和情景聯(lián)想的方式，將知識(shí)點(diǎn)和技能與具體實(shí)例和生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，從而更加深入和直觀(guān)地理解和記憶；同時(shí)，也可以采用多媒體教學(xué)和交互式教學(xué)等方式，讓學(xué)生通過(guò)音頻、視頻、互動(dòng)等形式參與和探究學(xué)習(xí)。此外，還可以通過(guò)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)、嘉獎(jiǎng)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和發(fā)展的良性循環(huán)。
第五，聽(tīng)課也需要不斷充實(shí)自己的生活和經(jīng)驗(yàn)，積極參加各類(lèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。一方面，這可以幫助我們拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)和情感的廣度和深度，建立良好的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；另一方面，也可以增強(qiáng)學(xué)生的自信和獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
三、結(jié)論
綜上所述，聽(tīng)課是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，需要我們認(rèn)真對(duì)待并加以應(yīng)用。在聽(tīng)課中，我們需要做好準(zhǔn)備工作，保持注意力和筆記記法，及時(shí)復(fù)習(xí)和整理筆記，掌握聽(tīng)課技巧和策略，充實(shí)自己的生活和經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，才能夠在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)，贏得優(yōu)秀的成績(jī)和美好的未來(lái)。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇十一
聽(tīng)課，是我們學(xué)習(xí)的重要形式之一，也是提高自己學(xué)業(yè)水平的重要途徑。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)課，我深深感受到心得和體會(huì)，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記
聽(tīng)講是聽(tīng)課的基礎(chǔ)，必須要認(rèn)真聽(tīng)講。只有認(rèn)真聽(tīng)講，才能獲取最大的知識(shí)點(diǎn)，才能掌握老師的教學(xué)思路。在聽(tīng)課期間一定要做好筆記，這是我們復(fù)習(xí)的重要資料。在筆記中，我們可以記錄下老師講解的重點(diǎn)，也可以記錄下自己的理解，更可以高效地幫助我們記憶和鞏固知識(shí)。
二、積極思考，提出問(wèn)題
聽(tīng)課不應(yīng)僅是傾聽(tīng)，更要積極思考。聽(tīng)完老師講解后，我們可以針對(duì)不理解的部分，或是覺(jué)得值得探討的地方，提出問(wèn)題，讓老師給予解答。這樣可以讓我們更深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)，也能提高自己的思辨能力。
三、多與老師互動(dòng)，提高參與度
老師是我們的學(xué)習(xí)導(dǎo)師，多與老師互動(dòng)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在聽(tīng)課時(shí)，我們可以積極發(fā)言，與老師互動(dòng)，不斷提高自己的參與度，這樣不但能夠鍛煉我們的表達(dá)能力，還能讓我們更容易與老師溝通，更加深入地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、適時(shí)總結(jié)，加深記憶
在聽(tīng)完課后，我們應(yīng)該進(jìn)行適時(shí)總結(jié)，對(duì)筆記進(jìn)行整理，并將自己聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。這樣有助于我們加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠更牢固地留在我們的頭腦中。
五、實(shí)踐應(yīng)用，提高實(shí)踐能力
學(xué)習(xí)課本知識(shí)之外，實(shí)踐能力也是非常重要的。因此，聽(tīng)課之后我們應(yīng)該盡可能地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，對(duì)于語(yǔ)文課程，我們可以通過(guò)寫(xiě)作、口語(yǔ)練習(xí)等形式進(jìn)行實(shí)踐；對(duì)于數(shù)學(xué)課程，我們可以通過(guò)習(xí)題、作業(yè)等形式進(jìn)行實(shí)踐。只有在實(shí)踐中更好地掌握知識(shí)，才能真正提高我們的能力和水平。
總之，聽(tīng)課心得體會(huì)需要積極升華，更要?jiǎng)?chuàng)新、總結(jié)并實(shí)踐。只有在學(xué)習(xí)中不斷積攢經(jīng)驗(yàn)和提高自己的實(shí)際能力，才能完成我們的學(xué)業(yè)目標(biāo)。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇十二
今天上完數(shù)學(xué)課之后，老師要求我們寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)課聽(tīng)課心得體會(huì)。我心想去上找一篇改動(dòng)一下就好了，于是我就去找了一篇范文進(jìn)行了簡(jiǎn)單的修改。下面就是我找到的范文。
聽(tīng)課心得體會(huì)1000字?jǐn)?shù)學(xué)范文
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，夯實(shí)教學(xué)基本功，有效提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。近期，我校舉行了異彩紛呈的青年教師信息化課堂教學(xué)大賽。xx老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》，取之于生活，用于實(shí)際，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在她的課堂落地生根。
在本課設(shè)計(jì)中，x老師融合現(xiàn)代教學(xué)手段，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，從情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索問(wèn)題和解決問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)有坡度、難易適中，由淺入深地解決了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
首先，x老師利用xx教育資源公共平臺(tái)，讓學(xué)生們尋找發(fā)現(xiàn)并且記錄生活中見(jiàn)到的字母，進(jìn)行針對(duì)性的預(yù)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感知字母在生活中各個(gè)層面、領(lǐng)城的廣泛應(yīng)用，拉近數(shù)學(xué)與生活的距離。
其次，x老師借助微信紅包，讓學(xué)生在交流中體會(huì)用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、概括等優(yōu)越性。利用拼手氣紅包讓學(xué)生認(rèn)識(shí)字母有一定的取值范圍，再通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算紅包總額，更深入理解字母還可以表示運(yùn)算結(jié)果。學(xué)生的認(rèn)知水平由具體的數(shù)量到表示一定數(shù)量范圍的字母，再到表示運(yùn)算的字母式和表示運(yùn)算結(jié)果的字母算式，在微信紅包的活動(dòng)情境中逐步完善數(shù)學(xué)思維的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。x老師提問(wèn)的“a元和10元合在了一起是多少?”，將具體量與字母合在一起，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維被駕馭到了一個(gè)高度，很自然地對(duì)a+10有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中慢慢積累滲透數(shù)學(xué)思想方法。
最后，x老師借助“數(shù)青蛙”的兒歌，引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)別到一般感受青蛙數(shù)量與腿的數(shù)量之間的關(guān)系，并通過(guò)整理強(qiáng)化這兩個(gè)量之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了由具體數(shù)量到字母抽象概括的認(rèn)知飛躍。
總之，整堂課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎有趣，嚴(yán)謹(jǐn)條理，有很多閃光點(diǎn)值得我借鑒、學(xué)習(xí)，我將努力提升自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，積淀教學(xué)素養(yǎng)，讓自己在數(shù)學(xué)的課堂中不斷成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)聽(tīng)課聽(tīng)得體會(huì)主要是總結(jié)這節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)的怎么樣，老師教的方法怎么樣，老師教學(xué)方式怎么樣。這樣不僅有利于我們更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而且還可以幫助老師對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇十三
根據(jù)學(xué)校的“新教師培養(yǎng)計(jì)劃”安排，本學(xué)期我利用空閑時(shí)間進(jìn)行了聽(tīng)課學(xué)習(xí)。如今學(xué)期過(guò)半，前后聽(tīng)了十幾節(jié)課。無(wú)論是隨堂課還是公開(kāi)課，我都始終牢牢抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)課過(guò)程中，任課教師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語(yǔ)言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，從中受益匪淺。
首先，我覺(jué)得，聽(tīng)課并不是一件簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)樾陆處熉?tīng)課并不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)老師的教學(xué)內(nèi)容，而是領(lǐng)會(huì)他們的教學(xué)意圖、教學(xué)設(shè)計(jì)，在聽(tīng)課的過(guò)程中更要認(rèn)真觀(guān)察并做詳細(xì)記錄。聽(tīng)課不僅要聽(tīng)，還要看，捕捉授課者和聽(tīng)課者每一個(gè)動(dòng)作、語(yǔ)言和表情，記下每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和方法。在聽(tīng)課之后更要及時(shí)積極的思考，準(zhǔn)確客觀(guān)的評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的優(yōu)劣，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
每一位教師都有他自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在聽(tīng)課過(guò)程中，每一位任課老師都給我留下了很深的印象。張愛(ài)麗老師教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密，各環(huán)節(jié)和各種操練和交際活動(dòng)間的交替自然、緊湊、快捷，從師生互動(dòng)導(dǎo)入直至課的發(fā)展、高潮、結(jié)束富有節(jié)奏感。明快的節(jié)奏是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。孫小平老師打破了數(shù)學(xué)課沉悶的問(wèn)答式，在課堂上組織小組活動(dòng)。這樣一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大大活躍了課堂氣氛，可謂是一舉多得。溫水霞老師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深度的把握上處理得很好，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話(huà)都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處，做到了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。趙麗香老師組織了形式多樣的課堂活動(dòng)形式,增加了學(xué)生實(shí)踐的面和量，重視在新的情景中采用多樣化的教學(xué)方法，重現(xiàn)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，使知識(shí)不斷獲得鞏固。一堂課內(nèi)幾乎每個(gè)學(xué)生都能參與操練和交際活動(dòng)。這也成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
聽(tīng)了這么多堂課，我覺(jué)得要上好一堂課，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、課前做好充分的準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備課、備學(xué)生、備教材、做課件等等。作好充分、足夠的準(zhǔn)備教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老師們都對(duì)本堂課進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，他們采用圖片、實(shí)物、多媒體等多種手段創(chuàng)設(shè)情景，多渠道地給學(xué)生提供教學(xué)信息，拓寬視野，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，課堂教學(xué)要努力達(dá)到主體與主導(dǎo)的和諧統(tǒng)一。竭力回避那種老師講、學(xué)生聽(tīng)、滿(mǎn)堂灌的陳舊講課方式，通過(guò)各種教學(xué)手段努力喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué)，從而點(diǎn)燃他們對(duì)所學(xué)的興趣，激發(fā)出由衷的熱情。
3、必須要有一定的駕馭課堂的能力。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。在我聽(tīng)的這么多課中，但凡是成功的課堂，上課內(nèi)容皆豐富、現(xiàn)實(shí)，教師教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全面，更重要的是這些老師都有充足的精神，讓學(xué)生一進(jìn)課堂便感受到一種自然氣氛。這樣，授課就自然事半功倍。
通過(guò)聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，更明確了今后教育、教學(xué)的方向、方法，也更加深刻地體會(huì)到作為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后，我定要不斷學(xué)習(xí)、提高自我，在教學(xué)工作中更上一層樓。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇十四
聽(tīng)了教授和專(zhuān)家的講座，我聽(tīng)到最多的幾個(gè)詞、教學(xué)研究、有效教學(xué)。的主陣地在課堂，要想有好的教學(xué)效果，必須研究自己的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的，然后去改進(jìn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑有三方面，一是同行或?qū)＜抑赋龅膯?wèn)題，二是根據(jù)自己的需求為教師指出的問(wèn)題，三是教師在教學(xué)過(guò)程中自我反省、反思出的問(wèn)題。
結(jié)合專(zhuān)家的導(dǎo)向，我想就自己歷史學(xué)科教學(xué)課堂反饋的問(wèn)題談一點(diǎn)看法和做法。
傳統(tǒng)的歷史課堂大多運(yùn)用講授法，按照歷史發(fā)展的先后順序梳理知識(shí)框架體系，講清歷史發(fā)展的背景、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和影響。教師較多地關(guān)注知識(shí)體系是否嚴(yán)密，講解是否有趣，知識(shí)是否寬泛。這種課堂模式教師講得天花亂墜，最全面的寫(xiě)作網(wǎng)站學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡，教學(xué)效果就會(huì)大打折扣。這種模式是原始的最笨的模式。這種模式的最大弊端就是缺乏課堂教學(xué)及時(shí)反饋，教師很難甚至是把握不住學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這種模式有時(shí)會(huì)給學(xué)生一種錯(cuò)覺(jué)就是：歷史學(xué)科就是上課聽(tīng)聽(tīng)，歷史學(xué)科就是課后背背，歷史學(xué)科就是考前突擊。
想想我自己的課堂教學(xué)有時(shí)就是這種狀態(tài)，真是不改不行啊。
歷史教學(xué)完全可以借鑒數(shù)學(xué)課的教學(xué)模式，數(shù)學(xué)課的一般模式是先講清數(shù)學(xué)定理、公式，然后通過(guò)課堂練習(xí)運(yùn)用定理、公式解決問(wèn)題，同時(shí)也對(duì)定理、公式進(jìn)行鞏固。歷史課先梳理知識(shí)體系，各種日常寫(xiě)作指導(dǎo)，教您怎樣寫(xiě)范文然后配之以相應(yīng)的練習(xí)進(jìn)行知識(shí)體系的鞏固。
最近我給自己的課堂教學(xué)定了三條，一是歷史課沒(méi)有課堂練習(xí)不行，二是學(xué)生練了不批改不行，三是批改了不講評(píng)不行。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇十五
9月23日，我校選出9名數(shù)學(xué)老師參加了洪凝小學(xué)的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，聽(tīng)了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。下面談一下我個(gè)人聽(tīng)課的一點(diǎn)膚淺的看法。
1、上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問(wèn)以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài)，古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！崩蠋熖岢鲆蓡?wèn)，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。設(shè)疑導(dǎo)思，讓學(xué)生滿(mǎn)懷熱情地投入學(xué)習(xí)。老師是教學(xué)的引路人，不斷地揭示知識(shí)的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。最后得出認(rèn)知的理念。
2、在課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語(yǔ)言精練、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
3、各課都展示了《新課標(biāo)》的新理念。在一定程度上幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)更貼近生活，才能使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，因?yàn)閿?shù)學(xué)來(lái)源于生活，而又為生活服務(wù)。老師把數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，因?yàn)樯畋旧砭褪且粋€(gè)巨大的數(shù)學(xué)課堂，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)要盡可能地接近學(xué)生的生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中也處處有生活的道理。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性，給數(shù)學(xué)找到生活的原型，讓學(xué)生體驗(yàn)到“學(xué)數(shù)學(xué)”不是在“記數(shù)學(xué)，背數(shù)學(xué)，練數(shù)學(xué)，考數(shù)學(xué)”而是在“做數(shù)學(xué)”。在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積極地獲得知識(shí)，將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力。
4、對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的感受。通過(guò)一天的學(xué)習(xí)使我對(duì)《新課標(biāo)》有了更新的認(rèn)識(shí)，即教師重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，呈現(xiàn)方式豐富多彩，重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。
5、對(duì)《新課標(biāo)》的新思考。數(shù)學(xué)的知識(shí)，思想和方法必須由學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得理解和發(fā)展，而不是單純地依賴(lài)教師的講解，單純依模仿與記憶。數(shù)學(xué)本身來(lái)源于生活，現(xiàn)實(shí)生活里充滿(mǎn)數(shù)學(xué)。我們注意從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，選擇學(xué)生具有一定數(shù)學(xué)價(jià)值的，生動(dòng)有趣的，有利于學(xué)生主動(dòng)探索的事物，創(chuàng)設(shè)鮮明的問(wèn)題情境作為學(xué)習(xí)素材，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的策略與機(jī)智，吸收他們展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的意義。
總之，數(shù)學(xué)教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇十六
聽(tīng)了齊老師的這堂課，相信在座的各位都受到了一次中華文化的熏陶，一次愛(ài)國(guó)精神的洗禮，也見(jiàn)識(shí)到了齊老師獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)魅力，感受到了她那飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情。下面我就本堂課談?wù)勔恍﹤€(gè)人的看法。
課堂伊始，齊老師從反饋預(yù)習(xí)入手，自然地進(jìn)入本課《長(zhǎng)城》的學(xué)習(xí)中。以長(zhǎng)城是歷史上偉大的奇跡？抓住“奇跡”這個(gè)詞入手，這個(gè)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，直達(dá)主題，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著齊老師讓學(xué)生小組合作。完成學(xué)習(xí)單的任務(wù)，并寫(xiě)出自己的體會(huì)，隨后找?guī)酌麑W(xué)生讀課文，說(shuō)自己對(duì)長(zhǎng)城的印象，在孩子們談感受的過(guò)程中，老師和孩子們一起理清了文章的條理。符合本學(xué)段閱讀教學(xué)的要求。
品味語(yǔ)言，欣賞、感受長(zhǎng)城的氣魄雄偉和偉大的奇跡。體會(huì)長(zhǎng)城的氣魄雄偉，齊老師抓住了長(zhǎng)城的長(zhǎng)和長(zhǎng)城的獨(dú)特構(gòu)造來(lái)學(xué)習(xí)。出示長(zhǎng)城的遠(yuǎn)景圖，課件演示（長(zhǎng)城示意圖）從東頭的山海關(guān)開(kāi)始，高高低低、蜿蜒曲折，直到西頭的嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)一萬(wàn)三千里。學(xué)生一下子就體會(huì)到了長(zhǎng)城的長(zhǎng)。了解“垛子、了望口、射口、城臺(tái)”體會(huì)長(zhǎng)城的獨(dú)特構(gòu)造時(shí)，也很好的利用了多媒體，形象的演示，學(xué)生通過(guò)指指認(rèn)認(rèn)很快就搞清楚了，也明白了這些設(shè)施的作用。
第1自然段，抓住比喻句和列數(shù)字“一萬(wàn)三千里”的品讀，體會(huì)到了長(zhǎng)城長(zhǎng)的特點(diǎn)。通過(guò)句子的對(duì)比，遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。（遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋）體會(huì)作者比喻的寫(xiě)法，寫(xiě)出了長(zhǎng)城長(zhǎng)而曲折的特點(diǎn)。
體會(huì)長(zhǎng)城的長(zhǎng)，齊老師是這么說(shuō)的：全長(zhǎng)一萬(wàn)三千多里，曾有人徒步經(jīng)過(guò)了589天才走完全程。如此一來(lái)，學(xué)生就能把自己的感受通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)了。
第二自然段中的句子，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比句子：城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。（城墻頂上鋪著方磚，十分平整，十分寬敞）從而體會(huì)作者用打比方、舉例子的方法寫(xiě)出了長(zhǎng)城具體有多寬。耿老師這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生感受到作者用學(xué)生熟悉的事物與長(zhǎng)城的寬度對(duì)比，了解到不熟悉的事物的特點(diǎn)，因?yàn)榘嗉?jí)里很多同學(xué)都沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，沒(méi)有親眼見(jiàn)到長(zhǎng)城具體有多寬。
在孩子們理解長(zhǎng)城結(jié)構(gòu)之后，齊老師還特意讓學(xué)生再次感受，在介紹長(zhǎng)城構(gòu)造時(shí)是按照從整體到部分的順序來(lái)寫(xiě)的，體會(huì)作者的觀(guān)察與寫(xiě)作順序的一致學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
第3自然段，教師關(guān)注文本，引領(lǐng)學(xué)生與文本展開(kāi)充分的對(duì)話(huà)。比如：“單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那是沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺”。抓住“數(shù)不清、兩三千斤重”體會(huì)到工程浩大；“沒(méi)有……沒(méi)有……”體會(huì)到設(shè)備的簡(jiǎn)陋；“無(wú)數(shù)……無(wú)數(shù)……”“一步一步地”體會(huì)到條件的艱苦。多種形式反復(fù)地讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到無(wú)數(shù)古代勞動(dòng)人民再修筑長(zhǎng)城時(shí)付出的血汗。教學(xué)中，教師的描述，也讓學(xué)生真切的感受到在條件十分艱苦的條件下，建造長(zhǎng)城的壯舉。從而激發(fā)了學(xué)生的情感，學(xué)生也在朗讀中表現(xiàn)出了民族自豪感和愛(ài)國(guó)之情。在教學(xué)中齊老師還及時(shí)教給學(xué)生的寫(xiě)作方法，并出示關(guān)于聯(lián)想的填空，讓學(xué)生適時(shí)得到鍛煉，拓展學(xué)習(xí)目標(biāo)。
從遠(yuǎn)看長(zhǎng)城、近觀(guān)城墻，面對(duì)這樣氣魄雄偉的長(zhǎng)城，我們?cè)跄懿粸橹潎@，為之佩服呢？就連許多國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)到中國(guó)、游覽了我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，都無(wú)不稱(chēng)奇呢！這些評(píng)價(jià)使得學(xué)生在讀中深刻體會(huì)，民族自豪感再次得以升華。
齊老師這節(jié)課僅僅圍繞中心句展開(kāi)閱讀，在學(xué)習(xí)完每一部分內(nèi)容之后，都能讓學(xué)生通過(guò)朗讀再次感受長(zhǎng)城氣魄雄偉，它這在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡”，使學(xué)生的情感一步步提升，最后升華綻放。
最后結(jié)合自己的朗讀的感悟來(lái)贊美長(zhǎng)城時(shí)，學(xué)生的語(yǔ)言中充滿(mǎn)了民族自豪感和愛(ài)國(guó)思想。
另外，教師的語(yǔ)言非常煽情。她自己飽滿(mǎn)的情感很好的激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)之情。
當(dāng)然齊老師在教學(xué)上準(zhǔn)備要更充分，例如，課前的學(xué)習(xí)單可以先發(fā)放給學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中更多的關(guān)注學(xué)生，以文本為教學(xué)的主體。
總之，齊老師為我們帶來(lái)了一堂精彩的課，讓我們對(duì)她表示感謝！謝謝！
公司聽(tīng)課心得體會(huì)篇十七
我校于11月組織全校語(yǔ)文教師各出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，讓我從中受到了很多啟示?，F(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題。
我對(duì)新課標(biāo)的理解是含混、模糊的.，但是要如何運(yùn)用新課標(biāo)的理念去指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生得到更好的發(fā)展，卻還沒(méi)有融會(huì)貫通。這十幾節(jié)課都對(duì)此進(jìn)行了不同程度的嘗試，如：絕大多數(shù)老師讓學(xué)生通過(guò)自讀課文，從文中找出相關(guān)詞句，再通過(guò)讀自己喜歡的自然段，匯報(bào)運(yùn)用。特別是三四年級(jí)老師運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)法，四人以小組，并按學(xué)習(xí)優(yōu)劣排出1、2、3、4號(hào)來(lái)，各組之間同等程度的同學(xué)進(jìn)行比賽，然后，讓該生指出評(píng)論對(duì)象……整節(jié)課的設(shè)計(jì)上都以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
課程提出：語(yǔ)文知識(shí)應(yīng)該緊密聯(lián)系生活。作為教師，我們要在課前充分備課、認(rèn)真鉆研教材，這是保證學(xué)生得到充分發(fā)展的重要前提。有些時(shí)候我對(duì)教材的把握還不夠，知識(shí)還沒(méi)有真正的落到實(shí)處。在這點(diǎn)上，本次聽(tīng)課給了我很多啟發(fā)。在復(fù)習(xí)舊知的基礎(chǔ)上有意設(shè)立了一個(gè)障礙，然后再用小組討論的形式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生既學(xué)習(xí)了新知，培養(yǎng)了學(xué)生與人合作的能力，還讓學(xué)生從中獲得了成功的體驗(yàn)?？梢?jiàn)，各位老師在備課時(shí)對(duì)各環(huán)節(jié)都是經(jīng)過(guò)再三推敲的。只有對(duì)教材相當(dāng)熟悉，對(duì)所教的知識(shí)做到了然于心，才能在課堂上達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo)，只有認(rèn)真鉆研教材，深入挖掘教材，才能不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
我所面對(duì)的是一年級(jí)的學(xué)生，讓他們聽(tīng)講，那么我的教態(tài)、我的語(yǔ)言就要要吸引他們，這就要求我要不斷改進(jìn)教態(tài)、錘煉語(yǔ)言，用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、清晰的話(huà)語(yǔ)把問(wèn)題講清楚。
以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。聽(tīng)課已經(jīng)結(jié)束了，但是我的工作還在繼續(xù)，我的努力不能停止，通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，通過(guò)聽(tīng)課，反思自己，才能不斷進(jìn)步。
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