幼兒園小班穿衣服教案反思(大全8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 14:33:07
幼兒園小班穿衣服教案反思(大全8篇)
時間:2023-11-04 14:33:07     小編:雨中梧

作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

幼兒園小班穿衣服教案反思篇一

對穿衣服產(chǎn)生興趣,喜歡自己穿衣服。基本能自己穿衣服。

上衣、褲子、襪子、鞋,娃娃及其衣服

1、小朋友們一天一天地長大了,本領一天一天地增多了。今天老師再教你們一個新本領,回家后你們給爸爸媽媽表演,他們一定會夸你們的。

2、教師將上衣、褲子、襪子、鞋拿出來,請幼兒說說應該先穿什么,后穿什么。

3、教師告訴幼兒穿衣服的順序,先穿上衣,再穿褲子,最后穿襪子和鞋。

4、把娃娃拿出來,讓幼兒給娃娃穿衣服。請5―6名幼兒上前表演。

5、對幼兒難掌握的地方給予重點指導。

在娃娃家角提供幾個娃娃讓幼兒練習。

幼兒園小班穿衣服教案反思篇二

1、通過觀察圖片,簡單講述圖片內容,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。

2、通過學習短句“自己穿衣服”等。

3、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的情感,懂得自己的`事情自己做的道理。

4、通過穿衣比賽,初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的。相互配合。

(一)知識經(jīng)驗準備:在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵幼兒自己做。

(二)環(huán)境準備:把活動室布置成娃娃家。

(三)材料準備:圖片、帶扣的衣服三件。

(一)看圖導入主題

出示圖片,引導幼兒說出圖中有誰,她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)

師:今天,有一位朋友來我們小一班作客,大家一起用掌聲來歡迎她,好不好。

(二)幼兒觀察圖片的內容,并說一說。

出示圖片:“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在說些什么,我們猜一猜?!保ㄎ視约捍┮路ü膭钣變捍竽懴胂?、并勇敢地說出來)

(三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

1、“勤勤小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?”(我會自己洗手,我會自己吃飯,我會自己洗臉,我會自己穿鞋等)

2、請兩三名幼兒表演穿衣,師在旁指導。

3、游戲“穿衣扣紐扣比賽”。

原來小班的小朋友也這么能干。好,現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣,看誰穿得又快又好。

幼兒園小班穿衣服教案反思篇三

1、通過觀察圖片,簡單講述圖片內容,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。

2、通過學習短句“自己穿衣服”等。

3、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的情感,懂得自己的事情自己做的道理。

4、通過穿衣比賽,初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的。相互配合。

(一)知識經(jīng)驗準備:在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵幼兒自己做。

(二)環(huán)境準備:把活動室布置成娃娃家。

(三)材料準備:圖片、帶扣的衣服三件。

(一)看圖導入主題

出示圖片,引導幼兒說出圖中有誰,她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)

師:今天,有一位朋友來我們小一班作客,大家一起用掌聲來歡迎她,好不好。

(二)幼兒觀察圖片的內容,并說一說。

出示圖片:“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在說些什么,我們猜一猜?!保ㄎ視约捍┮路ü膭钣變捍竽懴胂?、并勇敢地說出來)

(三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

1、“勤勤小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?”(我會自己洗手,我會自己吃飯,我會自己洗臉,我會自己穿鞋等)

2、請兩三名幼兒表演穿衣,師在旁指導。

3、游戲“穿衣扣紐扣比賽”。

原來小班的小朋友也這么能干。好,現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣,看誰穿得又快又好。

幼兒園小班穿衣服教案反思篇四

1、學習穿戴衣物。

2、喜歡兒歌,理解兒歌內容。

3、體能穿衣比賽的樂趣。

1、幼兒自備冬天的衣物,如棉衣、手套、帽子等。

2、準備布娃娃兩個,一個著裝整齊,一個著裝不整齊。

1、出示兩個娃娃,請幼兒觀察并回答問題。

誰的衣服穿得整齊,誰穿得不整齊。為什么?

2、讓幼兒欣賞兒歌《穿衣要整齊》,引導幼兒說一說兒歌的內容。

提問:

(1)衣服有衣襟,衣襟幾邊分?

(2)穿衣要整齊,紐扣怎么做?

3、幼兒跟讀兒歌,教師糾正幼兒字音“穿”、“準”、“人”。

4、請個別幼兒當模特,教師協(xié)助幼兒示范各種穿戴衣物的方法。

5、組織幼兒進行空衣比賽。

讓幼兒分成人數(shù)相等的六組,比一比誰的衣服穿得又快又整齊。

1、在娃娃家中投放布娃娃,讓幼兒練習扣紐扣、拉拉鏈等穿衣的技能。

2、結合生活環(huán)節(jié),教幼兒正確穿衣的技能。

幼兒園小班穿衣服教案反思篇五

1、能細致觀察畫面,從圖畫中體會文本所傳遞的豐富內容,并能用自己的語言表達對圖畫、文字內容的理解,感受作品的詼諧幽默。學習用"因為……所以……"的句式連貫講述。

2、通過猜測想象、討論分享等方式理解動物不應該穿衣服的原因,體驗文本的趣味性。

3、積極參與討論,大膽表達自己的想法,體驗集體閱讀和分享的快樂。

4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

自制ppt教學課件、動物穿衣相關圖片若干活動過程:

1、今天天氣真不錯,陽光金燦燦,百靈鳥給我們帶來最新消息,我們來聽一聽:虎大王要召開化妝舞會啦,虎大王命令動物們都要穿著漂亮的衣服來參加化妝舞會!

2、你聽到了什么?(個別說)我們也來做百靈鳥傳達虎大王的命令,讓周圍的動物都能聽見?。w說)

3、都有哪些動物聽到命令了呢?你覺得動物愿意穿著衣服參加舞會嗎?為什么?

4、舞會馬上就要開始了,只有虎大王孤獨的來到草地上,怎么回事?

2、出示四副圖片,分組討論,引導幼兒對這些動物是否需要穿衣發(fā)表個人見解。

別的動物穿上衣服又會發(fā)生什么事呢?有人拍下了他們的照片,提供給小朋友看,并請圍繞二個問題進行小組討論。

問題一、"它是怎么打扮自己的?"看誰能用優(yōu)美的語言來描述一下?

問題二、"它適合穿這樣的服裝嗎?為什么?"請用"因為……所以……"的句式來講述理由。

討論完了每個小組派一個代表講給其他組的小伙伴聽。

綿羊:小結:有的動物本來就有厚厚的皮毛,再穿棉衣、圍圍巾,那真是多此一舉了!

長頸鹿:小結:有的動物穿上太麻煩,還會遮擋住它的保護色。

蛇:小結:有的動物根本沒有穿衣褲的條件,如果硬要穿上衣服,會給他們的生活和行動帶來麻煩。

豪豬:小結:有的動物身上長滿尖銳的刺,如果穿上衣服會把衣服刺破,還會失去防御敵人、保護自己的作用。

4、引導幼兒總結動物不能穿衣服的原因并報告虎大王。

"你們覺得這些動物適合穿衣服嗎?看來啊,盲目跟風,一味地追求新潮、漂亮真的不合適,可虎大王不這么想,誰愿意把這些道理告訴它?"三、首尾呼應,結束活動1、小朋友剛才說了動物不用穿衣的各種理由,其實這也是保護動物朋友的一些好的建議?;⒋笸跤X得你們說得很好,它想原來動物們簡單樸實、真實自然才是最美的。于是它大聲地說:動物不用穿衣服啦,舞會照樣進行。

2、幼兒加入動物舞會,并伴隨舞會音樂退場。

整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

幼兒園小班穿衣服教案反思篇六

1.通過多媒體讓幼兒學習穿衣服的方法,使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。

2.通過引導幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法,鍛煉幼兒動手操作能力,發(fā)展幼兒的小肌肉。

3.通過鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服,體驗成功的快樂,樹立自信心。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

5.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

1.玩具娃娃、毛衣、外套、褲子、襪子、鞋子。

2.多媒體課件。

1.出示娃娃表演引出課題:

〈1〉多媒體播放:我是紅紅,今天天氣真好,太陽公公出來了,我也起床了,“媽媽!媽媽!媽媽去哪里了呢?我還沒穿衣服呢!嗚嗚嗚!媽媽快來!媽媽,快來幫我穿衣服!”

師:圖片里的小寶貝是怎么穿衣服的?

幼:抓住衣服領幼:套在衣服袖子里3.出示實物讓幼兒來認識衣服的正反面。

師:看,這里有一件小朋友的衣服,請觀察仔細老師用手抓住了哪里?

幼:抓住了衣服最上面。

師:那就是衣領。

師:誰來告訴老師衣服哪面是正面哪面是反面?

幼:我媽媽說有洞洞看到的是反面。

師:可以套進我們小手的是反面,前面有圖案和小口袋的是正面。

4、老師用多媒體結合兒歌介紹穿衣服的方法及要領。

師:那我們再來看看小電影里的寶貝怎么教你們穿衣服?

師生共同欣賞多媒體。

師小結:原來是抓領子,蓋房子,一手鉆進衣袖子,下擺對整齊,扣扣子,大家都是好朋友。

師:你們想學穿衣服做個能干寶貝們嗎?

5、讓幼兒練習正確穿衣服:

〈1〉給娃娃穿衣服。

〈2〉邊念兒歌邊做動作。

〈3〉自己穿衣服。

四、啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

1.“xx小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?”(我會自己洗手,我會自己上幼兒園等,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)2.穿衣比賽。

“原來小班的小朋友也這么能干。好,現(xiàn)在我們來比賽穿衣,看誰穿得又快又好。得到能干寶貝的笑臉花。

1、角色游戲:娃娃家。

對此活動產(chǎn)生極大的興趣,制作衣服簡單易學適合小班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,但對于一些幼兒的引導還不夠,她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案,沒有進行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。

幼兒園小班穿衣服教案反思篇七

1、對"動物是否需要穿衣服"進行積極討論,并能大膽表達自己的想法。

2、了解動物不應該穿衣服的原因,體驗繪本的趣味性。

1、完整繪本的ppt課件三、活動過程:

我們的衣服教師:老師每天看到我們小朋友穿著各種各樣不同款式的衣服,那小朋友能告訴我我們?yōu)槭裁匆┮路?。(保暖,漂亮)師:小朋友真能干,衣服除了保暖,還有保護身體的作用,可以使我們變得更漂亮。

動物適合穿衣服嗎?

1、有一個美國的作家茱蒂。巴瑞特。她專門對動物適不適合穿衣服寫了一本書現(xiàn)在,我們一起看看她是怎么認為,這本書的名字叫《動物絕對不應該穿衣服》,一起來欣賞。

(播放ppt,帶領幼兒完整欣賞故事)教師:為什么對一只豪豬來說,穿衣服,是個大災難。

教師:為什么一條蛇,會穿不上褲子。

教師:為什么一只綿羊穿上衣服,恐怕會感覺很熱。

教師:為什么一只長頸鹿穿戴整齊,會顯得很傻氣。

教師:萬一撞衫的話,大家會非常尷尬。撞衫是什么意思?意指兩個人或以上人數(shù)在同一場合穿了相同或相近的衣服。

教師:為什么一頭麋鹿,總是搞不定背帶褲。

2、聽完了故事,動物大地能不能穿衣服?為什么?(動物的生活習慣會弄臟衣服、給動物的生活帶來麻煩,比如蛇、母雞,根本就不需要穿衣服、或者跟人穿的衣服一樣,就會覺得很可笑。):動物的身上本身就有一層皮毛不僅可以保暖,還能保護自己,所以動物不需要再穿衣服了。我們現(xiàn)在把這個有趣的故事,講給其他的小朋友聽吧!

幼兒園小班穿衣服教案反思篇八

1、通過活動,使小朋友掌握穿衣服的方法。

2、激發(fā)幼兒自我整理的興趣。

3、培養(yǎng)孩子的自理能力,自己的事情自己做。

4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、體驗幫助他人的快樂心情,教育幼兒自己的事情自己做。

重點自己能把衣服穿好,自己系扣子,拉拉鏈

難點自己能做的事自己做

小朋友外衣、光盤

1、學習兒歌《紐扣》、《小拉鎖》。

2、請會穿衣服的小朋友講述穿衣服的方法。

3、播放音樂,小朋友自由練習穿衣服。

4、穿不上的小朋友相互合作練習穿衣服。

5、小朋友一邊說兒歌一邊拉拉鏈、扣紐扣。

6、小朋友們比賽穿衣服,看誰穿的最整齊。

7、回家后要求小朋友自己的事情自己做。

孩子自理能力的培養(yǎng)是個長期而漫長的過程。教師要言傳身教,多開展自理能力培養(yǎng)的活動,并多與自理能力較差幼兒的家長溝通,指導他們在家里做一些配合學校活動的做法。只有這樣才有利于孩子更好、更快的形成良好習慣,具有一定自理能力,也才能讓孩子擁有一個美好的童年。

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