通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以讓我們更好地反思自己的行為和態(tài)度，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。最后，在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要積極開(kāi)放心態(tài)，勇于表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和感受，做到真實(shí)、自信。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能為大家的寫(xiě)作提供一些靈感和借鑒。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一
第一天團(tuán)隊(duì)組建時(shí)的情景依然歷歷在目。拓展訓(xùn)練作為第一個(gè)項(xiàng)目，時(shí)間雖然短，但它帶給我的卻是從沒(méi)有過(guò)的感動(dòng)。在“平衡階”項(xiàng)目中，當(dāng)我在高空膽怯地望著腳下活動(dòng)的木板而沒(méi)有勇氣跨越的時(shí)候，底下是一雙雙充滿鼓勵(lì)和希望的眼睛，他們熱情地指導(dǎo)和吶喊聲讓我重新鼓起勇氣，最終戰(zhàn)勝了自我?！爱厴I(yè)墻”的成功翻越讓我看到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)不可戰(zhàn)勝的力量。當(dāng)我踩著隊(duì)友的肩膀跨過(guò)畢業(yè)墻時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，為自己是這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到驕傲，也為能與他們一起學(xué)習(xí)、生活而慶幸。
接下來(lái)幾天的室內(nèi)培訓(xùn)也讓我受益匪淺。老師們不僅知識(shí)淵博，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是豐富。他們教會(huì)我們?nèi)绾胃玫孛鎸?duì)工作、克服困難、解決問(wèn)題和戰(zhàn)勝自我。對(duì)運(yùn)輸生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我加深了對(duì)行業(yè)的了解，感受到了公司的強(qiáng)大，看到了公司輝煌的發(fā)展前景，也進(jìn)一步深化了我扎根中國(guó)石油運(yùn)輸事業(yè)的決心和勇氣。
培訓(xùn)期間，公司領(lǐng)導(dǎo)還在百忙中看望了我們。這讓我再一次體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的培養(yǎng)和重視。公司克服地域范圍限制，將全國(guó)各地的青年員工特別是一線員工組織起來(lái)進(jìn)行深入地交流和學(xué)習(xí)。這是對(duì)大學(xué)生員工自身發(fā)展的考慮，更是站在實(shí)現(xiàn)公司建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的跨國(guó)運(yùn)輸物流企業(yè)大發(fā)展上所做出的重要安排。
先前，我對(duì)石油精神的領(lǐng)會(huì)還不是那么的深刻，但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我感受到了石油企業(yè)的魅力所在，感受到了寶石花的深刻寓意，也更深刻地體會(huì)到了“中國(guó)石油”這幾個(gè)字的博大和精深。
7天的學(xué)習(xí)讓我更加明確了自己肩負(fù)的責(zé)任，希望在未來(lái)能夠通過(guò)自己不懈地努力，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的石油運(yùn)輸人，為公司發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二
第一段：介紹培訓(xùn)隊(duì)的背景和目的（200字）
最近，我有幸參加了一次青年培訓(xùn)隊(duì)的活動(dòng)，這種培訓(xùn)活動(dòng)旨在提高青年人的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。培訓(xùn)隊(duì)由一群經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師帶領(lǐng)，共同進(jìn)行一系列的訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，以提升我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作以及解決問(wèn)題的能力。這次培訓(xùn)活動(dòng)給我留下了深刻的印象，不僅讓我受益匪淺，也讓我明白了許多關(guān)于青年成長(zhǎng)的重要原則。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性（300字）
在培訓(xùn)隊(duì)的活動(dòng)中，我們進(jìn)行了大量的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。這些訓(xùn)練要求我們與隊(duì)友密切配合，共同完成一系列的任務(wù)。通過(guò)與隊(duì)友的溝通和協(xié)作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和相互信任的重要性。每次任務(wù)都充滿了挑戰(zhàn)，但是我們只有相互信任，才能夠順利完成任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在成長(zhǎng)的道路上，只有通過(guò)與他人攜手，才能夠取得更大的成就。
第三段：解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維（300字）
培訓(xùn)隊(duì)的活動(dòng)中，我們經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這些困難需要我們迅速找到解決辦法。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的討論和思考，我學(xué)會(huì)了如何尋找問(wèn)題的本質(zhì)，以及如何運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問(wèn)題。在一次任務(wù)中，我們需要建造一個(gè)橋梁來(lái)穿過(guò)一個(gè)河流，但是我們沒(méi)有足夠的材料。經(jīng)過(guò)大家的頭腦風(fēng)暴和創(chuàng)新思考，我們最終成功地利用周圍的資源，建造了一個(gè)堅(jiān)固的橋梁。這次經(jīng)歷讓我明白了，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，創(chuàng)新思維的重要性，它可以打破常規(guī)的思維定式，為問(wèn)題尋找出最合適的解決方案。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)與個(gè)人成長(zhǎng)（300字）
在培訓(xùn)隊(duì)的活動(dòng)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)充當(dāng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。這讓我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深入的理解。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我需要在短時(shí)間內(nèi)做出決策，并有效地組織團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅要給予隊(duì)員充分的信任和指導(dǎo)，還要保持自己的冷靜和穩(wěn)定。通過(guò)這番努力，我的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了很大的提高。此外，我也發(fā)現(xiàn)，只有不斷地充實(shí)自己，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠在領(lǐng)導(dǎo)崗位上更好地發(fā)揮作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)參加青年培訓(xùn)隊(duì)的活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性，掌握了解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力并獲得了個(gè)人成長(zhǎng)。這次經(jīng)歷不僅是對(duì)我個(gè)人的挑戰(zhàn)和鍛煉，更是與志同道合的青年人共同成長(zhǎng)的過(guò)程。我希望將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)活動(dòng)，繼續(xù)提升自己的素質(zhì)和能力，為我們的社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三
x學(xué)校第十周和第十一周，請(qǐng)各部門重要負(fù)責(zé)人對(duì)儲(chǔ)備青年教師做了全面的培訓(xùn)。這次活動(dòng)很難得，是引導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的重要舉措，下面這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想記錄，有幸與您一起分享。
進(jìn)入x中學(xué)，映入我眼簾的是一片片綠色的土地，一幢幢寬敞明亮的教學(xué)樓，廣闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)，還有成隊(duì)接伍的同學(xué)們和教職工。他們臉上洋溢的笑容訴說(shuō)著這里的生活，這里的快樂(lè)，這里的成績(jī)，這里的輝煌。很高興融入這個(gè)可愛(ài)的大家庭，在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
新來(lái)這里不久，學(xué)校首先給各位青年老師安排德高望重的老師進(jìn)行實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，考慮到我們的成長(zhǎng)和以后的工作重?fù)?dān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定請(qǐng)各部責(zé)任人及優(yōu)秀教師對(duì)我們做全面的培訓(xùn)。非常幸運(yùn)能有這次機(jī)會(huì)跟各位老師溝通交流，促進(jìn)了解，并向他們?cè)儐?wèn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)讓我在行政工作、學(xué)校管理、課堂教學(xué)、教務(wù)常規(guī)及青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面有了更全面的了解，各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作會(huì)議，細(xì)致入微，關(guān)心到我們各位老師的發(fā)展和切身利益，而且對(duì)學(xué)校教學(xué)，師生狀況做了明確的介紹，就學(xué)校的計(jì)劃和發(fā)展做了鮮明指點(diǎn)，顯示了領(lǐng)導(dǎo)層的深遠(yuǎn)志向和卓越風(fēng)范，下面就其中的某些方面談?wù)勛约焊惺堋?/p>
首先，校辦x老師就學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r做了總述，簡(jiǎn)介了各部門的重要職能及其相關(guān)負(fù)責(zé)人。讓我對(duì)學(xué)校的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)校本著以人為本，全面發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)為宗旨，爭(zhēng)創(chuàng)全省一流全國(guó)知名的學(xué)校，圍繞這一核心目標(biāo)在不斷努力教育教學(xué)改革，制定了各個(gè)時(shí)期的階段目標(biāo)，并努力付諸實(shí)施。接下來(lái)鄒媛玲老師介紹了學(xué)校里的行政管理政策，規(guī)章制度，補(bǔ)貼優(yōu)惠政策。
第二，朱紹聰主任就教學(xué)課堂常規(guī)——如何上好一節(jié)生動(dòng)的優(yōu)質(zhì)高效課做了生動(dòng)描述，傳授了很多實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。課堂應(yīng)該是師生相互尊重，師生互動(dòng)，組織嚴(yán)密，掌控合理，講練并重的高效課堂，評(píng)判教師教學(xué)成效的標(biāo)準(zhǔn)正是學(xué)生學(xué)到了什么，有無(wú)達(dá)到預(yù)期目的。朱老師細(xì)致的評(píng)說(shuō)給我上了最生動(dòng)的一課，包括課前的準(zhǔn)備，課堂組織，學(xué)生注意力的培養(yǎng)，提問(wèn)合理性都極為細(xì)致，很多觀點(diǎn)讓在座老師耳目一新，而且對(duì)課堂常規(guī)要求和基本要求都做了指示，這是我以后順利工作的一部分。
第三，教務(wù)處主任___老師做了教學(xué)常規(guī)要求的講座。就課程建設(shè)、講課、教師聽(tīng)課、聽(tīng)課原則、聽(tīng)課記錄、備課等方面要求做了全面闡述。是我對(duì)課程，講課聽(tīng)課的再認(rèn)識(shí)，果斷地消除了以前的很多盲目性，狹隘性，再次提醒了我很多。自入校至今已聽(tīng)課大約四十節(jié)課，很多記錄不全面，有些要點(diǎn)不突出。通過(guò)這次講座我拓展了認(rèn)識(shí)，聽(tīng)課工作重心重做調(diào)整，個(gè)人備課和集體備課也將更加細(xì)致，更密切以后的教學(xué)工作。我看到了自己的很多不足之處，教學(xué)組織經(jīng)驗(yàn)需要向資深教師學(xué)習(xí)。從教學(xué)來(lái)評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)：
(1)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性;。
(2)突出重點(diǎn)，彰顯特色;。
(3)通過(guò)練習(xí)、提問(wèn)鞏固本節(jié)課內(nèi)容尤其是重點(diǎn)。這些要求看似平常無(wú)奇，但要在有限的一節(jié)課內(nèi)高質(zhì)量地完成這些任務(wù)非經(jīng)驗(yàn)充足的老師不可。這些要求必然指導(dǎo)著我以后的講課，留心積累經(jīng)驗(yàn)，注重課后反思。及時(shí)改善自己的教學(xué)方法，觀察學(xué)生們的實(shí)際和反應(yīng)，做到有的.放矢。
第四，x校長(zhǎng)，張克強(qiáng)老師等就德育工作做了重點(diǎn)培訓(xùn)，為我們以后妥善處理校園事務(wù)，師生家長(zhǎng)關(guān)系提供了極好依據(jù)。艾校長(zhǎng)勉勵(lì)各位勤懇工作，忍讓尊重，主動(dòng)付出，磨礪自己不斷努力，句句箴言值得深思。關(guān)于正確處理老師學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)系，張克強(qiáng)老師給了一些有效而切合實(shí)際的策略，對(duì)如何接觸學(xué)生、家長(zhǎng)、老師有了更好把握。陳老師簡(jiǎn)單介紹了學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、社聯(lián)部等先進(jìn)學(xué)生組織，對(duì)我們以后組織學(xué)生團(tuán)體工作和班級(jí)活動(dòng)獲益良多。德育工作是我們學(xué)校的一個(gè)特色，我們也將把德育工作不斷推進(jìn)!
值得重視的一項(xiàng)培訓(xùn)工作是教學(xué)科研室主任x帶領(lǐng)青年模范教師x老師做的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我從中體味到了愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，耐心對(duì)待教學(xué)，恒心對(duì)待工作，熱心對(duì)待同事，信心對(duì)待生活的深刻道理。也正如x老師說(shuō)的，對(duì)工作不能停留在滿足的天地，應(yīng)該追求卓越，精益求精。用快樂(lè)的心，坦誠(chéng)的心去看去想去做，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，絕不為失敗錯(cuò)誤找借口，深刻的自省總結(jié)教訓(xùn)。
此外，初中年級(jí)部劉占文主任和高中年級(jí)部主任何希平老師分別對(duì)各年級(jí)基本狀況，年級(jí)工作要求做了重點(diǎn)介紹。針對(duì)初中生心理特點(diǎn)，劉主任提出了用愛(ài)來(lái)教育，用愛(ài)來(lái)引導(dǎo)，用愛(ài)來(lái)管理的科學(xué)方針。對(duì)于年青而充滿陽(yáng)光和自信的初中一代，我們要用愛(ài)心負(fù)起這項(xiàng)重任，及時(shí)地做好溝通，協(xié)調(diào)處理好各項(xiàng)工作。劉主任熱情地鼓勵(lì)青年教師創(chuàng)新、鍛煉、成長(zhǎng)，提倡向出色的班主任和科任老師學(xué)習(xí)，虛心向同志們學(xué)習(xí)，善于跟學(xué)生溝通，走進(jìn)學(xué)生的心靈。何希平主任詳盡地解說(shuō)了高中情況，重點(diǎn)解讀了高中教學(xué)常規(guī)要求，高中發(fā)展策略，特色建設(shè)，班級(jí)管理等。針對(duì)我們提出了良多建議和要求，深情而嚴(yán)肅地勉勵(lì)我們充分準(zhǔn)備，積累經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力工作。對(duì)我個(gè)人還做了點(diǎn)睛式的指點(diǎn)!
培訓(xùn)的工作還不只上面所說(shuō)，輔導(dǎo)的方面很多很全，明顯地促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，感激各位老師辛勤的工作，感謝老師們提出忠實(shí)友好的建議，是你們關(guān)愛(ài)的春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)著我們青年教師的成長(zhǎng)，我一定努力做得更好，做到理想。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四
6月17日至7月9日，我有幸參加了安慶汽運(yùn)有限公司青年員工培訓(xùn)班，由衷感謝公司為我們提供了此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。公司領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部對(duì)此次培訓(xùn)高度重視，細(xì)致安排了全部課程，內(nèi)容涉及公文寫(xiě)作、合同管理、運(yùn)務(wù)管理、安全管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)管理等多個(gè)方面。此次培訓(xùn)開(kāi)闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)，通過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深。
通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高經(jīng)營(yíng)管理水平的需要。管理出效益，企業(yè)文化是企業(yè)永恒的主題。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高經(jīng)營(yíng)管理水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
不同專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓我開(kāi)闊了視野、豐富了知識(shí)。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)條件下，企業(yè)員工的培訓(xùn)需求呈多樣化形勢(shì)。提升個(gè)人能力，通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才不會(huì)遭到社會(huì)的淘汰。在培訓(xùn)當(dāng)中，有時(shí)候不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一種文化的交流和分享。此次培訓(xùn)讓我對(duì)公司核心業(yè)務(wù)有了一定的了解，如財(cái)務(wù)管理貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的方方面面，是企業(yè)決策制定和實(shí)施的基礎(chǔ)和依據(jù);運(yùn)務(wù)管理是道路運(yùn)輸企業(yè)主要利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，隨著人口的流動(dòng)日益頻繁，公眾對(duì)出行的便利、快捷、享受更為周到的服務(wù)等方面有了更多更高的期望和要求;對(duì)于一個(gè)企業(yè)，安全的意義，在于生產(chǎn)的穩(wěn)定運(yùn)行。安全是企業(yè)永不放棄的追求，事故則是最大的浪費(fèi);企業(yè)管理的核心是企業(yè)文化，樹(shù)立共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，指導(dǎo)大家的行為，提高企業(yè)的凝聚力。另一方面，文化管理有利于為員工提供一個(gè)更為融洽的企業(yè)環(huán)境，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，可以激發(fā)員工充分發(fā)揮自身的才能，帶來(lái)高昂情緒和奮進(jìn)精神來(lái)達(dá)到公司預(yù)期的目標(biāo)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)公司管控體系有了基本的了解和認(rèn)識(shí)。我會(huì)把這次培訓(xùn)當(dāng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，使自己的知識(shí)更豐富、更全面。
各種專業(yè)的學(xué)習(xí)，對(duì)公司的發(fā)展堅(jiān)定信心。當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，技術(shù)快速更新的社會(huì)。我們昨天認(rèn)為遙不可及的技術(shù)今天就可能已應(yīng)用，甚至明天就要淘汰。伴隨著鐵路網(wǎng)的加密，對(duì)中長(zhǎng)途道路客運(yùn)的沖擊將是不可避免的，要充分發(fā)揮道路運(yùn)輸?shù)暮诵母?jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì)，提高我們的服務(wù)水平，拓寬發(fā)展思路，尋找新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)點(diǎn)。按照公司集約化、規(guī)?；瘧?zhàn)略規(guī)劃，提高運(yùn)行質(zhì)量。通過(guò)各位老師的闡述，讓我對(duì)公司的前景充滿希望。通過(guò)培訓(xùn)，讓我更加理解公司領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，也會(huì)在自己的工作崗位上更有動(dòng)力。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五
2011年6月17至7月16日，我有幸參加了安慶汽運(yùn)公司組織的第一期青年員工培訓(xùn)班，首先感謝汽運(yùn)公司和物業(yè)公司給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而我也非常珍惜這來(lái)之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這些天的培訓(xùn)經(jīng)歷，都將沉淀積累成為我職業(yè)生涯以至整個(gè)人生當(dāng)中不可或缺的財(cái)富。通過(guò)一個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，個(gè)人政治思想素養(yǎng)、理論知識(shí)水平、業(yè)務(wù)水平得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務(wù)于本職工作打下了良好的基礎(chǔ)，具體有以下幾個(gè)方面的心得體會(huì)。
1、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)班給予了高度重視，董事長(zhǎng)張進(jìn)在百忙之中還安排了兩個(gè)半天親自給我們上了《企業(yè)管理》課程，并在講課中對(duì)全體學(xué)員提出了殷切的期望和嚴(yán)格的要求，希望員工們刻苦努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一身好本領(lǐng)，將來(lái)更好的服務(wù)于社會(huì)和公司。
2、重視綜合素質(zhì)的提高。在為期二十多天培訓(xùn)里，安排了不少作為一名企業(yè)員工必須掌握的知識(shí)和一些基本技能的課程，如公文寫(xiě)作與處理、合同管理實(shí)務(wù)、法律事物管理實(shí)務(wù)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)及管理實(shí)務(wù)。通過(guò)這些課程的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。
3、重視專業(yè)理論知識(shí)和基本技能的掌握。本次培訓(xùn)班還安排了專業(yè)課的培訓(xùn)，如財(cái)務(wù)法規(guī)及管理實(shí)務(wù)、運(yùn)務(wù)站務(wù)法律法規(guī)及管理實(shí)務(wù)、人力資源政策法規(guī)及管理實(shí)務(wù)的課程，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我的理論知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高。
在整個(gè)培訓(xùn)中，我們不僅對(duì)汽運(yùn)公司的各種規(guī)章制度有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我想更重要的是，在一個(gè)月的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的'友誼，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊(duì)精神，這在我們以后的工作會(huì)受益匪淺。一個(gè)月的培訓(xùn)眨眼就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)之后，又使我重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。
合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?；厥滓粋€(gè)月的培訓(xùn)歷程，我感覺(jué)非常地充實(shí)，這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)!。
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青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，中青年培訓(xùn)班在社會(huì)上逐漸興起，成為提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)和加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展的重要選擇。我有幸參加了一期中青年培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)班帶給我的益處和感悟。以下是我的心得和體會(huì)。
第一段：了解自己，明確目標(biāo)。
參加中青年培訓(xùn)班之前，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向并不清晰。然而，在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)歷了一系列課程和討論，逐漸對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)聆聽(tīng)他人的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了反思自己的職業(yè)發(fā)展，明確了自己的目標(biāo)和追求。
第二段：提升專業(yè)能力，拓寬視野。
中青年培訓(xùn)班提供了一系列實(shí)用的課程和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了一些關(guān)鍵的技能和知識(shí)，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力等。這些能力的提升不僅對(duì)我當(dāng)前的工作有著直接的裨益，更對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展起到了關(guān)鍵的推動(dòng)作用。此外，培訓(xùn)班還提供了一些實(shí)地考察和交流活動(dòng)，讓我與來(lái)自不同領(lǐng)域的同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)，拓寬了我的視野和思維方式。
第三段：增強(qiáng)自信心，戰(zhàn)勝困難。
職業(yè)的發(fā)展道路上常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。而通過(guò)中青年培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。在培訓(xùn)班中，我參與了一些模擬演練和案例分析，不斷鍛煉了自己的應(yīng)對(duì)能力和解決問(wèn)題的能力。在與同伴的互動(dòng)與討論中，我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些經(jīng)歷使我變得更加自信，有勇氣面對(duì)并戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)。
第四段：建立人脈，擴(kuò)展資源。
中青年培訓(xùn)班是一個(gè)聚集了許多有志于職業(yè)發(fā)展的中青年的平臺(tái)，通過(guò)在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和交流，我與許多有著共同興趣和追求的同行建立了聯(lián)系。這些人脈關(guān)系不僅可以在職業(yè)發(fā)展中互相幫助和支持，還為我提供了更多的機(jī)會(huì)和資源。通過(guò)與他人的交流和溝通，我不僅可以了解到更多的行業(yè)動(dòng)態(tài)和信息，還可以獲得一些潛在的職業(yè)機(jī)會(huì)和合作伙伴。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，追求卓越。
中青年培訓(xùn)班只是我職業(yè)發(fā)展道路上的一個(gè)起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。參加培訓(xùn)班的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。職場(chǎng)環(huán)境和要求不斷變化，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能適應(yīng)這個(gè)快速變化的社會(huì)。因此，我決定將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，持續(xù)進(jìn)修和拓展自己。我相信，只有不斷追求卓越和進(jìn)步，才能在職業(yè)生涯中取得更大的成就。
總結(jié)起來(lái)，中青年培訓(xùn)班對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我走出了自己舒適區(qū)，加深了對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)，提升了專業(yè)能力和自信心，建立了有意義的人際關(guān)系，并開(kāi)啟了持續(xù)學(xué)習(xí)和追求卓越的道路。我相信，這些經(jīng)歷和體會(huì)將成為我今后職業(yè)發(fā)展道路上的寶貴財(cái)富。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七
既然選擇了某種職業(yè)，就要把之當(dāng)成事業(yè)努力做精彩，做精致。
20xx年8月27日參加了xx市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教研中心組織的青年教師培訓(xùn)。幾位老師和校長(zhǎng)的交流讓我感觸頗多。
三年前的自己一只腳剛剛踏出校門，另一只腳又踏入了校門。初為人師的我，不知道如何去轉(zhuǎn)變角色，不知道怎樣駕馭面前這些活力四射的生命。摸索，討教，實(shí)踐，總結(jié)，就是這樣一步一步的，在自己身為教師的這條道路上艱難的前行。然而這三年來(lái)的每一次培訓(xùn)，每一次的交流，每一瞬間的碰撞，猶如一縷縷陽(yáng)光，照射在我原本陰暗迷茫的前行之路上。
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹(shù)人”來(lái)表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”“人類靈魂的工程師”來(lái)表達(dá)對(duì)教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。與我而言，現(xiàn)階段最需要的，不是多么精妙的教學(xué)技術(shù)，也不是多么豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反而正是需要這種發(fā)自內(nèi)心深處的對(duì)自身職業(yè)的認(rèn)同感與自豪感。上班的三年之中，無(wú)數(shù)次的質(zhì)疑過(guò)，無(wú)數(shù)次的猶豫過(guò)甚至退縮過(guò)，但是這次假期培訓(xùn)中，每一位老師的交流都讓我看到了那份最純真的把教育當(dāng)成事業(yè)的初心，真正的做到了“不忘初心，艱苦奮斗”而我也篤定的相信，我也會(huì)慢慢找到這種感覺(jué)，找到在教育事業(yè)中奮斗的初心。
培訓(xùn)過(guò)程中，我有幸聽(tīng)了很多名師的講座，每一節(jié)，都帶給了我深深的震撼。成功的人大多是相似的，他們堅(jiān)持，他們思考，他們奮斗，他們不甘。幾乎每一個(gè)交流的老師都會(huì)說(shuō)到自己因?yàn)楣ぷ靼底源箿I，一次次的想要放棄，但是最后咬緊牙根，堅(jiān)持、努力、拼搏。最后贏得了滿意的成績(jī)。這使我更加清晰的知道，我應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)，要懂得堅(jiān)持，不輕易言棄，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;第二就是鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，將所學(xué)真正的應(yīng)用到課堂上。
每顆嫩芽都是上蒼的眷顧，都是這片土地的希冀;每個(gè)孩子都是宇宙的天使，都是落入人間的精靈;每個(gè)學(xué)生都是家庭的全部，都是中華民族的未來(lái)。身為教師的我，尤其是一名青年教師，必須清楚自己肩上的責(zé)任，不斷努力提升專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，更要注意自身的道德素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)，成為一名全面發(fā)展的教師。
見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省。希望未來(lái)的道路上，自己能在不斷的摸索與實(shí)踐中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，能在不斷的學(xué)習(xí)與交流中獲得更大的成長(zhǎng)。
感謝生命中存在的每一次學(xué)習(xí)，感謝生命中的每一次成長(zhǎng)。愿自己能夠充滿師愛(ài)，不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，不斷充實(shí)與發(fā)展，用更好的狀態(tài)面對(duì)接下來(lái)的工作。把教師這份事業(yè)做精彩，做精致。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八
20__年1月13日，正值學(xué)生放寒假之初，在結(jié)束了本學(xué)期的繁重教學(xué)任務(wù)工作之后，我校為提高青年教師的教學(xué)能力，能使青年教師盡快的適應(yīng)講臺(tái)工作，學(xué)習(xí)更好的，新穎的、先進(jìn)的課堂教學(xué)方法，從而使我們青年教師在教學(xué)能力上，學(xué)校的教學(xué)工作更上一層樓，取得更好的成績(jī)，使我們的學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)更豐富的專業(yè)知識(shí)，掌握更實(shí)用有效專業(yè)技能。我們醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校在教師發(fā)展中心的組織、策劃下，專門舉辦了一場(chǎng)關(guān)于如何提高青年教師教學(xué)能力的培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)班的主題如何提高教學(xué)能力，主角是我們的青年教師，那顧名思義，作為一名剛進(jìn)入大學(xué)入職的青年教師，我在給學(xué)生的授課過(guò)程中，在自己的備課，講課，教學(xué)過(guò)程中還有很多問(wèn)題和缺陷，有很多的不足，因此通過(guò)本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，自己的教學(xué)水平，彌補(bǔ)自己在教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足，都有很多的收獲，可謂受益匪淺，心里有很多的感慨和想法，具體可以總結(jié)如下：
委派來(lái)自我們各高校的優(yōu)秀的大學(xué)專家，學(xué)者來(lái)為我們青年教師進(jìn)行良心定做的培訓(xùn)，可謂是私人定制，這一下子就引起我們的高度關(guān)注，大家熱情滿滿，紛紛報(bào)名參加，生怕錯(cuò)過(guò)了與大師交流的機(jī)會(huì)，這充分說(shuō)明了，我們青年教師對(duì)從事教育事業(yè)30多年的老教師的尊重與敬仰，不僅是尊重他們?yōu)槲覀兘逃聵I(yè)所付出的努力，做出的貢獻(xiàn)；更為他們淵博的知識(shí)，深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，先進(jìn)的教學(xué)方法，有趣的教學(xué)容以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度所崇拜。這是我在開(kāi)班儀式上通過(guò)石主任的關(guān)于本次培訓(xùn)班的儀式及培訓(xùn)安排的介紹而具有的澎湃心情。
信息時(shí)代的來(lái)臨，我們數(shù)據(jù)電子化也將逐漸替代我們的ppt教學(xué)模式，這給我們了很大的震撼，不會(huì)想到，若干年后，我們的課堂教學(xué)會(huì)變成這樣，而很多的學(xué)校已將開(kāi)展了這樣的教學(xué)方式，這一下子，把我們拉回了“原始社會(huì)”，才知道我們的觀念、思想和技術(shù)居然落后了這么多，也給我們青年教師拉響了警鐘，提醒我們，要隨時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)模式是必要的，也才明白本次培訓(xùn)的目的及意義，也就是說(shuō)讓我們青年教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，在新信息的變革下，了解掌握更多的教學(xué)形式，總之一句話，加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，緊跟社會(huì)教育發(fā)展前沿，升華自己，也是對(duì)我們的教育事業(yè)，對(duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，這就是我的收獲。
緊接著嚴(yán)文法教授為我們做的《思維型教學(xué)理論指導(dǎo)下的大學(xué)課堂設(shè)計(jì)》和賴紹聰教授給我們進(jìn)行的《如何做好課程教學(xué)設(shè)計(jì)》，讓我知道了，要上課一門不容易，可要上出個(gè)性，課堂教學(xué)必須要有設(shè)計(jì)性，他們從具體的教學(xué)過(guò)程和方法，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷，給我們上了一堂實(shí)用而生動(dòng)的示課。接下來(lái)，西北大學(xué)梁忠民教授，學(xué)前師學(xué)院牛文明教授，西北大學(xué)付粉鴿教授又分別，給我們講授了高校教師師德素養(yǎng)培養(yǎng)，高校教學(xué)基本方法與改革及一趟生動(dòng)的示課，培訓(xùn)期間，氣氛一浪高過(guò)一浪，全面深入的給我們這些青年教師進(jìn)行各方面的提高都有所幫助，有所收益。
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最后我們還與各位專家，教授進(jìn)行了詳細(xì)的交流，把我們這次培訓(xùn)的的學(xué)習(xí)體會(huì)與我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，向這些“大師們”請(qǐng)教，這些富有經(jīng)驗(yàn)的老教師，毫無(wú)吝嗇，耐心細(xì)致的回答我們的問(wèn)題，使我們非常的高興，滿意，最后本次培訓(xùn)在歡樂(lè)，輕松的氣氛下結(jié)束，我們與老教師們進(jìn)行了合影留念，為本次培訓(xùn)的難忘經(jīng)歷留下美好的回憶。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。
刺激，也深知高校教學(xué)不是那么容易的一件事，自己還要在甚多方面需要提高，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我也把自己在教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題與不足，以及在那些方面需要提高進(jìn)行了一下梳理，以警醒自己需要努力改進(jìn)和加強(qiáng)：教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著課件走，學(xué)生跟著鼠標(biāo)走，教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ネ诰蛐１菊n程，如何發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備器材的作用；讓我們深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異。要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教，不可照搬照套。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法；在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教材是教學(xué)過(guò)程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過(guò)程中教材是死的，但作為教師的人是活的。所以，作為教師在教學(xué)過(guò)程中不但要用教材，還要活用教材、補(bǔ)充教材，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材容。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾。才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。
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通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。
培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家及名師結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座，為我們青年教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，青年群體在社會(huì)中扮演著越來(lái)越重要的角色。為了提高青年的素質(zhì)和能力，許多培訓(xùn)課程和項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。作為一名參加過(guò)青年培訓(xùn)的學(xué)員，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
在青年培訓(xùn)課程的第一天，我們參加了一場(chǎng)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都需要完成一項(xiàng)任務(wù)。初時(shí)，由于互相陌生，團(tuán)隊(duì)成員間的交流不太流暢。但是，通過(guò)活動(dòng)的引導(dǎo)，我們逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。從互相分享資源，到相互幫助解決問(wèn)題，我們的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，并順利完成了任務(wù)。這次活動(dòng)讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵，只有相互合作，共同協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
除了團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)，我們還學(xué)習(xí)了一些交流技巧。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，交流已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的技能。在培訓(xùn)課程中，我們參加了一場(chǎng)關(guān)于有效溝通的討論。我們了解了不同的交流方式和技巧，并通過(guò)角色模擬練習(xí)，提高了自身的交流能力。通過(guò)這個(gè)課程，我明白到，良好的交流不僅要注重語(yǔ)言表達(dá)，還要注重傾聽(tīng)和理解對(duì)方的意見(jiàn)。只有通過(guò)積極地聆聽(tīng)和尊重他人，才能真正達(dá)到有效的溝通。
此外，在青年培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何制定目標(biāo)和計(jì)劃以及如何管理時(shí)間。在一個(gè)不斷快速變化的社會(huì)中，時(shí)間的管理變得尤為重要。通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間管理的技巧，我們可以更好地利用時(shí)間，提高工作效率。在短短的幾天培訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了許多任務(wù)和項(xiàng)目。學(xué)習(xí)如何制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，以及如何根據(jù)不同的優(yōu)先級(jí)來(lái)分配時(shí)間的重要性。這個(gè)課程讓我明白到，時(shí)間的管理不只是管理工作，更是管理自己的生活，讓我們能夠更好地平衡工作和生活，提高個(gè)人的幸福感和滿足度。
青年培訓(xùn)不僅僅局限于課堂教學(xué)，還包括戶外拓展活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我學(xué)到了很多的自我挑戰(zhàn)和突破。特別是一次攀登活動(dòng)，我面對(duì)陡峭的巖壁，顯得有些害怕和無(wú)力。但是，在教練和隊(duì)友的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，一步一步地攀登上去。當(dāng)我站在巖壁的頂端，俯瞰著遠(yuǎn)方的美景時(shí)，我感到一種巨大的成就感。這次活動(dòng)讓我明白了勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的重要性，只有克服恐懼，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
最后，在這次培訓(xùn)的結(jié)尾，我們參加了一場(chǎng)反思活動(dòng)。通過(guò)回顧整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，我意識(shí)到自己在這段時(shí)間里取得了很大的進(jìn)步。從最初的困惑和不安到現(xiàn)在的自信和成熟，我感受到了自己的成長(zhǎng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷自我超越的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次青年培訓(xùn)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能，也提高了自身的素質(zhì)和能力。我相信，這次寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我期待著把這些心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）
中青年培訓(xùn)班是為了幫助成年人提升職業(yè)技能和個(gè)人成長(zhǎng)而設(shè)立的，參加這樣的培訓(xùn)班能讓我們更好地了解自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)新技能。最近我參加了一次中青年培訓(xùn)班，通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容（200字）
中青年培訓(xùn)班的目標(biāo)是幫助我們提升能力和素質(zhì)，更好地適應(yīng)當(dāng)前的職場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了包括溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作等方面的知識(shí)和技能。通過(guò)專業(yè)的老師的指導(dǎo)和實(shí)踐訓(xùn)練，我們深入了解了這些課程的重要性和應(yīng)用方法。
第三段：收獲的成長(zhǎng)（400字）
在培訓(xùn)班的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到了自己在溝通方面的不足之處。通過(guò)老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了更加有效地表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，與他人建立更好的溝通和合作關(guān)系。同時(shí)，我也調(diào)整了自己的思維方式和態(tài)度，更加積極主動(dòng)地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。培訓(xùn)班提供給我了一個(gè)創(chuàng)新思考和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：技能的應(yīng)用和實(shí)踐（300字）
培訓(xùn)班中，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)各種實(shí)踐任務(wù)和案例分析，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了如何協(xié)作和合作，如何解決問(wèn)題和制定有效的計(jì)劃。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我深刻理解到理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合的重要性，同時(shí)也提高了自己的解決問(wèn)題和組織能力。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)（200字）
通過(guò)參加中青年培訓(xùn)班，我不僅獲得了具體的知識(shí)和技能，更重要的是認(rèn)識(shí)到了自己的不足和改進(jìn)的方向。在未來(lái)的工作和生活中，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，努力成為更好的自己。希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能夠提高自己的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
中青年培訓(xùn)班的參與不僅是一次知識(shí)和技能的充實(shí)，更是一次思想和觀念的洗禮。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，對(duì)自己的未來(lái)也有了更清晰明了的規(guī)劃。希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參與類似的培訓(xùn)，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一
2019年4月24至26日，我參加了市公司團(tuán)委組織的團(tuán)員青年培訓(xùn)，短短兩天內(nèi)聽(tīng)到了六位主講人觸感人心的杰出分享，這讓我受益匪淺，對(duì)往后的成長(zhǎng)起到了積極作用。
張平原書(shū)記在開(kāi)班儀式上講：“團(tuán)青培訓(xùn)很緊張，年輕人要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的緊張性，要在技巧上、在自身修養(yǎng)上持續(xù)地晉升本身、持續(xù)地學(xué)習(xí)，為公司的長(zhǎng)足成長(zhǎng)做出本身的供獻(xiàn)。”隨后，張書(shū)記從傳統(tǒng)文化的角度為我們解說(shuō)了如何在生活、工作中坦蕩心胸，晉升自身格局。聽(tīng)課歷程中，我持續(xù)對(duì)比自身以往的行為，積極進(jìn)行反思，勞績(jī)頗豐。
李文總工從如何鑒賞古典音樂(lè)講起，帶我們領(lǐng)略優(yōu)美的旋律，或安靜、典雅，或震撼、鼓舞，或歡樂(lè)、愉快，或悲哀、難過(guò)，讓我們?cè)诠诺湟魳?lè)的世界里遨游;市委黨校盧路教授以協(xié)調(diào)人格的人性維度合理構(gòu)建為根基，從道義情懷、悲憫精神、審美情調(diào)三個(gè)方面結(jié)合本身的見(jiàn)聞解說(shuō)了人性修養(yǎng)對(duì)工作人生的緊張性;晉城市志愿者協(xié)會(huì)李春玲主席為我們分享了目前晉城市的志愿者辦事環(huán)境以及介入志愿辦事的意義，勉勵(lì)我們積極介入。三位主講人不合角度、不合內(nèi)容的分享，均指向我們的精神世界，讓我認(rèn)識(shí)到精神世界的晉升對(duì)培育本身協(xié)調(diào)人格的緊張性。
自我格局的晉升、人格的培育、人性的修養(yǎng)都容身于本職工作之上，都是為工作、為生活辦事。主講人宋曉分享了本身從事新聞工作8年的心得。開(kāi)講前她說(shuō)“工作前也想不到本身會(huì)從事與所學(xué)專業(yè)完全不合的工作”，但從她的分享中不丟臉出她幾年來(lái)的晉升，當(dāng)我們只是純真快速閱覽新聞時(shí)，她倒是從工作角度去解構(gòu)、去體會(huì)、去學(xué)習(xí)，就這樣持續(xù)的積累、富厚，8年光陰曩昔，她漸漸成為本身工作范疇內(nèi)的專業(yè)人士;主講人姜建永為我們分享了新聞攝影知識(shí)，精心解說(shuō)了會(huì)議、運(yùn)動(dòng)等不合場(chǎng)景下攝影角度及構(gòu)圖的注意要點(diǎn)。兩位主講人都將本身平凡的本職工作做到了不亞于專業(yè)人士的水平，這是他們一點(diǎn)一滴的積累，是他們多年如一日的勞績(jī)，他們是我的模范!
此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次心靈盛宴。在以后的工作、生活中我必然會(huì)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)優(yōu)化、升級(jí)本身的知識(shí)布局，持續(xù)積累、富厚本身。
以上是我參加此次團(tuán)青培訓(xùn)班的一些感悟，十分感謝團(tuán)委的組織，讓我進(jìn)一步充足了本身、進(jìn)步了本身。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二
xxxx年11月8日，xx中心學(xué)校特邀了區(qū)教研室xxx主任給全鎮(zhèn)青年教師主講了“如何成為受學(xué)生歡迎的老師”專題講座，各學(xué)校參加培訓(xùn)的青年教師都能按照中心學(xué)校統(tǒng)一要求，撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)，上傳學(xué)習(xí)體會(huì)54篇次。部分青年教師體會(huì)撰寫(xiě)認(rèn)真，能依據(jù)講座感受最深的內(nèi)容，并結(jié)合自己平時(shí)工作實(shí)踐和具體案例，圍繞“如何成為受學(xué)生歡迎的老師”這個(gè)主題，進(jìn)行了深刻的反思與剖析，明確了今后努力方向，具有較強(qiáng)的真情實(shí)感。部分教師存在敷衍差事現(xiàn)象，體會(huì)內(nèi)容或大而空、雜而亂，缺中心觀點(diǎn)；或?qū)懗珊?jiǎn)單重復(fù)講座內(nèi)容及活動(dòng)流程的“通訊報(bào)道”體裁；或游離主題寫(xiě)其它內(nèi)容譬如工作總結(jié)式題裁；或直接從網(wǎng)上下載，出現(xiàn)“撞車”甚至出現(xiàn)前后內(nèi)容重復(fù)等問(wèn)題?，F(xiàn)將部分教師撰寫(xiě)的具有一定針對(duì)性學(xué)習(xí)體會(huì)予以展評(píng)，希望大家分享借鑒，實(shí)現(xiàn)“他山之石，可以攻玉”之效果。
聽(tīng)了陳主任分享的那么多名師案例，發(fā)現(xiàn)要想成為一名受學(xué)生歡迎的老師，著實(shí)不是一件容易的事情，必須要幾十年如一日學(xué)習(xí)探究、完善提升。那么回到今天的主題，如何成為一名受學(xué)生歡迎的老師呢，陳主任分享了如下三個(gè)方面：教師學(xué)習(xí)，教師行動(dòng)，教師發(fā)表。我認(rèn)為，“教師學(xué)習(xí)”是做一名受學(xué)生歡迎的老師的開(kāi)始，而且永遠(yuǎn)在路上，這是當(dāng)代《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的一項(xiàng)重要職責(zé)規(guī)定。
講座中，陳老師介紹了三種學(xué)習(xí)方式：拜師，閱讀，研修。這不禁讓我想到去年我實(shí)習(xí)剛踏入教師這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，我大學(xué)讀的專業(yè)和教學(xué)毫不相關(guān)，因此對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，內(nèi)心其實(shí)是十分惶恐的。很幸運(yùn)，當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)的學(xué)校給我安排了一名師傅。在跟著師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中，其實(shí)也不是很懂上課，到底應(yīng)該怎么上，所以便開(kāi)始模仿起師傅來(lái)，因此我很同意陳主任分享的一個(gè)觀點(diǎn)——人類的學(xué)習(xí)往往始于模仿。我也從中受益，就這樣，慢慢地拜師模仿學(xué)習(xí)，我邁出了我作為教師的第一步。隨之我對(duì)于如何上課，有了大致的了解，卻也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。僅僅是模仿，只是學(xué)習(xí)到了它的表面，知其然，不知其所以然。長(zhǎng)此以往，必定是不行的。因此我對(duì)于陳主任說(shuō)的第二點(diǎn)閱讀也頗有感觸。通過(guò)閱讀與思想先進(jìn)的教育家們進(jìn)行交流，將他們的思想做法應(yīng)用到你的課堂中，去看是否有收獲。今天又聽(tīng)了陳主任講了這么多閱讀的好處，已經(jīng)迫不及待要回家閱讀了。
關(guān)于閱讀，我也有一些想法。作為新老師，我們可以讀三種書(shū)。第一是專業(yè)書(shū)，通過(guò)閱讀反省自己、提升自己、完善自己。第二是兒童書(shū)，看孩子的書(shū)明白孩子對(duì)什么感興趣，從而容易走進(jìn)他們的心里，更好地和他們交流。有一句話叫知己知彼、百戰(zhàn)不殆，講的就是這個(gè)道理。第三是雜書(shū)，我認(rèn)為一個(gè)老師應(yīng)該是博覽群書(shū)的人。通過(guò)它，我們可以在陶冶情操、知世間百態(tài)的同時(shí)，來(lái)回答學(xué)生提出的一些稀奇古怪的問(wèn)題，讓學(xué)生折服。另外關(guān)于陳老師說(shuō)的第三點(diǎn)教師研修，我一直認(rèn)為，人外有人，山外有山。作為一名青年老師，我們應(yīng)該抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己。
擴(kuò)展資料：青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)
青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)
江南實(shí)驗(yàn)小學(xué) 曹玨
對(duì)于一名新教師來(lái)說(shuō)，進(jìn)步?jīng)]有捷徑，就是不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉，才能在教師這條道路上走得越來(lái)越遠(yuǎn)。屯溪區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們心系我們這些新教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，在今年的9月25日開(kāi)展了新教師培訓(xùn)，上午由汪永銘主任給我們講授的《如何制定小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)》，下午是由姚志明老師帶來(lái)的《信息化背景下教師發(fā)展》。
在上午的培訓(xùn)中，汪永銘主任首先跟我們做了一個(gè)互動(dòng)，在屏幕上出示小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)的例2和例3，給予我們一些思考的時(shí)間，當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)書(shū)該課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)大家所寫(xiě)的教學(xué)目標(biāo)，汪永銘主任分成幾類，并對(duì)其中的某幾類教學(xué)目標(biāo)給出一些建議。整場(chǎng)培訓(xùn)從小學(xué)教學(xué)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)制定中存在的問(wèn)題；增強(qiáng)小學(xué)教學(xué)課時(shí)目標(biāo)的實(shí)效性；以正確的價(jià)值取向?qū)徱暫痛_定小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)這幾個(gè)方面給我們青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。
通過(guò)這場(chǎng)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了課時(shí)目標(biāo)對(duì)于整節(jié)課的重要性，并不是對(duì)著教案書(shū)一抄就行，這是判斷你這一節(jié)課是否抓住重難點(diǎn)的重要依據(jù)。而且寫(xiě)課時(shí)目標(biāo)也并不是越多越好，太多了反而分散了重點(diǎn)，過(guò)于冗雜；太少了也不行，會(huì)出現(xiàn)目標(biāo)不完整，會(huì)有遺漏。在上一節(jié)課之前要多研讀本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，制定正確的教學(xué)目標(biāo)，這是呈現(xiàn)出一節(jié)好課堂的前提和主旨。
在下午姚志明老師帶來(lái)的信息化培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了許多信息化軟件，利用好這些軟件，可以極大的豐富我們的教學(xué)課堂。作為一名年輕人，我們總是認(rèn)為自己的信息水平還不錯(cuò)，近期出現(xiàn)的幾種信息化教學(xué)產(chǎn)品也會(huì)用，但是我們的利用只是浮于表面比較粗淺的，整個(gè)課堂的基調(diào)還是處于傳統(tǒng)課堂里面。但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解了原來(lái)還可以利用這些軟件去做一些課堂交互，把數(shù)學(xué)課堂也能變得有趣生動(dòng)起來(lái)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，為我發(fā)展的前路指明了一些方向，也為我們的成長(zhǎng)增強(qiáng)了一些信心。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，作為一名教書(shū)育人的教育工作者，我們千萬(wàn)不能止步不前，得過(guò)且過(guò)，只有我們有著終身學(xué)習(xí)的理念，才能更好的教育學(xué)生，做學(xué)生的榜樣。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三
我于20xx年9月懷著忐忑的心情踏入了42中，作為一個(gè)初出茅廬的年輕教師，不管是教學(xué)上還是為人處事上都一知半解。時(shí)光飛逝，歲月如梭，而如今我已經(jīng)老學(xué)校快要2個(gè)年頭了，不管是工作還是生活真的發(fā)生了翻天覆地的變化，從一開(kāi)始上了講臺(tái)，緊張的不知所措，到如今見(jiàn)了家長(zhǎng)都能侃侃而談。從教學(xué)上只會(huì)做題，到如今可以把學(xué)生教的都會(huì)教題了。從一個(gè)毛頭小子，到如今能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)母苫畹慕處煛Ｔ谶@其中，可想而知，我付出了多少的汗水，學(xué)校又為我付出了多少心血。
還記得在20xx年末，學(xué)校舉辦了拜師活動(dòng)，我當(dāng)然也光榮成了一名的徒弟，并且是“一對(duì)一”的，很厲害！尤其是我老師是一名特別厲害的教學(xué)能手，她當(dāng)初教的直升班，那可是全年級(jí)最厲害的班，現(xiàn)在想起來(lái)也特別的羨慕。我基本上都是每節(jié)課都去聽(tīng)課，然后認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)琢磨，然后再去上課。經(jīng)過(guò)一年，我成長(zhǎng)了很多。我覺(jué)得學(xué)校給我們提供了一個(gè)特別好的平臺(tái)。尤其是師傅帶徒弟，很給力！當(dāng)初我就想，我一定好好的教，絕不丟臉。在這一年里，我多次參加了學(xué)校的培訓(xùn)，其中包括很多次市級(jí)的，區(qū)級(jí)的。印象最深的一次是，市教育局的一次研討會(huì)，請(qǐng)的特級(jí)教師，他主要講解了很多物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。還又一次是省級(jí)評(píng)優(yōu)課。一開(kāi)始我還以為不會(huì)讓我們這些年輕教師去了。畢竟那是要花錢才能去的，結(jié)果還是讓我和雪薇去的。那次培訓(xùn)真是受益匪淺。學(xué)到了很多的東西。還見(jiàn)到大學(xué)的教授，居然是評(píng)委。我居然也認(rèn)識(shí)評(píng)委，當(dāng)時(shí)感覺(jué)挺吃驚的。
后來(lái)學(xué)校又讓我?guī)М厴I(yè)班兼年級(jí)的“秘書(shū)”。一開(kāi)始我感覺(jué)自己干不了這么重要的活。這可是要拋頭露面的，經(jīng)常處理一些我當(dāng)時(shí)都覺(jué)得不可能完成的任務(wù)。但是，經(jīng)過(guò)學(xué)校的細(xì)心教導(dǎo)和培養(yǎng)。我居然干了曾經(jīng)覺(jué)得無(wú)法完成的任務(wù)，雖然苦和累，但是挺過(guò)來(lái)，是有成就感的，這我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨和寬容。
最后我想談?wù)劷虒W(xué)上的收獲：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育等。
二、做好備課工作。對(duì)于我們年輕老師來(lái)說(shuō)，備課直接決定者課堂的教學(xué)質(zhì)量。在集體備課以前一定要反復(fù)研讀教材和教輔材料。在集體備課的過(guò)程，一定要積極參與備課，多發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取其他“行家”的意見(jiàn)和建議。再備完課以后，對(duì)自己的教案就行反復(fù)修改，把每一節(jié)課都要做精、做細(xì)，把每一節(jié)課都要當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)講。只有嚴(yán)格要求自己，才能嚴(yán)格要求學(xué)生。身教甚于言教。
三、做好教研和聽(tīng)課、評(píng)課工作。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。
四、做好作業(yè)的布置、批改和輔導(dǎo)工作。作業(yè)一定要做好精細(xì)化、分層布置，多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)，及時(shí)解決學(xué)生的疑問(wèn)。由于物理下半學(xué)期比較難，所以一定要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，盡量做到不讓學(xué)生拉下，盡可能做到一有不懂及時(shí)輔導(dǎo)。
五、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。
六、教學(xué)中的措施：
1）在上學(xué)期的物理課堂小組學(xué)習(xí)實(shí)施的細(xì)則基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的進(jìn)行修訂和完善。繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期考試優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)賞制度。
2）在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
3）加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
4）重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四
20xx年1月7日，作為一名青年教師，有幸參加了區(qū)教研中心在峰山小學(xué)組織的教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，活動(dòng)中首先由教研員蔣老師組織進(jìn)行了體育隊(duì)列隊(duì)形和小學(xué)第一套少年拳的技能達(dá)標(biāo)，隨后又聆聽(tīng)了于文忠老師、呂兵文老師等多位名師及優(yōu)秀青年教師的經(jīng)驗(yàn)分享，可以說(shuō)是一場(chǎng)豐盛的體育盛宴，現(xiàn)就本次培訓(xùn)的一些感受及反思與大家共勉。
本次交流總結(jié)會(huì)，首先是于文忠老師通過(guò)自己自身的經(jīng)歷，以一張張榮譽(yù)證書(shū)為契機(jī)，講述了自己他自己從畢業(yè)開(kāi)始，一點(diǎn)一滴、認(rèn)真教研、善于琢磨、敢于嘗試，成長(zhǎng)為齊魯名師的過(guò)程，盡管于老師謙虛的說(shuō)有些榮譽(yù)的獲得是幸運(yùn)，但我更相信像于老師所說(shuō)的，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，上天也更眷顧勤奮的人。
機(jī)遇也是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，中國(guó)有句古話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我們經(jīng)常羨慕別人的機(jī)遇好，羨慕命運(yùn)對(duì)別人的青睞、羨慕別人的成功。而卻沒(méi)來(lái)看到譽(yù)耀和鮮花背后所付出的千辛萬(wàn)苦。機(jī)會(huì)并不是隨時(shí)都會(huì)有，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨之時(shí)，有人把握住了，而有人卻與之失之交臂。不難發(fā)現(xiàn)，把握住機(jī)會(huì)的人早已在機(jī)會(huì)來(lái)臨之前做好了一切準(zhǔn)備。作為一名青年教師，要想成長(zhǎng)的更快，就不能天天只是看著別人獲得一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，更要自己行動(dòng)起來(lái)，積極的區(qū)準(zhǔn)備，提高充實(shí)自己，以便在有機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，自己能夠更好的去抓住機(jī)會(huì)。
呂兵文老師詳細(xì)的講解了自己的寫(xiě)作經(jīng)歷以及怎樣寫(xiě)好一篇文章，并對(duì)我區(qū)體育教師在中國(guó)學(xué)校體育雜志上發(fā)表文章的統(tǒng)計(jì)，讓我十分震驚，原來(lái)身邊這么多老師發(fā)表了這么多文章，呂老師從三個(gè)方面詳細(xì)的講述了怎樣寫(xiě)出一篇好的文章，尤其是有被退稿14次的老師到被知網(wǎng)收錄達(dá)600多篇，讓我明白了，其實(shí)寫(xiě)作并沒(méi)有像我原來(lái)想象中的那么難，所有的成功都是從一點(diǎn)一滴慢慢積累出來(lái)的，要自己勇于的去嘗試，不要害怕失敗，只要自己多寫(xiě)，多改，多思考，總會(huì)有成功的時(shí)候。
除了優(yōu)秀的老教師，我的身邊也有很多優(yōu)秀的年輕教師值得自己學(xué)習(xí)，像于剛畢業(yè)四年的青年教師姜勇成都已經(jīng)在學(xué)校體育發(fā)表了四篇文章，文峰小學(xué)的劉萍老師已經(jīng)發(fā)表17篇，儼然也成了寫(xiě)作的大家。聽(tīng)了劉萍老師關(guān)于寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)交流更是受益匪淺。像李永杰、呂嫣蓉等優(yōu)秀的青年教師在課堂上的把握及處理，都給我很大的啟發(fā)，同時(shí)也讓自己感到很有壓力，促使自己不斷的進(jìn)步。
最后十分感謝姜老師能夠搭建這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺(tái)，讓這么多志同道合，想著進(jìn)步的老師湊在一起，對(duì)于教師發(fā)展而言，讀書(shū)、寫(xiě)作與反思永遠(yuǎn)是最佳途徑，在這個(gè)高度發(fā)達(dá)的信息化、高科技化社會(huì)，任何人（包括我這樣的體育老師）沒(méi)有知識(shí)，不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)思考，一樣會(huì)被社會(huì)淘汰。有那么一句話，看一個(gè)人是什么樣的人，看他周圍都是些什么人，與一群積極向上的人湊在一起，更利于進(jìn)步。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，只要肯努力，任何時(shí)候都不算晚，渾渾噩噩是一天，讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)步也是一天，寫(xiě)作，就是倒逼學(xué)習(xí)、深入思考的最佳方式。姜老師對(duì)明年的我們又提出了新要求，必須中稿一篇文章，我也會(huì)將理想落實(shí)到行動(dòng)上，積極參加每次的草根論壇、認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撰寫(xiě)反思，爭(zhēng)取有一個(gè)好的結(jié)果。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十五
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府關(guān)于促進(jìn)閑散青少年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的要求，引導(dǎo)部分閑散青少年轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、拓展就業(yè)渠道，提高閑散青少年自身素質(zhì)，幫助閑散青少年通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，全力支持我縣的建設(shè)，加快推進(jìn)社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展，根據(jù)統(tǒng)一安排，我校結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展了一系列的就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)?，F(xiàn)將工作開(kāi)展情況作如下總結(jié)：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視
我校對(duì)閑散青少年農(nóng)民的就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)支持工作高度重視，制定了明確的、具有可操作性的實(shí)施方案，組織2期閑散青少年就業(yè)創(chuàng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，為閑散青少年農(nóng)民送知識(shí)、送溫暖、送工作、送崗位，關(guān)心待業(yè)閑散青少年、服務(wù)待業(yè)閑散青少年，就近就地大力開(kāi)展閑散青少年就業(yè)、再就業(yè)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)闊他們的視野，啟發(fā)他們的思路，提高他們的再就業(yè)本領(lǐng)。
二、加大調(diào)查了解力度，切實(shí)掌握就業(yè)技能情況
為了將此項(xiàng)工作做深、做細(xì)，我校組織志愿者在我縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況大調(diào)查，針對(duì)閑散青少年農(nóng)民的基本情況、目前狀態(tài)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意向、求職渠道、希掌握的就業(yè)技能等方面，走村竄戶，深入調(diào)查，了解和掌握閑散青少年農(nóng)民的實(shí)際情況和困難，立足將閑散青少年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推廣下去，切實(shí)讓老百姓享受到實(shí)惠的政策扶持。
三、認(rèn)清形勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展市場(chǎng)大調(diào)查
激政策，市場(chǎng)未來(lái)發(fā)展前景，為了應(yīng)對(duì)金融危機(jī)大力推進(jìn)的各項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)。建立北川閑散青少年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作qq群,調(diào)動(dòng)各大中企業(yè)的積極性,培養(yǎng)其為災(zāi)區(qū)做實(shí)事,幫助災(zāi)區(qū)群眾重拾信心、重建美好家園的思想。二是市場(chǎng)調(diào)查。組織發(fā)動(dòng)全國(guó)各地的志愿者在各自所處的城市做好市場(chǎng)調(diào)查，針對(duì)市場(chǎng)上最需要的技能進(jìn)行調(diào)查，并由我校進(jìn)行匯總分析，尋找適合x(chóng)x縣災(zāi)區(qū)群眾能力和素質(zhì)的崗位。
四、全面落實(shí)政策，開(kāi)展專業(yè)技能培訓(xùn)
通過(guò)前期的市場(chǎng)調(diào)查,針對(duì)金融危機(jī)下,市場(chǎng)對(duì)技術(shù)工人的需求并且結(jié)合x(chóng)x縣災(zāi)后重建實(shí)際,有針對(duì)性的開(kāi)展閑散青少年農(nóng)民技能培訓(xùn),主要開(kāi)設(shè)了羌繡工藝刺繡班,園林園藝裁培,電焊工,建筑施工人員,市場(chǎng)營(yíng)銷人員、保安等工種,并介紹到省內(nèi)、山東各大企業(yè)，簽定用工合同就業(yè)上崗。經(jīng)過(guò)開(kāi)班培訓(xùn)，三月份，使200名失地農(nóng)民工擁有一種或多種技能，大大增加了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)緩解了社會(huì)穩(wěn)定壓力，推進(jìn)了加快建設(shè)新縣城的步伐。
五、下一步工作計(jì)劃：
（一）繼續(xù)做好xx鎮(zhèn)失地閑散青少年農(nóng)民工的技能培訓(xùn)工作
繼續(xù)積極認(rèn)真的完成、政府下達(dá)的任務(wù)，我校將在4月內(nèi)完成培訓(xùn)500名閑散青少年農(nóng)民工的指標(biāo)，并介紹就業(yè)。
（二）加大閑散青少年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的宣傳和推動(dòng)工作
根據(jù)xx鎮(zhèn)失地閑散青少年農(nóng)民的實(shí)際困難，加大閑散青少年創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度，調(diào)動(dòng)廣大閑散青少年朋友創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性，我校將積極爭(zhēng)取災(zāi)區(qū)閑散青少年創(chuàng)業(yè)特殊的政策，通過(guò)成立“xx羌族自治縣閑散青少年創(chuàng)業(yè)促進(jìn)協(xié)會(huì)”，ybc閑散青少年創(chuàng)業(yè)基金、郵政儲(chǔ)蓄小額貸款、閑散青少年創(chuàng)業(yè)大賽、閑散青少年創(chuàng)業(yè)典型評(píng)選表彰等方式對(duì)創(chuàng)業(yè)閑散青少年做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，幫助他們尋找項(xiàng)目，尋找機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金，推進(jìn)征地范圍內(nèi)閑散青少年的創(chuàng)業(yè)工作。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府關(guān)于促進(jìn)閑散青少年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的要求，引導(dǎo)部分閑散青少年轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、拓展就業(yè)渠道，提高閑散青少年自身素質(zhì)，幫助閑散青少年通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，全力支持我縣的建設(shè)，加快推進(jìn)社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展，根據(jù)統(tǒng)一安排，我校結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展了一系列的就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)?，F(xiàn)將工作開(kāi)展情況作如下總結(jié)：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視
我校對(duì)閑散青少年農(nóng)民的就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)支持工作高度重視，制定了明確的、具有可操作性的實(shí)施方案，組織2期閑散青少年就業(yè)創(chuàng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，為閑散青少年農(nóng)民送知識(shí)、送溫暖、送工作、送崗位，關(guān)心待業(yè)閑散青少年、服務(wù)待業(yè)閑散青少年，就近就地大力開(kāi)展閑散青少年就業(yè)、再就業(yè)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)闊他們的視野，啟發(fā)他們的思路，提高他們的再就業(yè)本領(lǐng)。
二、加大調(diào)查了解力度，切實(shí)掌握就業(yè)技能情況
為了將此項(xiàng)工作做深、做細(xì)，我校組織志愿者在我縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況大調(diào)查，針對(duì)閑散青少年農(nóng)民的基本情況、目前狀態(tài)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意向、求職渠道、希掌握的就業(yè)技能等方面，走村竄戶，深入調(diào)查，了解和掌握閑散青少年農(nóng)民的實(shí)際情況和困難，立足將閑散青少年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推廣下去，切實(shí)讓老百姓享受到實(shí)惠的政策扶持。
三、認(rèn)清形勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展市場(chǎng)大調(diào)查
激政策，市場(chǎng)未來(lái)發(fā)展前景，為了應(yīng)對(duì)金融危機(jī)大力推進(jìn)的各項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)。建立北川閑散青少年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作qq群,調(diào)動(dòng)各大中企業(yè)的積極性,培養(yǎng)其為災(zāi)區(qū)做實(shí)事,幫助災(zāi)區(qū)群眾重拾信心、重建美好家園的思想。二是市場(chǎng)調(diào)查。組織發(fā)動(dòng)全國(guó)各地的志愿者在各自所處的城市做好市場(chǎng)調(diào)查，針對(duì)市場(chǎng)上最需要的技能進(jìn)行調(diào)查，并由我校進(jìn)行匯總分析，尋找適合x(chóng)x縣災(zāi)區(qū)群眾能力和素質(zhì)的崗位。
四、全面落實(shí)政策，開(kāi)展專業(yè)技能培訓(xùn)
通過(guò)前期的市場(chǎng)調(diào)查,針對(duì)金融危機(jī)下,市場(chǎng)對(duì)技術(shù)工人的需求并且結(jié)合x(chóng)x縣災(zāi)后重建實(shí)際,有針對(duì)性的開(kāi)展閑散青少年農(nóng)民技能培訓(xùn),主要開(kāi)設(shè)了羌繡工藝刺繡班,園林園藝裁培,電焊工,建筑施工人員,市場(chǎng)營(yíng)銷人員、保安等工種,并介紹到省內(nèi)、山東各大企業(yè)，簽定用工合同就業(yè)上崗。經(jīng)過(guò)開(kāi)班培訓(xùn)，三月份，使200名失地農(nóng)民工擁有一種或多種技能，大大增加了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)緩解了社會(huì)穩(wěn)定壓力，推進(jìn)了加快建設(shè)新縣城的步伐。
五、下一步工作計(jì)劃：
（一）繼續(xù)做好xx鎮(zhèn)失地閑散青少年農(nóng)民工的技能培訓(xùn)工作
繼續(xù)積極認(rèn)真的完成、政府下達(dá)的任務(wù)，我校將在4月內(nèi)完成培訓(xùn)500名閑散青少年農(nóng)民工的指標(biāo)，并介紹就業(yè)。
（二）加大閑散青少年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的宣傳和推動(dòng)工作
根據(jù)xx鎮(zhèn)失地閑散青少年農(nóng)民的實(shí)際困難，加大閑散青少年創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度，調(diào)動(dòng)廣大閑散青少年朋友創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性，我校將積極爭(zhēng)取災(zāi)區(qū)閑散青少年創(chuàng)業(yè)特殊的.政策，通過(guò)成立“xx羌族自治縣閑散青少年創(chuàng)業(yè)促進(jìn)協(xié)會(huì)”，ybc閑散青少年創(chuàng)業(yè)基金、郵政儲(chǔ)蓄小額貸款、閑散青少年創(chuàng)業(yè)大賽、閑散青少年創(chuàng)業(yè)典型評(píng)選表彰等方式對(duì)創(chuàng)業(yè)閑散青少年做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，幫助他們尋找項(xiàng)目，尋找機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金，推進(jìn)征地范圍內(nèi)閑散青少年的創(chuàng)業(yè)工作。
作為一名剛參加工作不久的青年教工，與來(lái)自在杭二十多所高校的40名從事就業(yè)工作線的專家老師一起，參加了此次第五期創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)師資培訓(xùn)班，感到非常榮幸。為期七天的培訓(xùn)，包括一天項(xiàng)目介紹，兩天解玉蘭老師和石科明老師的示范教學(xué)，一天的試講備課，兩天半的試講演練，時(shí)間緊湊，環(huán)環(huán)相扣。通過(guò)總經(jīng)理選聘，組建團(tuán)隊(duì)，編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)等一步步的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，不僅讓我了解了模擬公司的概念，操作流程，還學(xué)習(xí)了行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，并且認(rèn)識(shí)了很多同來(lái)培訓(xùn)的老師，從他們身中也學(xué)到了很多?？傊?，這次培訓(xùn)使我收獲頗豐。
以下是我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一是全面了解了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)這個(gè)項(xiàng)目，對(duì)我以后從事學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作將有極大的幫助。先進(jìn)的理念，系統(tǒng)的理論，可行的實(shí)際操作手冊(cè)，將使以后的工作起到事半功倍的效果，希望通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，以后能擔(dān)任創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)工作，更好地提升自我的能力，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二是解老師和石老師的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)。尤其是行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，在學(xué)習(xí)后深有感觸，印象非常深刻。直觀地理解了老師教學(xué)方法運(yùn)用的好與壞，會(huì)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并在試講中進(jìn)行了嘗試，相信這種教學(xué)方法對(duì)我今后的教學(xué)和工作會(huì)有很大的幫助。
三是在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，在何波總經(jīng)理的帶領(lǐng)下與小組成員一起創(chuàng)辦了模擬公司，我們的公司叫“加油寶貝母嬰服務(wù)責(zé)任模擬公司”。參照母版公司貝因美，通過(guò)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析、公司產(chǎn)品定位、營(yíng)銷策略、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等，我們按照公司創(chuàng)業(yè)需要的調(diào)研和程序，進(jìn)行了一套較為完整的模擬訓(xùn)練。在其中體驗(yàn)創(chuàng)辦公司的艱辛和快樂(lè)。
四是試講環(huán)節(jié)，聆聽(tīng)了四十位同學(xué)的試講課，深受啟發(fā)。尤其是石科明老師的精彩點(diǎn)評(píng)，總能切中要害，讓人敬佩不已。同時(shí)很慶幸有緣結(jié)識(shí)了這么多朋友，以后工作就有了請(qǐng)教的專家。
最后再次感謝石老師和解老師的傳道解惑，感謝杭州市職業(yè)技能培訓(xùn)指導(dǎo)中心和模擬公司杭州中心工作人員的辛勤付出，感謝各位同學(xué)的知識(shí)共享！
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易實(shí)訓(xùn)的心得與領(lǐng)會(huì)
一、時(shí)間：xx年3月18~19日
二、地點(diǎn)：圖書(shū)館七樓國(guó)際商業(yè)上的事務(wù)實(shí)訓(xùn)中心
能靈活運(yùn)用所學(xué)領(lǐng)會(huì)，將理論與實(shí)踐暢通領(lǐng)悟貫通，為將來(lái)從事相干工作打下基礎(chǔ)。
風(fēng)險(xiǎn)分析，商業(yè)上的事務(wù)談判，備案，辦理信用證，投保，報(bào)關(guān)，報(bào)檢，付匯核銷等事項(xiàng)。
第一天的上午，安排咱們先填制一筆完整的貿(mào)易中所需的全部單據(jù)，有可能是因?yàn)樽约簩?duì)于單據(jù)的掌握還不夠熟悉。領(lǐng)會(huì)是在一些英文單據(jù)的填寫(xiě)上，當(dāng)看到創(chuàng)業(yè)交流會(huì)上的一些欄目時(shí)，就不知怎樣填制。這時(shí)，我深深的感到英語(yǔ)的重要性，英語(yǔ)學(xué)不好，會(huì)影響往后的就業(yè)，遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，要想學(xué)好國(guó)貿(mào)，英語(yǔ)是基礎(chǔ)，所以要想學(xué)好國(guó)貿(mào)目前就要起勁大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)國(guó)貿(mào)中所涉及的英文。其次，這些看似簡(jiǎn)單的單據(jù)填制起來(lái)一定要非常的仔細(xì)，因?yàn)槟M貿(mào)易的緣故，所以咱們第一遍都用鉛筆填寫(xiě)，反復(fù)修改、明確承認(rèn)及指導(dǎo)老師的審查之后，才用鋼筆填制。但我照舊出了錯(cuò)，可見(jiàn)對(duì)于專業(yè)知識(shí)的諳練是多么重要。在實(shí)訓(xùn)中，我寫(xiě)錯(cuò)了可以實(shí)訓(xùn)一張，如果在現(xiàn)實(shí)會(huì)給公司帶來(lái)實(shí)訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)的麻煩，這讓我了解謹(jǐn)慎是多么重要，往后做事我會(huì)更注意細(xì)節(jié)。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十六
xxxx年5月12日，我有幸參加了新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸。全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候讓我們也頗感有些霧里看花，無(wú)所適從，我們很需要學(xué)習(xí)。而此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個(gè)很好的提高自我的平臺(tái)，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_(kāi)朗。通過(guò)這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效開(kāi)展班主任工作的一些細(xì)則。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)。
小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致，需要付出愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用的工作，要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。要適應(yīng)新時(shí)期教育工作中出現(xiàn)的變化，及時(shí)改進(jìn)班主任工作，在學(xué)校育人工作中發(fā)揮更大的作用。
通過(guò)這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新課程改革，認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。新課程改革的終極目標(biāo)就是：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。這也正是多元智能理論的寫(xiě)照。而我們學(xué)校教育就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)智能，發(fā)展他的優(yōu)勢(shì)智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個(gè)人都能為社會(huì)發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，使我們?cè)谥R(shí)經(jīng)濟(jì)到來(lái)之際贏得入場(chǎng)券。而在這其中，我們教師起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，綜觀兩位知名教育專家，他們?cè)谶@方面的培養(yǎng)上尤為突出。我想，面對(duì)新課程改革，以下幾點(diǎn)值得我們注意：
1、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的前提，是開(kāi)展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。
2、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。
3、注重學(xué)生創(chuàng)新性與開(kāi)放性思維的培養(yǎng)、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開(kāi)闊、能夠站在全球化視野考察問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的公民。
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育，在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來(lái)的充足的物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對(duì)真理、正義、誠(chéng)信、責(zé)任感的追求。
5、尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。教育向?qū)W生生活的世界回歸，了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教。
1、完善自身人格
(1)端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源?！碑?dāng)前，改革開(kāi)放的歷史條件，為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念，使教師隊(duì)伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識(shí)。
(2)塑造良好性格，做到為人師表心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來(lái)建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對(duì)學(xué)生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學(xué)歷、知識(shí)水平和學(xué)生的發(fā)展并沒(méi)有必然的聯(lián)系，而教師性格對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響是長(zhǎng)期的、潛移默化的。
(3)富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過(guò)教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛(ài)好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，教師首先要在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果。
（1）安貧樂(lè)道，正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)教師應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會(huì)地位虛高、經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低，工作辛苦費(fèi)力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹(shù)立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
（2）堅(jiān)持不懈，正確對(duì)待教學(xué)工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育？什么樣的學(xué)生是合格的人才？教師要從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來(lái)看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會(huì)需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書(shū)中的觀點(diǎn)：“樹(shù)立社會(huì)需要和個(gè)性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會(huì)對(duì)人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長(zhǎng)。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動(dòng)機(jī)、興趣、方法、習(xí)慣方面給予重視?！?/p>
一個(gè)健康成長(zhǎng)的人應(yīng)有樂(lè)趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂(lè)趣。因此，在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對(duì)待工作不積極，沒(méi)有熱情，得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有責(zé)任心和進(jìn)取心，沒(méi)有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒(méi)能充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：
首先，教師的環(huán)境特別是教育對(duì)象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對(duì)象，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對(duì)象、環(huán)境、我們工作起來(lái)才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂(lè)趣。
其次，教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。一個(gè)善于反思的教師，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個(gè)充滿民主的愛(ài)心與學(xué)識(shí)的教師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。一個(gè)學(xué)識(shí)和魅力并存的教師，即使你對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛(ài)你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí)，反而會(huì)使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。
最后，教師的工作平凡而不簡(jiǎn)單。我們可把一個(gè)差生的轉(zhuǎn)化，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學(xué)，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂(lè)趣。
總之，通過(guò)這次新進(jìn)教師的培訓(xùn)，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)到了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺(tái)的人民教師，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，以培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的適合時(shí)代發(fā)展需要的學(xué)生為目標(biāo)。用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，借著新課改的春風(fēng)，迎合時(shí)代發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識(shí)的前瞻性。開(kāi)創(chuàng)嶄新的教育事業(yè)，譜寫(xiě)教育事業(yè)的新篇章。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十七
青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，在忙碌的一個(gè)學(xué)期中我參加了學(xué)校的青年教師培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。 在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
一年來(lái)，我園積極開(kāi)展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我園取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，青年教師們?cè)诟鞣N基本功中有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。回顧我們的工作，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：
一、高度重視，形成共識(shí)
隨著教育改革的不斷深化，時(shí)代和形勢(shì)的需求，對(duì)幼兒園教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我園領(lǐng)導(dǎo)班子在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學(xué)思路，提出了新的目標(biāo)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會(huì)到：教師的不斷優(yōu)化是一所幼兒園提高教學(xué)質(zhì)量的保證，必須全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，才能保證我園教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們認(rèn)為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題，也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，從一定意義上講，教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。這不僅是我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識(shí)，同時(shí)我們也把這種思想灌輸給教師們。大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會(huì)所接納，因此，“愛(ài)校善教，廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。
二、周詳計(jì)劃，常抓不懈
我園青年教師都經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，可塑性大，教學(xué)熱情高，但實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，針對(duì)這一情況，我園采取了以下措施：
(一)抓骨干，促提高。
骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。通過(guò)對(duì)骨干教師的聽(tīng)課、評(píng)課、匯報(bào)，使她們?cè)谒枷肷鲜艿搅艘淮紊羁痰挠|動(dòng)。
(二)抓青年，促上進(jìn)。
1.師德教育。近兩年，由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，我園新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的青年老師迅速地成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問(wèn)題。為此，我園對(duì)新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以“新八德”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展 活動(dòng)，教育全體青年教師樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。
2.全面聽(tīng)課。本學(xué)期我們用一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)骨干教師進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課，課后，我們本著求實(shí)的精神，把所有骨干教師集中在一起，由各學(xué)科負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)骨干教師的課作書(shū)面評(píng)析。評(píng)析中，既有肯定，又不批評(píng);既有分析，又有尋根。通過(guò)這樣的評(píng)課，不僅使這些骨干教師感到鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)永無(wú)止境，而且，也促進(jìn)了骨干教師間的互相了解和互相學(xué)習(xí)。
3.放手挑擔(dān)。青年教師充滿朝氣，充滿活力。經(jīng)過(guò)努力，他們不僅在教育思想成熟起來(lái)，而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點(diǎn)，在這基礎(chǔ)上，我們讓一部分青年教師獨(dú)立挑起工作重?fù)?dān)，有的承擔(dān)年級(jí)組長(zhǎng)工作，有的承擔(dān)科研工作。在工作中，我們堅(jiān)持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作，努力工作，顯示出她們思維敏捷，具有獨(dú)創(chuàng)精神的特點(diǎn)。
4.跟蹤指導(dǎo)。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學(xué)工作中。我們掌握青年教師這一特點(diǎn)，除了加強(qiáng)思想教育外，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對(duì)其備課、上課等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時(shí)幫她們尋找規(guī)律;在跟蹤中，我們堅(jiān)持激勵(lì)上進(jìn)的原則，促進(jìn)青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，以期形成自己的教學(xué)特色。
(三)抓典型，促競(jìng)爭(zhēng)。
教學(xué)工作需要具備很強(qiáng)的工作責(zé)任心。如何促使教師主觀上不斷地增強(qiáng)工作責(zé)任心，迅速提高自己的技能呢?這就需要幼兒園為他們創(chuàng)設(shè)一定的競(jìng)爭(zhēng)氣氛圍，我們的做法是：
每一位教師在多年的教學(xué)積累中形成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或特色，就是青年教師也有自己的長(zhǎng)處或特點(diǎn)。我們通過(guò)教學(xué)評(píng)比，讓每一位教師展示自己的特色，如有的教師善于指導(dǎo)朗讀;有的善于組織藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)，有的善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生發(fā)言的興趣等等。通過(guò)特色展示，不僅達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的，也促使教師在教學(xué)技能上不斷完善。
在教師中，能力高低應(yīng)該說(shuō)是客觀存在的。如何做到齊頭并進(jìn)，這就需要對(duì)兩頭進(jìn)行關(guān)心、幫助。對(duì)教學(xué)能力強(qiáng)的教師或教研組，我們采用大力支持、放手自主，讓這些教師或教研組自己管理自己，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們露面，展示才能，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?nèi)カ@獎(jiǎng)，去爭(zhēng)取更大、更多的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)一些在教學(xué)上有困難的教師，我們對(duì)他們多一些指導(dǎo)，少一些指責(zé);多一份耐心，少一些急躁;多一些希望，少一些失望，使他們樹(shù)立信心,使他們一點(diǎn)一點(diǎn)提高教學(xué)技能。
(四)抓基本，促技能。
為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我園本期分別派遣青年教師去校外出聽(tīng)課、研討，開(kāi)展送教入園活動(dòng)時(shí)， 安排她們上展示課、并作說(shuō)課講座，課后全體老師還同她們進(jìn)行了面對(duì)面的研討交流。
三、明確方向，仍須努力
雖然我們已取得了一定的成績(jī)，但隨著科技的發(fā)展，人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新，只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求，才能達(dá)到更新的水準(zhǔn)，作為肩負(fù)培養(yǎng)新世紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，這樣才能不負(fù)時(shí)代的重托、人民的希望，才能為培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的人材作出貢獻(xiàn)。
我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度，促進(jìn)我園青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化，為創(chuàng)造新星幼兒園更美好的未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量。
本學(xué)期4—5月份，學(xué)校開(kāi)辦了青年教師培訓(xùn)班，為期將近兩個(gè)月時(shí)間，我參加了學(xué)習(xí)，深感受益匪淺。在培訓(xùn)班里我真正感到了作為一名教師的真正意義，領(lǐng)悟了教師的真諦。這對(duì)于我們青年教師的健康成長(zhǎng)和提高青年教師的整體水平都具有相當(dāng)重要的意義。學(xué)習(xí)期間內(nèi)我如久旱的禾苗一般，如饑似渴地汲取著各位老教師所給予我的甘甜雨露。
如何當(dāng)好一名教師?這次青年教師培訓(xùn)給我起了指路引航的作用，錢雄偉、夏曉玲老師課堂教學(xué)交流的經(jīng)驗(yàn)讓我收益非淺。為了促使我們的知識(shí)盡快轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分重視青年教師的培訓(xùn)工作，田校長(zhǎng)親自為我們講解課前準(zhǔn)備與課堂教學(xué)，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們青年教師的成長(zhǎng)做出了榜樣。
在培訓(xùn)過(guò)程中，還進(jìn)行了校內(nèi)教師公開(kāi)課，評(píng)課活動(dòng)，尤其是林峰老師的個(gè)人課程教學(xué)五年計(jì)劃讓人印象深刻。為我們樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，努力提高自己的課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率有很大幫助。不同的學(xué)科具有不同的教學(xué)特點(diǎn)，但通過(guò)多次聽(tīng)課、評(píng)課，我也深刻地感覺(jué)到在新課標(biāo)的指引下，各學(xué)科也有相通的地方。那就是在老師的主導(dǎo)作用下，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，這可謂是殊途同歸。我感覺(jué)對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，要提高學(xué)生的參與積極性，把學(xué)生學(xué)習(xí)變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”、變“強(qiáng)迫”為“自愿”。課堂的教學(xué)內(nèi)容新穎豐富，在講課過(guò)程中要注意教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對(duì)上課內(nèi)容有一種有意與無(wú)意地都會(huì)吸引學(xué)生到課堂中來(lái)，并且有一種凝聚到課堂中的無(wú)形的力量，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。這是我在這次培訓(xùn)中深刻認(rèn)識(shí)到的一點(diǎn)。
這次青年教師培訓(xùn)，對(duì)我啟發(fā)也很大。在今后的教學(xué)中，我要爭(zhēng)取把學(xué)到知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)用到教學(xué)中去，使自己更完美的駕馭課堂，使自己的師德更端正，使自己育人的方法更恰當(dāng)，使自己的魅力更加光彩奪目。在教學(xué)上，培訓(xùn)班組織的各種公開(kāi)課對(duì)我的幫助也挺大，通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課，使我們有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。從而可以盡可能把課上好些，使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)津津有味。
通過(guò)這次青年教師培訓(xùn)，使我更了解現(xiàn)代學(xué)生心理、生理方面的特點(diǎn)和對(duì)付手段。特別是幾位老師們給我們講的那些案例及分析，使我的收獲很大。因?yàn)檫@些例子往往是擺在老師的實(shí)際問(wèn)題，尤其對(duì)我們剛剛參加工作的教師來(lái)說(shuō)顯得特別重要。過(guò)去我們只要把課堂紀(jì)律抓好，學(xué)生成績(jī)出來(lái)就好了，現(xiàn)在想想，這僅僅是當(dāng)教師的最基本條件，最重要的還是育人方面，要能分析不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，善于及時(shí)與他(她)溝通，挖掘他(她)們內(nèi)外在潛力，使其做好人、讀好書(shū)。對(duì)于那屢教不改的學(xué)生更要正確的引導(dǎo)，多做幾次心理戰(zhàn)，最好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、攻破心理防線，以便對(duì)癥下藥。同時(shí)可用你的親和力和人格魅力去感化學(xué)生，那樣會(huì)在育人方面非常有效，這也是我通過(guò)培訓(xùn)后的親身體會(huì)。
作為一名教師，要利用好45分鐘的教學(xué)時(shí)間，要把你自己所掌握的知識(shí)濃縮、取其精華、提綱挈領(lǐng)地傳授給學(xué)生，首先要備好課。演員常說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，對(duì)于教師又何嘗不是這樣?講臺(tái)上45分鐘，講臺(tái)下不知要準(zhǔn)備多少時(shí)間。幾分汗水，幾分收獲。不認(rèn)真準(zhǔn)備，肯定是上不好課的。要寫(xiě)好教案。寫(xiě)的過(guò)程就是認(rèn)真準(zhǔn)備的過(guò)程。在這個(gè)方面所以我非常感謝學(xué)校的督促。
我現(xiàn)在覺(jué)得備課也不僅僅是把一次要講的內(nèi)容準(zhǔn)備出來(lái)。一學(xué)期要講的知識(shí)只有全部裝在心中，你對(duì)每節(jié)課要講些什么才心中有數(shù)。什么內(nèi)容為以后的教學(xué)埋下伏筆，哪些內(nèi)容需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，有時(shí)只須稍微一提，就像神來(lái)之筆起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。做到這些是需要下一番功夫的。但只要牢記自己的職責(zé)，想到我所從事的工作是神圣的，想到要對(duì)得起學(xué)生，我就肯定會(huì)下功夫。
一名學(xué)有專長(zhǎng)，教有成就的教師，是因?yàn)樗L(zhǎng)期孜孜不倦的學(xué)習(xí)、勇敢攀登的結(jié)果。當(dāng)今世界是科技騰飛的時(shí)代，是知識(shí)迅猛發(fā)展的時(shí)代，我要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、技術(shù)，投入到我的工作中，在工作中能及時(shí)反映科學(xué)的前沿，同時(shí)我也會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
青年教師培訓(xùn)很快就要結(jié)束了，而對(duì)于一名教師，所要走的路還很長(zhǎng)，相信這次培訓(xùn)將是我職業(yè)生涯的一個(gè)新的、更高的起點(diǎn)。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十八
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，步入教育教學(xué)崗位已經(jīng)三年了?；仡欁约哼@三年來(lái)所參加的各類教育教學(xué)培訓(xùn)，著實(shí)受益匪淺，對(duì)自己各方面都有一個(gè)較大的促進(jìn)作用。
首先是教育教學(xué)方面。三年來(lái)，在教研員老師和教研組老師們的幫助下，我從備課、上課、反思等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)得到了提升。首先談?wù)剛湔n，要備好一堂課，必須緊扣課標(biāo)，認(rèn)真研讀大綱及教材，特別是改版后的pep新教材，需要對(duì)各教學(xué)板塊的調(diào)整進(jìn)行認(rèn)真研讀，真正理解文本的內(nèi)涵，與此同時(shí)，需要考慮到學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，再來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。pep教材的各種課型傅老師已經(jīng)多次為我們?cè)敿?xì)解讀，我們也通過(guò)觀摩課例，自己上課實(shí)踐進(jìn)行探索和提高。通過(guò)教研組集體備課，多次試教以及反復(fù)修改和體會(huì)，我們加強(qiáng)了自身對(duì)教材與學(xué)生的了解，由開(kāi)始的生疏到逐步領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，從低段的字母教學(xué)到中段的語(yǔ)音教學(xué)，再到高段的閱讀教學(xué)，每一次的觀摩都讓我們領(lǐng)悟到了要上好一堂課，必須進(jìn)行實(shí)踐和積累，只有從平時(shí)的實(shí)踐中加強(qiáng)自身的教學(xué)反思，才能有所提高，做到心中有數(shù)，正確把握好各類課型。
第二是班主任工作方面。三年來(lái)，進(jìn)修學(xué)校多次為我們聘請(qǐng)專家開(kāi)展班主任工作講座。讓我們深有感悟，如本次葉海燕老師的講座就讓我們充分體會(huì)到了要當(dāng)好一名稱職的班主任，需要用一顆愛(ài)心和真心去用心對(duì)待每一名學(xué)生。德育工作是一個(gè)日積月累的過(guò)程，需要教師的耐心，才能讓學(xué)生有所提高。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之功，作為教師的我們，面對(duì)學(xué)生淘氣調(diào)皮時(shí)需要耐心引導(dǎo)，曉之以情，動(dòng)之以理，用自身的榜樣和愛(ài)心去教導(dǎo)感化他們，讓他們體會(huì)到班集體這個(gè)大家庭的溫暖，真正融入到班集體之中。三年來(lái)，我在德育學(xué)習(xí)方面也有了一定的提高，通過(guò)不斷向班主任老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，幫助學(xué)生從各個(gè)方面取得了進(jìn)步，一句溫暖的表?yè)P(yáng)，一次溫馨的談話，一個(gè)溫和的微笑，都體現(xiàn)了一個(gè)溫暖型教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。做每當(dāng)家長(zhǎng)告訴我孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，行為習(xí)慣改進(jìn)時(shí)，我的心里總是倍感欣慰。
三年來(lái)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校為我們青年教師的提升創(chuàng)造了非常良好的平臺(tái)，也衷心感謝所有指導(dǎo)過(guò)，幫助過(guò)我們的專家老師們。你們的引領(lǐng)讓我們更快更好地適應(yīng)了教育教學(xué)崗位，為今后的不斷發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，未來(lái)的路很長(zhǎng)，讓我們不斷努力，攜手共進(jìn)！
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十九
瑯琊路小學(xué)為本次教研活動(dòng)提出的口號(hào)為“向下沉潛向上飛揚(yáng)”，這句話可以解讀為要扎根大地，勤奮刻苦；又要仰望心空，心有夢(mèng)想。簡(jiǎn)而言之，既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地?！跋蛳鲁翝摗蔽覀€(gè)人理解為要沉心教學(xué)，就語(yǔ)文專業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)教學(xué)研究要挖深，要吃透，要做那法布爾筆下的蟬，在黑暗中掘土數(shù)載，只為講臺(tái)上歌唱一節(jié)?！跋蛏巷w揚(yáng)”則是要求我們“卷”起來(lái)，不甘課本知識(shí)，不斷提升自己的學(xué)科素養(yǎng)，做在語(yǔ)文平原上植樹(shù)的牧羊人，用堅(jiān)持和毅力帶領(lǐng)孩子們茁壯成長(zhǎng)。
首先不可否認(rèn)，“亮牌”策略是一項(xiàng)非常有意義的學(xué)習(xí)策略。正如教研組的老師所說(shuō)，從行為觀察來(lái)看，亮牌是自由且安全的，大多數(shù)的孩子是知道亮牌的意義并且愿意將自己的狀態(tài)展示出來(lái)的；從學(xué)生認(rèn)知來(lái)看，“亮牌”策略使得孩子們擁有溝通的渠道，不再懼怕問(wèn)題，并且敢于亮出問(wèn)題，意識(shí)到溝通交流的重要性，這對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)是非常重要的；從策略分析來(lái)看，亮牌反映的不是思維水平的高低，而是當(dāng)時(shí)認(rèn)知的狀態(tài)，這一策略能夠引發(fā)孩子思維的碰撞，使得小組的交流更加深入。
但是，這一策略實(shí)踐的主體在小學(xué)生，實(shí)施課堂也是對(duì)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)果體現(xiàn)較為明顯的數(shù)學(xué)課堂。語(yǔ)文學(xué)科是感性的學(xué)科，對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)知鼓勵(lì)學(xué)生有不同的想法和思考，這時(shí)，我們其實(shí)更鼓勵(lì)對(duì)所謂標(biāo)準(zhǔn)答案舉黃牌和紅牌的思維碰撞出現(xiàn)；而中學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的思維模式，單一的紅黃綠牌并不能適應(yīng)課堂需求，這也是瑯琊路小學(xué)語(yǔ)文老師提出用表情包替換顏色牌的原因所在?？偠灾?，這一方案在中學(xué)語(yǔ)文課堂中的實(shí)施是可行的，但是需要一定的優(yōu)化適應(yīng)。
個(gè)人認(rèn)為，目前我們可以借鑒的是“亮牌”策略中鼓勵(lì)學(xué)生亮出自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)的思維模式，表情包的形式很有意義，這有利于打破課堂上老師以為自己都講透了，學(xué)生其實(shí)不明白但是又不敢說(shuō)的學(xué)習(xí)僵局，有利于問(wèn)題思維的形成，讓學(xué)生做自己學(xué)習(xí)的主人，而非被動(dòng)接受者。具體實(shí)施應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校校情和班級(jí)學(xué)情具體來(lái)定。
在深度研討環(huán)節(jié)，戚校長(zhǎng)提出他們團(tuán)隊(duì)的老師所具備的幾種品質(zhì)，分別是學(xué)習(xí)力、改革力、研究力，這是我們所有人的學(xué)習(xí)方向。希望我們能夠擁有拼搏的勇氣和進(jìn)取的能力，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，不斷成長(zhǎng)。畢竟我們正青春。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二十
近年來(lái)，青年培訓(xùn)已成為社會(huì)中備受關(guān)注的熱點(diǎn)話題。青年是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們的培養(yǎng)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。因此，青年培訓(xùn)已成為許多機(jī)構(gòu)和政府的重點(diǎn)項(xiàng)目。培訓(xùn)的目的是提高青年的綜合素質(zhì)，使其能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在參與過(guò)一系列青年培訓(xùn)之后，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要性。
在這些青年培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多有意義的活動(dòng)和課程，收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何與人相處和合作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和互動(dòng)課程，我不僅與不同背景的青年共同努力并完成任務(wù)，還學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)和需要。其次，培訓(xùn)中的講座和研討會(huì)拓寬了我的眼界。我了解到了許多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，深入思考了我自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。此外，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)青年的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)和志愿活動(dòng)，我更加意識(shí)到自己的社會(huì)角色和義務(wù)。
第三段：培訓(xùn)中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
然而，青年培訓(xùn)也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于注重理論知識(shí)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)。很多培訓(xùn)項(xiàng)目只是簡(jiǎn)單地傳授理論知識(shí)，缺乏實(shí)踐操作和應(yīng)用。這導(dǎo)致培訓(xùn)的效果不盡如人意，青年們學(xué)到的知識(shí)無(wú)法真正應(yīng)用于實(shí)際生活中。其次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師的能力參差不齊。有些導(dǎo)師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，無(wú)法給予青年們有效的指導(dǎo)和幫助。此外，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重視形式而忽視實(shí)質(zhì)，只關(guān)注培訓(xùn)的表面效果，而忽視了青年成長(zhǎng)的內(nèi)在需求。
為了改善青年培訓(xùn)的效果和質(zhì)量，我提出以下建議。首先，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)更注重實(shí)踐和應(yīng)用。不僅要傳授理論知識(shí)，還要提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓青年們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。其次，要加強(qiáng)培訓(xùn)導(dǎo)師的選拔和培訓(xùn)。只有具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的導(dǎo)師才能給予青年們有效的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師的培訓(xùn)和管理，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。最后，要注重培養(yǎng)青年的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。培訓(xùn)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)青年的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓他們能夠應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和工作挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參與青年培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要性。青年培訓(xùn)不僅是為了提高青年的綜合素質(zhì)，更是為了培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。雖然培訓(xùn)中存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但只要我們能夠注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)踐和應(yīng)用，加強(qiáng)導(dǎo)師的選拔和培訓(xùn)，培養(yǎng)青年的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，相信青年培訓(xùn)定能取得更大的成果。我期待未來(lái)青年培訓(xùn)能夠更加注重實(shí)質(zhì)，真正發(fā)揮其育人的作用，為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二十一
最近我參加了一場(chǎng)由公司組織的財(cái)務(wù)青年培訓(xùn)，這是一次非常難得的機(jī)會(huì)，使我感受到了財(cái)務(wù)工作的重要性，同時(shí)也讓我明白了自己的不足之處以及需要繼續(xù)努力的方向。在本文中，我將分享我在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理的重要性
在此次培訓(xùn)中，我了解到財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中的重要性。每一個(gè)企業(yè)都需要財(cái)務(wù)管理人員的職業(yè)素養(yǎng)，財(cái)務(wù)管理人員承擔(dān)著企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的管理和分析，運(yùn)用財(cái)務(wù)信息作為決策基礎(chǔ)，參與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，以及對(duì)企業(yè)資金的使用進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控和控制。同時(shí)財(cái)務(wù)管理人員還要具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)能力，以便更好地操作財(cái)務(wù)信息化系統(tǒng)。明確了財(cái)務(wù)管理的重要性，我更加明白了自己的職業(yè)方向。
第三段：掌握財(cái)務(wù)分析的核心要點(diǎn)
在第二部分，我們學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)管理的核心概念，而在此次培訓(xùn)的第二天，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)分析，這是財(cái)務(wù)管理工作中的重要環(huán)節(jié)。在財(cái)務(wù)分析中，重要指標(biāo)包括資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表和利潤(rùn)表。我們學(xué)習(xí)了如何從這些指標(biāo)中獲取有價(jià)值的信息，并進(jìn)一步用折現(xiàn)率研究現(xiàn)金流以及分析現(xiàn)金管理的方法和技巧。財(cái)務(wù)分析能夠有效地檢測(cè)企業(yè)的財(cái)務(wù)操作是否合理，為企業(yè)的決策提供可靠的數(shù)據(jù)分析。
第四段：實(shí)踐操作財(cái)務(wù)管理軟件的方法
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，財(cái)務(wù)管理軟件也越來(lái)越普及。在最后的一天，我們學(xué)習(xí)了幾種財(cái)務(wù)管理軟件，其中包括Excel，基礎(chǔ)版的SAP以及金蝶K/3財(cái)務(wù)軟件。學(xué)習(xí)軟件的操作和使用技巧，可以有效地提高財(cái)務(wù)信息的錄入速度，減少人為失誤，提高分析數(shù)據(jù)的效率。
第五段： 結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深入了解了財(cái)務(wù)管理的重要性，同時(shí)也真正理解了財(cái)務(wù)工作的具體操作方法。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的財(cái)務(wù)技能，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
青年培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二十二
為期三天的青年教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我問(wèn)了自己這樣一個(gè)問(wèn)題：“你收獲了什么？”翻看培訓(xùn)之間做的學(xué)習(xí)筆記，那可謂是收獲滿滿。我又問(wèn)了自己另外一個(gè)問(wèn)題：“經(jīng)過(guò)三天培訓(xùn)，你在哪些方面有了明顯的提高呢？”我不敢說(shuō)，因?yàn)槲疑钌畹刂榔鋵?shí)培訓(xùn)就像是一棵種子，只有在我們的教育教學(xué)過(guò)程中腳踏實(shí)地的追求，才能成為一位為學(xué)生所敬，為家長(zhǎng)所愛(ài)，為社會(huì)放心的有建樹(shù)的教師。我想把自己在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)小小的體會(huì)與大家分享。
一、專業(yè)成長(zhǎng)是教書(shū)育人的基石
徐校長(zhǎng)在開(kāi)班致辭中，從青年教師的專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)投入與專業(yè)情懷以及樹(shù)立主人翁意識(shí)四個(gè)方面對(duì)青年教師提出了希望。徐校長(zhǎng)把“專業(yè)”擺在了非常重要的位置上，我非常認(rèn)同他的觀點(diǎn)。我們周圍有很多會(huì)唱歌的人，但不全是專業(yè)的音樂(lè)人；我們周圍有很多會(huì)做題的人，但不一定是專業(yè)的學(xué)科教師；作為一名學(xué)科教師，我們需要潛心研究學(xué)科專業(yè)的規(guī)律，潛心研究學(xué)科教學(xué)的章法，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，善思，讓他們逐漸具備多學(xué)科多角度看世界的眼光。我至今還能記得我的學(xué)生時(shí)代，英語(yǔ)早讀課時(shí)，我的英語(yǔ)老師總會(huì)拿著一本厚厚的英語(yǔ)詞典，在我們背書(shū)時(shí)，她就學(xué)習(xí)幾個(gè)新的英語(yǔ)單詞。培訓(xùn)中，楊小鋒老師也跟我們分享了她在英語(yǔ)課題研究中的經(jīng)驗(yàn)——站上講臺(tái)并不是專業(yè)成長(zhǎng)的結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。
二、教育之路與幸福為伴
漆書(shū)記以“做教育路上幸福的旅者”為主題，跟青年教師分享了自己27年的從教之路。在他分享的一些小故事中，我感受到了他對(duì)教育事業(yè)從未減少的熱情以及他在自己教學(xué)生涯中體會(huì)到的特有的幸福感。回憶我的從教之路，我想不出當(dāng)年是什么高大上的理由讓我選擇了這條路，大概是在我青春年少不懂事時(shí)我的初中班主任對(duì)我的指引，或是我的高中語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我當(dāng)語(yǔ)文課代表時(shí)的感動(dòng)，或是我的高中班主任對(duì)我說(shuō)的一句淺淺的激勵(lì)的話。我在他們身上感受到的不止教學(xué)事務(wù)的繁忙與勞累，更多的是作為一名老師在學(xué)生獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步時(shí)的幸福感。他們?cè)?jīng)用幸福感感染了我，我也愿同樣將我在教學(xué)路上的幸福感帶給學(xué)生。
曾經(jīng)我們特別喜歡用蠟燭來(lái)比喻教師，燃燒自己照亮別人。作為新時(shí)代的教師，我想作為蠟燭已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。正如漆書(shū)記提到的“教育不是犧牲，而是享受；教育不是復(fù)制，而是創(chuàng)造；教育不只是謀生，更是生活本身?！毕啾认灎T，我更愿意成為自己，成為學(xué)生心中有特點(diǎn)的老師，成為一個(gè)不止傳遞知識(shí)，更要傳播幸福的老師。
三、大與小有時(shí)并不是反義詞
從教之初我就在心中默默宣誓：“我要努力為教育事業(yè)奮斗終身！”教育事業(yè)——好大一個(gè)命題，和自己小小的身軀相比貌似不那么匹配。每天坐在辦公室改著一本本小小的作業(yè)本，解答著一個(gè)個(gè)學(xué)生的小小的疑問(wèn)，貌似和教育這個(gè)大事業(yè)還有著十萬(wàn)八千里的距離。但隨著從教時(shí)間的延長(zhǎng)，我慢慢體會(huì)到大事業(yè)就是從小事中做出來(lái)的。在培訓(xùn)中，蒲老師分享了去昭覺(jué)支教的經(jīng)歷，她在那里上了一年的英語(yǔ)課，由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱和外部條件的諸多限制，雖說(shuō)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有大為改觀但班平均成績(jī)也提高了十幾分。她用自己微薄的力量盡著自己小小的努力，改變著那里的孩子們，給孩子們埋下了希望的種子。還有好多年輕的班主任分享了他們?cè)诎嗉?jí)管理中的小事，教學(xué)生建立學(xué)習(xí)目標(biāo)、創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（給學(xué)生織圍巾、班級(jí)拍賣會(huì)）、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力（班干部培養(yǎng)、清潔責(zé)任制）、開(kāi)展有意義的班會(huì)活動(dòng)、夜晚陪學(xué)生在樹(shù)下談心等小小的方法和小小的故事，但教育這個(gè)大事業(yè)正是需要從這些小事中一點(diǎn)點(diǎn)積累才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
四、做教師要內(nèi)外兼修
課堂是傳道授業(yè)解惑的重要場(chǎng)所和渠道，而教師的聲音、板書(shū)、儀態(tài)妝容服飾這些外在的東西也會(huì)影響學(xué)生聽(tīng)課的效果，胡樂(lè)老師、王智老師、黎霞老師三位老師則從這三方面對(duì)青年教師做了基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)，要想都做得很好，三天培訓(xùn)是不夠的，他們給我們指引了方向，重點(diǎn)還在于日積月累的感悟與練習(xí)。多讀書(shū)，多旅行，多多去體驗(yàn)不一樣的世界百態(tài)，成為一個(gè)心中裝有大世界的內(nèi)外兼修的老師，言傳身教成為學(xué)生的榜樣。
不敢說(shuō)自己能夠做得多好，但在綿外這個(gè)大家庭中，不敢不努力奮斗，身邊有太多的榜樣，有太多為了事業(yè)不懈追求的同事，有太多和學(xué)生一起感動(dòng)的故事。愿自己從小事做起，內(nèi)外兼修，成長(zhǎng)為一名更專業(yè)，更幸福，更為學(xué)生喜愛(ài)的老師。
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