2023年小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案定稿(五篇)

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案定稿篇一

剛剛送走緊張的.期中考試，我們又迎來(lái)了一年一度的校園讀書節(jié)，今天，利用升旗儀式舉行第二節(jié)讀書節(jié)的開幕儀式。

老師們、同學(xué)們，書是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富。讀書，可以開闊我們的眼界，豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。讀書，能使平庸的人生變得多姿多彩;也能使落后的民族變得出類拔萃。

世界上有一個(gè)民族，人口只有1282萬(wàn)，只占全球人口的0.23%，但是在20世紀(jì)645位諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧袇s有121位，比例卻高達(dá)18.5%，獲獎(jiǎng)人數(shù)高居世界各民族之首。這個(gè)民族就是猶太民族。猶太民族是世界上最優(yōu)秀的民族，他們創(chuàng)造了許多的世界第一，科學(xué)發(fā)明世界人均第一，節(jié)能節(jié)水世界第一，諾貝爾獎(jiǎng)獲得最多……。這個(gè)民族為什么如此優(yōu)秀?讀書是重要因素。據(jù)聯(lián)合國(guó)調(diào)查，每年人均讀書最多的是猶太人，即每年人均讀64本書;中國(guó)國(guó)民一年的閱讀書量是4本;上海是全國(guó)讀書指數(shù)較高的城市，人均年讀書量也只有6至10冊(cè)。

對(duì)比一下其他的國(guó)家,韓國(guó)年閱讀量人均11本，日本40本,美國(guó)人是45本。一個(gè)每年人均只讀4書的民族是無(wú)法與人均讀幾十本書的民族競(jìng)爭(zhēng)的。

一個(gè)不讀書的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒(méi)有前途的。”

著名學(xué)者朱永新說(shuō):“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。

老師們、同學(xué)們，校園是讀書的地方，“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”

應(yīng)是我們舉辦讀書節(jié)的宗旨，為此本屆讀書節(jié)為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)，有班級(jí)讀書漂流活動(dòng);“圖書漂流卡”制作設(shè)計(jì)比賽;“讀經(jīng)典，修雅行”誦讀比賽;“創(chuàng)書香校園，做儒雅學(xué)子”征文活動(dòng)和校園“讀書之星”、“書香班級(jí)”評(píng)選等等。通過(guò)這些活動(dòng)，讓我們一起在浩如煙海的書籍中遨游，使我們的校園響起更多的讀書聲，使我們的校園溢滿濃濃書香，讓我們的生活充滿讀書的快樂(lè)!

老師們、同學(xué)們，“創(chuàng)書香校園，做儒雅學(xué)子”是第二屆讀書節(jié)的主題，希望通過(guò)讀書活動(dòng)，讓我們的“校園有書香氣，老師有書卷氣，同學(xué)有書生氣”;通過(guò)“書香校園”的建設(shè)，使我們的學(xué)校更加“高雅、儒雅、文雅”。最后祝同學(xué)們?cè)诘诙米x書節(jié)中覓得好書，得到收獲，相信人生會(huì)因讀書而更加精彩。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案定稿篇二

為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校校園文化建設(shè)的整體構(gòu)想，促進(jìn)"書香校園"建設(shè)，增加學(xué)校的文化底蘊(yùn)，根據(jù)《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展"與夢(mèng)同行"讀書活動(dòng)的通知》（溫甌教學(xué)〔2014〕196號(hào)）的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)研究，決定舉行第十六屆"讀書節(jié)"活動(dòng)，并制定此活動(dòng)方案。

以書為伴與夢(mèng)同行

七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生

（一）開展讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，積極營(yíng)造校園書香氛圍

1、11月23日，利用周一晨會(huì)舉行第十六屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，發(fā)出讀書教育活動(dòng)倡議，營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。

2、在校園電子顯示屏播放讀書節(jié)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，積極營(yíng)造校園書香氛圍。

例如：（1）閱讀經(jīng)典美文，共享智慧人生；構(gòu)建書香校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生；

（2）書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界；

（3）與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。

（二）開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，提升生活品位

1、書海拾貝——第三屆"圖書跳蚤市場(chǎng)"（負(fù)責(zé)人：李建忠）

（1）活動(dòng)對(duì)象：全校師生全員參與

（2）時(shí)間地點(diǎn)：暫定2016年12月7日（周一），下午14：15~16：30；學(xué)校排球場(chǎng)

（3）活動(dòng)組織：

①以班級(jí)為單位，到排球場(chǎng)制定位置進(jìn)行場(chǎng)地布置。

②各班所交流的圖書必須健康向上，班主任要做好活動(dòng)前的篩選檢查。

③各班要做好廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學(xué)生的營(yíng)銷策劃能力。

④各班要為本班自起一個(gè)"商場(chǎng)名稱"（由學(xué)校統(tǒng)一制作店標(biāo)），人員合理分工，推薦產(chǎn)生營(yíng)業(yè)員、推銷員、后勤管理人若干名。

⑤各班級(jí)義賣的收入作為本班級(jí)的班會(huì)費(fèi)，由班主任負(fù)責(zé)管理。

⑥活動(dòng)結(jié)束后，場(chǎng)地衛(wèi)生由各班負(fù)責(zé)，計(jì)入當(dāng)周的.五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽。

⑦活動(dòng)結(jié)束后，各班組織談心得、說(shuō)體會(huì)，推選出一名"最佳營(yíng)銷員"，填寫好《第三屆"讀書跳蚤市場(chǎng)"班級(jí)活動(dòng)記錄表》（附件1），于12日14日（周一）前交至學(xué)生工作處存檔。

2、方寸書情——書簽設(shè)計(jì)比賽（負(fù)責(zé)人：陳茜茜）

（1）活動(dòng)對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生

（2）活動(dòng)時(shí)間：11月23日~12月14日

（3）活動(dòng)要求：

①作品長(zhǎng)不能超過(guò)15厘米，寬不超過(guò)10厘米；

②書簽要求手工制作，材料、形狀不限，可以是動(dòng)物、樹葉、規(guī)則的方形、圓形等；

③書簽制作精美，字跡美觀，內(nèi)容以讀書為主題，可設(shè)計(jì)讀書名言警句、名家介紹、經(jīng)典美文語(yǔ)句等，配上精美的圖畫，圖文構(gòu)思巧妙、顏色搭配合理；可把剪紙、彩帶、絲線、標(biāo)本等東西結(jié)合；

④作品背面注明班級(jí)、姓名；

⑤在班內(nèi)評(píng)選的基礎(chǔ)上，各班擇優(yōu)推薦3份精美書簽，于12月14日（周一）前交至學(xué)生工作處陳茜茜老師處。

（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分年級(jí)段按參賽作品10%、20%、30%比例，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并分別以3分、2分、1分計(jì)入讀書節(jié)團(tuán)體總分中。優(yōu)秀作品將擇機(jī)展出。

3、奇文共賞——"好書推薦"海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比（負(fù)責(zé)人：z）

（1）活動(dòng)對(duì)象：七、八年級(jí)學(xué)生

（2）活動(dòng)時(shí)間：11月23日~12月14日

（3）活動(dòng)要求：

①海報(bào)規(guī)格統(tǒng)一采用a3紙張；

②內(nèi)容可以包括書名、作者、推介理由或精彩導(dǎo)讀、妙語(yǔ)摘錄、插圖等；

③作品背面注明班級(jí)、姓名；

④在班內(nèi)評(píng)選的基礎(chǔ)上，各班擇優(yōu)推薦3幅作品，于12月14日（周一）前交至學(xué)生工作處陳茜茜老師處。

（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分年級(jí)段按參賽作品10%、20%、30%比例，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并分別以3分、2分、1分計(jì)入讀書節(jié)團(tuán)體總分中。優(yōu)秀作品將擇機(jī)展出。

4、學(xué)海泛舟——文學(xué)常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽（負(fù)責(zé)人：z）

（1）活動(dòng)對(duì)象：七、八年級(jí)學(xué)生

（2）時(shí)間地點(diǎn)：12月21日（周一）下午15：10~16：10

（3）競(jìng)賽規(guī)則：

①競(jìng)賽內(nèi)容為文學(xué)基本常識(shí)；題型分單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇和判斷題三種。單項(xiàng)選擇題50題，每題1分；多項(xiàng)選擇題15題，每題2分；判斷題10題，每題1分；

②競(jìng)賽以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名，每隊(duì)由3名同學(xué)組成，男女不限，各班將《田梧一中第十六屆讀書節(jié)文學(xué)常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽報(bào)名表》（附件2）于12月14日（周一）前交到學(xué)生工作處潘欣老師處，也可直接發(fā)至班主任微信群；

③競(jìng)賽最后成績(jī)?nèi)?人總分，按總分高低取一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并分別以6分、4分、2分計(jì)入讀書節(jié)團(tuán)體總分中。

5、吟詩(shī)頌唱——元旦經(jīng)典美文誦讀大賽暨第十六屆讀書節(jié)閉幕式（負(fù)責(zé)人：z）

（1）比賽對(duì)象：我校八年級(jí)，以班級(jí)為單位組隊(duì)。

（2）比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年12月31日（周四）12：30~14：30，學(xué)校階梯教室。

（3）比賽主題：本次經(jīng)典誦讀大賽以"與夢(mèng)同行"為主題，旨在通過(guò)誦讀活動(dòng)，用聲音記錄美、用語(yǔ)言歌頌美，用舞臺(tái)的朗誦藝術(shù)形式展示"最美溫州人"、詮釋"中國(guó)夢(mèng)。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案定稿篇三

3月是我們的“讀書節(jié)”，讀書節(jié)屬于我們的活動(dòng)課程，今年已經(jīng)是第四屆了。為什么要把讀書節(jié)設(shè)在3月份呢?因?yàn)椋禾焓敲匀说募竟?jié)，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)兒清涼，花草芬芳，生活多彩，到處是拔節(jié)萌動(dòng)的生命，催人奮起。春天也是人的氣色最旺、生命力最盛的時(shí)期，是抓緊“春讀”的好時(shí)候。一年之計(jì)在于春，春天閱讀，更能讓我們有回歸大自然的感覺(jué);更能讓我們產(chǎn)生天馬行空般的想象力;更能讓我們享受美好春天的同時(shí)，體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣。“與春相伴讀好書”，在春天這個(gè)美好的季節(jié)里，讓我們行動(dòng)起來(lái)，只爭(zhēng)朝夕，多讀書，讀好書吧。

我想與你們交流三個(gè)話題。

一、我們?yōu)槭裁匆x書?

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！鳖佌媲涞倪@首詩(shī)，道出了讀書對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。高爾基在《論青年》一書中寫到：“每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這書……。讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程?！?/p>

人類發(fā)展的歷史也已經(jīng)證明，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展取決于國(guó)民的素養(yǎng)，國(guó)民素養(yǎng)的高低取決于國(guó)民的思想，而國(guó)民的思想來(lái)源于國(guó)民讀書的數(shù)量和質(zhì)量。

以色列有句出自《圣經(jīng)》的老話：“人不能只靠面包活著。”猶太人以此激勵(lì)自己，養(yǎng)成了讀書好學(xué)的習(xí)慣。他們視書如命、崇尚讀書。所以，在這個(gè)小小的族群里，誕生了享譽(yù)世界的馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德等一批世界級(jí)的杰出大家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，猶太人每人每年平均閱讀64本，前蘇聯(lián)55本，美國(guó)50本，而我國(guó)只有4.5本。猶太人只占全球人口的0.23%，但是在20世紀(jì)645位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中卻擁有121位，占18.5%，是其人口比例的80倍，獲獎(jiǎng)人數(shù)高居世界各民族之首。讀書成就了這個(gè)偉大的民族。

剛剛赴美游學(xué)歸來(lái)的游學(xué)團(tuán)成員董旭倫說(shuō)，在美國(guó)圖書館，他受到了強(qiáng)烈的震撼：美國(guó)的孩子3歲就可以辦圖書卡，到圖書館里借閱圖書;而且借書越多，獎(jiǎng)勵(lì)越大，獎(jiǎng)勵(lì)的仍是圖書。參觀美國(guó)大學(xué)，校園里到處都是學(xué)生讀書的身影。游學(xué)團(tuán)的18位成員，都深深嘆服美國(guó)人的文明素養(yǎng)，共同認(rèn)為，我們中國(guó)人必須在這方面趕超和努力。從哪里開始?讀書!

二、我們?cè)撟x怎樣的書?

朱光潛曾說(shuō)過(guò)，“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書，便喪失可讀一本有價(jià)值的書的時(shí)間和精力?！笔灞救A認(rèn)為，“測(cè)量一本書的偉大，在思想和身體方面各用彼此相反的定律，身體的大小由于距離的加大而縮小,思想上的偉大由于距離加大而加大”?！兑捉?jīng)》中也有這樣的話：“取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下。”這些話都告訴我們，讀書要慎加選擇。我們的追求是，讀經(jīng)典的書，與經(jīng)典為友!

陶行知為我們提供了選擇書籍的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是看這本書有沒(méi)有引導(dǎo)我們“干了一個(gè)動(dòng)作又干一個(gè)動(dòng)作的力量”;二是看這本書有沒(méi)有引導(dǎo)我們“想了又想的力量”;三是要看這本書有沒(méi)有引導(dǎo)我們“追求新益新價(jià)值的力量”。世界最優(yōu)秀的書籍體現(xiàn)出持久的理性和睿智，讀經(jīng)典名著是是“以一當(dāng)十”含金量最高的文化閱讀。與經(jīng)典相遇，會(huì)使我們達(dá)到人性的高度和思想的深度。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案定稿篇四

活動(dòng)目的：

1.進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平，積極推進(jìn)我校德育工作再上新臺(tái)階。

2.提高全校學(xué)生的文化修養(yǎng)和道德水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)讀書熱情，多讀書、讀好書、會(huì)讀書。

3.營(yíng)造良好的校園文化氛圍，打造書香班級(jí)，推進(jìn)人文校園的建設(shè)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：本活動(dòng)可依照學(xué)生讀書的行動(dòng)順序分為三個(gè)板塊。

第一板塊——引導(dǎo)

1.教師推薦、分享書籍

每周由一位教師向?qū)W生推薦一本書【各科老師均可參與，推薦范圍宜跳出高中生必讀書目，（如名著、名家詩(shī)詞等），旨在拓展學(xué)生閱讀視野，激發(fā)對(duì)不同種類書籍的閱讀興趣。時(shí)間可安排在每天早上和下午學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間，通過(guò)校園廣播或電視臺(tái)向?qū)W生推薦?！?/p>

2.專家講座

邀請(qǐng)市內(nèi)高校的專家就某一方面書籍的閱讀做深入介紹和導(dǎo)讀【可邀請(qǐng)西北師范大學(xué)文學(xué)院、國(guó)學(xué)中心的教授、蘭州大學(xué)文學(xué)院的教授以及其他學(xué)院的教授、學(xué)者等。每月在

報(bào)告

第二板塊——體驗(yàn)

1.學(xué)生讀書筆記展覽

高二年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文老師的要求下，已養(yǎng)成了做讀書筆記的良好習(xí)慣，可在全校范圍內(nèi)進(jìn)行讀書比較展覽，以供高一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、借鑒?！究捎筛叨Z(yǔ)文老師挑選一部分優(yōu)秀讀書筆記，由高一年級(jí)語(yǔ)文老師利用早讀、輔導(dǎo)課等時(shí)間在高一各班進(jìn)行傳閱、展覽。】

2.走進(jìn)圖書館（校外和校內(nèi)）

在高一、高二年級(jí)挑選一部分學(xué)生（以文科生為主），以社會(huì)實(shí)踐的形式，組織學(xué)生到甘肅省圖書館、西北師范大學(xué)圖書館或蘭州大學(xué)圖書館參觀，學(xué)習(xí)圖書分類知識(shí)，了解圖書館學(xué)、圖書情報(bào)學(xué)的發(fā)展。【可在某周五下午或社會(huì)實(shí)踐時(shí)間外出參觀?！?/p>

此外，可聘請(qǐng)學(xué)生為圖書管理員，參與學(xué)校圖書館的圖書借閱管理工作，如圖書整理歸類、辦理借書證、管理圖書借閱等。

3.走進(jìn)《讀者》

《讀者》是我省最具影響力的刊物，在高中生之中也極具吸引力，可在高二年級(jí)挑選一部分文科生到《讀者》雜志社參觀，了解雜志的編輯流程，并可在雜志社編輯的指導(dǎo)下參與體驗(yàn)編輯工作。

第三板塊——表達(dá)

1.?“書香校園”主題征文

2.?“書香校園”詩(shī)詞朗誦會(huì)

可在全校范圍內(nèi)舉辦詩(shī)詞朗誦活動(dòng)，調(diào)動(dòng)社團(tuán)力量，將詩(shī)、樂(lè)、舞結(jié)合起來(lái)，以比賽的形式呈現(xiàn)出來(lái)。

3，“書香校園”讀書主題辯論賽

采用美式辯論賽的方式（英文），表達(dá)對(duì)讀書的不同看法。以此作為我校美式辯論賽校內(nèi)賽活動(dòng)，為下一步參加大區(qū)和全國(guó)比賽做好準(zhǔn)備。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案定稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!“書是人類進(jìn)步的階梯?！币槐竞脮褪且晃缓芎玫睦蠋煟梢蕴找币粋€(gè)人的情操，塑造一個(gè)人的靈魂，引導(dǎo)人們排難而上，奮發(fā)有為。因此，閱讀如同生活中載歌載舞的水，能使我們的.人格臻于完美。

今天，我想就多讀書、會(huì)讀書，向大家提幾點(diǎn)希望。

學(xué)做人，要多讀書?，F(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)爆炸，信息快捷、通過(guò)大量搶眼的圖畫，靈活、便捷的音頻、視頻便可以直觀地獲取大量信息，這是歷史發(fā)展到今天，人們獲取知識(shí)的重要渠道。但是，我始終認(rèn)為讀書，對(duì)人的思想啟迪、對(duì)人的品格養(yǎng)成，仍然是最全面、最有效，也是最根本的途徑?！案褂性?shī)書氣自華”，通過(guò)讀書，我們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn);通過(guò)讀書，我們可以不斷充實(shí)自己，提升自己、完善自己，發(fā)展自己，以讀書所得，成為社會(huì)棟梁，回報(bào)撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的社會(huì)。

讀書要講方法。首先要“善思”?？鬃诱f(shuō)過(guò)，“學(xué)而不思則惘”。讀書要善于思辨，不能讀死書。讀書要與討論相結(jié)合，同學(xué)們可以結(jié)成讀書社團(tuán)，彼此交流展開討論，在思想撞擊中迸發(fā)智慧的火花，這樣便能加深理解，讀以致用。讀書還要“勤寫”，徐特立老人有個(gè)習(xí)慣：不動(dòng)筆墨不讀書。就是以“寫”促讀，這樣更能靜下心來(lái)，眼到、口到、心到，專注閱讀，精細(xì)琢磨。讀書還要“勤用”。那就是活到老，讀到老，用到老。學(xué)以致用，學(xué)而善用，就是這個(gè)道理。

閱讀是教師專業(yè)發(fā)展的根本途徑。老師們教書育人，應(yīng)當(dāng)“學(xué)為人師，行為世范”。讓閱讀成為我們的一種基本的生活方式!讓閱讀支撐職業(yè)精神，讓閱讀推動(dòng)新課改，在閱讀中得以提升、充實(shí)，并與日俱進(jìn)。

最后，我想將朱永新教授在《閱讀：讓全民族精神起來(lái)》的“閱讀宣言”里的幾句話與老師們、同學(xué)們共勉：

——閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們!——閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!

同學(xué)們，老師們，讓教育充盈書香，讓書香浸潤(rùn)心靈!最后，祝愿翰林小學(xué)第四屆讀書節(jié)圓滿成功!謝謝大家!

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