寫心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和問題，并有針對(duì)性地改進(jìn)和提升。心得體會(huì)應(yīng)該注重自我反思和對(duì)自己成長(zhǎng)的思考。在這些范文中，我們可以看到作者對(duì)自己思考和體驗(yàn)的真誠(chéng)表達(dá)。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇一
學(xué)教育心得體會(huì) xx天的入學(xué)教育，說句心里話，真的挺累的。剛下課就得去?？梢彩沁@既累又充實(shí)的十二天，讓我對(duì)未來四年的大學(xué)生活有了清楚的認(rèn)識(shí)，也了解了這所學(xué)校及其背后深厚的文化內(nèi)涵。曾經(jīng)在腦海中憧憬的大學(xué)生活：自由，開放，包容。總以為大學(xué)就是一個(gè)完全自由的天地，再也不會(huì)像中學(xué)一樣的嚴(yán)加管理，可我卻不懂，世間最嚴(yán)格的制度便是沒有嚴(yán)格的制度。越是自由，越是需要規(guī)矩。剛來時(shí)還在為在大學(xué)學(xué)習(xí)，生活，交友等一系列問題困惑。而這些問題在十二天的入學(xué)教育中，基本上已經(jīng)解決了。
么時(shí)候，把自己放低一點(diǎn)兒，把別人放高些。我心里的那個(gè)結(jié)終于解開了。是啊，你如果真的很強(qiáng)，就用你的行動(dòng)去證明自己。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。這是入學(xué)教育給與我的最大收獲：放低姿態(tài)，做好自己！
除此之外，就是從中讓我懂得了什么是真愛。這是一種博愛。它不只是給予或付出，更多的是包容與理解。5.12，一個(gè)讓世界震撼的數(shù)字。它不僅讓汶川震了，也一次次的撼動(dòng)了我們的心。那段時(shí)間正好在備考，因而對(duì)它沒有很全面的了解。只是從網(wǎng)上看到過幾張少之又少的照片。入學(xué)教育關(guān)于汶川的專題影視資料的播放，讓我第一次那么真切地感到了震撼，連續(xù)幾天的播放，場(chǎng)場(chǎng)我都是流著淚看完的。面對(duì)滿目瘡痍的家園，他們可以背過臉哭到心碎，但轉(zhuǎn)過臉，就會(huì)拿出最堅(jiān)強(qiáng)的笑容。
炫耀和博得他人同情的資本，而是能讓自己被別人尊重的品德。
xx天，感想很多，但更多的是對(duì)自己未來的設(shè)想。這里給了一個(gè)更加廣闊的天地，有了更多展示自己的機(jī)會(huì)。有句廣告詞：心有多大，舞臺(tái)就有多大，想證明自己，就要抓住機(jī)遇，讓自己的舞臺(tái)更大，更絢爛，更精彩！自由是有條件的。這個(gè)條件就是要做一名合格的大學(xué)生。自由的前提就是遵守規(guī)則。游戲有游戲的規(guī)則，做人也有做人的規(guī)則，遵守了，游戲才精彩，人生才能更美好！
為自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)及他人負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)別忘了自由背后的規(guī)則。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇二
游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報(bào)告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎樣做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎樣去適應(yīng)大學(xué)生活，怎樣與人交往，怎樣在大學(xué)里樹立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。
他讓我明白了未來與現(xiàn)實(shí)的距離，；理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進(jìn)了期望之光。我明白，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。
坦白的說，高中時(shí)代，某種好處上并不是在為自己而活著，也不明白是為什么，懵懂的學(xué)習(xí)，懵懂的生活，當(dāng)這一切結(jié)束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的熱情被滅，仿佛這青春落滿了死灰，不再有一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)生氣。高中時(shí)代，偶然聽到一首歌《怒放的生命》，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭(zhēng)氣的留下來。
怒放的生命啊，什么時(shí)候能像花兒一樣，開在我的生命里最后，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人，最后等到了黎明，最后看到了陽光，最后能夠?yàn)樽约憾?，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣貌。
學(xué)了這個(gè)專業(yè)，我并不感到不適宜或是后悔，行行出狀元，我并不明白自己能否成為這個(gè)狀元，至少，我會(huì)為他而努力，在這個(gè)過程中，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價(jià)值。
揚(yáng)帆起航，破浪乘風(fēng)，我，義無反顧。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇三
尊敬的黨組織：
在這秋高氣爽，碩果累累的金色九月，我懷著激動(dòng)的心情邁入了我向往已久的大學(xué)校園！這個(gè)將架起我踏入社會(huì)的橋梁，啟迪我人生智慧窗口的地方！
來學(xué)校報(bào)到的那天，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下，我們安全的到達(dá)自己的院校。感謝他們熱情的幫助和那助人為樂的精神。
來到這里，雖然校園面積不大，但是，校園里空氣清新，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美！沒有城市的喧囂，能感受大自然的清新，在這青山水秀的優(yōu)美環(huán)境中，能讓我們?nèi)牡耐度氲阶约旱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)中，不受外界的干擾，遠(yuǎn)離喧囂，更好的去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生涯！
來到學(xué)校的第二天，我們必須要面對(duì)的'就是軍訓(xùn)。其實(shí)軍訓(xùn)可以讓我們強(qiáng)身健體，克服懶散的面貌，培養(yǎng)成自強(qiáng)不息的人才。然而，教官們嚴(yán)肅認(rèn)真的教導(dǎo)更是我們進(jìn)入大學(xué)的一段難忘的美好回憶，他更是多姿多彩的大學(xué)生活的美好開始。雖然只維持了一天半，接下來就是三天的會(huì)議，但是他更體現(xiàn)了我們團(tuán)結(jié)的精神，教官的演唱更是苦中有甜，給我們嚴(yán)肅的軍訓(xùn)帶來了樂趣，教我們唱軍歌更是樂在其中，刺眼的陽光下我們一個(gè)個(gè)充滿稚氣的臉龐似乎變得成熟了，我們是一個(gè)有理想有抱負(fù)的社會(huì)青年了，再也不是那么稚嫩的小孩子了，挺直的腰桿是背負(fù)將來社會(huì)責(zé)任的有為青年了！
接下來的三天假期，是以入學(xué)教育會(huì)議來填充我們的。院校的領(lǐng)導(dǎo)們一個(gè)個(gè)介紹了自己的身份和姓名，講述了自己的看法和經(jīng)歷，更是讓我們清楚明白了我們到學(xué)校來到底是學(xué)什么？怎么學(xué)？對(duì)于我們剛進(jìn)大一的新生，對(duì)于大學(xué)生活一片茫然的時(shí)候，老師們給我們指明了方向，他們給我們講解了各個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向和所學(xué)科目，以及用什么方法來學(xué)習(xí)，以及在學(xué)校我們必須要經(jīng)歷的方方面面，更是面面俱到，一點(diǎn)都不含糊，老師們帶我們學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》以及里面的關(guān)于學(xué)校管理的規(guī)定，讓我們找到了自己的目標(biāo)和理想，不再是一片茫然和沒有方向，老師們風(fēng)趣生動(dòng)的講解，使我們明白了在大學(xué)里學(xué)習(xí)靠的是勤奮和刻苦以及堅(jiān)持不懈的努力拼搏，不是整天的無所事事，混日子；讓學(xué)姐講述自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，更能讓我們?nèi)ソ梃b：她課余的時(shí)間從不浪費(fèi)，都用在學(xué)習(xí)上，把白天的知識(shí)溫習(xí)幾遍，從不放棄，她的勤奮與執(zhí)著帶給了她今天的成功。所以說勤奮刻苦才是前提，那么，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要，靠的是自覺，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度才能夠更好的去學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂趣！學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的成功是他們的付出才會(huì)有今天的收獲！他們更是我們的榜樣和學(xué)習(xí)動(dòng)力！
在這空氣清新，依山傍水的校園，我們懷揣著我們青春的夢(mèng)想和對(duì)未來的憧憬，聞著泥土的清香，踏入學(xué)習(xí)生涯的旅途！讓我們?nèi)谌氪髮W(xué)這個(gè)小小的社會(huì)，綻放自己，充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自己！
匯報(bào)人：xx
20xx年xx月xx日
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇四
中考成績(jī)出來后，我們到處咨詢，得知有兩家普高愿意錄取我，于是家人就想讓我去上普高，當(dāng)時(shí)我也有這想法，但轉(zhuǎn)念一想，上普高的目的就是要考大學(xué)，就我有幾門課的水平，上大學(xué)靠譜嗎?都說高中課程難，初中這水平，考大學(xué)靠譜嗎?所以我最終選擇了職業(yè)學(xué)校，剛開始家人是不情愿的，感到很丟臉，上這個(gè)考不了大學(xué)，當(dāng)不了白領(lǐng)，該多難看啊，而我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲覍?duì)職業(yè)學(xué)校的方方面面非常滿意，我對(duì)相關(guān)政策作了很深的了解，因此我想發(fā)表一下我的觀點(diǎn)，以證明其與普高地位等同，在有些方面比普高更有優(yōu)勢(shì)。
職業(yè)學(xué)校也可以上大學(xué)可以通過專升本，對(duì)口升學(xué)，考試實(shí)現(xiàn)本科生夢(mèng)想。過去我常聽大人說上職高最沒面子，考不了大學(xué)，當(dāng)不了白領(lǐng)，能當(dāng)工人工資低，千萬別上，一定要上普高，因?yàn)槠崭吣芸即髮W(xué)出來工作好找，當(dāng)白領(lǐng)容易，坐辦公室，工資高，最有面子?，F(xiàn)在我知道了，大人們的這種思想已經(jīng)嚴(yán)重過時(shí)了，不切合當(dāng)今社會(huì)實(shí)際了，中職升高職升本科的通道已經(jīng)打通，國(guó)家正在大力發(fā)展職業(yè)教育，而且相關(guān)的鼓勵(lì)政策也出臺(tái)了。這充分反映了黨和國(guó)家對(duì)大力發(fā)展職業(yè)教育的重視，也給中職生進(jìn)一步深造，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值創(chuàng)造了極佳的機(jī)會(huì)，這也打破了“上職高就完了”的言論。我們現(xiàn)在也給這一言論畫上一個(gè)大大的“叉”。所以，即使上了這種學(xué)校，只要有夢(mèng)想樹立自己的人生理想，有想考本科的決心，并加倍努力，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)，努力奮斗就不會(huì)有“中職生上不了本科”的神話，所以我想強(qiáng)調(diào)的是:只要努力，一切皆有可能。
職業(yè)學(xué)?？急究票绕崭呖急究聘芯蜆I(yè)優(yōu)勢(shì)，也就是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)，社會(huì)對(duì)于技術(shù)技能型人才需求量越來越大，我們要實(shí)現(xiàn)全面小康，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，里面有一個(gè)重要指標(biāo):gdpc國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值我們要實(shí)現(xiàn)gdp的增長(zhǎng)，就需要各行各業(yè)的共同發(fā)展，在當(dāng)今社會(huì)，是學(xué)術(shù)研究型行業(yè)對(duì)gdp增長(zhǎng)貢獻(xiàn)最大還是技術(shù)技能型行業(yè)對(duì)gdp增長(zhǎng)貢獻(xiàn)最大?相比之下，技術(shù)技能型行業(yè)的貢獻(xiàn)最大的。學(xué)術(shù)研究型行業(yè)固然重要，他負(fù)責(zé)的是理論研究運(yùn)用抽象思維研究的抽象事物，是做頂層設(shè)計(jì)，而要實(shí)現(xiàn)其中的具體目標(biāo)，就需要技術(shù)技能型行業(yè)做支撐。所以說，技術(shù)技能型行業(yè)是實(shí)施者，學(xué)術(shù)研究型行業(yè)是領(lǐng)導(dǎo)者，是領(lǐng)導(dǎo)者還是實(shí)施者貢獻(xiàn)最大呢?當(dāng)然是實(shí)施者領(lǐng)導(dǎo)者做頂層設(shè)計(jì)，并沒有具體去做，而實(shí)施者是具體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，因此實(shí)施者(技術(shù)技能型行業(yè))對(duì)gdp貢獻(xiàn)最大，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本，比如制造業(yè)。
綜上所述，技術(shù)技能型人才是國(guó)家最需要的人才，因此國(guó)家才會(huì)大力發(fā)展職業(yè)教育，這就為中職生創(chuàng)造了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。相比學(xué)術(shù)型人才，國(guó)家需要最多的是技能型人才，因此學(xué)術(shù)型人才就業(yè)機(jī)會(huì)就少一些，所以職?？急究票绕崭呖急究聘芯蜆I(yè)優(yōu)勢(shì)。
剛工作時(shí)是工人，但努力表現(xiàn)出色，被領(lǐng)導(dǎo)看好，同樣可以升級(jí)成為“小老板”。
發(fā)表以上意見，歸根結(jié)底其實(shí)就一句話:不要管別人怎么說，只要努力，一切皆有可能
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇五
入學(xué)教育是每位新生步入大學(xué)校園的第一課，對(duì)于新生們來說，它既是一個(gè)全新的開始，也是一個(gè)適應(yīng)環(huán)境和提升自己的良機(jī)。作為一名大學(xué)新生，我在入學(xué)教育中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享自己的心得和體會(huì)。
第二段：關(guān)于適應(yīng)環(huán)境。
在入學(xué)教育中，我第一個(gè)意識(shí)到的是適應(yīng)環(huán)境的重要性。大學(xué)校園與高中校園完全不同，人數(shù)龐大，環(huán)境復(fù)雜。在最初的幾天里，我感到有些無所適從，不知道如何與同學(xué)們相處，并且對(duì)各種新的事物感到困惑。但是，在入學(xué)教育的幫助下，我逐漸明確了自己的目標(biāo)和定位，學(xué)會(huì)了與他人交流和合作。從組織的活動(dòng)到宿舍的生活，我努力去理解和融入這個(gè)環(huán)境，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)大學(xué)生活的新階段。
第三段：關(guān)于提升自我。
入學(xué)教育不僅僅是為了適應(yīng)環(huán)境，更是為了提升自我。通過聽取老師的講座和各種培訓(xùn)課程，我意識(shí)到自己需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。高中時(shí)代的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣已經(jīng)不能滿足大學(xué)的需求。在入學(xué)教育中，我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的時(shí)間管理能力；了解了校園學(xué)習(xí)資源的豐富性，并積極參與各種學(xué)術(shù)講座和社團(tuán)活動(dòng)；培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，通過課外閱讀和獨(dú)立思考，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力。入學(xué)教育讓我明白，只有不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，才能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。
第四段：關(guān)于建立良好的人際關(guān)系。
除了個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，良好的人際關(guān)系也是大學(xué)生活中必不可少的一部分。在入學(xué)教育中，我學(xué)會(huì)了如何與不同背景的人相處，如何傾聽并尊重他人的觀點(diǎn)。通過各種交流和合作的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了來自不同地區(qū)和專業(yè)的同學(xué)，拓寬了自己的視野。同時(shí)，我也明白了溝通的重要性，學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的想法和感受，并積極參與到集體討論和互助中。通過建立良好的人際關(guān)系，我在入學(xué)教育中找到了許多共同的興趣愛好和志趣相投的朋友，他們成為我未來大學(xué)生活中的重要支持和幫助。
第五段：關(guān)于樹立正確的價(jià)值觀。
入學(xué)教育的最后一個(gè)重要方面是樹立正確的價(jià)值觀。在新的環(huán)境和激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，很容易迷失自我和扭曲價(jià)值觀。在入學(xué)教育的引導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)理想和人生目標(biāo)，并明白了成功不僅僅是成績(jī)的追求，還要注重社會(huì)責(zé)任與人格塑造。通過學(xué)習(xí)校園規(guī)章制度和聽取講座，我明白了誠(chéng)實(shí)守信、勤奮刻苦、團(tuán)結(jié)友愛等價(jià)值觀的重要性，并努力將其融入到自己的大學(xué)生活中。入學(xué)教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有樹立正確的道德和價(jià)值觀，才能成為有道德修養(yǎng)和才能發(fā)展的大學(xué)生。
總結(jié)：
通過入學(xué)教育，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提升了自己的學(xué)習(xí)能力和人際交往能力，樹立了正確的價(jià)值觀。入學(xué)教育是我大學(xué)新生活的第一堂課，讓我理解到大學(xué)不僅是一個(gè)求知的場(chǎng)所，更是一個(gè)成長(zhǎng)和展示自我的舞臺(tái)。我相信，在未來的大學(xué)時(shí)光里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，在大學(xué)生活中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇六
入學(xué)教育是每個(gè)人接受教育的重要時(shí)期，作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，入學(xué)教育更顯得格外重要。在這段時(shí)期，我通過積極參與各項(xiàng)教育活動(dòng)和課程學(xué)習(xí)，不僅深入了解了護(hù)理專業(yè)的基本知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和護(hù)理職業(yè)道德。在此，我將分享一些我在入學(xué)教育中的心得體會(huì)，希望能夠給同樣身處其中的學(xué)弟學(xué)妹們提供一些建議和啟示。
第二段：專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)
在入學(xué)教育中，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理專業(yè)的知識(shí)內(nèi)容非常廣泛，需要有一定的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我注重聽講，做好筆記，結(jié)合教材和資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，我還積極參加各種學(xué)術(shù)講座和實(shí)踐操作，通過與老師、同學(xué)和臨床專家的交流互動(dòng)，增加了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理專業(yè)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，只有通過實(shí)踐才能更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，因此我盡量鍛煉實(shí)踐能力，提前適應(yīng)護(hù)理專業(yè)的工作要求。
第三段：護(hù)理技能訓(xùn)練
入學(xué)教育期間，我參加了豐富多樣的護(hù)理技能訓(xùn)練，如基礎(chǔ)護(hù)理技能、急救技能等。通過實(shí)踐操作，我不僅熟悉了各種基本的護(hù)理操作步驟，還能夠合理運(yùn)用。在技能訓(xùn)練中，我保持積極主動(dòng)的態(tài)度，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，不斷改進(jìn)自己的操作技巧。同時(shí)，我也意識(shí)到護(hù)理工作的技能性和細(xì)致性，只有不斷提高自己的技能水平，才能更好地為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力
護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，入學(xué)教育中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力至關(guān)重要。在入學(xué)教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們通常會(huì)被分成小組完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，在團(tuán)隊(duì)中肯定自己的身份和角色，并努力協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系。同時(shí)，我也通過與患者、家屬和醫(yī)護(hù)人員的交流中，提高了自己的溝通能力。畢業(yè)后，作為一名合格的護(hù)士，無論是與患者、家屬還是與同事，良好的溝通與合作能力都是非常重要的。
第五段：職業(yè)道德與責(zé)任感
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理職業(yè)的神圣和責(zé)任。在入學(xué)教育中，我明白了人與人之間的關(guān)懷和溫暖對(duì)于患者的重要性。在實(shí)踐中，我盡量做到耐心傾聽患者的需求，給予他們安全、溫馨的護(hù)理。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，保護(hù)患者的隱私和尊嚴(yán)。畢業(yè)后，我將一直將患者的利益放在第一位，盡心盡力地為他們提供醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)。
結(jié)尾段：總結(jié)
入學(xué)教育是護(hù)理專業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，通過積極參與各種活動(dòng)和課程學(xué)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)了職業(yè)道德和責(zé)任感。希望通過我的分享，能夠給正在接受入學(xué)教育的學(xué)弟學(xué)妹們提供一些啟示和指導(dǎo)，幫助他們更好地適應(yīng)和發(fā)展自己的護(hù)理專業(yè)。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇七
“開放教育”這個(gè)新名詞，乍一入耳，確實(shí)感到有些陌生，同時(shí)也感到了即將開始的電大學(xué)習(xí)生活與以往的學(xué)習(xí)生活會(huì)有些不同。
我將怎樣面對(duì)這種新型的教育方式，更出色的完成我的學(xué)習(xí)生活呢？看了《開放教育入學(xué)指南百問》一書，使我受益匪淺，它使我知道了：“廣播電視大學(xué)是什么樣的學(xué)校？”、“什么是現(xiàn)代經(jīng)遠(yuǎn)程教育？”、“什么是開放教育？”、“什么是多媒體教材？”、“地方電大與中央電大是什么關(guān)系？”、“電大與其他高校有什么不同？”、“電大往屆畢業(yè)生的情況怎么樣？”、“電大是世界上最大的學(xué)校嗎？”、“國(guó)際遠(yuǎn)程開放教育是怎樣發(fā)展起來的？”、“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展前景怎么樣？”、“開放教育學(xué)生與其它電大學(xué)生有什么不同？”、“寬進(jìn)嚴(yán)出是怎么回事？”、“參加遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)需要哪些認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變？”等等。所有這些使我對(duì)開放教育有了一個(gè)全面深刻的了解，為我面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活做好了各方面的準(zhǔn)備。
1978年2月6日，鄧小平同志批準(zhǔn)籌辦面向全國(guó)的廣播電視大學(xué)，1979年2月6日，中央電大和28所省、自治區(qū)、直轄市電大同時(shí)正式開學(xué)，由此可見當(dāng)時(shí)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)其是多么重視。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教育形式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)了三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)。
電大和其他高校的不同點(diǎn)有：它是遠(yuǎn)程教育，采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀的教育資源，開放學(xué)習(xí)的模式，困此電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一個(gè)普通高校所達(dá)不到的。
遠(yuǎn)程教育源于19世紀(jì)中葉的英國(guó)。18世紀(jì)后期興起的產(chǎn)業(yè)革命，促進(jìn)了英國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而引起了對(duì)高等專業(yè)人才需要的急劇增大。截止1999年我國(guó)電大高等?？飘厴I(yè)生累計(jì)860多萬人，中專畢業(yè)生累計(jì)已達(dá)100多萬人。此外，繼續(xù)教育崗位教訓(xùn)等各類非學(xué)歷教育超過3500萬人次。
學(xué)分制也是電大的產(chǎn)物，“寬進(jìn)嚴(yán)出”更是不可缺，他讓每個(gè)人都有接受教育的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都有一個(gè)“明明白白”的畢業(yè)證書，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干。被稱為“用得住，干得好、信得過”的各種類型的人才。
同時(shí)，與其它的高校相比，電大的課程有著自己的特點(diǎn)。注重多種教育媒體的一體化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)多種媒體手段的運(yùn)用，盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。電大獨(dú)有的cai課件也是世紀(jì)中的一個(gè)亮點(diǎn)。它分為單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版，單機(jī)版的課件以光盤或軟盤形式儲(chǔ)存，便于學(xué)生自行攜帶和使用。網(wǎng)絡(luò)版的cai課件，還可以在網(wǎng)上共享。
中央電大從1998年起，在中國(guó)教育臺(tái)開通了“直播課堂”，它主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，電大的開放教育還實(shí)行“免試入學(xué)，驗(yàn)證注冊(cè)”的招生方式，學(xué)生入學(xué)后還要通過入學(xué)水平測(cè)試，而進(jìn)行因才施教。實(shí)行的學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃中各門課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，并規(guī)定各類課程的比例。以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總分，這樣做的好處是允許學(xué)生有一定的選擇課程的自由，而且不受太大的修業(yè)期限的限制。
作業(yè)當(dāng)然是平時(shí)不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過完成平時(shí)作業(yè)，不但可以檢測(cè)你的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，還可以重新回味一下當(dāng)年在校時(shí)的時(shí)光。電大的考試形式分為筆試、口試、聽力考試和計(jì)算機(jī)考試等多種方式，具體課程采用的考試方式是根據(jù)課程特點(diǎn)確定的，考試的形式一般分為開卷和閉卷兩種，考試的時(shí)間一般為120分鐘。
形成性考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的測(cè)評(píng)，一般有平時(shí)作業(yè)、大作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)或期中考試等形式。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)、借考和留考等手續(xù)。學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總分的要求，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，即準(zhǔn)予畢業(yè)。
電大學(xué)生的學(xué)習(xí)，有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)。其最大的區(qū)別是“學(xué)生以自學(xué)為主”。由于我們是用業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí)的，所以我們就要養(yǎng)成自由學(xué)習(xí)的習(xí)慣。首先就要合理的安排時(shí)間，要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，遇到難題要及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教。學(xué)習(xí)時(shí)要還要注意勞逸結(jié)合，注意為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒；如完成第一章內(nèi)容的預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)筆記，列出本章內(nèi)容，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。還要注意重視平時(shí)復(fù)習(xí)。
要記牢所學(xué)知識(shí)，就要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)。首要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后進(jìn)行模擬考試，如果對(duì)所學(xué)課程的整體把握有困難的話，可以采用肢解難點(diǎn)，借助筆記本查遺補(bǔ)漏，自己解決不了的問題，可以去請(qǐng)教老師、同學(xué)，使對(duì)所學(xué)課程有一個(gè)整體把握。
隨著學(xué)習(xí)社會(huì)化的到來，為教育的終身化和學(xué)習(xí)大眾化，為推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展，實(shí)施國(guó)家現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育已被列入國(guó)家高等教育改革的議事日程。教育部批準(zhǔn)的“中央廣播電視大學(xué)，人才培養(yǎng)模式，改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作，是貫徹落實(shí)面向21世紀(jì)教育的振興行動(dòng)，計(jì)劃實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要組成部分，是現(xiàn)代教育理論和思想指導(dǎo)下吸收我國(guó)高等教育的最新成果，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要實(shí)驗(yàn)，也是我國(guó)高等教育改革的重要組成部分。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇八
20xx年高中畢業(yè)以后，我在很迷茫的狀態(tài)下，選擇了一所很有名的自考院校。但是由于自考的特殊性，經(jīng)過兩年的全日制學(xué)習(xí)，在最終結(jié)業(yè)時(shí)，也因?yàn)槲纯纪晁械恼n程，沒有拿到學(xué)位證書。這成為我心里一個(gè)巨大的陰影。
從自考學(xué)院走到社會(huì)上工作以后，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今社會(huì)上，沒有國(guó)家所承認(rèn)的文憑，是很難應(yīng)對(duì)如此劇烈的競(jìng)爭(zhēng)的。同時(shí)也在后悔自己浪費(fèi)了最寶貴的青春。
后來，身邊有個(gè)朋友告訴我：“你可以去上電大啊，既能拿到國(guó)家認(rèn)可的文憑，學(xué)習(xí)時(shí)間還比較靈活?！蔽液鋈挥X得茅塞頓開。隨后，我就搜索了有關(guān)于電大方面的資料，仔細(xì)的看了看，覺著很符合我現(xiàn)在的狀況。接著，在三月初，我就在北京路上的兵團(tuán)電大分校報(bào)了名，成為了20xx春季工程造價(jià)專科的一名新學(xué)員。
對(duì)于每個(gè)人來說，學(xué)習(xí)應(yīng)該是無止境的。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新極快，我們只有不斷汲取新的知識(shí)，吸收新的營(yíng)養(yǎng)，才不會(huì)被時(shí)代所拋棄；才能更好的融入到當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈化的信息化時(shí)代。這是為了加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)；也是為了更好適應(yīng)本職工作，更是為了圓我的大學(xué)夢(mèng)，我懷著激昂的熱情踏上了新疆兵團(tuán)電視大學(xué)再教育的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
在開學(xué)的第一天里，學(xué)校老師就向我們介紹了兵團(tuán)電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。詳細(xì)講解了三步分類課程教學(xué)模式：即體現(xiàn)以課程為單元開展教學(xué)模式，助學(xué)導(dǎo)學(xué)—精講透學(xué)—評(píng)教評(píng)學(xué)三步走。三步模式體現(xiàn)了以課程為單元的組織教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔，以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補(bǔ)充的特點(diǎn)，發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設(shè)計(jì)的多媒體教材。因此對(duì)于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。
1、注重教材的教學(xué)性。不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱，而且力求簡(jiǎn)明，突出點(diǎn)。
2、盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。教材對(duì)內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)及表達(dá)的設(shè)計(jì)，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)方面的特點(diǎn)。
3、注重多種教學(xué)媒體的一體化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)多種媒體和手段和綜合運(yùn)用。
就教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（cai課件）而言，cai課件是在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的教學(xué)輔助軟件，可以實(shí)現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學(xué)，模擬實(shí)驗(yàn)等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習(xí)、模擬考試。主要用于學(xué)生自學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)、練習(xí)、測(cè)試和模擬實(shí)驗(yàn)等。目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測(cè)試題和解析等，bbs講座可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征。由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對(duì)我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。
電大還實(shí)行學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃中各門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總學(xué)分。
學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完成平時(shí)作業(yè)，可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核（平時(shí)）成績(jī)的重要組成部分，記載平時(shí)作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)各占一定比例。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。
學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點(diǎn)電大所在教育部門驗(yàn)印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的?？飘厴I(yè)證書。
第一，必須樹立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利完成全部課程的前提。從目前社會(huì)大環(huán)境看，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的今天，知識(shí)的有效期在不斷縮短。有的人往往會(huì)因?yàn)橹R(shí)有限和社會(huì)變化太快而被淘汰。這就給我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己、不斷提高自己提出了必然的要求。所以，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成為我們生存發(fā)展和應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的有效手段。我決定參加電大開放教育的學(xué)習(xí)，用理論知識(shí)提高自己的文化素質(zhì)，并爭(zhēng)取能夠?qū)W以致用。所以我學(xué)習(xí)的目標(biāo)很明確，不只是拿?？莆膽{，而是力爭(zhēng)雙豐收，既拿到文憑，又提高水平；既學(xué)到知識(shí)，又增加本領(lǐng)。目標(biāo)明確才能有動(dòng)力，才能夠促使你想盡一切辦法實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。我之所以能夠順利完成學(xué)業(yè)與我有一個(gè)明確的目標(biāo)有很大的關(guān)系。
第二，要盡快適應(yīng)開放教育的教學(xué)方法，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，這也是開放教育本身的性質(zhì)所決定的。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我逐步學(xué)會(huì)了從主教材、從網(wǎng)上、從站點(diǎn)上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習(xí)方式，我覺得，如果學(xué)習(xí)從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著后邊忘了前邊，效果不好，而通過上網(wǎng)下載同步測(cè)驗(yàn)題和作業(yè)，從同步測(cè)驗(yàn)和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時(shí)邊做看主教材，有的放矢，不會(huì)做的地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息，各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的講解提示，再查不到弄不懂的問題就給老師發(fā)電子郵件詢問，有時(shí)進(jìn)入?yún)⑴c討論，才有了今天的學(xué)習(xí)成績(jī)，順利的通過了電大大專課程。
第三，要正確處理好工作、生活、學(xué)習(xí)之間的矛盾。工學(xué)矛盾是每一個(gè)已經(jīng)參加工作的電大學(xué)員都要面臨的問題。在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，如何能夠較好的處理工學(xué)矛盾，在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作的同時(shí)，能及時(shí)深化所學(xué)知識(shí)，并將知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)，這是我們不能回避的一個(gè)問題。我從事行政行業(yè)，想通過電大多學(xué)一些知識(shí)，工作經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)周末還不休息，非常繁忙，。一段時(shí)間內(nèi)，圍繞學(xué)習(xí)、工作、，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向。雖然困難很多，但我經(jīng)常告誡自己，一定要咬牙堅(jiān)持，絕不能輕言放棄，“擠”時(shí)間保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，較好解決了工學(xué)矛盾。
面對(duì)新的學(xué)期，我們充滿了無限遐思。新老師、新同學(xué)、新課程、不斷優(yōu)化的新的教學(xué)環(huán)境一切都激起我們新的暢往?！巴粋€(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”、“同樣的感受，給了我們同樣的渴望”，我們決心以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，在電大創(chuàng)辦人民滿意教育的事業(yè)中，以良好的電大學(xué)員形象，以只爭(zhēng)朝夕的刻苦學(xué)習(xí)精神，再接再厲，自尊、自強(qiáng)，不辜負(fù)老師的期望，珍惜寶貴的時(shí)光，在求知的道路上，揚(yáng)帆奮進(jìn)，駛向遠(yuǎn)方。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇九
入學(xué)心得體會(huì)護(hù)理，是我作為一名護(hù)理專業(yè)的新生進(jìn)入大學(xué)生活的第一步。由于護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐要求十分嚴(yán)格，很多人對(duì)此產(chǎn)生了種種疑慮和困惑。那么，我該如何以正確的姿態(tài)開始我的護(hù)理學(xué)習(xí)之路呢？作為一名護(hù)理專業(yè)的新生，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在護(hù)理實(shí)踐中存在的優(yōu)勢(shì)和不足，也明確了我未來學(xué)習(xí)護(hù)理的方向和目標(biāo)。在我自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我體會(huì)到了許多有關(guān)護(hù)理的重要性原則和方法技巧，正是這些搏擊歷程中的心得體會(huì)，構(gòu)成了我目前對(duì)于護(hù)理學(xué)習(xí)的觀念和態(tài)度。
二段。
首先，我意識(shí)到了“關(guān)注”作為護(hù)理專業(yè)的核心原則的重要性。護(hù)理專業(yè)并不是僅僅提供給患者物理上的護(hù)理服務(wù)，還需要關(guān)注他們?nèi)粘Ｉ钪械木窈托睦斫】禒顟B(tài)。如果我們能夠?yàn)榛颊咛峁╆P(guān)注和關(guān)懷，他們會(huì)更樂意向我們敞開心扉，讓我們更好地理解他們的意愿和需求。在日常實(shí)踐中，我會(huì)不斷以患者為中心，尊重其命運(yùn)，關(guān)心其所思所動(dòng)，努力保護(hù)其利益，為他們提供全面的護(hù)理工作。
三段。
其次，我學(xué)到了有效溝通在護(hù)理過程中的關(guān)鍵性。作為護(hù)士，我們與患者的交流和信息交換要更加深入和扎實(shí)。因此，要在語言和交流技巧方面不斷提高自己的能力。我徹底弄明白了溝通與關(guān)注之間的關(guān)系。通過誠(chéng)實(shí)、耐心、關(guān)心和注意，護(hù)士可以贏得患者的信任和尊重。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了采用各種方式有效地開展溝通，如傾聽和理解患者的情感和需求，與患者分享自己的想法和意見等，從而加強(qiáng)醫(yī)護(hù)之間的交流與合作。
四段。
除此之外，我在實(shí)踐中還發(fā)現(xiàn)了護(hù)理專業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。護(hù)理工作需要護(hù)士精益求精，致力于不斷提高自己的專業(yè)技能和能力。然而，護(hù)理專業(yè)也存在一些挑戰(zhàn)，如壓力、時(shí)間和人際溝通等。我意識(shí)到，這些問題的處理需要自控和解決問題的策略。并且，不斷學(xué)習(xí)和改善也是解決這些問題的必要條件之一。因此，我將繼續(xù)保持內(nèi)心的平靜和理性，扎實(shí)地開展護(hù)理工作，并在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和改進(jìn)的過程中不斷探索增強(qiáng)自己的專業(yè)水平。
五段。
最后，我在護(hù)理學(xué)習(xí)中得知了目標(biāo)性的重要性。護(hù)理專業(yè)是一項(xiàng)需要胸懷遠(yuǎn)大的職業(yè)，需要護(hù)士具有目標(biāo)設(shè)置、實(shí)施以及評(píng)估的能力。在實(shí)踐中，我體會(huì)到要直接關(guān)注患者和客戶，以找到他們的特殊需求，并確保滿足他們的需要。護(hù)理專業(yè)要求高度的專業(yè)化技能，但也需要帶有一定的同情心和交流能力，努力為患者提供最好的服務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我將持續(xù)努力，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理技巧水平，更好地服務(wù)患者。
總之，護(hù)理專業(yè)是一項(xiàng)能夠讓人能夠?yàn)樗藥韼椭透纳粕畹穆殬I(yè)。在我的護(hù)理學(xué)習(xí)之旅中，我深深體會(huì)到了護(hù)理學(xué)習(xí)的重要性和需求，結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)也對(duì)未來護(hù)理工作有了更清晰、明確的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這段時(shí)間的護(hù)理學(xué)習(xí)，我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，成功地掌握了有關(guān)護(hù)理的各種方法和原則，為自己未來的護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇十
入學(xué)教育是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的一環(huán)，也是家庭和社會(huì)教育的延續(xù)與補(bǔ)充。在我的入學(xué)教育過程中，我充分認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，同時(shí)也深刻體會(huì)到了教育護(hù)理的必要性。以下是我在入學(xué)教育中的心得體會(huì)。
首先，入學(xué)教育是為孩子提供學(xué)習(xí)方法和技巧的重要環(huán)節(jié)。在入學(xué)教育中，老師們很注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)方法和技巧。他們以有趣的方式教授孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，例如使用圖片、游戲等多媒體教學(xué)方式，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)。通過設(shè)置各類活動(dòng)，讓孩子們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自主思考能力。在我參加入學(xué)教育時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)方法對(duì)我的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用，我能夠更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并能夠很好地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
其次，入學(xué)教育注重塑造孩子的良好行為習(xí)慣。在入學(xué)教育過程中，老師們時(shí)常提醒我們要遵守課堂紀(jì)律，要尊重老師和同學(xué)，要有禮貌待人，要樂于助人。在課堂上，老師們用實(shí)際行動(dòng)教給我們什么是團(tuán)隊(duì)合作，什么是分享與關(guān)愛。老師們通過豐富多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)我們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我們學(xué)會(huì)了彼此幫助、互相尊重的道理。在我參加入學(xué)教育的過程中，我學(xué)會(huì)了與他人和諧相處，我明白了友善與助人的重要性，我也更加懂得了尊重和感恩的意義。
另外，入學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子們的社會(huì)適應(yīng)能力。在入學(xué)教育中，我參加了很多社交活動(dòng)，例如班級(jí)聚會(huì)、幼兒園參觀等，這些活動(dòng)讓我們更好地融入到集體的大家庭中，培養(yǎng)了我們的交際能力和社交技巧。在與老師和同學(xué)的互動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì)了如何與人交流，還學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過這些社交活動(dòng)的鍛煉，我逐漸克服了羞澀和內(nèi)向的性格，變得更加自信和開朗。
此外，入學(xué)教育重視健康與安全教育。在入學(xué)教育中，老師們經(jīng)常教導(dǎo)我們?nèi)绾晤A(yù)防傳染病、避免受傷等。他們教給我們正確的洗手、飲食和安全知識(shí)，讓我們懂得如何保護(hù)自己和照顧他人的身體健康。在經(jīng)歷了這些健康與安全教育之后，我能夠更好地保護(hù)自己的身體健康，學(xué)會(huì)了如何照顧自己和他人的安全。
總結(jié)起來，入學(xué)教育對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過入學(xué)教育，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到豐富多彩的知識(shí)和技能，還能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、提高社交能力，并且學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己和他人的安全。入學(xué)教育為我們的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們能夠更加自信和積極地面對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活。因此，作為家長(zhǎng)和老師，我們要重視入學(xué)教育的重要性，為孩子們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們能夠健康、快樂地成長(zhǎng)。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇十一
剛進(jìn)入大學(xué)，我對(duì)護(hù)理專業(yè)知之甚少，只有模糊的印象，對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)也沒有明確的規(guī)劃。不過，我還是很快地從各種路上找到了這個(gè)朝氣蓬勃的新團(tuán)隊(duì)，開始了自己的學(xué)習(xí)之旅。在這里初學(xué)護(hù)理，我開始新的適應(yīng)、新的挑戰(zhàn)、新的認(rèn)知。
（二）調(diào)整狀態(tài)：逐漸適應(yīng)并思考護(hù)理的本質(zhì)。
隨著時(shí)間推移，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活。我開始思考我們護(hù)理專業(yè)的本質(zhì)，想弄清楚護(hù)理到底是怎樣的一種職業(yè)。我的認(rèn)知逐漸從表面的技能中轉(zhuǎn)化出真正重要的聽從患者呼救的能力；從照顧、而非治療的工作中理解無私的奉獻(xiàn)精神。
（三）實(shí)踐深入：跨出實(shí)習(xí)的第一步。
離去四五年的校園，我的學(xué)習(xí)不再只有課堂上，更多的是實(shí)踐中的學(xué)習(xí)。在臨床實(shí)習(xí)中，我感覺到了護(hù)理工作的緊迫性和重要性。我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)護(hù)士的責(zé)任是救助病人、幫助病人擺脫疾病的困境；一個(gè)護(hù)士的巨大價(jià)值不僅僅是完成工作任務(wù)，更重要的是要為病人全身心的健康貢獻(xiàn)出自己的力量。
（四）珍惜機(jī)會(huì)：深化專業(yè)理解。
大學(xué)學(xué)習(xí)也馬上將走到最后的沖刺階段。臨床實(shí)踐更加深入、更加專業(yè)的知識(shí)讓我更加思考護(hù)理的價(jià)值，如何將實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、自己的專業(yè)知識(shí)、心得、體會(huì)融為一體后實(shí)現(xiàn)最大化的發(fā)揮。參與不同科室多次的護(hù)理討論，我也逐漸知道了我的專業(yè)方向。作為未來的一名優(yōu)秀的護(hù)士，我將認(rèn)真對(duì)待這份機(jī)會(huì)，讓自己不斷地進(jìn)步、提升，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和社會(huì)的貢獻(xiàn)。
（五）前行方向：成長(zhǎng)、探尋和貢獻(xiàn)。
進(jìn)入職場(chǎng)后，我才會(huì)真正體會(huì)到自己的不足，也會(huì)有很多人、情況、環(huán)境，讓你的職業(yè)發(fā)展困難重重。但我不會(huì)停步。我將不斷學(xué)習(xí)、不斷提升技能，發(fā)掘自身的閃光點(diǎn)，持續(xù)提高自己的專業(yè)水平，成為真正優(yōu)秀的護(hù)士。同時(shí)，我也要不斷開拓眼界，探尋與這個(gè)行業(yè)結(jié)合的更多內(nèi)容，不斷吸收各種經(jīng)驗(yàn)與資源，為自我成長(zhǎng)和醫(yī)療體系發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇十二
作為一名新生，我對(duì)護(hù)理專業(yè)充滿了濃厚的興趣。在這里，我想分享一下我的入學(xué)心得和體會(huì)。雖然我是新生，但我深深地明白，護(hù)理專業(yè)不僅僅是技能的學(xué)習(xí)，還涉及到為人處世、服務(wù)社會(huì)、人文關(guān)懷等多方面的素養(yǎng)。在這里，我將以自己的視角，分享一下對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知和理解。
二段：學(xué)習(xí)方法
我認(rèn)為，入門護(hù)理專業(yè)，要想學(xué)得好，第一步就是要搞清楚學(xué)習(xí)方法。具體的說，就是多看書，多練習(xí)，多交流。在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，書是最好的老師。我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地閱讀教材、參考書籍，理解書中的知識(shí)點(diǎn)，掌握科學(xué)和實(shí)用的方法和技能。此外，多練習(xí)也非常重要，因?yàn)樽o(hù)理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有把書本知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，才能學(xué)有所成。最后，和同學(xué)交流也是學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，多和同學(xué)交流心得體會(huì)，多聽聽老師的經(jīng)驗(yàn)之談，有利于我們拓展視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
三段：專業(yè)精神
護(hù)理專業(yè)除了具備豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更需要擁有專業(yè)精神。什么是專業(yè)精神，就是一種高度的責(zé)任感和使命感。我們作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生，在未來的職業(yè)生涯中，我們要遵循“病人至上”的原則，盡心盡力為病人服務(wù)，保護(hù)他們的健康和安全，維護(hù)他們的尊嚴(yán)和權(quán)益。同時(shí)，我們也要時(shí)刻呼吁，同仁們保持職業(yè)操守，言行舉止合乎道德和倫理，不斷提升自身的職業(yè)形象。只有這樣，我們才能真正成為一名合格并有擔(dān)當(dāng)?shù)淖o(hù)理專業(yè)人士。
四段：團(tuán)隊(duì)合作
在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作也是至關(guān)重要的。因?yàn)樽o(hù)理工作涉及到很多專業(yè)知識(shí)和技能，由于個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量和優(yōu)勢(shì)，從而完成更為出色的工作。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也可以促進(jìn)人際交往，互相學(xué)習(xí)，互相改正，促進(jìn)一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，爭(zhēng)取為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)，同時(shí)也要客觀評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn)，不斷完善自己的工作能力和精神素質(zhì)。
五段：結(jié)語
護(hù)理專業(yè)是一門人文、實(shí)踐和技能綜合性的學(xué)科，入門需要我們有一個(gè)良好的心態(tài)和態(tài)度。我相信，只要我們保持這樣積極的心態(tài)和態(tài)度，遵循教學(xué)計(jì)劃，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并給予病人最好的關(guān)愛，最終一定能成為合格的護(hù)理專業(yè)人員，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇十三
歷經(jīng)三個(gè)月的暑期時(shí)間，我懷著一顆激動(dòng)好奇的心，來到了我期待已久的大學(xué)，一路上，陽光正好。
綠葉瑩瑩的在陽光下閃爍著光芒，盛夏的.太陽灑在大地上，走走停停間，不禁開始留起了汗水。終于，我進(jìn)入了的大學(xué)，寒窗苦讀多年，我考取了自己理想的成績(jī)，考上了這所我從小夢(mèng)想的大學(xué)，像是做夢(mèng)一樣，一切都太美好了。
步入校園，首先就有志愿者的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們這些剛進(jìn)校園的學(xué)生引路，在校門前，一個(gè)又一個(gè)的學(xué)院招待點(diǎn)等著新生到來。我去的是_學(xué)院_系，然后在新生招待點(diǎn)辦理入學(xué)手續(xù)，隨后便找到了自己的專業(yè)班級(jí)，見到了輔導(dǎo)員。
一路上，我都懷著一顆激動(dòng)的心，我開心的不行，因?yàn)檫@所大學(xué)和我想的那樣，一樣美好，這里的校園相較于中學(xué)時(shí)代的校園那可是截然不同，光是一個(gè)新生招待點(diǎn)就已經(jīng)有高中學(xué)校一般那么大了，我像一個(gè)新生兒寶寶一樣，對(duì)于這里一切新的事物，都充滿了好奇。
接下來，便到達(dá)了我的宿舍，上床下桌的床鋪陳設(shè)，每個(gè)寢室住四個(gè)人，我見到了我的大學(xué)室友。她們一個(gè)文靜，一個(gè)開朗，還有一個(gè)最為大大咧咧，在我們四人全到的時(shí)候，我們變開始了自我介紹，隨后便聊了很久，就連東西都差點(diǎn)忘了收拾。
我們都是來自五湖四海的人，有一個(gè)來自北方的室友，一口的_話說出來老有意思了，還有一個(gè)來自_的室友，因?yàn)樵谌A語歌曲中，_語歌也是一大特色，例如beyond樂隊(duì)，很多首好聽的歌都是_語歌，所以我們都非常虛心的想請(qǐng)教她叫我們說_語，還有一個(gè)室友我們是老鄉(xiāng)，開口的時(shí)候，我們彼此都驚訝了，真是緣分??！
到了晚上，要進(jìn)行班級(jí)的自我介紹了，我知道這次一定不單單只是自我介紹，一定還有班干部的競(jìng)選，自中學(xué)時(shí)代起，我便已經(jīng)擔(dān)任班干部_次了，這一次我決定競(jìng)選團(tuán)支書一職。很榮幸的，我被同學(xué)們的投票競(jìng)選上了，我非常高興，同時(shí)也更加的緊張了，大學(xué)不同于中學(xué)，意味著我要為擔(dān)任班干部這一職付出更多的努力，但是我不怕困難，只有_才能越勇！
踏入，大學(xué)校園，我們便開始了一段嶄新的人生旅程，新奇，快樂，充滿希望。這是一所充滿著夢(mèng)想的校園，在這里，我將更加的努力學(xué)習(xí)，給同學(xué)們做好榜樣，盡力做好班干部的工作。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇十四
良好的開端是成功的一半，只有一開始就全心全意，盡心盡力地去做，成功才會(huì)有保障，成功的大門才會(huì)愿意為你而開啟。
xx大學(xué)的老師們齊心協(xié)力，共同奉獻(xiàn)，用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個(gè)大“家”。他們用豐富多樣的形式，內(nèi)容生動(dòng)的講座以及讓人心靈震撼的話語為我們的大學(xué)生活指明了航向。
學(xué)院里的入學(xué)教育如同一盞燈塔，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向，找到了奮斗目標(biāo)，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中認(rèn)準(zhǔn)了方向，一路前行！
我的未來不是夢(mèng)，我的未來有你一起陪我走；我的未來不是夢(mèng)，我的未來有你辛勤的付出；我的未來不是夢(mèng)，我的未來有你一定會(huì)走向輝煌，開啟一頁屬于我們的新篇章。
孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，xx大學(xué)，你是我無悔的選擇，既然選擇了你，我就要與你風(fēng)雨兼程。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深知護(hù)理是一門高度責(zé)任和使命感的職業(yè)。在我開始護(hù)理教育的旅程之初，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域充滿了好奇和熱情。通過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也逐漸認(rèn)識(shí)到護(hù)理教育的重要性和挑戰(zhàn)。
第二段：學(xué)院的教育體系（250字）
在我的護(hù)理教育中，學(xué)院的教育體系起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，通過優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，為我們提供了全面的護(hù)理教育。在課堂上，老師通過豐富的講解和案例分析，讓我們對(duì)護(hù)理理論有了更深入的理解。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)院安排了臨床實(shí)習(xí)和模擬實(shí)驗(yàn)，讓我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，并提高了我們的專業(yè)技能。學(xué)院還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，通過小組討論和項(xiàng)目合作，讓我們學(xué)會(huì)了有效地與團(tuán)隊(duì)成員合作，提高了我們的工作效率。
第三段：實(shí)踐中的體驗(yàn)（250字）
護(hù)理教育不僅僅停留在課堂上的知識(shí)傳授，更需要我們通過實(shí)踐去學(xué)習(xí)和掌握。在我參加的臨床實(shí)習(xí)中，我深深感受到了實(shí)踐的重要性。通過與患者的接觸和照顧，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立信任關(guān)系，并提供安全和有效的護(hù)理。我也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但每一次困難都讓我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。通過實(shí)踐，我不僅將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，還學(xué)會(huì)了處理突發(fā)事件和危機(jī)情況，提高了我的應(yīng)變能力和護(hù)理技能。
第四段：護(hù)理教育的精神與使命（300字）
護(hù)理教育賦予了我們一種特殊的精神與使命感。作為一名護(hù)理師，我們要時(shí)刻保持對(duì)患者的關(guān)心和照顧，毫無保留地奉獻(xiàn)自己。護(hù)理教育強(qiáng)調(diào)積極的人際關(guān)系和溝通技巧，讓我們懂得尊重患者的權(quán)利和隱私，用真心和關(guān)愛去對(duì)待每一個(gè)患者。在我實(shí)踐的過程中，我親眼目睹了許多令人感動(dòng)的瞬間：一個(gè)微笑可以給患者帶來一片希望，一句關(guān)心可以給患者帶來溫暖。我相信，護(hù)理教育不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，更是讓我們明白，照顧他人是一種榮耀和責(zé)任。
第五段：結(jié)語（200字）
在讀護(hù)理教育的這幾年里，我不僅僅是學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)了一種全新的思維方式和人生態(tài)度。護(hù)理教育培養(yǎng)了我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛和追求，讓我愿意為患者付出一切。盡管存在一些困難和挫折，但我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我將銘記護(hù)理教育給予我的一切，將積極踐行護(hù)理師的使命和精神，為人類健康和福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇十六
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
似乎在xx高中，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)！”，無論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說的時(shí)候往往是語重心長(zhǎng)。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。高中的成長(zhǎng)更多來自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉高中的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為高中是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為高中校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為高中生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說過，在高中里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“高中之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂，不幸福。如果沒有人文精神，沒有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。高中以天下興亡為己任來傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是高中價(jià)值之真諦。放眼世界，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼讱q月可貴。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇十七
新學(xué)期開始了，我又帶上了一年級(jí)。我們班共有學(xué)生29人，年齡一般在6周歲左右，來自不同的家庭，家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作；有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西；好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的；有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正；有的學(xué)生常常將紙扔在上？?我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí)，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了一個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)基本能做到安靜。
在我的班里，有幾次學(xué)生跑來告訴我，他的筆不見了，于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道嗎？他說知道，我又問，不是你的，那是誰的？他說，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該還。通過幾次有針對(duì)性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級(jí)里少東西的事兒少了。
在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，有學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對(duì)于這類問題，可以通過對(duì)學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的.班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
在班級(jí)里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽，常常做小動(dòng)作，手里一直是不停的，等到讓他說的時(shí)候，他就什么也不知道了。對(duì)于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè)，對(duì)于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長(zhǎng)久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。
通過養(yǎng)成習(xí)慣的教育，學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)了；不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個(gè)良好班風(fēng)的形成首先要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多努力，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。
護(hù)理入學(xué)教育心得體會(huì)篇十八
一個(gè)人坐在學(xué)校明心湖邊有樹蔭的草地上，聽鳥叫蟲鳴，看螞蟻在身邊顧自爬行。眼前不遠(yuǎn)處，兩只蝴蝶翩翩翻飛，雙雙戲舞。真想就這樣一向坐著，閉了眼，肆意的享受這份寧靜與安逸。
今天我們都懷揣著對(duì)本科大學(xué)的向往，開啟嶄新的人生。?？迫甑目焖倭魇?，有人珍惜時(shí)光，也有人在揮霍時(shí)光，都是自己的一種選擇。選擇專升本、選擇進(jìn)入社會(huì)、選擇考研考編。人生好像總是在十字路口，總會(huì)有那么些選擇，無論對(duì)錯(cuò)自己咬著牙也要走下去。但重要的是你要努力，努力自律、努力學(xué)習(xí)、努力奮斗。
雖然因?yàn)橐咔樵驅(qū)е挛覀儧]有按時(shí)去學(xué)校報(bào)道，但是非常感謝學(xué)校為我們安排的新生見面會(huì)，也非常感謝輔導(dǎo)員為我們介紹了學(xué)院的老師們，讓我們對(duì)黃河科技學(xué)院和播音藝術(shù)教科中心有了充分的了解。今天進(jìn)行的線上入學(xué)教育更是讓我們深深感受到了學(xué)校和老師對(duì)我們的關(guān)愛，也對(duì)學(xué)校有了更深一步的認(rèn)識(shí)。黃河科技學(xué)院創(chuàng)辦于1984年，在不斷滴滴點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)中，1994年成為了第一所民辦高校，經(jīng)歷了重重磨難。然而我們的人生也像是如此，在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的克服困難當(dāng)中完善自我并且取得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在胡董事長(zhǎng)的演講當(dāng)中認(rèn)識(shí)到了考上北京大學(xué)的優(yōu)秀勵(lì)志學(xué)姐，她用自己的努力為我們做了好的榜樣。而胡董事長(zhǎng)自己也是在不斷的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新當(dāng)中為我們做了好的榜樣。在胡董事長(zhǎng)的演講當(dāng)中我懂得了“聽君一席話勝讀十年書”的意義，學(xué)無止境，學(xué)習(xí)這件事就是活到老學(xué)到老，無論是生活中還是學(xué)業(yè)上。也懂得了人生在困難的困境中要抗壓，自己去化解，去突破。不斷的追求創(chuàng)新，要求自己，學(xué)習(xí)往往在困難過后學(xué)到的更多。當(dāng)然除了知識(shí)的海洋我們還要全面發(fā)展，德智體美勞。在未來黃河科技學(xué)院學(xué)習(xí)的道路上我們要努力去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去全面發(fā)展自己，在寒假暑假期間不斷積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓自己有更明確的目標(biāo)去為之奮斗。抓住機(jī)遇去完善自我，豐富自我，讓自己有所收獲。
希望在未來的大學(xué)時(shí)光中，自己能夠不忘初心。學(xué)習(xí)到老師們的優(yōu)良品德，團(tuán)結(jié)同學(xué)們，堅(jiān)定自己的信念，勇于開拓創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的路程中遇見困難的難題，應(yīng)該迎難而上，突破自我，而不是就此作罷，放任不管。相信陽光是向上的，相信自己是可以的，相信努力是有收獲的。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7401715.html】
