心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或者一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)要注重感悟和思考，將心得與所學(xué)理論進(jìn)行結(jié)合。如需更多心得體會(huì)范文，請(qǐng)參閱下面的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
半個(gè)月的專業(yè)核心能力模塊的學(xué)習(xí)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，還記得當(dāng)初開(kāi)班典禮上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)慷慨陳詞，催人奮進(jìn)；培訓(xùn)教師神圣發(fā)誓，鏗鏘有力；學(xué)員代表的心聲流露，句句真誠(chéng)，使得參加培訓(xùn)的每一位學(xué)員都是斗志昂揚(yáng)，豪情滿懷。我們仿佛又回到了純真率直的學(xué)生時(shí)代，一腔熱情，永不止步，無(wú)私奉獻(xiàn)，活力四射。
回顧這段時(shí)間，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)大家無(wú)微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo)，使我們來(lái)自全省各地的學(xué)員們找到了一種親切感與歸屬感，從而能安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這里，我謹(jǐn)代表本校向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬(wàn)事如意！
專業(yè)核心能力模塊的培訓(xùn)，主要分園區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理、靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)方向，而先理論后實(shí)驗(yàn)，這成了本模塊培訓(xùn)的主調(diào)。雖然時(shí)間所限，不能長(zhǎng)篇大論的詳述專業(yè)理論知識(shí)，但專業(yè)基礎(chǔ)還是必須的，不然就成了空中樓閣，也理解不了設(shè)計(jì)邏輯與思維，只知其然不知其所以然，顯然是不行的；何況，在理論指導(dǎo)實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際的當(dāng)今社會(huì)，這也是形勢(shì)所趨；加上省本培訓(xùn)的要求與條件，不失明智的選擇。不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，這種過(guò)場(chǎng)式的講理論，效果如何就見(jiàn)仁見(jiàn)智了，反正以我專業(yè)能力及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都覺(jué)得講述有些快，還沒(méi)理解消化就直接跳過(guò)去，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)的操作部分，趕著去上班的樣子；過(guò)后我總得花更多的時(shí)間去研究、學(xué)習(xí)課件里的包涵的意思是什么；至于其他人的學(xué)習(xí)情況就不太清楚了，再者，實(shí)際操作有點(diǎn)偏少，只有軟模擬環(huán)境，而且老師一個(gè)人根本輔導(dǎo)不過(guò)來(lái)，還得多靠自己去摸索，與其他學(xué)員互動(dòng)交流。
課程培訓(xùn)十多天，可真要說(shuō)學(xué)到點(diǎn)什么，卻沒(méi)有拿得出手的，每天都是寫報(bào)告、填日志，占用了不少的時(shí)間與精力，當(dāng)然這也是培訓(xùn)的規(guī)定與需要，可這種模式與安排真的合適，能讓大家學(xué)到東西嗎？個(gè)人認(rèn)為，培訓(xùn)有必要改革，教學(xué)能力模塊整個(gè)在走流程、搞形式主義，來(lái)不及反應(yīng)過(guò)來(lái)，已跳到專業(yè)能力模塊，而培訓(xùn)還是在趕時(shí)間，匆匆忙忙的，感覺(jué)是身心疲憊，畢竟知識(shí)量大而多，可時(shí)間緊而短，天氣炎熱難耐，師生都不容易。如果有條件，時(shí)間允許，我寧可扎扎實(shí)實(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)一次，以提高專業(yè)水準(zhǔn)，滿足發(fā)展的需要。比如，控制班級(jí)人數(shù)規(guī)模在三十人左右，分成基礎(chǔ)班與鞏固班，根據(jù)學(xué)員具備的知識(shí)特點(diǎn)進(jìn)行因材施教；合理安排課程內(nèi)容與教學(xué)時(shí)間，只專業(yè)強(qiáng)化某個(gè)模塊的培訓(xùn)，可以有效的提升教學(xué)技能，如路由與交換技術(shù)；進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，驗(yàn)證所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性等。如此培訓(xùn)學(xué)習(xí)才有針對(duì)性，實(shí)用價(jià)值，才不虛此行。不然，只會(huì)讓沒(méi)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的學(xué)員覺(jué)得太難，跟不上教學(xué)進(jìn)程；有實(shí)教經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員又覺(jué)得在復(fù)習(xí)功課，學(xué)不到有用知識(shí)，也輔助不了教學(xué)。
魯迅曾言，但愿不如所料，以為未必竟如所料的事卻每每恰如所料起來(lái)?；貋?lái)上班后，確實(shí)懶惰了許多，因?yàn)闆](méi)壓力，也不愿去學(xué)習(xí)，也沒(méi)了追求與向往，還不愿正視自己的問(wèn)題，總以為自己所學(xué)已暫夠教學(xué)所需，沒(méi)必要再拼命學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在反而好了，只是一個(gè)省本培訓(xùn)，就把自己打得無(wú)所遁形，警惕啊！學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退，是亙古不變的真理。以下是近期學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)歸納與體會(huì)：
子曰：溫故而知新。從學(xué)校畢業(yè)后，很少有機(jī)會(huì)接觸專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，以前的那些底子都快忘得差不多了。老師雖然只是主要講些交換機(jī)與路由器的基本知識(shí)與工作原理，所學(xué)習(xí)到的東西有限，但還是喚醒了沉睡的腦細(xì)胞，有了學(xué)習(xí)的欲望與干勁，那些熟悉而陌生的網(wǎng)絡(luò)名詞與概念也有了重新的認(rèn)知，譬如：沖突與廣播、交換機(jī)與路由器的功能與機(jī)制、交換機(jī)與路由器的結(jié)構(gòu)與啟動(dòng)過(guò)程，cisoc的ios基礎(chǔ)、各種界面模式、常用命令、配置方式與基本配置等。知識(shí)點(diǎn)雖然簡(jiǎn)單，但夠概括與實(shí)用，也足以支撐相關(guān)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。
服務(wù)器的配置對(duì)我來(lái)說(shuō)，并不陌生，以前在發(fā)布網(wǎng)站與測(cè)試網(wǎng)頁(yè)時(shí)，經(jīng)常用到iis與web服務(wù)器，而ftp對(duì)網(wǎng)絡(luò)人員而言，如同生活必須品一樣熟悉而又不可缺少；可在windowsserver20xx平臺(tái)上，卻有種熟悉的陌生感，老是得心不應(yīng)手，甚至有時(shí)都找不到設(shè)置點(diǎn)，又何談如何去更改設(shè)置呢。無(wú)怪乎，人們常說(shuō)win7以后，windows的世界變了樣，不再是像xp時(shí)代一統(tǒng)天下，也不再是經(jīng)典熟悉的操作界面與功能設(shè)置，但它的視界效果更美觀了，系統(tǒng)功能更強(qiáng)大了，病毒防護(hù)更細(xì)微了，雖然不能說(shuō)它是一個(gè)時(shí)代的象征，卻不得不說(shuō)是一段時(shí)間的代表。當(dāng)windowsserver20xx及以上版本已成潮流與趨勢(shì)，我們不得不去學(xué)習(xí)與適應(yīng)，跟上去時(shí)代的變遷、社會(huì)的發(fā)展。
俗話說(shuō)：“江山易改，本性難改。”當(dāng)一個(gè)人本性特質(zhì)形成后，在行事生活中很難改變；而當(dāng)一個(gè)人對(duì)某件事情形成定論，對(duì)某件物品形成依賴，對(duì)某種行為養(yǎng)成習(xí)慣后，也是很難變通的。而網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)也是一樣，以前已習(xí)慣于先構(gòu)思框架于大腦，再用紙筆描繪出大致輪廓，最后用軟件付諸于作品，也許過(guò)程會(huì)曲折些，時(shí)間的花費(fèi)漫長(zhǎng)些，網(wǎng)頁(yè)的美化麻煩些，作品的界面簡(jiǎn)單些，但實(shí)現(xiàn)要求、達(dá)成目的并不難，即使不容易，也掌握了在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中如何去處理、操作，反而不覺(jué)得有什么問(wèn)題；而現(xiàn)在則不一樣，先是構(gòu)思，接著是用軟件把思想設(shè)計(jì)出來(lái)，并加以美化，再切片，最后才是網(wǎng)頁(yè)的編輯，代碼的修改，結(jié)果的查看，所以途中老是想放棄，或者用自己的方法去操作，但想想本就是來(lái)學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在這樣不正好可以煅練下，以積累學(xué)識(shí)，提升技能。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，除了陌生感外，就是麻煩加糾結(jié)??！
我個(gè)人認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)做嘗試：
1.專業(yè)重新定位思考，確定培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，改革課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，重視創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。
2.實(shí)施項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué)，采用案例來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)。這樣可以使學(xué)生既掌握操作步驟，又掌握理論知識(shí)。
3.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)過(guò)程中，多設(shè)計(jì)一些有意義的例子，由淺入深，逐步讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與重要性。
4.提倡思維方式多樣化，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。思維方式多樣化，是指尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生探索不同的方法，而不是讓學(xué)生一定要去掌握多種操作方法。要讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的見(jiàn)解、觀點(diǎn)。教師鼓勵(lì)學(xué)生用已有的經(jīng)驗(yàn)大膽思維，然后仔細(xì)分析問(wèn)題的產(chǎn)生原因，尋求解決問(wèn)題的有效途徑，營(yíng)造寬松活躍的課堂氣氛。在主動(dòng)探索與合作交流中得到收獲，并促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
5.加強(qiáng)校企合作，提高實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。
總之，通過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們從專業(yè)知識(shí)上，教育教學(xué)方式方法上，對(duì)學(xué)生的分析管理上，對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)等都有了很大的提高。同時(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，學(xué)無(wú)止境，只有孜孜不倦地汲取知識(shí)，不斷地提高專業(yè)技能，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需求的人才。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，努力為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
英語(yǔ)學(xué)科作為一門重要的學(xué)科，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)它扮演著至關(guān)重要的角色。在現(xiàn)代的社會(huì)中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，還是與外界進(jìn)行交流的必要方式之一。因此，越來(lái)越多的人選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)水平。而英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)就是為此而生，本文將從我的角度出發(fā)，分享我在英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中的體會(huì)和收獲。
第二段：課程設(shè)置
英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)通常分為口語(yǔ)、閱讀、聽(tīng)力、寫作等不同的課程。而這些課程之間并不是互相獨(dú)立的，它們同樣存在著一定的聯(lián)系。做好英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，不僅要讓學(xué)生有充分的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作技巧，也應(yīng)該考慮如何整合各個(gè)方面的技巧，并且和課程知識(shí)進(jìn)行結(jié)合。
第三段：教師特點(diǎn)
英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和教師水平有著密切的聯(lián)系。我的英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)教師非常重視教學(xué)效果的實(shí)際效果，他們非常注重與學(xué)生的互動(dòng)。在課程進(jìn)行的時(shí)候，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平來(lái)調(diào)整講解方式，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，教師還會(huì)在上課之外，提供英語(yǔ)學(xué)科的相關(guān)資料，幫助學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
第四段：個(gè)人體驗(yàn)
我的英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)，改變了原有學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣。在我完成每一節(jié)課后，我會(huì)記錄下每一次練習(xí)成績(jī)，然后在下一次課程中與教師交流和討論，深入了解還需要繼續(xù)提升和改進(jìn)的方向。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的英語(yǔ)技能和英語(yǔ)水平有了大幅提升，英語(yǔ)學(xué)科對(duì)我而言不再是難題，而變成了我相對(duì)自信和擅長(zhǎng)的學(xué)科之一。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的目的就是要讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握英語(yǔ)學(xué)科的基本技能。有了專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們的英語(yǔ)學(xué)科水平可以得到極大的提升。作為學(xué)生，我們要注重學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，不要忽略自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。僅僅掌握知識(shí)點(diǎn)和技能，還不夠，需要不斷的實(shí)踐和提升，提高自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，讓自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科的道路上更加得心應(yīng)手。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
3月中旬，察右后旗豐華中學(xué)進(jìn)行了20--年春季教師培訓(xùn)大會(huì)。由于疫情影響，學(xué)校共進(jìn)行了四批次教師培訓(xùn)活動(dòng)。作為一名一線的新手教師，不僅僅是將此次培訓(xùn)活動(dòng)看作開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，更重要的是明白，這樣的培訓(xùn)活動(dòng)有利于新手教師的成長(zhǎng)，在將來(lái)課堂上慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸貫徹豐華教學(xué)理念，并熟練運(yùn)用。
“豐華教學(xué)理念”的精髓就是“從細(xì)節(jié)做起，從習(xí)慣抓起”。因此，在培訓(xùn)活動(dòng)上更加強(qiáng)調(diào)對(duì)豐華教學(xué)理念具體細(xì)則的落實(shí)與貫徹。豐華獨(dú)特的理念和教學(xué)模式是豐華人多年來(lái)探索總結(jié)出來(lái)的一套行之有效的教育教學(xué)方法，正是因?yàn)橛羞@樣獨(dú)具特色的校園文化，才能讓每一名教師都能明確自己的職責(zé)，讓每一名學(xué)生的時(shí)間規(guī)劃更加清楚合理，這是豐華學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。作為一線教師，我會(huì)認(rèn)真落實(shí)豐華教學(xué)理念細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行早七晚三、起立誦讀、前測(cè)學(xué)案、三姿五盯、紅筆巡行、聽(tīng)寫聽(tīng)練聽(tīng)改截然分開(kāi)以及八不準(zhǔn)等事項(xiàng)。
“拜師結(jié)對(duì)，對(duì)對(duì)說(shuō)”這一教學(xué)理念的提出，讓人耳目一新。在上學(xué)期只是將學(xué)生們分成二人小組進(jìn)行了對(duì)對(duì)說(shuō)，目的在于讓兩個(gè)學(xué)生在不影響他人情況下，在任何地方都能進(jìn)行的一種互相說(shuō)知識(shí)行為，可以背書，可以講，可以討論等，這樣不僅使學(xué)生提高自己對(duì)知識(shí)的理解程度，同時(shí)也學(xué)會(huì)了交流與合作。在新學(xué)期，“拜師結(jié)對(duì)”這一新的教學(xué)模式，不僅僅適用于學(xué)生之間，同時(shí)也適用于老師之間。通過(guò)年輕教師拜老教師為師，老教師去帶動(dòng)新教師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技術(shù)方面得到了充分的交流和分享，不斷地提升年輕教師的教學(xué)能力和管理能力，從而推動(dòng)教研活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，更好地作用于教育教學(xué)。
萬(wàn)丈高樓平地起，再怎么強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性都不為過(guò)。“先基礎(chǔ)后能力”的教學(xué)模式，是今后教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)方向。蘇霍姆林斯基從事教育工作30年，發(fā)現(xiàn)了一條特殊的教育學(xué)規(guī)律：到了中年級(jí)和高年級(jí)，就出現(xiàn)學(xué)業(yè)落后成績(jī)不良的現(xiàn)象，這主要是因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)基礎(chǔ)的時(shí)候，沒(méi)有把那些基礎(chǔ)知識(shí)牢固地保持在記憶里，所以說(shuō)讓學(xué)生學(xué)好牢固的基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。我們作為教育活動(dòng)的實(shí)踐者，不能只喊素質(zhì)和能力的口號(hào)，還需要靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，只有在知識(shí)的基礎(chǔ)上，才有可能提高能力。
總之，這次培訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教師培訓(xùn)為我們的教學(xué)生涯拉開(kāi)了新的帷幕，新學(xué)期精彩的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始……我要將學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我校的特色教學(xué)理念運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中，同時(shí)要努力學(xué)習(xí)老教師們的求知精神、協(xié)作能力，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，在教學(xué)中不斷反思，探索初中語(yǔ)文教學(xué)的新途徑。
##結(jié)束
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
八月二十四、二十五號(hào)兩天，我有幸聽(tīng)了坊子區(qū)優(yōu)秀教師紀(jì)xx老師、孫xx老師、李xx老師和李四位優(yōu)秀教師的精彩報(bào)告，我感覺(jué)受益匪淺，回家后，我將這四位教師的將肯內(nèi)容認(rèn)真的梳理了一遍，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)共同規(guī)律：
這幾位老師之所以能夠取得一定的成績(jī)是因?yàn)樗麄冇兄己玫男膽B(tài)，她們有一顆寬容心、有強(qiáng)烈的責(zé)任心。當(dāng)我看到紀(jì)曉菲老師把班主任工作做到如此精細(xì)時(shí)我贊嘆不已。她能夠細(xì)到將學(xué)生的筆記本上標(biāo)上頁(yè)碼，防止學(xué)生養(yǎng)成亂撕紙和浪費(fèi)紙的壞習(xí)慣；她能夠細(xì)到跟同學(xué)們講明鉛筆不能兩頭銷，以防造成不必要的傷害；她能夠細(xì)到跟同學(xué)們講明上課時(shí)凳子應(yīng)該如何放，如何坐，以防影響學(xué)生們課堂的聽(tīng)課效果……這些細(xì)節(jié)成分的證明了紀(jì)老師心中始終裝著學(xué)生這樣的老師能不成功嗎？當(dāng)我看到李虹霞老師的上課視頻，看到x面對(duì)超負(fù)荷的工作量所表現(xiàn)出的從容和欣然接受時(shí)我更是發(fā)自內(nèi)心的敬佩，因?yàn)樗?，她不是給校長(zhǎng)干的，不是給教育局長(zhǎng)干的，不是給學(xué)生干的，而是給自己干的！今天，我正在外面玩得開(kāi)心，看見(jiàn)媽媽忙里忙外地做著家務(wù)，豆大的汗珠在她的頭上打著滾兒，我想：媽媽肯定累壞了，于是我就跑到媽媽面前，關(guān)心地問(wèn)："媽媽，我來(lái)做吧，"媽媽開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)"那你就去掃地吧"。
李xx老師在普通話方面比較出色，她培養(yǎng)出的學(xué)生在朗誦方面取得了可喜的成績(jī)。因此，我們要想讓自己的學(xué)生表現(xiàn)好，首先自己必須要做到足夠好，一定要讓學(xué)生信服，學(xué)生愿意讓我們交。
通常我們?cè)谏险n之前師生問(wèn)好時(shí)的做法是同學(xué)們先托著長(zhǎng)聲毫無(wú)感x彩的喊"老———師———好"，接著是老師面無(wú)表情的敷衍似的說(shuō)"同學(xué)們好"。然而，x卻不是這樣做的，她能夠一次次耐心的糾正孩子們愛(ài)托長(zhǎng)音的壞習(xí)慣；她能夠把僵硬的"老———師———好"變成親切的"老師，您好"從而拉近了師生之間的距離。我們從這個(gè)細(xì)節(jié)足以看出x對(duì)學(xué)生的愛(ài)與尊重。
這幾位老師之所以優(yōu)秀是因?yàn)樗麄兡軌驀?yán)格要求自己，他們付出了比一般老師更多的心血，她們善于自我反思，他們善于向比他們優(yōu)秀的老師請(qǐng)教。其中孫傳芳老師在報(bào)告中提到的教師應(yīng)該如何備課、上課、聽(tīng)課等方面對(duì)我有很大的幫助。特別是在聽(tīng)課方面，我以前聽(tīng)課感覺(jué)漫無(wú)目的，因?yàn)樽约焊静恢涝撀?tīng)什么，而聽(tīng)了孫老師的報(bào)告后我明白了應(yīng)該聽(tīng)老師的'教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，聽(tīng)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是如何突破的，聽(tīng)老師的教學(xué)方法，看老師的板書設(shè)計(jì)等等。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
20_年11月13日至20_年12月27日，經(jīng)學(xué)校推薦，我很榮幸參加了由教育部組織在山東交通學(xué)院舉辦的國(guó)家級(jí)骨干教師汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，能和來(lái)自全國(guó)各地汽修專業(yè)的精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，聆聽(tīng)同行們精彩的課堂教學(xué)，參觀優(yōu)秀企業(yè)和學(xué)校，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次國(guó)家骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了汽車專業(yè)的前沿知識(shí)，開(kāi)闊了自己的眼界，既有知識(shí)上的積淀和理論上的提高，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，這對(duì)幫助我的工作，增強(qiáng)我以后教學(xué)工作的信心起著非常重要的作用，這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富。同時(shí)，廣大培訓(xùn)教師之間建立起來(lái)的友誼更是一種無(wú)價(jià)之寶，為以后相互間的工作交流留下更為廣闊的空間。本次培訓(xùn)主要分為四部分：
一、教學(xué)理論與方法主要以講座的形式進(jìn)行
邀請(qǐng)一些有名的職業(yè)教育專家為我們進(jìn)行各種專題講座，主要學(xué)習(xí)我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)行政策，國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法，先進(jìn)的教育技術(shù)手段，例如德國(guó)的“雙元制”職業(yè)教育模式。每一次講座都能感受到職業(yè)教育發(fā)展與改革的步伐，專家們先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念，給了我深刻的啟示。
二、專業(yè)知識(shí)與技能
主要是學(xué)習(xí)本專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識(shí)，前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，主要內(nèi)容有：汽車造型技術(shù)、電控汽油機(jī)燃油缸內(nèi)直噴技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)輔助制動(dòng)、汽車逆向工程、汽車微電腦數(shù)據(jù)交互技術(shù)、汽車維修糾紛鑒定、汽車保險(xiǎn)、廢氣渦輪增壓技術(shù)、自動(dòng)變速器控制技術(shù)、柴油機(jī)高壓共軌技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)與噪聲、汽車電控懸架、發(fā)動(dòng)機(jī)綜合性能檢測(cè)、三維坐標(biāo)測(cè)量等技能的學(xué)習(xí)，并以知識(shí)考核的形式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，使我們的專業(yè)知識(shí)得到了更新，技能水平得到了提高。
三、企業(yè)實(shí)踐
主要在山東交通學(xué)院的汽車修理廠和檢測(cè)中心進(jìn)行實(shí)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與拆裝、汽車變速器構(gòu)造與拆裝，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)總成拆裝和車門拆裝訓(xùn)練。感覺(jué)這段時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，不僅學(xué)到了發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤等一些部件拆裝技術(shù)知識(shí)，而且對(duì)一些前沿的發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)現(xiàn)代汽車具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識(shí)和技能操作，給了我實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升，使我的教學(xué)能力得到了提高。在汽車維修檢測(cè)中心的實(shí)習(xí)，給了我汽車維修的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真是受益匪淺。在工廠二十多天的實(shí)習(xí)中，我們看到了重汽卡車生產(chǎn)線的工藝流程，與生產(chǎn)第一線零距離接觸，體會(huì)到現(xiàn)代汽車的發(fā)展方向，以及現(xiàn)代汽車業(yè)對(duì)人才的需求概況，對(duì)工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷售狀況，市場(chǎng)的同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也有更深的了解，這對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一筆不可多得的財(cái)富。同時(shí)，感受到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、方式和方法與工廠的差距：工廠要的是勝任某一個(gè)崗位的熟練技術(shù)工人，我們的職業(yè)教育應(yīng)該順應(yīng)這種需求。
四、企業(yè)參觀
我們分別參觀了濟(jì)南重汽集團(tuán)、濟(jì)南潤(rùn)華4s店、濟(jì)南藍(lán)翔技校。在參觀的過(guò)程中，與企業(yè)專家員工進(jìn)行交流，切實(shí)了解企業(yè)對(duì)汽車行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際要求，學(xué)習(xí)企業(yè)在實(shí)際工作中對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求和應(yīng)用，尋找授課教學(xué)過(guò)程和實(shí)際操作過(guò)程的不同點(diǎn)，為下一步的專業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備。回到學(xué)校，我要把從企業(yè)所學(xué)的企業(yè)文化、企業(yè)精神帶到學(xué)校，將我所學(xué)的企業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，使同學(xué)們學(xué)到最新的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該作出調(diào)整，教師所教的內(nèi)容應(yīng)更接近企業(yè)的生產(chǎn)需要，使學(xué)生能在更短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作崗位的需求。
今后，我要以更寬闊的視野去看待教育工作。不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期的學(xué)生。
總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，收獲了許多新理論，新方法，新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己今后從事好專業(yè)教學(xué)工作充滿信心，也為自己確立了新的目標(biāo)和發(fā)展方向。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
為期一周的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。很榮幸自己能夠參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在這次培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了安康市幼兒園高園長(zhǎng)，西安藍(lán)天幼兒園張園長(zhǎng)的精彩講座。兩位老師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，收獲頗多。
參加這次暑期教師培訓(xùn)，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。”認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
面的體會(huì)：
遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。授課內(nèi)容完全遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
高園長(zhǎng)老師“如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)”的課給了我們很大的啟示，她結(jié)合實(shí)例，邊示范講解，使我們?cè)谟變骸罢n堂設(shè)計(jì)”方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
游戲是孩子的生命。讓孩子在活動(dòng)中玩得開(kāi)心，玩得快樂(lè)，并且讓孩子在玩的過(guò)程中不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了許多在書本上學(xué)不到的知識(shí)。要想當(dāng)好一名合格的幼兒老師，還真不容易呢！不過(guò)，我既然選擇了當(dāng)幼兒老師，不管有多難，也要堅(jiān)持做下去。在今后的工作中，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)生活的有心人，好好珍惜幼兒教師這個(gè)光榮的稱號(hào)，做一名合格的幼教人。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
4月17日我有幸參加了楊陵區(qū)省級(jí)教學(xué)能手專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，分享心得的老師有楊凌高新小學(xué)的張倩妮老師《追夢(mèng)從心開(kāi)始》，張家崗小學(xué)的陳亞妮老師《不忘初心，砥礪前行--努力遇見(jiàn)更好的自己》，楊凌恒大小學(xué)的陳敏娜校長(zhǎng)《做個(gè)溫度而有力量的教育者》，聽(tīng)完這三位老師的分享報(bào)告，每一位老師的傾情講述讓我產(chǎn)生了一些感悟！我從以下四個(gè)方面講講我的心得體會(huì)：
1、轉(zhuǎn)變舊思想，提升新觀念。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自我，充實(shí)自我，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和職責(zé)感，從中不斷改變自我教學(xué)觀念。
2、營(yíng)造以學(xué)生為主體的課堂。在課改的課堂教學(xué)中，我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，改善自我教學(xué)方法。以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視課內(nèi)與課外的銜接，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累，養(yǎng)成積累習(xí)慣，激發(fā)興趣，喚醒情感體驗(yàn)。尤其在閱讀教學(xué)中，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀本事。
3、注重反思。善于總結(jié)自我在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷改善自我的教育方式。不斷總結(jié)反思，因?yàn)橛蟹此疾庞刑岣?，才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。
4、終身學(xué)習(xí)。今后還要不斷學(xué)習(xí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。要不斷的給自我充電，時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自我充電，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，針對(duì)具體的問(wèn)題有具體的解決方法。但是拋開(kāi)這些具體的東西，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源。只有從一開(kāi)始就注意學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，我們才能在開(kāi)始時(shí)少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯(cuò)誤，最終順利的走向成熟，變成一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
在當(dāng)今全球化的時(shí)代，學(xué)好英語(yǔ)是非常必要的。而英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，則是讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)能力方面實(shí)現(xiàn)突破的重要途徑。最近我參加了一期英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，深刻地領(lǐng)悟到了學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的重要性和必要性。
第二段：學(xué)習(xí)方法
首先，我在培訓(xùn)中了解到了許多高效的學(xué)習(xí)方法。例如，老師教我們用語(yǔ)境法來(lái)理解單詞和句子，在較短時(shí)間內(nèi)提升詞匯量和閱讀理解能力；又例如，老師讓我們多聽(tīng)、多說(shuō)、多練習(xí)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的正確性，來(lái)提升我們的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。這些方法非常實(shí)用，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)取得了較大的進(jìn)步。
第三段：知識(shí)儲(chǔ)備
其次，培訓(xùn)中老師為我們補(bǔ)充了大量的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。老師教我們?cè)~匯的擴(kuò)充、語(yǔ)法的準(zhǔn)確運(yùn)用，語(yǔ)言學(xué)的知識(shí)點(diǎn)等等。這些知識(shí)的補(bǔ)充讓我們的英語(yǔ)基礎(chǔ)更加扎實(shí)，而這種扎實(shí)的基礎(chǔ)是我們能夠進(jìn)一步提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。
第四段：學(xué)習(xí)動(dòng)力
再次，學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)在激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力方面也起到了重要作用。在培訓(xùn)中，我們看到了很多突破自我的案例，了解到培訓(xùn)前后同學(xué)們英語(yǔ)能力的大幅進(jìn)步，這讓我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)倍感信心。同時(shí)，老師也為我們提出了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，讓我們知道學(xué)習(xí)的方向和意義。
第五段：總結(jié)
總之，在經(jīng)歷這樣一次英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)后，我深刻感受到了學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的重要性。學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)提供了高效的學(xué)習(xí)方法、豐富的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備、和激發(fā)我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的機(jī)會(huì)，能夠讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)能力的提升上獲得更大的成功。因此，對(duì)于想要學(xué)好英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，參加英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)非常值得推薦的選擇。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中，英語(yǔ)已經(jīng)變得越來(lái)越重要。無(wú)論是在求職中還是在日常交流中，擁有良好的英語(yǔ)能力都能夠讓我們受益匪淺。然而，很多人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到了困難，需要通過(guò)專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)來(lái)提高自己的英語(yǔ)能力。在這篇文章中，我將分享自己在英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)
我曾經(jīng)在一家英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這家機(jī)構(gòu)具有很高的教學(xué)水平。首先，機(jī)構(gòu)的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，他們能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。其次，機(jī)構(gòu)采用獨(dú)特的教學(xué)方式，使得學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再是單調(diào)枯燥的。再次，機(jī)構(gòu)注重小班教學(xué)，確保學(xué)生能夠得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第三段：學(xué)習(xí)方法的改變
通過(guò)參加英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，我改變了原有的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了新的學(xué)習(xí)方法，例如劃分詞根、詞綴、單詞記憶法等，這些學(xué)習(xí)方法使得我的學(xué)習(xí)效率得到了很大的提高。我也學(xué)會(huì)了更多的口語(yǔ)技巧，通過(guò)參加課程大家互動(dòng)，深入地練習(xí)口語(yǔ)技巧，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第四段：語(yǔ)言軟件及工具的使用
在英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的語(yǔ)言軟件和工具。例如說(shuō)，詞典、語(yǔ)法糾錯(cuò)工具、口語(yǔ)練習(xí)程序等等。這些軟件和工具在日常學(xué)習(xí)中非常實(shí)用，可以幫助我更好地提高自己的英語(yǔ)水平。
第五段：總結(jié)
在參加英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中，我感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，并且我了解到更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)水平得到了很大的提高，使我的生活、工作和求職都變得更加便捷。我相信在不斷的學(xué)習(xí)中我能夠更好地提高自己的英語(yǔ)水平，助我順利達(dá)成自己的目標(biāo)。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
暮然回首，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)過(guò)了三個(gè)多月了，時(shí)間過(guò)的真的很快。回首在學(xué)校的美好時(shí)光，心中難免會(huì)有一點(diǎn)滄海桑田的感覺(jué)，實(shí)習(xí)之前，心里帶著淡淡的期待，對(duì)實(shí)習(xí)生活的美好憧憬?，F(xiàn)在的我，嘴上卻是噙著些許淡定。前后之間感受的差別，我想是我們走向成熟的畢竟之路，這是一種心態(tài)的變化，是一種進(jìn)步。我們實(shí)習(xí)的單位是通平高速建設(shè)有限公司，位于湖南省岳陽(yáng)市平江縣鄉(xiāng)野之地，這里環(huán)境很好，現(xiàn)在正值春暖花開(kāi)之季，出去散步，淡淡的花香逸散田間鄉(xiāng)野，出塵之感，油然而生。
觸，為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
在公司生活的這段時(shí)間中，感覺(jué)還是挺緊張的，工作很忙。我的工作是編制臺(tái)帳，簡(jiǎn)而言之，是將清單中的量分層計(jì)量，然后結(jié)合清單價(jià)格，編制臺(tái)帳，用于控制工程造價(jià)。這個(gè)工作和自己的專業(yè)還是對(duì)口的，令自己很滿意。計(jì)算工程量是一個(gè)細(xì)心的工作，這不僅僅對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)提出了要求，同時(shí)，細(xì)心也是必要的。
剛來(lái)公司的那天，見(jiàn)到了來(lái)接待我們的蘇總，剛來(lái)就給我們介紹了我們的工作目標(biāo)。然后將一堆圖紙拿給了我們，看著這些圖紙，聯(lián)想起在學(xué)校里的畢業(yè)課程設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫。圖紙分為建筑、裝飾、給排水工程和電氣安裝工程。看著這些圖紙，心中難免有些壓力，但是不管怎么說(shuō)，這是自己的一次機(jī)會(huì)，一次檢驗(yàn)和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，必然要把握和珍惜做臺(tái)帳是一個(gè)痛苦的過(guò)程，有些東西沒(méi)接觸過(guò)，沒(méi)師傅指導(dǎo)，需要自己去摸索、解決。
因?yàn)楣こ塘看?，涉及的造價(jià)方向也多，所以我們首先做的是對(duì)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排。我負(fù)責(zé)的是南江服務(wù)區(qū)26標(biāo)段。工程有9棟建筑，分別為東側(cè)綜合樓、西側(cè)綜合樓、員工宿舍、食堂、水泵房、東側(cè)加油站、西側(cè)加油站、東側(cè)汽修間、西側(cè)汽修間。計(jì)算的先后順序?yàn)椋和两üこ?、鋼筋工程、電氣安裝工程、給排水安裝工程、裝飾工程。土建是我的專業(yè)方向，算起來(lái)還是比較容易的，而且采用的是軟件算的。自然也是比較順利，偶爾會(huì)遇到一些構(gòu)件不知道套什么清單定額。計(jì)算鋼筋是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題，除了要會(huì)識(shí)讀圖紙，還要會(huì)軟件算量。
相較而言，電氣安裝和給排水安裝呀容易一些。算起來(lái)沒(méi)那么麻煩。最難算的就是裝飾，量多而雜。容易漏項(xiàng)。
雖然在計(jì)算過(guò)程中遇到了種種困難，但是我相信，問(wèn)題是要被解決的，困難是要被攻克的。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的感受如下：
適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。
走出校門，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱?，失望可能?huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會(huì)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地。
多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)。
巴說(shuō)是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請(qǐng)干到最好。
少埋怨。
與他人和睦相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通。
相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常的蒼。
間會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正的融入到工作單位跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會(huì)大環(huán)境中。
虛心學(xué)習(xí)。
虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成我們真正的老師。
錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。
每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并且原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，拿你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛(ài)好的工作，可是現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸，所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好的機(jī)會(huì)來(lái)臨，要建立起自己的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。在就是保持一顆思考、學(xué)習(xí)的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思考能力。
總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)呀要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花朵，結(jié)出成功的果實(shí)。
是技能上。現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（誘人的開(kāi)端）。
在大三的時(shí)期，我有幸參加了一次針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)為期一個(gè)月，我們學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，并且收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（學(xué)到的知識(shí)與技能）。
培訓(xùn)期間，我們的導(dǎo)師為我們提供了豐富多樣的知識(shí)和技能。他們通過(guò)講座、實(shí)踐和小組討論等形式，教授了我們關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)的先進(jìn)理論和實(shí)踐技巧。比如，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行文獻(xiàn)研究和寫作，如何進(jìn)行口譯和筆譯，還有如何運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)工具來(lái)提高翻譯效率等等。這些知識(shí)和技能大大豐富了我們的專業(yè)背景，并為將來(lái)的英語(yǔ)專業(yè)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（學(xué)習(xí)方法與態(tài)度）。
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的重要經(jīng)驗(yàn)。首先，要有良好的時(shí)間管理能力，合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要注重小組合作與交流，與同學(xué)們共同進(jìn)步。第三，要有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和耐心，盡管有時(shí)候?qū)W習(xí)可能會(huì)遇到困難，但只要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)有所收獲。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，并在實(shí)踐中逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
第四段：亮點(diǎn)與收獲（具體案例補(bǔ)充論點(diǎn)）。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我還意識(shí)到了一些亮點(diǎn)和收獲。例如，通過(guò)小組討論和合作，我與同學(xué)們一起解決了一些困難和問(wèn)題。這種集思廣益的方法不僅可以從不同角度看待問(wèn)題，還可以互相借鑒和分享經(jīng)驗(yàn)。另外，培訓(xùn)中我還學(xué)會(huì)了如何利用現(xiàn)代技術(shù)工具來(lái)提高翻譯效率。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了一些專業(yè)軟件的使用技巧，為將來(lái)的工作提供了很大的便利。
第五段：總結(jié)（感謝與展望）。
總而言之，這次英語(yǔ)大三專業(yè)培訓(xùn)對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提高了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。我希望通過(guò)未來(lái)的實(shí)踐繼續(xù)完善自己的專業(yè)能力，并將這次培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。最后，我要衷心地感謝導(dǎo)師和組織者為我們提供了這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也希望他們能繼續(xù)為更多的學(xué)生創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓更多的人受益。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在大學(xué)期間，我選擇了英語(yǔ)專業(yè)，并參加了多個(gè)英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)課程。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我不僅提高了英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了一些實(shí)用的技能和思維方式。在這里，我將分享我在英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)興趣是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。對(duì)于學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，興趣是最根本的動(dòng)力。在英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的魅力，并培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣。為了讓自己更加感興趣，我開(kāi)始閱讀英文文學(xué)作品、觀看英文電影，并嘗試用英語(yǔ)交流和交友。這些經(jīng)歷幫助我不斷提高我的聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀能力，并且讓我更加深入地了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和習(xí)俗。
其次，語(yǔ)言是交流的工具，而交流是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)中，經(jīng)常進(jìn)行小組討論、演講和寫作訓(xùn)練。通過(guò)和其他同學(xué)的討論和交流，我可以更好地理解他們的觀點(diǎn)、培養(yǎng)批判性思維，并在互動(dòng)中學(xué)習(xí)新的表達(dá)方式和詞匯。此外，參加演講和寫作訓(xùn)練，能讓我不斷鍛煉我的語(yǔ)言表達(dá)能力。這些交流活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的信心和口語(yǔ)表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第三，專業(yè)知識(shí)是英語(yǔ)培訓(xùn)的核心內(nèi)容。在英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法、修辭手法和文學(xué)作品的分析與解讀等專業(yè)知識(shí)。這些知識(shí)不僅幫助我提高了我的語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力，還提供了理論基礎(chǔ)，讓我能更深入地理解和剖析英文文學(xué)作品。同時(shí)，通過(guò)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)踐的選拔，我還學(xué)習(xí)了一些與專業(yè)相關(guān)的技能，比如翻譯、口譯和教學(xué)。這些技能為我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，在英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的知識(shí)。例如，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并做好時(shí)間管理。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標(biāo)，并設(shè)立合理的截止日期，可以幫助我更加高效地完成任務(wù)。此外，我還發(fā)現(xiàn)集中精力學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，合理安排休息時(shí)間可以提高學(xué)習(xí)效果。這些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在我的學(xué)習(xí)生活中起到了重要的指導(dǎo)作用，并讓我從中受益匪淺。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
近來(lái)完成了一場(chǎng)英語(yǔ)大三專業(yè)培訓(xùn)，我深感獲益匪淺。在這段時(shí)間里，我不僅提高了聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能，而且推廣了我的專業(yè)知識(shí)。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)加深了我對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的理解。在培訓(xùn)課堂上，我接觸了各種聽(tīng)力材料，從新聞報(bào)道到學(xué)術(shù)講座，從訪談錄音到音樂(lè)音頻。通過(guò)不斷的聽(tīng)力訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力水平有了明顯的提高。在以前，我往往被英語(yǔ)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題所困擾，難以理解全文的主旨。然而，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了更有針對(duì)性地捕捉重要信息，提高了我在聽(tīng)力測(cè)試中的得分。
其次，我在培訓(xùn)中提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)和教師的指導(dǎo)，我漸漸克服了上大課時(shí)的內(nèi)向心理。在小組討論中，我大膽發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在課堂演講中，我學(xué)會(huì)了清晰、流利地表達(dá)自己的想法。在此次培訓(xùn)中，我意識(shí)到實(shí)踐的重要性，只有頻繁地和母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流，我們才能逐漸提高自己的口語(yǔ)水平。
第三，通過(guò)這次培訓(xùn)，我拓展了我的閱讀能力。課堂上給我們提供了大量的專業(yè)文章，包括文學(xué)、歷史、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等領(lǐng)域。閱讀這些文章不僅拓寬了我的知識(shí)面，而且更深入地了解了專業(yè)領(lǐng)域的前沿研究。在閱讀課程中，我學(xué)會(huì)了提取關(guān)鍵信息，分析文中的觀點(diǎn)和邏輯關(guān)系，培養(yǎng)了我在學(xué)術(shù)寫作中的批判性思維能力。
另外，這次培訓(xùn)還使我加深了對(duì)英語(yǔ)寫作的理解。在課堂上，我們進(jìn)行了許多寫作練習(xí)，包括摘要、論文和報(bào)告的寫作。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我提高了我的寫作技巧和語(yǔ)法水平。此外，通過(guò)閱讀他人的作品，我學(xué)會(huì)了如何給予建設(shè)性的評(píng)論和意見(jiàn)，并更好地理解了英語(yǔ)寫作的規(guī)范和要求。
最后，我還要感謝這次培訓(xùn)讓我更加了解了我所學(xué)的專業(yè)。通過(guò)課堂上的探討和實(shí)踐，我對(duì)我的專業(yè)有了更深入的了解。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我明確了自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向。我意識(shí)到英語(yǔ)不僅是一門語(yǔ)言，更是一種交流和學(xué)術(shù)工具。我將不斷努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究做好準(zhǔn)備。
總之，這次英語(yǔ)大三專業(yè)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，我提高了自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能，拓展了專業(yè)知識(shí)。我相信，這次培訓(xùn)對(duì)我的大學(xué)學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人士而努力奮斗。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
在這個(gè)全球化發(fā)展的時(shí)代，英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言扮演著至關(guān)重要的角色。作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我參加了一次為期一個(gè)月的英語(yǔ)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的英語(yǔ)水平，而且還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將分享我在英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)中，我們接受了課堂教學(xué)、聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)。每天我們都有至少兩個(gè)小時(shí)的課堂時(shí)間，老師會(huì)通過(guò)講解文法、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)對(duì)話來(lái)幫助我們提高英語(yǔ)能力。此外，我們還經(jīng)常組織小組討論和演講活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。這樣的多樣化的學(xué)習(xí)方式讓我更好地理解和掌握了英語(yǔ)知識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)方法
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性。首先，閱讀英語(yǔ)原著對(duì)于提高英語(yǔ)水平非常有幫助。我在培訓(xùn)期間積極閱讀了一些英語(yǔ)小說(shuō)，這不僅提高了我的閱讀理解能力，還豐富了我的詞匯量。其次，堅(jiān)持每天聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的練習(xí)對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我每天都會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，模仿英美口音，提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，寫英語(yǔ)日記幫助我鞏固所學(xué)知識(shí)，提高我的寫作水平。這些學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用使我的英語(yǔ)能力有了明顯的提升。
第四段：學(xué)習(xí)態(tài)度
在培訓(xùn)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。培訓(xùn)班上有一位外國(guó)老師，她每天都會(huì)鼓勵(lì)我們積極參與課堂互動(dòng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，積極主動(dòng)地參與課堂討論和活動(dòng)，不怕犯錯(cuò)誤，才能更好地學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)水平。我也學(xué)會(huì)了幫助其他同學(xué)，與他們一起解決問(wèn)題，共同進(jìn)步。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅可以提高我的學(xué)習(xí)效率，而且為我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，而且收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度以及與他人的協(xié)作都極大地促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)進(jìn)步。我將把這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)專業(yè)人才。
總的來(lái)說(shuō)，這次英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提升了自己的英語(yǔ)能力，還鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和溝通能力。這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為一名英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好充分準(zhǔn)備。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí)。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開(kāi)展課例研究。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念：怎樣備課，怎樣上課，怎樣進(jìn)行校本教研。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。在培訓(xùn)過(guò)程中，我把自身對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。尤其是過(guò)去不敢大膽的相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教，先學(xué)后教”的教學(xué)理念后，我嘗試通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流讓我體會(huì)到了教學(xué)的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)了“觀課議課”后我在我們數(shù)學(xué)教研也進(jìn)行了嘗試，老師們一下就打破了過(guò)去那種人云亦云的模式，大家互相交流互相學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)既緊張又忙碌，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無(wú)止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽(tīng)一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f(shuō)，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上。有句話說(shuō)的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。四、以課例研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。以課例為研究對(duì)象開(kāi)展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成熟過(guò)程，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長(zhǎng)周期，尤其是學(xué)校開(kāi)展的校本教研，都為我們每位老師的專業(yè)成長(zhǎng)提供的展示的舞臺(tái)。此次培訓(xùn)我覺(jué)得讓我收獲最大的就是課例研究活動(dòng)。這次國(guó)培提供了十多個(gè)“優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)”，這些優(yōu)秀的課例，讓我們開(kāi)闊了視野，找到了自己教學(xué)的差距。也為我們開(kāi)展校本教研指明了方向。
在歷時(shí)兩個(gè)多月的培訓(xùn)過(guò)程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過(guò)程中，我們班的每一位老師都非常努力，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘，可是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘，而且有無(wú)數(shù)的帖子，無(wú)數(shù)的回復(fù)，在相互的交流與互動(dòng)中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師，因她無(wú)私的奉獻(xiàn)，耐心的指導(dǎo)，使我們班51名老師成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語(yǔ)：“永不知足，重頭再來(lái)，再度楊帆。”
活到老，學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)!
教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
本學(xué)期，園本培訓(xùn)按照計(jì)劃認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，我們?cè)趫@本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由支教的兩名教師組織學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮支教教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。
1、教師的專業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
2、常規(guī)管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究，還應(yīng)該使其更具可操作性，并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，使老師們能做到自己管理自己，使教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目的：優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，老師們積極努力地工作，取得了一些成績(jī)，但還存在著一些不足，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的.需要，能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，必須不斷努力，我們將進(jìn)一步“以人為本，科學(xué)管理”，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長(zhǎng)放心、孩子喜歡、社會(huì)信賴的和諧樂(lè)園!
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
20xx年8月21—23日，我在浙江第七中學(xué)參加了為期三天的新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)由市教研室的主持，由北京教育學(xué)院教授張維善主講，主要內(nèi)容是：
1、課標(biāo)解讀。
2、教材分析。
3、由其它學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師介紹他們?cè)诮虒W(xué)中的一些先進(jìn)的教學(xué)理念，這大大地開(kāi)擴(kuò)自己實(shí)視野的眼界，比如，周智良老師在介紹陳詳老師的時(shí)說(shuō)他沒(méi)有想到“牛頓第一定律”還可以這樣上，又如，危明老師在教學(xué)中的教學(xué)方法和考法（例如，我們建橋時(shí)為什么要建凸橋而不建凹橋的原因，并且不能用物理知識(shí)解譯）等等，這些都是自己在教學(xué)過(guò)程中所沒(méi)有想到或沒(méi)有去想的，還有就是周智良老師在最后一天有的培訓(xùn)中所展示出的一些素材的圖片，體現(xiàn)出一個(gè)物理老師對(duì)周圍事物敏銳的觀察能力，這些都自己所欠缺的。通過(guò)此次培訓(xùn)從很大程度上說(shuō)是更新了自己的教學(xué)觀念，我更加深刻地體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍？我認(rèn)為要解決這些問(wèn)題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習(xí)探究。
因?yàn)樾抡n改要培養(yǎng)學(xué)生具有以下的能力：
3、正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神。而教師是新課程的實(shí)施主體。新課程最終要落實(shí)到教學(xué)中來(lái)，沒(méi)有教學(xué)，新課程終究只是一個(gè)靜態(tài)的方案，而不會(huì)是現(xiàn)實(shí)的課程。而教師恰是實(shí)施新課程的主體，任何其他人，如專家、各級(jí)教育行政人員，等等，不管對(duì)新課程有多么熱心、有多么關(guān)注，都不能代替教師的實(shí)踐。
教師一是要意識(shí)到自己所肩負(fù)的重任，用自己的創(chuàng)造性實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)新課程；二是要對(duì)自己的以往的和當(dāng)下的實(shí)踐滿懷信心，要認(rèn)真分析以往教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，借著新課程的契機(jī)，發(fā)揚(yáng)光大以往的優(yōu)點(diǎn)，改造乃至克服以往的不足。那種認(rèn)為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開(kāi)展。
1、教師角色的轉(zhuǎn)變
新課程的實(shí)踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀，這是新課程改革的關(guān)鍵。新課程下要求教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者，這應(yīng)該說(shuō)是教師與學(xué)生的真正平等階段，在這個(gè)階段里，要求教師在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系，只有做到這一點(diǎn)，教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流，課堂的氣氛也才能真正地開(kāi)放和活躍起來(lái)。其實(shí)，師生平等是社會(huì)發(fā)展的必然，也是新課改的要求，新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。
2、教學(xué)方法的革新
教育的`重要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，科學(xué)課程應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這兩者的結(jié)合，突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)探究的過(guò)程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學(xué)，教師的作用不再是單純的講授知識(shí)，而是鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性有機(jī)地融合在一起。在教學(xué)中，教師不再是命令學(xué)生學(xué)習(xí)，而是傳授學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不再讓學(xué)生被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而是主動(dòng)地去探索。
3、教學(xué)手段的革新
以多媒體應(yīng)用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，正在迅速地改變著課堂的教學(xué)模式，成為促進(jìn)科學(xué)質(zhì)量的重要突破口。多媒體等計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在科學(xué)教學(xué)是具有掛圖、投x等教學(xué)手段無(wú)法替代的優(yōu)越性。然而，這就要求科學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)盡快掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，以及教學(xué)軟件的制作等。才能更好地為教學(xué)服務(wù)。事實(shí)上，只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。從這種意義上來(lái)說(shuō)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。
4、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識(shí)，這是從事科學(xué)教育所必備的素養(yǎng)。其次，要了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)正逐漸進(jìn)入“信息社會(huì)”，社會(huì)各部門的工作也逐步從大工業(yè)時(shí)代分工細(xì)密的專業(yè)化進(jìn)入信息時(shí)代的綜合化，學(xué)科之間互相滲透。傳統(tǒng)學(xué)科界限越來(lái)越模糊，僅靠上述狹窄的專業(yè)知識(shí)已很難應(yīng)付現(xiàn)代教學(xué)需要，所以教師要開(kāi)闊本學(xué)科視野，需具備與科學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)等，還需了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及發(fā)展。使社會(huì)科學(xué)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)、系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)，有機(jī)地結(jié)合形成比較完整的基本知識(shí)。
誠(chéng)然，新課程要求教師不再單純是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的織者、反思性實(shí)踐者以及課程與教學(xué)的研究者。長(zhǎng)期以來(lái)，教師已經(jīng)習(xí)慣于傳授式，習(xí)慣于按照預(yù)設(shè)進(jìn)行教學(xué)，已經(jīng)形成了一種思維模式和教學(xué)習(xí)慣，教師要一下子改變這種習(xí)慣，并不是一件輕而易舉的事情。但是，我們可以慢慢地改變，逐漸有意識(shí)地改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)行為和習(xí)慣。大家首先在觀念上理解、接受了新課程的理念，那么，思想支配行動(dòng)，我們的教學(xué)習(xí)慣就會(huì)不斷改變，逐步達(dá)到新課程的要求。
總之，物理教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，教師需要在新課改過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會(huì)的需要，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
在49中的黨員活動(dòng)室我校黨支部鄭久忠書記以“我是黨員——為49中教育出一份力”為題，給全校30多名黨員上了一堂生動(dòng)的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育黨課。
黨課上，鄭書記結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，緊緊圍繞保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這個(gè)主題，深入淺出地就“共產(chǎn)黨員的基本特征”，“為什么要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”“如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”進(jìn)行了具體闡述，特別強(qiáng)調(diào)在新的時(shí)代、新的歷史條件下，要求每一名黨員教師自覺(jué)履行自己的職責(zé)模范保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。此后還傳達(dá)了區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開(kāi)展向區(qū)優(yōu)秀黨員的典型代表學(xué)習(xí)的相關(guān)文件，號(hào)召全體黨員教師向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，尤其學(xué)習(xí)他們“干什么象什么”的精神，鼓勵(lì)全體教師在自己平凡的崗位實(shí)實(shí)在在為49中的教育教學(xué)工作出一份力。
我有幸參加黨課的學(xué)習(xí)，感到自豪。在黨課的大課堂中，我們不僅從理論上領(lǐng)略到偉大的、神圣的中國(guó)共產(chǎn)黨的魅力,而且在活生生的故事以及演講教員旁征博引之中觸及到黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風(fēng)采。中國(guó)共產(chǎn)黨，一個(gè)沉甸甸的名字。
自1921年光榮誕生以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了左傾思潮的洗練，白色恐怖的絞殺，帝國(guó)主義的打擊，血跡斑斑;然而血跡并未使紅色的旌旗倒下，反而使之越發(fā)鮮紅欲滴。中國(guó)共產(chǎn)黨以星星之火燎燃了廣闊草原，以小米加步槍驅(qū)逐了紅太陽(yáng)的鐵犁，以農(nóng)村的群眾*了城市的紙老虎。因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)人民站起來(lái)了。
中國(guó)共產(chǎn)黨，一個(gè)金燦燦的名字。自1949年建國(guó)以來(lái)，偉大的黨熬過(guò)了一窮二白的爛攤子境況，頂住了帝國(guó)主義和霸權(quán)主義的敵視和孤立，挺住了各種內(nèi)亂分子的舞弄云雨，很終使我國(guó)以矯健的步伐、高壯的姿態(tài)挺立于世界強(qiáng)國(guó)之林，東方的巨龍傲視群雄。因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨，中國(guó)人民富起來(lái)了。
中國(guó)共產(chǎn)黨，一個(gè)相當(dāng)當(dāng)?shù)拿謿v史的長(zhǎng)河滔滔不絕，前進(jìn)的車輪隆隆不止，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各民族將奏響新世紀(jì)的凱歌，響徹云霄，永不泯滅。因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)人民騰飛起來(lái)了。在這轟轟烈烈的陣容面前，我能做些什么呢?我該做些什么呢?金無(wú)足赤。我們的人均國(guó)民生產(chǎn)總值還遠(yuǎn)不足樂(lè)觀，我們的科技勢(shì)力與我國(guó)的地位仍不相稱。我能做的，是翻開(kāi)手中的書本，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，去學(xué)習(xí)，去研究，去創(chuàng)造，去貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
人無(wú)完人。我們大學(xué)生在自身思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面存在欠缺。我該做的，是用馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀充實(shí)自己，提高自己，樹立為人民服務(wù)的思想，以求很終加入中國(guó)共產(chǎn)黨，去承擔(dān)革命先烈光榮而艱巨的歷史重任。
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)的重要性日益凸顯，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。作為一名英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)為期兩周的英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)。在這段時(shí)間里，我深深體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性。在此，我將總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)，分享給大家。
第一段：培訓(xùn)的意義和目標(biāo)
這次培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助我們提升英語(yǔ)能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)系統(tǒng)的課程設(shè)置和專業(yè)老師的指導(dǎo)，我們可以更好地掌握英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的技巧，熟練運(yùn)用專業(yè)英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
第二段：課程的設(shè)置和內(nèi)容
在培訓(xùn)期間，我們參加了聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作等多個(gè)課程。這些課程的設(shè)置非?？茖W(xué)和合理，能夠循序漸進(jìn)地提高我們的英語(yǔ)能力。聽(tīng)力課程中，我們通過(guò)聽(tīng)錄音，做聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高我們的聽(tīng)力理解能力?？谡Z(yǔ)課程中，我們通過(guò)對(duì)話練習(xí)和演講來(lái)提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。閱讀和寫作課程中，我們通過(guò)閱讀和寫作練習(xí)來(lái)提高我們的閱讀理解和寫作能力。這些課程內(nèi)容豐富多樣，注重實(shí)用性，能夠幫助我們真正提高英語(yǔ)能力。
第三段：學(xué)習(xí)方法的重要性
在培訓(xùn)中，我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性。通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法，比如刻意練習(xí)、模仿學(xué)習(xí)、多角度學(xué)習(xí)等?？桃饩毩?xí)指的是有目的有計(jì)劃地進(jìn)行練習(xí)，在弱點(diǎn)上下功夫。模仿學(xué)習(xí)指的是通過(guò)模仿別人的正確表達(dá)方式和用詞，來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。多角度學(xué)習(xí)指的是從不同的角度去學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作等不同的方式來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章。這些方法的運(yùn)用能夠提高我們的學(xué)習(xí)效果，更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。
第四段：積極參與的意義
在培訓(xùn)中，我了解到積極參與的重要性。只有積極參與，才能更好地提高我們的英語(yǔ)能力。積極參與包括積極回答問(wèn)題、積極發(fā)言、積極與他人交流等。通過(guò)積極參與，我們可以更好地鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力，提高我們的自信心。同時(shí)，與他人的交流也可以拓寬我們的視野，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得。只有積極參與，我們才能更好地成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這次英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性?？桃饩毩?xí)、模仿學(xué)習(xí)和多角度學(xué)習(xí)是提高英語(yǔ)能力的有效方法。同時(shí)，積極參與是提高英語(yǔ)能力和人際交往能力的關(guān)鍵。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，運(yùn)用這些方法，提高我的英語(yǔ)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上就是我在英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺。相信只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更大的進(jìn)步。讓我們一起加油吧！
英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
俗話說(shuō)得好，“語(yǔ)言是溝通的橋梁”，英語(yǔ)更是全球通用的橋梁。作為一名專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我們需要不斷提高自己的英語(yǔ)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。在我參加的英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)中，我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和經(jīng)歷。
這次英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)主要包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作四個(gè)方面。在聽(tīng)力方面，老師教我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)多聽(tīng)多說(shuō)、精選和分析聽(tīng)力材料等方法，提高聽(tīng)力水平；在口語(yǔ)方面，課程設(shè)置了模擬口語(yǔ)考試及實(shí)踐課程，幫助我們練習(xí)口語(yǔ)及增強(qiáng)自信心；在閱讀方面，老師帶我們做刪改法、特效閱讀法等閱讀技巧的訓(xùn)練；在寫作方面，老師講授了英語(yǔ)的作文寫作技巧，如英語(yǔ)寫作的基本框架、段落的首尾句、過(guò)渡、觀點(diǎn)闡述和分解等。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師為我們量身定制培訓(xùn)計(jì)劃，不斷檢測(cè)和評(píng)估我們的英語(yǔ)水平，并給予相應(yīng)的反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我們還參加了學(xué)習(xí)小組和模擬考試，與同學(xué)交流討論，共同提高英語(yǔ)水平。通過(guò)這樣的培訓(xùn)，我的英語(yǔ)水平提高了不少。
第三段：對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的思考。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我在這次英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)中也得到了很多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如，在聽(tīng)力訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)一些單詞聽(tīng)不懂，就會(huì)通過(guò)上下文推測(cè)詞義，這也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。在口語(yǔ)練習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的發(fā)音還需不斷提高，在后期學(xué)習(xí)中會(huì)努力改進(jìn)。在閱讀訓(xùn)練中，我通過(guò)文章的整體框架分析，快速捕捉文章中的關(guān)鍵信息。在寫作訓(xùn)練中，我注意到不同段落的結(jié)構(gòu)和用語(yǔ)，不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大幫助。
第四段：積極心態(tài)的重要性。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我的心態(tài)變得更加積極樂(lè)觀。我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和困難時(shí)的調(diào)整和應(yīng)對(duì)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心也不斷提高。我也意識(shí)到，積極心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要保障，唯有保持好的心態(tài)，才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。因此，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中，始終保持積極的心態(tài)。
第五段：結(jié)尾。
總之，這次英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助很大，讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作充滿了信心和動(dòng)力。我的目標(biāo)是不斷提高自己的英語(yǔ)水平，更好地為將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也要始終保持一份好奇心和求知欲，努力探索更廣闊的知識(shí)天地。
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