每個人都渴望成功，但實現(xiàn)成功需要付出一定的努力和耐心?？偨Y(jié)中要注意客觀、中肯，不夸大、不縮小。在總結(jié)的過程中，我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，還可以學(xué)習(xí)他人的總結(jié)成果。
幼兒園保安心得和體會篇一
深圳市XX幼兒園從來沒有發(fā)生過重大的安全事故，這和保安隊伍的高素質(zhì)有著密不可分的聯(lián)系。在與保安交流的過程中，我不僅感受到了他們的敬業(yè)精神，還學(xué)到了很多有關(guān)安全的心得體會。
第一段：為什么要重視幼兒園安全工作？
保安給我說，幼兒園是最需要保障安全工作的地方。其原因很簡單，因為幼兒園里的孩子們嬌嫩無比，缺乏自我保護能力，而初入學(xué)校的幼兒對外界的事物很好奇，特別是危險的玩具、器具，要是沒有安全保障，后果不堪設(shè)想。
第二段：如何做好保安的工作？
保安告訴我，他們需要時刻保持警覺，利用先進(jìn)的設(shè)備建立科學(xué)、完善的幼兒園安全管理體系，杜絕危險隱患。保安不僅要掌握最新的安全知識，更需要在自己的工作中貫徹這些知識，在日常工作之余，教育幼兒，使幼兒們認(rèn)識到危險的存在。
第三段：最高安全監(jiān)管，多方面防范。
保安告訴我，他們組成的安全團隊正在踐行最高安全監(jiān)管的職責(zé)，配合相關(guān)部門對幼兒園的安全管理進(jìn)行全面監(jiān)測，涉及到的方面包括消防、電氣、環(huán)境衛(wèi)生，安全措施等。并協(xié)調(diào)幼兒園其他部門的安全控制，積極應(yīng)對突發(fā)事件，確保安全穩(wěn)定。
通過和保安的交流，我對安全工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識。保安的工作并不只是指做好平時的檢查，、查改缺陷，更需要把危險隱患預(yù)先排除掉，并且引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到生命安全的重要性。保安是學(xué)校安全保衛(wèi)的一道堅固堡壘，也是做好安全工作的關(guān)鍵人物。我深深地意識到，幼兒園安全事關(guān)重大，必須把它放在優(yōu)先位置，做好安全工作，才能為孩子們保護安全的生命環(huán)境。
第五段：結(jié)論。
最后，我認(rèn)為要做好幼兒園安全工作，我們需要在保安這一關(guān)上多加關(guān)注。保安不僅要具備豐富的安全知識和經(jīng)驗，還需要有良好的組織協(xié)調(diào)能力與執(zhí)行力，只有這樣，幼兒園才能真正地保障幼兒們的安全。所以，我非常感謝我們學(xué)校的保安們，感恩他們的努力和付出，讓我們的孩子在一個安全可靠的環(huán)境下茁壯成長。
幼兒園保安心得和體會篇二
幼兒園保安員是保障幼兒園安全的重要角色，他們不僅需要具備一定的專業(yè)知識和技能，還需要具備敏銳的觀察力和應(yīng)變能力。為了提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，我參加了一次幼兒園保安員培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多，得到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對這次培訓(xùn)的幾個重要體會和感悟。
首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常實用。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多保安員應(yīng)具備的技能和知識。比如，我們學(xué)習(xí)了如何使用消防設(shè)備，如何做好安全巡視以及如何應(yīng)對突發(fā)事件等。這些內(nèi)容不僅有助于提升我們的工作能力，也能夠在緊急情況下保障幼兒園的安全。在學(xué)習(xí)過程中，我深感這些知識和技能的重要性，也更加明確了自己的責(zé)任和使命。
其次，培訓(xùn)中的實操環(huán)節(jié)非常有針對性。在實操環(huán)節(jié)中，我們模擬了各種可能發(fā)生的突發(fā)事件，培訓(xùn)導(dǎo)員指導(dǎo)我們?nèi)绾螒?yīng)對，如何保護自己和幼兒的安全。通過這些實操，我們增強了實際操作的能力和應(yīng)變的能力。同時，這也增加了我們對保安員這個職業(yè)的認(rèn)識和了解，讓我們更加明白這份工作的重要性和意義。實操環(huán)節(jié)不僅讓我們感受到了實際工作中的壓力和挑戰(zhàn)，也讓我們更加珍惜每一次機會來提升自己。
再次，培訓(xùn)中的互動環(huán)節(jié)增強了團隊合作意識。在培訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行各種任務(wù)的實施，要求團隊成員之間的協(xié)作和配合。通過這樣的互動，我深感作為一名保安員，我們不能獨善其身，需要與他人密切合作，才能更好地完成任務(wù)，保障幼兒園的安全。培訓(xùn)中的團隊合作也教會我們?nèi)绾斡行У睾退藴贤ê秃献?，培養(yǎng)了我們的團隊精神和集體榮譽感。
最后，這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。通過與其他保安員的交流和經(jīng)驗分享，我了解到保安員這個職業(yè)的發(fā)展前景和機會。在未來的工作中，我要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的工作技能，不斷適應(yīng)新的工作要求和環(huán)境，為幼兒園提供更好的保安服務(wù)。同時，我也要積極參加各種培訓(xùn)和活動，提高自己的綜合素質(zhì)，為個人的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
綜上所述，這次幼兒園保安員培訓(xùn)給我?guī)砹朔浅氋F的經(jīng)驗和心得。通過學(xué)習(xí)實踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還提高了自己的工作能力和團隊合作意識。這次培訓(xùn)不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助，也為我們幼兒園的安全保衛(wèi)工作提供了更加可靠的保障。在未來的工作中，我將不斷努力提升自己，為保障幼兒園的安全和孩子們的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園保安心得和體會篇三
在幼兒園工作一年多的時間里，我深刻體會到幼兒園保安員的職責(zé)，更明確了自身角色的定位。在職業(yè)生涯中，我不斷努力學(xué)習(xí)，并在工作實踐中總結(jié)經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在工作中的心得體會。
第一段：職責(zé)明確，責(zé)任重大
作為一名幼兒園保安員，我深深意識到自己的職責(zé)是維護幼兒園的安全。我必須時刻關(guān)注幼兒的安全問題，確保幼兒們能在一個安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。我也會時刻檢查園區(qū)各處的安全設(shè)施，確保門窗、電線、電器等設(shè)施完好無損。同時，我還負(fù)責(zé)接送幼兒，確保他們能夠平安到達(dá)學(xué)校。作為一名保安員，我的職責(zé)重大，我必須牢記自己的職責(zé)，時刻保持高度警惕。
第二段：細(xì)心觀察，及時發(fā)現(xiàn)
除了職責(zé)明確外，我深刻體會到還有一個重要的角色：細(xì)心觀察者。我時刻關(guān)注幼兒們的狀態(tài)，觀察他們的表情變化以及行為舉止，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。如果幼兒不適，我會及時通知老師，并給予一定的護理。當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時，我也能夠迅速做出反應(yīng)，確保幼兒的安全。
第三段：細(xì)致入微，服務(wù)周到
在幼兒園的日常工作中，我的服務(wù)也是非常周到。我會幫助家長搬運物品、引導(dǎo)幼兒們到正確的教室以及協(xié)助幼兒們解決一些小問題，比如系鞋帶、換紙巾等。這些看似小事，卻能讓每個家長和幼兒都感受到我們的貼心服務(wù)。我相信，只有細(xì)致入微的服務(wù)，才能夠得到家長和幼兒們的信任。
第四段：勇于改進(jìn)，持續(xù)學(xué)習(xí)
作為一名保安員，我認(rèn)為持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自身素質(zhì)至關(guān)重要。我要勇于學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，不斷改進(jìn)自己的工作效率。我會認(rèn)真聆聽老師和家長的建議，并根據(jù)實際情況不斷優(yōu)化工作方法。只有不斷改進(jìn)和提高，才能夠更好地服務(wù)幼兒園，更好地完成自己的職責(zé)。
第五段：愛崗敬業(yè)，服務(wù)社會
在我的職業(yè)生涯中，我深深感受到，作為一名保安員，我們的工作不僅僅服務(wù)于幼兒園和家長，更是服務(wù)于整個社會。我們的職責(zé)不僅僅是確保安全，更是保障幼兒成長和學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。只有愛崗敬業(yè)，才能在工作中做出更好的表現(xiàn)。
總之，作為一名幼兒園保安員，我的工作不簡單，但也非常有意義。通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我相信我一定能夠更好地服務(wù)幼兒園和社會。我熱愛我的工作，希望能夠以自己的努力和奉獻(xiàn)，為幼兒園帶去更多的安全和溫馨！
幼兒園保安心得和體會篇四
安全問題一直是社會、家庭、學(xué)校等讓人最為關(guān)注的問題之一，而在我們的生活中，幼兒園也是一個安全問題需要關(guān)注的場所。因此，在幼兒園方面，一定要保證孩子的安全性，這也是幼兒園運營必須要做好的一項工作。而保安作為幼兒園安全保障的關(guān)鍵角色，一定要深入了解工作職責(zé)，為幼兒園安全保障出力。
第二段：保安崗位和職責(zé)。
保安在幼兒園這個大家庭里，承擔(dān)著兒童的安全保衛(wèi)任務(wù)，屬于具有特殊性的職業(yè)。保安需要了解工作內(nèi)容、崗位職責(zé)、工作規(guī)范、工作流程等。同時，一定要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛保安這個職業(yè)，保證崗位職責(zé)的執(zhí)行。
第三段：常規(guī)工作的重要性。
保安在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)工作，這也是工作中最為常見的一項工作。這包括：每周巡邏2次，監(jiān)控攝像頭實時監(jiān)看、安保服務(wù)，檢查園區(qū)內(nèi)門窗是否上鎖、大門門禁是否正常運行等相關(guān)工作。要注意每一個細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)之間的聯(lián)系，及時反饋工作中發(fā)現(xiàn)的問題。
第四段：建立家長信任。
保安與家長之間也是一種特殊的聯(lián)系。保安可以給家長予以更為具體和詳細(xì)的介紹、建議和指導(dǎo)，并提供幼兒園的家庭教育。與家長溝通、協(xié)調(diào)、思考方案，也可以對幼兒園工作起到非常重要的作用。以此建立家長信任，是提升幼兒園安全保障工作的最好方式之一。
第五段：總結(jié)。
在幼兒園，保安作為幼兒園安全保障的關(guān)鍵角色，其工作也是極為重要的，保障孩子們的安全發(fā)展。保安還要緊跟時代變化和技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)新的安全技能，提高對幼兒園安全管理的認(rèn)識，不斷提高自身安防水平和技能，發(fā)揚良好的職業(yè)精神，為保障孩子的安全而努力。最終，小孩們在健康的環(huán)境下成年，也是幼兒園安全的最佳體現(xiàn)。
幼兒園保安心得和體會篇五
在幼兒園里，保安是保障安全的重要力量之一。幼兒園的保安措施越來越嚴(yán)格，但是我們在生活中也需要學(xué)習(xí)更多的安全保護方法，保障自己和他人的安全。
第二段：進(jìn)入幼兒園時的安全注意事項。
每天早上，我們進(jìn)入幼兒園的門口時，保安會詢問我們的身份，這是為了確保我們的安全。同時，幼兒園的門禁系統(tǒng)也是非常安全的。但是在我們個人方面還需要注意，進(jìn)入幼兒園的時候不能隨便讓別人帶著進(jìn)入，否則會給我們的安全帶來威脅。
第三段：上下學(xué)途中的安全注意事項。
每天上下學(xué)的路上，我們都需要注意周圍的環(huán)境和行人、車輛的情況。教育我們?nèi)绾芜^馬路要總結(jié)“看、聽、等、過”的四個步驟。一旦發(fā)現(xiàn)有危險情況，我們還需要立即向老師或保安匯報。特別是在天氣惡劣時，需要更加警惕保護自己。
第四段：室內(nèi)課堂的安全注意事項。
在教室里以及其他室內(nèi)場所，大家都要注意不要隨意玩耍，不要把一些玩具扔向人群，并且不要亂涂亂畫。如果不小心弄破了窗戶或其他東西需要及時通知老師或保安。同時，室內(nèi)的課程需要注意自己和他人的眼睛、耳朵、口等感官，避免受到傷害。
第五段：結(jié)論。
未來的路程還有很長，我們應(yīng)該認(rèn)真對待所有與安全有關(guān)的事情，保護自己和他人，責(zé)任重于一切。在幼兒園過程中，多次進(jìn)出大門間，我們需要看到保安的勞動成果，也自己應(yīng)該對個人安全問題有一個基本的認(rèn)知和體會。未來要走得更遠(yuǎn)，保護自己和他人的安全問題永遠(yuǎn)都是重中之重。
幼兒園保安心得和體會篇六
第一段：介紹實習(xí)背景和目的（字?jǐn)?shù)：120）。
在xxx幼兒園進(jìn)行為期一個月的實習(xí)保安工作，我踏入這個充滿童真和活力的世界，既興奮又充滿期待。我希望通過這次實習(xí)，能夠更加了解幼兒園保安工作的特點和重要性，提高自己的工作能力和責(zé)任心，為孩子們的安全保駕護航。
在實習(xí)的第一天，我受到了幼兒園負(fù)責(zé)人的熱情接待，并詳細(xì)了解了保安的工作內(nèi)容。作為幼兒園保安，我的職責(zé)是維護幼兒園的安全秩序，確保孩子們能夠安全、快樂地度過每一天。我需要負(fù)責(zé)監(jiān)控門口進(jìn)出的人員，協(xié)助老師們維持課堂紀(jì)律，確保孩子們在校園內(nèi)的安全。此外，我還需要定期巡邏，確保教學(xué)樓、操場、樓梯等區(qū)域的安全，并及時處理突發(fā)事件，保證幼兒們的生命安全。
第三段：工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：240）。
在實習(xí)的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。幼兒園是一個非常喧囂和熱鬧的地方，孩子們總是精力充沛，我需要時刻保持警惕，防止他們發(fā)生意外。有時候，孩子們會出現(xiàn)搶玩具、打鬧摔倒等情況，我需要迅速冷靜地控制局勢，并及時通知老師處理。此外，幼兒園的家長也給我?guī)砹艘恍毫?，有時候他們會對一些細(xì)節(jié)提出質(zhì)疑和不滿，我需要耐心地解釋并保證他們的孩子的安全。
第四段：提高工作能力和責(zé)任心（字?jǐn)?shù)：320）。
通過這一個月的實習(xí)，我不僅得到了實踐鍛煉，還進(jìn)一步提高了自己的工作能力和責(zé)任心。在面對各種意外情況時，我能夠迅速冷靜地應(yīng)對，并做出正確的判斷和決策。我意識到在幼兒園保安工作中，責(zé)任是非常重要的，要時刻保持警惕，做到事事有預(yù)案，以保障孩子們的安全。同時，我也學(xué)會了與人溝通和協(xié)調(diào)合作，與老師和家長之間建立了良好的關(guān)系，提高了自己的溝通能力和人際交往能力，更好地履行了保安的職責(zé)。
第五段：心得體會和未來展望（字?jǐn)?shù)：240）。
通過這次實習(xí)，我深深感受到幼兒園保安工作的重要性和特殊性。保護孩子們的安全是一份充滿責(zé)任和樂趣的工作，讓我對自己所從事的職業(yè)充滿了感激和熱愛。我將以這次實習(xí)為契機，進(jìn)一步提升自己的技能和知識，為日后從事保安工作打下堅實基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠在未來繼續(xù)參與到保護兒童安全的工作中，為他們營造一個更加穩(wěn)定和安全的成長環(huán)境。
總結(jié)：通過這次幼兒園實習(xí)保安工作，我深入了解了保安工作的內(nèi)容和特點，并且體驗到保護孩子安全的重要性。我學(xué)會了應(yīng)對各種突發(fā)情況和控制局勢的方法，并提高了自己的溝通能力和人際交往能力。這次實習(xí)讓我對保安工作充滿了熱情和責(zé)任感，我將在今后的工作中繼續(xù)努力，為兒童的安全保駕護航。
幼兒園保安心得和體會篇七
幼兒園實習(xí)保安心得體會，離不開我作為一名實習(xí)保安的第一步。當(dāng)我走進(jìn)幼兒園的大門，腦海中充滿了萬般期待。這是我第一次踏入幼兒園的大門，我已經(jīng)能夠感受到幼兒園里充滿了童真和活力。我承載著家長們的期望和幼兒們的安全，堅定地踏入了這個朝氣蓬勃的大家庭。
第二段：親近孩子，建立信任。
作為一名實習(xí)保安，與幼兒建立信任是非常重要的。我深知，要做好保安工作，首先要讓孩子們愿意接納你，并與你建立起良好的關(guān)系。于是，我盡量尋找機會與孩子們交流，并主動參與他們的游戲和活動。隨著時間的推移，孩子們慢慢開始接受我，開始信任我。他們開始主動與我打招呼、交流和分享他們的快樂和煩惱。這種深入接觸讓我感到非常幸福和滿足。
第三段：確保安全，盡心盡力。
保安工作的核心就是確保孩子們的安全。作為一名實習(xí)保安，我時刻保持警惕，盡心盡力。每天準(zhǔn)時到崗、巡視幼兒園的各個角落、確保門窗的安全，這些是我義不容辭的責(zé)任。同時，在安全問題上，我也積極主動。我參與了消防演練和應(yīng)急預(yù)案的討論，確保幼兒園可以在火災(zāi)等突發(fā)事件中迅速做出反應(yīng)并妥善處理。保障孩子們的安全是我義不容辭的責(zé)任和使命。
第四段：成長共享，心靈交流。
與孩子們的親密接觸不僅讓我感到快樂，同時也成為我個人成長的動力之一。孩子們的單純和純真，讓我明白了要懷抱一顆樂觀向上的心態(tài)。他們對世界充滿好奇，每天都在學(xué)習(xí)。而我從他們身上也學(xué)到了很多東西，這讓我對生活和工作充滿了激情。我也愿意與孩子們分享我的經(jīng)驗和知識，幫助他們成長。與孩子們之間的心靈交流，讓我對自己有了更深的認(rèn)識和理解。
第五段：感慨萬千，永遠(yuǎn)懷念。
幼兒園實習(xí)的日子如同一場奇妙的旅行，讓我受益匪淺。實習(xí)的最后一天，孩子們?yōu)槲宜蛣e并送上了精心準(zhǔn)備的手工禮物。我感慨萬千，我的眼眶濕潤了。這段時間的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，幼兒園保安工作的意義不僅僅是守護孩子們的安全，更是為了幫助孩子們健康成長。我學(xué)到了如何與孩子們相處、幫助他們解決問題，以及如何成為他們的知心朋友。我深深懷念在幼兒園實習(xí)的日子，我將永遠(yuǎn)銘記這段珍貴的經(jīng)歷。
總結(jié)：幼兒園實習(xí)保安心得體會無疑開啟了我在保安領(lǐng)域的嶄新篇章?？缛胗變簣@的大門，我與孩子們建立了親密的關(guān)系，共同見證了他們的成長。在保障他們的安全的同時，我也收獲了快樂和成長。這次實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，保安的工作不僅僅是守護建筑物的安全，更是守護每個孩子幸福的權(quán)利。畢業(yè)后，我將始終懷揣著幼兒園實習(xí)保安心得體會，用心去履行自己的職責(zé)，為孩子們創(chuàng)造一個更安全、更美好的成長環(huán)境。
幼兒園保安心得和體會篇八
幼兒園保安員是為了保障幼兒園內(nèi)的安全而設(shè)立的一個崗位。為了提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，我參加了幼兒園保安員的培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)保安工作的知識和技巧，也深刻領(lǐng)悟到了作為幼兒園保安員的責(zé)任與使命。以下是我的培訓(xùn)心得體會。
第一段：明確保安員的職責(zé)和原則
在培訓(xùn)的第一課，我們學(xué)習(xí)了保安員的職責(zé)和原則。作為幼兒園保安員，我們的首要任務(wù)是確保幼兒園內(nèi)的安全。我們要負(fù)責(zé)巡邏監(jiān)控，保護幼兒園的師生不受任何威脅。為了能夠應(yīng)對各種突發(fā)事件，我們還學(xué)習(xí)了一些必要的急救知識和自衛(wèi)技巧。同時，在工作中要遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，堅守原則，維護幼兒園的秩序與尊嚴(yán)。
第二段：學(xué)習(xí)了解決問題的方法
在培訓(xùn)過程中，我們還學(xué)習(xí)了一些解決問題的方法。保安員在工作中可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，而正確的解決問題的方法是至關(guān)重要的。我們學(xué)會了善于觀察，積極溝通，細(xì)心傾聽問題，準(zhǔn)確判斷形勢，并采取適當(dāng)?shù)拇胧?yīng)對。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些人際關(guān)系的技巧，以更好地處理與幼兒及家長的交流。
第三段：提高服務(wù)意識和專業(yè)素養(yǎng)
作為幼兒園保安員，除了保障安全，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)也是我們的任務(wù)之一。在培訓(xùn)課程中，我們通過學(xué)習(xí)情緒管理、語言禮儀等方面的知識，提高自己的服務(wù)意識和專業(yè)素養(yǎng)。我們要做到始終保持良好的工作態(tài)度和形象，用溫暖的微笑和耐心的回答解決幼兒及家長的疑問和需求，給他們帶來安全和溫馨的感覺。
第四段：加強團隊合作和溝通能力
在培訓(xùn)過程中，我們還進(jìn)行了一些團隊建設(shè)的活動，以加強團隊合作和溝通能力。保安員工作需要與其他幼兒園工作人員密切配合，共同維護幼兒園的安全和秩序。通過組織團建活動、情景模擬演練等形式，我們在培訓(xùn)中增進(jìn)了相互之間的了解和信任，并培養(yǎng)了團隊合作和溝通協(xié)調(diào)的能力。
第五段：增強責(zé)任感和使命感
作為幼兒園保安員，我們的使命是守護孩子們的安全成長。在培訓(xùn)課程的最后，我們進(jìn)行了一次總結(jié)性的討論。通過分享自己在工作中的經(jīng)歷和體會，我們更加明確了保安員的責(zé)任和使命。我們深刻認(rèn)識到，我們的工作關(guān)系到孩子們的安全和幸福，我們必須時刻保持警惕，勇于承擔(dān)起這份責(zé)任和使命。
通過參加幼兒園保安員的培訓(xùn)課程，我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，也提高了自己的責(zé)任感和使命感。今后的工作中，我將更加努力地履行自己的職責(zé)，保護幼兒園師生的安全，為他們創(chuàng)造一個安全、和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園保安心得和體會篇九
隨著社會的不斷發(fā)展，幼兒園保安的角色在保障幼兒園安全方面發(fā)揮著重要作用。作為一名幼兒園保安，我深深體會到了這一工作的重要性和需要不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。通過長期的實踐和思考，我總結(jié)了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第一，保持警惕是保障安全的關(guān)鍵。作為幼兒園保安，需要時刻保持警惕的狀態(tài)，對幼兒園內(nèi)外的一切情況進(jìn)行觀察和分析。在巡邏的過程中，我時刻保持眼觀六路耳聽八方，用自己敏銳的觀察力察覺到一些小細(xì)節(jié)，發(fā)揮預(yù)防意識。只有在警惕的狀態(tài)下，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險，及時采取措施保護幼兒的安全。
第二，溝通是保安工作的有效手段。幼兒園是一個具有特殊性質(zhì)的社會單位，需要各個部門之間的密切配合。作為保安，與教師、家長以及幼兒園其他員工之間的溝通是必不可少的。我們需要及時了解教師們的需求和問題，關(guān)心家長們的意見和建議，并適時地向他們傳遞相關(guān)的信息。通過良好的溝通，能夠增進(jìn)彼此的了解，減少誤會，達(dá)到協(xié)同合作的效果。
第三，保護幼兒的身心健康是我們的使命。作為幼兒園保安，除了維護幼兒的安全之外，還要重視對幼兒身心健康的保護。我們要始終保持兒童友好的態(tài)度，關(guān)心他們的身體情況，及時疏導(dǎo)他們的情緒，避免他們受到傷害和驚嚇。在日常值勤中，我們要注意巡視各個區(qū)域，確保幼兒的玩具和設(shè)施安全無虞，杜絕一切可能危害到幼兒安全的事故。
第四，維護學(xué)校聲譽是保安的責(zé)任。幼兒園是孩子們成長的地方，是家長們寄托希望的地方。作為一名保安，我們應(yīng)該時刻明白，我們是為了學(xué)校的安全和園內(nèi)所有人的福祉而努力工作的。我們不能因為自己的失職而給學(xué)校帶來負(fù)面影響，破壞學(xué)校的形象。所以，我們要自覺遵守規(guī)章制度，嚴(yán)守職責(zé)，與他人保持良好的合作關(guān)系，做到誠實守信，保持良好的職業(yè)道德與操守。
第五，不斷學(xué)習(xí)提高是保安的追求。我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)。通過參加相關(guān)的培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)機會，深入了解保安工作的理論知識和技巧，及時掌握最新的保安知識和技術(shù)，從而更好地應(yīng)對各類突發(fā)事件。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要與同事互幫互助，共同進(jìn)步，相互促進(jìn)，共同提高工作質(zhì)量和效益。
作為一名幼兒園保安，我深知自己的職責(zé)和使命。通過不斷總結(jié)和思考，我認(rèn)識到保安工作是一個綜合性的工作，需要我們具備全方位的能力和素質(zhì)。只有我們保持警惕、加強溝通、關(guān)注幼兒身心健康、維護學(xué)校聲譽并不斷學(xué)習(xí)提高，才能更好地發(fā)揮我們的作用，為幼兒園的發(fā)展和幼兒的成長做出積極的貢獻(xiàn)。
幼兒園保安心得和體會篇十
我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有必須的決定潛質(zhì)。本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時刻，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，透過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的用心性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時十分有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的.意識，我們設(shè)立自由墻，鼓勵幼兒自由選取材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣個性高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時刻的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時刻內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓(xùn)練：透過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛質(zhì)，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我堅信這些孩子到了小學(xué)必須是最棒的孩子。
幼兒園保安心得和體會篇十一
10月23日至25日在濟南和淄博參觀了三處幼兒園，收獲很，特別是環(huán)境創(chuàng)設(shè)，真的算是開了眼界。
幼兒園的環(huán)境布置對于我這個非幼兒園專業(yè)的教師來說，真是隔行如隔山，在出去之前，我特意研究了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把握里面的理念，同時在參觀學(xué)習(xí)的時候，重點獲取創(chuàng)設(shè)的理念，現(xiàn)談?wù)勛约旱膸c體會：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！眳⒂^的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓、每一個班級都有自己的設(shè)計主題，設(shè)計的內(nèi)容都能與幼兒互動“對話”，能極地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，而且內(nèi)容豐富多彩。安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動手動腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂此不疲地在環(huán)境中活動，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗、增長知識、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識、技能、個性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動手作品，這說明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動性，使幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以，我覺得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較，這樣孩子們在動手制作的工程中，不但鍛煉了動手動腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識。同時收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機會，收集的豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動探索的前提。
在參觀的過程中，我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動空間，每個班級都有自己的特點，都有自己的主題，內(nèi)容都貼近孩子們的生活實際，如小小診所、小吃店、小商店等等，孩子們都不陌生，讓孩子們親自參與到活動中，體驗不同勞動的辛苦，不同游戲的快樂，尤其是在淄博實驗幼兒園及分園里德區(qū)角活動，內(nèi)容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室，孩子們在這里做各種游戲、各種活動、既培養(yǎng)了他們的動手動腦能力，又培養(yǎng)了他們的合作意識，使孩子們從小就在這個小小的“社會”里得到鍛煉。
通過三天的學(xué)習(xí)，我學(xué)多了很多，體會很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個探索點，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見，力爭做到盡善盡美。
短短三天的培訓(xùn)結(jié)束了，我不敢說自己得到了很多成長或者收獲了很多知識，但是通過這三天的培訓(xùn)，引發(fā)了我很多思考。
幼兒園保安心得和體會篇十二
經(jīng)過學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，了解到《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，是一批幼教專家經(jīng)歷四年多時間，對全國3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行深入調(diào)查后，吸取國內(nèi)外先進(jìn)理念，依據(jù)我國幼兒特點起草擬定的。《指南》這一代表了國家意志和幼教改革方向的標(biāo)志性文件，旨在促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量——“狠抓內(nèi)涵，確?；荆岣呓處?，指引家庭”。《指南》和《綱要》一樣，將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的資料劃分為若干方面。每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育提議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段的幼兒應(yīng)當(dāng)明白什么、能做什么、大致能夠到達(dá)什么發(fā)展水平提出了合理期望?！吨改稀废鄬τ凇毒V要》的幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)相比，更詳細(xì)、更具體。由此，我們能更加清楚地認(rèn)識到每個年齡段孩子應(yīng)當(dāng)具體到達(dá)怎樣的目標(biāo)。教育提議則給我們一線教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動資料、幼兒養(yǎng)成習(xí)慣、情緒情感的表達(dá)和控制等方面提出了一些合理化的提議。這對于我們今后實現(xiàn)以上的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、開展教育教學(xué)工作具有十分大的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，也能夠有效防止教師的一些滯后或者理念落后的教育行為，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展，同時為一線教師更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平供給了參考。在教學(xué)活動中同事們選擇性地、挑重點地對《指南》的背景和資料進(jìn)行了詳細(xì)的研討，讓我有了進(jìn)一步的認(rèn)識。這是繼《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》后的又一重要關(guān)于幼兒教育的資料。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》一共分為四個部分。第一部分總則:主要講述了《綱要》制定的原因、目的、性質(zhì)、任務(wù)、外部原則、內(nèi)部原則及自身特點；第二部分教育資料與要求：主要講述了健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域的目標(biāo)、資料與要求、指導(dǎo)要點；第三部分組織與實施：主要講述了幼兒園教育的根本原則、活動含義、基本原則、各方面的原則、教育活動目標(biāo)、資料、形式、環(huán)境、一日生活、幼小銜接。第四部分教育評價：主要講述了幼兒園教育的功能、主體、實施原則、主要資料等。
1.社會現(xiàn)狀
當(dāng)今社會，許多家長都抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的想法，拼命讓孩子“超前學(xué)習(xí)”，讓孩子小小年紀(jì)就在各種興趣班、輔導(dǎo)班之間穿梭。等到了三年級、10歲左右的年紀(jì)，孩子們已經(jīng)是“久經(jīng)沙場”的寫作業(yè)“老手”了?？墒窃谏盍?xí)慣上，孩子們還是普遍滯后的，如“有一個小女孩都快5歲了，特別內(nèi)向、懦弱，每一天在幼兒園都尿褲子，尿完還不敢給教師說。課間活動，她幾乎從來不和別的小朋友玩，感覺有些小朋友總是欺負(fù)她，經(jīng)?？此樕?、胳膊上被抓得一道一道的?！痹偃纭坝袀€小男孩在幼兒園里從來不吃虧?？吹絼e的小朋友拿有好吃的、好玩的，他伸手就去搶；別人如果不給，他張口就咬。“教師警告過，如果孩子再咬傷人，就要我們換幼兒園。在家里也真管教了呀，可是從來都沒用。”等等。
2.《指南》學(xué)習(xí)
針對社會上普遍存在的亂象和誤區(qū)，《指南》的提議十分清晰、具體、有指向性。它把幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域，分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段的幼兒培養(yǎng)提出提議。以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，旨在引導(dǎo)幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，了解3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望。它是在《綱要》的基礎(chǔ)上，將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、要求按不一樣的年齡段進(jìn)行細(xì)化，對各個年齡階段的幼兒應(yīng)當(dāng)明白什么、能做什么，大致能夠到達(dá)什么發(fā)展水平提出了合理的期望，具有很強的操作性。促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)，規(guī)范發(fā)展的需要，糾正小學(xué)化、超前的教育問題。指導(dǎo)家長科學(xué)實施保育和教育的需要，對家長的科學(xué)育兒具有指導(dǎo)性作用。滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。它更貼合現(xiàn)代幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。
《指南》中指出3-6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期，因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期；幼兒在語言的發(fā)展中詞匯量迅速增長，已經(jīng)能掌握各類詞，逐漸明確詞義并有必須的概括性，基本上掌握了各種語法結(jié)構(gòu)。在言語表達(dá)上能夠自由地與人交談，出現(xiàn)了自我中心言語。自我中心言語是伴隨著動作和游戲而進(jìn)行的自言自語，它既能夠幫忙兒童出聲地思考，又能暫時滿足他們在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)的一些愿望。但有些孩子也會出現(xiàn)言語失?，F(xiàn)象，在《指南》中，專家提示到：這一時期，兒童說話常有重復(fù)或猶豫不決的情景，在與他們交談時，要鼓勵他們大膽地說話，對口吃現(xiàn)象不必太在意，訓(xùn)練孩子簡便愉快地發(fā)表議論。所以，在我們的日常教學(xué)中則要經(jīng)過聽故事、講故事等活動，培養(yǎng)孩子的言語表達(dá)本事，豐富他們的詞匯量，同時有計劃地讓他們學(xué)習(xí)一些書面語言。
我對《指南》中新增“學(xué)習(xí)品質(zhì)領(lǐng)域”有些感慨，《指南》中是這樣表述的'“學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童此刻和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量”。我們一線的教師，天天的教學(xué)目的很大程度上是在團體教學(xué)活動中實現(xiàn)的。而在這一個個教學(xué)活動中，我們更多關(guān)注的是教學(xué)目標(biāo)的落實，孩子的參與度等等，再看名師組織的教學(xué)活動，在行云流水的環(huán)節(jié)之余，總感覺，她們給孩子們的，不單單是教學(xué)資料本身，還有很多“升華”在活動中，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說過“幼兒園教的知識都沒用的，到了必須的年紀(jì)，孩子自然而然也就明白了，那里還要教？”聽來不服氣之余，也覺得有那末幾分道理。可是假如我們只重視知識目標(biāo)，而忽視了孩子的自控力、關(guān)愛他人、樂群于人、進(jìn)取樂觀、獨立自理、愛好好奇心、進(jìn)取認(rèn)知風(fēng)格、進(jìn)取學(xué)習(xí)態(tài)度和謹(jǐn)慎行為風(fēng)格等延續(xù)發(fā)展品格的培養(yǎng)。那么這類幼兒教育就是有缺陷的。此刻有了《指南》的指引，我明確了幼兒教師不但“教書”更要“育人”的主角定位。
平時還要與家長做好溝通交流工作，實現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的同步和諧發(fā)展，讓家長也要轉(zhuǎn)變觀念，孩子的童年時短暫的，是不可逆行的，孩子的心是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會取得行為的收獲，播下一粒行為的種子，就會取得性情的收獲；播下一粒性情的種子，就會取得命運的收獲。讓孩子學(xué)習(xí)他該學(xué)的東西，做他該做的事情。不把成人的意志強加給孩子，讓孩子真正具有幸福、歡樂的童年。
《指南》是指導(dǎo)教師如何幫忙孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作標(biāo)尺來丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個研究型的教師，要善于觀察幼兒，勇于反思自我。作為一名幼兒園教師，我們更有義務(wù)和職責(zé)來認(rèn)真地學(xué)習(xí)并根據(jù)《指南》與家長配合進(jìn)行因材施教，所以，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對我們每個幼兒園教師具有重要的意義。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神，努力提升專業(yè)水平，創(chuàng)新教育理念，調(diào)劑教育思路，為每位孩子創(chuàng)出一片完美的未來。
幼兒園保安心得和體會篇十三
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前閃過，時間過的好快，我從事幼兒教師也有幾個年頭了，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多?，F(xiàn)借此研修機會，和其他教師們一齊談?wù)勑牡谩?/p>
我認(rèn)為：幼兒的安全問題是此刻我最關(guān)注的問題，發(fā)現(xiàn)此刻的幼兒越來越活潑了，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，所以我對于幼兒的安全問題時時關(guān)注，一刻都不敢離開他們，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動，他們就能夠少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了！有時想想，要一向看著他們感覺好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子們的安全問題，他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的！
幼兒在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會了很多教師教的知識，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我明白這只是開頭的，困難一向等著我，每次都會準(zhǔn)備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，可是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不肯聽我的上課了，偶爾異常吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，這使我十分的苦惱。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問題，在經(jīng)過很搭班教師的探討，我明白幼兒喜歡自我回答，不需要教師總是插嘴說話，再者經(jīng)過看了很多教師的課，使我學(xué)會了很多上課的方法。我在想只要一向用心的去對待，必須能夠?qū)W到東西的。
都說任何工作越做越熟練，我也發(fā)現(xiàn)自我比以前得心應(yīng)手了，最最不足的是，自我的動手方面有很多的欠缺，最近和搭班教師一向在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我搭班教師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想如果我有一天能夠和她一樣就好了，可是我明白這些都是需要努力的，從一個一點也不懂的外行，進(jìn)入這個職業(yè)，我覺得自我是幸運的，可是我會好好把握好這份幸運，用心去學(xué)的，我明白，只要用心的去做，隨著時間的推移，我必須也能夠和搭班教師一樣棒。
在幼兒園的日子總是開心的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天，有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說:“教師，這是我?guī)Ыo你吃的！”我好開心，說明孩子們還是喜歡我，記著我的！每一天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著，來個突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式！孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一齊玩鬧，我就盡量配合他們！因為我發(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心！
幼兒教育使我過的很充實，有苦有甜，每一天都在為孩子的開心而做著很多東西，弄到手酸，可是他們的一句開心就能讓我很肯定的，很堅信的把自我的這份工作好好干下去！我期望自我每一天能夠給孩子們帶來新意！讓孩子們真的覺得幼兒園是個歡樂的大家庭！
幼兒園保安心得和體會篇十四
非常有幸班主任參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長培訓(xùn)，在這短短的兩個多月休息時間里、我聽施同學(xué)們安排的各位專家講座，觀摩了幾江、實驗、齒輪箱、喜洋洋幾個幼兒園的優(yōu)秀教育活動，每次受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力的軸線，體會有以下幾點：
幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開，綠草、大樹、花園生機勃勃，點綴著美麗的幼稚園。各種管理學(xué)專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多生活照，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無法相比，但我也要努力的從能夠的條件著手。
xx老師在講座中所提出，幼兒園老師應(yīng)該減負(fù)三產(chǎn)?，F(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞重制專業(yè)課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料，忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的態(tài)度立場和講解是現(xiàn)實教學(xué)狀況。
聽了趙老師的講座，我明白了很多。課程編制是課程專家的`事，課程的實施才是教師的事情，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實施課程中，對課程進(jìn)行必要的修正和或進(jìn)行修正，這才是教師應(yīng)該做應(yīng)該和須要做的。工作中教師制作的一些教玩具確實起到了，比如各種變廢為寶的泡沫車啊，布娃娃，以及各種頭飾等等。但是為了應(yīng)付檢查和參加補足比賽制作的，各種耗費時間時間和苦心制作出的教玩具，它對教學(xué)又有多大的的作用呢？作為幼兒園組織工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我們實實在在要反思如何讓指導(dǎo)老師的工作有意義又實實在在的，讓她們減負(fù)增效。
聽了賴容園長的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認(rèn)識。
團隊像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育工作中的重要因素，我們語匯要打造充滿生機與活力的傳統(tǒng)幼兒園教師，讓教師體驗其他工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能。
善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂于實踐，就會進(jìn)步。讓我們通過這一次講課培訓(xùn)培訓(xùn)，把思索付諸于行動，提高自己，不落后于時代。
最后：真誠的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開闊視野，激活思維，交流學(xué)習(xí)的機會。
幼兒園保安心得和體會篇十五
我叫xx，是一位師范類的藝術(shù)生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點幼兒特點及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進(jìn)行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗的老師對我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧?yán)蠋煹恼Z言教學(xué);還有我們的黃園長首先為我們講解了識活動的教學(xué)，其次還為我們詳細(xì)的講解了數(shù)學(xué)活動的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會到很多。
其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細(xì)。
首先從活動目標(biāo)開始，每一點都講得詳詳細(xì)細(xì)的，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實際情況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應(yīng)看清楚每個目標(biāo)。
其次從活動準(zhǔn)備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準(zhǔn)備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具。
再次，余老師重點分析了活動過程，在開始的談話活動，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽。在碰到了難點節(jié)奏時，余老師詳細(xì)解說，比如：四分音符——小狗的叫聲x x x x，八分音符——小馬的奔跑聲x x x x，附點音符——小老鼠偷東西的聲音x . x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音xxxx xxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)的平臺!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!
幼兒園保安心得和體會篇十六
一、工作中“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時間長”的情況下大家都能克服一切困難。
嚴(yán)格把關(guān)，能嚴(yán)格按照學(xué)校的'各項規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各種任務(wù)。例如：學(xué)校召開運動會和各種會議，舉辦一些大型活動，我校全體保安都能做到在崗在位，既防學(xué)生上下學(xué)安全，又防鬧事人員。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成了任務(wù)。
在平時的工作中還遇到了一些社會人員及學(xué)生家長甚至還有個別老師對我們的工作不理解，不支持。但同志們都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說服他人同時也說服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。
二、在日常管理工作中，我們始終堅持每周不少于一次例會，一次集中學(xué)習(xí)。
同時我們還要堅持周一至周五的訓(xùn)練制度，真正達(dá)到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，使大家都能自覺嚴(yán)格要求自己。思想統(tǒng)一，團結(jié)一致、相互幫助、相互關(guān)心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。
在文明執(zhí)勤中，大家出都能統(tǒng)一要求、統(tǒng)一著裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱情大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩(wěn)定，工作態(tài)度還不夠積極，工作方法還不夠靈活，行為語言上還不夠到位......
在此我安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格要求自己，盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作能力、工作要求、工作成績，使我中隊在--中學(xué)成為形象窗口，為公司的美好前景，為了達(dá)到一個先進(jìn)中隊的標(biāo)準(zhǔn)而努力拼搏，努力奮斗。
幼兒園保安心得和體會篇十七
在園長的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，這次學(xué)習(xí)收益匪淺，讓我明確該怎樣進(jìn)行保教工作，更好地把工作做到位，它給予了我們保教工作的啟示，讓我明白了提高保教質(zhì)量是教師必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則。
作為一名教師，我們應(yīng)該尊重幼兒年齡特點和成長規(guī)律，尊重個體差異，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，堅持保教結(jié)合，以游戲為基本活動，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，這也是我們幼兒園一直以來對我們的'專業(yè)要求。在今后的工作中，我們會繼續(xù)推進(jìn)課程游戲化活動，堅持科學(xué)的教育理念。
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