尋訪實踐心得(優(yōu)秀20篇)

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尋訪實踐心得(優(yōu)秀20篇)
時間:2023-11-04 13:59:07     小編:雅蕊

探索是發(fā)現未知領域、解決問題的重要途徑。如何提高職場競爭力和創(chuàng)業(yè)能力?這是職業(yè)發(fā)展中必須面對的問題。以下是小編為大家收集的總結范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。

尋訪實踐心得篇一

近日,我參與了一次實踐活動,通過在社區(qū)尋訪居民,深入了解他們的生活情況,與他們交流心得時,我得到了許多啟示和思考。以下將從實踐目的、準備工作、尋訪過程、感受收獲和思考總結五個方面詳細敘述這次尋訪活動的經過。

首先,本次實踐活動的目的是為了更好地了解社區(qū)居民的生活需求,探索和解決問題,提升社區(qū)的整體發(fā)展和居民生活水平。作為社區(qū)的一員,我們應該關心社區(qū)的發(fā)展,為居民提供更好的居住環(huán)境。因此,通過尋訪活動,我們希望能夠深入了解居民的需要,為他們提供更加貼心的幫助和支持。

其次,在進行尋訪活動之前,我們做了很多準備工作。首先,我們制定了詳細的計劃,確定了要尋訪的居民,確定了問題的提問方式和內容。其次,我們進行了相關知識的學習和討論,以便更好地與居民進行溝通和交流。此外,我們還準備了問卷調查表,以便系統(tǒng)性地收集居民的反饋意見。

隨后,我們開始了尋訪的過程。我們按照事先制定的計劃,挨個拜訪居民,與他們面對面交流,親身感受他們的生活環(huán)境和需求。在交流過程中,我們以真誠的態(tài)度傾聽居民的反饋和意見,認真記錄他們的需求和問題,并給予合適的建議和解決方案。通過與居民的面對面交流,我們深刻地感受到了居民們的真實想法和需求,幫助我們更好地了解他們的實際困難和提出解決方案的可能性。

通過這次實踐活動,我獲取了許多寶貴的收獲和體會。首先,我意識到社區(qū)建設需要我們每個人的參與和付出,只有我們社區(qū)的每個居民都積極參與到改善社區(qū)環(huán)境中,才能創(chuàng)造一個更加美好的社區(qū)。其次,我還意識到溝通是非常重要的,只有通過與居民的真誠交流,才能真正了解他們的需要和期望,提供更好的幫助和支持。最后,我認識到只有通過實際行動,才能找到解決問題的方法和途徑。

在這次實踐活動的過程中,我也深思熟慮了一些問題。首先,我意識到社區(qū)居民的需求是多樣化的,我們需要根據實際情況來制定相應的解決方案。其次,我們需要更加關注特殊群體的需求,比如老年人、兒童和殘疾人等,為他們提供更貼心的服務。最后,我們還需要加強社區(qū)之間的交流和合作,在解決問題時形成合力。

總之,通過這次尋訪活動,我深入了解了社區(qū)居民的需求,并意識到了自己作為社區(qū)成員應該積極參與社區(qū)建設的重要性。我也意識到了與居民的真誠交流對于解決問題的重要性。這次活動讓我有了更深刻的體會和思考,相信在以后的實踐中會有更好的表現和成長。

尋訪實踐心得篇二

“他們的高尚品德,溫暖了人心,感動了中國,為全社會樹立了榜樣?!钡谒膶萌珖赖履7对u選結果揭曉,引發(fā)社會各界積極評價和學習熱潮。各地干部群眾表示,要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學習,從身邊做起,從愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范做起,把良好道德行為落實到日常生活和工作之中,推動形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚。

各地干部群眾認為,全國道德模范是當代中國的道德標桿,是社會主義核心價值觀的生動體現。他們關愛他人、助人為樂的道德情懷,見義勇為、勇于擔當的無畏精神,以誠待人、守信踐諾的為人品格,敬業(yè)奉獻、勤勉做事的職業(yè)操守,孝老愛親、血脈相依的至美真情,彰顯了人間大愛,展現了人性大美,感動了全社會,溫暖了全中國。

x省委黨校副校長王延超說:“這些道德模范就是這樣一個標桿,他們提供了生命可以企及的高度,讓我們每個人可以學習、借鑒,以促成一個充滿愛心、和諧的社會大環(huán)境?!?/p>

“道德是社會關系的基石,是人際和諧的基礎。道德模范是有形的正能量,是鮮活的價值觀?!眡市作家協(xié)會會員、致公黨x市委門頭溝區(qū)支部副主委柴華林認為,“通過評選表彰活動,樹立道德模范榜樣,使之成為公民效仿的楷模,對于社會的精神文明和道德建設有著積極的作用?!?/p>

x省x市x區(qū)前進街道東光社區(qū)黨委書記兼居委會主任曹偉說:“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔當,讓人們看到了人性中最美麗的光輝?!?/p>

19歲的霜福偉置自身安危不顧,勇救落水女童的英勇事跡,深深感動了x大學研究生林碧鋒,“作為一名90后大學生,霜福偉在危難關頭跳入洶涌的x,搶救素不相識溺水女孩的英雄壯舉,用實際行動詮釋了雷鋒精神就在我們身邊。在當下社會,像霜福偉這樣的道德模范展現了人性的光輝,向社會傳遞了正能量?!?/p>

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尋訪實踐心得篇三

第一段:引言(200字)

在大學生活中,參加實踐活動是非常重要的一部分。實踐活動不僅可以幫助我們將理論知識轉化為實踐能力,更能夠促使我們形成自己的見解和思考方式。在最近的一次實踐活動中,我有幸參觀了一家知名企業(yè),并進行了深入的尋訪探索。在這次活動中,我既學到了許多專業(yè)知識,也收獲了許多思考和體驗,對于我的成長和發(fā)展都帶來了很大的啟迪。

第二段:尋訪企業(yè)的背景和目的(200字)

我參觀的企業(yè)是一家領先的互聯網公司,致力于提供創(chuàng)新的電商解決方案。我們的目的是了解該公司的業(yè)務模式、技術創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面,以及探討一些與互聯網行業(yè)相關的問題。在企業(yè)參觀過程中,我們分為小組進行了交流和討論,同時還與企業(yè)的工作人員進行了深入的交流。

第三段:尋訪過程的收獲和經驗(400字)

在尋訪的過程中,我對企業(yè)的發(fā)展理念和運營模式有了更深入的了解。通過與企業(yè)的工作人員交流,我了解到了他們在創(chuàng)新方面的努力和經驗,使我對互聯網行業(yè)的未來發(fā)展充滿了信心。另外,我還從尋訪中學到了團隊合作和溝通的重要性。在小組討論中,我和同伴們共同解決了很多問題,相互交流和學習,這不僅提高了我們的專業(yè)能力,也增強了我們的團隊意識。

第四段:實踐活動對我的意義和啟示(300字)

這次實踐活動對我來說具有很大的意義。首先,通過專業(yè)的實踐,我更加深入地了解到了互聯網行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和未來趨勢。其次,通過與企業(yè)的交流和探討,我認識到了在實踐中學習和思考的重要性,這為我今后的學習和發(fā)展提供了寶貴的經驗。另外,這次實踐活動還培養(yǎng)了我對團隊合作和溝通的能力,使我更好地適應了未來工作的環(huán)境。

第五段:總結(300字)

通過這次實踐活動,我不僅對互聯網行業(yè)有了更深入的了解,也提高了自己的專業(yè)能力和團隊合作能力。我認識到在大學期間參加實踐活動的重要性,它不僅是對知識的應用和鞏固,更是對自己未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的一次寶貴經歷。我將繼續(xù)積極參與各種實踐活動,通過實踐不斷提升自己的綜合能力,為將來的就業(yè)和發(fā)展打下堅實的基礎。

尋訪實踐心得篇四

實踐活動尋訪是一種通過身臨其境,親身體驗的方式,深入了解和了解社會現象或問題的方法。在進行實踐活動尋訪過程中,我深刻體會到了實踐的重要性,通過實踐活動尋訪,我不僅加深了對相關知識的理解,還收獲了許多寶貴的經驗和啟示。

第二段:選擇與準備

在開始實踐活動之前,首先要選擇一個合適的課題進行探究,在選擇課題時,我要注意課題的廣度和相關性,確保能夠對課題進行全面和深入的了解。之后,我會進行必要的準備工作,包括查找相關資料,了解相關理論和方法,以及制定實踐活動的具體計劃。

第三段:實踐過程

實踐活動尋訪的過程中,我需要積極主動地與所選課題相關的實踐活動者進行交流,收集資料和數據,并在現場觀察中進行記錄和分析。在實踐的過程中,我要保持好奇心和探索精神,不斷挑戰(zhàn)自己的認知和能力。同時,我也要注意與他人的合作和交流,共同尋找問題的答案。

第四段:心得體會

通過實踐活動的尋訪,我深刻地認識到實踐對于知識的鞏固和應用的重要性。在實踐中,我能夠將學到的理論知識應用到實際情況中,發(fā)現并解決問題。同時,實踐中也暴露出我在技能和能力上的不足之處,這讓我有機會進行反思和改進。此外,通過實踐活動尋訪,我也加深了對社會和世界的了解,提高了自己的綜合素質和批判性思維能力。

第五段:總結

實踐活動尋訪是一種非常有效的學習方法,通過實踐,我們能夠更深入地了解和掌握知識,并將其應用到實際中。在進行實踐活動尋訪時,我們要選擇合適的課題進行探究,進行必要的準備工作,并在實踐過程中主動與他人交流合作。通過實踐活動尋訪,我們可以不斷提高自己的認知能力和綜合素質,為今后的學習和工作打下堅實的基礎。我相信,在將來的學習和工作中,我會不斷運用實踐活動尋訪的方法,不斷進步和成長。

尋訪實踐心得篇五

第一段:引言(200字)。

尋訪名師是每位教師成長過程中必不可少的一環(huán)。本人近日參與了一次尋訪名師的實踐活動,并從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。這次經歷讓我深刻認識到,名師的教學理念和實踐方法對于教師的成長和教學質量的提升具有不可忽視的重要意義。下文將從聽課、交流、反思三個方面,對實踐心得進行詳細分析。

第二段:聽課(200字)。

在尋訪名師的過程中,我有幸觀摩了幾位國內頂尖名師的課堂。這些名師的課堂教學非常有特點,每一堂課都充滿了活力與創(chuàng)意。他們講授的每一個知識點都能引起學生的興趣,讓學生對知識產生渴望。他們運用了豐富的教育資源和多媒體手段來提升課堂互動性和學習效果。在課堂上,他們還注重培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力,通過問題導學、小組合作等方式,激發(fā)學生的參與度和主動性。通過觀摩這些名師的課堂,我不僅受益匪淺,還對如何創(chuàng)設一個富有活力和創(chuàng)造力的課堂有了更深刻的認識。

第三段:交流(200字)。

與名師的交流是我這次尋訪的另外一個重要內容。與名師面對面地交流,使我更直觀地感受到他們的教學理念和實踐經驗。他們分享的教學心得讓我受益匪淺。他們認為教育需要以學生為中心,培養(yǎng)學生的綜合素質,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。他們強調教師應該成為學生的引路人,而不是灌輸者。作為教師,要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作意識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐動手能力。通過與名師交流,我對教學的理念和方法有了更加全面的認識,同時也深信教育的力量。

第四段:反思(200字)。

尋訪名師之后,我進行了深入的反思。我發(fā)現自己在教學中存在許多不足之處,如缺乏創(chuàng)新意識、注重考試成績而忽視學生發(fā)展等。通過名師的觀摩和交流,我認識到這些問題并積極思考如何解決。我重新審視了自己的教學方式和教材選擇,嘗試引入一些新的教學方法和教育資源,以提高課堂活躍度和學生的參與度。我還借鑒了名師們關注學生個體發(fā)展的理念,注重了學生的能力培養(yǎng)和綜合素質的提升。通過反思,我意識到自己的不足,并找到了改進的方向。

第五段:總結(200字)。

本次尋訪名師的實踐活動對我的成長和教學質量提升起到了積極的推動作用。通過觀摩名師的課堂和與名師的交流,我汲取了豐富的教育智慧和教學經驗。同時,在反思中,我找到了自己的不足,并積極探索改進的路徑。我相信,只要我不斷提高自身的教育水平和教學能力,運用名師教導的教學理念和實踐方法,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育者,為學生成長成才盡一份力量。尋訪名師的實踐讓我更加堅定了我從教的初心和奉獻精神,也激勵著我始終保持對教育的熱愛和對學生的關懷。

尋訪實踐心得篇六

如果說吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾,那我們職業(yè)教育所面對的學子則是角落里那叢獨自飄香的小花,或許少人問津,卻仍奮力生長。培育呵護這方花朵禾苗,亟需我們傾心播撒師愛的陽光雨露,用“師愛”為他們架起成功的金橋。

首先,要以理解之“愛”感染學生。從吳老師身上,我深深地感受到了教育的成功,需要我們扮演好“人師、嚴父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫,理解他們所表現出的懶惰、偏激以及沮喪,是我們開展工作的基本前提。

其次,要以尊重之“愛”引導學生。我們只有從內心深處尊重學生、欣賞學生,才能喚起學生對美好人性的熱愛,對老師教育的認同。我們將以吳老師為榜樣,進一步充分尊重學生的意愿,積極引導他們發(fā)揮主觀能動性。

再其次,要以賞識之“愛”激勵學生。職業(yè)學校的孩子尤是需要賞識的群體之一。吳老師說“沒有笨小孩,只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后,我們要緊密聯系學校開展的全省德育品牌--成功教育,在已有的“十一表彰”等活動基礎之上,進一步擴展鼓勵性評價的范圍。同時,我們還將積極開拓,為學生走向成功創(chuàng)設更多的條件和機會。

尋訪實踐心得篇七

第一段:引入名師實踐的重要性和目的(200字)。

名師實踐一直被認為是提高教育質量的有效途徑之一。尋訪名師實踐可以讓我們與優(yōu)秀教師面對面交流,借鑒他們的教學經驗與智慧,并將其運用到自己的教學實踐中。通過這種方式,能夠不斷提升自己的教學能力,改善學生的學習效果。本文將分享我們在尋訪名師實踐中的所見所聞,以及由此帶來的心得體會。

在尋訪名師實踐之前,我們需要做好充分的準備工作。首先,要明確自己的學習目標,明確希望從名師那里獲取哪些有益的教學經驗。其次,要選擇合適的名師進行實踐,一方面要有一定的教育背景和經驗,另一方面要有較高的教學評價和成果。在與名師進行交流之前,還需做好充分的背景研究,了解對方的教學理念、方法和成果,以便更好地進行交流。

第三段:與名師交流的收獲與體會(400字)。

與名師進行交流是尋訪名師實踐的重點,也是最具價值的部分。通過與名師的交流,我們深入了解了他們的教學理念與方法。一位由博士學位的名師告訴我們,教學要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力,而非單純灌輸知識。另一位中學教師主張教育是一門藝術,要將知識與生活緊密結合,給予學生實際操作的機會。這些寶貴的經驗讓我們大開眼界,拓寬了教學思路。此外,我們還了解到名師們推崇積極的教學氛圍和與學生進行平等的溝通,尊重學生的個人差異,激發(fā)他們的學習興趣和潛力。這些教育理念為我們提供了寶貴的借鑒與啟迪。

第四段:將名師教學經驗運用到實踐中(300字)。

尋訪名師實踐的最終目的是要將所學到的經驗與方法運用到自己的教學實踐中。我們參考名師的教學思路,制定了更加靈活多樣的教學計劃。例如,我們引入了名師推崇的學生合作學習,通過小組合作完成任務,培養(yǎng)學生的團隊合作精神與交流能力,并提供多種評價形式,以鼓勵學生的多元發(fā)展。同時,我們積極地嘗試與學生進行平等的互動,關注他們的個性傾向和學習需求,在個別輔導中給予他們更多的關注和幫助。這些改進不僅提高了學生的主動性和參與度,也使教學工作更有成就感。

通過尋訪名師實踐,我們獲得了很多寶貴的教學經驗。名師實踐讓我們看到了優(yōu)秀教師的魅力與智慧,開闊了我們的視野。在今后的工作中,我們將一如既往地注重教學方法的創(chuàng)新與改進,并將名師實踐中所學到的東西不斷地運用到實踐中。同時,我們也將通過建立教師交流平臺等途徑分享自己的教學經驗,與其他教師共同成長。相信通過不斷的實踐和交流,我們的教學水平會越來越高。

尋訪實踐心得篇八

近年來,我國教育改革和發(fā)展取得了舉世矚目的成就,但也面臨著一系列問題和挑戰(zhàn)。為了更好地提高教育質量,許多教育工作者都希望能親自走進名師的教室,尋求他們寶貴的經驗和心得。在尋訪名師的過程中,我深刻體會到了他們的教學智慧和教育理念的重要性,受益匪淺。

第一段:了解名師的教學智慧和經驗。

在尋訪名師的過程中,我發(fā)現他們都有著獨特的教學智慧和經驗。他們善于總結經驗,探索實踐,不斷調整自己的教學方式,以適應學生的需求。其中,許多名師通過精心設計的教學活動,引導學生積極參與,培養(yǎng)他們的綜合素質和實踐能力。例如,一位名師通過實踐活動,讓學生在現實場景中運用所學知識和技能,培養(yǎng)解決問題的能力。這種教學方式激發(fā)了學生的學習興趣,使他們對知識產生了濃厚的興趣,學習成效也得到了顯著提高。

第二段:了解名師的教育理念和方法。

除了教學智慧和經驗,名師們還有著深厚的教育理念和方法。他們堅持以學生為中心的教育思想,注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新精神。在教學中,他們注重啟發(fā)學生的思維,培養(yǎng)他們的自主學習能力和創(chuàng)新意識。例如,一位名師注重培養(yǎng)學生的思辨能力,在課堂上引導學生提出問題、思考問題,并通過討論和合作來解決問題。這種教育方法培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和團隊合作能力,提高了他們解決實際問題的能力。

第三段:感受到名師的關愛和激勵。

在尋訪名師的過程中,我深切感受到他們對學生的關愛和激勵。名師們不僅關注學生的學業(yè)成績,更注重培養(yǎng)學生的素質和能力。他們耐心傾聽學生的困惑和問題,積極提供解決方案和建議。同時,他們也激勵學生努力學習,鼓勵他們充分發(fā)揮潛力。例如,一位名師在每堂課后都會給學生寫下鼓勵的話語,并鼓勵他們制定目標和計劃,幫助他們實現自己的夢想。這樣的關愛和激勵,讓學生感受到了名師的溫暖和力量,激發(fā)了他們積極向上的動力。

第四段:認識到自身的不足和提升空間。

通過尋訪名師,我不僅了解到了他們的教學智慧和教育理念,也認識到了自身的不足和提升空間。名師們的成功經驗啟發(fā)了我對教育的思考。我發(fā)現自己在教學方法、教學設計和教育理念等方面還有許多不足之處,需要不斷學習和提升。在今后的教學中,我將積極借鑒名師們的經驗和方法,不斷改進自己的教學方式,提高教育教學質量。

第五段:積極參與名師的培訓和研討。

通過尋訪名師的過程,我意識到僅僅了解名師的教學智慧和經驗是不夠的,更需要積極參與他們的培訓和研討。通過與名師們的交流和互動,我可以更加深入地了解他們的教學理念和方法,掌握更多的教育實踐技巧,提升自己的教學能力。我會主動參與各種培訓和研討活動,與名師們分享我的教學實踐,并借助他們的指導和幫助,不斷提升自己的教育教學水平。

在尋訪名師的過程中,我開闊了眼界,見識到了教育界的精英們。他們的教學智慧和教育理念給我留下了深刻的印象,我深感作為一名教育工作者還有很長的路要走,還需要不斷學習和提升自己的能力。我將珍惜這次機會,積極參與名師的培訓和研討,力求成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。

尋訪實踐心得篇九

他,是我們班的同學;他,是我們的“老師”;他,還是我們的榜樣。

他黑黝黝的皮膚,長著兩個大眼睛,鼻子長得小巧玲瓏,一張能說會道的嘴巴長在鼻子下方,最重要的特點就是他腦后的“小辮子”,他的小辮子經常被我們當做“開關”,叫他這要拽拽小辮,他就會立刻轉過頭來,回答你的問題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”!

作文,是他的拿手好戲,他的作文常常被評為優(yōu)秀,當做范文在全班朗讀,不僅僅是我們另眼相看,老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫的五年級,很有可能被誤認為六年級的某個學生之作。他的作文,給人一種神秘莫測的感覺,從他的嘴上徐徐流出,讓人情不自禁的進入作文,感覺這些事就發(fā)生在自己身邊,自己親眼看到。他的讀書筆記也十分美妙,不論是字還是理解深度,都是我們班數一數二的,真可謂“茅茨之屋,或有侯王。”他也許就是未來的“侯王”,會成為世界的棟梁。

不只是作文,數學也是他的強項。他的數學是全班名列前茅,數學作業(yè)總是全對,他細心地審題,認真的分析,簡練的算式,往往獲得老師的好評。在數學課上,他總是積極地回答,他沉著的回答,讓人認為他說的肯定是對的。在英語課上,他活躍的身影,總是在我們身邊出現,因為他的英語是全班第一棒,所以上課總是調皮搗蛋,把我們逗得哈哈大笑,老師有時也跟我們一起笑。英語作業(yè)也是一點不落,總是全班第一個交的,正確率達99。9%!

他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀,就連體育也是各個在行。在我們打籃球的時候,他總是我們班的“主投”,我們班離不開他。在這周五下午的體育課,我們打了場球賽,我、李驥騰和龍京兆一班,范文寫作我們三個對他們五個、六個,打了25:2,在這場球賽中,竟有17個球都是他投的,我們真離不開他!

雖然貪玩,但絕不影響學習;雖然調皮,但絕對尊重老師;刻苦學習,但絕不學死習。他就是我學習的榜樣:龍京兆。

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尋訪實踐心得篇十

“更堅定的信心,更頑強的意志,更果斷的措施,堅決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。”

為投身疫情防控攻堅戰(zhàn),并在奉獻中學習、在奉獻中成長。在報名20__年晉江大學生寒假“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動時,我毅然決然選擇了防控辦的崗位。此時身邊的朋友們問:“你到工作單位開車需要一個多小時,寒假時間還那么短,真的有必要參加嗎?”答案是有必要的,辦法總比困難多,這是一次非常難得的學習機會,也是能夠奉獻自己力量的一次機會,更能放大自己的格局,豐富自己的見識。

為防止疫情擴散,防控辦的工作十分繁多。每天都能看到前輩們在辦公室忙碌的身影,就算到了深夜,為了確保各地疫情信息的時效性,前輩們也都會在第一時間進行工作部署安排。

利用專業(yè),發(fā)揮特長。為確保工作落實和信息統(tǒng)計有效、暢通,全面排查鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民去向,重點摸排外來村民與中高風險地區(qū)人員的“接觸史”,做好相關信息統(tǒng)計。實習期間我利用“泉州通”軟件,聯系了解外來人員的具體情況,做好上傳下達的紐帶作用。且利用自身專業(yè)知識,繪制永和鎮(zhèn)各村分布地圖,標明各村的核酸采樣點與相關信息。

實時摸排,做好管理。實習期間我還和同事們對永和鎮(zhèn)重點商場超市、農貿市場等進行衛(wèi)生防疫隱患排查,確保不留盲區(qū)、不留死角。

抗擊疫情,眾志成城。在疫情面前不退縮、在困難面前不低頭,這是我們中華兒女的責任,更是義務。在進行“應檢盡檢”核酸檢測工作部署時,從前期的布置場地,到后續(xù)的核酸檢測人員信息登記與測量體溫,我絲毫不敢懈怠。

這段時間,我的工作方式大大轉變。面對群眾時,我開始懂得站在對方角度看問題,做人有溫度,做事有態(tài)度。“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。盡管要打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)仍然面臨許多困難。但是,我相信在大家的共同努力下,必將迎來”柳暗花明”。

尋訪實踐心得篇十一

今天我看了《榜樣6》,被張桂梅老師的事跡深深打動了。

張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望,用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想,用自己真情摯愛,詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。

她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神,續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上,充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠,充分體現了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操,凈化了我們的心靈,深化了我們的情感,真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。

黨總支王從愛書記要求,全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德;學習她注重學習、求真務實、真抓實干的工作態(tài)度;學習她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻的優(yōu)良作風;學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質;學習她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當的開拓精神;學習她堅定信念、執(zhí)著堅定、無怨無悔的人生追求。

在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中,要把向張桂梅同志學習作為重要載體,組織廣大黨員干部廣泛深入學、聯系實際學、結合工作學。

要把張桂梅同志作為一面鏡子,認真開展自我剖析,真正心系于民。

尋訪實踐心得篇十二

每個人都有自己的心愿和追求,有的人希望尋找成功和財富,有的人想要尋覓愛情和幸福,而有的人則希望尋找真理和智慧。錢鐘書先生的小說《圍城》中刻畫了一個主人公方鴻漸,他經歷了三次尋訪,尋找了人生的目標和意義。我讀完這本小說后受到了很大的啟發(fā),也有了對生活和追求的新的認識。下面是我對“三尋訪”的心得體會。

方鴻漸的三次尋訪可以說是他探索內心和追求真理的三個階段。第一次尋訪發(fā)生在他早年的大學時代,他渴望通過學問來改變人生、實現自己的價值??墒撬芸彀l(fā)現自己的學問并不能幫助他解決實際問題,也不能改變他現實的生活狀態(tài)。這個階段的尋訪使他意識到自己對理論和知識的片面追求,并開始懷疑自己的追求。他開始認識到,無論怎樣的追求都應該有一種實踐價值,要關注現實生活。

第二次尋訪發(fā)生在方鴻漸在小城市當中學教員時期。他意識到自己的職業(yè)地位和社會地位都不高,這讓他感到很失落。于是,他開始渴望通過愛情來填補心靈的空虛。他愛上了學生孫少平的姐姐程頤,希望通過婚姻來獲得幸福。然而,他在婚后發(fā)現,婚姻并沒有如他所愿的那樣給他帶來快樂和幸福。他逐漸認識到,幸福并不僅僅來自于外界的條件和伴侶的選擇,也需要自己的心態(tài)和內心的滿足。這個階段的尋訪使他明白了,幸福不是來自于他人或外物,而是要通過自己的調整和心態(tài)去創(chuàng)造。

第三次尋訪發(fā)生在方鴻漸離開城市回到故鄉(xiāng)的階段。這一次,他開始思考人生的意義和目標。他回避了社交和面子,退隱山林。他思考著人生的意義,尋找著凈化心靈的方法。在與山野的接觸中,他體悟到人生的簡樸和寧靜,明白了生活的真諦。這個階段的尋訪使他懂得了,生命的真諦不僅在于外界的物質追求和欲望的滿足,更在于內心的寧靜和世俗的超越。

通過方鴻漸的三次尋訪,我意識到人生的意義和價值是一個不斷探索和重新認識的過程。我們在尋覓的過程中可能會迷失和困惑,但正是這個過程促使我們成長和進步。我們不能只滿足于自己的舒適區(qū),要不斷追求和尋找新的目標和意義。生活中有很多美好的事物等待我們去發(fā)現和體驗,只有不斷尋訪,才能找到自己內心的真正所求。

總而言之,方鴻漸的三次尋訪揭示了人生的追求和意義。通過他的經歷,我明白了追求真理和幸福的本質,并認識到了人生的意義不僅在于外界的成功和物質,更在于內心的滿足和獨立性。尋訪并不是一個簡單的過程,但它卻幫助我們不斷成長和進步。我們要勇于尋覓,找到屬于自己的目標和意義。這樣,我們才能真正享受生活的美好并創(chuàng)造自己的人生價值。

尋訪實踐心得篇十三

在永泰縣我們一共走訪了三所希望小學,可謂“一波三折”,既有看到農村希望小學師生在異常艱苦的條件下依然艱苦的教學、學習而感到心酸苦澀,又看到希望小學中明亮的教室、教學設施完備而感到歡欣鼓舞。同一地區(qū),同樣是希望小學,正面臨著截然不同的發(fā)展現狀,這其中的不同之處,正是值得我們思考和探究的。在未來中國的國家、社會發(fā)展之中,如何充分利用社會資源和力量,發(fā)展中國農村教育,使得農村希望小學良性、長遠發(fā)展,從而在未來大大提高農村人力資源水平,發(fā)展農村經濟,使得人民安居樂業(yè),國家興盛繁榮。所以,與其說這是一次暑期實踐調研,我們更愿意稱之為“永泰希望之旅”,一條行之有效的希望小學運作發(fā)展模式是希望小學未來的希望,希望小學教育發(fā)展是農村孩子們未來的希望,孩子們是祖國未來的希望。

第一站:建設中孕育希望。

第一站,我們來到塘前中心小學。

我們這些來自廈門大學的大學生對于希望小學的概念幾乎全部來自電視、報紙等大眾媒介,直觀的印象就是低矮的簡陋的教室,破舊的桌椅板凳,一根一根短短的粉筆被老師和孩子們精心保管好,而孩子們則是羞澀、靦腆的……印象中,希望小學似乎與貧困、艱苦分不開的。正是在這種心理的影響下,出發(fā)之前,我們小隊還擔心孩子們會不會過于害羞,不敢說話,擔心我們精心安排的互動活動和明信片發(fā)放活動會冷場等等。事實上,這一切擔心都是多余的,將展現在我們面前的完全是另外一番景象。

一座二層高的破舊樓房,泥水遍布的坑坑洼洼的小小操場,一走雷鋒同志的石像……這些景象都在向著我們想象中的希望小學發(fā)展,但是就是沒有孩子們的身影。這時,我們聯系到了希望小學的校長。他解釋說,剛才我們看到時教工宿舍,教學樓是新建的,還沒有完全建好,就作為臨時教學樓。跟隨著校長,我們進入一所剛剛建好但還未進行粉刷的教學樓,剛一踏進教室,之前的一切疑慮、擔心完全消逝了。四年級班級正在發(fā)新書,我們與孩子們的第一次親密接觸就是給孩子們發(fā)新書,接著進行了互動環(huán)節(jié)和明信片發(fā)放活動。我們?yōu)楹⒆觽兊幕顫婇_朗、活力向上所深深打動了。快樂,幸福,歡樂,沒有被貧困之類的概念所困擾,與其他孩子一樣,快快樂樂的學習,生活,有理想愛夢想。

當我們隊的安華同學提出大家的夢想是什么,有沒有將來想做超人的。大部分孩子都說想,唯有一個小女孩很認真的說不想?!俺烁揪筒淮嬖诘?,我想做醫(yī)生。”當時就有一陣說不出的情緒,讓我給這個說世界上沒有超人想做醫(yī)生的孩子一個特寫吧。我想說,救人性命、給人安康的好醫(yī)生就是超人。努力吧,用自己的努力和奮斗做心目中的超人。

第二站:有序、穩(wěn)定。

如果說第一所小學從外觀上看來還有些傳統(tǒng)中希望小學的跡象,那么我們接下來走訪的這所小學徹底顛覆了我們對于傳統(tǒng)希望小學的印象。

這是一所建設在山腳下的小學。山路盤旋,樹林茂盛。嶺路鄉(xiāng)希望小學,立邦漆粉刷的教學樓外墻壁,整齊的桌椅板凳,墻壁上孩子們精心設計的黑板報,不僅是這些基本教學設施十分完備,還具有計算機室、生物實驗室等。

通過該校書記的介紹,我們了解到,在生源逐年減少的情況下,該校屬于生源比較穩(wěn)定,規(guī)模相對較大的希望小學,目前有19位教職工,100多位學生。學校的整個教育教學模式都進入正規(guī)化、規(guī)范化,不僅重視孩子們基礎科目的教育教學,更注重孩子們科學素質的發(fā)展和提高,比如計算機技術的教學和生物實驗室的開放等,還設立有獨立的學校圖書館,供學生課外拓展閱讀。還有日常需要的設施,比如食堂、洗浴室等等,可謂一應俱全了??梢哉f,在企業(yè)的支持下,該所希望小學達到了甚至優(yōu)于公立小學的水平。

最令我們感動的是,為我們進行講解介紹的書記(前任校長)用一個紅色的本子,詳細記錄了廣大社會人士對該小學捐助的每一筆物資、款項,包括捐助人的姓名,捐助物資,種類數量等等,甚至小到一個桌子、板凳,都有詳細的記錄。這個小小的本子,凝聚了老書記辛勤工作的汗水和對于希望小學發(fā)展的無盡風險和投入。從另一個角度來說,也顯示了農村教育工作者對于那些捐助、關注、支持農村希望小學的建設、發(fā)展的社會大眾的感激。

正當我們感慨希望小學的建設發(fā)展大大超出我們的預期的時候,老書記提到了一所處在更偏遠一所希望小學,叫做“初小”,有興趣的話,他會帶我們去看看,大家自然不會放過這個機會,立刻動身趕往“初小”。

第三站:一位農村教育工作者的執(zhí)著與信念。

當我們了解這所小學的情況時,原本輕松愉快興奮的情緒不見了,取而代之的是嚴肅沉重和感懷。“一名教師兩名學生”的概念在我們的頭腦中縈繞,讓我們對于這所學校充滿了好奇與疑惑。

所謂“初小”是我們相對于平時我們所稱謂的小學。平常的小學共有六個年級,而初小就是不具有六個年級,就是不完整的小學。

由于近些年來生源的逐年減少,這所位于偏僻山區(qū)的小學找不到足夠的學生,這所學校被棄置,空留一個教學樓主力在叢林中。學校出于經營管理的考慮可以被棄置,對于學生來說并不是一個好消息。

低矮的教室,破舊的座椅,似乎已經擦不干凈了的白白的黑板。這學校僅有的兩名學生是姐弟兩,由于家庭經濟條件和其他原因的限制,姐弟兩甚至無法到山下的希望工程小學(前面我們去過的嶺路鄉(xiāng)小學)去上學,也就說,如果如果這所希望小學棄置了,姐弟兩人面對的將是失學。在整個過程中,姐弟兩人都只是安靜的坐在座位上,姐姐十分靦腆,甚至不敢直視我們,弟弟則較為活潑,還有些小興奮。

尋訪實踐心得篇十四

第一段:引入云尋訪概念及其重要性(200字)

近年來,隨著信息技術的迅猛發(fā)展,云計算正逐漸成為一種熱門的技術趨勢。云尋訪作為云計算的一項重要應用之一,為用戶提供方便快捷的資源獲取和內容檢索。我有幸參與了云尋訪項目,進行了一段時間的實踐和研究。通過這個經歷,我深深體會到云尋訪的重要性和應用潛力。

第二段:云尋訪的實踐應用(200字)

云尋訪的核心是整合多種資源并提供用戶檢索。在參與的過程中,我主要負責了云尋訪平臺的建設和內容分類。通過建設平臺,我親身體會到云尋訪的強大功能。用戶可以通過云尋訪平臺,快速獲取所需信息,檢索結果準確度極高,并且搜索速度極快。此外,云尋訪還能根據用戶的歷史檢索記錄,為用戶推薦與其興趣相關的內容,提升用戶體驗。這些都極大地提高了用戶的效率和滿意度。

第三段:云尋訪的改善和發(fā)展(200字)

從實踐中,我也察覺到了云尋訪存在的問題和改善空間。雖然云尋訪平臺檢索結果的準確性很高,但對于某些深度學習、自然語言處理等復雜任務,仍有改進的余地。此外,云尋訪的應用范圍也有待擴展。目前,云尋訪主要應用于網絡搜索引擎等領域,但可以考慮將其引入到更多的領域,如醫(yī)療、金融、教育等。這樣一來,云尋訪將會發(fā)揮更大的作用,并且對于提升用戶體驗和效率也將有更顯著的效果。

第四段:云尋訪的挑戰(zhàn)與前景(200字)

云尋訪的發(fā)展不可避免地面臨著挑戰(zhàn)。首先,對于隱私和安全的擔憂始終存在,如何保護用戶的數據和隱私是一個重要的問題。其次,云尋訪目前主要依賴于互聯網的基礎設施和數據中心,由此帶來的資源和能源消耗問題亟需解決。然而,盡管面臨挑戰(zhàn),云尋訪的前景依然十分光明。隨著人工智能和大數據技術的不斷進步,云尋訪將得到更多的關注和應用,將為用戶提供更好的服務和體驗。

第五段:總結云尋訪的應用前景和作用(200字)

作為一項重要的云計算應用,云尋訪在提供方便快捷的資源獲取和內容檢索的同時,也面臨著挑戰(zhàn)和改進的空間。然而,云尋訪的前景依然十分光明。隨著技術的不斷進步和應用場景的擴展,云尋訪將在更多領域發(fā)揮作用。我們應該積極參與和推動云尋訪的發(fā)展,為用戶提供更好的服務和體驗,共同創(chuàng)造一個更智慧、更便利的互聯網時代。

尋訪實踐心得篇十五

身在繁華都市,我們始終被生活所追逐,似乎無法停下腳步,尋找內心所渴望的那份安寧與幸福。于是,我開始了一場尋訪之旅,希望從中找到更多寶貴的心得體會,改變自己的生活方式,過上更加滿意的人生。下面將分享我從這次尋訪中所體會到的幾點感悟。

一、放下煩惱,體驗當下

在生活中,我們總是會被各種事物所干擾,讓自己的情緒變得波動不定。但是,當我們走進大自然之中,遠離了喧囂和城市的浮躁,就會發(fā)現身心的放松與平靜。在尋訪旅途中,我找到了許多美麗的風景,感受到自然的力量和生命的脈動。我學會了放下紛擾的煩惱,專注于當下的美好。

二、與人分享,感受人情真情

人是社交性的動物,我們需要他人的關注和理解,才能感受到生命的溫暖。尋訪過程中,我結識了許多志同道合的朋友,我們一同探索著這個世界,分享著彼此的人生經歷。在這個過程中,我體會到了人與人之間的真情實意,感受到了人情的溫暖與力量。

三、跨越自我,挑戰(zhàn)極限

出發(fā)前我曾經想過自己是否有勇氣完成這次旅行,一路上經歷了很多困難與挑戰(zhàn),我慢慢地明白了自己的能力所在。當我克服了自己的恐懼,成功完成了一次次的挑戰(zhàn),我更加了解了自己的潛力和實力,從此以后,我愿意去嘗試各種挑戰(zhàn),追求更高的成就。

四、積極邀請陌生人,感受人與人之間的互助與關愛

在尋訪路途中,我遇到了很多陌生人,他們不僅指引我走向目的地,而且給予我了許多溫暖和鼓勵。有一次,我迷路了,輾轉了好幾個小時,終于遇到了一個熱心的陌生人,他幫我找到了正確的路線,讓我感受到了人與人之間的互助與關愛。在以后的生活中,我會積極邀請陌生人,讓我們一起分享生命中的美好。

五、尊重自然,愛護環(huán)境

我們身處自然的環(huán)境中,應該尊重自然,愛護環(huán)境。在尋訪旅途中,我看到許多美麗的自然景觀,也意識到自然環(huán)境受到了許多破壞。我們應該盡力減少對環(huán)境的污染與破壞,保護自然生態(tài)的平衡,并盡自己的一份力量,讓這個世界變得更加美好。

總結來說,尋訪之旅不僅讓我發(fā)現了外部的美好,更是讓我認識了內心深處的自己。我學會了放下煩惱,享受當下的美好;我學會了與人分享,感受人情真情;我學會了跨越自我,挑戰(zhàn)極限;我學會了積極邀請陌生人,感受人與人之間的互助與關愛;我學會了尊重自然,愛護環(huán)境。我相信,在此后的人生旅途中,這些體會會成為我前行的動力和支撐,讓我走向更高的人生境界,過上更加滿意的人生。

尋訪實踐心得篇十六

在得知要做社會實踐活動后,我們小組第一時間聚集到一起,討論社會實踐的內容和形式??紤]到我們作為當代大學生所肩負的責任與使命,我們決定以自身實踐感受加之宣傳調研的方式來完成此次實踐。在毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系課上,我們比較深入地了解了中國近代以來的國情和當今的社會主義建設事業(yè),同時也考慮到在社會主義現代化建設當中的愛國主義精神是必不可少的。因此我們小組選擇以一次愛國教育之行來切身了解中國的過去,切身地體會中國現在建設成就的來之不易,同時也做好愛國主義精神的現狀調研和宣傳??紤]到地理和可行性,我們最終選擇旅順作為紅色之行的目的地。

總的來說我們的實踐分為兩部分,第一部分就是參觀旅順的主要紅色景點。首先,我們參觀了萬忠墓。旅順萬忠墓紀念館位于遼寧省大連市旅順口區(qū)九三路,是為紀念1894年中日甲午戰(zhàn)爭中慘遭日軍殺害的近2萬名中國同胞而于中日甲午戰(zhàn)爭100周年之際新建的。該館主要分為基本陳列內容包括“甲午戰(zhàn)爭前的旅順口”、“甲午戰(zhàn)爭與旅順口的陷落”、“震驚中外的旅順慘-案”、“旅順萬忠墓”四部分。整個陳列真實地反映了中日甲午戰(zhàn)爭時期,日本侵略軍在旅順制造慘無人道的大屠殺的罪惡行徑,時刻提醒著人們牢記歷史,勿忘國恥。多災多難的中華民族在日本軍國主義的鐵蹄下痛苦的'呻吟與哀嚎。落后的清王朝用血的教訓和恥辱告訴我們落后就要挨打,落后就要被他國肆意踐踏和凌辱。

之后,我們游覽了旅順軍港。旅順軍港始建清代,其實早在明代旅順就設有水師營,由此出海巡哨,隨著帝國主義不斷侵入黃渤沿海。為加強旅順口海上防務,從1880年至1890年10年間,清政府命北洋大臣李鴻章籌建北洋水師,經營旅順港。在旅順征民大擴航道,疏浚港灣、填海、筑炮臺、建港池,使旅順口成為當時世界聞名的軍事要塞,并為五大軍港之一。至1894年中日甲午戰(zhàn)爭,清政府在旅順只經營了16年,隨后的幾十年由日俄分別侵占,1955年4月15日,中蘇舉行旅順軍港交接儀式,從4月16日起旅順軍港的防務由中華人民共和國掌管,現做為北海艦隊的一處訓練基地,西港正在進行擴建之中。中國的第一艘航母從這里出發(fā)駛向大海。我們無緣窺其真容,但岸上先進的現代化武器和靜靜浮在海面上嶄新的軍艦告訴我們:唯有強大才能保衛(wèi)國家的領土和主權的完整,才能保衛(wèi)民族的尊嚴和榮譽,才能保衛(wèi)人民的生命和安全。

然后,我們向旅游者和行人發(fā)放了社會實踐的調查問卷。

調查問卷的數據顯示:中國的近代史正慢慢的被廣大國民所遺忘,中國的國恥正慢慢的淡出人們的印象,人們的愛國主義精神在遺失。改革開放以來,國家的經濟建設發(fā)生了無數的奇跡,取得了一個又一個偉大的豐碑,社會的現代化建設突飛猛進,國民日漸富裕。但物質上的成就不能掩蓋精神上的缺乏,廣大民眾需要正確的信仰和偉大的精神的支持。愛國主義精神是偉大的、堅強的精神支柱。中華民族的偉大復興之路需要全體中華人民的努力,需要愛國主義精神將所有國民擰成一股繩齊心協(xié)力。國家和社會要加強愛國主義的教育,國民要自覺地愛人民、愛國家、愛社會主義。

尋訪實踐心得篇十七

第一段:介紹尋訪的概念及背景(150字)

尋訪是指人們?yōu)榱双@取信息、了解真相或追溯歷史等目的,主動去尋找相關線索和證據的行為。尋訪的背景可能是個人的好奇心,亦或是對某個事件的關注度。無論是對于專業(yè)領域的研究還是對于個人人生的成長,尋訪都是一種重要的方式。在這篇文章中,我將分享我個人尋訪的心得體會。

第二段:學習和提升思維能力(250字)

在尋訪的過程中,我意識到學習和提升思維能力的重要性。尤其是在面對復雜的問題時,需要建立邏輯思維和批判性思維的能力。尋訪既是對事物本質的挖掘,也是對自己思維能力的鍛煉,通過不斷追問和質疑,我發(fā)現自己的思維方式得到了極大的拓展。此外,在尋訪的過程中,我也學會了整合各種信息資源,從而更好地解決問題。

第三段:培養(yǎng)對細節(jié)的觀察力(250字)

尋訪要求對細節(jié)保持高度的觀察力。細節(jié)往往包含著更多的線索,只有通過細致的觀察才能發(fā)現它們。在尋訪中,我學會了仔細觀察身邊的一切,從日常生活到歷史事件,每一個細節(jié)都可能有獨特的價值。這種觀察力的培養(yǎng)不僅有利于發(fā)現新的知識,還有助于提升我們的生活品質。通過觀察細節(jié),我們能更好地理解他人,增進彼此的交流與溝通。

第四段:耐心和堅持的重要性(250字)

尋訪通常是一項充滿挑戰(zhàn)的任務,其中最重要的品質是耐心和堅持。有時候,我們可能需要花費很多時間和精力才能找到所追尋的線索,但只要我們保持耐心,堅持不懈地努力,終究會取得成果。此外,耐心和堅持也是追求進步和成功的重要因素。尋訪不僅僅是獲得信息,更是一種培養(yǎng)意志力和毅力的過程。

第五段:尋找真相和收獲的意義(300字)

尋訪的最終目的是尋找真相。通過不斷追問和探索,我們能夠更好地了解事物的本質,避免走入錯誤的方向。同時,尋訪也是一種對自己內心的思考和探索,通過尋找和實踐,我們能夠更好地認知自己,發(fā)現自己的潛力和價值。尋訪的過程可能會充滿艱辛和挑戰(zhàn),但是當我們最終找到答案時,那種收獲和滿足感無法言喻。

結尾段:總結尋訪的價值和意義(200字)

尋訪是一種重要的學習和成長方式。在尋訪的過程中,我們不僅可以學習到新的知識和技能,還能培養(yǎng)我們的思維能力、觀察力,以及耐心和堅持的品質。更重要的是,尋訪能夠幫助我們找到真相,認識自己,并獲得成就感和滿足感。因此,我鼓勵每個人都積極投入到尋訪的過程中,不斷追問和探索,發(fā)現未知的世界。

尋訪實踐心得篇十八

人生旅途中,我們常常會遇到各種各樣的困惑和迷茫。而尋訪,正是一種對于人生的探索和尋求答案的方式。通過與他人的交流、不斷地探索和思考,我逐漸領悟到了許多尋訪的心得體會。在這篇文章中,我將分享我所體會到的五個方面的心得體會,希望能對您有所啟發(fā)。

首先,尋訪是一種傾聽他人聲音的過程。在與他人的交流中,我們能夠聽到不同的觀點、經歷和思考方式。每個人都有自己獨特的人生故事,而通過傾聽他人的經歷,我們可以從中學到很多東西。例如,我曾與一位經歷了喪子之痛的母親交談過,她告訴我她如何面對生活中的困難和挫折,并通過自己的經歷教育他人。通過傾聽他人的聲音,我們能夠學到更多,不斷拓寬自己的思維和經驗。

其次,尋訪能夠幫助我們認識自己。在尋找答案的過程中,我們不僅要去傾聽他人的聲音,還要去探索自己內心的聲音。通過問自己一些關鍵的問題,如“我真正想要什么?”,“我最重要的價值觀是什么?”等等,我們能夠更好地認識自己的內心世界。尋訪不僅是一種外在的探索,更是一種內在的反思。

第三,尋訪需要耐心和堅持。尋找答案并不是一蹴而就的過程,有時我們需要投入大量的時間和精力。在這個過程中,我們可能會遇到許多困難和挫折,甚至產生厭煩和放棄的想法。但如果我們能夠保持耐心和堅持,不斷地探索和學習,最終我們一定能夠找到答案。正如俗話所說:“耐心是一顆成功之樹的根基”。

第四,尋訪需要保持開放的心態(tài)。在尋找答案的過程中,我們可能會遇到與自己的想法不符合的觀點和觀念。然而,如果我們能夠保持開放的心態(tài),愿意接受不同的觀點,并從中吸取有益的東西,那么我們就能夠更好地成長和提升。有時,我們需要跳出自己的舒適區(qū),去接觸一些與自己觀念不同的人和事,從而拓寬我們的視野和思維。

最后,尋訪并不是一個孤獨的過程。在我們的人生中,我們需要他人的幫助和支持。通過與他人的交流和分享,我們能夠激發(fā)出更多的智慧和靈感。在這個尋訪的過程中,我們有時會遇到與自己有著相同問題的人,他們或許擁有我們所需要的答案。因此,我們必須敢于尋求他人的幫助,并愿意與他人一同成長。

總之,尋訪是一種探索人生的方式,一個不斷追尋答案的過程。通過傾聽他人的聲音,認識自己的內心,堅持耐心和保持開放的心態(tài),與他人一同成長,我們能夠獲取更多的智慧和啟示。希望我的這些心得體會能夠對您有所啟發(fā),在您的尋訪之旅中能夠更加順利和有益。

尋訪實踐心得篇十九

8月15日早上7:30,我們實踐小組的“浙江紹興、紅色尋訪”暑期社會實踐活動正式啟程。上午十一點鐘我們順利到達紹興市,開啟尋訪工作。

此次實踐活動主要分成兩部分內容,第一部分是在魯迅故里以魯迅紀念館為重點進行的參觀學習;另一部分則是對周恩來紀念館的相關負責人進行采訪,獲取更多關于周恩來紀念館以及周恩來總理的信息。簡單修整后,我們首先來到了魯迅故里,經過和暑期社會實踐接待處負責人員簡短溝通后,我們首先在管理員的帶領下參觀學習。作為全國先進紅色旅游基地,魯迅故里于向公眾免費開放之后,紅色旅游事業(yè)開展的更是如火如荼。

魯迅故里主要包括魯迅祖居(周家老臺門)、三味書屋(壽家臺門)、魯迅故居(周家新臺門)、百草園和魯迅紀念館共五個部分。在三味書屋中,我們看到了魯迅的私塾老師壽鏡吾先生的畫像以及魯迅上課的座位,雖然不見魯迅小時候的學習場景,但是那種嚴肅嚴謹的文化氣息仍在,魯迅小時候勤奮好學的激勵仍在。在魯迅紀念館展廳,我們看到了魯迅先生一生的革命路程:第一部分為魯迅在紹興(1881-1897);第二部分:魯迅在南京、日本、紹興(1898—1912);第三部分:魯迅在北京、廈門、廣州(1912—1927);第四部分:在上海(1927—1936);第五部分:民族魂。從魯迅學醫(yī)想要去救助像他父親一樣誤病的人,到他看到青年未必勝于老年,決心推行新文藝改變國民思想棄醫(yī)從文走上革命道路,無不體現出他那一腔愛國的熱血,以及永不停歇的勇士精神。即使生病,依然給予紅軍會師勝利以鼓勵,依然帶病寫作,離開時體重僅38.7公斤。魯迅先生這種精神是我們這一代需要銘記的民族脊梁。

參觀結束后,管理人員向我們介紹了魯迅故里及紀念館的歷史和現狀,以及它作為紅色旅游基地的主要活動和意義。我們按之前計劃的分工認真進行了提問以及記錄。下午5時許,我們離開了魯迅故里,魯迅先生的愛國主義精神,魯迅紀念館的紀念、宣傳、教育意義,這些都值得我們去深思,去體會。

年8月16日上午8:00,我們開始了周恩來故居及周恩來紀念館的參觀。周恩來一直稱自己為紹興人,他回來家鄉(xiāng)的時候經常和家族親人交流、題詞。在周恩來的紀念堂,有很多周家后人的留言墻留念,我們仔細看其中的留言,有的是對周恩來的敬佩之情,有的是自我的反思自省,讓我們看到,偉人不僅在為國家鞠躬盡瘁死而后已,更為家族平添一份力量。

下午我們搭乘動車抵達杭州,為期2天的暑期社會實踐也就告一段落了。此次社會實踐進行的十分順利,從出行到住宿再到參觀都沒有出現什么意外情況,調研按計劃順利完成,小組成員也安全的回到了杭州,此次實踐的出行階段已經圓滿結束了。

兩天的尋訪活動雖然短暫,但是在出行的過程中,我們收獲了珍貴的友誼,更重要的是我們從對魯迅先生的生平中更加感受到他的勇士般的愛國精神,周恩來總理對國家的忘我投入以及對家族的影響。紅色尋訪帶給我們紅色的記憶,銘記偉人,在巨人的指引下繼續(xù)前行!

尋訪實踐心得篇二十

在2017年8月2日,“恰同學少年”組結束了對湖南省常德市河洑山抗戰(zhàn)遺址的實地調研,歷時23天的實地實踐活動也在這一天畫上了圓滿的句號。從7月11日到8月2日,“恰同學少年”組以“實地探訪、調查訪談”為實踐方式、北京市和湖南省常德市為活動地點展開活動,并取得了理想的調研成果,為抗戰(zhàn)區(qū)旅游發(fā)展模式的深入探究奠定了基礎。

轉眼,戰(zhàn)火的硝煙在中華大地上已然沉寂了七十年之久,時光的淬煉中,七十年的滄桑巨變似乎早已抹去了這片土地上的斷壁殘垣和滿目瘡痍,日本侵略軍的鐵騎煙塵已然沉寂,但在這太平昌盛的國度,騰飛著巨大希望中國夢的東方巨龍里,仍然殘存著許許多多記錄了那段崢嶸歲月的遺跡?!扒⊥瑢W少年”實踐小組希望通過對抗戰(zhàn)區(qū)旅游發(fā)展模式的探究,讓更多可歌可泣的抗戰(zhàn)歷史被人們銘記,不忘初心,著眼未來,讓抗戰(zhàn)文化和精神通過旅游開發(fā)的方式得以發(fā)揚,以史為鑒,實現中華民族的偉大復興。

階段一:走訪遺址憶往昔崢嶸歲月。

“恰同學少年”組在此次實踐中選擇了北京市和湖南省常德市為實踐地點,是因為北京市的盧溝橋景區(qū)是我國開發(fā)時間較久、開發(fā)程度較好的抗戰(zhàn)文化景區(qū),而湖南省常德市作為抗日戰(zhàn)爭時期大西南的門戶,曾經爆發(fā)過震驚一時“廠窖慘案”、“常德細菌戰(zhàn)”和被稱作“中國的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”的“常德會戰(zhàn)”,但是常德市的抗戰(zhàn)遺址并沒有得到很好的開發(fā),使這一抗戰(zhàn)歷史在歷史長河中逐漸被人們淡忘。該組通過對兩個實踐地點的調研,尋求新時代下讓抗戰(zhàn)旅游重新煥發(fā)生機的模式。

7月11日,我組成員4人前往北京盧溝橋景區(qū),對參觀的游客和工作人員進行了問卷調查和采訪,小組成員也重走了這個抗戰(zhàn)歷史名地,感受到了中國軍人抵御敵人的英勇頑強的抗戰(zhàn)精神。

7月29日,“恰同學少年”的成員們分別探訪了常德城中保存完好的大西門碉堡群和隱匿在太陽山中的瞭望塔,一座座抗戰(zhàn)碉堡和瞭望塔記錄了常德抗戰(zhàn)時期中國軍士拼死抵抗日寇的歷史,歷經七十周年的風霜,時光無聲逝去,墻上的彈孔猶存,沉寂一般的城墻,無聲地告訴世人這里曾經發(fā)生的那些英勇事跡。

7月31日,四位成員前往常德會戰(zhàn)烈士陵園,作為常德市開發(fā)較好的常德會戰(zhàn)紀念碑,“恰同學少年”組的成員們得以通過烈士碑上和陵園牌坊上的文字,了解常德會戰(zhàn)的歷史,從現有的開發(fā)模式探究符合常德本地區(qū)及當代的旅游發(fā)展模式。

8月2日,兩位成員到達常德河洑山抗戰(zhàn)遺址進行調研,作為常德抗戰(zhàn)最為激烈的地方,該抗戰(zhàn)遺址群有中國保存最完好的抗戰(zhàn)壕溝和地堡群,雖然該地得到保護,但并不為很多人所認識,有很大的開發(fā)空間。

階段二:訪談對話知當代旅游形勢。

實踐期間,“恰同學少年”組的五位同學進行了一次討論,總結了第一階段的抗戰(zhàn)遺址的調研行動,總結出了幾個可供開發(fā)的模式,成員們一致認為調研行動不能僅僅局限于參觀可開發(fā)的抗戰(zhàn)遺址,應該深入相關部門進行采訪和調研,了解與抗戰(zhàn)區(qū)旅游開發(fā)相關的政策和相關人士的看法和建議。

于是,“恰同學少年”組第一站前往了常德市旅游外事僑務局,采訪了分管旅游的肖書記,了解到常德抗戰(zhàn)旅游和國家的抗戰(zhàn)旅游發(fā)展的現狀,獲得了常德市抗戰(zhàn)旅游開發(fā)的.第一手消息。

第二站,到達常德市博物館,由于博物館正在為迎接抗戰(zhàn)勝利七十周年進行整修,我們沒有能夠進入其中參觀抗戰(zhàn)文物,但是我們有幸采訪到一位工作人員,并知道了現在的抗戰(zhàn)文物的保存情況及未來博物館的規(guī)劃。

第三站,“恰同學少年組”有幸接觸到常德抗戰(zhàn)文化交流中心的劉會長,他為我們介紹了整個常德的抗戰(zhàn)以及抗戰(zhàn)文化,為我們介紹了相關影視作品和書籍,并邀請全組成員參與“常德市抗戰(zhàn)文化沙龍”活動。

階段三研究探索尋抗戰(zhàn)旅游新模式。

經過階段一和階段二的走訪調研,“恰同學少年”組已掌握了探究抗戰(zhàn)區(qū)旅游模式的相關材料和信息,我們將在接下來的時間里對這些信息進行總結分析,用經濟學子的思維探索發(fā)揚抗戰(zhàn)精神的途徑。讓歲月無聲流淌中,歷史發(fā)揮出應有的文化價值,戰(zhàn)爭的硝煙雖然消散,但戰(zhàn)爭的號角仿佛還在一遍遍回響在耳邊,提醒著現世的人們去銘記過往的滄桑所換來的今日幸福,變資源優(yōu)勢為經濟優(yōu)勢,讓居安思危的觀念去深入人心,在發(fā)展中悼念歷史,不忘初心,我們在路上。

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