老師開家長會家長心得體會范文（14篇）

心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟的總結，它可以幫助我們更好地認識自己，提高自身素養(yǎng)。我覺得寫一份心得體會對自我提升很有幫助，可以總結經(jīng)驗，找到不足之處，進一步改進自己的表現(xiàn)。寫心得體會時，可以參考他人的觀點，但必須結合自己的實際情況進行思考和總結。以下心得體會范文從不同的角度和視角，對同一主題進行了多樣化的解讀和總結。

老師開家長會家長心得體會篇一

今天，冒著滂沱大雨，我到校參加了家長會?？吹降綀龅倪@么多家長，才意識到重視家庭教育的不僅是我們，還有更多的家長都重視家庭教育。

今天家長會分成兩部分，第一部分是聽柯校長關于家庭教育的講座，第二部分是在班上聽羅老師關于這個學期的班上的活動總結和班上情況的問題介紹。聽完這次家長會，我的感想如下：

陪伴是讓孩子成長最好的方式。在聽柯校長的講座中舉的例子確實讓我意識到陪伴的重要。而且陪伴最好的方式是陪伴孩子閱讀，閱讀的厚度決定了孩子以后人生的高度。在這方面，我覺得自己就要好好反思自己。不能總是以工作忙碌為理由而忽視了對孩子的陪伴。而且陪伴應該是多從孩子的角度考慮，拿著手機在陪孩子做作業(yè)就絕對不是最好的陪伴。我也要抽出時間陪孩子閱讀，讓自己和孩子都能一起愛上閱讀，營造很多的學習氛圍，這樣陪伴下的孩子才能更好地成長。

聽完柯校長的話，自己很汗顏。因為自己在孩子成長中扮演重要角色的媽媽，事實并沒有真正很多的作用。首先自己不夠耐心，即使自己是一切心思為了孩子，但是很多時候都是總會因為孩子的小問題而控制不好自己的情緒，會發(fā)脾氣。在這一點上我一點要好好地改正。其次，沒有更好地和爸爸協(xié)商和配合好孩子的教育。在教育孩子的方面，我和孩子的爸爸總是會有矛盾和爭執(zhí)。一般情況下，我們總會沒有達到更好的共識。所以以后在教育孩子的問題上，我們還是要達到統(tǒng)一的共識，讓我們彼此能更好地發(fā)揮父母的作用，這樣才能教育出更優(yōu)秀的孩子。

今天羅老師列出的丟三落四的習慣和拖拖拉拉的壞毛病，我們家的孩子都有。方越做作業(yè)總是會比較拖拉，而且在做作業(yè)的過程中，總會中途出現(xiàn)很多的小問題，例如中途去上廁所，中途去喝水，今天羅老師就給了一個很好的建議，讓孩子在做作業(yè)前把所有小事都完成了，然后才開始做作業(yè)。而且在做作業(yè)的時候要給孩子限定時間，慢慢這樣就會改掉拖拉的壞習慣。

其實孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的問題也是我們作為父母自身也存在的一些問題，或者是我們存在的教育缺失。作為父母，我們都希望能教育出優(yōu)秀的孩子，那么首先我們自己也要成為優(yōu)秀的父母。我們自己也要不斷地成長，不斷地進步，這樣才能在我們的潛移默化我們的孩子。我自己作為媽媽，更應該時刻警醒自己，要想自己的孩子優(yōu)秀首先自己要成為優(yōu)秀的人。

今天的家長會，讓我獲益良多，看到自己在教育孩子方面的不足和有待提高的地方，更看到了自己肩負的責任和重擔。感謝中心小學的校長和羅老師，感謝你們在忙碌的教育教學工作中，還專門抽出時間與我們談心、給我們啟發(fā)和教育。接下來，我們將努力把本次學習的體會運用到實際中，努力把孩子培養(yǎng)成愛學、會學、勤學的好學生。

老師開家長會家長心得體會篇二

在孩子的教育過程中，家長的角色至關重要。為了加強家校合作，促進孩子的全面發(fā)展，學校定期舉行家長會。我很榮幸能參加徐老師的家長會，這次會議讓我深刻體會到了家校合作的重要性。家長會的目的是為了促進學校和家庭之間的溝通和交流，了解孩子在學校中的表現(xiàn)和問題，共同解決孩子的成長難題。徐老師家長會的成功舉辦，讓我深受啟發(fā)和感動。

段落二：徐老師的卓越教學和親切關懷

徐老師在家長會上向我們詳細介紹了她的教學理念和方法。她注重培養(yǎng)學生的興趣和思維能力，通過啟發(fā)式教學，引導學生自主學習。她還通過多種形式和方式來調動學生的積極性，例如小組合作、游戲等。在徐老師的課堂上，孩子們總是充滿激情和活力。此外，徐老師也非常關心每個學生的成長。她了解每個學生的興趣愛好和特長，并鼓勵他們發(fā)展。徐老師的教學和關懷給孩子們帶來了很大的改變，他們不僅在學習上取得了進步，還培養(yǎng)了合作精神和自信心。

段落三：學校對孩子綜合素質的重視

在家長會上，學校的領導也發(fā)表了講話，重點強調了學校對學生綜合素質的培養(yǎng)。學校不僅注重學術能力的培養(yǎng)，更注重學生的品德修養(yǎng)和社會實踐。學校通過開設豐富多彩的課外活動和社團，鼓勵學生多方位的發(fā)展。比如，學校組織各類比賽、講座和實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和社交能力。徐老師在家長會上也告訴我們，她鼓勵學生參加各種活動，豐富自己的視野和經(jīng)驗。學校對綜合素質的重視讓我深感欣慰，我對學校的辦學理念和管理模式更加認同。

段落四：家校合作的重要性和效果

徐老師強調了家校合作的重要性，她認為只有學校和家庭密切合作，才能更好地關注孩子的成長。徐老師建議家長多參與孩子的學習和生活，與老師共同制定孩子的學習計劃和目標。她還表示，家長應該給予孩子鼓勵和支持，多與孩子進行交流，關心他們的思想感受。家校合作不僅能夠了解孩子在學校的表現(xiàn)和問題，還可以共同解決孩子的成長難題。經(jīng)過多次家校合作，我發(fā)現(xiàn)孩子在家庭中得到了更多的關注和支持，學業(yè)也有了明顯的提高。家校合作的效果令人鼓舞，也讓我更加看到了孩子的潛力和可能性。

段落五：對徐老師和家長會的感謝和展望

徐老師的教學和關懷讓我對她產(chǎn)生了深厚的感情，我深深感激她對孩子的付出和關心。同時，我也非常感謝學校能組織如此成功的家長會，讓我們與老師深入交流和合作。通過這次家長會，我更加明確了自己在孩子教育中的角色和責任，我將繼續(xù)支持和配合徐老師的工作，與學校共同為孩子的成長努力。

總結：

通過這次徐老師的家長會，我深刻體會到了家校合作的重要性和效果。徐老師的卓越教學和親切關懷讓孩子們取得了顯著的進步。學校對學生綜合素質的重視也使我對學校的辦學理念和管理模式更加認同。家校合作不僅能夠關注孩子的成長，還能共同解決孩子的成長難題。我感到非常感激能參加徐老師的家長會，我將繼續(xù)支持和配合徐老師的工作，與學校共同為孩子的成長努力。

老師開家長會家長心得體會篇三

5月26日晚上，我作為程真的家長實驗學校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動的豐富多彩，以及幼兒在 第二個家 的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心。最后，張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。

通過這次家長會，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：

一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知， 隔輩親",老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。

二、培養(yǎng)良好習慣，受益終生。

在平時的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。張老師引導家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習慣，促進孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。在學校的習慣有老師教導，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學了，我們作為家長應該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。

最后，衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師

老師開家長會家長心得體會篇四

我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的.的發(fā)言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興。現(xiàn)在想想，自己真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學習負擔，培養(yǎng)了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

老師開家長會家長心得體會篇五

通過家長會后，老師的話一直在耳邊回蕩，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵的

心得體會

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法：

一、消除家長對子女造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。

二、為子女建立自信心

發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養(yǎng)他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕牛孕判牡臉淞?，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查

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三、與子女一起成長，做子女的知心朋友

隨著社會的進步和科學技術的迅猛發(fā)展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。

在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。

“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。

在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。 ..

對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：

1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。

我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學校”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習慣等采取相應的方法，這樣才能取到好的效果。

教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。

隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!

一、家長會

發(fā)言稿

言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

二、家長會基本情況

首先，針對五年級學生，學校先組織了集體的會議，具體介紹了學校的基本情況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。

二、意見建議

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結如下：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

3、教師應該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

4、積極地為學生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學生們的良好的讀書習慣。

5、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調，很多重復性的簡單勞動，量也較多。

三、總結反思：

從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學生。

站在講臺上面對下面座無虛席的家長，當時心里比較感動，因為難得一次能看到所有家長都參加的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。

家長會上老師的建議有多少家長能聽進去?舉個例子：數(shù)學家庭作業(yè)要及時訂正，對于有些不自覺的學生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我的建議是：今天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：昨天你們的家長看你的作業(yè)了嗎?有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前叮囑的，因為她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長會就是給老師一個面子：我來了。

二 自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應能力的一種考驗;對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負責任的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

昨天的家長會，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。

今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。

老師開家長會家長心得體會篇六

在現(xiàn)代教育中，家長會和老師培訓是非常重要的課程。家長會是家長和教師之間的橋梁，它可以讓家長知道自己孩子在學校中的表現(xiàn)以及教師們的教育理念。同時，老師培訓則是一種不斷進步的機制，它可以讓老師們學習最新的教育理論和實踐，以提高教育水平和教學質量。在最近結束的家長會老師培訓活動中，我獲得了許多有益的經(jīng)驗和體會，下面將與大家分享。

第二段：家長會的重要性

家長會是現(xiàn)代家庭教育的一個重要環(huán)節(jié)。在家長會上，家長們可以認識到自己孩子在學校中的表現(xiàn)，可以更好地了解他們的優(yōu)勢和不足，以便更好地引導和幫助他們。同時，家長會也是家長與教師之間的交流平臺，這樣可以促進雙方更好地合作，提高學生的學習效果。因此，家長會對孩子和家長來說都非常重要。

第三段：老師培訓的意義

老師培訓是一種不斷進步和提高教學質量的機制。在老師培訓中，教師們可以學習最新的教育理論和教學方法，更好地服務于學生，提高教育水平和教學質量。這樣可以使教師們更加有信心和能力去教育和幫助學生，并且能夠適應不同時代和教育需求的變化，以更好地推進教育事業(yè)的發(fā)展。

第四段：家長會老師培訓的經(jīng)驗

在最近的家長會老師培訓活動中，我學到了許多有益的經(jīng)驗和體會。我了解到，在家長會中，家長們需要遵守規(guī)則和禮儀，尊重他人的意見和看法。我也學習到，教師們需要以學生為中心，注重與家長的交流和溝通，以提高學生的學習效果。同時，在老師培訓中，我也學習到了許多有關教育理論和教學方法的知識和技能，這可以讓我更好地指導孩子的學習，提高我的教育水平。

第五段：結論

家長會和老師培訓是現(xiàn)代教育中非常重要的環(huán)節(jié)。通過家長會和老師培訓，我們可以了解自己孩子在學校中的表現(xiàn)，了解教師們的教育理念和教學方法，并且可以提高自己的教育水平和教學質量。我們要認識到，教育是一種不斷發(fā)展和進步的事業(yè)，只有通過不斷學習和進步才能更好地服務于學生和社會，從而推動教育的發(fā)展。

老師開家長會家長心得體會篇七

20xx年3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結改正。

之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”

幼兒園家長會心得體會5篇幼兒園家長會心得體會5篇陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得!

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!

老師開家長會家長心得體會篇八

家長會是學校和家庭之間的橋梁，是一次交流、溝通和合作的機會。在家長會上，家長可以了解孩子在學校的學習和生活情況，與老師討論孩子的表現(xiàn)和問題，并共同制定孩子的教育計劃。因此，參加家長會對于家長來說十分重要。在一次次家長會的交流中，我深刻體會到了家長會的價值，并獲得了很多寶貴的心得和體會。

段落2：家長會是了解孩子情況的窗口

家長會提供了家長了解孩子在學校的情況的窗口。通過家長會，我能夠與老師面對面交流，了解孩子在學校的學習態(tài)度、行為表現(xiàn)和社交情況。我可以聽取老師對孩子的評價，以及對孩子的建議和關注點。這些信息對于我來說非常重要，我可以及時了解到孩子的問題，并共同與老師制定解決方案。

段落3：家長會是與老師合作的機會

家長會是家長與老師合作的機會。通過家長會，我能夠與老師共同探討孩子的問題和挑戰(zhàn)，并一起尋求解決之道。老師是教育孩子的專家，他們在教育經(jīng)驗和知識方面勝任于我們，因此他們的建議和意見對于我們來說非常寶貴。我們可以與老師一起制定孩子的學習計劃、成長目標并商討如何輔導孩子。這種合作關系不僅能夠提高孩子的學習成果，也能夠增進家校之間的合作信任關系。

段落4：家長會是學校與家庭溝通的平臺

家長會是學校與家庭之間溝通的必要平臺。通過家長會，學校和家庭可以充分交流信息，并共同合作營造良好的教育氛圍。學?？梢韵蚣议L介紹學校的教育政策、課程安排和校園建設情況，家長可以向學校反饋孩子在校的情況和意見。這種雙向的溝通有助于解決雙方之間的誤解和分歧，并建立起密切的合作關系。通過家長會，我認識到只有學校和家庭緊密合作，才能夠共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

段落5：總結家長會的收獲和意義

通過參加家長會，我深刻體會到了家長會的重要性和意義。家長會不僅是了解孩子情況的窗口，也是與老師合作、學校溝通的機會。參加家長會，我們可以更好地了解孩子在學校的表現(xiàn)和問題，并能夠與老師共同制定解決方案。只有學校和家庭的緊密合作，才能夠共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。因此，我將積極參加并支持學校舉辦的家長會，與老師共同為孩子的成長而努力。

老師開家長會家長心得體會篇九

近年來，隨著網(wǎng)課的興起，越來越多的學生選擇在線學習。為了更好地幫助學生掌握知識，班級中的助教和老師加強了與家長的溝通。最近，我參加了一場助教老師家長會，從中獲得了很多啟示和體會。在這篇文章中，我將分享我的感受，為您呈現(xiàn)助教老師家長會的盛況。

第二段。

會議開始時，我們交換了各自的看法。通過交流，我們發(fā)現(xiàn)許多家長最關心的問題是孩子的學習進步。為此，老師們向家長們介紹了每個學生的學習情況和策略，并建議家長們多與孩子溝通，幫助他們擺脫學習中的困難。此外，我們還了解到一些學生因為從事其他活動而忽略了學習。在助教和老師們的幫助下，這些學生將可以獲得更好的均衡發(fā)展。

第三段。

在接下來的討論中，我們討論了學生的行為問題。與以往不同的是，老師們不再采取單一的“胡蘿卜與棍子”政策，而是采用了新的教育理念：通過積極引導、激勵和獎勵來引導學生。例如，班級中的助教和老師會記錄學生的好行為，贊揚他們，并準備一些獎品，在課堂上加以獎勵。這種方法不僅能改善不良行為，更能知道鼓舞學生的自信，為其未來的發(fā)展打下良好的基礎。

第四段。

此外，我們還討論了家庭作業(yè)的重要性。助教和老師們認為，家庭作業(yè)可以幫助學生鞏固所學知識，提高其學習成績。在會上，我們一起商討了如何制定合理的家庭作業(yè)，以及如何監(jiān)督孩子的作業(yè)進度。老師們還鼓勵家長幫助孩子度過作業(yè)中的難關，并與老師交流作業(yè)進度和學生的表現(xiàn)。

第五段。

最后，在總結會議時，我們結合我們的體驗，共同得出了以下結論：教育是學生和家長、助教和老師共同努力的結果。為了使教育獲得更好的效果，我們需要更多的交流和合作。助教和老師家長會不僅是促進學生學習的一次機會，也是一次班級關系升溫的機會。只有家長、助教和老師齊心協(xié)力，才能為學生提供更好的教育環(huán)境。因此，我希望，助教老師家長會能夠多多舉辦，進一步加強家校聯(lián)系，為學生的未來發(fā)展指明方向。

綜上所述，助教老師家長會是促進家校交流的重要機會。這種交流不僅可以幫助學生獲得更好的學習成績，也為其人生的發(fā)展奠定良好的基礎。因此，將來班級里的助教、老師和家長們應該繼續(xù)加強合作，共同努力，推動教育事業(yè)向前發(fā)展。

老師開家長會家長心得體會篇十

20xx年9月27日晚，本人以家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多--營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。

與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。

當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據(jù)自己孩子的特點因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!

老師開家長會家長心得體會篇十一

參加托班家長會與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段，在此分享老師。

心得體會。

各位家長：大家晚上好!

今天是我們小小班的第一次家長會，首先，請允許我代表小小班的教師對各位的到來表示熱烈的歡迎!下面。我向大家介紹一下本班的教師。我姓陳，是一名有十多年教學經(jīng)驗的老師，同時兼任幼兒園的教研組組長。我自己的孩子跟你們的孩子差不多年齡，我自以為對這個年齡段的幼兒比較了解，是我今年任這個班級老師的原因。在這以前，我不曾嘗試過帶小小班。我們班的另一位老師是林老師，她已經(jīng)連續(xù)三年帶小小班，有著豐富的教學實踐，得到家長的一致好評。我們班還有一位老師是吳老師，她兼任幼兒園的保健工作、圖書管理工作，對幼兒的衛(wèi)生保健工作細致認真，由于她的事情較多，所以擔任我班一個半天的課。平時有空的時候她都會來幫忙?，F(xiàn)在的孩子是家庭的核心，對孩子的教育家長也越來越重視。我們今天的家長會目的是：家庭和幼兒園如何共同教育好孩子。今天，我們的家長會包括以下幾個內容：

1.教師介紹小小班的保育和教學要求。

2.分析本班幼兒的年齡特征。

3.家長如何與教師溝通，做到家園共育。

4.觀看幼兒的在園一日活動錄象。

5.家長發(fā)言，談談自己的教育孩子的心得體會，也談談對教師的要求。

6.教師說說對家長的要求。

一：小小班的保育和教育要求。

1.重視情感照顧。教師要理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當?shù)慕o予積極的關注，幫助幼兒建立對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感。

2.重視保育工作。教師精心護理幼兒的一日生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，做好衛(wèi)生保健工作，保護幼兒的安全，發(fā)展他們的身體活動能力，增進幼兒身體健康。

3.寓教育于生活。教師注重幼兒良好的生活習慣的培養(yǎng)，為以后形成良好的行為方式打下基礎。

4.注重語言發(fā)展。充分調動幼兒聽和說的積極性，在日常生活中引導幼兒多開口，樂于用語言、動作表達自己的喜好與需求，樂意聽別人說話，學習聽懂并按照語言指令行事。多讓幼兒接觸圖書、錄音、錄象中的正確語言范例，擴大語言經(jīng)驗。

二：本班幼兒的年齡特征。

孩子。在家里，是大人圍著孩子轉;在幼兒園里，有那么多的小朋友，老師的眼里裝的是一個班級的三十名幼兒，不可能圍著一個孩子轉。我想，就是我們老師和家長視角的不同吧!所以要讓孩子盡快地適應幼兒園的生活，首先我們家長要改變觀念：讓孩子去適應環(huán)境，而不是環(huán)境去適應孩子。當然，為了讓孩子愉快來園，我們教師也作了大量的工作，寓教于樂，讓孩子在輕松的氣氛里活動，多參加戶外活動。現(xiàn)在。經(jīng)過一個多月的努力，大部分幼兒都能喜歡上幼兒園。我國著名的幼兒心理與教育專家殷紅博在他的著作《兒童關鍵期與超常智力開發(fā)》一書中寫到;3歲左右是幼兒開始學習自我約束，建立規(guī)則意識的關鍵期。根據(jù)幼兒的這一年齡特點，我們注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。很多幼兒是第一次上幼兒園，他們坐不住，靜不下來。一些幼兒由于平時都是和大人一起生活，沒有與同齡孩子交往的經(jīng)驗，剛來園時會不知如何交往。因此，幼兒間發(fā)生糾紛的現(xiàn)象比較多。有的孩子習慣了在家里別人都順著他，在幼兒園里也很任性。他自己想要什么，不滿足就會哇哇大哭，別人拿他的東西就動手打人?，F(xiàn)在的孩子真的是越來越有個性也越來越兇了，動不動就打人，甚至咬人。孩子的這種為人處事和家庭教育是分不開的。孩子的任性可以說是家長慣出來的。帶過小小班的老師有這樣的經(jīng)驗，在小小班就調皮出名的孩子到了大班也還是鼎鼎有名，可見“三歲看老”這句話一點也不錯。也許，小小班是改變你孩子的一個時機。

三：家園共育。

幼兒園承擔對孩子教育的責任，這是大部分家長的想法。實際上，我們的教育不僅是學校的責任，也是家庭、社會的責任。作為教師，我們希望每一位孩子都能在自己的原有水平上素質得到提高。但每一個個體幼兒不同，發(fā)展水平也會不同。也許，同樣一首歌曲，也許別的孩子已經(jīng)會唱了，你的孩子還不會。這沒什么。我們的教育觀中更提倡的是一種豎向的比較，把你的孩子的昨天和今天進行比較，只要他也進步了，那么就不要吝嗇你的鼓勵和表揚。都說好孩子是夸出來的。你的鼓勵會促使你的孩子向好的方向良性循環(huán)。在這里，還牽涉到一個問題：在孩子犯錯誤的時候，要不要責備孩子。在幼兒園里，我們老師經(jīng)常會碰到個別幼兒打人、咬人的事，還有的孩子破壞性強，玩具亂扔、玩水，你好不容易整理好的東西，他把你搞的一塌糊涂;有的孩子一點規(guī)則意識也沒有，別人做游戲，他故意擠撞，搶別人的東西等。在諸如此類的事情發(fā)生時，我們該不該批評孩子。我班有一位小朋友，剛來園時動不動就用手抓人，而且專門抓臉，經(jīng)過教師批評后現(xiàn)在好多了，很少聽到小朋友告她的狀了。我聽說過有這樣的一位家長，由于孩子在幼兒園里被老師批評了，回家告訴了他爸爸，他爸爸馬上帶上孩子氣勢洶洶地找老師，把老師都給說哭了。這位家長的觀點是我的孩子是只能表揚，經(jīng)不住一句批評的。最終，由于家長和教師關系的緊張，這個孩子轉學了。說到這兒，我想起浙江臺有一個節(jié)目，叫《人生ab劇》我們家長可以就這個觀點進行選擇，同意批評的坐左邊，不同意批評的坐那邊。。。。。。

20xx年3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結改正。

之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”

幼兒園家長會心得體會5篇幼兒園家長會心得體會5篇陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得!

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!

20xx年9月27日晚，本人以家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多--營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。

與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。

當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據(jù)自己孩子的特點因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!

老師開家長會家長心得體會篇十二

第一段：引言（約200字）。

近年來，家校合作在教育領域中變得日益重要。為了更好地了解孩子在學校的表現(xiàn)，建立良好的溝通和合作關系，保育老師家長會顯得格外重要。在度過一次有意義的保育老師家長會之后，我收獲頗多。通過這次活動，我深刻體會到家長會對于孩子的教育和成長具有不可忽視的作用。下面是我對于一次保育老師家長會的心得體會。

第二段：家長會的意義（約200字）。

保育老師家長會是促進家校合作的重要環(huán)節(jié)。家長會提供了一個溝通的渠道，讓家長和教師可以坐下來共同討論孩子的學習及問題，并尋找解決方案。通過家長會，家長們可以更了解學校的教育理念、教育方式以及班級的情況。同時，家長會也是教師們展示自己和教育教學成果的一種方式，增加了家長們的信任度，有助于加強家校合作。因此，家長會是促進學校、家庭和孩子之間聯(lián)系和互動的重要平臺。

第三段：家長會的收獲（約300字）。

通過參加保育老師家長會，我感受到了自己作為家長的責任和重要性。在會上，園方以清晰的PPT介紹了關于幼兒教育的理念和具體做法。他們詳細地講解了孩子的學習情況和進展，以及如何在家中配合老師的教育工作。這讓我對孩子的教育有了更深入的了解，并能夠更好地與老師進行溝通，共同為孩子的成長制定計劃。此外，與其他家長交流經(jīng)驗也是一種寶貴的收獲。在與其他家長的交流中，我了解到了不少家長在陪伴孩子成長過程中的經(jīng)驗和方法，這些寶貴的經(jīng)驗對我的育兒方式起到了很好的啟發(fā)作用。

第四段：解決問題和建議（約300字）。

在保育老師家長會中，我們還有機會一起討論和解決一些問題。通過家長會，我了解到了一些我之前沒有意識到的問題，比如孩子的學習習慣和行為問題。在和其他家長的討論中，我學到了一些解決這些問題的方法和策略。同時，家長會也是一個互相交流意見和建議的平臺，我們可以提出自己的想法和建議，為學校和班級的發(fā)展提供思路和支持。通過家長會，我認為學校和家長可以更好地合作，共同應對孩子教育中的各種問題。

第五段：結語（約200字）。

總而言之，保育老師家長會是學校和家長之間有效溝通和合作的橋梁。通過參與家長會，我深刻體會到了家長會的重要性和意義。通過家長會，我能夠更好地了解孩子的學校情況，與老師和其他家長溝通交流，共同關心和教育孩子。同時，在家長會中還能夠解決問題，提出建議，促進學校和班級的發(fā)展。相信通過保育老師家長會的積極參與，一定能夠為孩子的成長和教育帶來更好的效果。所以，我將繼續(xù)積極參與家長會，共同關心和支持孩子的教育。

老師開家長會家長心得體會篇十三

第一段：引言（200字）。

家長會是學校與家庭之間溝通的重要環(huán)節(jié)，是促進學生全面發(fā)展的重要平臺。作為一名老師，在家長會上，跟家長們交流與分享是一種難得的機會。今年的家長會，我深刻地感受到了家長們的關注與支持，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章里，我將分享并總結一下自己的心得體會。

第二段：家長會帶來的啟示（200字）。

家長會是了解家長們對教育方式、課程安排、優(yōu)化學習環(huán)境等方面的意見和建議的重要途徑。通過與家長們的交流，我獲得了很多關于學生個體差異、家庭教育方式、學生學習習慣等方面的啟示。我發(fā)現(xiàn)，在家長的眼中，每個孩子都是獨一無二的，他們希望教育能針對每個孩子的個性差異進行靈活的方式和方法。因此，我們教師應該更加關注學生的特點，采取差異化的教學策略，滿足學生的不同需求。

第三段：交流帶來的收獲（200字）。

在家長會上，家長們會積極表達對教學工作的看法和意見，并提出寶貴的建議。正是這些溝通與交流，幫助我發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處，同時也為我提供了改進的方向。家長們的反饋讓我認識到，只有與家長進行良好的溝通，才能更好地促進學生的發(fā)展。因此，我將更加注重與家長的溝通，并積極采納他們的建議，進一步提高自己的教學質量。

第四段：家校合作的重要性（200字）。

通過參加家長會，我深刻認識到家長和學校的緊密合作是孩子學習成長的重要保障。家長們的支持和理解是學校教育事業(yè)順利進行的基石。同時，學校與家庭之間的密切配合，能更好地發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習和成長中遇到的困難和問題。因此，我堅信，只有學校與家庭真正實現(xiàn)緊密合作，每個學生才能在全面的教育環(huán)境下得到更好的發(fā)展。

第五段：總結與展望（200字）。

在本次家長會上，我從家長們身上學到了很多。我明白，教育是一項需要全社會共同參與的事業(yè)，作為一名教師，我們要堅持與家長的交流與合作，積極反思和改進自己的教學方式。家長會不僅是教育交流平臺，更是推動學校與家庭緊密合作的重要途徑。未來，我將更加注重與家長的溝通，主動聽取家長們的意見和建議，與家長們共同努力，為每個學生的成長創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

老師開家長會家長心得體會篇十四

任課老師家長會是一種非常普遍的教學方式。在這種方式中，老師和家長可以面對面地交流，分享學生的學習情況和問題。這種交流不僅可以讓家長更加了解孩子的學習情況，但也可以讓老師更好地了解家長的期望。在這一過程中，雙方都可以更好地解決問題，從而提高孩子的學習能力。

第二段：交流學生表現(xiàn)的知識

在家長會中，老師和家長可以交流學生的表現(xiàn)，這對于了解孩子的學習能力很有幫助。老師可以告訴家長孩子學習的優(yōu)點和不足，家長可以通過這些信息幫助孩子改進學習方式。例如，學生可能需要更好地掌握一門語言、更精通某一學科，或者需要更好地掌握技能。老師和家長可以制定一個計劃，確定一個特定的目標，然后幫助學生實現(xiàn)這個目標。

第三段：分析問題的方法

當老師和家長一起坐下來交流的時候，發(fā)現(xiàn)一個孩子的學術表現(xiàn)不穩(wěn)定是很常見的。當這種情況發(fā)生時，老師和家長應該試著找到問題所在。是因為孩子在學習中有困難？還是因為學生缺乏動力？或者是由于其他問題導致的呢？一旦問題被分析出來，老師和家長可以采取一些措施來解決問題。例如，老師可以調整課程以更好地滿足學生的需要，家長可以鼓勵孩子培養(yǎng)學習的習慣。

第四段：尊重家長和老師的不同觀點

當家長和老師在家長會上交流時，他們有可能存在不同的觀點。這是正常的，因為老師和家長有不同的背景、經(jīng)驗和知識。在這種情況下，雙方必須尊重彼此的觀點，試著看事物的角度更多的看到問題和解決問題。通過交流彼此的想法和經(jīng)驗，可能會得到一個新的思路和解決問題的方法。

第五段：總結

總結來說，任課老師家長會對于孩子的學習是非常重要的。它可以提供老師、家長和學生三方面的交流途徑，發(fā)現(xiàn)問題并提供解決方案。雖然家長會中可能會遇到一些問題，但它是提高學生學習能力的重要工具之一。因此，家長和老師都應該積極參與討論最好的方法，并致力于幫助孩子獲得更好的學習經(jīng)驗并掌握技能。

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