歸納整理總結(jié)要注重語言的流暢與得體，使讀者能夠易于理解和接受。接下來，讓我們來看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，為我們的寫作提供一些參考和借鑒。
法學專業(yè)導論心得篇一
通過學習《義務教育教師專業(yè)發(fā)展導論》，我的認識到教師專業(yè)化發(fā)展的重要性進一步加深。為了適應素質(zhì)發(fā)展的要求，我深知必須不斷提升自己的思想文化修養(yǎng)，最大限度地發(fā)揮自身專業(yè)化能力，全面提升自己的素養(yǎng)，成為真正的專業(yè)發(fā)展型教師。同時，我更加堅定了“教書育人”的思想，對于如何實現(xiàn)這一目標，我會從以下三個方面下功夫。
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我一直以來的教育理念。不能有“做一天和尚撞一天鐘”的不負責任、逍遙懈怠思想。我深知教師的工作是神圣而艱巨的，需要付出感悟、時間、精力甚至心血。這種付出必須以強烈的使命感為基礎，并以強烈的責任意識為代價。只有熱愛教育事業(yè)的人才能勤勤懇懇、無怨無悔，這也是師德的首要條件。
班主任的愛是教育事業(yè)中不可或缺的.一環(huán)，是打開學生內(nèi)心世界的鑰匙。他能夠激勵學生奮發(fā)向前的動力，也是師生之間心理交流的橋梁。作為一名教師，我必須深刻理解如何去愛一個學生。愛是一門藝術，不僅需要熱情、關懷、理解，更需要尊重、信任和理解。今后，我需要不斷提高自己的愛的層次，以關愛學生為核心，想法辦法促進他們的全面健康發(fā)展。
教師職業(yè)道德的核心在于教育責任、關愛學生和工作效率。教育事業(yè)牽涉到下一代的身心健康發(fā)展和國家未來建設，因此是中國建設的關鍵部分。教師的責任感必須是強烈的，只有這樣才能激發(fā)出工作的熱情和動力，為職業(yè)使命全身投入。
教師應時刻注意言行舉止，留意學生的反應和變化，為學生樹立榜樣，糾正不良習慣，這是基本責任所在。如果沒能抱持負責任的態(tài)度，又如何滿懷熱情地工作為學生效勞？因而，愛護學生是一名好教師最基本的德行，是強烈責任感的展示和提升。
然而，僅有責任感并不夠，教師還應是學生的朋友，而非僅僅導師和幫手。因此，關懷、愛護學生是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。
在我的看法中，教師角色不僅是教育者，更應是學者。在教育過程中，教師應以局內(nèi)人的身份深入了解教學場景，以展現(xiàn)真實的教育面貌。
法學專業(yè)導論心得篇二
期待已久的會計實訓終于在大三開始了，剛開始接觸會計基礎這門課程時很激動，面對樹上所講的基本入門知識很用心的學習，但是很遺憾，一個學期的時間學習會計基礎居然沒有見到一張真實的會計憑證，這也許是老師的一時疏忽，也許是我們剛接觸會計，求知欲的缺乏。所以很重視這一次實訓。
第一節(jié)會計實訓課時老師并沒有直接開始講課，很喜歡這樣的講課方式，給我們發(fā)了一些會計做賬的必需品，會計憑證.會計賬薄.資產(chǎn)負債表.利潤表等，講解了一些會計做賬的順序方式等，讓我們大概的了解了以后當我們位于會計崗位的時工作的一些流程，讓我們再回顧會計基礎的同時步入開機實訓的新課程。收工實訓正式開始后老師選擇了以服務也，工業(yè)，商業(yè)的順序由潛入深，由簡單單一的做賬流程到復雜做賬流程。讓我們能夠通過此次的時序直接上崗獨當一面。
在學習會計基礎的時候，很多內(nèi)容都是死記硬背下來的，可以說是為了考試在學習，真的遇到實際問題的時候還真是會難住，經(jīng)過兩個月的實訓課程，讓我們把以前學習的內(nèi)剛來公司實踐，所以從最基本的做起，我的實踐崗位是會計助理。第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學?？床坏健W不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。帶我實踐的前輩是徐會計和郭會計，我也很親切的叫她們徐姐和郭姐。也許因為年紀相近的緣故吧，徐姐和郭姐對我們非常和氣。她們首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我們講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，她們有問必答，尤其是會計的.一些基本操作，她們都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感激她們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實踐不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在她們的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務。在兩位會計前輩的安排下，實踐期間，我共參與或個人承擔了以下工作：做記賬憑證，登總賬，明細賬，日記賬，科目匯總表，還是編制會計報表等.電腦錄制憑證，打印各種報表等等做過會計模擬做帳的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。
法學專業(yè)導論心得篇三
這本《藝術設計概論》，是我們專業(yè)下半個學期的教材，不過出于本身的興趣，我自己早已看了一遍這本書，覺得受益匪淺。
首先，對這本書做一下簡介。本書是對設計理論全面系統(tǒng)的闡述,內(nèi)容涵蓋了與藝術緊密相關的各科理論,涉及的知識面非常廣泛。論述中時不時有作者個人的創(chuàng)見,形設上豐富新穎,適合當代讀者閱讀。隨著我國現(xiàn)代化發(fā)展的過程,不僅美育成為大學生的人文素質(zhì)建設的一大課題,而且用美的形態(tài)和應用技術豐富和提升我國人民大眾的生活質(zhì)量也是必然趨勢。絕大多數(shù)美術院系培養(yǎng)學生的方向,可能越來越多的是應用型人才,而不是架上繪畫或純藝術創(chuàng)作人才了,這種變化帶來的教學思路的調(diào)整也就是必然的了。出版社為教學服務是天職之一,而面對這種變化,首先就想到了教材的變革與調(diào)整。大學美術和設計專業(yè)在培養(yǎng)應用型人才的教學中,實用類、應用技術類學科內(nèi)容和知識范疇成為課程的中心部分,大多數(shù)學生在校期間也會花費相當多的時間在這些內(nèi)容上。
通過這本書，我對藝術設計有了更深刻更正確的認識：
2.藝術設計是一門獨立的藝術學科，它的研究內(nèi)容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術門類。同時藝術設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市嘗科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術設計貴在創(chuàng)造活動與實踐。
3.藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質(zhì)(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。各個專業(yè)雖然對設計知識的著重面不盡相同，但對于“大設計”概念的關于美、節(jié)律、均衡、韻律等的要求是一樣的。不論是平面的還是立體的設計，考生首先要面對的是一個對所設計對象的理解——對設計對象相關的背景文化、地理、歷史、人文知識的理解。
4.作為藝術生，我們應該更多的去了解藝術設計的特征和歷史性，設計形態(tài)和思維的結(jié)合，同時不要忽視設計心理學的重要性，將設計放在為人類服務的基礎上，才能不斷超越，實現(xiàn)設計的價值。
盡管這本教材書我已經(jīng)讀過一遍，但是我想還有許多問題需要探導的，所以對這本書，我同樣還充滿著興趣，期待下半個學期同任課老師一起探導一起學習。
法學專業(yè)導論心得篇四
這次培訓內(nèi)容非常豐富，包括教師培訓改革、教師專業(yè)發(fā)展、班級管理和學生輔導、以及信息技術條件下的課堂教學技能等幾大課程。每個課程都覆蓋了多位教育專家的視頻講座，這些講座不僅包含了專家們睿智的教育思想和前沿的教育理念，還提供了許多專家們親身經(jīng)歷的典型案例。這些鮮活的案例不僅讓我掌握了心理學知識和教育技能、班級管理技能，而且還促使我重新審視了自己，發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中存在的盲點，理清了內(nèi)心的迷茫與困惑，感受到了教育的美妙，領悟到了教育的真諦。
《班級管理和學生輔導》這門課程對我產(chǎn)生了深刻的影響。它主要涵蓋了師生溝通、班級管理以及相關知識和處理方法。在這門課程所教授的個性化班級文化構(gòu)建、學生管教底線與原則、學生心理特點、師生溝通技巧以及主題班會計劃和實施等方面，我獲得了許多領悟，甚至是茅塞頓開。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭以及社會之間的協(xié)作與配合。如果缺失其中任何一個環(huán)節(jié)，都將對學生的健康成長產(chǎn)生重大不良影響。我不斷經(jīng)歷著許多失誤，忽視了“教不學，師之惰”的真理！教育對學生一生產(chǎn)生著巨大的影響，因此，教師們擔負著極其重大的責任。每個教師都必須充滿責任心和愛心。
蘇霍姆林斯基曾說過：“如果你不了解孩子，不了解他們的思想、興趣、愛好、才能、天賦和方向，就談不上教育?！泵课缓⒆佣枷袷且槐局档谜J真研讀的書，但每本書都有其獨特的開啟方式。然而，所有書籍的核心思想?yún)s都是讓孩子感受到成功。為此，教師應該堅持從成功中學習。只有通過不斷給予孩子成功的反饋和肯定，讓他們明白自己的`努力是有價值的，才能不斷激勵他們獲得更多成功。在班會的教育中，班主任需要依據(jù)班級情況對學生進行有效教育。班會不僅在思想品德教育方面具備重要的意義，而且在科學、審美、個性心理和社會實踐等各方面能力的培養(yǎng)方面也具備其綜合性的教育作用。班會的教育目的需要通過一定的形式來達成。班主任必須充分準備、改變自己以往的簡單隨意之舉，并確定班會的主題，精準把握內(nèi)容，設計出全過程的開展和結(jié)束。
在選擇班會形式時，需要注意班會的形式必須生動、活潑，實現(xiàn)內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，同時因地制宜和因時制宜。班級的管理有兩個重要作用：一方面，班主任需要把握班級會議的方向與主題；另一方面，班主任需要啟動和激活學生參與班級活動的興趣和熱情，使學生擁有自主權(quán)和發(fā)言權(quán)，成為班級會議的積極參與者。在組織和設計班級會議的過程中，需要將這兩個作用進行完美融合，以達到預期的教育效果。班主任需要充分信任和尊重學生，以鼓勵他們以主人翁的態(tài)度，參與班級活動的開展，發(fā)言和主導。
成為一位魅力十足的教師，需要具備高尚的道德素養(yǎng)、出色的心理素養(yǎng)、豐富的學識素養(yǎng)以及全面的教育能力素養(yǎng)。只有不斷的學習和修煉，才能夠獲得學生的心靈認同并贏得他們對學科的熱愛。
總的來說，這一次的培訓對我來說，不僅僅是理論學習，更是一次思想的提升和心靈的洗滌。在這次培訓中，我深刻地認識到要做一名優(yōu)秀的教師，不僅需要扎實的專業(yè)知識和認真負責的工作態(tài)度，還需要注重教育教學的藝術性和實效性。
法學專業(yè)導論心得篇五
為了我校外國語學院英語專業(yè)學生在教育方向上更好地發(fā)展，讓她們的理論知識與實際教育教學情況接軌，xxxx年6月27日上午8：30-下午8.30，外國語學院17級英語1704、1705班70余名學生，在熊子瑜老師、羅維學長以及各班班干部的帶領下，在中職部順利完成教育專業(yè)見習。
今天的見習主要有三個部分，分別是監(jiān)考、閱卷和教務工作。在見習開始前，羅維學長組織了一次見習前會議，跟見習生們講述大概的見習內(nèi)容以及注意事項，再由班干部分配見習任務。
一、監(jiān)考。日后要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，自然少不了要監(jiān)考，大家也不能忽略監(jiān)考的重要性，不要認為這是一件沒有意義的事情。監(jiān)考，在客觀上可以強制性地幫助學生養(yǎng)成“遵守考場規(guī)則”的習慣，能夠更加方便及時地幫助學生解決問題，保證良好的考場環(huán)境，使考場程序更規(guī)范更完善。此次考試，中職部共有24個班級參考，主監(jiān)考為中職部的老師們，見習生們被平均分配到各個班級中擔任副監(jiān)考或流動監(jiān)考。在監(jiān)考過程中，見習生們認真負責，積極配合，做好本職工作。
二、閱卷。除去監(jiān)考的見習生們，部分的見習生被安排閱卷工作。在閱卷之前，相關的老師會給見習生們講解試題，告訴她們閱卷的要求以及更高效率閱卷的技巧。在閱卷過程中，見習生們細心工作，嚴格按照老師的要求執(zhí)行，公正評分，準確統(tǒng)分。
三、教務工作。教務處是學校教學管理的職能部門，部分的見習生被安排協(xié)助教務工作。教務人員的職責是以“為教學服務，為提高教育教學質(zhì)量”為宗旨，在領導的帶領下，做好各項教務工作。見習生們在見習過程中幫助老師整理、更新教務資料等，從中收獲頗豐，更深層次地認識了教務處的工作，意識到教務管理工作是一項復雜的、科學的系統(tǒng)工程。
教育專業(yè)見習對見習生們來說是關鍵的，不僅能提高教育教學能力，而且能培養(yǎng)為人處世、吃苦耐勞的好品質(zhì)。在這一天中，她們圓滿地完成了教育見習，得到了老師們的肯定，同時也接觸到了平時沒有接觸過的實際工作技巧，鍛煉了個人的能力，培養(yǎng)了進取的精神，為日后踏上教師崗位打好了堅實的基礎。
知識改變命運，學習創(chuàng)造未來9月18日，集團公司組織全體財務人員進行了一次為期兩天的培訓，兩天的財務知識培訓已經(jīng)結(jié)束了，雖然時間不長，但兩天下來我的收獲卻是比當初想象的要多的多，以前也學過專業(yè)的財務知識，但自己對于財務的理解還僅限于會計做帳上，通過這次的培訓，對于財務有了更新的感悟，有了更深刻的理解。
在培訓中，財校老師結(jié)合我們公司財務水平的現(xiàn)狀，通過以下五個方面對我們進行了培訓：
1、現(xiàn)行的會計制度和會計準則；
2、會計基礎工作規(guī)范；
3、制造業(yè)的賬務處理論；
4、單位內(nèi)部控制制度；
5、xx年所得稅和執(zhí)行情況的`介紹。
培訓過程中，老師細致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述記賬憑證這一板塊中，老師的一個案例，讓我記憶尤為深刻，就是查找那張原始單據(jù)的錯誤所在，沒有想到，一張簡單的發(fā)票，里面有那么多的玄機所在，由此更能體現(xiàn)出我們財務工作的重要性、細致性，在工作中我們必須小心謹慎，“細節(jié)決定成敗”來形容我們的工作是最恰當不過了。
通過這次培訓，我懂得了學習本身就是艱苦的勞動，但是只要你愿意去學，知道怎么學，就會知道學習是永恒的，并且學習是自我的，公司對我們進行業(yè)務培訓是給予我們的最大福利，希望以后公司多組織我們培訓業(yè)務知識，多給我們在一起互相學習、互相交流的機會，幫助我們提高業(yè)務能力，加強個人的進步，提升公司財務的整體水平。
通過本學期對財務管理課程的學習，我感覺自己收獲了很多的東西，給自己的感觸也很深。剛開始學習財務管理，感覺挺難學的，因為有太多的概念和公式需要去理解運用，一時間讓人很難掌握，不過在張老師的精心講學下，我還是能過比較快的入門，同時感覺財務管理是一門非常有用的學科，不管是在自己個人生活或公司理財都會有非常大的幫助。
企業(yè)財務管理的目標就是要實現(xiàn)利潤最大化，每股利潤最大化和股東財富最大化。通過對第二章財務管理基本價值觀念的學習，我更加深刻體會到了資金的時間價值的作用，資金在使用中由于時間因素會形成差額價值，這對我們今后個人理財有很大的幫助。
通過第四章“資本成本和資本結(jié)構(gòu)”的學習，我知道了怎么去計算各種籌資方式所要付出的成本，也理解了什么是杠桿效應，正是因為有杠桿效應的存在，才使得公司財務管理更加復雜化。
通過第五章“項目投資管理”的學習，我深刻的知道了要管理好一個項目是很困難的，必須要考慮到方方面面。在第六章學習的證券投資管理中，使我對證券市場有了更深一層次的了解，在證券市場當中，股票、債券和基金的投資風險是不一樣的，投資者要根據(jù)自身的風險承受能力和各類證券的市場行情進行選著投資。
總之，這個學期在張老師的細心教導下，我學到了很多的財務管理的知識，自己的理財觀念也有了很大的變化，在此也對張老師的辛勤付出表示感謝。
法學專業(yè)導論心得篇六
緊張又忙碌的大一生活結(jié)束了，專業(yè)分流帶我們進入了不同的專業(yè)，會計是我最終的選擇，他將伴我走過剩余三年的大學生活。
首先簡單介紹一下會計的定義：會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開著預測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動，是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。
會計在中國有著悠久的歷史?，F(xiàn)代會計是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物。
14、15世紀，由于歐洲資本主義商品貨幣經(jīng)濟的迅速發(fā)展，促進了會計的發(fā)展。其主要標志：一是利用貨幣計量進行價值核算；二是廣泛采用復式記帳法，從而形成現(xiàn)代會計的基本特征和發(fā)展基石。20世紀以來，特別是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，資本主義的生產(chǎn)社會化程度得到了空前的發(fā)展，現(xiàn)代科學技術與經(jīng)濟管理科學的發(fā)展突飛猛進。受社會政治、經(jīng)濟和技術環(huán)境的影響，使傳統(tǒng)的財務會計不斷充實和完善，使財務會計核算工作更加標準化、通用化和規(guī)范化。與此同時，會計學科在20世紀30年代成本會計的基礎上，緊密配合現(xiàn)代管理理論和實踐的需要，逐步形成了為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理提供信息的管理會計體系，從而使會計工作從傳統(tǒng)的事后記賬、算賬、報賬，轉(zhuǎn)為事前的預測與決策、事中的監(jiān)督與控制、事后的核算與分析。管理會計的產(chǎn)生與發(fā)展，是會計發(fā)展史上的一次偉大變革，從此，現(xiàn)代會計形成了財務會計和管理會計兩大分支。隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的迅速發(fā)展，經(jīng)濟管理水平的提高，電子計算機技術廣泛應用于會計核算，使會計信息的`搜集、分類、處理、反饋等操作程序擺脫了傳統(tǒng)的手工操作，大大地提高了工作效率，實現(xiàn)了會計科學的根本變革.在大一一學期的初級會計學學習當中，我總結(jié)了以下幾點會計知識：
會計是一種管理活動，會計是一種計量技術，會計是一個信息系統(tǒng)。
會計信息的質(zhì)量要求：是對企業(yè)財務報告中所提供的會計信息質(zhì)量的基本要求，是使財務報告中提供的會計信息對使用者決策的有用所應具備的基本特征，包括可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質(zhì)重于形式、重要性、謹慎性和及時性等。
續(xù)的、長短相同的期間。貨幣計量是指會計主體在財務會計確認、計量和報告時以貨幣計量，反映會計主體的生產(chǎn)經(jīng)營活動。
權(quán)責發(fā)生制和收付實現(xiàn)制是兩個會計基礎。權(quán)責發(fā)生制是指凡是當期已經(jīng)實現(xiàn)的收入和已經(jīng)發(fā)生或負擔的費用，不論款項是否收付，都應作為當期收入和費用處理；凡是不屬于當期的收入和費用，即使款項已經(jīng)在當期收付，也不應作為當期的收入和費用。而收付實現(xiàn)制是指對于會計主體在一定期間內(nèi)發(fā)生的交易或事項，收入和費用都是按照款項的收付日期確定其歸屬期，將收入確認為收到現(xiàn)金或銀行存款的期間，將費用確認為支付款項的期間，而不論其是否應歸屬本期，凡本期未收到款項的收入和未支付款項的費用，即使應歸屬本期，也不能作為本期的收入和費用。企業(yè)當以權(quán)責發(fā)生制為基礎進行會計確認、計量和報告。
六個會計要素：資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤。資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。負債是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的、預期會導致經(jīng)濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務。所有者權(quán)益是指企業(yè)資產(chǎn)扣除負債后由所有者享有的剩余權(quán)益。收入是指企業(yè)在日?；顒又行纬傻?、會導致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關的經(jīng)濟利益的總流入。費用是指企業(yè)在日?；顒又邪l(fā)生的、會導致所有者權(quán)益減少的、與向所有者分配利潤無關的經(jīng)濟利益的總流出。利潤是指企業(yè)在一定會計期間的經(jīng)營成果。
學習了會計專業(yè)導論，我了解到以下有關會計的幾個方面：
會計具有五個明顯的特點：
1、法律，法規(guī)性強2實踐性強
3、專業(yè)技術性強
4、專業(yè)崗位性強
5、涉及的知識面廣。因此，學習會計知識，要求我們有較高的職業(yè)道德，良好的素質(zhì)，較強的社會實踐能力和良好的社會責任心。我們要在努力學習專業(yè)知識的同時，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，在實踐中自覺遵守法律法規(guī)、不斷充實和發(fā)揚光大。
會計職業(yè)分為三大類：
1、企業(yè)會計，包括財務會計，管理會計，內(nèi)部審計。
2、非營利組織會計，包括政府機關，事業(yè)單位。
3、公共會計，包括企業(yè)、事業(yè)、行政單位等。
會計專業(yè)前景：本專業(yè)以管理、會計、財稅及金融方面的相關知識學習為核心，以21世紀知識經(jīng)濟及信息時代對管理人才需求為導向，以會計、財務管理、審計以及稅務管理和籌劃等專門技能培養(yǎng)為目標。隨著我國經(jīng)濟市場化改革的深入進行以及企業(yè)管理現(xiàn)代化、國際化進程的加快，對高層次、國際化的會計及財務管理人員的需求將大量增加，該專業(yè)具有良好的就業(yè)前景。
會計專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應21世紀經(jīng)濟建設和社會和諧發(fā)展需要，具有較高的政治素養(yǎng)、良好的道德修養(yǎng)、基礎扎實、知識面寬、身心健康，有較強學習能力、溝通能力、實踐能力和一定的創(chuàng)新精神，掌握會計學基本理論，有較強的實務工作能力，具備現(xiàn)代管理、經(jīng)濟、法律等方面知識及相關能力，能夠勝任各類企業(yè)、事業(yè)單位會計實務及相關管理工作的應用型高級人才。
會計專業(yè)主干課程：政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、財務管理學、經(jīng)濟法、會計學基礎、中級財務會計學、高級財務會計學、成本會計學、管理會計學、審計學、會計信息系統(tǒng)、會計理論專題等。
會計專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)后可到各級政府機關、事業(yè)單位和包括銀行、證券公司、財務公司、投資公司、基金公司、會計師事務所、咨詢公司在內(nèi)的各類企業(yè)單位從事與專業(yè)相關的實務、管理、教學和研究工作。
學習會計知識應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識；
2、掌握會計學的定性、定量分析方法；
4、熟悉國內(nèi)外與會計相關的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例；
5、了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。會計實務工作的改革：會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。
三、會計教育的改革:知識經(jīng)濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的關鍵，它能不斷地進行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟發(fā)展和科技進步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應知識經(jīng)濟時代經(jīng)濟發(fā)展需要。
生學會“做人、做事、做學問”。
一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈尅?/p>
3、21世紀的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經(jīng)濟時代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等；另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內(nèi)容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。
通過學習，我總結(jié)了幾點學習方法：
1、明確目的性
2、對學好會計專業(yè)樹立信心
3、制定好自主學習計劃
4、培養(yǎng)一種良好的學習方法。
在學習中實踐，在實踐中學習，我們將遵守法律法規(guī)，努力將會計精神發(fā)揚光大。
法學專業(yè)導論心得篇七
第一段：引子（200字）
在大學的第一學期，我選擇了一門大多數(shù)同學沒有接觸過的課程——專業(yè)導論。剛開始選課的時候，我對這門課的了解幾乎為零，只是聽說它是一門介紹我們專業(yè)相關職業(yè)的課程。然而，通過這門課程的學習與實踐，我逐漸深入了解了我的專業(yè)，并在其中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
第二段：專業(yè)認知（200字）
專業(yè)導論課程給予了我對于自己專業(yè)的全新認知。通過老師的講授和實例講解，我對于我們專業(yè)的發(fā)展歷程、領域劃分以及未來發(fā)展趨勢有了更加清晰的了解。我了解到自己所學專業(yè)的重要性和應用范圍，并開始認識到自己未來的職業(yè)選擇。這讓我對于專業(yè)的學習充滿了動力和激情。
第三段：實踐體驗（200字）
專業(yè)導論課程的教學內(nèi)容以實踐為重點，我們參觀了各個相關企業(yè)，并與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行了交流。通過實地考察和親身體驗，我領略到了自己專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展勢頭。我看到了許多優(yōu)秀的同行們，學習到了他們的成功經(jīng)驗和工作感悟。這些實踐經(jīng)歷讓我更加深入地了解了專業(yè)知識在實際工作中的應用，也為我將來的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的借鑒。
第四段：團隊合作（200字）
專業(yè)導論還增強了我在團隊合作方面的能力。課程中的許多作業(yè)都是以小組為單位完成的，這要求我們與他人進行合作和協(xié)商。通過與組員一起分析問題、解決難題，我學會了傾聽他人的意見，吸納不同的思維觀點，并靈活調(diào)整自己的工作方式。這讓我意識到只有通過團隊協(xié)作，才能更好地發(fā)揮自己的能力和潛力。
第五段：心得體會與展望（200字）
通過專業(yè)導論課程的學習，我不僅對自己的專業(yè)有了更加深刻的認識，也獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和團隊合作能力。這些收獲對于我的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展都具有重要價值。未來，我將繼續(xù)深耕專業(yè)知識，不斷積累經(jīng)驗，努力成為一名合格的專業(yè)人才。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W知識與實際工作相結(jié)合，為社會做出更多的貢獻。
總結(jié)（50字）：通過專業(yè)導論課程的學習與實踐，我對于自己的專業(yè)有了更加深入的了解，同時也鍛煉了我的團隊合作能力。這些經(jīng)驗和啟發(fā)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
法學專業(yè)導論心得篇八
大一法學專業(yè)導論是法學專業(yè)的第一門課程，對于新入學的大一學生來說，這門課程具有重要的意義。通過學習這門課程，我深刻認識到了法學的學科特點和專業(yè)要求，并提升了自己的學術素養(yǎng)和法律意識。
第二段：學科特點與專業(yè)要求。
法學作為一門人文科學，具有鮮明的學科特點。我們在課堂上學習了法學的基本概念、方法和理論等，了解了法學的本體與構(gòu)成要素。同時，我們還深入探討了法律的本質(zhì)、法治的含義以及法學的社會功能等內(nèi)容。通過這門課程的學習，我初步了解了法學學科的廣度和深度。
法學專業(yè)要求學生具備較高的學術素養(yǎng)和法律意識。在導論課中，我了解到法學專業(yè)對學生的要求之一就是要具備扎實的學科基礎知識。這不僅僅是為了通過學業(yè)考試，更是為了畢業(yè)后從事法律工作時能夠有穩(wěn)定的思維方式和嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力。同時，法學專業(yè)也要求學生具備較高的法律意識，即對法律的尊重和理解。通過從法學導論課中學習法案、案例、法規(guī)等內(nèi)容，我更加深入地了解了法律的重要性和法律對社會的影響。
第三段：學術素養(yǎng)與思維方式。
學術素養(yǎng)是法學專業(yè)學生必備的素質(zhì)之一。在法學導論課中，老師經(jīng)常強調(diào)對于法學領域的基礎文獻和研究成果的閱讀和理解。通過這門課程的學習，我養(yǎng)成了通過閱讀法學專業(yè)書籍和期刊來增強自己學術素養(yǎng)的習慣。同時，導論課還要求我們探究法律問題的邏輯鏈條和思維方式。這不僅僅是為了解決問題，更是為了培養(yǎng)我們批判性思維和開放性思維的能力。
第四段：實踐與體驗。
除了理論學習，法學導論課還注重實踐和體驗。通過實踐和案例分析，我們可以更好地理解法學理論和法律原則。在學習過程中，我參加了模擬法庭、法學辯論賽和社會調(diào)研等實踐活動，使我更加深入地了解了法律的實際運行和社會問題的復雜性。這不僅增強了我的實踐能力，也提高了我解決問題的能力和綜合運用法學知識的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過大一法學專業(yè)導論的學習，我對法學學科有了更全面的了解，并且培養(yǎng)了學術素養(yǎng)和法律意識。在接下來的學習中，我將繼續(xù)努力提高自己的法學理論和實踐能力，并且通過更多的實踐活動來鍛煉自己。
總之，大一法學專業(yè)導論課程不僅僅是了解法學學科和專業(yè)要求的重要途徑，也是我們發(fā)展學術素養(yǎng)和法律意識的關鍵課程。希望在接下來的學習中，我能夠更加深入地學習法學的理論與實踐，為將來從事法律工作打下堅實的基礎。
法學專業(yè)導論心得篇九
《專業(yè)導論》是許多學校的一門必修課程，旨在幫助學生更好地了解自己所學專業(yè)的概況、前景和職業(yè)發(fā)展道路。在這門課程中，學生不僅可以學習專業(yè)基礎知識，也可以了解專業(yè)背景和行業(yè)動態(tài)，還可以和同學共同探討問題，深入了解自己的專業(yè)方向。
第二段：課程收獲
在學習《專業(yè)導論》的過程中，我受益匪淺。首先，我對自己所學的專業(yè)有了更清晰的認識和理解。通過學習專業(yè)領域的發(fā)展歷史、重要研究成果和未來趨勢，我深刻認識到自己所學專業(yè)的重要性和價值。同時，還通過訪問專業(yè)成功人士和企業(yè)家，了解了在該領域中如何成功和獲得卓越成就。
第三段：課程互動
課程互動也是《專業(yè)導論》非常重要的部分。我們分組討論專業(yè)相關問題、展開一系列的小組項目，課堂氛圍活躍，也提高了同學之間互動和合作的能力。在這個過程中，我學習到如何有效地溝通、如何協(xié)調(diào)和分配任務，這對我未來的職業(yè)生涯將有很大的幫助。
第四段：作業(yè)和考試
除了課堂討論和小組項目外，課程還包括作業(yè)和考試。在完成作業(yè)和參加考試的過程中，我進一步加深了對專業(yè)的理解和掌握。同時，作業(yè)和考試也是評估學生對所學知識的掌握程度的重要方式。雖然考試成績不能完全反映一個人的能力，但在一定程度上也能反映學生所掌握的基礎知識和技能。
第五段：總結(jié)
通過學習《專業(yè)導論》，我對自己所學專業(yè)的認識更加深刻、掌握了更多的實用技能，還提高了自己的團隊合作和溝通能力。這讓我更加有信心迎接未來挑戰(zhàn)和機遇。不僅在大學學習中，這些能力和知識也將助我在職業(yè)生涯中發(fā)揮出更好的表現(xiàn)。
法學專業(yè)導論心得篇十
作為一名大學生，選擇專業(yè)是非常關鍵的，因為這將決定我們未來的職業(yè)方向。我是一名會計專業(yè)的學生，這個選擇不是偶然的。在專業(yè)導論課上的學習，讓我更加的了解了這個專業(yè)，也讓我更加的堅定了選擇。在這里我想分享一下我的心得體會。
首先，我深刻認識到會計專業(yè)的重要性。在這個時代，商業(yè)和經(jīng)濟不斷發(fā)展，企業(yè)要保持競爭力就必須有穩(wěn)健的財務管理。而會計作為企業(yè)的財務管理的重要組成部分，必須確保賬目準確無誤，以備未來的財務決策。在這個前提下，會計師的角色就顯得尤為重要。他們不僅要熟悉會計原理，而且還要緊跟財務法規(guī)的發(fā)展，始終保持頭腦清醒和挑戰(zhàn)精神。因此，我對會計專業(yè)產(chǎn)生了濃厚興趣，覺得這是一個有前途、有挑戰(zhàn)的專業(yè)。
其次，我意識到會計專業(yè)需要付出更多的努力和時間來學習。會計專業(yè)知識繁多，要求的功課也很多。在我的學習生涯中，我必須擁有強大的毅力和耐心，以克服這些困難。為此，我必須靈活地運用各種學習技巧，如理解記憶、案例分析、多角度思考，以提高我的思維能力和創(chuàng)造力。另外，我必須充分利用學習資源，如圖書館、網(wǎng)絡、學生社區(qū)等，以增加自己的知識儲備。
第三，在學習過程中，我逐漸認識到了團隊合作的重要性。會計專業(yè)課程需要學生在小組中共同努力。在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有獨特的優(yōu)點和限制，我們可以互相學習和幫助。我們互相分享我們的經(jīng)驗和知識，從而獲得更深入的思考和更寬廣的視野。這些貢獻共同促進了個人的成功和整體的成就。因此，我漸漸認識到了團隊合作的重要性，意識到我們每個人都是團隊的一部分，我們必須團結(jié)合作，以實現(xiàn)更大的目標。
第四，我學會了不斷學習和適應變化的重要性。會計專業(yè)知識日新月異，無論是財務法規(guī)還是技術創(chuàng)新都需要追隨最新的趨勢。因此，我必須積極地學習，不斷更新自己的技術和知識，并適應不斷發(fā)展的行業(yè)趨勢。這需要我保持變通和靈活性，學會如何解決問題和調(diào)整思維方式來適應環(huán)境。
最后，我的專業(yè)導論學習給我留下了深深的印象。全面的學習還包括個人的成長，比如團隊合作、學習態(tài)度、思維方式等，對我的整個人生都有著深遠的影響。通過學習，我不僅理解了專業(yè)知識，而且也在方法、思維和態(tài)度上有所提高。這將對我的未來職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響和幫助。
綜上所述，我在會計專業(yè)導論學習中收獲頗豐。通過深入了解會計專業(yè)，我感受到了這個專業(yè)的重要性，并確信我已經(jīng)做出了正確的選擇。我我也學會了要通過努力和付出來掌握更多的知識，同樣的也意識到了個人成長和團隊合作的重要性。這些經(jīng)驗將為我未來的職業(yè)生涯和個人人生帶來重要的啟示，并使我贏得更加燦爛的未來。
法學專業(yè)導論心得篇十一
作為一門面向本專業(yè)的核心課程，《專業(yè)導論》不僅對我們的學業(yè)有所幫助，更是對我們未來的人生規(guī)劃有所啟示。在學習這門課程的過程中，我受益匪淺，收獲頗豐。下面我將從三個方面詳細闡述我在學習《專業(yè)導論》這門課程中的心得體會。
第二段：專業(yè)知識。
在《專業(yè)導論》這門課程中，我不僅學習了本專業(yè)的知識，更是拓寬了我的眼界。通過老師的講解和閱讀資料，我對我們專業(yè)的概念、歷史及最新的研究成果有了更深入的認識。同時，我也了解到與我們專業(yè)相關的其他領域的發(fā)展狀況，例如科技、環(huán)境、文化等。這些都為我今后進一步學習和從事這個領域的工作打下了堅實的基礎。
第三段：文獻閱讀。
在這門課程中，老師讓我們閱讀了一些重要的文獻。這些文獻不僅是專業(yè)知識的來源，更是可以幫助我們形成自己的思考和觀點。其中一些經(jīng)典的著作，例如《中國學術著作評價方法論研究》、《組織行為學》等，讓我加深了對學術界的了解，這對我以后在寫論文時非常有幫助。而且通過文獻的閱讀，我還學會了如何獲取信息和分析問題，這對我的今后的工作和生活都非常重要。
第四段：團隊合作。
在完成課程作業(yè)的過程中，我們需要與同學們一起合作完成一些任務，例如做報告、研究課題等。通過這些團隊合作的經(jīng)歷，我不僅學會了如何與人合作，更重要的是學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的特長，進而實現(xiàn)團隊的最終目標。同時，團隊合作也讓我認識到，每個人都是一個資源，通過大家的貢獻和互相學習，我們可以共同完成一項任務。
第五段：個人成長。
在學習這門課程的過程中，我對我的自我認知也有了更深入的了解。例如我了解了自己的性格，知道了自己的優(yōu)點和缺點，并且學會了如何改善自己的不足。此外，我還在這門課程中鍛煉了自己的表達能力和邏輯思維能力，這些能力對我今后的工作和生活都非常重要。
結(jié)論：
總之，《專業(yè)導論》這門課程不僅讓我學習到了本專業(yè)必備的知識，更讓我成長為一名全面的人才。通過這門課程的學習，我深刻認識到必須具備自我學習與不斷提升自己的能力，只有這樣才能在未來的工作與生活中走得更穩(wěn)更遠。
法學專業(yè)導論心得篇十二
作為一名英語專業(yè)的學生，我深深感受到了學習這門專業(yè)的重要性和意義。在過去的幾年中，我被這個領域深深地吸引，盡管在學習過程中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在回想起來，我認為，有些關于“專業(yè)導論英語專業(yè)心得體會”的收獲仍然值得分享。
第二段：了解專業(yè)
在專業(yè)導論中，我們學習了英語語言學、文學、教育、翻譯等多個領域。通過這些課程，我們了解了英語這門語言在不同的領域和文化中的地位和作用。這讓我深刻認識到了英語專業(yè)的廣泛性和復雜性。我們需要具備扎實的語言功底，同時還需要了解英語文學、文化和教育等方面的知識。這也提醒我，如果想成為一名優(yōu)秀的英語專業(yè)人才，還需要積極努力地學習和鉆研。
第三段：適應專業(yè)
在學習英語專業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要快速適應專業(yè)的學習方式和節(jié)奏。英語專業(yè)的課程安排通常緊湊而充實，需要我們付出更多的時間和精力去學習。另外，隨著科技的不斷進步和發(fā)展，學習工具的多樣化和更新也是必然的趨勢。例如，我們需要掌握不同的學習軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源，以便更好地進行學習和交流。
第四段：培養(yǎng)專業(yè)技能
毋庸置疑，英語專業(yè)的學習是需要很多實踐性的技能的。在專業(yè)導論中，我們學習了如何進行口語表達和寫作技巧，這些能力在日后的職業(yè)生涯中都是非常重要的。此外，我們還需要掌握翻譯、教育和文化交流等方面的實踐技能。這些技能不僅需要時間的積累和厚實的語言功底，還需要我們不斷地鍛煉和提升。
第五段：展望未來
在接下來的學習和生活中，我將會持續(xù)深入學習英語專業(yè)相關的知識和技能。希望通過不斷地努力，能夠成為一名優(yōu)秀的英語專業(yè)人才。同時，也希望我所學的所有知識和技能，都能夠為我未來的職業(yè)發(fā)展和生活奠定堅實的基礎。最后，我相信，只要不斷努力和發(fā)揚專業(yè)精神，就能夠在英語專業(yè)領域中慢慢地發(fā)光發(fā)亮。
法學專業(yè)導論心得篇十三
通過對專業(yè)導論的學習，對于專業(yè)概論這門課程我有了一些的了解。電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領域的一門新興學科，但由于和人們的'日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用?？刂评碚摵碗娏W(wǎng)理論是電氣工程及自動化專業(yè)的基礎，電力電子技術、計算機技術則為其主要技術手段，同時也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領域。
電氣工程及其自動化專業(yè)屬于電氣工程學科。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、機電結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計算機多學科綜合，使我們具有較強的適應能力，是用途比較廣泛的專業(yè)。這個專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業(yè)知識，受過電工電子，系統(tǒng)控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制問題能力的高級工程技術人才。
法學專業(yè)導論心得篇十四
作為一個大學新生，每一個人都經(jīng)歷了一次向這個全新的環(huán)境里挑戰(zhàn)的過程。我們每個人都在努力地適應新的生活方式，追求著自己的目標。在這個過程中，《專業(yè)導論》這門課程對于我們的幫助無疑是很大的。這門課程幫助我們了解我們所選擇的專業(yè)的核心，突破了我們的認知限制，增強了我們的職業(yè)發(fā)展能力。在這篇文章中，我將分享我的關于這門課程的學習體驗和心得，希望能夠給對這門課程有所興趣的大學新生帶來一些幫助和啟示。
1、建立對自己專業(yè)的認識。
在《專業(yè)導論》這門課程中，最有價值的一點在于，它幫助我們對自己所選擇的專業(yè)有更加明確的認識。在通過學習這門課程之后，我們可以更好地理解自己所學習的專業(yè)體系，包括專業(yè)特點、歷史背景和未來趨勢等。掌握這些知識可以幫助我們在職業(yè)規(guī)劃和求職過程中更好地明確自己的定位和選擇。
在我的學習經(jīng)驗中，我認為在《專業(yè)導論》中，所談及的關于專業(yè)的內(nèi)容是非常實用的。尤其是那些從高年級畢業(yè)的學長學姐帶來的經(jīng)驗分享，讓我第一次真正認識到專業(yè)選擇的嚴謹性和重要性。從此，我更加看重選擇自己的專業(yè)，并且會在課余時間多多了解、鉆研這門專業(yè)知識。
2、提高職業(yè)發(fā)展能力。
在《專業(yè)導論》這門課程中，提高職業(yè)發(fā)展能力也是一個很重要的目標。這門課程讓我們了解不同行業(yè)的需求，幫助我們了解什么對于學生職業(yè)發(fā)展來說是最重要的。其中，就包括我們應該擁有的技能和能力，例如溝通技巧、時間管理、人際關系網(wǎng)絡等。在這門課程中，我們還可以學習到自我營銷的技巧，這對我們找到理想的工作來說是非常有幫助的。
我的體驗是，在《專業(yè)導論》中，講師每節(jié)課都會講到與職業(yè)發(fā)展能力有關的內(nèi)容，并且組織了一些有益的實踐活動，例如模擬面試、主題演講等，可以幫助我們提高自己的職業(yè)能力。
3、破除知識的壁壘。
《專業(yè)導論》這門課程還能夠破除我們的認知限制，讓我們了解自己所學專業(yè)之外的知識和技能。我們可能有時候會對技術、藝術、營銷等方面的理解較少，但這些知識對我們的發(fā)展卻非常關鍵?！秾I(yè)導論》這門課程的目的就是要突破這種局限性，學習到更廣闊的知識領域，從而打破我們的思維框架，拓寬我們的視野。
我在課堂上學到的其中一個實質(zhì)就是如何看待創(chuàng)新的問題。以前，我可能只是把創(chuàng)新看作是一個積極的行動，不過在《專業(yè)導論》的課堂上，我才真正認識到："創(chuàng)新需要借鑒前人之長，并在其基礎上從新做出創(chuàng)新性的探索"。
4、增進同學間的交流。
《專業(yè)導論》的課程形式多樣，不僅要求我們在課堂上進行討論，還要求我們在同學間定期進行交流和分享。通過這些交流，我們可以與來自不同背景的同學交流意見，探討與專業(yè)相關的話題，同時也可以非常有益地增進我們之間的感情。在這樣一個環(huán)境中，每個人都可以通過相互學習來擴展自己的知識，這對于一個大學新生來說非常重要。
在我的經(jīng)驗中，交流時應該要與其他同學保持開放的態(tài)度，接受來自不同背景的觀點。我們并不需要完全同意別人的看法，但是可以對他們的觀點進行尊重和思考。
5、總結(jié)。
總的來說，我在《專業(yè)導論》中學到的知識和技能，不僅幫助我更好地認識自己的專業(yè)并且了解到職業(yè)發(fā)展的重要性，同時也讓我拓寬了視野，加強了與同學的交流。這門課程讓我意識到，我們身邊有許多的機會去豐富自己的知識和技能，也讓我更加深入地理解到，我們贏得未來的能力是由自己的選擇所決定的。
法學專業(yè)導論心得篇十五
會計專業(yè)，是一門非常重要的專業(yè)，是社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎。在大學學習會計專業(yè)，我們需要學習基礎會計理論、財務分析、財務管理等等專業(yè)知識，以此為基礎增長我們專業(yè)素養(yǎng)，提高我們的實際能力。本文將從多個方面談一談我的會計專業(yè)導論心得體會。
第二段：學習方法。
在學習會計專業(yè)中，良好的學習方法是非常重要的。我的學習方法主要有三點：一是梳理學習大綱，了解學習課程的主要內(nèi)容和重點；二是注重課堂筆記，把老師講的重點記下來；三是在做題中掌握知識點，通過不斷的練習，掌握靈活運用各種概念原理及技能。
第三段：課外實踐。
學習會計專業(yè)不僅僅是課堂上的知識學習，我們還需要進行課外實踐。我曾參加過企業(yè)實習，通過與企業(yè)財務人員的溝通與交流，了解實際操作中存在的問題，掌握了一些實用經(jīng)驗和技巧。還參加了會計學術性活動，如學術研討會和會計大賽，通過這些活動親身感受到會計專業(yè)的魅力和實用性。
第四段：開拓視野。
在學習會計專業(yè)過程中，開拓視野也是非常重要的。我們需要多進行課外閱讀，主動學習國內(nèi)外會計法規(guī)和會計標準，與同學共同學習、討論和探討不同的學術觀點，了解會計理論的最新研究成果和理論進展。此外，我們也需要積極參加各種會計交流會、講座等活動，學習行業(yè)內(nèi)最新的進展和趨勢。
第五段：結(jié)語。
在我的學習中，會計導論課程為我了解會計專業(yè)提供了很好的入門機會。通過學習，我不僅了解了標準會計體系和方法，也了解了這個專業(yè)的學科特點和實踐應用。在我的工作中，我會繼續(xù)努力學習和掌握會計專業(yè)的知識，有效實踐、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，用最好的狀態(tài)和態(tài)度，為國家和社會做出自己的貢獻。
法學專業(yè)導論心得篇十六
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)今世界中已經(jīng)變得越來越重要。因為如此，越來越多的人選擇學習英語專業(yè)。在這個過程中，專業(yè)導論是英語專業(yè)學生必須要學習的一門課程，對于他們的學習和未來職業(yè)道路起著重要的作用。
第二段：學習體會。
在我的學習中，通過學習專業(yè)導論，我有了更深入的了解并開始逐漸認識到英語專業(yè)的含義和職業(yè)方向。同時，課堂上的老師也提醒我們，英語專業(yè)并不只是一門語言學習和翻譯的專業(yè)，它還涵蓋了多樣化的領域，如：新聞、媒體、旅游、教育、文化等等，因此我們需要廣闊的視野和扎實的語言基礎。
第三段：教學內(nèi)容。
在學習專業(yè)導論的過程中，我們了解了英語專業(yè)的涵蓋范圍及相關的知識和技能，例如學習英語語言的語音、語法、詞匯和應用；學習國際商務、跨文化交際、英語寫作等。教學內(nèi)容豐富多樣，既有理論性知識，又有實踐性技能，從而塑造了我們專業(yè)化知識面和綜合素質(zhì)。
第四段：學習互動。
除了課程內(nèi)容，老師還配合著課程設計出了各種不同的學習方式，例如：讓我們寫出英語簡歷和自我介紹、讓我們分組進行演講和互動討論，通過學習互動，我們不僅提高了英語口語和表達能力，更重要的是鍛煉了我們的綜合能力和團隊協(xié)作精神。
第五段：總結(jié)。
在這門課程中，我們學到了很多，但更重要的是幫助我們奠定了以后學習和工作中的基礎。它不僅是課程，更是對于我專業(yè)發(fā)展的具體規(guī)劃和實踐，它讓我更加認識到自己學習專業(yè)英語的追求和方向，提高自己綜合素質(zhì)以后能夠更好地適應社會和職業(yè)要求。此外，它也啟迪了我們對于將來職業(yè)領域的選擇和發(fā)展，讓我們有計劃和有方向地邁向未來。
法學專業(yè)導論心得篇十七
這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計公司去實習，對我來說是受益的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。在學習過程中，老師和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。工作室的老師們也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實習是不行的，還需要我在平時的'學習和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
感謝前輩們對我的教誨，這次實習除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了工作室的工作程序，開闊了眼界。和工作室的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導我，我內(nèi)心非常地感謝他們?？傊?jīng)過這次實習之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。
我在進行了兩年半的理論知識積累之后，深知自己要有一個踏入社會，進行社會實踐的過程，也就是理論與實踐的結(jié)合的過程。特別是對與水利建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調(diào)實際操作技能的培養(yǎng)，而且這門專業(yè)在很大程度上與書本有一定程度的差異。
在這次實習過程中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點融合，為我所用。在實習過程中得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以后參加工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。
在來到公司的當天我感覺到領導對我們的關心，公司全體對我們的呵護，學長對我們的愛護，這使得我在這個陌生的環(huán)境有了安全感。來到工地以后，在學長的帶領下，我們迅速的熟悉了我們的工作環(huán)境，對我們必須注意的事情進行了詳細的解說，對工作過程中我們不了解或沒有接觸過的事物進行詳細的解說，教會了我們做什么事都要以身作則，認真仔細，一絲不茍。我相信在學長的帶領下我會以較少的時間學到許多的建筑工程中的理論知識。公司里的老人對我很是照顧，對我的飲食生活關懷有佳。對在工作中我所難以理解的部分，都樂于解答。
通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，比如說筑堤過程中所必須注意的環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
這次實習中，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到。我希望在以后的日子里我能學到更多的東西，這不是一句空話，我相信在公司領導的教導下，我能夠走的更遠，我會腳踏實地的認真完成每一件事情，只有一心撲在工作上，才能從中學到更多，這也是我在學長和公司長輩身上所學到的東西，態(tài)度決定未來。
法學專業(yè)導論心得篇十八
未觸及這門課之前，我一直對“經(jīng)濟學”這個熟悉而又陌生的概念保持著敬而遠之的態(tài)度。之所以說熟悉，是因為經(jīng)濟與人們的衣食住行有著密切的關系。通俗點兒說，生活中德柴米油鹽需要花錢，而這一切又涉及到經(jīng)濟學的領域；說到陌生，對于非經(jīng)濟學專業(yè)的我來說，看到這么學術的定義“經(jīng)濟學是研究人類社會在各個發(fā)展階段上的各種經(jīng)濟活動和各種相應的經(jīng)濟關系及其運行、發(fā)展的規(guī)律的學科……”，一股丈二和尚摸不著頭腦的情緒油然而生。然而有幸，這學期選修了《經(jīng)濟學導論》這門通識課，讓我有了全新的認識。
課程伊始，老師另辟蹊徑，從“為什么要學經(jīng)濟學”這個問題著手，通過“和經(jīng)濟學家一起喝茶值多少錢”這個有趣的`設問，開門見山地道出了學經(jīng)濟學的重要性。接著，從“上到航空領域的高端科技，下到土地的低端產(chǎn)品”說明了經(jīng)濟學的普遍性。后面，通過一系列生動形象的例子向我們解釋了經(jīng)濟學的實用性?，F(xiàn)實生活中例子比比皆是，使我印象深刻是關于“信息不對稱”的例子。老師把一個人的戀愛過程運用經(jīng)濟學的原理進行解讀，得出戀愛就是一個二手車市場，盡管結(jié)局往往不盡人意，沒有最優(yōu)，但是選擇出次優(yōu)，學會滿足。課堂上，老師談古論今，穿插歷史和現(xiàn)代的小故事，站在經(jīng)濟學的角度，予以深刻的見解，讓我受益匪淺。
孟子曰：“魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼舍魚而取熊掌者也?！惫湃说莱隽擞兴崛?，才能有所收獲的道理。然而，這一點運用經(jīng)濟學的原理就是：做選擇，一定要考慮機會成本。我們大學生，利用四年的時間學習，而這段時間你可以選擇去做其他事情，工作或者創(chuàng)業(yè)，而這所積累的經(jīng)驗和財富等便是你所失去的利益，機會成本便是四年或者大學四年投入的資金。從而老師得出結(jié)論，珍惜大學的寶貴時間，好好學習。這一點，讓我感觸頗深。我們既然選擇了花費四年時間來上大學，便要考慮到這其中失去的東西。如果昏昏然什么都不懂，一味地浪費時間，結(jié)果一事無成，失去的成本將會超乎你的想象。這又讓我想起了以前看到的一個關于機會成本的小故事：“你獲得了一張a的免費演唱會門票（此票不能轉(zhuǎn)手出賣），此時你最喜歡的b也在同一晚上有演出，他的門票是40元，而平時你愿意出50元去看b的演唱會。假設去看任意一場演唱會都沒有其他成本，你去看a的機會成本是多少？”現(xiàn)在想想，也不難得出答案。因為如果你要去看b的演唱會，就會犧牲你所有的總價值，即你去看b的演出會的價值。對你而言，這場演唱會值得50元，而你這次必須花40元，二者之間的差額就是這次演唱會的機會成本?，F(xiàn)在看來以前那些棘手的問題，突然間有了清晰的思路。
最后，課程由于時間的限制，未能繼續(xù)下去。但通過這次經(jīng)濟學導論課程的學習，我對生活中那些習以為常的事情有了全新的認識。原來經(jīng)濟學的領域可以拓展到生活的各個方面，讓我們有了更加理性的認識。老師總結(jié)出，經(jīng)濟=倫理+調(diào)節(jié)，經(jīng)濟學是研究資源配置的學問。我相信，學好了經(jīng)濟學的原理，并靈活的加以運用，一定會使我們的生活更加美好。
法學專業(yè)導論心得篇十九
會計學是一門經(jīng)濟管理的重要學科，其本身貫穿著眾多的商業(yè)實踐和社會經(jīng)濟活動。學習會計學不僅需要掌握一定的數(shù)學和統(tǒng)計方法，更重要的是在學習過程中，還需要具備一定的分析、判斷、推理和獨立思考能力。因此，學好會計學是我們作為一名經(jīng)濟、管理、金融等行業(yè)從業(yè)者的首要任務。在這一個學期的會計學專業(yè)導論學習中，我獲得了很多收獲與體會。
一、掌握會計職業(yè)的核心特點
在課堂上，老師對會計職業(yè)做了較為詳細的介紹。會計職業(yè)的核心特點就是職業(yè)規(guī)范性、職業(yè)責任感和職業(yè)精神。會計職業(yè)的執(zhí)行者應該忠于職守，勤勉盡責，注重職業(yè)道德，增強責任感和使命感，嚴格執(zhí)行財務會計制度，勇于擔當，推進會計領域的發(fā)展。課堂上，我們從這一方面深深體會到了會計職業(yè)的深度和底蘊。
二、了解財務會計的基本概念
財務會計是會計學中最基礎的一個學科，是日常生活中經(jīng)濟交易和財務管理的基礎。在學習會計學專業(yè)導論期間，我們可以說是接觸財務會計基本概念的首要階段，從而基本掌握了會計核算的一些基本方法和內(nèi)容。通過了解會計的基本要素、會計制度、會計報告等內(nèi)容，這些概念和內(nèi)容為我們對會計學的后續(xù)課程學習奠定了重要的基礎。
三、探究會計從業(yè)人員的職業(yè)選擇
會計從業(yè)人員的職業(yè)選擇是一個重要的話題，在許多學生中引發(fā)了熱烈的討論。我們一致認為，選擇會計專業(yè)的學生應該是基于自己對會計學的興趣和了解，對自己的職業(yè)和未來有清晰的規(guī)劃和目標。因為會計工作涉及到稅務、審計等領域，還需要具備良好的口頭表達、組織協(xié)調(diào)、溝通協(xié)調(diào)和批判性思考等方面的能力。在這一方面，我們對自己的職業(yè)規(guī)劃和目標也有了更加明確的認知。
四、認識會計業(yè)務在企業(yè)中的重要性
會計業(yè)務在企業(yè)中扮演著極為重要的角色。無論是大型企業(yè)還是小型企業(yè)，財務會計都是企業(yè)的核心。會計業(yè)務對于企業(yè)的穩(wěn)健運營有著重要的保障和促進作用，對于企業(yè)的各個層面都有重要的影響。所以企業(yè)需要有一些專業(yè)的會計人員，進行科學有效的財務管理和會計核算，以促進企業(yè)的長遠穩(wěn)定發(fā)展。掌握這些知識，增強了我們對會計的認識和重要性，對于我們今后的涉及金融管理、企業(yè)管理、審計等行業(yè)的工作有著重要的啟示作用。
五、發(fā)現(xiàn)會計專業(yè)的前景與優(yōu)勢
會計在社會經(jīng)濟中地位舉足輕重，在未來的發(fā)展中會計專業(yè)有著獨特的優(yōu)勢和前景，這也是今天學習會計專業(yè)導論最大的收獲之一。通過不斷的學習和實踐發(fā)現(xiàn)，會計專業(yè)在未來的社會經(jīng)濟中具有很高的需求率和趨勢發(fā)展，受到越來越多的企事業(yè)單位的青睞。同時，會計專業(yè)對于我們的職業(yè)發(fā)展也提供了足夠的空間和機遇。
總之，在會計學專業(yè)導論的學習中，我發(fā)現(xiàn)既有新且難點的知識點，也有傳統(tǒng)且重要概念的碰撞交流。此外，學習會計學專業(yè)導論，也激勵我們將自己的專業(yè)知識發(fā)揚光大，融入到經(jīng)濟社會生活中。學會接納新知與老思維的碰撞，探索企業(yè)發(fā)展與社會進步之間的內(nèi)在聯(lián)系，未來回報，必然會遠超我們當前的投入。
法學專業(yè)導論心得篇二十
春秋時期的孔子，是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學說的創(chuàng)始人，更是中國人的精神偶像、中國文化的代表。
中國人因為孔子而驕傲和自豪，外國人因為孔子而研究中國，“孔子學院”于是成為許多國家研究中國的歷史和現(xiàn)實，尤其是研究中國的古人和今人的學術機構(gòu)?？鬃拥慕?jīng)典語錄集《論語》，因其在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對其推崇備至，不僅影響著今天中國人的思想，更是成為外國學者甚至政治家研究的經(jīng)典之作?？梢?，《論語》之影響深遠而巨大。
我們今天再來捧讀《論語》，其現(xiàn)實意義究竟在哪里？北師大教授于丹作了最精要的回答：“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”?！啊墩撜Z》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人坐標”。因此，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南。
《論語》中關于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得”。
“子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我”?！耙嬲呷?，損者三友”，“益者三樂，損者三樂”?？鬃诱J為:血氣未定的年少之時,不要沉浸于女色;血氣方剛的成年時期,不要與人爭斗:而到血氣既衰的老年,不要貪得無厭。一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷，不要固執(zhí)己見，不要自以為是?？鬃舆€認為，和正直，誠實守信，博學多才的人交朋友是有益的；而和諂媚的人，虛偽陰險的人，花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認為，如果以適度的禮樂來節(jié)制自己，以稱道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂，對人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返，宴飲為快樂，對人則是有害的。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，應該說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。在市場經(jīng)濟條件下，許多人過分地強調(diào)物質(zhì)利益的追求，因為種種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價值觀也呈現(xiàn)多元化，而作為教師承擔著教書育人的責任，肩上的擔子千斤重，一頭挑著學生的現(xiàn)在，一頭挑著國家的未來，必須給予學生的正確的世界觀.
價值觀.人生觀的引導,教育學生為民族的復興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達到此目的`，教師自己首先要有正確的世界觀.價值觀.
人生觀，因此，教師必須修身養(yǎng)性，經(jīng)得起各種不良現(xiàn)象的誘惑。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7389079.html】
