每一次心得體會(huì)都是我們進(jìn)步的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理和連貫，讓讀者在閱讀過(guò)程中能夠條理清晰地理解你的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以借鑒和學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和思維方式。
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）
安徽是中國(guó)的一省，以其悠久的歷史和獨(dú)特的文化而聞名于世。作為一名藝術(shù)愛(ài)好者，我決定外出寫生，親身體驗(yàn)安徽的風(fēng)土人情和美麗的自然景色。在此過(guò)程中，我不僅深入了解了安徽的歷史文化，還感受到了寫生藝術(shù)的魅力，這是我終身難忘的經(jīng)歷。
第二段：探索安徽的歷史文化（250字）
在安徽的寫生之旅中，我前往了合肥和黃山兩個(gè)地方，探索其豐富的歷史文化。我在合肥的博物館里欣賞了豐富多樣的藝術(shù)品和古代文物，這些展品展現(xiàn)了安徽古代文化的瑰寶。而在黃山，我被其壯觀的自然景色所深深吸引。從山腳到山頂，我目睹了壯麗的日出和云海，這讓我切實(shí)感受到了大自然的魅力。通過(guò)寫生的方式，我記錄下了這些美麗瞬間，留下了永恒的印記。
第三段：感悟?qū)懮囆g(shù)的魅力（250字）
寫生是藝術(shù)創(chuàng)作的一種方式，通過(guò)觀察、記錄和表達(dá)，藝術(shù)家能夠更好地理解和揭示客觀世界的美。在安徽的寫生之旅中，我用畫筆記錄下大自然的變幻和人文的景象。每一次繪畫都是一次心靈的旅程，我進(jìn)入了一個(gè)與周圍世界隔絕的狀態(tài)，完全沉浸在創(chuàng)造中。通過(guò)這種沉浸，我能夠更深入地觀察和理解自然界的美妙之處，并將其表達(dá)在畫布上。寫生藝術(shù)的魅力在于它能夠?qū)⒂^察、思考和表達(dá)融為一體，讓人們更好地欣賞和體驗(yàn)到世界的美。
第四段：感受安徽的人文風(fēng)情（300字）
在安徽的寫生之旅中，我也深入體會(huì)到了當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情。安徽人民熱情好客，他們向我展示了他們的傳統(tǒng)工藝品和特色美食。我參觀了當(dāng)?shù)氐氖止に嚻饭ぷ魇遥H自動(dòng)手制作了一件傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)品，這讓我更加了解安徽傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。另外，安徽的獨(dú)特美食也給我留下了深刻的印象。我品嘗了當(dāng)?shù)氐拿撕吞厣〕?，例如“徽菜”和“徽州燒餅”，它們的?dú)特口味和精致烹飪讓我回味無(wú)窮。通過(guò)與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣骱突?dòng)，我更好地了解了安徽人民對(duì)文化和傳統(tǒng)的熱愛(ài)和堅(jiān)守。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過(guò)安徽外出寫生，我愿寫下這篇文章將我的體會(huì)與心得分享給大家。安徽是一片具有悠久歷史和獨(dú)特文化的土地，通過(guò)寫生的方式，我深入體驗(yàn)了其豐富的歷史文化和自然景色。寫生藝術(shù)的魅力也讓我更好地感受到了大自然的美和人文的魅力。無(wú)論是歷史文化的探索，還是與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣?，這次寫生之旅讓我快樂(lè)和滿足。我希望通過(guò)我的繪畫作品和這篇文章，能夠向更多人展現(xiàn)安徽的美，同時(shí)也希望能夠繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)更多的藝術(shù)之旅，繼續(xù)感受到藝術(shù)的魅力和震撼。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，大學(xué)生已成為社會(huì)中一股不可忽視的力量。在大學(xué)期間，大部分學(xué)生都有著相當(dāng)自由的時(shí)間和空間。然而，私自外出對(duì)于大學(xué)生而言并不僅僅是一種享受，更是一種責(zé)任。本文將從規(guī)劃計(jì)劃，獨(dú)立思考，健康安全，經(jīng)濟(jì)管理以及歸來(lái)后的總結(jié)等方面，談?wù)劥髮W(xué)生私自外出的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生私自外出需要做好充分的規(guī)劃計(jì)劃。在決定外出前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，了解目的地的情況和要求，包括交通、食宿、交通工具以及當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)等等。這可以幫助我們避免出現(xiàn)一些突發(fā)情況，并且能夠更好地規(guī)劃自己的行程。其次，我們應(yīng)該制定詳細(xì)的行程計(jì)劃，包括出發(fā)時(shí)間、返程時(shí)間以及預(yù)計(jì)花費(fèi)等等。這樣不僅可以讓我們更好地把握時(shí)間，還可以對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況有所了解。此外，我們還需要了解當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，以便合理安排行程和穿著。通過(guò)良好的規(guī)劃計(jì)劃，我們可以更好地享受外出旅行的樂(lè)趣，同時(shí)也能夠更好地保護(hù)自己。
其次，大學(xué)生私自外出需要獨(dú)立思考并做出正確的決策。在外出的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難。但是，在面臨困境時(shí)，我們應(yīng)該獨(dú)立思考并做出正確的決策。首先，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力，決定自己應(yīng)該做的事情。當(dāng)面臨選擇時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，考慮各種情況的影響，并最終做出符合自己利益的決策。其次，我們應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助。當(dāng)我們遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，不要一味地自己苦悶，而是應(yīng)該尋求幫助。這不僅可以解決問(wèn)題，還可以擴(kuò)大自己的社交圈子。通過(guò)獨(dú)立思考并做出正確的決策，我們可以更好地處理外出中的各種困難和問(wèn)題。
第三，大學(xué)生私自外出要注重健康安全。在外出旅行時(shí)，我們應(yīng)該充分注意自己的健康安全。首先，我們應(yīng)該合理安排自己的作息時(shí)間，保證充足的睡眠和休息。同時(shí)，要注意飲食安全，避免食用過(guò)期食品或者不潔食物。其次，在外出時(shí)要保持警惕，注意保管好自己的財(cái)物，并避免進(jìn)入偏僻的地方或者危險(xiǎn)區(qū)域。此外，我們還要學(xué)會(huì)應(yīng)急處理突發(fā)事件，掌握一些基本的急救知識(shí)。通過(guò)注重健康安全，我們可以保護(hù)好自己，并享受愉快的旅行。
第四，大學(xué)生私自外出需要合理管理自己的經(jīng)濟(jì)。在外出旅行時(shí)，我們應(yīng)該控制好自己的消費(fèi)和支出。首先，我們應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做出合理的消費(fèi)計(jì)劃。在購(gòu)物和娛樂(lè)方面，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排，避免過(guò)度消費(fèi)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)壓力。其次，我們應(yīng)該合理安排住宿和交通費(fèi)用。在選擇住宿和交通方式時(shí)，我們應(yīng)該綜合考慮價(jià)格、便利性和安全性等因素，并做出合適的選擇。最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄和理財(cái)。通過(guò)合理管理自己的經(jīng)濟(jì)，我們可以享受到更多的旅行樂(lè)趣，并且為將來(lái)的生活留下一定的儲(chǔ)備。
最后，在歸來(lái)后我們應(yīng)該總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。無(wú)論是積極的還是消極的經(jīng)歷，在外出后我們都應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我們應(yīng)該總結(jié)自己的收獲和成長(zhǎng)。在外出旅行中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的人和事，這些經(jīng)歷都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一定的影響。我們應(yīng)該總結(jié)并記錄下這些經(jīng)歷，以便今后回顧和反思。其次，我們應(yīng)該總結(jié)自己的不足和失誤。通過(guò)對(duì)比自己的規(guī)劃和實(shí)際情況的差距，我們可以找出自己的不足和失誤，并且加以改進(jìn)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以不斷提高自己，更好地面對(duì)和解決今后的問(wèn)題。
總之，大學(xué)生私自外出是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，但同時(shí)也是一項(xiàng)責(zé)任重大的事情。通過(guò)合理規(guī)劃、獨(dú)立思考、健康安全、經(jīng)濟(jì)管理以及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以更好地享受旅行的樂(lè)趣，鍛煉自己，并且為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇三
安徽，一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，幾經(jīng)跋涉，我來(lái)到了這里開(kāi)展寫生之旅。在這段時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了安徽的獨(dú)特韻味和人文景觀。下面，我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我的安徽外出寫生的心得體會(huì)。
【第一段】
安徽的自然風(fēng)光是我邁入這片土地的第一印象。在這里，山清水秀，宛如一個(gè)天然的花園。我選擇了黃山作為第一站，這是一座巖石奇特、景色壯麗的名山。登上山頂，恍若置身于仙境一般。云海、奇松、溫泉等奇景令我流連忘返。此外，屯溪古街的水鄉(xiāng)風(fēng)情、西遞宏村的古民居，也給我留下了深刻的印象。安徽的自然風(fēng)光以其獨(dú)特的美麗和魅力，給我留下了難忘的記憶。
【第二段】
安徽的人文景觀讓我感悟到了民俗之美。安徽是一個(gè)擁有深厚歷史文化底蘊(yùn)的地方，古代的文人墨客為這里留下了許多動(dòng)人的詩(shī)篇。我在溫州道堂聆聽(tīng)了安徽古曲，領(lǐng)略了傳統(tǒng)的傳藝文化。同時(shí)，我還有幸欣賞了戲曲表演，感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力。此外，品嘗了安徽的特色美食，如徽菜、徽酒等，更是讓我了解了安徽深厚的飲食文化。在這些體驗(yàn)中，我感受到了安徽人民對(duì)于傳承文化的熱愛(ài)和自豪。
【第三段】
安徽的民風(fēng)民俗讓我領(lǐng)悟到了勤勞和誠(chéng)實(shí)的精神。在與當(dāng)?shù)氐木用窠涣髦?，我深刻地感受到了安徽人民的樸?shí)和善良。他們對(duì)待游客熱情友好，無(wú)私地分享自己的故事和經(jīng)驗(yàn)。我深深被他們的真誠(chéng)和熱情所感動(dòng)，這也讓我更加愛(ài)上了這片土地。
【第四段】
在安徽的寫生過(guò)程中，我多次遇到了挑戰(zhàn)和困難。為了獲得更好地畫筆，我不得不在山間河邊跋涉，一路尋找靈感。同時(shí)，我還需要面對(duì)天氣變化和光線條件的變幻，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我成長(zhǎng)、讓我不斷探索自己的能力極限。我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，調(diào)整自己的腦袋，讓每一幅畫作準(zhǔn)確表達(dá)我的情感與感知。
【總結(jié)】
安徽外出寫生之行讓我收獲頗豐。我不僅欣賞到了安徽獨(dú)特的自然景觀和人文風(fēng)光，也感受到了安徽人民的淳樸和熱情。我也更加明白了外出寫生的意義，通過(guò)觀察和體驗(yàn)，更好地了解一個(gè)地方的風(fēng)土人情，并將這些素材融入自己的創(chuàng)作之中。安徽，你讓我體驗(yàn)到了生活的多彩和美好。我會(huì)將這次經(jīng)歷深深地刻在我心中，時(shí)常回憶起這片土地的風(fēng)景和回憶。
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇四
大學(xué)生私自外出，在大學(xué)校園里是一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生能感受到更多的自由和獨(dú)立，但同時(shí)也要面對(duì)一些挑戰(zhàn)和困惑。下面我將從自由與責(zé)任、收獲與損失、拓展視野、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和規(guī)劃時(shí)間等方面，闡述我在大學(xué)生私自外出的心得體會(huì)。
第一，大學(xué)生私自外出使我體驗(yàn)到了自由與責(zé)任的平衡。在大學(xué)校園里，我們有更多的自由權(quán)利，可以自主安排自己的時(shí)間和活動(dòng)。但是，我們同時(shí)也要承擔(dān)起更多的責(zé)任。因?yàn)橥獬鲂枰约赫莆辗较蚝徒煌üぞ?，我們要保證安全，遵守交通規(guī)則。這種體驗(yàn)讓我明白自由并不是無(wú)限的，而是需要在責(zé)任和規(guī)則的框架內(nèi)自由發(fā)展的。
第二，大學(xué)生私自外出使我體會(huì)到收獲與損失并存。由于無(wú)人監(jiān)管，我們有更多的機(jī)會(huì)參加各種社交活動(dòng)、聚餐和旅行。這樣的體驗(yàn)豐富了我大學(xué)生活的內(nèi)容，也使我結(jié)識(shí)了更多的朋友。但與此同時(shí)，我們也要面對(duì)一些損失。私自外出可能會(huì)導(dǎo)致課程缺席和學(xué)習(xí)時(shí)間不足，影響到學(xué)習(xí)的成績(jī)和進(jìn)度。因此，我們要學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，合理安排時(shí)間和精力。
第三，大學(xué)生私自外出拓展了我的視野。在校園外的社會(huì)環(huán)境中，我們能夠親身感受到社會(huì)的多元性和多樣性，并與不同類型的人交往和溝通。這對(duì)于開(kāi)拓我們的視野和世界觀是非常有益的。同時(shí)，私自外出也讓我有機(jī)會(huì)了解更多的文化和歷史，增強(qiáng)了我的人文素養(yǎng)。通過(guò)這些體驗(yàn)，我對(duì)社會(huì)變得更加了解，對(duì)人生有了更多的思考。
第四，大學(xué)生私自外出培養(yǎng)了我的獨(dú)立意識(shí)。在校外的生活中，我們需要自己解決各種問(wèn)題，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。我們要自己處理吃住行等各種瑣事，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了自己的價(jià)值和自立的重要性，在未來(lái)的生活中也能更加從容地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第五，大學(xué)生私自外出教會(huì)了我規(guī)劃時(shí)間。外出需要花費(fèi)寶貴的時(shí)間和金錢，因此我們必須合理規(guī)劃自己的時(shí)間。在外出前，我們要提前安排好學(xué)習(xí)、工作和生活方面的事務(wù)，確保在外出之后能夠迅速恢復(fù)正常的節(jié)奏。這樣的規(guī)劃能夠提高我們的時(shí)間利用效率，讓我們?cè)诳鞓?lè)玩耍的同時(shí)，也能保證正常的學(xué)習(xí)和工作，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
總之，大學(xué)生私自外出是一個(gè)既充滿機(jī)遇又充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，能夠帶給我們更多的自由和獨(dú)立。但同時(shí)，我們也要注意平衡自由與責(zé)任、權(quán)衡收獲與損失、拓展視野、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和規(guī)劃時(shí)間。只有在這種平衡中，我們才能更好地享受自由與獨(dú)立的樂(lè)趣，并在大學(xué)生活中獲得更多的成長(zhǎng)和提升。
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇五
在我大四的最后一個(gè)寒假里，我有幸參加了學(xué)校組織的安徽寫生活動(dòng)。這是一次獨(dú)一無(wú)二的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)欣賞到安徽獨(dú)特的風(fēng)景和人文風(fēng)情。通過(guò)這次寫生，我深深感受到了藝術(shù)的魅力和生活的情趣。以下是我對(duì)這次安徽外出寫生的心得體會(huì)。
首先，安徽的自然風(fēng)光給我留下了深刻的印象。在寫生的過(guò)程中，我看到了如詩(shī)如畫的南屏山和九華山，以及翠綠的稻田和村莊。這些美麗的景色令人陶醉，使我們的筆端顯得格外靈動(dòng)。我常常沉浸在這些美景里，盡可能地捕捉每一個(gè)瞬間的美，讓它們成為我作品的靈感來(lái)源。這次寫生讓我體驗(yàn)到了自然景觀對(duì)創(chuàng)作的重要性，也讓我對(duì)自然的美更加敏感和熱愛(ài)。
其次，安徽的人文風(fēng)情也給我留下了深刻的印象。在這個(gè)古老的文化之地，我見(jiàn)到了許多傳統(tǒng)的建筑和民俗活動(dòng)。比如，在黃山，在徽派古建筑的背景下，我看到了傳統(tǒng)的茶藝表演，讓我感受到了安徽傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。在合肥，我參觀了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，這是一所具有現(xiàn)代化建筑風(fēng)格的高等學(xué)府，給我留下了深刻的印象。這些人文景觀讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特之處產(chǎn)生了更深的理解，并激發(fā)了我更多的創(chuàng)作靈感。
再次，與安徽當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)家互動(dòng)，讓我對(duì)藝術(shù)的魅力有了更深的理解。在旅程中，我們有幸與當(dāng)?shù)氐漠嫾矣辛私涣骱秃献?。他們熱情地向我們展示了他們的作品，并分享了他們的?chuàng)作心得。通過(guò)他們的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了更多的繪畫技巧，并在實(shí)踐中不斷提升自己的藝術(shù)水平。與這些藝術(shù)家的互動(dòng)，不僅加深了我對(duì)繪畫的理解，也讓我意識(shí)到藝術(shù)是一個(gè)無(wú)止境的學(xué)習(xí)過(guò)程，需要不斷地追求和探索。
最后，這次寫生讓我更加認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作的艱辛和樂(lè)趣。在寫生的過(guò)程中，我們需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，比如天氣的變化、時(shí)間的限制等等。但正是這些困難，讓我們更加珍惜每個(gè)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。同時(shí)，創(chuàng)作也帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣和滿足感，讓我們?cè)谒囆g(shù)中找到了人生的真諦。通過(guò)不斷的創(chuàng)作，我更加深入地體會(huì)到了藝術(shù)的魅力和力量，它可以讓我們?cè)谄椒驳纳钪姓业矫赖拇嬖?，讓我們回歸到內(nèi)心的自由和寧?kù)o。
總而言之，這次安徽外出寫生的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多的收獲和感悟。我深刻體會(huì)到了自然風(fēng)光和人文風(fēng)情對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的重要性，同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)創(chuàng)作的艱辛和樂(lè)趣。通過(guò)與當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家的互動(dòng)，我收獲了更多的創(chuàng)作技巧和靈感。這次寫生讓我對(duì)藝術(shù)充滿了熱情和信心，也使我更加堅(jiān)定了追求藝術(shù)的決心。我相信這次經(jīng)歷將對(duì)我的藝術(shù)人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我在未來(lái)的創(chuàng)作中展現(xiàn)更多的才華和激情。
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇六
在學(xué)生們眼中，老師是一名神圣、崇高的職業(yè)，他們傳遞知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力和潛力。但是，在老師日常的教學(xué)活動(dòng)之外，他們還有其他的更豐富多彩的工作，如寫生。作為一名教師寫生可以讓我們更深度地了解生活，提高審美和藝術(shù)修養(yǎng)。
第二段：全身心投入書寫。
在寫生過(guò)程中，老師全身心地投入其中。時(shí)而佝僂著身子聚精會(huì)神地觀察被畫的對(duì)象；時(shí)而拿起筆來(lái)勾勒它的輪廓和紋理。在寫生之前，老師會(huì)到野外，街頭或者公園等地，四處尋找各種形態(tài)的自然和人文景觀。當(dāng)剛開(kāi)始嘗試的時(shí)候，可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是老師都會(huì)堅(jiān)持不懈地去克服，不斷進(jìn)步。
第三段：提高審美素養(yǎng)。
寫生是一種審美訓(xùn)練，可以不斷提高老師的審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。在寫生中，老師要仔細(xì)觀察，仔細(xì)分析被畫物體的形狀、顏色、質(zhì)地、光影等因素。這需要不斷去比較、練習(xí)，從而提高自己的觀察與分析能力。通過(guò)寫生，老師能夠深刻理解藝術(shù)，進(jìn)而在平時(shí)的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，進(jìn)而提高他們的審美素養(yǎng)。
第四段：開(kāi)拓視野。
寫生不僅可以提高老師的審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，也可以幫助老師開(kāi)拓視野。通過(guò)“用心”和“感受”，老師可以更好的去理解生命的本質(zhì)和詩(shī)意。在寫生的過(guò)程中，深入體會(huì)自然的變化和魅力，領(lǐng)略生命的美好和意義。以此，不僅可以增加生活的樂(lè)趣，更可以將寫生的信息融入課堂教學(xué)，從而更好地滿足學(xué)生對(duì)科學(xué)和藝術(shù)兩方面的興趣。
第五段：總結(jié)。
寫生活動(dòng)不僅美化了城市與我們的心靈，更是老師們拋棄平凡，追逐最美的精神庇護(hù)所。學(xué)會(huì)寫生，能讓我們激活自身的審美感知，感受大自然的氣息，大木的質(zhì)感，泥土的滋味，生命的韻律；還能讓我們重新認(rèn)識(shí)教育，把外出寫生的經(jīng)驗(yàn)帶回課堂、帶進(jìn)生活，讓學(xué)生感受到從“視覺(jué)”到“心靈”的啟迪和升華之美，讓他們領(lǐng)略到生命的神奇和意義，拓展心靈和思想的領(lǐng)域，增強(qiáng)健康人格的塑造。所以，讓教師多參與寫生活動(dòng)，受益無(wú)窮。
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇七
第一段：導(dǎo)入引言（誘發(fā)讀者興趣）。
在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，幼兒們常常會(huì)外出寫生，去公園、田園、湖邊等地方感受大自然的美麗。這對(duì)于幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和觀察力的培養(yǎng)具有重要意義。以下將以個(gè)人經(jīng)歷為例，分享幼兒外出寫生的心得體會(huì)。
第二段：描述外出寫生的場(chǎng)景（提供背景信息）。
上周，我與同伴們一起前往附近的公園進(jìn)行寫生活動(dòng)。公園里的鮮花盛開(kāi)，湖水清澈，陽(yáng)光明媚，吸引著我們的目光。我們感受到了大自然的獨(dú)特魅力。
第三段：記錄幼兒觀察到的細(xì)節(jié)和感受（展示思考力和表達(dá)能力）。
在公園里，我仔細(xì)觀察了一朵盛開(kāi)的小花。它有粉紅色的花瓣，中間有一顆小小的黃花蕊，花瓣間還有一些細(xì)小的花蕊殘留物。我用畫筆畫下了這朵美麗的鮮花，并且記下了它的形狀和細(xì)節(jié)。在湖邊，我看到了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它背上有一片深藍(lán)色的羽毛，雙翅飛舞時(shí)散發(fā)出銀白色的光芒，美輪美奐。我立刻拿出自己的畫板，用最美的顏色將這一瞬間定格下來(lái)。通過(guò)親身的觀察和記錄，我更加深入地了解了大自然的奇妙之處。
通過(guò)外出寫生的活動(dòng)，我學(xué)到了很多。首先，我學(xué)會(huì)了用心去觀察和感受。只有仔細(xì)傾聽(tīng)大自然的聲音，觀察萬(wàn)物的形態(tài)和細(xì)節(jié)，我們才能真正欣賞到大自然的美麗。其次，我也發(fā)現(xiàn)了自己的觀察力和表達(dá)能力得到了提高。通過(guò)記錄所見(jiàn)所聞，我的手筆也漸漸熟練起來(lái)。最重要的是，外出寫生讓我更加熱愛(ài)大自然，激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)了我的審美情趣。我想，這對(duì)于幼兒的全面發(fā)展是至關(guān)重要的。
第五段：總結(jié)回顧（得出結(jié)論）。
外出寫生是一種很好的教學(xué)方法，它讓幼兒在觀察和繪畫中體驗(yàn)到了大自然的美妙。通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒們不僅可以培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和觀察力，也能夠發(fā)展其思考力和表達(dá)能力。因此，在教學(xué)中應(yīng)該經(jīng)常給孩子提供外出寫生的機(jī)會(huì)，讓他們感受大自然的美，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇八
我們服裝學(xué)院為了豐富我們的色彩知識(shí)和速寫技法，組織我們?cè)趯W(xué)期第九周外出寫生，寫生地點(diǎn)為河南省安陽(yáng)市的太行山。
4月8號(hào)早上七點(diǎn)鐘，我們一群人帶著畫板拎著零食從宿舍浩浩蕩蕩的出發(fā)，到學(xué)校大門口的地球儀前集合，八點(diǎn)的時(shí)候我們出發(fā)前往目的地。三個(gè)小時(shí)路途顛簸，我們一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，一路上都懷著一顆悸激動(dòng)的心，在去太行上的路上，我們就目睹了大山的風(fēng)采，因?yàn)槲覀冏叩氖潜P山公路，坐在車上透過(guò)車窗看外面，好美的山啊，山都好高好高，再往下看，又仿佛在山之巔，山腳下的云霧繚繞，仿佛置身仙境，同學(xué)們都禁不住拿出手機(jī)和相機(jī)對(duì)外面一陣猛拍。三個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于是到了目的地了，到達(dá)之前，帶隊(duì)的王老師就提前給我們聯(lián)系好了接我們的人，下車后，一眼望去滿眼都是山，我們就在大山的懷抱中。然后由負(fù)責(zé)人帶我們?nèi)プ〉牡胤?，我們寢室八個(gè)人住在一個(gè)房間里，像宿舍一樣那里的床也是上下鋪，一切安頓好后，才發(fā)現(xiàn)這里的廁所只有一個(gè)，幾十號(hào)人用一個(gè)，要排好久的隊(duì)。不過(guò)也沒(méi)什么，面對(duì)這么美的山景，這些也就不算什么了。距離吃飯還有一個(gè)小時(shí)，我們決定在附近轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，感受一下大山的氣息。我們寢室的女孩和班里為數(shù)不多的幾個(gè)男生結(jié)伴而出，在不遠(yuǎn)處我們發(fā)現(xiàn)了一條小溪，溪水好清澈，于是，我們脫了鞋子光著腳丫在溪水里的石頭上奔跑，因?yàn)闆](méi)帶多余的衣服，打水仗的幻想也就破滅了，后來(lái)我們還留了影。在溪水上游部分還有油畫寫生的，我們回去吃飯的時(shí)候，還在那里欣賞了一番，說(shuō)實(shí)話，好羨慕學(xué)油畫的可以用手中的畫筆和顏料留住大山的顏色，不過(guò)后來(lái)想想也沒(méi)什么，我們也可以用我們的方式——速寫。
12點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯，中午的飯是白米飯，有五樣菜，還算蠻豐盛的。吃過(guò)飯后，是自己在附近找個(gè)地方畫速寫，我們有租了自行車去冰冰背，去逛上一下傳說(shuō)中的奇景，再看看路上又沒(méi)有好的風(fēng)景用來(lái)畫速寫，我們一行人帶著速寫板出發(fā)了。去冰冰背一路上都是爬坡路，那叫一個(gè)累啊!我們足足走了兩個(gè)多小時(shí)，好在一路上風(fēng)景不錯(cuò)，還有好多樹(shù)都開(kāi)了花，更重要的是我們對(duì)冰冰背的向往和那一份執(zhí)著?；貋?lái)的時(shí)候，大家那叫一個(gè)開(kāi)心啊，一路都是下坡路吧，腳都不用登，只要拉緊剎車就行了。我們?nèi)サ臅r(shí)候用了兩個(gè)多小時(shí)，回來(lái)只用了二十分鐘，感受著風(fēng)拂面而來(lái)的感覺(jué)，頭發(fā)都被吹到腦后。
后，大家都拿出自己的畫板和畫筆，想用自己的筆留住這優(yōu)美的風(fēng)景。在這里畫風(fēng)景鍛煉了我膽小的性格，以前總是不敢在人多的地方畫畫，害怕被別人看到自己畫的，對(duì)自己很沒(méi)信心。但看到同學(xué)們都在畫，我也就拿出了畫板和筆，硬著頭皮畫。一會(huì)過(guò)來(lái)一游客，看了看，我都不敢下筆了。他走之前說(shuō)了一句，“小姑娘畫的不錯(cuò)?！边@讓我有了信心，雖然還是有些膽怯，但對(duì)自己終究是有點(diǎn)信心了。我相信，這顆自信的種子在我心中扎根后會(huì)慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)的。中午，我們就在休息的地方吃了午飯，是由我們住宿的地方老板沿盤山公路開(kāi)車送來(lái)的，大家都端著一個(gè)碗手拿一雙筷子，在這種山地里吃飯也別有一番風(fēng)味。
之后，大家有一起徒步旅行去了太極冰山，路途的艱辛也沒(méi)有使我們放棄，我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑，路途上也就沒(méi)有那么乏味。這一次不僅磨練了我們的意志，還增進(jìn)了我們的友誼。
其實(shí)，當(dāng)初也有不理解我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這種山里，我們不是學(xué)服裝設(shè)計(jì)的嗎，應(yīng)該去那種有著特殊服飾文化的地方或一線城市的服裝發(fā)布會(huì)嘛?原諒我的愚昧，今天一天下來(lái)，我明白了，大山給了我們很多的啟示，尤其是我們大一的學(xué)生，我們都還年輕。這次的寫生磨練了我們的意志，增強(qiáng)了我們的信心，增進(jìn)了我們的友誼。也讓我們明白了好多，大山之所以偉岸，是因?yàn)樗兄詈竦母?，溪流之所以清澈，是因?yàn)樗粩嗟亓鲃?dòng)更新，我們又何嘗不是呢!這次的寫生不僅陶冶了我們的情操，更是給了我們?nèi)松鸀橹匾臇|西。
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇九
眨眼之間，原本以為很長(zhǎng)的11天，只剩短短的幾天了。如今這樣算起，心中竟有些舍不得。
現(xiàn)在看看自己手中的畫，覺(jué)得比之前好的太多太多，這也就說(shuō)明我還是在進(jìn)步的。來(lái)的時(shí)候我是沒(méi)想到我自己會(huì)有這么大的進(jìn)步，現(xiàn)在想想覺(jué)得有些不可思議。
這寫生期間，其實(shí)途中也想過(guò)放棄，但看著周圍的人，我也不好意思放棄，既然不放棄，那就不如努力，不如加油，不如進(jìn)步。就這樣，隨著時(shí)間的一點(diǎn)一滴的推移，我也在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，畫畫只要耐下心，自己一個(gè)人坐在那不分心，不跑神不說(shuō)話，自己手中的筆就會(huì)在畫紙上描繪自己心中所想。
在這僅剩的幾天中，我應(yīng)該更加的珍惜，要抓住這幾天的時(shí)間，努力突破，繼續(xù)進(jìn)步，一定要在結(jié)束時(shí)拿出自己最優(yōu)秀的作品！
色彩寫生的技巧。
有關(guān)寫生日的經(jīng)典賀詞。
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇十
眨眼之間，原本以為很長(zhǎng)的11天，只剩短短的幾天了。如今這樣算起，心中竟有些舍不得。
現(xiàn)在看看自己手中的畫，覺(jué)得比之前好的'太多太多，這也就說(shuō)明我還是在進(jìn)步的。來(lái)的時(shí)候我是沒(méi)想到我自己會(huì)有這么大的進(jìn)步，現(xiàn)在想想覺(jué)得有些不可思議。
這寫生期間，其實(shí)途中也想過(guò)放棄，但看著周圍的人，我也不好意思放棄，既然不放棄，那就不如努力，不如加油，不如進(jìn)步。就這樣，隨著時(shí)間的一點(diǎn)一滴的推移，我也在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，畫畫只要耐下心，自己一個(gè)人坐在那不分心，不跑神不說(shuō)話，自己手中的筆就會(huì)在畫紙上描繪自己心中所想。
在這僅剩的幾天中，我應(yīng)該更加的珍惜，要抓住這幾天的時(shí)間，努力突破，繼續(xù)進(jìn)步，一定要在結(jié)束時(shí)拿出自己最優(yōu)秀的作品！
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇十一
春天悄悄的來(lái)了，帶來(lái)了朝氣，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了生機(jī)，也帶來(lái)了色彩。寫生的日子是美好的，也是令我難以忘懷的。獅子林——拙政園——蘇州博物館——南潯古鎮(zhèn)——上海外灘——富陽(yáng)洞橋鎮(zhèn)文化村——中國(guó)美院象山校區(qū)——宏村，這十六天的采風(fēng)，讓我驚嘆中國(guó)山水的魅麗，更自豪中國(guó)建筑的偉大，讓我受益匪淺。
這十六天讓我印象最為深刻的是中國(guó)首位普里茲克建筑獎(jiǎng)(相當(dāng)于建筑界的諾貝爾獎(jiǎng))獲得者王澍大師設(shè)計(jì)的富陽(yáng)洞橋鎮(zhèn)文村和中國(guó)美院象山校區(qū)，以及寫生基地安徽宏村。
富陽(yáng)洞橋鎮(zhèn)文村24棟新民居依溪而建，山水如畫。外墻抹泥用的是本村碎、篩選，并運(yùn)到中國(guó)美院的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行了化學(xué)配方，夯出來(lái)的墻非常堅(jiān)韌、光滑，據(jù)說(shuō)還很透氣。24棟民居，大部分采用杭灰石外墻、蓋老瓦片，這些都是就地取材。這一點(diǎn)是王澍作品的特點(diǎn)。他曾說(shuō)：“因地制宜不僅僅要和村里的傳統(tǒng)文化因素結(jié)合起來(lái)，還應(yīng)當(dāng)盡可能地就地取材?！彼恢背珜?dǎo)村居建設(shè)要“自然地建造”，用合適的材料和辦法，來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能保溫、循環(huán)利用等現(xiàn)代生活的理念左邊是木幕墻，右邊是夯土墻。中間房屋屋檐下那兩根裝飾柱,看著是混凝土澆筑的，其實(shí)是鋼柱，外面涂了一層混凝土。房屋建好是敞開(kāi)式的，所有隔斷都用這樣的木幕墻來(lái)完成。這與古民居很像。王澍作品的另一個(gè)特點(diǎn)：復(fù)古而簡(jiǎn)潔，延續(xù)傳統(tǒng)又不失現(xiàn)代感。窗外的風(fēng)景如一幀定格的靜物圖。24棟房子的格局完全不一樣，望出去的景致變幻多姿。
中國(guó)美院象山校區(qū)位于轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)，周圍是青山綠水。中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)，是王澍一次大規(guī)模建筑設(shè)計(jì)的大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。校區(qū)總體規(guī)劃十分注重校園整體環(huán)境的意境營(yíng)造和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，成功地將中國(guó)傳統(tǒng)園林的精致與空間語(yǔ)言融合到現(xiàn)代建筑中，使得中國(guó)傳統(tǒng)文化的自然山水與建筑之間的審美旨趣，在獨(dú)特的意境中得以升華。
王澍在象山校區(qū)設(shè)計(jì)中將中國(guó)畫的線條美感加以提煉，賦予其現(xiàn)代特質(zhì)。校區(qū)建筑在線條的貫穿運(yùn)用下大氣統(tǒng)一。單體校舍的立體造型體現(xiàn)了傳統(tǒng)繪畫的線條語(yǔ)言，從反曲面屋頂?shù)那€到立面網(wǎng)柱造型，再到蜿蜒曲折的廊道，整個(gè)象山校區(qū)的校舍建筑中均運(yùn)用了線條。而線條并不是在瑣碎地拼接，是將整體校園的規(guī)劃考慮其中，讓線性的步道貫穿于建筑中，讓其建筑更具時(shí)代感。而線條同時(shí)也彰顯了南方建筑的特色，更表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)繪畫技法的理解。
他的建筑更像是傳統(tǒng)材料包裹的西方現(xiàn)代主義——西方人眼里的中國(guó)現(xiàn)代建筑。從江南民居中抽出一些元素，再和現(xiàn)代空間融合，園林布局往往傳統(tǒng)痕跡很多，而加工手法則東西兼有。
宏村是一個(gè)美麗而幽靜的地方，它背倚秀美青山，清流抱村穿戶，數(shù)百幢明清時(shí)期的民居建筑靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚(yáng)的韻致;灰白的屋壁被時(shí)間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族祠堂、書院、牌坊和宗譜。走進(jìn)民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風(fēng)、家具，都在無(wú)聲地展示著精心的設(shè)計(jì)與精美的手藝。
宏村是徽派建筑的典型，是徽派建筑智慧的結(jié)晶。它有以下特點(diǎn)：
尊重自然山水大環(huán)境。古徽州對(duì)村落選址的地形、地貌、水流風(fēng)向等因素都有周到的考慮，往往都是依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，交通順暢，建筑融匯于山水之間。
富于美感的外觀整體性。群房一體，獨(dú)具一格的馬頭墻，采用高墻封閉，馬頭翹角，墻面和馬頭高低進(jìn)退錯(cuò)落有致，青山、綠水、白墻、黛瓦是徽派建筑的主要特征之一，在質(zhì)樸中透著清秀。
較靈活的多進(jìn)院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規(guī)模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細(xì)部裝飾?；瘴幕小叭瘛?磚雕、石雕、木雕)藝術(shù)令人嘆為觀止，磚雕門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
較靈活的多進(jìn)院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規(guī)模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細(xì)部裝飾?；瘴幕小叭瘛?磚雕、石雕、木雕)藝術(shù)令人嘆為觀止，磚雕門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
本次寫生對(duì)建筑設(shè)計(jì)的啟示：
1.建筑設(shè)計(jì)需注重建筑的恢宏壯觀及安全使用性。
2.注重建筑的人文色彩及裝飾美，考慮其地域文化關(guān)系。
3.注重建筑環(huán)境設(shè)計(jì)的園林文化情調(diào)，體現(xiàn)人與自然和諧共處的人文關(guān)系。
4.富陽(yáng)洞橋鎮(zhèn)文村的設(shè)計(jì)方式考慮是否可以推廣到全國(guó)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新農(nóng)村，使其農(nóng)村建筑自然人文景觀相結(jié)合，提供更加適宜居住的居住環(huán)境。
藝術(shù)寫生實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。我們回到校園中，對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對(duì)美的感受更加深刻，對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí)，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問(wèn)題，進(jìn)而更好的解決!
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇十二
外出寫生是美術(shù)創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)親身感受和實(shí)地觀察，藝術(shù)家能夠更好地捕捉到自然景物的真實(shí)與美麗。在我的外出寫生工作中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。以下是我的工作心得體會(huì)。
首先，外出寫生能夠激發(fā)創(chuàng)作靈感。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常處于忙碌和繁瑣的環(huán)境中，很難遠(yuǎn)離喧囂來(lái)思考和創(chuàng)造。而外出寫生的過(guò)程讓我遠(yuǎn)離城市的喧囂，來(lái)到大自然中。我可以靜靜地坐在樹(shù)下，聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，沉浸在大自然的美妙中。這種親身感受讓我心靈得到放松，靈感也如泉水般涌現(xiàn)。通過(guò)外出寫生，我能夠更好地觸摸到藝術(shù)的元素和真實(shí)的生活。
其次，外出寫生有助于提高觀察力和細(xì)節(jié)捕捉能力。在日常生活中，我們常常匆匆忙忙，很難仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境和細(xì)節(jié)。而外出寫生的過(guò)程迫使我減慢節(jié)奏，仔細(xì)觀察并盡可能地捕捉到自然景物的每一個(gè)細(xì)節(jié)。例如，當(dāng)我畫一朵花時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察它的輪廓、顏色和紋理，并努力表達(dá)出它的真實(shí)和美麗。通過(guò)外出寫生，我鍛煉了自己的觀察能力和細(xì)節(jié)捕捉能力，這對(duì)于提高我的藝術(shù)技巧和創(chuàng)作水平非常重要。
第三，外出寫生有助于提高運(yùn)籌帷幄能力。在繪畫過(guò)程中，選擇一個(gè)適合的角度和構(gòu)圖非常重要。而在外出寫生的過(guò)程中，我需要選擇一個(gè)最佳的位置和角度來(lái)描繪自然景物。這需要我綜合考慮光線、顏色、形狀和比例等因素，并進(jìn)行合理的組合和布局。通過(guò)外出寫生的練習(xí)，我逐漸提高了我的運(yùn)籌帷幄能力，能夠更好地把握整體和細(xì)節(jié)的關(guān)系，使我的作品更具有藝術(shù)性和創(chuàng)新性。
第四，外出寫生能夠提高我的耐心和毅力。在寫生的過(guò)程中，我常常需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)繪制一個(gè)作品。有時(shí)，我需要堅(jiān)持?jǐn)?shù)小時(shí)才能完成。而在這個(gè)過(guò)程中，我需要保持專注和耐心，不斷加深對(duì)被畫對(duì)象的理解與感悟。外出寫生的過(guò)程教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，如何堅(jiān)持下去，以及如何克服自己的限制。這種耐心和毅力培養(yǎng)了我的自信和堅(jiān)持，使我在創(chuàng)作中更加有韌性。
最后，外出寫生帶給我更多的快樂(lè)和滿足感。當(dāng)我置身于大自然之中，專注于繪畫時(shí)，我感受到一種與眾不同的快樂(lè)和滿足感。這種快樂(lè)來(lái)源于對(duì)自然的探索和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。無(wú)論作品結(jié)果如何，我都能從中獲取到美的體驗(yàn)和情感的交流。這種快樂(lè)和滿足感是獨(dú)一無(wú)二的，它激勵(lì)我在藝術(shù)道路上不斷努力和追求卓越。
總之，外出寫生是一種非常寶貴的藝術(shù)創(chuàng)作方式。它能夠激發(fā)靈感，提高觀察力和細(xì)節(jié)捕捉能力，增加運(yùn)籌帷幄能力，培養(yǎng)耐心和毅力，帶來(lái)更多的快樂(lè)和滿足感。通過(guò)外出寫生，藝術(shù)家能夠更好地將自然美和藝術(shù)美結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作出更加真實(shí)和生動(dòng)的作品。我將繼續(xù)努力，不斷外出寫生，不斷提高自己的藝術(shù)水平和創(chuàng)作能力。
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇十三
期待已久的下鄉(xiāng)寫生之旅在今天正式拉開(kāi)了序幕。早在八點(diǎn)半，同學(xué)們就已整裝待發(fā)，提著大包小包的行李，站在操場(chǎng)上。
路途是漫長(zhǎng)而又興奮激動(dòng)的。在車上，同學(xué)們懷著期待的心情討論著這為期11天的寫生之旅，整個(gè)車廂都充滿了歡聲笑語(yǔ)。終于到達(dá)了寫生地點(diǎn)，走進(jìn)宿舍，同學(xué)們不禁眼前一亮——一個(gè)寬舒整潔的大床和一個(gè)獨(dú)立的衛(wèi)生間!
到了午飯時(shí)間，同學(xué)們都在自己特定的餐桌旁靜靜的等待。上菜了，一股飯菜的香氣緩緩飄來(lái)，同學(xué)們看著桌子上美味可口的飯菜，頓時(shí)心里感到一陣滿足與幸福。飯后，同學(xué)們來(lái)到了我們指定的寫生地點(diǎn)，這里四面八方都被高山環(huán)繞著，四周全是青蔥的樹(shù)木，中央還有一條清澈的小溪。在這里寫生，聽(tīng)著潺潺的流水聲，嗅著青草清新的香味兒，看著四周綠油油的山丘，才真正的體會(huì)到了什么是大自然的秀麗與神奇。時(shí)不時(shí)的，還會(huì)有小鳥(niǎo)唱著清脆悅耳的歌謠從我們的身旁飛過(guò)，這種融入大自然，與大自然親密接觸的感覺(jué)是我之前從未有過(guò)的體會(huì)。
因?yàn)閺奈大w會(huì)過(guò)，才覺(jué)得神奇，因?yàn)轶w會(huì)過(guò)了，才覺(jué)得愛(ài)不釋手。
大自然的美麗與神奇是你想不到的，因此我很高興能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來(lái)體會(huì)大自然，接觸大自然。
經(jīng)過(guò)了下午的寫生，我忽然明白了一個(gè)客觀真理：萬(wàn)物皆有靈性，萬(wàn)物都是獨(dú)一無(wú)二，不可替代的。就像一塊小小的石頭，形狀是不規(guī)則的，如果你想找一顆和它一模一樣的，那是根本不可能的。因此，人也一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的存在都是有價(jià)值的。因此，無(wú)論做任何事，我們首先都要相信自己，只有我們自己先相信自己，別人才會(huì)相信你。
大學(xué)生外出寫生心得體會(huì)篇十四
xx屆美術(shù)生培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，回看我第一次將近半年帶隊(duì)培訓(xùn)工作，快樂(lè)與責(zé)任同在，經(jīng)驗(yàn)與遺憾兼有，下面結(jié)合個(gè)人工作淺談一下對(duì)外出培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。
培訓(xùn)的收獲：
（1）歷練了學(xué)生。
一是增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。外出培訓(xùn)，像他們一樣的美術(shù)生有很多，在這里的每一位學(xué)生都是為了實(shí)現(xiàn)考大學(xué)的理想而相聚在同一個(gè)地點(diǎn)。晚上查寢，12點(diǎn)鐘了還有學(xué)生在畫速寫，因?yàn)樗麄冇辛死硐?，也看到了壓力，所以就有了主?dòng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，每個(gè)學(xué)生都由平常的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)。
二提高了學(xué)生獨(dú)立自主的能力。班里的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，從小就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的疼愛(ài)，外出培訓(xùn)的這段時(shí)間里，學(xué)生從一開(kāi)始不會(huì)洗衣、不會(huì)整理自己的生活用品，慢慢的都變成了能夠獨(dú)立生活的優(yōu)秀生，這為他們今后的獨(dú)立學(xué)習(xí)生活起到了很好的歷練。
（2）充實(shí)了自己。
一是拉近了與學(xué)生的距離。外出培訓(xùn)，不僅要做學(xué)生的專業(yè)老師，還要做學(xué)生生活老師。每一次與學(xué)生聊談，覺(jué)得自己又成長(zhǎng)了一步。從一開(kāi)始與學(xué)生就事論事，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)交流，到現(xiàn)在溝通自由，談心事，幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)等等各方面的大小事，更加真實(shí)的了解了學(xué)生的所思所想，為今后更加科學(xué)的教育學(xué)生起到了很好的指導(dǎo)作用。
二是拉近了與專業(yè)的距離。外出培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人也是一次提升專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)之旅。通過(guò)與培訓(xùn)老師的交流以及個(gè)人所看所見(jiàn)，使自己的專業(yè)眼界得到開(kāi)拓，更加深入的了解到目前的美術(shù)高考形式、審美標(biāo)準(zhǔn)、繪畫風(fēng)格，為今后的教學(xué)積累了知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)美術(shù)外出考察心得體會(huì)美術(shù)外出考察心得體會(huì)。
（3）不足與遺憾。
第一次帶隊(duì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然外出前同事跟我講了很多他們?cè)谕夤芾韺W(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足，培訓(xùn)初期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況了解不夠，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理狀態(tài)有較大波動(dòng)，影響到了學(xué)習(xí)的信心。在今后的工作中，要大力加強(qiáng)培訓(xùn)前期與初期的準(zhǔn)備工作，特別是要加強(qiáng)初期對(duì)學(xué)生思想的開(kāi)導(dǎo)、學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生都能快速適應(yīng)培訓(xùn)的節(jié)奏與生活。
家長(zhǎng)對(duì)外面培訓(xùn)情況了解不夠，部分家長(zhǎng)怕孩子在外面吃苦，給予的生活費(fèi)過(guò)多，導(dǎo)致學(xué)生花錢大手大腳，養(yǎng)成了不良的消費(fèi)觀念，建議學(xué)校每學(xué)期開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)專業(yè)老師與家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)更加清析了解外出培訓(xùn)的情況。
每一年的美術(shù)高考形式在發(fā)生著變化，每一屆學(xué)生的基本素養(yǎng)也不同，要朝著90%這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我覺(jué)得有這樣幾點(diǎn)可以值得思考:。
（1）強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。
好的專業(yè)基礎(chǔ)是快速提升專業(yè)能力的根本。在培訓(xùn)中有這樣一個(gè)現(xiàn)象，大多數(shù)原來(lái)基礎(chǔ)好的學(xué)生能夠很快的從培訓(xùn)中得到提高，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生適應(yīng)的比較慢。所以在外出培訓(xùn)前，幫助學(xué)生打一下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，以便能夠在培訓(xùn)初期快速適應(yīng)培訓(xùn)節(jié)奏。
提高美術(shù)生對(duì)美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在高校招生，考察的不僅僅是學(xué)生的繪畫能力，更是考察學(xué)生的想象力觀察力創(chuàng)造力，學(xué)生要想從萬(wàn)萬(wàn)人之中跳出來(lái)，必須是一個(gè)全面的、綜合素養(yǎng)較高的人，在今后的教學(xué)中，可考慮適當(dāng)加入風(fēng)景類寫生內(nèi)容，讓學(xué)生深切感受到藝術(shù)來(lái)源于生活，感受到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣，有了樂(lè)趣也就有了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這也在無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力。
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