制定方案的過程中，我們需要明確目標并制定具體的實施計劃。制定方案要有明確的目標和衡量指標。以下是一些常見的方案制定中容易犯的錯誤和不足，大家可以從中吸取教訓(xùn)。
運動會設(shè)計方案格式篇一
第38屆運動會即將召開，我們將再次迎來運動盛事，體會運動精神。但是鑒于往年運動會期間的場地環(huán)保問題，我們有必要在運動會召開之前做出環(huán)保宣傳，并在運動會期間開展環(huán)保工作，為此次運動會建造綠色文明的競技環(huán)境。
二、活動主題。
綠色、文明與運動同行。
三、活動時間。
四、活動地點。
東校區(qū)西體育場。
五、活動對象。
安徽財經(jīng)大學(xué)全體學(xué)生志愿者及綠in社全體會員。
六、活動內(nèi)容。
活動分三個階段開展：
第一階段(運動會前期)：
網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：
1、運動會前期，利用qq、微博等網(wǎng)絡(luò)媒介宣傳此次活動，并且面向全體學(xué)生進行志愿者招募。
2、通過qq轉(zhuǎn)發(fā)點贊形式領(lǐng)取綠in社自制扇子，為大家送去一絲清涼的同時使活動影響力更加滲入校園。
第二階段(運動會期間)：
1、運動會當天綠in社的工作人員將組織相應(yīng)人數(shù)的志愿者負責(zé)當天體育場衛(wèi)生整潔情況，對運動場內(nèi)丟棄的一些垃圾進行清理，并對有亂丟行為的學(xué)生進行勸教，鼓勵學(xué)生愛護場內(nèi)環(huán)境，共同營造良好的運動氛圍。
2、當天賽事結(jié)束后，組織志愿者拿著垃圾袋清理體育場。
第三階段(運動會結(jié)束)：
1、運動會結(jié)束后，召集志愿者進行最后的體育場清理工作。
2、將垃圾箱清點回收，以備他用。
七、活動意義：
1、在運動會期間開展環(huán)保活動，可以加強同學(xué)們的環(huán)保意識，以保證體育場的干凈整潔，給運動員們一個良好的'競技環(huán)境，真正實現(xiàn)運動會的圓滿舉辦。
2、大力宣傳環(huán)保，使同學(xué)們認識到環(huán)境保護的重要性，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，凈化心靈的同時美化我們的生活。
八、活動所需物資及經(jīng)費預(yù)算：
桌子3張，凳子3個，書簽200份，環(huán)保垃圾箱70個，大垃圾袋5個，膠帶5卷。
物資名稱數(shù)量單價(元)總價(元)書簽2000.7140環(huán)保垃圾紙箱701.5105膠帶5315膠水2.5410a3紙1000.550垃圾袋(運動會結(jié)束在運動場上撿垃圾使用)5315合計——335本次活動共需經(jīng)費335元，向校團委申請335元經(jīng)費支持，望批準。
主辦單位：__。
承辦單位：__。
運動會設(shè)計方案格式篇二
提高員工素質(zhì)，倡導(dǎo)績效團隊，營造和諧氛圍，構(gòu)建成功企業(yè)。期望在緊張的工作之余，給廣大員工提供一個緩解壓力的平臺，創(chuàng)造一次開心一笑的時刻。
20xx年11月24日。
上午：
8：30—9：00——比賽團隊進場列隊，主持人隆重請出董事長。
9：00—9：15（董事長致開幕詞）。
下午：
公司全體在職員工（包括各分支機構(gòu)）。
總顧問：xx總指揮：xx總協(xié)調(diào)：xx副協(xié)調(diào)：xx籌備組主任：xx副主任：xx委員：各部門負責(zé)人裁判長：（xx）。
統(tǒng)計：xx。
集體運動比賽。
（一）參賽規(guī)劃。
1、本次運動會共設(shè)5（或者任何數(shù)量）個代表隊，分別為xxxx。
2、參加人員必須是本公司員工，每個運動員最多只能報兩個項目。由于比賽活動時間為一天，因此請各員工根據(jù)自身的身體條件合理的選報運動項目。
3、各代表隊選出一名隊長，負責(zé)與籌備組聯(lián)系，并給代表隊設(shè)定名字以及每隊的口號，于x月x日前各代表隊把各項目參賽人員報到行政人事部，由大賽組委會編定比賽日程表和秩序表。
報名截止后各代表隊原則上不得隨便更換運動員，否則取消該代表隊在該項目的參賽資格。
4、各代表隊須自行組織進行賽前訓(xùn)練。
（二）集體運動項目及獎項設(shè)置。
（三）獎金設(shè)置。
（四）運動比賽紀律。
1、全體工作人員必須在指定時間內(nèi)到位，認真組織比賽；讓比賽活動能準時、有順序的進行。
2、堅持公平、公正原則，嚴禁工作人員或裁判員有任何舞弊行為；
3、全體參賽運動員必須服從保安、工作人員及裁判安排，聽從指揮，不弄虛作假，以“友誼第一、比賽第二”的精神來參加競賽。
a）全體人員須隊列整齊，口號響亮，著裝整齊，表現(xiàn)出依黛麗良好的精神面貌。
b）各部門必須組織部門員工文明觀賽。
c）嚴禁喧嘩、起哄、打架鬧事等行為，情節(jié)嚴重者開除處理。
d）當天任何人不得擅自提前離開比賽場地。
e）保持賽場內(nèi)清潔。禁止亂扔果皮、食品袋、飲料罐，違者每人/次罰款100元（部門主管占30%，違規(guī)者占70%）。
f）本次賽事相關(guān)的比賽規(guī)則最終解釋權(quán)歸運動會籌備組。
（五）籌備工作安排表。
（七）費用預(yù)算。
（八）附件及表單（此項后續(xù)編制）：
3、運動會現(xiàn)場布局圖。
4、活動物料清單（包括購買、外借、自備）。
運動會設(shè)計方案格式篇三
為做好廣西壯族自治區(qū)第七屆大學(xué)生運動會開幕式的各項籌備工作，大力營造“隆重、熱烈、和諧、友誼”的濃厚氛圍，特提出如下方案：
一、開幕式時間、地點。
時間：20xx年11月11日（星期五）上午8：30。
地點：廣西科技大學(xué)體育館。
二、開幕式流程（時間：一個半小時）。
（一）主持人宣布開幕式開始。
（二）裁判員、運動員入場。
（三）介紹出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
（四）開幕式議程。
第一項：升中華人民共和國國旗，奏中華人民共和國國歌。
第二項：廣西工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭。
第三項：柳州市領(lǐng)導(dǎo)致辭。
第四項：自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)講話。
第五項：自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)宣布廣西壯族自治區(qū)第七屆大學(xué)生運動會開幕。
第六項：升會旗。
升廣西壯族自治區(qū)第七屆大學(xué)生運動會會旗、奏大運會會歌。
第七項：宣誓儀式。
裁判員宣誓。
（五）文體表演：
1、龍獅舞大運（龍獅表演）。
2、文藝演出（相會柳州（管樂演奏舞蹈）陽光運動）。
（六）開幕式結(jié)束。
1、禮花閃耀（放禮花）。
2、裁判員、運動員退場。
三、入場式安排。
（三）入場隊伍的服裝整齊，精神面貌要好。
（四）國旗隊人數(shù)：6人。
（五）會旗隊人數(shù)：6人。
（六）紅旗隊人數(shù)：32人。
（七）裁判員代表隊人數(shù)：20人。
四、入場式預(yù)演安排。
（一）預(yù)演時間、地點。
時間：
第一次預(yù)演時間：20xx年11月6日上午8：30。
第二次預(yù)演時間：20xx年11月8日上午8：30。
地點：廣西科技大學(xué)體育館。
（二）參加預(yù)演人員。
舉牌手（引導(dǎo)員）、國旗手、會旗手、紅旗隊以及舞龍舞獅、啦啦隊和文藝演出隊員等。
（三）入場式音樂。
《中華人民共和國國歌》、《運動員進行曲》、《中華人民共和國大學(xué)生運動會會歌》。
五、開幕式會場布置及工作要求。
（一）會場布置。
1、開幕式主席臺的位置：設(shè)在體育館東面。
2、主席臺就座人員：組委會主任、副主任、柳州市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及各高校領(lǐng)導(dǎo)。
3、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓休息室設(shè)在體育館會議室。
4、主席臺背景板設(shè)計內(nèi)容：
（1）背景板為橙黃、粉紅顏色交錯黃字。
（2）背景板內(nèi)容：
會徽。
名稱：廣西壯族自治區(qū)第七屆大學(xué)生運動會開幕式。
主辦單位：廣西壯族自治區(qū)教育廳、廣西壯族自治區(qū)體育局、共青團廣西壯族自治區(qū)委員會。
（4）承辦單位：廣西科技大學(xué)。
（5）協(xié)辦單位：廣西學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)學(xué)會。
（6）比賽時間：20xx年11月11日―12月12日。
5、彩旗、拱門、橫幅擺放：
（1）彩旗插放在體育館四周；
（2）拱門擺放在廣西科技大學(xué)南門、西門；
（3）籃球場兩側(cè)懸掛各參賽代表團的團旗；
（4）籃球場內(nèi)四周懸掛宣傳橫幅；
（5）在廣西科技大學(xué)南門、西門以及體育館北側(cè)、東側(cè)、南側(cè)等主要道路懸掛宣傳橫幅。
（二）會場布置工作要求。
1、會場布置在8月28日完成；
2、要確保開幕式的正常用電；
5、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓休息室要準備椅子、茶水、電風(fēng)扇、茶幾以及煙灰缸等服務(wù)實施。
運動會設(shè)計方案格式篇四
1、綜合招募（365、地推、自有媒體）；
2、報名需以家庭為單位組隊參賽，每個參賽家庭可有2-4名成員參加比賽；
4、每個參賽家庭均可以分別參加1個家庭項目的比賽和2個由孩子單獨參加項目的比賽；
5、針對已收到的報名單進行電話回訪，邀請參加比賽；
6、現(xiàn)場報名僅限10：30分前。
二、比賽項目及比賽辦法。
比賽項目：本次運動會擬設(shè)立集趣味性、團隊性、運動性于一體的比賽項目，包含：家庭項目、少年兒童項目。
家庭項目：步調(diào)一致比賽、滾鐵環(huán)接力賽、環(huán)環(huán)相扣比賽、吹氣球比賽。少年兒童項目：爬爬樂、障礙跑、三連跳、水桶運水、跳繩。
家庭項目比賽規(guī)則：
1、步調(diào)一致。一名家長與一名子女參加，比賽開始前，將家長與子女的各一只腳綁在一起，聽見號令后，齊步走向終點。用時少者名次列前。
2、滾鐵環(huán)接力。一名家長與一名子女參加，比賽開始前，家長與子女分別站于賽道兩端。比賽開始后，由父母先將鐵環(huán)立起沿跑道迅速滾動至子女一邊，跨過起跑線后，再由子女將鐵環(huán)滾至另一端。用時少者名次列前。
3、環(huán)環(huán)相扣。一名家長與一名子女參加,比賽開始前，參賽隊員分別系上腰帶立于跑道兩端的`起跑線后（a端站家長，b端站子女）。比賽開始后，a端隊員首先出發(fā)，行進至b端，b端隊員用快掛連接到該隊員的腰帶上。連接好后，兩名隊員共同向a端行進，用時少者名次列前。
4、吹氣球。一名家長與一名子女參加，參賽隊員中的第一人在固定位臵把氣球吹大并扎緊，然后運至第二人，第二人將氣球坐爆。3分鐘之內(nèi)，以爆破氣球個數(shù)多者為勝。
5、夾球前行。一名家長與一名子女參加，兩人背靠背將氣球夾在中間從起點運至終點再返回起點，用時少者勝。
6、送雞毛信。一名家長與一名子女參加，分別站在賽道兩端，短時記憶一組數(shù)字后出發(fā)至另一端寫出這組數(shù)字，正確后另一端選手立即出發(fā)至對面寫出數(shù)字正確立即停秒，用時短者勝。中途忘記數(shù)字可以隨時返回查看。
少年兒童項目比賽規(guī)則：
兒童組：
1、爬爬樂。幼兒按照路線爬到指定位臵，哪一隊先爬完，那一隊勝。
2、障礙跑。幼兒根據(jù)路線，快速穿越障礙區(qū)到達指定位臵并返回，先跑完為勝。
3、小兔三連跳。參賽選手進行三連跳，跳的最遠的勝。
少兒組：
1、小兔三連跳。參賽選手進行三連跳，跳的最遠的勝。。
2、跳繩比賽。不限定時間，選手跳繩期間不可間斷，間斷即比賽結(jié)束，堅持時間最長者獲勝。
3、歡樂踩氣球。每位參賽選手的每只腳后面綁4個氣球，比賽開始后踩破別人的氣球同時保護自己的氣球，1分鐘后停止，剩余氣球最多者勝。
三、組織形式。
比賽時間：20xx年3月23日。
比賽地點：弘陽廣場中心舞臺。
賽程安排：
10:00~10:30分組、比賽場地準備。
10:30~12:00開幕、家庭組比賽。
13:00~14:00兒童組比賽。
14:00~16:00少兒組比賽。
16:00~17:00統(tǒng)計比賽結(jié)果并頒獎。
分組辦法：現(xiàn)場發(fā)放參賽貼。
進級辦法：根據(jù)現(xiàn)場分組數(shù)量決定每組進級名額。如：分3組，則每組取前2名進級，繼續(xù)比賽角逐1、2、3等獎。
四、報名時間。
報名時間：截至3月23日上午10：30。
五、獎勵辦法。
設(shè)單項獎、家庭獎和紀念獎共三個獎項。
紀念獎為未獲獎家庭都將獲得歡樂世界體驗券2張，所有參與家庭均獲刮刮卡一張。
六、備注。
借地墊，準備計時器，紅繩，氣球，打氣筒，卡片（數(shù)字），畫線。
七、比賽準備。
家庭組：
1、步調(diào)一致：綁腳布帶10條，賽道10條，起點、終點線，計時秒表10個。
2、滾鐵環(huán)接力：滾鐵環(huán)10組，賽道10條，起點、終點線，計時秒表10個。
3、環(huán)環(huán)相扣：腰帶20條，快掛10個，賽道10條，起點、終點線，計時秒表10個。
4、吹氣球：氣球若干，賽道10條，椅子10把，計數(shù)員10人。
5、夾球前行：氣球若干，賽道10條，計時秒表10個。
6、送雞毛信：長條桌10張，數(shù)字組20，筆20支，計時秒表10個。兒童組：
1、爬爬樂：賽道10條，計時秒表10個。
2、障礙跑：賽道1條，計時秒表1個。
3、小兔三連跳：賽道1條，皮尺1個，粉筆。
少兒組：
1、小兔三連跳：賽道1條，皮尺1個，粉筆。
2、歡樂踩氣球：氣球若干，打氣筒若干，綁繩若干。
3、跳繩：跳神10個，計數(shù)員10人。
運動會設(shè)計方案格式篇五
三、活動主題：第一屆親子運動會。
四、參加人員：幼兒、教師及家長。
五、活動目的：
1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識和協(xié)作精神;。
2、能力目標：在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力;。
3、知識目標：學(xué)習(xí)走、投準和助跑跨欄等基本動作;。
六、活動形式：體操表演、親子體能大賽;。
七、活動原則：
1、安全第一、在本園操場上舉行，必須保證每一個孩子的安全;。
3、公平、博愛原則：活動中體現(xiàn)公平競爭、公平比賽原則，讓孩子樹立良好的競賽風(fēng)格，體驗成功的快樂，同時給個別成績優(yōu)秀的孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。
八、物品準備：
1、主席臺布置;。
2、條幅的準備;。
3、音響：(入場音樂、幼兒體操音樂、特色班舞蹈音樂、比賽進行中音樂及頒獎音樂);。
4、照相機、錄像機。
5、飲水機、領(lǐng)獎處;。
6、活躍氣氛的小喇叭、哨子;。
7、各班方隊的班級牌和手持物;。
8、游戲道具、號碼牌;。
9、獎品(冠軍獎狀、小獎品、團體組獎狀)。
九、人員安排表：(略)。
運動會設(shè)計方案格式篇六
1、積極參加大型體育活動，對運動會有較高的熱情和強烈的愿望。
2、能自覺遵守各賽區(qū)的規(guī)則，會輪流、等待與合作。
3、在跑、跳、鉆、爬、投擲等綜合運動中能教靈活、協(xié)調(diào)的控制身體，有自我保護意識。
小推車、大小沙包、大小墊子、小筐、平衡木、小木樁、報紙球等。
一、開始部分。
1、主持人介紹今天活動內(nèi)容。
2、中大班幼兒列隊入場進行升旗儀式。
3、幼兒集體進行隊列表演中班切段分隊走、大班左右分隊走。
4、隊列表演后，進行賽前熱身活動，集體跳操《加油歌》。
二、基本部分。
1、主持人介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則。三個游戲《運糧小能手》、《運南瓜》、《奧特曼打怪獸》，每個游戲分三組，每個班派一組代表來參加比賽。
2、比賽開始，第一個游戲《運糧小能手》。
游戲玩法：
秋天到了，農(nóng)民伯伯的糧食豐收了請小朋友幫忙把糧食運到倉庫去，小朋友要雙腳連續(xù)跳過小山丘，走過獨木橋，把糧食運到倉庫。哪一組先運完，哪一組勝利。
游戲規(guī)則：雙腳要連續(xù)跳，走平衡木姿勢要正確。
3、第二個游戲《運南瓜》。
游戲玩法：秋天到了，農(nóng)民伯伯地里的南瓜也熟了，要請小朋友們幫忙運南瓜，小朋友們要跑到地里摘下南瓜，跑回來放到小推車上，再運到農(nóng)民伯伯家里去，大班小朋友要穿過小山丘才到南瓜地里，送的時候也是一樣，哪一組先運完，哪一組勝利。
游戲規(guī)則：推車的方法要正確，車要放到指定位置，當?shù)谝粋€人回來，第二個人才走。
4、第三個游戲《奧特曼打怪獸》。
游戲玩法：
地球上來了很多的怪獸，要請你們當勇敢的小衛(wèi)士，把怪獸都打走，怪獸就在對面的樹上，小朋友們要立定跳遠，跳過小河，匍匐爬過草地，拿起我們的炸彈，去打樹上的怪獸，哪一組先打完，哪一組就是勇敢的小衛(wèi)士。
游戲規(guī)則：立定跳遠姿勢要正確，投擲時動作要到位。
5、每個游戲結(jié)束后，主持人總結(jié)，列出比賽結(jié)果。
6、自由進行拍球比賽。
三、結(jié)束部分。
1、由園內(nèi)杜老師進行頒獎儀式。
2、活動結(jié)束幼兒做安靜活動回班。
運動會設(shè)計方案格式篇七
為進一步貫徹實施《全民健身計劃綱要》，積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召，繼續(xù)落實教育部提出小學(xué)生“每天鍛煉一小時”要求，扎實推進體育大課間活動，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校教育以“健康第一”、“以人為本”為指導(dǎo)思想，以快樂健身的方式，引導(dǎo)孩子與家長共同感受幸福生活，體味親情，同時使孩子們在游戲中體驗快樂，在運動中獲得健康，在競爭中學(xué)會合作，促進全民健身、家庭健身活動的開展，營造“健康、快樂、合作、參與、親情”的和諧氛圍，特制訂本活動方案。
一、主辦科室。
教務(wù)處、德育處。
二、競賽日期和地點
20__年__月__日至__日，地點：學(xué)校田徑場。
三、參加辦法。
1、各班級組隊參加；
2、要求全員參與，團體項目每項有兩位成人參與（老師或家長），參與成人不重復(fù)。
四、運動員資格。
身體健康適合運動的師生及家長。
五、競賽辦法。
各項目的具體競賽辦法，按各單項競賽規(guī)程的規(guī)定執(zhí)行。
六、服裝。
各項比賽必須穿著相應(yīng)的運動服裝出場比賽。
七、錄取名次。
（一）個人項目。
取前八名按9、7、6、5、4、3、2、1計分，集體項目按18、14、12、10、8、6、4、2計分。
（二）團體獎。
獎勵一至五年級獎前三名，六年級獎第一名。
八、裁判員。
由組委會統(tǒng)一指派。
九、報名。
（一）各參賽隊須于__月_日前，將報名單一式二份送到體育組。
（二）報名表須按競賽規(guī)程要求逐欄填寫，字跡工整，不得潦草或隨意簡化，逾期不報者按棄權(quán)論。報名后，項目及名單一律不得更換和補報。
十、報到。
各參賽隊于賽前10分鐘報到。
附：比賽項目。
五六年級個人項目：
1、一分鐘顛足球：每班男女各2人，共4人。
2、一分鐘踢毽子：每班男女各2人，共4人。
一至六年級項目：
隊列隊形和廣播體操比賽：
每班在教室外站好四路縱隊，按順序沿平常上操的路線跑步行進，至草坪中間位置變成兩路縱隊做操，班主任、護導(dǎo)老師和學(xué)生一起參賽。
四五六年級團體項目：
1、跳長繩：每隊10人以上參賽（至少5男5女），2人搖繩、8人以上跳繩。
規(guī)則：跳繩隊員依次站在搖繩者的一側(cè)，比賽開始，隊員依次跳繩一次跑至搖繩者的另一側(cè)；以次類推，全隊繞8字循環(huán)進行，從第一個隊員進繩開始計數(shù)，原則上每個隊員每次只能跳繩一下，多跳的只計算一個，時間2分鐘，個數(shù)多者獲勝。
2、袋鼠跳接力比賽（20人男女各10人）。
比賽規(guī)則：以計時方式進行比賽，比賽直線距離為十米來回一次是全程。參賽者用大布袋套住下半身，雙手提著袋口向前跳，跳到終點后脫下袋子，交于下一位同伴。用時最的短隊為勝。
3、積少成多：（20人男女各10人）。
起點設(shè)一水桶，30米外設(shè)一大量杯。發(fā)令后首發(fā)隊員用雙手從起點舀水跑至對面并將水倒入量杯，返回后將標志物交下一人，依次進行。定時2分鐘內(nèi)，可按序重復(fù)進行，規(guī)定時間后量杯內(nèi)水最多方為勝。
4、二人三足接力跑：（20人男女各10人）。
比賽規(guī)則：班級組隊，每班1隊，分成10組，兩人將腿綁在一起，在規(guī)定場地內(nèi)25米的距離由起點跑到終點，將接力棒交給下一組，以此類推，用時最少的隊勝出。
附：市_小學(xué)隊列隊形及廣播體操比賽評價辦法。
為了規(guī)范學(xué)生課間操行為習(xí)慣，形成文明有序的入場秩序，展示學(xué)生活潑向上的精神風(fēng)貌，特開展課間操跑步入場展示活動。
展示時間：
20__年__月_日（周_），各年級具體時間另行安排。
展示對象：
全體學(xué)生。
評價方式：
百分制，總分的20%納入運動會班級成績。
評價標準：
1、按時下課，教室內(nèi)整好隊伍，隊伍安靜有序較快速度下樓，不搶先，不拖拉，按規(guī)定路線下樓。（20分）不好的每人次扣0.5分。
2、班主任、護導(dǎo)老師在班里整隊，按照要求帶領(lǐng)學(xué)生按照規(guī)定路線出樓門大步走。（20分）班主任護導(dǎo)老師缺一人扣1分，路線錯扣1——2分。
3、大步走過程中學(xué)生隊伍安靜，四人對齊，兩臂自然擺動，抬頭挺胸，精神抖擻。轉(zhuǎn)彎處拐直角，無拖拉、喧鬧現(xiàn)象，按照規(guī)定路線到大操場指定位置。（30分）不好的每人次扣0.5分。
4、到達操場后能夠規(guī)范踏步走等待后來班級入場，要求步伐一致，動作整齊到位，口令或音樂止方能停下。（20分）不按要求每人次扣0.5分。
5、隊伍散開時安靜快速，按照口令進行隊列隊形變化，整齊度高，無亂動現(xiàn)象。（10分）不好的每人次扣0.3分。
運動會設(shè)計方案格式篇八
一、活動主旨：
為了落實學(xué)?！叭宋牧⑿！⒅鲃影l(fā)展”的辦學(xué)特色,推動我校體育運動的蓬勃發(fā)展，豐富學(xué)生的校園生活，培育學(xué)生良好的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、開拓進取、敢于競爭的團隊精神，讓學(xué)生感受積極的體育文化，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。
二、活動主題：
運動創(chuàng)造精彩。
三、活動時間：
20xx年10月16日（周五；如遇下雨順延）。
四、參加對象：
xx中學(xué)初中部全體學(xué)生。
五、活動地點：
xx中學(xué)田徑運動場。
六、組織機構(gòu)：
主辦單位：20xx年xx中學(xué)（初中部）秋季運動會、體育節(jié)組委會。
協(xié)辦單位：校辦、學(xué)工部、教務(wù)處、總務(wù)處、年級組、體育組。
七、籌備工作：
1、宣傳發(fā)動：第四周做好前期報名啟動工作（學(xué)工部、年級組）。
2、訓(xùn)練安排：禮儀隊、表演隊、國旗隊等第五周至第七周利用班會課、社團課、體鍛課等時間進行開幕式相關(guān)訓(xùn)練（體育組、學(xué)工部、年級組）。
3、道具準備：主席臺橫幅（總務(wù)處）；領(lǐng)獎臺（體育組）。
4、音響攝錄：準備彩排及開幕當天需使用室外音響設(shè)備，運動會當天需進行全程攝影、攝像工作（信息電教中心）。
5、裁判人員：由在校教師和學(xué)生志愿者擔(dān)任。
八、開幕式事宜：
（一）開幕式時間（10月16日上午8:00）。
（二）開幕式注意事項及宣傳工作。
1、7：40全體學(xué)生按照指定地點在操場上和班級位置上集中，本年級服裝相對統(tǒng)一。
2、10月12日（周一），綜合彩排（具體時間另行通知），請表演隊、禮儀隊及全體同學(xué)準時到達運動場。
3、入場式評比要求：
評比單位：六年級以班級為單位；七、八、九年級組方陣為單位。
人數(shù)要求：班級方陣不少于24人，年級組方陣不少于36人（不包括引導(dǎo)員）。
4、廣播操展示要求：
以班級為單位，每班25人（男生12人、女生12人、引導(dǎo)員1人），女前男后成一路縱隊站位。
九、運動會比賽準備工作：
（一）、田徑比賽項目：
1、六年級：50米、200米、400米、8*50米接力、立定跳遠、跳高、
雙手頭上向前擲實心球。
2、七、八、九年級：100米、200米、800/1200米、4*100米接力、跳遠、跳高、雙手頭上向前擲實心球（七年級：立定跳遠）。
3、教工比賽：由工會組織，項目待定。
（二）、參賽辦法：
1、以班級為單位組隊，每項限報2人，每人限報一項，但可兼接力項目。
2、二線運動員限報一項，可兼接力項目。
3、運動員有冒名頂替、弄虛作假者，除取消該隊員運動成績外，還將取消該班“體育道德風(fēng)尚獎”的評比資格。
（三）、錄取名次辦法：（獲得前六名的運動員，賽后到主席臺前領(lǐng)獎）。
1、田徑比賽項目各組別均錄取前六名，分別以7、5、4、3、2、1、記入班級團體總分；破校紀錄者在原得分基礎(chǔ)上再加7分；接力賽年級前六名記雙倍分。
2、團體總分的計算方法：以班級中個人名次得分之和計算，如遇總分相同，班級金牌數(shù)多者名次列前。
3、二線隊員將與年級學(xué)生同組比賽，名次與年級學(xué)生并列錄取，競賽項目二線隊員按預(yù)賽成績錄取名次無決賽。各班級報名時如有二線階梯隊員參加的請在報名表備注欄內(nèi)用“*”表示。
4、參賽隊員號碼自制方法：男生用黑字，女生用紅字，參賽時粘于胸前便于檢錄和名次校對。六年級開始，用“6”表示年級（年級班級學(xué)號）；七年級用“7；八年級“8；九年級“9。如：六年級9班9號學(xué)生，其參賽號為60909，各年級以此類推。
5、報名截止期點：紙質(zhì)報名表一式兩份，一份留底保存，一份報名表于10月8日中午前交至各年級體育任課教師處；電子報名表在xx校園網(wǎng)或xx家校論壇下載填好后于10月10日前發(fā)送至陸老師郵箱；七、八、九年級的學(xué)生志愿者每班限報2名（請?zhí)顖笤趫竺硐鄳?yīng)欄內(nèi)），并于10月14日課間操時間進行分項分組培訓(xùn)。
運動會設(shè)計方案格式篇九
：“增強體魄愉悅身心親子同樂”
維信小廣場。
：興蓉社區(qū)育齡婦女和青少年。
：感恩母親節(jié)。
一：前期。
前期報名：社區(qū)居民小組長和信息員負責(zé)收集和統(tǒng)計參與活動的青少年人數(shù)。
二：中期。
活動開展：
2、參與活動人員于下午14點準時到達會場，14點半準時開始活動。
3、具體活動內(nèi)容：1、“我來保護你”踩氣球游戲;2、貼鼻子;3、你劃我猜;4、筷子傳乒乓;5、果盤運水來回跑。(具體游戲內(nèi)容詳見附錄1)。
注意事項：
1、活動舉辦之前，要先對游戲進行試運行，看效果。
2、活動開始前，有主持人向參與者介紹活動的順序及活動的規(guī)則。
3、每個活動需要專人進行負責(zé)。
4、有專人進行記錄時間。
評分標準及獎項設(shè)置：
1、每位參與者在規(guī)定時間內(nèi)完成活動項目即能得到自己想要的禮物。(現(xiàn)場由主持人頒發(fā))。
2、每位參與者，參與活動即能獲得紀念獎。
人員安排：
1、主持人：2名()。
2、游戲人員：7名。
3、現(xiàn)場機動人員：3名。
三：后期。
附錄1：游戲項目。
游戲1：“快樂三足行”
游戲2：貼鼻子。
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
在黑板或大海報上畫個大臉，畫上眼睛，嘴巴，讓參加者蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈后由此游戲的負責(zé)人指導(dǎo)到黑板或海報前試著去找正確的區(qū)域貼上鼻子。貼對地方則通關(guān)。
游戲3：筷子傳乒乓。
兩人一組，經(jīng)過比賽，所花時間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
游戲4;果盤運水來回跑。
兩人一組，經(jīng)過比賽，所花時間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
附錄：活動道具的統(tǒng)計。
活動道具：音響1個;話筒2個;繩帶：4條;果盤：4個;遮眼布：4條;黑板或海報，粉筆或貼紙;筷子10雙，乒乓球20個。
運動會設(shè)計方案格式篇十
為迎接學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，慶祝元旦，活躍教職工生活，更好地開展全民健身活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，增強教職工體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)校教職工團隊意識和合作交流能力，我校工會特舉辦“迎元旦慶藝術(shù)節(jié)”趣味運動會。本次趣味運動會共設(shè)置了6個趣味競賽項目，望各級部全體教職工積極參加，踴躍報名。
冬季健身，全員參與。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
2、領(lǐng)隊：
3、裁判：主裁判具體安排由體育組負責(zé)，副裁判分別由四個級部各安排一人。
虎山中學(xué)籃球場。
虎山中學(xué)全體教職工，以級部為單位（科室、后勤、門衛(wèi)等人員全部歸所任課級部）。
12月中旬具體時間里（具體時間另行通知）。
以級部為單位，分別派規(guī)定人數(shù)的教師參加相應(yīng)的比賽項目，按總成績排名次積分，按第一名、第二名、第三名、第四名分別計5、3、2、1分，最后以六個項目的總積分算成績。
1．跳繩接力：
每個級部各派十人參加，男女教師各五人。每個人一分鐘的跳繩，比賽結(jié)束后以十人跳繩數(shù)總和決定名次。
2．轉(zhuǎn)呼啦圈吹氣球：
每個級部各派五人參加，男女不限。每個人轉(zhuǎn)起呼啦圈后吹氣球，中途若呼啦圈掉落此球重吹，每個人吹起三個氣球后換下一人，最后一人吹完比賽結(jié)束，用時長短決定名次。
3、圈內(nèi)墊排球：
每個級部各派十人參加，男女教師各五人。每個人分別在一圓圈內(nèi)墊排球一分鐘，要求排球要高出手臂一米以上，腳不能出圓圈，否則不予計數(shù)。比賽結(jié)束后以十人的總數(shù)決定名次。
4．合作運球接力：
每個級部各派十二人參加，男女教師各六人。每兩人一組，背靠背把排球夾在兩人中間，往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的起點重新運，一組運完另一組接著用同一球運，最后一人運完比賽結(jié)束，用時長短決定名次。
5、袋鼠跳接力：
每個級部各派十二人參加，男女教師各六人。每個人分別把球夾在兩小腿中間（上不能過膝，下不能低于腳踝），往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的起點重新運，一組運完另一組接著用同一球運，最后一人運完比賽結(jié)束，用時長短決定名次。
6、集體跳長繩：
兩種比賽方式：一種是每個級部各派十人，男女教師各五人，兩人搖繩，八人跳繩，碰到障礙停下結(jié)束，以所跳數(shù)目決定名次計分；一種是每個級部各派十人，男女不限，兩人搖繩，八人鉆繩，每次在繩內(nèi)跳的人數(shù)不少于三人，鉆出的人至少在繩內(nèi)跳一下，跳繩時間3或5分鐘，以鉆出的人數(shù)多少決定名次。
請各級部在12月9日前將報名表上交工會辦公室。
1、各項比賽具體事宜最后由組委會決定通知，由體育組具體執(zhí)行安排，希望全體教師在工作之余能積極參與，鍛煉身體，增強體質(zhì)，快樂一生。
2、比賽未盡事宜將另行通知。
運動會設(shè)計方案格式篇十一
（1）題目，三號+黑體+加粗+居中。(2)系別/年級/專業(yè)/學(xué)號/學(xué)生姓名/指導(dǎo)教師，三號+宋體+下劃線，系別、專業(yè)按全名稱填寫。以上6項內(nèi)容的左端要對齊、下劃線長度要相等，欄目與內(nèi)容之間空2個漢字，如“系別”與“信息科學(xué)技術(shù)系”之間空2個漢字。
運動會設(shè)計方案格式篇十二
為了切實增強全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評比活動?，F(xiàn)制訂本活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
以先進的教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進教師加強學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
三、參賽對象：學(xué)校全體科任教師。
四、活動時間：20__年3月1日至20__年6月20日。
五、參評教案要求。
（一）合格教案要求：
1、全期教案；
2、教案課時數(shù)充足（書寫教案要標注課時數(shù)）；
4、教學(xué)過程科學(xué)有效，容量適中；
5、字跡工整，書寫規(guī)范。
（二)優(yōu)秀教案評選要求：(在合格教案基礎(chǔ)上，優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求：）。
六、工作安排。
1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評價標準”。
2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評價標準書寫教案。
3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對本期以來教師書寫教案進行初評。初評分一、二、三等三個等級（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評為一等的教師的教案（1—2位教師的）到教導(dǎo)室集中參評。
4、教導(dǎo)室組織專門人員對各教研組選送的教案進行評比。評出1—5位教師的教案為優(yōu)秀教案。
5、將獲學(xué)校教案評比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。
七、獎勵辦法。
每期對榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎金60元，并在期末教師綜合考核中獎勵濃縮分0。5分。
運動會設(shè)計方案格式篇十三
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×計劃策劃書”，置于頁面中央。
二、計劃背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、計劃開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、計劃目的及意義：
計劃的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該計劃的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
四、計劃名稱：
根據(jù)計劃的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括計劃的名稱。
五、計劃目標：
此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。
六、計劃開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、計劃對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費預(yù)算：
計劃的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
八、計劃中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。
九、計劃負責(zé)人及主要參與者：
為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項計劃，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂；2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
運動會設(shè)計方案格式篇十四
（第二課時）。
教學(xué)目標。
知識與能力目標：
1、了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。
2、認識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
過程與方法目標：
1、結(jié)合課文特點，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣，在讀中體會作者介紹鯨的說明方法。
2、結(jié)合實踐活動進行交際訓(xùn)練，發(fā)展語言表達及創(chuàng)新思維能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料，拓展科學(xué)知識的意識及能力。
情感態(tài)度與價值觀目標：
1、通過學(xué)習(xí)本文培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物、探索動物世界的興趣。
教學(xué)重點。
在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者用多種方法說明事物特點的表達方法。教學(xué)難點。
在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者用多種方法說明事物特點的表達方法。教學(xué)過程。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、復(fù)習(xí)詞語。
目前上腭哺乳退化垂直經(jīng)驗。
判斷胎生壽命潛入寬敞齒鯨。
2、請同學(xué)們回憶一下，作者分別從哪四個方面介紹鯨的？
形體特點、進化過程、種類和生活習(xí)性。
3、小結(jié)：那這節(jié)課，我們就隨著作者的描寫，走進課文，去了解有關(guān)鯨的知識。
二、精讀第一自然段，探究說明方法。
1、默讀第一自然段，想想作者用了哪些說明方法說明鯨的形體很大，畫出有關(guān)的句子，做批注。
2、匯報交流。
（1）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬重。”用了列數(shù)字、舉例子的說明方法。
（2）不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。”用了做比較的說明方法。
拿不熟悉的事物跟熟悉的事物比。這就是做比較，讀比較的句子。
（3）“它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞?！庇昧伺e例子的說明方法。
3、指導(dǎo)朗讀。
不能通過你的宣傳，讓大家覺得鯨的形體特別大。
（課件出示第一自然段）自由體會讀、指名讀、全班齊讀。(1)自由讀。(2)指名讀。(3)全班齊讀。
4、總結(jié)學(xué)法。
默讀課文—找出鯨的特點—寫出說明方法—匯報交流—讀出特點。
二、學(xué)習(xí)二自然段。
1、自由讀文，你讀懂了什么？小組交流。
2、指名匯報。（相機指導(dǎo)）。
三、自主學(xué)習(xí)3-7自然段?？纯茨銖闹辛私饬琐L的哪些知識？小組內(nèi)交流。然后匯報。
1、學(xué)習(xí)3自然段鯨的分類。
齒鯨和須鯨。
2、學(xué)習(xí)4自然段怎樣進食。
（1）我們一起來看看須鯨吃什么？請同學(xué)們讀讀這兩個句子，那個句子更好，為什么？a、須鯨主要吃蝦和小魚。b、須鯨吃蝦和小魚。
（第一句好。因為主要兩個字說明須鯨還吃其他東西，不過，吃得最常見的是蝦和小魚。）。
小結(jié)：理解得很正確，說明文的語言就是這般準確、科學(xué)。
小結(jié)：多么兇猛的虎鯨。請男生來讀一讀。
3、學(xué)習(xí)第五自然段。
4、學(xué)習(xí)第六自然段。（睡覺）。
小結(jié)：鯨為了很好地生存下來，它們采用這種方式睡覺，真是讓人嘆為觀止呀。
5、學(xué)習(xí)第七自然段。
“長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。”
小結(jié)：從這句話我看出鯨的生長速度很快并且壽命很長。
四、拓展交流。
2、交流資料。
3、小結(jié)：：這是一篇常識性說明文，介紹了鯨的體形特點、進化過程，種類和生。
活習(xí)性等方面的知識。文章既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動畫面，又向我們開啟了一扇探索動物世界的科學(xué)之門。讓我們駕駛知識的航船，駛進這扇大門，去探索大自然的無限奧秘吧。
五、家庭作業(yè)。
五、板書設(shè)計。
9、鯨。
形體特點：大。
哺乳動物:進化過程。
種類:虎鯨須鯨。
（第二課時）。
教學(xué)目標知識與能力目標：
1、了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。
2、認識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
過程與方法目標：
1、結(jié)合課文特點，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣，在讀中體會作者介紹鯨的說明方法。
2、結(jié)合實踐活動進行交際訓(xùn)練，發(fā)展語言表達及創(chuàng)新思維能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料，拓展科學(xué)知識的意識及能力。
情感態(tài)度與價值觀目標：
1、通過學(xué)習(xí)本文培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物、探索動物世界的興趣。
教學(xué)重點。
1、認識本課的5個生字。
2、抓住能表情達意的關(guān)鍵詞句，用朗讀體現(xiàn)出來。
教學(xué)難點。
1、抓住能表情達意的關(guān)鍵詞句，用朗讀體現(xiàn)出來。
教學(xué)過程。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師：通過學(xué)習(xí)，我們知道作者從四個方面給我們介紹了鯨，現(xiàn)在請同學(xué)們回憶一。
下，作者是分別從哪四個方面介紹鯨的？
生：形體特點、進化過程、種類和生活習(xí)性。
師：誰能告訴大家，《鯨》這篇課文屬于什么文體？
生：說明文。
師：既然是說明文，總要有一些說明的方法。誰來說說你所知道的說明方法？生：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。
二、精讀第一自然段，探究說明方法。
師：不錯。請同學(xué)們看到第一自然段，第一自然段告訴我們鯨怎樣的特點？生：大。
師：現(xiàn)在請你們默讀第一自然段，你是從哪兒看出鯨很大，畫出相關(guān)句子，想想。
作者用了哪些說明方法。
1、指名匯報，大家補充，讀出體會。
師：誰來說一說。你從哪個句子看出鯨很大？用了什么說明方法？
生1：“不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨?！?作者用了作比較的說明方法。
師：對，這就是作比較，拿不熟悉的事物跟熟悉的事物比。誰來讀一讀。比象是。
要大，但還不夠大，誰再來讀一讀。
生2：“目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)。
過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬重。”:用了列數(shù)字的說明方法。
師：再看看這句話，想想作者還用了什么說明方法？
生：舉例子。
師：不錯。同學(xué)們，最大的有16萬公斤，最小的也有2千公斤。老師體重50公斤，最小的就有40個鐘老師那么重，比我們班49個同學(xué)加起來還要重。好重的鯨。誰來把這句話讀一讀。
生3：我還找到這一句：“它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞?！?/p>
2、指導(dǎo)朗讀。
咱們能不能把它宣傳得很大？
生：能。（課件出示第一自然段）自由體會讀、指名讀、全班齊讀。(1)現(xiàn)在先請你們自由朗讀，注意要讀出鯨的大。(2)誰來讀一讀。
(3)全班齊讀。我相信集體的力量會更大，你們一定能讀得更好。
3、練一練。
（1）太平洋所占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。（作比較、列數(shù)字）。
（2）我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。（舉例子）。
5、總結(jié)學(xué)法。
師：掌握得真不錯。我們常說學(xué)貴在有法，我們一起來總結(jié)一下第一自然的學(xué)習(xí)。
方法。（課件出示）。
默讀課文—找出鯨的特點—畫出說明方法—匯報交流—讀出特點。
師：請你們根據(jù)這個方法學(xué)習(xí)2——7自然段。
三、自主學(xué)習(xí)2——7自然段。
師：四人小組互相交流。
2、指名匯報。（相機指導(dǎo)）。
師：匯報時請注意，我們要這樣來回報：我匯報的是第自然段，從中我看出鯨的特點是，我畫的句子是，作者運用了說明方法。（課件出示）。
（1）匯報第四自然段。
師：多么兇猛的虎鯨。請男生來讀一讀。
a、須鯨主要吃蝦和小魚。b、須鯨吃蝦和小魚。
生：我覺得第一句好。因為主要兩個字說明須鯨還吃其他東西，不過，吃得最常。
見的是蝦和小魚。
師：理解得很正確，說明文的語言就是這般準確、科學(xué)。
（2）匯報第五自然段。
水柱，就像花園里的噴泉一樣；”（打比方）。
師：鯨從鼻孔里噴出來的水柱像什么？
生：像花園里的噴泉。
師：真漂亮。請女生讀一讀。
（3）匯報第七自然段。
“長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨?！?/p>
生：從這句話我看出鯨的生長速度很快并且壽命很長。
（4）匯報第二自然段。
師：作者給我們講了鯨的進化過程是為了說明鯨是？
生：哺乳動物。
（5）匯報第三自然段。生：從這個自然段我看出鯨的種類很多。
（6）匯報第六自然段。
師：作者還給我們說明鯨哪方面的特點？
四、拓展交流。
師：同學(xué)們，到現(xiàn)在為止，這篇文章已經(jīng)學(xué)完了。這篇文章的年齡是你們年齡的生：準備好了。
師：請你們來說一說。
師：真是打開眼界。知識學(xué)會了還不夠，還要會用?，F(xiàn)在請你們用所學(xué)到的說明。
方法來說明一下你的語文課本。
五、板書設(shè)計。
9、鯨。
形體特點：大。
哺乳動物:進化過程。
種類:虎鯨須鯨。
生活習(xí)性:進食呼吸睡覺生長(作比較、列數(shù)字、舉例子、打比方)《鯨》說課稿。
說課：魏彩霞。
今天我說課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準實驗教科書，語文，五年級上冊，第三組中的第一篇課文《鯨》。我將從六個方面來說對這節(jié)課的思考。
一、說教材。
《鯨》是一篇常識性說明文，課文運用列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻說明等多種方法介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識，向?qū)W生開啟了一扇探索動物世界的科學(xué)之門。
《鯨》是五年級上冊第三組第一篇課文，本組教材編排了4篇培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的說明文。除了讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性之外，還要讓學(xué)生了解說明的方法，體會作者準確的用詞，形象的表達，并在習(xí)作中加以運用。
依據(jù)《新課標》對本學(xué)段的閱讀要求和本冊教材特點，結(jié)合學(xué)生的認知水平，從“三個維度”來考慮，我們制定了本課的教學(xué)目標：
1、認識3個生字，會寫10個生字。正確讀寫“目前”“退化”“經(jīng)驗”等詞語。
2、正確、流利、有感情朗讀課文。
教學(xué)目標：
1、了解鯨的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣；
2、理解課文內(nèi)容，體會作者語言的特點；
3、學(xué)習(xí)運用列數(shù)字、打比方、作比較等表達方法寫簡單的說明文。
教學(xué)重點：了解鯨的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣。
教學(xué)難點：認識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。體會說明文用詞的準確性。
教學(xué)準備：課件、投影。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課，鯨，這是一篇？說明文。作者介紹了鯨哪幾方面的知識？（形體大、進化過程、種類、生活習(xí)性），作者運用什么方法將鯨的形體大、進化過程、種類介紹清楚的？作者有介紹了鯨的哪幾個生活習(xí)性？（進食、呼吸、睡覺、生長）作者是怎樣介紹清楚的額？語言的運用又有什么特色呢？這是我們這節(jié)課要研討的問題。深入分析之前，咱們先溫習(xí)一下詞語。課件出示：指名領(lǐng)讀：師強調(diào)“肺”的寫法。再只讀“須鯨、齒鯨”
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，探究新知。
師：一類沒有牙齒，一類有鋒利的牙齒，那它們吃什么呢？又是怎樣吃呢？帶著這些疑問我們一起學(xué)習(xí)鯨的第一個生活習(xí)性----進食（看第四自然段）課件出示師：作者運用了什么說明方法說明了？（列數(shù)字，鯨的食量大）。
誰來讀一讀，讀出鯨的食量大。
還從哪也能說明鯨的食量大？這句話還運用了什么說明方法？舉例子。
食量這么大，須鯨又沒有牙齒，那它吃什么呢？怎么吃呢？從哪體會到的？（動作詞：張、吸、閉、濾、吞）。
出示：須鯨主要吃蝦和小魚。把”主要“去掉”好嗎？為什么？
這是說明文的一大特點，進而體會說明文用詞的準確性。
誰能用自己的話給大家講講須鯨怎樣進食？
師：沒有牙齒的須鯨是這樣進食的？那有著鋒利牙齒的齒鯨主要吃什么呢？怎樣吃呢？誰來讀讀？用自己的話講講齒鯨進食。
師：同學(xué)們回顧一下我們學(xué)習(xí)這個自然段的方法？
課件出示：
1.作者運用什么說明方法介紹鯨的這一生活習(xí)性的？2.體會說明文語言的特點？
三、小組合作學(xué)習(xí)。
過渡：除此之外，作者還向我們介紹了這三個鯨的生活習(xí)性，現(xiàn)在就請大家以小組為單位，每組選擇一個你們最感興趣的部分，根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)方法展開學(xué)習(xí)。
（一）學(xué)習(xí)第五——七自然段。
1、示學(xué)習(xí)要求：認真讀課文，想想作者介紹了鯨的什么特點，他是怎樣介紹的？
2、生自學(xué)。
呼吸。
（1）鯨呼吸時有什么特點？（用肺，噴水柱）運用了什么說明方法？（把鯨噴出的氣形成的水柱比作花園里的噴泉，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。打比方）。
（2）不同種類的鯨噴出的形狀也不一樣。
（3）畫一畫鯨呼吸時噴出的水柱。出示學(xué)生的畫，欣賞水柱。判斷說明原因，用上“因為??所以??”說一句話。
師：鯨這種龐然大物噴出的水柱也是格外壯觀的，那么這種奇觀是不是難得見到？（出示：鯨隔一定的時間必須呼吸一次）。
突出隔一定的時間呼吸一次的必要性和重要性。“必須”體現(xiàn)了說明文用詞的嚴謹性。
師：鯨噴水柱后累了要休息了，那鯨怎樣睡覺？哪個小組來匯報？
學(xué)生表演，師跑去，鯨散開。師：稍有敵情，鯨就散開，看出？（鯨反應(yīng)快，警惕性高）。
再表演：全班觀察：用書中原句回答：總是幾頭聚在一起?！翱偸恰闭f明？（鯨一直是幾只一起睡覺，已經(jīng)是一種習(xí)性，作者用詞恰當，說明事物才能更準確。
師：警惕性這么強，這么龐大的鯨它的生長有何特點呢？哪組匯報？
為什么說鯨是哺乳動物？（用肺呼吸，胎生，吃母鯨的奶長）。
生：運用列數(shù)字的說明鯨生長速度之快，壽命長。突出了幼鯨個頭大，生長快的特點；突出了鯨的壽命長的特點。（列數(shù)字，舉例子）。
四、拓展延伸。
師;警惕性再高，鯨還是遭受到了殺戮，看圖片;同學(xué)們說一條保護鯨的標語吧。
五、總結(jié)全文。
師;這節(jié)課大家學(xué)到了鯨的那些知識？作者運用什么方法介紹清楚的？
五、作業(yè)。
1、誰能用說明的方法介紹一種水果？
板書設(shè)計：9.鯨。
進食列數(shù)字舉例子。
呼吸作比較打比方。
生活習(xí)性睡覺用詞恰當。
生長列數(shù)字舉例子。
《鯨》教學(xué)反思。
上完《鯨》這一課，回憶起同學(xué)們那生動有趣的“鯨的自述”，我非常激動。激動之余，也產(chǎn)生了一些感觸。
首先，我覺得，讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法有利于他們自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。在教學(xué)中，我先重點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的第四自然段，讓他們掌握一定的學(xué)習(xí)方法，以便下面幾個自然段的學(xué)習(xí)。實踐證明，這種方法是可行的，學(xué)生樂在其中，充分發(fā)揮了潛力，真正做到了低耗高效。教學(xué)中孩子們主動參與，積極動腦，雖說有些問題答得有些偏頗，但他們很努力了，不覺遺憾，而是給了我警醒，我知道了今后教學(xué)中我要專注什么了。
另外，本文出現(xiàn)了一些常見的說明方法，但對小學(xué)生來說，顯得較為陌生。由于這些說明方法在本文中的重要作用，我便在適當?shù)臅r機讓學(xué)生初步認識。希望這對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)有所幫助。今后我也會適時安排一些說明文的專題練習(xí)，進一步鞏固說明方法的應(yīng)用。
運動會設(shè)計方案格式篇十五
為豐富教職工文體生活，展示教職工風(fēng)采，進一步弘揚“競和”學(xué)校精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行首屆教職工趣味運動會。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下，希望老師們積極準備，爭取優(yōu)異成績。
學(xué)校操場。
教工組隊：參賽隊員分甲、乙兩個組別。
甲組：六年級級部七年級級部八年級級部九年級級部綜合組（校領(lǐng)導(dǎo)：辦公室、工會、后勤、財務(wù)、圖書館、信息中心）共五個組。注：其他各處室的教職工歸屬自己的代課級部。
乙組：一年級級部二年級級部三年級級部四年級級部五年級級部共五個組。
1、個人項目。
女子組：托球跑跳繩踢毽子足式保齡球。
男子：定點投籃自行車慢騎足球射門投擲飛鏢。
2、集體項目。
拔河比賽沙包投準4x50m接力搶收搶種。
要求：教師必須參加個人項目的比賽，個人項目每人限報2項。
1、各代表隊可報領(lǐng)隊一人，教練員一人。
2、個人項目每人限報兩項，可兼報集體項目。
3、報名表于4月10日前報至政教（電子版放ftp中學(xué)政教，小學(xué)報x處）。
4、集體項目，每個項目每個代表隊限報一組隊員參加。
1、單項取前六名，按7、5、4、3、2、1計分。
2、團體取前三名，以各隊在各單項中得分之和計算團體總分，如遇兩隊或兩隊以上得分相等，則以獲第一名多的隊名次列前，余類推。
每個項目根據(jù)競賽結(jié)果，評出一等獎、二等獎、三等獎進行獎勵；凡參加人員每人一份紀念品。
1、運動員必須服從大會組織安排，遵守競賽規(guī)則。
2、運動員必須在賽前15分鐘到達指定賽場報到，點名不到者，作棄權(quán)論處。
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