4.讀后感不僅僅是對書中情節(jié)的描述，更是閱讀過程中思考和領(lǐng)悟的結(jié)果。在寫讀后感時，我們可以嘗試以新的角度和觀點來解讀作品，展現(xiàn)獨特的思考和感悟。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。
愛的教育年級讀后感篇一
當我讀完《愛的教育》這本書時，心里好像燃起了一團溫暖的火爭，書中那些勇敢、善良、正義、知錯就改的形象不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中。善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞刻苦的可萊諦，孝順父母的波列科西，酷愛讀書的斯代，還有每月故事里的那些少年們，愛國的倫巴第少年、鼓手孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出自己生命的費魯喬……這些故事讓眼淚幾次涌上我的眼眶，心里受到了很大的震動。
這本書并沒有華麗的語言，也沒有太緊張刺激的情節(jié)，但那些平凡而又真實的故事，這些故事讓我感受到了各種偉大的愛——友情、新情、師生情等等，處處流淌著溫馨或濃郁的真情。現(xiàn)在，我終于明白了，一個人最重要的就是心中一定要有愛，只有這樣才能在犯錯之后及時改正錯誤。
愛的教育年級讀后感篇二
讀了愛的教育這本書，我被里面的內(nèi)容深深感動，原來在世上還有那么多不幸的'人，但他們?nèi)匀挥赂?、堅強、快樂的生活著?/p>
我們應該向他們學習，有一顆勇于進取而善良真誠的心。愛祖國，愛他人，同情他人的不幸與苦難。
愛的教育年級讀后感篇三
在美麗的人世間，“愛”是什么?寒假里，我?guī)е蓡栒J真的走進了《愛的教育》去尋找我想要的答案?？赐赀@本書，讓我受益匪淺。
這本書是意大利的亞米契斯寫的一部日記體兒童小說，原名《心》，這本書消耗了作者十年的精力，里面講述的是一個個讓人感動的小故事。每一個故事雖然短小但是都充滿了濃濃的愛。父母與孩子美好的愛，老師與學生的.情感、朋友之間的純真的友誼……所有的都與“愛”有關(guān)!
愛是內(nèi)心最真誠的表達，愛是平時最溫暖的關(guān)懷，愛是永遠最安全的保護!在所有的故事中，讓我記憶最深的就是一個名叫“棲身”的故事，它講的是小說的主人安利柯和他的姐姐為了減輕家庭負擔，竟然零花錢、文具能不要的都不要，而且她們還找出東西來換錢，減少爸媽的負擔。讀到這里，我覺得我很慚愧，因為我不但大手大腳花錢，而且有時候還會要求爸爸媽媽帶我去吃我喜歡吃的牛排、kfc、還會要求媽媽給我買很多我喜歡的文具、衣服啊，我生活在多么幸福的家里啊，我為什么不能節(jié)約一點呢?可以少買一件新衣服，少買一個日記本，少吃一頓大餐，我也沒有顧及家人的感受，我真佩服安利柯和她的姐姐啊!她們多懂事啊!我也立志以后不亂花錢了!這就是這個故事帶給我的的感受!也體會到了爸爸媽媽與孩子之間美好的愛!
書里還有故事，比如《小抄寫員》里的敘利奧幫爸爸抄寫文件賺錢，故事透露了父愛，母愛，友愛，老師與學生的愛!個個都令人感動!
愛的教育年級讀后感篇四
《愛的教育》是一部小說，也是一部巨著，是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯寫的，是他的代表作，原名《心》。是以一個小學四年級學生安利柯的口吻來寫的?！稅鄣慕逃芬龑覀冏约喝リP(guān)注、欣賞、品味、思考生活，讓我們用愛心與作者對話。
愛的教育年級讀后感篇五
在《愛的教育》四月里的日記里，有這幾個故事，《春天》《托兒所》《好強心》《迎接國王》《父親的老師》這五篇日記。
《托兒所》這片日記很有意義啊！說的是安利柯他家隔壁的人家想把孩子送到托兒所去我媽媽和我去了托兒所跟所長講一講，到了那里以后，孩子們正在排隊進入餐廳呢，安利柯看到的一幕一幕的事情使他感覺在托兒所這一些小朋友可憐，這一篇就主要是描寫到了托兒所安利柯看的小朋友的一件件的事情。
《好強心》說的是上體棵老師教我們上機械操，那格的媽媽和老師說不要讓那格上，但那格要上，最后那格成功，這一篇日記告訴我們只要堅持就可以勝利！
《愛的教育》總是能讓我們感覺到愛，給我們一個個感人的故事！！
愛的教育年級讀后感篇六
《愛的教育》這本書是一部名著，它是以日記的方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的小故事?！皭邸笔嵌嗝撮W亮，多么令人鐘愛的字。人們追求愛，也期望能擁有愛，愛能使人與人之間的關(guān)系變得更好！我們要完全擁有它，務必去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人間最完美的愛。這本書里也正是想表達這一點。
讀《愛的教育》，我走進了安利柯的生活，目睹了怎樣學習，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)此刻他生活的周圍有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才能夠順利成長。
在這本書里，我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛。諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親明白后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的`父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從那里能夠明白，諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人、不取笑他人的人。
我看完這本書體會到同學之間的關(guān)愛和照顧，我也從中明白老師對同學的關(guān)愛和教導。這讓我想起了我的老師們，他們對我很好，就像安利柯的班導師一樣慈祥、溫柔、用心的在教導我們，關(guān)心我們！讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也就應以身作則，在學校、家庭中學習這種關(guān)愛他人，用自己的愛來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。
愛的教育年級讀后感篇七
愛，一個多么熟悉的字眼，但不代表完全能理解這個字的含義。直到我看了《愛的教育》后才真正領(lǐng)悟了愛。
令我印象最深的.是費魯喬，當我讀到費魯喬掙脫了強盜的手，一下子撲到了他的祖母身上，擋住了強盜向祖母刺來的刀時，我的心立刻撲通撲通緊張起來，一邊急切地往下讀，可是讀到后面，費魯喬還是死去了，我的淚水也瞬間流了下來，也想到了前面的故事，安利柯父親對安利柯的話：“假如一個人犯了嚴重的罪，甚至殺了人，但只要還愛著自己的母親，那就說明，他的靈魂中還保留著美麗、珍貴的東西！”現(xiàn)在我明白了，一個人心中有愛，才會在犯錯之后及時的改正，醒悟。
這些發(fā)生在他們身邊的小故事都讓我記憶深刻，深深地感受到了愛的力量。我也明白了，愛其實就在我們身邊，只要我們心中懷有一顆善良感恩的心，就一定能感受到到愛。希望讀完這本《愛的教育》的同學不但能感受愛，還要分享愛，相信愛。讓我們生活中的角角落落都充滿愛，溫暖身邊的每一個人。
愛的教育年級讀后感篇八
《愛的教育》這本書讓我懂得了許多道理：假如你做錯了，要有勇氣承認并承擔責任。發(fā)現(xiàn)不公平的事，要見義勇為、打抱不平等等其中最讓我感動的就是撒丁島的小鼓手了。
庫斯托扎戰(zhàn)打響的第一天有六十人在樓房里被敵人圍攻。指揮這六十人的是一個上尉和兩個下級x官，小鼓手和上尉形影不離，他們成了好朋友。圍攻了幾天，他們快堅持不住了，上尉就問小鼓手有沒有膽量，小鼓手自信的說：“有”。上尉就讓他去找人求救，小鼓手順著窗戶下去就向前飛快的向前跑去。突然，小鼓手的.腿被子彈打住了，可是小鼓手忍住傷痛一邊繼續(xù)向前跑，一邊想：“我一定要堅持住，一定要找到救兵?！闭斏衔菊f援兵來不了要自盡時，下士匆忙趕來說：“援兵到了，援兵到了”。他們又重新振作起來，把敵軍打敗了。上尉在醫(yī)院看見小鼓手說：“你肯定也流了許多血?！毙」氖治⑿Φ幕卮穑骸柏M止流血，你看！”小鼓手掀開被子，上尉驚呆了，小鼓手的左腿從膝蓋上面截掉了。一位軍醫(yī)走過來說：“這孩子太不幸了，要不是他硬撐著跑，他的腿能保住的。不過，這孩子是好樣的，一滴眼淚都沒有流，一聲也沒有叫喚，我真為有這樣的意大利孩子感到驕傲。這孩子真有種?！?/p>
看到這我真為小鼓手感到驕傲，并為自己感到慚愧。想想自己曾經(jīng)為手上腿上受了一點點傷而嬌氣的不得了。小鼓手雖然中了槍，可是他仍然想到的是大家，想到的是國家。想想電視上那些叛徒，敵人的皮鞭一舉就把戰(zhàn)友、國家拋到腦外，真的連小鼓手都不如。小鼓手這種舍身為國、堅強、勇敢的精神永遠值得我們學習。
愛的教育年級讀后感篇九
在讀完《愛的教育》之后，令我明白到，愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊，有時候哪怕是一個小小的舉動個，都能體現(xiàn)出愛。
通過這本書，我明白了一個人心中假如沒有愛，那么他就等于失去一切。愛，是偉大的。愛，是能戰(zhàn)勝一切的。由于幸福總是偏愛那些對一切事物都充滿愛的人。讓我們伸出溫暖之手，獻出一點愛，世界將會變得更加美好。
愛的教育年級讀后感篇十
讀了愛的教育這本書，我被里面的內(nèi)容深深感動，原來在世上還有那么多不幸的人，但他們?nèi)匀挥赂?、堅強、快樂的`生活著。
我們應該向他們學習，有一顆勇于進取而善良真誠的心。愛祖國，愛他人，同情他人的不幸與苦難。
愛的教育年級讀后感篇十一
上周末，我從書店里買了本《愛的教育》圖書，用了一個星期時間將書閱讀完，真是越看越有滋味，越看越受教育。
這本書講述的是一個意大利小男孩——安利柯上小學四年級的成長日記，記錄了安利柯這一年來的所見所聞。
四年級快結(jié)束了，因為安利柯的爸爸要到別的地方工作，安利柯心里很難受，依依不舍地離開他所愛的學校、老師和同學，并把他們一一牢記在心底!
讀了這本書，我想：只要我們真心愛別人，別人也一定會真心愛我們，只要每個人都獻出一點點愛，世界就會充滿愛!
愛的教育年級讀后感篇十二
我讀完了《愛的教育》4月份的日記后，讓我受感動的文章有《我父親的.老師》、《工友朋友們》、《加羅內(nèi)的母親》和《牛塞佩·馬志尼》這幾篇文章。
《我父親的老師》寫了恩里科的父親再看報紙時看見了他的老師，就想帶著恩里科去看看自己的老師，之后他們就去了。老師老了，恩里科的父親幫助老師拿東西，老師還對恩里科的父親講以前的事，這讓我想到了師生的友誼。
《加羅內(nèi)的母親》寫了加羅內(nèi)的母親去世了，同學們很同情他。老師也鼓勵他要堅強。
愛，它就在我們身旁，讓我們懷著一顆感恩的心，讓我們在愛的環(huán)境下成長！
愛的教育年級讀后感篇十三
整整二十天的時間，終于把《愛的教育》讀完了。說來慚愧，早就知道這是一本值得一讀的.好書，幾年前就將書買回家讓女兒讀，但我自己卻從沒認真品讀過，只是偶爾翻翻而已。
現(xiàn)在我才深深理解了親子共讀的重要性，由老師說的不錯，《愛的教育》不僅是寫給孩子的，更是寫給天下父母的。
愛的教育年級讀后感篇十四
讀著“愛的教育”，就好像面對一個心理醫(yī)生，為我分析著我的困惑，使我獲益匪淺。讀了這本書，通過主人公安利柯在一年中所發(fā)生的點點滴滴，以及“每月故事”，使我更加深刻的認識到“愛”的真正含義。
愛，大到祖國、社會、民族的大我之愛；小到父母、老師、朋友的小我之愛。前者視為高尚，后者則是為人之根本。對父母講究一個孝字；對老師講究一個禮字；對朋友講究一個義字，禮孝義俱全，就像安利柯那樣，就一定會成為一個受大家歡迎的人。驀然，我意識到，天地之間，愛無處不在。但是，也許有些地方感覺不到愛的存在，心靈的深深處，宇宙的深深處……黑暗的世界里，到哪里去尋愛的蹤影？然而，只要你避開黑暗，敞開心扉，讓陽光充滿心房，釋融冰點，用自己的心去感觸，你會發(fā)現(xiàn)原來你和安利柯一樣幸福，一樣被愛包圍著。
讀了這本書，我想我們應該學會對愛的思考，共同擁有一顆感恩的心，使世界變得更加美好！
愛的教育年級讀后感篇十五
《愛的教育》是一個有違原著的'譯名（該書原名為《心》），然而，卻又似乎是一個最恰當?shù)淖g名。這部書用一個個故事，讓兒童感知到如何愛人，愛自己；讓兒童感知到，愛不只是會講出“我愛你”那樣簡單，而是體現(xiàn)在一件件細微的小事里，體現(xiàn)在一個眼神、一個小小的動作里。愛，需要能力。
這次課堂上，孩子們閱讀的只是《愛的教育》中的一篇。明年，我們還將一起閱讀這本書。
愛的教育年級讀后感篇十六
讀了愛的教育這本書，我被里面的`內(nèi)容深深感動，原來在世上還有那么多不幸的人，但他們?nèi)匀挥赂?、堅強、快樂的生活著?/p>
我們應該向他們學習，有一顆勇于進取而善良真誠的心。愛祖國，愛他人，同情他人的不幸與苦難。
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