讀后感可以是對(duì)作者觀點(diǎn)的評(píng)述，也可以是對(duì)故事情節(jié)的感悟，更可以是對(duì)人物形象的審視。讀后感可以從不同的角度、不同的層次來(lái)進(jìn)行寫作，靈活運(yùn)用各類修辭手法，提升文章的表達(dá)力和感染力。以下是一些精選的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望可以對(duì)大家提升寫作水平起到一定的幫助。
張良拜師讀后感篇一
今天，老師讓我寫《孔子拜師》或《爬天都峰》的讀后感，我選擇了《孔子拜師》。
我剛看到這篇課題的時(shí)候，就感到奇怪了。心想孔子是被尊為萬(wàn)世師表的大圣人，怎么會(huì)拜別人為師呢？難道他的學(xué)問(wèn)還不夠多嗎？我懷著十分好奇的心情讀完了這篇課文。原來(lái)，孔子覺(jué)得自己的.知識(shí)還不夠淵博，所以就拜洛陽(yáng)大思想家老子先生為師，繼續(xù)學(xué)習(xí)豐富自己的知識(shí)，不像有些驕傲的人學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)就自滿自足再不求上進(jìn)。有個(gè)成語(yǔ)叫"驕兵必?cái)?，哀兵必?，就是謙虛的兵一定會(huì)勝利，驕傲的兵一定會(huì)失敗?？鬃右灿幸痪涿越凶?三人行必有我?guī)熝?。就是，三個(gè)同行的人當(dāng)中，一定有一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。正因?yàn)榭鬃拥闹t虛好學(xué)才是他的知識(shí)更加豐富和淵博，才使他成為讓后人敬仰的萬(wàn)世師表。
孔子的那種好學(xué)的品行更值得我們尊重和學(xué)習(xí)！??！
張良拜師讀后感篇二
當(dāng)你功成名就時(shí)，你會(huì)拜師求學(xué)么？當(dāng)你在求學(xué)過(guò)程中遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，你會(huì)堅(jiān)持下去么？當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，你會(huì)不恥下問(wèn)么？我想大多數(shù)人都做不到，但是有一個(gè)人做到了，那個(gè)人就是大思想家孔子。
今天我學(xué)了一篇課文，叫《孔子拜師》，主要講的是孔子三十多歲時(shí)已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但他還要拜老子為師。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，歷盡千辛萬(wàn)苦終于找到老子，跟他勤奮學(xué)習(xí)。
讀了這篇文章，我被孔子的品質(zhì)深深感動(dòng)了，他是那么的謙虛好學(xué)，不像現(xiàn)在的很多人，一旦成名，就驕傲自滿，不求上進(jìn)，貪圖安逸的生活。他不但謙虛，還有很強(qiáng)的毅力，在求學(xué)途中，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的風(fēng)餐露宿，日夜兼程，遇到困難迎難而上。孔子是多么好學(xué)呀！每天不離老師左右，有不懂的問(wèn)題不恥下問(wèn)，他所做的一切不得不讓人佩服。
與孔子相比，我簡(jiǎn)直太沒(méi)毅力了，以前，我看見(jiàn)別人跳舞，就讓媽媽給我報(bào)了名，可是練到四級(jí)時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作怎么練都練不好，于是我就讓媽媽給我退了，現(xiàn)在見(jiàn)到我朋友們?cè)谖枧_(tái)上跳舞，我是既羨慕又后悔，以前沒(méi)堅(jiān)持下去。
從此以后，我要改掉缺乏毅力的毛病，向孔子學(xué)習(xí)，也做一個(gè)有頑強(qiáng)毅力的人。
張良拜師讀后感篇三
上月我們學(xué)習(xí)了《孔子拜師》這篇文章，從文章里我讀到了：孔子小時(shí)候家里很窮，他很愛(ài)讀書，在他三十歲的時(shí)候，他就成為了遠(yuǎn)近聞名的老師，有三千弟子在接受他的教育。
可是孔子還很虛心，他還想更上一層樓。他聽(tīng)說(shuō)比他大三十歲左右的老子是一個(gè)德高望眾的老人，于是他離開(kāi)曲阜去求學(xué)。在老子那里他每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子把所有的知識(shí)都毫無(wú)保留的教給了他。他們都是學(xué)問(wèn)很高的圣人！
孔子說(shuō)：溫故而知新，可以為師矣；三人行，必有我?guī)熝桑粚W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？知之為知之，不知為不知，是知也。這都是流傳至今的.學(xué)習(xí)名言。
孔子那么高的學(xué)問(wèn)了，還仍然很謙虛，我的成績(jī)還不是太好，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，天天向上呢?？鬃幼x書的時(shí)候環(huán)境很差，還要刻苦讀書，三十歲了還繼續(xù)學(xué)習(xí)，一直不放棄學(xué)習(xí)好的品德，每天要求自己進(jìn)步一些，我要向孔子學(xué)習(xí)，考上中國(guó)最高學(xué)府北大，做一個(gè)對(duì)作為的人！
張良拜師讀后感篇四
今天學(xué)的課文是《孔子拜師》，讀了這篇課文后，老子和孔子給我留下了有禮貌、善思考和執(zhí)著的印象。老子有禮在，不因?yàn)榭鬃邮峭磔?，就去命令他，而是迎侯，孔子有禮在，非常尊敬老子?？鬃臃浅?ài)學(xué)習(xí)，為了能向老子學(xué)到東西，孔子千里迢迢、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、風(fēng)塵仆仆地來(lái)拜訪老子。
孔子三千名學(xué)生中，有七十多名的'名氣非常旺。因?yàn)檫@樣，所以人們把孔子的生日定為”教師節(jié)“。
張良拜師讀后感篇五
到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見(jiàn)了張良又生氣地說(shuō)：“怎么又掉在我后面了?過(guò)了五天再早點(diǎn)來(lái)!”說(shuō)完又走了。到第五天，張良沒(méi)到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來(lái)了，他高興地說(shuō)：“這樣才好?！比缓笏贸鲆槐緯鴣?lái)，指著說(shuō)道：“認(rèn)真研讀這本書，就能做帝王的老師了!過(guò)十年，天下形勢(shì)有變，你就會(huì)發(fā)跡了。以后13年，你就會(huì)在濟(jì)北郡谷城山下看到我，那兒有塊黃石就是我了?！崩先苏f(shuō)完就走了。早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來(lái)一看，原來(lái)是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書)!張良十分珍愛(ài)它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。
10年過(guò)去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的`西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，沛公認(rèn)為很好，常常采用他的計(jì)謀，后來(lái)成了劉邦運(yùn)籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。張良始終不忘那個(gè)給他《太公兵法》的老人。13年后，他隨從劉邦經(jīng)過(guò)濟(jì)北時(shí)，果然在谷城山下看見(jiàn)有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來(lái)，按時(shí)祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。
張良拜師讀后感篇六
讀了《孔子拜師》這篇精彩的文章，我為孔子求學(xué)的精神而感動(dòng)著。
孔子18歲時(shí)，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但他總是覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博。30歲時(shí)，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，千里迢迢到洛陽(yáng)拜大思想家老子為師?？鬃舆@種執(zhí)著的精神，使他成為中國(guó)歷史上偉大的思想家和教育家，他培養(yǎng)了七十二名非常優(yōu)秀的學(xué)生，他的思想影響中國(guó)歷史兩千多年。《論語(yǔ)》這部巨作，就是孔子思想的'體現(xiàn)，是他一生孜孜不倦求學(xué)的結(jié)果。
和孔子那個(gè)時(shí)代相比，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，有時(shí)寫作業(yè)占用好長(zhǎng)時(shí)間，根本沒(méi)有精力去學(xué)更多的知識(shí)。讀了《孔子拜師》，我決心端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”、“溫故而知新”、“三人行，必有我?guī)熝伞?。我一定能學(xué)到更多的知識(shí)，成為一名知識(shí)淵博的學(xué)生。
張良拜師讀后感篇七
今天我讀了《中華上下五千年中》的《孔子拜師》這文章，我深受啟發(fā)。
記得有一次，老師布置的作業(yè)我有一個(gè)問(wèn)題不會(huì)。我記得有一個(gè)本子有參考答案，我便把答案抄了下來(lái)，第2天。我發(fā)現(xiàn)我得是的是優(yōu)老師還表?yè)P(yáng)了我，我忽然再打開(kāi)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)等級(jí)右邊有個(gè)黑點(diǎn)我又在想是不是向我你真懂了嗎？后來(lái)我又想起了孔子拜師的文章，我就一直覺(jué)的很慚愧。
自從我讀了《孔子拜師》后，我就覺(jué)得我們小學(xué)生不能一遇到不會(huì)的問(wèn)題，就靠參考答案完成。要自己用頭腦去思考問(wèn)題，將答案搞明白了，這才是最大的收獲。
張良拜師讀后感篇八
張良的表字是子房，之所以叫子房，是因?yàn)檫@個(gè)字有著特殊的含義，房字在古代有房宿的意思，而房宿又和蒼龍有關(guān)系，蒼龍就是天馬的意思，所以這個(gè)房字有著十分高貴的含義，這也和張良一開(kāi)始的身份有關(guān)。
張良姓名本身也和天馬有關(guān)系，因?yàn)榱季痛碇梢院芎玫鸟{馭天馬的意思，這樣看來(lái)，張良姓名本身和他的字就有一些矛盾。但從另一個(gè)角度來(lái)看，這兩層含義可以相互結(jié)合的，可以聯(lián)系在一起，并不是人們所認(rèn)為的兩者是互相矛盾的。因?yàn)椴坏梢择{馭得了天馬，而且還有表字天馬的含義，這兩者的結(jié)合是十分完美的。
張良在宮中掌握著很大的職權(quán)，這和張良的表字有很大的相同之處，職權(quán)大便反映出來(lái)張良是一位人才，能夠勝任大的職位，這和張良的表字子房十分相符。子房有天馬的含義，而張良姓名本身又有一層可以駕馭天馬的意思，這表明張良在自己的職位上，可以勝任，他可以統(tǒng)治的了自己的手下，不會(huì)讓自己的職位成為一個(gè)虛位，這體現(xiàn)了張良在朝廷上的能力十分強(qiáng)，掌握能力的同時(shí)還能很好的利用自己的才能。因此駕馭天馬與天馬并不矛盾，這兩者的配合會(huì)使得張良達(dá)到一個(gè)更高的水平。所以說(shuō)張良的表字子房很符合他一生的政治生活，他的表字就是張良能力的間接反映?？傊瑥埩嫉淖趾退纳皆诤芏喾矫娑加邢嗤?。
張良拜師讀后感篇九
書中的圖與文有同等的重要性，有時(shí)候甚至圖畫的重要性還比文字要來(lái)得高。但是在我們眼里幾分鐘就可以讀完的書中，某些小角落卻深藏玄機(jī)，不指明甚至還會(huì)似懂得非懂得。如何把深藏玄機(jī)充滿奧妙的繪本讓有一定學(xué)習(xí)能力的寶寶懂得更多，學(xué)得更多?很多問(wèn)題都需要我們?nèi)ニ伎肌?/p>
要讓寶寶能乖乖的和你一起閱讀，一起交流。聰明的爸爸媽媽們要會(huì)選對(duì)時(shí)機(jī)，在寶寶開(kāi)心的時(shí)候，以鼓勵(lì)的形式叫孩子來(lái)讀書，他會(huì)很自愿的(這種自發(fā)性只能10分鐘左右)，所以閱讀的中間你要與他互動(dòng)，不要只是說(shuō)教，要充分地調(diào)起他對(duì)閱讀地興趣。
在我和程程一起閱讀伯納德·韋伯的《勇氣》時(shí)，給我?guī)?lái)了極大的收獲。
第一遍，從第一頁(yè)開(kāi)始，一字不落的講完。
第二遍，提問(wèn)開(kāi)始啦-每一頁(yè)程程都能學(xué)到新知識(shí)，當(dāng)看到圖片中一個(gè)小朋友在一個(gè)人騎自行車，在爸爸媽媽的手中拿著自行車的安全輪。我就說(shuō):“看這個(gè)小朋友多勇敢，他能一個(gè)人騎著車子而且不用安全輪哦!我們寶寶能做到嗎?”寶寶:“我也有騎車啊，速度可快了，能趕上托馬斯，我多厲害!”……圖片里看到有個(gè)小朋友站在跳水板上，寶寶說(shuō):“我也很勇敢，我能站在沙發(fā)的頂端，還敢從上面跳到沙發(fā)上哦，媽媽你看!”說(shuō)完，他就爬到沙發(fā)的靠墊上，非常瀟灑地跳下來(lái)，還沾沾自喜說(shuō)自己多帥。我發(fā)現(xiàn)，寶寶的觀察能力不錯(cuò)，而且有的時(shí)候我講故事，他貌似沒(méi)有在聽(tīng)，手里一邊在玩其他的東西，但是我所講的內(nèi)容，他都記在腦海里了。
第三遍，就是我們互動(dòng)時(shí)間，我前面講一句，他接著講下一句……而且，他是用自己的語(yǔ)言來(lái)組織敘述的哦!
這本書真的非常生動(dòng)而有趣，作者擷取了生活中的許多場(chǎng)景，說(shuō)明如何克服困難，表現(xiàn)出勇氣。他不僅能啟迪孩子，也足以讓我們成人受教。
“勇氣有很多種，有的令人敬畏，有的平平常常?！边@句話如此的平平淡淡，卻是那么的包含哲理。是的，勇氣不僅僅表現(xiàn)在壯烈，壯觀的場(chǎng)景，它更多的體現(xiàn)在我們的生活中。勇氣是能夠抑制自己的欲望，勇氣是克服自己的惰性，勇氣是敢于嘗試新鮮事物，勇氣是錯(cuò)怪了他人能主動(dòng)表達(dá)歉意，勇氣是正視自己的缺點(diǎn)，承認(rèn)自己的短處，雖然自信但是也深深明白自己能力所限，所以勇氣不是莽撞，勇氣不是以為自己無(wú)所不能。
“勇氣，是我們相互給予的東西?！笔紫雀改敢环矫嫖覀儠?huì)因?yàn)楸舜说墓膭?lì)與支持，讓自己充滿了勇氣;另一方面，我們會(huì)因?yàn)樽约河辛擞職獠趴梢越o予別人所急需的幫助，帶給他們更大的快樂(lè)。所以，勇氣就是相互給予。
讀了《勇氣》，看看程程平時(shí)的表現(xiàn)，來(lái)說(shuō)說(shuō)勇氣是什么:。
勇氣，是能堅(jiān)持一天不看動(dòng)畫片;。
勇氣，是每天早上想睡懶覺(jué)的時(shí)候掙扎著起身;。
勇氣，是把自己的玩具借給別人玩耍，雖然心里不舍得;。
勇氣，是午睡時(shí)雖然睡不著但還是安靜地躺在床上;。
勇氣，是努力吃完碗里的最后一口飯;。
勇氣，是玩完玩具后能堅(jiān)持主動(dòng)收拾好;。
勇氣，是在夏天里要克制住少吃冰激凌。
讀了《勇氣》，看看對(duì)我們父母來(lái)說(shuō)勇氣是什么:。
勇氣，是多抽出時(shí)間來(lái)和他一起玩游戲;。
勇氣，是雖然心很煩還能控制脾氣耐心地教導(dǎo)寶寶;。
勇氣，是每天必須以身作則、用自己的言行來(lái)給寶寶做個(gè)好樣子;。
勇氣，是要擴(kuò)大自己的心量，能包容別人、諒解別人;。
勇氣，是在生活中遇到挫折和困難不逃避，勇于面對(duì);。
總之，不管是哪一種……。
勇氣，就是勇氣!
勇氣是我們大人孩子都需要的東西，只是要需要很大的勇于去做到勇氣，從現(xiàn)在起我和寶寶會(huì)挑戰(zhàn)很多勇氣!克服自己、戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)就是我們最大的勇氣，這需要我們和寶寶今生努力去做到!
張良拜師讀后感篇十
課文《孔子拜師》主要講述了孔子30多歲的時(shí)候，感覺(jué)自己的知識(shí)不夠淵博，離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，到洛陽(yáng)拜大思想家老子為師的故事。在這個(gè)故事里，我看到了孔子謙虛好學(xué)，彬彬有禮，老子禮節(jié)高超，謙虛謹(jǐn)慎。
我一定要學(xué)習(xí)孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
主要寫了孔子年輕的時(shí)候就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，可他覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，于是三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師，幾個(gè)月后來(lái)到了洛陽(yáng)，在城外，孔子看見(jiàn)一架馬車，車旁站著一位70多歲的老人，孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?于是上前行禮，問(wèn)到：“老人家，您就是老蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)老師收下我這個(gè)學(xué)生吧?”老子說(shuō)：“研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”
孔子說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境!”這充分說(shuō)明了老子、孔子都很謙虛，禮貌待人，而且表明學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，值得我們學(xué)習(xí)。我還認(rèn)識(shí)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義，這將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
孔子已經(jīng)是當(dāng)時(shí)非常有名的學(xué)者和教育家，但是他并不滿足，還要學(xué)習(xí)的知識(shí)，并且不畏艱險(xiǎn)、跋山涉水來(lái)到千里之外，向老子學(xué)習(xí)。我要向孔子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他謙虛好學(xué)、彬彬有禮的精神品質(zhì)。我有時(shí)候考試成績(jī)比較好，就沾沾自喜、驕傲自滿。
主要寫了孔子年輕的時(shí)候就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，可他覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，于是三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師，幾個(gè)月后來(lái)到了洛陽(yáng)，在城外，孔子看見(jiàn)一架馬車，車旁站著一位70多歲的老人，孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?于是上前行禮，問(wèn)到：“老人家，您就是老蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)老師收下我這個(gè)學(xué)生吧?”老子說(shuō)：“研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”孔子說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境!”這充分說(shuō)明了老子、孔子都很謙虛，禮貌待人，而且表明學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，值得我們學(xué)習(xí)。我還認(rèn)識(shí)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義，這將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我知道了學(xué)習(xí)是沒(méi)有止盡的，偉大的教育家孔子都能認(rèn)真求學(xué)，更何況我們這些剛剛步入知識(shí)殿堂的小學(xué)生呢?在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要學(xué)習(xí)孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
張良拜師讀后感篇十一
孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家。我讀了《孔子拜師》這篇課文，受到了很大的啟發(fā)。
孔子是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他的.知識(shí)已經(jīng)很多了，已經(jīng)是很有名的老師，還要不遠(yuǎn)千里，風(fēng)餐露宿，日夜兼程，來(lái)到洛陽(yáng)，終于拜了老子為師。老子問(wèn)孔子：“研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的?！睆拇耍鬃用刻觳浑x老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留的傳授給他。
在沒(méi)有學(xué)這篇課文之前，我就已經(jīng)知道無(wú)論自己有多深的學(xué)問(wèn)，都不要驕傲這個(gè)道理。學(xué)習(xí)《孔子拜師》一文后，我更感受到了孔子是一個(gè)謙虛好學(xué)的老師，非常佩服孔子的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也很敬重他的品行。我和孔子一樣有同感，學(xué)問(wèn)就象大海一樣無(wú)邊無(wú)際沒(méi)有止境，只要我們虛心向別人學(xué)習(xí)，相信最終總會(huì)有收獲的。
今后，我要牢記孔子的“三人行，必有我?guī)熝伞?，不怕苦不怕累，虛心好學(xué)，長(zhǎng)大要和孔子一樣做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
張良拜師讀后感篇十二
孔子是中國(guó)偉大的圣人。
上月我們學(xué)習(xí)了《孔子拜師》這篇文章，從文章里我讀到了：孔子小時(shí)候家里很窮，他很愛(ài)讀書，在他三十歲的時(shí)候，他就成為了遠(yuǎn)近聞名的老師，有三千弟子在接受他的教育。
可是孔子還很虛心，他還想更上一層樓，他聽(tīng)說(shuō)比他大三十歲左右的老子是一個(gè)德高望眾的老人，于是他離開(kāi)曲阜去求學(xué)。在老子那里他每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子把所有的知識(shí)都毫無(wú)保留的教給了他。他們都是學(xué)問(wèn)很高的圣人！
孔子說(shuō)：溫故而知新，可以為師矣；三人行，必有我?guī)熝?；學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？知之為知之，不知為不知，是知也。這都是流傳至今的學(xué)習(xí)名言。
孔子那么高的學(xué)問(wèn)了，還仍然很謙虛，我的成績(jī)還不是太好，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，天天向上呢。孔子讀書的時(shí)候環(huán)境很差，還要刻苦讀書，三十歲了還繼續(xù)學(xué)習(xí)，一直不放棄學(xué)習(xí)好的品德，每天要求自己進(jìn)步一些，我要向孔子學(xué)習(xí)，考上中國(guó)最高學(xué)府北大，做一個(gè)對(duì)作為的人！
張良拜師讀后感篇十三
拜師選擇對(duì)一個(gè)人的一生至關(guān)重要。在中國(guó)古代，拜師就如同選擇人生導(dǎo)師，師父不僅傳授技藝，還傳遞道德準(zhǔn)則和人生智慧。因此，拜師需要慎重考慮。在歷史上，我們有幸見(jiàn)證了一個(gè)偉大智者的拜師之路，他就是張良。作為漢朝人，他意識(shí)到自己的天賦和潛力，決心拜師若干先賢，以獲得更高的修養(yǎng)和學(xué)術(shù)成就。
第二段：拜師是實(shí)現(xiàn)自己潛力的契機(jī)。
張良在求賢若渴的旅途中，拜訪了各個(gè)地方的名士。每個(gè)名士都很沒(méi)有耐心，讓張良在附近做些瑣碎雜事，或者覺(jué)得他并沒(méi)有太大的潛力。這讓張良很沮喪，但他并沒(méi)有放棄。最終，他聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)名叫黃石公的大智慧，張良立即匆匆趕赴，希望能夠被接受為弟子。黃石公看見(jiàn)張良的眼里有堅(jiān)毅的決心，便先不問(wèn)他為什么而直接讓他挑水澆花，良久，黃石公滿意了，決心收他為徒。
第三段：拜師的學(xué)習(xí)過(guò)程。
張良在拜訪黃石公的那年，經(jīng)歷了一段艱苦而忙碌的學(xué)習(xí)過(guò)程。黃石公對(duì)他的要求非常嚴(yán)格，但是張良以非凡的努力回報(bào)了他的期望。每天，張良都認(rèn)真聽(tīng)從黃石公的教誨，積極跟隨他的腳步。他幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，并且全身心地投入到學(xué)習(xí)中。通過(guò)這段時(shí)間的努力，張良逐漸掌握了一些絕活和智慧，同時(shí)也從黃石公那里領(lǐng)略到了人生的真諦。
第四段：拜師對(duì)人生的影響。
通過(guò)拜師的過(guò)程，張良不僅獲得了知識(shí)，還得到了人生智慧和道德準(zhǔn)則。黃石公教會(huì)了張良如何做人，如何待人，以及如何利用自己的智慧為國(guó)家和百姓做貢獻(xiàn)。從那以后，張良不再只是一個(gè)有才華的年輕人，而是一個(gè)優(yōu)秀的謀士和政治家。他利用所學(xué)的智慧和技藝，為國(guó)家做出了重大貢獻(xiàn)。他以自己的智慧和機(jī)智，幫助劉邦戰(zhàn)勝對(duì)手，成功建立起了漢朝。
第五段：拜師經(jīng)驗(yàn)的啟示。
張良拜師的經(jīng)歷給我們啟示，拜師不僅是獲得技藝和知識(shí)的契機(jī)，更是實(shí)現(xiàn)潛力和追求卓越的機(jī)會(huì)。要在人生的道路上取得成功，我們首先要認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，然后選擇適合自己的導(dǎo)師，向他們學(xué)習(xí)，并不斷努力提高自己的能力。同時(shí)，我們也要明白，拜師并不是一蹴而就的事情，它需要付出大量的努力和耐心。最重要的是，我們要相信自己的潛力，堅(jiān)定地走下去。成功的道路上，雖然可能會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成果。
總結(jié)：張良拜師對(duì)他的人生產(chǎn)生了巨大的影響，也為我們樹(shù)立了榜樣。通過(guò)拜師，他不僅獲得了知識(shí)和絕活，還得到了人生智慧和道德準(zhǔn)則。他用智慧和聰明才智為國(guó)家和百姓做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的拜師經(jīng)歷告訴我們，選擇適合自己的導(dǎo)師并不斷努力學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)自己潛力和成功的重要途徑。通過(guò)他的事例，我們應(yīng)當(dāng)明確自己的目標(biāo)，并堅(jiān)定不移地追求，相信困難和挫折只是暫時(shí)的，只要我們?cè)敢獠粩嗯?，就一定能夠取得成功?/p>
張良拜師讀后感篇十四
張良，古代中國(guó)著名政治家、軍事家，久負(fù)盛名。他幼年聰慧過(guò)人，聰明伶俐，卻在拜師學(xué)藝這一件事上，表現(xiàn)出了與眾不同的勇氣和決心。下面，我將從張良拜師的渴望、師徒關(guān)系的重要性、師傅教誨的深刻、良師重要性以及張良拜師的回憶體會(huì)幾個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)張良拜師這件事的思考和心得。
張良年幼時(shí)，渴望拜師學(xué)習(xí)。他身負(fù)宏愿，希望能夠成為一名卓越的政治家，為國(guó)家的繁榮與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。而他深知，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要有一位杰出的老師來(lái)指導(dǎo)他。于是，他決心拜師學(xué)藝，不僅是因?yàn)樗笾目释?，更是為了未?lái)成為一個(gè)杰出的政治家所必須付出的努力。
師徒關(guān)系在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。對(duì)于張良來(lái)說(shuō)，拜師學(xué)藝進(jìn)一步加深了他與師傅之間的師生情誼。無(wú)論是師父的悉心教誨，還是在師長(zhǎng)的庇護(hù)下，張良都感到獲益匪淺。師徒關(guān)系是一種傳承和培養(yǎng)，師父的教誨將給張良的人生指明方向，提供具體的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，師長(zhǎng)的榜樣將激發(fā)張良追求卓越的動(dòng)力，這一切都顯露了師徒關(guān)系的重要性。
師父的教誨不僅豐富了張良的知識(shí)，也讓他受益匪淺。比如，戰(zhàn)略思維是政治家必備的素質(zhì)，而張良就在師父的教誨下，學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用戰(zhàn)略，結(jié)合實(shí)際的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，他還學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)復(fù)雜局勢(shì)的方法，以及如何處理矛盾和沖突。這些教誨對(duì)于張良日后的政治生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也讓他在困難時(shí)刻能夠沉著應(yīng)對(duì)，取得了重要的勝利。
良師的重要性不容忽視。在張良的成長(zhǎng)過(guò)程中，師長(zhǎng)給予了他關(guān)鍵的指導(dǎo)和引導(dǎo)，使他能夠在迷茫時(shí)找到方向，在困境中尋求出路。師長(zhǎng)不僅在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上給予了張良巨大的幫助，更在道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)上對(duì)他進(jìn)行了潛移默化的影響。良師像一顆指南針，給予學(xué)生方向和指引，幫助學(xué)生在迷茫和辯證的追求中逐漸成長(zhǎng)。
張良回憶起拜師的經(jīng)歷，心潮起伏。他深知，拜師學(xué)藝是自己成為政治家的關(guān)鍵一步，也是自己成為偉人的開(kāi)端。他曾回憶道：“我當(dāng)時(shí)年紀(jì)雖小，但心中懷揣的追求卻是如此真摯。雖然當(dāng)時(shí)困難重重，但我堅(jiān)信只要拜師求學(xué)，日后必能成為卓越的政治家?！睆埩紙?jiān)定的信念和歷練使他成為中國(guó)歷史上杰出的政治家之一，同時(shí)也對(duì)他日后的人生產(chǎn)生了巨大的影響。
總之，張良拜師學(xué)藝的經(jīng)歷不僅是他個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分，也給我們以深刻的啟示和感悟。師徒關(guān)系的意義、師長(zhǎng)教誨的重要性以及良師的價(jià)值，都值得我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中深思。通過(guò)研究和思考張良拜師這個(gè)案例，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該懷著什么樣的心態(tài)和決心拜師學(xué)藝，以及師長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)松闹匾饔谩?/p>
張良拜師讀后感篇十五
今天，我們學(xué)了《孔子拜師》這篇課文。給我們有很大啟發(fā)，課文講的是孔子三十歲拜師的故事。
課文講孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但他覺(jué)得自己的只是還不夠淵博。三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。
但曲阜和洛陽(yáng)相距千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后才到了洛陽(yáng)。從這句話中我體會(huì)到了孔子非常辛苦，更沒(méi)有怕苦!
孔子說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，有些人好好學(xué)習(xí)只是為了長(zhǎng)大找個(gè)好工作掙大錢，但孔子不是!我想：孔子應(yīng)該是想讓中國(guó)變得更偉大一些，也更強(qiáng)大一些吧!我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用知識(shí)建設(shè)我們的祖國(guó)，讓我們的國(guó)家再?gòu)?qiáng)大一些!
從此以后，不論是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還是練習(xí)快板，我都要認(rèn)真的去學(xué)，因?yàn)榭鬃尤畾q還拜師學(xué)習(xí)呢，我們還這么小不正是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)嗎?!感謝孫老師教會(huì)我們讀這篇文章，讓我們認(rèn)識(shí)了偉大的孔子!
張良拜師讀后感篇十六
今天，媽媽看我沒(méi)有事，就領(lǐng)我去書店看書，《莫泊桑拜師》這本吸引了我。下面，就讓我?guī)湍阒v講吧!
這篇文章寫了莫泊桑通過(guò)拜師學(xué)藝，遵從師教，不懈努力，終于成為聞名于世的偉大作家的故事。其中有一點(diǎn)給我留下了深刻的印象。
一﹑從古代今，哪一位偉人都是經(jīng)過(guò)刻苦的努力，居里夫人的生活條件那么差，可她依然在艱苦的條件下夜以繼日地工作，終于在瀝青渣中提取鐳元素。
我們要學(xué)習(xí)莫泊桑的精神—奮勇向前。
我被短篇小說(shuō)之王——莫泊桑的故事吸引住了。
初學(xué)寫作的莫泊?？偸菍懖缓梦恼?，他的老師福樓拜就讓莫泊桑觀察門口的馬車。當(dāng)莫泊桑一無(wú)所獲時(shí)，福樓拜為其指點(diǎn)迷津，于是莫泊桑更加仔細(xì)觀察，用心揣摩，并積累了許多素材，終于寫出了不少享譽(yù)世界的名譽(yù)。
我讀完了這篇文章之后，心潮起伏。我想呀，平常的我總是埋怨沒(méi)有題材寫，可莫泊桑居然從一輛輛馬車中發(fā)現(xiàn)那么多。他看出富麗堂皇的馬車與裝飾簡(jiǎn)陋的馬車的區(qū)別，他發(fā)現(xiàn)了烈日炎炎下和狂風(fēng)暴雨中馬車的不同;他觀察到趕車主人的表情變化，可謂火眼金睛的“孫悟空”。可我呢，世界天天在變化，社會(huì)天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮，我居然什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
我想呀，平時(shí)的我總是寫一些老掉牙的東西，而莫伯桑卻能在一顆綠樹(shù)上有很多新發(fā)現(xiàn)，真佩服他那驚人的觀察力。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可我只能大概地描述;天下沒(méi)有兩株相同的稻草，可我卻只能粗略地觀察。
我繼續(xù)想呀，想呀，難道莫泊桑有特異功能嗎?不!蘋果從樹(shù)上落下司空見(jiàn)慣，但為什么牛頓悟出了“萬(wàn)有引力”?記得有人說(shuō)過(guò)：“土地需要辛勤耕耘，知識(shí)需要反復(fù)探索?！?/p>
觀察好比是人的“三只眼睛”，以后我也要裝上它。用第三只眼睛看世界，成為文學(xué)大海中的“孫悟空”。
張良拜師讀后感篇十七
人們都知道孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家，有許多人都讀過(guò)孔子的作品。人們佩服孔子的.學(xué)問(wèn)，也尊重他的品行。我也讀過(guò)關(guān)于孔子的故事，就是《孔子拜師》。
《孔子拜師》說(shuō)的是孔子去曲阜拜老子為師的故事。雖然研究學(xué)問(wèn)孔子不比老子差，可他覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，所以就去拜老子為師。老子也把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他。
我讀了這篇文章，很佩服孔子和老子的品行，也知道學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。我想：我要向孔子學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)有很好的品行和學(xué)問(wèn)。孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝??！蔽乙t虛的多向別人請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，絕不能驕傲。
以前我上課有時(shí)有一點(diǎn)開(kāi)小差，寫字馬虎，閱讀不認(rèn)真，讀了《孔子拜師》以后，我決定要改掉這些壞毛病，有人幫我指出時(shí)，我要虛心接受，不能再動(dòng)不動(dòng)就不耐煩。
老師教育我們很辛苦，她的心思全部花在我們身上，像老子一樣把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。我們更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也像孔子一樣，做個(gè)遠(yuǎn)近聞名的老師。
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