最新保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)（匯總23篇）

心得體會(huì)是在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享心得的一種形式。要注意結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性，使整篇文章呈現(xiàn)有機(jī)的邏輯關(guān)系。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇一

隨著人們生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越重視校園環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)問(wèn)題。保護(hù)校園環(huán)境，不僅對(duì)學(xué)生的身體健康有益，同時(shí)更體現(xiàn)了一種文明、優(yōu)美和清潔的生活環(huán)境。因此，我們?cè)谛@生活中，應(yīng)重視校園環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自我意識(shí)。今天在此，我想分享一下我的心得和體會(huì)。

1.合理使用垃圾分類箱

垃圾分類不僅是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，更是保障校園環(huán)境衛(wèi)生的重要措施。我在校園里的體會(huì)是，很多同學(xué)不太了解垃圾分類的重要性，所以在日常生活中，我們應(yīng)該合理使用垃圾分類箱，對(duì)于各種垃圾進(jìn)行分門別類的投放，盡量不要將不同種類的垃圾混在一起。同時(shí)，在分類投放垃圾時(shí)，要注意有些垃圾需要清洗干凈，避免殘留異味和污染。

2.勤于清理食堂和宿舍

在校園中，食堂和宿舍作為同學(xué)們生活的重要場(chǎng)所，其環(huán)境衛(wèi)生尤其重要。我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)對(duì)于食堂和宿舍的環(huán)境衛(wèi)生并不在意，不少人習(xí)慣性地亂丟垃圾和隨意扔?xùn)|西。因此，我們應(yīng)該勤于清理食堂和宿舍，注意干濕垃圾的分離，并盡量做到不留下異味和垃圾。

3.加強(qiáng)晨檢和隨時(shí)監(jiān)督

每天清晨學(xué)校都會(huì)進(jìn)行晨檢，這是學(xué)校保證衛(wèi)生的一項(xiàng)重要措施。除此之外，學(xué)生自己也要自覺(jué)做到隨時(shí)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)解決。比如，學(xué)生餐廳的地面容易沾上食物殘?jiān)筒途?，如果不及時(shí)清理就會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌滋生。因此，我們?cè)谑程糜猛瓴秃?，要注意自己的行為舉止，不要留下食物殘?jiān)屠瑫r(shí)隨時(shí)監(jiān)督食堂的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題，及時(shí)向?qū)W校反饋。

4.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

作為一名大學(xué)生，我們要團(tuán)結(jié)一心，共同為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。每一個(gè)人都應(yīng)該從身邊的小事開始，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的環(huán)保意識(shí)。比如，騎車上課，多利用公共交通；使用環(huán)保袋，減少自己使用過(guò)多的塑料袋捆扎物品；不浪費(fèi)食物、水資源等等。這些小小的舉措，都是為了低碳環(huán)保，提高自己的環(huán)保意識(shí)。

5.加入環(huán)保志愿團(tuán)隊(duì)

為了保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，我們也可以加入校內(nèi)環(huán)保志愿團(tuán)隊(duì)，為改善校園環(huán)境衛(wèi)生做出自己的貢獻(xiàn)。在志愿團(tuán)隊(duì)中，我們可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，為校內(nèi)環(huán)保工作提供全方位的支持。同時(shí)，志愿團(tuán)隊(duì)也是可以不斷學(xué)習(xí)和掌握更多環(huán)保知識(shí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)拓寬自己的社交圈。

總而言之，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，需要每一個(gè)人的參與和努力。作為學(xué)生，我們要勤于做到垃圾分類，加強(qiáng)食堂和宿舍清理，并發(fā)揚(yáng)環(huán)保意識(shí)，多做環(huán)保公益事業(yè)。只有在大家的共同努力下，才能營(yíng)造出美好的校園環(huán)境和青春活力。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇二

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們環(huán)保意識(shí)的逐漸提高，校園環(huán)保宣傳變得格外重要。近來(lái)，我校開展了一系列校園環(huán)保宣傳活動(dòng)，我深感其為校園環(huán)境保護(hù)事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，本文就分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：感悟1：環(huán)保意識(shí)的潛移默化

在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)不論是學(xué)校還是班級(jí)都正在積極采取各種措施，嚴(yán)格要求節(jié)能減排、分類垃圾、勤儉節(jié)約。在接受不斷地宣傳和教育下，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)得到了提高，不但從校內(nèi)環(huán)保做起，而且積極推動(dòng)身邊朋友和親人行動(dòng)起來(lái)，成為廣泛參與的宣傳者和實(shí)踐者。

第三段：感悟2：環(huán)保行動(dòng)的多樣性和創(chuàng)意性

在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)除了常規(guī)的環(huán)保宣傳和教育之外，同學(xué)們還開展了多樣性和創(chuàng)意性的環(huán)保行動(dòng)，如“節(jié)水降電月”、“綠色校園行動(dòng)”等，這些小行動(dòng)不僅形式多樣，且寓教于樂(lè)，深深地吸引了同學(xué)們的注意和參與。這些行動(dòng)，不僅加深了同學(xué)們的環(huán)保認(rèn)識(shí)，更形成了一種濃郁的環(huán)保氛圍，也為廣大同學(xué)提供了絕佳的環(huán)保實(shí)踐平臺(tái)。

第四段：感悟3：環(huán)保成果的可持續(xù)發(fā)展

在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、動(dòng)漫形象、環(huán)保實(shí)踐，都融入到了學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中，成果顯著。例如，同學(xué)們將垃圾分類、塑料瓶回收做得相當(dāng)好，學(xué)校環(huán)境變得愈加美麗，同時(shí)，通過(guò)各種形式的圖文宣傳、標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)錄，同學(xué)們能迅速在聽、看、做當(dāng)中吸收環(huán)保知識(shí)，并加以辯證思考，從而更好地行使主動(dòng)性，促進(jìn)了可持續(xù)發(fā)展。

第五段：總結(jié)

隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)保面臨的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜，也逐漸變得難以解決。而環(huán)保宣傳則變得格外重要，是大力宣傳環(huán)保知識(shí)的需要。本次校園環(huán)保宣傳活動(dòng)，不僅提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，而也完成了一個(gè)教育過(guò)程，這是舉辦環(huán)保宣傳活動(dòng)得到的最好意義。在今后，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)、工作和生活上進(jìn)一步踐行環(huán)保觀念，從小做起，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇三

首段：引言（150字）

學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境是一個(gè)關(guān)乎我們共同生活質(zhì)量和未來(lái)發(fā)展的重要問(wèn)題。作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，我們每個(gè)學(xué)生都有責(zé)任積極參與校園環(huán)境保護(hù)工作。在過(guò)去的日子中，我積極參加環(huán)保活動(dòng)并深感保護(hù)校園環(huán)境的重要性。在保護(hù)校園環(huán)境的過(guò)程中，我有了許多感悟與體會(huì)。

第二段：樹立環(huán)保意識(shí)（250字）

首先，保護(hù)校園環(huán)境要從樹立環(huán)保意識(shí)開始。作為學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題對(duì)我們生活質(zhì)量的重要影響。在日常生活中，我們要主動(dòng)行動(dòng)，盡量減少使用一次性餐具，充分利用可回收物品，避免浪費(fèi)資源。此外，我們還要積極參與環(huán)保組織或活動(dòng)，通過(guò)親身實(shí)踐感受環(huán)境保護(hù)的重要性。這樣，我們才能真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保對(duì)我們每個(gè)人的意義。

第三段：改善環(huán)境的行動(dòng)（250字）

其次，為了保護(hù)校園環(huán)境，我們需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)改善環(huán)境。在校園中，垃圾分類是我們每個(gè)人能夠做到的基本事情。嚴(yán)格遵守分類規(guī)定，垃圾減量和回收循環(huán)利用將幫助改善環(huán)境。此外，我們還可以參與校園綠化活動(dòng)，在校園內(nèi)種植花草樹木，使校園環(huán)境更為美麗，也為我們提供更好的休憩與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

第四段：倡導(dǎo)綠色出行（250字）

綠色出行是保護(hù)校園環(huán)境的重要一環(huán)。我們應(yīng)該盡量少開私家車，多走路、騎自行車或乘坐公共交通工具。這樣可以減少汽車尾氣排放，降低空氣污染。另外，我們還可以倡導(dǎo)同學(xué)們多乘坐公交車或共享單車，減少交通壓力和車輛排放。這些小改變的行為集合起來(lái)，將對(duì)校園環(huán)境產(chǎn)生積極影響。

第五段：合力推動(dòng)環(huán)保工作（300字）

保護(hù)校園環(huán)境不僅僅是個(gè)體行為，更需要大家團(tuán)結(jié)合作。在校園環(huán)保協(xié)會(huì)中，同學(xué)們可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和分享方法，通過(guò)集思廣益，共同推動(dòng)環(huán)保工作的開展。同時(shí)，我們還可以與學(xué)校、社區(qū)相關(guān)部門合作，開展環(huán)保宣傳和交流活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)，并得到更多人的支持和參與。只有大家共同努力，我們才能取得更好的效果，保護(hù)我們的校園環(huán)境。

尾段：總結(jié)（150字）

保護(hù)校園環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)樹立環(huán)保意識(shí)、實(shí)際行動(dòng)、倡導(dǎo)綠色出行以及合力推動(dòng)環(huán)保工作，我們可以共同為校園環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。每個(gè)小小的改變都能帶來(lái)巨大的影響，讓我們都積極參與到保護(hù)校園環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美麗、宜居的校園環(huán)境。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇四

隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，校園環(huán)境保護(hù)宣傳也越來(lái)越受到關(guān)注。本人作為一名大學(xué)生，在校園環(huán)保宣傳中有過(guò)不少體會(huì)，獲益良多。在此，我分享一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第一段：了解環(huán)境保護(hù)的重要性。

環(huán)境保護(hù)是一個(gè)世界性問(wèn)題，影響著人類的生存和發(fā)展。在學(xué)校的環(huán)保宣傳中，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了環(huán)保的理念和重要性。我們多次參加了垃圾分類、節(jié)水節(jié)電及植樹造林等活動(dòng)，感受到環(huán)?？梢詮娜粘Ｉ钪凶銎穑〉矫恳粋€(gè)人，大到世界的未來(lái)都受益于環(huán)保行動(dòng)。同時(shí)，我還了解到，環(huán)保不僅是一個(gè)個(gè)體的義務(wù)，而是人人有責(zé)，人人參與。

第二段：宣傳對(duì)環(huán)保意識(shí)的影響。

宣傳是環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)和提高的有效手段。在校園的環(huán)保宣傳中，通過(guò)宣傳海報(bào)、弘揚(yáng)環(huán)?？谔?hào)、開辦環(huán)保講座等方式，加深了我們的環(huán)保意識(shí)。尤其是在疫情期間，線上宣傳也成為重要手段。比如，我們?cè)趯W(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣環(huán)保小常識(shí)，號(hào)召同學(xué)們?cè)诩抑幸卜e極參與環(huán)?；顒?dòng)。宣傳是開拓思路、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的重要途徑，推動(dòng)了環(huán)保責(zé)任意識(shí)的養(yǎng)成。

第三段：組織活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐。

環(huán)保活動(dòng)的組織與開展能夠更深入、更廣泛地傳遞環(huán)保理念，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作和環(huán)境保護(hù)責(zé)任的落實(shí)。在我們大學(xué)，老師、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等都積極組織了各種環(huán)?；顒?dòng)，如清理垃圾、種植植樹等，除此之外，學(xué)校還設(shè)立了環(huán)保宣傳站和環(huán)保志愿者隊(duì)伍，積極開展環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。這些活動(dòng)及愛(ài)好者的積極投入，逐步強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)、社區(qū)的環(huán)保意識(shí)，更具有示范和輻射效應(yīng)。

第四段：倡導(dǎo)環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐。

環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)在于實(shí)踐，樹立環(huán)保行走于日常生活。我們環(huán)保行動(dòng)能夠向更廣泛地人群傳遞環(huán)保理念，也是豐富自己的同學(xué)生活。這樣的行動(dòng)包括：多看綠色動(dòng)態(tài)，對(duì)環(huán)保悄悄構(gòu)想，參與學(xué)校環(huán)保節(jié)、應(yīng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)環(huán)保話題等。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)的參與，強(qiáng)化了我們對(duì)環(huán)保的感悟，積極回響到我們生活中的當(dāng)?shù)丨h(huán)境。

第五段：結(jié)合實(shí)踐的收獲與感悟。

在校園環(huán)境保護(hù)宣傳中，我不僅了解到環(huán)保的重要性，還意識(shí)到了自己激發(fā)愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)行動(dòng)，我更深刻地感受到環(huán)保實(shí)踐的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我了解到了環(huán)保意識(shí)的多元化入口，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，培養(yǎng)了勇于起頭、開展的品質(zhì)和行動(dòng)力。帶著這些信念，我堅(jiān)定地走在環(huán)保實(shí)踐的旅途中。

總之，校園環(huán)境保護(hù)宣傳一方面需要學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、樹立環(huán)保意識(shí)，一方面也需要開展實(shí)踐，參與活動(dòng)、倡導(dǎo)環(huán)保行為。在這個(gè)過(guò)程中，不斷反思自身的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)，與教師、同學(xué)、城市的環(huán)保意識(shí)融入在一起。用行動(dòng)落實(shí)著我們環(huán)保的承諾！

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇五

現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展對(duì)自然環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力保護(hù)環(huán)境，包括校園環(huán)境。作為一個(gè)大學(xué)生，我參與了校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)并收獲了很多體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活

在校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)的重要性。我們?cè)谛@內(nèi)擁有很多資源，如水、電、紙張等，應(yīng)該合理利用并節(jié)約。我開始關(guān)注每一滴水、每一度電的使用，養(yǎng)成及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水龍頭等良好的生活習(xí)慣。此外，我還鼓勵(lì)我的同學(xué)們一起加入環(huán)保的行列，共同倡導(dǎo)綠色生活。通過(guò)張貼環(huán)保宣傳海報(bào)，組織環(huán)保知識(shí)講座和比賽等活動(dòng)，提高校園環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色校園。

第三段：積極參與實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)手保護(hù)環(huán)境

在實(shí)踐活動(dòng)中，我積極參與各種保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)。例如，我參加了植樹活動(dòng)，親自為校園增添綠色。我還利用課余時(shí)間加入了環(huán)保社團(tuán)，與同學(xué)們一起進(jìn)行校園清潔工作。我們清理了垃圾，整理了花壇，為校園創(chuàng)造了一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。通過(guò)親身經(jīng)歷這些實(shí)踐活動(dòng)，我深刻理解到環(huán)境保護(hù)需要付諸實(shí)際行動(dòng)，不能只是空談和口號(hào)。

第四段：倡導(dǎo)綠色交通，減少污染排放

除了在日常生活中加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和參與實(shí)踐活動(dòng)外，我們還需要倡導(dǎo)綠色交通，減少污染排放。在校園內(nèi)，我盡可能地選擇騎自行車或步行代替機(jī)動(dòng)車出行。我也鼓勵(lì)同學(xué)們共享座位，盡量減少汽車使用，通過(guò)這些簡(jiǎn)單的行動(dòng)，我們能夠減少尾氣排放，改善空氣質(zhì)量，為校園環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)參與校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。我們每一個(gè)個(gè)體的微小行動(dòng)，都會(huì)對(duì)整個(gè)環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也明白了環(huán)境保護(hù)不是一蹴而就的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和投入。作為未來(lái)的棟梁，我們應(yīng)該立志為環(huán)境保護(hù)而努力，為下一代創(chuàng)造一個(gè)更加美麗、幸福的世界。

以上就是我在參與校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐中的心得體會(huì)。通過(guò)這次實(shí)踐，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性以及每個(gè)人應(yīng)該為之奮斗的責(zé)任。我希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，同時(shí)也希望能夠影響更多的人加入環(huán)保行動(dòng)，共同建設(shè)一個(gè)美麗和諧的社會(huì)。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇六

如今，環(huán)境污染、資源浪費(fèi)等問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不斷提高，校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐也逐漸成為校園教育的重要內(nèi)容。在我校開展的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)中，我深深感受到環(huán)境保護(hù)的重要性。通過(guò)實(shí)踐，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：觀察和了解校園環(huán)境的現(xiàn)狀。

在開始參與校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐之前，我首先對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了觀察和了解。我發(fā)現(xiàn)校園中存在著許多環(huán)境問(wèn)題，如學(xué)生隨意扔垃圾、浪費(fèi)水電等。這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了校園環(huán)境的整潔和美觀，也給學(xué)生學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了困擾。為了解決這些問(wèn)題，我積極參加了學(xué)校組織的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。

在參與實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我參觀了學(xué)校的垃圾處理中心和水處理廠。通過(guò)這些參觀，我了解了垃圾和廢水的處理過(guò)程，深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類和節(jié)約用水的重要性。這讓我下定決心，要從自己做起，首先改變自己的行為，積極參與到校園環(huán)境保護(hù)中來(lái)。我開始從自己身邊做起，制定了一個(gè)垃圾分類和節(jié)約用水計(jì)劃。我將垃圾分類桶放在寢室和教室，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與垃圾分類。在使用水的時(shí)候，我盡量合理利用水資源，不再浪費(fèi)。通過(guò)這種方式，我希望能夠激發(fā)更多人關(guān)注環(huán)境、參與環(huán)境保護(hù)。

第四段：實(shí)踐的成果和收獲。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我深切感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性和自己在其中的作用。我和同學(xué)們共同努力，使得垃圾分類和節(jié)約用水的意識(shí)逐漸深入人心。學(xué)校的環(huán)境也發(fā)生了明顯的改善，廢水和垃圾的處理更加規(guī)范，校園環(huán)境變得更加整潔美觀。同時(shí)，我也體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)實(shí)踐帶給我內(nèi)心的愉悅和成就感。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了環(huán)保知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。

第五段：展望未來(lái)，號(hào)召更多人參與。

校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐不僅僅是一次活動(dòng)，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐，繼續(xù)做好垃圾分類和節(jié)約用水等工作。同時(shí)，我也呼吁更多的人加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來(lái)。畢竟，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，只有我們每個(gè)人共同努力，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，為下一代留下更美好的未來(lái)。

總結(jié)：通過(guò)校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提高了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和能力。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，共同守護(hù)我們的地球。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇七

校園環(huán)保是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參與的重要事項(xiàng)。在學(xué)校中，我們身處一個(gè)共同的環(huán)境，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起維護(hù)和保護(hù)的責(zé)任。為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，我們學(xué)校開展了一系列校園環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性，并且有所收獲和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的重要性。

在校園環(huán)保宣傳活動(dòng)中，我參與了關(guān)于垃圾分類、節(jié)水節(jié)電、綠色出行和植樹造林等方面的知識(shí)學(xué)習(xí)和普及。我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的重要性。只有深入了解環(huán)保知識(shí)，才能更好地將環(huán)保理念融入日常生活中，并且用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

第三段：參與環(huán)保實(shí)踐的體驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的同時(shí)，我們還參與了一系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。例如，清理校園垃圾、代表學(xué)校參與城市垃圾分類、種植樹苗等。在實(shí)踐中，我深刻體驗(yàn)到環(huán)保意識(shí)的轉(zhuǎn)變。以前我快餐盒隨便扔，現(xiàn)在我會(huì)找垃圾桶；以前認(rèn)為節(jié)省用電用水很麻煩，現(xiàn)在我會(huì)在不影響正常生活的前提下盡量節(jié)約。

在校園社區(qū)的宣傳板上，我們還可以看到各種形式的環(huán)保宣傳海報(bào)和標(biāo)語(yǔ)，例如收集廢棄電池、減少使用一次性餐具、騎自行車上學(xué)等。這些宣傳方式直接而簡(jiǎn)潔地向同學(xué)們傳遞著環(huán)保信息。大量的宣傳，可以促進(jìn)廣大同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和認(rèn)知，提高人們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注度。

第五段：個(gè)人的堅(jiān)持和努力。

在校園環(huán)保宣傳活動(dòng)中，我不僅了解到和實(shí)踐了環(huán)保知識(shí)，也開始不斷地在實(shí)際生活中堅(jiān)持環(huán)保，例如不亂扔垃圾、開關(guān)電器、節(jié)約用水等。自我意識(shí)的轉(zhuǎn)變，是環(huán)保宣傳活動(dòng)中最為可貴的收獲。

結(jié)語(yǔ)：

總之，學(xué)校的校園環(huán)保宣傳活動(dòng)是一個(gè)很好的平臺(tái)。在這里，我們不僅可以學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，還可以通過(guò)實(shí)踐和宣傳的方式來(lái)正視環(huán)保問(wèn)題的嚴(yán)峻性，并共同努力為生存的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我衷心希望，在未來(lái)的日子里，校園環(huán)保宣傳活動(dòng)能夠持續(xù)推進(jìn)，不斷提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐水平。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇八

校園是我們成長(zhǎng)的地方，也是我們學(xué)習(xí)、生活的地方。校園環(huán)境衛(wèi)生直接關(guān)系到廣大師生們的身體健康和精神狀態(tài)。為了保障校園環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)廣大師生的健康，我們學(xué)校一直以來(lái)都在積極推進(jìn)清潔衛(wèi)生各項(xiàng)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們也積累了不少心得體會(huì)。

二、提高意識(shí)，從自我做起

校園環(huán)境衛(wèi)生離不開每一位師生的參與。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。比如，不隨地亂扔垃圾、不濫用一次性物品、充分利用水資源等。同時(shí)，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)健康生活的認(rèn)知，保證自己的身體健康，不隨意使勁兒洗滌，更不會(huì)讓用完的藥品隨意拋棄。校園環(huán)境衛(wèi)生，要從自我做起。

三、加強(qiáng)管理，營(yíng)造良好環(huán)境

學(xué)校由各個(gè)部門和工作人員共同管理，因此，在校園環(huán)境衛(wèi)生方面，各個(gè)部門和工作人員都要發(fā)揮自己的作用，互相協(xié)調(diào)，合作完成校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生管理的推進(jìn)工作，建立全面、科學(xué)的管理體系，完善各項(xiàng)管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，確保環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。只有這樣，才能為廣大師生創(chuàng)造干凈、舒適、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

四、加大宣傳，全員參與

校園環(huán)境衛(wèi)生工作，需要每一個(gè)人的積極推進(jìn)。因此，在學(xué)校的宣傳工作上，要注重提高全員環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)全體師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。加強(qiáng)宣傳，倡導(dǎo)環(huán)保文化，積極利用班級(jí)會(huì)議、宣傳墻、電視廣播、宣傳欄等渠道，做好校園垃圾分揀、分類收集、核心處理的各項(xiàng)工作，引導(dǎo)學(xué)生少用一次性餐具，少買、少用塑料袋，流行環(huán)保袋。

五、配合政策，追逐更高標(biāo)準(zhǔn)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和立法水平的不斷提高，越來(lái)越多的環(huán)保法規(guī)和政策出臺(tái)。學(xué)校在做好教育教學(xué)的同時(shí)，也要積極響應(yīng)國(guó)家環(huán)保政策，配合政府的各項(xiàng)工作，探索新的環(huán)保技術(shù)和管理模式。同時(shí)，學(xué)校也要不斷加強(qiáng)對(duì)新型環(huán)境污染的研究，推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，為廣大師生提供更好的環(huán)境保障。

總之，校園環(huán)境衛(wèi)生是保證大家身體健康和精神狀態(tài)的必備因素。這需要大家共同努力，加強(qiáng)宣傳，提高意識(shí)，加強(qiáng)管理，配合政策，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能打造一個(gè)自然、宜人、健康的校園環(huán)境。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇九

第一段：引言和問(wèn)題陳述（150字）。

校園環(huán)境是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，一個(gè)良好的校園環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。然而，學(xué)生們常常忽視保護(hù)校園環(huán)境的重要性，導(dǎo)致校園環(huán)境的惡化。作為一名學(xué)生，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該積極參與保護(hù)校園環(huán)境的行動(dòng)，并通過(guò)自己的努力，創(chuàng)造一個(gè)更美好的校園環(huán)境。

第二段：了解與認(rèn)識(shí)（250字）。

保護(hù)校園環(huán)境首先需要學(xué)生們了解和認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。在課堂上，老師常常會(huì)告訴我們環(huán)境保護(hù)的重要性和我們應(yīng)該如何做到。然而，很多學(xué)生只是形式上的聽，并沒(méi)有真正理解其中的道理和意義。因此，我們需要多了解一些環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)，比如環(huán)境污染的危害、節(jié)約能源和水資源的意義等等。通過(guò)了解和認(rèn)識(shí)，我們才能夠真正明白保護(hù)校園環(huán)境的重要性。

第三段：行動(dòng)起來(lái)（300字）。

除了了解與認(rèn)識(shí)之外，學(xué)生們還需要付諸行動(dòng)，積極參與保護(hù)校園環(huán)境的行動(dòng)。作為學(xué)生，我們可以從自己做起，例如養(yǎng)成節(jié)約用電、用水的好習(xí)慣，避免浪費(fèi)資源；保持校園的衛(wèi)生和整潔，不亂扔垃圾；種植綠化植物，凈化空氣；參加學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)等等。通過(guò)行動(dòng)的實(shí)施，我們能夠真正地為保護(hù)校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

第四段：校園環(huán)境的改變（300字）。

當(dāng)學(xué)生們積極參與保護(hù)校園環(huán)境的行動(dòng)時(shí)，我們能夠看到校園環(huán)境發(fā)生了積極的改變。我們的校園變得更加美麗整潔，空氣清新，周圍的植被也更加茂盛。學(xué)生們的意識(shí)也在不斷提高，更多人加入到環(huán)保行動(dòng)中。校園環(huán)境的改變不僅僅體現(xiàn)在外在的美好，更重要的是學(xué)生們對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和環(huán)境友好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

第五段：總結(jié)（200字）。

學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)生們的共同努力和堅(jiān)持不懈。通過(guò)了解與認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，并付諸行動(dòng)，我們能夠切實(shí)改變校園環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)更美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響他人，讓環(huán)保成為我們生活中的一部分，共同為保護(hù)校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。畢竟，一個(gè)美好的校園環(huán)境對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇十

隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐也成為我校的重要任務(wù)。通過(guò)參與校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，并體會(huì)到在保護(hù)環(huán)境中每個(gè)人都有責(zé)任發(fā)揮的作用。下面將從自身的參與感受、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和展望未來(lái)三個(gè)方面，分享我的校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐心得體會(huì)。

首先，在參與校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻感受到了身臨其境的親切感。在干凈整潔的校園環(huán)境里，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜更加深了。清晨，郁郁蔥蔥的植被環(huán)繞著整個(gè)校園，清新的空氣中彌漫著花香和青草的氣息；傍晚，燈光照亮了小路，勤勉的保潔工人劃過(guò)，為我們營(yíng)造了一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。融入這樣的環(huán)境，讓我更加關(guān)注身邊的一草一木，從而更加深刻地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

其次，在校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐中，我學(xué)到了許多保護(hù)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。垃圾分類便是我深入?yún)⑴c的一個(gè)項(xiàng)目。從一開始的困惑到后來(lái)的熟練，我逐漸掌握了垃圾分類的技巧，并將其融入到日常生活中。通過(guò)分類垃圾，我體會(huì)到了垃圾資源化利用的重要性以及分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的巨大作用。同時(shí)，我還學(xué)到了節(jié)約用水、合理使用電力等環(huán)境保護(hù)的方法，使我在實(shí)踐中提高了對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。

最后，展望未來(lái)，我希望能在校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐中深入探索，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，更好地參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。通過(guò)利用利用社交媒體和線下志愿者活動(dòng)等多種方式，我希望能引導(dǎo)更多的同學(xué)加入到校園環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐中，并培養(yǎng)更多對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的校園文化。此外，我還希望能積極向身邊的人推廣環(huán)保理念，與他們共同探索和實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的途徑。

綜上所述，通過(guò)參與校園環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，我從實(shí)踐中深刻感受到了身臨其境的親切感，學(xué)到了許多保護(hù)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)未來(lái)的環(huán)境保護(hù)工作充滿期待。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了每個(gè)人都有責(zé)任發(fā)揮的作用，每個(gè)人也都能從中收獲滿滿的成長(zhǎng)和樂(lè)趣。我相信，只要我們每個(gè)人都以積極的心態(tài)行動(dòng)起來(lái)，為校園環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量，我們的校園環(huán)境一定會(huì)變得更加美好。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇十一

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平有了極大的提高，但同時(shí)也給環(huán)境帶來(lái)了一定的壓力，尤其是校園環(huán)境。隨著我長(zhǎng)期參與校園環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)工作，不斷探索和實(shí)踐，逐漸形成了一些關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)的心得和體會(huì)，現(xiàn)在我想分享一下。

第一段，注意環(huán)境清潔衛(wèi)生管理。應(yīng)該定期掃除地面和清洗衛(wèi)生死角等工作。保持教學(xué)樓、宿舍、食堂等地方的整潔、衛(wèi)生，可以保證學(xué)校的公共環(huán)境更加溫馨、整潔，讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們可以選擇各種環(huán)保設(shè)備，如環(huán)保型封閉式垃圾桶或新型山地走式垃圾桶，不能讓垃圾擾亂了校園的秩序，我們可以將垃圾分類，利用廢物進(jìn)行回收，這也是我們保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源的一種形式，這樣做可以讓我們的生活更加環(huán)保和健康。

第二段，嚴(yán)格管理食品安全環(huán)節(jié)。食品安全是我們生活中非常重要的一方面，我們應(yīng)該要注重食品的衛(wèi)生管理，選擇有資質(zhì)的食品供應(yīng)商，購(gòu)買食品時(shí)選擇有合格標(biāo)識(shí)的商品。我們也需要注意在就餐時(shí)，保持餐桌整潔衛(wèi)生，避免食品污染。我們可以動(dòng)員全體師生參與到食品衛(wèi)生管理中，自覺(jué)維護(hù)食品健康，抵制不安全食品，健康飲食，合理膳食，這樣能讓我們?cè)谑称钒踩珕?wèn)題上更加放心。

第三段，簡(jiǎn)化文件檔案管理。對(duì)于以往的文件管理多為紙質(zhì)化，這樣極易造成浪費(fèi)，而且也占據(jù)了過(guò)多的空間。我們可以采用電子化文檔的方式進(jìn)行管理，這樣可以減少文件的使用，也可以從根本上減少文檔管理給人們帶來(lái)的麻煩，而且能夠充分利用科技的優(yōu)勢(shì)。我們的大腦是人類最智能的一部分，我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們的思維能力，在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，更加注重環(huán)保。

第四段，健全環(huán)境監(jiān)管體系。我們應(yīng)該為環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)設(shè)立環(huán)境監(jiān)管機(jī)構(gòu)，把環(huán)境監(jiān)管工作引入到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的日常工作當(dāng)中，同時(shí)也要實(shí)現(xiàn)各級(jí)管理層的相互監(jiān)控，賦予學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更大權(quán)力，加強(qiáng)監(jiān)管力度，讓校園的環(huán)境管理工作更加落實(shí)，健全的環(huán)保機(jī)制是我們實(shí)現(xiàn)環(huán)保的必要條件。

第五段，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。我們應(yīng)該讓盡可能多的人知道環(huán)保重要性，加強(qiáng)環(huán)保教育宣傳，動(dòng)員全體師生、家長(zhǎng)積極參與，教育學(xué)生從小事做起，從自身做起，注重環(huán)境保護(hù)，保護(hù)自然資源，創(chuàng)造綠色美好的未來(lái)。

總之，保護(hù)校園環(huán)境應(yīng)該是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)制定有效的保護(hù)環(huán)境的管理制度和規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)的監(jiān)管能力，并將環(huán)保的理念滲透到學(xué)生的教育當(dāng)中，從而提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和技能。我們每個(gè)人都應(yīng)該從日常生活中的點(diǎn)滴行動(dòng)做起，讓保護(hù)環(huán)境的理念深入到我們的生活各個(gè)層面，為創(chuàng)造美好的生活環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇十二

隨著人口的不斷增加和社會(huì)的不斷發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重。而作為未來(lái)的接班人，學(xué)生的保護(hù)環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感尤為重要。保護(hù)校園環(huán)境，減少污染源，創(chuàng)造一個(gè)清潔、美麗、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。

首先，保護(hù)校園環(huán)境需要從自身做起。作為學(xué)生，我們要養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，減少對(duì)環(huán)境的污染。比如，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)閉電燈、水龍頭和其他電器設(shè)備的好習(xí)慣，減少能源的浪費(fèi)。我們還要垃圾分類，將可回收的垃圾和有害垃圾分類收集，減少對(duì)環(huán)境的污染。此外，我們要盡量減少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等，改用可回收的袋子和杯子，減少對(duì)環(huán)境的破壞。

其次，保護(hù)校園環(huán)境需要倡導(dǎo)大家的參與。作為學(xué)生，我們可以組織環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，定期組織校園環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，號(hào)召更多的同學(xué)積極參與。這些活動(dòng)可以包括清掃校園、種植綠化植物、宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)等。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感。而且，通過(guò)大家的共同努力，校園環(huán)境將會(huì)得到有效的保護(hù)，變得更加美麗和宜居。

另外，保護(hù)校園環(huán)境需要廣泛宣傳和教育。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開展各種形式的宣傳活動(dòng)，提高同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。比如，可以組織環(huán)保知識(shí)講座、主題班會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，向同學(xué)們普及環(huán)保知識(shí)，讓他們了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性以及保護(hù)環(huán)境的重要性。同時(shí)，學(xué)校還可以加強(qiáng)環(huán)保教育的內(nèi)容，將環(huán)保知識(shí)融入到各個(gè)學(xué)科中，培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

最后，保護(hù)校園環(huán)境需要加強(qiáng)與社會(huì)的合作。學(xué)校應(yīng)該積極與周邊社區(qū)、企業(yè)以及政府合作，共同保護(hù)校園環(huán)境。比如，學(xué)?？梢耘c社區(qū)開展環(huán)?；顒?dòng)，共同清理垃圾、治理污染源等。學(xué)校還可以與企業(yè)合作，推行回收利用計(jì)劃，減少資源的浪費(fèi)。此外，學(xué)校還應(yīng)該密切與政府部門的聯(lián)系，爭(zhēng)取政府的支持和幫助，共同營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。

綜上所述，保護(hù)校園環(huán)境是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)個(gè)人的努力，倡導(dǎo)大家的參與，廣泛宣傳和教育以及加強(qiáng)與社會(huì)的合作，我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)清潔、美麗、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望每位同學(xué)都能夠從小事做起，從自身做起，積極參與到保護(hù)校園環(huán)境的行動(dòng)中去，為創(chuàng)造美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你在優(yōu)美的校園中學(xué)習(xí)，為美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信大家都渴望有一個(gè)空明清新的校園，渴望每一個(gè)健康綠色的生機(jī)，渴望每一次呼吸的神清氣爽，渴望我們的學(xué)習(xí)環(huán)境潔凈無(wú)瑕，渴望我們的生活環(huán)境怡人與愜意。如果你愿意，請(qǐng)你和我們一起，伸出雙手，共同創(chuàng)造這理想的天堂。我們向全校師生發(fā)出倡議：

1、愛(ài)護(hù)及保護(hù)樹木花草，不折不摘；不在草坪上踩踏。

2、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

3、自覺(jué)清掃樓道，垃圾存放在指定地點(diǎn)，清倒垃圾時(shí)，要倒到垃圾池的里面，不要倒在垃圾入口處，以免刮風(fēng)時(shí)吹的滿地都是。

4、避免使用一次性用品、紙杯、紙巾等。

5、不用的廢紙，用來(lái)驗(yàn)算，作業(yè)本每頁(yè)可以雙面用，以節(jié)約紙張。

6、愛(ài)惜水源，節(jié)約用水，不浪費(fèi)水。

7、自覺(jué)撿拾白色垃圾。

8、把垃圾按分類進(jìn)行投放。

9、不要亂丟棄廢舊電池，盡量減少使用一次性電池。

10、積極參加植造林活動(dòng)，綠化家園，每個(gè)班里多養(yǎng)花，凈化空氣。

希望我們每們同學(xué)及老師能從身邊的事做起，從自己做起，共同愛(ài)護(hù)我們大家園——五中。

倡議人：xxx。

20xx年x月x日。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇十四

各位同學(xué)、各位老師：

大家好！

在大家休息的假期時(shí)間，我們學(xué)校的后勤工作人員在操場(chǎng)上清除口香糖遺跡，操場(chǎng)上有許多口香糖。這些口香糖不但鑲?cè)胨苣z顆粒中很難清除，我們用鉛絲、用鐵釘、還用鑷子、鉗夾。而且這塊塑膠已經(jīng)硬梆梆的了。

大家都知道，在學(xué)校的操場(chǎng)上粘著大量的口香糖，學(xué)校也多次提醒，不要在操場(chǎng)上吐口香糖，但仍然有很多同學(xué)不聽。這些口香糖不僅影響了校園環(huán)境，還影響了塑膠跑道的彈性和壽命，而且很難去除，因?yàn)榭谙闾怯袕?qiáng)烈的粘性，所以清除口香糖是一項(xiàng)十分辛苦的工作。

我們操場(chǎng)上的設(shè)備，在城中區(qū)都是數(shù)一數(shù)二的，是國(guó)家耗費(fèi)巨資，幫學(xué)校整修。而同學(xué)們?cè)谙硎艿耐瑫r(shí)，可否想想，吐一塊口香糖，就可能對(duì)整個(gè)操場(chǎng)造成莫大的傷害，結(jié)果是害人害己，如果跑道變硬，萬(wàn)一跑速太快，摔跤骨折了呢？這可不是我們?cè)阼饺藨n天，而是實(shí)實(shí)在在可能發(fā)生的事情?。?！

所以，為了美麗的校園環(huán)境，也為了能夠更好的使用塑膠跑道，我們倡議：不要在學(xué)校吃口香糖，更不要把口香糖吐在操場(chǎng)上。請(qǐng)同學(xué)們一起行動(dòng)共同愛(ài)護(hù)我們的塑膠跑道，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境！

勞動(dòng)路小學(xué)。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇十五

我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存有著一些不盡如人意的地方。例如校園的花池，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花池中，我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校展開"節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能理解到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

二、在校園內(nèi)增強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)實(shí)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這個(gè)紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇十六

我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把我們的校園、周圍的環(huán)境，建造成一個(gè)美麗、舒適的地方。

隨著社會(huì)物質(zhì)生活水平的提高，特別是現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女，身上每天都有許多零用錢，趁下課時(shí)間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學(xué)很不自覺(jué)，好吃好喝的食品及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無(wú)論是教室，操場(chǎng)，走廊上，還是草叢里，隨處可見塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境，還破壞了老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。

還有一些學(xué)前班的小孩兒，經(jīng)常隨地大小便。有的地方，簡(jiǎn)直就成了“側(cè)所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的時(shí)候，滿地都是臭味，過(guò)往的人都捏著鼻子過(guò)去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。

還有的人把果皮紙屑隨手一扔，保護(hù)校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人，看見有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過(guò)的地方扔，難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這里走，就會(huì)跌倒，有的還會(huì)把腿摔斷，真是太危險(xiǎn)了。

這樣發(fā)展下去，校園環(huán)境會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時(shí)不時(shí)還飄來(lái)一陣熏人的臭味。長(zhǎng)久發(fā)展下去，可想而知，學(xué)校將變成什么樣，誰(shuí)也不敢再想象了。

因此，為了使校園變得更加美麗、干凈，只要我們齊心協(xié)力，把花草、樹木像對(duì)待自己的生命一樣去愛(ài)護(hù)它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料袋。我們要像清潔工人那樣，當(dāng)塑料袋和果皮紙屑扔在地上的時(shí)候，不管是不是你扔的，一定都要主動(dòng)的把它撿起來(lái)。在學(xué)校里，碰到同學(xué)隨地吐痰或甩鼻涕都要阻止。

同學(xué)們伸出雙手，讓我們一起保護(hù)校園，讓那些對(duì)同學(xué)不好、對(duì)同學(xué)有傷害的不良現(xiàn)象永遠(yuǎn)消失!這樣，明天的陽(yáng)光就會(huì)更燦爛，空氣就會(huì)更清新，校園就會(huì)更美麗、更整潔。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇十七

校園

學(xué)習(xí)

而有的

同學(xué)

珍惜

這些不好的習(xí)慣在學(xué)校里隨處可見，這多么污染學(xué)校的環(huán)境??！如果同學(xué)們都這樣做，校園將會(huì)變成一個(gè)多么糟糕的地方??！ 那么，我們就從今天開始，好好保護(hù)校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)美麗！

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、

生活

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的

班級(jí)

三、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好！

六三班xx-x

2015年11月8日

校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛(ài)的氣息；校園如

雨

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧！

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

你們好！

又是一個(gè)光彩奪目的春天來(lái)到了。春天里草木欣欣向榮、生機(jī)勃勃。在這大地回春的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)。

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，我們作為全自治區(qū)綠色學(xué)?！伶?zhèn)三中的一員，鄭重向全校的師生們發(fā)起倡議：

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹，愛(ài)綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)護(hù)綠色！

人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇十八

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！

還有兩個(gè)學(xué)期我就要離開我的母校了，回想到校園中的快樂(lè)時(shí)光與在母校中學(xué)到的知識(shí)和老師們交個(gè)我的做人的道理，原則。我無(wú)比的感謝不知怎么報(bào)答你們。是你們將我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)聽話，懂事，聰明的好少年。雖然學(xué)校設(shè)備不是很齊全。但是，也不比其他的學(xué)校差，一樣也培養(yǎng)出了許多的好孩子。但也有一定的缺點(diǎn)，我在這里提一些建議，希望您能采納：

第一條：學(xué)校應(yīng)該多舉行一些體育活動(dòng)，如打乒乓球，羽毛球，籃球等等。我知道我們學(xué)習(xí)任務(wù)多，但是我們一整天都在上課，作業(yè)又一大堆，使我們壓力很大，所以我建議多舉行這一系列活動(dòng)。

第二條：多找一些人手管理樓梯口，要維持秩序。如果可以將上下樓梯的地方錯(cuò)開。那這樣就不會(huì)發(fā)生意外事故了。

祝您。

身體健康！工作順利！

建議人：20xx年xxxx月xxxx日。

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保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇十九

講究衛(wèi)生是個(gè)人的美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生，才能有優(yōu)美的校園環(huán)境，才能有健康的校園生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)成績(jī)的出發(fā)點(diǎn)，也是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)或工作中抽身投入到大自然的懷抱：

我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣--群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來(lái)竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢?偉大的長(zhǎng)江就要變成第二條黃河了!現(xiàn)在南極上空的臭氧層已經(jīng)裂開，這些都意味著什么?這意味著我們?nèi)绻俨患睍r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類會(huì)一同消失!

保護(hù)環(huán)境和我們小學(xué)生的日常衛(wèi)生有什么聯(lián)系?我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切：因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最大的活動(dòng)范圍就是校園!我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是未來(lái)社會(huì)的接班人!我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣，長(zhǎng)大以后也就會(huì)成為合理利用資源，保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。

我們是小學(xué)生，我們每個(gè)人要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從日常生活當(dāng)中一點(diǎn)一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)集體衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常衛(wèi)生行為規(guī)范》，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

我呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境，美化校園，保護(hù)大自然!

【作文二】。

周五下午，我們?nèi)鄮熒匍_了進(jìn)入崇文街小學(xué)的第一次班隊(duì)會(huì)，主題是《愛(ài)護(hù)校園，我們共同的責(zé)任》。

學(xué)校給我們創(chuàng)造了整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。平整的小路兩邊，綠樹成蔭，一簇簇盛開的花朵，芬芳撲鼻，爭(zhēng)奇斗艷，綠毯似的草坪，使人心曠神怡。兩棟嶄新的教學(xué)樓錯(cuò)落有致，別具一格;莊重典雅的`綜合辦公大樓巍峨屹立。坐在窗明幾凈的教室中，我們更能全神貫注，整潔的校園，雪白的墻壁，使我們的心靈都得到了升華。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們校園多一份綠，添一份生機(jī)，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、樹立校園就是我們的家園的意識(shí)，改正我們的不文明行為，敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為，做維護(hù)校園的小衛(wèi)士。

2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾。

3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里。

4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

5、自覺(jué)與不文明行為做斗爭(zhēng)，與不文明行為說(shuō)再見，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

6、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅，人走水關(guān)。

讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片純凈的天空中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì)因?yàn)槲覀兊奈拿鞫用利?

【作文三】。

校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛(ài)的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們;校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧!

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇二十

學(xué)校,是教育人的地方，育人的過(guò)程不僅在于課堂知識(shí)的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用.校園環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

"空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱",這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要通過(guò)我們多方面的共同努力.不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí),使我們樹立"校園是我家,衛(wèi)生靠大家"的思想意識(shí),從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí),做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感,促進(jìn)師生能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施,能自覺(jué)做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營(yíng)造人人愛(ài)綠化,講衛(wèi)生,人人愛(ài)校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力.

我們現(xiàn)在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點(diǎn),路燈,桂花區(qū),月季區(qū)??這如詩(shī)如畫般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo(hù),就會(huì)使這一切風(fēng)光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,要通過(guò)班會(huì)課,勞動(dòng)課大力宣傳教育,從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手,從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù),自我管理,逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習(xí)慣,俗話說(shuō):為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學(xué)生的表帥,形成一股"人人自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生"的好風(fēng)氣.

當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，倍感心情舒暢；當(dāng)我們?cè)诟蓛舭察o的宿舍中休息，無(wú)不感到舒適安逸。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的.環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,、吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。本學(xué)期，學(xué)校的校容校貌又有了很大的改觀，青色的大理石地面，干凈整潔，色彩鮮艷的塑膠場(chǎng)地，使我們學(xué)校煥發(fā)出了勃勃生機(jī)，在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，我們是多么得幸福！

古人云：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！蔽覀円部梢詳嘌裕悍乔趭^無(wú)以成學(xué)，非競(jìng)爭(zhēng)無(wú)以進(jìn)取，非自律無(wú)以修身，非寬容無(wú)以養(yǎng)性。要做到這些，我們必須置身于一個(gè)整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。

要想營(yíng)造這樣的環(huán)境，必須從我們每一個(gè)人做起。在我們的一舉手、一投足、一聲親切的問(wèn)候、一個(gè)會(huì)心的微笑、一瞥信任的眼神中去尋找答案；在我們瑯瑯的讀書聲里，在我們聚精會(huì)神的課堂上，在我們井然有序的各項(xiàng)活動(dòng)中得到落實(shí)。

所以，我向全校的老師們和同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園,一個(gè)綠色文明的校園,一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園,一個(gè)人文氣息濃厚的校園,一個(gè)人與自然和諧共處的校園,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力.老師們,同學(xué)們,讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇二十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

為迎接我們未來(lái)的校園，我倡議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級(jí)、及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng)：

一、生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角。

二、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。

三、努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)，提高保護(hù)人類共同家園的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到世界上只有一個(gè)地球家園——所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西?？傊?，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。

希望廣大同學(xué)，既能從自我學(xué)起，從自我廣大同學(xué)，面對(duì)全球一體化緊密相關(guān)的新世紀(jì)地球村時(shí)代，未來(lái)的校園離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們攜手同心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造我們未來(lái)的校園，為我們的校園生活更加光彩吧！

倡議人：xxx。

20xx年x月x日。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇二十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我們的校園多美啊！春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實(shí)累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習(xí)已經(jīng)六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽(yáng)陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。

可是吧，在這個(gè)美麗的校園中，卻存在一些人為的問(wèn)題：高年級(jí)同學(xué)剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑；廁所里，水龍頭在傷心的流淚；校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非；還有，地上有很多只用了幾頁(yè)紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節(jié)約資源，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你愿意嗎？所以，我向同學(xué)們提出建議：

一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進(jìn)花圃里玩，在班里宣傳愛(ài)護(hù)花草。

樹木。

二：珍惜資源：上個(gè)學(xué)期沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時(shí)及時(shí)擰緊水龍頭。

三：不亂扔果皮紙屑，要扔進(jìn)垃圾桶，看到垃圾時(shí)要及時(shí)清理，看到別的'同學(xué)扔垃圾時(shí)，要好言相勸。

四：在自己班里出黑板報(bào)時(shí)，多出內(nèi)容有關(guān)保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的內(nèi)容。

希望同學(xué)們能采取我的建議，讓我們這個(gè)校園變得更加美好！

初一:張心凌。

保護(hù)校園環(huán)境心得體會(huì)篇二十三

我的'名字叫做地球，我是一個(gè)晶瑩的球體，藍(lán)色和白色相互交錯(cuò)著，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色。”

同茫茫宇宙相比，我是渺小的。我是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就想一葉扁舟似的。哎，我只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。

我所擁有的自然資源也是有限的。比如說(shuō)礦物資源，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)了幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。我是無(wú)私的，也是偉大的，我就像你們的母親一樣為你們慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速我身上的礦產(chǎn)資源的枯竭。

你們生活所需要的水資源、電資源、大氣資源等等，本來(lái)可以不斷地再生，長(zhǎng)期給你們做貢獻(xiàn)的?？墒牵?yàn)槟銈兊淖运?，隨意地破壞我身上的自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使我的20%的綠色皮膚慢慢地變成了黃色，還使我最驕傲的藍(lán)色皮膚漸漸變?yōu)榛疑?，所以?dǎo)致自然資源不能再生。你們?cè)谖疑砩纤魅×硕嗌?，我都?huì)回報(bào)你們的。像5月份的汶川大地震，如果你們懂得合理地利用我身上的資源，弄的我非常癢，我也不會(huì)打一個(gè)大噴嚏，使汶川的房子被吹倒，人都被砸死了。我…也不是故意的呀!哎，不說(shuō)了。

現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)證明，在以我為中心的40萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有再適合你們居住的第二個(gè)星球了。你們不能指望破壞了我之后，再去破壞我別的同伴保護(hù)校園環(huán)境的作文600字作文。

要記?。罕Ｗo(hù)地球，人人有責(zé)!

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