總結是對過去一段時間所經歷和學習的一種檢驗和評估，有助于我們持續(xù)進步。綜合評價個人學習過程中的優(yōu)點和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考，希望對大家的寫作有所幫助。
為殘疾人捐款倡議書篇一
親愛的老師們、同學們：
當我們與好友一起暢談的時候，當我們在音樂中感受美麗人生的時候，當我們和朋友們一起自由玩耍的時候。你們可曾想過，在我們的生活中有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚;他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行??他們多么渴望有社會的關愛，有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體——殘疾人學生。殘疾青少年能否正常接受教育，不僅關系著他們自身的前途命運和無數個家庭的幸福安寧，也關系著整個社會的文明和諧。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。___年5月18日是全國第二十四個“全國助殘日”，主題是“幫扶貧困殘疾人”。希望全體師生都能伸出友愛的雙手!盡你我微薄之力，攜殘疾兒童共享一片藍天!圓殘疾孩子一個成才夢!
學校黨支部、政教處向全校師生發(fā)出呼吁：愛心無止境，助殘見真情;請伸出我們友愛的雙手，盡你我微薄之力;點燃殘疾孩子追夢希望，幫助殘疾孩子健康成才。
天圓地方，我們共享一片藍天;心篤人睦，我們同居一方熱土。讓我們行動起來，用心感動每個人，用愛擁抱每一天。我們堅信，眾人拾柴火焰高;我們堅信，愛人者，人恒愛之!
建議人：___。
時間：____年__月__日。
為殘疾人捐款倡議書篇二
全校師生：
您可曾想過，有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的'大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚;他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行……他們多么渴望有社會的關愛，有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體——殘疾人學生，他們在生活保障、醫(yī)療康復、文化教育、平等參與社會生活以及維護自身合法權益等方面都存在著一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關心和幫助。殘疾青少年能否正常接受教育，不僅關系著他們自身的前途命運和無數個家庭的幸福安寧，也關系著整個社會的文明和諧。每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，為了給殘疾學生以實實在在的幫助，實現(xiàn)他們并不殘缺的人生。我向全校師生發(fā)出呼吁：為了生活在同一藍天下的殘疾兒童能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，以拳拳愛心為殘疾兒童撐起一片晴朗的天空。
愛心無止境，助殘見真情;捐款不在多少，貴在有份愛心;伸出我們友愛的雙手，盡你我微薄之力;點燃殘疾孩子追夢希望，幫助殘疾孩子健康成才。
天圓地方，我們共享一片藍天;心篤人睦，我們同居一方熱土。讓我們行動起來，用心感動每個人，用愛擁抱每一天。我們堅信，眾人拾柴火焰高，我們堅信，愛人者，人恒愛之!我相信我們的捐款對那些最需要的幫助的殘疾兒童來說，無異于是雪中送炭。我們的的愛心也必定會為需要幫助的殘疾孩子實現(xiàn)他們心中的夢想。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
為殘疾人捐款倡議書篇三
自有人類，就有殘疾人，殘疾是人類發(fā)展進程中不可避免要付出的一種社會代價。在我省12萬平方公里的土地上，生活著173萬殘疾人，他們占全省總人口的5%，涉及五分之一的家庭。因為殘疾，他們很多人難以甚至無法走出家門;因為殘疾，他們當中不少人生活在社會最底層，為生存而苦苦掙扎;因為殘疾，他們當中的許多人不能上學，無法就業(yè);因為殘疾，他們當中有些人面對自己的合法權益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗爭。
江澤民同志指出：“殘疾人是一個特殊而困難的群體，始終給予他們幫助和特別扶助，維護他們的公民權利和人格尊嚴，支持他們實現(xiàn)平等、參與、共享的理想，是國家和社會的重要責任，是我們社會主義制度優(yōu)越和為人民服務宗旨的體現(xiàn)，也是人類文明進步的要求”。
省委、省政府歷來十分重視殘疾人工作，省政府提出殘疾人人人享有康復服務的奮斗目標。殘疾人康復救助工程連續(xù)八年列入省委、省政府為民辦實事項目，體現(xiàn)了黨和政府對殘疾人的關心和愛護。各級黨委、政府也都在想方設法幫助解決殘疾人康復救助的實際困難，但是，僅靠政府的專項經費以及少數個人或單位的救助捐款來解決這個問題，仍然是杯水車薪。為了讓更多的殘疾人得到康復治療，提高生活水平和質量，我們倡議：一切有愛心、有社會責任感的人都行動起來，為了百名聾童開口說話，為了千名肢殘人站立行走，為了萬名白內障患者重見光明，為了廣大殘疾人和我們一道共享社會文明成果奉獻愛心。
愛心無大小，真情價更高，扶殘濟困，功德無量。殘疾朋友是我們的骨肉同胞，扶殘助弱是我們的傳統(tǒng)美德，請伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用我們的真情與愛心，在同一藍天下與殘疾朋友共筑愛的綠蔭。行動吧!我們都來為殘疾人奉獻一點愛心，幫他們一把，扶他們一程，讓那些聾童走出寂靜，讓那些盲人告別黑暗，讓那些肢殘人站立起來，讓團結互助、平等友愛、共同進步的優(yōu)良傳統(tǒng)在八閩大地發(fā)揚光大。我省的殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，殘疾人將因你的幫助而歡欣鼓舞，社會也將因你的奉獻而更加溫馨美好!
為殘疾人捐款倡議書篇四
尊敬的社會各界愛心人士、愛心單位：
在我們的周圍，生活著這樣一個特殊的弱勢群體——他們有眼，卻看不到燦爛的陽光;他們有耳，卻聽不到親人的呼喚;他們有嘴，卻不能訴說心中的渴望;他們有腿，卻不能自由地游覽大好河山……他們就是生活在社會最邊緣的殘疾人。他們承受著常人難以想象的生理、心理的痛苦和折磨，他們是我們這個大家庭亟需關懷的一員。
昌吉市現(xiàn)有各類殘疾人1.8萬，占總人口的4.4%，近年來，各級黨委、政府高度重視殘疾人事業(yè)，扶持關懷殘疾人的力度正在逐步加大，殘疾人生活狀況得到明顯改善。但是由于多種因素的影響，殘疾人群體還有許多問題需要解決。目前，全市還有很多殘疾人生活十分困難，有部分農村貧困殘疾人家庭還住在危房之中，有具備康復條件的殘疾人亟需康復治療，有貧困殘疾人亟需輪椅、拐杖、助聽器、助視器等輔助器具，有貧困殘疾學生亟需獲得就學資助，有貧困殘疾人身患重病渴望得到醫(yī)療救助，也有眾多殘疾人需要進行各種就業(yè)技能培訓。如果得到外界的扶持，他們的現(xiàn)狀將得到極大的改善。
殘疾人群體存在的困難，僅僅依靠政府目前還難以全面解決，需要全社會共同關愛和扶持!昌吉市的殘疾人福利基金會，為社會各界投身扶殘助殘公益慈善活動搭建了一個愛心平臺?；饡栏癜凑照鲁毯陀嘘P法律法規(guī)管理。所有捐款捐物的使用通過媒體公開，接受社會各界監(jiān)督，確保每一份愛奉獻給最困難的殘疾人。
建議人：
時間：x年xx月xx日。
為殘疾人捐款倡議書篇五
xxx：
在全面建成小康社會的進程中，應該說沒有殘疾人的小康，就不是完整意義上的全面小康。發(fā)展殘疾人事業(yè)，做好殘疾人工作，改善和提高貧困殘疾人生存狀況和生活質量，對譜寫“中國夢”西華美好篇章具有重要意義。因此，進一步加大對貧困殘疾人的幫扶力度，緩解并逐步消除殘疾人絕對貧困現(xiàn)象，縮小殘疾人生活水平與社會平均水平的差距已經成為我們全社會義不容辭的責任。
值此第xxx個“全國助殘日”，我們倡議：
貫徹落實黨的精神，切實轉變作風，進一步深化群眾路線教育實踐活動成果，將殘疾人事業(yè)納入基層調研內容，深入了解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，在“助殘日”期間，走訪慰問殘疾人，勉勵殘疾人自強、自立，并幫助殘疾人解決生活中的實際困難，在全社會形成理解、尊重、關心和幫助殘疾人的濃厚氛圍，不斷縮小殘健差距。
全縣各有關部門，要將貧困殘疾人納入扶貧基地、扶貧項目、就業(yè)援助，開展有針對性的殘疾人職業(yè)培訓等方式，促進殘疾人就業(yè)，幫扶殘疾人實現(xiàn)“就業(yè)夢”;積極做好特困救助、扶貧安居、危房改造、醫(yī)療保障等惠及殘疾人的工作;積極開展殘疾人義診和健康咨詢、康復咨詢、社區(qū)和家庭康復指導以及公眾的殘疾預防和康復知識宣傳教育等活動，提高殘疾人醫(yī)療康復服務水平。
大力弘揚志愿精神，通過送溫暖、志愿者助殘、巾幗建功、手拉手紅領巾助殘以及軍民共建、警民共建等多種形式，開展志愿助殘活動，使更多的志愿者成為扶殘濟弱良好社會風尚的倡導者和社會主義核心價值觀的踐行者。
廣大殘疾人朋友要不斷加強學習，努力提高自身素質。要熱愛生活，樂觀向上，自尊、自信、自強、自立，積極投身到改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中去，努力為社會多做貢獻。
涓涓溪流匯大海，眾人拾柴火焰高。朋友們，讓我們攜起手來，發(fā)揚中華民族扶殘濟弱和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，幫助殘疾人與全縣人民同步實現(xiàn)全面建成小康社會，為打造務實西華、和諧西華做出新的更大的貢獻!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
為殘疾人捐款倡議書篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
你們知道12月3日是什么日子嗎?是"世界殘疾人日"。1992年10月16日第47屆聯(lián)合國大會把每年的12月3日定為"世界殘疾人日"，今年活動的主題是"電子溝通"。據國際殘疾人機構統(tǒng)計，全世界約有5億多殘疾人，而我國約占6000萬左右，由于殘疾人自身功能障礙，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，使他們成為一個特殊困難的群體，更是一個需要關心和幫助的弱勢群體。因此，關愛殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任，也是創(chuàng)建和諧社會的需要。在此我代表六(4)中隊向全體同學提出如下倡議：
一、從我做起，增強關愛殘疾人的責任感。樹立"奉獻、友愛、互助、進步"的時代新風，積極行動起來，尊重殘疾人，關心殘疾人，服務殘疾人，幫助殘疾人。讓"以人為本、相互關愛"的理念在我們的血液中流淌，讓長茂小學的每一天都充滿愛心，讓長茂小學的每一顆心都流露真情。
二、從我做起，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不僅要自己行動起來，還要讓更多的人都加入我們的行列。讓我們從自身做起，把關愛行動落到實處;讓我們從身邊小事做起，用生命中的全部熱情和力量，關愛所有我們需要關愛的人;讓我們從現(xiàn)在做起，為殘疾人事業(yè)盡一分心、出一份力;讓我們打開心扉，赤誠相見，與人為善，放飛愛心，把長茂小學變成溫馨校園。
三、從我做起，向身殘志不殘的殘疾人學習，共建和諧社會。戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出許多名曲，《二泉映月》就是其代表作品;《千手觀音》更是當代身殘疾人身殘志不殘的典范。作為祖國的未來，我們應該肩負起社會的責任，做文明的先鋒，讓我們每個人都奉獻一份愛心，把溫暖送進每一個殘疾人心中，同殘疾人共享一片蔚藍的天空!"愛心無止境，助殘見真情"、"滴水匯成大江，碎石堆成海島"。為了生活在同一藍天下的殘疾人能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出友愛之手，以拳拳之心為殘疾人撐起一片晴朗的天空，我們熱切期盼著您的支持和關愛。
讓我們行動起來吧!從我做起!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
為殘疾人捐款倡議書篇七
全區(qū)殘疾人工作者、社會愛心人士：
扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人道主義精神的具體體現(xiàn)，是社會主義精神文明和公民道德建設的重要抓手。今年xx月xx日，是我國第xx次“xx”。主題是“關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢”。根據20xx年全區(qū)殘疾人人口普查結果，全區(qū)有近xx萬殘疾人,其中持證殘疾人xx人。近年來，在區(qū)委、區(qū)政府及各級黨委、政府和社會各界的關心支持下，我區(qū)殘疾人事業(yè)在康復、教育、就業(yè)、扶貧、社會保障等方面取得了顯著成績，殘疾人的生活狀況得到了明顯改善，廣大殘疾人自強不息，頑強拼搏，克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。
古人說：“施比受更有福”，今人說：“送人玫瑰，手留余香”。倘若將心比心，我們就能更深切體會殘疾人及其家庭的痛苦。讓我們發(fā)揚中華民族“扶殘濟困”的傳統(tǒng)美德，高舉社會主義人道主義旗幟，樹立理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚。讓我們的精神受到洗禮，品德獲得升華。在這全國助殘日即將到來之際，為了更好的改善殘疾人的生活環(huán)境，區(qū)殘聯(lián)積極與區(qū)慈善總會聯(lián)系建立愛心助殘基金，對殘疾群眾進行更多、更專業(yè)、更有效的救助，使他們在基本生活、醫(yī)療衛(wèi)生、康復、教育、就業(yè)、社會參與等方面享受更為優(yōu)質的服務。讓我們捧出一顆愛心，伸出援助雙手，為貧困殘疾人傾注一片真情，全區(qū)殘疾人工作者更要慷慨解囊，為貧困殘疾人事業(yè)出一份力，為身患殘疾的朋友們點燃希望之火，為亟需出行的貧困殘疾人送上一份溫暖;用真情關愛殘疾人朋友，用行動給力殘疾人朋友!
愛心助殘，有你有我!
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
為殘疾人捐款倡議書篇八
全校師生：
您可曾想過，有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚;他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行……他們多么渴望有社會的關愛，有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體——殘疾人學生，他們在生活保障、醫(yī)療康復、文化教育、平等參與社會生活以及維護自身合法權益等方面都存在著一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關心和幫助。殘疾青少年能否正常接受教育，不僅關系著他們自身的前途命運和無數個家庭的幸福安寧，也關系著整個社會的文明和諧。每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，為了給殘疾學生以實實在在的幫助，實現(xiàn)他們并不殘缺的人生。我向全校師生發(fā)出呼吁：為了生活在同一藍天下的殘疾兒童能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，以拳拳愛心為殘疾兒童撐起一片晴朗的天空。
愛心無止境，助殘見真情;捐款不在多少，貴在有份愛心;伸出我們友愛的雙手，盡你我微薄之力;點燃殘疾孩子追夢希望，幫助殘疾孩子健康成才。
天圓地方，我們共享一片藍天;心篤人睦，我們同居一方熱土。讓我們行動起來，用心感動每個人，用愛擁抱每一天。我們堅信，眾人拾柴火焰高，我們堅信，愛人者，人恒愛之!我相信我們的捐款對那些最需要的幫助的殘疾兒童來說，無異于是雪中送炭。我們的的愛心也必定會為需要幫助的殘疾孩子實現(xiàn)他們心中的夢想。
建議人：___。
時間：____年__月__日。
為殘疾人捐款倡議書篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
你們知道12月3日是什么日子嗎?是“世界殘疾人日”。1992年10月16日第47屆聯(lián)合國大會把每年的12月3日定為“世界殘疾人日”，今年活動的主題是“電子溝通”。
據國際殘疾人機構統(tǒng)計，全世界約有5億多殘疾人，而我國約占6000萬左右，由于殘疾人自身功能障礙，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，使他們成為一個特殊困難的群體，更是一個需要關心和幫助的弱勢群體。因此，關愛殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任，也是創(chuàng)建和諧社會的需要。在此我代表六(4)中隊向全體同學提出如下倡議：
一、從我做起，增強關愛殘疾人的責任感。樹立“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風，積極行動起來，尊重殘疾人，關心殘疾人，服務殘疾人，幫助殘疾人。讓“以人為本、相互關愛”的理念在我們的血液中流淌，讓長茂小學的'每一天都充滿愛心，讓長茂小學的每一顆心都流露真情。
二、從我做起，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不僅要自己行動起來，還要讓更多的人都加入我們的行列。讓我們從自身做起，把關愛行動落到實處;讓我們從身邊小事做起，用生命中的全部熱情和力量，關愛所有我們需要關愛的人;讓我們從現(xiàn)在做起，為殘疾人事業(yè)盡一分心、出一份力;讓我們打開心扉，赤誠相見，與人為善，放飛愛心，把長茂小學變成溫馨校園。
三、從我做起，向身殘志不殘的殘疾人學習，共建和諧社會。戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出許多名曲，《二泉映月》就是其代表作品;《千手觀音》更是當代身殘疾人身殘志不殘的典范。作為祖國的未來，我們應該肩負起社會的責任，做文明的先鋒，讓我們每個人都奉獻一份愛心，把溫暖送進每一個殘疾人心中，同殘疾人共享一片蔚藍的天空!
“愛心無止境，助殘見真情”、“滴水匯成大江，碎石堆成海島”。為了生活在同一藍天下的殘疾人能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出友愛之手，以拳拳之心為殘疾人撐起一片晴朗的天空，我們熱切期盼著您的支持和關愛。
為殘疾人捐款倡議書篇十
親愛的少先隊員們：
關愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會主義人道主義精神的重要內容。關愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。提升服務殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務；從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會的溫暖；從小事做起，自覺維護無障礙設施，方便殘疾人生活；帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動，在全社會弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。
關愛殘疾人是經濟發(fā)展和社會進步的重要標志，對構建和諧社會具有重要的意義。為了能促進全社會更加理解、關心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，在全社會營造關愛殘疾人的良好氛圍，從而實現(xiàn)殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創(chuàng)美好生活，共建和諧海勃灣，學校向全體學生倡議：
如過馬路，公交車上讓座等。
殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實生活中失去很多平等競爭的條件，給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質文化發(fā)展的成果。
或許我們不能在物質上給他們提供很大的幫助，但是，我們應該發(fā)自內心地去關心他們，給他們應有的尊重。
我們助殘不能僅限于物質方面，助殘更要助志。殘疾人比健全人有著更強的自尊心，他們需要的關心不是同情和施舍。和諧社會，是每一個人的和諧，助殘是構建和諧社會的重要內容。
泗陽縣工人子女學校大隊。
20xx.9.5。
為殘疾人捐款倡議書篇十一
親愛的老師、同學們：
大家好！
十堰市特殊教育學校創(chuàng)辦于1983年8月，前身為十堰市聾啞人學校，是全市唯一集盲、聾啞、弱智三類殘疾人教育于一體的綜合性全日制特教學校，承擔三類殘疾學生的義務教育、高中教育和康復、基本職業(yè)技能培訓等任務。
殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，關心殘疾人是社會文明進步的重要標志。近年來，市委、市政府將關心殘疾人、幫助殘疾人、扶持殘疾人、構建和諧十堰提上了重要議事日程。這一舉措將促使全市殘疾人朋友與健全人一道共享社會文明進步、共創(chuàng)美好未來。
殘疾人是社會大家庭中的一員，是我們的兄弟姐妹，他們需要社會奉獻愛心，伸出援助之手。為此我們倡議：全社會積極行動起來，人人都獻出一份愛，關愛殘疾學生，發(fā)展特殊教育。本著單位不在大小盡力就行，企業(yè)不在強弱盡心就可，用實際行動幫助殘疾人解決最困難、最現(xiàn)實的生活、學習、就業(yè)、康復等方面的問題。希望廣大殘疾人充分發(fā)揮自強不息的精神，自尊、自信、自強、自立，積極走出家門，參與社會活動，熱愛生活，挖掘潛能，挑戰(zhàn)自我，超越自我，努力實現(xiàn)自身的人生價值。
愛心無止境，助殘見真情。讓我們大家一起努力，幫助殘疾兄弟姐妹與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，為他們撐起一片晴朗的天空！
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
為殘疾人捐款倡議書篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天，我們沐浴在。
黨
的陽光下，坐在寬敞明亮的教室里，享受溫暖，茁壯成長，我們是幸福的。然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多和我們同齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。據統(tǒng)計，我國有殘疾人大約有五千萬。
殘疾人是我們社會主義大家庭中的一員，是我們身邊急需扶助的弱勢群體。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始就處于一個無聲的世界，有的至今沒有看見過陽光燦爛的春天，有的因為家庭困難面臨失學的困境。他們同樣是祖國的未來和希望，同樣對未來充滿著美好的憧憬，他們中間也有身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注、熱心人的扶助。
己的一份愛心！
“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，同學們，行動起來吧！省下你的零花錢，在能力范圍內獻出愛心、慷慨解囊，救助那些熱切期盼的殘疾兒童，也許你的點滴付出卻能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
讓我們攜手互助，共享一片藍天！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
為殘疾人捐款倡議書篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好！
作為生活在這個社會中的一員，更是xxx學校的一份子！我們在生活方面，應該積極倡導文明和美德，在生活中為那些有需要的人，積極主動的伸出我們的援手！
相信大家在生活中都一定認識，或遇到過一些在生活中不方便的人！他們有些無法看到光明；有些，在行動上有著不便。他們，都是是在身體上有一些不便的人，是需要幫助的人！
各位同學們，雖然我們大部分都保持著健全的身體，有著明亮的眼睛。所以，我們可能很難去體會和注意到生活中一些不方便的人在日常的時候究竟有多么的不方便。同學們，讓我們在身邊同學的幫助下嘗試一下，當我們閉上雙眼，我們該如何從自己熟悉的座位上走到教室門口？當我們不動用自己靈活的手指的時候，又怎么去吃飯、去穿衣服？這些情況，對與一些同學們來說，可能是沒有想象過的生活，也絕不會沒事給自己設置這些困難的限制。
但是，對于那些有殘疾的人來說，這些都是無法選擇的道路?？上攵?，這些問題，讓他們失去了多少生活中的快樂、方便。甚至對于一些殘疾人來說，每次出門都是危險重重，甚至會帶著一身的傷痕。
同學們，殘疾人的生活中有很多很多不方便的事情。我們無法真正體會他們的生活，但我們作為新時代的一份子，我們應該發(fā)揮自身的文明精神，在生活中，更多的幫助一些有需要的人。讓他們能在生活中得到更多的溫暖，更方便的生活！為此，我在此倡議：
1.積極發(fā)揮文明熱心，獻出自己的溫暖。讓我們在生活中見義勇為，看到需要幫助的人積極的伸出自己的援手，尤其是有需要的殘疾人和老人，我們應該發(fā)揮自身的熱情，貢獻一份溫暖！當然，我們也不要忘記做好個人的保護，讓自己的熱情得到正確的發(fā)揮！
2.管理好日常行為規(guī)范，遵守規(guī)定和文明。在我們的生活中，依舊有許多不文明的事情。如：亂丟果皮、胡亂停車等等。這些行為對我們而言是不美觀的，但對一些視力不好的人來說卻是危險的！他們無法看到這些“人為”的危險，甚至會因此受傷！為此，我們一定要遵守文明規(guī)范！
各位，我們共同生活在這個社會，我們更應該互相扶持，互相幫助！只要人人獻出一份愛，生活一定會變得更美好！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
為殘疾人捐款倡議書篇十四
親愛的同學們:。
我們絕大多數同學擁有健康的體魄，過著安逸穩(wěn)定的生活，我們是多么的幸運與幸福。但是，當我們迎著朝陽微笑，枕著月亮安寢時，我們是否想到：在我們xx，有多少同齡人由于耳不聰、目不明、身體不健全，不能像正常人一樣學習生活，xx特教學校、xx小學特教班等，有許多特殊的孩子們熱切地渴望著我們伸出友愛的援助之手!
風雨過后是彩虹。我們都走過十幾個春夏秋冬，都曾面臨過困難。人在困難之時，是需要幫助的。他人同情的心、溫暖的手、友愛的話語可以滋潤我們飽經風霜略顯疲憊的心，支持我們堅強地走下去，直至見到那一片彩虹。
殘疾朋友們有著一般人所沒有的艱辛，他(她)們最需要的是我們的理解、尊重、關愛和幫助，以便渡過難關。身體的缺陷不應成為他們成才的障礙，不應成為他們人生的困境。為此，學校政教處、團委會、學生會向全體同學發(fā)出如下倡議：讓我們常懷助人之心，節(jié)約一點零花錢，響應“扶殘助殘”的號召，獻出一份愛心，積極參與愛心捐款助殘活動。讓他(她)們也能像我們一樣安心地學習、快樂地生活和健康地成長。
其實，我們完全可以為改變這一切而盡一份力。也許由于你盡的一份心就能換來別人一個幸福的微笑;也許由于你獻的一份愛就能換來別人一個甜蜜的美夢;也許由于你出的一份力就能圓別人一個美好的`理想，這多有意義，多么值得，我們何樂而不為!
贈人玫瑰，手有余香。愛心是火紅的太陽，照亮了這片土地;愛心是一張白帆，帶動了他們在逆境中前行;愛心是一潭清泉，滋潤了萬物生長?！皭凼俏覀児餐恼Z言”!獻出一點愛，溫暖一片心，讓我們與愛攜手，同愛齊飛，去驅散滿天的烏云，和這些殘疾同學共享同一片藍天。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
為殘疾人捐款倡議書篇十五
尊敬的社會各界愛心人士：
大家好！
殘疾人是社會上最弱勢的群體，關心殘疾人是社會文明進步的重要標志。近年來，在縣委縣政府的高度重視和社會各界的大力支持下，殘疾人事業(yè)有了長足發(fā)展，殘疾人的生產、生活狀況有了較大改善，廣大殘疾人從內心感謝黨和政府，以及社會各界給他們帶來的溫暖和幸福。
但是，目前我縣殘疾人事業(yè)發(fā)展很不平衡，尤其是殘疾人的基礎教育十分薄弱，許多殘疾兒童由于自身生理和身體上的缺陷，還不能享受到像健全兒童一樣接受教育的待遇，殘疾人大學生廖廖無幾，為數甚少。20xx年10月，我縣雖然創(chuàng)辦了一所培智學校，填補了特殊教育的空白，然而辦學規(guī)模很小，僅有2個教學班，接收25名殘疾兒童就讀。這些學生95%來自農村，家庭生活處在低保線上，雖然學校免費為學生提供教育，但最起碼的伙食費和車旅費也成為他們的家庭負擔，有的學生還因此而輟學。由于學校教學條件和師資力量受到限制，尤其是特殊教育所需資金十分短缺，造成了學校無法擴大辦學規(guī)模，接納更多的殘疾學生在這里接受基礎教育。
今年5月16日是第二十次法定全國助殘日，主題是“關愛幫扶農村貧困殘疾人”。借此機會，我們真誠地希望社會各界愛心人士關注殘疾人的特殊教育，伸出你的手，獻出你的愛，表達你的一份熱心，實實在在地幫助殘疾學生，改善特殊教育學校的辦學條件，讓更多的殘疾兒童走進校園，與健全兒童一樣共享一片蔚藍的天空！
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
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