世界是如此廣闊，我們每個(gè)人只是這個(gè)浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意邏輯性和條理性，確保表達(dá)清楚，思路連貫。這些范文反映了不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式，對(duì)我們的寫(xiě)作有很大的借鑒意義。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇一
大學(xué)生及家長(zhǎng)：
手機(jī)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)困擾；手機(jī)大量涌進(jìn)校園，對(duì)當(dāng)下學(xué)生的生活方式和消費(fèi)行為等產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效管理，成為教育主管部門(mén)、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)熱切關(guān)注的話(huà)題，成為學(xué)校管理不可回避的問(wèn)題?，F(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的負(fù)面影響提醒如下：
一、頻繁使用手機(jī)，不利于學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。一是影響學(xué)生身心健康。手機(jī)上。
網(wǎng)
微信聊天。
網(wǎng)
絡(luò)游戲、看視頻、電子書(shū)等功能，以及不良。
網(wǎng)
頁(yè)、行騙短信、涉賭等信息，讓心智尚未成熟且沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無(wú)法自拔，嚴(yán)重危害學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)生玩手機(jī)成癮，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽(tīng)課質(zhì)量，分散了學(xué)習(xí)注意力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降。有些學(xué)生晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，白天精力不足，降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生依賴(lài)。
網(wǎng)
上直接搜索習(xí)題答案和。
作文范文。
喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學(xué)生在回家路上玩手機(jī)容易造成交通事故；同時(shí)給一些不法分子以可乘之機(jī)學(xué)生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生人身及財(cái)產(chǎn)安全得不到保障。
二、盲目使用手機(jī)，造成親情疏遠(yuǎn)，家庭教育缺失。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，助長(zhǎng)了部分學(xué)生間的攀比之風(fēng)。手機(jī)的有無(wú)、手機(jī)檔次的高低成了學(xué)生與家長(zhǎng)之間爭(zhēng)執(zhí)的話(huà)題，一些家長(zhǎng)迫于無(wú)賴(lài)，被動(dòng)滿(mǎn)足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開(kāi)支。一些家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行搖控管理，減少了對(duì)學(xué)生面對(duì)面的教育機(jī)會(huì)，不少學(xué)生變成了“低頭族”，減少了與家長(zhǎng)溝通、與人交往的機(jī)會(huì)。必要的家庭教育由實(shí)變虛，由直接到間接，親子關(guān)系也遭到破壞，家庭親情逐漸疏遠(yuǎn)。同時(shí)，家庭教育的`缺失也造成了個(gè)別學(xué)生隨口撒謊，隨心所欲，養(yǎng)成了諸多不良的行為習(xí)慣。
發(fā)帖損毀他人聲譽(yù)，用手機(jī)偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會(huì)閑散人員打架，嚴(yán)重違紀(jì)違法。不少學(xué)生或沉迷于手機(jī)中的虛擬空間，減少了正常的人際交往；或利用。
網(wǎng)
絡(luò)空間交朋結(jié)友，肆意謾罵，互相攻擊，進(jìn)而發(fā)展到聚眾斗毆。
無(wú)數(shù)事例證明，中學(xué)生使用手機(jī)，弊遠(yuǎn)大于利。我國(guó)很多學(xué)校對(duì)學(xué)生在校期間攜帶、使用手機(jī)都明文禁止，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和支持?！安皇褂檬謾C(jī)，確保孩子正常學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)”的想法，已成為越來(lái)越多明智家長(zhǎng)的共識(shí)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的管理工作，營(yíng)造師生和諧的。
精神。
家園，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。在此，對(duì)全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：從新學(xué)期起，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。請(qǐng)家長(zhǎng)做好對(duì)子女的教育引導(dǎo)，積極支持配合學(xué)校工作，做好對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，切勿給子女配備手機(jī)；已經(jīng)配備的，要及時(shí)收回，由家長(zhǎng)保管；一旦發(fā)現(xiàn)，由學(xué)校代為保管，學(xué)期結(jié)束，由家長(zhǎng)領(lǐng)回。堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
為了便于家長(zhǎng)和學(xué)生保持正常、有效的聯(lián)系，學(xué)?？稍谛?nèi)（班級(jí)）。
提供。
固定電話(huà)（手機(jī)），并告知學(xué)生，供學(xué)生。
免費(fèi)。
使用。學(xué)生確實(shí)需要佩帶手機(jī)的，由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機(jī)，并且在校內(nèi)保持關(guān)機(jī)狀態(tài)。
我們誠(chéng)摯希望全體學(xué)生和家長(zhǎng)支持與配合，還校園一片純凈的天空，給自己留下一顆純潔的心靈。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇二
尊敬的家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
近年來(lái)，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，隨著智能手機(jī)、平板電腦的普及以及針對(duì)低齡人群開(kāi)發(fā)軟件的增長(zhǎng)，這類(lèi)以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛(ài)不釋手的“玩伴”，讓越來(lái)越多的'低齡兒童成為“觸屏一代”。
但是，隨之而來(lái)的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著孩子們身心的健康。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患：
一、使用手機(jī)、電腦對(duì)身體健康有不良的影響。小學(xué)生使用手機(jī)、電腦時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重地危害了孩子的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。
萎靡不振，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
三、根據(jù)國(guó)家權(quán)威教育機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示：不合理使用電子產(chǎn)品會(huì)對(duì)孩子起到非常消極的示范作用，特別是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)玩電子產(chǎn)品，這樣做不僅會(huì)分散孩子的注意力，影響學(xué)習(xí)效率，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生不公平感。如果這種負(fù)面情緒長(zhǎng)期積累，不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，更會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，進(jìn)而對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生消極影響。
絡(luò)和游戲，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，在全校形成昂揚(yáng)向上的校風(fēng)，我校德育處特別開(kāi)展本次“小學(xué)生合理使用手機(jī)”倡議活動(dòng)，并向全體師生發(fā)起正確使用手機(jī)倡議：
1、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。
精神。
學(xué)生原則上不得攜帶手機(jī)、電話(huà)手表、平板電腦、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。
2、讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，拒絕游戲！同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們真正起到監(jiān)管作用。
身心健康是最好的“成長(zhǎng)禮物”，家校共同做好“加強(qiáng)對(duì)孩子手機(jī)使用的管理”這項(xiàng)工作，不僅有助于孩子的身心健康發(fā)展，學(xué)業(yè)水平提高，還有利于增進(jìn)親子關(guān)系，共享健康與快樂(lè)。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇三
為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)兒童少年近視防控，做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，營(yíng)造良好的育人和成長(zhǎng)環(huán)境。結(jié)合我校實(shí)際向我校學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：
1.自覺(jué)落實(shí)學(xué)校管理要求，主動(dòng)引領(lǐng)新風(fēng)尚，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。
2.自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，不瀏覽涉毒、涉暴等內(nèi)容的網(wǎng)站和信息，自覺(jué)抵制社交、直播等軟件的`不良誘惑，不制作、發(fā)布不良信息和視頻。
3.自覺(jué)抵制利用手機(jī)照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺(jué)抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團(tuán)等有益身心的活動(dòng)，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能，保護(hù)視力。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇四
尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們：
按照教體局《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校的通知》。
精神。
根據(jù)省教育廳等9部門(mén)關(guān)于全省中小學(xué)減負(fù)的通知要求經(jīng)我校研究決定禁止學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)入校園。
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的.同時(shí)，也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。
第一、手機(jī)體積小，容易丟失，很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失。
第二】使用手機(jī)對(duì)身體不利。據(jù)有關(guān)。
專(zhuān)家。
指出，手機(jī)在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高。
第三、作為消費(fèi)群體，很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時(shí)髦心理，有些學(xué)生為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，不顧價(jià)格，不計(jì)后果，無(wú)端給父母增加額外負(fù)擔(dān)。更為重要的是，有的同學(xué)下課玩手機(jī)，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會(huì)響起不和諧的聲音，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息,甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機(jī)作弊，欺騙自己，也欺騙老師。
第四、沉迷手機(jī)。
網(wǎng)
絡(luò)游戲危害極大。首先，浪費(fèi)時(shí)間，不能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間。文化課的學(xué)習(xí)，沒(méi)有充足的時(shí)間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。其次，精力不濟(jì)，沉迷手機(jī)游戲后，根本沒(méi)有。
精神。
上課，老師講課時(shí)。
精神。
游離，上課效果無(wú)法保證，學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭。再次，注意力分散，沉迷。
網(wǎng)
游后，游戲的場(chǎng)面刺激而驚險(xiǎn)，會(huì)深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。甚至三觀(guān)發(fā)生可怕的變化，將現(xiàn)實(shí)生活視同虛擬游戲，淡化情意，輕視人生，更有甚者漠視生命，造成不可挽回的悲劇。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，我們向各位家長(zhǎng)倡議：
收回孩子的手機(jī)。如果還沒(méi)有給孩子配用手機(jī)的話(huà)，請(qǐng)?jiān)谛W(xué)階段盡量不要給孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)。
同時(shí)，向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1.不盲目跟風(fēng)，不互相攀比，不向家長(zhǎng)提出購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的要求，不增加家庭的負(fù)擔(dān)。
3.各班級(jí)干部應(yīng)率先示范，以身作則，做出表率，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能接受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn)。
4.上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力汲取知識(shí)，保證聽(tīng)課效率;。
自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇五
喝酒是一種常見(jiàn)的社交行為，然而，在許多學(xué)校中，喝酒被嚴(yán)格禁止。這是因?yàn)槟贻p人對(duì)酒精的反應(yīng)更為敏感，喝酒可能對(duì)他們的身體和心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。我個(gè)人在禁止喝酒的學(xué)校度過(guò)了幾年的時(shí)光，通過(guò)這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到學(xué)校禁止喝酒的重要性。本文將從個(gè)人健康、學(xué)習(xí)成績(jī)、自我控制、社交關(guān)系和成長(zhǎng)為五個(gè)方面來(lái)闡述這一觀(guān)點(diǎn)。
首先，學(xué)校禁止喝酒對(duì)個(gè)人的健康有重要影響。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，身體處于發(fā)育階段，各個(gè)器官都還不夠完善。過(guò)度飲酒會(huì)增加患有心臟病、肝病、肺病等疾病的風(fēng)險(xiǎn)。此外，酒精還會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生損害，影響學(xué)習(xí)能力和記憶力。通過(guò)學(xué)校禁止喝酒，我養(yǎng)成了不喝酒的良好習(xí)慣，保持了良好的身體狀況，使自己能夠全力以赴地投入學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。
其次，學(xué)校禁止喝酒對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有積極影響。飲酒會(huì)導(dǎo)致失眠、頭痛、乏力等身體不適，這會(huì)影響學(xué)生的精力和專(zhuān)注力。而且，醉酒后的情緒波動(dòng)性較大，容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等負(fù)面情緒，進(jìn)而降低學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此，學(xué)校對(duì)酒精的禁止讓我能夠更好地專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第三，學(xué)校禁止喝酒培養(yǎng)了我自我控制的能力。在學(xué)校中，不僅僅是酒精，還有很多其他無(wú)益甚至有害的事物需要避免。對(duì)我而言，學(xué)校的禁令讓我懂得了尊重規(guī)則，形成了自律的意識(shí)和控制自己的能力。我明白即使周?chē)娜硕荚诤染?，但我有能力?jiān)持自己的觀(guān)念，拒絕誘惑。這種自控能力讓我感到自豪，并對(duì)我在將來(lái)應(yīng)對(duì)其他誘惑和困難時(shí)有著積極的影響。
此外，學(xué)校禁止喝酒也對(duì)我的社交關(guān)系產(chǎn)生了積極影響。一些學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得參與飲酒活動(dòng)是一種社交手段，但實(shí)際上，喝酒可能會(huì)導(dǎo)致沖突和傷害，進(jìn)而破壞人際關(guān)系。相反，因?yàn)槲也缓染?，我能夠參加更多其他的社交活?dòng)，與志同道合的同學(xué)一同參加運(yùn)動(dòng)、討論組或其他課外活動(dòng)，建立了更深厚和有意義的友誼。
最后，通過(guò)學(xué)校禁止喝酒，我在自我成長(zhǎng)中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了辨別對(duì)我有益和有害的事物，并學(xué)會(huì)了拒絕誘惑，堅(jiān)守自己的原則。這種意識(shí)和能力對(duì)我個(gè)人發(fā)展和未來(lái)的職業(yè)生涯都非常重要。通過(guò)這段經(jīng)歷，我明白了規(guī)則和約束的重要性，這是我成為一名負(fù)責(zé)任的成年人所必需的品質(zhì)。
總而言之，學(xué)校禁止喝酒對(duì)我的個(gè)人健康、學(xué)習(xí)成績(jī)、自我控制、社交關(guān)系和成長(zhǎng)都產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)遵守校規(guī)，我養(yǎng)成了不喝酒的好習(xí)慣，保持健康的體魄和優(yōu)異的學(xué)業(yè)。我也學(xué)會(huì)了自我約束和自律，建立了更加健康和有意義的社交關(guān)系。這段經(jīng)歷不僅是我個(gè)人成長(zhǎng)的一部分，也是我將來(lái)成功的基石。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇六
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)等8部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》、教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》和教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函3號(hào)),我校再次修訂了《鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定》：
一、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。住宿學(xué)生周日返校后需將手機(jī)交至班主任處由班主任統(tǒng)一保管，在校期間如需使用需班主任同意并在班主任監(jiān)督下使用，使用后繼續(xù)交至班主任保管，班主任要對(duì)學(xué)生的手機(jī)妥善保管，不得遺失。走讀學(xué)生嚴(yán)禁將手機(jī)帶入校園。
二、在周末放假或遇重大節(jié)日等情況的休息休假，班主任要將手機(jī)發(fā)放給學(xué)生；如果是住宿學(xué)生因病請(qǐng)假，班主任可向請(qǐng)假的住宿學(xué)生發(fā)放手機(jī)，學(xué)生請(qǐng)假返校銷(xiāo)假后要立即將手機(jī)交班主任保管。
三、家長(zhǎng)有事需要聯(lián)系學(xué)生，可以直接撥打班主任的電話(huà)，請(qǐng)班主任轉(zhuǎn)達(dá)或者請(qǐng)學(xué)生接聽(tīng)；也可以通過(guò)班級(jí)qq群、微信群等即時(shí)通訊手段聯(lián)系班主任。
四、家長(zhǎng)要切實(shí)履行教育子女的職責(zé)，關(guān)注學(xué)生身心健康和人身安全，教育學(xué)生不得在校違規(guī)攜帶使用手機(jī)。
第一次發(fā)現(xiàn)違規(guī)攜帶和使用手機(jī)的學(xué)生，沒(méi)收手機(jī)，給予嚴(yán)重警告處分；第二次發(fā)現(xiàn)違規(guī)攜帶和使用手機(jī)的學(xué)生，沒(méi)收手機(jī)，給予記過(guò)處分；第三次發(fā)現(xiàn)違規(guī)攜帶和使用手機(jī)的學(xué)生，沒(méi)收手機(jī)，給予開(kāi)除學(xué)籍處分；藏匿手機(jī)、或者走讀生為住宿生的手機(jī)充電而帶入校園，經(jīng)學(xué)校調(diào)查屬實(shí)的一律沒(méi)收手機(jī)，并給予違紀(jì)學(xué)生記過(guò)或以上處分。
六、學(xué)生違反本規(guī)定受到紀(jì)律處分者，其處分結(jié)果按《鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。
七、對(duì)違紀(jì)學(xué)生處分的申訴。
學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校依據(jù)本規(guī)定給予的處分不服的，可以在處分作出后的15個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校提起申訴。
學(xué)生或者家長(zhǎng)對(duì)申訴處理決定不服的，可以向?qū)W校主管教育部門(mén)申請(qǐng)復(fù)核；對(duì)復(fù)核決定不服的，可以依法提起行政復(fù)議或者行政訴訟。
八、在校期間，學(xué)校任何教職員工從學(xué)生手中收繳到手機(jī)，均屬于學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)。
九、本規(guī)定自4月10日起正式實(shí)施。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇七
親愛(ài)的同學(xué)們:。
煙草危害是當(dāng)今世界一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題。全世界每年有350萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的.疾病，平均每10秒就有一人因吸煙患病而死亡。調(diào)查研究表明,吸煙除了致癌，還對(duì)心血管，呼吸道，消化道都有不小的影響。
面貌離不開(kāi)全體同學(xué)的努力。
來(lái)吧,一起創(chuàng)造健康新時(shí)尚;來(lái)吧,一起構(gòu)建無(wú)煙校園。讓教室、寢室、食堂等公共場(chǎng)所保持清新,讓煙蒂、煙盒在校園銷(xiāo)聲匿跡!在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、從自身做起做起，營(yíng)造無(wú)煙校園環(huán)境，自覺(jué)遠(yuǎn)離煙草，倡導(dǎo)健康生活;。
2、主動(dòng)參與禁煙控?zé)?，給身邊的人創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)的生活環(huán)境;。
3、禁止在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍等公共活動(dòng)等區(qū)域吸煙。
同學(xué)們，讓我們一起攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，追求文明、健康的生活方式，拒絕煙草!
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇八
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
三番五次地提醒同學(xué)不要帶手機(jī)到教室，但他們“兩耳不聞窗外事”，視若無(wú)睹，還公然在課堂上玩游戲，可謂“分秒必爭(zhēng)”，老師講什么完全當(dāng)耳旁風(fēng)，如“關(guān)公進(jìn)曹營(yíng)——身在曹營(yíng)心在漢”，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī)和效率。
有
篇
報(bào)道是這樣的，一名青年在走路時(shí)低頭刷手機(jī)，結(jié)果掉入湖中溺亡，低頭族的危害可想而知。并且，做一個(gè)“低頭族”有許多危害，比如，會(huì)使交通事故發(fā)生增高，也會(huì)影響頸椎發(fā)育，還會(huì)造成近視。所以我提出以下幾點(diǎn)倡議：
1、不帶手機(jī)入校，回家做作業(yè)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)。
2、走路不玩手機(jī)，保證自己的安全，避免發(fā)生交通事故。
3、班干部以身作則，積極配合老師工作，不做“低頭族”。
4、不要因?yàn)橥媸謾C(jī)而“本末倒置”，我們必須以學(xué)習(xí)為主，以?shī)蕵?lè)為輔。
5、同學(xué)之間應(yīng)互相監(jiān)督，督促對(duì)方不做“低頭族”。
6、認(rèn)識(shí)到“低頭族”對(duì)學(xué)業(yè)的不良影響，呼吁身邊人不做“低頭族”。
7、讓家長(zhǎng)和老師監(jiān)督，合理管理玩手機(jī)的時(shí)間。
同學(xué)們，青春需要奮斗，不要虛度光陰，不做“低頭族”，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，保護(hù)視力，也保護(hù)生命安全。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇九
尊敬的家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們：
”的倡議：
手機(jī)就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和愉悅的同時(shí)，也給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患：
1、使用手機(jī)等電子產(chǎn)品對(duì)身體健康有不良影響。小學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，容易形成手指“腱鞘囊腫”，嚴(yán)重的還會(huì)傷害神經(jīng)，導(dǎo)致手癱：眼睛容易出現(xiàn)疲勞，損害視力，夜里玩手機(jī)還有可能出現(xiàn)“暴盲”現(xiàn)象：長(zhǎng)時(shí)間低頭玩手機(jī)，脊椎會(huì)長(zhǎng)時(shí)間處在受壓迫狀態(tài)，對(duì)脊椎的傷害非常大，嚴(yán)重影響身體發(fā)育。小學(xué)生使用機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重地危害了孩子們的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。
萎靡不振上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降。經(jīng)調(diào)查，學(xué)習(xí)成績(jī)下降幅度大的學(xué)生90%以上在家經(jīng)常玩手機(jī)。
3、沉迷手機(jī)影響人際交往。心理。
專(zhuān)家。
研究說(shuō)：“長(zhǎng)時(shí)間沉迷于虛擬。
網(wǎng)
絡(luò)世界和手機(jī)游戲，導(dǎo)致有些孩子根本不懂怎樣和人面對(duì)面交流，他們的社會(huì)交際。
網(wǎng)
絡(luò)已經(jīng)完全消失了?！遍L(zhǎng)期迷戀。
網(wǎng)
游的孩子成年后很難成為獨(dú)立的個(gè)體。因此，手機(jī)的危害，不僅是個(gè)人家庭的事，也是整個(gè)社會(huì)的事。
1、作為學(xué)生，要以不玩手機(jī)、電腦游戲?yàn)闃s，拒絕手機(jī)等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活，不帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園，把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上。
2、家長(zhǎng)不應(yīng)該給孩子配備手機(jī)，不能把自己的`手機(jī)隨便給孩子玩，更不能把玩手機(jī)作為對(duì)孩子學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子養(yǎng)成過(guò)度依賴(lài)手機(jī)的壞習(xí)慣。
3、要讓孩子放下手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該先放下手機(jī)，給孩子樹(shù)立好的榜樣。要合理安排好自己和孩子的學(xué)習(xí)生活，空余時(shí)間多和孩子一起讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)，給孩子更多的陪伴，共享親子時(shí)光。
4、家長(zhǎng)要多用其他活動(dòng)取代孩子玩手機(jī)的時(shí)間，帶孩子多參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)生活樂(lè)趣，淡化孩子對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，做更多有意義的事，養(yǎng)成健康的生活方式，培養(yǎng)更大的格局。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友和同學(xué)們，讓我們從今天做起，從自己做起，家長(zhǎng)爭(zhēng)做表率，學(xué)生自覺(jué)克制，共同為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造溫馨和諧的空間，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的口號(hào)是：遠(yuǎn)離手機(jī)等電子產(chǎn)品，拒絕手機(jī)和電腦游戲，從我做起，從現(xiàn)在做起！
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，我校積極響應(yīng)教育局文件精神，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，向全校學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)起禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園倡議活動(dòng)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響也不可忽視?，F(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的嚴(yán)重危害提醒如下，敬請(qǐng)認(rèn)真閱讀，并配合學(xué)校做好工作。
一、不利于身心健康?，F(xiàn)在不少學(xué)生由于過(guò)度使用手機(jī)，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒(méi)電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
二、易受不良信息的污染。手機(jī)短信、微信、微博隱蔽性強(qiáng)，而且有些不健康的東西，長(zhǎng)期接觸易形成一種心理上不健康的閱讀快感，產(chǎn)生巨大的負(fù)作用。
三、破壞校規(guī)校紀(jì)，影響教學(xué)秩序。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，帶手機(jī)入校園的學(xué)生，較多有在課堂上玩手機(jī)的習(xí)慣。此舉嚴(yán)重影響了聽(tīng)課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學(xué)生晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，白天精力不足，影響學(xué)習(xí)效率。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的.主動(dòng)性，養(yǎng)成了依賴(lài)思想。
四、易形成手機(jī)消費(fèi)上的攀比心理。手機(jī)型號(hào)在不斷翻新，外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對(duì)象，學(xué)生之間攀比心理自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。
五、隨意結(jié)交朋友，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。手機(jī)的過(guò)度使用加速了學(xué)生社會(huì)化，交際范圍迅速擴(kuò)大。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會(huì)不良青年，給學(xué)生健康成長(zhǎng)造成了嚴(yán)重影響，給學(xué)校的管理工作造成極大不便。
六、配帶使用手機(jī)，易形成安全隱患。一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不注意道路、行人及車(chē)輛，極易對(duì)自身及他人造成安全事故。因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時(shí)有發(fā)生。
為凈化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定：禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。感謝您的支持和配合。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十一
各位同學(xué)：
當(dāng)手機(jī)、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給中學(xué)生帶來(lái)了成長(zhǎng)中的許多隱患。
首先，研究表明，手機(jī)信號(hào)會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的`大腦更容易受到手機(jī)輻射的侵襲和損害；而長(zhǎng)期使用mp3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
道德教育。再次，中學(xué)生自制力低，手機(jī)、mp3的使用容易影響其求學(xué)的專(zhuān)注。有的在課堂上發(fā)短信、上。
網(wǎng)
看小說(shuō)，掛著耳麥聽(tīng)課，更是影響其聽(tīng)課質(zhì)量，干擾課堂教學(xué)秩序。
此外，手機(jī)短信中所含的不少趣味低級(jí)的垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機(jī)還往往是一些青少年進(jìn)行盜竊和暴力活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)工具。基于以上原因，學(xué)校倡議同學(xué)們暫時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)、mp3，嚴(yán)格遵守校規(guī)，自覺(jué)抵御不良風(fēng)氣的侵襲，堅(jiān)決不帶手機(jī)、mp3等類(lèi)似工具進(jìn)入校園，決不讓手機(jī)問(wèn)題成為自己成長(zhǎng)道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng)，為羅二中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十二
手機(jī)成為了現(xiàn)代人不可或缺的必需品，它的普及不僅方便了我們的生活，也提高了工作效率。然而，隨著手機(jī)的普及，手機(jī)聲音外放現(xiàn)象也愈發(fā)普遍。不少人無(wú)論在公共場(chǎng)合還是私人場(chǎng)所，都喜歡將手機(jī)的聲音開(kāi)到最大，這不僅會(huì)打擾他人的工作和休息，也會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的秩序和和諧。所以，我們應(yīng)該共同建立一個(gè)文明的社會(huì)，從細(xì)微處做起，禁止手機(jī)聲音外放。
為什么要禁止手機(jī)聲音外放？首先，手機(jī)聲音外放不僅會(huì)打擾到別人的工作和生活，甚至還會(huì)對(duì)別人的心情產(chǎn)生影響。比如在醫(yī)院等場(chǎng)所，手機(jī)的聲音會(huì)影響到病人的休息，從而影響其恢復(fù)。其次，手機(jī)聲音外放也會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的秩序和和諧，尤其是在公共場(chǎng)所。如果所有人都將手機(jī)聲音調(diào)到最大，那么整個(gè)場(chǎng)所就會(huì)變得嘈雜，不利于管理和工作安排。因此，禁止手機(jī)聲音外放就是維護(hù)場(chǎng)所秩序和人們正常的工作和休息所需。
雖然禁止手機(jī)聲音外放是一件正確的事情，但實(shí)際操作中仍然存在著一些問(wèn)題。比如，有的人可能不知道在哪些場(chǎng)所是禁止手機(jī)聲音外放的，也有的人可能自覺(jué)性不強(qiáng)，不理解禁止手機(jī)聲音外放的重要性。所以我們需要采取一些措施來(lái)引導(dǎo)和教育人們，讓禁止手機(jī)聲音外放理念深入人心，落到實(shí)處。
禁止手機(jī)聲音外放對(duì)于一個(gè)文明社會(huì)的構(gòu)建和發(fā)展有著巨大的好處。首先，禁止手機(jī)聲音外放有利于減少噪音對(duì)人們的影響，讓整個(gè)社會(huì)更加安寧?kù)o謐。其次，營(yíng)造禁止手機(jī)聲音外放的氛圍，有助于增進(jìn)人們之間的相互尊重和理解，促進(jìn)社會(huì)和諧。最后，通過(guò)禁止手機(jī)聲音外放的不斷推廣，人們也會(huì)更加習(xí)慣佩戴耳機(jī)或者使用免提設(shè)備來(lái)接電話(huà)，有利于保護(hù)自己的聽(tīng)力。
手機(jī)聲音外放是一個(gè)不文明行為，影響到自己和他人的安靜生活，不利于社會(huì)的和諧發(fā)展。因此，我們應(yīng)該倡導(dǎo)文明、禮貌的生活方式，從言行舉止做起，積極探索禁止手機(jī)聲音外放的有效措施和方法。只有每個(gè)人都能做到文明用手機(jī)，才能真正地建立一個(gè)和諧的社會(huì)。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十三
前言：
如今，社會(huì)越來(lái)越依賴(lài)于手機(jī)，我們離不開(kāi)手機(jī)來(lái)完成各種日?；顒?dòng)。然而，在學(xué)校和其他公共場(chǎng)合，我們被要求不要帶手機(jī)進(jìn)入。這項(xiàng)規(guī)定是出于對(duì)學(xué)生和公眾安全的關(guān)注，以及為了避免不必要的干擾和分散注意力。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)禁止帶手機(jī)有很多好處。以下是我對(duì)此主題的心得體會(huì)。
第一段：更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。
在課堂上，手機(jī)是最常見(jiàn)的干擾因素之一。如果我們被允許帶手機(jī)，我們將會(huì)和手機(jī)玩游戲，聊微信和瀏覽社交媒體，而不是專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。在禁止帶手機(jī)的情況下，我們不再依賴(lài)手機(jī)，我們可以更好的關(guān)注老師的講解，聽(tīng)到每一個(gè)細(xì)節(jié)和問(wèn)題，因此我們可以學(xué)得更加深刻和全面。
第二段：提高安全素質(zhì)。
在公共場(chǎng)合使用手機(jī)，特別是收到短信或通話(huà)時(shí)，我們往往會(huì)分散我們的注意力，把注意力從周?chē)h(huán)境轉(zhuǎn)移到手機(jī)上。這會(huì)導(dǎo)致我們?nèi)菀鬃兊貌痪X(jué)，不了解周?chē)那闆r，從而在酒駕、交通事故、掉入陷阱和其他事故中變得更加容易受害。如果我們被要求在公共場(chǎng)合禁止帶手機(jī)，我們可以更加專(zhuān)注于周?chē)h(huán)境，提高我們的安全素質(zhì)。
第三段：改善人際關(guān)系。
過(guò)度依賴(lài)手機(jī)會(huì)讓我們變得更加自閉，更加難以在現(xiàn)實(shí)生活中建立真正的人際關(guān)系。禁止帶手機(jī)能夠鼓勵(lì)我們更多地交流和互動(dòng)，以及通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活和面對(duì)面的互動(dòng)建立短期和長(zhǎng)期的關(guān)系。這些關(guān)系對(duì)我們的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都非常重要，因?yàn)樗麄兛梢詭椭覀兘⑸缃痪W(wǎng)絡(luò)，從而提高我們的職業(yè)成功率。
第四段：幫助糾正不良行為。
手機(jī)在學(xué)校和公共場(chǎng)合的過(guò)度使用，也可能導(dǎo)致不良行為的出現(xiàn)。他們有可能在課堂上玩游戲，影響其他人的學(xué)習(xí)，或者在公共場(chǎng)合劃傷地鐵的座位和表面。有時(shí)候，這種行為會(huì)導(dǎo)致慘痛的后果，需要花費(fèi)很多的人力物力來(lái)負(fù)責(zé)維修和維護(hù)。禁止帶手機(jī)可以幫助我們更好地糾正不良的行為，并在考慮行為的成本時(shí)，更加謹(jǐn)慎思考。
第五段：總結(jié)。
從上述內(nèi)容可以看出，禁止帶手機(jī)有很多好處，包括提高專(zhuān)注力，增加安全素質(zhì)，改善人際關(guān)系和幫助糾正不良行為。這些好處有助于讓我們?cè)趯W(xué)校和公共場(chǎng)合更加自律和富有責(zé)任心。讓我們尊重相關(guān)規(guī)定和約定，讓其他人的利益和我們的利益都同時(shí)受到保護(hù)。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著信息化程度的不斷提升，我國(guó)智能手機(jī)的使用已達(dá)到比較高的普及程度，不少學(xué)生都已配有手機(jī)。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理已成為教育主管部門(mén)、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)熱切關(guān)注的話(huà)題，也成為了學(xué)校管理的重要組成部分。20xx年1月15日，國(guó)家教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》也引發(fā)了廣泛關(guān)注，學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響不可忽視。
站，瀏覽不良信息，沉溺短視頻等娛樂(lè)軟件，對(duì)學(xué)生身心健康造成侵害。
絡(luò)游戲或刷小視頻；有的同學(xué)通過(guò)手機(jī)受到社會(huì)閑散人員的騷擾，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患；還有的同學(xué)深夜躲在被窩里玩手機(jī)……這些不當(dāng)行為既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響了自身休息時(shí)間和睡眠管理，降低了學(xué)習(xí)效率。
三、手機(jī)為學(xué)生考試作弊。
提供。
了便利。由于手機(jī)發(fā)信息簡(jiǎn)單、隱蔽，成為學(xué)生作弊的又一理想工具。這樣不但會(huì)敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好的品德都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問(wèn)題上的相互攀比心理。學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，而手機(jī)款式更新快，無(wú)論外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對(duì)象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。對(duì)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)等也造成不良影響。
絡(luò)教育引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，營(yíng)造良好的育人和成長(zhǎng)環(huán)境，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，研究決定：從20xx年2月28日起，全面禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、自覺(jué)落實(shí)學(xué)校管理要求，主動(dòng)引領(lǐng)新風(fēng)尚，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。
2、自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和《全國(guó)青少年。
網(wǎng)
絡(luò)文明公約》，提高自身。
網(wǎng)
絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)沉迷。
網(wǎng)
絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的.知識(shí)，不瀏覽涉暴等內(nèi)容的。
網(wǎng)
站和信息，自覺(jué)抵制社交、直播等軟件的不良誘惑，不制作、發(fā)布不良信息和視頻。
3、自覺(jué)抵制利用手機(jī)照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺(jué)抵制沉迷。
網(wǎng)
絡(luò)游戲、電子小說(shuō)、
網(wǎng)
絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團(tuán)等有益身心的活動(dòng)，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能，保護(hù)視力。
4、定制合理的學(xué)習(xí)和休息、社交等計(jì)劃，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的溝通交流，特別要安排好放學(xué)后和節(jié)假日生活，豐富自身的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。
學(xué)校誠(chéng)摯地希望各位同學(xué)給予支持與配合，還校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！希望在我們的共同努力下，手機(jī)問(wèn)題不再是校園的管理負(fù)擔(dān)！讓我們攜起手來(lái)，禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園！
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十五
親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)和學(xué)生間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響不可忽視。
一、不利于身心健康。由于電子輻射對(duì)腦神經(jīng)的影響，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等癥狀，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的低下。
二、不利于學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生自控能力差，身上帶著手機(jī)會(huì)不自覺(jué)的`玩qq、微信、手機(jī)游戲，并沉迷其中不能自拔。容易導(dǎo)致“玩物喪志”的惡果，最終迷失人生方向而荒廢了學(xué)業(yè)和前程。
三、易受不良信息的污染。手機(jī)上網(wǎng)隱蔽性強(qiáng)，長(zhǎng)期接觸易形成心理上不健康的影響，產(chǎn)生巨大的負(fù)作用。
四、易造成非正常的人際關(guān)系。如造成同學(xué)之間的矛盾，成為學(xué)生早戀的幫兇，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)取，F(xiàn)實(shí)生活中的這些例子也是俯拾皆是。
五、易形成手機(jī)消費(fèi)上的攀比心理。手機(jī)型號(hào)在不斷翻新，外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對(duì)象，學(xué)生之間攀比心理自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。
六、易引發(fā)學(xué)生違法違紀(jì)行為的發(fā)生。學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園，易引發(fā)偷竊行為；利用手機(jī)上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽(yù)，用手機(jī)偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害同時(shí)也傷害了自己。
因此，學(xué)生帶手機(jī)貌似小節(jié)，但其危害十分嚴(yán)重，許多教育專(zhuān)家都將其視為中學(xué)生最危險(xiǎn)的“陷阱”之一?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó)、英國(guó)等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國(guó)很多著名中學(xué)，如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、游戲機(jī)、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造師生共同的精神家園，學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，但近來(lái)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象有上升趨勢(shì)，為此，我校再次發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按照《xx中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處罰規(guī)定》進(jìn)行處理。
為方便家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，學(xué)校采取以下措施：家長(zhǎng)可以通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、校警等幾個(gè)途徑把信息及時(shí)通知到學(xué)生；班主任經(jīng)常使用電話(huà)、校訊通和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通；學(xué)校將安裝幾部公用電話(huà)，供學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系使用。
學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位家長(zhǎng)、同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十六
尊敬的教員：
您好。我叫xx，今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫(xiě)出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就原諒我這次吧！我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的！
我于七月十日上午在教室玩手機(jī)，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機(jī)被收了，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性！
1.沒(méi)遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。
2.對(duì)自己的要求太過(guò)于放松。
3.思想上不夠重視。
4.組織觀(guān)念淡薄。
改正：
1：在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真填寫(xiě)好試驗(yàn)報(bào)告。
2：在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不在化驗(yàn)室吃零食，玩手機(jī)。
3：遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。
4：聽(tīng)從教員的安排，尊重教員，聽(tīng)教員的話(huà)，愛(ài)護(hù)好化驗(yàn)室的儀器。
希望教員能給我一次機(jī)會(huì)，我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的事情，請(qǐng)教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為戒，不要犯同樣的錯(cuò)誤。
我的檢討完畢。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十七
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
不可或缺的必備品。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園也幾乎成為常態(tài)。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理，成為學(xué)校、老師和各位家長(zhǎng)熱切關(guān)注的'話(huà)題，也成為近年來(lái)的擺在我們面前的難題。
智能手機(jī)，不僅是通訊工具，還有上。
網(wǎng)
游戲和社交等多種功能，對(duì)于自控力較差的學(xué)生，容易沉迷其中，浪費(fèi)時(shí)間，損害視力，甚至接觸到暴力色情等不良信息。管控中小學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)，已成世界共識(shí)。意大利法國(guó)德國(guó)美國(guó)英國(guó)日本等國(guó)家早已經(jīng)通過(guò)立法或者其他形式明令禁止學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或者課堂，有的規(guī)定在教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下學(xué)生才能使用手機(jī)，芬蘭禁止向初三以下的學(xué)生銷(xiāo)售手機(jī)。
20xx年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。為此，我校規(guī)定：
1、我校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園；確有需要攜帶個(gè)人手機(jī)的由家長(zhǎng)向班主任提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任審核，明確使用時(shí)間及用途，備案后方可攜帶交由班主任保管，放學(xué)回家返還給學(xué)生。
2、不允許任何學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂(lè)性電子產(chǎn)品（包括帶有娛樂(lè)功能的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)產(chǎn)品）。
3、禁止學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)、不良信息和內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將從嚴(yán)處理。
學(xué)生手機(jī)使用管理折射出學(xué)校的管理理念和育人水平，也是家庭教育的重要內(nèi)容。身處移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，面對(duì)智能手機(jī)的普及，廣大家長(zhǎng)必須與時(shí)俱進(jìn)地提升家庭教育智慧，和學(xué)校一起引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機(jī)的好習(xí)慣。學(xué)校真切地希望與各位家長(zhǎng)就禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園事項(xiàng)達(dá)成一致意見(jiàn)，獲得家長(zhǎng)的配合與支持。
學(xué)校倡議各位家長(zhǎng)要引導(dǎo)子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機(jī)以及購(gòu)置怎樣的手機(jī)等問(wèn)題，在賦予子女手機(jī)使用的權(quán)利時(shí)與子女約定手機(jī)使用時(shí)限等具體事項(xiàng)，約定臨時(shí)上交手機(jī)的事由和合理流程。當(dāng)孩子在生活中出現(xiàn)過(guò)度使用手機(jī)的跡象時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)介入。學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)是一門(mén)必修課，也是當(dāng)下教育的一部分?，F(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用和管理手機(jī)，將來(lái)學(xué)生走上社會(huì)，才有可能在面對(duì)更新的事物時(shí)做到正確駕馭、合理使用。
家長(zhǎng)朋友們，有了規(guī)定，只有堅(jiān)決執(zhí)行才有意義。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們要尊重新規(guī)，并且配合學(xué)校和學(xué)校一同規(guī)范學(xué)生新規(guī)的執(zhí)行情況，切勿給子女配備手機(jī)，已經(jīng)配備的，要及時(shí)收回，由家長(zhǎng)保管，堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。希望在我們的共同努力下，不再讓手機(jī)成為校園的沉重管理負(fù)擔(dān)！
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十八
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的危害事例不勝枚舉。為此，我校積極倡議：請(qǐng)家長(zhǎng)們收回孩子的手機(jī)；請(qǐng)孩子們遠(yuǎn)離手機(jī)，嚴(yán)格自律。希望我們共同努力營(yíng)造積極良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不再讓手機(jī)成為孩子前行的羈絆。具體實(shí)施措施如下：
學(xué)校將通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、微信群、班會(huì)課、宣傳欄、廣播站等有效途徑告知學(xué)生及家長(zhǎng)。并要求學(xué)生將學(xué)校發(fā)的《禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書(shū)》周末帶回家，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)已知曉倡議書(shū)內(nèi)容。原則上不允許學(xué)生帶手機(jī)（智能手機(jī)）等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。
學(xué)生在校內(nèi)禁止使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。學(xué)生確需應(yīng)急聯(lián)系，可以到各年級(jí)辦公室打電話(huà)，在校門(mén)口需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以到門(mén)衛(wèi)室打電話(huà)。
借給同學(xué)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，手機(jī)擁有人及使用人都視為違規(guī)使用手機(jī)。
校內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，經(jīng)發(fā)現(xiàn)由學(xué)校保管至假期，家長(zhǎng)到校填寫(xiě)相關(guān)材料后領(lǐng)回手機(jī)。
校內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，予以記過(guò)處分，并取消各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
考試期間，手機(jī)等電子產(chǎn)品不得帶入考室，不論關(guān)機(jī)或開(kāi)機(jī)都視為當(dāng)事人考試舞弊。
尊敬的`家長(zhǎng)們，孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的追求。讓我們家校攜手，幫助孩子認(rèn)清手機(jī)的真實(shí)功能和價(jià)值，為孩子提供一個(gè)健康良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十九
隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，手機(jī)成為人們生活中不可或缺的一部分。每天不出門(mén)，手機(jī)都離不開(kāi)人們的身邊。但是，也正因?yàn)槭謾C(jī)的普及，在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，手機(jī)成為了一大干擾因素，甚至成為了課堂上的“小偷”。為了建立良好的學(xué)習(xí)秩序，有些班級(jí)禁止學(xué)生帶手機(jī)，本文將從學(xué)生的角度出發(fā)，分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)效果的提高。
學(xué)習(xí)是學(xué)生們的主要任務(wù)，同學(xué)們不是來(lái)學(xué)校玩的，而是來(lái)學(xué)知識(shí)的。當(dāng)手機(jī)沒(méi)有成為課堂上的“小偷”時(shí)，我們就可以更加專(zhuān)心地聽(tīng)講，更加認(rèn)真地思考問(wèn)題，更加積極地參與討論。在課堂上，我們應(yīng)該保持專(zhuān)注，認(rèn)真聽(tīng)講，并將聽(tīng)到的知識(shí)和自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，這樣才能真正掌握所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：社交能力的培養(yǎng)。
手機(jī)讓人們的社交變得更加方便，但也讓人們與現(xiàn)實(shí)生活中的交流變得更加匱乏。禁止帶手機(jī)，可以讓同學(xué)們?cè)谛@中多交往，多溝通，多交流?？梢詮耐瑢W(xué)們的眼神中讀懂他們的想法，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，也更容易找到自己的朋友。我們要通過(guò)多交流，逐步提高自己的交際能力。
第四段：體育鍛煉的促進(jìn)。
手機(jī)是一種低頭族的行為，容易引起近視和頸椎病等問(wèn)題。而禁止帶手機(jī)，可以使同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)更多地開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)，從而促進(jìn)大家的身體健康。例如，我們可以在校園內(nèi)跑步、打球等活動(dòng)，這不僅可以鍛煉身體，也可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為我們未來(lái)的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
禁止帶手機(jī)，旨在讓同學(xué)們更加專(zhuān)心地聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)社交能力，促進(jìn)體育鍛煉，它是落實(shí)學(xué)校管理的重要措施。我們要珍惜學(xué)校為我們提供的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也應(yīng)該做好自己的職責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)定，做一個(gè)遵紀(jì)守法、自律自愛(ài)的好學(xué)生。
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