一個(gè)合理而實(shí)用的計(jì)劃可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。了解自己的時(shí)間管理能力和資源分配能力，為計(jì)劃做好準(zhǔn)備。經(jīng)過一段時(shí)間的執(zhí)行，我們可以對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和反思，提出改進(jìn)意見。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇一
新學(xué)期我園將認(rèn)真落實(shí)大朗鎮(zhèn)教育局的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路，繼續(xù)抓好校園安保工作，提高幼兒園的管理水平和教師的教學(xué)素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育，具體的做法如下：
1．安全第一，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
2．加強(qiáng)日常教學(xué)管理，努力提高辦園質(zhì)量。
3．加強(qiáng)課題建設(shè)，加強(qiáng)幼兒禮儀教育，逐漸形成辦園特色。
4．加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)教師指南學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)師表形象。
5．加強(qiáng)家園共育，提升家長(zhǎng)參與力度，優(yōu)化家長(zhǎng)開放活動(dòng)。
1、三個(gè)行政輪流批改教案，凡是批改這一周教案的行政，要到班上巡邏指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題要提出指正，包括環(huán)境衛(wèi)生、老師的容貌、作風(fēng)等問題都要提出來。
2、級(jí)組長(zhǎng)跟行政班子制定本周教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)、同內(nèi)容同步進(jìn)行。級(jí)組長(zhǎng)要提前備好上什么課，整個(gè)級(jí)都是同步進(jìn)行。這樣，可以減少老師跟家長(zhǎng)溝通，同時(shí)每周把上課內(nèi)容用家校通發(fā)給家長(zhǎng)。
3、開學(xué)初，每個(gè)星期都要業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，過后2個(gè)星期一次。
4、每天安排有體育課，鍛煉幼兒身體發(fā)展。
有了具體的`要求和措施，那就要日常生活中每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，做到細(xì)化、量化、人性化。
1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
2、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅(jiān)持以級(jí)為單位集體備課，每周總評(píng)，定期召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和各類展現(xiàn)自己的活動(dòng)平臺(tái)。
3、做好以老帶新各項(xiàng)環(huán)節(jié)，把新教師早日融入到幼教行列中，使她們有家的感覺。
4、要求每位教師都要以園為家的心態(tài)，工作認(rèn)真，對(duì)待幼兒視為己出，如同弟妹，不能體罰和變相體罰，言語侮辱幼兒。
5、常記住本園的園訓(xùn)：蹲下來說話、抱起來交流，牽著手教育。對(duì)待家長(zhǎng)用謙慎的態(tài)度。細(xì)心聆聽家長(zhǎng)的意見。工作中“以服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒”為準(zhǔn)則，做到凡事都有反思。
1、教育從禮儀教育為抓手，老師要以身作則帶動(dòng)幼兒，每天早上，站崗的老師笑臉相迎主動(dòng)通家長(zhǎng)小朋友打招呼“早上好”，這樣持之以恒，家長(zhǎng)、小朋友會(huì)慢慢地被老師們正能量感染，這樣，成為高英幼兒園懂禮貌的一度風(fēng)景線。每月底進(jìn)行“良好行為習(xí)慣小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。
2、衣著大方、整齊、精神飽滿，處處起表率作用。教育幼兒凡是懂得分享，關(guān)心他人，發(fā)揮本園《國(guó)學(xué)》特色教學(xué)，懂得感恩。
3、智力開發(fā)放面，要用多媒體教學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)資源的今天，多利用網(wǎng)絡(luò)資源，向小朋友展示“這是什么”變成“為什么”。
4、身心發(fā)展方面，豐富文化生活，利用本園現(xiàn)有資源，在周六、周日進(jìn)行講故事、跳舞、卡拉ok、游戲等有益身心活動(dòng)。
1、堅(jiān)持一日五檢，把好晨檢關(guān)。
2、做好幼兒喂藥登記，專人喂藥，專人管理。
3、做好幼兒回園記錄，實(shí)行沒有回園的幼兒做好電話跟蹤。
4、做好幼兒接送工作，不能把幼兒交給陌生人的手中。
5、教會(huì)幼兒常用緊急電話，如：119、120、110。
6、課外活動(dòng)時(shí)，要做安全教育，遇到問題要及時(shí)匯報(bào)。
1、利用各種渠道，與家長(zhǎng)做好溝通工作，讓家長(zhǎng)多多了解孩子在園情況，可能這方面的工作教師們做得較好，要繼續(xù)做好。但對(duì)于孩子在家情況，可能了解甚少，所以本學(xué)期進(jìn)行家訪，要求教師們多走進(jìn)幼兒的家庭，尤其是結(jié)合禮儀習(xí)慣方面，多與家長(zhǎng)溝通，共同培養(yǎng)。
2、利用家校通平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，每周上傳相片和周計(jì)劃到各班網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。
3、堅(jiān)持每天2—3人電訪，并做好記錄。
4、家長(zhǎng)宣傳欄每月更換一次，幼兒聯(lián)系手冊(cè)每周一次。
1、班級(jí)環(huán)境布置和衛(wèi)生整理。
2、開學(xué)前準(zhǔn)備工作（各部門領(lǐng)取開學(xué)物品，人員分配，建立幼兒個(gè)人檔案等）。
3、各部門制訂各項(xiàng)計(jì)劃。
4、學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、開展新生家長(zhǎng)會(huì)及適應(yīng)期活動(dòng)。
1、迎接新生，安穩(wěn)幼兒情緒工作，進(jìn)行電訪工作。
2、開展慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動(dòng)。
4、做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。（學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范、家園溝通）。
5、進(jìn)行走讀學(xué)生家訪工作。
6、開展美術(shù)和舞蹈興趣班。
7、進(jìn)行幼兒常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。
1、開展“國(guó)慶節(jié)”主題教育活動(dòng)及放假安排。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（教學(xué)培訓(xùn)）。
3、開展班主任教學(xué)觀摩課。
4、進(jìn)行乘車學(xué)生家訪工作。
5、幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)—學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、教師環(huán)保手工比賽。
7、做好鎮(zhèn)教辦保教質(zhì)量檢查評(píng)比工作。
1、新教師展示課。
2、全園消防演練。
3、幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)—運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、籌備家長(zhǎng)開放日活動(dòng)（小小運(yùn)動(dòng)會(huì)）。
1、組織家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
2、進(jìn)行乘車學(xué)生家訪。
3、幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)—品德習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、開展“元旦”主題教育活動(dòng)。
2、各教研組總結(jié)。
4、做好學(xué)期結(jié)束工作：清點(diǎn)物資、整理檔案，做好評(píng)估分析以及各種工作總結(jié)。
5、進(jìn)行教師期末考核評(píng)優(yōu)工作。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇二
工作計(jì)劃草案制定完后，應(yīng)交由全體人員討論。你會(huì)寫幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃，希望大家喜歡!
新的一學(xué)期又來臨了，我的心中非常高興，又可以和小太陽的老師們孩子們?cè)谝黄鹆?。這是一個(gè)讓人倍感親切的大家庭。在這個(gè)大家庭里我的工作非常愉快，心情非常開心。我想我要以飽滿的熱情投入到本期工作中去，繼續(xù)努力把孩子們培養(yǎng)好，教育好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托。作為學(xué)前班的班主任，本期將從以下幾個(gè)方面開展工作。
一、學(xué)前班環(huán)境建設(shè)。
1、衛(wèi)生環(huán)境。
給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，將不安全因素及時(shí)排除。
2、教學(xué)環(huán)境。
努力構(gòu)建生動(dòng)、活潑的教學(xué)環(huán)境，給幼兒創(chuàng)造輕松、愉悅的的課堂氛圍。培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，更多的采用游戲、歌曲、故事等形式多樣的教學(xué)手段。讓幼兒融入其中，努力做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、教育教學(xué)工作。
學(xué)前班幼兒將面臨上小學(xué),文化課教學(xué)要有針對(duì)性，要為一年級(jí)打好基礎(chǔ)。例如：拼音要求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，書寫規(guī)范，格式正確，要做到以上要求，老師就必須課前備好課，上課時(shí)充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，課后作業(yè)要認(rèn)真完成。同時(shí)要為幼兒創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)幼兒多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的，是開心的。
1、品德教育方面。
加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)，自我保護(hù)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。通過安全兒歌學(xué)習(xí)，掌握基本安全知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智力教育方面。
多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、拼音、計(jì)算教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的'教育資源。正是有了家長(zhǎng)的支持和信任，小太陽才會(huì)有今天的輝煌，因此我想說家長(zhǎng)工作，非常重要，我要更加仔細(xì)的，耐心的做好家長(zhǎng)工作：
1、熱情接待家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。
4、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我相信只要努力做好自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，我一定會(huì)完成好各項(xiàng)工作。每一個(gè)孩子都是一顆星，閃閃發(fā)亮，照亮每一個(gè)家庭，我愿是那皎潔的月亮與星星相伴，一路同行。
上學(xué)期，非常感謝幼兒班的各位任課老師的支持與幫助，一個(gè)學(xué)期總算是在平平安安中順利地度過了，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。新學(xué)期又開始了，作為班主任，深深感到保障孩子們的安全工作的重要性。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，讓他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。新《綱要》中明確要求“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！痹诒緦W(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，特將保護(hù)幼兒的生命安全作為工作的首要任務(wù)。
一、教師應(yīng)做到：
1、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，
2、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一杯。
3、隨時(shí)檢查幼兒的鞋帶是否系好，身上有無異物，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理和解決。
4、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí)。
6、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度，把孩子交到其父母的手中。
二、在幼兒方面要做到：
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，做到井然有序，能自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、讓幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。
3、讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
4、在游戲活動(dòng)中玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。
5、知道不能碰電插座等電器。
6、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
7、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
教育工作。
1、感受樹葉飄落的情景，能替換詩歌中的個(gè)別詞語，體驗(yàn)創(chuàng)編詩歌的快樂。
2、認(rèn)識(shí)常見的幾種車輛，說出它們的名字，了解它們的用途。知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。
3、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。提醒幼兒別人講話時(shí)，要注意用耳朵仔細(xì)得聽，有什么意見等別人講完了再講。
4、天氣漸漸寒冷，鼓勵(lì)幼兒不怕冷堅(jiān)持來上幼兒園。
5、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，通過觀察比較、討論，了解樹木、花草等在秋天的變化，感受秋天美麗的色彩，產(chǎn)生熱愛秋天的情感。
6、在自主性游戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí)，提醒幼兒按照物品的種類有序地進(jìn)行整理。
7、利用晨間談話、午間散步的機(jī)會(huì)，和孩子們共同討論各種車輛的用途。
保育工作。
1、天氣寒冷，在晨鍛時(shí)注意幼兒的活動(dòng)量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。
2、加強(qiáng)幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時(shí)幫助個(gè)別有困難的幼兒，又鼓勵(lì)幼兒同伴之間互相幫助。
3、注意幼兒的衣著，如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。
4、午睡室提早開好空調(diào)，讓每位幼兒在暖和的狀態(tài)下脫衣服入睡。
5、加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、將散步或者在家時(shí)撿到的落葉放在自然角中，提醒幼兒觀察落葉的樣子。
2、在自然角和種植園地種植了植物，利用散步的機(jī)會(huì)觀察植物的生長(zhǎng)變化，幫助幼兒得出結(jié)論：冬天時(shí)，植物長(zhǎng)得較慢。
3、關(guān)注內(nèi)向兒的心理發(fā)展，在日常生活中加強(qiáng)與這些孩子的交流。
4、從舊畫報(bào)上剪下一些會(huì)滾動(dòng)的物體，粘貼在較大的展板上，形成“汽車畫廊”，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。
家園共育。
1、針對(duì)冬天天氣干燥的特點(diǎn)，讓幼兒注意護(hù)膚，多飲開水。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去公園走走，觀察秋天的樹葉。
3、搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀察。
4、帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。
5、在日常生活中注意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。
6、天氣漸冷，鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持來園。
一、指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，提高教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過三年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)作能力好、具有較強(qiáng)研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
二、現(xiàn)狀分析(個(gè)人因素分析)。
從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識(shí)到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據(jù)自己個(gè)人的秉性，在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜，守信，不計(jì)較個(gè)人的得失。面對(duì)榮譽(yù)，我不驕傲自大;面對(duì)打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心，快馬加鞭，爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階。
同時(shí)我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對(duì)于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙、學(xué)問不深的問題，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問題如下：
1、教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對(duì)問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng)。
2、教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。
3、在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4、對(duì)于上級(jí)下達(dá)的每一項(xiàng)工作，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
三、發(fā)展目標(biāo)。
(一)總目標(biāo)。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師。
(二)階段目標(biāo)。
第一年，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗(yàn)。
第二年，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。
第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一專多能、研究型方向發(fā)展。
四、具體措施。
一、指導(dǎo)思想。
以安全發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育局工作的全面部署，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，切實(shí)抓好幼兒園的安全工作，確保師生安全，保證幼兒園教育教學(xué)工作正常開展。
二、主要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)人防技防，扎實(shí)做好保衛(wèi)工作，積極減少不安全因素。
2、加強(qiáng)師生安全教育，提高師生安全意識(shí)。
3、加強(qiáng)傳染病預(yù)防與宣傳教育，將幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)禁“三無”食品進(jìn)入校園。
5、加強(qiáng)安全隱患的排查力度，杜絕安全事故的發(fā)生。
6、努力創(chuàng)建省平安校園。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)安全管理，制訂幼兒園安全工作管理體系。
1、繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，將利用集體會(huì)議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計(jì)劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，與保教人員、食堂工作人員、安保人員簽訂安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。
2、繼續(xù)實(shí)施安全獎(jiǎng)懲制度，將安全工作納入教職工工作考核中。加強(qiáng)月考核、學(xué)期考核力度，強(qiáng)調(diào)班主任負(fù)責(zé)制，實(shí)行安全工作一票否決制。
3、加強(qiáng)安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，提高教職工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
4、建立健全安全臺(tái)賬。根據(jù)上級(jí)部門的要求以及本園實(shí)際情況，制定相關(guān)安全工作常規(guī)，杜絕事故的隱患，做好防范措施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
5、建立健全匯報(bào)制度。根據(jù)教育局的要求，我們將完善各級(jí)匯報(bào)制度，保證每月初進(jìn)行安全月報(bào)。
(二)加強(qiáng)安全教育、宣傳力度，提高師生、家長(zhǎng)安全意識(shí)。
1、利用多種形式對(duì)師生進(jìn)行各方面的安全教育，營(yíng)造安全教育氛圍。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、消防安全、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。
2、利用幼兒園宣傳窗、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
3、開展防踩踏、防震、防洪安全演練活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的宣傳教育，提高師生的安全意識(shí)及防范能力。
4、班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展安全主題教育活動(dòng)。
(三)努力創(chuàng)建省平安校園，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
按照省平安校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好各項(xiàng)安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查。及時(shí)了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改到位，決不掉以輕心。
2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保教人員。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，確保幼兒安全。
4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。
5、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作的玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
6、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。
8、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
9、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門口擺攤、停車，嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動(dòng)。
10、加強(qiáng)安保工作，保障幼兒園師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。
1、全園教職工安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)職責(zé)、一日活動(dòng)安全注意事項(xiàng)等。做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作(環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置，玩具、毛巾、等物品的清潔消毒，各項(xiàng)安全表格材料的印制等工作)，對(duì)全園安全、衛(wèi)生等方面存在的問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。
2、層層簽訂安全責(zé)任書。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，做好幼兒常規(guī)教育。開學(xué)第一周為安全教育周，第一課為安全教育課。
4、召開家長(zhǎng)會(huì)(結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)以及園、級(jí)、班的計(jì)劃和家長(zhǎng)共同交流幼兒園的具體工作)。
5、安全周進(jìn)行防震疏散演練。
6、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
2、國(guó)慶期間安全教育及工作落實(shí)。
3、秋季安全教育及傳染病防控培訓(xùn)。
4、幼兒防上當(dāng)安全演練。
5、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
1、11、9消防日主題活動(dòng)。
2、防火疏散演練。
3、法制教育講座。
4、各年段教育活動(dòng)。
5、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
2、各年段進(jìn)行冬季安全教育。
3、突發(fā)事件疏散演練。
4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
1、幼兒園安全工作例會(huì)，總結(jié)下半年幼兒園安全工作。
3、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。
4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
5、幼兒園校舍安全檢查。
6、總結(jié)工作，年度安全考核迎查。
教育活動(dòng)。
1、四月份我大班將進(jìn)行《桃花朵朵》《我就是我》二大主題活動(dòng)。
2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號(hào)，教師與幼兒一起走進(jìn)大春的懷抱，捕捉春的氣息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的變化。
3、引導(dǎo)幼兒了解自己的名字與眾不同為切入點(diǎn)，知道自己是區(qū)別于任何的獨(dú)特個(gè)體形成獨(dú)立意識(shí)，自主意識(shí)、幫助幼兒樹立我能干，我勇敢的自強(qiáng)自主精神。
4、引導(dǎo)幼兒觀察春天環(huán)境中植物人們活動(dòng)的變化。
生活活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)小樹苗，愛護(hù)周圍環(huán)境。
2、隨時(shí)提醒男孩，尊重，謙讓和保護(hù)女孩。
3、日常生活中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)系鞋帶，會(huì)穿套頭的毛衫家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，提醒幼兒觀察欣賞春天。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流名字的含義，幫助幼兒了解名字的與眾不同。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立做一件事，有意識(shí)地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢面對(duì)困難。
溫馨提示。
4月重要節(jié)日。
1、4月2號(hào)國(guó)際兒童節(jié)。
2、4月4號(hào)清明節(jié)。
3、4月7號(hào)世界衛(wèi)生節(jié)。
4、4月22號(hào)世界地球日。
5、4月26號(hào)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日泉興幼兒園大班。
一、方案簡(jiǎn)介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。
二、課程安排：
除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。
游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動(dòng)：按照__年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。
三、時(shí)間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時(shí)科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)。
水墨畫：每周二次，每次1小時(shí)漢語拼音：每周二次，每次1小時(shí)。
怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂園吧!(活動(dòng)時(shí)間：7月1—31日)。
暑假又來了?？晌覅s高興不起來，因?yàn)槲也幌矚g暑假。那么長(zhǎng)的時(shí)間，好無聊。
所以我現(xiàn)在來做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。
一、培訓(xùn)。
假期學(xué)校組織我們學(xué)校的一些老師進(jìn)行心理學(xué)方面的培訓(xùn)，而且要考試，所以一定得去，而且要好好學(xué)。
二、自身的學(xué)習(xí)。
雖然教的是小學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的匱乏，不但包括語文方面的，就連數(shù)學(xué)方面的，我有時(shí)候都覺得自己沒有學(xué)生知道的多，沒有學(xué)生反應(yīng)快。所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習(xí)題，書都買好了，呵呵。
三、計(jì)算機(jī)方面。
今年報(bào)名參加了計(jì)算機(jī)方面的考試，八月份舉行。不但考的是操作方面的，還要有理論知識(shí)方面的，所以有點(diǎn)小緊張，得認(rèn)真看了，認(rèn)真學(xué)了。雖然沒有報(bào)名參加這個(gè)方面的培訓(xùn)，但是我決定自己學(xué)。
現(xiàn)在想到的就是這三點(diǎn)，以后想到了再說吧!
雖然我一直都信奉一句話：計(jì)劃沒有變化快。但是我知道只有計(jì)劃地去做事，才能做到有條不紊。
希望我在暑假間能堅(jiān)持完成這三點(diǎn)，為自身打造一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)園為契機(jī)，以"完善的設(shè)施，規(guī)范的管理，優(yōu)質(zhì)的師資，一流的質(zhì)量"為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持以德治園，規(guī)范辦園，強(qiáng)化管理，積極探索素質(zhì)教育的新模式，轉(zhuǎn)變教育思想，全面提高保教質(zhì)量，提升辦園檔次，打響幼兒園品牌。
（一）在辦園形式、園務(wù)管理上求突破
面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的幼兒園競(jìng)爭(zhēng)，園務(wù)管理質(zhì)量的提高有著非常重要的作用。
2、在"硬件"建設(shè)方面凸顯"以人為本"的理念，在"軟件"建設(shè)上重在提高教職員工的素質(zhì)。
（二）突顯示范性，努力樹立保教質(zhì)量的排頭兵
1、強(qiáng)化常規(guī)管理質(zhì)量
在充分領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)《幼兒園常規(guī)管理辦法》的基礎(chǔ)上，制定我園的常規(guī)管理細(xì)則和管理辦法，如全園學(xué)期計(jì)劃、保教計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、家長(zhǎng)工作計(jì)劃等，并注重計(jì)劃的可行性和操作性。
為確保計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們將計(jì)劃詳盡安排到每周，細(xì)化到個(gè)人，做到有標(biāo)準(zhǔn)、有要求、有檢查，并制訂相應(yīng)活動(dòng)的檢查表，記錄教師活動(dòng)的組織情況，組織相關(guān)人員進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核；檢查老師的各類筆記、活動(dòng)計(jì)劃，檢驗(yàn)教師的教育教學(xué)成效；制定衛(wèi)生檢查表，定期或不定期對(duì)全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查，以檢查結(jié)果來評(píng)價(jià)教職員工的工作情況。期末將全面實(shí)施教師自評(píng)、園組織綜合評(píng)分，得出每個(gè)班級(jí)、每位教師的考核分，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的客觀依據(jù)。
2、提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量
幼兒園的保教質(zhì)量絕大程度取決于教師的素質(zhì)，因此建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍顯得尤為重要。教師隊(duì)伍必須相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高，這一支隊(duì)伍的再學(xué)習(xí)、再教育和再提高工作是相當(dāng)重要的。本學(xué)期，一方面，我們將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和《綱要》精神，切實(shí)加強(qiáng)老師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。另一方面，還將抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織開展好教學(xué)常規(guī)課研討、優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比、自制教玩具等基本功比賽等活動(dòng)、與其他優(yōu)秀幼兒園的"相互學(xué)習(xí)"等豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)甚至"更上一層樓"，自我加壓、自我完善，本園組織教師科研活動(dòng)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量
一是強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)橹饕问?，讓幼兒多?dòng)手多動(dòng)腦，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。
二是突出課題特色，以激發(fā)幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn)，開辦舞蹈、繪畫等特色教學(xué)班，促進(jìn)幼兒興趣的發(fā)展，并為幼兒提供展示才能的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。利用節(jié)日中的"幼兒大舞臺(tái)"和各種節(jié)日舉辦的活動(dòng)匯報(bào)展出，體現(xiàn)我們特色教學(xué)。
三是開展節(jié)假日系列專項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。通過這些活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，提高幼兒的各種能力。
（三）確實(shí)抓好家長(zhǎng)工作，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量
利用幼兒園的宣傳櫥窗、衛(wèi)生保健宣傳欄、各班家長(zhǎng)園地等，使家長(zhǎng)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，豐富家長(zhǎng)育兒常識(shí)，了解班級(jí)重大活動(dòng)、教育教學(xué)內(nèi)容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，各班還將靈活運(yùn)用家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)接送時(shí)間等，多渠道與家長(zhǎng)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。另外，幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，體現(xiàn)在教育課程方案和組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。
（四）提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量
1、改善幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營(yíng)養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。針對(duì)3-6歲幼兒的每天所需的營(yíng)養(yǎng)制定食譜，提高幼兒飲食質(zhì)量。
2、不斷完善幼兒的保育質(zhì)量。本學(xué)期，我園將重點(diǎn)抓好保育工作，并充分挖掘教師在保育工作中的閃光點(diǎn)。
3、做好全園衛(wèi)生質(zhì)量，預(yù)防疾病。
我園將認(rèn)真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且做好活動(dòng)室、睡室、衛(wèi)生間的通風(fēng)、換氣，保持室內(nèi)空氣流通，按時(shí)消毒。
（五）加強(qiáng)做好各項(xiàng)安全工作
幼兒園的安全工作是重中之重，我園將層層落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)安全管理，完善防范措施，消除不安全隱患。各班教師把安全工作納入到議事日程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如不跟陌生人走，不亂吃別人的東西，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，進(jìn)行逃生演練，學(xué)會(huì)逃生的技能，不擅自玩火等危險(xiǎn)物。并且建立《幼兒園安全檢查記錄本》，堅(jiān)持每月檢查記錄，定期檢查班級(jí)桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施安全，及時(shí)維修，消除不安全因素，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。
食堂工作人員要嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)、入口關(guān)，建立食品入園相關(guān)衛(wèi)生協(xié)議，用具及時(shí)消毒，做到生熟分開，嚴(yán)防食物中毒。
略
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
以《綱要》精神為指導(dǎo)，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，完善教育教學(xué)管理制度，扎實(shí)開展教育教學(xué)常態(tài)化管理工作，繼續(xù)做好疫情防控教育相關(guān)工作，加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理工作，積極開展家長(zhǎng)工作，組織開展師幼活動(dòng)，做好招生工作及工會(huì)等相關(guān)工作。
二、工作重點(diǎn)：
1、開展專題培訓(xùn)及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、優(yōu)化課程設(shè)置，開展主題教育。
3、進(jìn)一步完善幼兒在園一日活動(dòng)安排，提升保教質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開展班級(jí)一日常規(guī)考核工作。
5、創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境，扎實(shí)開展班級(jí)主題性區(qū)域活動(dòng)。
6、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。
7、組織教師參加教育主管部門組織的各級(jí)各類活動(dòng)，組織開展園內(nèi)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
8、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)工作管理，促進(jìn)常態(tài)工作有序開展。
9、努力提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，促進(jìn)家園共育。
10、組織開展幼兒活動(dòng)和教師活動(dòng)。
11、組織開展招生工作，協(xié)助開展好幼教輔導(dǎo)網(wǎng)、結(jié)對(duì)園、幫扶園相關(guān)工作。
三、主要工作及措施：
（一）扎實(shí)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)
幫助教師樹立專業(yè)發(fā)展的終身思想，認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。有針對(duì)性的開展專題培訓(xùn)，如：師德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，教學(xué)常規(guī)專題學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲?qū)ｎ}業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并開展教師外出觀摩學(xué)習(xí)后的園內(nèi)分享交流活動(dòng)等。指導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)教師反思總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
（二）優(yōu)化課程設(shè)置，開展主題教育
繼續(xù)以省編教材為主教材，以滲透式領(lǐng)域課程及和諧發(fā)展課程為補(bǔ)充，深入開展主題教育，將健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域目標(biāo)體系進(jìn)行分層細(xì)化與整合，并將領(lǐng)域課程教學(xué)融入到區(qū)域活動(dòng)中去?？茖W(xué)制定主題教育計(jì)劃，形成五大領(lǐng)域教學(xué)、區(qū)域游戲活動(dòng)和生活活動(dòng)有機(jī)整合的課程體系。
（三）規(guī)范幼兒在園一日活動(dòng)安排，提升保教質(zhì)量
繼續(xù)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要點(diǎn)》為指導(dǎo)，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步規(guī)范、完善幼兒一日活動(dòng)安排，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范各年級(jí)幼兒一日活動(dòng)安排，細(xì)化班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。圍繞晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、室內(nèi)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、室內(nèi)游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)活動(dòng)、午睡活動(dòng)、離園活動(dòng)這幾個(gè)環(huán)節(jié)入手，形成周重點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)一日生活各環(huán)節(jié)開展情況的檢查、評(píng)估，要求教師明確每一環(huán)節(jié)的具體要求，學(xué)習(xí)常見問題的解決和處理，提高教師帶班的規(guī)范性和帶班水平。
（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開展班級(jí)一日常規(guī)考核
加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)一步完善班級(jí)一日常規(guī)考核細(xì)則，開展班級(jí)常規(guī)考核和教師業(yè)務(wù)工作檢查，嚴(yán)格開展考課工作，針對(duì)一日活動(dòng)中教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié)的開展情況，深入班級(jí)進(jìn)行隨機(jī)抽查及一日活動(dòng)考核，認(rèn)真記錄抽查結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行反饋，從而有效的規(guī)范半日活動(dòng)的開展，規(guī)范教師的教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，開展月檢查，做到有檢查、有記錄，并將檢查結(jié)果納入績(jī)效考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。
（五）開展主題性區(qū)域活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境
本學(xué)期，各班級(jí)繼續(xù)結(jié)合主題教育，開展主題性區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)建工作，立足本園實(shí)際、體現(xiàn)班級(jí)特色，優(yōu)化區(qū)域設(shè)置。在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上突顯主題內(nèi)容、滲透游戲方法、體現(xiàn)游戲規(guī)則。指導(dǎo)各班級(jí)有效地利用走廊及吊飾，開設(shè)豐富有趣的游戲區(qū)。各班級(jí)在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮班級(jí)的創(chuàng)造力，體現(xiàn)班級(jí)特色。繼續(xù)指導(dǎo)教師做好區(qū)域觀察記錄，提高教師組織指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的能力。
（六）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，使用好多媒體設(shè)備。
本學(xué)期，各班級(jí)多媒體軟件都將進(jìn)行升級(jí)換代，要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，掌握多媒體設(shè)備的使用方法，熟練應(yīng)用軟件制作課件、動(dòng)畫，補(bǔ)缺補(bǔ)差。
（七）組織教師參加教育主管部門組織的各級(jí)各類活動(dòng)，組織開展園內(nèi)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
以賽促學(xué)，以賽促教，以賽代培，積極組織教師參加教育主管部門組織的各級(jí)各類活動(dòng)，組織開展園內(nèi)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)，為教師提供展示的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)積極性，提高業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。配合開展店埠片幼教輔導(dǎo)網(wǎng)的相關(guān)活動(dòng)，結(jié)對(duì)子、樹榜樣，繼續(xù)發(fā)揮帶頭和輻射作用。
（八）加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理工作。
1、指導(dǎo)各年級(jí)開展好早操活動(dòng)，提高操節(jié)編排的質(zhì)量。
2、進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式活動(dòng)。通過活動(dòng)的規(guī)范性來培養(yǎng)和增強(qiáng)師幼的愛國(guó)情感。
（九）努力提升家長(zhǎng)工作質(zhì)量，促進(jìn)家園共育。
1、定期舉辦不同形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，利用公眾號(hào)、網(wǎng)站、班級(jí)群等平臺(tái)宣傳科學(xué)育兒，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如：新生家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)等，加強(qiáng)家園溝通的力度，堅(jiān)持“真誠(chéng)溝通、攜手共育”的原則，注重家園聯(lián)系，開展家園互動(dòng)活動(dòng)，形成家園教育合力。進(jìn)一步完善，密切家園聯(lián)系，多渠道開展家園共育。
2、成立新一屆家委會(huì)、膳委會(huì)，開展相關(guān)工作充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，重新核定家委會(huì)成員，讓部分熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)充實(shí)到幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員中來，定期召開家長(zhǎng)委會(huì)成員會(huì)議，不斷完善家園合作機(jī)制，提升良好的社會(huì)形象。
3、充分利用社區(qū)資源。樹立“服務(wù)到家”意識(shí)，定期為社區(qū)家庭提供教育服務(wù)幫助，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效利用。
（十）有計(jì)劃地開展幼兒活動(dòng)和教師活動(dòng)。
為了豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容和教師的業(yè)余生活，本學(xué)期一方面以各種節(jié)日為主題，開展各種慶?；顒?dòng)，如：慶?！敖處煿?jié)”、“國(guó)慶”、“慶元旦迎新年”活動(dòng)等。另一方面認(rèn)真開展各種幼兒學(xué)習(xí)主題的延伸活動(dòng)，如各種社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)和幼兒進(jìn)社區(qū)活動(dòng)等等。在活動(dòng)中要注意把安全放在首位，同時(shí)做好照片記載、活動(dòng)記錄和活動(dòng)宣傳等工作。組織教師參加各級(jí)各類文體活動(dòng)，增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)凝聚力，努力展現(xiàn)我園教師風(fēng)采。
（十一）配合開展幼兒招生相關(guān)工作。
根據(jù)班級(jí)設(shè)置和班額標(biāo)準(zhǔn)，按計(jì)劃開展招生工作。本著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)社區(qū)家庭的思想，規(guī)范招生程序，明確適齡幼兒入學(xué)條件，開展好招生相關(guān)工作，并協(xié)同辦公室做好新入園幼兒信息審核、錄入工作。
（十二）協(xié)助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)、結(jié)對(duì)園、幫扶園的相關(guān)工作。
四、月重點(diǎn)工作：
八月份：
1、開展好暑期線上家訪及師幼心理健康教育指導(dǎo)工作，謀劃開學(xué)第一課。
2、根據(jù)校部要求做好暑期備課班相關(guān)工作。
3、完善新生和插班生的報(bào)名工作。
4、制定園教學(xué)工作計(jì)劃，調(diào)整課程設(shè)置，啟用新教材，統(tǒng)一指導(dǎo)思想，指導(dǎo)年級(jí)組開展集體備課，科學(xué)規(guī)范開展主題教育。
5、調(diào)整班級(jí)布局設(shè)置，調(diào)整幼兒一日活動(dòng)安排，調(diào)整周計(jì)劃表。
6、開展專題培訓(xùn)，指導(dǎo)開展班級(jí)主題環(huán)境布置、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題墻布置。
7、教學(xué)資料的補(bǔ)充、發(fā)放。
8、教師的'分班、分課工作，新生的分班工作。
9、指導(dǎo)各班教師認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃，完善各種教學(xué)相關(guān)資料，進(jìn)行開學(xué)初教學(xué)工作檢查。
10、安排、布置各年級(jí)的幼兒新操相關(guān)工作。
11、新學(xué)期升旗儀式的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
12、布置好各班家園聯(lián)系欄的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
13、謀劃新生家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)工作。
九月份：
1、指導(dǎo)各班做好新生和老生的入園接待工作，開展幼兒常規(guī)訓(xùn)練及習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，嚴(yán)格考課，確保教學(xué)工作有條不紊的開展。
3、做好“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”放假相關(guān)安排。
4、各班圍繞“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”開展節(jié)日主題教育。
5、開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
6、各班開展主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展區(qū)角創(chuàng)建。
7、各班級(jí)啟用幼兒成長(zhǎng)記錄，建立幼兒成長(zhǎng)檔案。
8、月業(yè)務(wù)工作、家長(zhǎng)工作檢查及反饋。
9、教師考勤工作月匯總、公示。
10、協(xié)助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。
十月份：
1、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，調(diào)整幼兒在園作息時(shí)間。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教育。
3、開展主題性區(qū)域活動(dòng)，各班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主題墻創(chuàng)設(shè)。
4、嚴(yán)格考課。
5、開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
6、召開幼兒園“膳食委員會(huì)”和“家長(zhǎng)委員會(huì)”會(huì)議。
7、各班級(jí)填寫幼兒成長(zhǎng)記錄，完善幼兒成長(zhǎng)檔案。
8、月業(yè)務(wù)工作、家長(zhǎng)工作檢查及反饋。
9、教師考勤工作月匯總、公示。
10、協(xié)助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。
十一月份：
1、根據(jù)季節(jié)氣溫變化，調(diào)整幼兒在園各項(xiàng)活動(dòng)要求，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教育。
2、各班開展主題性區(qū)域活動(dòng)，完善區(qū)角材料的投放。
3、開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主題墻創(chuàng)設(shè)。
4、開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
5、開展幼兒園“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”
6、協(xié)助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。
7、各班級(jí)填寫幼兒成長(zhǎng)記錄，完善幼兒成長(zhǎng)檔案。
8、月業(yè)務(wù)工作、家長(zhǎng)工作檢查及反饋。
9、教師考勤工作月匯總、公示。
十二月份：
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教育。
2、督促指導(dǎo)各班規(guī)范開展冬季幼兒戶外游戲活動(dòng)。
3、各班開展主題性區(qū)域活動(dòng)，完善區(qū)角材料的投放。
4、開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
5、協(xié)助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。
6、做好慶“元旦”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
7、各班級(jí)填寫幼兒成長(zhǎng)記錄，完善幼兒成長(zhǎng)檔案。
8、月業(yè)務(wù)工作、家長(zhǎng)工作檢查及反饋。
9、教師考勤工作月匯總、公示。
一月份：
1、全園慶“元旦”活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教育。
3、各班級(jí)填寫幼兒成長(zhǎng)記錄，完善幼兒成長(zhǎng)檔案。
4、開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，期末教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作檢查。
5、做好教學(xué)相關(guān)資料的清查整理工作。
6、填寫幼兒素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，評(píng)選“好孩子”。
7、各項(xiàng)工作總結(jié)，做好資料整理、歸檔工作。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇五
我班現(xiàn)有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經(jīng)過以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學(xué)，求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能主動(dòng)、正確使用禮貌用語，爭(zhēng)做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心,幼兒好動(dòng)，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)，坐姿不正確要加以糾正。個(gè)別幼兒自私、任性，活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于有目的、有針對(duì)性地加以解決。由于本班還有個(gè)幼兒情況非常特殊，還需要和家長(zhǎng)共同努力解決。
本期班級(jí)工作目標(biāo)及主要措施。
我要上學(xué)了、秋、動(dòng)物、冬。
1、和幼兒一同去參觀師大校園，感受秋的氣息。
2、開展逛超市、參觀肯德基等活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會(huì)、生活技能。
3、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
1、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。
2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、寫好分月工作總結(jié)。
本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)與要求。
體育：
1、熱愛體育活動(dòng)，有積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，懂得在體育活動(dòng)中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛護(hù)公物，要敢于克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
2、能精神飽滿、動(dòng)作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。
3、有正確的跑步姿勢(shì)，能輕松自如的饒過障礙物會(huì)交替跑快速跑。
4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。
6、能運(yùn)用各種器械開展體育活動(dòng)，能獨(dú)立或合作搜拾玩具和體育器械。
7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
語言：
1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動(dòng)專注傾聽別人說話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。
2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的'運(yùn)用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。
3、會(huì)重點(diǎn)講述實(shí)物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
4、樂意認(rèn)讀常見的漢字，增強(qiáng)幼兒對(duì)漢字的興趣。
5、在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。
社會(huì)：
2、能主動(dòng)的使用禮貌用語以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，
3、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時(shí)間，意義，樂意參加節(jié)日活動(dòng)。
4、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，認(rèn)識(shí)一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。
5、知道遵守公共場(chǎng)所的紀(jì)律規(guī)則。
6、保持個(gè)人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。
音樂。
1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂。
3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂的方法。
4、學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象，體驗(yàn)民族音樂，勞動(dòng)音樂的不同情趣。
課程安排：語言、社會(huì)、體育、音樂每周2節(jié)，識(shí)字、故事、兒歌每周1節(jié)。
每月工作重點(diǎn)。
2、開展“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)。
3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、“秋”主題活動(dòng)，到川師校園參觀，開展家園互動(dòng)活動(dòng)。
2、召開班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、開展“找找身邊的小雷鋒”講文明。
5、講禮貌、講科學(xué)，樹新風(fēng)活動(dòng)。
1、開展“動(dòng)物”的主題活動(dòng)。
2、召開班務(wù)會(huì)寫好分月工作總結(jié)。
3、舉行“我為小隊(duì)添顆星”主題班會(huì)。
4、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。
1、“冬”主題活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備一日活動(dòng)常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
3、準(zhǔn)備元旦節(jié)目排練。
1、舉行“媽媽，請(qǐng)您歇一歇”敬老愛幼主題班會(huì)。
2、舉辦兒歌、故事或古詩朗誦、演講比賽。
3、進(jìn)行期末各項(xiàng)工作的總結(jié)，做好寒假各項(xiàng)安全工作。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇六
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)課題研究，做好課題實(shí)施工作，提高教師教科研水平。
3、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范常規(guī)檢查制度。
4、做好教師基本功比賽工作，加強(qiáng)教師普通話培訓(xùn)工作。
5、家園共育保證幼兒健康快樂成長(zhǎng)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助幼兒的發(fā)展。教師在工作之余，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：
1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真撰寫理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人1萬字，學(xué)期末檢查兌現(xiàn)獎(jiǎng)金。我們還進(jìn)行每人推鑒一篇好文章活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前先進(jìn)行欣賞文章活動(dòng)，再教研活動(dòng)，目的是為培養(yǎng)教師廣泛的閱讀興趣。推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)每位教師每學(xué)期至少閱讀1本專業(yè)書籍并做好記錄。全面提高全體教師教育理論水平。進(jìn)一步帶領(lǐng)新老教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《規(guī)程》，為了加深對(duì)《綱要》《規(guī)程》理解，并依據(jù)理論觀點(diǎn)來撰寫教學(xué)反思筆記，期末進(jìn)行集體交流。
2、教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。九月份舉辦教師“愛崗敬業(yè)”演講活動(dòng)。
(二)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
1、進(jìn)行集體備課，共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。
2、觀摩交流，主要是集中看教育錄像片吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。
3、公開課討論，組織教師聽課，并由開課老師就執(zhí)教的.活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
4、適時(shí)開展教育活動(dòng)案例評(píng)比等活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
5、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、我們將繼續(xù)通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方法，抓住一切可能的機(jī)會(huì)，多觀摩、多討教，多角度開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。
(三)扎實(shí)教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
(1)分年級(jí)組研討。
(2)分課題組研討。
我們還將堅(jiān)持每雙周周三、周四教研活動(dòng)，兩次教研活動(dòng)要保證全體教師都能參加讓教研活動(dòng)真正成為能解決教師教學(xué)問題的活動(dòng)
(四)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。
本學(xué)期，我們將加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)監(jiān)督和管理。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。特別是做好新生幼兒工作。我們還準(zhǔn)備請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座。
繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，從最基礎(chǔ)抓起，細(xì)節(jié)常規(guī)課要有教案，并鼓勵(lì)教師制作教具，按周計(jì)劃安排幼兒上課。多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
為了能讓青年教師快速成長(zhǎng)，我園將請(qǐng)老教師給她們上示范課。每學(xué)期師徒結(jié)對(duì)上課不少與五次。多提供學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
豐富幼兒活動(dòng)。
一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持戶外體育游戲鍛煉。
二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶祝活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。
(五)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)。
堅(jiān)持說普通話，創(chuàng)設(shè)師、有人人講普通話的環(huán)境，在一日生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言能力的培養(yǎng)。在教師講故事比賽、演講比賽的基礎(chǔ)上，本期將舉行教師朗誦比賽，題材為散文，詩歌;保育員老師進(jìn)行講故事比賽，時(shí)間放在十一月份。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時(shí)多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力;每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。
(六)為了有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中繼續(xù)開展“五個(gè)一”活動(dòng)，并形成制度貫徹執(zhí)行。
(1)期初制定好課題研究計(jì)劃。
(2)每?jī)芍軈⒓右淮谓炭蒲欣龝?huì)。
(3)每周摘抄一篇質(zhì)量較高的課題教育筆記。
(4)每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并寫出說課稿，進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)。
(5)期末寫好課題階段小結(jié)。
(七)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，深入做好家長(zhǎng)工作，完善家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，開辦家長(zhǎng)學(xué)校。每月更換宣傳欄，填寫《家園練習(xí)冊(cè)》每月反饋一次。本學(xué)期，我們將繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，向孩子們講解醫(yī)療口腔保健知識(shí)。充分利用家長(zhǎng)資源，真正做到家園共育，全面和諧發(fā)展。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇七
1、課程管理：
（1）關(guān)于課程實(shí)施方案的修訂：
（2）關(guān)于課程審議制度的完善：
（二）本學(xué)期主要問題分析。
1、課程管理：
（1）課程審議制度在落實(shí)上如何更減負(fù)增效，整合優(yōu)效還需進(jìn)一步探索有效機(jī)制，體現(xiàn)一園兩址管理的適切性。
（2）走動(dòng)管理機(jī)制在落實(shí)上如何更均衡客觀、公平公正還需進(jìn)一步統(tǒng)籌計(jì)劃安排，體現(xiàn)一園兩址管理的統(tǒng)一性。
2、專題研究：由于天氣及場(chǎng)地建設(shè)的原因，實(shí)踐的頻率不足影響了研究進(jìn)度，運(yùn)動(dòng)環(huán)境階段性調(diào)整創(chuàng)設(shè)有待再豐富與突破。新理想部戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還需進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)一園兩址課程實(shí)施的均衡性。《戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》有待進(jìn)一步梳理框架與內(nèi)容。
3、課程實(shí)施：在學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施中，教師對(duì)領(lǐng)域年齡階段的發(fā)展目標(biāo)的理解不足，導(dǎo)致幼兒發(fā)展存在短板，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)。如：語言發(fā)展、如對(duì)音樂的感受與表達(dá)等，又如：作為特色項(xiàng)目?jī)?nèi)容之一的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)如何夯實(shí)基礎(chǔ)，傳承推進(jìn)。
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞我園新一輪發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)以“穩(wěn)步落實(shí)課程，確保有序和規(guī)范”為工作重心，強(qiáng)化課程質(zhì)量意識(shí)，積極致力于基礎(chǔ)課程的分階段有效改進(jìn)，促進(jìn)幼兒園保教工作的穩(wěn)步發(fā)展。
1、課程管理：以減負(fù)增效，整合優(yōu)效為主旨，進(jìn)一步理順課程審議制度（修訂稿）的各項(xiàng)機(jī)制，完善幼兒園局域網(wǎng)，豐富課程資源庫內(nèi)容，努力為提升課程實(shí)施質(zhì)量服務(wù)。
2、課程實(shí)施：以落實(shí)規(guī)準(zhǔn)為原則，借助名師工作室機(jī)制，引領(lǐng)教師提升課程實(shí)施的有效性，注重幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和能力發(fā)展，凸顯幼兒的主體地位。
3、專題研究：以觀察分析為重點(diǎn)，繼續(xù)深入推進(jìn)自主性區(qū)域運(yùn)動(dòng)的園本研究，構(gòu)建兩部戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)格局，形成戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，促進(jìn)教師優(yōu)效實(shí)施運(yùn)動(dòng)課程，綜合提升幼兒運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。
（一）課程管理。
1、完善幼兒園課程實(shí)施方案。
2、優(yōu)化幼兒園課程審議制度。
3、有效落實(shí)走動(dòng)管理機(jī)制。
4、探索課程資源庫管理機(jī)制。
5、繼續(xù)關(guān)注幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)管理。
（二）課程實(shí)施。
1、生活：落實(shí)大生活觀的理念；
2、游戲：落實(shí)我的`游戲我做主的理念；
3、學(xué)習(xí)：加強(qiáng)幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)；
4、運(yùn)動(dòng)：落實(shí)運(yùn)動(dòng)中的觀察與指導(dǎo)。。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇八
新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，部分幼兒都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等；在生活自理方面，還要給幼兒機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。
針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展，以便順利的開展各項(xiàng)活動(dòng)。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動(dòng)和游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，如每天的早操等活動(dòng)，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì)，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。
1.與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息，及時(shí)解決與家長(zhǎng)溝通的問題。
3.每天熱情的接待家長(zhǎng)和幼兒，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通和交流幼兒在家在園的情況。
4.利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
1.在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時(shí)主動(dòng)與教師，生活老師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說"再見"；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說"對(duì)不起"。
2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑。午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在教師幫助下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，大膽的舉手回答問題的習(xí)慣。
5.在各項(xiàng)游戲活動(dòng)常規(guī)方面教育幼兒在游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時(shí)，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自己的小板凳時(shí)，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護(hù)小板凳等公物。
6.在愛護(hù)公物常規(guī)方面教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時(shí)愛護(hù)玩具，不亂扔亂放玩具。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇九
新的一個(gè)學(xué)期開始了，大家都高高興興的來到幼兒園，又開始了新的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為、為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
我們班現(xiàn)有xx名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握、在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用、因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)、根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感、現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起、為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合、要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)、請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的'知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表、自尊自重、作風(fēng)正派、對(duì)幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)、尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒、密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇十
上學(xué)期，我們根據(jù)“學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)”實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為重點(diǎn)作為園本教研的內(nèi)容。每一個(gè)月，我們分別圍繞一個(gè)內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)教研和傳統(tǒng)教研，對(duì)教師認(rèn)為困惑的問題展開討論，加以解決。在研討過程中，我們還進(jìn)行了幼兒生活、運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展評(píng)估。在評(píng)估中，我們看到了幼兒各方面發(fā)展得較好，但是也存在一些問題，如幼兒拍球、跳繩等方面比較薄弱。
上學(xué)期，我們還在規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教師一日活動(dòng)的管理方面做了大量工作，如：一日活動(dòng)的作息時(shí)間的執(zhí)行、課程實(shí)施情況等，力爭(zhēng)將一級(jí)園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中自如應(yīng)用。我們還多形式、多途徑地進(jìn)行園本培訓(xùn)，如借助組團(tuán)發(fā)展項(xiàng)目和四園聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目資源、分批安排教師到園外參加培訓(xùn)、利用園內(nèi)資源圍繞專題有效開展培訓(xùn)等，通過各類活動(dòng)，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
(一)優(yōu)勢(shì)
1.通過一級(jí)園的創(chuàng)建，積累了相關(guān)保教工作經(jīng)驗(yàn)，如一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)銜接、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程實(shí)施等方面都有了明顯進(jìn)步。
2.師資隊(duì)伍日趨成熟。目前專任教師中有9名幼兒園高級(jí)教師，占全體教師25%，19名幼兒園一級(jí)教師，占全體教師54%，10名幼兒園二級(jí)教師及以下，占全體教師29%，師資結(jié)構(gòu)較為合理。其中區(qū)骨干2名，園骨干10名，在幼兒園里起到較好的引領(lǐng)作用。
3.教研氛圍較濃厚，教師參與教研的積極性高，研討中樂意表達(dá)見解和認(rèn)識(shí)，實(shí)施中能將教研成果進(jìn)行跟進(jìn)。
(二)不足
1.集體教學(xué)活動(dòng)的有效性還需加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在目標(biāo)定位和提問設(shè)計(jì)上。
2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索區(qū)(即特色課程)內(nèi)容和材料的開發(fā)還需加強(qiáng)，把課程內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐中，減少班與班的差距。
(三)設(shè)想
1.嘗試以項(xiàng)目組園本教研形式開展專題性教研活動(dòng)，設(shè)立職初教師工作組、音樂活動(dòng)項(xiàng)目組、科學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目組等，有興趣和意向的教師組合參與。
2.學(xué)習(xí)和研究《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，落實(shí)保教工作的規(guī)范性、科學(xué)性。
3.繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)活動(dòng)有效性的研討。
4.提高園本教研有效性，研究園本教研的形式和內(nèi)容。
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究，提高教師課程執(zhí)行力。
2.建立音樂、科技項(xiàng)目組，提高教師科技活動(dòng)、音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施的能力。
3.加強(qiáng)分層園本培訓(xùn)有效性，在專題研究中提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
4.推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
課程管理
1.修訂保教質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理相關(guān)制度，加強(qiáng)一日活動(dòng)細(xì)則、保教計(jì)劃制定、審閱保教計(jì)劃、教育教學(xué)考評(píng)和反饋等制度的落實(shí)。
2.制定20xx學(xué)年漕幼課程實(shí)施方案，不斷提高方案的規(guī)范性和執(zhí)行的科學(xué)性。
3.圍繞“讓課程實(shí)施基于每一位教師的成長(zhǎng)，讓課程服務(wù)于每一個(gè)幼兒的發(fā)展”的`主題，開展“我與課程”的征文。
4.在教研組定期組織交流課程實(shí)施中的問題和困惑，積累成功經(jīng)驗(yàn)。
5.完善科技教育園本課程。
6.開展戶外兩小時(shí)活動(dòng)的研究及相關(guān)的課程建設(shè)。
園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、科研組、教研組、教師
保教研究
教研工作
1.充分發(fā)揮園本教研作用，以促進(jìn)每位教師的發(fā)展為目標(biāo)，制定有針對(duì)性的方案，開展有效的教研活動(dòng)。
2.開展園內(nèi)優(yōu)秀教研組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教研組參加區(qū)第六屆教研組評(píng)優(yōu)。
3.學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究。
4.積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，借助平臺(tái)交流課程實(shí)施中的困惑和經(jīng)驗(yàn)。
園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、教研組、教師
園本研究
1.立足集體教學(xué)和個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展“差異教學(xué)原理在幼兒科技教育中的運(yùn)用”研究，通過研究提高教師科技教育的能力。
2.以項(xiàng)目工作坊的形式進(jìn)行科技活動(dòng)和音樂活動(dòng)的專題研究，定期進(jìn)行研討實(shí)踐，學(xué)期末形成活動(dòng)方案集。
業(yè)務(wù)組、教研組
教師培訓(xùn)
1.集體培訓(xùn)
“差異教學(xué)原理在科技教育中運(yùn)用”研究相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)。
2.分層培訓(xùn)
(1)職初教師
“音樂活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
(2)經(jīng)驗(yàn)教師
“科技活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
(3)骨干教師
“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
園際交流
1.每月一次以個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的專題開展園際交流。(陽光城、張堰、晨凱、漕涇)，在交流中，互相學(xué)習(xí)和提高。
2.定期與結(jié)對(duì)園(徐匯科技幼兒園、東風(fēng)幼兒園)開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)
1.借助帶教“20xx年幼兒園規(guī)范化見習(xí)教師”機(jī)會(huì)，提高骨干教師的自身素質(zhì)和帶教能力。
2.在上海市普教科研30周年金山分會(huì)場(chǎng)上，展示集體活動(dòng)和個(gè)別化活動(dòng)。
3.園學(xué)科帶頭人展示“數(shù)活動(dòng)”。
4.五年內(nèi)青年教師展示“音樂活動(dòng)”
園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、科研組
(一)大教研組的安排
1.優(yōu)秀教育教學(xué)案例交流
在交流中互相學(xué)習(xí)和啟迪，提高一日活動(dòng)組織能力，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2.交流
“差異教學(xué)原理在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討
通過交流各班在實(shí)施個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))，提高教師對(duì)不同發(fā)展的幼兒實(shí)施“差異教學(xué)”的能力。
3.交流研討
差異教學(xué)原理在集體科技活動(dòng)中運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討
提高教師對(duì)差異教學(xué)原理的認(rèn)識(shí)，掌握差異教學(xué)的方法。
4.交流研討
學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，并結(jié)合實(shí)際工作，探討自身在實(shí)施中存在的問題和困惑。
推動(dòng)教師規(guī)范、科學(xué)地實(shí)施保教活動(dòng)，提高教師追求保教質(zhì)量的意識(shí)。
5.學(xué)習(xí)研討
戶外兩小時(shí)活動(dòng)內(nèi)容研討和器材的研究
提高教師合理安排戶外兩小時(shí)活動(dòng)的內(nèi)容的意識(shí)和能力。
提高教師科學(xué)合理選用符合年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)器材的能力
6.交流展示
“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流
提高教師在主題背景下實(shí)施數(shù)活動(dòng)(教材應(yīng)用)的能力
7.交流展示
“科技活動(dòng)的組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流
提高教師實(shí)踐科技活動(dòng)中提問設(shè)計(jì)的能力
8.交流展示
“音樂活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流
提高教師實(shí)施音樂活動(dòng)時(shí)把握幼兒年齡特點(diǎn)能力
(二)每月業(yè)務(wù)工作安排
9月
1.穩(wěn)定幼兒情緒，開展正常有序的保教活動(dòng)。
2.業(yè)務(wù)計(jì)劃制定
3.教育教學(xué)案例評(píng)選
10月
1.國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)
2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)展示(凸顯科技活動(dòng))
3.幼兒發(fā)展水平評(píng)估(個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)為主)
4.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
11月
1.園學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)(數(shù)活動(dòng)為主)
2.園優(yōu)秀教研組評(píng)選
12月
1.漕幼第六屆科技節(jié)活動(dòng)
2.青年教師奧爾夫教學(xué)展示活動(dòng)
1月
1.幼兒發(fā)展水平評(píng)估
2.完成總結(jié)
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇十一
（一）上學(xué)期主要工作成效
1、課程管理：
（1）關(guān)于課程實(shí)施方案的修訂：
（2）關(guān)于課程審議制度的完善：
（二）本學(xué)期主要問題分析
1、課程管理：
（1）課程審議制度在落實(shí)上如何更減負(fù)增效，整合優(yōu)效還需進(jìn)一步探索有效機(jī)制，體現(xiàn)一園兩址管理的適切性。
（2）走動(dòng)管理機(jī)制在落實(shí)上如何更均衡客觀、公平公正還需進(jìn)一步統(tǒng)籌計(jì)劃安排，體現(xiàn)一園兩址管理的統(tǒng)一性。
2、專題研究：由于天氣及場(chǎng)地建設(shè)的原因，實(shí)踐的頻率不足影響了研究進(jìn)度，運(yùn)動(dòng)環(huán)境階段性調(diào)整創(chuàng)設(shè)有待再豐富與突破。新理想部戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還需進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)一園兩址課程實(shí)施的`均衡性。《戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》有待進(jìn)一步梳理框架與內(nèi)容。
3、課程實(shí)施：在學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施中，教師對(duì)領(lǐng)域年齡階段的發(fā)展目標(biāo)的理解不足，導(dǎo)致幼兒發(fā)展存在短板，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)。如：語言發(fā)展、如對(duì)音樂的感受與表達(dá)等，又如：作為特色項(xiàng)目?jī)?nèi)容之一的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)如何夯實(shí)基礎(chǔ)，傳承推進(jìn)。
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞我園新一輪發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)以“穩(wěn)步落實(shí)課程，確保有序和規(guī)范”為工作重心，強(qiáng)化課程質(zhì)量意識(shí)，積極致力于基礎(chǔ)課程的分階段有效改進(jìn)，促進(jìn)幼兒園保教工作的穩(wěn)步發(fā)展。
1、課程管理：以減負(fù)增效，整合優(yōu)效為主旨，進(jìn)一步理順課程審議制度（修訂稿）的各項(xiàng)機(jī)制，完善幼兒園局域網(wǎng)，豐富課程資源庫內(nèi)容，努力為提升課程實(shí)施質(zhì)量服務(wù)。
2、課程實(shí)施：以落實(shí)規(guī)準(zhǔn)為原則，借助名師工作室機(jī)制，引領(lǐng)教師提升課程實(shí)施的有效性，注重幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和能力發(fā)展，凸顯幼兒的主體地位。
3、專題研究：以觀察分析為重點(diǎn)，繼續(xù)深入推進(jìn)自主性區(qū)域運(yùn)動(dòng)的園本研究，構(gòu)建兩部戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)格局，形成戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，促進(jìn)教師優(yōu)效實(shí)施運(yùn)動(dòng)課程，綜合提升幼兒運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。
（一）課程管理
1、完善幼兒園課程實(shí)施方案
2、優(yōu)化幼兒園課程審議制度
3、有效落實(shí)走動(dòng)管理機(jī)制
4、探索課程資源庫管理機(jī)制
5、繼續(xù)關(guān)注幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)管理。
（二）課程實(shí)施
1、生活：落實(shí)大生活觀的理念；
2、游戲：落實(shí)我的游戲我做主的理念；
3、學(xué)習(xí)：加強(qiáng)幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)；
4、運(yùn)動(dòng)：落實(shí)運(yùn)動(dòng)中的觀察與指導(dǎo)。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇十二
2、重視幼兒園特色研究。立足課題研究，利用圖書專用教室、“親子閱讀區(qū)”、“活動(dòng)室閱讀區(qū)”，培養(yǎng)農(nóng)村幼兒的早期閱讀能力。我園的“藝術(shù)教育”特色也應(yīng)不斷深化，利用幼兒陶藝教室，開發(fā)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力及對(duì)藝術(shù)的初步感受能力。憑借徐市的“種植特色”，結(jié)合本土實(shí)際，深化“綠色種植”特色，在幼兒的一日活動(dòng)中潛移默化中滲透保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的教育，使他們進(jìn)一步地接觸自然、了解自然，加深對(duì)大自然的熱愛之情。在不斷的研究中，讓“早期閱讀”、“藝術(shù)教育”、“綠色種植”成為我園特色文化教育的三大亮點(diǎn)，日益顯示出它們旺盛的生命力。幼兒園要充分利用現(xiàn)有的園舍、設(shè)施等資源，開展有利于幼兒發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)。讓更多的幼兒參與到社會(huì)實(shí)踐、觀察制作等活動(dòng)中來。
(五)、其他工作齊頭并進(jìn)，全面提高保教質(zhì)量。
做好衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)膳食管理，提高一餐兩點(diǎn)的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預(yù)防病從口入。加強(qiáng)對(duì)常見病的管理、傳染病的預(yù)防、疾病的矯治工作。對(duì)肥胖兒童建立管理檔案，實(shí)行干預(yù)矯治。加強(qiáng)全園衛(wèi)生消毒隔離工作的規(guī)范化管理，把預(yù)防傳染病措施落實(shí)到實(shí)處。加強(qiáng)兒童體格鍛煉，廣泛開展戶外體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)兒童體質(zhì)。
加強(qiáng)兒童體格鍛煉，廣泛開展戶外體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)兒童體質(zhì)。為了更好地做好我園的安全教育，防患于未然，本學(xué)期我園繼續(xù)將教育部全國(guó)教育普法小組辦公室和全國(guó)普及法律常識(shí)辦公室審定推薦的'《安全伴我行》幼兒園低年級(jí)、幼兒園高年級(jí)的有聲讀物融入我園的主題活動(dòng)課程，通過有聲讀物聲情并茂地圖畫欣賞、故事演繹、小衛(wèi)士闖關(guān)，幫助幼兒更好地了解安全知識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，減少安全事故的發(fā)生。
積極做好家長(zhǎng)工作。加強(qiáng)家園互動(dòng)，定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，親子游戲活動(dòng)，并通過成長(zhǎng)檔案、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)會(huì)和電話熱線等形式，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致。繼續(xù)完善《幼兒成長(zhǎng)檔案》的記錄。把工作做到每一個(gè)幼兒身上，杜絕遺漏現(xiàn)象。
三、分月安排：
1、做好開學(xué)報(bào)名工作，做好幼兒用書的發(fā)放工作。
2、制定各類計(jì)劃，調(diào)整人員分工，明確工作職責(zé)。
3、各班更新環(huán)境，豐富活動(dòng)區(qū)自然角內(nèi)容，更新主題墻飾。
4、做好期初幼兒身高、體重的測(cè)量和評(píng)估工作。
5、歡歡喜喜過元宵。
6、檢查各類計(jì)劃的制定情況(2月20)。
7、游戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)(2月27)。
1、各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”活動(dòng)。
2、大班家長(zhǎng)會(huì)(第4周)。
3、小班教師“同領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課”(第5~6周)。
4、出版一期《徐幼教科研》。
5、各班深化角、區(qū)、墻飾等環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
6、“書香校園“讀書活動(dòng)。
1、結(jié)合主題活動(dòng)各班組織幼兒春游踏青活動(dòng)。
2、大班教師“同領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課”(第9~10周)。
3、出版一期《徐幼教科研》。
4、中班家長(zhǎng)會(huì)開放日(第11周)。
5、小班幼兒歌詠比賽(4月30日)。
1、慶?！拔逡弧?/p>
2、中班教師“同領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課”(第13~14周)。
3、小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)(第15周)。
4、出版一期《徐幼教科研》。
5、課題小組根據(jù)要求開展活動(dòng)。
6、大班幼兒電腦繪畫比賽(5月27日)。
1、慶祝“六一”
2、中班幼兒故事賽(6月5日)。
3、優(yōu)秀案例評(píng)比活動(dòng)。
4、做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作。
5、做好教具資料的清查、整理工作。
6、組織教師做好期末幼兒發(fā)展評(píng)估工作，評(píng)比“好孩子”、“特長(zhǎng)幼兒”
7、填寫幼兒發(fā)展報(bào)告單，發(fā)放獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。
一、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。把握《指南》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念，滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、工作重點(diǎn)。
(一)加強(qiáng)組織管理。
實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，智能化的管理，建立幼兒園主體型、組織型、創(chuàng)造型的管理模式，積極營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好，具有現(xiàn)代教育思想的師資隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)幼兒園骨干教師的建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引導(dǎo)作用，形成一批幼兒園教學(xué)骨干與特色教師。
3、嚴(yán)格規(guī)范教師隊(duì)伍，加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，加大教師評(píng)估考核力度，做到考核與獎(jiǎng)懲掛鉤，全面提高教師綜合素質(zhì)，規(guī)范禮儀行為。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，將新理念落實(shí)到教育教學(xué)工作中。
以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)和措施。
(一)注重內(nèi)涵發(fā)展，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。
隨著我園逐步進(jìn)入正軌，如何使一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍更快更好地成長(zhǎng)起來,是擺在面前的重大問題。為此，本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作：
1、抓學(xué)習(xí)、抓提高。
一是抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長(zhǎng)的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐密切結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。二，是抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理論，了解新的提高教學(xué)質(zhì)量的信息，我們要鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。如觀摩研討、寫教育筆記、教育沙龍等。三，是大力開展崗位練兵。開展教師基本功過關(guān)練習(xí)，教師繼續(xù)攻破琴法，簡(jiǎn)筆畫，舞蹈關(guān)(琴法以自彈自唱為目標(biāo))。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇十三
以理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以二期課改為核心，以“課程指南”及新教材為導(dǎo)向，結(jié)合區(qū)第十界教學(xué)節(jié)，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討。又以專題研究的形式，解決當(dāng)前的問題，繼續(xù)開展探索型主題活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進(jìn)2—3歲嬰幼兒整體發(fā)展。
(整理)。
〈一〉教師現(xiàn)狀：
1、本學(xué)期我園共有10個(gè)班級(jí)，教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，由于臨時(shí)工隊(duì)伍的擴(kuò)大，我園每個(gè)班級(jí)基本上由一個(gè)教師搭配一個(gè)臨時(shí)工。因此，以據(jù)目前的情況，對(duì)二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問題。因此加強(qiáng)臨時(shí)工隊(duì)伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯的更為重要，這樣使其初步適應(yīng)配班的要求。
2、上學(xué)期我們?cè)陂_展探索性主題的基礎(chǔ)上，總結(jié)了保教工作中的弱點(diǎn)，雖然加大了學(xué)習(xí)“課程指南”和新教材的力度，又通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí)。
3、周日計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。雖然上學(xué)期打破了分科教學(xué)，設(shè)制了混齡活動(dòng)的時(shí)間，嘗試四部分活動(dòng)的整合，然而教師們?cè)诮虒W(xué)中還是頻頻出現(xiàn)分科教學(xué)內(nèi)容，不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，無法把握預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，因而常常又回到分課教學(xué)的行列。
4、從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
5、教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。
〈一〉幼兒現(xiàn)狀：
隨著二期課改的發(fā)展，
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時(shí)觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來說：
1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。
2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題。
3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。
〈一〉、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“上海市學(xué)前教育綱要”及“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
1、深入學(xué)習(xí)、研究“指南”、新教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，按區(qū)教研精神，積極實(shí)踐新教材。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”“指南”的精神，結(jié)合區(qū)“第十屆教學(xué)節(jié)”開展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐新教材的基礎(chǔ)上，開展說新教材評(píng)比活動(dòng)，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。
3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)新教材，理解新教材。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)課改的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
〈二〉、加強(qiáng)專題研究深化課程改革。
全面落實(shí)二期課改精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
1、重組教研組，以班組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。
2、學(xué)習(xí)、實(shí)踐課改的要求，繼續(xù)開展探索型主題活動(dòng)，并圍繞以“整合的思想實(shí)施新教材”以“幼兒生存問題與教師回應(yīng)策略”進(jìn)行案例研究，并組織案例評(píng)比活動(dòng)。
3、開展探索型主題活動(dòng)。
方案的設(shè)計(jì)評(píng)比，提高本園教師創(chuàng)造性使用新教材的能力。
4、教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究新教材，并在此基礎(chǔ)上開展說新教材評(píng)比活動(dòng)。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇十四
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念，滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、工作重點(diǎn)。
（一）、加強(qiáng)組織管理：
實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，智能化的管理，建立幼兒園主體型、組織型、創(chuàng)造型的管理模式，積極營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好，具有現(xiàn)代教育思想的師資隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)幼兒園骨干教師的建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引導(dǎo)作用，形成一批幼兒園教學(xué)骨干與特色教師。
3、嚴(yán)格規(guī)范教師隊(duì)伍，加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，加大教師評(píng)估考核力度，做到考核與獎(jiǎng)懲掛鉤，全面提高教師綜合素質(zhì)，規(guī)范禮儀行為。
（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，將新理念落實(shí)到教育教學(xué)工作中。
以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)和措施：
（一）注重內(nèi)涵發(fā)展，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。
隨著我園辦園理念的轉(zhuǎn)化,教師隊(duì)伍也隨之壯大,如何使一支更優(yōu)秀的教師隊(duì)伍更快更好地成長(zhǎng)起來,是擺在面前的重大問題。為此，本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作：
1、抓學(xué)習(xí)、抓提高。
每周三四下午繼續(xù)進(jìn)行琴法，簡(jiǎn)譜，舞蹈。美術(shù)等培訓(xùn)。（每學(xué)期一個(gè)月時(shí)間）。
2、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。
在抓隊(duì)伍建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的。我們將繼續(xù)以保教質(zhì)量的全面提高為目標(biāo)，繼續(xù)組織教師聽課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，指導(dǎo)教師的教育理念、教育行為上一個(gè)臺(tái)階。
（二）狠抓落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加大教師培訓(xùn)力度，使每個(gè)教師的'文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
（1）邀請(qǐng)幼教專家作教育講座，使教師領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形式，創(chuàng)造教育新模式，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐。
（2）爭(zhēng)取與創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如組織教師到市、北京、等地參觀、培訓(xùn)。
（3）因園實(shí)際，開展好園本培訓(xùn)。主要內(nèi)容：教育教學(xué)工作培訓(xùn)、組織幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)、備課、體能游戲與幼兒發(fā)展、新理念下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)等等。
（三）優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展。
1、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
（1）建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
（2）重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，召開家長(zhǎng)會(huì)，提高家教園地的質(zhì)量。
2、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視習(xí)慣教育。（1）加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德習(xí)慣教育。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。（3）豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶祝活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。
（四）、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量提高幼兒園效益。
1、強(qiáng)化常規(guī)教育細(xì)化每一環(huán)節(jié)的教學(xué)，注重習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒友愛、謙讓、合作的精神，引導(dǎo)幼兒自主解決遇到的困難，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒閱讀能力，提高訓(xùn)練表達(dá)與完整表達(dá)大致內(nèi)容的能力和講述故事的能力。大量開展以游戲促進(jìn)教育的活動(dòng)，要求教師多用鼓勵(lì)的語言教育孩子表揚(yáng)孩子。
2、開設(shè)鋼琴，美術(shù)，舞蹈特長(zhǎng)班，使幼兒得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和榮譽(yù)感。充分利用本學(xué)期節(jié)日，開展豐富多彩的主題活動(dòng)和親子游戲。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的幼兒，幼兒園將選送參加社會(huì)活動(dòng)，充分展示本園風(fēng)采。
3、加強(qiáng)特色教學(xué)力度：蒙氏數(shù)學(xué)和億童音樂教學(xué)。（先培訓(xùn)后進(jìn)入課堂）。
（五）、家園共育。
開展有特色的家園共育，展示教育的新內(nèi)涵，充分發(fā)揮家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。開設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)園地，有針對(duì)性的向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒、教養(yǎng)的知識(shí)。密切家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園生活及在家表現(xiàn)，主動(dòng)吸收家長(zhǎng)意見和建議，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高家長(zhǎng)滿意率。
總之，本學(xué)期的工作，我們繼續(xù)以幼兒為中心，以質(zhì)量為根本，以發(fā)展為主旨，全面提高幼兒園的業(yè)務(wù)水平。
編輯。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇十五
1、課程管理：
（1）關(guān)于課程實(shí)施方案的修訂：
（2）關(guān)于課程審議制度的完善：
（二）本學(xué)期主要問題分析。
1、課程管理：
（1）課程審議制度在落實(shí)上如何更減負(fù)增效，整合優(yōu)效還需進(jìn)一步探索有效機(jī)制，體現(xiàn)一園兩址管理的適切性。
（2）走動(dòng)管理機(jī)制在落實(shí)上如何更均衡客觀、公平公正還需進(jìn)一步統(tǒng)籌計(jì)劃安排，體現(xiàn)一園兩址管理的統(tǒng)一性。
2、專題研究：由于天氣及場(chǎng)地建設(shè)的原因，實(shí)踐的頻率不足影響了研究進(jìn)度，運(yùn)動(dòng)環(huán)境階段性調(diào)整創(chuàng)設(shè)有待再豐富與突破。新理想部戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還需進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)一園兩址課程實(shí)施的均衡性?！稇敉鈪^(qū)域運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》有待進(jìn)一步梳理框架與內(nèi)容。
3、課程實(shí)施：在學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施中，教師對(duì)領(lǐng)域年齡階段的發(fā)展目標(biāo)的理解不足，導(dǎo)致幼兒發(fā)展存在短板，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)。如：語言發(fā)展、如對(duì)音樂的感受與表達(dá)等，又如：作為特色項(xiàng)目?jī)?nèi)容之一的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)如何夯實(shí)基礎(chǔ)，傳承推進(jìn)。
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞我園新一輪發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)以“穩(wěn)步落實(shí)課程，確保有序和規(guī)范”為工作重心，強(qiáng)化課程質(zhì)量意識(shí)，積極致力于基礎(chǔ)課程的分階段有效改進(jìn)，促進(jìn)幼兒園保教工作的穩(wěn)步發(fā)展。
1、課程管理：以減負(fù)增效，整合優(yōu)效為主旨，進(jìn)一步理順課程審議制度（修訂稿）的各項(xiàng)機(jī)制，完善幼兒園局域網(wǎng)，豐富課程資源庫內(nèi)容，努力為提升課程實(shí)施質(zhì)量服務(wù)。
2、課程實(shí)施：以落實(shí)規(guī)準(zhǔn)為原則，借助名師工作室機(jī)制，引領(lǐng)教師提升課程實(shí)施的有效性，注重幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和能力發(fā)展，凸顯幼兒的主體地位。
3、專題研究：以觀察分析為重點(diǎn)，繼續(xù)深入推進(jìn)自主性區(qū)域運(yùn)動(dòng)的園本研究，構(gòu)建兩部戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)格局，形成戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，促進(jìn)教師優(yōu)效實(shí)施運(yùn)動(dòng)課程，綜合提升幼兒運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。
（一）課程管理。
1、完善幼兒園課程實(shí)施方案。
3、有效落實(shí)走動(dòng)管理機(jī)制。
4、探索課程資源庫管理機(jī)制。
5、繼續(xù)關(guān)注幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)管理。
（二）課程實(shí)施。
1、生活：落實(shí)大生活觀的理念；
2、游戲：落實(shí)我的游戲我做主的理念；
3、學(xué)習(xí)：加強(qiáng)幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)；
4、運(yùn)動(dòng)：落實(shí)運(yùn)動(dòng)中的觀察與指導(dǎo)。。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇十六
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。本學(xué)期業(yè)務(wù)工作以強(qiáng)化過程管理、充分調(diào)動(dòng)教師積極性、大力營(yíng)造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措，以促進(jìn)師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作，在提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色園所，促進(jìn)幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
1、以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合實(shí)情的促進(jìn)師幼共同發(fā)展的組織體系。
2、以保教質(zhì)量為中心，以新綱要理念為指導(dǎo)，以反思和案例研討為抓手，組織教師積極研究和認(rèn)真實(shí)踐“幼兒園活動(dòng)整合課程”，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
3、以園本培訓(xùn)為載體，繼續(xù)探索促進(jìn)教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運(yùn)行機(jī)制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實(shí)開展教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教育常規(guī)管理，優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。（將區(qū)域活動(dòng)納入常規(guī)工作）
2、突出有效保教這個(gè)重點(diǎn)，加大隨堂聽課力度和實(shí)效，幫助教師用好“幼兒園活動(dòng)整合課程”教材和其它教學(xué)參考書，切實(shí)促使教師能組織活動(dòng)有充分的準(zhǔn)備（物質(zhì)與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備）。。
3、加大園本教研和培訓(xùn)工作。園本教研主要有：班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、音樂活動(dòng)研究、早操活動(dòng)研究、年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)研究、英語活動(dòng)研討。培訓(xùn)工作主要有：早操培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)、區(qū)域活動(dòng)觀察日志培訓(xùn)。
4、提高教師專業(yè)技能，開展教師才藝展示活動(dòng)和自制區(qū)域活動(dòng)操作材料比賽活動(dòng)。
5、進(jìn)一步做好“三人學(xué)習(xí)”小組送教下鄉(xiāng)交流活動(dòng)?！叭藢W(xué)習(xí)”小組做到每學(xué)期初有計(jì)劃，每學(xué)期末有總結(jié)和集中學(xué)習(xí)記錄。每學(xué)期集中學(xué)習(xí)不少于8次，做到每次學(xué)習(xí)有主題，有準(zhǔn)備。
6、根據(jù)縣教研室工作計(jì)劃要求，開展教師半日活動(dòng)比賽。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想 ：
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。本學(xué)期業(yè)務(wù)工作以強(qiáng)化過程管理、充分調(diào)動(dòng)教師積極性、大力營(yíng)造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措，以促進(jìn)師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作，在提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色園所，促進(jìn)幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二、工作目標(biāo)：
1、以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合實(shí)情的促進(jìn)師幼共同發(fā)展的組織體系。
2、以保教質(zhì)量為中心，以新綱要理念為指導(dǎo)，以反思和案例研討為抓手，組織教師積極研究和認(rèn)真實(shí)踐“幼兒園活動(dòng)整合課程”，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
3、以園本培訓(xùn)為載體，繼續(xù)探索促進(jìn)教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運(yùn)行機(jī)制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實(shí)開展教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、主要工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)教育常規(guī)管理，優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。(將區(qū)域活動(dòng)納入常規(guī)工作)
2、突出有效保教這個(gè)重點(diǎn)，加大隨堂聽課力度和實(shí)效，幫助教師用好“幼兒園活動(dòng)整合課程”教材和其它教學(xué)參考書，切實(shí)促使教師能組織活動(dòng)有充分的準(zhǔn)備(物質(zhì)與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備)。。
3、加大園本教研和培訓(xùn)工作。園本教研主要有：班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、音樂活動(dòng)研究、早操活動(dòng)研究、年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)研究、英語活動(dòng)研討。培訓(xùn)工作主要有：早操培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)、區(qū)域活動(dòng)觀察日志培訓(xùn)。
4、提高教師專業(yè)技能，開展教師才藝展示活動(dòng)和自制區(qū)域活動(dòng)操作材料比賽活動(dòng)。
5、進(jìn)一步做好“三人學(xué)習(xí)”小組送教下鄉(xiāng)交流活動(dòng)?！叭藢W(xué)習(xí)”小組做到每學(xué)期初有計(jì)劃，每學(xué)期末有總結(jié)和集中學(xué)習(xí)記錄。每學(xué)期集中學(xué)習(xí)不少于8次，做到每次學(xué)習(xí)有主題，有準(zhǔn)備。
6、根據(jù)縣教研室工作計(jì)劃要求，開展教師半日活動(dòng)比賽。
四、每月主要工作
九月
1、各班加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。
2、各班開展班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)工作。
3、各班開展早操創(chuàng)編活動(dòng)。
4、開展“大帶小”活動(dòng)。
5、開展慶中秋、國(guó)慶活動(dòng)。
6、開展教師半日活動(dòng)比賽。
7、園本教研：開展班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)觀摩評(píng)比工作。
8、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：環(huán)創(chuàng)培訓(xùn)、早操培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)。
十月
1、各班開展豐富多彩的晨間活動(dòng)。
2、開展重陽節(jié)節(jié)日活動(dòng)。
3、開展教師自制區(qū)域活動(dòng)操作材料評(píng)比活動(dòng)。
4、開展“三人學(xué)習(xí)”小組送教下鄉(xiāng)交流活動(dòng)。
5、開展教師半日活動(dòng)比賽。
6、園本教研：早操觀摩研討活動(dòng)、大大班級(jí)區(qū)域活動(dòng)研討。
7、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：英語培訓(xùn)、區(qū)域活動(dòng)觀察日志培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)。
十一月
1、各班開展豐富多彩的戶外活動(dòng)。
2、教師才藝展示活動(dòng)。
3、開展“三人學(xué)習(xí)”小組送教下鄉(xiāng)交流活動(dòng)。
4、開展教師半日活動(dòng)比賽。
5、園本教研：青年教師音樂活動(dòng)研討、大班級(jí)區(qū)域活動(dòng)研討。
6、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：英語培訓(xùn)、區(qū)域活動(dòng)觀察日志培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)。
十二月
1、幼兒英語故事大賽暨圣誕節(jié)節(jié)日活動(dòng)。
2、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、開展教師半日活動(dòng)比賽。
4、園本教研：英語活動(dòng)研討、中、小班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)研討。
5、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：英語培訓(xùn)、區(qū)域活動(dòng)觀察日志培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)。
一月
1、開展特色班匯報(bào)活動(dòng)。
2、各班做好幼兒各項(xiàng)評(píng)估工作。
3、各班做好各種班級(jí)資料的收集整理工作。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇十八
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念，滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、工作重點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)組織管理：
實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，智能化的管理，建立幼兒園主體型、組織型、創(chuàng)造型的管理模式，積極營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好，具有現(xiàn)代教育思想的師資隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)幼兒園骨干教師的建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引導(dǎo)作用，形成一批幼兒園教學(xué)骨干與特色教師。
3、嚴(yán)格規(guī)范教師隊(duì)伍，加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，加大教師評(píng)估考核力度，做到考核與獎(jiǎng)懲掛鉤，全面提高教師綜合素質(zhì)，規(guī)范禮儀行為。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，將新理念落實(shí)到教育教學(xué)工作中。
以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)和措施：
(一)注重內(nèi)涵發(fā)展，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。
隨著我園辦園理念的轉(zhuǎn)化,教師隊(duì)伍也隨之壯大,如何使一支更優(yōu)秀的教師隊(duì)伍更快更好地成長(zhǎng)起來,是擺在面前的重大問題。為此，本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作：
1、抓學(xué)習(xí)、抓提高。
一，是抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長(zhǎng)的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐密切結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。二，是抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理論，了解新的提高教學(xué)質(zhì)量的信息，我們要鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。如觀摩研討、寫教育筆記、教育沙龍等。三，是大力開展崗位練兵。開展教師基本功過關(guān)練習(xí)：帶班教師繼續(xù)攻破琴法，簡(jiǎn)譜，簡(jiǎn)筆畫，舞蹈關(guān)(琴法以自彈自唱為目標(biāo));每周三四下午繼續(xù)進(jìn)行琴法，簡(jiǎn)譜，舞蹈。美術(shù)等培訓(xùn)。(每學(xué)期一個(gè)月時(shí)間)
2、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。
在抓隊(duì)伍建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的。我們將繼續(xù)以保教質(zhì)量的全面提高為目標(biāo)，繼續(xù)組織教師聽課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，指導(dǎo)教師的教育理念、教育行為上一個(gè)臺(tái)階。
(二)狠抓落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、加大教師培訓(xùn)力度，使每個(gè)教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
(1)邀請(qǐng)幼教專家作教育講座，使教師領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形式，創(chuàng)造教育新模式，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐。
(2)爭(zhēng)取與創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如組織教師到市、北京、等地參觀、培訓(xùn)。
(3)因園實(shí)際，開展好園本培訓(xùn)。主要內(nèi)容：教育教學(xué)工作培訓(xùn)、組織幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)、備課、體能游戲與幼兒發(fā)展、新理念下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)等等。
(三)優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展
1、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
(1)建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(2)重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，召開家長(zhǎng)會(huì)，提高家教園地的質(zhì)量。
2、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視習(xí)慣教育。(1)加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德習(xí)慣教育。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。(3)豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。
(四)、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量提高幼兒園效益
1、強(qiáng)化常規(guī)教育細(xì)化每一環(huán)節(jié)的教學(xué)，注重習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒友愛、謙讓、合作的精神，引導(dǎo)幼兒自主解決遇到的困難，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒閱讀能力，提高訓(xùn)練表達(dá)與完整表達(dá)大致內(nèi)容的能力和講述故事的能力。大量開展以游戲促進(jìn)教育的活動(dòng)，要求教師多用鼓勵(lì)的語言教育孩子表揚(yáng)孩子。
2、開設(shè)鋼琴，美術(shù)，舞蹈特長(zhǎng)班，使幼兒得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和榮譽(yù)感。充分利用本學(xué)期節(jié)日，開展豐富多彩的主題活動(dòng)和親子游戲。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的幼兒，幼兒園將選送參加社會(huì)活動(dòng)，充分展示本園風(fēng)采。
3、加強(qiáng)特色教學(xué)力度：蒙氏數(shù)學(xué)和億童音樂教學(xué)。(先培訓(xùn)后進(jìn)入課堂)
(五)、家園共育
開展有特色的家園共育，展示教育的新內(nèi)涵，充分發(fā)揮家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。開設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)園地，有針對(duì)性的向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒、教養(yǎng)的知識(shí)。密切家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園生活及在家表現(xiàn)，主動(dòng)吸收家長(zhǎng)意見和建議，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高家長(zhǎng)滿意率。
總之，本學(xué)期的工作，我們繼續(xù)以幼兒為中心，以質(zhì)量為根本，以發(fā)展為主旨，全面提高幼兒園的業(yè)務(wù)水平。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。本學(xué)期業(yè)務(wù)工作以強(qiáng)化過程管理、充分調(diào)動(dòng)教師積極性、大力營(yíng)造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措，以促進(jìn)師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作，在提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色園所，促進(jìn)幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二、工作目標(biāo)：
1、以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合實(shí)情的促進(jìn)師幼共同發(fā)展的組織體系。
2、以保教質(zhì)量為中心，以新綱要理念為指導(dǎo)，以反思和案例研討為抓手，組織教師積極研究和認(rèn)真實(shí)踐“幼兒園活動(dòng)整合課程”，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
3、以園本培訓(xùn)為載體，繼續(xù)探索促進(jìn)教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運(yùn)行機(jī)制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實(shí)開展教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、主要工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教育常規(guī)管理，優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。(將區(qū)域活動(dòng)納入常規(guī)工作)。
2、突出有效保教這個(gè)重點(diǎn)，加大隨堂聽課力度和實(shí)效，幫助教師用好“幼兒園活動(dòng)整合課程”教材和其它教學(xué)參考書，切實(shí)促使教師能組織活動(dòng)有充分的準(zhǔn)備(物質(zhì)與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備)。。
3、加大園本教研和培訓(xùn)工作。園本教研主要有：班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、音樂活動(dòng)研究、早操活動(dòng)研究、年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)研究、英語活動(dòng)研討。培訓(xùn)工作主要有：早操培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)、區(qū)域活動(dòng)觀察日志培訓(xùn)。
4、提高教師專業(yè)技能，開展教師才藝展示活動(dòng)和自制區(qū)域活動(dòng)操作材料比賽活動(dòng)。
5、進(jìn)一步做好“三人學(xué)習(xí)”小組送教下鄉(xiāng)交流活動(dòng)?！叭藢W(xué)習(xí)”小組做到每學(xué)期初有計(jì)劃，每學(xué)期末有總結(jié)和集中學(xué)習(xí)記錄。每學(xué)期集中學(xué)習(xí)不少于8次，做到每次學(xué)習(xí)有主題，有準(zhǔn)備。
6、根據(jù)縣教研室工作計(jì)劃要求，開展教師半日活動(dòng)比賽。
四、每月主要工作。
九月。
1、各班加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。
2、各班開展班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)工作。
3、各班開展早操創(chuàng)編活動(dòng)。
4、開展“大帶小”活動(dòng)。
5、開展慶中秋、國(guó)慶活動(dòng)。
6、開展教師半日活動(dòng)比賽。
7、園本教研：開展班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)觀摩評(píng)比工作。
8、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：環(huán)創(chuàng)培訓(xùn)、早操培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)。
十月。
1、各班開展豐富多彩的晨間活動(dòng)。
2、開展重陽節(jié)節(jié)日活動(dòng)。
3、開展教師自制區(qū)域活動(dòng)操作材料評(píng)比活動(dòng)。
4、開展“三人學(xué)習(xí)”小組送教下鄉(xiāng)交流活動(dòng)。
5、開展教師半日活動(dòng)比賽。
6、園本教研：早操觀摩研討活動(dòng)、大大班級(jí)區(qū)域活動(dòng)研討。
7、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：英語培訓(xùn)、區(qū)域活動(dòng)觀察日志培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)。
1、各班開展豐富多彩的戶外活動(dòng)。
2、教師才藝展示活動(dòng)。
3、開展“三人學(xué)習(xí)”小組送教下鄉(xiāng)交流活動(dòng)。
4、開展教師半日活動(dòng)比賽。
5、園本教研：青年教師音樂活動(dòng)研討、大班級(jí)區(qū)域活動(dòng)研討。
6、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：英語培訓(xùn)、區(qū)域活動(dòng)觀察日志培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)。
1、幼兒英語故事大賽暨圣誕節(jié)節(jié)日活動(dòng)。
2、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、開展教師半日活動(dòng)比賽。
4、園本教研：英語活動(dòng)研討、中、小班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)研討。
5、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：英語培訓(xùn)、區(qū)域活動(dòng)觀察日志培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)。
一月。
1、開展特色班匯報(bào)活動(dòng)。
2、各班做好幼兒各項(xiàng)評(píng)估工作。
3、各班做好各種班級(jí)資料的收集整理工作。
幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇二十
上學(xué)期，我們根據(jù)“學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)”實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為重點(diǎn)作為園本教研的內(nèi)容。每一個(gè)月，我們分別圍繞一個(gè)內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)教研和傳統(tǒng)教研，對(duì)教師認(rèn)為困惑的問題展開討論，加以解決。在研討過程中，我們還進(jìn)行了幼兒生活、運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展評(píng)估。在評(píng)估中，我們看到了幼兒各方面發(fā)展得較好，但是也存在一些問題，如幼兒拍球、跳繩等方面比較薄弱。
上學(xué)期，我們還在規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教師一日活動(dòng)的管理方面做了大量工作，如：一日活動(dòng)的作息時(shí)間的執(zhí)行、課程實(shí)施情況等，力爭(zhēng)將一級(jí)園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中自如應(yīng)用。我們還多形式、多途徑地進(jìn)行園本培訓(xùn)，如借助組團(tuán)發(fā)展項(xiàng)目和四園聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目資源、分批安排教師到園外參加培訓(xùn)、利用園內(nèi)資源圍繞專題有效開展培訓(xùn)等，通過各類活動(dòng)，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
(一)優(yōu)勢(shì)。
1.通過一級(jí)園的創(chuàng)建，積累了相關(guān)保教工作經(jīng)驗(yàn)，如一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)銜接、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程實(shí)施等方面都有了明顯進(jìn)步。
2.師資隊(duì)伍日趨成熟。目前專任教師中有9名幼兒園高級(jí)教師，占全體教師25%，19名幼兒園一級(jí)教師，占全體教師54%，10名幼兒園二級(jí)教師及以下，占全體教師29%，師資結(jié)構(gòu)較為合理。其中區(qū)骨干2名，園骨干10名，在幼兒園里起到較好的引領(lǐng)作用。
3.教研氛圍較濃厚，教師參與教研的積極性高，研討中樂意表達(dá)見解和認(rèn)識(shí)，實(shí)施中能將教研成果進(jìn)行跟進(jìn)。
(二)不足。
1.集體教學(xué)活動(dòng)的有效性還需加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在目標(biāo)定位和提問設(shè)計(jì)上。
2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索區(qū)(即特色課程)內(nèi)容和材料的開發(fā)還需加強(qiáng)，把課程內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐中，減少班與班的差距。
(三)設(shè)想。
1.嘗試以項(xiàng)目組園本教研形式開展專題性教研活動(dòng)，設(shè)立職初教師工作組、音樂活動(dòng)項(xiàng)目組、科學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目組等，有興趣和意向的教師組合參與。
2.學(xué)習(xí)和研究《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，落實(shí)保教工作的規(guī)范性、科學(xué)性。
3.繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)活動(dòng)有效性的研討。
4.提高園本教研有效性，研究園本教研的形式和內(nèi)容。
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究，提高教師課程執(zhí)行力。
2.建立音樂、科技項(xiàng)目組，提高教師科技活動(dòng)、音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施的能力。
3.加強(qiáng)分層園本培訓(xùn)有效性，在專題研究中提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
4.推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
課程管理。
1.修訂保教質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理相關(guān)制度，加強(qiáng)一日活動(dòng)細(xì)則、保教計(jì)劃制定、審閱保教計(jì)劃、教育教學(xué)考評(píng)和反饋等制度的落實(shí)。
2.制定20xx學(xué)年漕幼課程實(shí)施方案，不斷提高方案的規(guī)范性和執(zhí)行的科學(xué)性。
3.圍繞“讓課程實(shí)施基于每一位教師的成長(zhǎng)，讓課程服務(wù)于每一個(gè)幼兒的發(fā)展”的主題，開展“我與課程”的征文。
4.在教研組定期組織交流課程實(shí)施中的問題和困惑，積累成功經(jīng)驗(yàn)。
5.完善科技教育園本課程。
6.開展戶外兩小時(shí)活動(dòng)的研究及相關(guān)的課程建設(shè)。
園長(zhǎng)室、
業(yè)務(wù)組、科研組、教研組、教師。
保教研究。
教研工作。
1.充分發(fā)揮園本教研作用，以促進(jìn)每位教師的發(fā)展為目標(biāo)，制定有針對(duì)性的方案，開展有效的教研活動(dòng)。
2.開展園內(nèi)優(yōu)秀教研組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教研組參加區(qū)第六屆教研組評(píng)優(yōu)。
3.學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究。
4.積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，借助平臺(tái)交流課程實(shí)施中的困惑和經(jīng)驗(yàn)。
園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、教研組、教師。
園本研究。
1.立足集體教學(xué)和個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展“差異教學(xué)原理在幼兒科技教育中的運(yùn)用”研究，通過研究提高教師科技教育的能力。
2.以項(xiàng)目工作坊的形式進(jìn)行科技活動(dòng)和音樂活動(dòng)的專題研究，定期進(jìn)行研討實(shí)踐，學(xué)期末形成活動(dòng)方案集。
業(yè)務(wù)組、教研組、
教師培訓(xùn)。
1.集體培訓(xùn)。
“差異教學(xué)原理在科技教育中運(yùn)用”研究相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)。
2.分層培訓(xùn)。
(1)職初教師。
“音樂活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
(2)經(jīng)驗(yàn)教師。
“科技活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
(3)骨干教師。
“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
園際交流。
1.每月一次以個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的專題開展園際交流。(陽光城、張堰、晨凱、漕涇)，在交流中，互相學(xué)習(xí)和提高。
2.定期與結(jié)對(duì)園(徐匯科技幼兒園、東風(fēng)幼兒園)開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)。
1.借助帶教“20xx年幼兒園規(guī)范化見習(xí)教師”機(jī)會(huì)，提高骨干教師的自身素質(zhì)和帶教能力。
2.在上海市普教科研30周年金山分會(huì)場(chǎng)上，展示集體活動(dòng)和個(gè)別化活動(dòng)。
3.園學(xué)科帶頭人展示“數(shù)活動(dòng)”。
4.五年內(nèi)青年教師展示“音樂活動(dòng)”
園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、科研組。
(一)大教研組的安排。
1.優(yōu)秀教育教學(xué)案例交流。
在交流中互相學(xué)習(xí)和啟迪，提高一日活動(dòng)組織能力，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.交流。
“差異教學(xué)原理在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討。
通過交流各班在實(shí)施個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))，提高教師對(duì)不同發(fā)展的幼兒實(shí)施“差異教學(xué)”的能力。
3.交流研討。
差異教學(xué)原理在集體科技活動(dòng)中運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討。
提高教師對(duì)差異教學(xué)原理的認(rèn)識(shí)，掌握差異教學(xué)的方法。
4.交流研討。
學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，并結(jié)合實(shí)際工作，探討自身在實(shí)施中存在的問題和困惑。
推動(dòng)教師規(guī)范、科學(xué)地實(shí)施保教活動(dòng)，提高教師追求保教質(zhì)量的意識(shí)。
5.學(xué)習(xí)研討。
戶外兩小時(shí)活動(dòng)內(nèi)容研討和器材的研究。
提高教師合理安排戶外兩小時(shí)活動(dòng)的內(nèi)容的意識(shí)和能力。
提高教師科學(xué)合理選用符合年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)器材的能力。
6.交流展示。
“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流。
提高教師在主題背景下實(shí)施數(shù)活動(dòng)(教材應(yīng)用)的能力。
7.交流展示。
“科技活動(dòng)的組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流。
提高教師實(shí)踐科技活動(dòng)中提問設(shè)計(jì)的能力。
8.交流展示。
“音樂活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流。
提高教師實(shí)施音樂活動(dòng)時(shí)把握幼兒年齡特點(diǎn)能力。
1.穩(wěn)定幼兒情緒，開展正常有序的保教活動(dòng)。
3.教育教學(xué)案例評(píng)選。
1.國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)。
2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)展示(凸顯科技活動(dòng))。
3.幼兒發(fā)展水平評(píng)估(個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)為主)。
4.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
1.園學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)(數(shù)活動(dòng)為主)。
2.園優(yōu)秀教研組評(píng)選。
1.漕幼第六屆科技節(jié)活動(dòng)。
2.青年教師奧爾夫教學(xué)展示活動(dòng)。
1.幼兒發(fā)展水平評(píng)估。
2.完成總結(jié)。
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